在撰寫心得體會時,，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,，結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價,，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇一

為了加強和提高輔導(dǎo)員隊伍的整體素質(zhì),，推動學(xué)院學(xué)生管理工作上新的水平,，8月24日至8月25日學(xué)院舉辦了輔導(dǎo)員培訓(xùn)。首先朱書記作動員報告,，對輔導(dǎo)員培訓(xùn)提出目的和要求,。馬校長帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了“輔導(dǎo)員管理規(guī)定”，并結(jié)合我院實際情況布置“xxxx年秋季學(xué)期學(xué)院學(xué)生工作”,。凌主任的“學(xué)院學(xué)生工作的相關(guān)思考”,，更是為我們今后的工作提出了目標(biāo)。在學(xué)校每年舉辦培訓(xùn)中,，每次都是感覺受益匪淺,。

高校輔導(dǎo)員肩負(fù)著提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)、文化素質(zhì)和心理素質(zhì)的重任,，對大學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀具有舉足輕重的作用,。高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生的人生導(dǎo)師,，首先應(yīng)該是一個有正確世界觀,、人生觀,、價值觀的人,，對學(xué)生工作應(yīng)該并懷有對事業(yè)的理想之心和對事業(yè)的高度熱忱。只有具有了這樣的品質(zhì),，我們才能保證我們能夠克服一切現(xiàn)實中的困難,，完成人生導(dǎo)師的重任。只有具有這樣的工作精神,，學(xué)生在有困難和思想波動的時候才會不猶豫地向輔導(dǎo)員求助,，而不用擔(dān)心因為打擾輔導(dǎo)員私人時間而被責(zé)備。既然我們選擇了輔導(dǎo)員這個職業(yè),，就代表著我們的24小時都是屬于學(xué)生的,。不管是工作時間還是休息時間、無論是工作日還是節(jié)假日,，只要是學(xué)生遇到困難的時候,，我們都應(yīng)該守護在他們的身邊，及時地,、無條件地為他們解決困難,，也只有這樣才無愧于輔導(dǎo)員的稱號。所以,，想做好學(xué)生工作就需要我們輔導(dǎo)員投入大量精力,，這種投入不是一朝一夕的，而是需要長期而艱苦的踏實工作,，這就需要我們懷有對輔導(dǎo)員事業(yè)的理想之心和高度的熱忱,。只有以這樣的精神支撐，我們才能在長期的輔導(dǎo)員工作中堅持不懈,。

高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生思想政治教育的和管理的工作者,、組織者和指導(dǎo)者，大學(xué)生的人生導(dǎo)師,，大學(xué)生健康成長的知心朋友,，其自身的人格魅力是最巨大的精神力量，高尚的師德和人格對學(xué)生的影響是深刻而長遠(yuǎn)的,。為了使工作更好地開展,，輔導(dǎo)員必須要得到學(xué)生的認(rèn)可和信任。這就要求輔導(dǎo)員隊伍加強師德建設(shè),，與學(xué)生建立民主,、平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生,，愛護學(xué)生,。我們要嚴(yán)格要求自己的行為要求學(xué)生做到的事情我們自己必須先做到,，大到思想品德，小到行為舉止,，處處都要給學(xué)生做一個好的榜樣,。我們要用自己的實際行動去影響和感召學(xué)生，同時,，我們輔導(dǎo)員還要善于言傳身教,，以身作則，用自己的實際行動去熏陶和感染學(xué)生,，使學(xué)生認(rèn)可你,、信任你，讓同學(xué)心服口服愿意聽從于你,，只有她完全信任你,，你說的話對她才有意義，學(xué)生才能按照你期望的軌跡去發(fā)展,。這種信任,，并不是一天兩天就能建立起來的。需要時間和感情的積累,。輔導(dǎo)員只有不斷的投入情感,，樹立自己的威信，真正做到為人師表,。

作為高校輔導(dǎo)員,，不能整天只是坐在辦公室里等著學(xué)生來找，而應(yīng)該主動深入學(xué)生班級和寢室,，認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和建議,，了解學(xué)生的困難和真實需求并對學(xué)生進行有效、有益的人生指導(dǎo),。

我在入學(xué)教育的時候?qū)W(xué)生們說：“我來這兒做什么,？”、“三年后我將成為一個怎樣的人,？”,、“大學(xué)是個學(xué)習(xí)的地方，但是學(xué)習(xí)不是大學(xué)生活的全部,?！薄ⅰ敖裉熳谶@里,，你們是相同的,，但是三年之后，你們將會有很大不同,，這其中的不同就在于你這三年怎么度過,?！?/p>

大學(xué)生活是一個人真正開始思考自己是誰？自己要什么,？自己以后該做些什么,？是世界觀、人生觀,、價值觀成型的關(guān)鍵時期,。輔導(dǎo)員在其中起到了關(guān)鍵的引導(dǎo)和監(jiān)督作用。高校輔導(dǎo)員應(yīng)該幫助學(xué)生認(rèn)識自己,、了解自己，制定適合自己的人生目標(biāo),，并幫助他們培養(yǎng)達(dá)成目標(biāo)的素質(zhì)與能力,。輔導(dǎo)員在入學(xué)初期對學(xué)生的啟蒙和指導(dǎo)，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的循循善誘,、諄諄教誨對學(xué)生來說都是極為重要,。

。

輔導(dǎo)員所付出的一切努力都是為了學(xué)生在人生之路上不走岔路,。

以上就是我在次培訓(xùn)的一些心得與個人理解的一部份,。這幾個方面也是對我觸動比較大的幾個方面。輔導(dǎo)員是人類靈魂的工程師,，我以我所從事的工作而感到驕傲,，因為我是真心非常喜歡這份工作。我相信在我的努力之下,，我能夠成為一名好輔導(dǎo)員,，讓更多的學(xué)生快樂、健康成長,！

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇二

當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校派我去參加江西省第52期高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)時,，我內(nèi)心充滿了喜悅和期待。一來是因為我是今年3月份才正式成為高校輔導(dǎo)員隊伍中的一員,，并且此次培訓(xùn)是以“輔導(dǎo)員工作實務(wù)”為主題,，恰好跟我很想在輔導(dǎo)員工作業(yè)務(wù)和能力上得到提高的想法不謀而合，二來是能夠借此機會與全省各高校的輔導(dǎo)員們多多交流,，吸取各位輔導(dǎo)員平時的工作經(jīng)驗來促進自己的輔導(dǎo)員工作,。在短短的三天培訓(xùn)時間里，承辦此次培訓(xùn)的贛南師范大學(xué)為我們安排了5場精彩的報告講座和1場利用紅色資源育人探索實踐的現(xiàn)場教學(xué),，對于我們以后的輔導(dǎo)員工作提供了明確的方向性和重要的指導(dǎo)性作用,。

第一場報告是由贛南師范大學(xué)學(xué)工處魏美春處長作的關(guān)于《推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，促進人才培養(yǎng)》的講座,。魏美春處長梳理了“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”教育觀念的提出及發(fā)展歷程,，指出現(xiàn)在省內(nèi)各高?！皠?chuàng)新創(chuàng)業(yè)”教育現(xiàn)狀及問題所在，認(rèn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是輔導(dǎo)員工作的新內(nèi)容,、新要求,。最后，魏處長結(jié)合贛南師范大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索實踐強調(diào)指出,，作為高校輔導(dǎo)員,，必須在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中有所作為。聯(lián)想到前段時間,，我剛剛帶領(lǐng)學(xué)生參加了第二屆中國創(chuàng)翼青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（吉安賽區(qū)）和學(xué)校的“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的比賽,，整個備賽過程異常艱辛和痛苦，根源是一方面學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，另一方面也是因為我缺少創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育意識和能力,。通過此次報告講座，使我深刻認(rèn)識到自己肩上的擔(dān)子,，更讓我明白自己需要從觀念上樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育意識,，并不斷加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)習(xí)，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,，并能夠積極組織學(xué)生參加各類關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培訓(xùn),、報告、講座和訓(xùn)練營,，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在學(xué)生成長成才方面的指導(dǎo)作用,。

第二場報告是由江西財經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長陳始發(fā)教授作的《傳承紅色基因，激活輔導(dǎo)員工作》的講座,。陳始發(fā)教授從“紅色基因”時代課題的提出背景,、“紅色基因”的內(nèi)涵與特征、“紅色基因”的傳承與激活和提升輔導(dǎo)員工作的精氣神四個方面展開講座,。他特別引用了習(xí)總書記近幾年來關(guān)于紅色文化基因的講話,，強調(diào)輔導(dǎo)員也應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)這些講話精神，并能夠創(chuàng)新地運用到學(xué)生思想教育中,，幫助學(xué)生樹立文化自信,、堅定理想信念、培養(yǎng)學(xué)生敢闖新路的精神,。同時,，輔導(dǎo)員自己也要提高工作的精氣神，必須樹立職業(yè)自信,、堅定職責(zé)自信,，創(chuàng)新工作機制，充分運用好網(wǎng)絡(luò)和社團開展思想政治教育,。陳教授的這次講座,，也給了我思政教育工作的指導(dǎo)性作用,。結(jié)合自己這一個學(xué)期以來的工作經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生沒有人生目標(biāo),，也沒有人生規(guī)劃,，更不會考慮到自己與社會發(fā)展、與國家發(fā)展的關(guān)系,，因此我覺得特別需要加強學(xué)生的思想教育,。但考慮到高職學(xué)生的特點，理論性強的思想教育根本不起作用,，所以我也經(jīng)常思考怎樣的思想政治教育才有效果,。通過此次講座，我覺得自己以后有必要結(jié)合井岡山精神,、廬陵文化,、紅色文化等開展學(xué)生思想政治教育工作。

第三場講座請到了心里仰慕已久的黃暉老師來為我們作講座,。黃暉老師榮獲全國輔導(dǎo)員年度人物提名獎、全國高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員“十佳”博客獎,、優(yōu)秀博文獎等各類獎項,，自己也私下在關(guān)注他的微信、微博等,，深深折服于他在輔導(dǎo)員工作方面的能力與創(chuàng)新,。黃暉老師此次帶來的講座是《高校輔導(dǎo)員新媒體形象及應(yīng)用能力提升策略》。在人人都可以當(dāng)導(dǎo)演,、人人都可以是記者的自媒體時代,，黃暉老師的講座特別緊跟時代、緊貼學(xué)生,，也給我們輔導(dǎo)員工作的發(fā)展提供了方向性,。整場講座聽下來，不僅讓我認(rèn)識到輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)如何樹立新媒體形象,、怎樣利用新媒體形象,、如何運用好新媒體形象的方法和技巧，更是讓我深深感觸到黃暉老師對學(xué)生成長成才的關(guān)懷,。當(dāng)他講到對學(xué)生的愛,、對自己孩子的教育時，他很動情,，甚至有點哽咽,，由此可見他是真的用心在輔導(dǎo),、也很在乎這些學(xué)生的健康成長,。我在問自己是否也有這么用心的對待學(xué)生。承認(rèn)自己對學(xué)生關(guān)心不夠、愛的不夠,，希望自己在以后的工作過程中能夠更加用心。最后,，黃暉老師送給我們一句話：不忘來時的根,，走好現(xiàn)在的路，堅定未來的夢,。這句話也深深的打動了我,，雖然輔導(dǎo)員工作辛苦，但要知道,，輔導(dǎo)員工作深刻關(guān)系到學(xué)生的成長成才和后來者的成長軌跡,，所以我們需要腳踏實地、砥礪前行,、用心服務(wù),，認(rèn)真做好這份榮譽之上、星空之下的青春事業(yè),。

第四場報告是由南昌大學(xué)學(xué)工處處長徐光兵教授作的《高校輔導(dǎo)員工作漫談》的講座,。他首先帶我們一起回顧了高校輔導(dǎo)員的歷史發(fā)展過程、三個重要文件（16號文件,、24號令,、教社政2號文件），學(xué)習(xí)了《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》,，使參加此次培訓(xùn)的新任輔導(dǎo)員再次明確了職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)和工作職責(zé),，同時他也結(jié)合南昌大學(xué)在開展學(xué)生管理教育工作方面的經(jīng)驗與我們一起交流，重點指出在高校思政工作需要加大創(chuàng)新力度,，要突出“以學(xué)生為本”的服務(wù)理念,、要注重學(xué)生思政品牌的建設(shè)和打造工作、要積極發(fā)揮主題教育的重要作用,。最后他以第八屆輔導(dǎo)員年人物為例,，對輔導(dǎo)員提出了三點期望，希望輔導(dǎo)員們能夠善于學(xué)習(xí),、勤于提升自己,，要以生為本、用心融入,，要提升素質(zhì),、強化工作能力，努力構(gòu)建一個內(nèi)涵更加豐富的輔導(dǎo)員角色,。想想自己作為一個新人,，需要學(xué)習(xí)的地方還有很多，需要提高的能力還有很多，任重而道遠(yuǎn),，卻充滿了信心,。因為我也相信：只要用真心，便可換來真心,。這個學(xué)期以來,，我陪著學(xué)生們上晚自習(xí)、陪著他們排練大合唱,、參加足球比賽,、參加“兩學(xué)一做”黨的知識競賽、陪著他們備戰(zhàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽,、也陪著他們排練市政府慶祝建黨95周年文藝演出節(jié)目,，整個過程也做到了用心，學(xué)生也越來越信任我,。但學(xué)生們上課出勤率無法保證,、學(xué)習(xí)積極性也有待提高，也讓我反思是不是在思政教育上下的功夫不夠深,。

第五場是由省教工委宣傳部部長,、省教育廳社政處處長曾青生作了學(xué)習(xí)貫徹《江西省學(xué)校學(xué)生人身傷害預(yù)防與處理條例》的報告。他給我們講述了《條例》的制訂背景,、制訂過程和重大意義,，讓所有學(xué)員充分意識到保障學(xué)生人身安全、維護學(xué)校和教師合法權(quán)益的重要性,。作為剛從事輔導(dǎo)員工作的新人來說，我必須充分學(xué)習(xí)和掌握此條例,，要深入到學(xué)生當(dāng)中宣傳,，也要切實貫徹落實條例規(guī)定，努力為創(chuàng)建和諧平安校園提供保障,。

當(dāng)然,，在整個培訓(xùn)過程中，來自各大高校的輔導(dǎo)員同仁們也就關(guān)于近期開展的“兩學(xué)一做”,、社會暑假實踐活動,、網(wǎng)紅徐川、輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽等話題積極交流互動,，相互吸取和借鑒輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗,，為以后開展學(xué)生工作積累基礎(chǔ)。

這次培訓(xùn)雖然只有短短的3天,，卻讓我們受益匪淺,，也結(jié)下了深厚的友誼。非常感謝省教育廳對輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的重視，也感謝此次承辦培訓(xùn)的贛南師范大學(xué)老師們的精心組織和辛苦付出,。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇三

20__年10月18日至10月20日,，學(xué)院舉辦了輔導(dǎo)員培訓(xùn)，我有幸參加了輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)習(xí),。這次培訓(xùn)雖然時間短,，但內(nèi)容十分豐富，通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一、輔導(dǎo)員應(yīng)具有良好的敬業(yè)精神和高尚的道德情操

輔導(dǎo)員作為學(xué)生最親密的教育者,，必須要具有高尚的道德情操,，具有誠實、樂觀,、積極,、上進的精神風(fēng)貌，以影響和感染學(xué)生?，F(xiàn)實中,，學(xué)生輔導(dǎo)員的工作是繁雜而辛苦的，日常工作有些是有形的,，更多是無形的;有些工作是在工作時間中進行的,，有許許多多的瑣事是在業(yè)余時間進行的。輔導(dǎo)員工作基本沒有節(jié)假日的概念,，一天幾乎24小時都處于緊張狀態(tài),，難以量化計算，全憑敬業(yè)精神和良心,。因此,，要做好學(xué)生工作，輔導(dǎo)員必須具備良好的思想素質(zhì)和崇高的職業(yè)道德,。輔導(dǎo)員本人要對本職工作充滿熱心,、愛心和責(zé)任心，要不斷提高自身的思想素質(zhì),把輔導(dǎo)員工作作為崇高的事業(yè)用心去做,，那么,，輔導(dǎo)員的工作就會有所進步、有所發(fā)展,、有所作為,就會贏得社會的認(rèn)可和學(xué)生的尊重,。

二、培訓(xùn)為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略

在培訓(xùn)中,，聽取了很多優(yōu)秀輔導(dǎo)員的工作心得交流,，都給我留下了深刻的印象,。給我們今后的工作明確了方向，同時讓我也感覺到要做好一名合格的輔導(dǎo)員,，只憑一腔熱血是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的;在談到面對突發(fā)事件如何處理問題上,，惠熙文老師通過以往的案例給我們做了詳細(xì)的解讀，通過活生生的案例讓我們體會到,，學(xué)生工作無小事,，在今后的工作中我們要始終堅持預(yù)防為主的原則;李素靜老師在講課中談到了一些從心理學(xué)角度出發(fā)去深入了解學(xué)生的做法，這一切使我認(rèn)識到作為一個輔導(dǎo)員,，應(yīng)在學(xué)生管理工作中多加思考,，適時改進管理方法和策略，爭取精益求精,。

三,、拓寬業(yè)務(wù)水平,，提升實踐力度

通過學(xué)習(xí),，是我認(rèn)識到作為輔導(dǎo)員不能只局限于日常事務(wù)的管理,，對于其他方面的工作,，我們更應(yīng)重視，比如要做好新形勢下大學(xué)生的思想政治教育,、大學(xué)生的安全教育,、大學(xué)生的心理健康教育以及大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育等等,。只有這樣才能防患于未然,，成為一名合格的輔導(dǎo)員。

日照市黨委岳教授的精彩報告,，使我認(rèn)識到在新的歷史背景下，大學(xué)生的思想和價值觀念已經(jīng)發(fā)生了巨大變化,。作為輔導(dǎo)員不能沿用以往簡單而又粗暴的做法，不顧大學(xué)生思維方式新的發(fā)展特點,，應(yīng)樹立“以人為本”的教育理念,，尊重教育規(guī)律,，尊重教育對象的身心發(fā)展規(guī)律,，尊重學(xué)生的人格;把解決學(xué)生的實際困難與教育管理工作結(jié)合起來,，把滿足學(xué)生不同層次的需要與學(xué)生教育管理工作方法結(jié)合起來;加強對大學(xué)生進行世界觀,、人生觀和價值觀的教育,，同時在工作中要做到“四貼近”：貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)實際，貼近大學(xué)生的生活實際,，貼近大學(xué)生的交往實際,，貼近大學(xué)生關(guān)心的社會實際,。以實踐育人,，創(chuàng)新管理模式,，深入細(xì)致地開展心理健康教育,，利用校園文化和各種活動，加大思想宣傳力度,，通過各種方式潛移默化地對大學(xué)生加以引導(dǎo)和教育。

四,、培訓(xùn)教會我“業(yè)精于勤,，行善于思”

輔導(dǎo)員的職業(yè)看似沒有什么專業(yè)，與學(xué)生有關(guān)的所有事都要做,，做事也有效果好壞之分,，所以如何做的好，如何做的巧,，怎樣把思想教育工作做到學(xué)生心里,，讓學(xué)生接受，進而實現(xiàn)教育效果,，此次參賽帶給我的感受就是“業(yè)精于勤,，行善于思”,。此次大賽決賽中我參加的情景案例分析和主題演講兩個環(huán)節(jié),，考查的不僅僅只是臨場發(fā)揮，案例分析要求我們在工作中不僅要善于積累,，更要經(jīng)常思考和學(xué)習(xí)，在不斷積累經(jīng)驗和提升理論之后仍要在實踐中應(yīng)用與探索,，使自己能面對各種狀況處亂不驚，處理得當(dāng),。而一個好的主題演講要有高的立場觀點,，豐富的內(nèi)涵和好的邏輯，還要有風(fēng)格與個性,。此環(huán)節(jié)更多考查的是輔導(dǎo)員處事的經(jīng)驗,，平日的積累，日常的鍛煉,，與學(xué)生真實的交流,，是思維、熱情,、個性與能力的綜合展示,。五、輔導(dǎo)員工作要用“心”

輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作,，把愛學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心,，只有這樣才能做一名合格的輔導(dǎo)員。要培養(yǎng)學(xué)生向上的精神,、學(xué)習(xí)的興趣,、創(chuàng)造的激情、發(fā)展的后勁,、社會的責(zé)任感,。首先要探索學(xué)生工作的方法，要掌握自己的學(xué)生,，要善于有針對性的做學(xué)生的思想工作,，學(xué)會抓住重點。比如思想上偏激的學(xué)生,、心理上脆弱的學(xué)生,、經(jīng)濟上困難的學(xué)生,、學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生，這部分學(xué)生需要我們都關(guān)心,。輔導(dǎo)員要在思想上,，引導(dǎo)學(xué)生;在學(xué)業(yè)上，輔導(dǎo)學(xué)生;,。

在行為上,，教導(dǎo)學(xué)生;在心理上，疏導(dǎo)學(xué)生;在就業(yè)上,，指導(dǎo)學(xué)生,。其次，善于開展活動,，發(fā)掘?qū)W生的活力,，讓學(xué)生的大學(xué)生活有激情。輔導(dǎo)員要多動腦,，多想辦法,，做工作要有激情，例如：我們每周三都要開的班會,，可以把班會分成不同的類型,，如：事務(wù)性、主題性,、教育性,、趣味性、正規(guī)性,、課余性的班會,，可以選擇不同的地點開班會，要讓班會不是會,，學(xué)生學(xué)會的卻更多,，要研究那些學(xué)生樂于接受的形式，成為活動的主動參與者和策劃者,，學(xué)生能力培養(yǎng)的也就更綜合了,。

通過這次的輔導(dǎo)員培訓(xùn)，我更深刻的感悟到——輔導(dǎo)員工作就像是一本書,，書的名字是“教育與管理”,，至于這本書能寫多少文字，能夠涵蓋多少內(nèi)容,，能夠?qū)懚嗪?，靠的就是輔導(dǎo)員對工作的付出，對學(xué)生的付出。在工作中對學(xué)生的關(guān)心,、愛心,、責(zé)任心就是你書寫的工具。輔導(dǎo)員與大學(xué)生朝夕相處,，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。當(dāng)輔導(dǎo)員是不容易的,，是辛苦的,，但我相信當(dāng)輔導(dǎo)員是快樂的。我相信,，經(jīng)過這次系統(tǒng)的培訓(xùn),，我為我的選擇感到驕傲!

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇四

我是醫(yī)療系新任輔導(dǎo)員——，作為一名新進輔導(dǎo)員,，我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班,。在為期一周的培訓(xùn)中，通過聽專題報告,、參與案例分析,、開展分組討論等形式，圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點,、熱點問題進行了學(xué)習(xí)與探討,。讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任,，下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點體會,，向在座的各位作簡要匯報。

一,、對輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識

在沒有培訓(xùn)之前,，我簡單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù),、督促學(xué)生學(xué)習(xí),、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識到,，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者,、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，尤其是當(dāng)代大學(xué)生,，大都是90后左右的青年,，獨身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重,。我認(rèn)為,，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人，應(yīng)把“博學(xué),、仁愛,、善思,、篤行”的精神，融入到學(xué)生日常工作中,，從思想,、生活和成長中去關(guān)心他們，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”,、生活的“管理員”,、健康成長的 “引路人”。

二,、對輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識

輔導(dǎo)員教育,、管理、服務(wù)的對象是新時代的大學(xué)生,，他們一方面朝氣蓬勃,、思想活躍、興趣廣泛,，有較強的獨立意識和自我意識;另一方面又團體意識薄弱,、心理承受能力差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn),，要想做好輔導(dǎo)員工作,，成為學(xué)生可親、可信,、可敬的教職員工,，必須具備良好的綜合素質(zhì)。

1.具有過硬的思想政治素質(zhì),。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件,，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范,，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì),，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的,。

2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識,。隨著知識、信息傳播迅速的加快,，學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大,，這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實際工作中進行有針對性的教育，避免空洞說教,，增強說服力,。

3.具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的,。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作,，要邊學(xué)習(xí)、邊研究,、邊實踐,，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度,，增強對教育活動規(guī)律的認(rèn)識，獲取較高層次的教育科研成果,，形成自己獨特的工作風(fēng)格,。

4.具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎,，面對性格各異的學(xué)生,，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生,。因此,，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣,，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯誤,。只有這樣,，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。

三,、對自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇五

我于11月4日——8日在__大學(xué)參加了__省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班秋季第四期的培訓(xùn),，獲益匪淺。感謝省教育廳,，感謝__大學(xué),，感謝母校，讓我有了這么一次學(xué)習(xí)提高的機會,。從教育廳領(lǐng)導(dǎo)的講話中使我倍感輔導(dǎo)員職務(wù)的意義和責(zé)任的重大;從南陽理工學(xué)院心理健康教育中心主任葛寶岳副教授的報告中,，使我明白輔導(dǎo)員從事的是感動心靈的事業(yè)，學(xué)習(xí)掌握心理輔導(dǎo)技術(shù)在學(xué)生工作中的運用;__大學(xué)學(xué)工部部長戴國立老師《學(xué)生應(yīng)急事件處理的策略與方法》的報告給了我深深的啟示;__大學(xué)教育學(xué)院葛坤英教授《思想政治教育學(xué)科建設(shè)與高校輔導(dǎo)員工作》的報告則具體指明了輔導(dǎo)員工作的道路,。同時在這次培訓(xùn)中,，除了聽報告，還有會下座談交流，還有文娛聯(lián)歡,，更有難忘的素質(zhì)拓展訓(xùn)練,。不管是何種形式的培訓(xùn)，都給我留下了深刻的印象,，給了我很多觸動和感慨，在加深對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識和理解的同時,，更增強了工作的使命感和責(zé)任感?，F(xiàn)將培訓(xùn)心得總結(jié)如下：

第一，輔導(dǎo)員工作是一份良心上的工作,。教育部第24號令對輔導(dǎo)員工作提出的要求第一條便是“認(rèn)真做好學(xué)生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作,，加強學(xué)生班級建設(shè)和管理”，將輔導(dǎo)員工作定位在思想政治教育及服務(wù)育人,，這一服務(wù)性更加使我覺得輔導(dǎo)員從事的是良心活,，具體表現(xiàn)在對學(xué)生的態(tài)度和處理學(xué)生事件的方法上。涵蓋熱心,、耐心,、公心、愛心四個方面,，這四個方面互相聯(lián)系,，共同作用。

比如我現(xiàn)在帶的是大一的學(xué)生,，新入校門的他們是懷著無限憧憬走進大學(xué)校門的,，對大學(xué)里的各項事務(wù)都充滿了好奇，他們不知道怎么來規(guī)劃大學(xué)生涯,，不知道如何度過人生最值得珍惜的時光,，這就需要輔導(dǎo)員下功夫進行正確的引導(dǎo)，特別是這個階段正是他們的人生觀,、世界觀,、價值觀養(yǎng)成的時期。市場經(jīng)濟的沖擊和社會上文化多元思想多流的滲透,，一定程度上影響著他們價值觀念的形成,。他們時不時地會困惑，會迷茫,，會找不到前進的方向,，在這個時候就需要有一名人生導(dǎo)師來進行指引。從事思想政治工作的輔導(dǎo)員就需要來擔(dān)當(dāng)引路人這一角色,。要本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，拿出十分的熱心,，密切關(guān)注學(xué)生的成長和成才，在學(xué)生困頓的時刻,，在學(xué)生疑惑的時刻,，在學(xué)生艱難的時刻，伸出溫暖的援助之手,。還記得素質(zhì)拓展訓(xùn)練中那段生命之旅,，正是因為有一雙無論在平坦的泥地還是在陡峭的山路，無論在鐵絲網(wǎng)下還是在獨木橋上都不松懈的手,，才讓廣大女學(xué)員感動得痛哭流涕,。我想在做學(xué)生工作的時候，就應(yīng)該充當(dāng)那雙手的作用,，陪伴學(xué)生度過大學(xué)四年,。同時，在學(xué)生有思想問題找你解決的時候,，要做一個最好的傾聽者,，同時給與真誠的建議。他們的思想可能比較天真,，可能比較不成熟，這就需要輔導(dǎo)員耐心地聽,，耐心地講,，而不要表現(xiàn)出厭煩的情緒，浮躁的情緒,，真正做到情為學(xué)生所系,。

之所以說輔導(dǎo)員是一份良心的工作，還表現(xiàn)在獎學(xué)金的評定,、助學(xué)貸款的核實,、助學(xué)金的發(fā)放上。在做這些工作的時候,，一定要有一顆公心和愛心,。本著公平、公正,、公開的原則,，做好學(xué)年評優(yōu)獎先，使獎學(xué)金真正落實到優(yōu)秀的學(xué)生,。同時認(rèn)真核查貧困學(xué)生實際情況,，關(guān)心困難學(xué)生的生活，使助學(xué)金真正發(fā)放到他們手里,。鼓勵貧困學(xué)生不自卑不心虛不攀比,，鼓勵他們刻苦學(xué)習(xí)回報國家和社會,。總之,，真正做到利為學(xué)生所謀,。

第二，輔導(dǎo)員工作是對能力的挑戰(zhàn)性工作,。這個能力包括了協(xié)調(diào)力,、應(yīng)變力、溝通力,，具體指的是協(xié)調(diào)上級職能部門與學(xué)生之間上通下達(dá)的能力,，應(yīng)變學(xué)生突發(fā)事件的處理能力，溝通學(xué)生與老師,、學(xué)生與學(xué)生之間的交流能力,。

就協(xié)調(diào)力來講。從事輔導(dǎo)員工作兩個月以來,，雖然時間還很短暫,，但已經(jīng)真切地體會到輔導(dǎo)員工作的瑣碎。新生入學(xué)綠色通道,、助學(xué)貸款,、助學(xué)金、越冬補助等貧困資助工作;新生入學(xué)教育,、學(xué)校規(guī)懂校紀(jì)知校史,、學(xué)習(xí)xx大會議精神等思想政治教育工作;編排班級、宿舍,、學(xué)號,，選任班干，組織活動等日常管理工作,，這些都成了輔導(dǎo)員工作中的必修課,。這就需要應(yīng)對學(xué)生處、教務(wù)處,、黨委等職能部門的工作布置,，做到上情下達(dá)，下情上傳,。若不具備良好的協(xié)調(diào)能力,，則充當(dāng)不了橋梁這一角色。

就應(yīng)變力來講,。學(xué)生工作不是日復(fù)一日的重復(fù)的,，雖然日常管理還能找到一些固定的模式，但總排除不了突發(fā)事件的可能,。面對突發(fā)事件,，要求輔導(dǎo)員做到沉著冷靜,，第一時間上報，從大處著眼,，尋求問題解決的最佳方式,。

就溝通力來講。學(xué)生與老師之間,，學(xué)生與學(xué)生之間都是需要交流的,。老師的授課方式是否讓學(xué)生滿意，是否被學(xué)生接受,，在學(xué)生不好意思向老師反映的情況下,，就需要輔導(dǎo)員作為中間人協(xié)調(diào)。同時輔導(dǎo)員也應(yīng)經(jīng)常向老師了解學(xué)生的上課表現(xiàn)及出勤情況,。另外,，學(xué)生與學(xué)生之間出現(xiàn)矛盾的時候，輔導(dǎo)員就要積極解決調(diào)和矛盾,。維護年級學(xué)生的和諧,、穩(wěn)定。

第三,，輔導(dǎo)員工作要求自身素質(zhì)的不斷提高,。包括思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。

我們從事的是思想政治工作,，首要的要求便是自身政治強,。必須與時俱進，關(guān)注國內(nèi)國際時事政治,，關(guān)注國際局勢的發(fā)展變遷;主動并經(jīng)常學(xué)習(xí)理論知識，用正確的科學(xué)理論武裝頭腦,，用先進的理論指引自身的行為,。“學(xué)高僅能為師,，德高方能為范”,，必須加強自身的思想道德修養(yǎng)，為學(xué)生起到表率作用,，成為一名令學(xué)生尊敬和欽佩的大學(xué)良師益友,。同時，科學(xué)文化的加強也是不可或缺的,。大學(xué)生是社會上最先接受新事物的群體,。作為與他們打交道的我們也要具備較快接受新事物的能力，這樣才能跟得上時代的步伐,，與學(xué)生有更多交流的話題,，更準(zhǔn)確地為他們引路,。輔導(dǎo)員自身也要加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù),。比如我不是思想政治教育科班出身,，就要在工作中把這一門課盡快補上，加強教育學(xué),、心理學(xué)的學(xué)習(xí),。掌握心理輔導(dǎo)技術(shù)，掌握教導(dǎo)方法,，應(yīng)用到做學(xué)生工作的實踐中,，指導(dǎo)工作有序地開展。

另外,，在此次培訓(xùn)中,，另我感受較深的一點還有，專職輔導(dǎo)員未來方向的發(fā)展,。隨著大學(xué)生思想政治教育工作越來越受重視,，專職輔導(dǎo)員的工作也被推上了一定的高度，受到越來越多的關(guān)注,。教育部提出鼓勵專職輔導(dǎo)員向?qū)Ｂ毣?、專業(yè)化、專家化的方向發(fā)展,，并制定相應(yīng)的政策,。這些都使我很受鼓舞，堅定了從事這份工作的信心,。

短短的五天培訓(xùn)結(jié)束了,，我們學(xué)員之間結(jié)下了深厚的友誼。在彼此學(xué)生工作經(jīng)驗的交流中,，在令人捧腹的文藝娛樂中,，在觸動人心的拓展訓(xùn)練中，我們收獲的不僅僅是歡聲笑語和瞬間感動,，而是同為學(xué)生工作者的那份認(rèn)同感和責(zé)任感,，那份為人師表的沉重和堅毅。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇六

作為一名新進輔導(dǎo)員,，我參加了全省第xx期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班,。在為期一周的培訓(xùn)中，通過聽專題報告,、參與案例分析,、開展分組討論等形式，圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點,、熱點問題進行了學(xué)習(xí)與探討,。讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識,，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任，下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點體會,，向在座的各位作簡要匯報,。

在沒有培訓(xùn)之前，我簡單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個學(xué)生管理中的輔助角色,，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù),、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事,。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識到,，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,，尤其是當(dāng)代大學(xué)生,，大都是90后左右的青年，獨身子女的優(yōu)越感尤為突出,，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重,。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人,，應(yīng)把“博學(xué),、仁愛、善思,、篤行”的精神,，融入到學(xué)生日常工作中，從思想,、生活和成長中去關(guān)心他們,，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”,、健康成長的“引路人”,。

輔導(dǎo)員教育、管理,、服務(wù)的對象是新時代的大學(xué)生,，他們一方面朝氣蓬勃,、思想活躍,、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識,。另一方面又團體意識薄弱,、心理承受能力差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn),，要想做好輔導(dǎo)員工作,，成為學(xué)生可親,、可信、可敬的教職員工,，必須具備良好的綜合素質(zhì),。

1、具有過硬的思想政治素質(zhì),。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件,，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范,，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì),，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的,。

2,、具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識。隨著知識,、信息傳播迅速的加快,，學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn),。只有不斷吐故納新,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,，才能在實際工作中進行有針對性的教育,，避免空洞說教，增強說服力,。

3,、具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的,。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作,，要邊學(xué)習(xí)、邊研究,、邊實踐,，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度,，增強對教育活動規(guī)律的認(rèn)識,，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風(fēng)格,。

4,、具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對性格各異的學(xué)生,，工作中難免會有不愉快,、不順心的事情發(fā)生。因此,，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待,，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯誤。只有這樣,，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作,。

輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線,，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義,。如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài),，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道,，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點。

我認(rèn)為：

一是要加強自身專業(yè)知識的儲備,，充實理論知識,，通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請教,，集中精力強化教育學(xué),、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，同時大膽實踐,，提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力,。

二是要充分調(diào)動自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中,，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng),，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象。

三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,，調(diào)動他們的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理,、自我服務(wù)意識,，以提高落實學(xué)校各項決議的工作效率。四是建立良好的師生溝通平臺,，充分利用各種機會與學(xué)生交流,，縮短與他們之間的距離,，主動關(guān)心,、親近同學(xué),，多與他們交心談心、坦誠相待,，成為他們的良師益友,。五是注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍,。

在具體工作中要以實事求是,、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對待每一位學(xué)生,，弘揚正氣,，嚴(yán)厲批評不良現(xiàn)象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作,。

有人說：輔導(dǎo)員是校園里最基層,、最默默無聞，最辛苦的工作,，但我相信它會是最具活力的工作之一,。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué),、心理咨詢,、就業(yè)指導(dǎo)、黨團建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作,，以優(yōu)異的工作表現(xiàn),，完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇七

20xx年10月18日至10月20日,，學(xué)院舉辦了輔導(dǎo)員培訓(xùn),，我有幸參加了輔導(dǎo)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)雖然時間短,，但內(nèi)容十分豐富,，通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲?，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一,、輔導(dǎo)員應(yīng)具有良好的敬業(yè)精神和高尚的道德情操

輔導(dǎo)員作為學(xué)生最親密的教育者，必須要具有高尚的道德情操,，具有誠實,、樂觀、積極,、上進的精神風(fēng)貌,，以影響和感染學(xué)生。現(xiàn)實中，學(xué)生輔導(dǎo)員的工作是繁雜而辛苦的,，日常工作有些是有形的,，更多是無形的;有些工作是在工作時間中進行的，有許許多多的瑣事是在業(yè)余時間進行的,。輔導(dǎo)員工作基本沒有節(jié)假日的概念,，一天幾乎24小時都處于緊張狀態(tài)，難以量化計算,，全憑敬業(yè)精神和良心,。因此，要做好學(xué)生工作,，輔導(dǎo)員必須具備良好的思想素質(zhì)和崇高的職業(yè)道德,。輔導(dǎo)員本人要對本職工作充滿熱心、愛心和責(zé)任心,，要不斷提高自身的思想素質(zhì),把輔導(dǎo)員工作作為崇高的事業(yè)用心去做,，那么，輔導(dǎo)員的工作就會有所進步,、有所發(fā)展,、有所作為,就會贏得社會的認(rèn)可和學(xué)生的尊重。

二,、培訓(xùn)為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略

在培訓(xùn)中,，聽取了很多優(yōu)秀輔導(dǎo)員的工作心得交流，都給我留下了深刻的印象,。給我們今后的工作明確了方向,，同時讓我也感覺到要做好一名合格的輔導(dǎo)員，只憑一腔熱血是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的;在談到面對突發(fā)事件如何處理問題上,，惠熙文老師通過以往的案例給我們做了詳細(xì)的解讀,，通過活生生的案例讓我們體會到，學(xué)生工作無小事,，在今后的工作中我們要始終堅持預(yù)防為主的原則;李素靜老師在講課中談到了一些從心理學(xué)角度出發(fā)去深入了解學(xué)生的做法,，這一切使我認(rèn)識到作為一個輔導(dǎo)員，應(yīng)在學(xué)生管理工作中多加思考,，適時改進管理方法和策略,，爭取精益求精。

三,、拓寬業(yè)務(wù)水平,，提升實踐力度

通過學(xué)習(xí)，是我認(rèn)識到作為輔導(dǎo)員不能只局限于日常事務(wù)的管理,，對于其他方面的工作,，我們更應(yīng)重視,，比如要做好新形勢下大學(xué)生的思想政治教育、大學(xué)生的安全教育,、大學(xué)生的心理健康教育以及大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育等等,。只有這樣才能防患于未然，成為一名合格的輔導(dǎo)員,。

日照市黨委岳教授的精彩報告，使我認(rèn)識到在新的歷史背景下,，大學(xué)生的思想和價值觀念已經(jīng)發(fā)生了巨大變化,。作為輔導(dǎo)員不能沿用以往簡單而又粗暴的做法，不顧大學(xué)生思維方式新的發(fā)展特點,，應(yīng)樹立“以人為本”的教育理念,，尊重教育規(guī)律，尊重教育對象的身心發(fā)展規(guī)律,，尊重學(xué)生的人格;把解決學(xué)生的實際困難與教育管理工作結(jié)合起來,，把滿足學(xué)生不同層次的需要與學(xué)生教育管理工作方法結(jié)合起來;加強對大學(xué)生進行世界觀、人生觀和價值觀的教育,，同時在工作中要做到“四貼近”：貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)實際,，貼近大學(xué)生的生活實際，貼近大學(xué)生的交往實際,，貼近大學(xué)生關(guān)心的社會實際,。以實踐育人，創(chuàng)新管理模式,，深入細(xì)致地開展心理健康教育,，利用校園文化和各種活動，加大思想宣傳力度,，通過各種方式潛移默化地對大學(xué)生加以引導(dǎo)和教育,。

四、培訓(xùn)教會我“業(yè)精于勤,，行善于思”

輔導(dǎo)員的職業(yè)看似沒有什么專業(yè),，與學(xué)生有關(guān)的所有事都要做，做事也有效果好壞之分,，所以如何做的好,，如何做的巧，怎樣把思想教育工作做到學(xué)生心里,，讓學(xué)生接受,，進而實現(xiàn)教育效果，此次參賽帶給我的感受就是“業(yè)精于勤,，行善于思”,。此次大賽決賽中我參加的情景案例分析和主題演講兩個環(huán)節(jié),，考查的不僅僅只是臨場發(fā)揮，案例分析要求我們在工作中不僅要善于積累,，更要經(jīng)常思考和學(xué)習(xí),，在不斷積累經(jīng)驗和提升理論之后仍要在實踐中應(yīng)用與探索，使自己能面對各種狀況處亂不驚,，處理得當(dāng),。而一個好的主題演講要有高的立場觀點，豐富的內(nèi)涵和好的邏輯,，還要有風(fēng)格與個性,。此環(huán)節(jié)更多考查的是輔導(dǎo)員處事的經(jīng)驗，平日的積累,，日常的鍛煉,，與學(xué)生真實的交流，是思維,、熱情,、個性與能力的綜合展示。 五,、輔導(dǎo)員工作要用“心”

輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作,，把愛學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的輔導(dǎo)員,。要培養(yǎng)學(xué)生向上的精神,、學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)造的激情,、發(fā)展的后勁,、社會的責(zé)任感。首先要探索學(xué)生工作的方法,，要掌握自己的學(xué)生,，要善于有針對性的做學(xué)生的思想工作，學(xué)會抓住重點,。比如思想上偏激的學(xué)生,、心理上脆弱的學(xué)生、經(jīng)濟上困難的學(xué)生,、學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生,，這部分學(xué)生需要我們都關(guān)心。輔導(dǎo)員要在思想上,，引導(dǎo)學(xué)生;在學(xué)業(yè)上,，輔導(dǎo)學(xué)生;。

在行為上,，教導(dǎo)學(xué)生;在心理上,，疏導(dǎo)學(xué)生;在就業(yè)上,，指導(dǎo)學(xué)生。其次,，善于開展活動,，發(fā)掘?qū)W生的活力，讓學(xué)生的大學(xué)生活有激情,。輔導(dǎo)員要多動腦,，多想辦法，做工作要有激情,，例如：我們每周三都要開的班會,，可以把班會分成不同的類型，如：事務(wù)性,、主題性,、教育性,、趣味性,、正規(guī)性、課余性的班會,，可以選擇不同的地點開班會,，要讓班會不是會，學(xué)生學(xué)會的卻更多,，要研究那些學(xué)生樂于接受的形式,，成為活動的主動參與者和策劃者，學(xué)生能力培養(yǎng)的也就更綜合了,。

通過這次的輔導(dǎo)員培訓(xùn),，我更深刻的感悟到——輔導(dǎo)員工作就像是一本書，書的名字是“教育與管理”,，至于這本書能寫多少文字,，能夠涵蓋多少內(nèi)容，能夠?qū)懚嗪?，靠的就是輔導(dǎo)員對工作的付出,，對學(xué)生的付出。在工作中對學(xué)生的關(guān)心,、愛心,、責(zé)任心就是你書寫的工具。輔導(dǎo)員與大學(xué)生朝夕相處,，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。當(dāng)輔導(dǎo)員是不容易的，是辛苦的,，但我相信當(dāng)輔導(dǎo)員是快樂的,。我相信,，經(jīng)過這次系統(tǒng)的培訓(xùn)，我為我的選擇感到驕傲!

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇八

“國有成均,，在浙之濱”,，2017年8月26日，我懷著激動的心情來到了美麗的杭州,，走進了百廿名?！憬髮W(xué)。在為期一周的學(xué)習(xí)中,，我的視野得到了開拓,，知識得到了提升，心靈得到了升華,?！按蟛蛔远啵＜{江河”的校歌始終在我腦海里徘徊,。無論是大數(shù)據(jù)的應(yīng)用還是情緒與壓力管理亦或是音樂人文修養(yǎng)課都讓我在課堂上如癡如醉,。浙大老師的才華也讓我極為震撼，他們個個飽讀詩書,，具備極高的學(xué)術(shù)造詣和人文修養(yǎng),，正所謂“腹有詩書氣自華”。通過此次培訓(xùn),，我也真正懂得了“讀萬卷書,，行萬里路”的真正內(nèi)涵，在得到了一次心靈的洗禮之后,，我也對教師行業(yè)以及輔導(dǎo)員工作進行了深刻的反思,。

于2016年9月9日在北京師范大學(xué)與師生座談時的講話對全體教師提出了要做有理想信念、有道德情操,、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心的好老師的要求。并且提出“一個人遇到好老師是人生的幸運,，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望，在廣大教育工作者中引起熱烈反響,。而我在過去從事輔導(dǎo)員工作的過程中,，也深刻體會到輔導(dǎo)員對于大學(xué)生健康成長所具備的重要意義。輔導(dǎo)員作為高校思想政治教育工作的重要承擔(dān)者和責(zé)任人,，其承擔(dān)著高校思想政治教育工作的重要任務(wù),。那么如何做好大學(xué)生思想政治教育工作，我認(rèn)為,，總體思路可以總結(jié)為：“深入課堂”,、“深入宿舍”,、“深入學(xué)生內(nèi)心”等“三個深入”;以及“穩(wěn)抓黨員和學(xué)生干部”、“穩(wěn)抓重點學(xué)生和危機事件”,、“穩(wěn)抓專業(yè)主攻方向”,、“穩(wěn)抓網(wǎng)絡(luò)新媒體”等“四個穩(wěn)抓”。

1,、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該做到“三個深入”,。

首先、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“深入課堂”,。教室作為大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場所,，深入教室對于大學(xué)生的思想政治教育工作的意義重大。輔導(dǎo)員每個人應(yīng)該建立自己所管理班級的理論課課表,，課表上包括上課的時間和地點,，輔導(dǎo)員會準(zhǔn)確地按照固定的時間和地點進行課堂檢查。這些工作包括教室衛(wèi)生,、學(xué)生出勤,、上課氣氛、學(xué)習(xí)聽課狀況,、和任課教師進行溝通等,。在“深入課堂”的過程能使大學(xué)生潛移默化地接受優(yōu)秀思想政治的教育,，這有利于大學(xué)生在日常生活中提高思想政治水平,。

其次,、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“深入宿舍”。宿舍作為大學(xué)生思想政治教育工作的重要陣地,，深入宿舍對于加強大學(xué)生的思想政治教育工作意義重大。積極開展宿舍文化活動月,，通過“我的宿舍銘”,、“變形記”等活動打開學(xué)生思路，拓寬知識面,，促進學(xué)習(xí)和交流,。此外，積極強化宿舍的學(xué)習(xí)功能,，發(fā)動同宿舍學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生積極帶動成績稍微落后的同學(xué),。與此同時，建立學(xué)生住宿流動管理模式,，利用學(xué)生宿舍成員的在專業(yè),、年級之間的個體差異，促進學(xué)生優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，相互啟發(fā),，取長補短,，從而實現(xiàn)全面發(fā)展。

最后,、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“深入學(xué)生內(nèi)心”,。大學(xué)生處于人生發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折時期，其思想和情感極為不穩(wěn)定,。目前大學(xué)生常見的心理問題主要有：學(xué)業(yè)問題,、人際關(guān)系問題、情緒不穩(wěn)定問題,、戀愛與性的問題,。輔導(dǎo)員老師作為大學(xué)生思想問題的解惑者、專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,、人生發(fā)展的導(dǎo)航者,、生活心理的關(guān)懷者應(yīng)該積極引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、戀愛觀,。醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員認(rèn)真關(guān)注學(xué)生心理,，經(jīng)常與學(xué)生開展談心活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊,、自愛,、自律、自強的優(yōu)良品格,，增強學(xué)生克服困難,、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力,，有針對性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才,、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題,，提高思想認(rèn)識和精神境界,。

2、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該做到“四個穩(wěn)抓”,。

首先,，輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓黨員和學(xué)生干部”。黨員和學(xué)生干部是大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量和得力助手,。他們與普通同學(xué)一起學(xué)習(xí),、生活，接觸得更多,，普通同學(xué)更愿意跟他們談自己的心里話,。通過黨員和學(xué)生干部，更容易了解學(xué)生的思想狀況和心理狀態(tài)。因此,，高校在大學(xué)生思想政治教育工作中穩(wěn)抓黨員和學(xué)生干部,。利用好黨員和學(xué)生干部要做到一下幾點：第一、要會選人,。從學(xué)生中挑選出能夠勝任各個職位的合適人選,，使他們能夠在自己的職位上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé),，為同學(xué)服務(wù);第二,、要會用人。在工作中充分發(fā)揮黨員和學(xué)生干部的模范帶頭作用,，不斷調(diào)動他們的積極性和主動性,，讓他們能夠以身作則，為同學(xué)們樹立良好的榜樣;第三,、要會培養(yǎng)人,。學(xué)生干部和黨員是輔導(dǎo)員工作助手和培養(yǎng)對象，輔導(dǎo)員要以學(xué)生發(fā)展為本,，注重對他們“養(yǎng)用結(jié)合”,。要為學(xué)生黨員和干部提供足夠多的實踐機會，加強對他們工作方法指導(dǎo)和工作技能培訓(xùn),。學(xué)生有自己的興趣愛好和未來發(fā)展規(guī)劃,，輔導(dǎo)員一定要為其留出足夠的時間和發(fā)展空間。

其次,、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓重點學(xué)生和危機事件”,。重點學(xué)生包括貧困學(xué)生、思想有問題的學(xué)生以及身體殘疾的學(xué)生和孤兒,。輔導(dǎo)員要建立重點學(xué)生和檔案,，通過各種途徑了解學(xué)生的具體情況,、家庭情況,、生活狀況和學(xué)習(xí)狀況，對學(xué)生的整體狀況要有一個大局性的把控,。之后以朋友的身份找學(xué)生進行談心交流,，啟發(fā)學(xué)生樹立積極的人生觀。在危機事件的處理上,，應(yīng)該建立以領(lǐng)導(dǎo)為核心,，以寢室為單位，以黨員為突破口,，以輔導(dǎo)員為最終抓手的危機預(yù)警及相應(yīng)的長效機制,。面臨危機，一定要建立組織有力、運轉(zhuǎn)高效,、職責(zé)分明的組織機構(gòu),，形成及時、快捷,、暢通的信息溝通網(wǎng)絡(luò),，并且制定緊急事件應(yīng)急處理預(yù)案。

再次,、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓專業(yè)主攻方向”,。輔導(dǎo)員應(yīng)該通過學(xué)習(xí)全面提高自身素質(zhì)、通過實踐全面提高自身能力,、通過思考和總結(jié)全面升華思想理念,。結(jié)合每個輔導(dǎo)員專業(yè)主攻方向積極參加學(xué)校舉辦的各種培訓(xùn)對于輔導(dǎo)員的自我完善和發(fā)展有著重要的意義。每個輔導(dǎo)員都應(yīng)該有自己的主攻方向,，他們每個人結(jié)合自己的主攻方向每年都會主持或者參與不同級別的項目的申報,，并且撰寫相應(yīng)的報告，發(fā)表論文,。每個輔導(dǎo)員都能把思想政治教育工作融入到專業(yè)主攻方向之中,，從而成為學(xué)生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導(dǎo)者,。

最后,，輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓網(wǎng)絡(luò)新媒體”。隨著新媒體的興起,，充分利用好網(wǎng)絡(luò)陣地對于大學(xué)生的思想政治工作意義重大,。要全面加強校園網(wǎng)建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚主旋律,，開展思想政治教育的重要手段,。要利微信、微博,、qq,、微信公眾號等網(wǎng)絡(luò)新媒體對大學(xué)生進行教育和引導(dǎo)，不斷拓展大學(xué)生思想政治教育的渠道和空間;要建設(shè)融思想性,、知識性,、趣味性、服務(wù)型于一體的主題教育網(wǎng)站或網(wǎng)頁,，積極開展生動活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動,，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力;要密切關(guān)注網(wǎng)上動態(tài)，了解大學(xué)生思想狀況,，加強同大學(xué)生的溝通與交流,，及時回答和解決大學(xué)生提出的問題,。要運用技術(shù)、行政和法律手段,，加強校園網(wǎng)管理,，嚴(yán)防各種有害信息在網(wǎng)上傳播。穩(wěn)抓網(wǎng)絡(luò)新媒體,，形成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作體系,，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治陣地。

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

我是醫(yī)療系新任輔導(dǎo)員――xx,，作為一名新進輔導(dǎo)員，我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓(xùn)班,。在為期一周的培訓(xùn)中,，通過聽專題報告、參與案例分析,、開展分組討論等形式,，圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作中的難點、熱點問題進行了學(xué)習(xí)與探討,。讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了初步認(rèn)識,，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任，下面就我參加此次培訓(xùn)的幾點體會,，向在座的各位作簡要匯報,。

一、對輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識

在沒有培訓(xùn)之前,，我簡單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個學(xué)生管理中的輔助角色,，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí),、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事,。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者,、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，尤其是當(dāng)代大學(xué)生,，大都是90后左右的青年,，獨身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重,。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人,，應(yīng)把“博學(xué),、仁愛、善思、篤行”的精神,，融入到學(xué)生日常工作中,，從思想,、生活和成長中去關(guān)心他們,，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”,、生活的“管理員”,、健康成長的“引路人”,。

二,、對輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識

輔導(dǎo)員教育、管理,、服務(wù)的對象是新時代的大學(xué)生,，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍,、興趣廣泛,，有較強的獨立意識和自我意識;另一方面又團體意識薄弱、心理承受能力差,，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn),，要想做好輔導(dǎo)員工作,，成為學(xué)生可親,、可信、可敬的教職員工,，必須具備良好的綜合素質(zhì),。

1.具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件,，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí),、模仿的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì),，才能感染學(xué)生,，起到影響和教育學(xué)生的目的。

2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識,。隨著知識,、信息傳播迅速的加快,，學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn),。只有不斷吐故納新,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,，才能在實際工作中進行有針對性的教育,，避免空洞說教，增強說服力,。

3.具有一定的教育科研能力,。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作,，要邊學(xué)習(xí),、邊研究、邊實踐,，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,，將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度，增強對教育活動規(guī)律的認(rèn)識,，獲取較高層次的教育科研成果,，形成自己獨特的工作風(fēng)格。

4.具有健康積極的工作心態(tài),。輔導(dǎo)員工作瑣碎,，面對性格各異的學(xué)生，工作中難免會有不愉快,、不順心的事情發(fā)生,。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,，就要胸懷寬廣,，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待,，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯誤,。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作,。

三,、對自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法

輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線,，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義,。如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài),，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道,，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點,。

有人說：輔導(dǎo)員是校園里最基層,、最默默無聞,，最辛苦的工作，但我相信它會是最具活力的工作之一,。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶,，完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢,、就業(yè)指導(dǎo),、黨團建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作，以優(yōu)異的工作表現(xiàn),，完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換,。以上，是我對專職輔導(dǎo)員工作的一些膚淺認(rèn)識和工作打算,，有不妥之處,，還請在座的各位老師，給予批評指證,。謝謝大家!

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

2.具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識。隨著知識,、信息傳播迅速的加快,，學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn),。只有不斷吐故納新,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容,，才能在實際工作中進行有針對性的教育,，避免空洞說教，增強說服力,。

3.具有一定的教育科研能力,。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)此_文_來_源_于__報告匯報 http:// ] 驗的積累和自己的.見解來開展工作,，要邊學(xué)習(xí),、邊研究、邊實踐,，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,，將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度，增強對教育活動規(guī)律的認(rèn)識,，獲取較高層次的教育科研成果,，形成自己獨特的工作風(fēng)格,。

4.具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎,，面對性格各異的學(xué)生,，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生,。因此,，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣,，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯誤,。只有這樣,，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。

輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量,，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線,，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念,，如何保持良好的工作心態(tài),，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點,。

我認(rèn)為：一是要加強自身專業(yè)知識的儲備,，充實理論知識，通過向書本學(xué),、向老輔導(dǎo)員請教,，集中精力強化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，同時大膽實踐,，提高自己處理應(yīng)對學(xué)生問題的綜合能力；二是要充分調(diào)動自己工作熱情,，積極融入到學(xué)生工作中,，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象,；三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用,，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)意識，以提高落實學(xué)校各項決議的工作效率；四是建立良好的師生溝通平臺,，充分利用各種機會與學(xué)生交流,，縮短與他們之間的距離，主動關(guān)心,、親近同學(xué),，多與他們交心談心、坦誠相待,，成為他們的良師益友,；五是注重班委制度建設(shè),，培養(yǎng)民主氛圍,。在具體工作中要以實事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則,，平等地對待每一位學(xué)生,，弘揚正氣，嚴(yán)厲批評不良現(xiàn)象,，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作,。

有人說：輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞,，最辛苦的工作,，但我相信它會是最具活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶,，完成好思想政治教學(xué),、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo),、黨團建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作,，以優(yōu)異的工作表現(xiàn)，完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換,。以上,，是我對專職輔導(dǎo)員工作的一些膚淺認(rèn)識和工作打算，有不妥之處,，還請在座的各位老師,，給予批評指證。謝謝大家,！

高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會篇十一

由貴州省教育廳主辦,、貴州省高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)中心承辦的貴州省第__屆高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班于20__年11月15日至11月26日在貴州大學(xué)順利舉行。參加本次培訓(xùn)的有我省37所高等學(xué)校的71名高校輔導(dǎo)員,。由貴州大學(xué)學(xué)生處副處長趙祥倫擔(dān)任班主任,。作為六盤水師范學(xué)院專職輔導(dǎo)員，我有幸參加了本次培訓(xùn),，通過我省大學(xué)生管理各方面的專家學(xué)者的多場專題講座,，從中獲取了大量的關(guān)于輔導(dǎo)員工作的知識,、理念，清楚地認(rèn)識到作為一名輔導(dǎo)員應(yīng)具備的能力,，具體了解了我國有關(guān)高校輔導(dǎo)員的最新動向和政策,，真是受益匪淺。我覺得做好大學(xué)生管理工作要從四個方面著手：

一,、改變觀念是做好大學(xué)生管理工作的首要問題

現(xiàn)在的中國正處在一個政治,、經(jīng)濟、文化,、社會的轉(zhuǎn)型時期,，高校職能也由教育行政向提供教育服務(wù)轉(zhuǎn)變。貴州大學(xué)常務(wù)副書記趙明仁在講座中說到,，當(dāng)代_后大學(xué)生最新的特點是“高,、大、快,、強”,。所謂高，就是開放程度高;所謂大,，就是信息量大;所謂快,，就是思想變化快;所謂強，就是個體意識強,。最突出的特點是主體性,、獨立性、選擇性和觀點的多樣性,。他們與以往青年所不同的鮮明特點是,，擁護改革開放，追求成功與富裕,。組織協(xié)調(diào)能力,、獲取新知識能力、融入社會能力更加突出,。青年一代這些特點符合社會現(xiàn)實要求,，符合社會發(fā)展趨勢。我們輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的關(guān)系也要由單純的管理者和被管理者向平等主體轉(zhuǎn)變,。在新時期,，要做好當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育工作，輔導(dǎo)員和學(xué)生管理工作者就要首先轉(zhuǎn)變觀念,，堅持以人為本,，以服務(wù)學(xué)生為工作重點。不俯視要平視，不以一個管理者的身份進行說教,，要以一個平等者的姿態(tài)進行溝通,、交流、引導(dǎo),。輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的管理者,，也應(yīng)是學(xué)生思想的導(dǎo)師和顧問，是拓展學(xué)生心靈智慧的人,。只有這樣才能使我們的學(xué)生管理工作收到實效,。

二、健全制度是做好大學(xué)生管理工作的有力實保障

當(dāng)今的社會是一個法制的社會,，大學(xué)生的法律意識日益增強,。貴州省頻頻發(fā)生大學(xué)生因作弊處罰等原因狀告母校的事件，且此類案件中學(xué)校大多敗訴,，這使高校的學(xué)生管理工作受到嚴(yán)峻的考驗,。這些事件暴露出高校的學(xué)生管理制度的制定缺乏合法性和合理性，且在對學(xué)生的違紀(jì)處罰過程中不注意程序的正當(dāng)性,，使得高校學(xué)生管理制度對教師和學(xué)生的權(quán)益保障不利。只有健全合法,、合理的高校教學(xué)管理制度,，規(guī)范學(xué)生管理處罰程序，建立學(xué)生權(quán)益保護機制,，才能使高校的大學(xué)生教學(xué)管理工作中的法律風(fēng)險得到有效的防范,。

此外高校是人員高度集中的場所，由許多隱患,，突發(fā)安全事故時有發(fā)生,。高校突發(fā)安全事故的社會關(guān)注度較高，處理不當(dāng),，將對學(xué)校的聲譽造成不良的影響,。作為學(xué)生管理工作的實施者，輔導(dǎo)員更要做好法律風(fēng)險的防范工作,，強化自身的證據(jù)意識,，加強學(xué)生的普法教育，建立突發(fā)事件應(yīng)急機制,，妥善處理突發(fā)事件,，避免法律糾紛。健全合理,、合法的高校教學(xué)管理制度是依法治校的必然要求,。

三、創(chuàng)新工作是做好大學(xué)生管理工作的有效途徑

如今的大學(xué)生群體有著校園亞文化發(fā)達(dá)、對新技術(shù)的掌握和使用很快,、更加關(guān)注自我發(fā)展和思想價值觀多元等顯著特點,。這對我們輔導(dǎo)員隊伍的學(xué)生管理工作提出了新的挑戰(zhàn)。要做好大學(xué)生的思想政治教育工作和學(xué)生管理工作,，要有新思維,、新主張、新辦法,，要加強各種學(xué)生社團組織的建設(shè),，豐富大學(xué)生的校園文化，營造積極,、健康,、向上的校園氛圍，通過學(xué)生活動潛移默化的樹立大學(xué)生正確的人生觀,、世界觀和價值觀,。要大量運用網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù)，深入大學(xué)生的生活,，了解他們的所思,、所想、所見,、所聞,，以大學(xué)生關(guān)心的熱點問題為切入點，用朋友交流的方式對學(xué)生的思想做正確的引導(dǎo),，才能使我們高校的大學(xué)生管理工作收到實效,。

要加強學(xué)生思想政治教育保障機制的建設(shè)。加大學(xué)生管理工作的資金投入和配套機構(gòu)建設(shè)?，F(xiàn)在我省的貴州大學(xué),、貴陽醫(yī)學(xué)院、貴州財經(jīng)學(xué)院等高校都已建立了心理輔導(dǎo)中心,，對有心理問題的學(xué)生盡早進行干預(yù)治療,，以新的方式有效的解決和防范大學(xué)生心理問題造成的各種危害。

四,、素質(zhì)教育是做好大學(xué)生管理工作的目標(biāo)要求

新時期的大學(xué)教育,，其目的是培養(yǎng)有知識、有技能,、有道德的人,，促進社會的文明進步并保證社會有序和諧的發(fā)展。因此,，我們不僅要教授學(xué)生豐富的文化知識,，還要培養(yǎng)學(xué)生做人的道德品質(zhì),，使大學(xué)生“德、智,、體,、美”全面發(fā)展。不論什么專業(yè)的高等教育,，都是綜合全面的教育,，大學(xué)生管理工作是整個綜合教育中不可缺少的部分。在高校教師隊伍中,，輔導(dǎo)員是與學(xué)生關(guān)系最為密切和親切的人,，要在大學(xué)生管理工作中，以身作則,，用自己的人格魅力去感染學(xué)生,，塑造大學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)，使我們高等教育培養(yǎng)的大學(xué)生能夠德才兼?zhèn)?，成為合格的社會主義事業(yè)的接班人,。全面貫徹大學(xué)生素質(zhì)教育，不僅是大學(xué)教育的目標(biāo),，也是做好大學(xué)生管理工作的過程要求,。

大學(xué)生管理工作是一項艱巨復(fù)雜且十分重要的工作。作為高校大學(xué)生管理工作的實施者,，輔導(dǎo)員責(zé)任重大,。高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，要加強自身理論素質(zhì)學(xué)習(xí),，掌握馬克思主義和優(yōu)秀民族思想武裝自己，要有堅定的政治立場和人生理想,，要有對學(xué)生無私的愛心和無比的耐心,，心懷為社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格接班人的崇高使命感和責(zé)任感，扎扎實實,、真真切切地做好做實高校大學(xué)生思想政治教育工作,。