無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

反對(duì)校園欺凌發(fā)言稿篇一

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家好,！今天我國(guó)旗下講話的題目是《預(yù)防校園欺凌,，共創(chuàng)文明校園》。校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小,、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為,。主要表現(xiàn)形式有：

一、索要錢物,，不給就威逼利誘,；

二、以大欺小,，以眾欺寡,；

三、為了一點(diǎn)小事就大打出手,，傷害他人身體,；四、同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng),，用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng),。近年來(lái)我國(guó)也發(fā)生了許多起性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件。同學(xué)們是校園暴力的主要受害者,，但同時(shí)也是防止校園暴力的主要力量,。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，讓“暴力”遠(yuǎn)離校園,，應(yīng)該做好以下幾方面工作：

一,、培養(yǎng)健全的人格,，做文明學(xué)生。遇事冷靜,，做事不沖動(dòng),，嚴(yán)于律己，寬以待人,；退一步海闊天空,，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜!

二、正確處理人際關(guān)系,，慎重交友,。積極參加各種有意義的文體活動(dòng)，強(qiáng)身健體,，快樂(lè)健康,。

三、學(xué)習(xí)生活常識(shí),，提高自我保護(hù)意識(shí),。遇煩心事要及時(shí)告知老師或者家長(zhǎng)，不可輕信他人,，不要單獨(dú)外出,，不交不三不四的朋友。我們的學(xué)校有關(guān)心我們的老師,，為我們的安全保駕護(hù)航,，有樂(lè)于奉獻(xiàn)愛(ài)心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送去溫暖,。同學(xué)之間互愛(ài)互助,，團(tuán)結(jié)一致，在校園里快樂(lè)的成長(zhǎng),。我們要凈化校園環(huán)境,，弘揚(yáng)校園正氣，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序,。同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起預(yù)防校園欺凌,，共創(chuàng)文明校園,。

從你我做起，從大家做起,，從現(xiàn)在做起,。我的講話完畢，謝謝大家,！

反對(duì)校園欺凌發(fā)言稿篇二

老師們,，同學(xué)們：

大家好,！我是來(lái)自高一（1）班的老師__。今天我演講的主題是《整治校園欺凌,，提升文明素養(yǎng)》,。

校園欺凌，既不是一個(gè)陌生的名詞,，也不是一個(gè)陌生的現(xiàn)象,。從小學(xué)到中學(xué)甚至是大學(xué)，從個(gè)體沖突到集體約架,，從校園內(nèi)到社區(qū)里,，從現(xiàn)實(shí)社會(huì)到網(wǎng)絡(luò)社會(huì),，校園暴力時(shí)有發(fā)生反對(duì)校園欺凌國(guó)旗下講話稿：整治校園欺凌,，提升文明素養(yǎng)反對(duì)校園欺凌國(guó)旗下講話稿：整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng),。那么何為校園欺凌呢,？校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為，包括言語(yǔ)威脅,、戲弄,、辱罵、奚落,、嘲弄,、起外號(hào)、說(shuō)壞話,、制造謠言,、社會(huì)排斥等，也包括身體方面的打,、踢,、推搡、抓,、咬以及勒索,、搶奪物品。

而家庭,、社會(huì)成長(zhǎng)環(huán)境中負(fù)面因素的影響,、法制教育弱化、中小學(xué)生心理健康問(wèn)題突出,，以及針對(duì)未成年人校園暴力行為管教執(zhí)法力度不夠則是造成校園欺凌事件的主要原因,。此外，個(gè)性張揚(yáng)中的偏狹自私,，價(jià)值取向錯(cuò)覺(jué),，教育懲戒功能喪失后的放縱,，對(duì)暴力游戲與灰色文學(xué)的認(rèn)同等也是重要誘因反對(duì)校園欺凌國(guó)旗下講話稿：整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng)文章反對(duì)校園欺凌國(guó)旗下講話稿：整治校園欺凌,，提升文明素養(yǎng),。

下面我向同學(xué)們發(fā)出幾點(diǎn)倡議：

1、保持樂(lè)觀向上的態(tài)度,，積極參與校園文化活動(dòng),，豐富學(xué)習(xí)生活；

2,、多交益友,，正確處理人際關(guān)系，掌握社交技巧,；

3,、勇于表達(dá)自己的看法，加強(qiáng)與老師,、家長(zhǎng)之間的溝通交流,；

4、樹立正確的價(jià)值觀,，弘揚(yáng)美德,，傳遞正能量

同學(xué)們，明善惡方能伸正義,，知榮辱才可凈心靈,。校園是學(xué)習(xí)文化知識(shí)的一方凈土，而文明則是點(diǎn)綴校園的閃閃明星反對(duì)校園欺凌國(guó)旗下講話稿：整治校園欺凌,，提升文明素養(yǎng)國(guó)旗下講話,。整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng)當(dāng)是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任,。讓我貌同努力,，還校園一片朗朗晴空。我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,。

反對(duì)校園欺凌發(fā)言稿篇三

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,。

我是八（15）班的xx家長(zhǎng),，很高興今天能在這里演講。今天,，我的演講主題是“校園欺凌,，或者說(shuō)是校園暴力”。

從字面上來(lái)講,，校園暴力就是在校園中發(fā)生的暴力行為,。它聽上去貌似很遙遠(yuǎn),，實(shí)則就在我們身邊。一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作,，一句順口的嘲諷都是校園暴力的導(dǎo)火線,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年至20xx年,，光是媒體曝光的校園欺凌,、暴力事件就多達(dá)43起，其中不光有以多欺少的暴力毆打,，更有脫光衣服甚至逼吃大便這樣的欺凌侮辱,，一些極端個(gè)案的情形，讓人很難相信那些事情會(huì)是在校學(xué)生所為,。日照五蓮一中學(xué)發(fā)生校園欺凌事件,，學(xué)生在廁所被群毆。20xx年1月11日晚上,，兩段共長(zhǎng)達(dá)3分鐘的視頻在微信朋友圈里瘋轉(zhuǎn),，在視頻中,，一名女生在宿舍角落里遭到數(shù)名女生持續(xù)捏臉,、打耳光、扯頭發(fā),，甚至是砸椅子,。施暴及圍觀女生竟然時(shí)不時(shí)哄笑奚落，并且滿嘴臟話,。由此可見,，校園暴力其實(shí)并不少見，其危害性也是不容小視的,。損害友誼就不用說(shuō)了,，這也敗壞了該學(xué)校的名聲與校風(fēng)。最重要的是,，它使同學(xué)的心中增添了一抹陰影,，永遠(yuǎn)揮之不去。它損壞了同學(xué)的自尊心,，可能會(huì)產(chǎn)生一個(gè)報(bào)復(fù)之心,，染上不良習(xí)性。當(dāng)然,，在我們文明和諧溫外中,，并未發(fā)生過(guò)此類現(xiàn)象，這不符合我們溫外應(yīng)有的儒雅之風(fēng),。然而,，我們正在處于或走向青春期,，心理發(fā)育并不是很完全、成熟,，很容易激動(dòng)到難以控制,，所以做好防范工作也是必不可缺的。那么,，我們?cè)撊绾伪苊獍l(fā)生校園暴力呢,？這里，我們要進(jìn)行分類討論：

一．為了避免成為受害者,，首先,，我們必須管好自己的嘴巴。都說(shuō)“禍從口出”,，話可不能亂講,。其次，管好自己的手腳,?？赡苣阒皇情_玩笑，但在別人看來(lái),，你侵犯了他的人身權(quán)利,，你就該受到點(diǎn)教訓(xùn)。那么如果你正面臨著校園欺凌的危險(xiǎn),，千萬(wàn)不要害怕,，趕緊呼叫老師、同學(xué),，尋求幫助,。如果你已經(jīng)受到了侵害，你就要立即向老師,、家長(zhǎng),，甚至是公安機(jī)關(guān)傾訴，不可以一個(gè)人悶著不說(shuō),。

二．為了避免成為那些“校園霸王”,、“昆山龍哥””、“社會(huì)你龍叔等等的人,，第一,，你要做到恪守校規(guī)，文明有禮,。第二,，做到必要的寬容，不能得理不饒人，從而發(fā)生一系列的不良行為,。第三,，要控制好自己的情緒。學(xué)會(huì)合理宣泄,、自我調(diào)節(jié),、進(jìn)行放松訓(xùn)練并且轉(zhuǎn)移自己的注意力。

三．提醒周邊的人,，制止他們的不良行為,。當(dāng)一群人正在社會(huì)一個(gè)人的時(shí)候，絕不可置之不理,。與校園欺凌作斗爭(zhēng)是我們中學(xué)生義不容辭的責(zé)任,。要做到見義智為，在減少自身受到傷害的條件下,，勇敢地對(duì)抗校園欺凌,。

所以，行動(dòng)吧,，讓校園欺凌遠(yuǎn)離我們,，共同營(yíng)造一個(gè)文明和諧的大家庭。謝謝大家,。

反對(duì)校園欺凌發(fā)言稿篇四

親愛(ài)的老師們,、同學(xué)們：

今天我講話的題目是《反對(duì)校園欺凌，營(yíng)造和諧校園》,！

我們是祖國(guó)的未來(lái),，是民族的希望,，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任。但是,，由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,，加之缺少相應(yīng)的法律常識(shí)，在全國(guó)甚至我市個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力活動(dòng),，嚴(yán)重影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活,，危害了我們的身心健康。為此,，學(xué)校以團(tuán)隊(duì)的名義發(fā)出如下倡議：

一,、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時(shí)要善于并勇于向?qū)W校,、老師和家長(zhǎng)報(bào)告,。對(duì)班級(jí)倚強(qiáng)凌弱的同學(xué)以及高年級(jí)學(xué)生、校外青年實(shí)施的暴力活動(dòng)和收取“保護(hù)費(fèi)”等各種校園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā)。

二,、要加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí),。從小養(yǎng)成良好的法制觀念，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己,。

三,、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不吸煙,、不賭博,，不進(jìn)酒吧、卡拉ok,、歌舞廳,、電子游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所,。

四,、要拒絕與校外不良青年交往。對(duì)校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕,，在受到威脅,、恐嚇時(shí)及時(shí)向?qū)W校、老師,、家長(zhǎng)報(bào)告,。

五、要增強(qiáng)友愛(ài)互助意識(shí),。積極團(tuán)結(jié)同學(xué),，熱情幫助同學(xué)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難,、對(duì)抗邪惡的勇氣,，形成抵制校園暴力的合力。

六,、要認(rèn)識(shí)自身不足,。當(dāng)你和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，不要沖動(dòng),，不要急躁,，一定要靜下心想想原因，認(rèn)識(shí)到自己的不足,，勇于向別人承認(rèn)錯(cuò)誤并改正它,。“退一步海闊天空”,，人人都要有一顆包容的心,，避免矛盾的激化,。

七、要積極與家長(zhǎng),、老師交流溝通,。在家長(zhǎng)、老師的健康引導(dǎo)下,，提高防范校園暴力的意識(shí),，增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。

八,、要樹立進(jìn)取,、向上的人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)良好的興趣,、愛(ài)好，磨煉意志,，陶冶情操,，立志做新時(shí)期的有用青少年。

反對(duì)校園欺凌發(fā)言稿篇五

敬愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家早上好,！

今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌 從我做起》，校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小,、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為,。主要表現(xiàn)形式有：一、索要錢物,，不給就威逼利誘,。

二、以大欺小,，以眾欺寡,。

三、為了一點(diǎn)小事就大打出手,，傷害他人身體,，侮辱他人性格。

四,、同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng),。

在世界的各個(gè)國(guó)家,，每天都會(huì)發(fā)生校園欺凌的事件，近年來(lái)我國(guó)性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對(duì)一位初一女生進(jìn)行群毆,，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻,，將打人過(guò)程拍攝下來(lái)并上傳網(wǎng)絡(luò)。南京一名初中生被高年級(jí)學(xué)生索要錢物，拒絕后遭到毆打,，后被拉至廁所并被強(qiáng)迫吸食大便,。還用手機(jī)拍下毆打和侮辱他的過(guò)程并發(fā)送給其他學(xué)生,。這些同學(xué)的舉動(dòng)令人觸目驚心,。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒(méi),，完全跨過(guò)了道德的底線,，人人聞之而唾罵。

任何形式的欺凌行為都是不可接受的,，因?yàn)?“校園欺凌”不但對(duì)“受害者”造成傷害,，而對(duì)“欺凌者”自身同樣造成傷害,。“欺凌者”由于長(zhǎng)期欺負(fù)別人,，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心,，對(duì)同學(xué)缺少同情心,，如不及時(shí)反省及改正，難免會(huì)誤入歧途,。對(duì)“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,，并且容易留下陰影,，長(zhǎng)期難以平復(fù)。所以,，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢,，當(dāng)受到欺凌時(shí)報(bào)告學(xué)校，讓學(xué)校來(lái)處理,。告訴家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)來(lái)處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過(guò)錯(cuò),。 我們學(xué)校,，有關(guān)心和關(guān)愛(ài)我們的老師,，為我們的安全保駕護(hù)航，有樂(lè)于奉獻(xiàn)愛(ài)心的同學(xué),，為有困難的同學(xué)送來(lái)溫暖,。不過(guò)“欺凌事件”也時(shí)有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的老師及時(shí)阻止和教育,，事件的性質(zhì)才沒(méi)有被惡化,。上周舉行了“杜絕校園欺凌 從我做起”的師生簽名儀式，希望這個(gè)儀式能換來(lái)我們學(xué)校的平安 祥和,；同學(xué)之間互愛(ài)互助,，團(tuán)結(jié)一致；每個(gè)人都享受公平 公正,，實(shí)現(xiàn)人人平等,，讓我們?cè)谛@里快樂(lè)地成長(zhǎng)。

我們都是祖國(guó)的花朵,，自己這朵開得燦爛,，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托,，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景,。 我的演講完畢，謝謝大家,！

反對(duì)校園欺凌發(fā)言稿篇六

尊敬的老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自七年級(jí)的xx,。今天我演講的主題是《拒絕校園欺凌,，爭(zhēng)做文明學(xué)生》。

校園欺凌,，既不是一個(gè)陌生的名詞,，也不是一個(gè)陌生的現(xiàn)象。從小學(xué)到中學(xué)甚至是大學(xué),，從個(gè)體沖突到集體約架,，從校園內(nèi)到社區(qū)里，從現(xiàn)實(shí)社會(huì)到網(wǎng)絡(luò)社會(huì),，校園暴力時(shí)有發(fā)生,。那么何為校園欺凌呢？校園欺凌事件是指有意造成他人身心傷害的行為,，包括言語(yǔ)威脅,、戲弄、辱罵,、奚落、嘲弄,、起外號(hào),、說(shuō)壞話、制造謠言,、社會(huì)排斥等，也包括身體方面的打、踢,、推搡、抓,、咬以及勒索,、搶奪物品。

而家庭,、社會(huì)成長(zhǎng)環(huán)境中負(fù)面因素的影響,、法制教育弱化、中小學(xué)生心理健康問(wèn)題突出,，以及針對(duì)未成年人校園暴力行為管教執(zhí)法力度不夠則是造成校園欺凌事件的主要原因,。此外，個(gè)性張揚(yáng)中的偏狹自私,，價(jià)值取向錯(cuò)覺(jué),，教育懲戒功能喪失后的放縱，對(duì)暴力游戲與灰色文學(xué)的認(rèn)同等也是重要誘因,。

下面我向同學(xué)們發(fā)出幾點(diǎn)倡議：

1,、保持樂(lè)觀向上的態(tài)度，積極參與校園文化活動(dòng),，豐富學(xué)習(xí)生活,；

2、多交益友,，正確處理人際關(guān)系,，掌握社交技巧；

3,、勇于表達(dá)自己的看法,，加強(qiáng)與老師、家長(zhǎng)之間的溝通交流,；

4,、樹立正確的價(jià)值觀，弘揚(yáng)美德,，傳遞正能量,。

5、同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),，要互謙互讓,；要積極與老師和家長(zhǎng)溝通交流,。在老師和家長(zhǎng)的健康引導(dǎo)下，通過(guò)正當(dāng)途徑解決,，不對(duì)同學(xué)動(dòng)武,、動(dòng)粗。

6,、不參與打架斗毆,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。不進(jìn)網(wǎng)吧,、電子游戲廳等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所,，不在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布侮辱他人的言論。

7,、勇于拒絕校園欺凌,。無(wú)論是在校內(nèi)，還是在校外,，在受到校園欺凌時(shí),，不以暴制暴，及時(shí)向老師和家長(zhǎng)匯報(bào),，必要時(shí)報(bào)警求助,，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己。

同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在做起,，加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)，自己約束,，改掉陋習(xí),，相互督促；用自己的實(shí)際行動(dòng)拒絕校園欺凌,，遠(yuǎn)離校園暴力,，爭(zhēng)做遵規(guī)守紀(jì)、文明守法的中學(xué)生,！

我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家！

反對(duì)校園欺凌發(fā)言稿篇七

老師們,、同學(xué)們：

今天我講話的主題是：“反對(duì)欺凌,、構(gòu)建和諧平安校園”。希望同學(xué)們認(rèn)真聽講,，并能用聽講所學(xué)到的知識(shí),，結(jié)合到自己的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中去，以此來(lái)提高自我保護(hù)的意識(shí)和增強(qiáng)自我防范的`能力，同時(shí)形成在校園中積蓄關(guān)愛(ài)他人,、自我保護(hù)的正能量,，并積極參與到“反校園欺凌”的行動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造和諧,、友善,、平安的校園氛圍,。

所謂“校園欺凌”就是在校內(nèi),、校外的以大欺小、以多欺少,、以強(qiáng)凌弱的,，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段,，實(shí)施欺負(fù),、侮辱造成傷害校園學(xué)生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征,，以欺壓,、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益，輕者嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì),，重者構(gòu)成違法犯罪,。老師們、同學(xué)們剛才我就“校園欺凌”的概念,、欺凌行為的主要特征和方式作了講解,，想必大家對(duì)校園欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的認(rèn)識(shí)，那么如何預(yù)防校園欺凌呢,？有這么四點(diǎn)大家要記?。?/p>

1、學(xué)會(huì)寬容：同學(xué)間要友善相處,，如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾,，要懂得寬容。

2,、尋求幫助：如果看到或遇到校園欺凌行為,，要及時(shí)地找?guī)熼L(zhǎng)幫助。

3,、言語(yǔ)規(guī)勸：向施暴者說(shuō)明他這種行為的不良后果,，是嚴(yán)重的違法行為，讓對(duì)方主動(dòng)放棄,。

4,、機(jī)智沉著：如果遇到欺凌危險(xiǎn)不要慌，在保證自己安全的情況下,，尋找機(jī)會(huì)撥打110報(bào)警,。

老師們,、同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì),，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的,，讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動(dòng)中來(lái)，不做欺凌之事,，不當(dāng)欺凌之人,，堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭(zhēng)，做一個(gè)講文明,、守紀(jì)律,、寬容友善的人，共同構(gòu)建我們和諧平安的吉溪校園,。我的講話結(jié)束,。謝謝大家！

反對(duì)校園欺凌發(fā)言稿篇八

各位老師,、同學(xué)們：

這個(gè)月是我們的交際主題教育月,，我們應(yīng)該以此為契機(jī)，積極行動(dòng)起來(lái),，從自身做起,，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)交際能力,，遠(yuǎn)離“校園欺凌”,，在此，我愿意向同學(xué)們發(fā)出三點(diǎn)倡議：

首先,，我們要眾志成城,，建設(shè)我們的友善班級(jí)、文明校園,。

友善,，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，也是人際交往中必須遵循的道德規(guī)范,，如果每一個(gè)人都能不斷提高我們的精神境界,，用“與人友善”的態(tài)度對(duì)待生活，對(duì)待他人,，一切自私魯莽的行為將無(wú)處藏身,，一切不文明的行為就會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤，我們的校園就會(huì)充滿尊重,，我們的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光,！

其次，要培養(yǎng)寬容精神，學(xué)會(huì)寬以待人,。

寬容需要換位思考,，要理解別人的難處，要學(xué)會(huì)體諒他人,，擁有寬闊的胸懷,。同學(xué)們?cè)谝黄鹕顚W(xué)習(xí)，產(chǎn)應(yīng)該相互幫助,，即使產(chǎn)生一點(diǎn)小摩擦,，也需要學(xué)會(huì)釋懷。要學(xué)會(huì)包容,，不要斤斤計(jì)較這些小事,，未來(lái)的路還能漫長(zhǎng)，同窗的情分需要珍惜,。

第三提高交際能力，加強(qiáng)安全防范,。

要處理好自己的人際關(guān)系,，多學(xué)習(xí)一些交往禮儀和技能，這可以幫助我們結(jié)交良師益友,。我們還要切記謹(jǐn)慎交友,，不與行為不端的人聯(lián)系，不隨意網(wǎng)上交友,。同時(shí),，當(dāng)我們受到或發(fā)現(xiàn)校園欺凌時(shí)，要及時(shí)告訴老師,、家長(zhǎng),，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突；不要攜帶太多錢物,，如果受到暴力侵害,，要及時(shí)報(bào)警尋求幫助。

同學(xué)們,，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì),，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的，人與人之間的友好相處,，也是我們終身要學(xué)習(xí)的一門功課,。作為全國(guó)首屆文明校園，每一個(gè)學(xué)子更應(yīng)該履行我們的責(zé)任,，讓我們大家從我做起,，從現(xiàn)在做起，從小事做起，拒絕不良行為,，爭(zhēng)做文明標(biāo)兵,，共同建設(shè)我們的和諧校園、陽(yáng)光校園,、文明校園吧,！

反對(duì)校園欺凌發(fā)言稿篇九

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的內(nèi)容是：如何預(yù)防校園暴力傷害,。

其實(shí)大家都知道,，校園暴力可使大家的`身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體,，還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害我們的心理健康,，有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理,，難以集中精力學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降,，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。

校園暴力還會(huì)使我們家長(zhǎng)的工作生活受到影響,。由于擔(dān)心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上，許多家長(zhǎng)親自接著孩子上下學(xué),，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長(zhǎng)不得不求助于相關(guān)法制機(jī)構(gòu),。另外,，校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發(fā)生,，使同學(xué)們不得不擠出時(shí)間和精力采取相應(yīng)的防范措施，既影響了正常的教學(xué)秩序,，又給學(xué)校管理帶來(lái)很大困難,。

下面我和大家說(shuō)說(shuō)校園暴力哪幾種表現(xiàn)形式

1,、索要錢物,，不給就軟硬兼施,，不給就威逼利誘。

2,、以大欺小，以眾欺寡,。

3、為了一點(diǎn)小事就大打出手,，傷害他人身體，侮辱他人性格,。

4,、同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng),。

5,、不堪受辱，以暴制暴,，沖動(dòng)報(bào)復(fù),。

6,、侮辱,、恐嚇、毆打教職員工,。

以上就是常見的校園暴力，那么我們?nèi)绻龅叫@暴力我們應(yīng)該怎么辦呢?又應(yīng)該如何做才能更好的保護(hù)我們自己和有效的抵制校園暴力呢?我覺(jué)得我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：

(1)遭到校園暴力侵害的同學(xué),，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長(zhǎng)的幫助下,，制止暴力，絕不能逆來(lái)順受或以暴治暴,。

(2)與不法行為作斗爭(zhēng)一定要講策略，運(yùn)用智慧,，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗,，以免引起不必要的傷亡。必要時(shí)盡是滿足對(duì)方提出的要求,，與此同時(shí)一定要記住對(duì)方的體貌特征，及時(shí)報(bào)警,，或向老師、家長(zhǎng)尋求幫助,。

(3)當(dāng)有人，尤其是陌生人,，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時(shí),，一定要堅(jiān)決拒絕;當(dāng)不法分子到來(lái)時(shí)，一定要想辦法逃脫,，并積極尋求幫助。

(4)要增加法制意識(shí),，當(dāng)沖突發(fā)生后，要勇敢站出來(lái),，用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。 今天的播音到此為止,，謝謝大家的收聽！

反對(duì)校園欺凌發(fā)言稿篇十

同學(xué)們,、老師們：

大家早上好,！

今天我演講的題目是《對(duì)校園欺凌說(shuō)不》,。

校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小,、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：

一、索要錢物,，不給就威逼利誘。

二,、以大欺小,，以眾欺寡,。

三、為了一點(diǎn)小事就大打出手,，傷害他人身體,，侮辱他人人格,。

四,、同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng),。任何形式的欺凌行為都是不可接受的,，因?yàn)椤靶@欺凌”不僅對(duì)“受害者”造成傷害,，而對(duì)“欺凌者”自身同樣造成傷害,?！捌哿枵摺庇捎陂L(zhǎng)期欺負(fù)別人,，內(nèi)心得到極大滿足,，以自我為中心,，對(duì)同學(xué)缺少同情心,，如不及時(shí)反省及改正，難免會(huì)誤入歧途,。

對(duì)“受害者”的傷害更不可小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,，并且容易留下陰影,，長(zhǎng)期難以平復(fù)。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)勇敢，當(dāng)受到欺凌時(shí)報(bào)告學(xué)校，讓學(xué)校來(lái)處理。告訴家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)來(lái)處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過(guò)錯(cuò),。同學(xué)們,，一定要勇敢地對(duì)校園欺凌說(shuō)“不”,！我的演講完畢,，謝謝大家！防止校園欺凌演講稿尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好,！我是五一班的秦香茹,。

今天我演講的內(nèi)容是：如何預(yù)防校園欺凌,。其實(shí)大家都知道,，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害,。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體,，還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害我們的心理健康,，有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理,，難以集中精力學(xué)習(xí),，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降,，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。校園暴力還會(huì)使我們家長(zhǎng)的工作生活受到影響,。

由于擔(dān)心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上，許多家長(zhǎng)親自接著孩子上下學(xué),，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長(zhǎng)不得不求助于相關(guān)法制機(jī)構(gòu)。另外,，校園暴力可使校園正常秩序受到破壞,。校園暴力的存在和發(fā)生,，使同學(xué)們不得不擠出時(shí)間和精力采取相應(yīng)的防范措施,，既影響了正常的教學(xué)秩序,，又給學(xué)校管理帶來(lái)很大困難,。

我們?nèi)绻龅叫@暴力我們應(yīng)該怎么辦呢,？我覺(jué)得我們應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：

（1）遭到校園暴力侵害的同學(xué),，應(yīng)該第一時(shí)間告訴老師愛(ài)到或家長(zhǎng),，制止暴力，絕不能逆來(lái)順受或以暴治暴,。

（2）與不法行為作斗爭(zhēng)一定要講策略,，運(yùn)用智慧,，具體情況具體分析,，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡,。

（3）當(dāng)有人,，尤其是陌生人,，約自己到校內(nèi),、外偏僻地方去時(shí)，一定要堅(jiān)決拒絕；當(dāng)不法分子到來(lái)時(shí)，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。我們都是祖國(guó)的花朵,，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷,，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景,。

反對(duì)校園欺凌發(fā)言稿篇十一

老師,、同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的題目是：校園欺凌,！

大家都知道，現(xiàn)在校園欺凌事跡屢屢發(fā)生,，給我們的校園生活帶來(lái)了極大的影響，使大家的身心健康受到了很大程度的傷豁,，它不僅直接的傷害了我們的身體，還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害我們的心理健康,，有些受到欺凌的同學(xué),，有了厭學(xué)的現(xiàn)象,，影響正常的學(xué)習(xí)生活,，導(dǎo)致成績(jī)下降,，甚至有些同學(xué)有了心理陰影，產(chǎn)生了自殺的念頭,，危及生命！這些不是危言聳聽,，身邊多起此類事件為大家敲響了-警鐘！

那么,，當(dāng)我們遇到校園欺凌時(shí)，該如何應(yīng)對(duì)呢,？如何做才能更好的保護(hù)好我們的自身安全，以及遏制校園欺凌事件的發(fā)生呢？對(duì)此,，我建議大家做到以下幾點(diǎn)：

2．盡可能的避免正面直接搏斗，必要時(shí)盡量滿足對(duì)方的要求,，善于運(yùn)用智慧；

3．要增強(qiáng)自己的法制意識(shí),，勇敢的站出來(lái),，說(shuō)出事實(shí),，用法律的武器來(lái)維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。

同學(xué)們,，為了我們的健康成長(zhǎng)；為了校園的安定和諧,；為了每個(gè)家庭的幸福，讓我們行動(dòng)起來(lái),，一起預(yù)防校園欺凌事件的發(fā)生，共創(chuàng)美好校園生活,！

我的`演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

反對(duì)校園欺凌發(fā)言稿篇十二

老師們,、同學(xué)們：

我是初二9班的林正青。我今天講話的主題是：校園欺凌的兩種形式,。

相信不少人都看過(guò)《悲傷逆流成河》吧。就算沒(méi)看過(guò),，也聽說(shuō)過(guò)易遙跳河那段令人氣憤又無(wú)奈的片段吧,！“校園欺凌”,，多么熟悉又陌生的一個(gè)詞??！每當(dāng)老師提起這個(gè)詞，我們總認(rèn)為這是發(fā)生在書里的事情,，這些令人悲憤的事情與我們好像不相干,。其實(shí)，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),，32.5%的學(xué)生遭到過(guò)校園欺凌，其中30%的人選擇沉默,，59%的人旁觀欺凌時(shí)并未挺身而出。

大家每每在控訴施暴者的殘忍,、卑鄙和陰險(xiǎn)時(shí)，又總不愿意去相信一個(gè)未成年的孩子干得出那種事,。當(dāng)一個(gè)又一個(gè)惡劣事件被曝光后,，又總有人會(huì)說(shuō)：“只是孩子們之間的矛盾而已,，別太當(dāng)真了！”亦或是“要不是某某某干了那些事,，不然怎么會(huì)被大家那樣呢？”這些聽上去是不是像那些可笑又可悲的受害者有罪推論,？社會(huì)上總有人對(duì)這些惡行無(wú)底線的包容和諒解。我們應(yīng)該對(duì)校園欺凌采取零容忍的態(tài)度,。

校園欺凌一般有行為欺凌和語(yǔ)言欺凌。我們對(duì)行為欺凌很容易辨別,。施害者對(duì)受害者進(jìn)行身體侵害,，或者孤立受害者。比起身體上的傷害和侮辱,，精神上的摧殘可能更令人不寒而栗。有一個(gè)網(wǎng)友向我傾訴,，他上學(xué)時(shí)被同學(xué)們編過(guò)綽號(hào)。他們嘲笑他的性格,，于是他本就自卑的性格更加內(nèi)向，他一度自我懷疑——我真的有那么差勁嗎,？他開始消沉,，甚至恐懼上學(xué),。當(dāng)他向母親訴說(shuō)時(shí)，他母親認(rèn)為他太嬌氣了,，連玩笑都開不起。所幸,，升初中后，他遇到了一位很關(guān)心他的老師,，那位老師開導(dǎo)他并批評(píng)處理了嘲笑他的同學(xué)。他從陰影中走了出來(lái),。

俗話說(shuō)“語(yǔ)言是把刀”，對(duì)受害人冷落,，嘲笑,，挖苦,，都是在拿刀傷害受害者,。語(yǔ)言欺凌這種冷暴力是我們比較容易忽視的問(wèn)題，但其傷害程度并不一定會(huì)比身體傷害輕,。施暴者對(duì)受害者所造成的傷害就好比一個(gè)人打碎了面鏡子,，那個(gè)人會(huì)在時(shí)間的長(zhǎng)河中逐漸忘記自己的過(guò)錯(cuò),，而那面鏡子卻無(wú)論如何都回不到原來(lái)的模樣。

在欺凌事件中,，除了施暴者和受害者，更多的人是旁觀者——他們權(quán)當(dāng)看戲或者視而不見,。我們好像也無(wú)法指責(zé)他們什么,，畢竟不是所有人都是仗義的俠客，沒(méi)有人愿意惹事,。但我還是要說(shuō)，如果說(shuō)施暴者是在施行直接暴力,，旁觀者麻木不仁就是在施行間接暴力,。《少年的你》中,，胡小蝶被欺負(fù)時(shí)，陳念不敢?guī)退?，甚至都不愿意告訴警方真相。旁觀者的怯懦促使施害者更加猖狂,，導(dǎo)致了惡性循環(huán),。

“生物的本能叫趨利避害，人們看到糟糕的東西都想要躲遠(yuǎn),。”我們每個(gè)人都不要做施害者,。如果我們受到傷害，我們一定要尋求幫助,。當(dāng)我們既不是施害者,，也不是受害者，而看到校園欺凌時(shí),，我們不要做旁觀者，我們要勇敢智慧地制止,，或者向老師和公安機(jī)關(guān)報(bào)告。

我的講話到此,，謝謝,！

反對(duì)校園欺凌發(fā)言稿篇十三

各位老師,、同學(xué)們：

大家早上好！

身為一名青年教師,，我對(duì)最近發(fā)生的.校園欺凌事件感到痛心，每件事讓每一個(gè)人都感到憤怒,。

身為教師一定要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，要更加積極主動(dòng),，去普及校園暴力帶來(lái)的惡劣影響，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)廣大學(xué)生,，杜絕校園暴力，創(chuàng)建和諧校園,。

我們要引導(dǎo)學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng),，充分認(rèn)識(shí)校園欺凌所帶來(lái)的傷害。身為一名教師,，我們能做什么。教師,，教書育人，而更重要的是育人,。所以我們應(yīng)該想想如何在自己的課堂中讓我們的學(xué)生學(xué)會(huì)做人。理論說(shuō)教是起不了多大作用的,，以身作則才是一種更有效的教育,。

作為教師還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。一個(gè)有責(zé)任心的人才是這個(gè)社會(huì)所需要的人,。要對(duì)自己負(fù)責(zé),。自己要努力完成自己應(yīng)盡的義務(wù),，要是自己成為一個(gè)自己滿意的人。要對(duì)他人負(fù)責(zé),。我們的生活，不是只有你一個(gè)人,，而是還有其他人,。所以要對(duì)他人負(fù)責(zé),。

當(dāng)今和以后,，無(wú)論到什么時(shí)候，不該做的事不做,，不該說(shuō)的話不說(shuō)；認(rèn)認(rèn)真真工作,，扎扎實(shí)實(shí)做人，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，確保校園和諧平安穩(wěn)定,。