在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

四年級(jí)沒做作業(yè)檢討書篇一

尊敬的老師：

你好,！

事實(shí)上，我未完成作業(yè)是我的本性在作怪,。

誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，是當(dāng)代中學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)，是……,。我沒及時(shí)完成論文,，雖然僅僅一

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這不能成為我不完成論文的理由沒

寫作

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現(xiàn)在,，我正處在團(tuán)對(duì)我的考驗(yàn)之中，……團(tuán)教育我們……

沒完成作業(yè),，決不是一件可忽略的小事,！只要我們有兩只手可以寫字，就沒有任何借口,，任何理由可以開脫,！我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做，那么擔(dān)子要挑,，就沒有理由不（和老師吵架檢討書）守信了,。我相信，守信會(huì)成以我個(gè)人品格的一部分,。

此致,！

敬禮

檢討人：

20xx年xx月xx日

四年級(jí)沒做作業(yè)檢討書篇二

尊敬的老師：

您好！

剛剛開學(xué)我卻還是沒有調(diào)整好心態(tài),，寒假那么久的時(shí)間,，我還沒有完成好自己的工作，這讓我感覺非常的自責(zé),，您一直以來(lái)都是對(duì)我比較信任的,，但是我卻在這么一件事情上面讓您失望了，我真的感覺非常的吃力，這也不是我想要看到的結(jié)果,，確實(shí)是沒有規(guī)劃好自己的時(shí)間,，所以導(dǎo)致了寒假作業(yè)沒有及時(shí)的完成。

這個(gè)寒假時(shí)間是完全充裕的,，只是我沒有規(guī)劃好自己時(shí)間,，而且有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)的時(shí)候也不再狀態(tài)，靜不下心來(lái),，所以就導(dǎo)致了很多時(shí)候把作業(yè)往后拖,，養(yǎng)成了拖拖拉拉的習(xí)慣，在這方面我也是感觸很深刻的,，這也對(duì)我有著非常大的提高,，我是非常堅(jiān)信這一點(diǎn)的，我整個(gè)寒假期間都在認(rèn)真的做好一些相關(guān)的職責(zé),，這段時(shí)間在寒假期間,，我確實(shí)是學(xué)習(xí)到了很多東西，但是卻連最基本的寒假作業(yè)都沒有按時(shí)的完成好,，這是我的問題,，我應(yīng)該深刻的檢討自己。

我來(lái)到公司已經(jīng)有的一段時(shí)間了,，我一直都在認(rèn)真的去完成好個(gè)人細(xì)節(jié)上面的事情，這對(duì)我而言也是一個(gè)非常不錯(cuò)的機(jī)會(huì),，我對(duì)此也是深有體會(huì)的,，在這樣的環(huán)境下面，我還是應(yīng)該要主動(dòng)去做好個(gè)人工作方面的一些事情,，現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候的,，我依然還是感觸很深刻的，這次的寒假作業(yè)其實(shí)也并不是很多,，只要認(rèn)真的靜下心來(lái)也就十天半個(gè)月就能夠完成,，可是我卻沒有完成好，我知道我讓您失望了,，在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)當(dāng)中,，這還是有一定的影響的，我作為一名學(xué)生連這些最基本的東西都沒有去完成好,，這是有困難的,，確實(shí)在這個(gè)過程當(dāng)中我是學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，我真切的體會(huì)到了這一點(diǎn),。

現(xiàn)在回想寒假期間我只顧著玩耍,，沒有認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)，想起這些我就感覺非常自責(zé),，真的不想讓這樣的情況再發(fā)生了,，我知道在這方面還是有一些做的不夠好的地方,，確實(shí)這是我的一個(gè)難題，我真的感覺非常的吃力,，今天反省自己的時(shí)候,，我真的深刻意識(shí)到了自己?jiǎn)栴}，以后我堅(jiān)決不會(huì)再養(yǎng)成拖拖拉拉的習(xí)慣了,，這些都是應(yīng)該要認(rèn)真的去思考我也一直在虛心的學(xué)習(xí)好個(gè)人工作能力的,，我對(duì)此也是深感自責(zé)，未來(lái)還是有一些細(xì)節(jié)的工作值得去推崇的,，寒假期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我一直都在虛心的學(xué)習(xí)好這些的，這對(duì)我還是有著非常大提高的,，對(duì)于這次寒假作業(yè)沒有完成,，我深刻反省自己。

此致

敬禮!

姓名：

日期： 年 月 日

四年級(jí)沒做作業(yè)檢討書篇三

尊敬的老師：

您好,！

我在這次的寒假里面,，沒有很好的去把老師布置的作業(yè)給完成好，反而是只顧著自己玩,，對(duì)待學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,，我也是要好好的去檢討，并且把沒有做好的寒假作業(yè)補(bǔ)好,，來(lái)到學(xué)校之后的學(xué)習(xí)也是要認(rèn)真,，不能再像假期時(shí)候那么的松懈，對(duì)待學(xué)習(xí)不認(rèn)真,。

在寒假的時(shí)候,，我是有做作業(yè)的，但是我的腦子里只想著玩,，雖然是在家里,，那么就是玩游戲了，在玩的時(shí)候,，我也是會(huì)每天做一點(diǎn)作業(yè),，不過做的就不是很認(rèn)真了，而有時(shí)候玩去了也是沒有把作業(yè)放在心上,，雖然父母也是叮囑我要認(rèn)真的學(xué)習(xí),，但是我卻并沒有做好，而是敷衍了事,，對(duì)待題目也是隨便做的,，所以老師收了作業(yè)，抽查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)做得很糟糕,，很多題目亂做,，而且還有大版的作業(yè)是沒有做的，我也是要好好的`去補(bǔ),，老師的批評(píng)也是讓我知道,，如果不認(rèn)真，是會(huì)受罰的,，其實(shí)這還不是最重要的,，最重要的一個(gè)事情就是我自己的學(xué)習(xí)是不好。

其實(shí)老師也是關(guān)心我們才說我的,，所以我也是理解,，雖然我開始覺得做不做都沒有什么關(guān)系，畢竟我在學(xué)校還是會(huì)認(rèn)真去做作業(yè),，去聽課的,，但是這樣只有在學(xué)校才認(rèn)真學(xué)習(xí)，一到了假期就松懈,，那樣的話其實(shí)學(xué)也是學(xué)不好多少的,，而且還容易退步，學(xué)習(xí)是必須要一直持續(xù)下去的,，不能松懈,，特別是這次的假期是很長(zhǎng)的，我更是要好好的去把學(xué)習(xí)做好,，如果自己都對(duì)自己的學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé),，其實(shí)老師怎么說，也是沒用的,，而這次我也是意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，知道自己要對(duì)自己學(xué)習(xí)這件事情必須要重視起來(lái),，只有自己是去認(rèn)真學(xué)了的,，那樣的話，才能真的有收獲,，而作業(yè)就是鞏固我所學(xué)的,，更是要做好。

老師,，而今的我,，來(lái)到學(xué)校，會(huì)認(rèn)真的去把該學(xué)的,，該做的都做好的,，并且這次的寒假作業(yè)我也是會(huì)好好的認(rèn)真去補(bǔ)，不會(huì)再給老師添麻煩，讓老師您來(lái)操心了,，畢竟學(xué)習(xí)也是我自己的事情,，我也是長(zhǎng)大了，不再是以前小時(shí)候,，什么都不太懂,，還要老師一直說，況且只有自己學(xué)好了,，其實(shí)也是對(duì)自己的一個(gè)未來(lái)去負(fù)責(zé)的,，并不能完全的不去管學(xué)習(xí)，那樣的話,，也是很不好的,，我會(huì)把寒假的作業(yè)補(bǔ)好，該聽的課,，該做的作業(yè)給去做好,，認(rèn)真的去學(xué)習(xí)的，請(qǐng)老師您放心,。

此致

敬禮,！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

四年級(jí)沒做作業(yè)檢討書篇四

事情經(jīng)過：語(yǔ)文老師這個(gè)周末布置了寫一篇600字作文的作業(yè)，我忘記寫了,，到了周一早上第一節(jié)語(yǔ)文課收作業(yè)的時(shí)候,，我沒有交上去。因此,，受到語(yǔ)文老師批評(píng),，特此檢討。

語(yǔ)文作業(yè)沒交的檢討書,，內(nèi)容如下：

天天向上,，好好學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,，完成作業(yè)更是我們的責(zé)任。然而,，作為當(dāng)代學(xué)生,，我沒有很好盡到這份責(zé)任，忘卻了自己學(xué)習(xí)目標(biāo),。所以,，我懷著內(nèi)疚和懊悔的心情寫下這封檢討書，以向您表示我深切的悔意,。

現(xiàn)如今,，我已經(jīng)充分地意識(shí)到了錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，我要堅(jiān)決督促自己改正錯(cuò)誤，今后要好好完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè),，不能辜負(fù)老師的辛勤工作,。

為此，我決定采取以下糾正措施：

2,，制定下一階段學(xué)習(xí)計(jì)劃,，認(rèn)真完成教師布置的每項(xiàng)作業(yè)，并且我會(huì)嚴(yán)格要求自己,，讓自己的言行舉止符合當(dāng)代優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),。

3，加強(qiáng)與同學(xué)加強(qiáng)溝通,，努力上進(jìn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以切實(shí)的優(yōu)異成績(jī)回報(bào)老師教導(dǎo)厚恩,。

最后,，希望語(yǔ)文老師能夠原諒我這一次，看我的未來(lái)表現(xiàn),，我保證不再出現(xiàn)此類錯(cuò)誤,。

此致

敬禮

檢討人：xx

x年xx月xx日

四年級(jí)沒做作業(yè)檢討書篇五

xxx：

今天沒帶作業(yè)的同學(xué)很多,，老師很生氣,，后果很嚴(yán)重。唉!都怪我粗心大意,，沒有認(rèn)真檢查,，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我的錯(cuò),，怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺(tái)詞說的一樣：如果上帝能給我一次機(jī)會(huì),，我愿意認(rèn)認(rèn)真真,、仔仔細(xì)細(xì)、瞪大眼睛,、一字不漏,、毫不差錯(cuò)地檢查自己的作業(yè)!

這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西,，反省了很多的事情，自己也很懊悔,，很氣自己,，去觸犯班級(jí)的鐵律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧,。老師一開學(xué)就三令五申,，一再?gòu)?qiáng)調(diào)班規(guī)，提醒童鞋不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的,。這是對(duì)老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把班規(guī)謹(jǐn)記在心在心,。事后,，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,，耽誤自己的學(xué)習(xí),。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，壞了班風(fēng),，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級(jí)紀(jì)律性,，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的校風(fēng)也是一種破壞,。在此我要慎重的對(duì)老師說聲對(duì)不起,，我錯(cuò)了再也沒有下次了，請(qǐng)老師原諒,。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯(cuò)誤,，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,，并卻對(duì)我的問題酌情處理,。

今天沒把作業(yè)帶來(lái)很多的同學(xué)，老師非常生氣,。其后果將是嚴(yán)重的,。唉!都怪我粗心大意，沒有嚴(yán)重的考試,，錯(cuò)誤的所有的錯(cuò)都是我的錯(cuò),，責(zé)怪天地決賽責(zé)備自己，就像其他的經(jīng)典臺(tái)詞說：如果上帝能給我一次機(jī)會(huì),，我想認(rèn)真,，檢查,，瞪大眼睛，一個(gè)單詞,，沒有錯(cuò)誤檢查他的`作業(yè)!

這犯錯(cuò)誤,，你想要的東西很多，反映在許多東西,，我真的很抱歉,，很氣派自己，超越班級(jí)的鐵律,，也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，錯(cuò)誤的嚴(yán)重性感到羞愧。老師正在重復(fù)訂單,，強(qiáng)調(diào)類計(jì),，提醒孩子們的鞋子不違反校規(guī)，但我沒有學(xué)校和老師的話說,，心,，不注意老師說作為一個(gè)毫無(wú)作用，這些都是不應(yīng)該的,。這是老師的不尊重,。應(yīng)該記住老師說，類表牢記在心里,。后來(lái),，我很平靜和想了很長(zhǎng)時(shí)間，我這個(gè)錯(cuò)誤不僅能給你帶來(lái)麻煩,，舉起自己的學(xué)習(xí),。和我這一行為，學(xué)校還創(chuàng)建了和其不良影響,，壞的班風(fēng),，在同學(xué)們中間也造成了不良影響。因?yàn)槲易约旱腻e(cuò)誤,，就有可能導(dǎo)致其他學(xué)生效仿,，沒寫作業(yè)1000字檢討書影響類紀(jì)律、品位紀(jì)律,，學(xué)校精神是一種破壞,。在這里，我仔細(xì)地給老師說對(duì)不起,，我錯(cuò)了從未下一次,，請(qǐng)?jiān)徖蠋?.盡管如此，我也將進(jìn)一步總結(jié),，反思,，誰(shuí)將成為老師相信，我可以從他們那里學(xué)到東西,，糾正錯(cuò)誤,，未來(lái)的事情要加倍努力，做的好,。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,，但我的問題并采取相應(yīng)行動(dòng)。

xxx

20xx.x.x

四年級(jí)沒做作業(yè)檢討書篇六

尊敬的老師：

您好,！

到了交作業(yè)的時(shí)候,，我沒有交作業(yè)，我不是把作業(yè)落在家里了,，而是沒有做,，只顧著玩去了，我要認(rèn)真的檢討,，這種行為也是讓老師非常生氣的,，畢竟我居然貪玩到這種程度，作為一名學(xué)生,，做作業(yè)本來(lái)是我應(yīng)該去認(rèn)真對(duì)待的事情,，但是我卻還是一放假就忽略了，真的特別錯(cuò)誤,，我應(yīng)該認(rèn)真的想想,，為什么會(huì)忘記做作業(yè)。

雖然說這次的假期有點(diǎn)兒長(zhǎng),，但是也不應(yīng)該,，況且老師在假期前就反復(fù)的交代了我們，要把作業(yè)給完成好,，特別是我們幾名成績(jī)不好的同學(xué)更是要需要多花些時(shí)間在學(xué)習(xí)上面,，而不是只顧著玩，結(jié)果是到了學(xué)校,，所有的同學(xué)都是做了作業(yè),，也交了作業(yè)，我們班就我一個(gè)人沒有做,，突然間就凸顯出我是多么的不重視學(xué)習(xí)了,。本來(lái)我的成績(jī)就是不好，而且我們初中也是要好好打基礎(chǔ)的時(shí)候,。

我在這件事情上面犯的錯(cuò)誤可以說是非常的嚴(yán)重,，不僅僅是一個(gè)沒做作業(yè)而已，而是對(duì)學(xué)習(xí)真的不夠重視,，老師之前也反復(fù)跟我們說過,，初中,，要認(rèn)真的學(xué)，不能是再像小學(xué)那樣,，玩一下也是沒有關(guān)系的,，我居然是沒有聽進(jìn)去老師說的話，也沒有意識(shí)到我已經(jīng)是一個(gè)初中生了,，新的學(xué)校,，新的老師，同樣新的學(xué)習(xí)任務(wù)擺在我的面前,，我怎么能這樣子呢,，完全沒考慮到我現(xiàn)在已經(jīng)要以學(xué)習(xí)為主了，而不再是小學(xué)生了,。

這次事情的發(fā)生,，也是讓我知道了，我在對(duì)待學(xué)習(xí)這件事情上面,，一定是要去重視起來(lái),，上課得去認(rèn)真的去聽老師講，下課后,，多花點(diǎn)時(shí)間去做題目,，去復(fù)習(xí)，去看書,，只有這樣,，我才能把成績(jī)都搞上去，同時(shí)也是要對(duì)自己未來(lái)負(fù)責(zé),，畢竟老師講再多,，辛苦的是老師，但是最后我不學(xué),，到時(shí)候后悔的肯定是我自己了,，我不能對(duì)我的未來(lái)那么的不負(fù)責(zé)任，特別是我們初中畢業(yè)是還有一個(gè)中考的,，是到時(shí)候去高中,，還是職高，就靠我們這三年的'努力了,，不像小學(xué)升初中,，成績(jī)不怎么樣，也能上,。

老師,，您的批評(píng)真的是給了我當(dāng)頭的一個(gè)大棒，徹底的敲醒了我，讓我明白了,，我在學(xué)習(xí)上面要真的重視起來(lái),，不單單是要做好作業(yè)，還要把我的學(xué)習(xí)徹底的搞好,，我會(huì)把假期的作業(yè)補(bǔ)上來(lái)的,，同時(shí)在今后，也希望老師監(jiān)督我,，我自己也是提醒我自己要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)了初中的這三年,，我已經(jīng)長(zhǎng)大了,，不再是小學(xué)生了，得認(rèn)真點(diǎn)了,。

此致

敬禮,！

檢討人：__x

x月x日

四年級(jí)沒做作業(yè)檢討書篇七

敬愛的老師：

你好!

我由于在學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有好好聽講，造成了沒寫作業(yè)錯(cuò)誤的行為,，當(dāng)時(shí)老師對(duì)我進(jìn)行了批評(píng)教育,，在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,。錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,。我在學(xué)習(xí)的時(shí)候在關(guān)心別的沒有好好聽講，并且試圖打擾其他的同學(xué),，這是有悖學(xué)生的行為,，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響,。這種行為,，即使是并沒有給別人帶來(lái)傷害，仍然是不對(duì)的,，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則,。我只是顧著自己的玩樂，和一時(shí)的想法,，完全不理會(huì)老師的感受,。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人,，大家不應(yīng)該只是想著自己,，我這么做，害的是我自己,，我這樣做,，看似在現(xiàn)在玩的開心，實(shí)際上是在害自己。而且,，一旦考試的時(shí)候我現(xiàn)在不會(huì)也是對(duì)老師的不尊重,。所以，當(dāng)老師對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育的時(shí)候,，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn),。

其次，我上課沒聽老師講課也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它,。拋開著一層面，不單單是老師,，無(wú)論對(duì)任何人,，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng),，他的勞動(dòng)成果,。我這樣做，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人,，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名學(xué)生,，一名正在接受高等教育的人來(lái)說,，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害,，“(自己寫你門的學(xué)校)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校,，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!我在上課的時(shí)候沒好好學(xué)習(xí)，這是嚴(yán)重的不尊重老師的行為,。

尊師重道是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，是當(dāng)代學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。現(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到我的錯(cuò)誤。我在上課的時(shí)候不好好學(xué)習(xí),，這并不是好的表現(xiàn),，同時(shí)也是在害我自己，上課是用來(lái)增加學(xué)生的知識(shí)的,，不是來(lái)玩的,，所以我這種是行為很不對(duì)的，違背了做學(xué)生的原則,。當(dāng)然,，我不能說我是來(lái)學(xué)校玩的，這是不能成為我上課不好好聽講的理由,。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害,。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待,，從而得以進(jìn)步,。作為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上好好聽講,，而我卻在玩,，辜負(fù)了老師對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們,，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的，而我卻在別的心思上,，其十分地辜負(fù)了教我知識(shí)的老師們,，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為的錯(cuò)誤，自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育,，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我,，所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生,。

望老師給我改過自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生,，老師如同父母對(duì)我們的愛都是無(wú)私的,，所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情,，使我心理感到非常的愧疚,，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的.教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向,，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用.我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,。

我在上課學(xué)習(xí)的時(shí)候玩實(shí)際上就是做假騙人，其結(jié)果卻損害了我,，在班上造成極壞的影響,。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神、違背了老師的原則,。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義,。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代青年身上。弘揚(yáng)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的拼搏精神,，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任,，也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向。然而,，我的行為卻背道而馳,。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當(dāng)然要努力爭(zhēng)取好的成績(jī),但不能不顧一切、不擇手段地去想著玩,，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人,，如何成才的一個(gè)重大原則問題。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高,，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉,。我忽視了這樣一個(gè)重要的問題,，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的,。上課學(xué)習(xí)不專心聽講,，在學(xué)校上就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師,、不尊重父母的惡劣影響,。

過去，我們學(xué)校在省里中不僅是成績(jī)好,、思想好,，在精神風(fēng)貌,、隊(duì)紀(jì)禮儀、學(xué)術(shù)建設(shè)等方面也享有較好的聲譽(yù),，而由于我的錯(cuò)誤,，大大損害了學(xué)校的形象;本來(lái)，老師是對(duì)我很器重的,，然而,，我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心;我是一個(gè)老生，我所犯的錯(cuò)誤,，無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響,，帶了一個(gè)壞頭;新的同學(xué)，她們年輕,、有朝氣,、有潛力，在她們成長(zhǎng)的過程中,，由于我所犯錯(cuò)誤,，給她們帶來(lái)了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力?？傊?，們?yōu)樽约核傅腻e(cuò)誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和后悔。我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的,。上級(jí)老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望,，我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力投入,。但事實(shí)證明,，僅僅是熱情投入、刻苦努力,、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的,，還要有清醒的政治頭腦、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念,，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向,，使國(guó)家和學(xué)校受損失。

我知道,，造成如此大的損失,，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人,，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任,。我真誠(chéng)地接受批評(píng),，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),，深刻反省,，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,，把今后的事情加倍努力干好,。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對(duì)我的問題酌情處理,。

檢討人：

日期：20xx.x.x

四年級(jí)沒做作業(yè)檢討書篇八

尊敬的老師：

您好,！

因?yàn)槭罴僮鳂I(yè)沒做完的問題讓您感到失望著實(shí)讓我很苦惱，畢竟您的批評(píng)也是希望我能夠重視作業(yè)的完成并獲得成績(jī)的提升,，然而我卻沒能做完暑假作業(yè)以至于讓您感到如此失望,，不得不說這種不爭(zhēng)氣的表現(xiàn)是難以在學(xué)習(xí)生活中獲得認(rèn)可的，更何況暑假這么長(zhǎng)的時(shí)間都沒能做完作業(yè)自然能夠意識(shí)到自身的怠惰,，所以我對(duì)暑假作業(yè)沒做完的問題進(jìn)行了認(rèn)錯(cuò)和道歉并希望獲得您的諒解,。

首先我得明白以暑假的漫長(zhǎng)時(shí)間來(lái)完成作業(yè)是綽綽有余的，可是現(xiàn)如今面對(duì)作業(yè)沒做完的現(xiàn)實(shí)讓我對(duì)此感到很慚愧,，捫心自問這么長(zhǎng)的時(shí)間都沒能完成作業(yè)的自己究竟在干些什么,？須知按時(shí)完成作業(yè)本就是學(xué)生的職責(zé)所在又怎能做出這么不負(fù)責(zé)的事情，現(xiàn)在想來(lái)也許是自律性太差的緣故才會(huì)導(dǎo)致作業(yè)沒能完成,，事實(shí)上因?yàn)樨澩鎸?dǎo)致這種后果產(chǎn)生也是需要進(jìn)行批評(píng)的,，開學(xué)之際只有自己沒能及時(shí)上交暑假作業(yè)也是令老師感到失望的。

面對(duì)作業(yè)沒完成的問題應(yīng)該要予以反思并進(jìn)行改正才行,，畢竟只有自己沒能完成暑假作業(yè)又怎能不因此感到慚愧,，為何自己平時(shí)不能夠多向身邊的'同學(xué)學(xué)習(xí)并爭(zhēng)取完成作業(yè)呢？等到被老師批評(píng)以后再來(lái)反思作業(yè)沒完成的問題著實(shí)有些太遲了,，對(duì)待學(xué)習(xí)不夠自覺只會(huì)讓自己在以后的學(xué)習(xí)生活中變得墮落不堪,，正因?yàn)槔蠋熽P(guān)心自己的學(xué)習(xí)才會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)沒完成的問題進(jìn)行批評(píng)，對(duì)于這點(diǎn)我早已牢記在心并希望能夠得到老師的原諒,，但正因?yàn)槭浅醴覆艖?yīng)該予以嚴(yán)厲批評(píng)以免在以后的學(xué)習(xí)中再次抱有僥幸心理,。

我明白學(xué)習(xí)上的努力本就是對(duì)自身的負(fù)責(zé)自然要予以重視，要重視作業(yè)的完成情況并通過這種方式來(lái)鞏固自己的學(xué)習(xí)成果,，畢竟連作業(yè)都沒能按時(shí)完成又怎能確保自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)足夠扎實(shí),，對(duì)我來(lái)說這種基礎(chǔ)性的問題才是令人感到慚愧并希望能夠盡快得到改正的，所以在往后的學(xué)習(xí)中我會(huì)端正好態(tài)度并認(rèn)真完成每天的作業(yè),，暑假本應(yīng)完成的作業(yè)直到開學(xué)以后都沒能夠?qū)⑵渥鐾?，不得不說老師對(duì)自己感到失望并進(jìn)行批評(píng)也是有原因的。

經(jīng)過作業(yè)沒做完的教訓(xùn)以后還是應(yīng)該要合理安排自身的時(shí)間比較好,，畢竟暑假的時(shí)間這么長(zhǎng)卻沒能完成作業(yè)便能明白自己有多么怠惰,，而且身為學(xué)生的我也應(yīng)當(dāng)意識(shí)到按時(shí)完成作業(yè)的重要性并針對(duì)這類錯(cuò)誤向老師道歉,，我在以后的學(xué)習(xí)生活中也要按時(shí)完成作業(yè)并保證不會(huì)再出現(xiàn)這類過失。

此致

敬禮,！

檢討人：__x

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