時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí)需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應(yīng)性,。下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃發(fā)言稿篇一

緊緊圍繞區(qū)教委2010年工作要點(diǎn)及局29號(hào)文的指導(dǎo)意見(jiàn),，以“科技領(lǐng)航”特色理念引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)工作,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，統(tǒng)一教師的教學(xué)理念,，深入實(shí)施課程改革,，以教科研為先導(dǎo)，全面提升學(xué)校教育內(nèi)涵,；努力加強(qiáng)教導(dǎo)處自身建設(shè),，充分發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)和服務(wù)功能，使學(xué)校在教學(xué)管理,、教學(xué)質(zhì)量,、教師素質(zhì)等方面上一個(gè)新的臺(tái)階。

一,、抓好常規(guī)管理,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

管理理念：“一嚴(yán)三多三不”,。嚴(yán)要求,，多關(guān)心,、多培訓(xùn)、多指導(dǎo),，不挑剔,、不埋怨、不指責(zé),。

（一）進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),，使教師有章可循。

備課：每周各組的集體備課時(shí)間都要得到充分保證,，繼續(xù)推行“集體說(shuō)課,、分散備課”的集體備課制度；并實(shí)行差異備課：教齡在15年以下的教師原則上必須撰寫(xiě)詳案,；教齡在15年以上的教師必須有一半以上的教案是詳案,，對(duì)于首次任教本冊(cè)教材的應(yīng)有80%以上詳案；50周歲以上的教師可以寫(xiě)簡(jiǎn)案,，要注重課型的齊全（新授課,、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課,、講評(píng)課,、作文指導(dǎo)課、實(shí)驗(yàn)課等等）,。課時(shí)教案重點(diǎn)體現(xiàn)教學(xué)重,、難點(diǎn)，教法,、學(xué)法指導(dǎo)（體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法及措施）,，習(xí)慣培養(yǎng)等,。

校本培訓(xùn)：各備課組組織的集體備課活動(dòng),。

課堂教學(xué):在以往較為完善的課堂模式基礎(chǔ)上（文史類(lèi)科目教學(xué)模式“導(dǎo)學(xué)展示——合作交流——拓展遷移——總結(jié)反思”，數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)等學(xué)科教學(xué)模式“目標(biāo)展示——先學(xué)后教——當(dāng)堂訓(xùn)練”）繼續(xù)推進(jìn)特色課堂的創(chuàng)建。開(kāi)展優(yōu)秀特色課堂評(píng)選活動(dòng),。各教研組推薦一節(jié)符合學(xué)校特色理念和新課標(biāo)理念的優(yōu)秀課,，參加學(xué)校“優(yōu)秀特色課堂教學(xué)”評(píng)比,。評(píng)選過(guò)程中,，各教研組研討、探索,、集思廣益,、吸納精華進(jìn)而總結(jié)出更為完善的課堂教學(xué)模式,。強(qiáng)化習(xí)慣培養(yǎng)和落實(shí)，繼續(xù)推行小組合作教學(xué),，將微笑,、激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)帶進(jìn)課堂,，創(chuàng)造和諧愉快的教學(xué)氛圍,，讓自主、合作,、互助的學(xué)習(xí)方式真正成為課堂教學(xué)的實(shí)際操作方式,。堅(jiān)持“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想,。注重學(xué)法指導(dǎo),。教學(xué)過(guò)程中，教師要有意識(shí)地滲透學(xué)習(xí)規(guī)律,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)藝術(shù),，做到備課備教法，講課講學(xué)法,，引導(dǎo)學(xué)生自主合作,、主動(dòng)探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，高效地參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),。板書(shū)設(shè)計(jì)要充分體現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)、知識(shí)網(wǎng)點(diǎn)和活動(dòng)主線,。

為了充分發(fā)揮備課組整體優(yōu)勢(shì)和骨干教師帶頭作用,，提高全體教師的專(zhuān)業(yè)水平和課堂效率，在夯實(shí)三輪同研的基礎(chǔ)上,，定期組織骨干教師的示范課,、普通老師的過(guò)關(guān)課及青年教師的展示課。在備課,、研課,、磨課、上課,、評(píng)課,、反思過(guò)程中提高教師水平。促進(jìn)教學(xué)有效性,。

校本培訓(xùn)：各備課組組織同研一節(jié)課活動(dòng)及各種展示課活動(dòng),。

作業(yè)教學(xué)：繼續(xù)堅(jiān)持“總量控制、分類(lèi)布置，非雙休日小學(xué)科不布置作業(yè)”的原則,。要求老師把作業(yè)布置納入集備內(nèi)容,，在共性分類(lèi)的基礎(chǔ)上可以有個(gè)性的內(nèi)容。作業(yè)設(shè)計(jì)要針對(duì)不同層次的學(xué)生,，滲透學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。對(duì)學(xué)生作業(yè)要做到“四精五必”,，“四精”即“精選,、精講、精練,、精批”,，“五必”為“布置學(xué)生的作業(yè)，教師必先做,、有發(fā)必上收,、有收必批改、有練必講評(píng),、有錯(cuò)必糾正,。”重視作業(yè)訂正,。做好學(xué)生作業(yè)情況的記錄與分析,，特別是對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的具有代表性的錯(cuò)誤或獨(dú)特性見(jiàn)解的應(yīng)予詳細(xì)記錄，作為講評(píng)和輔導(dǎo)的依據(jù),。實(shí)行“等級(jí)+評(píng)語(yǔ)+日期”的評(píng)價(jià)方法,。提倡教師利用高效、鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)與學(xué)生隨機(jī)交流,，既拉近師生距離,，又鼓舞士氣。提倡教師收集整理學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題,，建立“錯(cuò)題冊(cè)”（教師的“錯(cuò)題冊(cè)”與作業(yè)批改記錄整合在一起）,，并幫助學(xué)生建立自己的“錯(cuò)題冊(cè)”，學(xué)生的錯(cuò)題冊(cè)可以與筆記本整合在一起,，提高學(xué)習(xí)效率,。雙休日或節(jié)假日注意作業(yè)的多樣性,。既有鞏固性的書(shū)面作業(yè),，也適當(dāng)布置一些實(shí)踐性、活動(dòng)性,、探究性作業(yè),。不僅布置讀、寫(xiě)、算的作業(yè),，還要布置畫(huà),、唱、操作,、實(shí)驗(yàn),、調(diào)查、考察,、觀察等實(shí)踐性作業(yè),。

每門(mén)學(xué)科都要建立書(shū)面作業(yè)本，學(xué)生保留一學(xué)期作業(yè),，學(xué)習(xí)委員保留作業(yè)布置記錄軌跡,。檢查組將通過(guò)不定期深入教研組抽查作業(yè)和學(xué)生問(wèn)卷形式監(jiān)控作業(yè)布置和批改情況，并及時(shí)反饋,。同時(shí),，每學(xué)期教導(dǎo)處將進(jìn)行一次學(xué)生作業(yè)及課堂筆記展評(píng)活動(dòng)。

教學(xué)反思：本學(xué)期我們繼續(xù)推行教學(xué)反思制度化,。引導(dǎo)教師寫(xiě)好“備課本上的反思”和“反思本上的反思,。

備課本上的反思。

課前反思主要結(jié)合新課標(biāo),、特色理念和學(xué)生實(shí)際,，實(shí)現(xiàn)課堂最優(yōu)化；課中反思重點(diǎn)研究是否把著眼點(diǎn)放在學(xué)生身上,，師生關(guān)系是否和諧民主,，學(xué)生思維是否活躍，教師能否適時(shí)調(diào)節(jié),。課后反思的關(guān)鍵在于思考是否形成自己獨(dú)到的教學(xué)風(fēng)格,，三維目標(biāo)是否落實(shí)，存在哪些困惑及學(xué)生問(wèn)題,、得意片斷,、不良感覺(jué)等。根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際情況,，不刻意要求每節(jié)課必寫(xiě),。提倡青年教師反思數(shù)量不少于全學(xué)期備課量的1/3，骨干教師反思不少于1/4,。

反思本上的反思,。

一

周工作的總結(jié)及學(xué)習(xí)“推薦小文章”的感受，每月4次,。

單元檢測(cè)：做好單元檢測(cè)質(zhì)量分析是提高教師及學(xué)校整體教育教學(xué)水平的有效手段,。著力抓好教學(xué)質(zhì)量的分析、反饋和調(diào)控。抓實(shí)每次質(zhì)量檢測(cè),，以反思促發(fā)展,。要求各備課組每學(xué)期單元檢測(cè)（包括期中和期末考試在內(nèi)）不少于4次，同時(shí)加強(qiáng)課堂隨考力度,，也就是說(shuō)每節(jié)課應(yīng)有課堂反饋,。

每次檢測(cè)后，堅(jiān)持“站在數(shù)據(jù)上分析,，跳出數(shù)據(jù)外分析”的觀點(diǎn),，任課老師要針對(duì)存在的問(wèn)題，認(rèn)真分析總結(jié),，分析出問(wèn)題,，分析出目標(biāo)，分析出措施,，分析出效益,。要求每一位教師，客觀對(duì)待數(shù)據(jù),，主要反思自己的不足,，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展,。

音體美及實(shí)驗(yàn)教學(xué)：音體美教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，制定出各年級(jí)音體美教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，寫(xiě)好每一課的教案,，克服授課內(nèi)容的盲目性、隨意性,，加大對(duì)音美課的隨堂檢查及聽(tīng)評(píng)課力度,，學(xué)期末教導(dǎo)處以抽測(cè)的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論及技能測(cè)試，學(xué)生的成績(jī)同時(shí)計(jì)入老師的考評(píng)之中,。體育組根據(jù)級(jí)部特點(diǎn),，確定訓(xùn)練專(zhuān)項(xiàng)，教導(dǎo)處每?jī)蓚€(gè)月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次測(cè)試,，以考評(píng)體育教師,、班級(jí)和學(xué)生。

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,。學(xué)期初制定翔實(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,，在完成教研中心提供的實(shí)驗(yàn)任務(wù)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)，每周四開(kāi)放所有實(shí)驗(yàn)室,。實(shí)驗(yàn)教學(xué)要做到課前有通知,、有準(zhǔn)備,，課后有記錄,、有檢查,。實(shí)驗(yàn)學(xué)科的教師要在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的探究合作能力，組織學(xué)生開(kāi)展各種實(shí)驗(yàn)比賽,。并繼續(xù)做好實(shí)驗(yàn)小助手的培訓(xùn)等工作,，完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)的校本課程，使其成為培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好平臺(tái),。

聽(tīng)課：采用定時(shí)間,、定地點(diǎn)的常規(guī)聽(tīng)課與隨機(jī)聽(tīng)課相結(jié)合的方式，教研組長(zhǎng)和三年教齡以?xún)?nèi)的青年教師,，每學(xué)期聽(tīng)課評(píng)課20節(jié)以上,；一般教師聽(tīng)課評(píng)課15節(jié)以上；負(fù)責(zé)教學(xué)的中層以上干部,，每學(xué)期聽(tīng)課評(píng)課30節(jié)以上,。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課，授,、聽(tīng)雙方都能反思個(gè)人的教學(xué)行為,，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果,。聽(tīng)課時(shí),，必須有聽(tīng)課筆記和評(píng)議記錄。評(píng)議記錄要突出“三個(gè)一原則”即指出一個(gè)優(yōu)點(diǎn),、找出一處缺點(diǎn),、提出一個(gè)建議。

聽(tīng)課班子將繼續(xù)加大隨堂聽(tīng)課的密度,，堅(jiān)持隨聽(tīng)隨評(píng)隨檢查教學(xué)常規(guī),，要求聽(tīng)課小組的老師、學(xué)科骨干老師以及空課的教師必須參加聽(tīng)評(píng)課,。

校本培訓(xùn)：教齡3年以?xún)?nèi)的青年教師,、薄弱學(xué)科的教師。

（二）抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì),，營(yíng)造濃郁學(xué)風(fēng)。

1,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

a,、有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

b,、創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯?wèn)題情境,，激發(fā)和維持學(xué)生的求知欲和好奇心。

c,、讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅,，不斷深化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),。

d,、利用學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋信息，給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)定,。

2,、注重日常滲透，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的習(xí)慣使人終身受益,，良好的習(xí)慣可以起到事半功倍的效果,。教學(xué)的首要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),、專(zhuān)心聽(tīng)課、課堂筆記,、課后及時(shí)作業(yè),、自主復(fù)習(xí)的習(xí)慣，要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,、大膽創(chuàng)新,、敢于表達(dá)、誠(chéng)實(shí)考試的習(xí)慣,。要求各個(gè)學(xué)科,、各個(gè)級(jí)部有針對(duì)性的目標(biāo)和落實(shí)措施。教導(dǎo)處將通過(guò)抽查作業(yè),，民意調(diào)查,，隨堂聽(tīng)課等方式檢查學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力等，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題將及時(shí)進(jìn)行反饋,，并督促教師指導(dǎo)學(xué)生改正,。

3,、學(xué)法指導(dǎo)，每學(xué)年之初拿出一定的時(shí)間專(zhuān)門(mén)進(jìn)行以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為主題的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)活動(dòng),。如怎樣進(jìn)行預(yù)習(xí),，如何記好課堂筆記，如何有效作業(yè),，如何提高記憶效果等,，在平時(shí)的課堂上亦隨機(jī)給學(xué)生滲透一些實(shí)用的技巧,。

4,、注重細(xì)節(jié)管理，強(qiáng)化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律,。教師應(yīng)一手抓教學(xué),，一手抓組織紀(jì)律，注重細(xì)節(jié),，加強(qiáng)常規(guī)管理,，確保紀(jì)律的落實(shí)。

5,、重視輔導(dǎo),。面向全體，堅(jiān)持集體輔導(dǎo)與個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合,，尤其要重視優(yōu)生和學(xué)困生,，要在思想上關(guān)愛(ài)他們，在學(xué)習(xí),、生活上關(guān)心他們,，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。

（三）抓常規(guī)落實(shí),，促常規(guī)工作有序高效,。

1、向常規(guī)管理要質(zhì)量,，向教學(xué)細(xì)節(jié)要效益,。修改、完善《實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)常規(guī)考核制度》,，以制度落實(shí)為基礎(chǔ),，強(qiáng)化教學(xué)工作的過(guò)程管理。實(shí)施教師課堂教學(xué)常規(guī)工作階段性和隨時(shí)性相結(jié)合的檢查考核制度,。周周反饋,，月月匯總，提出下一階段的學(xué)校的具體要求,，并督促好出現(xiàn)問(wèn)題的整改,。

2,、本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的督查，跟進(jìn)課堂質(zhì)量,。建立三條質(zhì)量監(jiān)控線,，即問(wèn)卷調(diào)查、校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)以及教學(xué)質(zhì)量分析,。

問(wèn)卷調(diào)查：即每學(xué)期末向?qū)W生發(fā)放問(wèn)卷,，評(píng)選最受歡迎的特色課堂。

校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)：即加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)的指導(dǎo),，重點(diǎn)對(duì)青年教師,、薄弱學(xué)科教師課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。重點(diǎn)要抓好聽(tīng)課后的評(píng)課,、分析和指導(dǎo),，對(duì)傳統(tǒng)的、機(jī)械的課堂模式給予最大程度的糾正,。

教學(xué)質(zhì)量分析：即加大單元質(zhì)量檢測(cè),、期中、期末質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)分析力度,。每次檢測(cè)既要有數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì),，更要有教師、學(xué)科,、班級(jí),、年級(jí)、學(xué)校各個(gè)層面教學(xué)質(zhì)量相關(guān)的分析報(bào)告,。每次檢測(cè)后,，要求做到“三個(gè)聚焦”，即聚焦有問(wèn)題的班級(jí)和學(xué)科,，聚焦有特色的班級(jí)和學(xué)科,，聚焦新教師，及時(shí)提出改進(jìn)建議,，引領(lǐng)教師調(diào)整教育教學(xué)方向,。

二、加強(qiáng)校本教研與培訓(xùn),，提高教師的教書(shū)育人能力,。

校本培訓(xùn)理念：我參與，我收獲,，我快樂(lè),！

校本培訓(xùn)原則：常態(tài)化、序列化,、實(shí)效性,。從日常教學(xué)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并及時(shí)解決。

校本培訓(xùn)目的：打造和諧向上能力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)（以全體教師為成員的團(tuán)隊(duì),、以教研組長(zhǎng)為成員的團(tuán)隊(duì),、以備課組長(zhǎng)為成員的團(tuán)隊(duì)、以級(jí)部教師為成員的團(tuán)隊(duì),、以班級(jí)為單位的任課教師團(tuán)隊(duì)等等）,，提高每位教師的教書(shū)育人能力。

措施：

全員培訓(xùn)：

1定期組織教師召開(kāi)專(zhuān)題交流座談會(huì),。如：9月末10月初召開(kāi)“骨干教師表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流”大會(huì),，骨干教師交流自己的教學(xué)心得和體會(huì)，并引領(lǐng)全體教師進(jìn)行大討論,。學(xué)期中組織教師“談學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣（能力）的培養(yǎng)”,、“如何培養(yǎng)優(yōu)等生”等專(zhuān)題交流活動(dòng),。

2,、“讀書(shū)工程”提升教師的文化素養(yǎng)。

繼續(xù)開(kāi)展“周讀——月讀——期讀”的三步走讀書(shū)工程,，進(jìn)一步完善和利用“讀書(shū)工程”平臺(tái),，使其達(dá)到好書(shū)共享、解疑釋惑,、傳遞愉快工作學(xué)習(xí)信息,、階段性總結(jié)等作用。

周讀：內(nèi)容——經(jīng)典美文,。

時(shí)間——每周一第8節(jié)課,。

形式——集體學(xué)習(xí)。

文章來(lái)源——面向全體教師征集,。根據(jù)提供的文章數(shù)量及質(zhì)量計(jì)入教師的考核,。

月讀：內(nèi)容——教育教學(xué)理論及教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

時(shí)間——每月一次,。9月數(shù)學(xué),、體育組；10月政治,、音樂(lè)組,；11月物理美術(shù)組；12月史地組,；2011.1月生化組勞組,。

形式——教研組牽頭的論壇等。

期讀：內(nèi)容——教育專(zhuān)著。

時(shí)間——假期,。

形式——自學(xué)。

另外,，將精彩學(xué)習(xí)材料上傳校園網(wǎng)“教育科研”專(zhuān)欄,，全校老師隨機(jī)學(xué)習(xí),、跟帖交流，在各異思維的碰撞和交流中潛移默化地提高老師的人文素養(yǎng),。

3,、發(fā)揮教育科研引領(lǐng)作用。把教育教學(xué)中帶有普遍性的突出的問(wèn)題及時(shí)上升為科研課題,，做到教科研常態(tài)化,。認(rèn)真研究并做到及時(shí)總結(jié)、推廣,。做好現(xiàn)有課題的研究與管理工作,，搞好課題網(wǎng)頁(yè)的添加維護(hù)工作。

骨干教師培訓(xùn)：

（1）,、每學(xué)期,，骨干教師必須開(kāi)放一次課堂，但可根據(jù)自己的課堂專(zhuān)長(zhǎng)和個(gè)性,，自定展示主題,，展示主題包括：學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣、高效的提問(wèn)藝術(shù),、有效的互動(dòng)和交流,、當(dāng)堂落實(shí)的藝術(shù)、評(píng)價(jià)及教材解讀等方面,。同時(shí)及時(shí)進(jìn)行反思活動(dòng),，每學(xué)年上交一份優(yōu)秀案例和教學(xué)感悟，學(xué)校將集中優(yōu)秀案例匯編成冊(cè),，便于經(jīng)驗(yàn)的積累和傳遞,。這樣使骨干教師真正“開(kāi)展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問(wèn)題”,、“發(fā)表自己的研究成果”,、“改善自己的教學(xué)實(shí)踐”不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)研究能力,。同時(shí)也達(dá)到相互學(xué)習(xí),、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的,。

（2）,、外出學(xué)習(xí)式：采用“走出去”的方式，組織骨干教師到其他學(xué)校參加學(xué)習(xí)。同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn)模式,，要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師,，必須寫(xiě)出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)可采用作專(zhuān)題講座,、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng)。

青年教師培訓(xùn)：

加強(qiáng)對(duì)青年教師的跟蹤培訓(xùn)（一對(duì)一培訓(xùn)）,。落實(shí)好“拜師學(xué)藝”制度,，認(rèn)真做好師徒結(jié)對(duì)工作，開(kāi)展師徒幫教,、互幫互學(xué)活動(dòng),。薄弱學(xué)科的教師與骨干教師結(jié)對(duì)子、青年教師與骨干教師結(jié)對(duì)子,。學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀師徒結(jié)對(duì)教師,。抓好教壇新星、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作，力爭(zhēng)使更多教師成為教學(xué)能手,。鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類(lèi)教育競(jìng)賽活動(dòng),，爭(zhēng)取在各級(jí)論文、教案評(píng)比,，優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)中再創(chuàng)好成績(jī),。學(xué)校將推薦優(yōu)秀的青年教師參加區(qū)教育局組織的教壇新星、教學(xué)能手等評(píng)比活動(dòng),。讓一部分年青教師脫穎而出,，成為學(xué)校的骨干。

三,、加大校本課程開(kāi)發(fā),，促進(jìn)學(xué)生全面主動(dòng)發(fā)展，全力打造aa級(jí)特色品牌學(xué)校,。

目標(biāo)：

逐步貫徹落實(shí)我?！翱萍碱I(lǐng)航”的辦學(xué)理念，為學(xué)生創(chuàng)造科學(xué)人文的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在科學(xué)素養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、動(dòng)手操作能力等方面得到比較全面、主動(dòng)的發(fā)展,。

措施：

1,、以校本課程為載體落實(shí)辦學(xué)特色。一是各教研組在上學(xué)期校本課程開(kāi)發(fā)的基礎(chǔ)上不斷的集補(bǔ)充和完善,；二是堅(jiān)持本校教師和校外專(zhuān)家相結(jié)合,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)和走出去相結(jié)合的原則；三是進(jìn)行關(guān)于校本課程開(kāi)發(fā)方面的專(zhuān)題培訓(xùn),；四是定時(shí)召開(kāi)校本課程匯報(bào)課暨研討會(huì),，展示校本課程開(kāi)發(fā)的成功經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀成果,，解決老師在教學(xué)實(shí)踐中存在的問(wèn)題,，及時(shí)總結(jié)校本課程的實(shí)施情況。

2,、“讓科學(xué)伴我成長(zhǎng)”——為學(xué)生創(chuàng)造展示自我的平臺(tái),。各教研組根據(jù)學(xué)生愛(ài)好，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，找出與學(xué)校特色緊密結(jié)合的切入點(diǎn),，組織開(kāi)展形式多樣的第二課堂活動(dòng)。如：理化生以研究性學(xué)習(xí)小組為組織形式,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo),，選定課題，制訂活動(dòng)方案,，讓學(xué)生走出校園調(diào)查,、測(cè)量、搜集相關(guān)數(shù)據(jù)和資料,，回校利用各種實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行課題的探究和實(shí)驗(yàn),，學(xué)期末，以論文展示,、研究性學(xué)習(xí)交流會(huì)等形式呈現(xiàn)活動(dòng)成果,，使動(dòng)手實(shí)踐真正成為學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)、探究發(fā)現(xiàn)的重要渠道,。同時(shí),，倡導(dǎo)各學(xué)科利用課活動(dòng)舉行1－2次有組織的學(xué)生活動(dòng)，形式有：討論,、辯論,、開(kāi)讀書(shū)會(huì),、故事會(huì)、講演會(huì),、學(xué)科競(jìng)賽（包括英語(yǔ)單詞競(jìng)賽,、數(shù)理化單項(xiàng)比賽等）、實(shí)驗(yàn)操作比賽等等,。教導(dǎo)處將根據(jù)各組的計(jì)劃統(tǒng)一配檔活動(dòng)安排,。要保留軌跡。

3,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對(duì)教學(xué)的輔助作用,。一是鼓勵(lì)所有教師參與班級(jí)博客的建設(shè)；二是利用好摩登等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)常識(shí)的普及,、發(fā)散性思維的培養(yǎng)。讓學(xué)生逐步樹(shù)立起創(chuàng)新,、發(fā)明的意識(shí),；三是利用好課件，特別是網(wǎng)絡(luò)課件對(duì)課堂教學(xué)的輔助作用,。

四,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，打造和諧向上的團(tuán)隊(duì),。

（1）,、完善教研組的考核制度，定期表?yè)P(yáng)先進(jìn)教研組,，期末進(jìn)行“業(yè)務(wù)標(biāo)兵教研組”,、“師德高尚教研組”、“最受學(xué)生歡迎的教研組”等不同類(lèi)別的優(yōu)秀教研組的評(píng)選活動(dòng),，激發(fā)教師追求事業(yè)成功和打造和諧團(tuán)隊(duì)的熱情,。

（2）、繼續(xù)實(shí)行教研組長(zhǎng)及教研組例會(huì)制,，學(xué)習(xí)教育理論，反饋教學(xué)中的熱點(diǎn)問(wèn)題,，介紹集體備課經(jīng)驗(yàn),，通報(bào)常規(guī)檢查情況。

（3）,、加強(qiáng)教學(xué)研究,，圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性積極開(kāi)展教學(xué)研究工作。教研活動(dòng)要做到“時(shí)間,、人員,、內(nèi)容、效果”四落實(shí)。

（4）,、各組開(kāi)展“示范課”,、“觀摩課”、“匯報(bào)課”等教學(xué)研討活動(dòng),，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

（5）、積極認(rèn)真參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng),，每次活動(dòng)有計(jì)劃,、有主題、有討論,、有記錄,、有小結(jié)，杜絕隨意性,，加強(qiáng)常態(tài)課研究,，開(kāi)辟教研園地，打造交流平臺(tái),，初步構(gòu)建有效課堂教學(xué)模式,。

五、中會(huì)考工作,。

1,、全體教師要統(tǒng)一思想，認(rèn)清具體目標(biāo),，調(diào)整好自己及學(xué)生的狀態(tài),。廣大師生團(tuán)結(jié)協(xié)作為了一個(gè)共同的目標(biāo)而共同努力。

2,、以提高效率為立足點(diǎn),，以新課程及中考考試動(dòng)態(tài)研究為突破口，有效提高中考學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。各學(xué)科的教學(xué)要有總體設(shè)計(jì),、每一步的打算，將工作計(jì)劃安排到周,、天等,，努力提高工作效率。

一是每位教師都要研究中考說(shuō)明,；研究考試要求,；研究近三年中考試題，把握命題方向,；研究中考試卷的評(píng)價(jià)與分析,，掌握答題技巧,；研究復(fù)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)方法,，提高復(fù)習(xí)效率,。

二是認(rèn)真?zhèn)湔n，復(fù)習(xí)課教學(xué)內(nèi)容密度高,、教學(xué)節(jié)奏快,，要達(dá)到復(fù)習(xí)課的高效率，認(rèn)真?zhèn)湔n是充分必要條件,。

三是精心選題,，建立習(xí)題庫(kù)，確保訓(xùn)練的針對(duì)性,。在練習(xí)題目的選擇上,，要對(duì)現(xiàn)有的成品材料結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行加工整合，使之有針對(duì)性,，切忌隨便使用,，高耗低效。

四是上好講評(píng)課,。復(fù)習(xí)階段一個(gè)重要的方面是優(yōu)化訓(xùn)練,，在精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練習(xí)題的基礎(chǔ)上，上好講評(píng)課是一個(gè)必不缺少的方面,，講評(píng)課對(duì)復(fù)習(xí)課起到了矯正,、鞏固、補(bǔ)充的作用,。

五是全體教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，向科學(xué)學(xué)習(xí)要質(zhì)量。

六是向管理要質(zhì)量,；營(yíng)造濃厚的應(yīng)考,、備考氛圍；張弛有度,，提高效率,；特別關(guān)注、關(guān)心學(xué)生的心理健康發(fā)展,。

3,、努力創(chuàng)設(shè)和諧的工作氛圍，整個(gè)力量擰成一股繩,，提高教師的工作熱情，及時(shí)收集和捕捉信息,，指導(dǎo)做好教學(xué)工作,。

主要工作安排：

1,、學(xué)習(xí)、研討29號(hào)文,，完成學(xué)校,、教研組實(shí)施方案及個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

2,、中考試題研討,。

1、初四級(jí)部進(jìn)行第一次單元測(cè)試,。

3,、班主任主持召開(kāi)班級(jí)任課教師座談會(huì)a：進(jìn)行學(xué)生情況分析b：商討小組的劃分、使用及評(píng)價(jià)方案,。c：制定班級(jí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的措施,。

4、開(kāi)展以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為主題的方法指導(dǎo)課活動(dòng),。

5,、骨干教師表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流。

6,、數(shù)學(xué),、體育組讀書(shū)交流。

1,、月初單元測(cè)試,。

2、以教研組為單位進(jìn)行骨干教師座談會(huì),，主題：談學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)或如何培養(yǎng)優(yōu)等生,。

3、政治,、音樂(lè)組讀書(shū)交流,。

1、月中期中測(cè)試,。

2,、學(xué)生作業(yè)、筆記本,，作業(yè)批改手冊(cè)（教師錯(cuò)題冊(cè)）展評(píng),。

3、進(jìn)行備課本,、反思本,、聽(tīng)課記錄本等常規(guī)檢查并反饋任課教師參與班級(jí)博客的建設(shè)情況。

4,、開(kāi)放骨干教師課堂并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行“優(yōu)秀特色課堂的評(píng)選活動(dòng)”,。

5,、物理美術(shù)組讀書(shū)交流。

6,、體育單項(xiàng)測(cè)試,。

1、青年教師課堂教學(xué)大比武,。

2,、音美理論及技能測(cè)試。

3,、史地組讀書(shū)交流,。

4、月中單元測(cè)試,。

1,、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查。

2,、進(jìn)行備課本,、反思本、聽(tīng)課記錄本等常規(guī)檢查并反饋教師參與班級(jí)博客的建設(shè)情況,。

3,、校本課程優(yōu)秀成果展評(píng)。

4,、生化勞組讀書(shū)交流,。

5、優(yōu)秀教研組評(píng)比,。

6,、體育單項(xiàng)測(cè)試。

備注：教研組計(jì)劃中要有《同研小專(zhuān)題》,、《學(xué)生活動(dòng)配檔》,、《同研一節(jié)課配檔》。

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃發(fā)言稿篇二

堅(jiān)持以人為本,，辦人民滿意的學(xué)校,，全面貫徹黨的教育方針；堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化“紀(jì)律與責(zé)任”意識(shí),；深入開(kāi)展以教師職業(yè)道德建設(shè)為核心和提高教師整體素質(zhì)建設(shè)的活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作更快更好發(fā)展,。

1,、九年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：中考上線人數(shù)穩(wěn)中有升，各學(xué)科成績(jī)比期末考試有大的提高。

2,、七,、八年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：各學(xué)科的平均分、優(yōu)秀率,、合格率在原有的基礎(chǔ)上有所提升，并改變過(guò)去低分率過(guò)高的不良現(xiàn)象,。

3,、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)和教研，規(guī)范學(xué)校和教師的教學(xué)工作,，加強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為。

4,、圍繞構(gòu)建“有效課堂,、高效課堂”強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率,。

5,、加強(qiáng)校本研訓(xùn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力,，力爭(zhēng)教師在各項(xiàng)教學(xué)論文,，講課比賽等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)人數(shù)比上一年有所增加。

（一）注重實(shí)效,，抓好教學(xué)常規(guī)管理,。

1、狠抓集體備課管理,，除了嚴(yán)格控制教師出勤之外,，本學(xué)期重點(diǎn)抓集體備課質(zhì)量。教導(dǎo)處將對(duì)集體備課方式進(jìn)行培訓(xùn),，在導(dǎo)學(xué)案上備出教學(xué)的方法,，提高導(dǎo)學(xué)案的實(shí)用性。同時(shí)要求修改好課件,，配合導(dǎo)學(xué)案上課,。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn),，改進(jìn)教學(xué)方法,，不斷提高教學(xué)水平。

2,、強(qiáng)化教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，按要求上好每一節(jié)課,，杜絕私自調(diào)課,、曠課、遲到,、早退,、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處要加強(qiáng)隨堂檢查,。落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度,，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情,，并及時(shí)將評(píng)價(jià)情況反饋給教師,，督促其改進(jìn)工作，增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí),。

3,、加強(qiáng)教研組管理。

教研活動(dòng)重在正常開(kāi)展活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的教研氣氛,，要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)面臨的問(wèn)題。做到有計(jì)劃,、有記錄,、有檢查、有落實(shí),、有反饋,。

（二）關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的聲譽(yù)和形象,。

1,、課堂上教師能抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。加大推門(mén)聽(tīng)課力度，聽(tīng)課后要及時(shí)與上課者交流,、反饋信息,，認(rèn)真評(píng)課、指導(dǎo),，并檢查教師導(dǎo)學(xué)案修改情況,。

2、重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過(guò)程的管理力度,。

倡導(dǎo)教師實(shí)行分層教學(xué),，努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，重視對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作,，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作,。重視九年級(jí)各類(lèi)特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)、培養(yǎng)工作,。要求輔導(dǎo)老師及早擬訂好培訓(xùn)計(jì)劃,，第一周開(kāi)始訓(xùn)練。體音美組要為學(xué)生的訓(xùn)練創(chuàng)造條件并給予技術(shù)上的服務(wù),，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

3,、加強(qiáng)對(duì)作業(yè)布置的質(zhì)與量的規(guī)定,，規(guī)范作業(yè)批改。

作業(yè)布置要精心研究,，認(rèn)真批改,。批改要及時(shí)、認(rèn)真,、規(guī)范,，讓每個(gè)學(xué)生成為教師關(guān)注的對(duì)象。

作業(yè)的檢查：教導(dǎo)處要不定期抽查作業(yè),，不僅檢查作業(yè)的次數(shù),，而且檢查學(xué)生作業(yè)每次的量和批改的質(zhì)。

4,、積極做好七八年級(jí)的月考,、期中、期末考試和九年級(jí)的模擬考試工作,。

本學(xué)期雖然時(shí)間緊,，但七八年級(jí)仍進(jìn)行四次大型考試，開(kāi)學(xué)第一周公布考試時(shí)間和進(jìn)度,，并要求每位備課組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生的基本情況出好試卷,，并做好每次檢測(cè)的質(zhì)量分析，力求通過(guò)檢測(cè)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量,。九年級(jí)教師要制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，實(shí)驗(yàn)、信息,、特長(zhǎng)生訓(xùn)練計(jì)劃,，根據(jù)復(fù)習(xí)實(shí)際，安排好模擬考試，同時(shí)組織好實(shí)驗(yàn)考試,、信息考試,、特長(zhǎng)生考試等。

（三）抓好落實(shí),，建立教研組培訓(xùn)制度,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

1,、加強(qiáng)文化學(xué)習(xí),，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校。

以教研組為單位,，開(kāi)展集體備課,，教育教學(xué)問(wèn)題，特別是教學(xué)中所遇到問(wèn)題開(kāi)展討論,、公開(kāi)課,、課題專(zhuān)項(xiàng)研究等。

2,、拓寬視野,，拓展研修空間。

鼓勵(lì)教師進(jìn)行跨學(xué)科聽(tīng)課,，博采眾長(zhǎng),、融會(huì)貫通，以幫助學(xué)生更好地發(fā)展,，促進(jìn)和諧教育的實(shí)現(xiàn),。

3、積極參與市,、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課,、教育教學(xué)論文等評(píng)選活動(dòng)，不斷增強(qiáng)我校的優(yōu)質(zhì)品牌,。

4,、加強(qiáng)聽(tīng)課制度管理。

加強(qiáng)聽(tīng)課制度管理,，同組教師要互相聽(tīng)課,，每人本學(xué)期不少于20課時(shí)。鼓勵(lì)教師主動(dòng)上好公開(kāi)課,，本學(xué)期每位教師至少要在本組內(nèi)上好一節(jié)公開(kāi)課,，教研組對(duì)每位教師的上課情況要有詳細(xì)的評(píng)課記錄，并及時(shí)上交教導(dǎo)處,。

略,。

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃發(fā)言稿篇三

以“十八”大精神為指導(dǎo),，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針,，大力鞏固教育成果,，深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量,，根據(jù)教育局的工作目標(biāo),，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，向管理要質(zhì)量,，以教研教改為突破口,，做到計(jì)劃詳實(shí)，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性,，扎實(shí)工作,，開(kāi)拓創(chuàng)新，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的持續(xù)和快速發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化。

2,、要大興教學(xué)研究之風(fēng),，組織教師開(kāi)展立足課堂，面向?qū)W生,，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn),，信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，使校本培訓(xùn)工作制度化，規(guī)范化,，科學(xué)化,。

4、探索常規(guī)教學(xué)改革,，狠抓常規(guī)管理,，以作文教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng),、英語(yǔ)教學(xué)等為突破口,，強(qiáng)化教師落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度,，通過(guò)“人人上好一節(jié)課”等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能手,、培養(yǎng)能手,、鼓勵(lì)能手，搭建平臺(tái),，訓(xùn)練培養(yǎng)青年教師,。6、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)及教學(xué)質(zhì)量分析,，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作,，探索新課改下的評(píng)價(jià)改革,，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

7,、在英語(yǔ),、音樂(lè)、體育,、美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強(qiáng)素質(zhì)教育,，注重加強(qiáng)信息技術(shù)與它們的有機(jī)整合，以課堂滲透為主,，并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng),。

（一）、以新課程改革為重點(diǎn),，加強(qiáng)師資培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

在新課改的形勢(shì)下,，努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo),，轉(zhuǎn)變教育思想,，提高教育教學(xué)能力,，樹(shù)立全新的現(xiàn)代化教育理念,，增強(qiáng)教師的整體素質(zhì),。

1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容,。理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證。要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際,，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,，每節(jié)課后記教學(xué)反思,，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,。2,、開(kāi)展全員聽(tīng)課活動(dòng),，制定工作計(jì)劃，指導(dǎo)教師工作的各個(gè)環(huán)節(jié),，積極參與教研教改,，關(guān)心教師成長(zhǎng)，促進(jìn)教師的團(tuán)結(jié)與融合,，使全體教師共同發(fā)展,、共同進(jìn)步，共同提高,。

3,、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的課改信息,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

4、繼續(xù)加大對(duì)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的培訓(xùn),，使每位教師都能熟練制作和使用課件,，并擬舉行教學(xué)活動(dòng)、案例設(shè)計(jì)評(píng)比,。

（二）,、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、開(kāi)學(xué)初抓好各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作,。學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比,。

2、以教學(xué)常規(guī)管理為依托，加大對(duì)備課的檢查力度,，教案?jìng)鋵?xiě)教研組每周一查,，教導(dǎo)處每月檢查，實(shí)行簽字負(fù)責(zé)制,，同時(shí)要求每節(jié)教案必須寫(xiě)教后感,，使廣大教師深挖教材、吃透教材為課堂教學(xué)服務(wù),。落實(shí)候課制,，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)巡課、查課,、聽(tīng)課制度,。同時(shí)加大聽(tīng)課、教研等方面的管理力度,。

3,、注意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向40分鐘要質(zhì)量,，努力從根本上減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

4、組織各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽,，嚴(yán)格教學(xué)檢查,、抽查，隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)教學(xué)工作落實(shí)情況的抽查,，使檢查,、抽查工作程序化、制度化,、經(jīng)?；匾曔^(guò)程,，貴在落實(shí),。

5、抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn),，在知識(shí)技能學(xué)習(xí),、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練,、質(zhì)量檢測(cè)等方面做進(jìn)一步的有益嘗試,。英語(yǔ)教學(xué)，注重課堂教學(xué)的同時(shí),，通過(guò)開(kāi)放課,、英語(yǔ)競(jìng)賽,，英語(yǔ)活動(dòng)周等不同形式，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和應(yīng)用的環(huán)境,，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；語(yǔ)文教學(xué)以作文為突破口，鼓勵(lì)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,，在報(bào)刊、雜志,、長(zhǎng)武教育網(wǎng)上發(fā)表作文,，提高我校的知名度及影響力；數(shù)學(xué)教學(xué)以數(shù)學(xué)應(yīng)用為基礎(chǔ),，各年級(jí)加強(qiáng)對(duì)應(yīng)用能力的培養(yǎng),。

6、抓好學(xué)法指導(dǎo),，培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下,。要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)是一個(gè)關(guān)鍵,。對(duì)各方面都后進(jìn)的學(xué)生，主要幫助他們解決學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)自信心和具體的學(xué)習(xí)方法問(wèn)題,。

我們每位教師在教學(xué)中都要重視此項(xiàng)工作,。要牢固樹(shù)立“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的思想，使每一名學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都要有所提高,，有所發(fā)展,。要根本上解決我校的教學(xué)質(zhì)量，就要從根本上做文章,、下功夫,，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教學(xué)。

（三）,、以課改為重點(diǎn),，組織開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。

1,、建立和完善校本教研制度,，發(fā)揮教學(xué)研究對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平和實(shí)施新課程的能力,。

2,、充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開(kāi)創(chuàng)教研工作新局面,。各教研組要扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng),，要求教研組成員都要認(rèn)真對(duì)待,，組長(zhǎng)按要求定出研究的內(nèi)容，操作的步驟,。教師要在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，上好每一節(jié)課，既把自己新的教學(xué)方式,，展現(xiàn)出來(lái),，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進(jìn)的方法,，逐步提高教學(xué)水平,，提高教師對(duì)課程的建設(shè)能力、實(shí)施能力和研究能力,，以適應(yīng)課改的需要,。

3、加大青年教師培養(yǎng)力度,，形成我校強(qiáng)師教師梯隊(duì),。

對(duì)青年教師做到“放心、放手,、不放松”,，鼓勵(lì)爭(zhēng)先，鼓勵(lì)挑重?fù)?dān),，從思想,、業(yè)務(wù)、生活等方面給予關(guān)心,、幫助,，要求青年教師“爭(zhēng)先、爭(zhēng)鳴,、不爭(zhēng)利”,。

（四）加強(qiáng)各科教學(xué)工作管理，力求教學(xué)成績(jī)的新突破,。

要求任課教師一定要注意每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量,，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度,、習(xí)題作業(yè)的檢查力度,，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術(shù),。

定期召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議,，分析形勢(shì)，互通有無(wú),，明確目標(biāo),，全年級(jí)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一目標(biāo)，對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤,，力爭(zhēng)將分類(lèi)推進(jìn)落實(shí)到人,。

（五）加強(qiáng)和充實(shí)遠(yuǎn)教管理，推進(jìn)信息教育,。

加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)教的管理,，管理要正規(guī)化、制度化,，責(zé)任明確到人,。逐步改變過(guò)去的工作現(xiàn)象，提高辦事效率,，一切為教學(xué)服務(wù)。

加大計(jì)算機(jī)的利用率,，大面積提高電教手段的輔助教學(xué)功能,。全體教師要充分利用現(xiàn)有條件有計(jì)劃的提高水平，力爭(zhēng)絕大多數(shù)教師能制作和使用課件,，并能進(jìn)行資源共享,、學(xué)科整合。

在時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候,，利用課余時(shí)間,，有計(jì)劃、有步驟的豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活,，充分發(fā)揮現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)的教育,、教學(xué)功能。

（六）抓好基礎(chǔ),，落實(shí)職責(zé),，進(jìn)一步促進(jìn)體育、衛(wèi)生工作我們要繼續(xù)落實(shí)好學(xué)校體育衛(wèi)生工作,，扎實(shí)抓好基礎(chǔ)工作,，嚴(yán)格落實(shí)職責(zé)，保證學(xué)生身心健康發(fā)展,。體育教師要上好體育課,，認(rèn)真做好學(xué)生體育體質(zhì)健康檢測(cè)，并配合各班主任抓好“三操一活動(dòng)”的質(zhì)量,。

求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來(lái),，抓基礎(chǔ)，練內(nèi)功,，上下一心,，共同努力,，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃發(fā)言稿篇四

指導(dǎo)思想：

根據(jù)區(qū)教育局的總體要求,、學(xué)校的中心工作,。以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手,，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中，關(guān)注學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng),，關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展,。

具體措施：

一、加強(qiáng)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃,。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位,，因公因私需外出時(shí)，執(zhí)行請(qǐng)假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù),。按時(shí)參加教研活動(dòng),，用心主動(dòng)參與討論交流。

2,、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，健全學(xué)籍檔案。為一年級(jí)新生及新插班生建好學(xué)籍,，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)、復(fù)學(xué),、借讀等手續(xù)的辦理,，學(xué)生信息及時(shí)錄入全國(guó)學(xué)籍系統(tǒng)。

3,。加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”,。

認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核,、認(rèn)真組織課外活動(dòng),。嚴(yán)把“備課,、上課、作業(yè)和批改,、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān),。

完善備課形式。深入學(xué)習(xí)課標(biāo),，認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教案。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀的三維統(tǒng)一，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性,，突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),、合作學(xué)習(xí)和探究方式，教學(xué)反思要提高質(zhì)量,。各教研組要認(rèn)真開(kāi)展群眾備課,。練習(xí)冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題冊(cè),、單元測(cè)試卷等老師要事先做，作文課前老師要先寫(xiě)寫(xiě)下水文,，準(zhǔn)備一些優(yōu)美的詞句,、片段，為提高學(xué)生的作文水平作鋪墊,。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性,，有經(jīng)驗(yàn)的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案,，格式規(guī)范,，教學(xué)過(guò)程描述詳細(xì)有具體的問(wèn)題設(shè)計(jì)，練習(xí)設(shè)計(jì),，尤其是教學(xué)重點(diǎn)資料的展開(kāi)需詳盡,。學(xué)科帶頭人、骨干教師,，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用,，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫(xiě)教案,，45周歲以上老師可適當(dāng)備簡(jiǎn)案,，格式規(guī)范，教學(xué)過(guò)程描述相對(duì)簡(jiǎn)略有主要環(huán)節(jié)標(biāo)注及教學(xué)資料的安排,，或在教科書(shū)進(jìn)行標(biāo)注,。注重二度備課和教學(xué)后記的撰寫(xiě),。

加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。向四十分鐘要質(zhì)量,，提高教學(xué)效率,。努力構(gòu)建快樂(lè)課堂、智慧課堂,，落實(shí)有效教學(xué),。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教,、以學(xué)定教,、學(xué)教互動(dòng)”，探索“問(wèn)題情境——觀察探究——交流探討——?dú)w納提煉——變式訓(xùn)練”的“以自主學(xué)習(xí)為主體,，以問(wèn)題探究為載體”的課堂教學(xué)模式,。追求開(kāi)放民主、活潑靈動(dòng),、扎實(shí)高效,、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力,。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、感悟,，主動(dòng)、快樂(lè)和諧地學(xué)習(xí),。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理,，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準(zhǔn)備,；上課關(guān)注學(xué)生的聽(tīng)課常規(guī),，傾聽(tīng)的習(xí)慣、發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)生聽(tīng)課要專(zhuān)注,。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課聽(tīng)課力度。

加強(qiáng)作業(yè)管理,。認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)增效”精神,，精心設(shè)計(jì)作業(yè)。嚴(yán)格按照《新安小學(xué)小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范》的要求認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，尤其是學(xué)生作文,，要做到及時(shí)批，及時(shí)評(píng)講。學(xué)生家庭作業(yè)要嚴(yán)格遵照《減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定》中的要求執(zhí)行,，一,、二年級(jí)一般不留書(shū)面家庭作業(yè)，三—六年級(jí)的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過(guò)一小時(shí),。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行,，不能我行我素。教導(dǎo)處組織期初,、期中,、期末常規(guī)工作檢查，重點(diǎn)查教師的備課和學(xué)生的作業(yè)格式,，教師的批改,。

加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研。每位教師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,，對(duì)于后進(jìn)生,，我們尤其要多一點(diǎn)愛(ài)心、多一點(diǎn)耐心,、多一點(diǎn)關(guān)心,，做到“不放下、不拋棄”,。教導(dǎo)處,、教研組長(zhǎng)本著實(shí)事求是的原則，繼續(xù)對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握狀況進(jìn)行調(diào)研,。語(yǔ)文：調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握狀況,、寫(xiě)話、閱讀和寫(xiě)作,；數(shù)學(xué)：調(diào)研學(xué)生口算及列式計(jì)算,、解決問(wèn)題的潛力,；英語(yǔ)：調(diào)研單詞,、短語(yǔ)及句型的掌握狀況；其他小學(xué)科根據(jù)教材的資料進(jìn)行階段性調(diào)研,。各學(xué)科還能夠有計(jì)劃地開(kāi)展經(jīng)典誦讀等單項(xiàng)比賽,。六年級(jí)要加強(qiáng)學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研。

二,、落實(shí)校本教研提升教師素養(yǎng),。

2。落實(shí)教研組聽(tīng)課活動(dòng),。教研組長(zhǎng)篩選出針對(duì)性強(qiáng),、具有研究?jī)r(jià)值的小專(zhuān)題，各教研組圍繞小專(zhuān)題開(kāi)展活動(dòng)。透過(guò)合作交流,，探討反思,，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。學(xué)科帶頭人,、骨干教師務(wù)必為本教研組上好一節(jié)示范課,，每位老師每學(xué)期至少要在本教研組上一次公開(kāi)課。每位老師每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié),。45周歲以下教師,，本學(xué)期人人上一堂校級(jí)公開(kāi)課。中層領(lǐng)導(dǎo)要做好教師的表率,。教導(dǎo)處將上課老師的上課時(shí)間和資料安排在每周工作安排上,，歡迎其他教師聽(tīng)課。

3,。邀請(qǐng)名師,，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)邀請(qǐng)名校教師下鄉(xiāng)送教,、交流,。多方爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),，理解專(zhuān)家引領(lǐng),，與名師同臺(tái)競(jìng)技。在與名校,、名師互動(dòng)交流的過(guò)程中,，相互促進(jìn)，提升教師的教研潛力,。

4,。校本教研，課題牽動(dòng),。青年教師要用心進(jìn)行校級(jí)小課題申報(bào),。并將課題日常活動(dòng)融入到校本教研中,，以研究為抓手,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入開(kāi)展,。本學(xué)期還要完成快樂(lè)課題的結(jié)題工作,。

5。實(shí)施“青藍(lán)工程”,。發(fā)揮骨干教師的傳,、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝,，加快青年教師的成長(zhǎng),。實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好,、潛力大,、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對(duì)象，確定教師培養(yǎng)梯隊(duì),。每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名骨干教師,。

6、教學(xué)基本功訓(xùn)練不放松,。

開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處聯(lián)合德育辦對(duì)新教師進(jìn)行一日培訓(xùn),。如何備課、如何上課,、如何做好班主任工作,。35周歲青年教師每周寫(xiě)一張鋼筆字交給張校長(zhǎng)。每一天練寫(xiě)粉筆字,。本學(xué)期繼續(xù)舉行青年教師基本功競(jìng)賽,。

三、組織學(xué)生活動(dòng),，提高學(xué)生素質(zhì),。

1。加強(qiáng)“書(shū)香校園”建設(shè),。

加強(qiáng)學(xué)校的圖書(shū)館建設(shè),，學(xué)校圖書(shū)館向師生全面開(kāi)放，做好每一天教師的閱覽和學(xué)生的圖書(shū)借閱工作,，繼續(xù)抓好學(xué)生的午讀和晨讀,，以學(xué)校圖書(shū)館為主陣地，開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”和”閱讀之星”的評(píng)比活動(dòng),。開(kāi)展讀書(shū)節(jié),，引導(dǎo)教師選好書(shū)、讀好書(shū),，上好每一節(jié)閱讀課,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典,，提高閱讀水平,，讓朗朗讀書(shū)聲充滿校園。

2,。用心有序開(kāi)展興趣活動(dòng)及陽(yáng)光體育活動(dòng),。

按照《國(guó)家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》，推進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進(jìn)行動(dòng)，廣泛開(kāi)展“陽(yáng)光體育”冬季長(zhǎng)跑和體藝“2+1”活動(dòng),，杜絕擠占,、挪用現(xiàn)象，保證學(xué)生每一天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次,、分學(xué)段開(kāi)展心理健康專(zhuān)題教育,，提升學(xué)生身心素質(zhì)。

3,。開(kāi)展學(xué)科學(xué)生知識(shí)潛力競(jìng)賽,。

用心組織好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)指導(dǎo),，精心組織,，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。透過(guò)各種活動(dòng)競(jìng)賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化,。如語(yǔ)文方面開(kāi)展低年級(jí)學(xué)生講故事,、中年級(jí)學(xué)生經(jīng)典誦讀、高年級(jí)學(xué)生寫(xiě)作比賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng),，數(shù)學(xué)方面高年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)潛力競(jìng)賽,、低年級(jí)數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽；英語(yǔ)方面高年級(jí)英語(yǔ)故事會(huì),，以及英語(yǔ)沙龍等活動(dòng)來(lái)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)。

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃發(fā)言稿篇五

樹(shù)立教師即研究者,、教室即研究室,、問(wèn)題即課題、教學(xué)即教研,、成長(zhǎng)即成果的理念,，以加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力為目的,，以實(shí)效性校本教研內(nèi)容和多樣化校本教研方式促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

（一）實(shí)施博學(xué)工程，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),。

一個(gè)持續(xù)發(fā)展的教師應(yīng)該具有嶄新的教育理念,，廣博的教育理論，人文的教育方法,。而“博學(xué)”則是教師轉(zhuǎn)變觀念,、儲(chǔ)備理論,、提升教學(xué)理論的基礎(chǔ)。

1,、各個(gè)教研組要組織教師深入學(xué)習(xí)《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》,、本校《校本教研制度》和《實(shí)施方案》,、有關(guān)雜志上的教育教學(xué)文章,、相關(guān)網(wǎng)站上的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)等，使每一位教師能夠用全新的教育理念和方法指導(dǎo)自己的教學(xué),。

2,、加強(qiáng)教師的自我學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),。有組織的學(xué)習(xí)固然重要,，但是受到時(shí)間和地點(diǎn)的限制，是被動(dòng)的,，短暫的,。唯有自我學(xué)習(xí)才是主動(dòng)的，長(zhǎng)久的,，才是教師不斷發(fā)展,，不斷提高的基礎(chǔ)。教師在每一學(xué)期要瀏覽小語(yǔ)等教育網(wǎng)站,，閱讀各類(lèi)教育書(shū)刊,，并且將自己認(rèn)為有價(jià)值的資料摘錄（可復(fù)印、打?。?，完成教育信息摘錄本。

（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，切實(shí)提高教師教學(xué)能力提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵在課堂。

1,、強(qiáng)抓備課首先讓教師獨(dú)立鉆研教材,、課標(biāo)要求，使之對(duì)這冊(cè),、這單元,、這課有感性認(rèn)識(shí)。其次一校本教研組為單位集體研究,，把自己獨(dú)立思考的認(rèn)識(shí),、理解說(shuō)出來(lái)合作交流，形成共識(shí),。然后把集體研究形成的共識(shí),，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況形成自己的教案，指導(dǎo)教學(xué),。

2,、強(qiáng)抓隨堂課校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處下班聽(tīng)課不定人,、不定學(xué)科,、不定時(shí)間、不預(yù)先通知,。好的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)在全校教師中宣傳學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)與教師商討，并提出改進(jìn)意見(jiàn),。引起教師對(duì)隨堂聽(tīng)課的重視,，每節(jié)課都精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上,，切實(shí)提高隨堂質(zhì)量,。

3、強(qiáng)抓研究課每位教師一學(xué)期至少上一節(jié)“嘗試課”,，一節(jié)“賞析課”,。教齡在三年之內(nèi)的教師每學(xué)期至少上兩節(jié)“賞析課”。備課組內(nèi)各教師根據(jù)自己研究的某一主題確定一節(jié)課,。先在集體備課的基礎(chǔ)上,，圍繞教研主題在教研組內(nèi)執(zhí)教“嘗試課”。再由教研組內(nèi)集體對(duì)話交流,，尋找成功與失敗之處,，尋找整改方案，填寫(xiě)課堂觀察記錄表,，從而使課堂優(yōu)化,。“嘗試課”的數(shù)量根據(jù)各教師的實(shí)際情況而定,，但必須上一節(jié),。之后在學(xué)校內(nèi)上“賞析課”。教研組內(nèi)教師可抓住“嘗試課”和“賞析課”的變化進(jìn)行回顧和反思,，提煉在這個(gè)主題化研究過(guò)程中有價(jià)值的東西,，并在對(duì)話中提升主題認(rèn)識(shí)?！皣L試課”屬于校級(jí)公開(kāi)課,，實(shí)行申報(bào)制。一般在學(xué)期初自己選擇課文在教研組內(nèi)進(jìn)行申報(bào),，申報(bào)時(shí)需說(shuō)明這堂課要體現(xiàn)的主題,，上課的課題,，上課的時(shí)間，上課的班級(jí)和地點(diǎn),。教研組長(zhǎng)要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理調(diào)整安排,。制定出組內(nèi)教師上課時(shí)間安排表。在執(zhí)教“嘗試課”或“賞析課”之前一周,，執(zhí)教者將上課信息在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上公布,，該信息包括要素見(jiàn)例：

研究主題：擴(kuò)展閱讀執(zhí)教課題：《杏兒熟了》第一課時(shí)執(zhí)教人：xxx執(zhí)教地點(diǎn)：電教室執(zhí)教班級(jí)：404班備注：需要拍攝全過(guò)程這樣提前預(yù)告便于同組教師提前熟悉研究?jī)?nèi)容，更有利于在進(jìn)行課堂觀察和評(píng)課的時(shí)候由一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行關(guān)注,，有針對(duì)性且強(qiáng)化了主題意識(shí),。每個(gè)教研組在學(xué)期中后期根據(jù)各位教師開(kāi)課情況，推薦一到兩節(jié)精品課,，向全校教師展示,。

4、強(qiáng)抓青年教師匯報(bào)課要求教齡在三年以下的青年教師和新調(diào)入的教師在每學(xué)年的第一學(xué)期內(nèi),，向領(lǐng)導(dǎo)和全體教師上一節(jié)匯報(bào)課,，然后進(jìn)行集體評(píng)議，使他們盡快入格和適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)能力,。匯報(bào)課可以和本學(xué)期的“賞析課”合二為一，更鼓勵(lì)教師另外選材,，為自己多爭(zhēng)取一次鍛煉和展示的機(jī)會(huì),。

5、強(qiáng)抓骨干教師展示課學(xué)校積極支持骨干教師到省,、市乃至全國(guó)各地培訓(xùn)學(xué)習(xí),。要求省、市,、區(qū)級(jí)骨干教師,、學(xué)科帶頭人在教研活動(dòng)中作中心發(fā)言人，把培訓(xùn)是學(xué)到的新理念,、新思想,、新方法及時(shí)傳達(dá)到各位教師。每學(xué)期向全校教師作示范課一節(jié)，帶動(dòng)所有教師開(kāi)展課堂教學(xué)研究,，充分發(fā)揮骨干教師的作用,。

6,、強(qiáng)抓校外開(kāi)課（賽課）校外課是展示我校課堂教學(xué)、教改科研的大好機(jī)會(huì),，也為教師提供了展示和發(fā)展自我的平臺(tái),，學(xué)校要高度重視,，從人力,、物力,、財(cái)力上大力支持,。

7、強(qiáng)抓教學(xué)反思無(wú)論是校內(nèi)的家常課,、嘗試課,、匯報(bào)課、展示課,，還是校外的開(kāi)課,、賽課,，都要求教師進(jìn)行深入地教學(xué)反思。反思對(duì)教師發(fā)展十分重要,，而要反思,，則要先發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，沒(méi)有問(wèn)題,，何來(lái)反思,？我們建議教師可以從以下三個(gè)方面入手發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，繼而反思自己的教學(xué),。

a,、通過(guò)對(duì)自己教學(xué)的回顧進(jìn)行反思,。此反思使自己對(duì)教學(xué)的觀念,、行為,、設(shè)計(jì)理念進(jìn)行深刻的審視,，從而發(fā)現(xiàn)自己的不足。

b,、通過(guò)學(xué)生的行為進(jìn)行反思,。很多時(shí)候，學(xué)生的行為是教師行為的一種折射,。

c,、通過(guò)邀請(qǐng)同事、專(zhuān)業(yè)人員觀察研究教師教學(xué)來(lái)反思,。邀請(qǐng)他們聽(tīng)課,、評(píng)課，并與他們對(duì)話交流，可以使我們用新的眼光看待自己的教學(xué)行為,，從而改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì),。

（三）多樣化校本教研方式。

1,、網(wǎng)絡(luò)式教研由于我校老師每人都有電腦,，我們就可以利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)大平臺(tái),，把一個(gè)值得研討的有價(jià)值的課例搬上網(wǎng)絡(luò)，讓教研組內(nèi)教師在規(guī)定日期內(nèi)以跟帖的形式就這個(gè)課例充分發(fā)表自己的意見(jiàn),。課例的形式既可以擴(kuò)大參與面,，增加跨學(xué)科研究的可能性，又可以給老師們自由支配時(shí)間的權(quán)利,。網(wǎng)上課例每學(xué)期不少于3次,。每一期的網(wǎng)上課例教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)將資料打印存檔,。

2、沙龍式教研“沙龍”是一種聚談,，可以自由發(fā)言,。這種形式氣氛輕松,，交流融洽,，有利于教師主動(dòng)參與、自由發(fā)揮,，一般以一個(gè)課例或一個(gè)問(wèn)題為載體,，廣泛應(yīng)用于備課組教師課后的交流、教研組對(duì)某個(gè)教學(xué)課例進(jìn)行參與式的討論等活動(dòng)中,。沙龍式教研內(nèi)容可以是：

a,、圍繞大家感興趣的教育教學(xué)話題，復(fù)印給每位教師一篇文章或資料,，然后大家先自主閱讀,，再展開(kāi)有序地討論,，形成共識(shí),。

b,、沙龍式教研還可以是教師與學(xué)生的自由對(duì)話,。一節(jié)教研課后，教師可以留下幾個(gè)學(xué)生,，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容或方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行訪談,，然后從學(xué)生的角度看課堂教學(xué)。

c,、在活動(dòng)之前3天通知每一個(gè)教研組成員下一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和主題,，讓每個(gè)教師都事先去想一想，找一找資料,，或者寫(xiě)一寫(xiě),，這樣在集體討論中才有話可說(shuō),，有備而說(shuō)。

d,、每人找一個(gè)富有教育意義的故事,，組內(nèi)進(jìn)行交流,，大家圍繞一些教育的問(wèn)題展開(kāi)討論。

e,、組織教研組教師花一周時(shí)間閱讀一本教育專(zhuān)著,，然后在教研組活動(dòng)的時(shí)候，以沙龍的形式自由暢談,，分享心得。沙龍式教研可以是面對(duì)面地聚談,，也可以是發(fā)在上的帖子,。教研組長(zhǎng)可以視具體情況而定，但要注意資料的保存,。除以上教研方式外,，為了構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師群體,，還可以開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，組織學(xué)習(xí),，交流學(xué)習(xí)心得,，以提高教師的教育理論水平,。為了讓青年教師更快地脫穎而出,，嶄露頭角，還將舉行豐富多彩的校內(nèi)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)等,。

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃發(fā)言稿篇六

以市區(qū),、教育辦教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,，深入推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的發(fā)展,。

1、認(rèn)真研究,、落實(shí)《歷城區(qū)小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案（試行）》,，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)組織課程實(shí)施。找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),，集中力量進(jìn)行突破,。以薄弱環(huán)節(jié)的改造為契機(jī)，帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。教研室將在視導(dǎo)過(guò)程中依此進(jìn)行評(píng)價(jià),。

2、轉(zhuǎn)變備課方式,，提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平,。

備課是上好課的關(guān)鍵，備課包括全冊(cè)備課,、單元備課和課時(shí)備課。備課各環(huán)節(jié)要齊全,，符合學(xué)科教學(xué)范式,，如：要有教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、隨堂測(cè)試的設(shè)計(jì)和課前3分鐘的設(shè)計(jì)等,。并在一次備課的基礎(chǔ)上通過(guò)手寫(xiě)標(biāo)注修改的方式做好二次備課,。按照教育局的要求，充分利用教育局網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),，及時(shí)進(jìn)行電子備課,，并按時(shí)按要求上傳,。

3,、建設(shè)常態(tài)高效課堂,，提升每一位教師的執(zhí)教能力,。

聚焦課堂,，將功夫下在每一節(jié)課上，每一節(jié)都要上成有趣的課,、有用的課,，都要達(dá)到預(yù)設(shè)的`教學(xué)目標(biāo)，提升每一位教師的執(zhí)教能力,。在原有范式的基礎(chǔ)上,，各科繼續(xù)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際，推進(jìn)課前3分鐘環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),、研究與實(shí)踐,。教育局也將在本學(xué)期的第一次校長(zhǎng)講堂中展示課前3分鐘的研究成果。

4,、加大作業(yè)的設(shè)置研究,，提高作業(yè)的創(chuàng)新性。

新課程實(shí)驗(yàn)中作業(yè)已逐漸不再是課堂教學(xué)的附屬,，已經(jīng)成為重建與提升課程意義及人生意義的重要內(nèi)容。作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐要突破以往單純拘泥于書(shū)面形式,，適度開(kāi)放,，向課外延伸，與生活接軌,，增強(qiáng)作業(yè)的趣味性,、實(shí)踐性、探索性,、開(kāi)放性和綜合性,，增強(qiáng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和探究意識(shí)，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。（2月25日前上交各科優(yōu)秀寒假作業(yè),。）,。

5,、提高學(xué)生輔導(dǎo)的實(shí)效性,，促進(jìn)全體學(xué)生的和諧發(fā)展,。

輔導(dǎo)旨在使學(xué)困生跟上隊(duì)，優(yōu)等生能提高,。輔導(dǎo)要有計(jì)劃,，每次輔導(dǎo)后要留有記錄。

6,、進(jìn)一步優(yōu)化無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)方案,，完善學(xué)生評(píng)價(jià)工作。

加強(qiáng)各學(xué)科評(píng)價(jià)手冊(cè),、學(xué)生評(píng)價(jià)資源包的建設(shè),，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的過(guò)程，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的考察,；積極嘗試實(shí)驗(yàn)操作,、作業(yè)實(shí)踐、情境測(cè)驗(yàn),、成果展示,、小論文等多種考察方式，加強(qiáng)學(xué)科測(cè)驗(yàn)無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)研究,。以激發(fā)濃厚學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)良好人生習(xí)慣，奠基學(xué)生健康人格,，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為中心,，全面推進(jìn)小學(xué)教育整體改革。

7,、大力加強(qiáng)教研組,，開(kāi)展特色教研活動(dòng)。

各教研組通過(guò)問(wèn)題庫(kù)建設(shè),，搜集整理學(xué)科教師的真實(shí)教學(xué),、教研問(wèn)題,，并組織問(wèn)題解決方案的征集等（2月底，每位教師上報(bào)一個(gè)教研問(wèn)題）,，將教師們集中關(guān)注的問(wèn)題確定研修的主題,，使教研的研修主題化、主題系列化,、研修課程化,。

充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師們開(kāi)展研討課活動(dòng),，把提高教師上課,、評(píng)課水平落到實(shí)處，帶動(dòng)全體教師迅速成長(zhǎng),。根據(jù)區(qū)教研室的要求，本學(xué)期校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于40節(jié),，業(yè)務(wù)主任聽(tīng)課不少于60節(jié),，教師聽(tīng)課不少于20節(jié)。

各教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃于開(kāi)學(xué)第二周制定,、傳達(dá)各學(xué)科的教研計(jì)劃,。各教研組組長(zhǎng)及時(shí)總結(jié)教研活動(dòng)開(kāi)展的情況，將每月活動(dòng)的總結(jié)（文字和圖片相結(jié)合）交教育辦,。

1,、關(guān)注教師的興趣與特長(zhǎng)，加強(qiáng)教師社團(tuán)建設(shè),，樹(shù)立并落實(shí)教師是教育事業(yè)發(fā)展第一資源的觀念,，為教師成長(zhǎng)提供氛圍與幫助，培養(yǎng)我們的骨干教師,。本學(xué)期歷城區(qū)教研室也將進(jìn)行歷城區(qū)學(xué)科帶頭人的改選,。

2、歷城區(qū)區(qū)教研室本學(xué)期各學(xué)科組織的評(píng)選有：語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,、英語(yǔ)論文評(píng)選、英語(yǔ)素質(zhì)大賽,、科學(xué)教師基本功大賽,、品生社課前五分鐘和學(xué)生情景測(cè)評(píng)錄像征集、綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,、校本課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,、體育素質(zhì)大賽、體育優(yōu)質(zhì)課,。請(qǐng)教師們積極報(bào)名參加（各種評(píng)選2月25日?qǐng)?bào)名）,，爭(zhēng)取提高個(gè)人綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì),。

3、關(guān)注教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題和教師教育教學(xué)實(shí)踐中的特色行為,，通過(guò)創(chuàng)造自己的經(jīng)典案例或是剖析自己（或他人）的失敗案例,，將加速教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。教育辦將繼續(xù)組織教師的案例評(píng)選,，并及時(shí)向教研室推薦（每位教師2月底上交一篇教學(xué)案例,、教學(xué)論文等材料，嚴(yán)禁抄襲和下載,對(duì)發(fā)現(xiàn)抄襲者取消其本學(xué)期所有區(qū)級(jí)教研成績(jī)并在一定范圍內(nèi)通報(bào),。）教師們還要積極參加各級(jí)教育學(xué)會(huì),、省市區(qū)教研室（教科所）等組織的論文、教研成果評(píng)選活動(dòng),。

4,、加強(qiáng)命題研究，歷城區(qū)教研室將在五月份組織優(yōu)秀教師的現(xiàn)場(chǎng)命題設(shè)計(jì)比賽,，從課標(biāo)要求,、考察點(diǎn)、考察意圖,、難度預(yù)測(cè)等進(jìn)行,。教育辦將組織現(xiàn)場(chǎng)命題比賽,，學(xué)校組隊(duì)，分別就課時(shí)、單元,、全冊(cè)等三個(gè)部分分別命題,。語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科要在六月中旬交一份期末試題。

1,、為提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)的能力和教師執(zhí)教的能力,，以及教師研究的能力，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“教科研活動(dòng)月”活動(dòng),?；顒?dòng)中，將開(kāi)展一系列研討,、展示活動(dòng),，全面提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，提高課堂效率,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提升。

2,、認(rèn)真研究落實(shí)《歷城區(qū)教育局關(guān)于全區(qū)小學(xué)整體推進(jìn)“讀好書(shū),、寫(xiě)好字”活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》,。學(xué)校在此活動(dòng)六年規(guī)劃的基礎(chǔ)上，制定本學(xué)期的活動(dòng)計(jì)劃,，開(kāi)展相關(guān)的師生讀書(shū)寫(xiě)字活動(dòng),，并將此活動(dòng)與學(xué)校讀書(shū)節(jié)相結(jié)合，每月開(kāi)展相關(guān)展示,、匯報(bào)活動(dòng),。

3、加大學(xué)校之間的交流力度,，與對(duì)口交流單位每月有業(yè)務(wù)交流,，相互促進(jìn)，資源共享,。并及時(shí)整理活動(dòng)文字,、照片、視頻等資料,，總結(jié)活動(dòng)成果,。

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新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃發(fā)言稿篇七

以“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神為指針,，以新課程改革為核心，優(yōu)化教學(xué)管理,，深化教學(xué)改革,，努力推進(jìn)學(xué)科教學(xué)素質(zhì)化和教育現(xiàn)代化進(jìn)程，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，解放思想,，更新觀念，開(kāi)拓進(jìn)取,，創(chuàng)辦一所有特色的名校,。

二、主要任務(wù),。

1,、繼續(xù)貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，深入開(kāi)展課改系列活動(dòng),，轉(zhuǎn)變教師觀念,，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的新型人才奠定思想基礎(chǔ)。

2,、深化課程改革與學(xué)校教科研,、教研組緊密結(jié)合起來(lái)，努力提高廣大教師尤其是中青年教師使用現(xiàn)代教育裝備的積極性,，切實(shí)提高教學(xué)的質(zhì)量和效率,。

3,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,，使更多的教師成為課改的骨干教師,。

4、開(kāi)辟第二課堂,，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)教育,。

三、工作重點(diǎn),。

（一）繼續(xù)深化課程改革,，抓好教學(xué)常規(guī)工作。

1,、教學(xué)工作將進(jìn)一步規(guī)范上課,、備課、批改作業(yè)和補(bǔ)課等工作,，繼續(xù)加強(qiáng)平時(shí)的檢查,、督促和考核力度，對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差工作進(jìn)行及時(shí)抽查,，檢查結(jié)果與教師的考核相結(jié)合,，同時(shí)結(jié)合學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)評(píng)議,、教師互評(píng)和教學(xué)成果展示等形式,，正確公正地評(píng)價(jià)每一位教師。

2,、加強(qiáng)學(xué)科組,、備課組建設(shè)，進(jìn)一步實(shí)行年級(jí)組,、教研組備課,、說(shuō)課、教案展示,、集體評(píng)議,、上展示課等形式，定期做好檢查與調(diào)研,，對(duì)認(rèn)真?zhèn)湔n的給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),，關(guān)注和引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式，注意導(dǎo)入“合作,、探究,、實(shí)踐、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式,。

3,、學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開(kāi)展年級(jí)組學(xué)科競(jìng)賽，結(jié)合我鎮(zhèn)各類(lèi)競(jìng)賽,，開(kāi)展一些全校性的綜合競(jìng)賽,，并積極組織參加各級(jí)各類(lèi)比賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī),。

4,、進(jìn)行評(píng)價(jià)體系改革，逐步探索并構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育評(píng)價(jià)體系,，改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法,，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度,、行為方式的發(fā)展，把量的評(píng)價(jià)與質(zhì)的評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái),，既注重結(jié)果,，更注重學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，發(fā)揮學(xué)生的作品,、作業(yè),、經(jīng)歷和活動(dòng)記錄等的評(píng)價(jià)功能，把教師評(píng)價(jià),、學(xué)生的自我評(píng)價(jià),、其他社會(huì)成長(zhǎng)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，改變單一由教師評(píng)價(jià)學(xué)生的狀況,，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化。

5,、各類(lèi)資料的積累工作,，在認(rèn)真做好管理工作的同時(shí)，做好各類(lèi)教學(xué)資料和積累整理工作,，為今后學(xué)校的發(fā)展提供科學(xué)依據(jù),。

（二）推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

a,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，在教導(dǎo)處的帶頭下，組織全體教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件,，了解新課程概念,、新課程的功能,、結(jié)構(gòu)、模式,、評(píng)價(jià)等方面知識(shí),，并將邀請(qǐng)一些專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行專(zhuān)題講座，為實(shí)施課程改革打好理論基礎(chǔ),，以新的理念上好每一堂課,，教師做到一課一思，學(xué)生做到一課一得,。

b,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，本學(xué)期我校將積極創(chuàng)造條件,，搭建舞臺(tái),，使學(xué)校骨干教師能脫穎而出，成為學(xué)科帶頭人等,。

c,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，青年教師是學(xué)校未來(lái)的生力軍,。學(xué)校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動(dòng),，安排好師徒接對(duì)活動(dòng)，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來(lái),。

2,、抓好教科研建設(shè)，各教研組積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革,，變學(xué)生單一的接受式為主動(dòng)探究,、合作、討論式,，以備課組為單位上好研究課,，體現(xiàn)課改新概念，在實(shí)驗(yàn)中邊研究邊總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)反思,、教學(xué)心得、教學(xué)案例,。

3,、加強(qiáng)校內(nèi)調(diào)研活動(dòng)，質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，也是檢查課改是否進(jìn)行良好,，本學(xué)期在校內(nèi)將繼續(xù)進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)，聽(tīng)隨堂課，查作業(yè),、備課與培優(yōu)補(bǔ)差工作,、問(wèn)卷調(diào)查等，全面了解教師課改進(jìn)展,。

4,、舉辦“利用現(xiàn)代教育手段實(shí)踐新課程”活動(dòng)，本學(xué)期我校將在繼續(xù)開(kāi)展“實(shí)踐新課程”活動(dòng),，教師參與面達(dá)100%,，活動(dòng)內(nèi)容包括：中青年教師多媒體教學(xué)比賽、說(shuō)課比賽,、教師優(yōu)秀課件比賽,、課堂教學(xué)展示、教學(xué)案例評(píng)比等,。

5,、積極開(kāi)發(fā)課程資源，本課改加強(qiáng)了課程內(nèi)容的綜合性,，淡化了學(xué)科的界限,。本學(xué)期我校將積極開(kāi)發(fā)和利用校內(nèi)外自然環(huán)境等，讓學(xué)生積極實(shí)踐,、挖掘現(xiàn)有的資源服務(wù)于教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),，加強(qiáng)音,、體、美等特長(zhǎng)教學(xué),。

我校將開(kāi)展音樂(lè),、體育、美術(shù),、英語(yǔ),、電腦、寫(xiě)作,、奧賽等興趣小組，每周一,、三,、五由學(xué)生自己選擇參加自己喜歡的興趣小組，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

（1）、音樂(lè)教學(xué)。在全面培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素質(zhì)下,，積極選拔人才,，創(chuàng)編高水平的節(jié)目。

（2）美術(shù)教學(xué),。注重培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng),，多出有特色的高水平的作品，注重美術(shù)教育與職業(yè)教育的結(jié)合,，所有美術(shù)教師要在掌握電腦繪畫(huà)的基礎(chǔ)上,，力爭(zhēng)在本學(xué)期學(xué)習(xí)和掌握一項(xiàng)實(shí)用美術(shù)項(xiàng)目。

（3）體育教學(xué),。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),，提高田徑、籃球,、足球,、乒乓球等代表隊(duì)的訓(xùn)練和競(jìng)爭(zhēng)水平，力爭(zhēng)出好成績(jī),，快出成績(jī),，出好人才，快出人才,。,、（4）英語(yǔ)教學(xué)。注重培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和視聽(tīng)能力,，不同年齡學(xué)生應(yīng)有不同的口語(yǔ)表達(dá)能力和視聽(tīng)能力,。

（5）電腦教學(xué)。將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為輔助學(xué)習(xí)工具,，選擇一些趣味性強(qiáng),、與各科知識(shí)相關(guān)的內(nèi)容，由學(xué)生自主學(xué)習(xí),，擴(kuò)充自己的資源庫(kù),。

新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃發(fā)言稿篇八

在市初教股與市小教室和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹“務(wù)本”理念,，以精致化管理為策略,，提高師生的整體素質(zhì)；以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，構(gòu)建“和諧高效課堂”,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生全面,、和諧,、可持續(xù)發(fā)展。

（一）全力迎接，教育均衡國(guó)檢,。

1,、各小學(xué)輟學(xué)率控制在0.5%以?xún)?nèi)。

2,、按時(shí)畢業(yè)率95%以上,，畢業(yè)率100%。

3,、小學(xué)畢業(yè)生質(zhì)檢單科及格率達(dá)到90%以上,，雙科及格率達(dá)到80%以上。

4,、各校要嚴(yán)格控制各班生數(shù)不超45人,。

5、認(rèn)真完善學(xué)校各專(zhuān)用功能室設(shè)備,、布置,、文檔等工作，提高使用效率,。

6,、做好全國(guó)電子學(xué)籍管理和各項(xiàng)檔案收集，為迎接評(píng)估驗(yàn)收采集科學(xué)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),。

（二）規(guī)范行為,，精致教學(xué)管理。

認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，努力把課程改革理念落實(shí)到具體的教學(xué)常規(guī)管理之中,，積極推動(dòng)全校各學(xué)科課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定設(shè)置課程，開(kāi)齊,、開(kāi)足,，上好。合理安排學(xué)生的作息時(shí)間,，組織好學(xué)生的課內(nèi)外活動(dòng),。堅(jiān)決落實(shí)“豐富多彩的課外活動(dòng)”和“陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí)”，執(zhí)行各科作業(yè)量的規(guī)定,，并認(rèn)真檢查落實(shí)情況,，把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)。認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)化對(duì)教師日常教學(xué)行為的要求，強(qiáng)化教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的科學(xué)管理,，嚴(yán)格執(zhí)行“小學(xué)教學(xué)精細(xì)化管理實(shí)施細(xì)則”,，課堂教學(xué)要返璞歸真，規(guī)避課堂作秀的不良習(xí)慣,，強(qiáng)調(diào)備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)“五環(huán)節(jié)”的一致性。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范,，正確把握教學(xué)基本要求,，有效轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的研究,，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（1）備課：繼續(xù)實(shí)行手寫(xiě)備課和電子備課相結(jié)合,。備課的重心應(yīng)放在如何體現(xiàn)“教師的教”引導(dǎo)“學(xué)生的學(xué)”上,。

（2）上課：一方面要著力于“和諧高效課堂”的構(gòu)建，另一方面是結(jié)合“課堂觀察”,，全面提升課堂教學(xué)水平,。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行巡課制度、“推門(mén)聽(tīng)課”,。隨堂課,、研討課和公開(kāi)課，實(shí)行分層要求,，分層指導(dǎo),。

（3）作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”，倡導(dǎo)“當(dāng)堂練”,。即每節(jié)課要留有練習(xí),、反饋的時(shí)間，教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè),，做到分層要求,。

（4）組織活動(dòng)：組織豐富多彩的校園學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，各學(xué)科和年級(jí)組可組織適當(dāng)?shù)母?jìng)賽活動(dòng),，要注重學(xué)生的參與面,。通過(guò)組織興趣小組等形式，組織學(xué)生參加市各項(xiàng)競(jìng)賽,，成績(jī)計(jì)入教師年度考核,。

（5）檢測(cè)：嚴(yán)格控制考試次數(shù),，每學(xué)期組織一次調(diào)研。教師要認(rèn)真編制質(zhì)量檢測(cè)卷,，做到難易適度,、目標(biāo)明確，并做好質(zhì)量分析和反思,。技能課教師要明確考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),，建立合理的監(jiān)測(cè)體系，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3,、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，提倡輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量,，不斷提高教學(xué)效率。本學(xué)期,，各年級(jí)各學(xué)科要繼續(xù)致力于對(duì)科學(xué)命題的研究,，進(jìn)一步優(yōu)化，以命題反思教學(xué),，改善教學(xué)行為,。

（三）立足有效，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。

堅(jiān)決執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定,，強(qiáng)化教學(xué)的效能意識(shí)，認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué),、訓(xùn)練反饋,、學(xué)業(yè)檢測(cè)等方面的研究。

1,、樹(shù)立“目標(biāo)意識(shí)”,。認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究教科書(shū)和課程標(biāo)準(zhǔn),，明確教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)和要求,。同時(shí)認(rèn)真研究學(xué)生，了解不同學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的感受,，從而確定課堂教學(xué)的基準(zhǔn)點(diǎn),，設(shè)立因人而異的教學(xué)目標(biāo)和要求。

2,、強(qiáng)化“效能意識(shí)”,。教師要深入研究課堂，追求每堂課的高效率,。要研究最有效的,、學(xué)生最感興趣的教學(xué)方法和策略,，提倡“當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂反饋”,，加強(qiáng)與信息技術(shù)的有效整合,，打造生動(dòng)活潑、自主學(xué)習(xí),、彰顯個(gè)性的“有效”課堂教學(xué)。杜絕死記硬背,、題海戰(zhàn)術(shù),，更不得占有其它學(xué)科時(shí)間和學(xué)生休息時(shí)間。

3,、營(yíng)造“和諧氛圍”,。做好學(xué)生的德育、心理健康教育,，開(kāi)展有益,、健康的課內(nèi)外活動(dòng)，和諧師生關(guān)系的同時(shí),，將學(xué)校,、家庭和社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合，營(yíng)造良好,、向上的學(xué)習(xí)氛圍,，為每一個(gè)學(xué)生提供發(fā)展空間。

4,、反對(duì)“盲目主義”,。教師要認(rèn)真、精細(xì)地設(shè)計(jì)作業(yè),，作業(yè)設(shè)計(jì)“少而精”,，作業(yè)批改“嚴(yán)而細(xì)”，合理,、科學(xué)的安排訓(xùn)練,，反對(duì)“拿來(lái)主義”、“盲目練習(xí)”,，更不得有懲罰性的作業(yè)行為,。

5、提倡“科學(xué)評(píng)價(jià)”,。要做好學(xué)生階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測(cè),，對(duì)測(cè)試結(jié)果要客觀、科學(xué)的分析,，以便集思廣益,、改進(jìn)教學(xué),。要花大力研究學(xué)習(xí)困難生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié),，科學(xué)評(píng)價(jià),，對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。

（四）“科研先導(dǎo)”,，深化校本教研,。

構(gòu)建“一三六和諧高效課堂”教學(xué)模式。是指一個(gè)理念,，三個(gè)時(shí)控,，六個(gè)環(huán)節(jié)。一個(gè)理念：不放棄一個(gè)學(xué)生,。三個(gè)時(shí)控：教師連續(xù)講課時(shí)間不超過(guò)5分鐘,，一堂課累計(jì)講課時(shí)間不能超過(guò)15分鐘，一節(jié)課學(xué)生思考,、討論總結(jié),、練習(xí)時(shí)間不少于20分鐘。六個(gè)環(huán)節(jié)：明確目標(biāo),、自主學(xué)習(xí),、展示交流、精講點(diǎn)撥,、有效訓(xùn)練,、拓展提升。組織教師開(kāi)展立足課堂,，面向?qū)W生,、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研。

1,、認(rèn)真組織每周教研活動(dòng),。積極開(kāi)展好以教研組為主體的研討活動(dòng)，開(kāi)展真正意義上的集體備課,、集體研課,，鼓勵(lì)教師以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量為追求目標(biāo)，研究教材,、研究學(xué)生,、研究教法。語(yǔ)數(shù)組繼續(xù)開(kāi)展以年級(jí)為單位的集體磨課活動(dòng),，深化教師對(duì)教材的研讀,，提倡個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)，立足共同進(jìn)步,，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng),，有效發(fā)揮“團(tuán)隊(duì)效應(yīng)”,。

2、致力于“一三六和諧高效課堂”的研究和打造,。力爭(zhēng)花一二年的時(shí)間,，構(gòu)建“和諧高效課堂”?！昂椭C高效課堂”是個(gè)嶄新的概念,，是構(gòu)建“和諧校園”的重要組成部分，對(duì)老師們來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn),，也是契機(jī),。

本學(xué)期，首先要教師課堂教學(xué)工作的自我診斷,，努力尋找自身課堂的不和諧因素，并反思解決策略,；二要各學(xué)科各年級(jí)開(kāi)展有益的“和諧高效課堂”的教學(xué)研討,，積極開(kāi)展“和諧高效課堂”的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，初步形成“和諧高效課堂”的框架結(jié)構(gòu),。在此基礎(chǔ)上，再通過(guò)骨干引領(lǐng),、外出取經(jīng),、專(zhuān)家指導(dǎo)等途徑，完善“和諧高效課堂”的操作,、評(píng)價(jià)體系,，全面推行“和諧高效課堂”。三要提高課堂教學(xué)研討活動(dòng)成效,。

以往的聽(tīng)課活動(dòng)后的評(píng)議流于形式,，主題不夠集中，對(duì)教師的提高,、成長(zhǎng)效果不明顯,。本學(xué)期開(kāi)始，各教研組要組織教師認(rèn)真有層次地剖析教師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題,，讓教師的業(yè)務(wù)能力得到真正提高,。

3、提倡以教研組為單位,，開(kāi)展教研課題研究,。語(yǔ)文學(xué)科讀寫(xiě)結(jié)合、數(shù)學(xué)學(xué)科問(wèn)題解決等課題研究,，服務(wù)于課堂教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、繼續(xù)發(fā)揮校骨干教師的引領(lǐng)作用，開(kāi)展好骨干教師示范課活動(dòng),，發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)共享,。

5、加強(qiáng)校本課程資源開(kāi)發(fā)的管理,。結(jié)合我校實(shí)際,，開(kāi)發(fā)課程資源，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),，進(jìn)一步構(gòu)建國(guó)家課程校本化,、學(xué)校課程生本化、學(xué)生活動(dòng)課程化的課程實(shí)施體系,，在不增加課時(shí)的前提下,，建立“大課程”觀，繼續(xù)開(kāi)發(fā)和實(shí)踐“坦洋工夫茶伴我成長(zhǎng)”校本課程,，本學(xué)期計(jì)劃在前幾年課程開(kāi)發(fā)實(shí)施的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善深化規(guī)范校本課程。

（五）鍛造隊(duì)伍,，提升教師能力,。

繼續(xù)推動(dòng)青年骨干教師的成長(zhǎng)，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成,。加強(qiáng)骨干教師,、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理。

1,、重抓課堂教學(xué),，扎實(shí)提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)施行“推門(mén)課”策略,，由領(lǐng)導(dǎo)分組聽(tīng)課，做到一看教師的課前準(zhǔn)備,，課堂紀(jì)律和組織學(xué)生情況,；二聽(tīng)聽(tīng)教師的教和學(xué)生的學(xué)是否有效，課堂教學(xué)是否和諧高效,；三查查教師的備課,、作業(yè)布置和批改情況。同時(shí)要認(rèn)真組織好組內(nèi)“研討課”活動(dòng)和骨干教師“示范課”活動(dòng),。

2,、要開(kāi)展多層次、多形式的業(yè)務(wù)競(jìng)賽。學(xué)校將組織開(kāi)展教師教學(xué)基本功競(jìng)賽,，為教師參加市級(jí)課,、教壇新秀、基本功等業(yè)務(wù)競(jìng)賽,，營(yíng)造一個(gè)奮發(fā)向上的環(huán)境,，促使青年教師盡快成長(zhǎng)。

3,、充分發(fā)用“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的作用,，組織好對(duì)青年教師的指導(dǎo)工作，同時(shí)促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng),。本學(xué)期,，首先要利用好本校資源，開(kāi)展豐富多樣的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),。另外,，外出聽(tīng)課活動(dòng)，將盡量安排師徒共同前往聽(tīng)課,。學(xué)校也將努力尋求骨干教師對(duì)外展示的機(jī)會(huì),，提升骨干層次。

4,、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)。要求教師每天堅(jiān)持上好一堂課,，找一個(gè)孩子談心,，思考一個(gè)教育問(wèn)題，閱讀一萬(wàn)字的書(shū),，寫(xiě)一則教育隨筆,。

（六）重視評(píng)價(jià)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期,，我們著重在課程改革的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評(píng)價(jià)制度的改革等方面進(jìn)行探索,。繼續(xù)加強(qiáng)“培優(yōu),、提中、輔差”力度,，近年來(lái),，教師注重了培優(yōu)和輔差的力度，忽視了對(duì)中等生的提高,，使得許多能更上一層樓的學(xué)生停滯不前,，因此本學(xué)期要將“提中”作為一項(xiàng)重要工作。要加強(qiáng)對(duì)各年級(jí)學(xué)科（特別是畢業(yè)班）的質(zhì)量調(diào)研，跟蹤監(jiān)測(cè),，查找存在問(wèn)題,，制定解決措施，確保教學(xué)質(zhì)量,。一至五年級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量要有明顯提升,，畢業(yè)班學(xué)生合格率力爭(zhēng)達(dá)標(biāo)或超標(biāo)。

（七）組織活動(dòng),，豐富校園生活,。

繼續(xù)開(kāi)展師生各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展“閱讀之星”評(píng)比活動(dòng),，積淀校園文化,，打造學(xué)校品牌。

1,、體育和藝術(shù)教育,。認(rèn)真貫徹全國(guó)、市學(xué)校體育工作會(huì)議精神，嚴(yán)格執(zhí)行體育與保健教學(xué)計(jì)劃,，保證體育課,、專(zhuān)課專(zhuān)用,，認(rèn)真組織大課間活動(dòng)，確保每生陽(yáng)光體育鍛煉一小時(shí),；落實(shí)體鍛達(dá)標(biāo)訓(xùn)練計(jì)劃與學(xué)生體能測(cè)試,，抓好各體訓(xùn)隊(duì)的訓(xùn)練工作,，為明年市運(yùn)動(dòng)會(huì)賽選好苗,、打好基礎(chǔ),；鞏固和規(guī)范其它年級(jí)的廣播操動(dòng)作，加強(qiáng)藝術(shù)教育,，開(kāi)展好舞蹈,、合唱,、書(shū)法、繪畫(huà)等興趣小組,。

2,、科技教育和信息技術(shù)教育。積極組織參加市省各項(xiàng)科技創(chuàng)新大賽等活動(dòng),。加強(qiáng)教師使用多媒體管理,，大力提高教師信息技術(shù)運(yùn)用的能力，各校一方面要重視抓好信息技術(shù)與學(xué)科教研的有機(jī)結(jié)合,，探索信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)化課堂教學(xué)的最佳途徑,，另一方面要求教師人人較熟練掌握信息技術(shù),。同時(shí)要加強(qiáng)完小校教師信息技術(shù)培訓(xùn)，努力實(shí)現(xiàn)教育信息化水平不斷提高,，有效利用現(xiàn)代現(xiàn)代信息技術(shù)為擴(kuò)大農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量服務(wù),。