當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

中小學(xué)教學(xué)常規(guī)心得體會篇一

教學(xué)常規(guī)是教師教學(xué)工作中需要遵循的一系列規(guī)范和規(guī)則，它的貫徹執(zhí)行直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果和質(zhì)量,。作為一名教師,，我始終將教學(xué)常規(guī)作為自己工作的重要依據(jù),，并不斷總結(jié)和反思,。近期,，在教學(xué)常規(guī)這一方面,，我有了一些新的心得和體會,。

首先，我認(rèn)識到教學(xué)常規(guī)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是至關(guān)重要的,。只有通過規(guī)范的教學(xué)常規(guī)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，才能提高他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。例如,，在課堂上,，我堅持規(guī)定學(xué)生按時上課，提前做好課前準(zhǔn)備,，并積極參與課堂活動。通過這樣的常規(guī)要求,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性明顯增強(qiáng),，他們更有耐心聆聽,，課后主動完成作業(yè),。學(xué)生們形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這對于他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)業(yè)發(fā)展將起到積極的作用,。

其次，我深刻認(rèn)識到教學(xué)常規(guī)對于課堂管理的重要性,。良好的教學(xué)常規(guī)可以為課堂管理提供有力的保障,。通過“寬嚴(yán)結(jié)合”的原則,，我努力營造一個嚴(yán)肅而又和諧的課堂氛圍,。在課堂上,，我要求學(xué)生保持安靜,，彼此尊重,，且不允許吃零食等干擾課堂秩序的行為。同時,，我也注重與學(xué)生進(jìn)行交流和互動,，鼓勵他們提出問題和觀點,。通過這樣的課堂管理方式,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果明顯提高,，課堂秩序和師生關(guān)系更和諧,，學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚,。

再次，我意識到教學(xué)常規(guī)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和興趣的激發(fā)是至關(guān)重要的,。在教學(xué)過程中,，我不僅要求學(xué)生完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),，還注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。例如,，在課堂上,，我嘗試用一些生動有趣的教學(xué)方法,，如情景模擬,、小組討論等，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。通過這些常規(guī)的教學(xué)方法,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力明顯提高,，他們更加主動地參與到課堂活動中,，積極思考和探索問題,，提出自己的見解,。學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提升。

此外,，我還意識到教學(xué)常規(guī)對于建立良好師生關(guān)系的重要性。在課堂上,，我注重與學(xué)生的交流和溝通,，關(guān)心學(xué)生的成長和發(fā)展。我希望通過與學(xué)生的密切合作,，建立起一種基于互信和關(guān)愛的師生關(guān)系,。這樣的師生關(guān)系有助于增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力,，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍,。同時,，我也鼓勵學(xué)生相互尊重與合作,。通過這樣的常規(guī)要求,，我發(fā)現(xiàn)師生關(guān)系更加緊密，學(xué)生們對我教學(xué)的接受度和信任度也明顯提高,。

總結(jié)起來,，教學(xué)常規(guī)對于教師的教學(xué)工作至關(guān)重要,。通過嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做好課堂管理,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和興趣，建立良好的師生關(guān)系,，我們可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。作為一名教師，我將進(jìn)一步加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和理解,，不斷提升自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

中小學(xué)教學(xué)常規(guī)心得體會篇二

為了深化墓礎(chǔ)教育課程改革,，強(qiáng)力促進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展,，我校在這一年秋季開學(xué)第一個月繼續(xù)開展教學(xué)常規(guī)月活動,，通過學(xué)習(xí),，我看到新課程、新理念,，新的教法,、學(xué)法已經(jīng)融入到我們的日常教學(xué)中,。

1,、滿足學(xué)生的求知欲：站在學(xué)生的角度,，聯(lián)系學(xué)生的生活實際，創(chuàng)設(shè)真實的生活化學(xué)習(xí)情景,，激發(fā)學(xué)生主動探求知識的欲望,。

2,、滿足學(xué)生的成功：提供給學(xué)生一些讓他們感到有可能成功的、富有挑戰(zhàn)性的任務(wù),，使各個層面的學(xué)生或多或少地體驗到成功的喜悅,，激發(fā)起學(xué)生嘗試的動機(jī)和參與的熱度,。

3,、滿足學(xué)生的審美觀：在教學(xué)中充分挖掘美的因素,，創(chuàng)設(shè)美麗的情景以此吸引學(xué)生的注意力,。

4、滿足學(xué)生的娛樂,，在教學(xué)活動中賦予生動,、活潑的游戲情景,，使學(xué)生因教學(xué)活動適應(yīng)他們的娛樂需要而愉悅，激發(fā)起學(xué)習(xí)熱度與興趣,，從而主動地投入到學(xué)習(xí)活動中。

作為學(xué)科教師,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，理解并把握教材的編寫意圖，聯(lián)系學(xué)生實際,，大膽改造教材，整合學(xué)科知識,，把教材變成學(xué)生樂于探索研究的素材和情境,，選用,、靈活多樣的教學(xué)方式,，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究,、勤于動手，體驗成功的快樂,。

（2）鉆研教材、吃透教材,，做到“胸中有書”；

（3）備課是對教學(xué)過程的總體策劃,，既要創(chuàng)設(shè)便于學(xué)生思考、探索的情景,，又要搜集多方面的信息應(yīng)對開放性提問；既要分析學(xué)生可能出現(xiàn)的多種思路,，預(yù)見可能發(fā)生的問題，又要靈活駕馭教室,，精心設(shè)計引導(dǎo),、點撥、講解總結(jié)的時機(jī),、內(nèi)容及聽采取的形式,。

（4）設(shè)計體現(xiàn)創(chuàng)造性的,、具有自己風(fēng)格的,、簡單易行的教案,。

（5）加強(qiáng)集體討論備課,，集思廣益,，博采眾長,。

中小學(xué)教學(xué)常規(guī)心得體會篇三

第一段：引言（200字）

歷史教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史,、理解歷史、研究歷史的基礎(chǔ),。近年來，我在歷史教學(xué)中積累了一些常規(guī)心得和體會,，從中獲益良多,。本文將結(jié)合個人經(jīng)驗，探討歷史教學(xué)的常規(guī)方法及其有效性,，并說明其對學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的積極影響。

第二段：提出常規(guī)方法（200字）

歷史教學(xué)中,，常規(guī)的教學(xué)方法包括講授,、討論,、閱讀等,。其中優(yōu)秀的歷史教師往往在講授中注重生動形象的教學(xué)手段,，如圖片,、視頻等，以激發(fā)學(xué)生對歷史的興趣,。同時,，教師在講授內(nèi)容時結(jié)合歷史事件的背景、原因等,，增強(qiáng)學(xué)生的歷史思維能力,。另外，通過討論歷史事件的影響,，教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的批判思維及團(tuán)隊合作能力,。在閱讀歷史文獻(xiàn)方面,，學(xué)生通過閱讀原始史料,，能更深入了解當(dāng)時的歷史背景和事件,，提高歷史知識的深度和廣度,。

第三段：分析常規(guī)方法的有效性（300字）

上述在歷史教學(xué)中常用的方法在實踐中都證明是有效的,。首先,，生動的教學(xué)手段能更好地吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,。例如,，在講述二戰(zhàn)期間，使用相關(guān)圖片和視頻,，能夠使學(xué)生更加直觀地感受到當(dāng)時的戰(zhàn)爭場景，從而更加深刻地理解歷史事實和意義,。其次，歷史事件的背景和原因的講解能夠拓展學(xué)生的歷史思維方式,，培養(yǎng)其思辨和分析問題的能力,。通過深入剖析事件的因果關(guān)系,，學(xué)生能夠更好地理解歷史事件的復(fù)雜性,，增強(qiáng)歷史學(xué)習(xí)的深度,。最后,，閱讀歷史文獻(xiàn)能夠讓學(xué)生親自接觸原始史料,，了解歷史事件的真實性和客觀性,，同時提高他們的綜合閱讀和分析能力,。

第四段：討論不足之處（200字）

盡管常規(guī)的教學(xué)方法能夠提高歷史學(xué)習(xí)效果,，但也存在一些不足之處,。首先,，在講授過程中過于側(cè)重于教師的講述，限制了學(xué)生的主動參與度,。為了解決這個問題,，教師可以采用互動式的教學(xué)方式,，例如學(xué)生角色扮演,、小組討論等,，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點和質(zhì)疑,。其次,，閱讀歷史文獻(xiàn)要求學(xué)生具備一定的閱讀能力,，對于一些初學(xué)者來說可能較為困難,，需要教師提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和訓(xùn)練,。

第五段：自我總結(jié)（300字）

通過對歷史教學(xué)常規(guī)方法及其有效性的探討，我認(rèn)識到優(yōu)秀的歷史教師應(yīng)該注重活躍課堂氛圍,，采用生動形象的教學(xué)手段,，結(jié)合歷史事件的背景和原因講解,，啟發(fā)學(xué)生思考并提高歷史思維能力,。此外,，激發(fā)學(xué)生對歷史的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)歷史的熱情也至關(guān)重要,。盡管歷史教學(xué)中存在一些不足之處，但只要教師不斷總結(jié)經(jīng)驗并改進(jìn),，相信會給學(xué)生帶來更好的歷史學(xué)習(xí)效果,。

中小學(xué)教學(xué)常規(guī)心得體會篇四

每學(xué)期初,，學(xué)校都會組織我們學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),。我們除了學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),，還會聽明星教師的課,，學(xué)習(xí)他們的長處,，以此提高自己的教學(xué)水平,。通過學(xué)習(xí),，我看到新課程,、新理念,，新的教法,、學(xué)法已經(jīng)融入到我們的日常教學(xué)中,。從學(xué)習(xí)中我總結(jié)出一下內(nèi)容：

1,、關(guān)注學(xué)生需要，創(chuàng)設(shè)開放性學(xué)習(xí)情景,，激發(fā)學(xué)生主動參與,。

一滿足學(xué)生的求知欲：站在學(xué)生的角度,，聯(lián)系學(xué)生的生活實際,，創(chuàng)設(shè)真實的生活化學(xué)習(xí)情景，激發(fā)學(xué)生主動探求知識的欲望,。

二滿足學(xué)生的成功：提供給學(xué)生一些讓他們感到有可能成功的,、富有挑戰(zhàn)性的任務(wù),，使各個層面的學(xué)生或多或少地體驗到成功的喜悅,，激發(fā)起學(xué)生嘗試的動機(jī)和參與的熱情,。

三滿足學(xué)生的審美觀：在教學(xué)中充分挖掘美的因素，創(chuàng)設(shè)美麗的情景以此吸引學(xué)生的注意力,。

四滿足學(xué)生的娛樂,，在教學(xué)活動中賦予生動,、活潑的游戲情景,，使學(xué)生因教學(xué)活動適應(yīng)他們的娛樂需要而愉悅,，激發(fā)起學(xué)習(xí)熱情與興趣,，從而主動地投入到學(xué)習(xí)活動中,。

在一節(jié)英語課中,，老師把學(xué)生分成四組進(jìn)行比賽,，那組贏了就有獎品哦,。孩子們參與的積極性非常的高,，同時也學(xué)會了英語單詞,。

2,、關(guān)注學(xué)生差異,，創(chuàng)設(shè)互動學(xué)習(xí)機(jī)遇,，促進(jìn)多向交流,。

一是在教學(xué)過程中,，設(shè)置問題,，引發(fā)生生間的爭辯,。

二是設(shè)置開放性問題，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點,、看法,。

三是在教學(xué)過程中設(shè)置合作題目,，促進(jìn)學(xué)生的互動交流。

3,、教師充分發(fā)揮“信息重組者”、“學(xué)習(xí)指導(dǎo)者”等作用,，隨時點撥,。

4、教師要注重提升課堂,，能幫助學(xué)生梳理知識，引導(dǎo)比較,，整合知識結(jié)構(gòu),，歸納總結(jié),。

中小學(xué)教學(xué)常規(guī)心得體會篇五

教育是一項極其重要的事業(yè),，而教學(xué)常規(guī)則是保障教育質(zhì)量的基本手段,。教學(xué)常規(guī)是教師在完成教學(xué)任務(wù)前遵循的一系列規(guī)定和程序,。在教學(xué)實踐中,，堅守教學(xué)常規(guī)顯得尤為重要,。接下來,，我將從多個方面談一下堅守教學(xué)常規(guī)的心得體會,。

第二段：教學(xué)安排和準(zhǔn)備

教學(xué)安排和準(zhǔn)備是堅守教學(xué)常規(guī)的重中之重,。為此,，我總結(jié)出了以下幾個方面的要點：1.提前備課,，制定詳細(xì)的教案,；2.制定明確的課堂工作計劃,，并遵循相應(yīng)的工作步驟,；3.合理安排教學(xué)時間,，科學(xué)分配課程內(nèi)容和難度,。通過堅守教學(xué)常規(guī),，我不斷提高自身的教學(xué)能力,，并讓學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)體驗。

第三段：課堂教學(xué)

在課堂教學(xué)中,，我秉承著“授人以魚不如授人以漁”的原則,，引導(dǎo)學(xué)生自主思考,，并深入理解知識,。堅守教學(xué)常規(guī)是完美地實踐這一原則的關(guān)鍵,。在課堂中,，我注重教學(xué)時機(jī)的把握,，注重講述技巧,，并不斷與學(xué)生互動和交流,。所以,，我深信只有遵守教學(xué)常規(guī),，才能更好地實現(xiàn)課堂質(zhì)量的提升,。

第四段：課后作業(yè)

課后作業(yè)在學(xué)習(xí)中同樣重要,，而堅守教學(xué)常規(guī),，也更好的保證了課后作業(yè)的有效性,。作業(yè)是一個很好的實踐機(jī)會,，可以讓學(xué)生在自主思考和實踐中形成更加深刻的理解,，拓展課堂中的知識,。因此,，我堅守教學(xué)常規(guī),，精心設(shè)計各類作業(yè),，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力，讓他們在松散的家庭環(huán)境中,，自我激勵,，不斷自我提高。

第五段：總結(jié)并展望

通過持續(xù)堅守教學(xué)常規(guī),，我的教學(xué)水平和教育質(zhì)量都得到了很大的提升,。教學(xué)常規(guī)不單是一種學(xué)科特色標(biāo)簽，更是奠定教育基礎(chǔ)的“拿手好戲”,。因為教育是人類一種“必需品”,，而人類有很深的感性認(rèn)識：被尊重是最大的禮物。堅守教學(xué)常規(guī),，我們就能在教學(xué)過程中,，更好地尊重學(xué)生，提升他們的學(xué)習(xí)氛圍,，促進(jìn)學(xué)習(xí)潛力和能力的充分發(fā)揮,，讓教育的力量在學(xué)生心中，發(fā)揮最大的影響力,。

中小學(xué)教學(xué)常規(guī)心得體會篇六

歷史教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生歷史意識和歷史思維能力的重要課程,。教師在進(jìn)行歷史教學(xué)時，需遵循一定的常規(guī),，如合理安排教學(xué)內(nèi)容,、采取多種教學(xué)方法、激發(fā)學(xué)生興趣等,。通過多年的教學(xué)實踐,，我深刻體會到這些常規(guī)的重要性與效果,，并從中悟得了一些心得體會。

首先,，合理安排教學(xué)內(nèi)容是歷史教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ),。歷史學(xué)科的內(nèi)容非常豐富，所以在教學(xué)中需要有一個合理的安排,，既不能馬馬虎虎地將內(nèi)容堆砌給學(xué)生,，也不能過分割裂地將歷史事件劃分階段教授。為此,，我一般會按照時間順序來布置教學(xué)內(nèi)容,，以確保學(xué)生能夠清晰地掌握歷史發(fā)展的脈絡(luò)。同時,，在教學(xué)過程中,，我會注重培養(yǎng)學(xué)生的事件聯(lián)系能力，引導(dǎo)他們將所學(xué)歷史事件與現(xiàn)實生活相聯(lián)系,，使歷史不再是理論的東西,，而是有實際意義的。

其次,，采取多種教學(xué)方法是歷史教學(xué)常規(guī)的重要內(nèi)容,。歷史學(xué)科的性質(zhì)決定了其具有復(fù)雜的概念和理論，不僅有豐富的事實資料,，還有復(fù)雜的邏輯關(guān)系和抽象的概念,。因此，一味地采用講授式教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我嘗試過使用小組合作,、問題導(dǎo)入、案例分析等多種教學(xué)方法,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果都得到了明顯的提高,。例如，在授課方式上,，我采用了講解與討論相結(jié)合的方式,，讓學(xué)生主動參與到歷史教學(xué)的過程中來。這樣一來,，學(xué)生能夠從和同學(xué)的討論中學(xué)習(xí)到更多的歷史知識,，并且培養(yǎng)了他們的合作精神和團(tuán)隊意識。

此外,，激發(fā)學(xué)生興趣是歷史教學(xué)常規(guī)中的重要環(huán)節(jié),。歷史學(xué)科本身就是一個充滿故事的學(xué)科，教師在傳授歷史知識的同時，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和歷史情感,。為此,，我經(jīng)常使用歷史故事、歷史小說等具體的案例來進(jìn)行教學(xué),。通過講述各種有趣的歷史故事,，我能夠激發(fā)學(xué)生們的好奇心，引導(dǎo)他們主動思考?xì)v史事件的背后原因和影響,。例如,，在教授近代史時，我選取了一些與學(xué)生生活密切相關(guān)的案例,，如鴉片戰(zhàn)爭,、義和團(tuán)運(yùn)動等，讓學(xué)生們能夠從中感受到歷史事件對個人和社會的影響,，從而培養(yǎng)他們對歷史的興趣和熱愛,。

此外，歷史教學(xué)中互動性的呈現(xiàn),，也是激發(fā)學(xué)生興趣的一種重要手段,。在教學(xué)過程中，我經(jīng)常會設(shè)計一些互動環(huán)節(jié),，讓學(xué)生參與其中,。例如,，將教室布置成歷史場景,，邀請學(xué)生扮演歷史人物進(jìn)行角色扮演，這樣一來學(xué)生既能夠?qū)W到知識,，又能夠感受歷史人物的思維和情感,。此外，我還會組織歷史拓展活動,，如參觀博物館,、考察歷史遺跡等。通過實地參觀和實踐,，學(xué)生們能夠親身感受到歷史的真實性和生動性,，從而更好地理解和掌握歷史知識。

最后,，歷史教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力,。歷史既是事實的記錄，又是觀點的辯證,。因此,，在歷史教學(xué)中，我們不能僅僅強(qiáng)調(diào)學(xué)生對歷史事實的了解，還要培養(yǎng)他們對歷史事件的批判思維能力,。為此,，我經(jīng)常會設(shè)計一些思辨性的問題，讓學(xué)生們從不同角度去思考?xì)v史問題,，培養(yǎng)他們的批判思維能力,。例如，在教授明清時期時,，我會提出一些關(guān)于中國社會是如何從封建社會向半封建半殖民社會轉(zhuǎn)變的問題,，引導(dǎo)學(xué)生分析其中的原因和影響。通過這樣的思考與討論,，學(xué)生們能夠理清歷史事件的脈絡(luò)和邏輯,，提高他們的歷史思維能力。

綜上所述,，歷史教學(xué)常規(guī)的合理安排,、多種教學(xué)方法的運(yùn)用、激發(fā)學(xué)生興趣的培養(yǎng)以及批判思維能力的培養(yǎng)等,，都是提高歷史教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。而我在多年的教學(xué)實踐中，也深刻地體會到了這些常規(guī)的重要性與效果,。希望今后在歷史教學(xué)中,，我能夠繼續(xù)注重這些常規(guī)的運(yùn)用，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生歷史意識和歷史思維能力的培養(yǎng),，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

中小學(xué)教學(xué)常規(guī)心得體會篇七

幼兒園一日常規(guī)不但是幼兒一日活動正常展開的保證，更是幼兒健康成長的保證,，良好的一日常規(guī)是實行一切教學(xué)活動的基礎(chǔ),。圍繞幼兒園一日活動八個環(huán)節(jié)——晨間活動，入廁,、喝水活動,，戶外活動，教學(xué)活動,、室內(nèi)游戲活動,，餐點活動，午睡活動,，離園活動等幾個方面,，每一個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)要求與教師的指導(dǎo)策略通過圖文結(jié)合的形式實行了詳細(xì)、細(xì)致的講解,，讓我對于如何在一日生活中對幼兒實行常規(guī)與良好習(xí)慣的培養(yǎng)有了更清楚的了解,。

家長們了解了幼兒在園的常規(guī)培養(yǎng),，那么在家里您是采取的什么教育策略呢？案例：幼兒早上不起,，動作慢造成不能按時參加早鍛煉,。您分析其中的原因了嗎？您又是怎么辦的呢,？（家長的做法）針對情況先調(diào)整家長自己的作息時間,，改變自己的思想意識和重視水準(zhǔn)，然后再針對幼兒的心理發(fā)展特點制定相對應(yīng)的策略如：比賽,、讓幼兒自己挑一個小鬧鐘等總來說之,，方法是從幼兒角度，讓幼兒樂于接受的,。

作為家長為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境,，營造和諧的家庭氛圍。讓孩子參與家務(wù),，充分發(fā)揮合作的功能,；讓孩子在家中享有民主平等的地位，增強(qiáng)與孩子的交流,。增強(qiáng)與幼兒園教師的聯(lián)系,，及與孩子同伴家長的交往，即時了解孩子的狀況,。還有就是,，家庭教育中父母榜樣的作用。家長總是希望孩子改掉壞毛病,，一旦發(fā)現(xiàn)孩子的問題,，都免不了一通數(shù)落甚至責(zé)打。不過,，家長卻沒有意識到自己的言行已經(jīng)在孩子身上起到潛移默化的作用了,。例如，家長的性格很隨意,，對發(fā)生的事情不介意，得過且過,，他想要求孩子事事嚴(yán)謹(jǐn)就很難,。所以，孩子身上發(fā)現(xiàn)的問題,，家長首先要分析一下自己是否也有行為不當(dāng)之處,。

相信通過的學(xué)習(xí)，能讓我更好的指導(dǎo)幼兒有序,、快樂地度過在園的每一天,，也能讓我的專業(yè)水平在原有基礎(chǔ)上得到提升,。

中小學(xué)教學(xué)常規(guī)心得體會篇八

參觀優(yōu)秀教師的優(yōu)秀常規(guī)展評，包括備課,、聽課,、實踐作業(yè)、課堂作業(yè),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄等,。本次參觀，發(fā)現(xiàn)展評的優(yōu)秀常規(guī)都非常認(rèn)真,，內(nèi)容完整,、全面，現(xiàn)將心得體會總結(jié)如下：

教學(xué)常規(guī)的內(nèi)容有：備課,、聽課,、作業(yè)本、勤學(xué)多練,、單元檢測,、實踐作業(yè)、二次闖關(guān)等,。

1,、備課力求完美。這次參觀發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀備課能做到統(tǒng)觀全冊,，有全冊的教材分析和單元教材分析,，且有超前備課；教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,，教學(xué)過程比較詳實,，部分教師的教案中教學(xué)反思都達(dá)到十篇以上，有的反思體現(xiàn)自己獨到的見解,，有的反思能針對教學(xué)實際情況分析問題和解決問題,，還有的指出存在的不足找出彌補(bǔ)的措施，各有特色,；優(yōu)秀常規(guī)的共同點就是書寫規(guī)范,，字體工整；備課從目標(biāo)的制定,、教學(xué)方法的設(shè)計及教學(xué)手段的運(yùn)用能體現(xiàn)新的課改理念,，能注重學(xué)法的指導(dǎo)。

措施,。

3,、教師聽課、評課的次數(shù)較多及記錄認(rèn)真,，并把精彩的瞬間記錄下來,，能及時的從聽課活動中反思自己努力的方向,，博他人的教學(xué)之長彌補(bǔ)自己的教學(xué)不足，基本上能體現(xiàn)出學(xué)生對所學(xué)學(xué)科的興趣如何,。

4,、單元檢測能及時跟蹤課本考察學(xué)生，認(rèn)真總結(jié),、仔細(xì)分析,、及時反饋、班與班之間相互比較,。

1,、學(xué)生的書寫還沒有引起教師和學(xué)生的足夠重視，要加強(qiáng)學(xué)生的作業(yè)認(rèn)真程度以帶動學(xué)生的書寫,。而且作業(yè)批改鼓勵性語言仍是單一,，有待進(jìn)一步豐富并提高。

2,、自身教案環(huán)節(jié)不夠完整,，應(yīng)主動加強(qiáng)學(xué)科間的交流學(xué)習(xí)，特別是向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),。

3,、個別學(xué)困生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)積極性差,，完成作業(yè)不主動,，應(yīng)付差事，缺乏克服困難的勇氣和信心,。

4,、上課不注意聽講，注意力分散,，課下不能及時復(fù)習(xí)鞏固,，致使接受新知識能力相差較大。學(xué)習(xí)知識死板,，不靈活,，不能舉一反三，對能力性的問題缺乏思考,。

1,、批改作業(yè)不要用一個等級略過，應(yīng)該給每一次作業(yè),、每一個字都盡量有點評。這樣能體現(xiàn)老師的精批細(xì)改,，最后所寫批語要規(guī)范,、清楚,、給學(xué)生以榜樣示范。

2,、對于作業(yè)封面要對學(xué)生進(jìn)行教育,，要整潔、不允許涂涂劃劃,。

3,、對所教學(xué)科對學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

4,、改進(jìn)課堂教學(xué),，提高效率，抓實抓好雙基訓(xùn)練,，同時對學(xué)生的能力也要拓展訓(xùn)練,。

教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本,，更是教師份內(nèi)的本職工作,。通過本次教學(xué)常規(guī)的參觀，一方面找出自身的不足,，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會,，這樣更能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實，改進(jìn)自身的教學(xué)工作,，使我們的教學(xué)工作再上一個新臺階,！

中小學(xué)教學(xué)常規(guī)心得體會篇九

教學(xué)常規(guī)是教師工作中不可或缺的一部分，它包括教育教學(xué)中的各個方面,，如課程設(shè)計,、教學(xué)方法、考試評價等,，是教育教學(xué)工作穩(wěn)定有序開展的基礎(chǔ),。作為一名教師，堅守教學(xué)常規(guī)是我一直以來的信念和追求,，同時也是我不斷探索和實踐的過程,。在日常教學(xué)中，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到,，堅守教學(xué)常規(guī)的重要性,，這不僅僅是對學(xué)生而言，也對我自己的成長和提高有著決定性的作用,。

二,、課前準(zhǔn)備

作為教師，教學(xué)前的充分準(zhǔn)備是非常必要的,，因為這可以提高教學(xué)質(zhì)量,，幫助學(xué)生更好地吸收知識,。在課前，我始終堅持的第一步是了解學(xué)生的情況,，包括學(xué)生的基本情況,、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣等。同時,，我也會精心設(shè)計課程,，包括具體的內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)流程和考核方式等,。這些基本工作的完成使我在到達(dá)教學(xué)崗位時可以確保教學(xué)活動的順利展開，也可以更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

三,、授課方法

在授課過程中，不同的授課方法會帶來不同的教學(xué)效果,，而教學(xué)常規(guī)則是保障高效教學(xué)效果的重要保障,。在我看來，教學(xué)常規(guī)包括了課堂紀(jì)律,、發(fā)言時間,、用戶問答、知識點回顧,、延伸拓展等方面,。尤其是對于以知識為主的課程，知識點的回顧和展示,，可以幫助學(xué)生更好地掌握知識,。另外，讓每個學(xué)生都有機(jī)會發(fā)言,，不僅會調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，還可以培養(yǎng)學(xué)生成為獨立思考、說話自信的人,。讓學(xué)生在感受到教師嚴(yán)格管理的同時,，感受到教師支持和關(guān)愛，可以促進(jìn)師生之間的密切聯(lián)系,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

四、學(xué)習(xí)紀(jì)律

課堂紀(jì)律是教學(xué)中必須嚴(yán)格遵守的教學(xué)常規(guī)之一,。在我看來,，課堂紀(jì)律不僅包括學(xué)生的聽課態(tài)度和聽課方式，還包括教師的課堂風(fēng)格和教學(xué)方法。對于學(xué)生來說,，他們必須遵守紀(jì)律,，不能喧嘩,，不能抄襲,，不能貪玩等。同時,，作為教師,，我也要時刻提醒自己，營造一個嚴(yán)謹(jǐn),、規(guī)范的教學(xué)氛圍,。這不僅可以避免學(xué)生在課堂中玩手機(jī)、聊天等破壞課堂紀(jì)律的行為,，也可以讓學(xué)生成為一個有良好儀態(tài)和禮儀素養(yǎng)的人,。

五、思考反思

作為一名教師,，堅守教學(xué)常規(guī)并不是一件輕松的事情,。這需要教師在教學(xué)中具備自律的意識和勇氣，也需要教師不斷地反思和完善自己的教學(xué)方法和管理方式,。在我反思自己教學(xué)過程中,，我會不斷思考如何提高課堂紀(jì)律、如何培養(yǎng)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造力,、如何更好地詮釋知識點等方面,，我希望自己能夠成為一個好的教育者，傳遞正確的教育價值觀,，幫助更多的學(xué)生成長,。

綜上所述，我認(rèn)為堅守教學(xué)常規(guī)是我們作為教師的基本職責(zé)和義務(wù),，也是孕育學(xué)生成長的關(guān)鍵,。我們必須時刻銘記：教育不僅是一種傳遞知識的方式，更是一種道德和價值觀的傳遞,，而教學(xué)常規(guī)則是我們教導(dǎo)學(xué)生道德和價值觀的關(guān)鍵性所在,。因此，我們要不斷探索和實踐,，提高自己的教育教學(xué)水平,，培養(yǎng)學(xué)生成為自信、熱愛生活,、創(chuàng)新思維的人,。

中小學(xué)教學(xué)常規(guī)心得體會篇十

去年11月開始，學(xué)校就開展了學(xué)習(xí)實踐教師誓詞活動?；仡檶W(xué)習(xí)實踐教師誓詞的過程,，我的體會概括起來就是：敬業(yè)奉獻(xiàn)，克勤克儉是重要基礎(chǔ),；熱愛學(xué)生,，轉(zhuǎn)變主角是根本前提。

敬業(yè)與教師自我價值之間有什么聯(lián)系,，這是我學(xué)習(xí)教師誓詞時想的最多的問題,。教師必須具有樂業(yè)敬業(yè)精神，必須具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、榮譽(yù)感和高度的職責(zé)感,。教師的樂業(yè)敬業(yè)，是在教師強(qiáng)烈的事業(yè)心和榮譽(yù)感的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,；教師的事業(yè)心和榮譽(yù)感,，是教師正確認(rèn)識自我的職業(yè)，立志獻(xiàn)身教育,，努力做好本職工作的內(nèi)在動力,。所以，我認(rèn)為,，敬業(yè)愛崗是實現(xiàn)教師自我價值的一種重要形式,，而這種形式的重要基礎(chǔ)就在于任勞怨，盡職盡責(zé),，勤勤懇懇,，無私奉獻(xiàn)。

敬業(yè)愛崗就是要在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),，拼搏奉獻(xiàn),，勇于探究真理，敢于獻(xiàn)身,。毫不夸張地說,，沒有敬業(yè)精神，在任何一個崗位上都是絕不可能有所作為的,。很難想象,，連對自我從事的職業(yè)都覺得厭惡的人能干好工作，作出成效,，對得起人民,。一位優(yōu)秀的人民教師，僅有確立崇高的價值目標(biāo),，克勤克儉,，依靠自我的終身努力，自覺地將自我的熱血青春和畢生精力全部投入其中，才能在追求社會價值的過程中找到個人的幸福,，實現(xiàn)自我人生的真正價值,。

我們明白，傳統(tǒng)的.教育倫理在師生關(guān)系中強(qiáng)調(diào)的是教師天然的教育權(quán)威位置,。而如今,，“為人師者，莫失乎愛”卻告訴我們,，熱愛學(xué)生,，是教師職業(yè)道德的核心，是教師忠誠于人民的教育事業(yè)的直接表現(xiàn),。經(jīng)過開展學(xué)習(xí)實踐教師誓詞的活動，教師的道德素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高,，我深刻體會到：在新世紀(jì),、新形勢下愛生，就必須摒棄師尊生卑,、師主生仆,、師高生低的師生關(guān)系，不斷實現(xiàn)教師主角的轉(zhuǎn)換,，建立起一種民主,、合作、平等,、和諧的師生關(guān)系,，和學(xué)生交朋友，把學(xué)生當(dāng)作自我的兒女,、弟妹,、伙伴、戰(zhàn)友,，尊重學(xué)生的人格,，不用語言和行動挫傷學(xué)生的自尊心，信任學(xué)生能學(xué)好功課,，給學(xué)生創(chuàng)造成功機(jī)會,，及時解決學(xué)生生活當(dāng)中的各種困難，才算是真正的愛生,。

中小學(xué)教學(xué)常規(guī)心得體會篇十一

正文：

第一段：引言

教育是一項光榮而偉大的事業(yè),，而常規(guī)教學(xué)是教育的重要組成部分。通過常規(guī)教學(xué),，教師可以向?qū)W生灌輸知識,，培養(yǎng)他們的思維能力和實踐能力。在我長期參與常規(guī)教學(xué)的過程中，我積累了一些教育心得體會,，通過總結(jié)和分享,，我希望可以為教育界的同仁們提供一些啟發(fā)和借鑒。

第二段：深化教育意義

常規(guī)教學(xué)的重要性是不言而喻的,。首先,，它能夠提供學(xué)生們必要的基礎(chǔ)知識，為他們未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ),。其次,，常規(guī)教學(xué)能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)思維能力，學(xué)會獨立思考和解決問題,。此外,，常規(guī)教學(xué)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，幫助他們將所學(xué)知識應(yīng)用到實際中去,。正是通過這些方面的深化,，常規(guī)教學(xué)才能充分發(fā)揮其教育的作用。

第三段：教學(xué)方法的探索

在常規(guī)教學(xué)中,，教學(xué)方法的選擇是至關(guān)重要的,。不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此,，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點來選擇合適的教學(xué)方法,。在我的實際教學(xué)中，我嘗試過激發(fā)學(xué)生的興趣,，注重互動與合作,，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。我還嘗試了啟發(fā)式教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和探索知識,。這些方法的嘗試有效地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了他們的主動性和創(chuàng)造力,。

第四段：師生互動的重要性

在常規(guī)教學(xué)中,，師生互動是促進(jìn)教育效果的關(guān)鍵。通過與學(xué)生的互動,，教師能夠深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，及時糾正他們的錯誤和不足，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,。同時,，師生互動也能夠增強(qiáng)師生之間的感情，建立起良好的師生關(guān)系,，提高教育教學(xué)的效果,。在我的教學(xué)實踐中,，我盡量與學(xué)生保持良好的溝通，鼓勵學(xué)生參與課堂討論,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活,，幫助他們?nèi)姘l(fā)展和成長。

第五段：評估與反思

常規(guī)教學(xué)的評估與反思是重要的環(huán)節(jié),，能夠幫助教師及時發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)教學(xué)方法,。在我的教學(xué)實踐中，我經(jīng)常與同事們進(jìn)行交流和討論,，分享我的教學(xué)經(jīng)驗和困惑,，取長補(bǔ)短，相互提高,。此外,，我也會不斷地對自己的教學(xué)進(jìn)行評估和反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。只有不斷進(jìn)步和改進(jìn),，才能提升常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量，更好地為學(xué)生的發(fā)展和成長服務(wù),。

結(jié)尾：

通過以上幾方面的探索和實踐，我對常規(guī)教學(xué)有了更深刻的理解和體會,。常規(guī)教學(xué)不僅僅是教師向?qū)W生灌輸知識的過程,，更是培養(yǎng)學(xué)生思維能力和實踐能力的過程。在今后的教育實踐中,，我將會堅持不懈地探索和實踐,，不斷提高自己的教育水平，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù),。同時,，我也期待著與更多的教育工作者共同進(jìn)步和成長，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)我的力量,。

中小學(xué)教學(xué)常規(guī)心得體會篇十二

大家好,，我是一名資深教育工作者。多年以來,，我一直在不斷探索如何提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。在教育教學(xué)中，常規(guī)規(guī)范是十分重要的一環(huán),。通過對常規(guī)規(guī)范的實踐和總結(jié),，我有了一些心得體會。今天,，我想分享一下我對常規(guī)教學(xué)規(guī)范的理解和體會,。

首先,，常規(guī)教學(xué)規(guī)范對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果起到了關(guān)鍵性作用。學(xué)習(xí)是一個系統(tǒng)性的過程,，如果沒有規(guī)范,，學(xué)生容易迷失在學(xué)習(xí)的漩渦中，無法準(zhǔn)確地找到學(xué)習(xí)的方向,。通過制定常規(guī)規(guī)范,，學(xué)生可以清晰地知道自己應(yīng)該如何學(xué)習(xí)，如何規(guī)劃學(xué)習(xí)時間,，如何完成學(xué)習(xí)任務(wù),。從而，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。

其次,，常規(guī)教學(xué)規(guī)范培養(yǎng)了學(xué)生的自律能力。自律是個人在行為,、表達(dá),、態(tài)度上遵守和執(zhí)行自身原則的一種能力，它是個體行為的內(nèi)驅(qū)力,。在學(xué)校教育中,，教師通過常規(guī)規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生懂得做事有條理,、有計劃,，培養(yǎng)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自我管理的能力,。學(xué)生能夠按時完成作業(yè),，按時提交作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這對于學(xué)生未來的發(fā)展起到了非常重要的作用,。

再次，常規(guī)教學(xué)規(guī)范提高了教學(xué)效率,。在教學(xué)過程中,，教師需要嚴(yán)守教學(xué)規(guī)范。教師按時上課,，按照科學(xué)的教學(xué)計劃進(jìn)行教學(xué),，遵循教學(xué)紀(jì)律。這樣能夠確保教學(xué)的順利進(jìn)行,，充分利用課堂時間,，提高教學(xué)效率。同時,，教師的規(guī)范行為也會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。學(xué)生會從教師身上學(xué)習(xí)到如何規(guī)范自己的行為,，提高課堂效果。

此外,，常規(guī)教學(xué)規(guī)范也有助于營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。在一個有規(guī)則、有秩序的課堂環(huán)境中學(xué)習(xí),，能讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣和舒適,。而在一個混亂無序的環(huán)境中學(xué)習(xí)，會給學(xué)生帶來困擾和焦慮,。學(xué)生在一個良好的學(xué)習(xí)氛圍中能夠更加專注,、自覺地學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果,。常規(guī)規(guī)范是營造這種良好學(xué)習(xí)氛圍的保障,。

最后，常規(guī)教學(xué)規(guī)范是學(xué)生終身發(fā)展的基礎(chǔ),。學(xué)生從小學(xué)時的常規(guī)規(guī)范開始,，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力，將對其終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。無論是在中學(xué),、大學(xué)還是工作中，學(xué)生都需要遵守規(guī)范,，按照規(guī)范去行動,，才能有更好的成績和表現(xiàn)。因此,，常規(guī)教學(xué)規(guī)范是學(xué)生終身受益的關(guān)鍵。

總之,，常規(guī)教學(xué)規(guī)范是教育教學(xué)工作中必不可少的一環(huán),，對學(xué)生學(xué)習(xí)效果、自律能力,、教學(xué)效率和學(xué)習(xí)氛圍都起到了重要作用,。教師需要不斷加強(qiáng)對常規(guī)規(guī)范的認(rèn)識和實踐，以提升教育教學(xué)質(zhì)量,。同時,，學(xué)生也要認(rèn)識到常規(guī)規(guī)范的重要性，自覺遵守并加以貫徹,。只有在常規(guī)規(guī)范的基礎(chǔ)上,，我們才能創(chuàng)造出秩序井然、高效有序的教育教學(xué)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生成長和發(fā)展,。