總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

親子活動(dòng)總結(jié)篇一

xx月xx日,，在新年即將來臨之際,，我們幼兒園特別舉行了元旦親子活動(dòng)，讓家長和自己的孩子在歡快中走進(jìn)新的一年,。

我們幼兒園每個(gè)教室,、廣場、舞蹈室,、美術(shù)室都安排了游戲,。每個(gè)游戲有兩個(gè)老師負(fù)責(zé)，醫(yī)生和采購員負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品,，是這樣的只要是參加游戲的幼兒都會(huì)得到一張獎(jiǎng)卷,，然后就可以到醫(yī)務(wù)室去領(lǐng)獎(jiǎng)品，只要是有游戲的地方每個(gè)幼兒都可以去玩,，玩的游戲越多得到的獎(jiǎng)卷越多,，領(lǐng)的獎(jiǎng)品就越多。

我和汪老師負(fù)責(zé)的游戲是《巧巧手》,，游戲規(guī)則：家長和幼兒一起參與活動(dòng)，串一些可串和不可串的物品，串成一個(gè)串串花,。我們準(zhǔn)備了8筐可串或可綁的物品,，有許多繩子，讓幼兒們把繩子一頭綁在窗戶的欄桿上,，這樣好綁一些,。我倆準(zhǔn)備的都比較好串好綁的物品，我們當(dāng)時(shí)想的是讓幼兒串好后再拆下來,，后來一想,，覺得還是讓幼兒自己帶回家比較好，因?yàn)楫吘故怯變簞?dòng)手制作的,，再說過節(jié)日讓幼兒手里帶一些自己做的東西高高興興的回家不是更好嗎,！

游戲是上午9點(diǎn)鐘開始，8：40分家長陸陸續(xù)續(xù)的到來,，來的早的家長就請他們簽到,，因?yàn)橛行┘议L來的比較晚，我們老師又比較忙所以有些家長沒有簽到,。游戲9點(diǎn)開始,，第一批家長都是自己班上的.家長，先請5位幼兒和家長一起來串或綁,，幼兒綁家長拿物品,，每一種物品只能拿一個(gè)，串或綁好后自己帶回家或者掛在脖子里,，然后老師就發(fā)一張獎(jiǎng)卷,，一些小獎(jiǎng)品鼓勵(lì)他們。

自己班上的家長分了三批玩,，玩好后就到別的地方去玩了,，后來就是別的班的幼兒和家長到我們班上來玩，我們熱情的讓他們進(jìn)來玩游戲,，有時(shí)他們一下子來了十幾個(gè),，不可能5個(gè)為一批玩，因?yàn)檫@樣那些家長肯定不會(huì)等了,，就會(huì)到別的班上去了,，那我們的游戲玩的人就少了，所以我們是這樣做的,，不管來了多少家長我們都會(huì)每一個(gè)發(fā)一條繩子,，讓他們自己綁，人多了家長就自己綁,，幼兒幫忙拿物品,。到10點(diǎn)半的時(shí)候,，好綁的物品已經(jīng)綁完了，不好綁的還有一些,，我們只好對后面來的家長說,，每個(gè)物品可以多拿一些。從9點(diǎn)到10：45分家長一直不斷,，有時(shí)多有時(shí)少,，我倆一直忙個(gè)不停，發(fā)繩子,、發(fā)獎(jiǎng)品,、發(fā)獎(jiǎng)卷。到10：45分時(shí)基本上都沒有家長了,，有些家長都回去了,，我們的物品也綁完了?？梢运銏A滿結(jié)束了,。

看到幼兒脖子里掛的花串，臉上高興的表情,，我們也很開心,，這就是我們的功勞，我們準(zhǔn)備物品也準(zhǔn)備了好久了,，終于看到了勞動(dòng)的成果了,。這一次的活動(dòng)也圓滿成功了。

親子活動(dòng)總結(jié)篇二

親子活動(dòng)既是父母與子女共同游戲,，從中可促進(jìn)親子間的親密關(guān)系,。我班為大班年齡段幼兒，教師開展具有競賽性的親子游戲,，目的在于培養(yǎng)幼兒完美的道德情感,，增進(jìn)親子間的配合默契。

這天的天氣十分的好,，我們在浦口區(qū)珍珠泉舉行了中班親子活動(dòng),，在活動(dòng)開始前，我們各個(gè)班家長都帶著自我的孩子到達(dá)了目的地,，而我們也將整個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作都做到了位,。

活動(dòng)開始時(shí)，大家那種激動(dòng)的情緒一下就表露出來了,，第一項(xiàng)活動(dòng)是《天線寶寶》父母背靠背夾著大球站在起點(diǎn)線做準(zhǔn)備,，聽到口令后，趕快向站在終點(diǎn)的孩子走去,，孩子接過大球后把大球向起點(diǎn)滾去,。在這一活動(dòng)中,，爸爸和媽媽兩人一齊夾著一個(gè)球，然后將球傳到自我的孩子手中,，當(dāng)時(shí)那種情景讓我們真實(shí)膽戰(zhàn)心驚的,；第二個(gè)活動(dòng)是由單親家族來完成的，是《搶帽子》,，此游戲需要一個(gè)家長背著孩子，每個(gè)孩子戴上帽子,。游戲開始時(shí),，家長背著孩子跑，孩子們互相搶帽子,?？醋詈竽囊唤M搶的帽子最多為勝，在這一環(huán)節(jié)中,，我們裁判員嚴(yán)格把好關(guān),，如一家庭違反規(guī)則，我們將嚴(yán)格處理,，因此,，大部分的家庭都很注意這一點(diǎn)，用心踴躍參加,；第三個(gè)活動(dòng)是《蹲蹲樂》此游戲需要孩子和一個(gè)家長或兩個(gè)大人參加,。每個(gè)家庭戴不一樣頭飾，以一個(gè)家庭先蹲,，蹲完后說出另外一個(gè)要蹲得家庭,，以此類推。在這一活動(dòng)中,，其他的成員看了也都用心參加,。緊之后是《歡樂投球》、《我炸我開心》等活動(dòng),。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)是家庭自由組織燒烤活動(dòng)及觀看動(dòng)物表演,。在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，每個(gè)小朋友的額頭上都有著自我得來的大蘋果及五角星,，雖然每個(gè)人的臉上都流著汗珠,，但是也顯露出一份自豪與高興。

透過這一活動(dòng),，我們與家長又有了進(jìn)一步的了解,，而家長與自我的孩子又增進(jìn)了一份親情?；氐接變簣@,，有些家長向我們提出,，以后多舉行一些這樣的.大型活動(dòng)，一般我們家長也很少和孩子在一齊這樣開心的,，放下自我的工作和孩子一齊盡情地玩,。因此我們推薦多開展這樣的活動(dòng)，讓我們也更進(jìn)一步的與你們做好配合工作,。當(dāng)然我們也給了家長一個(gè)滿意的答復(fù),，圓滿結(jié)束了這次親子活動(dòng)。

親子活動(dòng)總結(jié)篇三

（一）,、班級(jí)前期準(zhǔn)備工作及人員分配,。

（二）、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)以及游戲的道具準(zhǔn)備,。

（三）,、師幼開場舞表演以及介紹游園會(huì)活動(dòng)。

（四）,、親子游園會(huì)游戲環(huán)節(jié),。

1、由于這次游園會(huì)活動(dòng)我擔(dān)任主持人,，在活動(dòng)前我需將游園會(huì)活動(dòng)方案以及活動(dòng)所需的音樂提前準(zhǔn)備好,。由于自己做事不夠積極主動(dòng)，導(dǎo)致好多的準(zhǔn)備工作都需在園長多次提醒下才完成,，這在以后的工作中需要改進(jìn)的地方,，從而不斷的提升自己的工作能力。

2,、本次活動(dòng)主要是以游戲的方式進(jìn)行,，全員共參與，每位教師都精心的準(zhǔn)備了一個(gè)游戲活動(dòng),。各位老師負(fù)責(zé)各自的游戲區(qū)域,。活動(dòng)的兌獎(jiǎng)區(qū)域則由廚房的吳師傅和曹阿姨來負(fù)責(zé),。

1,、新的一年即將到來，為了給幼兒營造一個(gè)溫馨的環(huán)境,，各班都進(jìn)行了元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng),。大概一個(gè)月前園長就將班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的任務(wù)通知下來，要求每個(gè)班上進(jìn)行準(zhǔn)備環(huán)境創(chuàng)設(shè),。我們班在四個(gè)老師的努力下完成了任務(wù),，但是由于沒有提前確定應(yīng)該如何來進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，許多想法都是臨時(shí)想出來的,，導(dǎo)致在很趕的情況下完成環(huán)境創(chuàng)設(shè),，教室看起來有點(diǎn)雜亂無章,，無主題。這在以后的工作中是需要不斷改進(jìn)的地方,。

2,、游戲道具的準(zhǔn)備，由于沒有提前確定游戲,，導(dǎo)致在道具準(zhǔn)備方面過于急切,，道具準(zhǔn)備的相對來說不夠充分。

3,、游戲兌獎(jiǎng)時(shí)所需的獎(jiǎng)品提前準(zhǔn)備好放在兌獎(jiǎng)區(qū)處,。

1、這次的開場舞表演《快樂花園》是在李老師的帶領(lǐng)下由老師和幼兒共同參與排練完成,。

2、介紹游園會(huì)活動(dòng)：開場舞結(jié)束后,，我將為各位獎(jiǎng)?wù)录议L介紹本次游園會(huì)活動(dòng)的相關(guān)事項(xiàng)即活動(dòng)形式,、兌獎(jiǎng)方式以及活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全問題。但是,，由于剛跳完舞蹈,，心境還未平復(fù)下來，導(dǎo)致在說的過程中語速有點(diǎn)過快而且語調(diào)沒有起伏,，顯得沒有精神,。這在以后的日常交流中需要練習(xí)的地方，不斷的改進(jìn),。

本次“慶元旦,，迎新年”活動(dòng)，我們幼兒園第一次嘗試用親子游園會(huì)的的方式來開展,，而不是像以往的節(jié)目表演,。游戲活動(dòng)由各位老師來開展，共設(shè)有九個(gè)游戲活動(dòng),。我們的游戲場地分布在幼兒園操場以及各班的教室,。家長和幼兒可自由的選擇自己喜愛的游戲來玩。我負(fù)責(zé)的.游戲室《快樂貼貼貼》在幼兒園操場進(jìn)行,，當(dāng)宣布游園會(huì)活動(dòng)開始時(shí),，首先請了兩組家庭為大家示范游戲的玩法。但是在游戲的過程中由于一位幼兒看到自己的爸爸被別的家長拉過去,，于是跑出幼兒區(qū)去幫自己的爸爸,，導(dǎo)致在示范環(huán)節(jié)上用了太長的時(shí)間，其他家庭等待時(shí)間過長,。在之后的游戲活動(dòng)中大部分的幼兒都能夠遵守游戲規(guī)則,，特別是小班的幼兒,，在撕貼貼的過程中也能獨(dú)立的撕下來貼在自己爸爸媽媽的臉上。孩子們在玩游戲時(shí)都特別的開心,，家長們?nèi)巳朔道线€童,、摩拳擦掌和孩子一起開心的游戲，引得在旁觀看的家長捧腹大笑,。比賽場上時(shí)時(shí)爆發(fā)出快樂的笑聲,。游戲結(jié)束后幼兒都得到了一定的獎(jiǎng)品，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容,。

激動(dòng)人心的游園會(huì)結(jié)束了,，但每個(gè)人似乎還沉浸在那童真的快樂之中。對于孩子來說,，雖然他們還不能真正的理解親子游戲的意義,，但這是他們最真實(shí)的體驗(yàn),，通過參與游戲活動(dòng)，在孩子幼小的心靈里種下了快樂的種子。這次親子游園會(huì)讓我學(xué)到了更多的知識(shí),，累積了經(jīng)驗(yàn),，爭取在下次活動(dòng)中做的更好,！

1,、此次運(yùn)動(dòng)會(huì)得到了園領(lǐng)導(dǎo)、教師及各位家長的積極配合,，家長和小朋友們參與活動(dòng)積極性高,。

2、老師管理好自己負(fù)責(zé)的活動(dòng)區(qū)域,，提前將各項(xiàng)準(zhǔn)備工作做好,。

1、活動(dòng)中家長很多家長都沒有排隊(duì)來進(jìn)行游戲,，而且大部分家長都未看游戲規(guī)則直接進(jìn)行游戲,，我一直要不斷的提醒家長游戲規(guī)則，下次應(yīng)該要注意的地方,。

2,、對于自己，主持人在說話時(shí)語言不夠抑揚(yáng)頓挫,，沒有精神,，沒有帶動(dòng)現(xiàn)場氣氛。

親子活動(dòng)總結(jié)篇四

本次元宵節(jié)游鑫園小區(qū)活動(dòng)是一次創(chuàng)新,，體現(xiàn)了大帶小活動(dòng),，讓大班的哥 哥、姐姐推著小推車，托班的弟弟妹妹坐在里面,，中班的哥哥姐姐攙著小班的 弟弟妹妹,，大家一隊(duì)一隊(duì)的游鑫園小區(qū)，家長則跟在后面一同游小區(qū),，這樣的 活動(dòng)是第一次,，也是大膽的一次，因?yàn)槿珗@那么多的孩子,、那么多的家長,，一 起參與，場面非常壯觀,，讓住在鑫園小區(qū)里的人們一同感受了元宵節(jié)的快樂,。 另外本次的活動(dòng)計(jì)劃詳細(xì)，考慮周全,，使得活動(dòng)中,，那么多的家長和幼兒都井 然有序進(jìn)行活動(dòng)。

這次的活動(dòng)離不開全園老師的共同努力,，活動(dòng)前各班老師能帶著幼兒一次 次的熟悉游鑫園小區(qū)的路線,，需要的材料能發(fā)動(dòng)各班家長進(jìn)行收集，為幼兒園 開展此活動(dòng)解決了后顧之憂,，大家在游小區(qū)的時(shí)候，不僅照料的是自己班的孩 子,，還要兼顧和自己相鄰的班級(jí)的幼兒,，包括生活老師在內(nèi)，大家分工協(xié)作,， 為一個(gè)目的而努力,，使得這次的元宵節(jié)活動(dòng)讓家長們覺得老師考慮的很詳細(xì)。

這次的活動(dòng)走出了幼兒園,，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念,，在這次的活動(dòng)中也促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，讓每位老師都有計(jì)劃意識(shí),，知道一個(gè)人的 行為代表的是全園的形象,，在游小區(qū)的過程中，要維護(hù)自身形象和幼兒園形象,， 要服從指揮者的指揮,，聽從安排，正因?yàn)槔蠋焸兊乃枷胗X悟提高了,，所以本次 的活動(dòng)大家配合的默契,，取得了成功。

任何活動(dòng)都不可能完美，或多或少的存在一些問題,，本次活動(dòng)家長的熱情 太高,，參與的人太多，使得隊(duì)伍拉的很長;當(dāng)各小隊(duì)走在小區(qū)的南門時(shí),，就聽 不到音樂了,，隨身帶的收音機(jī)聲音太小，不能將氣氛調(diào)動(dòng)起來,。

雖然有不足,，但很開心，整個(gè)幼兒園到處充滿著快樂的笑聲,，每個(gè)人的臉 上都洋溢著過年的喜慶,、對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動(dòng)所給予的熱情 支持與贊揚(yáng)。我們也感受到：教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中,，也需要 在每一次與家人親密合作的活動(dòng)中,，每一次的契機(jī)都是開啟幼兒興趣與拓寬想 象空間的機(jī)會(huì)。提供給孩子參與,、感受的機(jī)會(huì),，讓孩子們無時(shí)無刻地體會(huì)到快 樂在自己身邊。 這次元宵慶?；顒?dòng),，以親子聯(lián)歡的形式進(jìn)行，既融洽了師生與家長之間的 關(guān)系,，也有了情感交流,，既感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也感受了大帶小 的關(guān)愛,。在日后的活動(dòng)中我們還需要不斷推出更新穎的活動(dòng)內(nèi)容,，創(chuàng)新各個(gè)活 動(dòng)形式，相信以后的活動(dòng)將會(huì)越辦越好,。

親子活動(dòng)總結(jié)篇五

11月27日周五晚親子共讀的義工老師們又一次相聚義工聯(lián)辦公室進(jìn)行課前模擬演練,，因有的老師下班晚，怕沒時(shí)間吃飯,，所以把本次演練的時(shí)間定在了7:30,，可很多老師還是7點(diǎn)就到了指定地點(diǎn)，就28日戶外教學(xué)的活動(dòng)開始了討論,，在沒有燈的大廳里依然討論的津津有味,。7點(diǎn)30分準(zhǔn)時(shí)演練，各科目上課的老師全部到位進(jìn)行演練,，然后大家把需要修改的地方都一一記錄修改,。然后又把28日的北師大活動(dòng)具體分工，人員落實(shí)到具體位置。

演練結(jié)束后大家在易倩老師的主持下提前感受了由親子共讀組老師自行設(shè)計(jì)的親子小游戲并一致認(rèn)為這個(gè)游戲絕對可以在28日吸引所有的小朋友,。

11月28日,，陽光明媚，與以往不同的是今天的北師大校名石前出現(xiàn)了一群忙碌的身影,，那就是我們親子共讀老師和北師大的志愿者,，桃紅色的義工服在陽光下格外的漂亮，也是這鮮艷的顏色讓來參加活動(dòng)的小朋友們一眼就可以認(rèn)出我們的老師,，甚至在公交車上的小朋友就按捺不住興奮不停的向我們招手,。經(jīng)過北師大的車只有三趟，每趟車停下都會(huì)看到我們小朋友快樂的笑臉朝我們跑來,，幸福油然而生,，感動(dòng)情不自禁。

以“大小牽小手,，歡樂校園游”為主題的親子共讀經(jīng)典多元教學(xué)活動(dòng)在這里開始了,，由于之前的分工明確，流程安排合理,，簽到工作很順利,，每對報(bào)名的親子都會(huì)領(lǐng)到一個(gè)號(hào)碼牌，按簽到的先后順序,，每到10對親子就分為一組,，簽到后就會(huì)由北師大志愿者帶領(lǐng)參觀校園，這樣先到先走的安排不但不會(huì)浪費(fèi)親子們的時(shí)間等候,，也更合理的分流了參觀隊(duì)伍,，不會(huì)造成人多混亂的情況。在簽到游園的同時(shí),，活動(dòng)組長張泉老師也已帶領(lǐng)另一隊(duì)人馬去了誦讀現(xiàn)場做布置。原本以為晚來的音響也提前在現(xiàn)場安放調(diào)制完畢,，各個(gè)環(huán)節(jié)的進(jìn)度都比之前想象的順利,，還是那句要相信“一切都有最好的安排!”

3:10分北師大志愿者帶領(lǐng)親子們陸續(xù)回到誦讀現(xiàn)場，“七巧手”音樂響起,，大家活動(dòng)起來,，熱身后，我們在孔子像下用最恭敬的心對孔子行三鞠躬禮,?？鞓返恼b讀開始了，為突出戶外教學(xué)的特色,，本次減少了誦讀時(shí)間,，多了和親子的互動(dòng)，三節(jié)穿插愛的鼓勵(lì)和手語操的誦讀順利結(jié)束，中間還有一點(diǎn)小插曲,，在要誦讀論語的時(shí)候音響突然吱吱的響起來,，聰明的主班鄒俊彥老師用幽默的話語化解了這一問題，她告訴小朋友是因?yàn)橐繇懕淮蠹宜腥舅砸才d奮的叫了起來,，這么一說好像聲音真的不那么刺耳了,。鄒老師又和大家說:平時(shí)上課小朋友說話的時(shí)候老師會(huì)說“最高品質(zhì)——靜悄悄”，現(xiàn)在就讓我們一起對著音響說吧,，小朋友們大聲的喊出“最高品質(zhì)”,，沒想到音響師真的就在這個(gè)時(shí)候調(diào)節(jié)好了音響，真的就靜悄悄了,，真是太神奇了,，這就是親子共讀愛的磁場的力量吧。

最后是小朋友們最喜歡的游戲環(huán)節(jié),，為了節(jié)省時(shí)間,，在誦讀的同時(shí)活動(dòng)組的義工就已按照游戲的隊(duì)列站好坐標(biāo)點(diǎn)，以便小朋友可以迅速找到自己的位置,，第一個(gè)游戲“快樂三只腳”就是我們常說的兩人三足,，小朋友和家長們腳并腳的綁好，20對親子為一組,，分兩邊站好用接力的形式進(jìn)行,，大人和孩子身高相差懸殊，這就考驗(yàn)了親子間的配合,，每組孩子大小不均,、速度不一，這也是考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)之間的相互包容,，所有成員跑完才是團(tuán)隊(duì)的勝利,。比賽開始，現(xiàn)場氣氛熱烈,，加油聲不斷,，一二、一二,、一二,，不論是2歲的小朋友，還是年長的爺爺奶奶們行動(dòng)起來都毫不遜色,。游戲結(jié)束,，沒有人在意輸贏，都在享受過程的快樂,，看到家長和孩子們興奮的抱在一起,，那才是最幸福的,。孩子家長都意猶未盡，沒關(guān)系,，我們還有下一個(gè)游戲“歡樂口令歌”,，這個(gè)游戲是用“愛的鼓勵(lì)——愛的變變變”的口令來考驗(yàn)大家的反應(yīng)能力和合作能力的，在這個(gè)游戲里小朋友和大朋友代表自己,，在聽到口令聽的時(shí)候要根據(jù)口令的數(shù)字迅速和周圍的人組成一隊(duì)(口令1,、2…。5對應(yīng)1個(gè)人,、2個(gè)人…,。5個(gè)人)，聽老師講了規(guī)則大家就已經(jīng)很興奮了,，快來實(shí)踐一下吧,，為了讓大家熟悉規(guī)則，試驗(yàn)了一次后正式開始,，聽到口令后小朋友大朋友都迅速的開始找朋友,，有的小朋友不管爸爸媽媽了，自己找自己的,，大朋友也相信自己的孩子可以做得最好,，放手讓他們?nèi)ふ一锇椋瑤捉M口令后,，沒完成的就只能站到旁邊觀戰(zhàn)了,，也有的小朋友被淘汰后流下了眼淚，看了覺得心酸酸的,，不過人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順的,，難免遇到挫折，在他們小的時(shí)候經(jīng)歷些失敗未嘗不是件好事,，在家長和老師們的鼓勵(lì)下,，相信小朋友們會(huì)明白有的失敗也幸福的。因?yàn)橛袗鄣囊魳讽懫?，我們的快樂的校園行就在歡笑聲中結(jié)束了,。相信對所以參加活動(dòng)的人來說這都是難忘的一天。

在哪里可以看到全家一起大聲誦讀?在哪里可以看到親子們一起舞動(dòng)?在哪里可以看到小朋友和爸爸媽媽爺爺奶奶并肩作戰(zhàn),，一起游戲?親子共讀經(jīng)典的課堂上這些你都看得到。在親子共讀經(jīng)典的課堂里,，你都會(huì)看到,。

無論是親子們還是義工們，只要你參與就會(huì)收獲到想象不到的快樂和無限的知識(shí)!

感謝北師大老師們和學(xué)生們的支持與幫助!

親子共讀經(jīng)典公益大講堂精彩無限,，感動(dòng)不斷,。

親子活動(dòng)總結(jié)篇六

親子活動(dòng)

總結(jié)

xx幼兒園大班親子活動(dòng)隆重開幕了,。我們本著“我健康,，我歡樂”的原則，在激烈的競賽中,，幼兒身體得到了鍛煉,，在趣味的游戲中幼兒心境得到了愉悅。親子運(yùn)動(dòng)游戲,，不但密切了親子關(guān)系,，還讓家長們了解的孩子的體能發(fā)展?fàn)顩r。幼兒收獲了他們的成功,，家長收獲了他們的童趣,；教師也從中獲得了成就感。現(xiàn)將本次親子活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)：

一,、家長幼兒齊參與,，體驗(yàn)歡樂、鍛煉身體,。

從一開始,，各位教師、家長,、幼兒以進(jìn)取地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng),，并始終如一。各班幼兒,、家長的報(bào)名率與出勤率很高,。從教師說明運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則、比賽方法,，到聽主持人說明入場,，再到各種親子運(yùn)動(dòng)游戲，各位家長,、教師,、孩子臉上都洋溢著歡樂的微笑。

二,、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的歡樂

不管是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“家長運(yùn)動(dòng)員”,，個(gè)個(gè)出場步伐整齊、口號(hào)響亮,、活潑自信,、斗志昂揚(yáng)，很好地將家長和幼兒的進(jìn)取性發(fā)揮到最高點(diǎn),?！安葰馇颉庇螒蜃尯⒆訃L試了成功的歡樂,，增進(jìn)了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”,，不僅僅好玩,，還體現(xiàn)了親子之間的默契，孩子家長樂在其中,。(fwsir.)在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中,，孩子與家長齊心爭取勝利，勝利的孩子與家長高聲歡呼,，失敗的孩子與家長也不氣餒,，互相鼓勵(lì)。親子游戲場面十分熱鬧,，大家都拼足了勁想為本身一組多爭取一分,，大人小孩都玩得十分開心。

三,、

為了保證活動(dòng)的順利開展,，教師提前精心準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)所需道具,，教師也分工明確，各負(fù)其責(zé),?；顒?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場地安排合理,，活動(dòng)開展得十分順利,，并得到了家長們的一致好評(píng)。

以上是親子活動(dòng)成功的優(yōu)勢所在,，當(dāng)然也存在一些不足,，如：

1、有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富,，美觀一些,，以更加吸引幼兒的興趣。

2,、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場解說的本事,，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場氣氛更加活躍。

3,、級(jí)部長組織人員方面應(yīng)想得更周到,，例如發(fā)獎(jiǎng)狀環(huán)節(jié)。讓其他級(jí)部教師分配,，不是很到位,。

這次親子活動(dòng)順利開展和家長配合分不開的，他們進(jìn)取配合和努力,，讓我們教師感到很欣慰,。家長還充分發(fā)揮個(gè)人資源，為我們運(yùn)動(dòng)會(huì)助力,。因?yàn)橛辛思议L的支持和配合,，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)才會(huì)表現(xiàn)如此精彩和成功。此次運(yùn)動(dòng)會(huì),，給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),，孩子們在運(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)競爭的意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,，學(xué)會(huì)了為別人喝彩,。

雖然親子活動(dòng)已結(jié)束了，但運(yùn)動(dòng)會(huì)畫面,、熱鬧氛圍仍然記憶憂新,。這次活動(dòng)中，幼兒收獲了他的成功,，家長收獲了他的童真,。經(jīng)過這次活動(dòng)，教師也獲得了成就感,。這次陽光而又歡樂的親子情真是讓我難忘,！

春天是一個(gè)春暖花開的季節(jié)，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽光的溫暖,，是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì),。為了讓寶貝們能親身參與到種植活動(dòng)，觀察了解種植的每一個(gè)步驟,，感知植物的生長過程,，體驗(yàn)勞動(dòng)的歡樂。4月12日我們班與中二班一齊組織了走進(jìn)立新生態(tài)基地的活動(dòng),，研究到安全我們采取自駕出游,，我們將地點(diǎn)選擇為幼兒園小區(qū)對面的天龍藥業(yè)8路站點(diǎn)的臺(tái)上。8:10分的時(shí)候我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā),，路上發(fā)生了一個(gè)小插曲,，十分抱歉我這領(lǐng)路人途中小小的溜號(hào)，幸好及時(shí)發(fā)現(xiàn)回到,，在立刻要進(jìn)入基地的土道上,，遇到了婚車，耽誤了一會(huì)時(shí)間,。感到十分的抱歉,，但在整個(gè)活動(dòng)當(dāng)中我們都是在笑聲中度過的,。班級(jí)在籍幼兒25名，本次親子活動(dòng)出勤21名幼兒,，4名幼兒其中3名因感冒生病未能參加,，一名幼兒因?yàn)樽晕疑衔鐑晒?jié)特長課未能參加。

活動(dòng)總結(jié)：

一,、教師導(dǎo)引幼兒先觀察我們基地的家禽（雞,、鵝）、家畜（豬）,，我們一齊觀察他們生活的環(huán)境,，給幼兒講解它們飲食等。如何經(jīng)過觀察羽毛辨別家禽的雄雌,。明白家禽都是卵生的,，家畜都是胎生的動(dòng)物。

二,、剝花生比賽

我們給幼兒講解花生的生長過程,，共同將花生的外殼剝掉。給幼兒講了注意事項(xiàng),，幼兒在剝花生的時(shí)候都十分的注意,，細(xì)心翼翼的怕剝壞花生。幼兒在剝花生的時(shí)候自我研究出很多好辦法,。輕輕的用小腳在地上踩一踩花生殼裂開了,、用小手在地上壓一壓等。為了能快速的剝到完整的花生,，孩子們動(dòng)腦想出了很多的好辦法,。然后再細(xì)心翼翼的把種子的放到小桶、大盆里等,，認(rèn)真的樣貌煞是可愛!

三,、種植玉米

四、參觀大棚

我們共同走進(jìn)了大棚,，孩子們第一反應(yīng)就是那里好熱?。∥覀兘o孩子講了大棚溫度對于植物生長的重要性,。一齊參觀了解大棚內(nèi)的每一樣植物的生長,，同時(shí)告訴孩子哪些蔬菜是能夠采摘的，采摘時(shí)要注意的事項(xiàng),。孩子們的興奮按耐不住了,，我們走到大棚的盡頭，解散自由采摘。家長和孩子們在大棚地里采摘了各種蔬菜,，有的摘黃金角瓜,、有的摘黃瓜、有的摘豆角,、有的拔小菜,，歡樂和喜悅紛紛寫在孩子們的臉上。之后家長在大棚門口稱重,、付款。我們主組織孩子集合站排來到了鄰居家,，看育苗的過程,，我們?nèi)サ臅r(shí)候正趕上，工作人員在扣地膜的過程,。我們給孩子們講了,，地膜里面扣的是什么，長大后是什么樣貌的……..,，讓幼兒了解到每一樣農(nóng)作物的生長都是需要一步一步過程的,，明白、感受農(nóng)民伯伯的辛苦,。

歡樂,、豐富、趣味的親子活動(dòng)就在大家的笑聲中結(jié)束了,，聽到家長們說：下次多種點(diǎn)別的,，咱們再來……此次的活動(dòng)看到家長們的反饋，我們笑在臉上,、樂在心里,。個(gè)別家長反映如果大棚內(nèi)的蔬菜種類、果實(shí)能多一些就更好了,。家長們采摘的時(shí)候說：這黃瓜怎樣都沒有大的?。课覀兿蚣议L們解釋：這周給孩子們已經(jīng)摘過兩次了,，咱們摘的時(shí)間挨的比較近......,，家長們十分理解。同時(shí)感言,，孩子在幼兒園能吃到這樣綠色的蔬菜,，真好！大家在結(jié)束的時(shí)候說：“秋天的時(shí)候我們還會(huì)一齊收玉米,，期待中啊!”

我們在以后的親子活動(dòng)中會(huì)再接再厲,，期望每一次的親子活動(dòng)都能這樣的有意義！

人生沒有第二個(gè)童年。童年時(shí)期來得快,，也去得快,。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的期望立刻得到，過些時(shí)候有些事就會(huì)顯得太晚了,。若在童年時(shí),，未獲得充分的食物和良好的保育，他將無法應(yīng)對未來我們所期望他理解的一切事物,。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個(gè)人的智力,、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會(huì)，往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾,。這段他印象最深刻,、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視。

策略一：做好親子教育的宣傳工作,。

1,、召開親子家長會(huì)，向家長介紹親子活動(dòng)的目的,、意義,、在活動(dòng)中家長應(yīng)承擔(dān)的主角以及需要家長配合和注意的事項(xiàng)等資料。另外,，我們還將我園開展親子教育所走過的歷程和辦學(xué)特色向家長做了說明,，懇求得到家長們的配合。

2,、有針對性發(fā)放宣傳資料和開展免費(fèi)咨詢活動(dòng),，使更多的人了解親子教育的重要性。

親子教育對社會(huì)來說是一件新名詞,，開展,、普及親子教育對于我們和家長來說是涉及的一個(gè)新的領(lǐng)域。于是,，我們在眾多教育信息中,，篩選適合這個(gè)年齡段幼兒發(fā)展的信息，利用制作園報(bào)的形式發(fā)放給家長,，使家長有針對性的了解目前教育孩子所要了解的一些問題,。另外，開展免費(fèi)咨詢活動(dòng),，能夠是更多的家長了解親子教育是什么,，本身在親子教育中要承擔(dān)的職責(zé)等。

策略二：利用訪談形式了解家長教育觀念,，并進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),。

我們利用訪談的形式盡可能多的了解看護(hù)者在親子教育中的種種信息,，經(jīng)過對35名幼兒看護(hù)者的了解，我們看到了他們在教育孩子中存在的困惑,，并有針對性的制定指導(dǎo)策略,，從而幫忙家長盡快提高教養(yǎng)水平，為孩子終生教育的基礎(chǔ)教育奠定良好的基礎(chǔ),。如：在談到本身與孩子意見不一致時(shí)如何處理時(shí),，我們的談話是這樣的：玉兒的媽媽說：“我先不理她，等她冷靜下來再給她講道理”,?！八齼H有2歲，你跟她講道理,，她能聽懂嗎”,？“她能聽懂，能理解,，我覺得比直接說她有效。你要當(dāng)時(shí)訓(xùn)她,，她肯定異常寧,，并且不理解，會(huì)哭鬧,，非這樣不行,。然后，我就先不理她或等過了這件事以后,，我再給她慢慢講道理,。”我說：“您這樣做異常好,，對于孩子有一個(gè)等待,，孩子有一個(gè)發(fā)泄，等孩子情緒平靜下來,，再講道理”,。以上談話資料，幫忙家長明白本身在教育孩子方面哪些是成功的經(jīng)驗(yàn),，哪些是需要改善的地方,，從而增強(qiáng)家長科學(xué)育兒的信心。

策略三：開發(fā)家長教育資源,，實(shí)現(xiàn)教育資源整合,。

1、利用身邊的資源,，用家長教育家長,，用家長啟發(fā)家長。

如：一次，壯壯和媽媽玩串珠子的游戲,，媽媽在引導(dǎo)寶寶的過程中,，利用游戲的方法將這種玩具的玩法進(jìn)行了變化，如：認(rèn)識(shí)顏色,、數(shù)量,、數(shù)數(shù)、比較多少,，使寶寶的興趣持續(xù)很長時(shí)間,。這種一物多玩的引導(dǎo)方法體現(xiàn)了家長的先進(jìn)教育理念。于是,，在游戲結(jié)束后,，教師請這個(gè)家庭給全體家庭做了一次示范，使其他家長從中受到了啟發(fā),。

另外,，發(fā)現(xiàn)問題，我們請家長參與討論,，集思廣益,。如：家長應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對孩子在交往中被打這個(gè)問題。有的家長認(rèn)為,，孩子之間打鬧是正?，F(xiàn)象，孩子哪有不挨打的,；有的家長認(rèn)為,，孩子挨打時(shí)家長應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止，或幫忙解決,；還有的家長認(rèn)為,，要給孩子講道理等等。家長對于這種現(xiàn)象紛紛發(fā)表了看法,，但并沒有看到孩子間打鬧原因何在,。于是，教師幫忙家長分析孩子間打鬧原因可能是：孩子語言發(fā)展晚于動(dòng)作發(fā)展,，孩子只能用爭搶或打鬧的方法來解決問題或是孩子經(jīng)常感受到成人在不滿意時(shí)用打鬧來宣泄情感等,。教師與家長對于同一個(gè)問題說出了多種看法，幫忙家長從生理,、心理和環(huán)境,、教育等方面進(jìn)行了分析，使家長能從多種角度去看待發(fā)生在孩子身邊的事,。

2,、手遞手主題經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)

手遞手經(jīng)驗(yàn)分享交流活動(dòng)的開展源于我在進(jìn)行訪談時(shí)發(fā)現(xiàn)家長在教育孩子方面有許多優(yōu)于我們的經(jīng)驗(yàn),，他們的經(jīng)驗(yàn)是經(jīng)過本身的嘗試得到的并且是有效的，所以,，我們想這種名貴的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)介紹給更多的家長,，這樣既能夠調(diào)動(dòng)家長參與教育的進(jìn)取性，有能夠彌補(bǔ)我們在教育中的不足,。于是,，我們將家長在教育孩子中的一些有效事例記錄下來，如：有家長尊重孩子,，與孩子能平等相處的,，有如何培養(yǎng)孩子意志力方面的等，請他們分別介紹給所有親子園的家長,，使他們在今后教育孩子方面能有所啟發(fā)和借鑒,。另外，教師和家長們還針對一些共性的問題進(jìn)行討論,，如：當(dāng)孩子任性怎樣辦,？當(dāng)孩子在外人面前不聽話是給孩子面子，還是給孩子面子等,。家長們各抒己見,，教師還針對如何培養(yǎng)情感智力，關(guān)注孩子情緒,、情感的重要性做了闡述?；顒?dòng)結(jié)束后,，家長們表示愿意與教師共同探討教育中的一些問題，也愿意共同分享科學(xué)育兒的經(jīng)驗(yàn),。

策略四：豐富活動(dòng)資料,，拓展教育環(huán)境。

1,、感受身邊處處是教育—遠(yuǎn)足,。

陳鶴琴老先生指出：“大自然是我們最好的教師，大自然充滿了活教材,，大自然是我們的教科書······”于是,，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)的空間擴(kuò)展到大自然中。我們定期帶幼兒去公園或社區(qū)去參觀,，利用孩子天生的好奇心,，鼓勵(lì)他們?nèi)ッ⑷タ?、去聞,、去聽,，用他們親身的體驗(yàn)感受這豐富多彩、變化無窮的世界,。在組織親子班的活動(dòng)中,，我們主動(dòng)將早期親子教育送到社區(qū)，帶領(lǐng)幼兒和家長到龍山的龍恩木屋游玩,。游玩之前,，我們認(rèn)真做好各方面的準(zhǔn)備，制定了詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案,，聯(lián)系旅游公司的汽車,，發(fā)告家長書，簽訂安全職責(zé)狀等等,，讓孩子和家長在無后顧之憂的情景下盡情游玩,，盡情感受自然環(huán)境中的教育。同時(shí),，教師還有意識(shí)地幫忙家長捕捉身邊的教育契機(jī),。如：在去公園的路上，教師發(fā)現(xiàn)樹根處長出一些小蘑菇,，于是請孩子們觀察,，并讓孩子們觀察蘑菇的形狀、請他們摸一摸有什么感覺,，這時(shí)家長還說：你看小蘑菇長得多向小傘呀,？另外，到了公園后,，一個(gè)叫多多的小朋友很想去看小鴨子,，媽媽為我們小朋友帶了一些食物，來到湖邊和孩子們一齊喂鴨子,，臧教師邊喂鴨子請孩子學(xué)鴨子的叫聲,，觀察鴨子的外形。來到岸上,，教師請孩子一齊學(xué)習(xí)小鴨子走路,。（在石子的坡路上）等等。以上這兩個(gè)小案例是我們在計(jì)劃中沒有想到的,，但在自然的環(huán)境中自然發(fā)生了,，教師便及時(shí)的捕捉教育契機(jī)，使家長和孩子在不知不覺中受到了教育,。我想教育活動(dòng)的空間不僅僅要在固定地幼兒園內(nèi),，要充分的挖掘環(huán)境的教育資源，讓孩子在真實(shí),、自然的環(huán)境中理解適合他的教育,，同時(shí)也讓家長親身感受到身邊處處是教育,。

2、感受身邊處處是教育—將日常生活中的養(yǎng)成教育融入其中,。

在親子活動(dòng)中,，有這樣一種現(xiàn)象：在活動(dòng)中，我們看到的多是家長的手,，即使能夠看到孩子的手,，也是在家長的手牽引下。這種現(xiàn)象令我們擔(dān)憂：孩子的手哪去了,？孩子天生好動(dòng)的手腳被家長畸形的教育理念捆住了,。家長怕孩子失敗、怕孩子受委屈,、怕孩子不行……諸多的擔(dān)憂使孩子健全的手萎縮了,，以至于出現(xiàn)了孩子任性、膽小和一些不良的行為習(xí)慣,。針對上述情景,，我們調(diào)整了親子活動(dòng)的資料和指導(dǎo)策略，將日常生活中的養(yǎng)成教育融入到我們的親子活動(dòng)中,，并指導(dǎo)家長在日常生活中如何賞識(shí)本身的孩子,，如何給孩子供給獲得成功和自信的機(jī)會(huì)。

在親子活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)蕭蕭媽媽的手始終拉著蕭蕭或抱著蕭蕭,，我問媽媽：“您為什么不讓蕭蕭本身動(dòng)手做？”“我怕他做不好,。再說,，孩子那么小，他也做不了呀,？”聽了蕭蕭媽媽的話,，我開始反思我們親子活動(dòng)資料是否合理與全面,，孩子自我認(rèn)知,、自理本事的培養(yǎng)同樣是我們親子活動(dòng)不可忽視的資料。所以我們調(diào)整了周末親子班的活動(dòng)時(shí)間,，由原先1小時(shí)延長到2小時(shí),；活動(dòng)資料增加了生活本事和自理本事的培養(yǎng)。如：搬小椅子,，收放玩具,，洗手、加餐等,。我們經(jīng)過這些活動(dòng)指導(dǎo)家長解放孩子的小手,，并經(jīng)過這些活動(dòng)讓家長發(fā)現(xiàn)本身孩子的本事,，相信孩子，賞識(shí)孩子,。引導(dǎo)家長盡可能的多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，并能夠逐步認(rèn)識(shí)到身邊處處是教育。

3,、感受身邊處處是教育—立足本園實(shí)際,，開展大帶小的主題活動(dòng)。

一方面,，也能夠是家長認(rèn)識(shí)到,，孩子的交往伙伴是多元的，“同齡”伙伴是必要的,，“大齡”伙伴也是必不可少的,。

策略五：親子活動(dòng)中的示范、指導(dǎo)更多的是指向家長,。

親子活動(dòng)中,，加強(qiáng)了對家長和幼兒的隨機(jī)指導(dǎo)，及時(shí)將幼兒園和家庭中的教育資料,、教育形式做時(shí)間上和空間上的遷移,。使家長感受到親子教育不是一件很難的事，它是隨時(shí)可見的,，不需要家長多么高深的理論知識(shí),，只需要一顆設(shè)身處地為幼兒著想的心。如在教育技能方面：教師在組織用小沙錘給音樂配節(jié)奏的活動(dòng)時(shí),，教師在對家長的指導(dǎo)時(shí)很自然地告訴家長,，回家后，可用小瓶子裝上豆子或米,，然后在將瓶子封好就能夠進(jìn)行這個(gè)游戲了,。教師有針對性的指導(dǎo)縮短了教師與家長的距離，使家長在教育孩子方面學(xué)會(huì)舉一反三,，靈活地處理所遇到的一些問題,。在培養(yǎng)孩子情感方面，教師會(huì)情緒飽滿的應(yīng)對家長和孩子,，當(dāng)孩子取得點(diǎn)滴提高時(shí)會(huì)用語言,、表情、擁抱等方式告訴孩子我們?yōu)樗麄兊奶岣叨吲d,，同時(shí)對孩子確立自信也起到必須的促進(jìn)作用,。另外，當(dāng)孩子出現(xiàn)某些行為問題時(shí),，教師會(huì)主動(dòng)幫忙家長分析孩子可能存在的情緒問題或技能問題等,。如：孩子在玩搭積木時(shí),，孩子可能會(huì)反復(fù)搭高、推倒,，搭高,、推倒，應(yīng)對這種現(xiàn)象,，家長會(huì)認(rèn)為孩子在搞破壞,，其實(shí)，孩子是對推這個(gè)動(dòng)作感興趣,，在反復(fù)搭高,、推倒這個(gè)動(dòng)作中發(fā)現(xiàn)、感受一些變化等,。

總之,，在親子教育的探索過程中，我們經(jīng)過不一樣形式為家長和寶寶活動(dòng)供給了豐富的教育環(huán)境和和諧的心理環(huán)境以及家長經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì),。不斷地探索和實(shí)踐使我們越來越感受到轉(zhuǎn)變家長教育觀念對開展親子教育的重要性和有效性,，它對于培養(yǎng)“根”的事業(yè)不但起著舉足輕重的促進(jìn)作用，并且也為提高民族素質(zhì)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

為了迎接“三八”婦女節(jié)的到來,，讓幼兒感受媽媽的愛的同時(shí)學(xué)會(huì)表達(dá)愛的情感，增進(jìn)母子親情,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手本事,、創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,。我園于3月8日當(dāng)天舉行了“我和媽媽一齊過節(jié)”親子手工活動(dòng),。

家長們接到通知之后，十分開心,。于當(dāng)天午時(shí)都十分準(zhǔn)時(shí)地來到班級(jí)參加活動(dòng),。孩子們在教師的引導(dǎo)下，給媽媽們唱《世上僅有媽媽好》,、《好媽媽》,。聽著孩子們稚嫩的歌聲，家長們都十分開心,，十分溫暖,。孩子們還給媽媽捶捶背,，親親媽媽,，抱抱媽媽?；顒?dòng)現(xiàn)場的氣氛十分溫馨!

在教師們的帶領(lǐng)下,，家長和小朋友們一齊做手工,。雖然孩子們還小，有時(shí)候還會(huì)“搗亂”,。家長們在教師的引導(dǎo)下,，耐心地引導(dǎo)小朋友撕撕、剪剪,、揉揉,、搓搓。經(jīng)過這些動(dòng)作,，培養(yǎng)孩子們的手眼協(xié)調(diào)本事,，鍛煉孩子們的精細(xì)動(dòng)作。經(jīng)過觀看家長制作手工,，能夠培養(yǎng)孩子們制作的興趣,。在大家努力之下，賀卡做好了,，筆筒做好了,，燈籠做好了，光盤貓做好了,，太陽做好了,。孩子們還送了康乃馨給媽媽。

活動(dòng)在大家共同的努力之下,，圓滿地結(jié)束了,。家長們露出了滿意的笑容，孩子們開心地笑著,。

親子游戲,，是家長與孩子一同參與的活動(dòng)，經(jīng)過一齊做游戲的方式,，不僅僅使親子間感到開心,、歡樂，更是一種情感的交流,。今日班級(jí)家長,、幼兒、教師一齊歡聚在分西山廣場,，參加“親子互動(dòng),、歡樂游戲”為主題的親子活動(dòng)。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“童真,、童趣”,，不僅僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情,。

親子活動(dòng)豐富了孩子們的生活,，增進(jìn)了家長和孩子的友誼，它作為一個(gè)平臺(tái),，給孩子一個(gè)在家長,、教師面前表現(xiàn)自我，施展個(gè)人的機(jī)會(huì),；而家長們經(jīng)過親子活動(dòng)的友誼平臺(tái)也更加了解,、貼近本身的孩子；作為我們教師,，更是在活動(dòng)中得到了與家長充分的交流與溝通,，經(jīng)過這次活動(dòng)，讓我感覺到,，作為教師應(yīng)當(dāng)多創(chuàng)造一些條件,，讓每一個(gè)幼兒、家長都有展現(xiàn)本身的機(jī)會(huì),，讓他們每個(gè)人都?xì)g樂,，自信地成長。

我覺得親子活動(dòng)以其生動(dòng),、活潑,、有效、實(shí)用的教育形式促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展,，也給家長們供給更多和教師交流的機(jī)會(huì),，是幼兒園教育的延伸。增強(qiáng)家園合力,，共促幼兒成長,。

在此次活動(dòng)中，我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn),，我們設(shè)計(jì)了親子游戲,，是家長與孩子一同參與的活動(dòng)，經(jīng)過一齊做游戲的方式,，不僅僅使親,、子間感到開心、歡樂,，更是一種情感的交流,。10月30號(hào)我們中班組進(jìn)行了慶六一親子游戲活動(dòng)，邀請了各位家長參加此次活動(dòng),，家長和孩子們歡聚一齊,，參加了我們的親子活動(dòng),。此次活動(dòng)重在體現(xiàn)“童真、童趣”,，不僅僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重,、信賴的感情,。

總之、此次的活動(dòng)開展的很順利,，使家長親自體驗(yàn)了孩子在幼兒園的生活,、活動(dòng)，真實(shí)感受到了童趣,，如家長和孩子玩沙包,、夾氣球等游戲時(shí)顯得異常開心。這次活動(dòng)而讓孩子留下一份歡樂,、完美的童年記憶也是家長和教師的共同心愿,。在今后的工作中我將樂此不疲地向這個(gè)目標(biāo)努力！

這是我第一次參加幼兒園組織的“親子活動(dòng)”,，雖然僅有半天時(shí)光,，但活動(dòng)安排得豐富緊湊，讓我感受到了歡樂

教學(xué)

早上剛來到天星廣場的時(shí)候，孩子還是很緊張,，教師親切的問候與熱情的表揚(yáng)一下就讓孩子減輕了對陌生環(huán)境的膽怯,。色彩繽紛、各式各樣的玩具很快吸引了孩子的眼球,，一天的親子活動(dòng)就這樣拉開了帷幕,。從活動(dòng)場所的布置，程序的安排等方面,，都體現(xiàn)了對孩子的關(guān)心與教導(dǎo),，孩子們的歡樂是教師辛勤付出的結(jié)果，沒有你們耐心的教育,，諄諄誘導(dǎo),，孩子的成長是緩慢的，知識(shí)是淺薄的,。孩子的成長離不開你們,。孩子們的性格各異,，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位教師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育與疏導(dǎo),。此刻看到孩子們都那么的聰明,、活潑，那里凝聚著每位教師的辛勤與智慧,，作為家長心里十分高興,，更多的是放心。

幼兒園這次安排得親子活動(dòng)我認(rèn)為十分的好,，機(jī)會(huì)很難得,。在親子活動(dòng)中，不僅僅使孩子們感受到爸爸媽媽的親情，更使家長和教師相互間對孩子的教育進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余有了簡單,、愉悅的時(shí)刻。在今后的生活中,，作為家長，將繼續(xù)支持與配合教師的教育工作,，用心參加幼兒園組織的更多活動(dòng),！

本班于3月15日午時(shí)，16日午時(shí)分別開展了男生組和女生組親子手工活動(dòng),。這次親子活動(dòng)分別圍繞“小魚吹泡泡”和“吹畫”兩個(gè)主題展開,。活動(dòng)室內(nèi)洋溢著熱鬧而又溫馨的氣氛,。經(jīng)過親子活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成耐心細(xì)致的操作習(xí)慣。感受和爸媽一齊做手工的樂趣,，增進(jìn)親子感情,。

在這次活動(dòng)中，家長都十分進(jìn)取地參與,，也都提前做了準(zhǔn)備,，所以整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的十分順利?？墒窃诨顒?dòng)題材的選擇上沒有研究幼兒本事的發(fā)展水平,，整個(gè)活動(dòng)基本上都是家長在制作，孩子參與的比較少,。

人生沒有第二個(gè)童年,。童年時(shí)期來得快，也去得快,。成長中的孩子對于他目前的需要常是迫不及待的期望立刻得到,，過些時(shí)候有些事就會(huì)顯得太晚了,。若在童年時(shí)，未獲得充分的食物和良好的保育,，他將無法應(yīng)對未來我們所期望他理解的一切事物,。若在他童年早期即缺乏正常發(fā)展個(gè)人的智力、生理以及與他人的人際關(guān)系的機(jī)會(huì),，往后將難以彌補(bǔ)這份遺憾,。這段他印象最深刻、最渴望學(xué)習(xí)以及已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)的時(shí)刻將不復(fù)重視,。

親子教育是在一種真實(shí)情境下的示范式的參與指導(dǎo),，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合,。教師,、家長和孩子共同相處，遇到具體問題,，教師及時(shí)給予幫忙,。親子活動(dòng)中家長既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者，調(diào)動(dòng)他們參與的進(jìn)取性,，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法,，并將觀念和方法融入到與孩子相處每一刻最終實(shí)現(xiàn)孩子健康和諧發(fā)展。這種發(fā)展是全面的,，立體的,，豐富的，實(shí)現(xiàn)這種發(fā)展是我們開展親子活動(dòng)的根本目的,。

我班這次親子活動(dòng)增進(jìn)了家長和孩子間的溝通,，也激發(fā)了孩子對繪畫的興趣。

六月是小朋友的節(jié)日,，在這歡快的日子里,，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動(dòng)"。這次,，我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日,，上午，幼兒園里人頭涌涌,，歡聲笑語不斷,。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在那里度過了歡樂的節(jié)日時(shí)光。

為了能讓寶寶度過一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日,，我園安排了一系列的活動(dòng)來歡慶六,。一，活動(dòng)資料包括親子游戲,，幼兒及家長作品展,，知識(shí)匯報(bào)展示,，才藝展示等一系列的活動(dòng)來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂,。

活動(dòng)中,，設(shè)計(jì)了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長之間,，家長與教師之間充滿了愉快的情緒,。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個(gè)幼兒園,。同時(shí),，游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣，孩子們情緒高漲,，家長感動(dòng)萬分,，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。

我班在開展慶六一活動(dòng)的過程中除了進(jìn)取配合園組織的一些活動(dòng)外,，也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì),，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí),，明白這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日,。對于我們小班的小朋友來說，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不一樣,，因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié),。所以我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，期望經(jīng)過這樣的活動(dòng)給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響,。

在整個(gè)慶六一活動(dòng)過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位,，顯得有些倉促,，一些細(xì)枝末節(jié)還研究的不成熟。其二,，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富,，可是因?yàn)?烈日炎炎"，家長們沒能踴躍參加,。當(dāng)然也不完全沒有成功之處,，活動(dòng)的過程中家長的心態(tài)是比較進(jìn)取的，十分樂意主動(dòng)地參與到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來,。其次,，教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò)，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力,。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn),，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯,。

人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長的,，從而讓自我不斷完善成熟起來。我們堅(jiān)信經(jīng)過自我的努力會(huì)做的更加完美的!

昨日參加了由階梯幼兒園組織的“親子活動(dòng)”,，雖然僅有短短的半天,，但活動(dòng)安排的十分豐富緊湊，家長和孩子表演了泡泡糖并進(jìn)行了摘桃子,，頂乒乓球接力賽,，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過程中，我和孩子一齊得到了許多收獲,。

從活動(dòng)的場所布置,，程序安排等方面，都體現(xiàn)了教師對孩子的關(guān)心和教導(dǎo),，從學(xué)校內(nèi)的布置能夠看出,，每位教師精心安排,，辛勤付出的結(jié)果,。

孩子的成長離不開幼兒園的教師，沒有你們耐心的教育,，諄諄誘導(dǎo),，孩子的成長是緩慢的，知識(shí)是淺薄的,。孩子們性格各異,，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)的生活，這需要每位教師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導(dǎo),，此刻看到孩子們那樣的聰明活潑,，那里凝聚著每位教師的辛勤和智慧，作為家長心里十分高興,，同時(shí)也十分感激教師們,。

學(xué)校安排的這次機(jī)會(huì)很好，在親子活動(dòng)中,，不僅僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情,，更使家長和教師相互之間就孩子的教育問題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了簡單,、愉快,、休閑的時(shí)刻。今后,，作為家長,，我們將會(huì)繼續(xù)去持與配合教師的教育工作,，用心參加學(xué)校舉粉的親子活動(dòng)！

衷心祝福所有的教師：身體健康,，合家歡樂,！

愿孩子們：天天歡樂，平平安安,！

祝愿我們的幼兒園：碩果累累,，再上階梯！

本次活動(dòng)是以孩子和家長為主體,，主要體現(xiàn)了“運(yùn)動(dòng)歡樂”這個(gè)主題,，所以我們各級(jí)部在體育游戲設(shè)計(jì)上，都貼合各班年齡層次及幼兒生理和心理特點(diǎn),，十分趣味味性,。活動(dòng)當(dāng)天,，幼兒與家長們都玩的很開心,，讓幼兒感覺到原先運(yùn)動(dòng)是如此的歡樂。

為了籌備這次運(yùn)動(dòng)會(huì),，教師們和孩子都十分辛苦,。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)開場球操展示，所以每一天都努力練習(xí),，只為把孩子們和自已最好的一面展現(xiàn)給家長們,。運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，教師們都拿出最好的狀態(tài),，與孩子和家長一齊游戲,。很好的向社會(huì)展示了我園的體育特色活動(dòng)成果和我園教師的的良好風(fēng)采。

我們小班級(jí)部玩的游戲是《森林探險(xiǎn)》《袋鼠運(yùn)球》和《接力云水》,，我們小班的游戲目標(biāo)大多是鍛煉幼兒的鉆爬,、投擲、蹦跳,、平衡本事,，在這些游戲中，家長與幼兒都進(jìn)取配合,，遵守規(guī)則,，并牢記友誼第一比賽第二的原則，在會(huì)場上展現(xiàn)了自我的風(fēng)采,。

此次運(yùn)動(dòng)會(huì)給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),，孩子們在運(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)了競爭的意義，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩,。我們以后會(huì)組織更多類似的活動(dòng),，給孩子們更多的鍛煉和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，相信在以后的活動(dòng)中,，我們還會(huì)收獲更多,，孩子們也會(huì)收獲的更多。

對于那次親子活動(dòng),，我至今還是記憶憂新,，那是在晴晴讀小班的時(shí)候，為了慶祝元旦,，幼兒園里組織了一次親子活動(dòng),，雖然只是短短的一個(gè)午時(shí)，但活動(dòng)資料十分的豐富,，在整個(gè)過程中,，我們和孩子一齊意外地得到了許多活動(dòng)之外的收獲。

那天在沈教師的安排下,，讓每位家長與自我的孩子共同完成了三個(gè)游戲:第一個(gè)撥橘子游戲,，讓小朋友們撥橘子給自我的父母吃，為了比賽,，由于我吃得太快,，橘子水濺出來，女兒立刻用餐巾紙幫我擦嘴,，這個(gè)小細(xì)節(jié),，讓我想起平時(shí)我用餐巾紙給女兒擦嘴的情景,，看來她全都記心里了,。當(dāng)時(shí)我心里真是暖暖的，那種母女間的溫情和親情是多么得難能可貴啊!

第二個(gè)游戲是運(yùn)乒乓球,，家長們用筷子夾,，小朋友們用小勺子從一個(gè)桌子運(yùn)到另一個(gè)桌子。當(dāng)時(shí)女兒運(yùn)的時(shí)候很留意翼翼,，腳步很穩(wěn),，運(yùn)過去的球幾乎沒有掉地上的，最終那個(gè)游戲,，我們母女倆得了第一名,。當(dāng)她拿獎(jiǎng)品跑到我懷里時(shí)，我看得出她臉上洋溢著成功的喜悅,。

第三個(gè)游戲是接筷子,，我覺得還是和女兒配合得不默契，導(dǎo)致游戲后籃子里的筷子很少,，所以沒得名次,。

雖然僅有半天的親子活動(dòng),，但對于我們家長和孩子來說，這不僅僅是一次活動(dòng)這么簡單,，最重要的是更能增進(jìn)我們與孩子之間的感情,，培養(yǎng)我們與孩子之間的默契，所以,，今后我再忙,，也要在家多陪孩子玩一些親子游戲，對孩子來說都是受益匪淺的,，都要比帶她出去超市買東西,、去玩強(qiáng)。期望學(xué)校里組織這樣的親子活動(dòng)多一些,，讓家長與自我孩子在學(xué)校里接觸的機(jī)會(huì)更多,，更加了解孩子，讓他們的童年生活更加豐富多彩,，更加健康歡樂的成長!

總之,，一句話，一切為了孩子,，只要孩子歡樂,，我們就歡樂！

6月8日上午,，文昌小學(xué)在文化公園進(jìn)行了“志遠(yuǎn)手相牽,，才藝秀風(fēng)采”親子活動(dòng)。

早上8點(diǎn)30分,，文化公園中心臺(tái)首先是一年一度的“小狀元”爭霸賽,。參賽的同學(xué)不斷地迎接教師各種各樣問題的挑戰(zhàn)，有的提前出局,，當(dāng)然也有笑到最終的,，場面十分激烈。我家小孩雖然未能當(dāng)上“小狀元”,，但亦有增長知識(shí)和積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),。

激烈的“小狀元”爭霸賽結(jié)束后，中心臺(tái)上美妙的歌聲,、婀娜的舞姿,、色彩艷麗的服裝、天真的笑臉,，匯成一臺(tái)精彩的表演,。

西關(guān)苑里展示著一幅幅精美的圖畫和模型。它們是由同學(xué)們利用塑料袋、塑料瓶,、泡沫等廢品,，經(jīng)過教師的指導(dǎo)和同學(xué)的努力精心制作而成的作品，十分有創(chuàng)意,。家長能夠隨意認(rèn)購,，為學(xué)校的“志遠(yuǎn)基金”奉獻(xiàn)自我的一點(diǎn)愛心。

廣場上各班的攤位有著不一樣的親子游戲,。每班都知識(shí)由六位同學(xué)當(dāng)小工作人員,，僅有一位教師協(xié)助。我有幸成為家長志愿者,，幫忙維持秩序,。五（5）班的攤位游戲是“甜蜜圈套”。游戲規(guī)則是每輪3個(gè)家庭參加,，3個(gè)孩子在前,，3位家長在后，圍著地面上的三個(gè)呼啦圈排隊(duì),，隨著鼓聲轉(zhuǎn),，鼓聲停下時(shí)，跳進(jìn)同一個(gè)圈的同一家庭獲勝,。所以六個(gè)小工作人員要分工合作,，有的負(fù)責(zé)擊鼓，有的負(fù)責(zé)解釋游戲規(guī)則,，有的負(fù)責(zé)安排參加者進(jìn)場等,。雖然他們都忙得滿頭大汗，衣服也濕了,，但他們都毫無怨言,。當(dāng)每對家長和孩子透過游戲的默契成功跳進(jìn)同一個(gè)呼啦圈是，小工作人員都為他們感到高興,，臉上露出開心的笑容,。

半天的親子活動(dòng)拉近了家長與孩子、與教師之間的距離,。促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展，更能讓許多平時(shí)忙于工作的家長借此機(jī)會(huì)與教師進(jìn)行溝通和交流,。期望學(xué)校以后能夠多舉辦這樣有好處的活動(dòng),，讓家長、孩子,、教師增進(jìn)彼此間的感情,。

開發(fā)區(qū)中心小學(xué)首次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)最終拉下了帷幕，雖然活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一場場精彩的畫面,、熱鬧的氛圍仍然記憶猶新,。在這次活動(dòng)中，孩子收獲了他們的成功,；家長收獲了他們的童貞,；教師也從中獲得了成就感。現(xiàn)對這次活動(dòng)作如下總結(jié)：

一,、真正讓孩子體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的歡樂,，增強(qiáng)了孩子與家長之間的親情和競爭意識(shí)，高質(zhì)量完成了運(yùn)動(dòng)會(huì)的活動(dòng)目標(biāo),。

活動(dòng)中五顏六色的彩旗,、歡快的音樂等本身就是給孩子帶來一種視覺和聽覺上的享受，讓孩子感到原先運(yùn)動(dòng)如此歡樂,?；顒?dòng)中以年級(jí)為單位同時(shí)進(jìn)行，趣味競賽項(xiàng)目讓孩子從小就有了競爭意識(shí),，孩子在同父母合作的過程也增進(jìn)了與家長之間的親情和合作本事,。整個(gè)活動(dòng)促進(jìn)了孩子的全面發(fā)展。

二,、增強(qiáng)了家校聯(lián)系,，促進(jìn)家長對我校工作的了解和支持。本次活動(dòng)面向全體家長開放,，家長既了解自我孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn),，又親自參與了親子游戲?；顒?dòng)中家長參與進(jìn)取,、配合默契，為活動(dòng)的順利開展供給了有力的保障,。從活動(dòng)中及活動(dòng)后的反響來看,，家長對本次活動(dòng)的組織和安排都感到十分滿意。

三,、向社會(huì)展示了我校趣味親子活動(dòng)特色及成果,，展現(xiàn)了我校教師的良好風(fēng)采及素質(zhì)。

我們提前一周將這次活動(dòng)對家長進(jìn)行了通知,?；顒?dòng)前在學(xué)校內(nèi)掛橫幅、彩旗等,，為運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展?fàn)I造了一個(gè)良好的氛圍,?；顒?dòng)當(dāng)天，還邀請了家長參與觀看,，較好地向社會(huì)展示了我校特色活動(dòng)成果和我園教師的風(fēng)采,。

四、活動(dòng)組織緊湊,，策劃成功,。

為了保證活動(dòng)的順利開展，在張校長的總指揮下,，經(jīng)過全體教師的共同努力,，這些成員分工明確，各負(fù)其責(zé),?；顒?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場地安排合理,，雖然場地較小,，學(xué)生、家長,、教師等一百多名,，活動(dòng)開展得十分順利，得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長們的一致好評(píng),。

五,、時(shí)間上把握得當(dāng)，差不多剛好三個(gè)小時(shí),。

這次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束了,，此次活動(dòng)不僅僅給孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，還能讓孩子和家長在運(yùn)動(dòng)會(huì)上體驗(yàn)到了歡樂,，而這是對我們教師的最好回報(bào),。同時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了一些不足,，也是在下次舉行的時(shí)候,，要注意的地方。相信,，以后的運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)舉辦的越來越順利,，越來越出色。

彈去五月的浮塵,，迎來六月的時(shí)光,。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里,，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動(dòng)",。這次，我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日,，上午,，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷,。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在那里度過了歡樂的節(jié)日時(shí)光,。

為了能讓寶寶度過一個(gè)愉快而有好處的節(jié)日，我園安排了一系列的活動(dòng)來歡慶六,。一,，活動(dòng)資料包括親子游戲，幼兒及家長作品展,，知識(shí)匯報(bào)展示,，才藝展示等一系列的活動(dòng)來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂,。

活動(dòng)中,，設(shè)計(jì)了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長之間,，家長與教師之間充滿了愉快的情緒,。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個(gè)幼兒園,。同時(shí),，游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣，孩子們情緒高漲,，家長感動(dòng)萬分,，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。

我班在開展慶六一活動(dòng)的過程中除了用心配合園組織的一些活動(dòng)外,，也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì),，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí),，明白這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日,。對于我們小班的小朋友來說，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的好處又是相當(dāng)與眾不一樣,，因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié),。所以我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，期望透過這樣的活動(dòng)給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響,。

在整個(gè)慶六一活動(dòng)過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位,，顯得有些倉促,，一些細(xì)枝末節(jié)還思考的不成熟,。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富,，可是因?yàn)?烈日炎炎",，家長們沒能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒有成功之處,，活動(dòng)的過程中家長的心態(tài)是比較用心的,，十分樂意主動(dòng)地參與到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來。其次,，教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò),，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn),，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯,。

人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長的,，從而讓自我不斷完善成熟起來。我們堅(jiān)信透過自我的努力會(huì)做的更加完美的!

親子活動(dòng)既是父母與子女共同游戲,，從中可促進(jìn)親子間的親密關(guān)系,。我班為中班年齡段幼兒，教師開展具有競賽性的親子游戲,，目的在于培養(yǎng)幼兒完美的道德情感,，增進(jìn)親子間的配合默契。

這天的天氣十分的好,，我們在浦口區(qū)珍珠泉舉行了中班親子活動(dòng),，在活動(dòng)開始前，我們各個(gè)班家長都帶著自我的孩子到達(dá)了目的地,，而我們也將整個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作都做到了位,。

活動(dòng)開始時(shí)，大家那種激動(dòng)的情緒一下就表露出來了,，第一項(xiàng)活動(dòng)是《天線寶寶》父母背靠背夾著大球站在起點(diǎn)線做準(zhǔn)備,，聽到口令后，趕快向站在終點(diǎn)的孩子走去,，孩子接過大球后把大球向起點(diǎn)滾去,。在這一活動(dòng)中，爸爸和媽媽兩人一齊夾著一個(gè)球,，然后將球傳到自我的孩子手中,，當(dāng)時(shí)那種情景讓我們真實(shí)膽戰(zhàn)心驚的；第二個(gè)活動(dòng)是由單親家族來完成的,，是《搶帽子》,，此游戲需要一個(gè)家長背著孩子,，每個(gè)孩子戴上帽子。游戲開始時(shí),，家長背著孩子跑,，孩子們互相搶帽子,?？醋罱K哪一組搶的帽子最多為勝，在這一環(huán)節(jié)中,，我們裁判員嚴(yán)格把好關(guān),，如一家庭違反規(guī)則，我們將嚴(yán)格處理,，所以,，大部分的家庭都很注意這一點(diǎn)，用心踴躍參加,；第三個(gè)活動(dòng)是《蹲蹲樂》此游戲需要孩子和一個(gè)家長或兩個(gè)大人參加,。每個(gè)家庭戴不一樣頭飾，以一個(gè)家庭先蹲,，蹲完后說出另外一個(gè)要蹲得家庭,，以此類推。在這一活動(dòng)中,，其他的成員看了也都用心參加,。緊之后是《歡樂投球》、《我炸我開心》等活動(dòng),。

最終一個(gè)環(huán)節(jié)是家庭自由組織燒烤活動(dòng)及觀看動(dòng)物表演,。在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，每個(gè)小朋友的額頭上都有著自我得來的大蘋果及五角星,，雖然每個(gè)人的臉上都流著汗珠,，可是也顯露出一份自豪與高興。

透過這一活動(dòng),，我們與家長又有了進(jìn)一步的了解,，而家長與自我的孩子又增進(jìn)了一份親情?；氐接變簣@,，有些家長向我們提出，以后多舉行一些這樣的大型活動(dòng),，一般我們家長也很少和孩子在一齊這樣開心的,，放下自我的工作和孩子一齊盡情地玩。所以我們推薦多開展這樣的活動(dòng),，讓我們也更進(jìn)一步的與你們做好配合工作,。當(dāng)然我們也給了家長一個(gè)滿意的答復(fù),，圓滿結(jié)束了這次親子活動(dòng)。

親子活動(dòng)總結(jié)

親子活動(dòng)總結(jié)

親子活動(dòng)總結(jié)

親子活動(dòng)總結(jié)

親子活動(dòng)總結(jié)

親子活動(dòng)總結(jié)篇七

蘇州天池山迎來了上海的學(xué)生和家長為了讓家長朋友和孩子們拋開工作與學(xué)習(xí)的壓力,，投入大自然的懷抱得到更多的鍛煉,， “我的春天我做主”大型戶外親子拓展訓(xùn)練在白象灣展開，家長和孩子在活動(dòng)中增進(jìn)感情,，通過“大海撈針,、壁虎漫步、尋寶探秘”等項(xiàng)目,，每個(gè)父母享受更多跟孩子相處和挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì),，學(xué)會(huì)如何傾聽、如何有效溝通以及如何解決矛盾,， “童子軍野外生存技能”的專業(yè)教授,，孩子們提前感受到了夏令營的獨(dú)特魅力。期間,， helen老師還為家長朋友們帶來別開生面的親子教育專題講座,，讓每個(gè)子女了解父母、尊重父母并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對父母的敬意和愛,。

所帶物品：

（3）一件禮物：活動(dòng)結(jié)束后,，與你最想感恩的隊(duì)員互贈(zèng)禮物

（4）你想與人分享（展示你個(gè)人風(fēng)采）的物品，如獎(jiǎng)狀,、獎(jiǎng)品,、作品，或者你喜歡的東西等,。

活動(dòng)中的精彩瞬間：

活動(dòng)內(nèi)容：

1,、破冰；

2,、壁虎漫步,；

3、團(tuán)隊(duì)合作挑戰(zhàn)項(xiàng)目,；

4,、童子軍野外生存技能；

5,、尋寶探秘,；

6、親子教育講座,。

存在問題

（1）,、前期參與活動(dòng)的青少年太少。

（2）、參與活動(dòng)的青少年對有些英語活動(dòng)感到困難,。

2,、對于問題的解決方法的思考：

（1）、加大活動(dòng)的宣傳,，通過粘貼公告,、小朋友們互相宣傳等。在后期,，參與活動(dòng)的小朋友們逐步增加,。

（2）、對于活動(dòng)中的英語的難度減少,，開展活動(dòng)時(shí)盡量顧及到中學(xué)生和小學(xué)生的差別,。

二、活動(dòng)成效

活動(dòng)過程中開展都較為順利,，出現(xiàn)問題時(shí)也及時(shí)解決。清江社區(qū)暑期陽光夏令營一

系列活動(dòng)的開展,，豐富了青少年們的日常生活英語知識(shí),，在一定程度上提高了他們的英 語日常生活用語能力，開闊了他們的視野,，為他們在英語上遇到的一些問題提高了解決 問題的方便,，也鍛煉了他們的自己動(dòng)手做事的能力。

三,、各方反饋

1,、參與活動(dòng)青少年

通過對參與活動(dòng)的青少年對此次活動(dòng)的意見調(diào)查，90%的青少年滿意此次活動(dòng),，說活動(dòng)通過玩的方式讓他們了解到更多的英語生活用語,，也給他們不懂的暑期作業(yè)做了講解，很開心,。

2,、家長

家長對于活動(dòng)的開展表示了肯定，希望自己的孩子以后在課余時(shí)能參與更多的這樣的活動(dòng),。

3,、志愿者

作為還是在校大學(xué)生的志愿者，在此次活動(dòng)中積極主動(dòng)地?fù)?dān)任傳授知識(shí)的職責(zé),，在奉獻(xiàn)愛心的同時(shí),，也積累了自身的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。志愿者們都表示,，暑期陽光夏令營生活帶去了很多快樂,，帶他們回到了自己的少年時(shí)代。志愿者們也希望能有更多的機(jī)會(huì)，參與到更多的志愿者活動(dòng)中去,。

親子活動(dòng)總結(jié)篇八

不知道是不是因?yàn)榕Ｅ５谝荒耆雸@的緣故還是咋地,，對幼兒園組織的所有活動(dòng)，家長會(huì),、親子采摘,、家長開放日、迎新匯演,，以及六一親子活動(dòng)等一系列的,，我都特別在意，每一次都滿懷期待,，懷著激動(dòng)的心情參與,。一年來，想想?yún)⑴c的次數(shù)也不少,，親子活動(dòng)的好處自是不言而喻,。只是，幾次下來,，也發(fā)現(xiàn)有許多不足：

第一,、沒有紀(jì)律性，時(shí)間觀念,。每次活動(dòng),，學(xué)校都會(huì)用粉紅色的紙打印邀請函，會(huì)寫出活動(dòng)的內(nèi)容,，時(shí)間及注意事項(xiàng),。可是有些父母就是沒有時(shí)間觀念似的,，拖拖拉拉,，最后等到班主任打電話催促，無論怎么說,，都應(yīng)該先盡力安排好,，工作忙沒時(shí)間都可以理解，可以先打聲招呼或事先說明一下為好,，每次活動(dòng),，老師畢竟很忙的，沒有時(shí)間顧及那么多,，所以你的時(shí)間寶貴,，人家的時(shí)間也很珍貴的，還是有點(diǎn)紀(jì)律性時(shí)間觀念的好,。

第二,、不堅(jiān)持到底，中途退場。每次活動(dòng),，老師們都要花心思,，孩子們都那么期盼，有些別看一小會(huì)的表演,，卻要排練那么長的時(shí)間,，所以，既然來了,，就該堅(jiān)持,，不允許中途退場的，不是嗎,？那天,，有的孩子表演了器械操，家長就把孩子領(lǐng)走了,，親子活動(dòng)環(huán)節(jié)根本不參加,。呵呵，可能是有事,，可能是天氣熱怕孩子熱著,，總之，各種理由退出吧,，不過確實(shí)不贊成，既來之則安之,。

第三,、不能做好表率，畏首畏尾,。戶外親子活動(dòng),，自是耗體力的事，有些家長吧,，東西準(zhǔn)備的多且足,，什么包啊傘啊飲料啊，哎,，等到活動(dòng)的時(shí)候,，難免畏首畏尾的，我就搞不懂,，小小的孩子,，都不怕熱不怕曬，家長曬曬就怎么啦,，有的還要戴帽子打傘,，致使親子環(huán)節(jié)極及不方便，不能起到很好的表率作用。

迎新匯演時(shí),，我就深有體會(huì),，我一個(gè)人去的，帶著相機(jī),，最后發(fā)現(xiàn)其實(shí)錯(cuò)過了孩子在舞臺(tái)上許多精彩的瞬間,，也沒有及時(shí)的給予贊美鼓勵(lì)還有鼓掌，哈哈,。這次,，兩人前往，一人積極參與,，一人拍攝,，自是感覺好多了，只是我的耐力不夠,，哈哈,，沒拍完。

起碼,，家長的期盼是一樣的,，孩子的開心，是一樣的,，不是嗎,？期待更多的親子活動(dòng)，期待積極參與,，并剔除參與中的種種不足,。

親子活動(dòng)總結(jié)篇九

涼爽的秋天伴隨著瀟瀟的落葉不約而至，在這個(gè)充滿著收獲與喜悅的季節(jié)里,，xx10月15日,，我們xx幼兒園為了讓孩子“走進(jìn)大自然，感受大自然”,，融入自然,，享受大自然帶給我們的幸福，從而激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,。組織了大型的秋游活動(dòng),。

秋高氣爽的天氣給大家的出游帶來了好心情。一路上小朋友們歡呼確躍,不知不覺來到了目的地——xx森林公園,。走進(jìn)森林公園,，清新的空氣撲面而來，大家身心愉悅,。賞秋景,，意秋收,，拾秋葉，感受大自然的美好,。此次活動(dòng)特采用的是親子活動(dòng)的形式,，邀請家長參與，由老師和家長帶孩子走出課堂,，接觸自然,，感受季節(jié)的變化，來發(fā)現(xiàn)生活的美好,。是一種開放的,、互動(dòng)的、家園合作的形式,。由于家長的直接參與,，使家長能直觀地了解幼兒園秋游意圖與過程。并通過家園的積極互動(dòng),，有效地增進(jìn)家長和老師之間的溝通,，提供了家園聯(lián)系的機(jī)會(huì)。

當(dāng)然本次秋游活動(dòng)最受益的是我們的孩子,，每個(gè)孩子個(gè)個(gè)精神抖擻,，在他們的臉上，我們看到的是快樂,，是喜悅,，是快樂和興奮。公園里孩子們嘰嘰喳喳說個(gè)不停,，“老師,，這是大森林，書上有的,。”“老師這是不是就是秋天?”“這是樹葉寶寶離開樹媽媽了,?！蔽覀兊慕處熞埠芎玫睦眠@次難得機(jī)會(huì)對孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育，大大小小,，高高低低的樹,，五彩繽紛的花呀都成了孩子們議論的焦點(diǎn)，成了他們眼中美麗的圖畫,。

我們跟隨導(dǎo)游到達(dá)了第一個(gè)目的地,，足球場，這里的草坪好大哦,，空中有好多只風(fēng)箏競相爭高低,，小朋友很榮幸的來到這個(gè)美麗的 “世外桃源”,，怎能不對這周圍的一切產(chǎn)生濃厚的興趣呢?讓我們隨著鏡頭來看看我們老師是怎樣為小朋友上的這節(jié)靈活、多變,、而又生動(dòng)的一課吧!首先我們選出爸爸足球隊(duì)(紅太郎隊(duì))和媽媽足球隊(duì)(貓咪隊(duì)),，詼諧的裁判和隊(duì)員們進(jìn)行了生動(dòng)的賽前講解，隊(duì)員們蓄勢待發(fā),，我們的小朋友拉拉隊(duì)也躍躍欲試,。球賽開始了，平日里溫文爾雅的爸爸們很勇猛的在球場上馳騁,，我們的紅太郎隊(duì)首先進(jìn)了一球,，拉拉隊(duì)歡呼雀躍，好興奮啊,。接下來的貓咪隊(duì)更是厲害哦,，1:0勝出。整個(gè)賽事下來大人小孩都好開心,。

下午的活動(dòng),，我們老師也一直和小朋友在一起，無論是電游還是散步游玩,。 我們的老師首先讓孩子們?nèi)谌脒@秋景之中,，引導(dǎo)幼兒去感知、探索,、發(fā)現(xiàn),、創(chuàng)造，讓孩子一邊體會(huì)一邊學(xué)習(xí),。孩子跟隨著老師們的細(xì)心的引導(dǎo),，不斷的發(fā)現(xiàn)“新事物”，想象力也得到豐富,。一個(gè)又一個(gè)問題得以解決,，滿足了孩子們的求知欲，激發(fā)了孩子熱愛大自然的情感,。他們用探究的眼神看著周圍“奇怪”的植物,，怎么一棵棵看起來像小小樹的植物能結(jié)出有殼包著的豆?……帶著這些疑問，孩子們傾聽著,，討論著,，思考著……，他們智慧的火花被點(diǎn)燃了,，一個(gè)個(gè)都變成了小哲人,。

在這里的一切，讓我們真正體現(xiàn)了“素質(zhì)教育”的內(nèi)涵!這種寓教于樂的方法,，使孩子體驗(yàn)了生活,，并能夠與大自然親密接觸,，沐浴秋日陽光，呼吸新鮮空氣,，用眼睛去捕捉秋天的符號(hào),，用雙手去撿拾秋天的印記，用心靈去感受秋的美妙,。毫無疑問,，秋游使孩子對秋天有了更為感性的認(rèn)識(shí)，了解到人與自然和諧相處的重要,，也收獲了快樂,。

活動(dòng)中，全體家長的配合無不體現(xiàn)了他們對我們工作的支持與配合,。家長能聽從老師的安排,，能按規(guī)定的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地集合，家長與家長之間能互相幫助,，幼兒與幼兒之間親密無間,。整個(gè)班級(jí)就象“親親一家人”的感覺。家長認(rèn)識(shí)孩子,，孩子認(rèn)識(shí)家長,，這在平時(shí)的活動(dòng)中是不能體現(xiàn)的。我們覺的這次活動(dòng)意義深刻,。孩子們在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下參觀了秋天的大自然,，其實(shí)那都是孩子們的心意……看著孩子們開心的笑臉和他們懂事的行為，我們感觸很深,。

這次的秋游活動(dòng)在歡樂的氣氛中畫上了句號(hào),，我們常常說秋天收獲的是希望，而我們的孩子在這個(gè)絢麗的秋天收獲的是體驗(yàn),，放飛的是夢想,。

親子活動(dòng)總結(jié)篇十

為樹立良好的教育形象，辦人民滿意的學(xué)校,，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育,、社會(huì)教育、家庭教育三位一體教育體系,，我校于第二周和第十三周實(shí)行學(xué)校開放周活動(dòng)，并于11月21日召開了別開生面的家長座談會(huì),。

這次家長學(xué)校開放日活動(dòng),，首先讓家長走進(jìn)課堂，感受孩子們在校的表現(xiàn),。聽完課家長們又觀看了學(xué)校的興趣小組表演,，課間操期間,，家長觀看了我校大課間操。

看完第二課堂孩子們的表演,，家長委員會(huì)成員由校長帶隊(duì)看學(xué)校的多媒體教室,，寬敞的教室、明亮的窗戶,、潔白的墻壁,、先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備展現(xiàn)在家長們的面前，家長們個(gè)個(gè)贊不絕口：“這真是我們滿意和放心的學(xué)校,?！边@次活動(dòng)，使家長思緒萬千,，在這里他們看到了科學(xué)與人才的重要性,，教師教學(xué)的先進(jìn)性，辦學(xué)原則的超越性,，家長們深知這才是孩子健康成長的樂園,，孩子在這里學(xué)習(xí)知識(shí)陶冶情操，啟迪人生,，展望未來,。

課后，家長根據(jù)自己孩子所在的年級(jí)班參加了家長座談會(huì),，會(huì)上班主任,、科任老師向家長一一匯報(bào)了學(xué)生在校的表現(xiàn)，參加各項(xiàng)活動(dòng)情況,、在校一日表現(xiàn),，課任教師向家長公布了學(xué)生平時(shí)和期中測試成績，家長們翻閱了各種作業(yè),，了解學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量情況和學(xué)習(xí)情況,。

家長會(huì)上，班主任和任課教師廣泛征求和聽取了家長對學(xué)校對教師的寶貴建議,，家長們說：“通過我們觀摩孩子們的各種活動(dòng)和精彩的表演和學(xué)校的多媒體教室,，說明學(xué)校有團(tuán)結(jié)、拼搏,、求實(shí),、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子，有愛崗,、敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的老師，有著先進(jìn)的教學(xué)理念,，學(xué)校充滿了良好的育人氛圍,，使孩子們有一種溫馨愉悅的享受,。

通過這次學(xué)校開放日活動(dòng)，我們把家長請進(jìn)學(xué)校有利于學(xué)生的成長,，更有利于學(xué)校,、教師與家長互相了解，家長走進(jìn)學(xué)?？梢詮目傮w上了解自己孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況,、思想狀況、身心健康狀況,，看孩子的各種作業(yè),、班級(jí)布置，聽教師對孩子的評(píng)價(jià),，對孩子做全面了解,，以便對癥下藥進(jìn)行家庭教育，與學(xué)校教育形成合力,，這樣才能把學(xué)生培養(yǎng)成“德,、才皆備”全面發(fā)展的人。

通過此項(xiàng)活動(dòng),，使學(xué)校教育與家庭教育更好地結(jié)合起來,，對今后開展學(xué)校工作有了更大的促進(jìn)。

親子活動(dòng)總結(jié)篇十一

xx月xx日,，xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織五年段部分家長和學(xué)生開展了“傳承經(jīng)典品析三國”戶外親子閱讀活動(dòng),。

一大早，天公做美,，陽光明媚,，鳥語花香，正是開展戶外親子閱讀活動(dòng)的好日子,。上午8：30,，所有參加活動(dòng)的學(xué)生及家長在老師的組織下歡聚在xx大酒店門口舉行此次活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。儀式上,，楊惠珍老師講明了此次活動(dòng)的意義和活動(dòng)的流程,。

緊接著，所有參加活動(dòng)的人員一齊步行爬上了高山族民族風(fēng)情園,。家長和孩子們在鋪著野餐墊,、報(bào)紙的草地上席地而坐，享受著溫暖的陽光,，開始了親子閱讀,。

通過“感受春天美景——親子共讀——故事分享——知識(shí)競答”等一系列豐富多彩的活動(dòng)。家長的發(fā)言，學(xué)生的搶答,，陳贊欽校長的評(píng)析將親子閱讀活動(dòng)推向一輪又一輪的高潮。

這次戶外親子閱讀,，讓我們參加活動(dòng)的每一個(gè)家庭和個(gè)人都切身體會(huì)到了讀萬卷書,、行萬里路的哲理。尤其是孩子小時(shí)候,，若只在家里閱讀,，就不能及時(shí)體會(huì)到在友好氛圍的集體大環(huán)境中讀書的快樂和頓悟能力。在仁者樂山,、智者樂水中,，在美麗的高山族民族風(fēng)情園，用我們父母的“真心”和孩子的天性,，在的黃金時(shí)期果敢實(shí)踐,，切身感知大自然的美，頓悟中華五千年?duì)N爛輝煌的文化,。

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯,。”小學(xué)階段培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣對孩子來說是終生受益的,。為了營造良好的讀書氛圍,，加強(qiáng)書香校園建設(shè)，激發(fā)孩子的閱讀興趣,、閱讀能力,。本學(xué)期實(shí)小有計(jì)劃地開展“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長”親子閱讀系列活動(dòng),。讓書香飄滿美麗校園的同時(shí)也灑向每一個(gè)家庭,，駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。

親子活動(dòng)總結(jié)篇十二

平時(shí)許多年輕父母整日忙于工作,，把照顧和教育孩子全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆,。而孩子們享受著老人們無限的關(guān)愛與呵護(hù)，覺得是理所應(yīng)當(dāng),，稍有不滿還時(shí)常大發(fā)脾氣,。為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，我們在重陽節(jié)到來之際,，我與班上的另外兩位老師共同組織了孩子們與自己的爺爺,、奶奶們在一起聯(lián)歡，結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于“我陪爺爺奶奶過重陽”為主題的親子活動(dòng),。讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情,，并用自己的行動(dòng)來表達(dá)對爺爺奶奶的情感。

活動(dòng)前我與班上的兩位老師在經(jīng)過商討并反復(fù)的推敲后，由我寫出了重陽節(jié)親子活動(dòng)的方案,?；顒?dòng)開始時(shí)由趙蕤老師簡單介紹了重陽節(jié)的由來，接著是孩子們向爺爺奶奶展示才藝的環(huán)節(jié),，孩子們先是朗誦了一首《九月九》的兒歌,，稚嫩而整齊的聲音贏得了爺爺奶奶的陣陣掌聲，隨后又唱了歌曲《我愛我的幼兒園》,，孩子們甜美的歌聲,，讓教室里充滿了歡笑和快樂，最后由我?guī)ьI(lǐng)孩子進(jìn)行了歌表演《小豬睡覺》,，雖然有的孩子的動(dòng)作顯得那么的笨拙和不協(xié)調(diào),，但都積極在模仿著我的動(dòng)作，我想在爺爺奶奶的看來,，孩子在集體面前敢于表演,，就已經(jīng)很棒了。表演結(jié)束后,，爺爺奶奶給孩子們都豎起了大拇指,。

因?yàn)槭侵仃栍H子活動(dòng)，我們特地設(shè)計(jì)了一個(gè)親子游戲：找親人,，整個(gè)游戲過程中,，爺爺奶奶和孩子們都積極參與，教室里不時(shí)傳來陣陣笑聲,。最后讓孩子們請爺爺奶奶品嘗重陽糕,，在品嘗重陽糕的過程中我們鼓勵(lì)孩子幫爺爺奶奶捶捶背，親親爺爺奶奶,，那一雙雙小手捶的有模有樣,，一幅幅溫馨的畫面呈現(xiàn)出來，我想此時(shí)此刻在爺爺奶奶心里比吃糖要甜一百倍,。

在整個(gè)活動(dòng)中,，孩子們參與活動(dòng)的積極性都很高，特別是親子游戲環(huán)節(jié),，孩子們和爺爺奶奶玩的都很開心和快樂,，達(dá)到了教育目的，但是也存在一些不足之處,。我自己做了一些反思：活動(dòng)導(dǎo)入的環(huán)節(jié)有些倉促,，在活動(dòng)中引導(dǎo)孩子的語言不夠精煉，在以后的活動(dòng)中我要注意這些問題,，爭取每一次的活動(dòng)都可以做到更好,。

一首動(dòng)聽的《感恩的心》開始了我們今天的“迎重陽,、感恩敬老、祖孫同樂”

親子活動(dòng),。一個(gè)尊老敬老愛老的人是一個(gè)高尚的人;一個(gè)尊老敬老愛老的家是一個(gè)溫暖的家;一個(gè)尊老敬老愛老的社會(huì)是一個(gè)和諧的社會(huì),。是啊，每個(gè)人都應(yīng)該懂得感恩,，每個(gè)人也都應(yīng)該懂得去報(bào)恩,。孩子是祖國未來的花朵，他們是否能具有一顆善良的心,，是否具有一種高尚的人格，是否能運(yùn)用自己好的想法去付諸行動(dòng)呢?作為老師的我們要給他們正確的引導(dǎo),，要讓孩子們參與其中,，真正感受長輩們愛的偉大，真正感受到長輩們照顧自己時(shí)的辛苦,，真正聆聽到自己內(nèi)心的聲音,。

下午的場面是溫馨，下午的場面幸福的,，下午的場面讓我們銘記于心,。看見各位長輩們臉上洋溢的笑容,，看見孩子們送上親手制作的卡片,，看見孩子親手把剝好的橘子放進(jìn)長輩的嘴里。內(nèi)心悸動(dòng)了無數(shù)次,、感動(dòng)了無數(shù)次,。

當(dāng)我問到幾位長輩：“橘子甜嗎?”他們都只說了簡單的一個(gè)字：“甜!”就這一個(gè)簡單的字卻代表了他們此時(shí)此刻的心情：橘子雖然甜，比不上內(nèi)心的甜,。他們把所有的希望都寄托給了孩子,、把自己的一生都獻(xiàn)給了孩子、,、,、、,、,、孩子們的成長讓他們感到欣慰、孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步讓他們感到開心,、孩子們一句簡單的“我愛您!”讓他們感動(dòng)萬分,。

人要懂得感恩，更要懂得報(bào)恩,。報(bào)恩并非難事,，我認(rèn)為一個(gè)協(xié)調(diào)的動(dòng)作、一個(gè)親切的眼神、一句簡單的話語都可以詮釋,，關(guān)鍵是你是否具有那顆真心,。一個(gè)為我們付出無私愛的人他們并非想得到回報(bào)，我們的茁壯成長,、我們的點(diǎn)滴進(jìn)步是他們最愿意看到的,，這些人就是我們的長輩，我們長輩們的愛是神圣而又偉大的,。

請記?。涸谖覀儌碾y過時(shí)，他們會(huì)陪著傷心難過;當(dāng)我們開心高興時(shí),，他們也會(huì)快樂的笑;當(dāng)我們遇到挫折時(shí),，他們會(huì)給予我們更多的鼓勵(lì)和支持。明天就是九九重陽節(jié)了,，我祝愿全天下的長輩們節(jié)日快樂,、身體健康、萬事如意!

今天是中國傳統(tǒng)節(jié)日--重陽節(jié),，我園大班,、國際x班的小朋友邀請了自己的爺爺、奶奶,、姥姥,、姥爺一起遠(yuǎn)足來到秋色宜人的陶然亭公園，和老人們過節(jié),。孩子們準(zhǔn)備了精彩節(jié)目 ,，唱歌、背唐詩,、和老人們做游戲,，還為老人們送上了我們精心制作的重陽糕 。大寶二寶的奶奶,，王雨橋小朋友的姥姥還分別為小朋友們講了她們小時(shí)侯的故事,，希望小朋友們好好學(xué)習(xí)，健康成長,，長大后成為有用人才!最后在一曲“感恩的心”歌曲聲中活動(dòng)結(jié)束,。

在園其它班級(jí)的小朋友也邀請了爺爺奶奶們來到幼兒園一起過節(jié)，看得出來老人們是很開心的,。在老師的帶領(lǐng)下,，寶寶們整體表現(xiàn)是很出色的，在活動(dòng)中有的寶寶知道給爺爺奶奶倒水喝,、有的寶寶會(huì)給爺爺奶奶捶背,、還有的寶寶知道把好吃的零食喂給爺爺奶奶吃,。

爺爺奶奶們在和孩子們的游戲中分享了節(jié)日的快樂。通過這次全園親子活動(dòng),，讓小朋友們了解了重陽節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,，更讓孩子們懂得了要尊敬老人，愛戴老人,，愿意為老人獻(xiàn)愛心,。

本次重陽節(jié)的活動(dòng)順利開展多虧了家長們的積極配合，在此表示感謝!祝爺爺奶奶,、姥姥姥爺們節(jié)日快樂!愿你們健康長壽,、笑口常開!