我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

教學(xué)常規(guī)心得體會短篇 中小學(xué)教學(xué)常規(guī)心得體會篇一

現(xiàn)將心得體會記錄如下：

認真學(xué)習(xí)《意見》，體會文件要求,，把握精神實質(zhì),，從思想上充分認識到規(guī)范自身教育教學(xué)行為的必要性和緊迫性。

學(xué)校將《意見》作為教育教學(xué)管理的基本依據(jù)和加強教師專業(yè)評價,、管理的基本內(nèi)容,，并以此作為促進教師專業(yè)發(fā)展的著力點和深入推進素質(zhì)教育的重要舉措。建立健全規(guī)范教師教育教學(xué)行為的長效機制,，在學(xué)校集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上認真進行自學(xué),，明確教育教學(xué)要求，深入開展自查自糾活動,，自覺規(guī)范教育教學(xué)行為,。

認真學(xué)習(xí)《意見》，做好筆記,，對照自身工作,，做到邊學(xué)習(xí)邊對照，邊查找邊整改,，來規(guī)范自己的教學(xué)行為,。樹立怎樣的人才觀、如何針對學(xué)情精心備課,、怎樣合理開發(fā)課程資源,、考試改革與評價、怎樣形成自己的教育教學(xué)特色等熱點難點的問題,，都被提到了學(xué)習(xí)和研究的日程上來,。老師們在組長的帶領(lǐng)下展開討論，商討措施,，并在工作中努力實行,。哦

開展“學(xué)規(guī)范、重反思,、促轉(zhuǎn)變”學(xué)習(xí)實踐活動,。經(jīng)過學(xué)習(xí)實踐，我的教育教學(xué)行為不斷優(yōu)化：自覺參與教研、集備的熱情高了,，主動研究教學(xué),、積極發(fā)表見解、課堂教學(xué)水平提高了,；也更加關(guān)注學(xué)生的情感需求,，以學(xué)定教，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力提高了,；能精心設(shè)計每一次作業(yè)練習(xí),，精細診斷每一次單元檢測，引導(dǎo)學(xué)生把視野向課外校外延伸……結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實踐撰寫了反思體會,，在反思中剖析思想,、轉(zhuǎn)變行為、升華境界,。

教學(xué)常規(guī)心得體會短篇 中小學(xué)教學(xué)常規(guī)心得體會篇二

根據(jù)區(qū)教研室工作要求,，我們品德教研組利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間認真學(xué)習(xí)了“新課程小學(xué)品德教學(xué)常規(guī)和教學(xué)建議”，并組織了充分交流,。《品德與生活,、品德與社會教學(xué)建議30條》從四大方面提出了明確的要求,。一是對教學(xué)準(zhǔn)備的要求；二是對教師教學(xué)實施的要求,；三是對學(xué)習(xí)評價提出了行之有效的建議,；四是對教學(xué)資源開發(fā)利用的建議。每一方面的內(nèi)容都十分具體,，有很強的可操作性,。

通過學(xué)、討論,，使執(zhí)教老師對小學(xué)品德教學(xué)常規(guī)工作有了全新的認識,，都認為新課程下教學(xué)常規(guī)和教學(xué)建議為今后的教學(xué)工作指明更為實際的方向，能有效幫助自己查找教學(xué)中的不足和差距,。進一步認識到落實常規(guī)對提升教學(xué)質(zhì)量的緊密聯(lián)系,，并對如何落實教學(xué)常規(guī)達成了如下共識：

備課內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容,，教材組合,，資源挖掘，教學(xué)形式等,，還要備教學(xué)準(zhǔn)備,，因為根據(jù)學(xué)科特點，課前準(zhǔn)備工作的質(zhì)量直接影響課堂教學(xué)效率。如資料搜集,、實物觀察,、人物調(diào)查、采訪等,。

雖然上課不是照本宣讀,，也不是教案走場，但決不能隨心所欲,，不著邊際地高談闊論,，純粹把備課留于形式。把上課視為游戲,。在教學(xué)中盡量激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生的參與熱情，并通過學(xué)生喜聞樂見的方式落實教學(xué)的每一個大環(huán)節(jié),，讓學(xué)生在了解,、認識、掌握相關(guān)知識的同時,，積淀一定的能力素養(yǎng)或道德素養(yǎng),，讓學(xué)生在道德情感的世界產(chǎn)生共鳴。使學(xué)習(xí)成為一種享受,、吸收,、內(nèi)化的過程。一堂課的教學(xué)內(nèi)容勿需安排得的水泄不通,，要留出一定的時間讓學(xué)生來讀讀,、想想、寫寫,。聽說讀寫不是語文課的專利,。相反地，課堂中要給學(xué)生一定的作業(yè)時間,，使學(xué)生在作業(yè)的過程中達到學(xué)習(xí)的最有效的狀態(tài),。

做好課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動記錄和評價。以主題單元為單位進行階段性評價和反饋,。期末進行必要的書面檢測,，結(jié)合日常觀察、學(xué)習(xí)活動記錄,、階段性考查,、期末檢測等方式，綜合評定學(xué)期學(xué)業(yè)成績,。評價主體多元,，有教師評價,、學(xué)生自我評價、學(xué)生相互評價,、家長和社會評價等方式,，評價方法多樣，有教師觀察記錄,、學(xué)生活動,、學(xué)生訪談、作品評析,、書面測試等方法,，教師要根據(jù)具體情況靈活選用方式、方法,，并不斷創(chuàng)新和完善,。

品德學(xué)科是一門綜合性較強的學(xué)科，它的課程資源是多樣的,、開放的,，不限于傳統(tǒng)意義上的教材。因此,，要根據(jù)教學(xué)需要,，利用學(xué)生的'經(jīng)驗、生活等資源,；利用學(xué)校,、家庭、社區(qū)中的各種資源,；利用社會教育機構(gòu)、自然環(huán)境資源等注重教學(xué)實效,。這學(xué)期,，在教學(xué)四下年級品德中，我就充分利用了區(qū)檔案館,、區(qū)敬老院等這些社會機構(gòu)資源,，讓學(xué)生進行實地考察和采訪，獲得事半功倍的教學(xué)效果,。

同時還應(yīng)重視閱讀報刊書籍,，關(guān)注時事新聞，加強科學(xué),、歷史等方面知識的學(xué)習(xí),，以適應(yīng)課程教學(xué)的要求。另外,，還要特別注意利用其他課程,，實現(xiàn)綜合教育效益,。

在明確努力方向的同時，大家也提到了不少實際性的困難,，如課前的準(zhǔn)備工作因?qū)W生的能力,、習(xí)慣等問題或家長的諸多因素而不能很好地配合，往往是老師說得很激動,，學(xué)生聽得很心動,，回到家后沒了行動。高段的很多社會實踐活動需要化時間,，還要有相應(yīng)的場景,，但學(xué)校的實際情況，安全因素等又不允許學(xué)生走向社會去實踐,、感受,，等等，一切的一切教不待于教育主管部門的引導(dǎo),。

教學(xué)常規(guī)心得體會短篇 中小學(xué)教學(xué)常規(guī)心得體會篇三

開展“教學(xué)常規(guī)月活動”以來,，我認真學(xué)習(xí)了《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》、《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定(試行)》,，《關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》使我對教育教學(xué)工作有了更加深刻的認識。

通過學(xué)習(xí),，我了解到教師所肩負的社會使命感與責(zé)任感,。文件從各個方面強調(diào)了教育的重要性，以及說明了我國現(xiàn)在教育上取得的成績以及還存在的問題,，不管是教學(xué)設(shè)施,、學(xué)校管理、教師管理,、考試制度等等方面以及要創(chuàng)建示范學(xué)校應(yīng)具備的條件,。

《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》強調(diào)了教師要學(xué)以為師，行為示范,。教師在上課之前要精心的制作學(xué)期(學(xué)年)教育教學(xué)計劃,，要精心的備課、要精心上課,、要精心進行作業(yè)教學(xué),、精心組織考試與評價、知道學(xué)生課外活動和生活,，課后要反思,。總之教師要對自己負責(zé),，對學(xué)校負責(zé),，對學(xué)生負責(zé),。引用《教育大計 教師為本》中溫的話“百年大計，教育為本;教育大計,，教師為本,。如果說教育是國家發(fā)展的基石，教師就是基石的奠基者,。國家的興衰,，國家的發(fā)展系于教育。只有一流的教育才有一流的人才,，才能建設(shè)一流的國家”,。這說明了教師的重要性，所以教師要在平時的點點滴滴中成長自己,，用愛來教育,，用心來教育。作為教師,，自己在以后教學(xué)活動中更應(yīng)該嚴(yán)格按照常規(guī)要求認真?zhèn)湔n,，上課，形成課后反思習(xí)慣,，提高自己的教學(xué)水平,，而學(xué)生應(yīng)該形成主動學(xué)習(xí)、合作交流的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定(試行)》推進了考試管理工作的科學(xué)化,、規(guī)范化、制度化,。文件強調(diào)了考試的類別,、內(nèi)容、形式,、科目,、考試命題、實施,、試卷評閱、考試結(jié)果呈現(xiàn),、考試結(jié)果運用等方面的內(nèi)容,。強調(diào)考試結(jié)果的保密性，不得對學(xué)生考試結(jié)果排名及公布成績,。

《關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》從提高認識，增強課程改革的責(zé)任感和緊迫感,。落實課程方案,、中小學(xué)要嚴(yán)格按照國家課程方案和省定課程計劃組織教育教學(xué),，開全課程等各方面說了對課程改革的意見，從而規(guī)范自己的行為,，不斷創(chuàng)新,，提高課程質(zhì)量。

教師要不斷地提高自己的專業(yè)水平,，用愛心,、耐心奉獻教育事業(yè)。

通過“教學(xué)常規(guī)月活動”學(xué)習(xí),，我受益匪淺,，也促進了我以后的教育教學(xué)工作的順利開展。