寫總結最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白,，實事求是,?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園小班教師總結會發(fā)言稿篇一

“學案導學”是以學案為載體，以導學為方法,，以學生的自主學習為主體,，以教師的指導(點撥啟迪引領)為主導，師生合作,、生生合作,，共同完成學習任務的一種教學模式，是培養(yǎng)學生自主學習能力,，注重學法指導,，提高課堂教學效益的有效教學策略。由此,，我們形成了以下看法：

1,、學案作為教學內容的載體，是教師與學生研討教材的依據(jù)和憑借,，是學生自主學習的方案,，也是教師引領學生探究文本的方案(即教學案一體化,，教案學案合二為一，教師備課要結合學案,，重點考慮如何將學案上的內容合理流暢的呈現(xiàn)出來),。它將知識問題化，能力過程化,，情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)潛移化,。其中，問題是導學的核心,，沒有問題就沒有學習,，導學也主要體現(xiàn)在問題上，引問題,，導問題,，從而引發(fā)深層次的問題，用問題設計問題,，化難為易,，高效落實三維目標的教學形式。由此看來,，一份切合實際,，質量高的學案至關重要。

2,、教師不能滿足于已有的現(xiàn)成的學案,。每個班級不同,，學生的知識結構不同,，個體差異的存在也不適合“一刀切”。把學案運用教條化,，不加任何思考地拿來就用,，也不能真正落實“以人為本”的教學理念。教師要根據(jù)所帶班級學生的實際情況,，靈活選用,，在原有學案的基礎上增刪添減，優(yōu)化設計,，以符合實地情況,。

3、“學案導學”這種教學模式實施的關鍵在于學法指導,，宗旨是讓學生學會學習,，老師要把教學重心從研究教法轉變到研究學法上，變教學為導學,，教師要真正領會“導學”的真諦,，深入學生,，指導學法，讓學生的學習活動貫穿整個課堂,。不要把課上成習題講評課,，把學案內容簡單成對答案。

4,、在教學形式上,，教師啟迪引領，師生互動,，生生互動,，提倡多元解讀文本，允許學生質疑問難,，各抒已見,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和發(fā)散思維能力，這就對教師的要求更高了,。一堂課是否是活躍的,，高效的，關鍵在于教師課堂上的操作,，什么時候點撥,，點撥到什么程度，這都需要教師課前認真分析,，課堂上相機適時處理,。

5、在這種模式下,，學案的設計思路和內容基本上就是教師教學的思路和內容,，學生提前預習了解了學習內容，這就由原先講授下的被動接受學習轉變?yōu)樵趯W案引領下的主動探究,，即常說的“要我學”為“我要學”,。長此以往，使學生由被動學生變?yōu)橹鲃訉W習,，優(yōu)化了學生的學生品質,，養(yǎng)成自主自覺的學習習慣，提高了學習實效,，達到了減負增效的目的,，真正實現(xiàn)“教是為了不教”的目的。

二,、推行過程中的困惑

2,、教法變學法，從教學到導學,，如何導,，這都需要老師觀念的徹底改變,，而這是最難的，對學法的研究是個新的課題,。

三,、下一步的打算

1、多開展聽課評課,，在磨課中提升每個老師的執(zhí)教能力,，深層次體驗“學案導學”模式的優(yōu)勢，逐步摸索出適合我校實際的課型,。

2,、加強學法研究，加大學法指導力度,，讓學生有法可依,，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

幼兒園小班教師總結會發(fā)言稿篇二

時光匆匆,不經(jīng)意間一學期又過去了,在這一學期里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進步,。這里,我也該整理一下我的思緒,總結過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平,。

本人這一學期帶的是小班,主要是配合我班二位老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務,以下我談談這半年的工作情況:

一、不斷學習,總結經(jīng)驗,做好自己的保教工作

社會在發(fā)展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學習,不斷進步,才能當一名合格的保育員教師,。在工作中,我以園部下達的任務及本班的教育為中心,努力坐到和各位老師和諧相處,學習他們的長處和經(jīng)驗,不斷提高自己的教育和保育水平,平時遇到園部和班級有什么額外任務,只要自己力所能及,會和本班老師一起加班加點,及時完成下達的各項工作任務,。

二、關心孩子,熱心工作

“愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,自從我擔任了小三班的保育員以來,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責任心,也會像母親一樣,對待關心每一個孩子,使他們健康快樂的成長,。通過這段時間的工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任,。

三、手腳勤快,、經(jīng)常反思

雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補拙,平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶,、勤打掃、勤消毒,、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步,。

四,、工作效果及努力方向

五,、密切聯(lián)系,增進家園互動

在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長的配合。平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況,認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容,了解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關系,。

幼兒園小班教師總結會發(fā)言稿篇三

隨著一張張的日歷被撕落，轉眼間這學期就要結束了,。在這段日子里,，有很多值得回憶的事情,，而回顧今學期的教育歷程，我記憶猶新?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

本人能認真貫徹黨的教育方針,、政策，執(zhí)行教育規(guī)程,，全心全意為幼兒和家長服務,。積極參加政治學習，為人師表,，團結同志,，嚴于律己，寬以待人,。服從分配,，對班級工作認真負責，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作,。積極要求進步,，愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對待每一位孩子,。

帶了一學期的中班幼兒,，對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及中班幼兒在各個領域應該達到哪些目標已了如指掌,，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執(zhí)行,。這學期我?guī)У氖莻€新班，一切都是從頭開始的,。我結合中班的年齡特點,，在“幼小銜接”的工作上面，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎,，根據(jù)開放教育理念，以挖掘幼兒淺能為教育模式,，以幼兒的經(jīng)驗,、能力、興趣,、為出發(fā)點,，在課程統(tǒng)整化,、教材生活化、教學活動化的理念指導下,，用主題統(tǒng)整的形式,，將個領域的學習關聯(lián)起來，園內園外活動并重,，使幼兒在生活中學習,，在與環(huán)境中人、事,、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長,。

本學期主要以健康教學為主，開學初就暑假學習的新操,，對幼兒進行系統(tǒng)的教授,，讓幼兒感受到一種新的早操形式，不在只是單純的做一些模仿小動物的操,，結合幼兒喜愛的音樂,、自編一些幼兒容易接受和學習的動作，幼兒在這種形式下積極參與學習,。同時為配合11月份市教育局的健康教研會,，除了新操、我還積極參加了講一節(jié)示范課和對幼兒教授一些自制教學活動器材的學習,、探討,。除了幼兒們積極參與活動之外，我也充分調動了家長資源,，幼兒和家長一起找資料,，動腦、動手,，從這次活動中我也學到了不少,，和幼兒們一起在游戲中快樂的成長。大大豐富了幼兒的學習,、生活,。同時也很受他們的歡迎，適合他們的發(fā)展水平,。

經(jīng)過這學期的學習,、生活，大部分幼兒養(yǎng)成了良好的一日常規(guī),，學會了自己的事情自己做，學會了互相幫助,、互相謙讓,、互相合作,。能夠幫助老師做一些力所能及的事情。幼兒在日常生活中,、學習中都學會了良好的學習習慣,、進餐習慣、衛(wèi)生習慣,、身體素質也逐步上升,。這點也得到家長的肯定。

安全教育是每位教師工作中的重中之中,，保障每位幼兒的人身安全,，也是每位教師的責任和職責，讓家長放心,，幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我在平時課后或空閑時間教幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。如：不吞食異物、不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不吃生人的東西,、不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。不帶不安全物品到班上。我還加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到人到心到。因此本班無以外事故發(fā)生,。但我也必須做到警鐘長鳴,。

平時，熱情的對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。讓家長參與活動、園內環(huán)境布置等。家長對班級的工作支持度高,，能積極參與其中,，樂意為班級孩子多做貢獻。使我能有針對性的開展幼兒的教育工作,，而且還能夠促使我跟著家長的互相理解,，建立合作伙伴。

總之本學期非常忙也非常累,，但我享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節(jié),，爭取把工作作得更好,。

幼兒園小班教師總結會發(fā)言稿篇四

1、在學習習慣上,，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。

2、在教育教學的.方式方法上我們還應該進一步推敲,，想方設法的讓孩子學起來更快樂更喜歡,。

3,、幼兒對知識的理解以及運用上都有了明顯的提高，在各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn),，最為突出的是在日常生活中能夠有秩序不亂的進行一日常規(guī),，而且幼兒的操作能力、動手能力,、動腦能力,、觀察能力、表達能力都有了明顯的提高,。

1,、教師得引導下大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，能正確使用毛巾,，飯前便后能主動洗手,。

2、指導幼兒安全有序地取水,，提醒幼兒不浪費水,、不喝生水、喝水時不說笑，不邊走邊喝水,。

3,、由于氣候原因,，對幼兒即時增減衣物,，預防感冒與其他傳染疾病的發(fā)生

班級里很多幼兒喜歡拖著或是推著椅子走路，這樣的行為存在著很大的安全隱患,。我通過談話法給幼兒做了一個正確搬椅子的方法示范：一只手握著椅子背的上方,，一只手握椅子腿下方搬椅子。并鼓勵幼兒學做搬椅子的動作,。這樣幼兒有了一個正確的模仿對象,，自然會很好的搬椅子，當然還有幼兒如何使用毛巾擦嘴,、擦手,；怎樣洗手等等，都要給幼兒一個正確的方法,。

教育小朋友平時走路時不亂跑,，上下樓梯要靠右行，站隊時不擁擠,，玩玩具時不爭搶,，上下幼兒園要家長親自接送，一個人不能到處亂跑,，以防意外事故的發(fā)生,。在教師的教育和督促下，小朋友們都能遵守要求,，各個都平平安安健健康康,。

為了讓家長更加放心，我們會經(jīng)常給坐車的寶寶家去電話,，及時向她們反饋寶寶在園情況,，親自接送的家長，我們也是利用家長來接寶寶的時間,，即使向家長匯報寶寶一日在園表現(xiàn),，同時每周都會按時發(fā)放《家園聯(lián)系冊》，反饋寶寶一周在園表現(xiàn),，便于家長了解,，做到真正的家園共育。

在下一個月里,，我們應該更加努力的完成好工作,，繼續(xù)努力！

幼兒園小班教師總結會發(fā)言稿篇五

首先，對班務情況做好班主任該做得班況總結報告,，有以下幾方面：

整合課程小班下冊分五大主題：《寶貝一家》《車子叭叭叭》《動物朋友》《瓜果樂》《玩皮一夏》同時配套的還有《字寶寶樂園》第二冊《快樂英語》,、本學期的教學內容已經(jīng)全部授完，在下半年度學校開展的各項活動做小結：

《家長會》參加率達到85%,，所提建議已上報園方做相應改進,。《社會實踐活動》讓孩子開心地游玩東莞長平的“隱賢山莊”體驗校外活動,?！都议L開放日》順利展現(xiàn)了幼兒本學期在園生活常規(guī)和學習內容?！读还?jié)文藝匯演》給孩子一個舞臺,，因為孩子喜歡唱唱跳跳，等等的活動互動促進了孩子在技能方面的'進行,。

小一班的班級衛(wèi)生多次得到園方的好評,，本學期未發(fā)現(xiàn)傳染疾病也沒有給家長投訴在幼兒穿著，衛(wèi)生方面的問題,，定時的衛(wèi)生檢查,，監(jiān)督著我們需要做好的消毒，清洗,，暴曬,，對玩具、教具,、被子,、幼兒用品、口杯,、毛巾都做好登記表格,，有些孩子感冒了也留心觀察，喂藥準時,，二教一保相互提醒,，互相配合，為了孩子健康我們再辛苦也是值得的,。

最后,，對于我們班家長在本學期工作配合下表示衷心的感謝，沒有家長的支持和鼓勵,，以上很多方面的工作和活動都很難開展,，作為班主任的我對于本學期家園共育工作我也有檢討的地方。有時家長的溝通工作不夠及時,，《家庭聯(lián)系手冊》沒有針對性的回饋,，我們會在下學期更加努力地做好幼教這份工作,，對幼兒給予更完整的愛。

幼兒園小班教師總結會發(fā)言稿篇六

時間如流水,，匆匆而逝,，一去不回。轉眼間,，一個學期就過去了,，看看眼前的孩子，如此調皮,，這般可愛,，他們又長大了,。而我們這個快樂的大家庭也留下許多孩子們成長的足跡,，這里記載了他們無數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲,，也記載著老師們無數(shù)的汗水和無盡的愛心,。雖然大部分孩子上過一年托班，但是還有很多孩子不會自己吃飯,、不會自己洗手,、不會自己穿脫鞋子、不會自己上廁所,，就象一群嗷嗷待哺的雛鷹,。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯,、幫他們穿衣,。而現(xiàn)在，我們班的幼兒會自己吃飯,、能獨立入廁,，會自己穿脫鞋子、會自己洗手了,。和他們在一起真的很開心,，有時候感覺自己也和他們一樣大，和他們在一起盡情的玩耍,，什么煩心事都沒了,。他們變得大膽、活潑,、獨立了,，喜歡與人交流，愿意表達自己的意愿,，還學會了幫助別人,、關心別人,。如果你請假了，他們會問：老師,，你為什么沒來,？等等。我聽了這些感覺真的很高興,。孩子是天真無暇,，也不會有那種人與人之間的隔閡。現(xiàn)在的時光是他們最開心的日子,，無憂無慮地,。這些是我感觸最深的，說明他們現(xiàn)在已經(jīng)接受我這位老師了,。我已成為他們中的一份子了,。我感覺時間像飛一樣一閃而過。腦海中一直浮現(xiàn)小朋友一張張充滿童稚無邪的笑臉,。他們的每一句話,，每一個細微的動作都會吸引我的目光。他們不開心的時候我會哄他們開心,，他們開心的時候我陪著他們開心,。每天放學的時候都會聽到：“老師再見”?！袄蠋?，去我家玩”?！袄蠋?，你明天要早點來”?！袄蠋?，我要親你一下……”這時，我想我應該是全世界最幸福的人了,。

為了給幼兒營造一個健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，我們制作了符合托兒年齡特點和季節(jié)特征的主墻飾,，布置和制作了主題教育相結合的環(huán)境,。幼兒年齡小，在日常工作中更是要做到以保為主,，因此我們特別注重保育工作,，并且把保育工作做細做祥。不管天氣多冷,，我們都堅持開窗通風,，每天及時地為孩子增減衣服,，仔細地洗干凈每一張小臉并擦上潤膚霜……正是這些點點滴滴不經(jīng)意的小事保證了孩子的身體健康。

一個良好的習慣可以讓人受益一生,，我們不僅僅是注重培養(yǎng)托兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，更注重對幼兒行為習慣、語言習慣,、思維習慣等的培養(yǎng),。言傳重于身教，我們時刻注意自己的一言一行,，為幼兒起到良好的榜樣作用,。同時加強常規(guī)培養(yǎng)，為幼兒今后的學習,、生活打下良好基礎,。

在家長工作上，我們更是想家長所想,，積極,、努力地為家長服務，同時利用交談,、打電話的形式加強與家長的溝通和交流，認真聽取家長的意見及建議,，在工作中加以改進,。一學期下來，一些新生家長們對我們的工作也從陌生到信任,，從疑慮到理解,，從觀望到支持，使我們深切地感受到了理解萬歲,！

一學期的工作是辛苦的,，包含著我們無數(shù)的汗水，但同時也讓我們體驗到了豐收的喜悅,。我們感悟出了一個真理,，只要你用心去做，只要你用一顆母親的心去愛每一個孩子,，你就能做得更好,，就能體驗到成功與收獲。在嶄新的2011年里,，我們將著重培養(yǎng)幼兒的自主意識,，進一步消除幼兒的依賴心理，注重教學效率,，讓孩子每一天都能得到收獲和提高,。同時我們還將進一步加強家園共建,，使我們的工作得到更多的支持和幫助，讓我們和孩子,、家長一起共同努力,，共同提高。

當然,，我知道,，我自己也有很多不足的地方，這些都是需要我在日后的工作中,，繼續(xù)努力,，加油奮進的，特別是要加強業(yè)務鉆研,，及時反思,，隨時總結，不斷改進工作中的不足,。并合理安排工作時間及工作內容,，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果,。在來年的工作中,，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習,，爭取使我的工作更上一層樓,。

幼兒園小班教師總結會發(fā)言稿篇七

不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了,。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了,?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活,、共同收獲的點點滴滴,，有苦、有累,、有煩,、同時又獲得了更多的快樂。在這一學期中,，我們竭盡自己最大的努力,，踏實地完成了這一學期的工作。現(xiàn)將我們這一學期的工作做以下幾方面的.總結：

本學期本班人數(shù)25人（男13人,，女12人,。老生8人,，新生17人）有絕大部分幼兒是沒上過幼兒園的，剛開始一個月存在哭鬧現(xiàn)象,，而作為老師來說,，這段時間也是非常辛苦的，吃飯要喂,，睡覺的時候得陪著睡,，常規(guī)也得重新開始，不過還好有幾個老生可以幫忙帶下新生,，因此我們就用這種方法來幫助新生消除緊張,、恐懼的情感。

主題方面：本學期以走主題為主：《寶貝一家》,、《車子叭叭叭》,、《動物朋友》、《瓜果樂》,、《嚕啦啦》,。這5本主題書掌握得很不錯，他們對動物,、水果,、車子都很感興趣。

媽媽,、老人,、冬天、雪花,、洗澡、冬瓜,、花園,、清潔、動物,、水果,、葡萄、不

倒翁,、雨傘,、牙刷、牙膏,。

也還有個別沒有全部認識,。

數(shù)學方面：1、還有一部分幼兒對5以內的數(shù)字不認識,；（謝羽翔,、張子晗,、潘子悅、童贏政,、陳政熙,、段文、李芯蕊,、劉帥）

2,、對按物點數(shù)、按數(shù)點物掌握得不錯,。比如：1個東西要用數(shù)字1來表示等等,。

3、對方位：上,、下,、里、外完全能掌握,。

4,、對高、矮,、大,、小也能完全掌握。但是多少,、長短比較還有李芯蕊不會,。

繪畫方面：本期幼兒對畫畫很感興趣，可以自己單獨畫圓圈,、直線,、橫豎波浪線、旋轉線,。

1,、我們小班開學前一個月每周一次電訪，能及時把幼兒的情況反饋給家長,，早上沒來的幼兒,，家長都會及時打電話來請假并說明原因。

2,、家訪：家訪后讓我感觸很深,，各種各樣的家庭都有，而我們發(fā)現(xiàn)絕大部分幼兒（尤其是新生）在家完全是老大形象,，吃飯時要看心情,，要家長說好話，而且還要喂。我們班李則鳴媽媽對我們說的時候都哭了,。

3,、這學期我們舉行了六一兒童節(jié)，為了這臺節(jié)目,，我們還特意召開了家長會,，把要注意的事項都跟家長說清楚了（服裝和紀律），因此我們班的家長還是比較滿意的,，并沒有什么意見,。

這學期也被嚇過幾次，剛開學時出現(xiàn)過幾次幼兒被抓傷的現(xiàn)象,；謝羽翔來園的第一天就一個人跑回家去,，還好被找回來了；謝雨辰說身上被小朋友用牛奶吸管戳傷的事件等等,。這里面隨便一件就能讓我崩潰,，因此我吸取了教訓，以后絕對不能放松,。

本班這學期感冒的幼兒偏多,，各種各樣的原因都有，因此我們班還得加強保育工作,。

不過在環(huán)境衛(wèi)生方面自我感覺還是不錯的,，早、中餐前后都有用消毒液擦桌子,，每天下午堅持開消毒燈,，玩具、被子等都定時清洗,。但是6月份了我們班還是有3人長水痘：（李則鳴,、劉帥、段文）不過我們老師也對其都采取了一定的措施：讓他們在家休息一個星期左右,，等到結痂并且痂掉了才上幼兒園,。

1、本班謝雨辰性格內向,，在園從不說話，但很喜歡和其他幼兒玩,，不過現(xiàn)在比起以前來好多了,，現(xiàn)在能和其他幼兒一起讀字卡了，我們將在下階段更好地引導她,。

2,、自從出了幾次事情后，我想在以后的工作中還要努力加強安全方面的教育。

3,、在教學當中還得努力探索,、發(fā)現(xiàn)問題。

4,、在與家長溝通方面還得加強,。

通過一學期的努力，孩子們的確取得了很大的成績,。讓孩子健康活潑的成長是我們老師的心愿,，在以后的工作中，我們會隨時的關注孩子的一點一滴,，讓每個孩子都快樂的成長,。

幼兒園小班教師總結會發(fā)言稿篇八

我國目前的社會結構和社會體制正在逐漸發(fā)生變化，正在不斷地從封閉走向開放,，時代呼喚改革,，我們的幼兒園也正順應潮流，在改革開放的大潮中,，不斷地向前邁進,。《幼兒園教育指導綱要》最終的目的是創(chuàng)造高質量的幼兒教育,，促進幼兒健康成長,，我園的辦園方向也正在響應新《綱要》的號召，因此,，新《綱要》的學習是我園本學期教研活動的首選材料,，也是我園開展教研活動的參考與依據(jù)?！毒V要》中對幼兒教師角色的界定,，既是對教師的要求和教師成長的期望，也是對廣大幼教工作者的挑戰(zhàn),，我們只能應戰(zhàn),，別無選擇。

新《綱要》鮮明地體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，我們在教研活動開展的過程當中,，以新《綱要》為指導，進行了一系列的教研實踐活動,，九月份,，本人參加了市教委組織的新《綱要》的學習培訓與教研活動，回校后組織全體教師一起學習新《綱要》的先進教育理念以次來制訂教育教學計劃,。每位教師在制訂教學計劃的過程當中,，重視對幼兒各方面能力的培養(yǎng)。在幼兒教育過程當中，各科是一個整體,，各科在計劃的制訂中,，應多考慮課程之間的整合，幼兒教育需要高度整合,，沒有哪門學科是獨立的,，各科之間都存在多樣化，多層次的整合,，教師的計劃都充分體現(xiàn)出幼兒教育的全面性和整體性,。十月份在園主任的帶領下，開展了聽隨堂課活動,，我園的兩名即將退休的老教師也積極參與了此活動,。

十一月份，我園青年教師參加了第二屆“育苗杯”評優(yōu)課比賽,，在活動中,，教師們潛心研教案，設計教育活動,，分析幼兒特點,，制定切實可行的教學目標，準備充足的活動器具,，教育既體現(xiàn)出基礎目標,，又體現(xiàn)了發(fā)展目標。本次教學活動是“科學”學科,。所以許多教師的課都充分體現(xiàn)出了鼓勵幼兒“探究”這種能激發(fā)幼兒探索欲望的理念,，課的選擇與設計充分體現(xiàn)了全新的教育理念。在活動過程當中,，教師能積極引導幼兒參與教學活動,，注重幼兒的觀察能力、動手能力的培養(yǎng),，教師通過講解,、示范、表演,、提問,、游戲等手段，激起幼兒對科學探索的濃厚興趣,。教師與幼兒共同參與操作活動,，使幼兒與教師之間的情感加深，教育活動目標邊得到了升華,。整個評優(yōu)課活動，教師們感覺到能用發(fā)展的眼光看待幼兒，教學必然大有收獲,。評優(yōu)課后,，教師們展開了討論，對課的各個環(huán)節(jié)都作了細致的分析與評判,，大家各抒己見,，把自己寶貴的教育教學經(jīng)驗毫無保留地奉獻出來，真誠地提出了許多意見和建議,。評優(yōu)結束后,，推選出了獲一等獎的王莉英老師參加市評優(yōu)課（科學學科）說課比賽。

十一月份,，我們又組織了全體教師收看“中央教育科學研究所”“劉占蘭”老師對《綱要》的解讀,，劉老師以“幼兒園墻飾布置藝術”為題，深入淺出地闡述了當今幼兒園課堂整體布局的方向,，她的觀點讓幼兒教師體會到室內裝飾應更多地貼近幼兒生活,，她的“人性化”的布局觀點，給我們指出了幼兒園的設計是為了孩子的成長需要,，而不是為了迎合上級的喜好,。為了創(chuàng)設良好的班級面貌，各班都紛紛行動起來,，每個教室都體現(xiàn)出了不同的裝飾風格,，各班都添設了活動角，教師們親自動手制作活動道具,。放棄了休息時間制作了“水果”“蔬菜”“糕點”等栩栩如生的模型,，使許多區(qū)域活動都能熱火朝開地開展起來。如：大班開設的醫(yī)院,、肯德基,，中班開設的超市等區(qū)域活動角?！耙磺袨榱撕⒆印边@是寫在無數(shù)幼兒園大門口的一句口號,，隨著《綱要》的實施，我們幼兒園的全體教師都在以自己的實際行動來使之推廣與深化,。

十二月份,，我園又開展了園本會課活動，通過將近一個學期的學習與實踐,，教師們的教學水平普遍得到了提高,，如大班薄曉紅老師的社會課“我該怎么辦？”,，教師的講解委婉,、親切,；語言富有啟發(fā)性，材料準備充分,，能結合幼兒自身的生活經(jīng)驗,，引起幼兒學習、探索的興趣,。她通過提問,、談話、講解,、做判斷題,、游戲活動等多種手段，讓幼兒身臨其境,，幼兒既動手又動腦,，使課的目的的達成變得輕松自如，課堂氣氛輕松活躍,，幼兒被課的精彩所吸引,，連“開個小差”都忘了，一堂課下來,，她們興奮不已,，可以想象他們在今后生活中遇到困難時，肯定能隨機應變,，不再驚慌無助,。

本學期我們還多次組織教師參加市教委舉辦的音樂、美術學科的培訓與學習,，通過學習,，教師們的基本功都得到了鞏固與提高，學到了不少本領,。十一月份,，我園舉行的教師基本功比賽中，承蒙學校領導的關心,，為我們請來了太倉市音樂界的權威人士杜老師,，她為我們講解了鋼琴的演奏方法與自彈自唱的配合等音樂知識，使我們受益非淺,，鋼琴彈奏成為教師們業(yè)余時間最大的愛好,，許多時候，我們都能聆聽到美妙的鋼琴曲,。忙忙碌碌的一學期即將結束,，教師們邊工作邊學習，但是每個人都會感到充實又快樂,。

以上是我園本學期的教研活動開展情況,，下學期將一如既往,，爭取讓我園的幼教工作上一個新臺階。

xx年元月二日