對(duì)某一單位,、某一部門(mén)工作進(jìn)行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績(jī),，存在的問(wèn)題、缺點(diǎn)，也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

支教老師月工作總結(jié)篇一

經(jīng)過(guò)前期準(zhǔn)備,，我們××學(xué)院××大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)以協(xié)辦方的身份參與到××愛(ài)心公益網(wǎng)、××公益聯(lián)盟和××師范大學(xué)愛(ài)心天使西部助學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的××西部愛(ài)心支教活動(dòng),。

××年7月20日,，我們應(yīng)該記住這個(gè)難忘的日子，早八點(diǎn),，我們和所有的志愿者驅(qū)車(chē)來(lái)到××國(guó)際會(huì)展中心,。短暫的動(dòng)員會(huì)后，我們齊魯情隊(duì)員,，便和××小學(xué)校長(zhǎng)××校長(zhǎng)來(lái)到了學(xué)校,。在門(mén)口我們看到了我們的學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍,，列隊(duì)歡迎我們，口里還喊著：“歡迎 歡迎 熱烈歡迎”,。我們所有隊(duì)員被這一幕所震驚,，我們手忙腳亂的整理我們已經(jīng)整理好的左臂的紅領(lǐng)巾，胸前的會(huì)員牌,，和我們的隊(duì)服,，每一個(gè)隊(duì)員此刻都很肅穆!我們從歡迎的隊(duì)列中滿懷感到走過(guò)!如同受檢閱的不是他們，而是我們,，我們這一群對(duì)未來(lái)二十天滿懷憧憬的支教隊(duì)員,。

首先，我先做一下總體介紹,，我們每天早上從八點(diǎn)十分到十一點(diǎn)二十五,，下午從兩點(diǎn)二十到四點(diǎn)五十，上午時(shí)早讀加三節(jié)正課,，下午兩節(jié)正課加一節(jié)活動(dòng)課。早讀基本上是英語(yǔ),，由英語(yǔ)老師帶同學(xué)們練習(xí)口語(yǔ),。正課一共是八門(mén)，具體包括：語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、音樂(lè),、體育,、美術(shù)、社科和實(shí)驗(yàn)課,。下午的活動(dòng)課,，我們通過(guò)借鑒我們大學(xué)選修課的模式，把班的建制打亂,，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組,，有健美操興趣小組、影視欣賞興趣小組,、棋類(lèi)興趣小組,、繪畫(huà)興趣小組、興趣體育小組,。

我們所有的課程教學(xué)工作圍繞我們的協(xié)會(huì)支教的宗旨“傳授理念 培養(yǎng)興趣 擴(kuò)展視野”展開(kāi),。

傳授理念即把我們的思想，我們的是非觀,、人生觀,、價(jià)值觀傳授給學(xué)生,。我們主要是通過(guò)在上課過(guò)程中特別是社科課，和同學(xué)們的交流,，引導(dǎo)同學(xué)們正確人生價(jià)值觀,。

培養(yǎng)興趣即培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)各學(xué)科的興趣。我們平常的授課除英語(yǔ)外不是以知識(shí)性為主,，因?yàn)樗麄兊闹R(shí)老師將會(huì)教給他們,，再加上我們不是專業(yè)老師，知識(shí)性肯定有缺陷,。所以我們上課過(guò)程中,，以各學(xué)科在生活中的應(yīng)用為主，像數(shù)學(xué)課都是生活中數(shù)學(xué)或挑戰(zhàn)思維的趣味奧數(shù)題,，這類(lèi)題目學(xué)生因?yàn)轶w會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好處,，所以會(huì)慢慢喜歡上數(shù)學(xué)。再加上我們的各類(lèi)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),，我們希望他們能自主學(xué)習(xí),。因?yàn)槲覀兿嘈牛覀兘痰闹R(shí)他們總會(huì)忘記,，但是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)方法,，他們可以獲取無(wú)盡的知識(shí)。

擴(kuò)展視野即讓孩子了解外邊的世界在發(fā)生著什么,，那里的人們生活狀態(tài)是什么,。我們每天都在和他們說(shuō)外邊的世界，希望他們不要局限于他們父父輩輩生長(zhǎng)的環(huán)境,，讓他們想走出去,，也堅(jiān)信憑借自己努力一定能走出去。

圍繞我們的宗旨,，我們開(kāi)展了除具體支教教學(xué)外還有支教活動(dòng)：在每個(gè)班建立了圖書(shū)角,，開(kāi)展了為期二十天的講普通話活動(dòng)、抽出一個(gè)星期每天檢查同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣,，用兩周時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生們的午休習(xí)慣,，當(dāng)然我們所在的這一段時(shí)間學(xué)生們的生活習(xí)慣和思想都有很大的改觀!貴在堅(jiān)持，孩子們,，未來(lái)看你們的了!

其實(shí),，每個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展都是圍繞我們的支教宗旨“傳授理念 培養(yǎng)興趣 擴(kuò)展視野”開(kāi)展的。把這幾個(gè)活動(dòng)拿出來(lái)是因?yàn)樗麄儽容^有代表意義,。

1,、活動(dòng)課。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是與眾不同的,，我們堅(jiān)持個(gè)性化發(fā)展,。為了培養(yǎng)學(xué)生們不同的興趣,，也為了開(kāi)闊學(xué)生們視野，我們每天利用下午一個(gè)小時(shí)的時(shí)間開(kāi)起來(lái)活動(dòng)課或叫選修課,。我們借鑒大學(xué)選修課的模式,，把班的建制打亂，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組,，有健美操興趣小組,、影視欣賞興趣小組、棋類(lèi)興趣小組,、繪畫(huà)興趣小組,、興趣體育小組。通過(guò)實(shí)踐證明這種效果是顯著的,，就拿我們一個(gè)三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，她的夢(mèng)想是做一個(gè)舞蹈家，所以她選擇了健美操小組,，通過(guò)近二十天的學(xué)習(xí),，她離她的夢(mèng)想更近了，而且最后這位同學(xué)健美操成功入選我們的聯(lián)歡會(huì),。

2,、我們的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們?cè)谥Ы讨衅诹私獾綄W(xué)生們從來(lái)沒(méi)看過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì),，為了擴(kuò)展同學(xué)們視野,，所以我們特舉辦此次運(yùn)動(dòng)會(huì),。我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)很特殊,，按常理來(lái)，有點(diǎn)自相矛盾甚至可笑,。既然是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，一些流程上應(yīng)該從簡(jiǎn)，項(xiàng)目向搞笑靠攏,，我們不是,，我們開(kāi)幕式很正規(guī)，領(lǐng)導(dǎo)致辭、入場(chǎng)式、運(yùn)動(dòng)員代表宣誓…我們都有,，有些項(xiàng)目甚至不是體育項(xiàng)目,，像你來(lái)比劃我來(lái)猜。我們認(rèn)為,，運(yùn)動(dòng)會(huì)本身并不重要，重要的讓孩子們?nèi)ンw會(huì),，去經(jīng)歷,，去感受,。沒(méi)開(kāi)過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，但你必須知道運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式流程是什么,，沒(méi)玩過(guò),，但你必須知道怎么玩，我們海派別人稱我們的學(xué)生為土老冒,。再就是我們的運(yùn)動(dòng)會(huì),，就是給你提供一個(gè)見(jiàn)識(shí)、經(jīng)歷的機(jī)會(huì),。

3,、聯(lián)歡會(huì)或叫支教成果匯報(bào)演出。聯(lián)歡會(huì)是我們支教最后的活動(dòng),，也是我們協(xié)會(huì)的傳統(tǒng)特色活動(dòng),，我們所有隊(duì)員對(duì)此高度重視。從兩周前就開(kāi)始準(zhǔn)備,，已經(jīng)開(kāi)始做策劃,，準(zhǔn)備晚會(huì)一切事項(xiàng)。從節(jié)目上看我們可以分為：隊(duì)員節(jié)目,、隊(duì)員學(xué)生節(jié)目,、學(xué)生以前經(jīng)典節(jié)目、學(xué)生新編節(jié)目,、村民代表節(jié)目,。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，充分激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲望,，也為學(xué)生,、隊(duì)員、村民提供了一個(gè)自我展示的舞臺(tái),，同時(shí)增進(jìn)了老師,、學(xué)生、村民間的感情和互相了解,，為我們整個(gè)支教活動(dòng)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。

我們××學(xué)院××大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)××支教隊(duì)，在出發(fā)前協(xié)會(huì)給我們制定了兩個(gè)重點(diǎn)：支教和對(duì)外交流,。由于此次活動(dòng)是××愛(ài)心公益網(wǎng),、××公益聯(lián)盟和××師范大學(xué)愛(ài)心天使西部助學(xué)會(huì)主辦，我們協(xié)辦的,，所以對(duì)外交流的機(jī)會(huì)難得,。除了，我門(mén)同主辦方的交流外，我們還同××鎮(zhèn)國(guó)際會(huì)展中心,、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生組織××,、××大學(xué)義工聯(lián)盟、××大學(xué),、××大學(xué)紅絲帶愛(ài)心社展開(kāi)了交流,，更是和××社和××大學(xué)義工聯(lián)盟確定長(zhǎng)期合作關(guān)系。通過(guò)交流,，我們學(xué)到了其他學(xué)校開(kāi)展類(lèi)是活動(dòng)不同模式和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，也推廣了我們協(xié)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)成果。這有利于我們協(xié)會(huì),，在日后在類(lèi)似活動(dòng)者的完善,，有利于我們協(xié)會(huì)的發(fā)展壯大。

在外我們九個(gè)人就是一家人,，所能依靠的也只有我們九個(gè)人,，所以我們必須要團(tuán)結(jié)，我們就是相親相愛(ài)的一家人,。

在娛樂(lè)方面,，我們每一天上完課休息時(shí)間，特別是晚上我們會(huì)在一起唱啊,，跳啊,，鬧啊，我們盡情的歡笑,，有笑聲化解了一天的疲憊,，迎來(lái)了新一天的而生活。我們每周會(huì)有一天休息時(shí)間,，利用這一天我們組織大家集體出去玩,，領(lǐng)略當(dāng)?shù)卮笞匀伙L(fēng)光的同時(shí)也增進(jìn)大家的友情。此外,，在支教期間,，我們的隊(duì)員××迎來(lái)了她二十歲的生日,，我們那天聚在一起,，為她過(guò)了一個(gè)，簡(jiǎn)單而隆重的生日,。

沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,，我們每一個(gè)隊(duì)員都牢記我們的支教紀(jì)律，并嚴(yán)格遵守,。我們每天準(zhǔn)時(shí)六點(diǎn)起床,，六點(diǎn)半統(tǒng)一早操，然后一起早餐、上課,、午餐,、休息、上課,、晚餐,，每晚堅(jiān)持開(kāi)會(huì)并進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)。每天我們要求統(tǒng)一佩戴協(xié)會(huì)標(biāo)志,，左臂紅領(lǐng)巾,，胸前會(huì)員牌，有活動(dòng)還要統(tǒng)一隊(duì)服,。當(dāng)然,，還有其他例如：做最便宜的車(chē)，吃最簡(jiǎn)單的飯;不拿群眾一針一線,，接受的禮品必須要付錢(qián);不輕易許諾,，許諾的事必須要兌現(xiàn)等等。

娛樂(lè)的生活和嚴(yán)明的紀(jì)律保障了我們各項(xiàng)工作順利有序的開(kāi)展,。

支教老師月工作總結(jié)篇二

一個(gè)學(xué)期過(guò)去,，實(shí)習(xí)支教走到終點(diǎn)，這個(gè)過(guò)程我收獲很多,，下面從三個(gè)方面反思我的支教工作,，從中獲取經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)技能和水平,。

首先,，在語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)上，有很多困惑的同時(shí)也有很多收獲,，主要體現(xiàn)在對(duì)作文的教學(xué)上,。很多老師說(shuō)過(guò)作文這一塊是個(gè)難啃的骨頭，不敢輕易去觸碰,。剛開(kāi)始來(lái)實(shí)習(xí),，我就接下了這兩個(gè)班最難啃的一塊，作文訓(xùn)練和評(píng)講,。在改學(xué)生作文的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生其實(shí)對(duì)很多作文的方法和技巧完全不了解,，幾乎都是隨心而作。這導(dǎo)致出現(xiàn)大量離題作文和“小學(xué)生”作文,。至今為止,，我已經(jīng)上了好幾節(jié)的作文評(píng)講課，但是思路還是有點(diǎn)混亂,。因?yàn)槠綍r(shí)都是抽10分鐘簡(jiǎn)單的評(píng)講一下,，只要是表彰和批評(píng)，反饋寫(xiě)作的情況，另外簡(jiǎn)單的分析學(xué)生的優(yōu)秀例文,。但是漸漸地我覺(jué)得這樣子的評(píng)講收效甚微,，而且每個(gè)星期的作文訓(xùn)練使學(xué)生極度的疲乏。訓(xùn)練似乎走進(jìn)了一個(gè)死胡同,，我改得十分累,，并且學(xué)生練得十分累。我認(rèn)為我每個(gè)星期的作文評(píng)講表?yè)P(yáng)一批學(xué)生批評(píng)一批學(xué)生,，然后再指出他們的問(wèn)題,，也許能起到一點(diǎn)點(diǎn)激勵(lì)學(xué)生的作用，但是對(duì)提高他們的寫(xiě)作收效甚微,，因?yàn)樗麄円苍S不會(huì)如何去作文,，所以無(wú)論練多少遍，結(jié)果都是那么的不如人意,。我希望能夠改變我過(guò)去幾個(gè)星期的作文評(píng)講方式,，通過(guò)專題的方式去讓他們了解作文的方法和技巧，能夠從中得到一點(diǎn)啟示和提高,。雖然這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)充滿難度和挑戰(zhàn),，但是我真心希望能夠把這件事情做好，希望能對(duì)學(xué)生作文的提高做最大的努力,。我認(rèn)真地請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,，希望能通過(guò)自己的努力和他們的幫助使這項(xiàng)工作見(jiàn)效。

一次機(jī)會(huì)我聽(tīng)了崔xx老師的作文指導(dǎo)課,，讓我感受頗深,。他通過(guò)專題的方式從作文的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、語(yǔ)言方面逐點(diǎn)滲透,，并且給了學(xué)生很大的作文自由，開(kāi)發(fā)他們的思維,，極大地激發(fā)他們的作文興趣,。這對(duì)我產(chǎn)生極大的啟發(fā)。

之后的作文評(píng)講課我用了一個(gè)完整的課堂評(píng)講和分享,，向他們?cè)敿?xì)地剖析了作文訓(xùn)練中出現(xiàn)的問(wèn)題,，并且針對(duì)這些問(wèn)題給他們提出了具體改進(jìn)的方法。而且還以一篇中考滿分作文為例,，向他們解釋了中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則,，希望通過(guò)這些材料地展示和解釋使他們心中對(duì)高分作文有一定地印象,，并朝著這個(gè)方向努力,。設(shè)想很美好，但是我發(fā)現(xiàn)學(xué)生其實(shí)感悟并不深刻，一節(jié)作文課就這樣伴隨著學(xué)生一臉茫然的反應(yīng)結(jié)束了,。那一刻,，我確實(shí)地感受到人的力量十分有限，初三的學(xué)生現(xiàn)在仍然停留在小學(xué)水平,，審題不清,、立意淺薄、語(yǔ)言乏味,，甚至語(yǔ)句不通等問(wèn)題存在大部分學(xué)生的身上,，一時(shí)間不知道向哪方面努力。

在作文教學(xué)上,，最后通過(guò)不斷跟崔老師學(xué)習(xí),、探討，還上網(wǎng)看了很多資料,，在15周的時(shí)候上了一節(jié)“中考作文技法點(diǎn)撥”課,，連堂的兩節(jié)課，從內(nèi)容,、語(yǔ)言,、結(jié)構(gòu)等等作文的要素重新給學(xué)生解析并且以例子為證，并且教給他們一些新穎的結(jié)構(gòu)模式,，用歌詞等現(xiàn)代元素注入作文評(píng)講中,。兩節(jié)課下來(lái)，學(xué)生都聽(tīng)得很有認(rèn)真,，課堂內(nèi)容吸引了他們,。在接下來(lái)的作文訓(xùn)練里，我發(fā)現(xiàn)那兩節(jié)的作文課頗有成效,，學(xué)生開(kāi)始慢慢地朝著好的方向發(fā)展,。

一個(gè)學(xué)期下來(lái)，對(duì)作文教學(xué)做了很多實(shí)踐,，雖然經(jīng)歷過(guò)很多次失敗,，但是最終通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索，雖然不能說(shuō)成功,，但給了我很多啟示和方法,，我將沿著這些思路繼續(xù)探索。

支教老師月工作總結(jié)篇三

xx年7月24日,，作為全國(guó)大中專學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的華南師范大學(xué)再次來(lái)到四川綿陽(yáng)市三臺(tái)縣參與重建工作,。

我有幸以我校災(zāi)區(qū)志愿服務(wù)團(tuán)副隊(duì)長(zhǎng)的.身份參與到隊(duì)伍活動(dòng)中，現(xiàn)在我將對(duì)本人在災(zāi)區(qū)的一系列工作作出如下總結(jié)：

隊(duì)伍活動(dòng)包括幾大項(xiàng)：

支教：作為服務(wù)團(tuán)的主項(xiàng),，支教部分是我們隊(duì)伍重力打造的一項(xiàng),，主要分為兩部分,，一是在服務(wù)點(diǎn)開(kāi)設(shè)華南師范大學(xué)暑期小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)，一是參與了三臺(tái)縣青少年宮的授課活動(dòng),。

文體：為了豐富服務(wù)地學(xué)生的精神生活,，特別策劃了文體板塊的活動(dòng)。內(nèi)容包括兩大項(xiàng),，一是開(kāi)展趣味游園嘉年華,；二是為當(dāng)?shù)厝罕娝碗娪啊,；顒?dòng)得到了當(dāng)?shù)厝罕姶罅χС趾蛷V泛好評(píng),。

愛(ài)心幫扶：走訪去年的貧困生檔案庫(kù)，并在去年的基礎(chǔ)上擴(kuò)大了檔案庫(kù)的學(xué)生數(shù)量,。

作為主項(xiàng)支教板塊的負(fù)責(zé)人,。組織支教部分活動(dòng)的開(kāi)展，具體工作內(nèi)容如下：

組織開(kāi)設(shè)xx年華南師范大學(xué)暑期小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng),。包括招生,、管理制度的制訂等

具體安排暑期小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營(yíng)的進(jìn)度。安排課程,、課程質(zhì)量的檢查,、為任課老師提出意見(jiàn)建議、并有意識(shí)地對(duì)暑期班的同學(xué)進(jìn)行品德教育等,。

根據(jù)實(shí)際情況對(duì)計(jì)劃的活動(dòng)進(jìn)行具體調(diào)整,。靈活應(yīng)對(duì)天氣因素等造成的突發(fā)情況，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整,。

策劃教學(xué)成果匯報(bào)會(huì),。為了對(duì)為期半個(gè)多月的支教活動(dòng)進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的總結(jié)，并對(duì)當(dāng)?shù)卣?、領(lǐng)導(dǎo),、群眾的支持和幫助表示感謝，隊(duì)伍特別策劃了一場(chǎng)成果匯報(bào)會(huì),。本人根據(jù)計(jì)劃對(duì)各課程項(xiàng)目匯報(bào)節(jié)目的排練進(jìn)行監(jiān)督,，并盡力為各任課老師提供幫助。

同時(shí)輔助音樂(lè)課的授課,，音樂(lè)課的主教老師由服務(wù)團(tuán)的帶隊(duì)老師孫鍵老師擔(dān)任,，我作為助教，配合主教員的授課活動(dòng),，在主教員不方便時(shí)代替主教員上課,。

本隊(duì)伍隊(duì)員全部為我校學(xué)生干部精英骨干，在志愿服務(wù)的態(tài)度積極,，行動(dòng)迅速,。但畢竟服務(wù)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)半個(gè)多月,，加上當(dāng)?shù)丨h(huán)境惡劣，無(wú)論是生理方面還是心理上都承受了極大的壓力,，作為服務(wù)團(tuán)副隊(duì)長(zhǎng),，積極鼓勵(lì)隊(duì)員樂(lè)觀面對(duì)一切,。

以團(tuán)隊(duì)一員的普通身份,，配合隊(duì)伍的其他活動(dòng)，并隨時(shí)準(zhǔn)備隊(duì)長(zhǎng)的調(diào)配,，只要隊(duì)員有需要,，一定盡力協(xié)助。并參與其他板塊的活動(dòng),，例如出外調(diào)研等,。

（1）較好履行了副隊(duì)長(zhǎng)的副手職責(zé)，協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)展工作,。

（2）與隊(duì)伍成員結(jié)成良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系,，有力地凝聚了團(tuán)隊(duì)力量。

（3）在隊(duì)長(zhǎng)和全體成員的支持配合下,，全面統(tǒng)籌的能力提升較大,。

（4）帶領(lǐng)服務(wù)團(tuán)全體成員對(duì)隊(duì)伍服務(wù)情況進(jìn)行總結(jié)并形成詳細(xì)材料遞交上級(jí)組織。

（5）不足方面,，在細(xì)節(jié)問(wèn)題的處理上還需要更多的技巧和更細(xì)致的思考,。

（6）現(xiàn)在仍代表服務(wù)團(tuán)與校方保持聯(lián)系，繼續(xù)關(guān)注三臺(tái)縣的教育事業(yè)發(fā)展,。

四川,，在地震發(fā)生前，這個(gè)名顯得那么地陌生,！只知道,，那里有美麗的九寨溝；只知道,，那里走出一個(gè)李白,；只知道，那里有詩(shī)圣走過(guò),；只知道,，那里叫天府之國(guó)……太多太多的美麗發(fā)生在那里了，這一切,，讓人不敢想像,，這片圣土被地震無(wú)情地蹂躪過(guò)！

重新奔赴災(zāi)區(qū),，是一個(gè)使命,，是一個(gè)宣言,。我們一行，帶著學(xué)校幾萬(wàn)大學(xué)生的滿腔熱血,，千里迢迢而來(lái),！為的是，為災(zāi)區(qū)送去一絲關(guān)愛(ài),；為的是,，為災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)綿薄之力；為了災(zāi)區(qū)同胞,，我們不畏艱難,！

于我來(lái)說(shuō)，身處災(zāi)區(qū),，感觸良多,。半個(gè)多月的服務(wù)，失去的是休息的時(shí)間,，但得到的是靈魂的歷練,！

支教老師月工作總結(jié)篇四

總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料,，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎,？以下是小編精心整理的支教老師工作總結(jié),，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

20xx年的9月份,，我又一次成為一名支教教師，帶著光榮的使命,，來(lái)到了偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校----黑虎廟小學(xué),。支教生活是清苦的，寂寞的,，單調(diào)的,，俗話說(shuō)“人往高處走，水往低處流,?！边^(guò)慣了城里生活的我來(lái)到鄉(xiāng)下，要說(shuō)不苦,，那是假話,。尤其是剛到學(xué)校時(shí)，生活很不習(xí)慣,，沒(méi)地方買(mǎi)菜,，買(mǎi)面條,，天天吃酸菜干面條。最慘的是路太遠(yuǎn),，交通也不方便,，根本沒(méi)車(chē)，最苦的是騎車(chē),，天天被風(fēng)沙淹沒(méi),、被蟲(chóng)子侵害，冬天更是寒風(fēng)刺骨,，我本來(lái)就有寒氣腿卻在這艱苦的環(huán)境中反復(fù)感染,，現(xiàn)在算是落下了病根,。然而,，人民教師的職責(zé)使我克服重重困難，戰(zhàn)勝一次又一次的挑戰(zhàn),。即將走過(guò)這一年的歷程,，將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè)，也是我人生閱歷的豐富,。支教生活雖然清貧,，但我的收獲很大，它是我生命旅途中的閃光點(diǎn),，極大的豐富了我的人生閱歷,，開(kāi)闊了我的`眼界。

支教開(kāi)始,，我就沒(méi)有把自己當(dāng)作一名“流水教師”,，而是把自己當(dāng)作本校正式老師對(duì)待，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,，不早退，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),，跟同事相處的特別融洽,，對(duì)學(xué)生處于一片愛(ài)心。一年的支教時(shí)間,，我工作著,，收獲著，付出著,，感動(dòng)著,，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面對(duì)一種挑戰(zhàn)，我用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我,，從容的面對(duì)困難,，戰(zhàn)勝困難,，走過(guò)這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè),，也是對(duì)我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富,，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。有辛苦地付出,，就有幸福地收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩。

做為一名支教老師,，首先,、我堅(jiān)持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué),。其次,、端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書(shū)育人,，為人師表,。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友,。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神。因此,，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難,，一定要堅(jiān)持下來(lái),，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,。平時(shí)，我能主動(dòng)的與本班的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí),。

根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,本學(xué)期我擔(dān)任“大、中,、小”學(xué)前班的數(shù)學(xué)課,、美術(shù)課兼班主任工作還任教二年級(jí)數(shù)學(xué)課。做一名合格的教師，要從教育,、教學(xué),、教研三方面進(jìn)行，這樣才能不斷的提高自己的水平,。

1,、踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，全心全意育人

在教育方面,，自己始終堅(jiān)持換位思考的方法,，讓學(xué)生干事的時(shí)候要換位思考，有的學(xué)生愛(ài)告狀,，有的愛(ài)打架,，有的有逃學(xué)的心態(tài)等。而處理這些事情不能強(qiáng)硬,，那樣會(huì)傷害學(xué)生的心靈,。一有時(shí)間，我就跟學(xué)生進(jìn)行交流,，了解他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界,，掌握每個(gè)學(xué)生的情況,，使其處于自己的掌控中,，從不處理沒(méi)有把握的事情。通過(guò)這一舉措,，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流,，因?yàn)槲艺J(rèn)為當(dāng)學(xué)生有什么事情向我尋求幫助時(shí)，這是對(duì)我的肯定,。

2.在教學(xué)方面,，精心設(shè)計(jì)每堂課程

自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,，通過(guò)對(duì)比，自己什么地方不足,，或者那種方法能使學(xué)生更容易接受,。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。要上好一堂課,，前提是要備好課,，不上沒(méi)有準(zhǔn)備的課程。在備課時(shí),，在參考教案的同時(shí),，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源，學(xué)生的水平等綜合考慮，從學(xué)生的角度去備課,。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨子”的教學(xué)方式,，采用師生互動(dòng)，一學(xué)生為主體的教學(xué)方式,。這樣,，我的課堂氣氛特別活躍，帶動(dòng)了那些經(jīng)常不善言語(yǔ)的學(xué)生都開(kāi)始積極回答問(wèn)題,，這樣的課堂會(huì)使老師使出百分之百的精力去給學(xué)生講課,。

3.在教研方面，精心準(zhǔn)備教研活動(dòng),共同提高,。

積極參與數(shù)學(xué)教研組的各種教研活動(dòng),，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處,。通過(guò)教育,、教學(xué)、教研三方面,，自己的綜合能力得到了提高,。

最后，關(guān)心學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛(ài)心,，做學(xué)生的良師益友。支教一年里,，我深感肩上責(zé)任的重大,，我在所教的學(xué)生身上，傾注了全部的愛(ài),。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,，因材施教,。課堂上我循循地誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì),，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生,。課后，我認(rèn)真批改作業(yè),，并對(duì)差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。一分耕耘,、一分收獲,，我的所作所為得到了全體師生和家長(zhǎng)的肯定以及高度贊揚(yáng),。一學(xué)年的支教工作就將結(jié)束，在這一年的時(shí)間里,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)下,，在同事朋友的支持下，剛來(lái)時(shí)孤單寂寞的感覺(jué)很快就蕩然無(wú)存,，在這里工作,，感受到了家的溫馨，我覺(jué)得自己在各方面都有所提高,。在今后的工作中,，我要更加的努力，使自己的成為一名更優(yōu)秀的教師,。

回顧這一學(xué)年的支教工作,，真是支教一年，情存一生,。這一學(xué)年有太多感受,、太多感恩。感受善良的人們,，感受與我共處一年的天真可愛(ài)的孩子,，感受本校教師對(duì)教育的熱情，感受優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教育事業(yè)和生活的執(zhí)著,。感恩這片土地賦予我生命的精彩,，感恩這里的人們給予我的幫助，感恩這群孩子一直愛(ài)著我,，感恩以雷校長(zhǎng)為核心的全體教師給予我的無(wú)微不至的關(guān)懷,！當(dāng)然，我必須感謝的是我們支教的另一位教師,，我們一起工作，一起生活,，讓我真正了解這里,，真正嘗到支教的樂(lè)趣，在這學(xué)期中,，我們?cè)诠ぷ骱蜕罨ハ嚓P(guān)心,、了解，并幫助我解決了許多實(shí)實(shí)在在的困難,，使我更安心的完成農(nóng)村的支教工作,。

總之，還有許許多多,，都將成為記憶,，我將把它永遠(yuǎn)地藏在自己的心里。有多少付出，就有多少收獲,。支教生活給了我一段無(wú)極限的體驗(yàn)和感受,，給自己人生劃下永不磨滅的一筆，我的人生因?yàn)樗迂S富和精彩,。

支教老師月工作總結(jié)篇五

如果生活是每個(gè)人為自己譜寫(xiě)的一首樂(lè)章,，那么實(shí)習(xí)生活則是我人生樂(lè)章中一個(gè)必要而特別的音符。不同的選擇能夠成就不同的經(jīng)歷,，見(jiàn)證不一樣的成長(zhǎng),。作為一個(gè)未來(lái)的人民教師，我將會(huì)用我的青春,，奏響我成長(zhǎng)的樂(lè)章,。實(shí)習(xí)生活，開(kāi)始了,。

實(shí)習(xí)生活之行程篇

3月18日,，剛剛參加完教師資格考試的我們?cè)谠缟?1點(diǎn)就踏上了前往新疆的列車(chē)，這是我第一次離家這么遠(yuǎn),，也是第一次去新疆,。在這趟去往烏魯木齊的列車(chē)上，整個(gè)3號(hào)車(chē)廂基本都是我們學(xué)校去新疆實(shí)習(xí)支教的同學(xué),，我們有說(shuō)有笑,，互相贈(zèng)送食物，一起做游戲,，頓時(shí)覺(jué)得整個(gè)旅程沒(méi)那么孤單與寂寞,。之前的我向西最遠(yuǎn)只到達(dá)過(guò)嘉峪關(guān)，借這次機(jī)會(huì)我還路經(jīng)了“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”的玉門(mén)市,，看到了玉門(mén)油田的“磕頭機(jī)”,，領(lǐng)略了我們西北大漠的壯美。晚上7點(diǎn)半,，我們終于到達(dá)了“亞心之都”新疆烏魯木齊市,。晚上我們住進(jìn)了七人一間的招待所，共赴晚宴,，休息好為第二天的行程做準(zhǔn)備,。

第2天，我們乘坐大巴車(chē)前往額敏縣,。又是八個(gè)小時(shí)的車(chē)程,，我們終于到達(dá)目的地，沿路領(lǐng)略了新疆的風(fēng)景,。我們是在額敏縣教育局的門(mén)口下的車(chē),，和我分到一個(gè)學(xué)校的一共有五位同學(xué),，其中另一個(gè)男生是我大學(xué)舍友汪送懷同學(xué)，另外三位女同學(xué)分別是來(lái)自農(nóng)生院的汪燕燕同學(xué)和來(lái)自文學(xué)院的張煉和王調(diào)珍同學(xué),。接待我們的老師是哈班老師,，他和他的另一位同事把我們接到了我們即將開(kāi)始工作的杰勒阿尕什鎮(zhèn)牧業(yè)寄宿制學(xué)校。大約半個(gè)小時(shí)的路程,，我們終于到了,，下車(chē)后學(xué)校趙校長(zhǎng)和我們開(kāi)了個(gè)小會(huì)，并且任命我為此次實(shí)習(xí)五人小分隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),。之后,，哈班老師把我們帶到了宿舍，并且把相關(guān)的住宿問(wèn)題解決了,，隨后我們吃了今天的晚飯,，新疆特色拌面。

一天就這樣過(guò)去了,，當(dāng)晚,，我們五個(gè)人因?yàn)楸舜硕疾皇煜ぃ栽谝黄鹆牧嗽S多許多,。

實(shí)習(xí)生活之工作篇

3月20日,，這是我們第一天上班。我們來(lái)到學(xué)校后,，教務(wù)主任劉正主任給我們一一安排了指導(dǎo)老師及辦公室,。我被安排跟隨劉主任和九年級(jí)2班班主任馬文龍老師一起工作，之后給我安排的課是一年級(jí)綜合課和七年級(jí)綜合課,，但是因?yàn)檎n本沒(méi)有來(lái),，我只能在網(wǎng)上搜索相關(guān)課程去上課。之后,，九年級(jí)物理老師馬金勇老師找到我,，說(shuō)我有時(shí)間也幫他上課，后來(lái)我才了解到馬老師身體不好做了手術(shù)需要經(jīng)常請(qǐng)假去看病,，面對(duì)這種情況,，我當(dāng)然義不容辭了。這樣算下來(lái),，我一周大概有十四節(jié)課，我并不覺(jué)得多,，因?yàn)槲矣X(jué)得每一節(jié)課都是對(duì)我的鍛煉,，都是對(duì)我的挑戰(zhàn)。

我覺(jué)得如何上好一節(jié)課,，最重要的是課前的準(zhǔn)備,，也就是備課,。因?yàn)槲宜鶐У木C合課暫時(shí)還沒(méi)有課本，所以我上網(wǎng)查閱了許多資料,，并且向我的指導(dǎo)老師劉主任請(qǐng)教了好多,。終于，我備好了課,，一年級(jí)綜合《我長(zhǎng)大了》,，寫(xiě)好了我第一份教學(xué)設(shè)計(jì)，做好了第一個(gè)ppt課件,。

永遠(yuǎn)忘不了自己所上的第一節(jié)課,，當(dāng)時(shí)的我是那么的緊張。但是等上課鈴聲響了之后,，我登上了講臺(tái),，說(shuō)“上課”，一年級(jí)的小朋友全體起立齊聲喊“老師好”,，并且向我行了鞠躬禮,。在這一刻，我的內(nèi)心收到了觸動(dòng),，看著這一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的面孔,，通過(guò)他們的眼神，我看到了他們對(duì)知識(shí)的渴望,。我也進(jìn)行了回禮,，說(shuō)“同學(xué)們好，請(qǐng)坐”,，之后就開(kāi)始了我的第一節(jié)課,。首先，我先進(jìn)行了自我介紹,，然后我又給學(xué)生提了幾點(diǎn)課堂紀(jì)律要求,，之后就開(kāi)始了我第一節(jié)課的表演。我利用多媒體課件做指引,，一步一步的按照自己的備課講課思路進(jìn)行上課,，中間有些問(wèn)題我會(huì)叫學(xué)生起來(lái)回答，有些學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講也被我及時(shí)糾正過(guò)來(lái),。很快的,，這一節(jié)課就到了結(jié)尾，我叫學(xué)生起來(lái)談?wù)劯惺?，學(xué)生們也都暢所欲言,。最后，下課鈴聲響了,，就這樣,，結(jié)束了我的第一節(jié)課,。

第一節(jié)課，雖然沒(méi)有老師來(lái)聽(tīng)課,，但是我仍然覺(jué)得緊張,，沒(méi)有達(dá)到我所期待的效果。現(xiàn)在想想,，感覺(jué)那一節(jié)課出現(xiàn)了很多問(wèn)題,，板書(shū)也不規(guī)范，講課用語(yǔ)也不夠準(zhǔn)確,，真的感覺(jué)好失敗的一次講課,。

之后的每一節(jié)課，我都認(rèn)真準(zhǔn)備,，不敢有任何松懈,。終于，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我準(zhǔn)備一節(jié)九年級(jí)的物理課說(shuō)要聽(tīng)課,。得到這個(gè)消息后,，我就開(kāi)始了我的備課，因?yàn)楝F(xiàn)在九年級(jí)的新課程都已經(jīng)上完,，現(xiàn)在到了復(fù)習(xí)的過(guò)程中,，正好他們進(jìn)行了一次模擬考試，所以我就準(zhǔn)備給學(xué)生講解這份試卷,。我提前將這份試卷的題目都認(rèn)真仔細(xì)的做了一遍,，并且和馬老師討論了幾道重要的題目，之后馬老師告訴了我像這種復(fù)習(xí)課應(yīng)該怎么上,，給我說(shuō)了好多方法與技巧使我受益匪淺,。終于，要上這節(jié)課了,，物理馬老師,，教務(wù)主任劉老師，八年級(jí)物理張老師,，以及我們一起實(shí)習(xí)的四位小伙伴他們都來(lái)聽(tīng)課了,。有了之前上課的經(jīng)歷，我已不緊張了,，也掌握了一定的上課技巧,，一節(jié)課很快就結(jié)束了。之后,，我找到這幾位聽(tīng)課的老師,，他們給了我很中肯的評(píng)價(jià)，當(dāng)然也指出了我的部分錯(cuò)誤,，最后又傳授了我一些上課的技巧,，我由衷的感謝他們。

突然有一周時(shí)間,，我和一起來(lái)的汪老師被派去一個(gè)村隊(duì)上幫忙,，協(xié)助他們處理一些工作，并且有時(shí)還需要去派出所幫忙,。這個(gè)村村書(shū)記也是甘肅人,，看到我們?nèi)チ烁杏X(jué)到一種莫名的親切，我們也聊了好多,。一周的時(shí)間很快的過(guò)去了,，我們也再次回到了學(xué)校，開(kāi)始正常工作,。

在學(xué)校正常工作時(shí),，我們還常常去聽(tīng)課。我們一起五個(gè)人閑下來(lái)還坐在一起談關(guān)于上課的技巧以及遇到的問(wèn)題,，我們不斷進(jìn)步,，不斷提高。我們不但去聽(tīng)我們彼此的課,，有時(shí)還會(huì)去聽(tīng)在校一線老師的課,，在他們的課上，我們學(xué)到了很多很多,。漸漸地,，我們已經(jīng)習(xí)慣了這種生活，工作也步入正軌,，一切看起來(lái)是那么的美好,。

此外，通過(guò)這次實(shí)習(xí)支教活動(dòng),，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生豐常認(rèn)真,、刻苦。雖然教學(xué)條件一般,，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)氣氛很好,、學(xué)習(xí)熱情很高，在校園里很早就可以看到學(xué)生們學(xué)習(xí)的身影,，在我所任教的幾個(gè)班的課堂上學(xué)生們積極發(fā)言,，認(rèn)真配合我的授課，課下做作業(yè)的時(shí)候也很認(rèn)真,，在自習(xí)課上也是踴躍提問(wèn),，這和其他學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別，這讓我覺(jué)得為之振奮,，心想一定要在這個(gè)地方帶好我手上的每一個(gè)學(xué)生,。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與幫助下,，我與學(xué)生的交流得心應(yīng)手，由于我學(xué)生們的年齡差不大的量故,，學(xué)生們很樂(lè)意和我無(wú)拘無(wú)束的交流,，我們能夠確準(zhǔn)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而為更好地開(kāi)展教學(xué)工作莫定了基礎(chǔ),。

實(shí)習(xí)生活之班主任工作篇

由于剛來(lái)不了解情況,，學(xué)校沒(méi)有給我們安排班主任工作，直到五月份,，我向教務(wù)劉主任提了這個(gè)問(wèn)題后,，劉主任才給我們，安排了班主任,。我跟的是九年級(jí)2班班主任馬文龍老師,，正好我和他比較熟悉，因?yàn)槭蔷拍昙?jí)畢業(yè)班,，還有一個(gè)多月就要參加中考,，壓力比較大，馬老師告訴我讓我去放手去管理,，并且給我說(shuō)了幾點(diǎn)班主任工作的主要內(nèi)容,。

次日，我就正式開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)班主任生涯,。我在早上八點(diǎn)半過(guò)去,，先帶領(lǐng)學(xué)生們打掃好環(huán)境和教師衛(wèi)生，隨后再看著他們進(jìn)行語(yǔ)文或英語(yǔ)早讀直到相關(guān)老師的到來(lái),。

在此期間,，九年級(jí)的他們還進(jìn)行了多次模擬考試，每次考完之后,，我都會(huì)對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo),。并且，我還會(huì)給他們說(shuō)一些考試答題技巧,，他們也充分的信任我,，把我當(dāng)做朋友而不是他們的老師。

在5月25日,，我協(xié)同馬老師在學(xué)校大會(huì)議室成功舉辦了九年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),。此次會(huì)議，針對(duì)九年級(jí)中考事宜做了一定的安排,，并且我還簡(jiǎn)單的將安全知識(shí)給家長(zhǎng)進(jìn)行講,。最后，馬老師對(duì)會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)，整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)完美結(jié)束,。

直到現(xiàn)在,，中考馬上來(lái)臨，學(xué)生們已經(jīng)有些按捺不住了,，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出一片緊張而又躁動(dòng)不安的氣息,，我仍然每天都在給他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)。有時(shí)還會(huì)告訴他們一些減壓的方法,，他們也漸漸地放松下來(lái)，迎接屬于他們的中考,，創(chuàng)造屬于他們的未來(lái),。祝他們可以正常發(fā)揮，金榜題名,。

實(shí)習(xí)生活之生活篇

說(shuō)來(lái)也慚愧,，我身為我們五人小分隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，在生活中沒(méi)有處理好與隊(duì)員之間的關(guān)系,，沒(méi)有團(tuán)結(jié)在一起,，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)一些矛盾，真是太不應(yīng)該了,。

我們剛來(lái)之后,，彼此關(guān)系還是那么的美好，一起備課,，互相幫助,，一起上下班，晚上一起加班工作,，有時(shí)還一起出去玩,，我還經(jīng)常給她們做飯，她們也對(duì)我的廚藝贊不絕口,。但是好景不長(zhǎng),，就出現(xiàn)了一系列的問(wèn)題，也許是我做錯(cuò)了吧,。

我和我的大學(xué)舍友汪送懷同學(xué)在一起住,，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑槎纷欤峭炅司蜎](méi)事了,。我們還經(jīng)常在宿舍做火鍋吃,，有時(shí)還會(huì)去外面吃燒烤之類(lèi)的。當(dāng)然,，最大的變化時(shí)我們來(lái)這邊后每天晚上都去鍛煉身體,，跑步、跳繩、做俯臥撐,。又一次,，我們還一起去附近山上爬山，玩的很開(kāi)心,。經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的時(shí)間,，我和他的友誼更加的深厚了。

也許,，最遺憾的事,，就是沒(méi)有和一起來(lái)的女生沒(méi)有好好一起生活好，感覺(jué)自己在人際關(guān)系的處理上有點(diǎn)失敗,。

實(shí)習(xí)生活之總結(jié)

由于各種原因,，通過(guò)支教活動(dòng)也暴露出在教學(xué)中存在著一些問(wèn)題，希望在今后的工作過(guò)程中能夠加以改善,。十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人，教師是在教育人,，這是很不容易的事,。3個(gè)月的實(shí)讓我明白了很多道理，感謝實(shí)習(xí)給了我如此多的心得,。這里的一切使我明白了條件的好壞,，關(guān)鍵在于自己怎樣看待，有一顆奉獻(xiàn)的心,，感恩的心,，生活永遠(yuǎn)是美好的。

在這里,，我們苦過(guò),、累過(guò)，卻依舊笑著我們迷惘過(guò),、徘徊過(guò),，卻依舊堅(jiān)持著。支教雖然辛苦,，但是鍛煉了我的意志,，提高了我的能力，讓我在苦中作樂(lè)中提高了身心健康水平,。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友,，收獲了友誼，支教更使我長(zhǎng)大了學(xué)會(huì)了吃苦耐勞,、學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè),。深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,，并收獲了教育經(jīng)驗(yàn)和提高了教書(shū)技巧。在實(shí)踐中,，我得到鍛煉,，也看到了希望，更堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會(huì)的人生信念從支教中也知道自己水平有限,，今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和弦煉,，不斷完善和提高自己，為真正做一個(gè)出色的人民教師做準(zhǔn)備,。

年輕是我們的資本,，但越是年輕我們?cè)绞且コ钥啵缘每嘀锌?，方為人上人,。?shí)習(xí)的日子快要結(jié)束了，但是我離一個(gè)合格教師還是那么的遙遠(yuǎn),。我相信，通過(guò)我以后不斷地努力,，會(huì)成為一個(gè)合格的教師,。

通過(guò)這次來(lái)新疆實(shí)習(xí)支教，也使我加深了對(duì)新疆的印象,，大四簽工作,，我會(huì)選擇新疆這一片沃土，為新疆的教育建設(shè)貢獻(xiàn)我的力量,。

支教老師月工作總結(jié)篇六

時(shí)光匆匆,，湘西義務(wù)支教的情形還歷歷在目，二十天的支教竟也結(jié)束了,。記得去年出發(fā)前的懵懵懂懂和對(duì)湘西的無(wú)限向往,，到臘乙村后的激情無(wú)限;今年看著身旁的隊(duì)友對(duì)支教充滿著無(wú)限的憧憬、充滿著大干一場(chǎng)的豪情,，自己則少了分沖動(dòng),，多了分理性與冷靜。冷靜地看待著每一天,、出現(xiàn)的每一種狀況,、遇到的每一個(gè)問(wèn)題，認(rèn)真分析,、認(rèn)真解決,。解決了，不敢懈怠地迎接著下一個(gè)困難;解決不了,，趕緊尋找隊(duì)員們的幫助,。就這樣,，20天里，一直繃緊著神經(jīng),，不敢有半點(diǎn)松懈,。支教結(jié)束后，疲勞的神經(jīng)終于松下來(lái)了,，開(kāi)始靜靜地回顧支教所有的點(diǎn)滴了：

早在寒假時(shí),，我就開(kāi)始準(zhǔn)備支教的事情了。但當(dāng)時(shí)我對(duì)于支教竟有一種發(fā)自內(nèi)心的否定,。從去年支教回來(lái)的半年里,，我一直在想：我們那么多的人、那么多的時(shí)間,、那么多的精力,、那么大的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支所做的義務(wù)支教意義何在?那邊的孩子真的在我們這學(xué)到了多少東西嗎?當(dāng)?shù)貢?huì)因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)而有多大改變嗎?我們真的在其中獲得了多少嗎?而且我們?nèi)ツ暝谂D乙村的表現(xiàn)相對(duì)來(lái)說(shuō)應(yīng)是很不錯(cuò)的，無(wú)論是在課堂上給孩子們傳授知識(shí)還是在當(dāng)?shù)匦纬傻牧己每诒?，這樣的隊(duì)伍的支教效果都無(wú)法令人滿意,。另外一些沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的支教隊(duì)伍呢?他們做的怎樣?他們會(huì)讓社會(huì)給支教冠上一個(gè)什么修飾詞?一系列的問(wèn)題困惑著我，甚至一度使我想放棄支教,。

而現(xiàn)在以上種種設(shè)想均已實(shí)現(xiàn)或是正在實(shí)現(xiàn),，毋庸置疑，這些措施大大增加了此次支教的實(shí)際意義,。如果真正圓滿完成了以上幾項(xiàng)設(shè)想,，相信無(wú)論是哪只隊(duì)伍的哪次支教都是成功的，都是有意義的,。這些設(shè)想可以使得否定支教的人重新審視支教,。

剛到補(bǔ)抽鄉(xiāng)，支教還沒(méi)進(jìn)行時(shí)就連續(xù)遇到了兩個(gè)巨大的困難,。首先是原定的支教小學(xué)過(guò)小,，如不能換到更大的學(xué)校，所有的支教計(jì)劃必須跟著調(diào)整,，很多的設(shè)想將成為泡影,。經(jīng)過(guò)艱難地努力換到中心小學(xué)后，校長(zhǎng)卻不允許我們召集學(xué)生到中心小學(xué)上課,，如不能解決,，無(wú)法想象今年的支教會(huì)是怎樣一個(gè)情景。不僅如此,，在校準(zhǔn)備階段,、支教期間還不斷地出現(xiàn)各種各樣的艱難困苦，我們面臨著一次又一次的考驗(yàn),。但這些問(wèn)題最終都得以順利解決,，面對(duì)困難,，我們毫不畏懼，迎難而上,。我為我們面對(duì)困難時(shí)的魄力與勇氣而感到自豪,，更為我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)得到的成長(zhǎng)而感到高興。

拿著隊(duì)員們的總結(jié),、日記,，看到隊(duì)員發(fā)自內(nèi)心的感慨、不斷成長(zhǎng)的印跡,。我知道我們的支教是有意義的,，我們的隊(duì)員在成長(zhǎng)，在支教的順境與逆境中得到的磨練將會(huì)受用終身,。

孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變,，我們都記在心頭，因?yàn)檫@些都是我們努力付出的回報(bào),?？粗⒆觽兊倪M(jìn)步,，我們欣慰自己的付出實(shí)現(xiàn)了價(jià)值,，忘記了困難帶來(lái)的傷痛,，知道我們來(lái)這一趟是值得的。

這些問(wèn)題中的大部分都不是我們能改變的,，但這是我們通過(guò)親身的支教了解到的，現(xiàn)在還有很多人不了解,。而我們能通過(guò)宣傳讓更多的人了解這些狀況,，使更多的人關(guān)注湘西，關(guān)注貧困地區(qū)的教育問(wèn)題,。我們相信關(guān)注也是一種力量,，一種不可忽視的強(qiáng)大力量。

用二十天時(shí)間結(jié)交了十余位值得銘記終生的朋友,。在這里的每一位隊(duì)員都是有愛(ài)心的人,，都是為了他人能夠犧牲很多的人，都是有著很強(qiáng)的能力的人,，都是選擇了崇高的人,，都是我至親的隊(duì)友。

二十天里,，我們一起生活,、一起工作、一起學(xué)習(xí),，相互幫助,、相互提攜;我們一起朝著同一個(gè)目標(biāo)努力,，一起為同一個(gè)理想奮斗。我們之間深厚的感情是其他人無(wú)法取代的,，即使是每天生活在一起的舍友,，也可能各忙各的事情，各走各的方向,，分開(kāi)后各奔天涯,。而我們則是一批志同道合的戰(zhàn)友，我們的感情絕不會(huì)因?yàn)橹Ы痰慕Y(jié)束而中斷,，這份特殊的感情將一直延續(xù)下去,，直至永遠(yuǎn)。

[支教老師個(gè)人工作總結(jié)]

支教老師月工作總結(jié)篇七

xx至xx學(xué)年度,，我們迎來(lái)了支教生活的第二年,，在這一年中，通過(guò)與孩子們的接觸,，和本校老師的共同學(xué)習(xí),，我在思想上有了新的理解，在教學(xué)工作上有了新的認(rèn)識(shí),，在對(duì)待自身的要求上有了更高的覺(jué)悟,。感慨頗多，現(xiàn)將一年來(lái)的支教情況做一下具體的匯報(bào):

我作為一名支教老師,，萬(wàn)分幸運(yùn)地來(lái)到了xx小學(xué),。和第一年相比，我們心里也更加成熟,，也逐漸愛(ài)上了這片沃土,。愛(ài)上了她的人杰地靈，愛(ài)上了她的憨厚樸實(shí),，愛(ài)上了她的每一個(gè)黎明和黃昏,。從我周?chē)耐律砩希吹搅怂麄冊(cè)谝陨碜鲃t地忠于黨的教育事業(yè),；從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)致要求上,，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉,；從孩子們朗朗的讀書(shū)聲中,，我看到了未來(lái)和希望。在這里,，有一種無(wú)形的精神在陶冶著我的心靈,，有一種無(wú)形的動(dòng)力在鞭策著自己前進(jìn)。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言,，明白了事無(wú)具細(xì)的道理,，更懂得了要將黨和國(guó)家教育事業(yè)的忠誠(chéng)融入奉獻(xiàn)中去,。

在本學(xué)年，乘著國(guó)家對(duì)農(nóng)村基礎(chǔ)教育加大投入的春風(fēng),，我們xx小學(xué)也增添了許多硬件設(shè)備,，為教學(xué)水平的提高配置了必備條件。我有幸成為一名農(nóng)遠(yuǎn)工程的受益者,，享受了國(guó)家對(duì)學(xué)校的細(xì)致入微的關(guān)懷,。在這一年中，我和更多的同事,，學(xué)習(xí)了很多有關(guān)電腦和衛(wèi)星接收的知識(shí),，并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生教育的水平提高。我們將所用材料實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化,，無(wú)紙化,，大大提高了教育教學(xué)效率。同時(shí),，根據(jù)農(nóng)遠(yuǎn)所學(xué)知識(shí),，我們的業(yè)務(wù)水平也有了較大的提高，如結(jié)合第三輪繼續(xù)教育,，我們學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法,，并應(yīng)用于廣大教學(xué)實(shí)踐中去。

一走進(jìn)我們xx小學(xué),，就會(huì)被她濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染,。在一年來(lái)，教育局領(lǐng)導(dǎo)多次來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作,，予以很多的關(guān)懷,。中心校領(lǐng)導(dǎo)更是嚴(yán)格要求，從制度上給予我們更高的進(jìn)步臺(tái)階,，而更多的老師早來(lái)晚走，更給了我們學(xué)生良好的榜樣,。而我作為一名支教老師,，有著其他老師不具備的條件。我們生活在學(xué)校,，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境,。每天早晨，我第一個(gè)走進(jìn)教室,，迎接孩子們的到來(lái),，晚上，送走所有的孩子,，再關(guān)上教室的門(mén),。在給孩子良好榜樣的同時(shí),，也對(duì)學(xué)生的安全提供了切實(shí)的保障，對(duì)此,，我無(wú)愿無(wú)悔,。

在這一年來(lái)，我通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),、研究,、反思各種教學(xué)方法，使自己在新課改的春風(fēng)下,，以新的姿態(tài)來(lái)融入教育教學(xué)中去,。努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和科學(xué)發(fā)展的精神，教育學(xué)生做人與學(xué)習(xí)并重,，知識(shí)與技能等會(huì)值,，在有限的時(shí)間里提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，讓自己養(yǎng)成習(xí)慣,，并影響著孩子的今后的更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路,。在上級(jí)嚴(yán)格要求與細(xì)心關(guān)懷下，我們龍小這片沃土上的學(xué)生也取得也相應(yīng)的成績(jī),，在上學(xué)期全區(qū)期末各中心校四年級(jí)語(yǔ)文抽考中,，我們班取得了全區(qū)第一名的好成績(jī)，但我們?nèi)圆荒軡M足,。今后還要繼續(xù)努力,，服從上級(jí)的安排，為黨和國(guó)家教育事業(yè)多做貢獻(xiàn),。

支教老師月工作總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)瞬間支教工作已接近尾聲了,，這一年的經(jīng)歷已在我的工作生涯中寫(xiě)下了不平凡的一頁(yè)，此時(shí)不禁讓我想起這一年支教工作的情景,，在鄉(xiāng)下工作,，擔(dān)負(fù)的責(zé)任與使命并不比在縣城工作輕。通過(guò)一年的艱苦支教實(shí)踐,，我無(wú)論在思想上還是業(yè)務(wù)上都有了進(jìn)步,，現(xiàn)從下面幾方面對(duì)我的支教工作作一下總結(jié)：

一、做教學(xué)一線的普通人

支教對(duì)教師來(lái)說(shuō),，應(yīng)是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要求教師要具備吃苦耐勞的精神,。因此,，在支教之前，我已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備，不管遇到多大的困難,，都不后退,。

這一年來(lái)，我克服的最大困難就是住校了,。支教前做了充分的心理準(zhǔn)備,，即使支教的學(xué)校很偏僻我也要住宿，孩子托付給老人,，雖說(shuō)心里有些過(guò)意不去,，但想好好工作做出成績(jī)就是對(duì)家人最好的回報(bào)。帶著準(zhǔn)備好的行李,，我到湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)報(bào)道,，學(xué)校具備住宿的條件我很高興，每星期堅(jiān)持住宿三晚,。星期六回家看望小孩,。星期一，為了能準(zhǔn)時(shí)到校,，我早晨六點(diǎn)就從家出發(fā),，坐第一班的公交車(chē)，第一班車(chē)人很少,，坐五十分鐘才能到學(xué)校,。到了嚴(yán)寒的冬季，等車(chē)?yán)渥圆槐卣f(shuō),，如果趕上下雨,，我就要祈禱高高興興上班來(lái)，平平安安回家去,。有時(shí)真感覺(jué)挨不下去了,，但每次有這樣的念頭時(shí)，我總是想“冬天就要過(guò)去了,，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎,？”

記得剛到湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)時(shí)，當(dāng)?shù)氐睦蠋煻颊J(rèn)為我從縣城來(lái)的老師經(jīng)驗(yàn)豐富,。這引起了我的思考：自己的角色該如何定位,？怎樣與教師們共處，這里的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師希望我能把先進(jìn)的教學(xué)理念及方法帶給他們,，成為教師發(fā)展的服務(wù)者；我是縣城來(lái)的教師,，不能是一名普通教師,，在提高學(xué)校教育教學(xué)整體水平上應(yīng)起促進(jìn)作用的教師。

為更好地搞好工作,。一是,，我加強(qiáng)與當(dāng)?shù)氐睦蠋煖贤?，互相了解，互相幫助,。我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作安排,，任勞任怨。我擔(dān)任5年級(jí)2班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作,，一周17節(jié)課,。農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生與縣城的學(xué)生在各方面的表現(xiàn)都有所不同，我對(duì)他們還陌生,，但我有決心做好教學(xué)工作,。其次，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,。做到按時(shí)到校,，不遲到不曠課，有事先請(qǐng)假,，堅(jiān)持集體辦公,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作任務(wù)。第三,、在支教其間我從不搞特殊化,。我在學(xué)校食堂里就餐，并利用茶余飯后或工作之余與老師們溝通交流,，虛心向他們學(xué)習(xí),，向他們索取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。第四,，樹(shù)立主人公的意識(shí),。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從“湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)”這個(gè)角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),，我總是以一個(gè)“湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)”的身份去爭(zhēng)取……這樣過(guò)了一段時(shí)間之后，教師們也就不把我當(dāng)什么“外人”了,，而是當(dāng)作同事當(dāng)作姐妹,，我為自己能夠被教師們接受、理解而高興,，為自己能夠融入湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)這個(gè)集體而高興,。

二、誠(chéng)心誠(chéng)意,，教書(shū)育人

當(dāng)我正式接任湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)五（2）班班主任工作的時(shí)候,，我深感任重而道遠(yuǎn)。從走上人民之聲官山希望小學(xué)講臺(tái)那一天起，我就已決定,，奉獻(xiàn)給學(xué)生的,，除了知識(shí)汗水，還有無(wú)私的愛(ài),。20xx年9月,，我把這崇高的“愛(ài)”帶到了湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)五（2）班。

湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)雖然地處邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn),，可是生源主要來(lái)自本鎮(zhèn)農(nóng)村,，不少學(xué)生的父母由于忙于生計(jì)，對(duì)子女的教育基本是撒手不管,、不聞不問(wèn),，學(xué)生素質(zhì)參差不齊。不久我發(fā)現(xiàn),，態(tài)度與習(xí)慣不好是影響他們學(xué)習(xí)的主要禍根,。為此我確定了育人目標(biāo)：幫助改變習(xí)慣！從習(xí)慣入手,，改變他們的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、文明禮貌習(xí)慣,。告訴他們“習(xí)慣影響終身,，態(tài)度決定一切?！币陨硎痉?；開(kāi)展不定期的“品哲理文、找差距”活動(dòng),；班內(nèi)開(kāi)展形式多樣的比拼活動(dòng),，激發(fā)孩子們的積極性；同時(shí)附以家訪,、座談,、談心、交流……,，孩子們不知不覺(jué)在潛移默化中改變了,！

付出總能收獲，今天我欣喜的發(fā)現(xiàn),，我和孩子們實(shí)現(xiàn)了雙贏：不到一年,，所任教五（2）班學(xué)生的.學(xué)習(xí)態(tài)度好了，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了,，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高了,，所任語(yǔ)文成績(jī)有了質(zhì)的飛躍,。

三、全心全意,，關(guān)心學(xué)生

“這里的學(xué)生不像你們那里的學(xué)生，他們家長(zhǎng)不管他的學(xué)習(xí),，從不到學(xué)校來(lái)了解學(xué)生情況,。”剛來(lái)時(shí)我的一位同事對(duì)我說(shuō),。為了爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，我逐個(gè)家訪，了解學(xué)生的在家表現(xiàn),，交流學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況以及進(jìn)步表現(xiàn)等,。他們聽(tīng)說(shuō)我們是縣城小學(xué)的教師，也信心十足,，樂(lè)意協(xié)助管理好孩子,。在家長(zhǎng)的配合下，我班的有一位從不交作業(yè)的同學(xué)意識(shí)到了,，所以他在家說(shuō)作業(yè)在學(xué)校做好了,，在學(xué)校說(shuō)作業(yè)做好了放在家里，其實(shí)就是懶——沒(méi)做,。我想到了他用的這一招,，幾次做了他的思想工作，在課堂上多次當(dāng)眾表?yè)P(yáng)他,，花時(shí)間陪他做作業(yè),，同時(shí)課堂上讓優(yōu)秀生幫助他學(xué)習(xí)。終于有一次考試考了91分,，嘗到甜頭的他改變了,，作業(yè)也交了，學(xué)習(xí)感興趣了,，期末的語(yǔ)文取得了好成績(jī),。一年來(lái)，在我的努力下,，班級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀況有了很大的轉(zhuǎn)機(jī),。

很好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，并在期末質(zhì)量檢測(cè)中達(dá)到了縣局下達(dá)教學(xué)目標(biāo),。

四,、嚴(yán)格要求自己，為學(xué)校辦實(shí)事,。

來(lái)到湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)后,，我嚴(yán)格要求自己,，凡是這里老師做到的，我要比這里的老師做到更好,。在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，處理好學(xué)校與個(gè)人之間的關(guān)系,，在支教的一年中,，從不缺勤，堅(jiān)持以校為家,，積極做好學(xué)校交給我的各項(xiàng)任務(wù),。

在本學(xué)年度湯塘鎮(zhèn)舉行的“五語(yǔ)”基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽中，我輔導(dǎo)的吳紫瑩同學(xué)榮獲湯塘鎮(zhèn)二等獎(jiǎng),。

我還積極參加教學(xué)研究和教學(xué)改革,，提高自己的業(yè)務(wù)能力，積極承擔(dān)語(yǔ)文示范課教學(xué),。承擔(dān)學(xué)校信息網(wǎng)站建站工作,，并在20xx年11月就成功地為湯塘鎮(zhèn)人民之聲官山希望小學(xué)建起了校園網(wǎng)站。

學(xué)年結(jié)束時(shí),，看到同事們,、學(xué)生們戀戀不舍、飽含淚水而充滿期待目光,，我?guī)缀踝砹恕?/p>

結(jié)語(yǔ)

如果說(shuō),，當(dāng)初還只是對(duì)支教生活的憧憬，而在這一年結(jié)束時(shí),，些許已感受到了些什么——平淡,，是一種至美的境界！相信在以后我的人生道路中,，我會(huì)把它永遠(yuǎn)銘記于心,，體會(huì)其中的滋味。

回味這一年,，支教的生活就像一杯清茶,，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮,。人生幾何,，歲月匆匆！感謝生活讓我有這種經(jīng)歷,。如果讓我說(shuō)支教的感受,，我會(huì)說(shuō)：“簡(jiǎn)單并快樂(lè)著，平淡并享受著,，付出并收獲著,！”

支教老師月工作總結(jié)篇九

__年9月我有幸成為三支隊(duì)伍中的一員,，在支教期間，我處處嚴(yán)格要求自己,，吃苦耐勞,，工作一絲不茍，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)愛(ài)學(xué)生。通過(guò)努力圓滿完成了支教任務(wù),，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)?；仡櫼荒陙?lái)自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài)，受到同事的好評(píng),，得到受援學(xué)校的肯定,，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,，無(wú)論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說(shuō)獲益很多!我敬佩實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無(wú)私關(guān)懷下,，我順利完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治思想方面

工作中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針政策,，嚴(yán)格要求自己，服從受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。平時(shí)我也能主動(dòng)的與本教研組的老師溝通交流，虛心向他們學(xué)習(xí),，向他們索取寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

二、教育教學(xué)方面,。

這一年中受領(lǐng)導(dǎo)的安排,，我擔(dān)任的是一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。由于我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)情況特殊,，新學(xué)校還在建設(shè)中,，我們一,、二年級(jí)都是借用幼兒園的場(chǎng)地，場(chǎng)地有限,、可利用的教育資源非常有限,。學(xué)生中還有大部分沒(méi)讀過(guò)正規(guī)的學(xué)前班，大部分學(xué)生還是留守兒童,，都是目不識(shí)丁的老人在管孩子,，在這些特殊的情況下我從這些方面來(lái)提高教學(xué)效果。

1.認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做好課前準(zhǔn)備,，上好每一堂課。由于我們學(xué)校情況比較特殊,，沒(méi)有可利用教學(xué)資源,，于是我在課堂上總是營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的心理和年齡特征,，從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育思想設(shè)計(jì)教學(xué),。

2.做好培優(yōu)扶差工作,。培優(yōu)輔差是教學(xué)工作的重頭戲，對(duì)于后進(jìn)生我總是給予更多的照顧,，課堂上總是多提問(wèn),，多巡視，多輔導(dǎo),，多表?yè)P(yáng),。課后總是多談話，多交流,，樹(shù)立信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過(guò)努力,，學(xué)生得到了全面發(fā)展,。

3.優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,。課堂教學(xué)中我運(yùn)用啟發(fā)式,，討論式，點(diǎn)撥式導(dǎo)學(xué)式等生動(dòng)活潑的教學(xué)方法,。利用有限的資源,，讓學(xué)生通過(guò)眼，手,，口,，腦等各種活動(dòng)活動(dòng)學(xué)習(xí)樂(lè)趣,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生積極主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

支教老師月工作總結(jié)篇十

轉(zhuǎn)眼間半年的支教生活過(guò)去了,，回顧這幾個(gè)月的工作情況,，心中充滿了喜悅跟感動(dòng)，在這里身先士卒的領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的老師,、樸實(shí)純真的同學(xué)，用各自的熱情打動(dòng)著我,。支教的的工作是充實(shí)的,，帶給我的是沉甸甸的收獲，我走進(jìn)了農(nóng)村小學(xué)教育,，了解了農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀,，認(rèn)識(shí)到農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村小學(xué)老師的勞累與快樂(lè),。

一、 體味艱辛,，感受平凡

農(nóng)村的孩子好多都是父母出去打工,，爺爺奶奶在家照顧，隔代教育里面爺爺奶奶又很少關(guān)注孩子的情況,，老師需要投入加倍的精力來(lái)教育孩子,，通過(guò)這次支教，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮,，郭崗小學(xué)地理位置比較偏僻,，而且還是一個(gè)寄宿制學(xué)校，一到六年級(jí)的孩子從周一到周五都在學(xué)校吃住,，除了學(xué)習(xí)這里的老師們又像媽媽一樣起早貪黑照顧他們從早到晚的飲食起居,，陪著孩子吃飯做操各個(gè)方面都要想到做到，工作量都很大,，非常辛苦,，但她們?nèi)蝿谌卧箻?lè)觀向上，用堅(jiān)韌的毅力堅(jiān)持在農(nóng)村教育第一線,，默默的為農(nóng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)著,，在她們身上，我看到了基層人民教師的平凡和偉大,。

二,、調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)

由于城市的學(xué)校和農(nóng)村的學(xué)?？倸w是有所不同之處,，去之前內(nèi)心是忐忑的,，不知道面對(duì)的是什么樣的工作環(huán)境，什么樣的學(xué)生,，但所有的擔(dān)心好像都是多余的,，我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生非常認(rèn)真刻苦，雖然條件比城市相比差了很多,，但學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情很高,，還都特別有禮貌，在校園的里經(jīng)過(guò)的時(shí)候隨時(shí)都能聽(tīng)到學(xué)生舉手向老師問(wèn)好,，這些和城市的有些學(xué)生的態(tài)度真的是天壤之別,。

迎接我的是一張張真誠(chéng)熱情的笑臉，當(dāng)我進(jìn)到班級(jí)的時(shí)候,，我看到他們的雙眼里充滿了好奇和探尋,，瞬間讓我有一種使命感，為他們帶去精彩的額課堂,，讓他們感受美術(shù)的樂(lè)趣,，因?yàn)閾?dān)任一至六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，牽扯到跨段的問(wèn)題,，而且這里是一所農(nóng)村小學(xué)之前很少開(kāi)專門(mén)的美術(shù)課,，所以就需要詳細(xì)考慮課程的問(wèn)題，怎么樣選擇一些既適合基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,，又能讓學(xué)生感興趣的課,，同時(shí)還要考慮到不同年齡段學(xué)生的接受能力，因?yàn)槊恳粋€(gè)年齡段的孩子都各有特點(diǎn),，要真正做到因材施教因人而異,。

三、 精心備課,，認(rèn)真上課

從孩子們一次比一次的積極地發(fā)言中,，從孩子一次比一次明亮的眼神中，一次比一次完整的作品中,，我感受到了孩子們對(duì)美術(shù)課的認(rèn)可,、歡迎、期待,，而這些是我在城里教學(xué)很難感受到的,。

為了激發(fā)學(xué)生的繪畫(huà)熱情，之前的評(píng)價(jià)優(yōu)或者分?jǐn)?shù)的方法比較統(tǒng)一寬泛,，跟其它課的評(píng)價(jià)雷同,，沒(méi)有凸顯美術(shù)的視覺(jué)性特點(diǎn)，所以我還針對(duì)不同年齡段的孩子改進(jìn)我的評(píng)價(jià)機(jī)制，專門(mén)在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)一批用來(lái)鼓勵(lì)孩子的禮物,。

對(duì)那些能夠每一次都認(rèn)真完成作品的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)動(dòng)物貼畫(huà),、仿真橡皮，也給他們的美術(shù)學(xué)習(xí)增添一些樂(lè)趣,。

四,、不斷學(xué)習(xí)，完善自我

俗話說(shuō)活到老,，學(xué)到老,，俗話還說(shuō)三人行必有我?guī)煟m然是身處鄉(xiāng)村學(xué)校,，但我發(fā)現(xiàn)這里臥虎藏龍,，老師們都身懷絕技能力不凡，讓我刮目相看也讓我自嘆不如,，領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)力超強(qiáng)的王秀華校長(zhǎng),、妙筆生花文筆極佳的候振盈老師、才華橫溢匠心獨(dú)妙的周艷老師,、雷厲風(fēng)行兢兢業(yè)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),，團(tuán)結(jié)友愛(ài)以校為家的老師團(tuán)隊(duì)，他們每個(gè)人的閃光點(diǎn)都值得我學(xué)習(xí),。

孩子們也給我教授了最簡(jiǎn)單的一節(jié)課,，讓我明白了最簡(jiǎn)單的快樂(lè)，讓我更加清楚的牢記我們做教育的初心,，喚醒，我們要用愛(ài)心,、責(zé)任和良心喚醒學(xué)生的內(nèi)心,，把沉睡的潛能。求知的欲望,，創(chuàng)造的力量誘導(dǎo)出來(lái),。

回味這半年，支教的生活就像一杯清茶,，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道,，淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮。人生幾何,，歲月匆匆,！感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷。

如果讓我說(shuō)支教的感受,，我會(huì)說(shuō)：簡(jiǎn)單并快樂(lè)著,，平淡并享受著，付出并收獲著！

如果有人問(wèn)我支教到底有沒(méi)有意義,，我會(huì)說(shuō)支教沒(méi)有那么神圣,，我不能在短短一年的時(shí)間讓他們都成為畫(huà)家，我也改變不了他們多少,，我?guī)Ыo他們的可能只是一段美好的時(shí)光與回憶,，讓他們能夠接觸到美術(shù)，感受美,、發(fā)現(xiàn)美,、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美,，讓孩子們發(fā)現(xiàn)生活的美好,，做一個(gè)熱愛(ài)生活的人，這就是支教的最大意義吧,。

支教老師月工作總結(jié)篇十一

20xx-20xx學(xué)年度支教總結(jié)一年的支教生活即將結(jié)束,，回顧一年來(lái)自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài),，受到同事的好評(píng),，得到受援學(xué)校的肯定，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰,。有辛苦地付出,，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩,。一年的支教時(shí)間,，我工作著，收獲著,，付出著,，感動(dòng)著，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn),，盡管有種種困難：離家路途遙遠(yuǎn),、生活不便、孩子幼小……但我依然風(fēng)雨無(wú)阻,，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著,，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對(duì)困難,，戰(zhàn)勝困難,。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫(xiě)下不平凡的一頁(yè),。我敬佩*小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí),、以人為本的工作作風(fēng),，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，一年的支教生涯在忙碌中很快結(jié)束,。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下，我順利的完成了這一年的支教工作,，現(xiàn)就總結(jié)如下：

一,、思想方面：做為一名支教老師，首先,，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線,，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步,，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，及時(shí)總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺(jué)悟,，不斷地完善自我,。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書(shū)育人,，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自己成為同事們的知己,，學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō),，是一次磨練,，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神,。因此,，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前,，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來(lái),，盡自己的努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排,。平時(shí),，我能主動(dòng)的與其他的科任的老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn),，服從安排,，以大局為重，以學(xué)校利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失,，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作,。

二,、工作方面

剛到紅旗小學(xué)，我初步了解了一下學(xué)生情況,，接下來(lái)的工作就是腳踏實(shí)地,，為我也為同學(xué)們一起努力。我為工作的開(kāi)始定了一個(gè)方向,，我認(rèn)為,，成人比成材更重要，應(yīng)該讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向,，正確地為人處事方法以及健康的心理,。課堂上，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),，我會(huì)送給他一個(gè)“微笑”,，因?yàn)椤拔⑿Α敝挥袔酌腌姡珜?duì)已同學(xué)們來(lái)說(shuō)卻是下次更加努力的肯定,。每天空余時(shí)間我都在寫(xiě)寫(xiě)教案,，看看課本中度過(guò)，我要讓自己的每一節(jié)課都會(huì)給同學(xué)們帶去收獲,，同時(shí)也充分利用支教的時(shí)間,，同學(xué)們做力所能及的事情，讓她們的成績(jī)有個(gè)好的提高,，讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距,，只要能夠看到孩子們的進(jìn)步，我就會(huì)感到由衷的欣慰,。

三,、踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，全心全意育人平時(shí)我切實(shí)做到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，力求成為學(xué)生的良師益友,。支教一年里，我主要擔(dān)任三年級(jí)語(yǔ)文,、思品,、藝術(shù)等課的教學(xué)工作,，并兼任三年級(jí)班主任，每周共20節(jié)課,，我深感肩上責(zé)任的重大,。在所教的學(xué)生身上，我傾注了全部的愛(ài),。在語(yǔ)文教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,教他們寫(xiě)讀書(shū)筆記,、練習(xí)演講,指導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言，通過(guò)課外閱讀豐富知識(shí)等,而且盡量讓每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì),。盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己,在各個(gè)方面有不同程度的提高,。課前，我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一位學(xué)生的實(shí)際,，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，循循的誘導(dǎo),，及時(shí)鼓勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑,拓寬閱讀渠道,。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)于后進(jìn)生的問(wèn)題,我給予更多的支持和尊重,對(duì)他們重點(diǎn)輔導(dǎo);對(duì)于中等生,，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn);培優(yōu)工作中,，我鼓勵(lì)他們放遠(yuǎn)眼光，開(kāi)拓知識(shí)面,，抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展,。

要當(dāng)好班主任，最重要的是要有事業(yè)心和責(zé)任感,，要對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé),。接手三年級(jí)后，經(jīng)過(guò)一星期的了解,，學(xué)生暴露出很多問(wèn)題,，這個(gè)班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)極差，學(xué)生自由散漫,，隨心所欲,，簡(jiǎn)直是散沙一團(tuán)。面對(duì)此情況,，我立即采取行動(dòng),，首先挖掘班級(jí)里思想上進(jìn)的個(gè)體潛力,，重新組建了班委會(huì),，時(shí)時(shí)做到緊跟班,，天天利用晨會(huì)、班會(huì)反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，讓學(xué)生首先從思想認(rèn)識(shí)上轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),。對(duì)于問(wèn)題學(xué)生我經(jīng)常與他們進(jìn)行談心交流，通過(guò)了解,我感覺(jué)農(nóng)村的學(xué)生真的很苦,班上有三分之二是留守兒童,，跟著爺爺奶奶生活,爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝,很少給孩子必要的交流和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo),。課余生活貧乏,除了看電視、瘋跑之外別無(wú)其他,。了解到他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界后,，我及時(shí)加以引導(dǎo)、教育,，并給予他們更多的關(guān)愛(ài),，通過(guò)這一舉措，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流,，班級(jí)紀(jì)律及學(xué)風(fēng)有了很大改觀,。

四、生活方面

在這一學(xué)期的時(shí)間里,，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛(ài)護(hù)下,，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的溫馨,，我覺(jué)得自己在各方面都有了或多或少的提高,。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有一定距離,，但看到孩子們積極的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵(lì),也給我的工作增添了無(wú)窮的動(dòng)力,。

五、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，強(qiáng)化自身素養(yǎng)自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,，通過(guò)對(duì)比,，及時(shí)彌補(bǔ)自身不足，進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略,。我常常在備課時(shí),，邊參考教學(xué)用書(shū)，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平,，從學(xué)生的角度去備課,。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，采用師生互動(dòng),，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式,。課堂上,，氣氛逐漸活躍起來(lái)，連那些經(jīng)常不善言語(yǔ)的學(xué)生都開(kāi)始積極回答問(wèn)題了;那些調(diào)皮搗蛋的也認(rèn)真聽(tīng)課了……學(xué)生的改變讓我鉆研地勁頭更足了,。

我的“支教”工作雖然結(jié)束了,，但一顆牽掛的心還留在那里。也許我的到來(lái)不能馬上改變什么,，可是我想至少通過(guò)我能給他們帶來(lái)一縷清新的空氣,。通過(guò)這一學(xué)期與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼,，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉,、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞,、踏實(shí)肯干、純樸真摯……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

工作中，我堅(jiān)決不允許自己搞特殊,，從來(lái)不遲到,、不早退，絕對(duì)服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在學(xué)校慶六一文藝匯演中,，我所排練的節(jié)目獲得全校第二名的好成績(jī),，加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，在德育教育方面受到同事的一致好評(píng),。我為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上擬定展示而排練的韻律操,，雖然最終由于運(yùn)動(dòng)會(huì)沒(méi)有如期舉行而未能展示，但是我的辛勤付出也得到了同事及領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可,，這些讓我知足了!

支教工作時(shí)間雖然短暫,，但很充實(shí)。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里,。有多少付出,，就有多少收獲?！爸Ы獭鄙罱o了我一段無(wú)極限的體驗(yàn)和感受,，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，生命因?yàn)樗迂S富和精彩，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力,。重溫自己的支教生活,，盡管看起來(lái)顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺,，更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，能成為一名支教教師,，是我無(wú)悔的選擇,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

支教老師月工作總結(jié)篇十二

時(shí)間真是太快,，轉(zhuǎn)眼在__一中的教學(xué)生活就要結(jié)束了,。從剛來(lái)時(shí)氣候的不適應(yīng)到現(xiàn)在的依依不舍，這里的經(jīng)歷已經(jīng)在我的記憶中留下深刻一筆,。

在__一中工作非常開(kāi)心,。為此我要首先感謝師大給我們這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)到__，來(lái)到__一中實(shí)踐我們的教學(xué),，得到經(jīng)驗(yàn),，也讓我們體會(huì)到版納獨(dú)有的地域風(fēng)情；同時(shí)感謝一中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，對(duì)我們無(wú)論是生活還是工作上的關(guān)懷和幫助,，并非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)剛來(lái)時(shí)的我們對(duì)學(xué)校管理無(wú)經(jīng)驗(yàn)的諒解和引導(dǎo)；還要感謝一中的同學(xué)們對(duì)我工作的配合,，雖然他們有時(shí)很頑皮,，可看到他們可愛(ài)的表情，求知的眼神,，更激發(fā)了我教學(xué)的熱情,；另外也要感謝我們一行來(lái)的師大老師們，在生活和自身的學(xué)習(xí)上互相間的幫助和促進(jìn),。

剛走上工作崗位不久的我,，本著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真和學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)到__一中。由于學(xué)科性質(zhì),，從前是一對(duì)一地教學(xué)生,，所教的學(xué)生對(duì)象專業(yè)性和針對(duì)性都較強(qiáng)，而面對(duì)一中無(wú)基礎(chǔ)或基礎(chǔ)非常薄弱的特長(zhǎng)班的學(xué)生們,，就得拿出一套特殊的方法,。由于自己對(duì)專業(yè)的執(zhí)著追求，讀了國(guó)內(nèi)大學(xué)又考到國(guó)外留學(xué),，非?？上丛缧r(shí)候接受?chē)?guó)外的教育方式，那些精辟的方法和氣氛讓我受益匪淺,。當(dāng)看到這些十六七歲的學(xué)生,，想想當(dāng)年自己求學(xué)路上輾轉(zhuǎn)艱辛的過(guò)程,，非常想把自己國(guó)內(nèi)外學(xué)到的知識(shí)更濃縮、精簡(jiǎn)地教給他們,，幫他們縮短得到真知的過(guò)程,。國(guó)外教學(xué)的精華就是實(shí)用，我們學(xué)的知識(shí),，特別是理論知識(shí),，一定要結(jié)合實(shí)際使用。面對(duì)這些還懵懂的`學(xué)生們,，我教學(xué)的立足點(diǎn)首先定在了用最簡(jiǎn)單的辦法教他們會(huì)用,。音樂(lè)是人類(lèi)靈魂的升華，音樂(lè)讓人愉悅,，讓人宣泄,，讓人找到內(nèi)心的平靜，激發(fā)人的潛能,，音樂(lè)是最好的療心良藥,。但是當(dāng)把它作為一個(gè)專業(yè)來(lái)學(xué)習(xí)，卻是這么不容易掌握,，因?yàn)檫@門(mén)學(xué)科實(shí)在太靈活,。我在認(rèn)真?zhèn)湔n時(shí)確實(shí)花了一番心思，因?yàn)樘厣嗤瑢W(xué)們現(xiàn)在僅停在一個(gè)興趣愛(ài)好的層面上,。為讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中掌握,，我采用了很多簡(jiǎn)練的方法：如教會(huì)他們非常準(zhǔn)確地唱好do re mi fa sol la si七個(gè)基本音，這樣,，音準(zhǔn),、視唱、練耳將進(jìn)一大步,；不會(huì)打附點(diǎn)音符的節(jié)奏,，就為他們量身設(shè)計(jì)了用w打拍子法就能打得很準(zhǔn)確；在音樂(lè)理論上,，單讓學(xué)生抄筆記是不行的,，我每次都讓他們?cè)阡撉偕蠈?shí)踐，讓他們能當(dāng)堂會(huì),，同時(shí)減少了他們課外的壓力,；聲樂(lè)上，給他們講太多的人體結(jié)構(gòu),、生理結(jié)構(gòu)等看不見(jiàn)摸不著的東西,，學(xué)生很難理解，我主要告訴他們靈活的歌唱狀態(tài)，附帶講理論,，讓他們跟著做,，就能見(jiàn)效果；鋼琴課,，我要求他們首先對(duì)作品心中有基本的框架,，這樣彈奏才能完整，等等,。我相信,，學(xué)好一門(mén)學(xué)科，最重要的是基礎(chǔ),，所以無(wú)論多辛苦地反復(fù)教學(xué)生,，也要給他們打牢基礎(chǔ),。在一中的學(xué)生身上我應(yīng)驗(yàn)了這些效果,，這是讓人高興的優(yōu)秀教師支教總結(jié)優(yōu)秀教師支教總結(jié)。另外,，我認(rèn)為教學(xué)還要具有針對(duì)性,，針對(duì)音樂(lè)特長(zhǎng)生的高考要求，我從學(xué)習(xí)過(guò)程到應(yīng)考心理給他們作潛移默化的引導(dǎo),，讓他們做高考題型,，以高考要求做準(zhǔn)備。

在和一中音樂(lè)老師楊老師的教學(xué)合作中,，我們默契配合,，使得音樂(lè)特長(zhǎng)生教學(xué)進(jìn)程井井有條。在做代理班主任和副班主任期間,，我積極帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校組織的活動(dòng),，搞好衛(wèi)生區(qū)，做好課間操,，搞好班會(huì)活動(dòng),。我非常樂(lè)意常去學(xué)生宿舍和他們作交流，力所能及地給他們?cè)趯W(xué)習(xí),、心理,、生活急事上給予幫助。同時(shí)在年級(jí)組長(zhǎng)陳老師帶領(lǐng)下和與班主任白老師的配合中,，我也學(xué)到不少當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn),。生活上，我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師和同事之間,，建立了良好的人際關(guān)系，向其他老師虛心學(xué)習(xí)，有什么問(wèn)題相互幫忙,，讓我們的生活都很快樂(lè),。

在一中鍛煉期間，我還利用休息日到基諾山參加了七個(gè)少小民族國(guó)家課題的實(shí)地采訪調(diào)研,，對(duì)少數(shù)民族音樂(lè)又有了新的了解,，收集了不少攝影、錄音素材,，并對(duì)少數(shù)民族音樂(lè)的傳承,、保存增加了一份憂思。

支教老師月工作總結(jié)篇十三

自3月份赴____支教以來(lái),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系和幫助下,，支教工作已順利地走過(guò)一半的時(shí)間，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下:

一,、快速融入,主動(dòng)轉(zhuǎn)換角色,。

來(lái)到____希望小學(xué)后，學(xué)校分配我主教五年級(jí)語(yǔ)文,，附帶上社會(huì),、自然、音樂(lè)等一些副課,。因?yàn)樽约菏墙虝?shū)的門(mén)外漢,所以為了快些進(jìn)入角色,，在老師們熱情幫助下，我認(rèn)真聆聽(tīng)公開(kāi)課,，學(xué)習(xí)如何安排課時(shí),、如何備課、布置作業(yè)等技巧,。在逐步熟悉教學(xué)的基礎(chǔ)上,，我的教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。針對(duì)班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較差,成績(jī)參差不齊的現(xiàn)狀,我在日常教學(xué)中動(dòng)腦筋,想了很多辦法,，例如對(duì)分層教學(xué),趣味課堂,積極鼓勵(lì),重點(diǎn)關(guān)注等等,。經(jīng)過(guò)我和學(xué)生們的共同努力，孩子們的成績(jī)穩(wěn)中有升,。成績(jī)提高了,，同學(xué)們逐漸變得自信，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣也更加濃厚,，學(xué)習(xí)也更加積極主動(dòng)了,。在5月底鎮(zhèn)中心學(xué)校舉行底迎六一作文比賽中，我輔導(dǎo)的兩位5年級(jí)學(xué)生取得了一個(gè)第二名和一個(gè)第三名的好成績(jī),成為全鎮(zhèn)唯一一所2名參加競(jìng)賽選手均獲獎(jiǎng)的學(xué)校,。

雖然我一個(gè)周有16節(jié)課,，課程較重,。當(dāng)我后來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)校有一臺(tái)捐贈(zèng)單位贈(zèng)送的電腦，但因?yàn)榉N.種原因,，學(xué)校并沒(méi)有給高年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)本該開(kāi)設(shè)的信息課,。我和另一名支教隊(duì)員主動(dòng)向校長(zhǎng)請(qǐng)纓為高年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)信息課。經(jīng)分工,，我負(fù)責(zé)帶四,、五年級(jí)信息課，不但要教孩子們使用電腦,，還要利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源向孩子們展示外面的多彩世界?，F(xiàn)在信息課成為了孩子們最喜歡的課程。

二,、發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),全面開(kāi)展各項(xiàng)工作,。

完成日程教課任務(wù)的同時(shí),我積極主動(dòng)或者協(xié)助學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，以豐富孩子們的知識(shí),，促進(jìn)孩子們健康成長(zhǎng),。為了學(xué)校信息課能夠持續(xù)開(kāi)展,我和劉磊利用每天的午休時(shí)間給學(xué)校的教師上電腦課,手把手教他們?nèi)绾芜M(jìn)行電腦操作,如何利用電腦資源進(jìn)行教學(xué).經(jīng)過(guò)近2個(gè)月的培訓(xùn),現(xiàn)在該校老師以能利用網(wǎng)絡(luò)資源,適用課件教學(xué).

5月29日我以____縣開(kāi)展第二屆“爭(zhēng)當(dāng)守法小公民”活動(dòng)為契機(jī)，利用其掌握的法律專業(yè)知識(shí),，在學(xué)校開(kāi)展法制課堂活動(dòng),。我從什么是犯罪,、怎樣遠(yuǎn)離犯罪,、如何避免犯罪侵害等幾個(gè)方面進(jìn)行了深入淺出的講解，并鼓勵(lì)同學(xué)們從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，多學(xué)法律知識(shí)增強(qiáng)自我防范意識(shí),，健康成長(zhǎng)遠(yuǎn)離犯罪。法制教育課讓同學(xué)們思索自身的不足,，紛紛表示要積極及時(shí)改正缺點(diǎn),，做合格的守法小公民。起到了良好的法制教育效果,。

在5月初省內(nèi)爆發(fā)手足口病疫情的情況下,，我和另一名支教隊(duì)員積極協(xié)助學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)預(yù)防手足口病的預(yù)防工作，幫助學(xué)校老師貼標(biāo)語(yǔ),，向?qū)W生進(jìn)行宣傳教育,。

三、嚴(yán)格遵守紀(jì)律,緊抓政治學(xué)習(xí)不放松

在來(lái)到____后,我遵守出行,、查崗,、匯報(bào)等各項(xiàng)規(guī)章制度,始終以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,絕不搞特殊化。每周認(rèn)真撰寫(xiě)支教信息,每月認(rèn)真總結(jié)交流教學(xué)工作及思想情況,并向帶隊(duì)書(shū)記匯報(bào),。撰寫(xiě)的支教信息共被安徽商報(bào),、____先鋒網(wǎng)等媒體采用10余篇,。

在課余時(shí)間,我緊抓政治學(xué)習(xí)不放松,積極利用報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)“__大”精神,在思想上武裝自己,進(jìn)一步解放思想。我和劉磊還參加____村黨支部的組織活動(dòng),同農(nóng)村基層黨員一起過(guò)組織生活,充分且直觀的了解農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)狀,。