每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。
沒做作業(yè)的檢討書篇一
尊敬的x老師:
您好!
經(jīng)過您與我耐心的交談和學(xué)習(xí)委員對我講的那么多道理,,我現(xiàn)在知道我做錯了,,我再怎么不知道如何展開學(xué)習(xí),也不應(yīng)該不做寒假作業(yè),,不應(yīng)該把學(xué)校老師布置給所有同學(xué)的作業(yè)當(dāng)作沒有用的東西看待,。對不起,老師,我知錯了,!
在寒假之前,,我就已經(jīng)出現(xiàn)了嚴重的厭學(xué)情緒。因為自己太想要把學(xué)習(xí)搞好,,但是有一直找不到好的方法,,我的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了瓶頸期,到了寒假的時候,,我每天攤開寒假作業(yè),,都沒有心思寫下去,每次逼著自己去寫,,身體里的另一個自己就會出來阻止,,“這個作業(yè)寫了有什么用,每天寫了還不是一樣的考不到好成績,!”這個聲音不停地在我的腦海里回蕩著,,直到我的寒假作業(yè)原封不動的又帶到了新的學(xué)期。
學(xué)習(xí)委員同我講他也遇到過這樣的一個時期,,但他卻不是像我一樣的選擇了不做寒假作業(yè),,他選擇了不聽從那個聲音,每天逼著自己必須要寫完作業(yè),,做完老師布置的,,暫時看不到任何幫助和起色的作業(yè)和任務(wù)。學(xué)習(xí)委員說的那些讓我想了很多,,我想我的確還是太任性了,。在自己還不知道如何可以改變的時候,就已經(jīng)任性地選擇了不做寒假作業(yè),,無視老師交給我們的訓(xùn)練自己的機會,,無視老師交了那么多年總結(jié)下來的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
就這樣,,我的寒假作業(yè)沒做,,我一個人的寒假作業(yè)沒做,驚動了班干部們,,也驚動了班干部們,。我也意識到自己沒做寒假作業(yè)竟然使我變成了我這個一直以來的好學(xué)生第一次做下的非常出格的事情。
老師,,我現(xiàn)在知錯了,。我知道學(xué)習(xí)也是一件“冰凍三尺非一日之寒”的事情了,現(xiàn)在我也許看不到成績,,但是我如果每天學(xué)習(xí)之,,每天按時把作業(yè)完成,每天做好自己該有的學(xué)習(xí)任務(wù),久而久之,,我的成績也就有了一個“厚積薄發(fā)”的厚積,,總有一天可以好起來的!以后我又碰見這樣寫不下去作業(yè),,靜不下心來踏實學(xué)習(xí)的時候,,我就默念“復(fù)行數(shù)十步”,,埋頭把該做的作業(yè)都做完,,學(xué)習(xí)也就會有所好轉(zhuǎn)的。干著急是比不做作業(yè)更沒用的事情,!
近期我會加緊把寒假作業(yè)補完交上去,,不讓班委們老師們?yōu)殡y、著急,,不做班里不聽話的那一個人,。嗯,有什么學(xué)習(xí)上的困難,,以后我都會去跟老師們班委們商量,,不再一個人悶著頭傻呼呼了!
此致
敬禮,!
檢討人:xx
20xx年x月x日
沒做作業(yè)的檢討書篇二
尊敬的老師:
您好,!
我很抱歉我作為一個初中生還犯了作業(yè)沒有寫完這樣的錯誤,我知道我是不應(yīng)該去犯這樣的錯誤的,,從小學(xué)的時候開始我就已經(jīng)知道了老師布置的作業(yè)我是一定要完成的,,但是我卻還是犯了這樣一個不應(yīng)該犯的錯誤。其實自己也知道是不應(yīng)該這樣做的,,但是我就是沒有控制好自己的行為,,因為一些其他的跟學(xué)習(xí)沒有關(guān)系的事情耽誤了自己
寫作
業(yè)的時間,才導(dǎo)致我沒有把作業(yè)寫完,。其實我也是抱著僥幸的心理的,,覺得我就一次沒有寫完作業(yè)老師是不會發(fā)現(xiàn)的,但恰好是這一次老師您檢查有哪些人沒有交作業(yè),,我就這樣被您查出來了,。這也讓我知道不管是想要做什么都不能夠有僥幸的心理,犯錯的念頭是一點都不能有的,,只要犯了錯就一定會被發(fā)現(xiàn)的,,只是時間的早晚而已。所以我之后是一定會再犯錯了的,,也不會再抱有僥幸的心理,,當(dāng)我想要犯錯的時候我都會用這一次的教訓(xùn)來提醒自己,讓自己不要去做一些錯誤的事情。
也好在我這一次是第一次犯這樣的錯誤,,若是一直沒有被發(fā)現(xiàn)的話我也不敢保證自己之后是不是絕對不會再犯這樣的錯誤,。我知道完成作業(yè)是我們學(xué)生的義務(wù),是我們必須要完成的,,我也知道自己沒做完作業(yè)的行為是很不對的,,若是一直這樣下去對我的學(xué)習(xí)是非常的不利的。我其實一直都知道對于我來說學(xué)習(xí)才是最重要的事,,但我卻因為一些無關(guān)緊要的事情耽誤了自己學(xué)習(xí)的時間,,我也知道自己是應(yīng)該要去改變自己的想法和行為了,若是一直這樣下去的話我的學(xué)習(xí)成績只會變得越來越差,。作為學(xué)生,,在放學(xué)回家之后的第一件事應(yīng)該就是
寫作
業(yè),,而不是去做一些其他的事情,,導(dǎo)致寫作
業(yè)的時間減少了,。我也已經(jīng)認真的反思了自己了,之后是絕對不會讓自己再犯這樣的錯誤的,,這次的作業(yè)我也會利用課余時間去補完交給您看的,,我是不會用上課的時間來補作業(yè)的,這一點您是可以放心的,,在上課的'時候補作業(yè)是一種很錯誤的行為,,我已經(jīng)犯了一個錯了,是肯定不會讓自己再犯更嚴重的錯誤的,。這一次是真的明白自己的錯誤了,,所以我才寫了這封檢討書,向老師您承認我的錯誤,。我也希望老師您能夠原諒我這一次,,我之后是一定不會再不做完作業(yè)的了。
此致
敬禮,!
檢討人:
20xx年xx月xx日
沒做作業(yè)的檢討書篇三
xxx:
我懷著沉重的心情寫下這因沒完成作業(yè)而寫的“檢討書”,,來說明我所犯的錯誤與我今后的打算。作業(yè)一事,,表面看是一件微不足道的小事,,事實上,這件事代表了一個人目前的狀態(tài)與人生觀,。老師經(jīng)常在班強調(diào):《導(dǎo)學(xué)練》學(xué)到哪里,,做到哪里,這點相信不會有人不爛記于心,;可是我今天卻沒有完成《導(dǎo)學(xué)練》,,沒有做一件再普通不過的例行公事,。
我不能說這是我粗心忘記(雖有一些成分),我確實沒有完成,,我并不是沒有時間完成它,,我是在意識上不太想完成它,潛意識上不愿完成它,。潛意識不能進行推理,,也不同你的意識進行爭論。潛意識就如同土壤,,意識如同種子,。消極的,破壞性的思想只能長出災(zāi)難的果實,。潛意識不能區(qū)別好壞,。如果你認為某事是真的,,潛意識也接受它為真的,,即使實際上可能是假的。說白了,,我是不夠自覺,,沒有把寫《導(dǎo)學(xué)練》,提升自己的能力當(dāng)作一件需要完成的事,。我寫完那些只需花20分鐘左右的時間,,可是我不能自覺地完成,也不能自覺地督促自己去完成,。以后我會把完成《導(dǎo)學(xué)練》作為一項任務(wù)來完成,,不只是因為這是作業(yè),而是因為這有百利無一害,,對提升自己有很大幫助,。
這反映了我的自覺程度,很明顯我并沒有良好的習(xí)慣,。良好的習(xí)慣不是人一生下來就有的,,習(xí)慣仿佛一根繩,我們每天給它纏上一股新的繩索,,要不了多久,,它就會變得牢不可破。良好的習(xí)慣是持之以恒不斷養(yǎng)成的,,可是如果我做每件事,,都和這次做《導(dǎo)學(xué)練》一樣,沒有老師的壓力,,就無法做到自覺,,那么這樣走下去,,養(yǎng)成了這樣的壞習(xí)慣,就會像疾病一樣,,使我受害終身,。而那些會自覺完成作業(yè)的同學(xué)是我學(xué)習(xí)的榜樣,是我的楷模,;我會加強對自己的約束,,做到自覺完成每一件事,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,這對我的人生都有好處,。
最后進行真正的檢討。無論理由如何,,這次我錯了,,錯誤雖然不大,但是我看清了許多的道理,,明白了許多知識,。如果我這次隱藏了錯誤,我將永遠無法看清這樣做形成的一種“自然規(guī)律”——使我衰退,,并可能使我墮落,。我感謝老師幫我發(fā)現(xiàn)了這一規(guī)律。我求光照,,潔凈自己現(xiàn)而未隱的罪,,并真心承認自己已知的一切過錯,只有現(xiàn)在承認了錯,,力求自覺改正了錯,,才能使自己以后無錯,使人生之路更為平坦,。
此致
敬禮,!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
沒做作業(yè)的檢討書篇四
尊敬的老師:
上個星期三,您給我們布置了一份關(guān)于奧數(shù)的綜合練習(xí)的作業(yè),,目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的奧數(shù)的課程,,但是我卻沒有理解老師的一片苦心,對此我向老師表示深深的歉意,。因此,,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的悔意給您寫下了這份檢討書,以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠也不會再重復(fù)犯這種惡劣錯誤的堅定的決心,。
我已經(jīng)十分深刻得認識到此事的重要性,,于是,我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓,,不能再一次辜負老師對我們的一片苦心,。
對于我沒有完成老師布置的作業(yè)的事情,,會造成許許多多非常不好的影響,對同學(xué)的不負責(zé):
1,、讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操心,。
2、在同學(xué)們的中間造成了十分不良的影響,。
3,、由于我的沒有做作業(yè)的錯誤,十分有可能造成別的同學(xué)的效仿,,這樣一來,,不僅擾亂了課堂秩序,也是對別的同學(xué)的父母的不負責(zé),,對同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度的不負責(zé),。
現(xiàn)在,我犯了一個十分不好,,不良的.錯誤,,我現(xiàn)在已經(jīng)深深地懊悔不已。經(jīng)過深刻的檢討,,我自己認為深藏在自己的思想中的非常致命,,非常不好錯誤有以下這幾點:
1,、思想覺悟不高,,對重要事項重視嚴重缺乏與不足。就算是有認識,,也沒能在行動上真正地實行起來,。
2、思想覺悟不高的根本原因是因為我自己對他人的尊重的不足,。試想,,如果我對老師有更深一層的尊重,我就會按時完成老師教代的每項作業(yè)與任務(wù),,決不會使老師對我產(chǎn)生失望,。
3、上課時,,總不能按時到位,,總是遲到。不過,,在鬧鐘的督促下,,這幾天,我已能準時到位,,沒有遲到,。
根據(jù)以上幾點不足,,我決定有如下個人整改,與改正錯誤的措施:
1,、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份,!對自己的思想上的錯誤,根源進行深層的挖掘與細心尋找的整理,,并認清我沒有做作業(yè)有可能造成的嚴重后果,。
2、制定這個學(xué)期的奧數(shù)的學(xué)習(xí)計劃,,每天都要認真完成老師交給我們的每項作業(yè),。
3、和同學(xué)們加強溝通,,爭取能夠提高自己的思維能力,,與奧數(shù)的成績。
請老師看我今后的表現(xiàn),,我保證不再出現(xiàn)上述錯誤,。所以,我申請能夠繼續(xù)在奧數(shù)班學(xué)習(xí),,就算能夠當(dāng)個旁聽者也可以,。所以,我下一次一定不會再犯沒做作業(yè)的這種錯誤,。如果再出現(xiàn)一次,,我就自覺退出奧數(shù)班,決不再說什么,。
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
沒做作業(yè)的檢討書篇五
尊敬的xx
x老師
:首先我要對您說一聲對不起,,我錯了!
對于這次我沒有及時按要求交暑假作業(yè)一事我十分后悔,而且認識到錯誤的嚴重性,,對此我做出以下檢討并保證以后類似的錯誤不會再犯!
作為一名學(xué)生,,我應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目的,應(yīng)該按學(xué)校的要求,,班級的要求,,老師的要求做一個學(xué)生應(yīng)該做的事情!應(yīng)該時時刻刻明確自己的學(xué)生身份,去履行一個學(xué)生應(yīng)有的職責(zé)!而按時完成作業(yè)是每一個學(xué)生都應(yīng)該做的最基本的事情,,但是由于我的個人原因卻沒有完成這項學(xué)生最基本的任務(wù)!仔細看來不應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為任務(wù)來看,,應(yīng)該是學(xué)生的本分!老師要求我們
寫作
業(yè)也是為了能夠讓我們把學(xué)到的知識掌握熟練,讓我們有一技之長,,也是為了我們好,,而且老師還那么認真的不辭辛苦的批改作業(yè),而我卻為了圖一時的痛快,,沒有完成!現(xiàn)在看來我真是后悔莫及,,我不但沒有對自己的學(xué)習(xí)負責(zé),,而且還影響了整個班級的學(xué)習(xí)環(huán)境,對其他同學(xué)造成了不好的影響,,不僅讓老師費心,,而且還會讓父母失望,所以我已經(jīng)充分認識到自己所犯問題的嚴重性及其不良影響!在我寫檢討書的過程中,,我從今天所犯的錯誤中想到了很多,,也理解明白了很多!我感覺這次錯誤使我的覺悟上升了很多,也使我慢慢成長,,懂得了以前老師和家長說的很多話!這次錯誤可以說是刻骨銘心的,,因為事情不大,但是使我明白了我以后的學(xué)習(xí)目的,,為了什么而學(xué)習(xí),,使我明白了父母對我的期望,以及老師對我負責(zé)的關(guān)心.我不能讓家人,,讓老師再對我失去信心,,我要從這次錯誤中充分吸取教訓(xùn),改掉自己的不良習(xí)慣,,按老師的要求去學(xué)習(xí),,去努力,全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,,讓同學(xué)們重新認識我,,做一個積極上進,努力拼搏,,不恥下問,,勇于認錯,敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生!希望老師能夠看到我誠懇的態(tài)度,,以及我今天寫下的決心!我會從一點一滴做起,不求能為班級爭光,,但絕不為班級抹黑!
最后,,再一次真心的向老師您說一聲:我錯了!請原諒!我向您保證,同樣的錯誤不會再犯,,請老師看我的實際行動吧!
檢討人:
20xx年xx月xx日
沒做作業(yè)的檢討書篇六
xxx:
狂天我懷者十分愧疚德心情來給邇寫這封檢討書,。
您在年月 日給我們布置了一份收集資料的作業(yè),目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,,但是我卻沒有理解老師的一份苦心,,對此我向老師表示深深的歉意。
因此,,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,,以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心,。
我已經(jīng)深刻認識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓,,不能辜負老師對我們的一片苦心,。。
如今,,大錯既成,,我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討,,認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點:
1 思想覺悟不高,,對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,,也沒能在行動上真正實行起來,。
據(jù)上,我決定有如下個人整改措施:
1,、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,,并認清其可能造成的嚴重后果。
2,、 制定學(xué)習(xí)計劃,,認真完成老師交給的每項作業(yè)
3. 和同學(xué)們加強溝通。爭取和全班同學(xué)共同進步
最后,,麻煩老師及同學(xué)費時來檢閱本人所做之檢討,,交了這份檢討,我正處在老師對我的考驗之中,,……我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心…… 為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),,我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前,我盡我之所能克制自己,,絕不讓老師失望,。請老師諒解我這一次的錯誤吧!
請老師看我今后的表現(xiàn),我保證不再出現(xiàn)上述錯誤,。
裉烀淮作業(yè)的同學(xué)很多,,老師很生氣,后果很嚴重,。唉!都怪我粗心大意,,沒有認真檢查,千錯萬錯都是我的錯,,怨天怨地終要怨自己,,就像那句經(jīng)典臺詞說的一樣:如果上帝能給我一次機會,我愿意認認真真、仔仔細細,、瞪大眼睛,、一字不漏、毫不差錯地檢查自己的作業(yè)!
這次犯錯誤,,自己想了很多東西,,反省了很多的事情,自己也很懊悔,,很氣自己,,去觸犯班級的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,,對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。老師一開學(xué)就三令五申,一再強調(diào)班規(guī),,提醒童鞋不要違反校規(guī),,可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話當(dāng)成了耳旁風(fēng),,這些都是不應(yīng)該的,。這是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,,把班規(guī)謹記在心在心,。事后,我冷靜的想了很久,,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,,耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,,壞了班風(fēng),,在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,,有可能造成別的同學(xué)的效仿,,影響班級紀律性,年級紀律性,,對學(xué)校的校風(fēng)也是一種破壞,。在此我要慎重的對老師說聲對不起,我錯了再也沒有下次了,,請老師原諒。對于這一切我還將進一步深入總結(jié),,深刻反省,,懇請老師相信我能夠記取刻訓(xùn)、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好,。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,,并卻對我的問題酌情處理。
狂天沒把作業(yè)帶來很多的同學(xué),,老師非常生氣,。其后果將是嚴重的。唉!都怪我粗心大意,,沒有嚴重的考試,,錯誤的所有的錯都是我的錯,責(zé)怪天地決賽責(zé)備自己,,就像其他的經(jīng)典臺詞說:如果上帝能給我一次機會,,我想認真,檢查,,瞪大眼睛,,一個單詞,沒有錯誤檢查他的作業(yè)!
這犯錯誤,,你想要的東西很多,,反映在許多東西,我真的很抱歉,,很氣派自己,,超越班級的鐵律,也意識到自己的錯誤,,錯誤的嚴重性感到羞愧,。老師正在重復(fù)訂單,強調(diào)類計,,提醒孩子們的鞋子不違反校規(guī),,但我沒有學(xué)校和老師的話說,心,,不注意老師說作為一個毫無作用,,這些都是不應(yīng)該的。這是老師的不尊重,。應(yīng)該記住老師說,,類表牢記在心里。后來,,我很平靜和想了很長時間,,我這個錯誤不僅能給你帶來麻煩,舉起自己的學(xué)習(xí),。和我這一行為,,學(xué)校還創(chuàng)建了和其不良影響,壞的班風(fēng),在同學(xué)們中間也造成了不良影響,。因為我自己的錯誤,,就有可能導(dǎo)致其他學(xué)生效仿,沒寫作業(yè)1000字檢討書影響類紀律,、品位紀律,,學(xué)校精神是一種破壞。在這里,,我仔細地給老師說對不起,,我錯了從未下一次,請原諒老師..盡管如此,,我也將進一步總結(jié),,反思,誰將成為老師相信,,我可以從他們那里學(xué)到東西,,糾正錯誤,未來的事情要加倍努力,,做的好,。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,但我的問題并采取相應(yīng)行動,。
檢討人:xxx
xxxx年xx月xx日
沒做作業(yè)的檢討書篇七
尊敬的老師:
我不對,,我有錯,我不應(yīng)該不交作業(yè),,我辜負家長,,教師,教導(dǎo),,培訓(xùn)學(xué)校的期望,。一個品德良好的學(xué)生要注意傾聽和記住教誨。我學(xué)習(xí)不認真的態(tài)度真的讓我感到慚愧,!我不夠深入學(xué)習(xí)意識,。我真的發(fā)現(xiàn)了我的缺點和錯誤。再次,,我這種行為還是引起了學(xué)校的學(xué)生,,其不良影響,破壞了學(xué)校的形象,。應(yīng)保持相互之間的學(xué)生在學(xué)習(xí),,相互促進,而我這樣的表現(xiàn),,給學(xué)生帶來了一個壞頭,,不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè),,是為教師的關(guān)注,,為照顧我們,,所以我將繼續(xù)聽取老師,如果老師完全理解我們的要求,,并確保類似事件不會發(fā)生,。希望老師給了我一個改過自新的機會。教師希望我們成為社會的棟梁,,通過這件事恨鐵不成鋼的感受,,使我感到非常心理學(xué)有罪,我深深感受到教師,,我太深刻的’教育,,在此感謝我的老師。
我誠懇地接受批評,,并愿意接受處理,。所有這一切,我也將進一步深入靈魂總結(jié)搜索,,我保證,,經(jīng)過認真研究和每一天!請老師相信我可以吸取經(jīng)驗為了老師辛苦地花了平常所沒有的,,大量時間和大量耐性給我的教導(dǎo),,為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間,我依循老師寫了這份檢討,,檢討自己的錯誤,,由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍,雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討,,但還是寫得不好,,只懌自己才蔬學(xué)淺,不能更好的運用我們深厚的漢語言文化,,敬請老師諒解,。
為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前,,我盡我之所能克制自己,,絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧,!
檢討人:
20xx年x月x日
沒做作業(yè)的檢討書篇八
尊敬的老師:
您好,!
上個星期x,您給我們布置了一份關(guān)于xx的綜合練習(xí)的作業(yè),,目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的奧數(shù)的課程,,但是我卻沒有理解老師的一片苦心,,對此我向老師表示深深的歉意。
因此,,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的悔意給您寫下了這份檢討書,,以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及永遠也不會再重復(fù)犯這種惡劣錯誤的堅定的決心。
我已經(jīng)十分深刻得認識到此事的重要性,,于是,,我再一次告誡自己一定要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓,不能再一次辜負老師對我們的一片苦心,。
對于我沒有完成老師布置的作業(yè)的事情,,會造成許許多多非常不好的影響,對同學(xué)的不負責(zé):
1,、讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操心,。
2、在同學(xué)們的中間造成了十分不良的影響,。
3,、由于我的沒有做作業(yè)的錯誤,十分有可能造成別的同學(xué)的效仿,,這樣一來,,不僅擾亂了課堂秩序,也是對別的同學(xué)的父母的不負責(zé),,對同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度的不負責(zé),。
現(xiàn)在,我犯了一個十分不好,,不良的錯誤,,我現(xiàn)在已經(jīng)深深地懊悔不已。經(jīng)過深刻的檢討,,我自己認為深藏在自己的思想中的非常致命,,非常不好錯誤有以下這幾點:
1、思想覺悟不高,,對重要事項重視嚴重缺乏與不足,。就算是有認識,也沒能在行動上真正地實行起來,。
2,、思想覺悟不高的根本原因是因為我自己對他人的'尊重的不足。試想,,如果我對老師有更深一層的尊重,,我就會按時完成老師教代的每項作業(yè)與任務(wù),決不會使老師對我產(chǎn)生失望,。
3,、上課時,,總不能按時到位,總是遲到,。不過,,在鬧鐘的督促下,這幾天,,我已能準時到位,,沒有遲到。
根據(jù)以上幾點不足,,我決定有如下個人整改,與改正錯誤的措施:
1,、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份,!對自己的思想上的錯誤,根源進行深層的挖掘與細心尋找的整理,,并認清我沒有做作業(yè)有可能造成的嚴重后果,。
2、制定這個學(xué)期的xx的學(xué)習(xí)計劃,,每天都要認真完成老師交給我們的每項作業(yè) ,。
3、和同學(xué)們加強溝通,,爭取能夠提高自己的思維能力,,與奧數(shù)的成績。
請老師看我今后的表現(xiàn),,我保證不再出現(xiàn)上述錯誤,。所以,我申請能夠繼續(xù)在奧數(shù)班學(xué)習(xí),,就算能夠當(dāng)個旁聽者也可以,。所以,我下一次一定不會再犯沒做作業(yè)的這種錯誤,。如果再出現(xiàn)一次,,我就自覺退出xx班,決不再說什么,。
xxx
20xx年xx月xx日
沒做作業(yè)的檢討書篇九
尊敬的老師:
您好,!
剛剛開學(xué)我卻還是沒有調(diào)整好心態(tài),寒假那么久的時間,,我還沒有完成好自己的工作,,這讓我感覺非常的自責(zé),您一直以來都是對我比較信任的,,但是我卻在這么一件事情上面讓您失望了,,我真的感覺非常的吃力,,這也不是我想要看到的結(jié)果,確實是沒有規(guī)劃好自己的時間,,所以導(dǎo)致了寒假作業(yè)沒有及時的完成,。
這個寒假時間是完全充裕的,只是我沒有規(guī)劃好自己時間,,而且有時候
寫作
業(yè)的時候也不再狀態(tài),,靜不下心來,所以就導(dǎo)致了很多時候把作業(yè)往后拖,,養(yǎng)成了拖拖拉拉的習(xí)慣,,在這方面我也是感觸很深刻的,這也對我有著非常大的提高,,我是非常堅信這一點的,,我整個寒假期間都在認真的做好一些相關(guān)的職責(zé),這段時間在寒假期間,,我確實是學(xué)習(xí)到了很多東西,,但是卻連最基本的寒假作業(yè)都沒有按時的完成好,這是我的問題,,我應(yīng)該深刻的檢討自己,。我來到公司已經(jīng)有的一段時間了,我一直都在認真的去完成好個人細節(jié)上面的事情,,這對我而言也是一個非常不錯的機會,,我對此也是深有體會的,在這樣的環(huán)境下面,,我還是應(yīng)該要主動去做好個人工作方面的一些事情,,現(xiàn)在回想起來的時候的,我依然還是感觸很深刻的,,這次的寒假作業(yè)其實也并不是很多,,只要認真的靜下心來也就十天半個月就能夠完成,可是我卻沒有完成好,,我知道我讓您失望了,,在這段時間的學(xué)習(xí)當(dāng)中,這還是有一定的影響的,,我作為一名學(xué)生連這些最基本的東西都沒有去完成好,,這是有困難的,確實在這個過程當(dāng)中我是學(xué)習(xí)到了很多知識,,我真切的體會到了這一點,。
現(xiàn)在回想寒假期間我只顧著玩耍,沒有認真搞好學(xué)習(xí),,想起這些我就感覺非常自責(zé),,真的不想讓這樣的情況再發(fā)生了,,我知道在這方面還是有一些做的不夠好的地方,確實這是我的一個難題,,我真的感覺非常的吃力,,今天反省自己的時候,我真的深刻意識到了自己問題,,以后我堅決不會再養(yǎng)成拖拖拉拉的習(xí)慣了,,這些都是應(yīng)該要認真的去思考我也一直在虛心的學(xué)習(xí)好個人工作能力的,我對此也是深感自責(zé),,未來還是有一些細節(jié)的工作值得去推崇的,,寒假期間的點點滴滴,我一直都在虛心的學(xué)習(xí)好這些的,,這對我還是有著非常大提高的,,對于這次寒假作業(yè)沒有完成,我深刻反省自己,。
此致
敬禮!
檢討人:
20xx年xx月xx日
沒做作業(yè)的檢討書篇十
您好!
老師,,您可以給我單獨補習(xí)一下這次的課文嗎,?我還是不太懂得,就是因為不懂得才寫不出作業(yè)來,,我又不想抄別人的,,所以就導(dǎo)致交作業(yè)的時候沒有我的作業(yè)本了。老師,,我沒做作業(yè)是不對,,不交作業(yè)也是不對,這我已經(jīng)深刻意識到了,,可我希望您還是聽一聽我的解釋,。
這次的這篇課文是我頭一次遇到看了十遍還沒看明白的課文,我到現(xiàn)在也不是很明白作者為什么要這么寫,,更不知道課文的那些問題該怎么答,。我找了同學(xué)探討這篇課文,可最后好像是只有我一個人不明白,,別人似乎都弄懂了,,而且講得頭頭是道。我卻覺得課文里面很多東西都不應(yīng)該那么理解,,可我一跟別人說起,,別人就說我想太多了,并不是我想到那么復(fù)雜,。就是在這種無法理解的困惑中,,我第一次沒有做您的作業(yè),,第一次沒有交我的作業(yè)本。
老師,,如果我不懂裝懂,,隨便找個人的作業(yè)抄一遍交上去,我覺得那是自欺欺人,,到了考試的時候,,我肯定會出錯誤的,所以我就沒有那么做,。當(dāng)您讓我寫檢討書的時候,,我才反應(yīng)過來,我最開始是應(yīng)該不懂就直接去問您,,直到問懂了再去寫作業(yè),,這樣作業(yè)就不會出現(xiàn)不會做的情況,不會出現(xiàn)我沒做作業(yè)的情況了,。老師,,我錯了,下次遇到這樣的情況,,我一定先去找您弄懂這篇課文,,再回去做作業(yè),不然每個同學(xué)遇到我這樣的情況就不做作業(yè),,那老師就管不了這個班的學(xué)生了,。
老師,作為語文課代表,,我不懂這篇課文已經(jīng)是很奇怪的一件事了,,我還帶頭不做語文作業(yè),帶頭不交語文作業(yè),,現(xiàn)在想想,,我這簡直是在挑恤老師您,一點都不尊重您,,把尊師重道的古訓(xùn)忘得一干二凈了,。請老師重重懲罰這次犯錯的我,好讓同學(xué)們都以此為戒,。
最后我還是懇求老師能單獨給我講講這次的課文,,讀不懂的我,真是很苦惱,,既不能完成作業(yè)也不能和同學(xué)們討論出個所以然,,這讓熱愛語文的我備受煎熬,真是備受煎熬啊。如果老師您也是熱愛語文的人,,你肯定會懂我的心理的,。我希望老師在收到我的檢討書后懲罰我并原諒我,最好還能給我講講這次的課文,,我將對老師的恩情感激不盡,。老師,我還是您那按時交作業(yè),,也按時收作業(yè)去辦公室給您的語文課代表,,我還是個好孩子!
此致
敬禮,!
檢討人:xx
20xx年x月x日
沒做作業(yè)的檢討書篇十一
尊敬的老師:
你好,!
我誠懇地接受批評,并愿意接受處理,。所有這一切,,我也將進一步深入靈魂總結(jié)搜索,我保證,,經(jīng)過認真研究和每一天,!請老師相信我可以吸取經(jīng)驗為了老師辛苦地花了平常所沒有的,大量時間和大量耐性給我的教導(dǎo),,為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間,,我依循老師寫了這份檢討,檢討自己的錯誤,,由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍,雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸……懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討,,但還是寫得不好,,只懌自己才蔬學(xué)淺,不能更好的`運用我們深厚的漢語言文化,,敬請老師諒解,。
為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前,,我盡我之所能克制自己,,絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧,!
此致
敬禮,!
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日