演講稿是一種實用性比較強的文稿,，是為演講準備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多,。演講的直觀性使其與聽眾直接交流,，極易感染和打動聽眾,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園配班教師崗位競聘演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師：

大家好！

感謝領(lǐng)導給了我這次難得的競崗機會,。我競聘的崗位是小學語文教師,。

我參加競聘這個崗位，具有以下的優(yōu)勢：

1,、熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同事,，為人師表,。

2、有扎實的語文基本功,，注重培養(yǎng)學生的良好習慣,，積極推進素質(zhì)教育。在指導學生寫作,、演講等方面取得了較好的成績,。

3、有較強的教學能力,，工作認真負責,，嚴以律己，關(guān)心學生,，能勝任班主任工作,。參與課改實驗，勇于開拓進取，有很強的工作責任心,。

如果這次我競崗成功,，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè),，愛校如家，愛生如子,，努力做到：廉潔從教,，絕不進行有償補習！成為一個學習型,、教研型的教師,，改進教學方法，不斷完善自我,；激發(fā)學生的學習興趣,，關(guān)心呵護每個學生,，促進他們的全面發(fā)展,；我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進他們的心靈,，點燃心靈明燈,，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更明亮,！

我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上,，辛勤地耕耘，為荊山小學的騰飛貢獻出自己的光和熱,！

謝謝大家,！

幼兒園配班教師崗位競聘演講稿篇二

尊敬的各位

領(lǐng)導

大家上午好,！

首先感謝

領(lǐng)導

提供

我叫魏xx，畢業(yè)于xxx大學美術(shù)專業(yè),，畢業(yè)同時得到xx大美術(shù)教育本科學歷,。曾在友鄰鄉(xiāng)學校擔任兩年小學班主任，3年中小學美術(shù)教師,，同時擔任學校宣傳干事,。在任期間，除優(yōu)質(zhì)課外,，曾輔導學生參加“雙龍杯”全國繪畫大賽獲得三等獎,。

我從小就非常喜歡美術(shù)，善于創(chuàng)造想象。對于美術(shù)我有一定的了解,，包括油畫,、水彩、水粉,、鉛筆畫,、電腦美術(shù)等許多畫種。這是我的競崗優(yōu)勢,。

我的工作設(shè)想：

1.潛心研究教學

方案

個性

2.實事求是,，開展教學活動。引導學生學會觀察欣賞自然中的美好事物,，觀察周圍的人和事,，積累豐富的感性經(jīng)驗。

3.在“趣”中提高學生的繪畫技能,，對美術(shù)感興趣了,，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動、主動學習的欲望,。

如果我很榮幸的成為美術(shù)教師,，我將珍惜這個機會，扎扎實實的工作,。反之不能上崗,，我也會正視自己的不足，在以后的工作中繼續(xù)努力,。

古人說：“不可以一時之得意,，而自夸其能；亦不可以一時之失意,，而自墜其志,。”競爭上崗,，有上有下,，無論上、下,，我都將以這句話自勉,，一如既往地勤奮學習,、努力工作?！耙詾闋幬?，以位促為”是我的努力方向。我堅信:有志者,，事竟成!我會把我的愛熱心,、耐心、細心和責任心投入到我所鐘愛的事業(yè)當中去,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

幼兒園配班教師崗位競聘演講稿篇三

尊敬的xx各位領(lǐng)導：

大家好,！

我叫xxx,，現(xiàn)任教務(wù)科干事。我競選的崗位是理科系,。

我xx年7月畢業(yè)于xx師范大學地理系,，并獲得理學學士學位。同年7月到安廣師范學校任教,。在從事地理教學的同時,，致力于教學研究。論文《“指導——訓練型”地理課堂教學模式初探》獲松原市優(yōu)秀教育科研成果獎,?！兜乩斫虒W與學生思維品質(zhì)的訓練》獲xx地區(qū)教育情報優(yōu)秀科研成果獎，除此之外,，我結(jié)合自己的教學實踐撰寫了數(shù)十篇教研論文，多次獲省,、市級優(yōu)秀論文獎,。其中有5篇論文發(fā)表在省級刊物上。

我曾參加了省中師地理中心組軟件展評會,?！兜厍蛏系乃h(huán)》獲獎；同年設(shè)計的星空儀獲省科技成果一等獎,。

20xx年被評為優(yōu)秀“女教工”,。由于工作成績突出20xx年、20xx年被評為校級優(yōu)秀,。

20xx年,，由于工作需要我到教務(wù)科任干事，協(xié)助科長主抓理科教學管理及教師工作考核,。20xx年學校成立藝術(shù)高考班后，我還任高考班地理課，同時協(xié)助科長進行高考班教學管理工作,。在教學管理實踐中,，使我逐漸成熟，積累了一定的管理經(jīng)驗,。如果我能夠受騁上崗,，我決心從以下幾方面開展工作。

一,、更新教師教育觀念,，提高教師創(chuàng)新能力。

目前理科系教師中,，還有一些教師停留在傳統(tǒng)的教學思想上,。只注意知識的傳授，不注重能力的培養(yǎng),。比如說數(shù)學課中定理的講授,，有些教師把知識直接交給學生，然后學生去運用,。如果換一種方式,，通過讓學生看一些輔助性材料，引導,、啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題,，由學生總結(jié)得出結(jié)論，再去應(yīng)用,。效果會大不一樣,。這樣做不但開發(fā)了學生智力，而且培養(yǎng)了學生探討問題能力,。久而久之,，學生逐漸養(yǎng)成創(chuàng)造性思維習慣，主動去發(fā)現(xiàn)問題,，掌握學習方法,。在課堂教學中，教師應(yīng)十分注重教育觀念的更新,。

二,、在抓常規(guī)教學管理的同時，把教學研究當做教研組考評主要依據(jù),。

三,、在加強教師專業(yè)學習同時，鼓勵教師學術(shù)研究,。

每學年,，要求高講在省級刊物上發(fā)表兩篇教研論文,，講師發(fā)表一篇，助講在市級刊物上發(fā)表一篇,。并把有價值的論文編入理科論文集,，形成良好的學術(shù)氛圍，從而提高教師研究水平,。逐漸向?qū)W者型,、專家型教師轉(zhuǎn)化。

四,、加強現(xiàn)代化教學手段運用,，組織教師研究網(wǎng)上教學。構(gòu)建適應(yīng)?？平虒W等多種教學模式,，盡快實現(xiàn)信息在教師、學生,、媒體之間的多種雙向傳輸,，逐步實現(xiàn)網(wǎng)上教學。

五,、提高學歷層次,，鼓勵教師繼續(xù)學習。

理科系專任及兼課教師共有35人,，從年齡結(jié)構(gòu)來看,，35歲以下18人，35—40歲12人,，40歲以上5人,。從學歷結(jié)構(gòu)來看,，研究生1人，本科學歷32人,，?？?人。從我校理科教師現(xiàn)狀分析看，理科系教師中中青年教師占85%以上。都有繼續(xù)學習的能力。但研究生不足0.03%,。所以大力提倡教師提高學歷層次勢在必行,。

在開展以上工作的同時，提高教師思想道德素質(zhì)對于理科系教師來說更為重要。因此要配合校黨委領(lǐng)導開展政治學習，增強教師責任感、使命感,。激勵教師把精力用在教學上,、教研上。

最后,，衷心感謝各位領(lǐng)導給予我展示自我的機會。

謝謝大家,！

幼兒園配班教師崗位競聘演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導：

上午好!

我首先感謝領(lǐng)導,、老師們的信任和支持,，給我這個機會參加競聘演講,。

我是一名工作在教學一線的老師,，黨員,，大專，小學高級,，長沙市骨干教師,，三證一歷符合要求，普通話為二級甲等，計算機為現(xiàn)代信息技術(shù)高級證?，F(xiàn)已執(zhí)教13年,，我競聘的崗位是語文教師,，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優(yōu)勢：

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。

我明白教師的苦與累、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,，用我的汗水，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著、嘗試著,，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二,、我有較為扎實的專業(yè)知識,。

自參加工作以來，我始終不忘學習,，勤鉆研,，善思考，多研究，不斷地豐富自己,、提高自己,。在全國、盛市,、區(qū)論文競賽中,，多次獲獎。_年,，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓練》六年級分冊;今年四月,，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業(yè)知識對語文教學工作是完全能夠勝任的,。

三,、我有一定的實踐經(jīng)驗。

我深知語文教師在學?；緦W科教學中的地位和作用,，明確語文教師的職責、任務(wù)與規(guī)范,，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求,，悟出并實踐過較好的方法和策略。學校的領(lǐng)導也非常信任我,，讓我在_,、_兩年間連續(xù)帶兩個畢業(yè)班，畢業(yè)班成績突出,，其中_屆畢業(yè)生李雅捷在全區(qū)畢業(yè)生摸底測試中取得了第一名的好成績,。我也因此兩次被評為優(yōu)秀班主任。20_年被評為天心區(qū)先進教育工作者,，20_年被評為天心區(qū)優(yōu)秀教育工作者,。在20_年的年度考核中均被評為優(yōu)秀。

四,、我有較強的工作能力,。

在教學工作中本著為學生服務(wù)，把愛獻給學生的信條,，保持作為教師的言行和風度,，踏實教學，關(guān)愛學生,。經(jīng)過這十三年的學習和鍛煉,，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力,、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高,，完全能勝任語文教學工作,。

五、我有較好的年齡優(yōu)勢,。

我正當青春年華,，身體健康，精力旺盛,，敬業(yè)精神強,，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

假如我能夠通過競爭上崗,，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平。

1,、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作根據(jù)實際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下,，認真落實各項教學常規(guī)工作,，確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2,、結(jié)合語文學科特點和本班學生實際情況,，配合學校的校本教研，設(shè)計并開展豐富的語文實踐活動,，進一步拓展學生的視野,，培養(yǎng)學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養(yǎng),。

3,、加強個人修養(yǎng)，練好基本功,。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感,，加強自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局,，維護學校良好形象,，努力調(diào)動學生的學習積極性，提高教學質(zhì)量,，力爭在教學中體現(xiàn)實力,，在工作中保持動力，在創(chuàng)新中增加壓力,，在與學生,、同事的交往中凝聚合力,。

領(lǐng)導,、老師們，我有信心,、有決心搞好語文教學，我將用左肩擔著愛我的學生,，用我的右肩擔著我愛的課堂,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱,。

謝謝大家!

幼兒園配班教師崗位競聘演講稿篇五

尊敬的領(lǐng)導,，老師，以及在座的各位同學,，大家下午好!

在這里,，首先，謝謝我們會同縣教育局領(lǐng)導對于我們的關(guān)心,，能在百忙之中抽空來看我們,，心里真的很高興，很感動,。其次,，謝謝學校領(lǐng)導為我們準備今天的的講座，讓我們聚在一起,。今天的講座對于我們來說是意義非凡的,。

我叫譚春燕，來自會同縣長寨鄉(xiāng),，畢業(yè)于長寨鄉(xiāng)中心小學?，F(xiàn)在就讀于第一師范小教大專部549班。在第一師范的這四年,，學到了很多,，長大了很多。大一時面對新環(huán)境,，我并不害怕,，在班上當選了舞蹈課代表。大二當選為團支書,，負責管理班上團支部事務(wù)?，F(xiàn)在是擔任著班上的組織委員，負責每月團課的開展,，以及從大一開始就擔任著寢室長一職,。由于在班上表現(xiàn)積極。20xx年評為系級優(yōu)秀團員,，20xx年再次評為優(yōu)秀團員,，再就是評為20xx年獲得優(yōu)秀學生稱號。學校為了讓我們?nèi)姘l(fā)展,，開設(shè)了許多門我們之前沒有接觸的課程,，比如：舞蹈、美術(shù),、鋼琴,、計算機。我選的是音樂專業(yè),，學習舞蹈創(chuàng)編和鋼琴,。我的學習，一直以來比較嚴格的要求自己,，提倡多參與學?；顒印罅俗钥?，爭取在畢業(yè)前拿到本科文憑,。將學校要求過的科目都認真完成，在此基礎(chǔ)上,，自己又考了與教師有關(guān)的奧數(shù)過級證,，并順利通過。自己呆在學校學習的時間也不多了,，滿打滿算也就8個月，我想在這倒計時多學些知識,，為自己的教育事業(yè)上打好基礎(chǔ),。本月11號就開始在長沙實習了，心里很激動,，其實也期待好久了,。因為我們在學校學習為的就是走上講臺，向?qū)W生傳授知識,，同時也緊張,。但不怕，第一次正式上講臺難免會緊張的,，,，丟面子就丟面子，正如他們說的'面子就是拿來丟人的",。自己從小的理想就是當一名教師,，而現(xiàn)在自己也是選擇了教師這一職業(yè)，我很喜歡教師這一稱呼,，現(xiàn)在越來越靠近它,，我相信自己會很努力的。也堅信自己會取得很好的成績,。還有會同的你們,，我們一起加油!

各位評委,，如果我競聘成功，我會做好本職工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè)、愛生,、努力作到：

1,、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我,，充實自我;拓寬自己的知識面,，早日使自己的教學再上一個新的臺階。

2,、做教育教學的有心人,。以人為本，因材施教,，根據(jù)不同學生的不同特點,，采取不同的教學方法，關(guān)注全體,，關(guān)注差異,，教他們學會學習，學會做人,，教他們利用數(shù)學知識解決生活實際問題,。切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣，針對數(shù)學學科的特點,，激勵學生大膽的實踐,，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境資源為參照對象,，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動,。

沒有最好，只有更好,，只要給我一個機會,，一切奇跡都有可能發(fā)生!兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園,、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣,，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了,，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況,，提高我們班級幼兒出勤率。

四,、我具有奉獻精神：如只要園內(nèi)有事,，我能自覺地留下來加班,，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù),。服從大局,，服從領(lǐng)導的安排。

幼兒園配班教師崗位競聘演講稿篇六

各位領(lǐng)導,、老師：

大家下午好,！首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講,。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值,。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子,，熱愛崗位的幼兒教師,。

在**年我通過了育嬰師教育資格的培訓，目前大專在讀,，教師資格考試順利通過,。回首過去的日子,，我一直擔任著海獅班的生活英語老師,，今天我競聘的崗位是生活英語組組長。我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累,、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌,，肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著、嘗試著,，與他們真誠的交流著,，讓我們用愛托起明天的太陽。

二,、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來,，我始終不忘學習,，勤鉆研，善思考,，多研究,，重反思，敢挑戰(zhàn),，不斷地豐富自己,、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的,。

三,、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經(jīng)驗。我深知生活英語組組長

幼兒園配班教師崗位競聘演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導：

大家好!

我叫_x,，現(xiàn)任教務(wù)科干事,。我競選的崗位是理科系。

我_年7月畢業(yè)于_師范大學地理系,，并獲得理學學士學位,。同年7月到安廣師范學校任教。在從事地理教學的同時,，致力于教學研究,。論文《“指導——訓練型”地理課堂教學模式初探》獲松原市優(yōu)秀教育科研成果獎?！兜乩斫虒W與學生思維品質(zhì)的訓練》獲_地區(qū)教育情報優(yōu)秀科研成果獎,，除此之外，我結(jié)合自己的教學實踐撰寫了數(shù)十篇教研論文,，多次獲省,、市級優(yōu)秀論文獎。其中有5篇論文發(fā)表在省級刊物上,。

我曾參加了省中師地理中心組軟件展評會,。《地球上的水循環(huán)》獲獎;同年設(shè)計的星空儀獲省科技成果一等獎,。

20_年被評為優(yōu)秀“女教工”,。由于工作成績突出20_年、20_年被評為校級優(yōu)秀,。

20_年,，由于工作需要我到教務(wù)科任干事，協(xié)助科長主抓理科教學管理及教師工作考核,。20_年學校成立藝術(shù)高考班后,，我還任高考班地理課，同時協(xié)助科長進行高考班教學管理工作。在教學管理實踐中,，使我逐漸成熟,，積累了一定的管理經(jīng)驗。如果我能夠受騁上崗,，我決心從以下幾方面開展工作,。

一、更新教師教育觀念,，提高教師創(chuàng)新能力,。

目前理科系教師中，還有一些教師停留在傳統(tǒng)的教學思想上,。只注意知識的傳授,，不注重能力的培養(yǎng)。比如說數(shù)學課中定理的講授,，有些教師把知識直接交給學生,，然后學生去運用。如果換一種方式,，通過讓學生看一些輔助性材料,，引導、啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題,，由學生總結(jié)得出結(jié)論,，再去應(yīng)用。效果會大不一樣,。這樣做不但開發(fā)了學生智力,，而且培養(yǎng)了學生探討問題能力。久而久之,，學生逐漸養(yǎng)成創(chuàng)造性思維習慣,，主動去發(fā)現(xiàn)問題，掌握學習方法,。在課堂教學中,，教師應(yīng)十分注重教育觀念的更新。

二,、在抓常規(guī)教學管理的同時，把教學研究當做教研組考評主要依據(jù),。

三,、在加強教師專業(yè)學習同時，鼓勵教師學術(shù)研究,。

每學年,，要求高講在省級刊物上發(fā)表兩篇教研論文，講師發(fā)表一篇，助講在市級刊物上發(fā)表一篇,。并把有價值的論文編入理科論文集,，形成良好的學術(shù)氛圍，從而提高教師研究水平,。逐漸向?qū)W者型,、專家型教師轉(zhuǎn)化。

四,、加強現(xiàn)代化教學手段運用,，組織教師研究網(wǎng)上教學。構(gòu)建適應(yīng)?？平虒W等多種教學模式,，盡快實現(xiàn)信息在教師、學生,、媒體之間的多種雙向傳輸,，逐步實現(xiàn)網(wǎng)上教學。

五,、提高學歷層次,，鼓勵教師繼續(xù)學習。

理科系專任及兼課教師共有35人,，從年齡結(jié)構(gòu)來看,，35歲以下18人，35—40歲12人,，40歲以上5人,。從學歷結(jié)構(gòu)來看，研究生1人,，本科學歷32人,，專科2人,。從我校理科教師現(xiàn)狀分析看,，理科系教師中中青年教師占85%以上。都有繼續(xù)學習的能力,。但研究生不足0,、03%。所以大力提倡教師提高學歷層次勢在必行,。

在開展以上工作的同時,，提高教師思想道德素質(zhì)對于理科系教師來說更為重要。因此要配合校黨委領(lǐng)導開展政治學習,，增強教師責任感,、使命感。激勵教師把精力用在教學上、教研上,。

最后,，衷心感謝各位領(lǐng)導給予我展示自我的機會。

謝謝大家!

幼兒園配班教師崗位競聘演講稿篇八

各位領(lǐng)導,、老師：

大家下午好,！

我于1988年畢業(yè)于白城師專化學系,，畢業(yè)后就擔任班主任和化學教學工作,。教學中，我能夠認真上好每一節(jié)課,，做為一名師范教師,，必須要了解小學，為此我曾在學校附小連續(xù)三年無償上“小學自然課”,，教完小學1—6冊自然,。為我的評堂教學打下堅實的基礎(chǔ)。我講的化學課曾多次被評為校級優(yōu)質(zhì)課,，九四年全省“四學科”教學評比中,，我的化學課被評為一等獎，我制作的教學“雙管膠頭滴管”和“粉筆字描模板”分獲省級一等獎和二等獎,。

由于我在工作中的表現(xiàn),，94年我被選為教學干事，從此走上了教學管理工作,。

工作中,，我能夠腳踏實地，實事求是地完成各項任務(wù),。97年我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨,。

合校后，我仍然擔任教學干事工作,。

九九年初,，我校領(lǐng)導為了開劈辦學的新渠道，與四平師院和內(nèi)蒙民族師院聯(lián)合辦學,，先后,，在我校成立了兩個，“四平師范學院松原”“內(nèi)蒙民族師范學院吉林省”,，校領(lǐng)導選我負責“”的管理工作,。

“”當年籌備，學年成立,，學年見效、99年和20xx年僅兩年就招收了447名函授生、并開設(shè)了10個專業(yè),。

20xx年,，為了開辟函授工作的新局面，在校領(lǐng)導的支持下,，面向社會招生,，加大了宣傳力度。

然而,，此時函授工作遇到了前所未有的困難,。

1、生源困難

電大,、原教育學院,、自考和我校共同爭奪松原地區(qū)有限的生源，出現(xiàn)了四是項立的局面,。

2,、成人考試的制度發(fā)生了改革，由原來五科考試改為三科,，并且,，新增設(shè)了“大學英語”這一門。許多考生因為害怕都紛紛參加自考去了,。為此,，我們首先加大了考前輔導的力度，選準教材,，選好教師,。同時，向市招生辦,，縣招生辦的同志取經(jīng),。可以說在我們的考生報名,，考試等多個環(huán)節(jié),，各招生辦的領(lǐng)導給予了極大的幫助。在過去的三年里，共招收560多名函授生，開設(shè)了12個專業(yè),，為學校創(chuàng)造了20多萬的經(jīng)濟價值,。

我們清楚地看到函授工作有著美好的發(fā)展前景，但又是困難重重。

我國與發(fā)達國家相比,，人才“擁有率”少得可憐。在法國本科以上占國民總數(shù)的13、7%,，日英占5—7%,，而中國只有0,、3%,。盡管我國采取了本科院校擴大招生但仍不能滿足社會對人才的需要,，所以，成人教育有著美好的前景,。

那么,，如何將函授學生招進來呢,？這是“”發(fā)展的關(guān)鍵。

1,、我們要面向社會，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置。

2,、加大宣傳力度（有是考生到了考場才知道我們家門口就有四平師范學院和內(nèi)蒙古民族大學的,。

3、加強管理,，用我?，F(xiàn)代化教學資源，一流教師,，一流的服務(wù),，吸引學生并讓想學知識的學員滿意而歸。

4,、尋找,，開辟生源的新渠道，目光要遠一點信息要靈一點動作要快一點,，把市場競爭意識用于成人教育學中去,。到本地應(yīng)以外的地方尋找生源。

具了解,，黑龍江,、內(nèi)蒙等省份的成人教育比較滯后，那里有許多等待進職,，而苦于學歷低的在職教師,，為此20xx年，計劃到內(nèi)蒙招收200名本科函授生,、現(xiàn)在生源已經(jīng)搞定,，并且，本月12日學校領(lǐng)導派我到長春,，在省教委民教處包國慶同志的幫助下,，招生指標基本審批下來。

假如,，我能選繼續(xù)從事這份工作,，“將在科學化，信息化的管理上下功夫，辦出特色,，辦出名氣,，使”“持續(xù)地發(fā)展下去。

幼兒園配班教師崗位競聘演講稿篇九

各位領(lǐng)導,、老師：

大家下午好,！

首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講,。我于畢業(yè)于____師范大學美術(shù)學院,，本科學歷，現(xiàn)已執(zhí)教7年,，我競聘的崗位是小學美術(shù)教師,，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

我明白教師的苦與累,、平凡與無私,。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著、嘗試著,，與他們真誠的交流著,，讓我們用愛托起明天的太陽。

自參加工作以來,，我始終不忘學習,，勤鉆研，多研究,，重反思,，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己,、提高自己,，并在工作中多次參加各級各類的藝術(shù)類培訓學習，研討課展示,，美術(shù)小課題的申報與方案制定,，研究。由此堅信我對美術(shù)的教學工作是完全能夠勝任的。

如只要與美術(shù)相關(guān)的事,，我能服從領(lǐng)導安排,，發(fā)揮自己特長，配合好完成工作,，同事有事或有困難時我也能及時頂上,，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局,，服從領(lǐng)導的安排,。

1、潛心研究教學方案,，通過查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學活動,，使學生能大膽地表達自己的情感、理解和想象,，從而使學生體驗到自己獨特的個性化的方式感受美,、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂。

2,、實事求是,，開展教學活動。引導學生學會觀察欣賞自然中的美好事物,，觀察四周的人和事,，積累豐富的感性經(jīng)驗。

3,、在“趣”中提高學生的繪畫技能,，對美術(shù)感愛好了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動,、主動學習的欲望,。

假如我不能被聘上，我將不斷反思,，繼續(xù)改進提高,。若榮幸的聘為美術(shù)教師，我將珍惜這個機會,，扎扎實實的工作,。在以后的教學中，我也會正視自己的不足,，更加努力,，讓孩子在藝術(shù)的殿堂美麗綻放。

謝謝大家,！

幼兒園配班教師崗位競聘演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位評委老師們：

大家好,！

首先感謝學校給予我這個機會，對我來說,，這是一次難得的梳理與反思,。從教十年，我既品嘗到了教育工作的酸甜苦辣,，也學會了理性的思考,。為了做好今后的工作，我對個人的語文教學進行了一些反思與總結(jié),，誠懇期待大家的指導,！

我參加競聘的是語文教學崗位。對于這一崗位,，我談兩方面的思考：

其實,，作為一名語文教師是快樂的，有收獲的,?？鞓肥窃谝哉Z文的名義挖掘母語所具有的文化底蘊；收獲在學生的進步里,，以及與他們一起分享母語的精華和內(nèi)涵,。“教學相長”說的就是這個真諦,。在我眼中,，教師不是蠟燭，而是長明燈,。因為我們奉獻出的是知識,，收獲的卻是個性迥異的智慧?！拔业倪€是我的,，他的有可能是我的,?！庇腥艘暯處煘橐豁椔殬I(yè)，我卻視之為事業(yè),，因為工作之中我尋求到了人生的樂趣,。

做一名成功的語文教師是我最堅定的追求。

語文新課標,，一直強調(diào)語文教學的兩大特點：一是工具性,；一是人文性，強調(diào)語文教學要努力培養(yǎng)學生的語文能力和語文素養(yǎng),、人文精神和人文素養(yǎng),。在實際教學中，我一直秉承這樣一種思想，除培養(yǎng)學生聽說讀寫的理解表達能力,，我更注意滲透培養(yǎng)學生人文精神和人文素養(yǎng),。

長期以來，我們語文教學,，一直在想怎樣教怎樣教好,，卻很少有人想：我們到底應(yīng)該教些什么？我們到底為什么教,？*總理告訴我們：既要仰望星空,，又要腳踏實地。是的,，我們教語文的,，的確需要“引領(lǐng)學生仰望天空，學會做人,、學會思考,、學會知識和技能、做一個關(guān)心世界和國家命運的人”的大視野??！

語文，作為一門功課的設(shè)立目的,，在于讓學生通過語文的學習,，提高我們的理解能力和表達能力。我個人將其總結(jié)為：七關(guān)：讀準字音,、認清字形,、理解字義，朗讀關(guān),，閱讀理解關(guān),、寫作關(guān)和演講關(guān)。七大習慣,，是指觀察,、思考、查字典,、讀書,、寫日記、講故事,、討論演講,。平時如果能有意識去練習、訓練,，那么他的理解表達能力,，就一定會越來越好,。

針對以上思考和認識，我會著力做好以下工作：

1.從語文學科特點出發(fā),，使學生在潛移默化的過程中,，提高思想認識，陶冶道德情操,，培養(yǎng)審美小學教師崗位競聘情趣,。

2.想法讓學生愛上讀書?！芭d趣是的老師,。”這點大家都知道,?！爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分摺?。道理都明白,，但要做到，卻是很難的,。如何讓學生喜歡讀書,、愛上讀書？作如下嘗試：

a,、投其所好,，先放開，讓學生自由選擇自己感興趣的書來讀,；

b,、樹立榜樣，教師可利用閑暇時間讀書,，潛移默化的影響學生,，給學生樹立讀書的榜樣；

c,、營造積極的讀書氛圍,，教師可利用課內(nèi)外一切機會引導學生讀書；

d,、教給學生一些科學的讀書方法,，使學生更有效的讀書,。如,，瀏覽與精讀法，圈點批注法,，誦讀法,，默讀法,，筆記摘抄法，讀后感悟法,，比較閱讀法等等,。并指導學生如何根據(jù)需要選擇恰當?shù)淖x書方法。

e,、開展豐富多彩的讀書活動,，如名篇誦讀、故事大賽,、讀書之星評選,、“我愛讀書”演講大賽等。

3.教學過程應(yīng)突出學生的實踐活動,，指導學生主動地獲取知識,，科學地訓練技能，全面提高語文能力,。要提倡靈活多樣的教學方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習,。

4.要重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中,，指導學生運用比較,、分析、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察,、記憶、思考,、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。

當然,，針對初一教學工作,，還應(yīng)特別注意以下幾點：

1.循序漸進，夯實基礎(chǔ),。語文教學因剛從小學步入初中,，因教學上的一些差異，有一個適應(yīng)過程,，需把大力氣讓學生適應(yīng),，特別是學生自讀課文，即指導學生如何學習課文,，如何掌握課文中的知識,。其學習方法的傳導特別重要,。

2.“有教無類”不恥視差生，不寵慣尖子生,，對學生一視同仁,，面向全體，為后期學習奠定良好基礎(chǔ),。

我的演講到此結(jié)束,，感謝大家的耐心聆聽！

幼兒園配班教師崗位競聘演講稿篇十一

尊敬的領(lǐng)導,，老師,，以及在座的各位同學，大家下午好!

在這里,，首先,，謝謝我們會同縣教育局領(lǐng)導對于我們的關(guān)心，能在百忙之中抽空來看我們,，心里真的很高興,，很感動。其次,，謝謝學校領(lǐng)導為我們準備今天的的講座,，讓我們聚在一起。今天的講座對于我們來說是意義非凡的,。

幼兒園配班教師崗位競聘演講稿篇十二

競聘教師崗位演講稿 競聘演講是在一定時間,、空間和情境中進行，有時決定著成敗,。因此,，競聘者對其演講應(yīng)予以足夠的重視。下面是我為大家整理了有關(guān) 3 篇,，歡迎大家閱讀,。

篇 1 各位領(lǐng)導、老師：大家下午好!首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持,，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講,。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè), 我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師,，一名熱愛孩子,，熱愛崗位的幼兒教師。

在 xx 年我通過了育嬰師教育資格的培訓,，目前大專在讀,，教師資格考試順利通過。回首過去的日子,，我一直擔任著海獅班的生活英語老師，今天我競聘的崗位是生活英語組組長,。我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累,、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌,，肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽,。

二,、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習,，勤鉆研,，善思考，多研究,，重反思,，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己,、提高自己,。由此堅信我對生活英語組組長的

教學

三,、

四,、我具有奉獻精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班,，同事有事或有困難時我也能及時頂上,，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局,，服從領(lǐng)導的安排,。

五、如果我能夠通過競爭上崗,，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平。1,、更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實際情況,，在適合幼兒年齡特點的前提下，應(yīng)認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作,，解決家長的后顧之優(yōu),。2、根據(jù)自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中,，設(shè)計并開展豐富的一系列實踐活動,，突顯震幼園本課程特色。3,、加強個人修養(yǎng),，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局,，維護幼兒園良好形象，努力調(diào)動孩子們主動發(fā)展,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

六、如果我能夠通過競爭上崗,，我會做到：

和問題及時向園領(lǐng)導反映,，積極提出研究建議。4,、在工作需要時協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系,，協(xié)助園長做好組內(nèi)人員的思想工作，確保教育教學工作的順利完成。5,、組織本組及各班積極主動利用社區(qū),、家庭教育資源，做好家園一致教育,。6,、及時準確下達園務(wù)精神，按時完成幼兒園的各項工作,。

領(lǐng)導,、老師們,，我有信心,、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔著愛我的孩子,，用我的右肩擔著我愛的幼兒園,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點光和熱,。

篇 2 尊敬的各位領(lǐng)導,、各位專家評委、各位同仁,，大家好!非常榮幸有機會站在這里,，與各位交流和匯報自己對教育的理解。

老人說："教育要面向現(xiàn)代,，要面向世界,，要面向未來。"簡單的我為教育做了些什么呢?我,，李勇智,，32 歲，中學地理一級教師,，從莎車縣到尉犁縣,，從教師到班主任，再到教研員,，9 年來一直認真地對待這份職業(yè),、這份工作，因為我從基層來,，所以感受著欣慰,、快樂和過程中的真實，并跟隨著教師這份永恒一起成長,。

此次參加校長競聘,，現(xiàn)將我的想法與打算向各位做一個溝通：

校長對學校的領(lǐng)導首先應(yīng)是理念引領(lǐng)，其次才是行政管理。因此,，我將本著"在繼承中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提升"的辦學策略開展工作,，努力構(gòu)建一個鼓舞人,、發(fā)展人、幸福人的和諧校園,，使學校獲得可持續(xù)發(fā)展的動力,、活力與魅力。

下面我從四個層面來闡述我的立校理念,。

第一,、發(fā)展班子，打造求真務(wù)實,、以人為本的領(lǐng)導和管理,。

在不斷完善自身的基礎(chǔ)上，建立完善科學決策機制,，嚴格執(zhí)行班子議事規(guī)則,，堅持民主集中制，健全各項制度,，嚴格校務(wù)公開,，規(guī)范財務(wù)管理，落實安全責任,，力求學校管理精品化,、教育教學管理精致化、后勤行政管理精細化,，不斷提高學?？沙掷m(xù)發(fā)展的軟實力。

第二,、成功教師,，打造團隊，搭建平臺,，創(chuàng)設(shè)氛圍,，建設(shè)一支敬業(yè)精業(yè)協(xié)作高效的教師隊伍。

第三,、幸福學生,，讓每一個學生在愉快、自信中幸福成長,。形成傳統(tǒng)美德與現(xiàn)代文明共生的學生與班級文化,。

第四,、聯(lián)通家長，構(gòu)建學校,、家庭,、社區(qū)三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)，不斷拓寬家校合作渠道,，構(gòu)建心手同牽,、家校共育的和諧環(huán)境。

競聘成功后的打算 如果我能勝選,，我將用一千小時傾聽,，用一千小時學習，用一千小時觀察,，用一千小時

總結(jié)

一,、出思路———用先進的思想引領(lǐng)學校,。

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：

大家下午好!首先,，非常感謝領(lǐng)導、老師們一直以來的對我的信任和支持,，才使我有幸走上這個競聘的舞臺,。謝謝大家!今天，我特別的激動!我激動,，是因為在大伙兒都熟識的同事面前,，我能做好這次演講嗎?今天，我還特別的高興!我高興,，是因為這次活動之后,，學校中層干部的隊伍將更加龐大、更加堅實,。今天,，我還特別的自信!我自信，不是因為預(yù)想今天的競聘成功,，而僅僅是對自己工作的那份肯定!"彈指一揮間",，我已從洛師畢業(yè) 9 年了。2020 年--在這三十而立之年,，回首工作歷程,，一路走來，我--怎能不感慨萬千? 為了理想,，我踏上了夢寐以求的三尺講臺,，--感知了教師的辛苦,，責任的重大。

還記得第一年在水產(chǎn)小學任教時,，來回路途的遙遠,，刻卷鋼板的冰冷;還記得那一年每早帶著學生，用笤帚沖刷女廁所的場景;還記得為了配合學校中心工作,，早早到校,，敲打門衛(wèi)師傅窗戶的一幕;還記得為了熟背創(chuàng)建驗收活動的導游稿，我加班熬夜到晚上的十二點;還記得幾次頂著寒風送生病學生回家,，冒著大雪送受傷學生看病的情景......我忘不了,，我忘不了前不久看到的那則報道，一個班級成績數(shù)一數(shù)二的高三學生,，因為老師一句"即使你考上了名牌大學,，也沒什么用?"的言語，而患上了精神抑郁癥,。我更忘不了,，忘不了汶川地震中舍己為人的譚千秋、袁文婷,、向倩等許許多多的同行們,。

多少次，我捫心自問,，作為一名人民教師,，我合格嗎?我做到最好了嗎?

是的，我曾深思過,，迷惘過,，也無奈過。在這從教的九年中,，我曾任教過語文,、英語、科學,、綜合實踐等多門學科,，擔任過班主任、大隊輔導員,，也配合教導處做了一些工作,。然而，無論處于哪個崗位,，從事哪份工作,，我始終不求聞達于人，只求每天能盡職盡責地做些實實在在的事,，用真誠對待每一位同事,、每一個學生,。

為了鍛煉，我積極踴躍地參加各級各項比賽,，--去感觸機遇的垂憐與挑戰(zhàn),。

幾年來，我先后共參加了 4 次演講比賽,，4 次基本功技能比賽,，3 次課堂賽教，均取得了較好的成績,，撰寫的多篇論文在市級以上獲獎,，兩次年度考核評為優(yōu)秀。另外,，在我的輔導下,，學生參加的近20 次學區(qū)及市級比賽，每次都收獲頗豐,。

然而面對著一張張的榮譽證書,，在我心底涌動的不是該有的滿足，而是一串串的追問,。是啊,，為什么那么多次的一等獎與我失之交臂?為什么我沒能換種角度去思考?可能那樣會更好。為什么別人能想到的好方法,，我卻忽略了?是啊,，為什么? 一次次的打拼,，一次次的磨練,，讓我懂得了機會往往是要靠自己爭取的，成功也往往垂青最有準備的人,。所以,，在以后的日子里，我將一如既往地積極參與各項比賽,，不斷為自己充電,。

因為真誠，我結(jié)識了同樣真誠的朋友,，--感動于心的情愫教我學會樂觀生活,。

嘛?只要學校有任務(wù)安排下去，老師們都樂意接手,，且高質(zhì)完成,，才使我手頭的工作得以順利開展,。記得那次去找一位高年級數(shù)學老師代課,，一路走去,，心情忐忑：一天已經(jīng)有四節(jié)課的情況下，她還會欣然接受嗎?然而,，她的一個微笑，一個點頭瞬間打消了我的顧慮,。還記得有一位班主任老師曾不止一次向我提出了有關(guān)常規(guī)檢查中出現(xiàn)的疏漏和不足,，她中肯的態(tài)度、平和的語氣,，一下子讓我倍感親切,，更讓我感受到她對學校及班級工作的那份責任心。每每節(jié)假日,，同事發(fā)來的祝福短信都會讓我自責自己：你呀,，也太粗心了，總要讓朋友先惦念著你!這樣的事還有很多很多,，可能每天都在我身邊發(fā)生,，而我卻疏忽了。在這,，我只想對一直以來支持我關(guān)心我的同事們,、朋友們說聲真摯的感謝!謝謝你們!在所有的同事中，我最要感謝的有三位,，他們在我最需要幫助,、最無助的時候，向我伸出了熱情的雙手,，教我學會樂觀地面對生活,。薛老師就是其中之一，所以在這次的副教導一職競聘中,，我愿意支持他!或許有人說,，"不想當將軍的士兵不是好士兵"，你是害怕競爭了嗎?你是臨陣退縮了嗎? 不,，我沒有!其實,，我和薛老師是各有所長的，在有些方面或許我還不一定輸他呢!然而,，前人不是有云"外舉不避仇,，內(nèi)舉不避親"嘛，我想我舉薦薛老師的理由是在擔當副教導一職上或許他比我更有能力,。尤其在今年的現(xiàn)代化創(chuàng)建中,，他所表現(xiàn)出的才智是令我折服的。在以后的工作中,，我要繼續(xù)向他學習,，向他取經(jīng)，配合他做好學校的相關(guān)工作,。

那么,，今天我還是要感謝領(lǐng)導給予我的這次機會,，能讓大家更多地了解

我、幫助我,。

有自省才會有進步,。因此縱然，這次我沒有競聘成功,，但我將在以后的工作中更加奮進,，更好地鍛煉自己，為自己蓄電,。

各位領(lǐng)導,、各位老師，因為責任,，我已明了工作中我將一如既往并竭我所能,。

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