圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專(zhuān)門(mén)性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績(jī),、經(jīng)驗(yàn),。那么,，我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

社會(huì)實(shí)踐自我總結(jié)及體會(huì)篇一

經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)實(shí)踐,我感慨頗多,我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面,，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋,，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì),、了解社會(huì)的機(jī)會(huì),。

“千里之行，始于足下”,，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助,。向他人虛心求教,，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富,。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人,，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題,。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理,。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì),，服務(wù)社會(huì),，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,，而不是閉門(mén)造車(chē),。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),，了解社會(huì),，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己,，用書(shū)本充實(shí)自己,，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！

艱辛知人生,，實(shí)踐長(zhǎng)才干

自己,，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì),，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng),。

從群眾中來(lái)，到群眾中去

在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流,，思想碰撞出了新的火花,。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng),，理解了“從群眾中來(lái),，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去,、到基層去,，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái),，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路,。

這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì),，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，對(duì)我們的幫助享用一生,。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生,，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門(mén)、步入社會(huì),、并投身社會(huì)的良好形式,；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì)；提升我們的修身,，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí),。同時(shí),，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量,！

社會(huì)實(shí)踐自我總結(jié)及體會(huì)篇二

理論是一種內(nèi)在的力量,，在我沒(méi)有跨出書(shū)本去實(shí)踐時(shí)，很多人和我講：“沒(méi)有實(shí)習(xí),，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)!”

當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈,，作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們所面臨的壓力在一天天的增加,，如何能夠更好更快地適應(yīng)社會(huì)生活,，成為了我不得不思考的話(huà)題。

20xx年8月,，我來(lái)到了四川倍斯特金融設(shè)備公司實(shí)習(xí),，并加入了客服部運(yùn)維的隊(duì)伍中。在這里我不僅學(xué)到了業(yè)務(wù)上的知識(shí),，也更明白了如何去做一個(gè)合格的員工,。

上級(jí)布置下來(lái)的任務(wù)不再是學(xué)校的作業(yè)，有商量拖延的時(shí)間,，而是必須立即去做,，因?yàn)槟闵磉吤恳晃煌碌那趭^都在告訴你，執(zhí)行力是成功的要素,，是企業(yè)的核心動(dòng)能,。

一切從基礎(chǔ)做起，我首先簡(jiǎn)單接觸認(rèn)識(shí)了linux操作系統(tǒng),，虛擬機(jī),，網(wǎng)絡(luò)安全等等一系列的知識(shí)。然后就帶著探索和反思的心態(tài)投入到成都汽車(chē)票務(wù)網(wǎng)的測(cè)試工作中。在工作中遇到很多的問(wèn)題,，包括不能解決或涉及風(fēng)險(xiǎn)操作時(shí),，我都需要及時(shí)地向相關(guān)部門(mén)反應(yīng)，遵守公司的制度和安排,。這里沒(méi)有“英雄主義”,，風(fēng)險(xiǎn)不是一個(gè)人的事，而是整個(gè)團(tuán)隊(duì)和公司,。

在這里我懂得了車(chē)站,、售票平臺(tái)、銀聯(lián)業(yè)務(wù)之間怎樣對(duì)接,，懂得了平臺(tái)日常運(yùn)行維護(hù)的重要性,，懂得了如何模擬真實(shí)的情景預(yù)測(cè)風(fēng)險(xiǎn)，更懂得了當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)后,，我們應(yīng)該采取何種措施把損失減到最小,。我收獲的不單是一種社會(huì)的歷練，更是一種責(zé)任和企業(yè)的精神,。

人生沒(méi)有彩排,，你所擁有的今天，就是別人期望的明天,。所以我們要堅(jiān)持不懈的奮斗,，這樣才能在未來(lái)的路上走出踏實(shí)的腳印。把真理和人文素養(yǎng)投入到實(shí)踐中去,，這才是學(xué)校給我們最寶貴的財(cái)富!

有關(guān)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié)

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社會(huì)實(shí)踐自我總結(jié)及體會(huì)篇三

社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)時(shí)代在進(jìn)步,，社會(huì)在發(fā)展，而隨之而來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)也非常嚴(yán)峻的擺在了我們的面前,，現(xiàn)代社會(huì)所需要的已經(jīng)不再是單純的知識(shí)型人才,，中國(guó)大學(xué)網(wǎng)范文之工作總結(jié)：社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)。時(shí)代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技,，具有創(chuàng)新意識(shí),，更要有將科技應(yīng)用于實(shí)踐的能力。但是,，再看看我們,，只是被禁錮在四角高墻內(nèi)，捧著書(shū)中自有黃金屋的古訓(xùn),，做著日后事業(yè)有成,，飛黃騰達(dá)的白日夢(mèng)。我們的傳統(tǒng),，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪?，去接受?shí)踐的檢驗(yàn)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的洗禮,。在這樣一個(gè)知識(shí)與實(shí)踐完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才,、談競(jìng)爭(zhēng),、談事業(yè)時(shí)代證明，歷史證明,，我們的自身狀況證明：我們唯有面對(duì)社會(huì),，才能心平氣和地作出一些選擇，才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo),。

我們經(jīng)過(guò)走訪(fǎng)請(qǐng)求幫助分幾組聯(lián)系了環(huán)保局,，建設(shè)局，新聞報(bào)社,，電視臺(tái),！經(jīng)過(guò)不斷努力查閱了無(wú)數(shù)資料。我們的準(zhǔn)備工作終于完成了,，我們有充分的準(zhǔn)備所以一開(kāi)始我們就相信我們這一定是個(gè)成功的實(shí)踐團(tuán),，我們的努力不會(huì)白費(fèi)！堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)精神打造奇跡,，我們需要,！這次實(shí)踐，我想我們其中每一個(gè)成員都清楚這一點(diǎn)——我們是一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì),，為了共同的目標(biāo)聚在一起，去完成一項(xiàng)共同任務(wù)的團(tuán)隊(duì),，只有大家都做好,，才能收到預(yù)期的效果。而且這樣的組隊(duì)方式可以鍛煉與人合作的能力,。全心全意地投入自己選擇所要做的事,，尊重選擇！在調(diào)查的過(guò)程中,，我們有時(shí)需要在烈日下和雨天下做,，有時(shí)會(huì)遇到在家的人非常少，有時(shí)人們會(huì)拒絕做調(diào)查,，甚至說(shuō)一些比較難聽(tīng)的話(huà)語(yǔ),，有時(shí)…雖然這項(xiàng)工作可能比較難，也比較辛苦,，但看到外國(guó)的等朋友們是如此全身心地投入自己選擇所要做的事,，我覺(jué)得好對(duì)，這不是辛不辛苦,，難不難做的問(wèn)題,，而是你自己尊不尊重自己的選擇,，愿不愿意去做的問(wèn)題，既然選擇了,，就要好好地去做好自己所選擇的事,，全力做好工作，完成任務(wù)既要相信自己,，又要相信他人,。我們都知道，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,，守株能待兔最終會(huì)遭到失敗——只有全心投入,，才能有真切的感受。

最令我難忘的是在調(diào)查過(guò)程中請(qǐng)人幫忙填問(wèn)卷的情境——很多時(shí)候兩個(gè)多鐘的時(shí)間只做了10來(lái)20張的問(wèn)卷,！填一張最多只要5分鐘而已,！其實(shí)也有原因的，主要是不相信,，被問(wèn)人不相信這些,，所以拒絕；有時(shí)候是我們自己不相信自己,，不敢隨便問(wèn)人,，因?yàn)樽约号卤痪芙^以及聽(tīng)到一些難聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)，所以不停尋找一些少拒絕的對(duì)象,。后來(lái)問(wèn)著問(wèn)著,，可能問(wèn)多啦，膽子也大了,，也可能覺(jué)得被拒絕也沒(méi)有什么,，可以再來(lái)的，就沒(méi)有那么多的顧慮了,，放開(kāi)膽子去請(qǐng)他們幫我做調(diào)查,，被拒絕了，還帶微笑說(shuō)：沒(méi)有所謂,，謝謝,，情況也便逐漸好多了，自己從中也鍛煉了口才?，F(xiàn)在再想一想,，其實(shí)只要正確地看待被拒絕，機(jī)會(huì)可以自己去創(chuàng)造,。我們應(yīng)該懂得相信自己,，也懂得相信別人炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心,。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，找出自己的不足和差距所在,。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行,。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí),，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高,。就是緊密結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐,，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解 和消化,。今年的暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日子早已遠(yuǎn)揚(yáng),，回顧起來(lái)，至今仍歷歷在目,，感觸良深，在這次社會(huì)實(shí)踐中不斷經(jīng)受鍛煉,，在短短的幾天日子里,，其活動(dòng)內(nèi)容之豐富，場(chǎng)面之感人,，百姓之熱情,，都讓我們每個(gè)青年志愿者都難以忘懷大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié)紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行,。只是一名大一學(xué)生的我,，抱著貼近社會(huì)，鍛煉自己的愿望,，參加了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐,。希望在進(jìn)入社會(huì)之前,，積累多點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提早與社會(huì)來(lái)個(gè)零距離接觸,，學(xué)習(xí)如何與人溝通,，如何與人交流，團(tuán)結(jié)合作等等,。

經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn),，我終于成為實(shí)踐的一員并堅(jiān)信任何的實(shí)踐機(jī)會(huì)都能給我?guī)?lái)課本上無(wú)法得到的知識(shí)，所以在實(shí)踐中我多聽(tīng)多學(xué)多做,，積極按時(shí)超量完成任務(wù),。俗語(yǔ)說(shuō)：中國(guó)教育看江蘇，江蘇教育看南通,。一句話(huà)道出了南通教育的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),，尤其在改革開(kāi)放30年中，南通的教育更是得到了飛速的發(fā)展,。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),，我們從南通本身?yè)碛械牧己玫慕逃Y源著手，簡(jiǎn)析了其發(fā)展歷程,，使我們更深入地了解了南通教育的精神本質(zhì),。為了能提高活動(dòng)的效率，也能更好,、更順利地完成這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，在出發(fā)前，隊(duì)長(zhǎng)召集我們討論了活動(dòng)的安排情況,，同時(shí)結(jié)合我們自身的特點(diǎn),，分配了各自的任務(wù)。于是,，我在這次實(shí)踐中負(fù)責(zé)平潮地區(qū)的調(diào)研工作,。在調(diào)研開(kāi)始前期，我首先通過(guò)瀏覽政府及學(xué)校網(wǎng)站初步了解平潮教育的.歷史與發(fā)展概況,，擬定訪(fǎng)談內(nèi)容與補(bǔ)充問(wèn)卷問(wèn)題,。然后與其他隊(duì)員討論交流各自的實(shí)踐計(jì)劃，從而具體充實(shí)了自己的調(diào)研計(jì)劃與內(nèi)容,。一切準(zhǔn)備工作就緒,，我首先聯(lián)系了江蘇省平潮高級(jí)中學(xué)的辦公室陳炎主任，誠(chéng)懇地向其說(shuō)明了我們的調(diào)研內(nèi)容,，從而約定了7月14日進(jìn)行訪(fǎng)談,。在訪(fǎng)談過(guò)程中，陳主任耐心地向我介紹了平潮地區(qū)教育的歷史與發(fā)展變化,，使我對(duì)平潮的教育情況又有了更深入的了解,。然后,，我走訪(fǎng)了平潮地區(qū)的村鎮(zhèn)，進(jìn)行了一系列的問(wèn)卷調(diào)查,，并向部分學(xué)生與家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)了教育方面的問(wèn)題,。

最后，我對(duì)收集的材料進(jìn)行整理匯總,，并將實(shí)踐報(bào)告與相關(guān)重要數(shù)據(jù)上傳給隊(duì)長(zhǎng),，順利完成實(shí)踐任務(wù)。通過(guò)這次實(shí)踐,，我深刻地認(rèn)識(shí)到平潮地區(qū)教育日新月異的發(fā)展變化,。改革開(kāi)放30年來(lái)為國(guó)家培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的各類(lèi)人才：從勞模到詩(shī)人，從將軍到作家,，從中央委員到科學(xué)博士…,。其中在國(guó)外有影響的企業(yè)家、科學(xué)家,、工程師,、教授和學(xué)者都不乏其人。而且平潮中學(xué)歷年中,、高考成績(jī)居全市前茅,，有幾年高考還取得了全市第一的好成績(jī)，今年高考也取得了可喜的豐收,。而如此驕人成績(jī)的背后,，不再是依靠單純的填鴨式教學(xué)，一言堂式的個(gè)人權(quán)威,，而是一種互動(dòng)的教學(xué)模式,，教學(xué)相長(zhǎng)的教育理念。

學(xué)校充分發(fā)揮工會(huì),、共青團(tuán),、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)等群團(tuán)組織在教育管理中的作用,，特別是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè),，積累了較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行嚴(yán)格考核,，相繼出臺(tái)了學(xué)生測(cè)評(píng)老師、校長(zhǎng)考老師等一系列措施,，以形成優(yōu)者進(jìn),，能者上，平者讓?zhuān)拐呦?，功者?jiǎng),，過(guò)者罰,，劣者出的充滿(mǎn)生機(jī)和活力的用人機(jī)制，從而在管理機(jī)制上為教師教學(xué)水平的提高創(chuàng)造了條件,，良好的基礎(chǔ)設(shè)施,，良好的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校管理。老師是我們的知心朋友,，是我們的引路燈,，是我們知識(shí)的源泉，老師給予學(xué)子的,，是知識(shí),、是溫暖、是財(cái)富,、是信念,，教會(huì)我們?cè)鯓釉谀婢持胁磺粨稀⒆詮?qiáng)不息,，她燃燒自已,，照亮他人；她奉獻(xiàn)自已,，造就我們,。

人的地位再高，成就再大,，資格再老,，在老師面前，他永遠(yuǎn)年輕,，永遠(yuǎn)的不成熟,，老師——是我們終身的良師益友。而教師待遇的提高,，教師社會(huì)待遇的提高對(duì)于教師的工作水平,，與熱情的提高有著巨大的作用。加強(qiáng)師資建設(shè),，形成攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì),。學(xué)校除了通過(guò)名師帶徒、崗位練兵,、嘉獎(jiǎng)激勵(lì)等措施,，從內(nèi)部提高師資質(zhì)量外，還在全市第一個(gè)走進(jìn)高校選教師,，第一個(gè)發(fā)布廣告公開(kāi)招聘名師,，從而打造出一支師德高、師風(fēng)正、師才優(yōu)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。您的支持,！教師在加強(qiáng)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力,，發(fā)展智力,，提高素質(zhì)上下功夫，在搞好課堂教學(xué)的同時(shí),，大力開(kāi)展課外活動(dòng),，開(kāi)設(shè)選修課程，組織各種興趣小組,，安排了豐富多彩的文體活動(dòng),，活躍學(xué)生身心，定期組織校園之聲音樂(lè)會(huì),、運(yùn)動(dòng)會(huì),、開(kāi)展各類(lèi)比賽，為學(xué)生全面發(fā)展,、展示特長(zhǎng),、大膽創(chuàng)新提供了廣闊天地。全面的素質(zhì)教育人才才是學(xué)校的真正培養(yǎng)目標(biāo),。

30年中學(xué)校教學(xué)設(shè)施與氛圍的改進(jìn),，多媒體設(shè)備的運(yùn)用，校園綠化的普及等校容校貌的巨大進(jìn)步也為平潮地區(qū)教育蓬勃的發(fā)展的提供了強(qiáng)大的動(dòng)力,。在調(diào)查走訪(fǎng)中,，我更深切地獲知了一個(gè)感動(dòng)人心的事實(shí)。每年,，部分生活富裕的人們自發(fā)資助一些品學(xué)兼優(yōu)但家庭貧困的學(xué)子,，為其學(xué)習(xí)解決了后顧之憂(yōu)，為祖國(guó)人才的輸送默默提供了保障,。以上是我的社會(huì)實(shí)踐個(gè)人總結(jié),。在勞累忙碌的十幾天里，我也體會(huì)到了實(shí)踐的快樂(lè),，同時(shí)也感到了所學(xué)知識(shí)的不足,，在以后的日子里必須繼續(xù)更加努力學(xué)習(xí)，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),，全面發(fā)展自己,，在實(shí)踐中長(zhǎng)知識(shí)求發(fā)展。在以后的日子里,，不可避免的,，我還將面對(duì)更多的問(wèn)題,，將承擔(dān)更大的責(zé)任，并在其中更加成熟和真正走入社會(huì),。而這次社會(huì)實(shí)踐，就算是我走向社會(huì)的第一步吧,。

社會(huì)實(shí)踐自我總結(jié)及體會(huì)篇四

為了結(jié)合開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的工作,，今年暑假我們學(xué)校團(tuán)委組織學(xué)生黨員參加全省“三走進(jìn)三了解三提高”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 20xx年7月18日,，我隨華南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生黨員赴蕉嶺縣“三走進(jìn)三了解三提高”學(xué)習(xí)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)來(lái)到蕉嶺縣南礤鎮(zhèn)鎮(zhèn)參加社會(huì)實(shí)踐,，開(kāi)展社會(huì)調(diào)查工作。在短短的兩周時(shí)間里,，我們走出校園,，走進(jìn)農(nóng)村，實(shí)地考察,，與村民交流,，采訪(fǎng)了先進(jìn)黨員，學(xué)習(xí)了相關(guān)材料,。同時(shí)親身到基層體驗(yàn)生活,，感受鄉(xiāng)村生活氣息，不但使自己開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，又增強(qiáng)了黨員意識(shí)、提高了思想素質(zhì),、提高了實(shí)踐能力,，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生的社會(huì)價(jià)值，錘煉了共產(chǎn)黨員的黨性,，同時(shí)也體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,。

雖然我也是生在農(nóng)村、長(zhǎng)在農(nóng)村,，但這次以另一種身份再次走進(jìn)農(nóng)村時(shí)卻有另一番感受和隱痛,。下面就談?wù)勎业囊恍└邢牒腕w會(huì)。

一,、關(guān)于農(nóng)民生活水平

南礤鎮(zhèn)位于蕉嶺縣的東北部,，是廣東的邊遠(yuǎn)落后山區(qū),，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá),，全鎮(zhèn)山地面積雖大，但人均耕地面積不過(guò)0.3畝左右,，農(nóng)民主要以種植水稻為主,，耕種基本上自給自足,，是典型的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)地區(qū)。因地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)單一,、分散,，農(nóng)業(yè)技術(shù)薄弱，合作性不強(qiáng),，今年上半年人均收入僅20xx元,，農(nóng)民生活水平較低，一些村落僅解決了溫飽問(wèn)題,，許多農(nóng)民仍生活在水深火熱中,。家庭日常消費(fèi)、子女上學(xué)費(fèi)用,、老弱病痛隱患等仍然困擾著當(dāng)?shù)剞r(nóng)民,。談到此，我又想到“剪刀差”這個(gè)詞,，現(xiàn)在農(nóng)村的稻谷價(jià)格低廉,、而肥料農(nóng)藥等又高價(jià)，入不敷出,，據(jù)了解,，這種“剪刀差”的問(wèn)題在當(dāng)代中國(guó)廣大農(nóng)村地區(qū)是長(zhǎng)期存在的，雖然現(xiàn)在國(guó)家已經(jīng)免收農(nóng)業(yè)稅,，但農(nóng)村切實(shí)的經(jīng)濟(jì)壓力仍未解除,。減稅與增收之間存在的最根本矛盾就是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展落后。農(nóng)村面貌要得到根本改變,，就必須找到一條正本清源,、標(biāo)本兼治的好的思路從總體上解決農(nóng)民增收難的問(wèn)題。

在我們走訪(fǎng)村民的過(guò)程中,，多方面了解到本地的青壯年大部分都外出打工掙錢(qián),，剩下的不是老人便是小孩!在依靠土地已經(jīng)不能滿(mǎn)足家庭經(jīng)濟(jì)開(kāi)支的情況下，除了這條路,，恐怕再也沒(méi)有更好的途徑了,。當(dāng)我們的農(nóng)民被迫離開(kāi)自己的土地、離開(kāi)自己的家鄉(xiāng),，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”,，我們理解他們的內(nèi)心感受嗎?當(dāng)我們自豪地講我們占用世界總量7%的耕地養(yǎng)活了占世界總22%的人時(shí)，我們是否想過(guò),，我們是用占世界總量35%的農(nóng)民來(lái)做到的!

城里的孩子永遠(yuǎn)無(wú)法理解農(nóng)村孩子的痛苦,，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)文化的差距是根本無(wú)法比擬的!我希望國(guó)家、社會(huì)要進(jìn)一步關(guān)注“三農(nóng)”問(wèn)題,，特別是要提高農(nóng)民的生活水平,。

二,、關(guān)于當(dāng)?shù)亟逃隣顩r

教育無(wú)疑又是南礤鎮(zhèn)一個(gè)沉重的話(huà)題。雖然全鎮(zhèn)基本普及了九年制義務(wù)教育,，但鎮(zhèn)內(nèi)卻無(wú)一所高中,，高中入學(xué)率相當(dāng)?shù)停叩冉逃藬?shù)是少之又少,。在實(shí)施小學(xué)撤并制度后,，有的村內(nèi)無(wú)學(xué)校，連小孩都要到十里外的其他村上學(xué),，其條件之艱辛可以想象。而且落后的教育設(shè)施,、教育人才的缺乏已不能滿(mǎn)足當(dāng)?shù)厍嗌倌陮?duì)知識(shí)的渴求,。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深刻感受到：農(nóng)村教育的重視程度比起城市有過(guò)之而無(wú)不及,，甚至越是貧窮的地區(qū)人們對(duì)教育的渴望越是強(qiáng)烈;只要子女有志成才的,，大多數(shù)家長(zhǎng)愿意傾其所有讓他們接受更高層次的教育。其實(shí),，農(nóng)村教育滯后的根源不在于觀(guān)念的落后而在于經(jīng)濟(jì)的落后,，落后的經(jīng)濟(jì)條件已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了山區(qū)孩子的求學(xué)機(jī)會(huì)。

農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入低,，無(wú)法支付高額教育費(fèi)用,，特別是大學(xué)學(xué)費(fèi)，對(duì)于一個(gè)普通的農(nóng)民家庭來(lái)說(shuō),，要想供一個(gè)大學(xué)生讀書(shū)是相當(dāng)困難的,，或許全年的家庭經(jīng)濟(jì)總收入仍不足于支付一個(gè)大學(xué)生的一年在校費(fèi)用?！霸义佡u(mài)鐵供子女讀書(shū)“不是笑話(huà),，而是社會(huì)的一種警鐘!君不見(jiàn)現(xiàn)今網(wǎng)上又有報(bào)道說(shuō)今年全國(guó)有為數(shù)不少的高考優(yōu)秀生由于交不起學(xué)費(fèi)而被迫輟學(xué)或者四處求處嗎?我也是一名農(nóng)民的兒子，也知道父母供自己讀書(shū)的艱辛,，看著父母臉上的皺紋一年年加深,，我的心酸是那些有錢(qián)家庭的孩子永遠(yuǎn)無(wú)法理解的。

絕大部分農(nóng)村家長(zhǎng)是非常希望自己的子女可以上大學(xué),、接受更高層次的教育,，從而走出農(nóng)村，然而沉重的農(nóng)村教育現(xiàn)狀和落后的經(jīng)濟(jì)條件已成為教育事業(yè)發(fā)展的巨大負(fù)擔(dān),。我們呼吁社會(huì)各界關(guān)注農(nóng)村山區(qū)的教育現(xiàn)狀,，同時(shí)希望各級(jí)政府繼續(xù)加大山區(qū)教育方面的投資，改善山區(qū)孩子的教育狀況,。

三,、淺談三下鄉(xiāng)的收獲

雖然暑期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束,，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的深刻體會(huì)卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。這樣的三下鄉(xiāng),，這樣的社會(huì)調(diào)查,，使我們走進(jìn)了農(nóng)村，接近了農(nóng)民,，親眼目睹農(nóng)村的落后,，了解農(nóng)民的痛苦，體驗(yàn)了農(nóng)村生活,。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,，雖然比較辛苦，但我得到的很多,、很多,，受到的教育很大、很大,。

首先,，鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng),。參加社會(huì)實(shí)踐是學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合,，更是青年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。同時(shí)在與農(nóng)民群眾廣泛的接觸,、交流中受到了真切的感染和體會(huì),。在無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到啟發(fā)和教育，使思想得到升華,，不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，也提高認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和綜合素質(zhì),。

其次,，了解廣大農(nóng)村的基本民情，體驗(yàn)農(nóng)村生活,。我們親身走進(jìn)農(nóng)村,，與農(nóng)村面對(duì)面交談，了解到當(dāng)前農(nóng)村存在的最根本問(wèn)題,，認(rèn)識(shí)到農(nóng)民的苦難,，進(jìn)一步對(duì)國(guó)情的思考。日出而作,、日落而息,、面朝黃土背朝天的生活讓我們反思城市里的生活優(yōu)越性。實(shí)地考察,，了解情況,，體驗(yàn)生活,，同時(shí)艱苦的工作環(huán)境也讓我們體會(huì)到了作為一名基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部工作的艱辛。

再次,，在實(shí)踐中磨練了意志,，陶冶了情操，開(kāi)拓了眼界,，增長(zhǎng)了才干,，也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)問(wèn)題不夠全面等問(wèn)題，使我們回到學(xué)校后更加珍惜在校的美好時(shí)光,，努力掌握更多的科學(xué)知識(shí),，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí),，鍛煉自己的能力,，為以后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,，這次的三下鄉(xiāng)之南礤行，我們?cè)谂c村民的交流中感受到他們對(duì)改變貧困生活的渴望;從先進(jìn)黨員活生生的典型事跡中受到深刻的啟發(fā)和鼓舞;并在不斷地實(shí)踐中得到了充分的鍛煉和提高,。同時(shí),，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我理解了很多有關(guān)人生的價(jià)值和意義,，又站在一個(gè)新的起點(diǎn)上,，在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中成就自我!

社會(huì)實(shí)踐自我總結(jié)及體會(huì)篇五

一、實(shí)踐目的：介紹實(shí)踐的目的,，意義,，實(shí)踐單位或部門(mén)的概況及發(fā)展情況，實(shí)踐要求等內(nèi)容,。這部分內(nèi)容通常以前言或引言形式,，不單列標(biāo)題及序號(hào)。

二,、實(shí)踐內(nèi)容：先介紹實(shí)踐安排概況,，包括時(shí)間，內(nèi)容,，地點(diǎn)等,，然后按照安排順序逐項(xiàng)介紹具體實(shí)踐流程與實(shí)踐工作內(nèi)容、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能在實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用,。以記敘或白描手法為基調(diào),，在完整介紹實(shí)踐內(nèi)容基礎(chǔ)上，對(duì)自己認(rèn)為有重要意義或需要研究解決的問(wèn)題重點(diǎn)介紹,，其它一般內(nèi)容則簡(jiǎn)述,。

三,、實(shí)踐結(jié)果：圍繞實(shí)踐目的要求，重點(diǎn)介紹對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的分析,，思考,，提出解決問(wèn)題的對(duì)策、建議等,。分析討論及對(duì)策建議要有依據(jù),，有參考文獻(xiàn)，并在正文后附錄,。分析討論的內(nèi)容及推理過(guò)程是實(shí)踐報(bào)告的.重要內(nèi)容之一,，包括所提出的對(duì)策建議，是反映或評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)報(bào)告水平的重要依據(jù),。

四,、實(shí)踐總結(jié)或體會(huì)：用自己的語(yǔ)言對(duì)實(shí)踐的效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，著重介紹自己的收獲體會(huì),，內(nèi)容較多時(shí)可列出小標(biāo)題,，逐一匯報(bào)?？偨Y(jié)或體會(huì)的最后部分,，應(yīng)針對(duì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的自身不足之處，簡(jiǎn)要地提出今后學(xué)習(xí),，鍛煉的努力方向,。

社會(huì)實(shí)踐自我總結(jié)及體會(huì)篇六

為了結(jié)合開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的工作，今年暑假我們學(xué)校團(tuán)委組織學(xué)生黨員參加全省“三走進(jìn)三了解三提高”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。20xx年7月18日,，我隨華南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生黨員赴蕉嶺縣“三走進(jìn)三了解三提高”學(xué)習(xí)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)來(lái)到蕉嶺縣南礤鎮(zhèn)鎮(zhèn)參加社會(huì)實(shí)踐，開(kāi)展社會(huì)調(diào)查工作,。在短短的兩周時(shí)間里,，我們走出校園，走進(jìn)農(nóng)村,，實(shí)地考察,，與村民交流，采訪(fǎng)了先進(jìn)黨員,，學(xué)習(xí)了相關(guān)材料,。同時(shí)親身到基層體驗(yàn)生活，感受鄉(xiāng)村生活氣息,，不但使自己開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又增強(qiáng)了黨員意識(shí)、提高了思想素質(zhì),、提高了實(shí)踐能力,，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生的社會(huì)價(jià)值，錘煉了共產(chǎn)黨員的黨性,，同時(shí)也體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,。

雖然我也是生在農(nóng)村、長(zhǎng)在農(nóng)村,，但這次以另一種身份再次走進(jìn)農(nóng)村時(shí)卻有另一番感受和隱痛,。下面就談?wù)勎业囊恍└邢牒腕w會(huì)。

南礤鎮(zhèn)位于蕉嶺縣的東北部,，是廣東的邊遠(yuǎn)落后山區(qū),，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，全鎮(zhèn)山地面積雖大,，但人均耕地面積不過(guò)0.3畝左右,，農(nóng)民主要以種植水稻為主，耕種基本上自給自足,，是典型的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)地區(qū),。因地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)單一,、分散,，農(nóng)業(yè)技術(shù)薄弱，合作性不強(qiáng),，今年上半年人均收入僅20xx元，農(nóng)民生活水平較低,，一些村落僅解決了溫飽問(wèn)題,，許多農(nóng)民仍生活在水深火熱中。家庭日常消費(fèi),、子女上學(xué)費(fèi)用,、老弱病痛隱患等仍然困擾著當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。談到此,，我又想到“剪刀差”這個(gè)詞,，現(xiàn)在農(nóng)村的稻谷價(jià)格低廉、而肥料農(nóng)藥等又高價(jià),，入不敷出,，據(jù)了解，這種“剪刀差”的問(wèn)題在當(dāng)代中國(guó)廣大農(nóng)村地區(qū)是長(zhǎng)期存在的,，雖然現(xiàn)在國(guó)家已經(jīng)免收農(nóng)業(yè)稅,，但農(nóng)村切實(shí)的經(jīng)濟(jì)壓力仍未解除。減稅與增收之間存在的最根本矛盾就是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展落后,。農(nóng)村面貌要得到根本改變,，就必須找到一條正本清源,、標(biāo)本兼治的好的思路從總體上解決農(nóng)民增收難的問(wèn)題。

在我們走訪(fǎng)村民的過(guò)程中,，多方面了解到本地的青壯年大部分都外出打工掙錢(qián),，剩下的不是老人便是小孩!在依靠土地已經(jīng)不能滿(mǎn)足家庭經(jīng)濟(jì)開(kāi)支的情況下，除了這條路,，恐怕再也沒(méi)有更好的途徑了,。當(dāng)我們的農(nóng)民被迫離開(kāi)自己的土地、離開(kāi)自己的家鄉(xiāng),，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”,，我們理解他們的內(nèi)心感受嗎?當(dāng)我們自豪地講我們占用世界總量7%的耕地養(yǎng)活了占世界總22%的人時(shí)，我們是否想過(guò),，我們是用占世界總量35%的農(nóng)民來(lái)做到的!

城里的孩子永遠(yuǎn)無(wú)法理解農(nóng)村孩子的痛苦,，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)文化的差距是根本無(wú)法比擬的!我希望國(guó)家、社會(huì)要進(jìn)一步關(guān)注“三農(nóng)”問(wèn)題,，特別是要提高農(nóng)民的生活水平,。

教育無(wú)疑又是南礤鎮(zhèn)一個(gè)沉重的話(huà)題。雖然全鎮(zhèn)基本普及了九年制義務(wù)教育,，但鎮(zhèn)內(nèi)卻無(wú)一所高中,，高中入學(xué)率相當(dāng)?shù)停叩冉逃藬?shù)是少之又少,。在實(shí)施小學(xué)撤并制度后,，有的村內(nèi)無(wú)學(xué)校，連小孩都要到十里外的其他村上學(xué),，其條件之艱辛可以想象,。而且落后的教育設(shè)施、教育人才的缺乏已不能滿(mǎn)足當(dāng)?shù)厍嗌倌陮?duì)知識(shí)的渴求,。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間與鄉(xiāng)親們的接觸,，我深刻感受到：農(nóng)村教育的重視程度比起城市有過(guò)之而無(wú)不及，甚至越是貧窮的地區(qū)人們對(duì)教育的渴望越是強(qiáng)烈;只要子女有志成才的,，大多數(shù)家長(zhǎng)愿意傾其所有讓他們接受更高層次的教育,。其實(shí)，農(nóng)村教育滯后的根源不在于觀(guān)念的落后而在于經(jīng)濟(jì)的落后,，落后的經(jīng)濟(jì)條件已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了山區(qū)孩子的求學(xué)機(jī)會(huì),。

農(nóng)民經(jīng)濟(jì)收入低，無(wú)法支付高額教育費(fèi)用,，特別是大學(xué)學(xué)費(fèi),，對(duì)于一個(gè)普通的農(nóng)民家庭來(lái)說(shuō)，要想供一個(gè)大學(xué)生讀書(shū)是相當(dāng)困難的，或許全年的家庭經(jīng)濟(jì)總收入仍不足于支付一個(gè)大學(xué)生的一年在校費(fèi)用,?！霸义佡u(mài)鐵供子女讀書(shū)“不是笑話(huà)，而是社會(huì)的一種警鐘!君不見(jiàn)現(xiàn)今網(wǎng)上又有報(bào)道說(shuō)今年全國(guó)有為數(shù)不少的高考優(yōu)秀生由于交不起學(xué)費(fèi)而被迫輟學(xué)或者四處求處嗎?我也是一名農(nóng)民的兒子,，也知道父母供自己讀書(shū)的艱辛,，看著父母臉上的皺紋一年年加深，我的心酸是那些有錢(qián)家庭的孩子永遠(yuǎn)無(wú)法理解的,。

絕大部分農(nóng)村家長(zhǎng)是非常希望自己的子女可以上大學(xué),、接受更高層次的教育，從而走出農(nóng)村,，然而沉重的農(nóng)村教育現(xiàn)狀和落后的經(jīng)濟(jì)條件已成為教育事業(yè)發(fā)展的巨大負(fù)擔(dān),。我們呼吁社會(huì)各界關(guān)注農(nóng)村山區(qū)的教育現(xiàn)狀，同時(shí)希望各級(jí)政府繼續(xù)加大山區(qū)教育方面的投資,，改善山區(qū)孩子的教育狀況,。

雖然暑期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的深刻體會(huì)卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,。這樣的三下鄉(xiāng),，這樣的社會(huì)調(diào)查，使我們走進(jìn)了農(nóng)村,，接近了農(nóng)民,，親眼目睹農(nóng)村的落后，了解農(nóng)民的痛苦,，體驗(yàn)了農(nóng)村生活,。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐，雖然比較辛苦,，但我得到的很多,、很多，受到的教育很大,、很大。

首先,，鍛煉了自己的能力,，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。參加社會(huì)實(shí)踐是學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合,，更是青年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑,。同時(shí)在與農(nóng)民群眾廣泛的接觸、交流中受到了真切的感染和體會(huì),。在無(wú)數(shù)活生生的典型事例中受到啟發(fā)和教育,，使思想得到升華，不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也提高認(rèn)識(shí)能力,、適應(yīng)能力和綜合素質(zhì),。

其次，了解廣大農(nóng)村的基本民情,，體驗(yàn)農(nóng)村生活,。我們親身走進(jìn)農(nóng)村，與農(nóng)村面對(duì)面交談,，了解到當(dāng)前農(nóng)村存在的最根本問(wèn)題,，認(rèn)識(shí)到農(nóng)民的苦難，進(jìn)一步對(duì)國(guó)情的思考,。日出而作,、日落而息、面朝黃土背朝天的生活讓我們反思城市里的生活優(yōu)越性,。實(shí)地考察,，了解情況，體驗(yàn)生活,，同時(shí)艱苦的工作環(huán)境也讓我們體會(huì)到了作為一名基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部工作的艱辛,。

再次，在實(shí)踐中磨練了意志,，陶冶了情操,，開(kāi)拓了眼界，增長(zhǎng)了才干,，也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)問(wèn)題不夠全面等問(wèn)題,，使我們回到學(xué)校后更加珍惜在校的美好時(shí)光，努力掌握更多的科學(xué)知識(shí),，并不斷深入到實(shí)踐中,，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力,，為以后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后，這次的三下鄉(xiāng)之南礤行,，我們?cè)谂c村民的交流中感受到他們對(duì)改變貧困生活的渴望;從先進(jìn)黨員活生生的典型事跡中受到深刻的啟發(fā)和鼓舞;并在不斷地實(shí)踐中得到了充分的鍛煉和提高,。同時(shí)，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,，我理解了很多有關(guān)人生的價(jià)值和意義,，又站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中成就自我!

社會(huì)實(shí)踐自我總結(jié)及體會(huì)篇七

白駒過(guò)隙,，一轉(zhuǎn)眼,，我們已迎來(lái)了大學(xué)的第一個(gè)暑假,，這也就意味著再等到新學(xué)期開(kāi)始我們可就是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐了，讓我不得不再次感慨時(shí)間飛逝,，是啊,，去年的這個(gè)時(shí)候我們還是一個(gè)剛剛畢業(yè)的高中生而已，準(zhǔn)備用整個(gè)暑假的時(shí)間把高中三年的壓抑釋放出來(lái),，而此刻已然是一名大學(xué)生一年有余了,。當(dāng)然，如果按開(kāi)學(xué)時(shí)間來(lái)算自然是不大到一年,，弄不清是什么時(shí)候褪去的“新生”的外衣,，可是這會(huì)兒卻頗有一種“老生”的滋味。仿佛一切都在一夜之間變老,，讓人猝不及防,。來(lái)不及多多回憶大一的生活，暑假伊始我就投入到另一種生活當(dāng)中去了,，說(shuō)是辛勞卻也充實(shí),，說(shuō)是疲憊卻也會(huì)覺(jué)得那是一種享受，是啊,，付出勞動(dòng)后并有所得,，心總是會(huì)感到些許欣慰吧！不再多言,，且說(shuō)這個(gè)暑假我是如何度過(guò)的吧,！

坦白說(shuō)，本打算在暑假里到工廠(chǎng)找一份臨時(shí)工作的,，遺憾的是并沒(méi)有找到,，附近的工廠(chǎng)里都沒(méi)有熟人，廠(chǎng)子里似乎也不缺人,，遠(yuǎn)的工廠(chǎng)里就更不可能找到活干了,。也許是不夠遠(yuǎn)，之后聽(tīng)說(shuō)許多同學(xué)都在外地打工,，而沒(méi)有回家,，由此不免感到有些慚愧。倒是在一開(kāi)始找了一份在飯店端盤(pán)子什么的工作,，可是離家較遠(yuǎn)加之還要上夜班,，所以必須得住在那兒，之后讓我給推辭掉了,，因?yàn)槟菢右粊?lái)幾乎天天不能在家了，而我想多陪陪母親,。就這樣一連十多天都悶在家里,，沒(méi)有找到任何工作,。一天接到高中同學(xué)打來(lái)的電話(huà)，說(shuō)是次日七八個(gè)同學(xué)小聚一下,，心想也是,，畢竟一旦開(kāi)學(xué)而同學(xué)又不在同一個(gè)城市，連見(jiàn)面都不太可能,，更別說(shuō)弄一個(gè)小小的聚會(huì)了,，遂決定參加聚會(huì)。

態(tài)度不認(rèn)真負(fù)責(zé),，那么結(jié)果很可能就是失去這份工作,！那人仍在孜孜不倦地跟我們解釋?zhuān)粌H僅臉上的表情豐富，肢體語(yǔ)言也很有特色,，似乎生怕我們不能理解他所說(shuō)的任何一個(gè)字：“所謂的以舊換新就是把舊家電折合成必須的現(xiàn)金,，當(dāng)然這現(xiàn)金不能兌換，只能用于買(mǎi)傳單上的那些電視機(jī),，舊家電不必須非得也是電視機(jī),，什么洗衣機(jī)、電磁爐的,，只要是家電就行,，當(dāng)然手電筒是不行的?！蔽覀冇质且魂嚉g笑,，漸漸佩服起他的幽默來(lái)，“這家電呢,，不論它壞沒(méi)壞,，不管它壞的程度怎樣，都能拿來(lái)?yè)Q,。當(dāng)然有人會(huì)問(wèn),，21英寸的舊電視跟25英寸的舊電視折合一樣的錢(qián)？對(duì),！大家都明白,，舊家電回收后就只是拆它的那一點(diǎn)稀有金屬，而不管你是什么樣的家電這部分的含量都是差不多的,。說(shuō)句實(shí)在話(huà),，舊家電值不多少錢(qián)，關(guān)鍵是國(guó)家補(bǔ)貼的那13%,。不一樣價(jià)位的電視優(yōu)惠不一樣,，你看那傳單上，是不是越貴的優(yōu)惠的越多,？”我看了一下,，的確是,。

我的第一個(gè)服務(wù)的對(duì)象是一位老大爺，他說(shuō)一口地地道道的本地話(huà),，受他影響我怎樣也說(shuō)不出普通話(huà)來(lái)了,。老大爺似乎對(duì)一切都很好奇，一向在問(wèn),，問(wèn)得很是仔細(xì),，我并沒(méi)有感到厭煩，反而覺(jué)得能把我明白到表達(dá)出來(lái),，從而讓別人明白,，這是很令人自豪的事情。我發(fā)此刻我耐心給老大爺解釋的時(shí)候,，老大爺?shù)纳砗笈赃呌侄季奂撕眯┤?，他們都在全神貫注的?tīng)我講解，忽然感到一陣緊張,，在這之前我哪有當(dāng)著這么多人說(shuō)這么多的話(huà)過(guò)呀,！我想這就是社會(huì)，這就是生活吧,，與人打交道,，沒(méi)什么可畏懼的，想到這先前的緊張漸漸變得很淡很淡了,。我盡自我最大的努力把自我明白的以及自我的理解統(tǒng)統(tǒng)告訴人們,，看見(jiàn)他們帶著一種理解了的表情離去，真的很是欣慰,！

這十幾天的時(shí)間都處在跟人說(shuō)話(huà)的狀態(tài),，漸漸認(rèn)識(shí)到說(shuō)話(huà)也是一種藝術(shù)，要讓別人心服口服的理解你的思想必須在說(shuō)話(huà)上下大力氣,，要循序漸進(jìn),，語(yǔ)氣要恰當(dāng)溫和，要給人一種親切的感覺(jué),。顧客是上帝,，這話(huà)沒(méi)錯(cuò)，必須要微笑待人,，決不能板著一張臉,，尤其是不能帶著情緒上班，這是工作的大忌,。社會(huì)是人的社會(huì),，在社會(huì)上就要認(rèn)識(shí)人，認(rèn)識(shí)更多的人,，與人交流,，與更多的人交流,，而不能恪守所謂的不和陌生人說(shuō)話(huà)，所有的一切且都是從零開(kāi)始的,，人和人都是從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)的，試著讓自我去理解他人,，同時(shí)也讓別人樂(lè)于理解你,。予人玫瑰，手有余香,。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行。真的,，經(jīng)過(guò)實(shí)踐,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你所學(xué)到的要比從書(shū)本上或者從別人那里直接灌輸過(guò)來(lái)的要深刻很多倍，經(jīng)過(guò)實(shí)踐你把自我的知識(shí)也好,，思想也好,，都和實(shí)踐相聯(lián)系，并不從實(shí)踐中學(xué)得的東西真正轉(zhuǎn)化成自我的一部分了,。我想實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系在高中我們就已學(xué)過(guò)了,，就沒(méi)必要贅述了，我想強(qiáng)調(diào)的是,，經(jīng)過(guò)親自實(shí)踐你會(huì)更加明白實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系的,！

總而言之，作為大學(xué)生的我們,，必須要讓自我多多參與實(shí)踐,，使得思想在實(shí)踐中得到升華，更好的認(rèn)識(shí)和適應(yīng)社會(huì)生活,，更好的領(lǐng)悟人生的真諦和做人的道理,，為將來(lái)以后走出校門(mén)，走向社會(huì)打下牢固的基礎(chǔ),！

社會(huì)實(shí)踐自我總結(jié)及體會(huì)篇八

時(shí)間一晃而過(guò),，這個(gè)假期的時(shí)間過(guò)得異常的快，這段時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐讓我學(xué)到了很多的東西,，接下來(lái)的是我的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告總結(jié),。

學(xué)校是讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，社會(huì)更是讓我們學(xué)習(xí)的知識(shí)得以實(shí)踐并加以升華,，在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中不僅僅是學(xué)以致用,，更多的是增強(qiáng)自身的實(shí)踐本事，學(xué)習(xí)到書(shū)本上沒(méi)有的東西,，在實(shí)踐中我們能夠不斷的磨練自我,，增長(zhǎng)知識(shí)深度和厚度,，就像那句話(huà)說(shuō)的“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。

在這次實(shí)踐中,，雖然我只是簡(jiǎn)單的文員,，可是在這份小小的工作中，我還是收獲頗豐,，體會(huì)到了很多的東西,，增強(qiáng)了自我的本事。

在這個(gè)不長(zhǎng)的實(shí)踐過(guò)程中,，我做出了自我的努力,，雖然只是簡(jiǎn)單的整理表格，整理一下文檔,，辦公室的衛(wèi)生的維護(hù),。這些都是很簡(jiǎn)單的工作，可是在這個(gè)實(shí)踐的過(guò)程中鍛煉我自我的本事,，增強(qiáng)我與別人溝通的本事,，增強(qiáng)了我的動(dòng)手本事，我相信經(jīng)過(guò)不斷的社會(huì)實(shí)踐,，能夠不斷的增強(qiáng)我自我的各方面的本事,，在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí),。

雖然這份工作,，偶爾會(huì)覺(jué)得乏味，可是我始終相信沒(méi)有小事情,，僅有把每一件小事都做好,，才能更好的成就大事。在這個(gè)實(shí)踐的過(guò)程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自我很多的不足,，比如，與人溝通的本事還不是很強(qiáng),，不能很好的處理一些突發(fā)的狀況,，不能很好的與同事之間快速的協(xié)作磨合。這就要求我,，還要更加努力的學(xué)習(xí),，還要不斷的增強(qiáng)自我的綜合本事，還要不斷的學(xué)會(huì)協(xié)同合作,，不斷鍛煉自我的口頭表達(dá)本事,，交際本事。

這次實(shí)踐，讓我明白了一個(gè)道理,，僅有多出去走走,，做多些實(shí)踐性的工作，才能更好的發(fā)現(xiàn)自我的不足之處,，才能對(duì)應(yīng)的提高自我的本事,，才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能更好的學(xué)以致用,。

我們學(xué)習(xí)有良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境,，經(jīng)過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐，我明白了,，在我們還在學(xué)校的時(shí)候，要多珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)光,，多學(xué)一點(diǎn)知識(shí),，這樣才能更好的應(yīng)對(duì)，將來(lái)工作中可能會(huì)遇到的種種問(wèn)題,，這只是一次短暫的社會(huì)實(shí)踐過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中我還不能充分的感受到真正工作的各種問(wèn)題，艱辛和不易,，可是我能夠感受到工作給我?guī)?lái)的樂(lè)趣,，這會(huì)讓我更加的珍惜接下來(lái)在學(xué)校的時(shí)光，好好讀書(shū),，讀多方面的書(shū),，以后多去實(shí)踐實(shí)踐。我相信僅僅擁有知識(shí)是不夠的,，我們還要增強(qiáng)自我運(yùn)用知識(shí)的本事,，與別人合作的本事，與別人溝通的本事,，與別人交際的本事,，自我的動(dòng)手本事，實(shí)踐本事,。在學(xué)校的時(shí)候,，充分的吸允知識(shí)的同時(shí)，也要注重自身綜合本事的提高,，這樣才能更好的適應(yīng)社會(huì),，融入社會(huì)的氛圍中。

經(jīng)過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐,，我懂得了很多,，我會(huì)更加的努力。

社會(huì)實(shí)踐自我總結(jié)及體會(huì)篇九

第一次參加社會(huì)實(shí)踐，我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén),，走向社會(huì),，接觸社會(huì)，了解社會(huì),，投身社會(huì)的良好形式,；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。經(jīng)過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，有助于我們?cè)谛Ｖ袑W(xué)生更新觀(guān)念,，吸收新的思想與知識(shí)。這次的社會(huì)實(shí)踐,，本來(lái)是準(zhǔn)備和同學(xué)一齊去外打工補(bǔ)貼生活,，減輕家里負(fù)擔(dān)和鍛煉自我的實(shí)際動(dòng)手本事。之后自我認(rèn)真想想,，應(yīng)當(dāng)做一些對(duì)自我有用的事情,。然后，經(jīng)得了家里同意,，經(jīng)過(guò)叔叔的介紹,，我來(lái)到了一家建筑公司開(kāi)始了這次實(shí)習(xí)。近一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過(guò),，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用,。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自我在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,，增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我在實(shí)踐中得到許多的感悟,！

打工的日子，有喜有憂(yōu),，有歡樂(lè),，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不明白多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué),，但總的來(lái)說(shuō),，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的,。此刻想來(lái),，十幾天的打工生活，我收獲還是蠻大的,。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的,，這也算是我的一分財(cái)富吧。

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間告別了暑假,，回到了學(xué)校?；貞浳业氖罴俅蚬ど?，點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍然歷歷在目，我想那為期十幾天的打工經(jīng)歷是我人生中的一筆寶貴財(cái)富,。在我的打工生活中，我也明白了很多：我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧,。在人與人的交往中,，我能看到自身的價(jià)值。

在這次實(shí)踐中,，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面,，大家都明白社會(huì)上人際交往十分復(fù)雜，可是具體多么復(fù)雜,，我想也很難說(shuō)清楚,，僅有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受,，大家為了工作走到一齊,，每一個(gè)人都有自我的思想和個(gè)性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,，就看你怎樣把握了,。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中,，既然我們不能改變一些東西,，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行,，那就改變一下適應(yīng)它的方法,。讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的提高,。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,，自我先想方設(shè)法解決,，實(shí)在不行能夠虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)本事的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰,。

大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,，經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),，僅有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì),，投身到社會(huì)實(shí)踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門(mén),，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件,；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才,，在服務(wù)中成長(zhǎng),，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值,。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

社會(huì)實(shí)踐自我總結(jié)及體會(huì)篇十

將自我這短短的幾天實(shí)踐同理論相聯(lián)系,，我認(rèn)識(shí)到實(shí)踐對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的重要性,。當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，求學(xué)經(jīng)歷,、生活條件,、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育,，所以,，意志往往比較脆弱，克服困難的本事也較差,，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高,，對(duì)自我的要求較低,。

大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改善青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì),、服務(wù)社會(huì),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐本事和動(dòng)手操作本事的重要途徑,。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能,，才能更好的適應(yīng)社會(huì)適應(yīng)國(guó)家的需要,，早日成為棟梁之才！

另外,，我還看到了寒暑假期間大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，跟真正面向社會(huì)時(shí)的實(shí)踐還是有區(qū)別的，這些實(shí)踐一般都是有時(shí)間,，地點(diǎn)和空間的限制,，并且有的還會(huì)有來(lái)自家庭和學(xué)校的幫忙。大學(xué)生如果要真正接近社會(huì),，適應(yīng)社會(huì),，還是需要一些來(lái)自學(xué)校的幫忙。比如平時(shí)的下鄉(xiāng)和支教活動(dòng)等,。