隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。通過報(bào)告，人們可以獲取最新的信息,，深入分析問題,，并采取相應(yīng)的行動(dòng)。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇一

在教學(xué)中我們常常發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生不會(huì)傾聽：老師講課時(shí),，他在座位上走神,；別人提出問題，他所答非所問,；別人的話還沒講完,，他迫不及待地打斷，搶著和別人說,；老師講過好幾遍的問題照樣出錯(cuò)……凡此種種,，導(dǎo)致我們的教學(xué)效果不盡人意。這說明新課程進(jìn)行了這么長時(shí)間,，有些學(xué)生的傾聽習(xí)慣還沒養(yǎng)成,，傾聽能力還沒形成,。的確，在課堂中,，學(xué)生只有認(rèn)真傾聽別人的言語,，才可能進(jìn)行更深的思考和交流，碰撞出思維的火花,，從而獲得更多的知識,。所以我們設(shè)計(jì)了相關(guān)問題進(jìn)行本次調(diào)查，尋找,、診斷,、分析問題出現(xiàn)的原因，進(jìn)一步研究,、制定出切實(shí)可行的方案,，使問題得到解決，使學(xué)生形成良好的傾聽習(xí)慣,，力求達(dá)到新課標(biāo)對小學(xué)生提出的傾聽要求,。

采用問卷，談話與聽課相結(jié)合的方法,，對全校52名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,。進(jìn)行“學(xué)生傾聽習(xí)慣問卷調(diào)查”，調(diào)查表已全收回,。調(diào)查后又與教師,、學(xué)生和家長談話，深入了解大家對自己和他人上課傾聽狀況的了解和感受,。

對課堂傾聽的認(rèn)識,，包括傾聽的方法，內(nèi)容,，活動(dòng)過程以及效果等方面進(jìn)行調(diào)查,，共設(shè)計(jì)了13個(gè)問題.

通過調(diào)查研究分析，我們發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能較好聽課,，學(xué)新知時(shí)聽講認(rèn)真,，教師語言生動(dòng)時(shí)聽講認(rèn)真，但還有一部分學(xué)生上課不能全神貫注聽講，尤其在別人回答問題時(shí)不注意聽講，有的教師沒注意培養(yǎng)學(xué)生的傾聽習(xí)慣等等,。主要表現(xiàn)在：

1、剛上課時(shí)注意聽講,，課中間思想開小差。

剛上課時(shí)學(xué)生下意識注意聽講,，隨著時(shí)間的發(fā)展,，學(xué)生管不住自己,，思想拋錨，做小動(dòng)作,，小聲說話,，老師講課也不注意聽了。

2,、別人發(fā)言時(shí)不會(huì)傾聽,。

學(xué)生喜歡自己說，不太喜歡聽別人說,，沒有養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣,?！皠e人發(fā)言時(shí)你認(rèn)真聽嗎,？”選擇“認(rèn)真”的占23.91%，選擇“有時(shí)認(rèn)真”占73.91%,，選“不想聽”占2.18%,。

3、小組合作時(shí)搶著說,。

“小組合作時(shí),，你的表現(xiàn)”選“認(rèn)真聽，輪流說,?！闭?3.55%，選“搶著說”占3.62%,，選“幾乎不回答”占2.83%,。說明學(xué)生有一定的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。但是,，合作中搶著說和不回答也占一定比例,，要引起教師注意。

4,、上復(fù)習(xí)課時(shí),，學(xué)生發(fā)言不多。

復(fù)習(xí)課新意不多,，平時(shí)自控能力差的學(xué)生就容易走神,，不注意聽講，發(fā)言自然不積極,?！袄蠋熒蠌?fù)習(xí)課時(shí)，你的表現(xiàn)”選“認(rèn)真聽,，積極回答,?！闭?2.13%，“認(rèn)真聽,，但不想發(fā)言”占75.36%,，“沒意思，不怎么愛聽”占2.51%,。

5,、班上經(jīng)常發(fā)言的就那幾個(gè)人，其他人不主動(dòng)發(fā)言,。

性格活潑,、思維活躍的學(xué)生經(jīng)常發(fā)言，大部分學(xué)生習(xí)慣于聽,，不會(huì)去積極發(fā)言,。

6、在家父母講話時(shí),，愛插嘴,，或者聽一半就走開了。

“在家認(rèn)真聽父母講話了嗎”選“聽”的占20.59%,，“有時(shí)聽”占76.33%,，“愛嘮叨，沒意思”占3.08%,。

通過分析,，我認(rèn)為造成以上的原因是：

1、學(xué)生在家養(yǎng)成了他說讓別人聽的習(xí)慣,，而沒養(yǎng)成認(rèn)真聽別人說的習(xí)慣,。

2、老師急于完成教學(xué)任務(wù),，不能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考,，沒有長期鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言。

3,、家長,、教師等平時(shí)忽視對學(xué)生傾聽方法的指導(dǎo)。

1,、紀(jì)律要求：聽講時(shí),，學(xué)生坐端正。抬頭挺胸,，兩眼看著教師,。不隨便插嘴。同學(xué)回答問題時(shí),，仔細(xì)聽,，認(rèn)真想,，評價(jià)并補(bǔ)充。

2,、老師在課堂上,，努力讓每個(gè)學(xué)生把話說明白，抓住時(shí)機(jī),，利用有效資源,，激發(fā)學(xué)生的傾聽和發(fā)言欲望，促使學(xué)生深入思考,。

3,、對學(xué)生的傾聽指令要簡單，清楚,。老師示范給學(xué)生認(rèn)真傾聽的動(dòng)作,，神態(tài)等。家校聯(lián)系,，制定傾聽評價(jià)表,，獎(jiǎng)勵(lì)在傾聽方面有進(jìn)步的學(xué)生。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇二

隨著時(shí)代的進(jìn)步,，手機(jī)、電腦,、電視漸漸成為了人們生活中必不可少的東西,。尤其是現(xiàn)在的兒童以及青少年幾乎每人都有一部智能手機(jī)，用來聊天啊,、看小說啊,、打游戲等等。全國學(xué)生體質(zhì)調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明,，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78％,，中學(xué)生為55.22％，高中生為70.34％,。更令人震驚的是,，有份調(diào)查報(bào)告稱，國內(nèi)因高度近視而致盲者已超過30萬人,。因此,，兒童以及青少年近視的防治越來越為學(xué)生、家長及社會(huì)關(guān)注,。為什么近視的青少年越來越多,？他們的眼睛是怎么近視的？難道僅僅是不良的習(xí)慣造成的嗎,？為了了解小學(xué)生的近視情況及近視的相關(guān)因素,，我針對小學(xué)生們做了一次調(diào)查,。

1.你的性別：

a.男 b.女

2.你的小學(xué)年級段：

a.低年級 b.中年級 c.高年級

3.你是不是近視：

a.是的 b.不是

4.你是如何近視的：

a.看電視或用電子產(chǎn)品過度 b.坐姿不端 c.遺傳 d.不近視

5.你近視多少度：

a.200度以下 b.500度以下 c.更高 d.不近視

6. 你近視幾年了：

a.兩年以下 b.五年以下 c.更久 d.不近視

大多數(shù)人都是平時(shí)不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的。調(diào)查結(jié)果表明,，有40％的小學(xué)生是因?yàn)槭褂秒娮赢a(chǎn)品過度才導(dǎo)致近視的,。

1. 看電視的距離太近

2. 用電子產(chǎn)品的時(shí)間太長

3. 寫作業(yè)時(shí)的姿勢不太正確

4. 遺傳基因

1.寫作業(yè)時(shí)坐姿要端正，光線要充足,，要做到胸離桌子一拳,，眼離課本一尺,。

2.盡可能少上網(wǎng)或少看其它輻射性強(qiáng)的東西,，注意作息時(shí)間的安排,。

3.定期到眼科醫(yī)院做檢查,，聽從醫(yī)生的指導(dǎo),，逐步矯正視力或方式近視加深,。

為了有效預(yù)防近視等眼病,，一要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不要用臟手揉眼睛,，糾正不良的習(xí)慣,；二要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛。視力關(guān)系到我們的一生,，所以一定要愛護(hù)我們的眼睛,，以免將來后悔。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇三

了解小學(xué)生什么時(shí)候說話不文明及他們說不文明語言的起因,。

xxx年7月至9月,。

xx小學(xué)六年級學(xué)生50名。

1）觀察法：仔細(xì)觀察不文明語言何時(shí)出現(xiàn)及內(nèi)容,。

2）談話法：通過談話了解有些學(xué)生為什么說話不文明,，并分析原因。

1）小學(xué)生為什么說話不文明：

（1）由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒,，說話會(huì)口不擇言,，一般都是發(fā)生在男生身上。

（2）由于他人的行為,、舉止或是衣著相貌而取笑別人,，說一些不雅的綽號。

（3）很多小學(xué)生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒,，對某件事情不滿的時(shí)候,，甚至難過的時(shí)候。

（4）還有大部分人表示,，不文明語言是從長輩,、周圍人的嘴里聽來的，有的是看電視、電影學(xué)來的,，不自覺就講出來了,，時(shí)間長了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。

2）小學(xué)生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法：

（1）心里有一種莫名其妙的舒服感,。

（2）有時(shí)邊說邊大笑,，作為一種發(fā)泄的方式。

（3）聽到周圍的人講過文明語言,，所以不認(rèn)為有什么不對的地方,。

3）小學(xué)生什么時(shí)候會(huì)說話不文明：

（1）玩的時(shí)候：做游戲時(shí)有些人會(huì)賴皮，然后互相用語言攻擊,。

（2）公共場合：一個(gè)同學(xué)在很多人面前讓另一個(gè)人出洋相,，被譏笑的那方就開始了語言攻擊。

（3）暗地里：和某人關(guān)系不好,，不敢當(dāng)面說,，就在背地里說有損于他的話。

1）小學(xué)生的模仿能力很強(qiáng),，有些不文明語言是從家里,、社會(huì)上聽來的，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來的,。在不文明的環(huán)境里,，小學(xué)生的語言、舉止都會(huì)受到影響,。

2）高年級小學(xué)生的心理特點(diǎn)之一,，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達(dá)心中的不滿情緒，作為發(fā)泄的方式,。有時(shí)并無惡意，但造成的影響很不好,。

3）高年級學(xué)生還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛譏笑同學(xué),，這也是講不文明語言的原因之一。

4）現(xiàn)在的獨(dú)生子女的脾氣,、度量不算大,、吃了虧，嘴上一點(diǎn)也不饒人,，這也是原因之一,。

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中國歷來有“禮儀之邦”的美稱。作為現(xiàn)代中國人,，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大文明古國的傳統(tǒng)美德,。作為小學(xué)生，我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明,、繁榮祖國的重任,，必須在各方面全面發(fā)展,。我覺得要提高自己的自身修養(yǎng)，首先就要做個(gè)文明的小學(xué)生,。我建議我們的長輩們,，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請你們以身作則,，給我們樹立起榜樣來,，讓我們一起營造文明的氛圍。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇四

南鑼鼓巷是北京最古老的街區(qū)之一?，F(xiàn)在的南鑼鼓巷街區(qū)北邊是鼓樓東大街,，南邊是地安門東大街，西邊是地安門外大街,，東邊是交道口南大街,。由這4條街圍合的這塊長方形地塊，正是元大都的兩個(gè)坊,。以南鑼鼓巷為界,，東面是“昭回坊”。西邊是“靖恭坊”,，南鑼鼓巷是兩坊間的分界巷,。（地點(diǎn)）

南鑼鼓巷南北走向，長約800米,，東西各有8條胡同整齊排列著,，從南向北，西面的8條胡同是福祥胡同,、蓑衣胡同,、雨兒胡同、帽兒胡同,、景陽胡同,、沙井胡同、黑芝麻胡同,、前鼓樓苑胡同,；東邊的8條胡同是炒豆胡同、板廠胡同,、東棉花胡同,、北兵馬司胡同、秦老胡同,、前圓恩寺胡同,、后圓恩寺胡同、菊兒胡同。這些胡同在元朝時(shí)沒有名稱,，名稱是明朝以后逐漸演變來的,。比如菊兒胡同，明代叫局兒胡同,，后來改稱橘兒胡同,，清代宣統(tǒng)時(shí)才稱菊兒胡同，后延續(xù)至今,。整個(gè)街區(qū)猶如一條大蜈蚣,，所以又稱蜈蚣街。

明朝時(shí),，將北京劃為28坊,，兩坊合并稱“昭回靖恭坊”。清代屬鑲黃旗,。南鑼鼓巷曾叫羅鍋巷,，乾隆xx年（1750年）繪制的《全城全圖》改稱為南鑼鼓巷。

唐朝長安的里坊早已無存,，元大都里坊構(gòu)造在800多年的歷史變遷中,，也已面目全非，但是,，南鑼鼓巷地區(qū)卻還極為完整地保存著元大都里坊的歷史遺存,。胡同格局那么完整，胡同里各種形制的府邸,、宅院多姿多彩,，真可謂是北京古都風(fēng)貌中一塊保存完整的“碧玉”。

南鑼鼓巷在近幾年被時(shí)尚人士和國外旅游者關(guān)注,，是因?yàn)閺男率兰o(jì)開始,，不經(jīng)意間，許多酒吧在這條古老的小街上出現(xiàn)?，F(xiàn)在這里已經(jīng)成為繼三里屯,、什剎海之后，北京又一條酒吧街,。這里的每一條胡同都有豐厚的文化積淀，每一個(gè)宅院里都訴說著老故事,。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇五

了解中國春節(jié)有哪些習(xí)俗,，這些習(xí)俗的由來，感受人們過春節(jié)時(shí)的喜悅心情和歡樂氣氛,。

春節(jié)期間

1,、利用談話的形式，詢問長輩。

2,、跟爺爺奶奶準(zhǔn)備,、干活，親身感受迎接新年的到來,。

3,、查閱資料，了解春節(jié)習(xí)俗,。

1,、除塵

爺爺告訴我說： “ ‘臘月二十四，撣塵掃房子’ ,，據(jù)《呂氏春秋》記載,，我國在堯舜時(shí)代就有春節(jié)掃塵的風(fēng)俗。按民間的說法：因“塵”與“陳”諧音,，新春掃塵有“除陳布新”的涵義,，其用意是要把一切窮運(yùn)、晦氣統(tǒng)統(tǒng)掃出門,。除塵就是年終大掃除,，家家戶戶都要灑掃庭院，疏浚明渠暗溝,，撣拂室內(nèi)塵垢蛛網(wǎng),，清洗鍋碗瓢盆各種器具，拆洗被褥窗簾等,。年前打春時(shí),，各家再忙也得趕在打春前徹底整理一下室內(nèi)外衛(wèi)生，立春后就不可再打掃了,，防止把新春的財(cái)氣,、新春的喜慶掃了出去?！?/p>

哦,，原來是這么回事，這一習(xí)俗寄托著人們破舊立新的愿望和辭舊迎新的祈求,。

2,、貼春聯(lián)

臘月二十九這天，吃過早飯,，我就和爺爺忙著貼春聯(lián)和福字,。

“爺爺，‘?！譃槭裁匆怪N呢?”

“哈哈,，這是因?yàn)椤,！搅恕薄,！肮薄肮?/p>

“爺爺,，你給我講講貼春聯(lián)的來歷吧!”

“你呀應(yīng)該多讀書了，等會(huì)兒我給你一本書,，你自己好好查查吧!”

原來春聯(lián)也叫門對,、春貼、對聯(lián),、對子,、桃符等，它以工整,、對偶,、簡潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景,，抒發(fā)美好愿望,，是我國特有的文學(xué)形式。每逢春節(jié),，無論城市還是農(nóng)村,，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛,。王安石“千門萬戶除舊日,，總把新桃換舊符”的詩句，說的就是這件事,。每年春節(jié),，家家戶戶在門上貼上大紅的春聯(lián)，更增添了喜慶氣氛,。

在民間人們還喜歡在窗戶上貼上各種剪紙——窗花,。窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)日氣氛，也集裝飾性,、欣賞性和實(shí)用性于一體,。在貼春聯(lián)的同時(shí)，一些人家要在屋門上,、墻壁上,、門楣上貼上大大小小的“福”字,。春節(jié)貼“?！弊郑俏覈耖g由來已久的風(fēng)俗,?！案！弊种父?、福運(yùn),，寄托了人們對幸福生活的向往，對美好未來的祝愿,。

3,、守歲

年三十的晚上，媽媽做了一大桌好吃的,，瓜果點(diǎn)心應(yīng)有盡有,。一看到好吃的，我狼吞虎咽的吃起來,。奶奶說,，你這孩子，這頓年夜飯要慢慢吃,，還要守歲呢!

“守歲什么意思?快給我說說,。”

爸爸說：“我國民間在除夕有守歲的習(xí)慣,，我國至少在南北朝時(shí)已經(jīng)有吃年夜飯的習(xí)俗,。在這“一夜連雙歲，五更分二年”的晚上,，家人團(tuán)圓,，歡聚一堂。全家人圍坐在一起,，茶點(diǎn)瓜果放滿一桌,。守歲從吃年夜飯開始，這頓年夜飯要慢慢地吃,，從掌燈時(shí)分入席,，有的人家一直要吃到深夜。除夕之夜,，一家老小,，邊吃邊樂，談笑暢敘,?！?/p>

我們有說有笑的吃著年夜飯?！皨寢?，蘋果我們總吃，今晚你怎么還擺一大盤呢?”“這你不懂了吧,，這叫作‘平平安安’這桌上的瓜果可都有說法”,。

“年夜飯這么有講究?”我纏著奶奶給我說道說道,。

原來在守歲時(shí)所備的糕點(diǎn)瓜果，都是想討個(gè)吉利的口彩：吃棗(春來早),，吃柿餅(事事如意)吃杏仁(幸福人),，吃長生果(長生不老)，吃年糕(一年比一年高),。

現(xiàn)在除夕之夜,，一家老小，邊吃邊看晚會(huì),，談笑暢敘,。

4、放爆竹

12點(diǎn)的鐘聲剛敲響,，爸爸就去點(diǎn)響了鞭炮,，“啪”“啪”……聲音真大，我趕緊捂住了耳朵,。

中國民間有“開門爆竹”一說,。即在新的一年到來之際，家家戶戶開門的第一件事就是燃放爆竹,，以嗶嗶叭叭的爆竹聲除舊迎新,。

相傳此舉是為了驅(qū)逐“山魈”。山魈,，據(jù)說是古時(shí)深山里的一種兇惡的獨(dú)角鬼怪,，但是它最怕聲響，人們就用燒竹子的爆破聲來嚇跑它,。有了火藥后,，人們就用火藥裝入竹筒，做成爆竹,，后用紙制筒,，也稱爆仗或炮仗。到現(xiàn)代,，人們已不相信什么“山魈”了,，但還是習(xí)慣在春節(jié)放鞭炮，借以歡慶節(jié)日,，振奮精神,。所以，從大年三十晚上到大年初一清早,，鞭炮聲總是連綿不斷,。

5、拜年

初一那天,，我早早起來,，穿上最漂亮的衣服,，媽媽、奶奶也打扮得整整齊齊,，我們出去拜年了,。我之所以這么積極早起，是因?yàn)檫@一天我會(huì)收到好多的壓歲錢,。

通過查閱資料，我了解了拜年的許多知識,。新年的初一,，人們穿戴整齊，出門去走親訪友,，相互拜年,，恭祝來年大吉大利。拜年的方式多種多樣,，有的是同族長帶領(lǐng)若干人挨家挨戶地拜年,；有的是同事相邀幾個(gè)人去拜年；也有大家聚在一起相互祝賀,，稱為“團(tuán)拜”,。

拜年時(shí)，晚輩要先給長輩拜年,，祝長輩長壽安康,，長輩可將事先準(zhǔn)備好的壓歲錢分給晚輩，據(jù)說壓歲錢可以壓住邪祟,，因?yàn)椤皻q”與“祟”諧音,，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。

我們中國春節(jié)的這些習(xí)俗,，其實(shí)寄托了人們對幸福生活的向往,，對未來的美好祝愿。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇六

享受快樂童年是每個(gè)孩子成長的權(quán)利,，擁有快樂童年是每個(gè)孩子發(fā)展的動(dòng)力,。為進(jìn)一步保障兒童權(quán)利，貫徹“兒童優(yōu)先”原則,，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展,，優(yōu)化兒童成長環(huán)境，xx市婦聯(lián)成立調(diào)研小組,，開展以“快樂學(xué)習(xí) 七彩生活”為主題的全市中小學(xué)生快樂成長專題調(diào)研,。此次調(diào)查采用問卷和座談相結(jié)合的形式，調(diào)查對象為我市7-14歲的在校學(xué)生,，年級分布在小學(xué)二年級至初中二年級,。調(diào)研共發(fā)放調(diào)查問卷1200份,，回收問卷1185份。

通過本次調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，影響孩子身心快樂的主要因素包括以下幾個(gè)方面：親子關(guān)系,、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系,、其次是自我認(rèn)知和理想信念,。

家庭對孩子的直接作用最大。被調(diào)查學(xué)生中,，76.5%的孩子認(rèn)為全家人相處很好,，很喜歡自己的家，只有2.3%的學(xué)生表示不喜歡,。當(dāng)問到你是否喜歡和爸爸媽媽聊天或者玩時(shí),，45%的學(xué)生給出了很喜歡的答案，41.3%的認(rèn)為一般,，也只有13.6%的學(xué)生說不喜歡,。在面對一道假設(shè)提問：要是自己是別人家的孩子該多好時(shí)，只有6.1%的學(xué)生說是的,?？梢姡沂兄行W(xué)生對家庭的認(rèn)同感,、依戀感還是比較高的,。好的親子關(guān)系就是好的家庭教育，建立民主,、平等,、和諧的家庭關(guān)系對兒童身心健康發(fā)展有著不可替代的作用。

師生關(guān)系對孩子的身心影響很重要,。74.9%的學(xué)生表示得到老師的表揚(yáng)會(huì)很開心,，12.2%的學(xué)生表示因?yàn)楦蠋煱l(fā)生過爭執(zhí)或矛盾，在學(xué)校會(huì)很難受,，通過調(diào)查,，市婦聯(lián)可以看出孩子們其實(shí)很在乎老師對他們的評價(jià)。同時(shí),，他們也很在意自己的考試分?jǐn)?shù),，61.3%的學(xué)生感覺每次考試都會(huì)非常緊張，怕考砸,，52.1%的學(xué)生認(rèn)為考試得高分會(huì)讓他們感覺很開心,，只有7%的學(xué)生表示對分?jǐn)?shù)高低無所謂，從以上數(shù)據(jù)不難看出，中小學(xué)生因?yàn)樘幵谛睦砻舾衅?，對外界及自我評價(jià)還是以直觀體驗(yàn)為主,，他們更多的是在他人贊美的語言、欣賞的眼光中找到自我價(jià)值感,。

同伴關(guān)系是孩子身心快樂的重要影響因素,。有92%的學(xué)生表示擁有3個(gè)以上的好朋友，80%的學(xué)生認(rèn)為和朋友們在一起最開心,，56.9%的學(xué)生認(rèn)為她們的朋友非常棒,。在問到你最想把心中的秘密告訴誰時(shí)，45%的學(xué)生表示最愿意和好朋友說,。在本次調(diào)查數(shù)據(jù)中,，特別值得欣喜的是市婦聯(lián)的孩子其實(shí)并不像很多父母擔(dān)心的那樣沉迷網(wǎng)絡(luò)，在問到你是否覺得在網(wǎng)上比在現(xiàn)實(shí)生活中更快樂時(shí),，有68.9%的學(xué)生給出了否定的答案。聯(lián)系以上數(shù)據(jù)市婦聯(lián)可以看出,，當(dāng)孩子身邊有足夠多的親密朋友時(shí),，他們更愿意和現(xiàn)實(shí)中的朋友相處，共享快樂,。家長和老師應(yīng)該多鼓勵(lì)和支持孩子與好的同伴交往,，正如一位名人所言，你是誰不重要,，你周圍的人是誰才重要,。同伴之間的影響對孩子的成長是不可小視的，孩子們?nèi)绾握业叫男韵嗤?、興趣相投并且能互相促進(jìn)成長的伙伴,，這需要家長予以引導(dǎo)和把握。

在本次調(diào)查中,，市婦聯(lián)認(rèn)為有一組數(shù)據(jù)是值得社會(huì)共同關(guān)注的,。

一是對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。被調(diào)查學(xué)生中,，竟然有19.2%的孩子覺得學(xué)習(xí)沒有意思,。在與部分厭學(xué)孩子座談時(shí)，他們說出了自己的想法,，孩子們說他們其實(shí)也想學(xué),，但不愿意被逼著學(xué)，他們希望自我發(fā)展,，不接受家長的拔苗助長,，他們討厭父母自己打牌、上網(wǎng)，卻安排他們獨(dú)自學(xué)習(xí),，他們討厭父母要求他們這樣那樣,，自己卻安于平庸、享樂生活,。

二是對學(xué)校的認(rèn)知,。被調(diào)查學(xué)生中，21%的孩子每天到學(xué)校的心情是郁悶和不愉快的,。隨著生活節(jié)奏的加快,，越來越多的父母選擇將孩子寄宿學(xué)校，在調(diào)查中市婦聯(lián)發(fā)現(xiàn),，37.7%學(xué)生不愿意寄宿,32.3%的對寄宿無所謂,只有30%的選擇愿意,。

三是情緒的宣泄。當(dāng)孩子們心中有秘密時(shí),，36.6%的學(xué)生選擇了放在心里,，誰也不說，7.98%的學(xué)生希望在網(wǎng)絡(luò)游戲中去尋求釋放,，15.9%的孩子因?yàn)闆]有任何一項(xiàng)個(gè)人的興趣愛好,，而不知道如何安排閑暇時(shí)間，更多的時(shí)候是選擇看電視,。

針對現(xiàn)在未成年人心理壓力越來越大,，心理困惑越來越多的狀況，xx市婦聯(lián)將在六一前夕成立湖南省首家“xx市婦女兒童心理健康服務(wù)中心”,。中心將開展以兒童發(fā)展性心理咨詢?yōu)橹?，障礙性咨詢?yōu)檩o的心理輔導(dǎo)工作，服務(wù)涉及未成年人需要咨詢,、成長咨詢,、成功咨詢、創(chuàng)新咨詢等多個(gè)類別,。旨在引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極陽光的心態(tài),，解決中小學(xué)生中出現(xiàn)的無理想、無動(dòng)力,、無興趣等心理問題,。

此次調(diào)查問卷中雖然市婦聯(lián)發(fā)現(xiàn)了一些阻礙兒童身心健康成長的問題，但也得到了一個(gè)讓人倍感意外的答案,，那就是雖然孩子中49.7%的學(xué)生每天只有1-2小時(shí)自主安排的時(shí)間,，28.6%的學(xué)生甚至只有半個(gè)小時(shí)；雖然他們中間45.9%的孩子要在繁重的學(xué)習(xí)之后還參加2個(gè)或2個(gè)以上的課外輔導(dǎo)班,，但是卻有71.3%的學(xué)生認(rèn)為自己是快樂的孩子,，79.4%的孩子表示有機(jī)會(huì)和能力幫助到他人，非常愿意去做并感覺很開心，63.3%的孩子長大后的理想是成為一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇七

我經(jīng)常在報(bào)紙上看到關(guān)于車禍的報(bào)道,，所以我對過馬路的行人做了一個(gè)調(diào)查。

自己觀察記錄,。

通過我的調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)很多行人不遵守交通規(guī)則，闖紅燈,。而且我發(fā)現(xiàn)有些行人居然一路闖紅燈,，好像車輛在他們眼里只是空氣。

我一共記錄了291個(gè)行人,。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，其中149人闖紅燈，有的不顧紅燈邊走邊看路上的車輛,；有的看到路上有一段時(shí)間沒有車輛,，不顧紅燈，闖紅燈,；其他人似乎把車輛當(dāng)成空氣,，一路闖紅燈。有142個(gè)行人,，沒有闖紅燈。他們遵守交通規(guī)則,，一直等到綠燈亮了才離開,。不管他們等了多長時(shí)間，他們都必須遵守交通規(guī)則,。

路上行人大多闖紅燈,，包括149個(gè)行人，也有不闖紅燈的,，142個(gè)行人,。闖紅燈的行人比闖綠燈的行人多7人。這些行人為了節(jié)省時(shí)間而不遵守交通規(guī)則是非常不好的,，會(huì)對自己造成傷害,。我們不能闖紅燈和遵守交通規(guī)則。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇八

2０xx年7月16日

五〈2〉班全體同學(xué)

1,、喜歡看什么書,？

2、看書對學(xué)習(xí)有幫助嗎,？

3,、用什么方法閱讀？

我們班一共有14人。根據(jù)調(diào)查,，我得出的結(jié)果是：

第一項(xiàng)中,，童話故事類、科幻作品類,、科普知識類和其它（含期刊）都是5人,，作文輔導(dǎo)類有11人，卡通類有2人,。根據(jù)這些數(shù)據(jù),，我們不難看出，同學(xué)們大多偏向作文輔導(dǎo)類,。老師問一位男同學(xué)為什么不愛看童話故事類的書,，那位男同學(xué)就說太幼稚了。其實(shí)童話并不幼稚,，它可以大大豐富我們的想象力,。

第二項(xiàng)的調(diào)查結(jié)果是：有13人認(rèn)為看書對自已有很大的幫助；只有1位同學(xué)認(rèn)為有幫助,，但影響不大,。由此可以看出，讀書,，對我們的學(xué)習(xí)都是有幫助的,。在我就讀的十四小里，我們班有一位同學(xué)因?yàn)槌３,？磿?，她寫的作文在比賽中獲得過幾次全年級第一。

在第三項(xiàng)中,，讀書寫讀后感的有2人,，做筆記積累詞語的有10人，圈點(diǎn),，劃線的有7人,，只讀書不做標(biāo)記的有1人。結(jié)果顯而易見,，我們班同學(xué)讀書時(shí)都十分認(rèn)真作筆記,，這是一種好習(xí)慣，老師希望我們能堅(jiān)持下去,。

我認(rèn)為學(xué)校放學(xué)后不應(yīng)該布置太多作業(yè),，應(yīng)該讓我們多留一點(diǎn)時(shí)間好好地讀一讀課外書，這樣會(huì)有益于我們的學(xué)習(xí),。另外,，多看些像《十萬個(gè)為什么》,、《百科全書》的科普類的書籍，這些書能讓我們開闊視野,。我也希望家長們多帶孩子逛書店買書,，這對孩子十分有用的。

老師也常常說：“讀書破萬卷,，下筆如有神,。”所以,，大家應(yīng)該好好珍惜可以讀書的時(shí)間,，寫一寫讀書筆記，會(huì)對我們寫作文有很大的幫助的,。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇九

調(diào)查報(bào)告就是根據(jù)調(diào)查研究的成果寫出來的正確反映客觀事物及其規(guī)律的書面報(bào)告,，它通常反映重大事件，新生事物,，突出的典型,，重要的經(jīng)驗(yàn)和嚴(yán)重的問題。那么你知道小學(xué)生調(diào)查報(bào)告怎么寫嗎?以下是關(guān)于小學(xué)生調(diào)查報(bào)告范文,，歡迎閱讀!

一 研究原因:

據(jù)調(diào)查,我國現(xiàn)有盲人500多萬,，低視力近千萬人，尤其是在兒童及青少年當(dāng)中,，患病率極高,。

全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78%,，中學(xué)生為55.22%,，高中生為70.34%。

更令人震驚的是,，有份調(diào)查報(bào)告稱，國內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)30多萬人,。

因此兒童及青少年近視的防治越來越為學(xué)生,、家長及社會(huì)所關(guān)注。

為什么患近視的學(xué)生越來越多?學(xué)生的眼睛到底是怎么近視的?僅僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎?為了解小學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素,，我針對我們學(xué)校的部分同學(xué)作了一次調(diào)查,。

二、調(diào)查問卷

1.你是不是近視?

a. 是的 b,、 不是

2.你是如何近視的?(不近視的可不答)

a,、看電視過度 b、坐姿不端 c. 其它

3 你近視多少度?

a. 100以下 b. 500以下 c. 更高

三,、調(diào)查分析:導(dǎo)致眼睛近視的原因:

大多數(shù)人都是平時(shí)不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的,。

研究結(jié)果表明,，近視眼是人眼對當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性改變，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動(dòng)的環(huán)境密切相關(guān),，與攝入營養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān),。

而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生(如看電視和上網(wǎng)過長等)是現(xiàn)代兒童近視大增的主因,。

1 看電視距離太近

2 看電視的時(shí)間太長

3 所看電視的畫面濃度太深

4 寫作業(yè)時(shí)的姿勢不正確

5 在光線太強(qiáng)的陽光下看書

6 在光線太弱的光下看書

7 長時(shí)間的在電腦前

8 不合理飲食

9 看激光

10 在車廂里看書

11 遺傳因素

12 不認(rèn)真做眼保健操

四,、調(diào)查結(jié)果:

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)今的中學(xué)生近視率不斷上升,，而中學(xué)生們對近視這一現(xiàn)象并不加以重視,。

甚至有人認(rèn)為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了,。

還對近視無所謂,，錯(cuò)上犯錯(cuò)。

許多人常將其歸咎于不良的用眼習(xí)慣,，如看書距離不當(dāng),、光太暗、持久用眼等,。

但近年來的醫(yī)學(xué)研究表明,，飲食不均衡、睡眠不足,、噪音等,，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。

五,、建議

(一)看書時(shí)作姿要端正,，光線要充足。

讀寫要坐到離課桌一尺,，胸離課桌一拳,，眼離課本一尺。

(二)不要在坐車或行走的時(shí)候看書,，不要躺下看書,。

讀寫1小時(shí)要遠(yuǎn)眺10分鐘或到戶外走動(dòng)，調(diào)節(jié)眼睛肌肉,。

(三)在課間十分鐘堅(jiān)持做眼保健操,。

(四)盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西。

注意作息時(shí)間的安排,，不能讓眼睛長期處于疲勞狀態(tài),。

(五)不偏食，少吃辣的食品,，多吃含維生素c和維生素a,，d的`食物,。

(六)定期到眼科專醫(yī)作檢查，聽從醫(yī)師的指導(dǎo),，逐步矯正視力或防止近視度加深,。

六、體會(huì)

為有效預(yù)防近視等眼病:一要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，合理飲食,，鍛煉身體，保障身心健康;二要糾正不良習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生;三要定期到眼科醫(yī)院檢查眼睛,，尤其是高度近視眼患者，及時(shí)發(fā)現(xiàn)眼病,，以便早發(fā)現(xiàn),、早治療。

視力關(guān)系著我們的一生,，我們要愛護(hù)我們的眼睛,，不讓我們將來后悔!

調(diào)查時(shí)間:xxxx/02/06

調(diào)查地點(diǎn):校園

調(diào)查人:高恬及其他幾位同學(xué)

1、提出問題

該怎樣保護(hù)環(huán)境???

3,、結(jié)果分析

全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人,。

慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視,，國際奧委會(huì)評估團(tuán)視察申奧城市,，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。

我國高度重視環(huán)保工作臺(tái),，先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政

策和法規(guī),，開展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。

我國同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育,，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一,，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。

我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美,。

但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔?仍然有人亂丟紙屑,、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,、有的地方甚至走成了小道,。

保護(hù)方案

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人,，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志,。

我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感,。

心系全球，著眼身邊,，立足校園,。

多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步,，不要穿越綠化帶,，踐踏綠地。

“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,，從我做起，從小做起,，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起。

保護(hù)地球母親,，凈化綠色校園,。

讓我們的校園更加美麗吧!

一、 問題的提出

近幾年,，我國部分地區(qū)嚴(yán)重地出現(xiàn)了“白色污染”,。

人們十分討厭它，于是便紛紛植樹造林,，把“垃圾世界”變成“綠色家園”,。

可是，有些不懂關(guān)于植樹造林的知識的人,，就扛著他那鋒利的斧子,，來到樹林里，亂砍亂伐,，卻不想想樹木有多疼,。

于是，我就做了一次關(guān)于植樹造林的社會(huì)調(diào)查報(bào)告,。

二,、 調(diào)查方法

1、 閱讀報(bào)刊,，查找書籍,，了解植樹造林給人類帶來的好處。

2,、 上網(wǎng)瀏覽,，亂伐樹木會(huì)引起怎樣的后果。

三,、 調(diào)查情況和資料整理

四,、 結(jié)論

1,、植樹造林可以凈化空氣、美化環(huán)境,、綠化祖國等,，它還能制造氧氣供人們吸收，吸進(jìn)人們呼出的二氧化碳,。

植樹造林在維護(hù)生態(tài)平衡中起著重要作用,，具有涵養(yǎng)水源、保持水土,、調(diào)節(jié)氣候,、消除噪音等功能。

樹木的分泌物能殺死細(xì)菌,，空地每平方米空氣中有3,，4萬個(gè)細(xì)菌，而森林里只有3,，4百個(gè),。

樹能防風(fēng)固沙，涵養(yǎng)水土,，還能吸收各種粉塵,，一畝樹林一年可吸收各種粉塵20--60噸。

2,、由于人類對自然資源不合理開發(fā)利用,，是造成生態(tài)失衡的主要原因。

亂砍濫伐,、毀林開荒,、過度放牧等，會(huì)破壞森林和草場,，造成水土流失和土地荒漠化,，使沙塵暴頻繁出現(xiàn)。

不合理的開發(fā),、占用土地,，使耕地面積日益減少。

五,、提議

現(xiàn)在,，我已經(jīng)了解了植樹造林這么多的好處，我要呼吁全世界人民更要自覺履行植樹造林的義務(wù),，為創(chuàng)造我們美好的家園奠定基礎(chǔ)!

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇十

在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告對我們來說并不陌生，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生調(diào)查報(bào)告,，歡迎閱讀與收藏,。

歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：一個(gè)勤于閱讀、書香四溢的民族是興盛的,、充滿創(chuàng)造力的;而一個(gè)漠視閱讀,、不愛讀書的民族是停滯的、前途可悲的,。語文閱讀是一個(gè)開放的系統(tǒng),，包括課內(nèi)閱讀、課外閱讀,。課內(nèi)閱讀是有限的,，而課外閱讀卻是無限的。

課外閱讀為人的素養(yǎng)尤其是文化素養(yǎng)的培養(yǎng)提供了發(fā)展的廣闊空間,。小學(xué)生六年時(shí)間只讀十二本教材,，閱讀量至少、閱讀面之窄令人著實(shí)不安,。單靠一本語文教材是學(xué)不好語文的,，單靠課堂四十五分鐘也是學(xué)不好語文的，沒有課外豐富的閱讀積累,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和人文素養(yǎng)必將落空,。

教學(xué)應(yīng)立足于課內(nèi)，引向課外,。把課堂教學(xué)與課外閱讀密切結(jié)合,，達(dá)到豐富教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,，運(yùn)用在課內(nèi)閱讀學(xué)到的方法,，養(yǎng)成自覺、自主閱讀的好習(xí)慣,。課外閱讀作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充和擴(kuò)展,，作為學(xué)生自我教育中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它對學(xué)生自身能力的培養(yǎng)和學(xué)校教育的拓寬都具有重要作用,。

為此,，我于xx年6月年在西安市蓮湖區(qū)機(jī)場小學(xué)三年級作了一項(xiàng)關(guān)于課外閱讀情況的問卷調(diào)查，又召集了部分學(xué)生進(jìn)行座談,，旨在通過這一扇窗口了解本地區(qū)的小學(xué)生課外閱讀狀況,，從而為小學(xué)語文教師的工作更有效地展開提供一些依據(jù)和參考。

這次調(diào)查我從當(dāng)前小學(xué)生課外閱讀的態(tài)度、興趣,、時(shí)量,、內(nèi)容、習(xí)慣,、方式方法入手,，共發(fā)出98份份調(diào)查問卷，全部為有效問卷,。

從調(diào)查的結(jié)果來看,，盡管目前小學(xué)生的.學(xué)習(xí)任務(wù)重，壓力很大,，但是小學(xué)生對課外閱讀的重要性還有著比較正確的看法,，主觀認(rèn)識的端正為我們教育工作者開展課外閱讀活動(dòng)提供了可行性。具體結(jié)果如下：

1,、閱讀目的較正確

在所調(diào)查的小學(xué)生中,，75.5 %的學(xué)生認(rèn)為閱讀對自己的成長有很大幫助;23.5 %的學(xué)生選擇一般;沒有一名學(xué)生認(rèn)為閱讀對自己的成長沒有幫助或有負(fù)面影響。

在所調(diào)查的學(xué)生中,，74.5 %中生認(rèn)為讀課外書籍主要是為了開闊眼界,，增長見識，提高自己的語文能力; 1.0%的學(xué)生認(rèn)為讀課外書籍并沒有什么明確的目的,，只是為了完 成老師的任務(wù),，看一些書籍;還有9.2%的學(xué)生認(rèn)為看課外書籍純粹是為了消遣，15.3%的學(xué)生完全出于興趣,。

2,、學(xué)生對閱讀的興趣濃厚

28.6%的學(xué)生對課外閱讀很感興趣，60.2%的學(xué)生對課外閱讀的興趣比較強(qiáng)烈,，有11.2%的學(xué)生對課外閱讀的興趣比較弱,，對讀課外書一點(diǎn)也沒興趣的學(xué)生沒有。

45.9%的學(xué)生利用午休,、放學(xué)后等這些邊邊角角的時(shí)間,，閱讀課外書籍。25.5%的學(xué)生充分利用周六和周日休息時(shí)間讀書,。21.4的學(xué)生是在放長假期間進(jìn)行課外閱讀,，7.15%的學(xué)生隨時(shí)都在讀書。

3,、閱讀內(nèi)容較為廣泛

從調(diào)查顯示,，小學(xué)生的課外閱讀種類繁多，有中外名著類,、小說類,、科幻小說,、自然科學(xué)類、童話寓言,、卡通漫畫以及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料等,。多數(shù)學(xué)生兼愛幾種，這反映了小學(xué)生的多方面了解社會(huì)的要求,，學(xué)生們通過閱讀這些讀物,，關(guān)注自然科學(xué)，了解科技發(fā)展等,，對于他們的智慧、情操,、審美趣味等的培養(yǎng)無疑是極大的幫助的,。

4、家長對課外閱讀的態(tài)度正確

在所調(diào)查的學(xué)生中,，家長對學(xué)生的課外閱讀很支持的占77.6%;有時(shí)贊成有時(shí)反對的的占18.4%;家長不聞不問的占3.1%;反對的僅占到1.0%,。家長雖然態(tài)度正確，但對課外閱讀應(yīng)遵循哪些原則,，如何指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,，怎樣保證課外閱讀的高質(zhì)量、高效率等方面,，還缺少實(shí)踐,。

閱讀量的減少主要表現(xiàn)為閱讀時(shí)間量偏少。小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育和“減負(fù)”措施后學(xué)生休閑時(shí)間增加,，但用于閱讀課外書刊的時(shí)間偏少,，這是閱讀時(shí)間的相對減少。學(xué)生除上學(xué),、做作業(yè),、做家務(wù)、休息時(shí)間外,，平時(shí)可自由支配的休閑時(shí)間在1-3小時(shí)(周六,、周日倍增)，但經(jīng)常閱讀書刊的學(xué)生1小時(shí)以上的學(xué)生比例為16.3%;半小時(shí)到一小時(shí)的的學(xué)生有70.4%;13.3 %的學(xué)生達(dá)不到半小時(shí)閱讀,，有4.1%的學(xué)生幾乎不閱讀課外書,。

小學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇十一

：某小區(qū)附近

：問卷調(diào)查

：人們對“低碳節(jié)能”的認(rèn)識和行動(dòng)。

近年來,人們的環(huán)保意識越來越強(qiáng),一些如“低碳節(jié)能”此類的體也出現(xiàn)了,?？扇藗冇謱Α暗吞脊?jié)能”了解多少？做到了多少呢,？8月21日這天,，我和我的同學(xué)來到了某小區(qū)附近，進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查。

被調(diào)查的人分為四個(gè)年齡段,，情況如下：18歲以下的約30%,，18歲至35歲的約50%，35歲至60歲的約20%,，60歲以上的約10%,。

我們在調(diào)查中，許多人都認(rèn)為自己對環(huán)保問題關(guān)注度較高（占100%）,。這讓我們統(tǒng)計(jì)時(shí)十分驚訝,。當(dāng)談起對“低碳”和“低碳生活”含義的了解，約40%的人選擇了“聽說過,，但不知道是什么”,，約50%的人選擇了“知道含義和大致內(nèi)容”，約10%的人選擇了“熟悉含義和具體內(nèi)容”,。

但是當(dāng)回答起具體問題時(shí),，情況卻并不像人們所說的那么好：比如說對與環(huán)保相關(guān)的一些重要事件的了解，像全球變暖與全球氣候變化這樣家喻戶曉的事情倒是大多人都知道（了解度各占100%和80%）,。了解不多的就像：碳中和.京都議定書和哥本哈根氣候會(huì)議,，知道的人只占到了10%不到。

情況也不容樂觀的是關(guān)于節(jié)能減排產(chǎn)品和技術(shù)的了解：人們生活中比較常見的led節(jié)能燈.太陽能發(fā)電及風(fēng)力發(fā)電各占90%和70%,。而不常見的,，如地源水泵空調(diào)系統(tǒng).生物燃和節(jié)能幕墻都只占到了10%不到。

人們環(huán)保知識如此淡薄,，讓我們?yōu)槿藗兊沫h(huán)保行為情況極為擔(dān)心,。還好，結(jié)果比較近人意,。關(guān)于“低碳生活十大準(zhǔn)則”調(diào)查情況如下：拒絕塑料袋約60%,，巧用廢舊品約40%，拒絕一次性用品約40%,，提倡水循環(huán)約40%,，辦公無紙化約10%，出行少開車約70%,，用電節(jié)約化約80%,，購物需謹(jǐn)慎月30%,，爭做志愿者約10%,，植物常點(diǎn)綴約30%。

有一道題是這樣的：“如果某個(gè)‘環(huán)保節(jié)能’產(chǎn)品價(jià)格比同類其他產(chǎn)品高,，您會(huì)購買嗎,？”讓我們欣慰的是,，所有人都選擇了“支持‘低碳節(jié)能’,，會(huì)購買”。

1.多了解關(guān)于“低碳節(jié)能”和環(huán)境污染的各種知識,。

2.多做生活的有心人,，留意每個(gè)環(huán)保的小細(xì)節(jié)。

3.節(jié)能環(huán)保,，過“低碳生活”,。

地球是我們大家的，讓我們共同努力,，讓這個(gè)美麗的地球,，美麗的更久一點(diǎn)。