每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

沒做作業(yè)的檢討書篇一

尊敬的x老師：

您好,！

經(jīng)過您與我耐心的交談和學(xué)習(xí)委員對(duì)我講的那么多道理,，我現(xiàn)在知道我做錯(cuò)了，我再怎么不知道如何展開學(xué)習(xí),，也不應(yīng)該不做寒假作業(yè),，不應(yīng)該把學(xué)校老師布置給所有同學(xué)的作業(yè)當(dāng)作沒有用的東西看待。對(duì)不起,，老師,，我知錯(cuò)了！

在寒假之前,，我就已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的厭學(xué)情緒,。因?yàn)樽约禾胍褜W(xué)習(xí)搞好，但是有一直找不到好的方法,，我的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了瓶頸期,，到了寒假的時(shí)候，我每天攤開寒假作業(yè),，都沒有心思寫下去,，每次逼著自己去寫，身體里的另一個(gè)自己就會(huì)出來阻止,，“這個(gè)作業(yè)寫了有什么用,，每天寫了還不是一樣的考不到好成績(jī)！”這個(gè)聲音不停地在我的腦海里回蕩著,，直到我的寒假作業(yè)原封不動(dòng)的又帶到了新的學(xué)期,。

學(xué)習(xí)委員同我講他也遇到過這樣的一個(gè)時(shí)期，但他卻不是像我一樣的選擇了不做寒假作業(yè),，他選擇了不聽從那個(gè)聲音,，每天逼著自己必須要寫完作業(yè)，做完老師布置的,，暫時(shí)看不到任何幫助和起色的作業(yè)和任務(wù),。學(xué)習(xí)委員說的那些讓我想了很多，我想我的確還是太任性了,。在自己還不知道如何可以改變的時(shí)候,，就已經(jīng)任性地選擇了不做寒假作業(yè)，無視老師交給我們的訓(xùn)練自己的機(jī)會(huì),，無視老師交了那么多年總結(jié)下來的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

就這樣，我的寒假作業(yè)沒做,，我一個(gè)人的寒假作業(yè)沒做,，驚動(dòng)了班干部們，也驚動(dòng)了班干部們。我也意識(shí)到自己沒做寒假作業(yè)竟然使我變成了我這個(gè)一直以來的好學(xué)生第一次做下的非常出格的事情,。

老師,，我現(xiàn)在知錯(cuò)了。我知道學(xué)習(xí)也是一件“冰凍三尺非一日之寒”的事情了,，現(xiàn)在我也許看不到成績(jī),，但是我如果每天學(xué)習(xí)之，每天按時(shí)把作業(yè)完成,，每天做好自己該有的學(xué)習(xí)任務(wù),，久而久之，我的成績(jī)也就有了一個(gè)“厚積薄發(fā)”的厚積,，總有一天可以好起來的,！以后我又碰見這樣寫不下去作業(yè)，靜不下心來踏實(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我就默念“復(fù)行數(shù)十步”,，埋頭把該做的作業(yè)都做完，學(xué)習(xí)也就會(huì)有所好轉(zhuǎn)的,。干著急是比不做作業(yè)更沒用的事情,！

近期我會(huì)加緊把寒假作業(yè)補(bǔ)完交上去，不讓班委們老師們?yōu)殡y,、著急,，不做班里不聽話的那一個(gè)人。嗯,，有什么學(xué)習(xí)上的困難,，以后我都會(huì)去跟老師們班委們商量，不再一個(gè)人悶著頭傻呼呼了,！

此致

敬禮,！

檢討人：xx

20xx年x月x日

沒做作業(yè)的檢討書篇二

尊敬的老師：

您好！

我很抱歉我作為一個(gè)初中生還犯了作業(yè)沒有寫完這樣的錯(cuò)誤,，我知道我是不應(yīng)該去犯這樣的錯(cuò)誤的,，從小學(xué)的時(shí)候開始我就已經(jīng)知道了老師布置的作業(yè)我是一定要完成的，但是我卻還是犯了這樣一個(gè)不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤,。其實(shí)自己也知道是不應(yīng)該這樣做的,，但是我就是沒有控制好自己的行為，因?yàn)橐恍┢渌母鷮W(xué)習(xí)沒有關(guān)系的事情耽誤了自己

寫作

其實(shí)我也是抱著僥幸的心理的，覺得我就一次沒有寫完作業(yè)老師是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的,，但恰好是這一次老師您檢查有哪些人沒有交作業(yè),，我就這樣被您查出來了。這也讓我知道不管是想要做什么都不能夠有僥幸的心理,，犯錯(cuò)的念頭是一點(diǎn)都不能有的,，只要犯了錯(cuò)就一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，只是時(shí)間的早晚而已,。所以我之后是一定會(huì)再犯錯(cuò)了的,，也不會(huì)再抱有僥幸的心理，當(dāng)我想要犯錯(cuò)的時(shí)候我都會(huì)用這一次的教訓(xùn)來提醒自己,，讓自己不要去做一些錯(cuò)誤的事情,。

也好在我這一次是第一次犯這樣的錯(cuò)誤，若是一直沒有被發(fā)現(xiàn)的話我也不敢保證自己之后是不是絕對(duì)不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤,。我知道完成作業(yè)是我們學(xué)生的義務(wù),，是我們必須要完成的，我也知道自己沒做完作業(yè)的行為是很不對(duì)的,，若是一直這樣下去對(duì)我的學(xué)習(xí)是非常的不利的,。我其實(shí)一直都知道對(duì)于我來說學(xué)習(xí)才是最重要的事，但我卻因?yàn)橐恍o關(guān)緊要的事情耽誤了自己學(xué)習(xí)的時(shí)間,，我也知道自己是應(yīng)該要去改變自己的想法和行為了,，若是一直這樣下去的話我的學(xué)習(xí)成績(jī)只會(huì)變得越來越差。作為學(xué)生,，在放學(xué)回家之后的第一件事應(yīng)該就是

寫作

寫作

我也已經(jīng)認(rèn)真的反思了自己了,，之后是絕對(duì)不會(huì)讓自己再犯這樣的錯(cuò)誤的，這次的作業(yè)我也會(huì)利用課余時(shí)間去補(bǔ)完交給您看的,，我是不會(huì)用上課的時(shí)間來補(bǔ)作業(yè)的,，這一點(diǎn)您是可以放心的，在上課的'時(shí)候補(bǔ)作業(yè)是一種很錯(cuò)誤的行為,，我已經(jīng)犯了一個(gè)錯(cuò)了,，是肯定不會(huì)讓自己再犯更嚴(yán)重的錯(cuò)誤的。這一次是真的明白自己的錯(cuò)誤了,，所以我才寫了這封檢討書,，向老師您承認(rèn)我的錯(cuò)誤。我也希望老師您能夠原諒我這一次,，我之后是一定不會(huì)再不做完作業(yè)的了,。

此致

敬禮！

檢討人：

20xx年xx月xx日

沒做作業(yè)的檢討書篇三

xxx：

我懷著沉重的心情寫下這因沒完成作業(yè)而寫的“檢討書”,，來說明我所犯的錯(cuò)誤與我今后的打算,。作業(yè)一事，表面看是一件微不足道的小事，事實(shí)上,，這件事代表了一個(gè)人目前的狀態(tài)與人生觀,。老師經(jīng)常在班強(qiáng)調(diào)：《導(dǎo)學(xué)練》學(xué)到哪里，做到哪里,，這點(diǎn)相信不會(huì)有人不爛記于心,；可是我今天卻沒有完成《導(dǎo)學(xué)練》，沒有做一件再普通不過的例行公事,。

我不能說這是我粗心忘記（雖有一些成分）,，我確實(shí)沒有完成，我并不是沒有時(shí)間完成它,，我是在意識(shí)上不太想完成它,，潛意識(shí)上不愿完成它。潛意識(shí)不能進(jìn)行推理,，也不同你的意識(shí)進(jìn)行爭(zhēng)論,。潛意識(shí)就如同土壤，意識(shí)如同種子,。消極的,，破壞性的思想只能長(zhǎng)出災(zāi)難的果實(shí)。潛意識(shí)不能區(qū)別好壞,。如果你認(rèn)為某事是真的,，潛意識(shí)也接受它為真的，即使實(shí)際上可能是假的,。說白了,，我是不夠自覺，沒有把寫《導(dǎo)學(xué)練》,，提升自己的能力當(dāng)作一件需要完成的事,。我寫完那些只需花20分鐘左右的時(shí)間，可是我不能自覺地完成,，也不能自覺地督促自己去完成,。以后我會(huì)把完成《導(dǎo)學(xué)練》作為一項(xiàng)任務(wù)來完成，不只是因?yàn)檫@是作業(yè),，而是因?yàn)檫@有百利無一害,，對(duì)提升自己有很大幫助。

這反映了我的自覺程度,，很明顯我并沒有良好的習(xí)慣,。良好的習(xí)慣不是人一生下來就有的，習(xí)慣仿佛一根繩,，我們每天給它纏上一股新的繩索,，要不了多久,，它就會(huì)變得牢不可破。良好的習(xí)慣是持之以恒不斷養(yǎng)成的,，可是如果我做每件事,，都和這次做《導(dǎo)學(xué)練》一樣，沒有老師的壓力,，就無法做到自覺，那么這樣走下去,，養(yǎng)成了這樣的壞習(xí)慣,，就會(huì)像疾病一樣，使我受害終身,。而那些會(huì)自覺完成作業(yè)的同學(xué)是我學(xué)習(xí)的榜樣,，是我的楷模；我會(huì)加強(qiáng)對(duì)自己的約束,，做到自覺完成每一件事,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這對(duì)我的人生都有好處,。

最后進(jìn)行真正的檢討,。無論理由如何，這次我錯(cuò)了,，錯(cuò)誤雖然不大,，但是我看清了許多的道理，明白了許多知識(shí),。如果我這次隱藏了錯(cuò)誤,，我將永遠(yuǎn)無法看清這樣做形成的一種“自然規(guī)律”——使我衰退，并可能使我墮落,。我感謝老師幫我發(fā)現(xiàn)了這一規(guī)律,。我求光照，潔凈自己現(xiàn)而未隱的罪,，并真心承認(rèn)自己已知的一切過錯(cuò),，只有現(xiàn)在承認(rèn)了錯(cuò)，力求自覺改正了錯(cuò),，才能使自己以后無錯(cuò),，使人生之路更為平坦。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

沒做作業(yè)的檢討書篇四

尊敬的老師：

上個(gè)星期三,，您給我們布置了一份關(guān)于奧數(shù)的綜合練習(xí)的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的奧數(shù)的課程,，但是我卻沒有理解老師的一片苦心,，對(duì)此我向老師表示深深的歉意,。因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的悔意給您寫下了這份檢討書,，以向您表示我對(duì)沒有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠(yuǎn)也不會(huì)再重復(fù)犯這種惡劣錯(cuò)誤的堅(jiān)定的決心,。

我已經(jīng)十分深刻得認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是,，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓,，不能再一次辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。

對(duì)于我沒有完成老師布置的作業(yè)的事情,，會(huì)造成許許多多非常不好的影響,，對(duì)同學(xué)的不負(fù)責(zé)：

1、讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操心,。

2,、在同學(xué)們的中間造成了十分不良的影響。

3,、由于我的沒有做作業(yè)的錯(cuò)誤,，十分有可能造成別的同學(xué)的效仿，這樣一來,，不僅擾亂了課堂秩序,，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度的不負(fù)責(zé),。

現(xiàn)在,，我犯了一個(gè)十分不好，不良的.錯(cuò)誤,，我現(xiàn)在已經(jīng)深深地懊悔不已,。經(jīng)過深刻的檢討，我自己認(rèn)為深藏在自己的思想中的非常致命,，非常不好錯(cuò)誤有以下這幾點(diǎn)：

1,、思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺乏與不足,。就算是有認(rèn)識(shí),，也沒能在行動(dòng)上真正地實(shí)行起來。

2,、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)槲易约簩?duì)他人的尊重的不足,。試想，如果我對(duì)老師有更深一層的尊重,，我就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)與任務(wù),，決不會(huì)使老師對(duì)我產(chǎn)生失望。

3,、上課時(shí),，總不能按時(shí)到位,，總是遲到。不過,，在鬧鐘的督促下,，這幾天，我已能準(zhǔn)時(shí)到位,，沒有遲到,。

根據(jù)以上幾點(diǎn)不足，我決定有如下個(gè)人整改,，與改正錯(cuò)誤的措施：

1,、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對(duì)自己的思想上的錯(cuò)誤,，根源進(jìn)行深層的挖掘與細(xì)心尋找的整理,，并認(rèn)清我沒有做作業(yè)有可能造成的嚴(yán)重后果,。

2,、制定這個(gè)學(xué)期的奧數(shù)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都要認(rèn)真完成老師交給我們的每項(xiàng)作業(yè),。

3,、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通，爭(zhēng)取能夠提高自己的思維能力,，與奧數(shù)的成績(jī),。

請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤,。所以,，我申請(qǐng)能夠繼續(xù)在奧數(shù)班學(xué)習(xí)，就算能夠當(dāng)個(gè)旁聽者也可以,。所以,，我下一次一定不會(huì)再犯沒做作業(yè)的這種錯(cuò)誤。如果再出現(xiàn)一次,，我就自覺退出奧數(shù)班,，決不再說什么。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

沒做作業(yè)的檢討書篇五

尊敬的xx

x老師

首先我要對(duì)您說一聲對(duì)不起,，我錯(cuò)了!

對(duì)于這次我沒有及時(shí)按要求交暑假作業(yè)一事我十分后悔,，而且認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)此我做出以下檢討并保證以后類似的錯(cuò)誤不會(huì)再犯!

作為一名學(xué)生,，我應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目的,，應(yīng)該按學(xué)校的要求，班級(jí)的要求,，老師的要求做一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事情!應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻明確自己的學(xué)生身份,，去履行一個(gè)學(xué)生應(yīng)有的職責(zé)!而按時(shí)完成作業(yè)是每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做的最基本的事情,，但是由于我的個(gè)人原因卻沒有完成這項(xiàng)學(xué)生最基本的任務(wù)!仔細(xì)看來不應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為任務(wù)來看，應(yīng)該是學(xué)生的本分!老師要求我們

寫作

在我寫檢討書的過程中，我從今天所犯的錯(cuò)誤中想到了很多,，也理解明白了很多!我感覺這次錯(cuò)誤使我的覺悟上升了很多,，也使我慢慢成長(zhǎng)，懂得了以前老師和家長(zhǎng)說的很多話!這次錯(cuò)誤可以說是刻骨銘心的,，因?yàn)槭虑椴淮?，但是使我明白了我以后的學(xué)習(xí)目的，為了什么而學(xué)習(xí),，使我明白了父母對(duì)我的期望,，以及老師對(duì)我負(fù)責(zé)的關(guān)心.我不能讓家人，讓老師再對(duì)我失去信心,，我要從這次錯(cuò)誤中充分吸取教訓(xùn),，改掉自己的不良習(xí)慣，按老師的要求去學(xué)習(xí),，去努力,，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)我,，做一個(gè)積極上進(jìn),，努力拼搏，不恥下問,，勇于認(rèn)錯(cuò),，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生!希望老師能夠看到我誠(chéng)懇的態(tài)度，以及我今天寫下的決心!我會(huì)從一點(diǎn)一滴做起,，不求能為班級(jí)爭(zhēng)光,，但絕不為班級(jí)抹黑!

最后，再一次真心的向老師您說一聲：我錯(cuò)了!請(qǐng)?jiān)?我向您保證，同樣的錯(cuò)誤不會(huì)再犯,，請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧!

檢討人：

20xx年xx月xx日

沒做作業(yè)的檢討書篇六

xxx：

狂天我懷者十分愧疚德心情來給邇寫這封檢討書,。

您在年月 日給我們布置了一份收集資料的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,，但是我卻沒有理解老師的一份苦心,，對(duì)此我向老師表示深深的歉意。

因此,，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對(duì)沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。

我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓,，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。,。

如今,，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已,。經(jīng)過深刻檢討,，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1 思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。就算是有認(rèn)識(shí),，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來,。

據(jù)上,，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果,。

2、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)

3. 和同學(xué)們加強(qiáng)溝通,。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步

最后，麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來檢閱本人所做之檢討,，交了這份檢討,，我正處在老師對(duì)我的考驗(yàn)之中，……我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心…… 為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),，我在此保證如果有一次重來的機(jī)會(huì)放在我面前,，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望,。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧!

請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn),，我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。

裉烀淮作業(yè)的同學(xué)很多,，老師很生氣,，后果很嚴(yán)重,。唉!都怪我粗心大意，沒有認(rèn)真檢查,，千錯(cuò)萬錯(cuò)都是我的錯(cuò),，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺(tái)詞說的一樣：如果上帝能給我一次機(jī)會(huì),，我愿意認(rèn)認(rèn)真真,、仔仔細(xì)細(xì)、瞪大眼睛,、一字不漏,、毫不差錯(cuò)地檢查自己的作業(yè)!

這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西,，反省了很多的事情,，自己也很懊悔，很氣自己,，去觸犯班級(jí)的鐵律,，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧,。老師一開學(xué)就三令五申,，一再?gòu)?qiáng)調(diào)班規(guī)，提醒童鞋不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的,。這是對(duì)老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把班規(guī)謹(jǐn)記在心在心,。事后,，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩,，耽誤自己的學(xué)習(xí),。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，壞了班風(fēng),，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級(jí)紀(jì)律性,，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的校風(fēng)也是一種破壞。在此我要慎重的對(duì)老師說聲對(duì)不起,，我錯(cuò)了再也沒有下次了,，請(qǐng)老師原諒。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),，深刻反省,，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取刻訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,，把今后的事情加倍努力干好,。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理,。

狂天沒把作業(yè)帶來很多的同學(xué),，老師非常生氣。其后果將是嚴(yán)重的,。唉!都怪我粗心大意,，沒有嚴(yán)重的考試，錯(cuò)誤的所有的錯(cuò)都是我的錯(cuò),，責(zé)怪天地決賽責(zé)備自己,，就像其他的經(jīng)典臺(tái)詞說：如果上帝能給我一次機(jī)會(huì)，我想認(rèn)真,，檢查,，瞪大眼睛，一個(gè)單詞,，沒有錯(cuò)誤檢查他的作業(yè)!

這犯錯(cuò)誤,，你想要的東西很多，反映在許多東西,，我真的很抱歉,，很氣派自己,，超越班級(jí)的鐵律,，也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，錯(cuò)誤的嚴(yán)重性感到羞愧,。老師正在重復(fù)訂單,，強(qiáng)調(diào)類計(jì)，提醒孩子們的鞋子不違反校規(guī),，但我沒有學(xué)校和老師的話說,，心，不注意老師說作為一個(gè)毫無作用,，這些都是不應(yīng)該的,。這是老師的不尊重。應(yīng)該記住老師說，類表牢記在心里,。后來,，我很平靜和想了很長(zhǎng)時(shí)間，我這個(gè)錯(cuò)誤不僅能給你帶來麻煩,，舉起自己的學(xué)習(xí),。和我這一行為，學(xué)校還創(chuàng)建了和其不良影響,，壞的班風(fēng),，在同學(xué)們中間也造成了不良影響。因?yàn)槲易约旱腻e(cuò)誤,，就有可能導(dǎo)致其他學(xué)生效仿,，沒寫作業(yè)1000字檢討書影響類紀(jì)律、品位紀(jì)律,，學(xué)校精神是一種破壞,。在這里，我仔細(xì)地給老師說對(duì)不起,，我錯(cuò)了從未下一次,，請(qǐng)?jiān)徖蠋?.盡管如此，我也將進(jìn)一步總結(jié),，反思,，誰將成為老師相信，我可以從他們那里學(xué)到東西,，糾正錯(cuò)誤,，未來的事情要加倍努力，做的好,。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,，但我的問題并采取相應(yīng)行動(dòng)。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

沒做作業(yè)的檢討書篇七

尊敬的老師：

我不對(duì),，我有錯(cuò),，我不應(yīng)該不交作業(yè)，我辜負(fù)家長(zhǎng),，教師,，教導(dǎo)，培訓(xùn)學(xué)校的期望,。一個(gè)品德良好的學(xué)生要注意傾聽和記住教誨,。我學(xué)習(xí)不認(rèn)真的態(tài)度真的讓我感到慚愧！我不夠深入學(xué)習(xí)意識(shí),。我真的發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。再次,，我這種行為還是引起了學(xué)校的學(xué)生，其不良影響,，破壞了學(xué)校的形象。應(yīng)保持相互之間的學(xué)生在學(xué)習(xí)，相互促進(jìn),，而我這樣的表現(xiàn)，給學(xué)生帶來了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)，是為教師的關(guān)注,，為照顧我們，所以我將繼續(xù)聽取老師,，如果老師完全理解我們的要求,，并確保類似事件不會(huì)發(fā)生。希望老師給了我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì),。教師希望我們成為社會(huì)的棟梁,，通過這件事恨鐵不成鋼的感受,，使我感到非常心理學(xué)有罪，我深深感受到教師，我太深刻的’教育,，在此感謝我的老師。

我誠(chéng)懇地接受批評(píng)，并愿意接受處理,。所有這一切,，我也將進(jìn)一步深入靈魂總結(jié)搜索，我保證,，經(jīng)過認(rèn)真研究和每一天,！請(qǐng)老師相信我可以吸取經(jīng)驗(yàn)為了老師辛苦地花了平常所沒有的，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo),，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間,，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯(cuò)誤,，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍,，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好，只懌自己才蔬學(xué)淺，不能更好的運(yùn)用我們深厚的漢語言文化,，敬請(qǐng)老師諒解,。

為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),，我在此保證如果有一次重來的機(jī)會(huì)放在我面前,，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望,。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧！

檢討人：

20xx年x月x日

沒做作業(yè)的檢討書篇八

尊敬的老師：

您好,！

上個(gè)星期x,，您給我們布置了一份關(guān)于xx的綜合練習(xí)的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的奧數(shù)的課程,，但是我卻沒有理解老師的一片苦心,，對(duì)此我向老師表示深深的歉意。

因此,，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的悔意給您寫下了這份檢討書,，以向您表示我對(duì)沒有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠(yuǎn)也不會(huì)再重復(fù)犯這種惡劣錯(cuò)誤的堅(jiān)定的決心。

我已經(jīng)十分深刻得認(rèn)識(shí)到此事的重要性,，于是,，我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能再一次辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心,。

對(duì)于我沒有完成老師布置的作業(yè)的事情,，會(huì)造成許許多多非常不好的影響，對(duì)同學(xué)的不負(fù)責(zé)：

1,、讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操心。

2、在同學(xué)們的中間造成了十分不良的影響。

3、由于我的沒有做作業(yè)的錯(cuò)誤,，十分有可能造成別的同學(xué)的效仿,，這樣一來，不僅擾亂了課堂秩序，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé),，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度的不負(fù)責(zé)。

現(xiàn)在，我犯了一個(gè)十分不好，不良的錯(cuò)誤,，我現(xiàn)在已經(jīng)深深地懊悔不已,。經(jīng)過深刻的檢討,，我自己認(rèn)為深藏在自己的思想中的非常致命,，非常不好錯(cuò)誤有以下這幾點(diǎn)：

1,、思想覺悟不高,，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺乏與不足。就算是有認(rèn)識(shí)，也沒能在行動(dòng)上真正地實(shí)行起來。

2,、思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)槲易约簩?duì)他人的'尊重的不足。試想，如果我對(duì)老師有更深一層的尊重，我就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)與任務(wù)，決不會(huì)使老師對(duì)我產(chǎn)生失望,。

3,、上課時(shí),，總不能按時(shí)到位,，總是遲到。不過,，在鬧鐘的督促下,，這幾天，我已能準(zhǔn)時(shí)到位,，沒有遲到,。

根據(jù)以上幾點(diǎn)不足，我決定有如下個(gè)人整改,，與改正錯(cuò)誤的措施：

1,、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對(duì)自己的思想上的錯(cuò)誤,，根源進(jìn)行深層的挖掘與細(xì)心尋找的整理,，并認(rèn)清我沒有做作業(yè)有可能造成的嚴(yán)重后果。

2,、制定這個(gè)學(xué)期的xx的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天都要認(rèn)真完成老師交給我們的每項(xiàng)作業(yè) ,。

3,、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通,，爭(zhēng)取能夠提高自己的思維能力,，與奧數(shù)的成績(jī)。

請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn),，我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤,。所以，我申請(qǐng)能夠繼續(xù)在奧數(shù)班學(xué)習(xí),，就算能夠當(dāng)個(gè)旁聽者也可以。所以，我下一次一定不會(huì)再犯沒做作業(yè)的這種錯(cuò)誤。如果再出現(xiàn)一次,，我就自覺退出xx班,，決不再說什么。

xxx

20xx年xx月xx日

沒做作業(yè)的檢討書篇九

尊敬的老師：

您好,！

剛剛開學(xué)我卻還是沒有調(diào)整好心態(tài),，寒假那么久的時(shí)間，我還沒有完成好自己的工作,，這讓我感覺非常的自責(zé),，您一直以來都是對(duì)我比較信任的，但是我卻在這么一件事情上面讓您失望了,，我真的感覺非常的吃力,，這也不是我想要看到的結(jié)果，確實(shí)是沒有規(guī)劃好自己的時(shí)間,，所以導(dǎo)致了寒假作業(yè)沒有及時(shí)的完成,。

這個(gè)寒假時(shí)間是完全充裕的，只是我沒有規(guī)劃好自己時(shí)間,，而且有時(shí)候

寫作

我來到公司已經(jīng)有的一段時(shí)間了,，我一直都在認(rèn)真的去完成好個(gè)人細(xì)節(jié)上面的事情，這對(duì)我而言也是一個(gè)非常不錯(cuò)的機(jī)會(huì),，我對(duì)此也是深有體會(huì)的,，在這樣的環(huán)境下面，我還是應(yīng)該要主動(dòng)去做好個(gè)人工作方面的一些事情,，現(xiàn)在回想起來的時(shí)候的,，我依然還是感觸很深刻的，這次的寒假作業(yè)其實(shí)也并不是很多,，只要認(rèn)真的靜下心來也就十天半個(gè)月就能夠完成,，可是我卻沒有完成好，我知道我讓您失望了,，在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，這還是有一定的影響的，我作為一名學(xué)生連這些最基本的東西都沒有去完成好,，這是有困難的,，確實(shí)在這個(gè)過程當(dāng)中我是學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，我真切的體會(huì)到了這一點(diǎn),。

現(xiàn)在回想寒假期間我只顧著玩耍,，沒有認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)，想起這些我就感覺非常自責(zé),，真的不想讓這樣的情況再發(fā)生了,，我知道在這方面還是有一些做的不夠好的地方，確實(shí)這是我的一個(gè)難題,，我真的感覺非常的吃力,，今天反省自己的時(shí)候，我真的深刻意識(shí)到了自己?jiǎn)栴},，以后我堅(jiān)決不會(huì)再養(yǎng)成拖拖拉拉的習(xí)慣了,，這些都是應(yīng)該要認(rèn)真的去思考我也一直在虛心的學(xué)習(xí)好個(gè)人工作能力的,，我對(duì)此也是深感自責(zé)，未來還是有一些細(xì)節(jié)的工作值得去推崇的,，寒假期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我一直都在虛心的學(xué)習(xí)好這些的，這對(duì)我還是有著非常大提高的,，對(duì)于這次寒假作業(yè)沒有完成，我深刻反省自己,。

此致

敬禮!

檢討人：

20xx年xx月xx日

沒做作業(yè)的檢討書篇十

您好,！

老師，您可以給我單獨(dú)補(bǔ)習(xí)一下這次的課文嗎,？我還是不太懂得,，就是因?yàn)椴欢貌艑懖怀鲎鳂I(yè)來，我又不想抄別人的,，所以就導(dǎo)致交作業(yè)的時(shí)候沒有我的作業(yè)本了,。老師，我沒做作業(yè)是不對(duì),，不交作業(yè)也是不對(duì),，這我已經(jīng)深刻意識(shí)到了，可我希望您還是聽一聽我的解釋,。

這次的這篇課文是我頭一次遇到看了十遍還沒看明白的課文,，我到現(xiàn)在也不是很明白作者為什么要這么寫，更不知道課文的那些問題該怎么答,。我找了同學(xué)探討這篇課文,，可最后好像是只有我一個(gè)人不明白，別人似乎都弄懂了,，而且講得頭頭是道,。我卻覺得課文里面很多東西都不應(yīng)該那么理解，可我一跟別人說起,，別人就說我想太多了,，并不是我想到那么復(fù)雜。就是在這種無法理解的困惑中,，我第一次沒有做您的作業(yè),，第一次沒有交我的作業(yè)本。

老師,，如果我不懂裝懂,，隨便找個(gè)人的作業(yè)抄一遍交上去，我覺得那是自欺欺人,，到了考試的時(shí)候,，我肯定會(huì)出錯(cuò)誤的，所以我就沒有那么做。當(dāng)您讓我寫檢討書的時(shí)候,，我才反應(yīng)過來,，我最開始是應(yīng)該不懂就直接去問您，直到問懂了再去寫作業(yè),，這樣作業(yè)就不會(huì)出現(xiàn)不會(huì)做的情況,，不會(huì)出現(xiàn)我沒做作業(yè)的情況了。老師,，我錯(cuò)了,，下次遇到這樣的情況，我一定先去找您弄懂這篇課文,，再回去做作業(yè),，不然每個(gè)同學(xué)遇到我這樣的情況就不做作業(yè)，那老師就管不了這個(gè)班的學(xué)生了,。

老師,，作為語文課代表，我不懂這篇課文已經(jīng)是很奇怪的一件事了,，我還帶頭不做語文作業(yè),，帶頭不交語文作業(yè)，現(xiàn)在想想,，我這簡(jiǎn)直是在挑恤老師您,，一點(diǎn)都不尊重您，把尊師重道的古訓(xùn)忘得一干二凈了,。請(qǐng)老師重重懲罰這次犯錯(cuò)的我,，好讓同學(xué)們都以此為戒。

最后我還是懇求老師能單獨(dú)給我講講這次的課文,，讀不懂的我,，真是很苦惱，既不能完成作業(yè)也不能和同學(xué)們討論出個(gè)所以然,，這讓熱愛語文的我備受煎熬,，真是備受煎熬啊。如果老師您也是熱愛語文的人,，你肯定會(huì)懂我的心理的,。我希望老師在收到我的檢討書后懲罰我并原諒我，最好還能給我講講這次的課文,，我將對(duì)老師的恩情感激不盡,。老師，我還是您那按時(shí)交作業(yè),，也按時(shí)收作業(yè)去辦公室給您的語文課代表,，我還是個(gè)好孩子,！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

沒做作業(yè)的檢討書篇十一

尊敬的老師：

你好,！

我誠(chéng)懇地接受批評(píng),，并愿意接受處理。所有這一切,，我也將進(jìn)一步深入靈魂總結(jié)搜索,，我保證，經(jīng)過認(rèn)真研究和每一天,！請(qǐng)老師相信我可以吸取經(jīng)驗(yàn)為了老師辛苦地花了平常所沒有的,，大量時(shí)間和大量耐性給我的教導(dǎo)，為了不再讓老師和我喪失寶貴的時(shí)間,，我依循老師寫了這份檢討，檢討自己的錯(cuò)誤,，由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍,，雖用整個(gè)午休時(shí)間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討，但還是寫得不好,，只懌自己才蔬學(xué)淺,，不能更好的`運(yùn)用我們深厚的漢語言文化，敬請(qǐng)老師諒解,。

為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),，我在此保證如果有一次重來的機(jī)會(huì)放在我面前，我盡我之所能克制自己,，絕不讓老師失望,。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧！

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日