計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。通過制定計(jì)劃，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃發(fā)言稿篇一

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針,，大力鞏固教育成果,，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo),，工作思路和工作要求，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，做到計(jì)劃詳實(shí),，措施得力，落實(shí)到位,，向管理要質(zhì)量,，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，扎實(shí)工作,，開拓創(chuàng)新,，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的持續(xù)和快速發(fā)展。

1,、以課改為核心,，牽動(dòng)學(xué)校的整體教學(xué)改革，提高全體教師的課改意識,，做好充分準(zhǔn)備,。

2,、要大興教學(xué)研究之風(fēng)，認(rèn)真做好現(xiàn)有教科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作,，組織教師開展立足課堂,，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研,，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn),，加快校本課程的開發(fā)進(jìn)程,，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，使校本培訓(xùn)工作制度化,，規(guī)范化，科學(xué)化,。

4,、探索常規(guī)教學(xué)改革，狠抓常規(guī)管理,，以作文教學(xué),、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng),、等為突破口,，強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、強(qiáng)化質(zhì)量意識,，認(rèn)真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),、教師批改等常規(guī)性工作,，探索新課改下的評價(jià)改革，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

6,、在音樂、體育,、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強(qiáng)素質(zhì)教育,，注重加強(qiáng)信息技術(shù)與它們的有機(jī)整合，以課堂滲透為主,，并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng),。

（一）、以新課程改革為重點(diǎn)，強(qiáng)化教師素質(zhì),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，不斷提高專業(yè)素質(zhì)

在新課改的形勢下，努力強(qiáng)化教師素質(zhì),，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學(xué)能力,，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念,，增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容,。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證,。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來,，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。重點(diǎn) 學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育改革綱要》。

2,、積極開展“優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施”活動(dòng),。教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施活動(dòng)是長期任務(wù)，通過活動(dòng)全面提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，教學(xué)技能,，做到三重視：一是重視理論指導(dǎo)；二是重視全員參與,；三是重視點(diǎn)面結(jié)合,。

3、以課改為中心,，深入進(jìn)行教學(xué)研究和教育科研,。努力將創(chuàng)新思維，創(chuàng)新能力的提高貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)中去,，以課題研究為依托,，以課堂教學(xué)為平臺，通過公開課展示，論文評選等活動(dòng),，全面提高教師的教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

4、抓住每年一次的教研月活動(dòng)時(shí)機(jī),，結(jié)合中心校課題工作,，組織、實(shí)施,、指導(dǎo)教科研工作,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)研究過程的指導(dǎo),，注重材料積累完善,，抓出成效，推出經(jīng)驗(yàn),。

5,、確立以學(xué)生發(fā)展為本的質(zhì)量關(guān)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，更要關(guān)注學(xué)生的探索,，實(shí)踐和創(chuàng)新能力，關(guān)注學(xué)生的情感和態(tài)度,；不僅要對學(xué)生的考試進(jìn)行評價(jià),，還要對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法進(jìn)行評價(jià)。課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生積極思維,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,；同時(shí),，應(yīng)關(guān)注不同層次學(xué)生的需要，認(rèn)真抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，并進(jìn)一步加強(qiáng)對小學(xué)畢業(yè)考試工作的指導(dǎo)和監(jiān)督,，為高一級學(xué)校輸送合格的畢業(yè)生。

（二）,、抓常規(guī)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量

1、開學(xué)初抓好各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作,，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作,，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)。

2,、以教學(xué)常規(guī)管理為依托,，加大對備課,、上課、聽課,、教研等方面的力度,。

3、注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,，向40分鐘要質(zhì)量,，努力從根本上減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

4,、嚴(yán)格教學(xué)檢查,、抽查，隨時(shí)隨地對每位教師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)教學(xué)工作落實(shí)情況的抽查,，使檢查,、抽查工作程序化、制度化,、經(jīng)?；匾曔^程,，貴在落實(shí),。

5、抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn),，在知識技能學(xué)習(xí),、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練,、質(zhì)量檢測等方面做進(jìn)一步的有益嘗試,。

6,、抓好學(xué)法指導(dǎo),，培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下。要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)是一個(gè)關(guān)鍵,。對各方面都后進(jìn)的學(xué)生，主要幫助他們解決學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)自信心和具體的學(xué)習(xí)方法問題,。我們每位教師在教學(xué)中都要重視此項(xiàng)工作。要牢固樹立“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的思想,，使每一名學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都要有所提高,，有所發(fā)展。要根本上解決我校的教學(xué)質(zhì)量,，就要從根本上做文章,、下功夫，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教學(xué)。

（三）,、以課改為重點(diǎn),，組織開展豐富多彩的教研活動(dòng)

1、建立和完善校本教研制度,，發(fā)揮教學(xué)研究對教學(xué)工作的指導(dǎo)作用,，提升教師的專業(yè)化水平和實(shí)施新課程的能力。

2,、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能,，努力開創(chuàng)教研工作新局面。教研組要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng),，要求教研組成員都要認(rèn)真對待,，組長按要求定出研究的內(nèi)容，操作的步驟,。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式,，展現(xiàn)出來,，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法,，逐步提高教學(xué)水平,，提高教師對課程的建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力,，以適應(yīng)課改的需要,。

3、如果有機(jī)會(huì),，將派遣教師以走出去的方式學(xué)習(xí)交流,，取長補(bǔ)短，提高自身素質(zhì),。

（四）加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理,，力求教學(xué)成績的新突破

本學(xué)年將加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其要做好各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作,，要進(jìn)一步強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差的力度,。補(bǔ)差是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。六年級要將分類推進(jìn)進(jìn)一步落到實(shí)處,，要重視薄弱學(xué)科教學(xué),。為此,，要求任課教師一定要注意每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,，重視分層次教學(xué),，加強(qiáng)對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度,，要精講精練,，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。

（五）抓好基礎(chǔ),，落實(shí)職責(zé)，進(jìn)一步促進(jìn)體育,、衛(wèi)生工作

我們要繼續(xù)落實(shí)好《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》,，扎實(shí)抓好基礎(chǔ)工作,，嚴(yán)格落實(shí)職責(zé),，保證學(xué)生身心健康發(fā)展。一是體育教師要上好體育課,，認(rèn)真做好學(xué)生體育體質(zhì)健康檢測，并配合各班主任抓好兩操質(zhì)量,。二是認(rèn)真開好學(xué)校冬季踢跳比賽和春季達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì),。三是認(rèn)真上好勞動(dòng)、健康課,。

（六）搞好校園文化建設(shè),，營造育人環(huán)境

每學(xué)期結(jié)合各班出版學(xué)習(xí)專欄3期，營造良好的校園文化,，打造全新的育人環(huán)境,。

（七）重抓班主任工作，潛心育人

班級是學(xué)校中一較大的元素,，班主任是班級管理的領(lǐng)頭羊,，切實(shí)做好班主任工作,，是培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需求人才的重要保證,，狠抓班級管理，形成良好的班風(fēng)校風(fēng),。

新的學(xué)年,，面對新的形勢與要求，我們?nèi)w教師將進(jìn)一步解放思想,，創(chuàng)新教育觀念,，把開拓進(jìn)取與求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來,，抓基礎(chǔ)，練內(nèi)功,，上下一心,，共同努力，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階,。

9月：制定各項(xiàng)計(jì)劃,，扎實(shí)教學(xué)

10月：落實(shí)教研月活動(dòng)各項(xiàng)工作

11月：組織期中考試，做好質(zhì)量分析

12月：組織教師上交教學(xué)論文參評

1月：搞好學(xué)期末考試,，做好總結(jié)

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃發(fā)言稿篇二

以新課程改革為中心,，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn),，按照“發(fā)展要有新思路”,，改革要有新突破，開放要有新局面,，各項(xiàng)工作要有新舉措“的要求,，大力推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，打造學(xué)校品牌,，提升學(xué)校品位,，全面提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

二,、主要工作

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念，深入推進(jìn)新課程改革

新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,，每位老師必須熟悉新課標(biāo),，理解新課標(biāo)，運(yùn)用新課標(biāo),，在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)中必須明確新課標(biāo)的指導(dǎo)思想,，教育理念，任務(wù)目標(biāo),，方式方法,，努力做到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自己的角色，發(fā)揮“教”的主體作用,，創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,，設(shè)計(jì)教法，進(jìn)一步確立學(xué)生的主體地位,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)習(xí)困難學(xué)生的發(fā)展，要為他們提供更多的成功機(jī)會(huì),，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)的空間,，懂得學(xué)習(xí)即生活,，教學(xué)的邊界就是生活的邊界。

輔助活動(dòng)：

1,、組織教師參加培訓(xùn),，特別是一二年級語數(shù)，四年級外語,、科學(xué)等新課標(biāo)教材的培訓(xùn),。

2、開展好教研活動(dòng),，研討教改的新熱點(diǎn),，新問題，新動(dòng)向,。

3,、舉行教學(xué)案例征集活動(dòng)。

(二)立足課堂,，深入教研,，努力提高教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)是素質(zhì)教學(xué)的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道,，各位教師都要立足課堂,，用新課標(biāo)的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念,，沒有統(tǒng)一的教法模式,，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞臺上展示自己的風(fēng)采,，讓課堂煥發(fā)出生命的活力,。

語文教學(xué)：

語文教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真解讀新課標(biāo),，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，要牢牢把握課堂教學(xué)的主陣地，努力探索適合學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,。要注重學(xué)生語文課外知識的積累,，努力做到課堂學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)雙贏。語文作業(yè)的設(shè)計(jì)要多動(dòng)腦筋,，做到精,、活、實(shí)(教師傳幫帶工作計(jì)劃),，即作業(yè)少而精,，避免機(jī)械無效勞動(dòng);作業(yè)設(shè)計(jì)靈活多變，做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練;作業(yè)設(shè)計(jì)有實(shí)效,。語文筆記要認(rèn)真做好,，批改好《輕松練習(xí)15分》，同時(shí),，設(shè)計(jì)好補(bǔ)充作業(yè)(可在家作或課作中完成),。

本學(xué)期三——六年級大作文8篇，小作文15篇,，六年級教師要提高學(xué)生當(dāng)堂作文的能力,，11月初，將舉行六年級學(xué)生當(dāng)堂作文的比賽,。二年級學(xué)生要注重作文能力的訓(xùn)練,，全學(xué)期寫話訓(xùn)練不少于10次。

語文教師要注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng),，特別是閱讀興趣的培養(yǎng),，逐步養(yǎng)成好讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣,。全學(xué)期除完成規(guī)定的古詩文以及課文背誦外,，還要引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，以加快語言積累,，拓寬知識面,。

數(shù)學(xué)：

根據(jù)新課標(biāo)精神，充分發(fā)揮創(chuàng)造性,，合理地利用教材,，充分地挖掘教學(xué)資源，切合學(xué)生的生活實(shí)際和年齡特征,，做到教學(xué)要精神,，留給學(xué)生探究的空間和發(fā)展的機(jī)會(huì)，內(nèi)容要生活化,，讓學(xué)生理解數(shù)學(xué)的形成和價(jià)值,，題目要開放性，讓學(xué)生有探索和合作的機(jī)會(huì),，評價(jià)要鼓勵(lì)性,，讓學(xué)生增強(qiáng)主動(dòng)性和享受到成功的喜悅。

教師在教好教材的同時(shí),，要滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練,，增強(qiáng)數(shù)學(xué)思想，提高數(shù)學(xué)能力,。

外語：

外語教師要開展新課標(biāo)背景下的英語課堂教學(xué)研究,，緊密加強(qiáng)課堂教學(xué)效益研究與質(zhì)量管理研究。首先,，我們要認(rèn)真組織開展英語教研的活動(dòng),，通過集體備課等形式發(fā)揮群體思維的優(yōu)勢,，做到兩周一活動(dòng)，并使活動(dòng)開展得扎實(shí),、有效,。其次，要充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性,，采用形式多樣的手段,，如開辟英語角、舉行英語口語比賽等活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立學(xué)習(xí)英語的自性心,，營造良好的學(xué)習(xí)英語的氛圍,。

其他學(xué)科都要以新課標(biāo)精神指導(dǎo)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)新精神,。

輔助活動(dòng)：

1,、搞好新課標(biāo)教材的教學(xué)調(diào)研工作。

2,、進(jìn)行“新課標(biāo),，新理念，新課堂”的教學(xué)活動(dòng),。

3,、漢語拼音驗(yàn)收。

4,、低年級鉛筆字比賽,。

5、三四年級讀寫競賽,。

6,、五六年級寫作比賽。

7,、五六年級創(chuàng)新思維能力競賽,。

8、英語口語競賽,。

9,、習(xí)新課標(biāo)，參加市級英語培訓(xùn),。

10,、組建英語角。

11、六年級單詞競賽,。

(三)加強(qiáng)特色建設(shè),，為學(xué)校建設(shè)添光彩

加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，是實(shí)施素質(zhì)教育,，提高學(xué)校品位的重要舉措,，我們要樹立新的辦學(xué)理念,，打造學(xué)校特色品牌,，爭創(chuàng)市級特色學(xué)校。

加強(qiáng)“自能讀書”特色建設(shè),。

本學(xué)期,，我們要總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)，以讀書為載體,，深化學(xué)校特色建設(shè),，堅(jiān)持走“以書育德，以書礪志,，全面發(fā)展”之路,，真正是我校的特色在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步發(fā)展。

各年級語文課中普遍開設(shè)一節(jié)閱讀訓(xùn)練課,，將特色建設(shè)融學(xué)校,、班級、學(xué)生于一體,，達(dá)到真正意義上的普遍,。

各個(gè)班級要加強(qiáng)特色項(xiàng)目建設(shè)，要花大力氣,，持之以恒抓好以定特色項(xiàng)目建設(shè),，力爭早出成果，形成學(xué)校特色,。本學(xué)期組織一次特色成果申報(bào)展示活動(dòng),，評選一到兩個(gè)特色班級。

重視特長教育,，加強(qiáng)課外活動(dòng),，開展好節(jié)假日培訓(xùn)，發(fā)展學(xué)生的興趣,、特長,，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的多方面素質(zhì),。

(四)優(yōu)化管理,，促進(jìn)工作規(guī)范化

1、加強(qiáng)年級組建設(shè)，年級組要充分發(fā)揮相對獨(dú)立的教育團(tuán)體功能,，辦公室主任要?jiǎng)?chuàng)造性地搞好年級組建設(shè),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工年級指導(dǎo)工作。一年級：蔣偉,，二年級：呂靜芬,，三年級：承小賢，四年級：劉慧紅,，五年級：徐衛(wèi)清,，六年級：吳金芬。

2,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，教研組要在“研”字上下功夫。教研活動(dòng)每周一次(語數(shù)間周進(jìn)行,，單周：語文;雙周：數(shù)學(xué)),，教研活動(dòng)要做到有計(jì)劃，有目的,，有內(nèi)容,，有負(fù)責(zé)人。研究課要全組人員參加,。教研組長具體負(fù)責(zé)搞好教研活動(dòng),。高年級語文：章麗霞;中年級語文：吳金菊;低年級語文：姜云;低中年級數(shù)學(xué)：徐敏;高年級數(shù)學(xué)：吳麗萍;術(shù)課組(1)：繆開開;術(shù)課組(2)：劉晶。

3,、加強(qiáng)幼小銜接研究,。

4、適當(dāng)加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)控研究,。

5,、加強(qiáng)教師教學(xué)“六認(rèn)真”業(yè)務(wù)工作考核，教導(dǎo)處期初,、期中,、期末組織教學(xué)六認(rèn)真檢查考核，檢查結(jié)果要及時(shí)反饋,，并列入工作考核,。

6、要認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的緊急通知》精神,，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”有關(guān)規(guī)定，切實(shí)控制學(xué)生的在校時(shí)間,，實(shí)行學(xué)生作息時(shí)間公示制,，建立學(xué)生作業(yè)量監(jiān)控機(jī)制,，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。

7,、開展好各類興趣小組活動(dòng),，讓一部分學(xué)有特長的學(xué)生潛能得到充分發(fā)揮。學(xué)校指定的興趣小組必須認(rèn)真開設(shè)好,。國畫：鮑江霞;速寫：黃黎;舞蹈：周冬愉;聲樂：華秋紅;籃球：繆開開;足球：蔣偉;科學(xué)小發(fā)現(xiàn)：劉春芳;硬筆書法：姜云;書法：黃秋花;創(chuàng)新思維(1)：奚敏華;創(chuàng)新思維(2)：徐敏;創(chuàng)新思維(3)：錢博;創(chuàng)新思維(4)：張鳳鳴;創(chuàng)新思維(5)：沈蘇平,。其他教師也要利用自己的特長并充分利用科技課、勞動(dòng)課,、自習(xí)課,、社會(huì)課等，對班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行技能的培養(yǎng),。

(五)加強(qiáng)體育,、衛(wèi)生工作

體育課要在新課標(biāo)精神指導(dǎo)下努力改進(jìn),，切實(shí)增強(qiáng)體育教育的力度,，體育課不僅要上齊、上足,，而且要注意體育與健康的結(jié)合,，體育與課外鍛煉的結(jié)合，促使學(xué)生身心健康發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)日常的“二操”活動(dòng)的評比。

2,、組建籃球隊(duì),，加強(qiáng)訓(xùn)練。

3,、組織好校內(nèi)小型體育比賽和各季體育鍛煉,。

4、根據(jù)時(shí)令特點(diǎn)做好衛(wèi)生講座,，做好防近周,、愛牙周的教育。

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃發(fā)言稿篇三

教導(dǎo)處工作旨在加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，營造和豐富校園文化，促進(jìn)教師,、學(xué)生的共同發(fā)展,，為把學(xué)校辦成高質(zhì)量，現(xiàn)代化的一流學(xué)校,。下面是本站小編帶來關(guān)于20xx學(xué)年新學(xué)期教導(dǎo)處

工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期，我校教導(dǎo)處工作將繼續(xù)圍繞區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研和培訓(xùn)工作部署,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以進(jìn)一步推進(jìn)我校基礎(chǔ)教育課程改革為重點(diǎn),，著力抓好常規(guī)管理,、師資培訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控,、課題研究等工作,，推動(dòng)我校教育教學(xué)工作再上新臺階。

二,、工作思路：

深思并總結(jié)我校近幾年教學(xué)發(fā)展的過程,，汲取有用經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系實(shí)際,，重新定位本學(xué)期的發(fā)展目標(biāo)和措施,。堅(jiān)持精細(xì)化管理，務(wù)實(shí)求真,，把提高教學(xué)質(zhì)量放在重要位置,，不斷加大我校的教學(xué)科研力度，突破進(jìn)取,，開拓一個(gè)嶄新的教學(xué)面貌,。

1、常規(guī)管理更精細(xì);

2,、校本教研更有效;

3,、教學(xué)質(zhì)量更穩(wěn)定;

4、師生素質(zhì)更全面,。

三,、工作重點(diǎn)及措施：

(一)落實(shí)管理制度，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、認(rèn)真組織教師再次學(xué)習(xí)《廈門市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作意見》和《湖里區(qū)小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)管理意見》,，并在學(xué)校教學(xué)教研常規(guī)管理的方方面面積極貫徹執(zhí)行。對我校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行自查自評,，并針對常規(guī)檢查反饋結(jié)果,，及時(shí)改進(jìn)不足，努力提高學(xué)校的常規(guī)管理質(zhì)量,。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行《廈門市中小學(xué)課程設(shè)置》和"減負(fù)令"要求，配合體育教研組認(rèn)真組織內(nèi)容豐富,、形式多樣的大課間活動(dòng),，保證學(xué)生每天課外鍛煉1小時(shí),。校長室、教導(dǎo)處加強(qiáng)巡課,，對不嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,、上課不準(zhǔn)時(shí)進(jìn)課堂、課上隨意離開教室,、隨意調(diào)課,、挪課等現(xiàn)象及時(shí)糾正，形成規(guī)范的課程管理制度,，建立正常穩(wěn)定的教學(xué)秩序,。

3、各教研組在開學(xué)初要以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，根據(jù)教導(dǎo)處工作安排,，結(jié)合上學(xué)期區(qū)校本工作調(diào)研提出的建議，制定出學(xué)期教研工作計(jì)劃,，教研內(nèi)容做到具體明確,，教研活動(dòng)形式豐富多樣，以高質(zhì)量的活動(dòng)為教師服務(wù),，通過教研活動(dòng),，提高教師的業(yè)務(wù)水平。各學(xué)科教師要熟悉新教材,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和實(shí)質(zhì)，及時(shí)制定出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，并安排好教學(xué)進(jìn)度,。

4、教導(dǎo)處與教研組繼續(xù)加強(qiáng)對課堂教學(xué)的調(diào)研和監(jiān)控,，繼續(xù)推行隨堂聽課和常規(guī)檢查制度,，以跟蹤隨堂聽課和不定期隨堂聽課相結(jié)合，幫助教師提高課堂教學(xué)的效益,，以教研組定期檢查和教導(dǎo)處隨機(jī)抽查相結(jié)合,，提高編寫

教案

5、加強(qiáng)對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的跟蹤調(diào)研,，雖然平時(shí)不舉行單元測試,，但仍然要求各學(xué)科要有階段復(fù)習(xí)和練習(xí)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析與總結(jié),，提出相應(yīng)的具體措施,。重點(diǎn)加強(qiáng)畢業(yè)班的質(zhì)量監(jiān)控，及時(shí)召開畢業(yè)班任課教師會(huì)議,、畢業(yè)班學(xué)生家長會(huì)等,，掌握學(xué)生思想、學(xué)習(xí)等方面的動(dòng)態(tài),，制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方案,，家校密切配合，做好畢業(yè)迎考工作,。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的評價(jià)方式,，落實(shí)《湖里區(qū)發(fā)展性評價(jià)綜合記錄冊》全學(xué)科評價(jià)及定性定量、細(xì)評粗評相結(jié)合的評價(jià)策略,。

6,、重視導(dǎo)優(yōu)輔差工作。建立導(dǎo)優(yōu)輔差檔案,，要求每位教師一要重視課內(nèi)補(bǔ)差,，二要重視利用課余時(shí)間進(jìn)行導(dǎo)優(yōu)輔差，三要及時(shí)與家長取得聯(lián)系,，防止個(gè)別厭學(xué),、逃學(xué)情況的發(fā)生，并做好觀察記錄,，對所教班中的差生情況老師要做到心中有數(shù),，一個(gè)不能少，一個(gè)不能放,。 重視學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,，及時(shí)訂正，人人過關(guān),，做到"堂堂清,、課課清、日日清",。

7,、加強(qiáng)對學(xué)科競賽的組織、策劃,、指導(dǎo)工作,，組織學(xué)生參加各級各類競賽，以競賽為契機(jī),，切實(shí)加強(qiáng)對特長生的輔導(dǎo),，做到因材施教。豐富第二課堂,，挖掘家長和周邊資源,，開展舞蹈,、科技、美術(shù),、書法,、籃球、田徑隊(duì)等小社團(tuán)活動(dòng),，規(guī)范管理,，每個(gè)負(fù)責(zé)老師在開學(xué)初要擬定出活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)內(nèi)容,，教導(dǎo)處對各組進(jìn)行巡查,，期末各組綜合展示。

(二)強(qiáng)化課程改革,，促進(jìn)有效研修

1,、組織教師積極參加各級課程培訓(xùn)，外出聽講座,、學(xué)習(xí)取經(jīng)等,，自覺閱讀有關(guān)教育教學(xué)、課改理論等書籍,，將新思想新理念運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)實(shí)踐中去,，有效轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。

2,、加強(qiáng)教育科研和教研工作,，繼續(xù)以科研帶動(dòng)教研，以教研促進(jìn)教改,。充分發(fā)揮教研組長的職責(zé),，以常規(guī)教研活動(dòng)與創(chuàng)新教研方式相結(jié)合，積極探索更科學(xué)有效的教研方式,。加強(qiáng)校內(nèi)同學(xué)科、同年段的教研工作,，引領(lǐng)教師以教學(xué)實(shí)踐中的各種具體問題為對象開展研究,，提高研究、解決問題的能力,。每位教師本學(xué)期要在本組內(nèi)至少上一節(jié)公開課,，撰寫一篇較高質(zhì)量的學(xué)科論文和教學(xué)反思等，通過聽課,、評課,，促進(jìn)交流;嘗試到外校參加教研，不斷提高教研組的教研實(shí)效性,。

3,、圍繞我校市,、區(qū)共三個(gè)立項(xiàng)課題繼續(xù)開展課題研究活動(dòng)，爭取專家的引領(lǐng),，鼓勵(lì)教師大膽嘗試,，合作研討，重點(diǎn)突破,，做好階段小結(jié)和過程性材料的積累,，力求通過課題的引領(lǐng)來提升校本教研的質(zhì)量。

4,、開展教師技能崗位練兵活動(dòng),、競賽，發(fā)揮新一批骨干教師的輻射作用,，帶動(dòng)更多的年輕教師練好基本功,，提升教師教學(xué)能力，并借練兵活動(dòng)為平臺挑選校級骨干,。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，教導(dǎo)處將組織對部分青年教師進(jìn)行隨堂聽課,，甚至跟蹤聽課,，目的在于督促青年教師重視并切實(shí)落實(shí)好平時(shí)的課堂教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平時(shí)的教學(xué)中,，使學(xué)生有更大的收益,。堅(jiān)持"師徒結(jié)對"等形式，發(fā)揮老教師,、骨干教師的作用,，促使她們在教學(xué)教研的各個(gè)方面，真正起示范,、引領(lǐng)作用,，并促進(jìn)年輕教師業(yè)務(wù)水平的不斷提升。

6,、繼續(xù)開展全員讀書活動(dòng),，再訂一批推薦讀書目錄，以教研組為單位,，安排讀書小組,，定時(shí)定人員地開展讀書分享會(huì)。

7,、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)能力培養(yǎng),，提升教師多媒體運(yùn)用能力。隨著科技的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的普及,，多媒體技術(shù)在課堂上的廣泛運(yùn)用,，對全體教師的計(jì)算機(jī)技術(shù)運(yùn)用能力提出了更高的要求，而我們的老師對計(jì)算機(jī)運(yùn)用的不熟和不廣的缺陷,，本學(xué)期利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，安排計(jì)算機(jī)老師對全體教師的進(jìn)行

課件

(三)豐富校園生活,，提升學(xué)生綜合素質(zhì),。

1、背誦經(jīng)典古詩文,，彰顯書香校園特色,。

本學(xué)期，充分利用學(xué)校圖書室及班級圖書角,，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,，讀好書，好讀書,。同學(xué)們在閱讀的過程中,，可以記錄下自己的點(diǎn)滴感想，或是摘抄下優(yōu)美的詞句,，濃縮成一本本閱讀小

日記

2、提高寫字質(zhì)量,，彰顯墨香校園特色,。

針對我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象，本學(xué)期教導(dǎo)處將著重抓學(xué)生的寫字質(zhì)量,。每位任課老師都要加強(qiáng)對學(xué)生的寫字指導(dǎo)，低年級特別要加強(qiáng)對學(xué)生寫字姿勢和寫字筆畫的教學(xué),。中高年級要加強(qiáng)鋼筆字的練習(xí),。要組織作品展示，各班要布置版面展示學(xué)生書法作品,，開展鋼筆字比賽,。

3,、繼續(xù)開展學(xué)科競賽活動(dòng)，本學(xué)期擬開展一,、二年級識字比賽,、口算比賽，三至六年級應(yīng)用題比賽,，音樂小歌手競賽等活動(dòng),。全面提升學(xué)生的基本素質(zhì)。

(四)依托課題,，推進(jìn)教育教學(xué)研究的發(fā)展,。

做好減負(fù)增效課題的研究工作。我校承擔(dān)了國家級課題減負(fù)增效的研究工作,，要求人人參與研究,，使減負(fù)增效落實(shí)到具體的教育教學(xué)工作中去。

總之,，本學(xué)期,，我們每一位老師本著我真誠，我勤奮,，我快樂的生活理念,，堅(jiān)持心中的目標(biāo)，朝著自己的夢想前進(jìn),，一定會(huì)成為中國夢的絢麗多彩的一部分,。使我們的人生更精彩。

一,、工作思路

以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù),，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手,，力求實(shí)效,、狠抓落實(shí)。不斷加強(qiáng)對課堂教學(xué)的常規(guī)管理,，教師的業(yè)務(wù)能力培訓(xùn),，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。以科學(xué),、規(guī)范的管理制度為保障,，形式多樣的師生活動(dòng)為途徑，調(diào)動(dòng)教師工作積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，營造和諧、健康、積極向上的校風(fēng),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進(jìn)步提供最有力的保障,。

二,、主要工作及措施

1、修訂完善各種制度,，為教學(xué)工作的開展提供有力保障

為使教學(xué)工作能正常,、有效地進(jìn)行，就必須有科學(xué),、規(guī)范的管理制度,，本期在原有各項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)修訂完善《教學(xué)常規(guī)管理制度》,、《教師教案檢查評比制度》,、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》,、《集體備課制度》,、《班主任考核制度》等，制度制定后,，重點(diǎn)是要抓落實(shí),，為此，將聯(lián)系實(shí)際,，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則,，在實(shí)施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)民主,，積極引導(dǎo),，為制度落實(shí)及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍,。

2,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決到平時(shí)

結(jié)合學(xué)校制定的教師崗位考核細(xì)則和鎮(zhèn)中心學(xué)校的教師年度考核,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，使教師明確要求。加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度,，包括：規(guī)范備課,、上課、作業(yè)批改,、訂正,、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為,，尤其要加大教師在教學(xué)中使用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備、工具的檢查力度,。促進(jìn)每一個(gè)教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè),，堅(jiān)持天天清,，周周清，段段清,，月月清,。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行,，分例行檢查,、突查,，主要查課堂教學(xué),，教師的到崗到位,，盡職盡責(zé),，檢查后及時(shí)記錄,，作為教師考核的第一手資料,?？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實(shí)在有效,。在全體教師心中牢固樹立教學(xué)常規(guī)的重要地位，認(rèn)識基礎(chǔ)是備課,，重點(diǎn)是上課,，落實(shí)是輔導(dǎo)。

3,、加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提高教師的整體素質(zhì)

(1)加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過看報(bào)紙,、教學(xué)刊物,，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念,，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平,。

(2)目前，我校教師隊(duì)伍信息技術(shù)水平有限,，影響先進(jìn)教學(xué)設(shè)施使用及作用的發(fā)揮,，因此對教師的信息技術(shù)培訓(xùn)就顯得尤其重要，因此,，我們將制定計(jì)劃,，定時(shí),、定任務(wù)地進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和個(gè)人自修相結(jié)合,，培訓(xùn)內(nèi)容將側(cè)重使用,，使教師盡快地能做到邊學(xué)邊用，以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用,。

4,、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益

(1)分語文,、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組,，開展看優(yōu)秀課例、談?dòng)^點(diǎn)看法,、集體備課,、上實(shí)驗(yàn)課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動(dòng),，求精不求多,，力求實(shí)效，通過此種形式的活動(dòng),，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高,。

(2)組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識,，包括課題研究的內(nèi)容,、形式、方法,、資料的收集,，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ),，有條不紊地實(shí)施我校申報(bào)的鎮(zhèn)級立項(xiàng)課題,，爭取通過研究工作，一方面提升教師的教學(xué)科研能力,，另一方面改革課堂教學(xué)模式,，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。

(4)結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，研究,、開發(fā)適合我校，易于操作,、便于落實(shí)的校本課程,，加強(qiáng)校本課程方面的理論學(xué)習(xí)，并借鑒觀看其他小學(xué)已開發(fā)的校本課程,，探索,、確定本校的校本課程,，做一定的嘗試，爭取在學(xué)期中期形成自己開發(fā)校本課程的方案,，學(xué)期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程,，編寫大綱、教材,，并制定實(shí)施方案,，到下學(xué)期全面實(shí)施，為創(chuàng)建學(xué)校特色提供有力保障,。

5、開展豐富多彩的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

(1)結(jié)合少先隊(duì)工作,，充分利用學(xué)校新安裝的校園廣播系統(tǒng)，豐富學(xué)生課余生活,，營造良好的育人氛圍,。

(2)加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng),、第二課堂活動(dòng),、課外活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。此項(xiàng)工作要有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行，關(guān)鍵是要抓檢查落實(shí),、抓效果,，檢查的效果要記入教師、班主任的考核,。

6,、加強(qiáng)學(xué)生中班隊(duì)干部的培養(yǎng)，教導(dǎo)處要與少先大隊(duì),、班主任相互配合,，有目的地開展學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，教導(dǎo)處要集中對學(xué)生干部進(jìn)行至少兩次的集中培訓(xùn),，要求班主任平時(shí)做好學(xué)生干部的指導(dǎo),、培養(yǎng)工作。力求通過培訓(xùn),，真正發(fā)揮學(xué)生干部在班級管理中的作用,。

7,、加大對學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作,，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案,，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計(jì)劃,，教導(dǎo)處將對教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時(shí)抽查和學(xué)期末成果評估,，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。

8,、狠抓畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提高,，教導(dǎo)處要組織有經(jīng)驗(yàn)的教師和六年級教師共同探討，搞好畢業(yè)班教學(xué)工作,，教導(dǎo)處要多方協(xié)調(diào),，解決畢業(yè)班教師在教學(xué)中遇到的困難,，多想辦法,，多花功夫激發(fā)教師工作積極性,，關(guān)心他們,，幫助他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行,。

9,、抓好遠(yuǎn)程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作,。除了培訓(xùn)教師,，使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備,，同時(shí)我們還要加強(qiáng)對使用的監(jiān)督,、指導(dǎo)工作,，要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課,，配有電教儀器的三四年級任課教師，每周至少上四節(jié)多媒體課,，使用要做好記錄,，并備有專用的多媒體課教案。

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新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃發(fā)言稿篇四

一,、指導(dǎo)思想：

以“十x”大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針,，大力鞏固教育成果，深化教學(xué)改革,，提高教育質(zhì)量,，根據(jù)教育局的工作目標(biāo)，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求,，向管理要質(zhì)量,，以教研教改為突破口，做到計(jì)劃詳實(shí),，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性,，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的持續(xù)和快速發(fā)展,。

二,、主要工作：

1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化。

2,、要大興教學(xué)研究之風(fēng),，組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生,，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn),，信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，使校本培訓(xùn)工作制度化，規(guī)范化,，科學(xué)化,。

4、探索常規(guī)教學(xué)改革,，狠抓常規(guī)管理,，以作文教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng),、英語教學(xué)等為突破口,，強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，通過“人人上好一節(jié)課”等形式,，不斷發(fā)現(xiàn)能手、培養(yǎng)能手,、鼓勵(lì)能手,，搭建平臺，訓(xùn)練培養(yǎng)青年教師,。

6,、強(qiáng)化質(zhì)量意識，認(rèn)真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析,，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),、教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價(jià)改革，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

7,、在英語、音樂,、體育,、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強(qiáng)素質(zhì)教育，注重加強(qiáng)信息技術(shù)與它們的有機(jī)整合,，以課堂滲透為主,，并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)。

三,、具體工作：

（一）,、以新課程改革為重點(diǎn)，加強(qiáng)師資培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，不斷提高專業(yè)素質(zhì)

在新課改的形勢下，努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學(xué)能力,，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念,，增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容,。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證,。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來,，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，每節(jié)課后記教學(xué)反思,，并經(jīng)常交流,，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。2,、開展全員聽課活動(dòng)，制定工作計(jì)劃,，指導(dǎo)教師工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，積極參與教研教改,，關(guān)心教師成長，促進(jìn)教師的團(tuán)結(jié)與融合,，使全體教師共同發(fā)展,、共同進(jìn)步，共同提高,。

3,、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的課改信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

4、繼續(xù)加大對學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的培訓(xùn),，使每位教師都能熟練制作和使用課件,，并擬舉行教學(xué)活動(dòng)、案例設(shè)計(jì)評比,。

（二）,、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、開學(xué)初抓好各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作,，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作。學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評比,。

2,、以教學(xué)常規(guī)管理為依托，加大對備課的檢查力度,，教案備寫教研組每周一查,，教導(dǎo)處每月檢查，實(shí)行簽字負(fù)責(zé)制,，同時(shí)要求每節(jié)教案必須寫教后感,，使廣大教師深挖教材、吃透教材為課堂教學(xué)服務(wù),。落實(shí)候課制,，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)巡課、查課,、聽課制度,。同時(shí)加大聽課、教研等方面的管理力度,。

3、注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性,，向40分鐘要質(zhì)量,，努力從根本上減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

4、組織各類教學(xué)競賽,，嚴(yán)格教學(xué)檢查,、抽查，隨時(shí)隨地對每位教師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)教學(xué)工作落實(shí)情況的抽查,，使檢查,、抽查工作程序化、制度化,、經(jīng)?；匾曔^程,，貴在落實(shí),。

5、抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn),，在知識技能學(xué)習(xí),、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練,、質(zhì)量檢測等方面做進(jìn)一步的有益嘗試,。英語教學(xué)，注重課堂教學(xué)的同時(shí),，通過開放課,、英語競賽，英語活動(dòng)周等不同形式,，營造良好的英語學(xué)習(xí)和應(yīng)用的環(huán)境,，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；語文教學(xué)以作文為突破口,，鼓勵(lì)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,，在報(bào)刊、雜志,、長武教育網(wǎng)上發(fā)表作文,，提高我校的知名度及影響力；數(shù)學(xué)教學(xué)以數(shù)學(xué)應(yīng)用為基礎(chǔ),，各年級加強(qiáng)對應(yīng)用能力的培養(yǎng),。

6、抓好學(xué)法指導(dǎo),，培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下,。要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)是一個(gè)關(guān)鍵,。對各方面都后進(jìn)的學(xué)生,，主要幫助他們解決學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)自信心和具體的學(xué)習(xí)方法問題。

我們每位教師在教學(xué)中都要重視此項(xiàng)工作,。要牢固樹立“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的思想,，使每一名學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都要有所提高，有所發(fā)展,。要根本上解決我校的教學(xué)質(zhì)量,，就要從根本上做文章、下功夫,，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教學(xué),。

（三）、以課改為重點(diǎn),，組織開展豐富多彩的教研活動(dòng)

1,、建立和完善校本教研制度，發(fā)揮教學(xué)研究對教學(xué)工作的指導(dǎo)作用,，提升教師的專業(yè)化水平和實(shí)施新課程的能力,。

2、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能,，努力開創(chuàng)教研工作新局面,。各教研組要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，要求教研組成員都要認(rèn)真對待,，組長按要求定出研究的內(nèi)容,，操作的步驟。教師要在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，上好每一節(jié)課,，既把自己新的教學(xué)方式，展現(xiàn)出來,，共同發(fā)現(xiàn)不足,，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平,，提高教師對課程的建設(shè)能力,、實(shí)施能力和研究能力，以適應(yīng)課改的需要,。

3,、加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校強(qiáng)師教師梯隊(duì)

對青年教師做到“放心,、放手,、不放松”，鼓勵(lì)爭先,，鼓勵(lì)挑重?fù)?dān),，從思想,、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心,、幫助，要求青年教師“爭先,、爭鳴,、不爭利”。

（四）加強(qiáng)各科教學(xué)工作管理,，力求教學(xué)成績的新突破

要求任課教師一定要注意每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度,、習(xí)題作業(yè)的檢查力度,，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術(shù),。

定期召開年級組會(huì)議,，分析形勢，互通有無,，明確目標(biāo),，全年級統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一目標(biāo),，對目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤,，力爭將分類推進(jìn)落實(shí)到人。

（五）加強(qiáng)和充實(shí)遠(yuǎn)教管理,，推進(jìn)信息教育

加強(qiáng)對遠(yuǎn)教的管理,，管理要正規(guī)化、制度化,，責(zé)任明確到人,。逐步改變過去的工作現(xiàn)象，提高辦事效率,，一切為教學(xué)服務(wù),。

加大計(jì)算機(jī)的利用率，大面積提高電教手段的輔助教學(xué)功能,。全體教師要充分利用現(xiàn)有條件有計(jì)劃的提高水平,，力爭絕大多數(shù)教師能制作和使用課件，并能進(jìn)行資源共享,、學(xué)科整合,。

在時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候，利用課余時(shí)間,，有計(jì)劃,、有步驟的豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)的教育、教學(xué)功能,。

（六）抓好基礎(chǔ),，落實(shí)職責(zé)，進(jìn)一步促進(jìn)體育,、衛(wèi)生工作我們要繼續(xù)落實(shí)好學(xué)校體育衛(wèi)生工作,，扎實(shí)抓好基礎(chǔ)工作，嚴(yán)格落實(shí)職責(zé),，保證學(xué)生身心健康發(fā)展,。體育教師要上好體育課，認(rèn)真做好學(xué)生體育體質(zhì)健康檢測,，并配合各班主任抓好“三操一活動(dòng)”的質(zhì)量,。

求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來，抓基礎(chǔ),，練內(nèi)功,，上下一心，共同努力,，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階,。

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃發(fā)言稿篇五

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求,，貫徹學(xué)校工作計(jì)劃,，努力推進(jìn)教育教學(xué)的精細(xì)管理，強(qiáng)化校園文化建設(shè);根據(jù)時(shí)代精神,，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W習(xí)型轉(zhuǎn)變,，切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，強(qiáng)化過程管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)效果,，提高教育教學(xué)質(zhì)量;充分推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施，提升特色建設(shè)水平,，努力構(gòu)建和諧校園,、陽光校園、平安校園,，促進(jìn)我校教育教學(xué)的均衡發(fā)展,、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)

1、深化課程改革，突出亮點(diǎn),。設(shè)置我校課程方案,，結(jié)合實(shí)際設(shè)置科目，積極研究聾智結(jié)合的新形式,，構(gòu)建我校的教育教學(xué)模式,。

2、加強(qiáng)教育教學(xué),，形成課程標(biāo)準(zhǔn),、開發(fā)校本教本。在學(xué)校新課程方案指導(dǎo)下,，加強(qiáng)日常各科目的實(shí)施，形成各科目課程標(biāo)準(zhǔn),，確立幾門校本教本的開發(fā),。

3、加強(qiáng)“校園文化”建設(shè),，形成特色,。在我校現(xiàn)有校園文化硬件的基礎(chǔ)上,，加大文化的軟件建設(shè),，打造一流校園文化。

4,、開展教育服務(wù),，促進(jìn)特教發(fā)展。正式啟動(dòng)對智障兒童隨聾班就讀工作研究,，并結(jié)合新課改理念,，共同實(shí)施。

5,、加強(qiáng)教育研究,，提高科研促教水平。打造一支素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍,。

三,、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，確保教師隊(duì)伍有層次,、穩(wěn)固地提升,。

2、加強(qiáng)崗位練兵和“校本研討課”活動(dòng)，做好各學(xué)科教師參加教學(xué)評優(yōu)活動(dòng),、基本功競賽等活動(dòng),。

3、加強(qiáng)藝術(shù),、體育衛(wèi)生管理,，及早落實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練,，創(chuàng)建整潔衛(wèi)生的校園環(huán)境,，提高師生文明程度。切實(shí)開展好陽光體育活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生,、教師體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展,。

4,、兼顧對班主任工作的研究、督導(dǎo),、考評,，實(shí)現(xiàn)日常管理重心的下沉，優(yōu)化班級文化,、進(jìn)而提升校園文化;優(yōu)化班風(fēng)班紀(jì),，提升校風(fēng)校紀(jì)。

5,、加強(qiáng)教學(xué)研究的力度,，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索。

四,、工作措施

(一)設(shè)立適合本校學(xué)生需求的課程方案,，深化課程改革

面對特殊教育學(xué)校聾生銳減，智障生增我的現(xiàn)象,，學(xué)校的教育教學(xué)工作必須圍繞“滿足學(xué)生的教育需要”的宗旨來開展,。在教育教學(xué)的過程中不斷的摸索，不斷地積累經(jīng)驗(yàn),。

本學(xué)期,，將是我們開展摸索的初期階段，力求在在打造特色的同時(shí)遵守規(guī)范,，在落實(shí)國家方針的同時(shí)尋求特校的模式,。

注：各班按照班級學(xué)生情況，經(jīng)教導(dǎo)處同意,，作適當(dāng)調(diào)整;共性下的個(gè)性發(fā)展(特殊教育需求),，以教育支持活動(dòng)予以實(shí)施,。

1、關(guān)于以上課程設(shè)置的幾點(diǎn)說明：

(1)以上課程以國家課程為基礎(chǔ),，結(jié)合我校特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置,，注重分科課程與綜合課程相結(jié)合。

(2) 綜合實(shí)踐課程,，是在主題內(nèi)容下以活動(dòng)的形式如自理能力的培訓(xùn),、游戲活動(dòng)等來組織教育活動(dòng)，達(dá)成相關(guān)目標(biāo),。

(3) 課程組織形式原則上是上午進(jìn)行國家一般課程的教學(xué),，下午進(jìn)行具有我校課程特色的康復(fù)訓(xùn)練與活動(dòng)課程等實(shí)施。

(4) 教師原則上進(jìn)行包班制,，淡化課時(shí)觀點(diǎn);強(qiáng)調(diào)教師專業(yè)化,，追求團(tuán)結(jié)協(xié)助。

(5) 強(qiáng)調(diào)教學(xué)的有效性,。注重學(xué)生,、教師的可評估性;注重切合學(xué)生特點(diǎn)，以活動(dòng)為平臺,，以參與為手段。

(6)課程設(shè)置與實(shí)施體現(xiàn)“和諧,、支持”,。

應(yīng)是課程科目的相互支持，即國家課程與校本課程的和諧,、支持,，分科課程與綜合課程的和諧、支持,，課程設(shè)置與班級學(xué)生需要的和諧,、支持;如特定時(shí)期專題活動(dòng)科目支持藝術(shù)(文藝)科目;應(yīng)是教師之間相互支持，跨部門的,、同班級授課教師對的相互協(xié)助,，相互支持，包括知識內(nèi)容協(xié)調(diào),、活動(dòng)組織等;應(yīng)是對學(xué)生特殊教育需要的支持,，授課教師(含主要負(fù)責(zé)人和協(xié)助教師)課內(nèi)課外注重學(xué)生個(gè)別教育需要的支持，滿足學(xué)生“最需要,、最有可能發(fā)展”的教育需求,，為學(xué)生提供“適宜”的教育，并做好學(xué)生的支持計(jì)劃,、觀察記錄,、評估以及文本性工作,。

令校園文化、班級建設(shè),、團(tuán)隊(duì)建設(shè),、教師的教與學(xué)生的學(xué)共同“和諧”發(fā)展。

2,、對于教師教學(xué)常量,，歸結(jié)為：全體教師進(jìn)行按課表進(jìn)行教學(xué)，每周一二下午兩節(jié)課后分語數(shù)組進(jìn)行集體備課及業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

3,、以學(xué)校課程方案為指導(dǎo)，在學(xué)校統(tǒng)一安排的課程表的基礎(chǔ)上,，聾弱結(jié)合的班級教師,，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際需要，由班主任執(zhí)筆,，共同制定班級課程課,。報(bào)教導(dǎo)處備案，批準(zhǔn)后實(shí)施,。

學(xué)?！罢n程計(jì)劃”作為班級課程設(shè)定參考藍(lán)本，各班進(jìn)行課程表設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮學(xué)生實(shí)際,，體現(xiàn)課程設(shè)置對班級學(xué)生需要的“支持”,。

例如：經(jīng)研究確認(rèn)一年級生活數(shù)學(xué)課課時(shí)不夠，可從健康等課時(shí)中適當(dāng)調(diào)節(jié),。班級課程表一般在開學(xué)初由教導(dǎo)處設(shè)定,，班級根據(jù)實(shí)際調(diào)整后并報(bào)教導(dǎo)處批準(zhǔn)后實(shí)施。

4,、召開班級教學(xué)研討會(huì),，確立進(jìn)行綜合課教學(xué)內(nèi)容。

關(guān)于單科科目的實(shí)施,，也可相結(jié)合的綜合進(jìn)行,。就需要班級教師召開教學(xué)研討會(huì)，并做好會(huì)議記錄,，結(jié)合自己所教學(xué)的科目共同坐下來確定一些教學(xué)主題,。如進(jìn)行“我愛我家”實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，勞動(dòng)技能課可開展家庭清潔衛(wèi)生的技能的教育,、生活語文進(jìn)行相關(guān)的家庭的識字教學(xué),。

5、教育教學(xué)的評估我們同樣強(qiáng)調(diào)多元的評價(jià),，如任課教師互評,，家長評價(jià)等,。

(二)大力開展“校園文化”建設(shè)

1、全校教師,、學(xué)生德育緊緊圍繞“校園文化”開展相關(guān)活動(dòng);

2,、教學(xué)活動(dòng)注重“文化”的體現(xiàn)

3、加強(qiáng)德育管理干部隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建設(shè),。大力做好班級文化建設(shè)工作,，進(jìn)一步加強(qiáng)等課題的研究力度。

4,、切實(shí)抓好常規(guī)管理工作,。繼續(xù)貫徹教育教學(xué)“德育為先”的理念。

3,、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)在德育中的主力軍作用,，進(jìn)一步完善衛(wèi)生紀(jì)律“評比”制度及實(shí)施方法;

4、大力開展各項(xiàng)德育主題教育活動(dòng),。如愛國,、感恩等主題活動(dòng);

5、各工作組大力開展校園美化,、校園內(nèi)涵體現(xiàn)活動(dòng),。

(三)實(shí)施校本研究

學(xué)校校本研究的最終體現(xiàn)形式之一是——教本。在我們在開展校本課程開發(fā)的過程中,，必須注重資料的積累,，這是促進(jìn)我們校本教本編寫的大好時(shí)機(jī)。

1,、確立幾門開發(fā)教本科目,。

新設(shè)置的科目為校本教本的突破口,，在在結(jié)合學(xué)校課程設(shè)置的過程中,，我們覺得可結(jié)合實(shí)際體現(xiàn)“校本”，初步確定“生活語文”與“生活適應(yīng)”為兩大校本編寫的方向,。

生活適應(yīng)能力作為有智障孩子而言顯得尤為重要,，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，獲得生活技能為目標(biāo),，開展與學(xué)生生活相關(guān)的適應(yīng)能力,、生活自理能力等方面教育與訓(xùn)練，培養(yǎng)智障學(xué)生獨(dú)立生活的能力,。

2,、成立研究小組。

設(shè)立年級段組長,，每個(gè)年級段訂立一個(gè)研究方題,，每年撰寫一篇相關(guān)論文,，上好一節(jié)研討課。落實(shí)科研,、交流時(shí)間,。

3、發(fā)揮能動(dòng)性,。

各科任教師對于自己任教的科目,，在年級段組長的組織下，開始收集積累課題研究資料,。教師對于自己教授的科目,，應(yīng)發(fā)揮積極作用。

4,、做好集體備課工作,。

以教研組為單位，確保每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)(含熱點(diǎn)探討,、經(jīng)驗(yàn)分享,、集體備課活動(dòng)等形式)。

5,、主題教研：積極組織教師參與探討論文,、提升科研能力為主的常規(guī)的交流活動(dòng)。結(jié)合《績效工資考核》方案實(shí)施,，教師每人每年需完成一篇以上具有獨(dú)立產(chǎn)權(quán)的論文,。

6、加強(qiáng)教研成果匯編工作,?；I備教師論文專集，校本教材的教本編制,、其他教研成果等,。

以上幾點(diǎn)不可能囊括我們本學(xué)期要做的教學(xué)工作，我們將計(jì)劃與靈活相結(jié)合,，不斷落實(shí)計(jì)劃的同時(shí)補(bǔ)充計(jì)劃,，為學(xué)校更快更好地發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(四)落實(shí)崗位培訓(xùn),，不斷提高教師素養(yǎng)

1.抓實(shí)教師基本功訓(xùn)練,。

加強(qiáng)教師崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)，圍繞“提升課堂教學(xué)技能”,，繼續(xù)抓好青年教師兩字,、手語以及說課、上課等基本功的日常訓(xùn)練,，有布置,，有檢查,，有考核，努力夯實(shí)教師的教學(xué)基本功,。

通過青年教師說課,、上課的系列活動(dòng)，提高青年教師的教學(xué)能力,。積極培養(yǎng)教師的三項(xiàng)技能：教學(xué)設(shè)計(jì)的技能,，課堂調(diào)控的技能，以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能,。

2.組織多層面學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

組織教師學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念,，提高認(rèn)識,。面對學(xué)校逐步由聾教育向培智教育轉(zhuǎn)軌的現(xiàn)實(shí)，在抓好聾教質(zhì)量的同時(shí)加強(qiáng)培智教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

一要立足校本培訓(xùn),，組織好教研組學(xué)習(xí)和校級層面的集中學(xué)習(xí)，推薦和指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,，提升教師的理論水平,。

二要積極組織教師參加市省級的教育教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

三要組織外出參觀學(xué)習(xí),，拓寬教師的視野,。通過多層次多形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加快促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提升,。

3.加強(qiáng)骨干教師梯隊(duì)建設(shè),。

加大青年教師培養(yǎng)力度，繼續(xù)分層次實(shí)施骨干教師錘煉計(jì)劃,。組織安排好學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人和區(qū)骨干教師的展示活動(dòng),，安排好年內(nèi)青年教師的校級匯報(bào)展示活動(dòng)。加大對青年教師的培養(yǎng)力度,，使青年教師通過學(xué)校提供的各種平臺,，在業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面得到較大的提升,。

五,、具體工作安排：

九月份：

1、各學(xué)科進(jìn)行學(xué)期備課,，制定各學(xué)科教學(xué)及進(jìn)度計(jì)劃,。

2、為各科準(zhǔn)備教材及教學(xué)用書,。

3,、組織教師外出學(xué)習(xí)聽課,。

4、語數(shù)試驗(yàn)課 ,。

5,、默詞和式題比賽。

6,、實(shí)施最新大課間活動(dòng)方案,。

7、每月三查,。

8,、實(shí)習(xí)生到班。

9,、正式啟動(dòng)對智障兒童隨聾班就讀工作的校本研究,。

十月份：

1. “愛我中華杯”師生書法賽。

2. 每月三查,。

3. 隨堂聽課,。

4、造句和口算比賽,。

5,、實(shí)習(xí)生匯報(bào)課。

6,、語數(shù)試驗(yàn)課,。

7、學(xué)生作業(yè)展,。

十一月份：

1,、語數(shù)試驗(yàn)課。

2,、默寫課文與應(yīng)用題比賽,。

3、每月三查,。

4,、隨堂聽課。

5,、智障學(xué)生自理能力大比武,。

6、“我愛我家”系列活動(dòng)

十二月——一月份：

1,、每月三查,。

2、隨堂聽課。

3,、協(xié)同各部門搞好“慶元旦”活動(dòng),。

4、教師業(yè)務(wù)考核——中國手語,、鋼筆字,、粉筆字

5、聾生寫話,、作文比賽,。

6、智障兒童隨聾班就讀工作的校本研究成果匯報(bào),。

7,、組織好期末考試。

8,、完成總結(jié)及資料歸檔工作

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃發(fā)言稿篇六

按照教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求,，貫徹學(xué)校工作計(jì)劃，努力推進(jìn)教育教學(xué)的精細(xì)管理,，強(qiáng)化校園文化建設(shè);根據(jù)時(shí)代精神,，引導(dǎo)教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W習(xí)型轉(zhuǎn)變，切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作,，強(qiáng)化過程管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，提高教育教學(xué)質(zhì)量;充分推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施,，提升特色建設(shè)水平,，努力構(gòu)建和諧校園、陽光校園,、平安校園,，促進(jìn)我校教育教學(xué)的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展,、特色發(fā)展,。

1、深化課程改革,，突出亮點(diǎn),。設(shè)置我校課程方案，結(jié)合實(shí)際設(shè)置科目,，積極研究聾智結(jié)合的新形式,，構(gòu)建我校的教育教學(xué)模式。

2,、加強(qiáng)教育教學(xué),，形成課程標(biāo)準(zhǔn),、開發(fā)校本教本,。在學(xué)校新課程方案指導(dǎo)下,，加強(qiáng)日常各科目的實(shí)施，形成各科目課程標(biāo)準(zhǔn),，確立幾門校本教本的開發(fā),。

3、加強(qiáng)“校園文化”建設(shè),，形成特色,。在我校現(xiàn)有校園文化硬件的基礎(chǔ)上,，加大文化的軟件建設(shè),，打造一流校園文化。

4,、開展教育服務(wù),，促進(jìn)特教發(fā)展。正式啟動(dòng)對智障兒童隨聾班就讀工作研究,，并結(jié)合新課改理念,，共同實(shí)施。

5,、加強(qiáng)教育研究,，提高科研促教水平。打造一支素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍,。

1,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道,，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固地提升,。

2,、加強(qiáng)崗位練兵和“校本研討課”活動(dòng)，做好各學(xué)科教師參加教學(xué)評優(yōu)活動(dòng),、基本功競賽等活動(dòng),。

3、加強(qiáng)藝術(shù),、體育衛(wèi)生管理,，及早落實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練,，創(chuàng)建整潔衛(wèi)生的校園環(huán)境,，提高師生文明程度。切實(shí)開展好陽光體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生,、教師體質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展。

4,、兼顧對班主任工作的研究,、督導(dǎo)、考評,，實(shí)現(xiàn)日常管理重心的下沉,，優(yōu)化班級文化、進(jìn)而提升校園文化;優(yōu)化班風(fēng)班紀(jì),，提升校風(fēng)校紀(jì),。

5、加強(qiáng)教學(xué)研究的力度,，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面作出深入的探索,。

(一)設(shè)立適合本校學(xué)生需求的課程方案，深化課程改革

面對特殊教育學(xué)校聾生銳減,，智障生增我的現(xiàn)象,，學(xué)校的教育教學(xué)工作必須圍繞“滿足學(xué)生的教育需要”的宗旨來開展。在教育教學(xué)的過程中不斷的摸索,，不斷地積累經(jīng)驗(yàn),。

本學(xué)期，將是我們開展摸索的初期階段,，力求在在打造特色的同時(shí)遵守規(guī)范,，在落實(shí)國家方針的同時(shí)尋求xx特校的模式。

注：各班按照班級學(xué)生情況,，經(jīng)教導(dǎo)處同意,，作適當(dāng)調(diào)整;共性下的個(gè)性發(fā)展(特殊教育需求)，以教育支持活動(dòng)予以實(shí)施,。

1,、關(guān)于以上課程設(shè)置的幾點(diǎn)說明：

(1)以上課程以國家課程為基礎(chǔ)，結(jié)合我校特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)置,，注重分科課程與綜合課程相結(jié)合,。

(2)綜合實(shí)踐課程，是在主題內(nèi)容下以活動(dòng)的形式如自理能力的培訓(xùn),、游戲活動(dòng)等來組織教育活動(dòng),，達(dá)成相關(guān)目標(biāo)。

(3)課程組織形式原則上是上午進(jìn)行國家一般課程的教學(xué),，下午進(jìn)行具有我校課程特色的康復(fù)訓(xùn)練與活動(dòng)課程等實(shí)施,。

(4)教師原則上進(jìn)行包班制,，淡化課時(shí)觀點(diǎn);強(qiáng)調(diào)教師專業(yè)化，追求團(tuán)結(jié)協(xié)助,。

(5)強(qiáng)調(diào)教學(xué)的有效性,。注重學(xué)生、教師的可評估性;注重切合學(xué)生特點(diǎn),，以活動(dòng)為平臺,，以參與為手段,。

(6)課程設(shè)置與實(shí)施體現(xiàn)“和諧,、支持”。

應(yīng)是課程科目的相互支持,，即國家課程與校本課程的和諧,、支持，分科課程與綜合課程的和諧,、支持,，課程設(shè)置與班級學(xué)生需要的和諧、支持;如特定時(shí)期專題活動(dòng)科目支持藝術(shù)(文藝)科目;應(yīng)是教師之間相互支持,，跨部門的,、同班級授課教師對的相互協(xié)助，相互支持,，包括知識內(nèi)容協(xié)調(diào),、活動(dòng)組織等;應(yīng)是對學(xué)生特殊教育需要的支持，授課教師(含主要負(fù)責(zé)人和協(xié)助教師)課內(nèi)課外注重學(xué)生個(gè)別教育需要的支持,，滿足學(xué)生“最需要,、最有可能發(fā)展”的教育需求，為學(xué)生提供“適宜”的教育,，并做好學(xué)生的支持計(jì)劃,、觀察記錄、評估以及文本性工作,。

令校園文化,、班級建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè),、教師的教與學(xué)生的學(xué)共同“和諧”發(fā)展,。

2、對于教師教學(xué)常量,，歸結(jié)為：全體教師進(jìn)行按課表進(jìn)行教學(xué),，每周一二下午兩節(jié)課后分語數(shù)組進(jìn)行集體備課及業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

3,、以學(xué)校課程方案為指導(dǎo),，在學(xué)校統(tǒng)一安排的課程表的基礎(chǔ)上,，聾弱結(jié)合的班級教師，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際需要,，由班主任執(zhí)筆,，共同制定班級課程課。報(bào)教導(dǎo)處備案,，批準(zhǔn)后實(shí)施,。

學(xué)校“課程計(jì)劃”作為班級課程設(shè)定參考藍(lán)本,，各班進(jìn)行課程表設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮學(xué)生實(shí)際,，體現(xiàn)課程設(shè)置對班級學(xué)生需要的“支持”。

例如：經(jīng)研究確認(rèn)一年級生活數(shù)學(xué)課課時(shí)不夠,，可從健康等課時(shí)中適當(dāng)調(diào)節(jié),。班級課程表一般在開學(xué)初由教導(dǎo)處設(shè)定，班級根據(jù)實(shí)際調(diào)整后并報(bào)教導(dǎo)處批準(zhǔn)后實(shí)施,。

4,、召開班級教學(xué)研討會(huì)，確立進(jìn)行綜合課教學(xué)內(nèi)容,。

關(guān)于單科科目的實(shí)施,，也可相結(jié)合的綜合進(jìn)行。就需要班級教師召開教學(xué)研討會(huì),，并做好會(huì)議記錄,，結(jié)合自己所教學(xué)的科目共同坐下來確定一些教學(xué)主題。如進(jìn)行“我愛我家”實(shí)踐活動(dòng)時(shí),，勞動(dòng)技能課可開展家庭清潔衛(wèi)生的技能的教育,、生活語文進(jìn)行相關(guān)的家庭的識字教學(xué)。

5,、教育教學(xué)的評估我們同樣強(qiáng)調(diào)多元的評價(jià),，如任課教師互評，家長評價(jià)等,。

(二)大力開展“校園文化”建設(shè)

1,、全校教師、學(xué)生德育緊緊圍繞“校園文化”開展相關(guān)活動(dòng),。

2,、教學(xué)活動(dòng)注重“文化”的體現(xiàn)。

3,、加強(qiáng)德育管理干部隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建設(shè),。大力做好班級文化建設(shè)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)《xx》等課題的研究力度,。

4,、切實(shí)抓好常規(guī)管理工作,。繼續(xù)貫徹教育教學(xué)“德育為先”的理念。

3,、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)在德育中的主力軍作用,，進(jìn)一步完善衛(wèi)生紀(jì)律“評比”制度及實(shí)施方法;

4、大力開展各項(xiàng)德育主題教育活動(dòng),。如愛國,、感恩等主題活動(dòng)。

5,、各工作組大力開展校園美化,、校園內(nèi)涵體現(xiàn)活動(dòng)。

(三)實(shí)施校本研究

學(xué)校校本研究的最終體現(xiàn)形式之一是——教本,。在我們在開展校本課程開發(fā)的過程中,，必須注重資料的積累,，這是促進(jìn)我們校本教本編寫的大好時(shí)機(jī),。

1、確立幾門開發(fā)教本科目,。

新設(shè)置的科目為校本教本的突破口,，在在結(jié)合學(xué)校課程設(shè)置的過程中，我們覺得可結(jié)合實(shí)際體現(xiàn)“校本”,，初步確定“生活語文”與“生活適應(yīng)”為兩大校本編寫的方向,。

生活適應(yīng)能力作為有智障孩子而言顯得尤為重要，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力,，獲得生活技能為目標(biāo),，開展與學(xué)生生活相關(guān)的適應(yīng)能力、生活自理能力等方面教育與訓(xùn)練,，培養(yǎng)智障學(xué)生獨(dú)立生活的能力,。

2、成立研究小組,。

設(shè)立年級段組長,，每個(gè)年級段訂立一個(gè)研究方題，每年撰寫一篇相關(guān)論文,，上好一節(jié)研討課,。落實(shí)科研、交流時(shí)間,。

3,、發(fā)揮能動(dòng)性。

各科任教師對于自己任教的科目,，在年級段組長的組織下,，開始收集積累課題研究資料,。教師對于自己教授的科目，應(yīng)發(fā)揮積極作用,。

4,、做好集體備課工作。

以教研組為單位,，確保每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)(含熱點(diǎn)探討,、經(jīng)驗(yàn)分享、集體備課活動(dòng)等形式),。

5,、主題教研：積極組織教師參與探討論文、提升科研能力為主的常規(guī)的交流活動(dòng),。結(jié)合《績效工資考核》方案實(shí)施,，教師每人每年需完成一篇以上具有獨(dú)立產(chǎn)權(quán)的論文。

6,、加強(qiáng)教研成果匯編工作,?；I備教師論文專集,，校本教材的教本編制、其他教研成果等,。

以上幾點(diǎn)不可能囊括我們本學(xué)期要做的教學(xué)工作,，我們將計(jì)劃與靈活相結(jié)合,，不斷落實(shí)計(jì)劃的同時(shí)補(bǔ)充計(jì)劃，為學(xué)校更快更好地發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(四)落實(shí)崗位培訓(xùn),，不斷提高教師素養(yǎng)

1、抓實(shí)教師基本功訓(xùn)練,。

加強(qiáng)教師崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn),，圍繞“提升課堂教學(xué)技能”，繼續(xù)抓好青年教師兩字,、手語以及說課,、上課等基本功的日常訓(xùn)練，有布置,，有檢查,，有考核，努力夯實(shí)教師的教學(xué)基本功,。

通過青年教師說課,、上課的系列活動(dòng)，提高青年教師的教學(xué)能力,。積極培養(yǎng)教師的三項(xiàng)技能：教學(xué)設(shè)計(jì)的技能,，課堂調(diào)控的技能,，以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能。

2,、組織多層面學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

組織教師學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變觀念,，提高認(rèn)識,。面對學(xué)校逐步由聾教育向培智教育轉(zhuǎn)軌的現(xiàn)實(shí)，在抓好聾教質(zhì)量的同時(shí)加強(qiáng)培智教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

一要立足校本培訓(xùn),，組織好教研組學(xué)習(xí)和校級層面的集中學(xué)習(xí)，推薦和指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,，提升教師的理論水平,。

二要積極組織教師參加市省級的教育教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

三要組織外出參觀學(xué)習(xí),，拓寬教師的視野,。通過多層次多形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加快促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提升,。

3,、加強(qiáng)骨干教師梯隊(duì)建設(shè),。

加大青年教師培養(yǎng)力度,，繼續(xù)分層次實(shí)施骨干教師錘煉計(jì)劃。組織安排好學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人和區(qū)骨干教師的展示活動(dòng),，安排好年內(nèi)青年教師的校級匯報(bào)展示活動(dòng),。加大對青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師通過學(xué)校提供的各種平臺,，在業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面得到較大的提升,。

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃發(fā)言稿篇七

本學(xué)期我處將緊緊圍繞學(xué)校總體工作目標(biāo),，加強(qiáng)對教學(xué)過程的跟蹤管理,，深入教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù),。注重教學(xué)過程的檢查與監(jiān)督,，規(guī)范教學(xué)管理、落實(shí)教學(xué)常規(guī),，完善評價(jià)機(jī)制,，努力提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)師生發(fā)展,。

一,、工作目標(biāo)

1,、強(qiáng)化質(zhì)量意識，全面落實(shí)“輕負(fù)高質(zhì)”精神,。重點(diǎn)經(jīng)過改革備課模式,，推進(jìn)團(tuán)體備課;執(zhí)行課程計(jì)劃，提高課堂實(shí)效;創(chuàng)新作業(yè)形式,，提倡作業(yè)分層;關(guān)注后進(jìn)學(xué)生,，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。

2,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格,、規(guī)范備課,、上課、作業(yè),、批改,、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)。在實(shí)行每月教學(xué)常規(guī)調(diào)研的同時(shí),，加強(qiáng)平時(shí)的教學(xué)督查力度,，扎實(shí)地推動(dòng)我校教學(xué)常規(guī)工作的開展。

3,、加強(qiáng)教研組建設(shè),，改革教研模式，以教研促教學(xué),，加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng),，爭取在各級各項(xiàng)競賽中爭創(chuàng)佳績。

4,、重視教師基本素養(yǎng)的提升,，鼓勵(lì)教師不斷進(jìn)修提高自身的業(yè)務(wù)水平，并經(jīng)過創(chuàng)設(shè)多渠道的交流平臺,，喚醒教師們專業(yè)自主發(fā)展的熱情,。

5、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍與檔案管理,，逐步規(guī)范和完善學(xué)生學(xué)籍材料的管理

二,、工作要點(diǎn)

兩抓：教師業(yè)務(wù)本事提升和教學(xué)過程管理

兩查：備課、作業(yè)布置與批閱檢查

兩規(guī)劃：學(xué)力檢測規(guī)劃和考試管理,、分析的規(guī)劃

一建設(shè)：教學(xué)資源庫(含試題庫)建設(shè)

三完善：教科書循環(huán)使用,、學(xué)籍檔案管理、六年級教學(xué)管理

三、具體工作及措施

1,、進(jìn)一步細(xì)化,、完善我校的教學(xué)管理制度和要求

我校近幾年制定了一些教學(xué)管理制度，可是在平時(shí)的管理過程中往往會(huì)出現(xiàn)制度流于形式,，執(zhí)行不到位的情景;也有些制度在實(shí)施過程中逐漸出現(xiàn)詬病,。為了使我校的教學(xué)秩序更加規(guī)范，本學(xué)期將征求教師意見,，修訂完善其中的一些制度或要求,，包括《備課制度》、《課堂教學(xué)常規(guī)細(xì)則》,、《作業(yè)布置及批閱規(guī)定》,、《輔導(dǎo)要求》、《命題,、監(jiān)考,、閱卷規(guī)定》、《聽,、評課要求》等等,，教務(wù)處將把這些制度要求的執(zhí)行情景作為教師考核的依據(jù)。

2,、強(qiáng)化教學(xué)過程管理,，把教學(xué)常規(guī)的檢查落到實(shí)處本學(xué)期教學(xué)常規(guī)的檢查資料將包括開課、聽評課,、備課(規(guī)范電子備課),、作業(yè)布置與批改、命題,、輔導(dǎo)項(xiàng)目,。

(1)教研組要嚴(yán)格執(zhí)行開課、聽評課之規(guī)定,。凡屬本教研組的研討課，本組教師一律參加聽課,，及時(shí)填寫“評價(jià)表”交組長歸檔,。教研組長要在課后及時(shí)組織團(tuán)體評課并做好記錄。教務(wù)處將組織人員對教師的開課,、聽評課情景進(jìn)行不定期檢查,，有關(guān)數(shù)據(jù)構(gòu)成專門材料以備學(xué)期教師工作考核并報(bào)校長室。

(2)教師備課及作業(yè)布置和批閱分定時(shí)和不定時(shí)檢查,。要求全體學(xué)科教師遵從不備課不進(jìn)課堂的原則,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，向課堂要質(zhì)量。電子備課要二度甚至三度研討,，不能流于形式,。作業(yè)的布置要避免隨機(jī)、批閱要及時(shí),、評價(jià)要中肯,。

(3)輔導(dǎo)學(xué)生要“面廣”、“題妥”,，因人而異,。既要對后進(jìn)生輔導(dǎo)，也不能忽視其它學(xué)生;不搞題海戰(zhàn)術(shù),，出題要有針對性;對學(xué)生的輔導(dǎo)不能千篇一律,，要做到因人而異。

(4)期中考試和期末考試由教務(wù)處統(tǒng)一命題,。嚴(yán)肅考試紀(jì)律,、明確監(jiān)考及閱卷、登分要求,，確保合理,、公平、公正,。

3,、有計(jì)劃地組織學(xué)科活動(dòng)

(1)要求各教研組制定出本學(xué)期的學(xué)科教研活動(dòng)安排，嚴(yán)格執(zhí)行,。

(2)本學(xué)期繼續(xù)組織教學(xué)調(diào)研活動(dòng),。

(3)根據(jù)教研室的有關(guān)通知組織參加各類各項(xiàng)評比。

(4)組織安排各年段的學(xué)科學(xué)力檢測活動(dòng),。

(5)組織安排專家來校指導(dǎo)命題工作,。

4、建設(shè)教學(xué)資源庫,，完善教科書循環(huán)使用和學(xué)籍管理

本學(xué)期將組織人手對各學(xué)科教學(xué)資料進(jìn)行收集和整理,、補(bǔ)充、完善,，包括教學(xué)資料儀器,、試題庫等;對教科書循環(huán)使用工作要花大力氣規(guī)范管理，杜絕浪費(fèi);學(xué)籍管理工作要從規(guī)范走向科學(xué),，真正發(fā)揮學(xué)籍管理的作用,。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)科技,、體藝教育

進(jìn)取組織參加教育行政部門組織的各項(xiàng)競賽,，并成立相應(yīng)的輔導(dǎo)小組，抓好音樂、美術(shù),、體育,、舞蹈等校級興趣小組活動(dòng)，落實(shí)訓(xùn)練制度,，講求訓(xùn)練實(shí)效,。

6、強(qiáng)力推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升

本學(xué)期,，教務(wù)處工作的一大重點(diǎn)是加強(qiáng)教學(xué)管理與指導(dǎo),，進(jìn)取配合、指導(dǎo)各年級組做好以下工作：

(1)培優(yōu)輔差,。學(xué)生的個(gè)體差異是客觀存在的,，所以培優(yōu)輔差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。為了讓每一個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂,，到達(dá)全面提高學(xué)生素質(zhì)的目的，我們根據(jù)教育理論中“因材施教,，量力性原則”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”,，實(shí)施特殊教育計(jì)劃，分層輔導(dǎo),，在班級內(nèi)挖掘?qū)W生的個(gè)體差異,，做好拔尖補(bǔ)差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu),，差生不差,。具體的輔導(dǎo)方式可各顯神通，但輔導(dǎo)的時(shí)間可統(tǒng)一為午間課和放學(xué)之后,。

(2)精心安排綜合測試,。在考試的資料、閱卷,、成績分析等環(huán)節(jié)嚴(yán)格要求,，認(rèn)真總結(jié)每次測試所發(fā)現(xiàn)的問題并及時(shí)整改。

(3)利用各種渠道收集,、交流信息,。本學(xué)期將與外校進(jìn)行試卷交流，挖掘同檔次兄弟學(xué)校的教學(xué)信息資源,，向教學(xué)質(zhì)量優(yōu)的學(xué)校取經(jīng)。

(4)定期召開各年級學(xué)生和教師的座談會(huì),、質(zhì)量分析會(huì),，及時(shí)了解情景為師生服務(wù)。經(jīng)過“家長約談周”等形式與家長取得一致，在最終關(guān)頭眾志成城促發(fā)展,。

教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)的管理部門,，也是教學(xué)的服務(wù)部門，本處在新學(xué)期里將盡心盡責(zé),、認(rèn)真做好本職工作,，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升作出努力!

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃發(fā)言稿篇八

教導(dǎo)處是學(xué)校工作的重要職能部門。我校教導(dǎo)處要對教務(wù),、教學(xué),、教研、師訓(xùn)四個(gè)方面的工作起組織,、指導(dǎo),、監(jiān)督和管理作用。

一,、指導(dǎo)思想

為全面貫徹黨的教育方針,，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，服務(wù)師生,，務(wù)實(shí)求效,，創(chuàng)和諧教育，努力塑造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、主要工作及要求

1,、教務(wù)工作

（1）做好開學(xué)初的`相關(guān)準(zhǔn)備工作,。發(fā)放教師用書，制定課程表,，擬訂工作計(jì)劃等,。

（2）妥善做好插班生的接待和安排工作。

（3）做好中考,、會(huì)考的報(bào)名工作及其考務(wù)工作,。

（4）為秋季新生招生工作作好準(zhǔn)備。

（5）做好期末學(xué)期工作總結(jié),。

2,、教學(xué)工作

（1）組織好月考試工作，安排好期中,、期末考試工作,，并及時(shí)評價(jià)、反饋,，進(jìn)一步完善教學(xué)評價(jià)工作,。

（2）深入課堂,，經(jīng)常聽課、評課,，要求每位教師每周至少聽課一次,。

（3）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重課堂教學(xué)效果,，力爭初步編制出校本習(xí)題集,。

（4）各主要學(xué)科組織一次針對大多數(shù)學(xué)生的學(xué)科知識競賽。

（5）重視初三復(fù)習(xí)備考工作,，搞好初三3月底全區(qū)的調(diào)研考試工作,，并協(xié)調(diào)八年級會(huì)考準(zhǔn)備工作。

3,、教研工作

（1）抓好集體備課工作,。要求各備課組長、學(xué)科組長作好周密安排,，各教研組長切實(shí)負(fù)起責(zé)來,，主動(dòng)監(jiān)督落實(shí)，逐步編制出各學(xué)科的校本教案集,。

（2）至少召開兩次全體教研組長,、備課組長（學(xué)科組長）會(huì)議。期初布置工作,，期末總結(jié)交流,。

（3）加強(qiáng)教學(xué)反思與總結(jié)，要求每位教師至少各完成一篇教學(xué)（教育）敘事和教學(xué)（教育）論文,，力爭公開發(fā)表一批,，并編制一本高質(zhì)量的校本教育敘事、論文集,。

（4）督促相關(guān)教師繼續(xù)搞好已形成的課題研究工作,，力爭能出成果，并做好校本教材的前期準(zhǔn)備工作,。

（5）做好3月底區(qū)教研室到我校督導(dǎo)聽課（數(shù)學(xué)）的接待工作及上級部門下達(dá)的教研活動(dòng)的通知安排工作,，要求教師積極參加。

4,、師訓(xùn)工作

（1）加強(qiáng)自學(xué),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，要求教師至少讀一本教育教學(xué)方面的書籍,，并做好不少于3000字的筆記,。

（2）強(qiáng)化和規(guī)范“師徒”關(guān)系，充分發(fā)揮中老年教師的指導(dǎo)作用,，逐步培養(yǎng)一批青年骨干教師,。

（3）開展青年教師的部分業(yè)務(wù)評比活動(dòng),，逐步提高青年教師的基本技能,。

（4）安排兩次校本觀摩研討課,，推廣老教師的經(jīng)驗(yàn)，展示青年教師的才能,。

（5）積極安排并參加上級部門下達(dá)的各類教師培訓(xùn)活動(dòng),。