心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達方式,，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

高校輔導(dǎo)員培訓心得體會篇一

作為一名新進輔導(dǎo)員,，我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓班,。在為期一周的培訓中，通過聽專題報告,、參與案例分析,、開展分組討論等形式，圍繞當前高校學生工作中的難點,、熱點問題進行了學習與探討,。讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了初步認識，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責任,，下面就我參加此次培訓的幾點體會,，向在座的各位作簡要匯報。

在沒有培訓之前,，我簡單的認為輔導(dǎo)員只是一個學生管理中的輔助角色,，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學生學習,、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事,。通過培訓學習和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識到，輔導(dǎo)員不僅是學生日常行為上的管理者,、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,，尤其是當代大學生，大都是90后左右的青年,，獨身子女的優(yōu)越感尤為突出,，這讓如何正確引導(dǎo)學生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認為,，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人,，應(yīng)把“博學、仁愛,、善思,、篤行”的精神，融入到學生日常工作中,，從思想,、生活和成長中去關(guān)心他們，當好學生思想教育的'“指揮員”,、生活的“管理員”,、健康成長的“引路人”。

輔導(dǎo)員教育,、管理,、服務(wù)的對象是新時代的大學生，他們一方面朝氣蓬勃,、思想活躍,、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識,；另一方面又團體意識薄弱,、心理承受能力差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn),，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學生可親,、可信、可敬的教職員工,，必須具備良好的綜合素質(zhì),。

1.具有過硬的思想政治素質(zhì),。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件,，高尚品德的示范者才能成為學生學習、模仿的典范,，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì),，才能感染學生，起到影響和教育學生的目的,。

2.具有豐富的學科專業(yè)知識。隨著知識,、信息傳播迅速的加快,，學生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn),。只有不斷吐故納新,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富學生工作的內(nèi)容,，才能在實際工作中進行有針對性的教育,，避免空洞說教，增強說服力,。

3.具有一定的教育科研能力,。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當是善于總結(jié)和思考的,。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作，要邊學習,、邊研究,、邊實踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,，將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度，增強對教育活動規(guī)律的認識,，獲取較高層次的教育科研成果,，形成自己獨特的工作風格。

4.具有健康積極的工作心態(tài),。輔導(dǎo)員工作瑣碎,，面對性格各異的學生，工作中難免會有不愉快,、不順心的事情發(fā)生,。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,，就要胸懷寬廣,，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力，面對學生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待,，用豁達的心胸包容學生的錯誤,。只有這樣，才能始終保持微笑做好學生工作,。

輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量,，始終工作在高校學生管理的第一線，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義,。如何樹立良好的大局觀念,，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學生之間建立良好的溝通渠道,，成為我當前這一階段工作的重點,。

我認為：一是要加強自身專業(yè)知識的儲備，充實理論知識,，通過向書本學,、向老輔導(dǎo)員請教，集中精力強化教育學,、心理學等專業(yè)知識的學習,，同時大膽實踐，提高自己處理應(yīng)對學生問題的綜合能力,；二是要充分調(diào)動自己工作熱情,，積極融入到學生工作中,，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象,；三是要充分發(fā)揮學生干部在學生工作中的積極作用,，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學生自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)意識，以提高落實學校各項決議的工作效率,；四是建立良好的師生溝通平臺,，充分利用各種機會與學生交流，縮短與他們之間的距離,，主動關(guān)心,、親近同學，多與他們交心談心,、坦誠相待,，成為他們的良師益友；五是注重班委制度建設(shè),，培養(yǎng)民主氛圍,。在具體工作中要以實事求是、公正嚴明為準則,，平等地對待每一位學生,，弘揚正氣，嚴厲批評不良現(xiàn)象,，在廣x學的尊重與信任中去開展工作,。

高校輔導(dǎo)員培訓心得體會篇二

本學期，我參加了上輔導(dǎo)員培訓班,，覺得此次培訓的內(nèi)容十分豐富,，覺得輔導(dǎo)員的專業(yè)化、職業(yè)化,，培訓工作十分重要,。從這次培訓中，我真是受益匪淺?，F(xiàn)在我來談?wù)勔恍┳约旱母邢搿?/p>

輔導(dǎo)員是學校與學生之間的媒介,、紐帶、橋梁,。工作的內(nèi)容比較雜,，比較瑣碎。是開展學生思想政治教育的骨干力量，是學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。輔導(dǎo)員工作是教育人,、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人,、教育人的工作是有客觀規(guī)律的,，這個規(guī)律是可認知的，應(yīng)該遵循的,。

特別是對學生思想政治教育,，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學生的學習態(tài)度,，使他們的學習生活過得更加充實,，更加有意義，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的惡劣事件,。據(jù)此，我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員,，除了具備工作能力和技巧之外,，還應(yīng)具備對這項工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”,，即對學生要有責任心,，要有熱心，要有愛心,。

關(guān)于輔導(dǎo)員自身建設(shè),，培訓班中提出了“六個一”、“四會”要求,?！傲鶄€一”的具體內(nèi)容：

一是輔導(dǎo)員要帶好一個班級。每個輔導(dǎo)員都要擔任一個班的班主任,，并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級,。

二是上好一門課程。輔導(dǎo)員以前不論學什么專業(yè),，都要在思想政治教育方面成為行家里手,，要主動承擔思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo),、心理健康教育等方面的.課程,。

三是寫出一手好字。字是教師的門面,，輔導(dǎo)員必須練就一手好字,，影響和引導(dǎo)我們的大學生弘揚中華文化。

四是能寫出一篇好xx,。輔導(dǎo)員生活在大學生中間,，不但要有組織活動的能力,，還要有寫作的本領(lǐng)，要善于總結(jié),，推廣應(yīng)用,。就是輔導(dǎo)員要會說、會做,、會寫,、會生活。

輔導(dǎo)員要成為演講家,，要有鼓動力和號召力,。要善于組織學生活動，會做學生工作,。要能夠把所思,、所想、所做寫成xx,，傳播推廣,。要能夠與青年大學生打成一片，掌握當代小學生的行為,、心理特點,，與他們有共同語言，成為他們的知心朋友,，與他們玩樂在一起,。

通過學習，我深知輔導(dǎo)員工作的重要性,，緊迫性,。日后的工作我還有許許多多的事情，如何提升自己的業(yè)務(wù)水平還必須把這些方面都完成好,。

輔導(dǎo)員是學生的人生導(dǎo)師,，做學生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果,。

（1）現(xiàn)在的大學生多是獨生子女,，自尊心比較強，但自律性差,，輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色,，全心全意為學生服務(wù)，用鼓勵,，鞭策的話語積極的引導(dǎo)學生,，除一些不能姑息遷就的惡劣事件外，要給學生改過的機會，這樣既不會傷害學生的自尊心,，也會收到教書育人的良好效果,。

（2）把以情感人與以理服人結(jié)合起來。老師處理一些學生問題要有理有據(jù),，并且要用真心誠意去打動學生,，真正做到讓學生心服口服?！暗赂邽閹?，身正為范”，只有輔導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì),，言行一致,，具有崇高的人格魅力才會使他的學生敬佩他，尊敬他,。

總之,，經(jīng)過這次的培訓，更使我理解輔導(dǎo)員這一職業(yè),，也使我認識了所肩負的光榮而偉大的歷史責任,。在今后的工作中，我會以身作則,，加強自己的道德修養(yǎng)，為人師表,，培養(yǎng)自己的工作能力，講究工作方法。勤奮工作,，富有奉獻精神,，我想只有踏踏實實的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人,，為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的新型人才而奮斗,！

高校輔導(dǎo)員培訓心得體會篇三

通過全體輔導(dǎo)員進行集中培訓，我學習了其它輔導(dǎo)員的優(yōu)秀管理經(jīng)驗,，使我深有感觸,覺得此次培訓的內(nèi)容十分豐富,，通過這次培訓，我感到學院對輔導(dǎo)員的工作越來越重視,，學院在逐步將輔導(dǎo)員隊伍培養(yǎng)成專業(yè)化,、職業(yè)化發(fā)展。從教師隊伍建設(shè),，到營造社會環(huán)境,，具體地全方位地闡述了大學生思想政治教育在加強和改進的基礎(chǔ)上要形成合力，要取得更大的成效。下面我就結(jié)合自己的實際工作談一些體會:

輔導(dǎo)員是學校與學生之間的媒介,、紐帶,、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜,，比較瑣碎,。是開展學生思想政治教育的骨干力量，是學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。

輔導(dǎo)員工作是教育人,、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人,、教育人的工作是有客觀規(guī)律的,，這個規(guī)律是可認知的，應(yīng)該遵循的,。心理健康教育以及法制觀念的教育,，更有利于端正學生的學習態(tài)度，使他們的學習生活過得更加充實,，更加有意義,，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的事件。據(jù)此,，我覺得作為一名合格的輔導(dǎo)員,，除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對這項工作的熱情,，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”,，即對學生要有責任心，要有熱心,，要有愛心,。

現(xiàn)在的大學生多是獨生子女，自尊心比較強,，但自律性差,，輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為學生服務(wù),，用鼓勵,，鞭策的話語積極的引導(dǎo)學生，除一些不能姑息遷就的輔導(dǎo)員是學生的.人生導(dǎo)師,，做學生工作講究工作的藝術(shù)和方法,，這樣能取得事半功倍的好效果。

通過此次培訓關(guān)于自身建設(shè),，自己應(yīng)該認真做好 “六個一”,、“四會”,。“六個一”的具體內(nèi)容一是輔導(dǎo)員要帶好一個班級,。每個輔導(dǎo)員都要擔任一個班的班主任,，并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級。二是上好一門課程,。輔導(dǎo)員以前不論學什么專業(yè),，都要在思想政治教育方面成為行家里手，要主動承擔思想政治教育,、就業(yè)指導(dǎo),、心理健康教育等方面的課程。三是寫出一手好字,。字是教師的門面,，輔導(dǎo)員必須練就一手好字，影響和引導(dǎo)我們的大學生弘揚中華文化,。四是能寫出一篇好文章,。

高校輔導(dǎo)員培訓心得體會篇四

20_年7月，我有幸參加了20_年度湖南省高校輔導(dǎo)員上崗培訓班,，培訓地點位于湖南師范大學,，來自全省69個院校的輔導(dǎo)員，共享此次“饕餮盛宴”,。感謝學校給予這次培訓機會,，培訓班內(nèi)名師薈萃，前輩們授課高屋建瓴,、內(nèi)容豐富,、振奮人心。現(xiàn)將本次培訓心得匯報如下：

一,、新態(tài)勢、新需求,。輔導(dǎo)員充分利用好網(wǎng)絡(luò)思想政治平臺和資源,，在把握高等教育新態(tài)勢的同時，明確立德樹人的主體任務(wù)及目標,，進一步強化網(wǎng)絡(luò)育人實效,。輔導(dǎo)員做好網(wǎng)絡(luò)思政工作：一要強基固本，做正能量的傳播者;二要勇于創(chuàng)新,，做融合變革的先行者;三要敢于亮劍,，做主流價值的捍衛(wèi)者;四要奮發(fā)有為，做新技術(shù)的引領(lǐng)者;五要擔當負責,，做清朗空間的守護者,。

二,、新要求、新?lián)?。黨的十九大報告,、全國高校思想政治工作會議等，都對輔導(dǎo)員職業(yè)能力提出了新的要求：首先,，政治素養(yǎng)過硬,，精準定位“為誰培養(yǎng)人”;其次，育人目標明確,，準確知道“培養(yǎng)什么人”;最后,，業(yè)務(wù)能力強，貫徹履行“如何培養(yǎng)人”,。輔導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展,，是輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化的必經(jīng)之路,，其關(guān)鍵落腳點就在于在素質(zhì)條件,、理論條件、實踐條件,、成果條件,。要擔負起培育時代新人的重要使命，就需要“大丈夫的肩”,、“小女人的心”和“老黃牛的背”,，就要堅定信念，堅持真信,、真愛,、真能、真憂,、真干,，落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)一批批社會主義建設(shè)者和接班人,。

三,、新挑戰(zhàn)、新機遇,。習近平總書記指出：“青年學生在哪里,，學校的思想政治教育工作就要做到哪里，工作的重點就要放在哪里,?！痹谛畔⒒夹g(shù)迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)通訊便利化,、實時化的時代背景下,，大學生的價值觀念,、思維方式、行為模式已經(jīng)發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變,。一是多維價值理念沖突,。海量網(wǎng)絡(luò)信息真假難辨，在缺乏理性判斷和法律約束的環(huán)境下,，不利于學生正確“三觀”的培養(yǎng);二是現(xiàn)實人際交往缺失,。當代大學生因注重虛擬世界而忽視現(xiàn)實世界的交往，導(dǎo)致部分學生現(xiàn)實溝通能力弱化;三是精神“失守”,。網(wǎng)絡(luò)社交極大滿足了個人對社交和情感的需求,，使得不少大學生深陷其中、不可自拔,。一旦沒有掌握好分寸,，就會在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中迷失自我，影響身心健康和學業(yè)發(fā)展,。面對新的挑戰(zhàn),，我們輔導(dǎo)員要做到兩個方面。第一,，思想要跟上,。傳統(tǒng)的思政教育說教、灌輸?shù)确绞揭呀?jīng)不符合新時代大學生的新特點,。要順應(yīng)時代潮流,，改革創(chuàng)新工作理念，找準學生的時代特色及現(xiàn)實需要;第二,，能力要跟上,。技術(shù)的飛速迭代，深刻影響大學生的價值觀念,、思維方式,、行為模式，要通過使用互聯(lián)網(wǎng),，深入了解學生的真實想法,，有針對性的有效解決問題。

互聯(lián)網(wǎng)時代,，不變的就是變化，并且變化的速度不斷加快,。如果輔導(dǎo)員思想,、能力跟不上，不能順應(yīng)時代,、轉(zhuǎn)變工作理念,、優(yōu)化工作方式,、提升應(yīng)對能力、創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)平臺,，那么實現(xiàn)與學生的平等對話和發(fā)揮對學生的思想引領(lǐng)作用,，就只能是一句空話。

作為一名工作十幾年的中年老師,，曾參加過許多關(guān)于教學方面的培訓,。唯獨關(guān)于少先隊知識培訓很少。去年三月開始踏上少先隊大隊輔導(dǎo)員這崗位,，協(xié)助韋主任總輔導(dǎo)員完成少先隊工作,。少先隊工作是繁忙而瑣碎的，由于對少先隊工作缺乏認識,，工作中一直非常茫然,。當被通知到參加輔導(dǎo)員培訓這消息時，心里充滿著無限的好奇與期待,，這是一次多么難得的學習機會,。4月10日下午，我懷著感激之情來到柳州市黨校參加2012年柳州市少先隊輔導(dǎo)員全員培訓班學習,，我感謝學校領(lǐng)導(dǎo)給我這么好的學習機會,，本次培訓的主要內(nèi)容是:理論知識;工作方法;少先隊小干部的培養(yǎng)以及少先隊活動的組織與策劃等方面的知識培訓。

4月11日上午,，柳州市六縣的少先隊輔導(dǎo)員培訓班在柳州市黨校拉開了序幕,，來自柳州市六縣99名鋪導(dǎo)員參加了此次培訓。開班典禮上,，全體輔導(dǎo)員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾,，會場上隊旗飄揚，隊歌嘹亮,，呼號催人奮進,，紅領(lǐng)巾將每個人的臉襯托得無比活潑而充滿活力。平靜不下的心,，帶著無比的激情,，開始了少先隊輔導(dǎo)員的培訓。

我們從許老師的最基本的少先隊常識和禮儀學起,，到宋婕校長《關(guān)于大隊輔導(dǎo)員的工作綱要》等理論常識的培訓,，每天的課都排得滿滿的，學習的知識很多,，輔導(dǎo)員們總會早早到達會場,，等候培訓的開始。最讓我記憶猶新的是少先隊輔導(dǎo)員工作的技能技巧的培訓,，可謂是最有趣的,，這方面的知識是由廣西少先隊總輔導(dǎo)員李中校長授課,，李中校長用生動有趣的語言，風趣的動作廣博的學識和深情意切的話語進行授課,，時時得到學員們陣陣掌聲,，課堂上總會令人感覺到時間的飛逝，時不時引起一陣陣愉悅的笑聲,。他的語言樸素易懂,、風趣活潑，一如他的為人,，平易近人而充滿無窮的人格魅力,。從他講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達了一位老少先隊工作者對少年兒童的關(guān)心,，對少先隊工作的熱愛,，對新一代少先隊輔導(dǎo)員的期望。

每一天,，笑聲,、掌聲充滿著培訓會場，整個會場真的可以說是歡樂的海洋,、求知的樂園,。從“業(yè)務(wù)理論知識的學習”到“技能培訓”，再到“參觀體驗”,，循序漸進,。為期3天的學習，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺,。對于一個對少先隊工作很陌生的我而言,，真是一次很好的洗禮自己，是一次完善自我的好機會,。我們學習著,，我們快樂著!

4月12日，我們參觀了紅領(lǐng)巾示范學?！菔卸肷铰沸W,。在旅途中，大家都用不同的方式介紹了自己,，一路彌漫著歌聲,、笑聲和掌聲，加深了大家的感情,。鵝山路小學的政務(wù)處俞主任毫不保留地展示了他們學生的少先隊工作亮點,，帶領(lǐng)我們參觀了他們學校少先隊各種陣地的建設(shè)，并對我們?nèi)粘５纳傧汝牴ぷ魈岢隽艘恍┙ㄗh和看法，還請了一名優(yōu)秀的中隊輔導(dǎo)員給大家上了一節(jié)優(yōu)秀的中隊會,。鵝山路小學的熱情招待以及少先隊工作很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象。大家在參觀與交流中收獲甚多,。

不知不覺,，少先隊輔導(dǎo)員培訓已經(jīng)接近尾聲了，時間雖短,，收獲頗多通過這次培訓,，讓我得到了一次很好的洗禮自己，完善自我,，開闊眼界,。學到了許多關(guān)于少隊方面的理論知識，明確了少隊工作的方向,，我相信有了理論知識的支撐,，我們的少隊工作一定做得更好更規(guī)范。培訓結(jié)束后爭取把這次培訓知識運用到實踐工作中,，爭取在自己的崗位上做出亮點,，做出成績，讓我校少先隊工作做得更好,。

高校輔導(dǎo)員培訓心得體會篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

2.具有豐富的學科專業(yè)知識。隨著知識,、信息傳播迅速的加快,，學生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn),。只有不斷吐故納新,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富學生工作的內(nèi)容,，才能在實際工作中進行有針對性的教育,，避免空洞說教，增強說服力,。

3.具有一定的教育科研能力,。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)此_文_來_源_于__報告匯報http://]驗的積累和自己的.見解來開展工作,，要邊學習,、邊研究、邊實踐,，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法,，將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度，增強對教育活動規(guī)律的認識，獲取較高層次的教育科研成果,，形成自己獨特的工作風格,。

4.具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎,，面對性格各異的學生,，工作中難免會有不愉快、不順心的事情發(fā)生,。因此,，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣,，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,，面對學生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待，用豁達的心胸包容學生的錯誤,。只有這樣,，才能始終保持微笑做好學生工作。

輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量,，始終工作在高校學生管理的第一線,，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念,，如何保持良好的工作心態(tài),，如何與學生之間建立良好的溝通渠道，成為我當前這一階段工作的重點,。

我認為：一是要加強自身專業(yè)知識的儲備,，充實理論知識，通過向書本學,、向老輔導(dǎo)員請教,，集中精力強化教育學、心理學等專業(yè)知識的學習,，同時大膽實踐,，提高自己處理應(yīng)對學生問題的綜合能力；二是要充分調(diào)動自己工作熱情,，積極融入到學生工作中,，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象,；三是要充分發(fā)揮學生干部在學生工作中的積極作用,，調(diào)動他們的積極性，培養(yǎng)學生自我教育,、自我管理,、自我服務(wù)意識，以提高落實學校各項決議的工作效率；四是建立良好的師生溝通平臺,，充分利用各種機會與學生交流,，縮短與他們之間的距離，主動關(guān)心,、親近同學,，多與他們交心談心、坦誠相待,，成為他們的良師益友；五是注重班委制度建設(shè),，培養(yǎng)民主氛圍,。在具體工作中要以實事求是、公正嚴明為準則,，平等地對待每一位學生,，弘揚正氣，嚴厲批評不良現(xiàn)象,，在廣大同學的尊重與信任中去開展工作,。

有人說：輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞,，最辛苦的工作,，但我相信它會是最具活力的工作之一。我將努力當好教學工作與學生管理工作之間的紐帶,，完成好思想政治教學,、心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo),、黨團建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作,，以優(yōu)異的工作表現(xiàn)，完成從一名小學任課老師向一名高校專職輔導(dǎo)員的成功轉(zhuǎn)換,。以上,，是我對專職輔導(dǎo)員工作的一些膚淺認識和工作打算，有不妥之處,，還請在座的各位老師,，給予批評指證。謝謝大家,！

高校輔導(dǎo)員培訓心得體會篇六

時間過得真快,，經(jīng)過幾天的培訓，使我對輔導(dǎo)員這個職業(yè)有了更深層次的理解,，輔導(dǎo)員不像我們當初所想的那么簡單,，通過這幾天的學習，使我明白自己所肩負的責任。學院為使我們20xx年新進的教輔人員能盡快適應(yīng)學院的管理工作,，于xx月3日—xx月6日,，特地為我們開辦了輔導(dǎo)員崗前培訓班，這次崗前入門培訓雖然時間短,，但內(nèi)容十分豐富,，通過培訓，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

一,、培訓使我對“高校輔導(dǎo)員”這一職業(yè)有了更加深入的認識。

在培訓中,，幾位學院領(lǐng)導(dǎo)都談到了當代高校輔導(dǎo)員身肩重任,、角色特別這一問題。人們都用這樣的字眼來形容輔導(dǎo)員：“輔導(dǎo)員是大學生的導(dǎo)航員”,、“輔導(dǎo)員是大學生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友”,、“輔導(dǎo)員是高校學生思想政治工作最基層的組織者、教育者和管理者”……可見,，“輔導(dǎo)員”這個稱謂包含了許多榮耀而任重道遠的內(nèi)涵,。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后，高校輔導(dǎo)員們付出了多少辛勤的汗水,。做為一名新入門的'輔導(dǎo)員,，我要向那些長期在學生管理工作戰(zhàn)線上辛勤工作的老輔導(dǎo)員們學習，學習他們那種任勞任怨,、吃苦耐勞,、甘心奉獻的精神，把自己的青春和才智奉獻給教育事業(yè),。

輔導(dǎo)員是榜樣,。“學高為師,，身正為范”也正是這個意思,，這里主要涉及做人的一種認同感，同時學生受教育的過程是人格完善的過程,，高校輔導(dǎo)員的人格力量是無形的,、不可估量的，輔導(dǎo)員要真正成為學生的引路人,。

輔導(dǎo)員是管理者,。輔導(dǎo)員要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使學生管理和教育工作更有效率,，更能促進學生的發(fā)展,。

輔導(dǎo)員是朋友。即所謂的“良師益友”,，就是強調(diào)高校輔導(dǎo)員和學生要“交心”,，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣,。

最后,，輔導(dǎo)員是學生的心理輔導(dǎo)者。輔導(dǎo)員必須要懂教育學,、心理學,、健康心理學等，應(yīng)了解不同學生的心理特點,、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解,，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

二,、培訓為我面臨的實際工作提供了許多方法和策略,。

在培訓中，幾位從事學生工作多年,，管理經(jīng)驗豐富的學院各部門領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好輔導(dǎo)員的要點和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到輔導(dǎo)員的工作問題上,，學生處楊林處長給我們總結(jié)了一些明確而具體的工作,，給我們今后的工作明確了方向，同時讓我也感覺到要做好一名合格的輔導(dǎo)員,，只憑一腔熱血是遠遠不夠的;在談到面對突發(fā)事件如何處理問題上,，一些老輔導(dǎo)員老師通過以往的案例給我們做了詳細的解讀，通過活生生的案例然我們體會到,，學生工作無小事,，在今后的工作中我們要始終堅持預(yù)防為主的原則，等等,。這一切使我認識到作為一個輔導(dǎo)員,，應(yīng)在學生管理工作中多加思考，適時改進管理方法和策略,，爭取精益求精,。

高校輔導(dǎo)員培訓心得體會篇七

由貴州省教育廳主辦、貴州省高校輔導(dǎo)員培訓中心承辦的貴州省第__屆高校輔導(dǎo)員培訓班于20__年11月15日至11月26日在貴州大學順利舉行,。參加本次培訓的有我省37所高等學校的71名高校輔導(dǎo)員,。由貴州大學學生處副處長趙祥倫擔任班主任,。作為六盤水師范學院專職輔導(dǎo)員，我有幸參加了本次培訓,，通過我省大學生管理各方面的專家學者的多場專題講座,，從中獲取了大量的關(guān)于輔導(dǎo)員工作的知識、理念,，清楚地認識到作為一名輔導(dǎo)員應(yīng)具備的能力,，具體了解了我國有關(guān)高校輔導(dǎo)員的最新動向和政策，真是受益匪淺,。我覺得做好大學生管理工作要從四個方面著手：

一,、改變觀念是做好大學生管理工作的首要問題。

現(xiàn)在的中國正處在一個政治,、經(jīng)濟,、文化、社會的轉(zhuǎn)型時期,，高校職能也由教育行政向提供教育服務(wù)轉(zhuǎn)變,。貴州大學常務(wù)副書記趙明仁在講座中說到，當代_后大學生最新的特點是“高,、大,、快、強”,。所謂高,，就是開放程度高;所謂大，就是信息量大;所謂快,，就是思想變化快;所謂強,，就是個體意識強。最突出的特點是主體性,、獨立性,、選擇性和觀點的多樣性。他們與以往青年所不同的鮮明特點是,，擁護改革開放,，追求成功與富裕。組織協(xié)調(diào)能力,、獲取新知識能力,、融入社會能力更加突出。青年一代這些特點符合社會現(xiàn)實要求,，符合社會發(fā)展趨勢,。我們輔導(dǎo)員和學生之間的關(guān)系也要由單純的管理者和被管理者向平等主體轉(zhuǎn)變。在新時期,，要做好當代大學生的思想政治教育工作,，輔導(dǎo)員和學生管理工作者就要首先轉(zhuǎn)變觀念,，堅持以人為本，以服務(wù)學生為工作重點,。不俯視要平視,，不以一個管理者的身份進行說教，要以一個平等者的姿態(tài)進行溝通,、交流,、引導(dǎo)。輔導(dǎo)員不僅是學生學習生活的管理者,，也應(yīng)是學生思想的導(dǎo)師和顧問,，是拓展學生心靈智慧的人。只有這樣才能使我們的學生管理工作收到實效,。

二,、健全制度是做好大學生管理工作的有力實保障。

當今的社會是一個法制的社會,，大學生的法律意識日益增強,。貴州省頻頻發(fā)生大學生因作弊處罰等原因狀告母校的事件，且此類案件中學校大多敗訴,，這使高校的學生管理工作受到嚴峻的考驗,。這些事件暴露出高校的學生管理制度的制定缺乏合法性和合理性，且在對學生的違紀處罰過程中不注意程序的正當性,，使得高校學生管理制度對教師和學生的權(quán)益保障不利,。只有健全合法,、合理的高校教學管理制度,，規(guī)范學生管理處罰程序，建立學生權(quán)益保護機制,，才能使高校的大學生教學管理工作中的法律風險得到有效的防范,。

此外高校是人員高度集中的場所，由許多隱患,，突發(fā)安全事故時有發(fā)生,。高校突發(fā)安全事故的社會關(guān)注度較高，處理不當,，將對學校的聲譽造成不良的影響,。作為學生管理工作的實施者，輔導(dǎo)員更要做好法律風險的防范工作,，強化自身的證據(jù)意識,，加強學生的普法教育，建立突發(fā)事件應(yīng)急機制,，妥善處理突發(fā)事件,，避免法律糾紛,。健全合理、合法的高校教學管理制度是依法治校的必然要求,。

三,、創(chuàng)新工作是做好大學生管理工作的有效途徑。

如今的大學生群體有著校園亞文化發(fā)達,、對新技術(shù)的掌握和使用很快,、更加關(guān)注自我發(fā)展和思想價值觀多元等顯著特點。這對我們輔導(dǎo)員隊伍的學生管理工作提出了新的挑戰(zhàn),。要做好大學生的思想政治教育工作和學生管理工作,，要有新思維、新主張,、新辦法,，要加強各種學生社團組織的建設(shè)，豐富大學生的校園文化,，營造積極,、健康、向上的校園氛圍,，通過學生活動潛移默化的樹立大學生正確的人生觀,、世界觀和價值觀。要大量運用網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù),，深入大學生的生活,，了解他們的所思、所想,、所見,、所聞，以大學生關(guān)心的熱點問題為切入點,，用朋友交流的方式對學生的思想做正確的引導(dǎo),，才能使我們高校的大學生管理工作收到實效。

要加強學生思想政治教育保障機制的建設(shè),。加大學生管理工作的資金投入和配套機構(gòu)建設(shè)?，F(xiàn)在我省的貴州大學、貴陽醫(yī)學院,、貴州財經(jīng)學院等高校都已建立了心理輔導(dǎo)中心,，對有心理問題的學生盡早進行干預(yù)治療，以新的方式有效的解決和防范大學生心理問題造成的各種危害,。

四,、素質(zhì)教育是做好大學生管理工作的目標要求。

新時期的大學教育,，其目的是培養(yǎng)有知識,、有技能,、有道德的人，促進社會的文明進步并保證社會有序和諧的發(fā)展,。因此,，我們不僅要教授學生豐富的文化知識，還要培養(yǎng)學生做人的道德品質(zhì),，使大學生“德,、智、體,、美”全面發(fā)展,。不論什么專業(yè)的高等教育，都是綜合全面的教育,，大學生管理工作是整個綜合教育中不可缺少的部分,。在高校教師隊伍中，輔導(dǎo)員是與學生關(guān)系最為密切和親切的人,，要在大學生管理工作中,，以身作則，用自己的人格魅力去感染學生,，塑造大學生優(yōu)秀的道德品質(zhì),，使我們高等教育培養(yǎng)的大學生能夠德才兼?zhèn)洌蔀楹细竦纳鐣髁x事業(yè)的接班人,。全面貫徹大學生素質(zhì)教育,，不僅是大學教育的目標，也是做好大學生管理工作的過程要求,。

大學生管理工作是一項艱巨復(fù)雜且十分重要的工作,。作為高校大學生管理工作的實施者，輔導(dǎo)員責任重大,。高校輔導(dǎo)員是大學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,，要加強自身理論素質(zhì)學習,，掌握馬克思主義和優(yōu)秀民族思想武裝自己,，要有堅定的政治立場和人生理想，要有對學生無私的愛心和無比的耐心,，心懷為社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格接班人的崇高使命感和責任感,，扎扎實實、真真切切地做好做實高校大學生思想政治教育工作,。

高校輔導(dǎo)員培訓心得體會篇八

20xx年8月20日-24日我參加了遼寧省第1001期高校輔導(dǎo)員崗前培訓,，輔導(dǎo)員崗前培訓心得。首先非常感謝遼寧省教育廳中共遼寧省委高校工委組織的這次培訓,，其次要感謝遼寧大學以及為我們上課的老師,，最后要感謝學校能給我這次機會,。通過這短短的幾天培訓，讓我受益匪淺,，使我對高校輔導(dǎo)員的工作有了更深刻的認識,。下面是我這幾天的心得體會。

國家主席胡錦濤同志曾批示,，加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的總體要求：思想認識,，體制機制，明確政策,，培養(yǎng)人才,。清華大學校長也曾說，政治輔導(dǎo)員制度不僅是我們培養(yǎng)黨政骨干的重要形式,，而且是學校為國家培養(yǎng)黨政干部的有效途徑,，將來在清華的畢業(yè)生會出現(xiàn)一批干部，省委書記,。所以我們不能輕視了輔導(dǎo)員工作,，因為輔導(dǎo)員是學生心靈的導(dǎo)師，指導(dǎo)學生以后的人生走向,。

二,、職業(yè)規(guī)劃。

隨著社會的日益發(fā)展,，大學生面臨的最嚴重問題就是就業(yè),。大學生雖然步入了大學殿堂，但他們中的絕大多數(shù)仍對自己的職業(yè)之路充滿困惑與不解,，高校輔導(dǎo)員責無旁貸地要“解惑”--科學有效地開展職業(yè)規(guī)劃與學習指導(dǎo),，幫助大學生更好地準備人生，盡快補上以學校為主渠道的相應(yīng)課程,，使他們在走向職業(yè)生活之前,，從觀念、心態(tài),、知識,、技能等方面做好應(yīng)對職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準備，大連交通大學學生處副處長劉薇為我們講,，職業(yè)規(guī)劃的基本步驟：確立志向-自我評估--環(huán)境評估--選擇職業(yè)--選擇職業(yè)生涯路線--設(shè)定職業(yè)--生涯路線--設(shè)定職業(yè)目標--制定計劃與措施--評估與反饋,。我們在指導(dǎo)學生職業(yè)生涯時要緊隨這幾步要求進行。

三,、高校學生事務(wù)管理的改革與創(chuàng)新,。

1.解決大學生心理問題的原則。

堅持平等性原則：輔導(dǎo)員面對心理有問題的學生要以平等的態(tài)度對待學生，更要以平等尊重,，真誠關(guān)心的態(tài)度,，積極與學生建立和諧信任的心理氣氛，有助于學生敞開心扉,，使工作有效的進行,。

堅持預(yù)防為主的原則：輔導(dǎo)員應(yīng)掌握一些心理咨詢的知識和技術(shù)，及時發(fā)現(xiàn)甄別有心理問題的學生,，積極預(yù)防惡性事件的發(fā)生,，全面提升學生的素質(zhì)。

系統(tǒng)性原則：在面對有心理問題的學生時,，要與專業(yè)人員,、社會、家庭建立多層次,，立體的教育途徑和體系,，各方面開導(dǎo)學生。

保密性原則：在于有心理問題學生交往時,，除特殊情況外,，要為學生保密信息，建立互相信任的咨詢關(guān)系,。

2.新時期網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新的基本思路,。

互聯(lián)網(wǎng)時代的快速發(fā)展,，學生們接受的信息也比較混亂,，輔導(dǎo)員也要與時俱進在網(wǎng)絡(luò)中控制不良勢態(tài)的發(fā)生。在課上老師講,，我們要告誡學生,，雖然在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬世界，沒有人知道你的真實信息,，但是也不能散步謠言胡編亂造,，一旦引起騷亂，后果不堪設(shè)想,。所以我們輔導(dǎo)員要在平時教導(dǎo)學生,，以法律為大學生打造健康的網(wǎng)絡(luò)空間。

在這次培訓中,，我們接受了幾所名牌大學教授的經(jīng)驗,，學習到不少理論知識,，為今后輔導(dǎo)員工作指明了方向，也讓我對未來的工作充滿了信心,，我將成為一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員而努力奮斗,，在平凡的崗位為學院發(fā)展出最大的貢獻。

高校輔導(dǎo)員培訓心得體會篇九

“國有成均,，在浙之濱”，2017年8月26日,，我懷著激動的心情來到了美麗的杭州,，走進了百廿名校—浙江大學,。在為期一周的學習中,，我的視野得到了開拓,，知識得到了提升,，心靈得到了升華?！按蟛蛔远?，海納江河”的校歌始終在我腦海里徘徊。無論是大數(shù)據(jù)的應(yīng)用還是情緒與壓力管理亦或是音樂人文修養(yǎng)課都讓我在課堂上如癡如醉,。浙大老師的才華也讓我極為震撼,，他們個個飽讀詩書，具備極高的學術(shù)造詣和人文修養(yǎng),，正所謂“腹有詩書氣自華”,。通過此次培訓，我也真正懂得了“讀萬卷書,，行萬里路”的真正內(nèi)涵,，在得到了一次心靈的洗禮之后，我也對教師行業(yè)以及輔導(dǎo)員工作進行了深刻的反思,。

于2016年9月9日在北京師范大學與師生座談時的講話對全體教師提出了要做有理想信念,、有道德情操、有扎實學識,、有仁愛之心的好老師的要求,。并且提出“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮,，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,，在廣大教育工作者中引起熱烈反響。而我在過去從事輔導(dǎo)員工作的過程中，也深刻體會到輔導(dǎo)員對于大學生健康成長所具備的重要意義,。輔導(dǎo)員作為高校思想政治教育工作的重要承擔者和責任人,，其承擔著高校思想政治教育工作的重要任務(wù)。那么如何做好大學生思想政治教育工作,，我認為,，總體思路可以總結(jié)為：“深入課堂”、“深入宿舍”,、“深入學生內(nèi)心”等“三個深入”;以及“穩(wěn)抓黨員和學生干部”,、“穩(wěn)抓重點學生和危機事件”、“穩(wěn)抓專業(yè)主攻方向”,、“穩(wěn)抓網(wǎng)絡(luò)新媒體”等“四個穩(wěn)抓”,。

1、輔導(dǎo)員做好大學生思想政治教育工作應(yīng)該做到“三個深入”,。

首先,、輔導(dǎo)員做好大學生思想政治教育工作應(yīng)該“深入課堂”。教室作為大學生學習的重要場所,，深入教室對于大學生的思想政治教育工作的意義重大,。輔導(dǎo)員每個人應(yīng)該建立自己所管理班級的理論課課表，課表上包括上課的時間和地點,，輔導(dǎo)員會準確地按照固定的時間和地點進行課堂檢查,。這些工作包括教室衛(wèi)生、學生出勤,、上課氣氛,、學習聽課狀況、和任課教師進行溝通等,。在“深入課堂”的過程能使大學生潛移默化地接受優(yōu)秀思想政治的教育,，這有利于大學生在日常生活中提高思想政治水平。

其次,、輔導(dǎo)員做好大學生思想政治教育工作應(yīng)該“深入宿舍”,。宿舍作為大學生思想政治教育工作的重要陣地，深入宿舍對于加強大學生的思想政治教育工作意義重大,。積極開展宿舍文化活動月,，通過“我的宿舍銘”、“變形記”等活動打開學生思路,，拓寬知識面,，促進學習和交流。此外,，積極強化宿舍的學習功能,，發(fā)動同宿舍學習成績優(yōu)秀的學生積極帶動成績稍微落后的同學,。與此同時，建立學生住宿流動管理模式,，利用學生宿舍成員的在專業(yè),、年級之間的個體差異,，促進學生優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，相互啟發(fā)，取長補短,，從而實現(xiàn)全面發(fā)展,。

最后、輔導(dǎo)員做好大學生思想政治教育工作應(yīng)該“深入學生內(nèi)心”,。大學生處于人生發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折時期,，其思想和情感極為不穩(wěn)定。目前大學生常見的心理問題主要有：學業(yè)問題,、人際關(guān)系問題,、情緒不穩(wěn)定問題、戀愛與性的問題,。輔導(dǎo)員老師作為大學生思想問題的解惑者,、專業(yè)學習的指導(dǎo)者、人生發(fā)展的導(dǎo)航者,、生活心理的關(guān)懷者應(yīng)該積極引導(dǎo)大學生樹立正確的人生觀,、戀愛觀。醫(yī)學院輔導(dǎo)員認真關(guān)注學生心理,，經(jīng)常與學生開展談心活動,，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛,、自律,、自強的優(yōu)良品格，增強學生克服困難,、經(jīng)受考驗,、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才,、擇業(yè)交友,、健康生活等方面的具體問題，提高思想認識和精神境界,。

2,、輔導(dǎo)員做好大學生思想政治教育工作應(yīng)該做到“四個穩(wěn)抓”。

首先,，輔導(dǎo)員做好大學生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓黨員和學生干部”,。黨員和學生干部是大學生思想政治教育的重要依靠力量和得力助手,。他們與普通同學一起學習、生活,，接觸得更多,，普通同學更愿意跟他們談自己的心里話。通過黨員和學生干部,，更容易了解學生的思想狀況和心理狀態(tài),。因此，高校在大學生思想政治教育工作中穩(wěn)抓黨員和學生干部,。利用好黨員和學生干部要做到一下幾點：第一,、要會選人。從學生中挑選出能夠勝任各個職位的合適人選,，使他們能夠在自己的職位上兢兢業(yè)業(yè),，認真負責，為同學服務(wù);第二,、要會用人,。在工作中充分發(fā)揮黨員和學生干部的模范帶頭作用，不斷調(diào)動他們的積極性和主動性,，讓他們能夠以身作則,，為同學們樹立良好的榜樣;第三、要會培養(yǎng)人,。學生干部和黨員是輔導(dǎo)員工作助手和培養(yǎng)對象,，輔導(dǎo)員要以學生發(fā)展為本，注重對他們“養(yǎng)用結(jié)合”,。要為學生黨員和干部提供足夠多的實踐機會,，加強對他們工作方法指導(dǎo)和工作技能培訓。學生有自己的興趣愛好和未來發(fā)展規(guī)劃,，輔導(dǎo)員一定要為其留出足夠的時間和發(fā)展空間,。

其次、輔導(dǎo)員做好大學生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓重點學生和危機事件”,。重點學生包括貧困學生,、思想有問題的學生以及身體殘疾的學生和孤兒。輔導(dǎo)員要建立重點學生和檔案,，通過各種途徑了解學生的具體情況,、家庭情況、生活狀況和學習狀況,，對學生的整體狀況要有一個大局性的把控,。之后以朋友的身份找學生進行談心交流，啟發(fā)學生樹立積極的人生觀,。在危機事件的處理上,，應(yīng)該建立以領(lǐng)導(dǎo)為核心,，以寢室為單位，以黨員為突破口,，以輔導(dǎo)員為最終抓手的危機預(yù)警及相應(yīng)的長效機制,。面臨危機，一定要建立組織有力,、運轉(zhuǎn)高效,、職責分明的組織機構(gòu)，形成及時,、快捷,、暢通的信息溝通網(wǎng)絡(luò),，并且制定緊急事件應(yīng)急處理預(yù)案,。

再次、輔導(dǎo)員做好大學生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓專業(yè)主攻方向”,。輔導(dǎo)員應(yīng)該通過學習全面提高自身素質(zhì),、通過實踐全面提高自身能力、通過思考和總結(jié)全面升華思想理念,。結(jié)合每個輔導(dǎo)員專業(yè)主攻方向積極參加學校舉辦的各種培訓對于輔導(dǎo)員的自我完善和發(fā)展有著重要的意義,。每個輔導(dǎo)員都應(yīng)該有自己的主攻方向，他們每個人結(jié)合自己的主攻方向每年都會主持或者參與不同級別的項目的申報,，并且撰寫相應(yīng)的報告,，發(fā)表論文。每個輔導(dǎo)員都能把思想政治教育工作融入到專業(yè)主攻方向之中,，從而成為學生日常思想政治教育和管理的工作者,、組織者和指導(dǎo)者。

最后,，輔導(dǎo)員做好大學生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓網(wǎng)絡(luò)新媒體”,。隨著新媒體的興起，充分利用好網(wǎng)絡(luò)陣地對于大學生的思想政治工作意義重大,。要全面加強校園網(wǎng)建設(shè),，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚主旋律，開展思想政治教育的重要手段,。要利微信,、微博、qq,、微信公眾號等網(wǎng)絡(luò)新媒體對大學生進行教育和引導(dǎo),，不斷拓展大學生思想政治教育的渠道和空間;要建設(shè)融思想性、知識性,、趣味性,、服務(wù)型于一體的主題教育網(wǎng)站或網(wǎng)頁,，積極開展生動活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力;要密切關(guān)注網(wǎng)上動態(tài),，了解大學生思想狀況,，加強同大學生的溝通與交流，及時回答和解決大學生提出的問題,。要運用技術(shù),、行政和法律手段，加強校園網(wǎng)管理,，嚴防各種有害信息在網(wǎng)上傳播,。穩(wěn)抓網(wǎng)絡(luò)新媒體，形成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作體系,，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治陣地,。

高校輔導(dǎo)員培訓心得體會篇十

現(xiàn)在六年級一些題目的難度是大學本科生甚至是研究生都無法接受的，只要他們以前沒有接受過這樣的訓練,。因此,，我們要說，現(xiàn)在我們小孩學的奧數(shù),，的確很難,，要說錯，錯在當今奧數(shù)學習的形勢上--難度逐漸加大,。

1,、老師。

我們不會的問題應(yīng)該多多總結(jié),，無論是學校的任課老師,，還是在外面學習，只要你有問題,，我們就會認真的對你的問題進行詳細的講解和評價,。在的授課重點上，我們強調(diào)奧數(shù)學習中的幾個難點：行程問題,，數(shù)論,，分數(shù)應(yīng)用，整除同余,，平面幾何中計算面積的問題,。

2、家長,。

有些孩子的家長或許就是大學教授或者常年從事奧數(shù)的教學工作,，孩子如果有問題，只要在家長力所能及的范圍，都應(yīng)當對孩子進行引導(dǎo),，最大限度的幫助他解決問題,。

3、參考書,。

這是我們自己處理問題的方式,，因為經(jīng)典的問題往往是難度較大的問題，在如今奧數(shù)教材眾多的市場上,，我們總能找到一本適合自己用的參考書,，這里面可能就有很多對你存在疑問的地方進行解答，而且有時還會有配套的練習,，讓你對這個問題進行深層次的掌握,。

就如之前所說的，如今的奧數(shù)學習難度有時超乎我們的想象,，因此當多方求助無果后,，是不是可以考慮放棄這道題目呢,？即便是一道重點中學，甚至大學都不要求掌握的題目讓我們靠別人來解決,，難道真的能說明我們的奧數(shù)學習到了一個登峰造極的程度嗎,？我想，答案是否定的,。換個思路，退而求其次，放棄它,，我們或許能夠在相同的時間里學到比這道題更加有用的知識。

總之,，對奧數(shù)要求高的形勢造就了如今奧數(shù)學習難度的加大,，面對難題，首先不應(yīng)懷疑自己,，然后想法設(shè)法去解決問題,，實在不行，退一步,，我們或許能贏得奧數(shù)學習上的更大成就,，一句話"奧數(shù)遇難題，千萬莫著急",。

最后,，預(yù)祝鄭州的同學們都能取得優(yōu)異的成績，進入理想的中學,！

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高校輔導(dǎo)員培訓心得體會篇十一

我是醫(yī)療系新任輔導(dǎo)員——，作為一名新進輔導(dǎo)員,，我參加了全省第16期高等院校輔導(dǎo)員崗位培訓班,。在為期一周的培訓中，通過聽專題報告,、參與案例分析,、開展分組討論等形式，圍繞當前高校學生工作中的難點,、熱點問題進行了學習與探討,。讓我對高校輔導(dǎo)員工作有了初步認識，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責任,，下面就我參加此次培訓的幾點體會,，向在座的各位作簡要匯報。

一,、對輔導(dǎo)員角色定位的認識,。

在沒有培訓之前，我簡單的認為輔導(dǎo)員只是一個學生管理中的輔助角色,，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù),、督促學生學習、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事,。通過培訓學習和與其他輔導(dǎo)員的交流我才真正意識到,，輔導(dǎo)員不僅是學生日常行為上的管理者、更是成長路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人,，尤其是當代大學生,，大都是90后左右的青年，獨身子女的優(yōu)越感尤為突出,，這讓如何正確引導(dǎo)學生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重,。我認為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時教育他們成人,，應(yīng)把“博學,、仁愛、善思,、篤行”的精神,，融入到學生日常工作中，從思想,、生活和成長中去關(guān)心他們,，當好學生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長的“引路人”,。

二,、對輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認識。

輔導(dǎo)員教育,、管理,、服務(wù)的對象是新時代的大學生，他們一方面朝氣蓬勃,、思想活躍,、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識;另一方面又團體意識薄弱,、心理承受能力差,，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn)，要想做好輔導(dǎo)員工作,，成為學生可親,、可信、可敬的教職員工,，必須具備良好的綜合素質(zhì),。

1.具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件,，高尚品德的示范者才能成為學生學習,、模仿的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì),，才能感染學生,，起到影響和教育學生的目的。

2.具有豐富的學科專業(yè)知識,。隨著知識、信息傳播迅速的加快,，學生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大,，這對輔導(dǎo)員的知識儲備提出了新挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，豐富學生工作的內(nèi)容，才能在實際工作中進行有針對性的教育,，避免空洞說教,，增強說服力。

3.具有一定的教育科研能力,。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當是善于總結(jié)和思考的,。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作，要邊學習、邊研究,、邊實踐,，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度,，增強對教育活動規(guī)律的認識,，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風格,。

4.具有健康積極的工作心態(tài),。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對性格各異的學生,，工作中難免會有不愉快,、不順心的事情發(fā)生。因此,，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力,，面對學生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待,，用豁達的心胸包容學生的錯誤。只有這樣,，才能始終保持微笑做好學生工作,。

三、對自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法,。

高校輔導(dǎo)員培訓心得體會篇十二

我于11月4日——8日在__大學參加了__省高校輔導(dǎo)員培訓班秋季第四期的培訓,，獲益匪淺。感謝省教育廳,，感謝__大學,，感謝母校，讓我有了這么一次學習提高的機會,。從教育廳領(lǐng)導(dǎo)的講話中使我倍感輔導(dǎo)員職務(wù)的意義和責任的重大;從南陽理工學院心理健康教育中心主任葛寶岳副教授的報告中,，使我明白輔導(dǎo)員從事的是感動心靈的事業(yè)，學習掌握心理輔導(dǎo)技術(shù)在學生工作中的運用;__大學學工部部長戴國立老師《學生應(yīng)急事件處理的策略與方法》的報告給了我深深的啟示;__大學教育學院葛坤英教授《思想政治教育學科建設(shè)與高校輔導(dǎo)員工作》的報告則具體指明了輔導(dǎo)員工作的道路,。同時在這次培訓中,，除了聽報告，還有會下座談交流,，還有文娛聯(lián)歡,，更有難忘的素質(zhì)拓展訓練。不管是何種形式的培訓,，都給我留下了深刻的印象,，給了我很多觸動和感慨,，在加深對輔導(dǎo)員工作的認識和理解的同時，更增強了工作的使命感和責任感?，F(xiàn)將培訓心得總結(jié)如下：

第一,，輔導(dǎo)員工作是一份良心上的工作。教育部第24號令對輔導(dǎo)員工作提出的要求第一條便是“認真做好學生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作,，加強學生班級建設(shè)和管理”,，將輔導(dǎo)員工作定位在思想政治教育及服務(wù)育人，這一服務(wù)性更加使我覺得輔導(dǎo)員從事的是良心活,，具體表現(xiàn)在對學生的態(tài)度和處理學生事件的方法上,。涵蓋熱心、耐心,、公心,、愛心四個方面，這四個方面互相聯(lián)系,，共同作用,。

比如我現(xiàn)在帶的是大一的學生，新入校門的他們是懷著無限憧憬走進大學校門的,，對大學里的各項事務(wù)都充滿了好奇,，他們不知道怎么來規(guī)劃大學生涯，不知道如何度過人生最值得珍惜的時光,，這就需要輔導(dǎo)員下功夫進行正確的引導(dǎo),，特別是這個階段正是他們的人生觀、世界觀,、價值觀養(yǎng)成的時期,。市場經(jīng)濟的沖擊和社會上文化多元思想多流的滲透，一定程度上影響著他們價值觀念的形成,。他們時不時地會困惑,，會迷茫，會找不到前進的方向,，在這個時候就需要有一名人生導(dǎo)師來進行指引,。從事思想政治工作的輔導(dǎo)員就需要來擔當引路人這一角色。要本著對學生負責的心態(tài),，拿出十分的熱心，密切關(guān)注學生的成長和成才,，在學生困頓的時刻,，在學生疑惑的時刻，在學生艱難的時刻,，伸出溫暖的援助之手,。還記得素質(zhì)拓展訓練中那段生命之旅,，正是因為有一雙無論在平坦的泥地還是在陡峭的山路，無論在鐵絲網(wǎng)下還是在獨木橋上都不松懈的手,，才讓廣大女學員感動得痛哭流涕,。我想在做學生工作的時候，就應(yīng)該充當那雙手的作用,，陪伴學生度過大學四年,。同時，在學生有思想問題找你解決的時候,，要做一個最好的傾聽者,，同時給與真誠的建議。他們的思想可能比較天真,，可能比較不成熟,，這就需要輔導(dǎo)員耐心地聽，耐心地講,，而不要表現(xiàn)出厭煩的情緒,，浮躁的情緒，真正做到情為學生所系,。

之所以說輔導(dǎo)員是一份良心的工作,，還表現(xiàn)在獎學金的評定、助學貸款的核實,、助學金的發(fā)放上,。在做這些工作的時候，一定要有一顆公心和愛心,。本著公平,、公正、公開的原則,，做好學年評優(yōu)獎先,，使獎學金真正落實到優(yōu)秀的學生。同時認真核查貧困學生實際情況,，關(guān)心困難學生的生活,，使助學金真正發(fā)放到他們手里。鼓勵貧困學生不自卑不心虛不攀比,，鼓勵他們刻苦學習回報國家和社會,。總之,，真正做到利為學生所謀,。

第二，輔導(dǎo)員工作是對能力的挑戰(zhàn)性工作,。這個能力包括了協(xié)調(diào)力,、應(yīng)變力,、溝通力，具體指的是協(xié)調(diào)上級職能部門與學生之間上通下達的能力,，應(yīng)變學生突發(fā)事件的處理能力,，溝通學生與老師、學生與學生之間的交流能力,。

就協(xié)調(diào)力來講,。從事輔導(dǎo)員工作兩個月以來，雖然時間還很短暫,，但已經(jīng)真切地體會到輔導(dǎo)員工作的瑣碎,。新生入學綠色通道、助學貸款,、助學金,、越冬補助等貧困資助工作;新生入學教育、學校規(guī)懂校紀知校史,、學習xx大會議精神等思想政治教育工作;編排班級,、宿舍、學號,，選任班干,，組織活動等日常管理工作，這些都成了輔導(dǎo)員工作中的必修課,。這就需要應(yīng)對學生處,、教務(wù)處、黨委等職能部門的工作布置,，做到上情下達,，下情上傳。若不具備良好的協(xié)調(diào)能力,，則充當不了橋梁這一角色,。

就應(yīng)變力來講。學生工作不是日復(fù)一日的重復(fù)的,，雖然日常管理還能找到一些固定的模式,，但總排除不了突發(fā)事件的可能。面對突發(fā)事件,，要求輔導(dǎo)員做到沉著冷靜,，第一時間上報，從大處著眼,，尋求問題解決的最佳方式,。

就溝通力來講。學生與老師之間,，學生與學生之間都是需要交流的,。老師的授課方式是否讓學生滿意，是否被學生接受,，在學生不好意思向老師反映的情況下,，就需要輔導(dǎo)員作為中間人協(xié)調(diào)。同時輔導(dǎo)員也應(yīng)經(jīng)常向老師了解學生的上課表現(xiàn)及出勤情況,。另外,，學生與學生之間出現(xiàn)矛盾的時候，輔導(dǎo)員就要積極解決調(diào)和矛盾,。維護年級學生的和諧,、穩(wěn)定。

第三,，輔導(dǎo)員工作要求自身素質(zhì)的不斷提高,。包括思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。

我們從事的是思想政治工作,，首要的要求便是自身政治強,。必須與時俱進，關(guān)注國內(nèi)國際時事政治,，關(guān)注國際局勢的發(fā)展變遷;主動并經(jīng)常學習理論知識,，用正確的科學理論武裝頭腦，用先進的理論指引自身的行為,?！皩W高僅能為師，德高方能為范”,，必須加強自身的思想道德修養(yǎng),，為學生起到表率作用，成為一名令學生尊敬和欽佩的大學良師益友,。同時,，科學文化的加強也是不可或缺的。大學生是社會上最先接受新事物的群體,。作為與他們打交道的我們也要具備較快接受新事物的能力,，這樣才能跟得上時代的步伐，與學生有更多交流的話題,，更準確地為他們引路,。輔導(dǎo)員自身也要加強學習，提高業(yè)務(wù),。比如我不是思想政治教育科班出身,，就要在工作中把這一門課盡快補上，加強教育學,、心理學的學習,。掌握心理輔導(dǎo)技術(shù),，掌握教導(dǎo)方法，應(yīng)用到做學生工作的實踐中,，指導(dǎo)工作有序地開展,。

另外，在此次培訓中,，另我感受較深的一點還有,，專職輔導(dǎo)員未來方向的發(fā)展。隨著大學生思想政治教育工作越來越受重視,，專職輔導(dǎo)員的工作也被推上了一定的高度,，受到越來越多的關(guān)注。教育部提出鼓勵專職輔導(dǎo)員向?qū)Ｂ毣?、專業(yè)化,、專家化的方向發(fā)展，并制定相應(yīng)的政策,。這些都使我很受鼓舞,，堅定了從事這份工作的信心。

短短的五天培訓結(jié)束了,，我們學員之間結(jié)下了深厚的友誼,。在彼此學生工作經(jīng)驗的交流中，在令人捧腹的文藝娛樂中,，在觸動人心的拓展訓練中,，我們收獲的不僅僅是歡聲笑語和瞬間感動，而是同為學生工作者的那份認同感和責任感,，那份為人師表的沉重和堅毅,。

高校輔導(dǎo)員培訓心得體會篇十三

我于xx月x日——x日在××大學參加了××省高校輔導(dǎo)員培訓班秋季第四期的培訓，獲益匪淺,。感謝省教育廳,，感謝××大學，感謝母校,，讓我有了這么一次學習提高的機會,。從教育廳領(lǐng)導(dǎo)的講話中使我倍感輔導(dǎo)員職務(wù)的意義和責任的重大；從南陽理工學院心理健康教育中心主任葛寶岳副教授的報告中,，使我明白輔導(dǎo)員從事的是感動心靈的事業(yè),，學習掌握心理輔導(dǎo)技術(shù)在學生工作中的運用；××大學學工部部長戴國立老師《學生應(yīng)急事件處理的策略與方法》的報告給了我深深的啟示,；××大學教育學院葛坤英教授《思想政治教育學科建設(shè)與高校輔導(dǎo)員工作》的報告則具體指明了輔導(dǎo)員工作的道路,。同時在這次培訓中，除了聽報告，還有會下座談交流,，還有文娛聯(lián)歡,，更有難忘的素質(zhì)拓展訓練。不管是何種形式的培訓,，都給我留下了深刻的印象,，給了我很多觸動和感慨，在加深對輔導(dǎo)員工作的認識和理解的同時,，更增強了工作的使命感和責任感。現(xiàn)將培訓心得總結(jié)如下：

第一,，輔導(dǎo)員工作是一份良心上的工作,。教育部第24號令對輔導(dǎo)員工作提出的要求第一條便是“認真做好學生日常思想政治教育及服務(wù)育人工作，加強學生班級建設(shè)和管理”,，將輔導(dǎo)員工作定位在思想政治教育及服務(wù)育人,，這一服務(wù)性更加使我覺得輔導(dǎo)員從事的是良心活，具體表現(xiàn)在對學生的態(tài)度和處理學生事件的方法上,。涵蓋熱心,、耐心、公心,、愛心四個方面,，這四個方面互相聯(lián)系，共同作用,。

比如我現(xiàn)在帶的是大一的學生,，新入校門的他們是懷著無限憧憬走進大學校門的，對大學里的各項事務(wù)都充滿了好奇,，他們不知道怎么來規(guī)劃大學生涯,，不知道如何度過人生最值得珍惜的時光，這就需要輔導(dǎo)員下功夫進行正確的引導(dǎo),，特別是這個階段正是他們的人生觀,、世界觀、價值觀養(yǎng)成的時期,。市場經(jīng)濟的沖擊和社會上文化多元思想多流的滲透,，一定程度上影響著他們價值觀念的形成。他們時不時地會困惑,，會迷茫,，會找不到前進的方向，在這個時候就需要有一名人生導(dǎo)師來進行指引,。從事思想政治工作的輔導(dǎo)員就需要來擔當引路人這一角色,。要本著對學生負責的心態(tài)，拿出十分的熱心，密切關(guān)注學生的成長和成才,，在學生困頓的時刻,，在學生疑惑的時刻，在學生艱難的時刻,，伸出溫暖的援助之手,。還記得素質(zhì)拓展訓練中那段生命之旅，正是因為有一雙無論在平坦的泥地還是在陡峭的山路,，無論在鐵絲網(wǎng)下還是在獨木橋上都不松懈的手,，才讓廣大女學員感動得痛哭流涕。我想在做學生工作的時候,，就應(yīng)該充當那雙手的作用,，陪伴學生度過大學四年。同時,，在學生有思想問題找你解決的時候,，要做一個最好的傾聽者，同時給與真誠的建議,。他們的思想可能比較天真,，可能比較不成熟，這就需要輔導(dǎo)員耐心地聽,，耐心地講,，而不要表現(xiàn)出厭煩的情緒，浮躁的情緒,，真正做到情為學生所系,。

之所以說輔導(dǎo)員是一份良心的工作，還表現(xiàn)在獎學金的評定,、助學貸款的核實,、助學金的發(fā)放上。在做這些工作的時候,，一定要有一顆公心和愛心,。本著公平、公正,、公開的原則,，做好學年評優(yōu)獎先，使獎學金真正落實到優(yōu)秀的學生,。同時認真核查貧困學生實際情況,，關(guān)心困難學生的生活，使助學金真正發(fā)放到他們手里,。鼓勵貧困學生不自卑不心虛不攀比,，鼓勵他們刻苦學習回報國家和社會。總之,，真正做到利為學生所謀,。

第二，輔導(dǎo)員工作是對能力的挑戰(zhàn)性工作,。這個能力包括了協(xié)調(diào)力,、應(yīng)變力、溝通力,，具體指的是協(xié)調(diào)上級職能部門與學生之間上通下達的能力,，應(yīng)變學生突發(fā)事件的處理能力，溝通學生與老師,、學生與學生之間的交流能力,。

就協(xié)調(diào)力來講。從事輔導(dǎo)員工作兩個月以來,，雖然時間還很短暫，但已經(jīng)真切地體會到輔導(dǎo)員工作的瑣碎,。新生入學綠色通道,、助學貸款、助學金,、越冬補助等貧困資助工作,；新生入學教育、學校規(guī)懂校紀知校史,、學習十七大會議精神等思想政治教育工作,；編排班級、宿舍,、學號,，選任班干，組織活動等日常管理工作,，這些都成了輔導(dǎo)員工作中的必修課,。這就需要應(yīng)對學生處、教務(wù)處,、黨委等職能部門的工作布置,，做到上情下達，下情上傳,。若不具備良好的協(xié)調(diào)能力,，則充當不了橋梁這一角色。

就應(yīng)變力來講,。學生工作不是日復(fù)一日的重復(fù)的,，雖然日常管理還能找到一些固定的模式，但總排除不了突發(fā)事件的可能。面對突發(fā)事件,，要求輔導(dǎo)員做到沉著冷靜,，第一時間上報，從大處著眼,，尋求問題解決的最佳方式,。

就溝通力來講。學生與老師之間,，學生與學生之間都是需要交流的,。老師的授課方式是否讓學生滿意，是否被學生接受,，在學生不好意思向老師反映的情況下,，就需要輔導(dǎo)員作為中間人協(xié)調(diào)。同時輔導(dǎo)員也應(yīng)經(jīng)常向老師了解學生的上課表現(xiàn)及出勤情況,。另外,，學生與學生之間出現(xiàn)矛盾的時候，輔導(dǎo)員就要積極解決調(diào)和矛盾,。維護年級學生的和諧,、穩(wěn)定。

第三,，輔導(dǎo)員工作要求自身素質(zhì)的不斷提高,。包括思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)。

我們從事的是思想政治工作,，首要的要求便是自身政治強,。必須與時俱進，關(guān)注國內(nèi)國際時事政治,，關(guān)注國際局勢的發(fā)展變遷,；主動并經(jīng)常學習理論知識，用正確的科學理論武裝頭腦,，用先進的理論指引自身的行為,。“學高僅能為師,，德高方能為范”,，必須加強自身的思想道德修養(yǎng)，為學生起到表率作用,，成為一名令學生尊敬和欽佩的大學良師益友,。同時，科學文化的加強也是不可或缺的,。大學生是社會上最先接受新事物的群體,。作為與他們打交道的我們也要具備較快接受新事物的能力,，這樣才能跟得上時代的步伐，與學生有更多交流的話題,，更準確地為他們引路,。輔導(dǎo)員自身也要加強學習，提高業(yè)務(wù),。比如我不是思想政治教育科班出身,，就要在工作中把這一門課盡快補上，加強教育學,、心理學的學習,。掌握心理輔導(dǎo)技術(shù)，掌握教導(dǎo)方法,，應(yīng)用到做學生工作的實踐中,，指導(dǎo)工作有序地開展。

另外,，在此次培訓中,，另我感受較深的一點還有，專職輔導(dǎo)員未來方向的發(fā)展,。隨著大學生思想政治教育工作越來越受重視,，專職輔導(dǎo)員的工作也被推上了一定的高度，受到越來越多的關(guān)注,。教育部提出鼓勵專職輔導(dǎo)員向?qū)Ｂ毣I(yè)化,、專家化的方向發(fā)展,，并制定相應(yīng)的政策。這些都使我很受鼓舞,，堅定了從事這份工作的信心,。

短短的五天培訓結(jié)束了，我們學員之間結(jié)下了深厚的友誼,。在彼此學生工作經(jīng)驗的交流中,，在令人捧腹的文藝娛樂中，在觸動人心的拓展訓練中,，我們收獲的不僅僅是歡聲笑語和瞬間感動,，而是同為學生工作者的那份認同感和責任感，那份為人師表的沉重和堅毅,。

高校輔導(dǎo)員培訓心得體會篇十四

時光荏苒不知不覺中我走上自己的工作崗位已經(jīng)四年多了,。曾天真的想過：擔任輔導(dǎo)員會是什么樣子？一副老練解惑的樣子,，一副領(lǐng)"小孩"玩的孩子王模樣,，一副嚴肅告誡注意事項的師姐模樣……我以為是意氣風發(fā)的,，因為自己比他們多了些經(jīng)驗；以為是懷念的,，那曾走過的大一時光,；以為是榮耀的，別人注視的目光,；更以為是忙碌的,，因為肩負的責任。擔任輔導(dǎo)員工作幾年來我感觸頗多,，多的是發(fā)自內(nèi)心的甜蜜,，少的是摸索中的苦辣。

在與學生們朝夕相處的時光里,，我有了自己的點滴體會,，現(xiàn)記錄下來，與大家共勉,。

一是在“新”上下功夫,。在現(xiàn)實輔導(dǎo)員工作中，與學生的溝通交流中,，我對學生有了新的認識,，他們是新的一代，在個性方面,，在思維方式上面,，就學生來說，他們的家庭背景和教育方式,，都與80年代初的人有一定的不同,，這就需要輔導(dǎo)員在具體工作中探求新的方式方法，不能照搬傳統(tǒng)的學生管理方式,。

針對所代班級較多的情況,，我制定了相關(guān)細則，從團支部職責,、班委會職責,、學生干部職責、班級活動,、寢室文化建設(shè)等方面進行了分工和細化,，既有團體的合作，又有局部的分工,，既有量的規(guī)定,，更有質(zhì)的要求。這種量化和制度化的形式在一定程度上就約束和規(guī)范學生的行為,，學生也就在具體的學生活動中形成了一定集體凝聚力和榮譽感,。

在與學生交流方面,，針對不同的學生類型，采取新穎的交流方式,，在班級例會中,，以較傳統(tǒng)的方式、具體的事例來塑造集體的凝聚力,、向心力和榮譽感,；在學生寢室范圍內(nèi)的交談中，引導(dǎo)他們建造自己的溫馨的小“家”,；在54kqq群聊天中,，學生可以隱蔽自己真實的姓名，與我進行不受約束的交流,，在“甲流”期間,，由于不能大規(guī)模的舉行學生集會，qq群發(fā)揮了舉足輕重的作用,；在與學生個體談話中,，讓心靈碰撞，發(fā)掘他們內(nèi)心的想法,。這些都是心與心交流,，沒有隔閡，沒有屏障,。新穎而不同的學生交流方式收獲的是不同的學生信息,，不同的`信息反映的就是學生不同的情況，這樣才能因材施教,，針對不同的情況采取不同的教育和管理方式,。

新的學生管理模式不是主觀臆斷憑空而來的，它是在與領(lǐng)導(dǎo)的學習中,，在與前輩的溝通中，在與兄弟學校同事的交流中總結(jié),、試行,、完善，而進一步健全的,。只有不斷學習,、不斷總結(jié)，才能有新的突破,，才能探尋到新的工作思路,。

二是在“信”上做文章?！罢\心能使石頭落淚,，實意能叫枯木發(fā)芽”,，信任是正確認識學生的基礎(chǔ)，也是做好學生工作的基礎(chǔ),。只有付出誠心,，表露實意，才能讓陌生的學生變得熟悉,，讓學生成為你真心的朋友,。

在班級建設(shè)、學生事務(wù)管理等方面,，我注重用誠信來引導(dǎo)學生,，用誠信來約束學生，讓溫馨而和煦的誠信之風吹進每個學生的心田,，并在他們的心田生根發(fā)芽,。因為，我覺得引導(dǎo)學生怎樣在學校做好學生,，更重要的是去引導(dǎo)學生在社會中怎樣做人,，只有知道怎樣去做人，才能真正是一個健康的人,，一個積極向上的人,，一個對社會有用的人。

由于種種原因,，有些學生在面對面的交流中,，不能把自己的真實感受表露出來，或者言語表露的不是心里所想的,，針對這種情況,，我就讓學生采取書信的形式，把心里的話從筆端流露出來,，這樣既能搜集到學生的所感所想,、所思所為，也便于整理,、歸納有關(guān)學生思想動態(tài)的第一手資料,。

各種“信”息的文章都有可做之處，就看輔導(dǎo)員怎樣去把握,，怎樣去用自己獨特的方式去表現(xiàn)和舒展,。

三是在“心”上交朋友。與學生相處,，不能積慮,，但一定處“心”，多一份情感交流,，就多一份教育的希望和成功,，若能與學生做到心靈交融,，則是每個教育工作者最大欣慰和成功。深入學生的心靈,，做學生的引路人,，將會使學生受益終生。

在工作中,，對待學生我一視同仁,，學生沒有好差之分,，因為我知道“"你以怎樣的態(tài)度對學生,，學生會用怎樣的態(tài)度對你，你以怎樣的方式對待學生,，學生就會用怎樣的方式對待你”,。

把學生的事放在心上,，就是把學生放在心上，把學生放在心上,，就能走進學生的心中,。心與心的交流，不是僅靠幾次班會就可以建立的,，要在一天天接觸,，一對一交談中逐步實現(xiàn)。主動,、熱情地與學生進行各方面的交流,，經(jīng)常性地深入寢室，盡可能地參加學生的郊游,，用心去營造一種平等,、寬松的環(huán)境，打破學生與輔導(dǎo)員之間那堵無形的墻,，讓他（她）對你不設(shè)防,，這就是與學生交心的做法和所要追求的結(jié)果。這種結(jié)果應(yīng)該說是一種境界,，它是我所努力的方向,，同樣也是輔導(dǎo)員工作的最高造詣。

輔導(dǎo)員工作是學生思想政治教育工作的重要組成部分,，在很大程度上說，全方位,、全過程地做好學生思想教育,，才能使我們的教育辦得讓家長放心、讓學校放心,。

尋求新的管理方式,，充分信任學生,，做學生的知心朋友，做一名學生滿意的輔導(dǎo)員是我的工作,，也是我的追求,，我一直在努力，也將繼續(xù)為之努力,。

工作至今,，我已經(jīng)擔任了近6年輔導(dǎo)員，這里面不僅包含了領(lǐng)導(dǎo),、同事,、學生的一份信任，也包含了我對輔導(dǎo)員工作的一片熱忱,。每當接到新的班級,，我的心理都不免有些緊張，怕辜負家長,、學校的囑托,，更怕辜負學生的殷切期望。隨著工作的深入,，我從學生的進步中感覺到了自己的工作成效,，也深刻的體會到“教學相長”的含義。下面簡要介紹一下我工作中的一些心得體會,。

首先,，輔導(dǎo)員在工作中一定要有一顆寬容、公正的心,，原諒學生所犯的無數(shù)個錯誤,，發(fā)現(xiàn)學生品質(zhì)中哪怕一點點閃光，公平,、公正的對待你所帶班級的每一位學生,。因為每一個學生對于輔導(dǎo)員來說都是獨立而唯一的個體，他們有權(quán)利得到輔導(dǎo)員相同份額的關(guān)心,、關(guān)愛,、呵護，這與學習成績優(yōu)劣無關(guān),，與家庭貧富更無關(guān),，只有這樣才能令學生信服，才能在學生中間樹立起輔導(dǎo)員的威信,。其次,，輔導(dǎo)員在工作中既要從大局出發(fā)，同時處理問題又不能浮漂在學生之上、脫離學生群體,，輔導(dǎo)員工作既要走進學生中去,，又要走出學生中來。