心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富,。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)大學(xué)生篇一

形勢(shì)政策是每個(gè)大學(xué)生都會(huì)接觸到的一門(mén)課程，通過(guò)學(xué)習(xí)形勢(shì)政策,，可以幫助我們對(duì)國(guó)家的政治,、經(jīng)濟(jì)、文化等方面有一個(gè)全面的了解,。同時(shí),，形勢(shì)政策也會(huì)引發(fā)我們對(duì)社會(huì)發(fā)展的思考，讓我們成為有思想,、有責(zé)任感的大學(xué)生,。在這門(mén)課程中，我學(xué)到了很多知識(shí),，也體會(huì)到了很多,。下面，我將結(jié)合自身的學(xué)習(xí)體會(huì),，談一談我對(duì)形勢(shì)政策的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。

第一段：形勢(shì)政策的重要性

形勢(shì)政策作為一門(mén)大學(xué)生必修的課程，其重要性不言而喻,。通過(guò)形勢(shì)政策的學(xué)習(xí),，我們可以了解國(guó)家的政治體制、政策方向以及國(guó)際形勢(shì)等內(nèi)容,。這些知識(shí)不僅能夠增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí),，還能夠提升我們的綜合素質(zhì)。在一個(gè)復(fù)雜多變的世界中,，了解形勢(shì)政策成為我們應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的重要基礎(chǔ),。因此，我們應(yīng)該重視形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)，不僅僅是為了應(yīng)付考試,，更是為了提升自己的綜合素質(zhì)和思維能力,。

第二段：形勢(shì)政策對(duì)大學(xué)生的啟發(fā)

形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)不僅僅是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是對(duì)大學(xué)生思維的啟發(fā),。學(xué)習(xí)形勢(shì)政策會(huì)引發(fā)我們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考,，讓我們更加關(guān)注國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的變遷。通過(guò)關(guān)注形勢(shì)政策,，我們可以了解到國(guó)內(nèi)外的一些重要事件和熱點(diǎn)問(wèn)題,，從而提高我們的意識(shí),、觸覺(jué)和反應(yīng)能力。這些啟發(fā)對(duì)我們今后的學(xué)習(xí),、工作和生活都有著重要的影響,，使我們成為有思想、有見(jiàn)解的大學(xué)生,。

第三段：形勢(shì)政策帶來(lái)的責(zé)任感

學(xué)習(xí)形勢(shì)政策不僅僅是為了自己的個(gè)人發(fā)展,，更是為了國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。形勢(shì)政策作為一門(mén)強(qiáng)調(diào)公民責(zé)任的課程,，教會(huì)了我們?nèi)绾侮P(guān)心國(guó)家大事,、了解國(guó)家政策。通過(guò)學(xué)習(xí)形勢(shì)政策,，我們被激發(fā)了對(duì)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感,，明白了自己應(yīng)該為國(guó)家的繁榮作出一份力量,。這種責(zé)任感不僅讓我們更加關(guān)注國(guó)家大事,，還使我們更加積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，成為社會(huì)的有益之人,。

第四段：形勢(shì)政策對(duì)大學(xué)生的影響

形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)對(duì)大學(xué)生的影響是全面的,。首先,，通過(guò)學(xué)習(xí)形勢(shì)政策可以拓寬我們的視野,，提高我們的國(guó)際視野和歷史素養(yǎng)。其次,，形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)我們的判斷力和分析能力，讓我們更加客觀地看待世界和社會(huì),。最后,，形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)還能夠提高我們的溝通和表達(dá)能力，讓我們更好地與人交往和合作,。這些影響不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí),、工作有幫助，更重要的是對(duì)我們的人生起到深遠(yuǎn)的影響,。

第五段：形勢(shì)政策學(xué)習(xí)的啟示

通過(guò)學(xué)習(xí)形勢(shì)政策,，我深刻認(rèn)識(shí)到形勢(shì)政策對(duì)于我們大學(xué)生的重要性。我們要時(shí)刻注意國(guó)家形勢(shì)的變化,，關(guān)注國(guó)家政策的制定和實(shí)施,，了解國(guó)內(nèi)外的發(fā)展與變化,，從而提升自己的綜合素質(zhì)和未來(lái)的發(fā)展?jié)摿?。同時(shí)，我們還要以責(zé)任感對(duì)待形勢(shì)政策的學(xué)習(xí),，將其與個(gè)人興趣和專(zhuān)業(yè)結(jié)合,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總之,，形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)對(duì)大學(xué)生的重要性不言而喻,，通過(guò)學(xué)習(xí)形勢(shì)政策,，我們可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提升綜合素質(zhì),，同時(shí)也能夠開(kāi)啟我們對(duì)社會(huì)發(fā)展的思考,。形勢(shì)政策帶給我們的不僅僅是知識(shí),，更是責(zé)任感和啟示,。我們應(yīng)該將形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)作為一個(gè)重要的課程,，注重理解和思考,，才能更好地發(fā)揮其對(duì)我們的正面影響,。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)大學(xué)生篇二

《形勢(shì)與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地,，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng),，觀點(diǎn)和方法,。

首先,，蔣老師上課非常生動(dòng),，同學(xué)們都非常喜歡聽(tīng),，而老師的思維更是睿智敏捷,，素材也豐富多彩，以及別有風(fēng)趣的講演,，無(wú)不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,，在這里,，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè),，更被其無(wú)窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕,、活躍,、開(kāi)放,、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨,，固然會(huì)受益匪淺,、澤被至深。

我認(rèn)識(shí)到,，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展,，對(duì)我們具有重要意義,。史有"識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰"，今應(yīng)為"適時(shí)務(wù)者為俊杰",。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限,，制約著可選擇度,，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢(shì)的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力。

與此同時(shí),，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,，發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì),，不斷提高個(gè)人能力,，打造出"誠(chéng),、勤,、信、行"的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策,，為我所用,，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，"藝高人膽大,，膽大藝更高",，利用形勢(shì)與政策,，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,，做一個(gè)成功人士!

關(guān)注世界,。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,，"兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)"的時(shí)代過(guò)去了,。地球村里的變化日新月異,。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們,，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界,，才是我們應(yīng)該做的。

其次,，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量,。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷程中,，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,，知識(shí)層次較高,，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體,，因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向,，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。

再者,，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻,，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以,，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育,，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下,，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念,，振奮精神,，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó),，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,，與深遠(yuǎn)的歷史意義,。

綜上所述，作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，為了更好的把握住自己,，必須在努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)好《形勢(shì)與政策》課,，這樣在我們才能更好的為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦,。

最后,，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常有必要,。因?yàn)?，高等學(xué)校的形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)闊胸懷視野,、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了中國(guó)，了解了世界,，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距,，以及我們自身的不足,，使我在思想上邁進(jìn)了一大步，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)提前上了一課,，讓我們感受到社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家政策,，好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù),，為國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)大學(xué)生篇三

經(jīng)過(guò)對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí)，我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻,、更全面、更真實(shí)的了解,，雖然只是短暫的一節(jié)課,，但卻使我受益匪淺，感觸良多,。

形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地,，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng),，觀點(diǎn)和方法,。

首先,，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維,，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演,，無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,，在這里,，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè)，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉,。我贊美他,，是因?yàn)樗麅?yōu)秀,，我們欽佩他,，是因?yàn)槲覀兡贻p，我們用自己年輕,、活躍,、開(kāi)放,、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺,、澤被至深。

我們認(rèn)識(shí)到,，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展,，對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”,，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”,。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度,，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢(shì)的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力,。與此同時(shí),，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì),，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng),、勤,、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策,，為我所用,，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大,，膽大藝更高”,，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展,。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,，做一個(gè)成功人士!

關(guān)注世界,。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異,。生在當(dāng)代,，作為大學(xué)生的我們,，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的,。

其次,，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷程中,，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,，知識(shí)層次較高,，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體,，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向,，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

再者,，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻,，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境,，所以,，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育,，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，堅(jiān)定信念,，振奮精神，努力學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國(guó),，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,，與深遠(yuǎn)的歷史意義。

綜上所述,，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦,。

最后,，我想說(shuō),，學(xué)校開(kāi)設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常必要。因?yàn)椋?高等學(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì),、開(kāi)闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界,，認(rèn)識(shí)了中國(guó)，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距,，以及我們自身的不足,，使我在思想上邁進(jìn)了一大步。

從學(xué)院為我們開(kāi)設(shè)這門(mén)課以來(lái)，我就感覺(jué)到這門(mén)課的重要性,。這門(mén)課不論是對(duì)于我們學(xué)習(xí)還是工作都有很大的幫助,。比如：以鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹xx大和xx屆三中全會(huì)精神,，著眼于鞏固馬克思主義在我國(guó)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，著眼于服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心和全黨全國(guó)工作大局,，著眼于促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展,，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是,、與時(shí)俱進(jìn),，堅(jiān)持貼近實(shí)際,、貼近生活,、貼近群眾，引導(dǎo)和激勵(lì)大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)而努力奮斗,。 這些都是在《形勢(shì)與教育》課上所學(xué)到的,，這些也是我們當(dāng)代大學(xué)生必須要知道的。下面是我對(duì)這門(mén)課的一點(diǎn)膚淺的

心得體會(huì)

1.我國(guó)總體經(jīng)濟(jì)工作措施

回顧20xx年經(jīng)濟(jì)工作的總體要求是：以鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹xx大和xx屆三中全會(huì)精神,，在認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想的根本要求，堅(jiān)持以人為本，擴(kuò)大開(kāi)放,，把握全局、解決矛盾,，統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展的思路,，做好各項(xiàng)工作。堅(jiān)持?jǐn)U大內(nèi)需的方針,，繼續(xù)實(shí)施積極的財(cái)政政策和穩(wěn)健的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，保護(hù)好,、引導(dǎo)好,、發(fā)揮好各方面加快發(fā)展的積極性，切實(shí)把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)到調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),、轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式,、提高增長(zhǎng)質(zhì)量和效益上來(lái)，實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步,。貫徹這個(gè)總體要求,，重要的是牢固確立和認(rèn)真落實(shí)全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀,。這既是經(jīng)濟(jì)工作必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要指導(dǎo)思想，也是解決當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中諸多矛盾必須遵循的基本原則，這也是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然趨勢(shì),。

2.解決好“三農(nóng)”問(wèn)題是我國(guó)工作的重中之重

據(jù)《事實(shí)政治》中強(qiáng)調(diào)：加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位,，高度重視并認(rèn)真解決農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問(wèn)題,，是我們黨三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體一直的戰(zhàn)略思想,，必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持下去，把解決好農(nóng)業(yè),、農(nóng)村,、農(nóng)民問(wèn)題作為全黨工作的重中之重，努力增加農(nóng)民收入和確保糧食安全,。在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi),，我國(guó)農(nóng)村有三件大事不可忽視：一是增加農(nóng)民收入，擴(kuò)大農(nóng)村市場(chǎng),，改善農(nóng)民生活;二是保障農(nóng)產(chǎn)品供給,，從而使國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展有一個(gè)穩(wěn)定的基礎(chǔ);三是維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定。為此,，我們必須始終重視農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位,，始終重視嚴(yán)格保護(hù)耕地，提高糧食綜合生產(chǎn)能力,，始終重視維護(hù)糧食主產(chǎn)區(qū)和種糧農(nóng)民的利益,，始終重視增加農(nóng)民特別是種糧農(nóng)民的收入。要堅(jiān)決遏制亂占耕地現(xiàn)象,，繼續(xù)調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),，鞏固退耕還林成果，推進(jìn)優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品合理布局,。要加大政府投入,，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，特別是加大對(duì)糧食主產(chǎn)區(qū)的扶持力度,，改善農(nóng)民的生產(chǎn)生活條件,。要加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技儲(chǔ)備和技術(shù)推廣，提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量,，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,。要深化糧食流通體制改革和農(nóng)村稅費(fèi)改革，切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),。要完善扶貧開(kāi)發(fā)機(jī)制,，做好農(nóng)村扶貧工作。只有農(nóng)民的問(wèn)題解決好了,，國(guó)家才能更好的發(fā)展經(jīng)濟(jì),。

3,、加強(qiáng)社會(huì)主義政治文明和精神文明建設(shè)

建設(shè)社會(huì)主義政治文明,，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明,、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，是xx大提出的戰(zhàn)略任務(wù),。建設(shè)社會(huì)主義政治文明,，必須堅(jiān)持社會(huì)主義方向，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的有機(jī)統(tǒng)一。在堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則前提下,，積極推進(jìn)政治體制改革，總的是要完善社會(huì)主義民-主政治的各項(xiàng)制度,，豐富民-主形式，擴(kuò)大公民有序的政治參與,，保證人民依法實(shí)行民-主選舉,、民-主決策和民-主監(jiān)督,，維護(hù)和實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益,。

4、關(guān)心群眾生產(chǎn)生活和利益

俗話說(shuō)：“群眾利益無(wú)小事”,。堅(jiān)持以人為本,，始終把人民群眾利益放在首位,，千方百計(jì)做好關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作,，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,，做到立黨為公,、執(zhí)政為民的根本要求，是維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定大局的根本要求,。在朝著全體人民共同富裕目標(biāo)前進(jìn)的整個(gè)進(jìn)程中,，始終都要滿腔熱情,、盡心盡力地做好關(guān)心群眾生產(chǎn)生活的工作,。一方面要立足當(dāng)前,，從人民群眾最現(xiàn)實(shí),、最關(guān)心、最直接的問(wèn)題入手,，千方百計(jì)幫助群眾解決生產(chǎn)生活中的困難和問(wèn)題,。另一方面,，要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),，充分認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作的長(zhǎng)期性和艱巨性,，做到不斷抓、堅(jiān)持抓,、長(zhǎng)期抓,。關(guān)心群眾生產(chǎn)生活涉及多方面的工作，要通盤(pán)考慮,、統(tǒng)籌推進(jìn),。當(dāng)前，一要把促進(jìn)就業(yè)放在突出位置,，實(shí)施積極的就業(yè)政策,，繼續(xù)做好促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)工作。二要建立健全同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相適應(yīng)的社會(huì)保障體系,，繼續(xù)做好社會(huì)保障工作。三要繼續(xù)做好農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)工作,。四要千方百計(jì)解決好災(zāi)區(qū)群眾的生產(chǎn)和生活問(wèn)題,。五要繼續(xù)做好安全生產(chǎn)工作。

在過(guò)去的一年里,，突發(fā)事件,、重大自然災(zāi)害和安全事故頻頻發(fā)生,，特別是非典疫情的到來(lái)，給國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民生命財(cái)產(chǎn)安全帶來(lái)很大的損失,。面對(duì)非典等突發(fā)事件和自然災(zāi)害,，以胡同志為黨中央帶領(lǐng)全黨和全國(guó)人民,，萬(wàn)眾一心,、眾志成城,，團(tuán)結(jié)互助、和衷共濟(jì),，迎難而上,、敢于勝利,，保護(hù)了人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全,，維護(hù)了人民群眾的切身利益,，維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定和全黨全國(guó)工作的大局,。在斗爭(zhēng)中，我們提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,，建立了突發(fā)事件的預(yù)警機(jī)制，社會(huì)的應(yīng)對(duì)機(jī)制更加完備,，人民的心理素質(zhì)也不斷提高,。我們應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常做好思想準(zhǔn)備,、機(jī)制準(zhǔn)備,、預(yù)案準(zhǔn)備和工作準(zhǔn)備，進(jìn)一步提高應(yīng)對(duì)疫情,、洪水,、地震等突發(fā)事件和復(fù)雜局面的能力，切實(shí)保障人民身體健康,，切實(shí)維護(hù)改革發(fā)展穩(wěn)定的大局,。

5,、加強(qiáng)對(duì)臺(tái)工作,，推進(jìn)祖國(guó)統(tǒng)一

2019年3月中國(guó)臺(tái)灣局勢(shì)發(fā)生積極變化，兩岸關(guān)系迎來(lái)難得歷史機(jī)遇,。5月以來(lái),，本著“建立互信、擱置爭(zhēng)議,、求同存異、共創(chuàng)雙贏”的精神,，兩岸協(xié)商在“九二共識(shí)”的基礎(chǔ)上得到恢復(fù),，并取得重要成果,，兩岸全面直機(jī)雙向“三通”邁出歷史性步伐,，雙方妥善處理一系列問(wèn)題，保持兩岸關(guān)系改善和發(fā)展勢(shì)頭,，推動(dòng)兩岸關(guān)系展現(xiàn)出和平發(fā)展的前景。今天兩岸同胞往來(lái)之頻繁,、經(jīng)濟(jì)聯(lián)系之密切,、文化交流之活躍、共同利益之廣泛是前所未有的,，中國(guó)人民維護(hù)臺(tái)海和平,、推動(dòng)兩岸關(guān)系發(fā)展、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一的事業(yè)，日益贏得國(guó)際社會(huì)理解和支持,，世界各國(guó)普遍承認(rèn)“一個(gè)中國(guó)”的格局不斷鞏固和發(fā)展,。

30年來(lái)，兩岸關(guān)系發(fā)展的實(shí)踐告訴我們,，推動(dòng)兩岸關(guān)系發(fā)展,、實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一最重要的是要遵循“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”的方針和現(xiàn)階段發(fā)展兩岸關(guān)系,、推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一進(jìn)程的八項(xiàng)主張,，堅(jiān)持 “一個(gè)中國(guó)”的原則絕不動(dòng)搖，爭(zhēng)取和平統(tǒng)一的努力絕不放棄,，貫徹“寄希望于中國(guó)臺(tái)灣人民”的方針絕不改變,，反對(duì)中國(guó)臺(tái)灣搞分裂活動(dòng)絕不妥協(xié)，牢牢把握兩岸關(guān)系“和平”,、“發(fā)展”的主題,，真誠(chéng)為兩岸同胞謀福祉，為臺(tái)海地區(qū)謀和平,，維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整,，維護(hù)中華民族根本利益。

作為新時(shí)期的大學(xué)生,，我們應(yīng)該意識(shí)到中國(guó)臺(tái)灣的問(wèn)題不僅僅是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題或者意識(shí)形態(tài)問(wèn)題,，而是一個(gè)牽涉多方利益的復(fù)雜歷史問(wèn)題。但是,，無(wú)論如何,，我們都應(yīng)該堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則不動(dòng)搖，在此基礎(chǔ)上以大學(xué)生獨(dú)有的開(kāi)放眼界對(duì)兩岸關(guān)系的未來(lái)做出大膽但合理的設(shè)想,。并且在祖國(guó)需要的時(shí)候貢獻(xiàn)自己的力量,。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)大學(xué)生篇四

通過(guò)本學(xué)期的形勢(shì)與政策課，我對(duì)當(dāng)今變幻多端的國(guó)際形勢(shì)有了一定的了解,。有助于我們作為當(dāng)代大學(xué)生思想的成熟,、樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀,。通過(guò)了解世界的經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)來(lái)了解整個(gè)時(shí)代的主題。

盟,、俄羅斯,、日本,、中國(guó)為大國(guó)及國(guó)際集團(tuán)的形式。下面談一下美國(guó)的單邊主義及世界的多極化趨勢(shì),。美國(guó)作為頭號(hào)超級(jí)大國(guó)的地位在短期內(nèi)是不會(huì)動(dòng)搖的。

首先它的經(jīng)濟(jì)地位是不會(huì)動(dòng)搖的,，第二，它的軍事地位是無(wú)法取代的,，第三,，是科技實(shí)力的優(yōu)勢(shì)。這些都為美國(guó)的大國(guó)地位及奠定了基礎(chǔ),。歐盟的發(fā)展也極為迅速,，歐盟的發(fā)展是對(duì)美國(guó)和俄羅斯的抗衡，因?yàn)闅W盟的東擴(kuò)實(shí)質(zhì)是在侵占俄羅斯的勢(shì)力范圍,，從東歐巨變和蘇聯(lián)解體,，俄羅斯作為蘇聯(lián)的后繼者不能控制整個(gè)東歐。相反,，住機(jī)會(huì),，利用歐洲共有的信仰和理念拉攏東歐，對(duì)俄羅斯形成威脅;歐盟的擴(kuò)展也是在蓄勢(shì)對(duì)美國(guó)抗衡,，試圖擺脫美國(guó)的陰影,，此前的歐洲需要美國(guó)的軍事保護(hù)，而現(xiàn)在歐盟正在建立自己的軍事共同體和導(dǎo)彈防御體系,。

俄羅斯是當(dāng)今世界上唯一一個(gè)在軍事上可以與美國(guó)叫板的國(guó)家,。俄羅斯的科技在國(guó)際舞臺(tái)上占有重要地位。比如說(shuō)航空航天業(yè),，它擁有航天航空的核心技術(shù),。

只是經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度緩慢。

日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，日本的經(jīng)濟(jì)支柱主要是電子,、高科,、輕工業(yè)、汽車(chē),、金融等,，由經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的軍事發(fā)展也是得到了很大提高。

中國(guó)的宗旨是維護(hù)世界和平,。中國(guó)的發(fā)展,、特別是在改革開(kāi)放二十年來(lái)的發(fā)展是非常快的,，每年以8~9的速度發(fā)展,，世界驚呼：21世紀(jì)是中國(guó)的世紀(jì)。中國(guó)的改革開(kāi)放帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，同時(shí)也帶來(lái)了科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,。中國(guó)在國(guó)際事務(wù)上越來(lái)越顯得舉足輕重，為維護(hù)世界和平做出了重要貢獻(xiàn),。隨之而來(lái)的是興起了“中國(guó)威脅論”這一說(shuō),，但這實(shí)屬一些國(guó)家的無(wú)稽之談?；谝陨戏治鑫艺J(rèn)為中國(guó)的發(fā)展要注意以下兩點(diǎn)：

一,、要保證經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展，不要錯(cuò)過(guò)珍貴的和平年代,。只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了才能使國(guó)防,、科技、教育,、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到提高,，才能充分保障國(guó)家安全。

二,、要堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則的外交政策,。有了良好的外交，才有良好的國(guó)際環(huán)境,，才能吸引外資,，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)大學(xué)生篇五

通過(guò)一學(xué)期的《形勢(shì)與政策》課學(xué)習(xí),，使我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻,、更全面、更真實(shí)的了解,，雖然就那么幾節(jié)課,，但卻使我收獲很多，感觸頗多,。

當(dāng)今社會(huì),，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)、壓力和各種復(fù)雜環(huán)境,，以及社會(huì)多元化的價(jià)值觀與人生觀的挑戰(zhàn)，很多大學(xué)生都顯得無(wú)所適從甚至驚慌失措,，因此形勢(shì)與政策課程的開(kāi)設(shè)就顯得尤為重要,。把形勢(shì)與政策課與專(zhuān)業(yè)知識(shí)有效的結(jié)合不僅提高了對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)了理解，把形勢(shì)與政策課與人才培養(yǎng)和大學(xué)生成長(zhǎng)成才結(jié)合起來(lái),，即增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的關(guān)注,，也通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)的理論，正確,、客觀地分析自身的優(yōu)缺點(diǎn),，增強(qiáng)自身的責(zé)任感、緊迫感起到了重要的作用,。同時(shí),，通過(guò)對(duì)形勢(shì)與政策課的學(xué)習(xí)，能把自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)等在此過(guò)程中并得到鍛煉,，提出自身的獨(dú)特見(jiàn)解,，增強(qiáng)了能力，提高了政治敏感度,，發(fā)散思維,，也側(cè)面地促進(jìn)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還提高了思想道德修養(yǎng),。

其實(shí),，“形勢(shì)與政策”教學(xué)內(nèi)容包含形勢(shì)與政策兩大部分：形勢(shì)是國(guó)際和國(guó)內(nèi)社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況和態(tài)勢(shì);政策是黨和國(guó)家為實(shí)現(xiàn)一定時(shí)期的目標(biāo)和任務(wù)而制定的行為準(zhǔn)則。政策的制定要以國(guó)內(nèi)外形勢(shì)為客觀依據(jù),。而形勢(shì)的發(fā)展變化必然導(dǎo)致政策的相應(yīng)調(diào)整,。身處在不斷變革時(shí)代的大學(xué)生，從客觀方面看,，沒(méi)有對(duì)形勢(shì)和政策的準(zhǔn)確把握和理解,，沒(méi)有心懷祖國(guó)、胸裝天下的視野,，就有可能走彎路,、錯(cuò)路甚至于死路。同時(shí)要想成才立業(yè)是非常困難的,。

高等院校是培養(yǎng)人才的搖籃,，人才培養(yǎng)是教育的根本任務(wù),。黨中央提出科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略,，要造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者,、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化,，使大學(xué)生思想政治教育既面臨有利條件,，也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。面對(duì)新形勢(shì),、新情況,，要求高校，培養(yǎng)的人才必須樹(shù)立正確的政治方向,，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的信念;必須胸懷祖國(guó),、放眼世界。腳踏實(shí)地,、情系人民,，這必然要求大學(xué)生把堅(jiān)定正確的政治方向放在第一位，需要高校將形勢(shì)與政策課程真正融入人才培養(yǎng)過(guò)程,，加強(qiáng)形勢(shì)與政策教育與人才培養(yǎng)的緊密結(jié)合,。同時(shí)，形勢(shì)與政策課的設(shè)置,，就是為了使大學(xué)生客觀,、正確理解國(guó)家方針、政策,，培養(yǎng)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、價(jià)值觀，這也是德育工作的重要內(nèi)容,。強(qiáng)化學(xué)生德育工作,，即教育要堅(jiān)持以人為本、德育為先,，全面發(fā)展的思想,。因此，我認(rèn)為形勢(shì)與政策課應(yīng)成為我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,，它也是高校思想政治理論課的重要組成部分,，更是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地,，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用,，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法,。

按照相關(guān)文件的論述,，《形勢(shì)與政策》這門(mén)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主渠道、主陣地,，其主要任務(wù)是幫助大學(xué)生認(rèn)清國(guó)內(nèi)外的形勢(shì),，全面準(zhǔn)確地了解、掌握黨和國(guó)家的路線,、方針和政策,，增強(qiáng)大學(xué)生建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的自信心和責(zé)任感。這當(dāng)然是高屋建瓴的概括,。但如果老師照抄照搬、機(jī)械地講授《形勢(shì)與政策》這門(mén)課,，肯定很少有同學(xué)想聽(tīng),。而換一種思路，從提高大學(xué)生能力與素質(zhì)的視角探討《形勢(shì)與政策》課的教學(xué)目的,，會(huì)更有吸引力和說(shuō)服力,。國(guó)家和社會(huì)的形勢(shì)與政策連著各行各業(yè)，連著千家萬(wàn)戶,，與每個(gè)人的學(xué)習(xí),、工作、生活息息相關(guān),。作為大學(xué)生,，更應(yīng)該站在時(shí)代的最前列，把握時(shí)代發(fā)展的脈搏,，科學(xué)分析,，理性思考，準(zhǔn)確判斷,，這是當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)的內(nèi)涵之一,。“兩耳不聞窗外事”,，閉目塞聽(tīng),，對(duì)世界和國(guó)家的形勢(shì)發(fā)展、對(duì)黨和政府的方針政策一無(wú)所知的人決不會(huì)成為一個(gè)合格的,、有發(fā)展前途的人才,。對(duì)“形勢(shì)與政策”教育必要性、重要性的分析,，既要有理論高度,，又要輔之以恰當(dāng)?shù)恼撟C,，與大學(xué)生能力素質(zhì)的提高緊密結(jié)合起來(lái)。由此出發(fā),，我們可以得出,，《形勢(shì)與政策》這門(mén)課是能力素質(zhì)教育與科學(xué)方法論教育的有機(jī)統(tǒng)一。

《形勢(shì)與政策》這門(mén)課老師到底該怎么教,，是一個(gè)爭(zhēng)論比較多的 ,，采用講座的形式上課;有的主張問(wèn)題。有的主張“講座式教學(xué)法” ,，使課程更為生動(dòng),，有的主張“互動(dòng)教學(xué)法”引進(jìn)“案例教學(xué)法” ，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性;有的主張“實(shí)踐教學(xué)法”,，更多地讓學(xué)生深入社會(huì)調(diào)查研究,。應(yīng)該說(shuō)，上述這些主張都是教學(xué)實(shí)踐中的有益和成功的探索,，都值得我們根據(jù)自身實(shí)際學(xué)習(xí)借鑒,。然而，作為課程化教學(xué) “怎的“形勢(shì)與政策”課,，僅僅用上述某一種教學(xué)法,，顯然是不夠的，么教”必須與“教什么”結(jié)合起來(lái),。對(duì)此,，我認(rèn)為，教學(xué)有道,、教法 “形勢(shì)與政策”課教學(xué)要鼓勵(lì)“八仙過(guò)海,，各顯神通”無(wú)常， ,，同時(shí)也要遵循以下幾個(gè)原則,。

首先，理論與實(shí)際相結(jié)合的原則,?！缎蝿?shì)與政策》這門(mén)課所講授的內(nèi)容，以具體的事件,、政策,、社會(huì)現(xiàn)象為主，而不像其他思想政治理論課,，有很清晰的理論脈絡(luò)和講授線索,。于是，這里就存在一個(gè)問(wèn)題,，《形勢(shì)與政策》課如果干巴巴地講事件,、政策等實(shí)際問(wèn)題,，那就沒(méi)味道了，似乎也“沒(méi)有必要”了,，因?yàn)槲覀兺耆梢酝ㄟ^(guò)各種現(xiàn)代傳媒了解到正在發(fā)生的一切,。其實(shí)，單純地羅列時(shí)政,，本身也不符合《形勢(shì)與政策》這門(mén)課的初衷,，不符合形勢(shì)與政策教育的要求，不能滿足對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的形勢(shì)觀,、政策觀及科學(xué)方法論教育的要求,。因此，《形勢(shì)與政策》課決不能就事論事,，一定要因勢(shì)論理,、因事論理、事理結(jié)合,，把理論闡釋與實(shí)際問(wèn)題分析緊密結(jié)合起來(lái),，讓我們既知其然，又知其所以然,，彰顯《形勢(shì)與政策》課的魅力。

其次,，歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的原則,。如前所述，《形勢(shì)與政策》課所講授的都是現(xiàn)實(shí)生活中的時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題,，需要事理結(jié)合,，進(jìn)行理論分析。但光有這些還不夠,，還需要有歷史感,，將現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與歷史分析結(jié)合起來(lái)。因?yàn)槿魏紊鐣?huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題都不是憑空產(chǎn)生的,，都有深刻的歷史背景,，都有一個(gè)發(fā)展變化的歷史過(guò)程，如果我們不了解現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的歷史背景及發(fā)展變化過(guò)程,， 《形 就很難對(duì)其有全面和較為深入的理解,，勢(shì)與政策》這門(mén)課就很難達(dá)到預(yù)期的效果。所以,，如果老師在教學(xué)中忽視問(wèn)題的歷史與背景傳授,，在某種意義上就是一種半截子教學(xué)。因此,，在教學(xué)中,，老師既要重視時(shí)政問(wèn)題的橫向聯(lián)系,，又要重視縱向聯(lián)系，不僅要告訴學(xué)生問(wèn)題在當(dāng)下是什么形態(tài),，還要告訴學(xué)生在歷史上它是什么形態(tài),，是如何發(fā)展演變而來(lái)的。

再者,，講授與對(duì)話相結(jié)合的原則,。在信息時(shí)代，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深入發(fā)展,，現(xiàn)代傳媒日益發(fā)達(dá),，人們獲取信息的途徑更加便捷，對(duì)信息的依賴程度也越來(lái)越高,。當(dāng)代大學(xué)生思維敏銳,，思想活躍，利用現(xiàn)代傳媒獲取信息的能力越來(lái)越強(qiáng),，基于這一特點(diǎn),，《形勢(shì)與政策》課的內(nèi)容對(duì)于他們而言并不陌生，有的甚至非常熟悉,，也都有自己的看法,、意見(jiàn)和建議。這就要求“形勢(shì)與政策”課教學(xué)不能搞滿堂灌的填鴨式教學(xué),，而必須充分調(diào)動(dòng)并發(fā)揮學(xué)生的積極性和潛力,，讓學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中來(lái)。因此,，在課堂教學(xué)中,，要給學(xué)生討論和發(fā)表自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)學(xué)生比較片面的觀點(diǎn)給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。這樣,，課堂教學(xué)才會(huì)有聲有色，充滿活力,，富有魅力,。

最后，教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的原則,。如前所述,，《形勢(shì)與政策》課的教學(xué)內(nèi)容具有非常顯著的現(xiàn)實(shí)性特點(diǎn)，基本上都是當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題,。這些社會(huì)熱點(diǎn)就發(fā)生在我們身邊,，都能夠切身感受得到，都可以進(jìn)行調(diào)查研究。因此,，《形勢(shì)與政策》這門(mén)課不能關(guān)起門(mén)來(lái)搞教學(xué),，不能兩耳不聞窗外事、一心只教圣賢書(shū),，而要把課堂上講與走出去看結(jié)合起來(lái),，讓我們帶著問(wèn)題到社會(huì)上去調(diào)查研究，然后把調(diào)研心得帶回到課堂,，實(shí)現(xiàn)理論升華,。這樣既可以開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),、拓寬思路,，讓學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容有切身的體會(huì)，又可以豐富教學(xué)的載體和內(nèi)容,，增加教學(xué)的吸引力和感染力,，增強(qiáng)教學(xué)的效果。

最終我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),，那就是學(xué)校開(kāi)設(shè)的這門(mén)課非常必要,。因?yàn)椋叩葘W(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì),、開(kāi)闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界,，認(rèn)識(shí)了中國(guó)，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距,，以及我們自身的不足，使我在思想上不斷地向前邁進(jìn),，不斷提高,。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)大學(xué)生篇六

經(jīng)過(guò)對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí)，我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻,、更全面,、更真實(shí)的了解，雖然只是短暫的一節(jié)課,，但卻使我受益匪淺,，感觸良多。

形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道,、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,，具有不可替代的重要作用,，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng),，觀點(diǎn)和方法。

首先,，給我們授課的老師滔滔不絕,，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材,，以及別有風(fēng)趣的講演,，無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里,，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè),，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他,，是因?yàn)樗麅?yōu)秀,，我們欽佩他，是因?yàn)槲覀兡贻p,，我們用自己年輕,、活躍、開(kāi)放,、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨,，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深,。

我們認(rèn)識(shí)到,，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義,。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”,，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限,，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策,。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí),，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗,，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力,，打造出“誠(chéng),、勤、信,、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策,，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),，“藝高人膽大，膽大藝更高”,，利用形勢(shì)與政策,，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,，做一個(gè)成功人士!

關(guān)注世界,。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了,。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,，作為大學(xué)生的我們,，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界,，才是我們應(yīng)該做的,。

其次,，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量,。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用,。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力,，最有創(chuàng)造性的群體,，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向,，將直接影響到國(guó)家的未來(lái),，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

再者,，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻,，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境,，所以,，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下,，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，堅(jiān)定信念，振奮精神,，努力學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,，與深遠(yuǎn)的歷史意義。

綜上所述,，作為21世紀(jì)的大學(xué)生,，我們更應(yīng)該把握住自己，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦,。

最后,，我想說(shuō)，學(xué)校開(kāi)設(shè)的《形勢(shì)與政策》課非常必要,。因?yàn)椋?高等學(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì),、開(kāi)闊胸懷視野,、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,，它使我們更深刻地認(rèn)識(shí)了世界，認(rèn)識(shí)了中國(guó),，認(rèn)識(shí)了我們與世界的差距,，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進(jìn)了一大步,。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)大學(xué)生篇七

通過(guò)對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí),，我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面,、更真實(shí)的了解,，使我受益匪淺，感觸良多,。是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道,、主要陣地，為我們當(dāng)代大學(xué)生尋找關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng),，觀點(diǎn)和方法。形勢(shì)與政策對(duì)我們的發(fā)展具有重要意義,。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限，制約著可選擇度,，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,，也很深遠(yuǎn)。因此,，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策,。

當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了,。地球村里的變化日新月異,。生在當(dāng)代,，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀念,，擁抱外面精彩的世界,，才是我們應(yīng)該做的,。新世紀(jì)的接班人就該有自己的思想，不能人云亦云,。面對(duì)變化莫測(cè)國(guó)際形勢(shì),，我們應(yīng)有自己的主張。因?yàn)橹挥袙仐夁^(guò)去才能前進(jìn),。由于知識(shí)面的限制,，有些觀點(diǎn)可能不成熟，還請(qǐng)老師諒解,。

先說(shuō)說(shuō)中美關(guān)系,，我眼中的中美關(guān)系沒(méi)那么復(fù)雜。國(guó)家間利益就是一切,，是敵是友只是實(shí)現(xiàn)利益最大化的一種手段,。作為國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)階層，其施政思想是國(guó)家利益最大化,。不管是資本主義國(guó)家還是社會(huì)主義國(guó)家,，政府不能為國(guó)民謀利益就會(huì)被推翻。因此,，國(guó)家間沒(méi)有永久的朋友,，只有永恒的利益。英國(guó)和美國(guó)的關(guān)系很明顯反映出這一點(diǎn),，以前英國(guó)是老大哥,，美國(guó)跟在后面跑，后來(lái)位置逐漸改變,，英國(guó)要聽(tīng)美國(guó)差遣?，F(xiàn)在隨著國(guó)家實(shí)力的不斷變化，英國(guó)開(kāi)始有自己的聲音,。同樣,，二戰(zhàn)結(jié)束后，日本也要處處看美國(guó)臉色,，但現(xiàn)在日本領(lǐng)導(dǎo)人開(kāi)始逐漸擺脫美國(guó)的控制,。當(dāng)然，能否真正擺脫是另一回事,，這個(gè)問(wèn)題之后再說(shuō),。

現(xiàn)在的世界一哥是老美，無(wú)須質(zhì)疑,。中國(guó)以后能否取而代之,，不好講。我認(rèn)為希望不大,，因?yàn)閲?guó)情不同,，美國(guó)從建國(guó)到現(xiàn)在與中國(guó)比，太年輕了,。也正因?yàn)榇?，?fù)擔(dān)輕，有能力,，有魄力改革,。如今各國(guó)都有很?chē)?yán)重的社會(huì)問(wèn)題,，這點(diǎn)不容質(zhì)疑。貧富懸殊,、暴力,、等等一系列問(wèn)題擺在眼前。中國(guó)負(fù)擔(dān)太重,，而且?guī)浊甑姆饨ㄋ枷氩蝗菀赘淖?，我們總在宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化，以悠久的歷史為榮,，張口四大發(fā)明,，閉口黃河、長(zhǎng)城,?？砍宰孀陲堄幸饬x嗎?我看不見(jiàn)得。歷史應(yīng)該銘記,，但落日的輝煌說(shuō)多了就要被人笑話,。

歷史在不停的發(fā)展當(dāng)中，未來(lái)如何誰(shuí)也不敢說(shuō),。我們活在當(dāng)代還是說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在有點(diǎn)實(shí)際意義,。曾看過(guò)一篇報(bào)道講美國(guó)的貧富懸殊異常嚴(yán)重，其實(shí)中國(guó)也差不多,，有人窮奢極欲就有人在死亡線上掙扎,。沒(méi)有真正的公平，一切只是相對(duì),。社會(huì)的黑暗面不如說(shuō)是人類(lèi)的劣根性在作怪,。我們活在現(xiàn)實(shí)的世界就不祈求柏拉圖式的天堂，但我們可以努力讓世界變得更美好,。那就是合作,。國(guó)與國(guó)之間需要合作，人與人之間同樣需要合作,。

有問(wèn)題就解決問(wèn)題,，粉飾太平毫無(wú)意義?！爸啬樏孑p實(shí)利”要不得,，哪國(guó)都有自己的問(wèn)題,，總唱贊歌不解決問(wèn)題。中國(guó)的中庸之道由來(lái)已久,。它有一定價(jià)值,，但害處也不少,，最明顯的表現(xiàn)就是“事不關(guān)己高高掛起”,，沒(méi)人愿當(dāng)出頭鳥(niǎo)，總希望別人來(lái)說(shuō),。今年的兩大會(huì)議有何成果在此不做探討,，只是一些代表不涉及敏感問(wèn)題，竟扯什么“男人節(jié)”“女人節(jié)”讓人捧腹,。有問(wèn)題就解決,，一時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題,，以后或許會(huì)有辦法,，但回避絕對(duì)不行。有人講今天的中國(guó)還是小家子氣,，不肯在世界面前承認(rèn)不足,，是因?yàn)樽员?，?duì)自己的嚴(yán)重不自信。要面子是傳統(tǒng),，別人不會(huì)理解“面子”對(duì)中國(guó)人的意義,，但有人會(huì)利用這一點(diǎn)占我們的便宜，吃虧了還得表現(xiàn)的很高興,。想必也只有我們?cè)敢飧闪恕?/p>

中國(guó)有實(shí)力,、有能力左右世界，這是事實(shí),。只要我們能靜下心來(lái)一件件解決問(wèn)題,，未來(lái)一切都有可能。所謂外交無(wú)非是各國(guó)在世界范圍內(nèi)追求國(guó)家權(quán)利的最大化,，即國(guó)家利益,。國(guó)際關(guān)系格局的演化是各國(guó)外交不斷“博弈”的過(guò)程,。這一切都是以國(guó)家實(shí)力為基礎(chǔ)的,。中國(guó)不能樂(lè)觀，但也無(wú)須悲觀,。我認(rèn)為,，中國(guó)臺(tái)灣會(huì)統(tǒng)一，只是時(shí)間問(wèn)題,。但很可能是有代價(jià)的從美國(guó)取得,。當(dāng)放手中國(guó)臺(tái)灣對(duì)美國(guó)有利時(shí)，中國(guó)臺(tái)灣就是中國(guó)的了,。那時(shí),，日本會(huì)是另一大制約中國(guó)的因素。同時(shí)朝鮮很可能成為一個(gè)新的威脅,。

我個(gè)人一直認(rèn)為中國(guó)真正的勁敵是日本,。大和民族有其自身優(yōu)勢(shì)，我們一貫不把日本放在眼里,，曾看過(guò)一本書(shū)講述大和民族精神,。不管是櫻花還是武士道都不可小覷,。一個(gè)國(guó)家是否真正強(qiáng)大，民族精神很重要,。日本幾次能從瓦礫中迅速崛起,，難到不可怕嗎?只是我們一直不愿承認(rèn)這個(gè)事實(shí)。日本的學(xué)者大量來(lái)研究中國(guó)文化,，中國(guó)歷史,，難道人家真就對(duì)你有興趣嗎?不是!是在準(zhǔn)備!“知己知彼百戰(zhàn)不殆!”這是孫子的教誨，人家應(yīng)用在國(guó)際關(guān)系中,，我們用在內(nèi)杠上,。中國(guó)人在外有“一人龍，三人蟲(chóng)”之說(shuō),。不管對(duì)錯(cuò),，我們都該警醒了!現(xiàn)在不早做防備，當(dāng)事實(shí)發(fā)生了再做事后諸葛毫無(wú)意義,。

國(guó)際關(guān)系就是人的關(guān)系,。只要國(guó)民整體素質(zhì)上去了，國(guó)家在世界舞臺(tái)上才有發(fā)言權(quán),?；貧w到底還是要抓教育，從兒童抓起,。我們作為當(dāng)代青年大學(xué)生,，有理想、有抱負(fù),，更要珍惜大好時(shí)光學(xué)習(xí),，奮斗。國(guó)家的路需要我們走出來(lái),，自己的人生之路更需要一步步踩出來(lái),。

馬上大四的我們有時(shí)候總有一種“老年”的感覺(jué)，看到過(guò)兩級(jí)新生的到來(lái),，每次好像都會(huì)從那些新來(lái)的師弟師妹身上看到自己剛?cè)雽W(xué)時(shí)的影子,。整個(gè)校園都是新鮮的，處處都想去探索一番,，事事都想去嘗試一次,。似乎很有開(kāi)始享受的準(zhǔn)備。當(dāng)那種新鮮感過(guò)去之后,，就開(kāi)始發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活不是和高中所期待的那樣舒服,。在沒(méi)上大學(xué)之前，我們憧憬著,，期待著,，努力著,。而當(dāng)我們熟悉之后,，突然有種失望涌上心頭，我們疑問(wèn)為什么大學(xué)生活會(huì)和想象中的相差如此之大。

在收到高考

通知書(shū)

“說(shuō)到不如做到”,，有這句話應(yīng)該是說(shuō)明很多時(shí)候大家只會(huì)說(shuō)到,，而做不到。我在想每年那么多畢業(yè)生，畢業(yè)時(shí)會(huì)有多少不后悔自己那四年的大學(xué)生活的。我現(xiàn)在都后悔，后悔自己沒(méi)多看些書(shū)，后悔自己沒(méi)把握更多的鍛煉機(jī)會(huì),，后悔自己沒(méi)有聽(tīng)?zhēng)熜謳熃愕囊恍┙ㄗh。有時(shí)候會(huì)想,，我要很好的提醒那些師弟師妹一定要怎樣怎樣,。這會(huì)不會(huì)是一個(gè)循環(huán)?一屆提醒下一屆，下一屆做不好,，又提醒再下一屆···生活就是這樣,，只有體驗(yàn)過(guò)了才有有深切的體會(huì)。無(wú)論是好是壞,，都要自己承擔(dān),。

我不是一個(gè)很好的時(shí)間管理者，我覺(jué)得自己過(guò)去好像無(wú)緣無(wú)故的就浪費(fèi)掉了很多時(shí)間。平時(shí)的生活學(xué)習(xí)沒(méi)有一個(gè)比較長(zhǎng)期穩(wěn)定的計(jì)劃,，基本上都是一天安排一天,，而且有很大的隨意性，對(duì)自己是相當(dāng)?shù)膶捜?。有時(shí)候發(fā)現(xiàn)有好多的事情該去做,，可是無(wú)頭無(wú)尾，不知該做些什么,，然后就費(fèi)掉了很多時(shí)間,。

“一寸光陰一寸金”什么大道理每個(gè)人都懂，只要你不是弱智,。我們更多的不是進(jìn)行說(shuō)教,，講一大堆空洞的道理，每個(gè)有思想的人都不喜歡聽(tīng)別人的說(shuō)教,。需要做的是引導(dǎo),，大家最缺的是什么?不是想法，是執(zhí)行力!現(xiàn)實(shí)是一種什么情況,，這個(gè)人講一堆道理,，那個(gè)人講一堆道理，大家已經(jīng)聽(tīng)得麻木了,。更多的應(yīng)該放在如何引導(dǎo)大家去執(zhí)行上,。

再說(shuō)說(shuō)人際交往。生活當(dāng)中肯定要有幾個(gè)朋友,，不然會(huì)孤獨(dú)致死,，除非他是自閉癥。人際關(guān)系本來(lái)應(yīng)該是一個(gè)很平常很自然的一個(gè)社會(huì)關(guān)系,。但是,，現(xiàn)實(shí)生活目前的社會(huì)人向其中加入了太多的功利性。就像“人脈”這個(gè)詞,，無(wú)論是師兄師姐還是老師,，都會(huì)經(jīng)常談到。本來(lái)多交朋友該是追求“天涯若比鄰”的感覺(jué),，而太多的人是為了達(dá)到某種目的,，充滿了功利的交所謂的朋友。我想這些人應(yīng)該算是“勢(shì)利眼”吧,。過(guò)分的強(qiáng)調(diào)它的重要性,，讓它更多的充滿了功利性。這是不是教育的一個(gè)失敗?在學(xué)校都經(jīng)常聽(tīng)到同學(xué)的抱怨說(shuō)“黑幕”,，為人師表啊!!!

人與人交往最重要是一個(gè)“禮”字,，特別是中國(guó)特色的“禮尚往來(lái)”,。無(wú)論知識(shí)水平如何，為人處事都要“禮”字當(dāng)先,，這是一種尊重和禮貌?，F(xiàn)在大學(xué)生很缺少的就有禮儀。我想這也跟我們生活的群體有關(guān),，大家都是同學(xué)朋友,，那些可能不是很在意。但是一出學(xué)校就不行了,，甚至丑相百出,，遭人鄙視,。

看了那段關(guān)于談當(dāng)代大學(xué)生缺少什么的視頻,。當(dāng)代大學(xué)生缺少什么?缺少心態(tài)，缺少艱苦奮斗的精神,，缺少對(duì)社會(huì)對(duì)集體的關(guān)心,。有些人總覺(jué)得自己很了不起，能力好像很高似的,，擺出一種高高在上的感覺(jué),，對(duì)別人指手畫(huà)腳，對(duì)這個(gè)不滿,，說(shuō)那個(gè)不對(duì),。縱然你能力真的很強(qiáng),，但也該在工作學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來(lái),，而你體現(xiàn)的是什么?是一顆輕浮、焦躁不安的內(nèi)心,。有能力的人多的是,，關(guān)鍵還是一顆平常心。

想起那天的實(shí)習(xí)面試,，本來(lái)很緊張,，擔(dān)心會(huì)問(wèn)什么問(wèn)題。結(jié)果當(dāng)天卻是很簡(jiǎn)單,，三個(gè)問(wèn)題有兩個(gè)問(wèn)你能不能吃苦,，能不能堅(jiān)持。當(dāng)然這個(gè)和他的工作性質(zhì)有關(guān),，但是沒(méi)有幾個(gè)工作會(huì)輕松的吧,。能吃苦也是一種素質(zhì)和能力。

“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”,，我想這和自閉患者差不多吧,。社會(huì)越來(lái)越復(fù)雜，或者說(shuō)社會(huì)一體化越來(lái)越強(qiáng),，各個(gè)方面都是有著某種聯(lián)系的,，并不是要多精深，而起碼是需要有所了解,，有自己的思考,。一個(gè)沒(méi)有思考的人，就像一個(gè)木頭或者說(shuō)木偶,，只能機(jī)械重復(fù)的工作,。無(wú)法提高集體的水平和質(zhì)量，甚至連自己的生活質(zhì)量都提高不了,。這不是平凡,，而是平庸。

總之,，無(wú)論如何我們總是要去適應(yīng)社會(huì),，環(huán)境我們沒(méi)有能力改變，能改變的只有自己,。我想到在一次班會(huì)上我只講的那一句：不要將來(lái)為今天的所作所為而感到后悔!生活是我們自己的,，我們可以按照自己的方式去生活，無(wú)論經(jīng)歷什么,，我們都要對(duì)自己負(fù)責(zé),，承擔(dān)那些失敗與挫折。

一,、當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)淺析

和平與發(fā)展依然是當(dāng)今世界的主流,，是國(guó)際形勢(shì)的主要基調(diào)，是人類(lèi)社會(huì)的主題,，但國(guó)際安全問(wèn)題從來(lái)不能掉以輕心,。

從當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)的大環(huán)境來(lái)看，主要有如下幾個(gè)特點(diǎn),。

一個(gè)是發(fā)展中國(guó)家的集體崛起,，不僅僅包括我們經(jīng)常談到的中國(guó)、巴西,、俄羅斯和印度,，這樣公認(rèn)的金磚四國(guó)，還包括其它在經(jīng)濟(jì)或政治上追求獨(dú)立,，追求平等發(fā)展的國(guó)家,。這樣國(guó)家不追求挑戰(zhàn)現(xiàn)有的國(guó)際關(guān)系，而是更多在現(xiàn)有框架內(nèi)尋求發(fā)展;這些國(guó)家普遍不結(jié)成軍事同盟;這些國(guó)家有類(lèi)似的利益,，又存在著不同的訴求;這些國(guó)家發(fā)展的背景是世界財(cái)富和權(quán)力向著更均衡的方向發(fā)展,。

第二個(gè)特點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程是冷戰(zhàn)結(jié)束以來(lái)國(guó)際格局變化的最基本的動(dòng)力,。各國(guó)之間相互依賴不斷加深，逐漸形成你中有我,，我中有你的利益共同體;同時(shí),，用武力追求國(guó)家利益不易為國(guó)際社會(huì)接受，越來(lái)越成為與時(shí)代潮流背道而馳的事情;和平崛起是明智的選擇,，更是自然的途徑,。

第三個(gè)特點(diǎn)是多極化趨勢(shì)不斷發(fā)展，以全球治理應(yīng)對(duì)全球挑戰(zhàn),。全球目前面對(duì)著自然災(zāi)害,、疾病、資源,、恐怖主義,、貧困等多方面的困難，全球治理需要制度,，但在安全威脅發(fā)生變化的情況下,，國(guó)際體系出現(xiàn)了制度赤字，現(xiàn)有制度明顯不足,，需要合理構(gòu)建，同時(shí)需要對(duì)現(xiàn)有制度進(jìn)行合理改革;新興國(guó)家在現(xiàn)有國(guó)際制度框架下的發(fā)展,，發(fā)展權(quán)利需要得到承認(rèn),，訴求具有合法性。

二,、中國(guó)的外交政策主要情況

改革開(kāi)放以來(lái),，中國(guó)一直奉行獨(dú)立自主的外交政策，堅(jiān)持和平發(fā)展的道路,，這個(gè)原則立場(chǎng)一直沒(méi)有變化,。從目前主要的外交關(guān)系來(lái)看，有如下幾種情況,。

從中俄關(guān)系來(lái)看,，中俄戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系不斷提升，十年前兩國(guó)簽訂了中國(guó)睦鄰友好合作條約,，把世代友好,，永不為敵的和平思想以條約的形式確定下來(lái)，并在近些年解決了共同邊界問(wèn)題,。

從中美關(guān)系來(lái)看，目前中美關(guān)系總體處于積極,、合作,、全面的關(guān)系,，機(jī)制化越來(lái)越強(qiáng)，第一次戰(zhàn)略與經(jīng)濟(jì)對(duì)話也取得成功,，但總體發(fā)展中有起有伏,，如售臺(tái)武器問(wèn)題，會(huì)見(jiàn)無(wú)賴等問(wèn)題也對(duì)雙邊關(guān)系造成了負(fù)面影響,，同時(shí)中國(guó)的快速發(fā)展也引發(fā)著美國(guó)的不安,。

從中日關(guān)系來(lái)看，日本政局的變動(dòng)對(duì)雙邊關(guān)系也有所影響,，釣魚(yú)嶼也一直是雙方問(wèn)題集中的焦點(diǎn),，從2019年開(kāi)始，隨著破冰之旅,，第四個(gè)政治文件是中日關(guān)系的新起點(diǎn),。

除此以外，中國(guó)臺(tái)灣海峽問(wèn)題,、南海問(wèn)題,、朝核問(wèn)題也是我們非常關(guān)注的方面。

從當(dāng)今世界發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看,，和平發(fā)展,，平等發(fā)展，權(quán)益均衡等方面的要求越來(lái)越成為發(fā)展的主流,，同時(shí),，我國(guó)周邊局勢(shì)還存在著很多的問(wèn)題與矛盾，國(guó)家安全還是比較嚴(yán)峻的問(wèn)題,，需要我們?cè)趬汛髧?guó)力的同時(shí),，根據(jù)我國(guó)的外交政策，運(yùn)用外交智慧去進(jìn)行妥善解決,。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)大學(xué)生篇八

我國(guó)是一個(gè)人均自然資源短缺的國(guó)家,。長(zhǎng)期以來(lái)的粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)雖然實(shí)現(xiàn)了較高的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度，但在資源環(huán)境上卻付出了較大的代價(jià),，單位gdp能源消耗持續(xù)上升,。資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重破壞，大規(guī)模進(jìn)口國(guó)外資源和大氣污染的加劇又使我國(guó)面臨著巨大的國(guó)際壓力,。

通過(guò)觀看這次的視頻后,，我認(rèn)為造成嚴(yán)峻的資源環(huán)境形勢(shì)的問(wèn)題主要有：

第一，資源供給總量不足,，國(guó)內(nèi)保證率低,。比如：我國(guó)水資源總量不足;我國(guó)重要礦產(chǎn)資源國(guó)內(nèi)保證率低，開(kāi)采成本高,、品位差,。近年來(lái)由于國(guó)內(nèi)礦產(chǎn)資源消費(fèi)大幅度上升,，礦產(chǎn)供需缺口日益加大，對(duì)外依存度不斷上升,。目前鐵礦石,、氧化鋁、石油,、銅礦資源平均有50%依賴進(jìn)口,。由此，這幾年也實(shí)施“南水北調(diào)”“西氣東輸”“西電東送”等政策,。

第二,，以煤為主的一次能源大量消費(fèi)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。我國(guó)一次能源自給率雖然占90%以上,，但煤炭占一次能源消費(fèi)比例的近70%,。

第三，國(guó)際上要求我國(guó)節(jié)約資源和減少污染排放的壓力明顯增加,。我國(guó)對(duì)國(guó)外資源需求的增長(zhǎng)推動(dòng)了全球資源需求總量上升,。

第四，工業(yè)化,、城市化和國(guó)際化的快速發(fā)展客觀上推動(dòng)高能耗,、高污染產(chǎn)業(yè)快速成長(zhǎng)。我國(guó)正處在工業(yè)化中期階段,，城市化和國(guó)際化在快速發(fā)展,。在此階段,，正是能源消耗強(qiáng)度和環(huán)境污染程度明顯增加的階段,。

面臨現(xiàn)在的環(huán)境與資源形勢(shì),，我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手解決：

在產(chǎn)業(yè)政策上。應(yīng)大力推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí),，加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè),，形成一個(gè)有利于資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)的產(chǎn)業(yè)體系。進(jìn)一步推動(dòng)鋼鐵,、水泥,、電解鋁、煤炭等行業(yè)的企業(yè)兼并重組;推進(jìn)節(jié)能,、節(jié)水,、節(jié)地,、節(jié)材和資源綜合、循環(huán)利用;大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),，有序發(fā)展替代能源,。

在投資政策上。繼續(xù)把好土地,、信貸兩個(gè)閘門(mén)和市場(chǎng)準(zhǔn)入門(mén)檻,，加強(qiáng)對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的環(huán)境影響評(píng)價(jià)，從源頭上節(jié)約能源消耗和減少對(duì)環(huán)境的破壞,。

在信貸政策上,。建立健全信貸政策與產(chǎn)業(yè)政策之間的協(xié)調(diào)配合機(jī)制。

在稅收政策和價(jià)格政策上,。積極發(fā)揮價(jià)格杠桿的作用,，完善資源性產(chǎn)品的價(jià)格，促進(jìn)資源的節(jié)約和高效使用,。

在行政手段方面,。實(shí)行節(jié)能降耗和污染物排放總量控制制度，繼續(xù)落實(shí)節(jié)能降耗和污染物減排目標(biāo)管理責(zé)任制,。

作為一名大三的學(xué)生,，隨著對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)以及對(duì)專(zhuān)業(yè)形式的了解，面對(duì)剩余不多的學(xué)習(xí)生活,，越發(fā)覺(jué)得學(xué)習(xí)時(shí)間的緊迫,，感嘆時(shí)光的飛逝，感覺(jué)大學(xué)的生活越來(lái)越短暫,，面對(duì)不可知的未來(lái),，有著更多的期待的同時(shí)卻不免有一些茫然與恐懼。慶幸學(xué)校開(kāi)展形勢(shì)與政策這門(mén)課程,，雖然在過(guò)去的教學(xué)中也曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò),，但大一時(shí)的懵懂以及大二時(shí)的不夠成熟讓我在學(xué)習(xí)之余還放松對(duì)自己的要求,，學(xué)習(xí)的動(dòng)力好像隨著時(shí)間的推移而變得越發(fā)減少,。豐滿的理想總是在骨感的現(xiàn)實(shí)中變得那么虛無(wú)縹緲。有著一股刻苦學(xué)習(xí)的干勁卻偶爾也會(huì)因?yàn)槊Ｈ欢那耐Ｏ虑斑M(jìn)的腳步,，未曾真正感到就業(yè)壓力的巨大。

每天習(xí)慣花大量的時(shí)間認(rèn)真專(zhuān)研自己的學(xué)習(xí),，覺(jué)得遨游在知識(shí)的海洋是一種無(wú)以言比的幸福。不愿意這么早就面對(duì)未來(lái)的社會(huì),，就像個(gè)不愿意長(zhǎng)大的孩子一樣,，偶爾會(huì)逃避似的不去了解時(shí)事，不去關(guān)心當(dāng)前的形式政策,。但理智又把自己拉回現(xiàn)實(shí),，我是當(dāng)代的大學(xué)生，是祖國(guó)的未來(lái),，民族的希望,，我們大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái),，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。從我做起，才能談祖國(guó)之未來(lái),，民族之希望,，我不能在這象牙塔里做只十足的井底之蛙。于是又不斷的給自己充電,，不斷了解時(shí)事,，緊跟時(shí)代步伐，學(xué)習(xí)理解黨的路線,、方針和政策,，堅(jiān)定自己學(xué)習(xí)的信心與決心,，發(fā)奮努力,。

通過(guò)對(duì)形式與政策課程的進(jìn)一步學(xué)習(xí),，我慶幸自己還有戰(zhàn)勝逃避現(xiàn)實(shí)的理智頭腦,，更感謝老師的授業(yè)解惑。偶爾茫然的自己似乎找回了信心與希望,。面對(duì)未來(lái)，不再是那么懼怕,。前進(jìn)道路的方向更加清晰,，目標(biāo)也更加明確了。思想再次得到了升華,，就算不那么偉大的說(shuō)成是為了為國(guó)家，為了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)，而是為了能讓自己的才華得以施展,，自己的人生過(guò)得更精彩而努力學(xué)習(xí)吧,。老師的講解讓我更加理解當(dāng)前形式與政策的重要性,，增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)的緊迫感，讓我更加全面正確地了解和認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家面臨的形式和任務(wù),，把握時(shí)代命脈,，增強(qiáng)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的信心和社會(huì)責(zé)任感。

時(shí)代在進(jìn)步,，我也不能落后,，跟緊時(shí)代的步伐，不做社會(huì)前進(jìn)的絆腳石,。深刻的認(rèn)識(shí)到不全面的自己還需要不斷努力的學(xué)習(xí)，我應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的

方案

形勢(shì)與政策心得體會(huì)大學(xué)生篇九

現(xiàn)如今中國(guó)正處于歷史交匯期,，習(xí)近平總書(shū)記告誡我們要適應(yīng)新時(shí)代要求,，抓住時(shí)代新機(jī)遇,，勇于自我革新，牢固樹(shù)立立黨為公,、執(zhí)政為民的理念,，增進(jìn)群眾感情，踐行群眾路線,，錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)政治品格,，當(dāng)好人民勤務(wù)員，為完成新時(shí)代黨的歷史使命而努力奮斗,。作為共產(chǎn)黨員要為我們黨在這個(gè)偉大的時(shí)代承擔(dān)起偉大使命,、勇于偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,，要用戰(zhàn)略眼光把握好形式的發(fā)展,、領(lǐng)會(huì)新時(shí)期政策的要求。

一,、用先進(jìn)科學(xué)理論武裝頭腦,。思想指導(dǎo)行動(dòng)，要發(fā)展適應(yīng)時(shí)代要求的新思維,，緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì),，緊密結(jié)合思想實(shí)際，進(jìn)行比較系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策教育，及時(shí)了解和正確對(duì)待國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事,，在新時(shí)代的環(huán)境下有堅(jiān)定的立場(chǎng),、有較強(qiáng)的分析和適應(yīng)能力，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和中央新政策,、新戰(zhàn)略培養(yǎng)自身的戰(zhàn)略眼光,，進(jìn)一步開(kāi)闊思維界限。

二,、堅(jiān)定理想信念,，不忘初心,。習(xí)近平總書(shū)記告訴我們“愛(ài)國(guó)主義是中華民族的民族心、民族魂,。有把小我融入大我,，才會(huì)有海一樣的胸懷，山一樣的崇高”。作為共產(chǎn)黨員我們要牢牢堅(jiān)定理想信念,，不忘初心,，繼續(xù)前行。首先要做到對(duì)黨忠誠(chéng),。其次要堅(jiān)定全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),。把人民群眾所思所想思所求，深深記掛在心,，在工作中牢記“公仆”意識(shí),，把為人民群眾解難題、辦實(shí)事作為自己工作的目標(biāo),。再次要懷有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感,、歷史使命感。保持愛(ài)國(guó)主義情懷,，積極投身偉大斗爭(zhēng),、偉大工程、偉大事業(yè),、偉大夢(mèng)想的火熱實(shí)踐,，把人生理想融入國(guó)家富強(qiáng)、民族振興,、人民幸福的偉業(yè)之中,。

三、勇于實(shí)踐創(chuàng)新,，開(kāi)拓工作新方式新方法,。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策，形勢(shì)是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢(shì)的發(fā)展,。我們必須吃透政策的原意，在實(shí)踐中懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力,。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,，發(fā)展自我,，找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),，定位自己的方向及發(fā)展地位,，依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗,，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力,，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，創(chuàng)新出工作的新方式新方法,，勇于應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中改進(jìn),，為提高工作效率和質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

在這歷史關(guān)鍵時(shí)刻，形式變化莫測(cè),，我們要勇于擔(dān)當(dāng)使命,，牢記我們黨肩負(fù)的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé),，積極主動(dòng)作為,，用科學(xué)的理念、長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光,、務(wù)實(shí)的作風(fēng)謀劃事業(yè),，在實(shí)踐歷練中增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)智慧，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量,。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)大學(xué)生篇十

當(dāng)今社會(huì),，日新月異。世界形勢(shì),，國(guó)家政策都要隨著時(shí)代的變化而變化,。作為當(dāng)代大學(xué)生如何把握時(shí)代脈搏，跟隨時(shí)代形勢(shì)顯得特別重要,。通過(guò)形勢(shì)與政策課的學(xué)習(xí),，使我們了解如何去分析，判斷形勢(shì)的變化與政策的制定,。為我們走出校門(mén),，走向社會(huì)打好基礎(chǔ)。通過(guò)對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí),，我對(duì)當(dāng)今變幻多端的國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻,、更全面、更真實(shí)的了解,。作為一名大學(xué)生,，深刻、全面地了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)是非常必要的,，而學(xué)習(xí)這一門(mén)課程是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主要渠道,，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)和觀點(diǎn),。是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地,，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用,，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，是幫助我們掌握正確分析形勢(shì)立場(chǎng)和觀點(diǎn)的方法,。有助于我們作為當(dāng)代大學(xué)生思想的成熟、樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀,，通過(guò)了解世界的經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)來(lái)了解整個(gè)時(shí)代的主題,。

當(dāng)今世界形勢(shì)發(fā)展變化很快且十分復(fù)雜，正處于舊格局解體走向新格局的過(guò)渡時(shí)期,，中國(guó)當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)總體和平,、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢(shì)，但局部性的動(dòng)蕩與緊張有所加劇,。中國(guó)現(xiàn)正在處于一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期,，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。中國(guó)的改革開(kāi)放帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，同時(shí)也帶來(lái)了科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,。中國(guó)在國(guó)際事務(wù)上越來(lái)越顯得舉足輕重，為維護(hù)世界和平做出了重要貢獻(xiàn),。

學(xué)校開(kāi)設(shè)《形勢(shì)與政策》課非常必要,。因?yàn)椋叩葘W(xué)校形勢(shì)與政策教育是高校大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容,，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì),、開(kāi)闊胸懷視野、增強(qiáng)責(zé)任感和大局觀十分重要的方面,，它使我們更深刻地了解當(dāng)今國(guó)內(nèi)國(guó)際的形勢(shì)與政策不僅是幫助當(dāng)代大學(xué)生取得成功的一方良藥，也是幫助我們樹(shù)立正確的世界觀,，人生觀,，價(jià)值觀，提高精神面貌的一種有效途徑,。使我在思想上邁進(jìn)了一大步,，也為我們走出學(xué)校進(jìn)入社會(huì)提前上了一課，讓我們感受到社會(huì)的形勢(shì)和國(guó)家政策,，好讓我們更有準(zhǔn)備的為人民服務(wù),，為國(guó)家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。形勢(shì)與政策課作為一門(mén)政治素質(zhì)教育的必修課,，不僅拓寬了當(dāng)代大學(xué)生的視野，也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng),，幫助我們深刻理解當(dāng)今時(shí)代的主題,，強(qiáng)化社會(huì)主義榮辱觀,。形勢(shì)與政策課程幫助我們?cè)诜此籍?dāng)今世界中國(guó)落后的癥結(jié),，總結(jié)當(dāng)今世界中國(guó)進(jìn)步的原因的過(guò)程中，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神,，樹(shù)立為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而努力,，而發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念。只有在正確的價(jià)值觀引導(dǎo)下,，在理想信念的激勵(lì)下,，作為現(xiàn)代社會(huì)的主流，當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國(guó)家蓬勃發(fā)展的重任,，利用自己的所學(xué)所有,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，報(bào)效祖國(guó),，使中華民族繁榮富強(qiáng),，立于世界民族之林。只有了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策才能更好地幫助發(fā)展中國(guó),，認(rèn)識(shí)中國(guó),，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案,，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì),，不斷提高個(gè)人能力，利用形勢(shì)與政策，為我所用,，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，利用形勢(shì)與政策,，實(shí)現(xiàn)自身的大理想,，大發(fā)展。形勢(shì)與政策教育堅(jiān)持以馬克思列寧主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際,、針對(duì)學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題和思想特點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)清國(guó)內(nèi)外形勢(shì),，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策,，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心,。

大學(xué)生是新一代的代表，作為新世紀(jì)大學(xué)生的我們,，就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史的使命,，做一個(gè)合格的大學(xué)生。我們現(xiàn)在正處在學(xué)習(xí)階段,，努力學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在首要的任務(wù),，雖然大學(xué)生的生活豐富多彩，業(yè)余時(shí)間充足,，但我們決不能放松自己,，讓寶貴的時(shí)間匆匆溜走。學(xué)會(huì)更好的利用自己的時(shí)間,，充實(shí)自己,。不要讓過(guò)多的課余活動(dòng)占用你的時(shí)間，知識(shí)的天堂,、智慧的書(shū)屋才是你真正向往的殿堂,。科學(xué)是第一生產(chǎn)力,，只有科學(xué)才能使我們的國(guó)家繁榮富強(qiáng),，人民富裕。在知識(shí)飛速發(fā)展的今天,，高科技不斷創(chuàng)新的現(xiàn)在,，目前中國(guó)正面臨著難得的戰(zhàn)略機(jī)遇期。對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一次機(jī)遇,，也是一次挑戰(zhàn),。我們應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地的去做一些有對(duì)我們的專(zhuān)業(yè)有幫助的事情,，只有我們自己站起來(lái)了才能更好的服務(wù)別人，才能更好的為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)奉獻(xiàn)出我們的一份力量,。我們大學(xué)生是祖國(guó)的希望,，是祖國(guó)的未來(lái)，我們要朝氣蓬勃有活力,，思想活躍而勇于創(chuàng)新,，我們要為祖國(guó)美好的明天奮斗!

大學(xué)生形勢(shì)與政策心得體會(huì)范文

形勢(shì)與政策心得體會(huì)大學(xué)生篇十一

形勢(shì)與政策課具有政治性與政策性、多元性,、時(shí)效性和前因?qū)蛐缘冉虒W(xué)特點(diǎn),是任何一門(mén)政治理論課所不能替代的;下面是有大學(xué)生形勢(shì)與政策

心得體會(huì)

因?yàn)槊Ｈ欢那耐Ｏ虑斑M(jìn)的腳步,，未曾真正感到就業(yè)壓力的巨大,。每天習(xí)慣花大量的時(shí)間認(rèn)真專(zhuān)研自己的學(xué)習(xí)，覺(jué)得遨游在知識(shí)的海洋是一種無(wú)以言比的幸福,。不愿意這么早就面對(duì)未來(lái)的社會(huì),，就像個(gè)不愿意長(zhǎng)大的孩子一樣，偶爾會(huì)逃避似的不去了解時(shí)事,，不去關(guān)心當(dāng)前的形式政策,。但理智又把自己拉回現(xiàn)實(shí)，我是當(dāng)代的大學(xué)生,，是祖國(guó)的未來(lái),，民族的希望，我們大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向,，將直接影響到國(guó)家的未來(lái),，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。從我做起,，才能談祖國(guó)之未來(lái),，民族之希望，我不能在這象牙塔里做只十足的井底之蛙,。于是又不斷的給自己充電,，不斷了解時(shí)事，緊跟時(shí)代步伐,，學(xué)習(xí)理解黨的路線,、方針和政策，堅(jiān)定自己學(xué)習(xí)的信心與決心,，發(fā)奮努力,。通過(guò)對(duì)形式與政策課程的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，我慶幸自己還有戰(zhàn)勝逃避現(xiàn)實(shí)的理智頭腦，更感謝老師的授業(yè)解惑,。偶爾茫然的自己似乎找回了信心與希望,。面對(duì)未來(lái)，不再是那么懼怕,。前進(jìn)道路的方向更加清晰,，目標(biāo)也更加明確了。思想再次得到了升華,，就算不那么偉大的說(shuō)成是為了為國(guó)家,，為了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)，而是為了能讓自己的才華得以施展,，自己的人生過(guò)得更精彩而努力學(xué)習(xí)吧,。老師的講解讓我更加理解當(dāng)前形式與政策的重要性，增強(qiáng)了我對(duì)社會(huì)的緊迫感,，讓我更加全面正確地了解和認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家面臨的形式和任務(wù),，把握時(shí)代命脈，增強(qiáng)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的信心和社會(huì)責(zé)任感,。

時(shí)代在進(jìn)步,，我也不能落后，跟緊時(shí)代的步伐,，不做社會(huì)前進(jìn)的絆腳石。深刻的認(rèn)識(shí)到不全面的自己還需要不斷努力的學(xué)習(xí),，我應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗,，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力,，利用形勢(shì)與政策,，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展,。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,，做一個(gè)有理想的人，努力奮斗，這樣才能爭(zhēng)取早日把自己培養(yǎng)成為符合社會(huì)主義的人才,。

現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期就需要現(xiàn)代化建設(shè)人才,，我們這代是社會(huì)建設(shè)的接班者，但同時(shí)有更多的聲音在對(duì)我們提出質(zhì)疑,。我認(rèn)為凡事要以身作則,，不管幾零后，都是一樣的,。不論別人怎么評(píng)價(jià)關(guān)鍵是自己要做些有意義的事情讓人刮目相看,，自古都是如此，與時(shí)代無(wú)關(guān),。時(shí)勢(shì)造英雄,，什么樣的社會(huì)需要什么樣的人才，當(dāng)代大學(xué)生需要具備的不僅僅是愛(ài)國(guó)熱情,，還要具備現(xiàn)代建設(shè)需要的各種素質(zhì),。

善于把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有時(shí)間的人不能成功,，擠時(shí)間的人才能成功,。有學(xué)習(xí)才有選擇權(quán)，沒(méi)有知識(shí),，要有常識(shí),，沒(méi)有常識(shí)，走進(jìn)教室,。不是社會(huì)發(fā)展太快,，是我們思維反應(yīng)太慢，為什么我們思維太慢,，是我們沒(méi)有跟上學(xué)習(xí),。一個(gè)人不學(xué)習(xí)，就會(huì)與社會(huì)脫節(jié),，跟不上時(shí)代步伐,，人活在21世紀(jì)，思想在20世紀(jì),，究竟學(xué)什么?不是只學(xué)會(huì)打工的技術(shù),，而是要學(xué)創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。

控制脾氣,，能忍則忍,。古人說(shuō)：小不忍要亂大謀。脾氣來(lái)了,，福氣走了,。心理學(xué)家總結(jié)四種情商的結(jié)局：

1)有能力有脾氣的人–懷才不遇

2)有能力沒(méi)脾氣的人–春風(fēng)得意

3)沒(méi)能力有脾氣的人–一事無(wú)成

4)沒(méi)能力沒(méi)脾氣的人–貴人相助

玻璃心,，心理脆弱容易受傷害的人難成大事。面對(duì)社會(huì)的壓力,，沒(méi)有一定心理承受能力,，很快會(huì)被淘汰。百折不撓千錘百煉是中國(guó)人發(fā)明的詞,。

對(duì)新生事物反應(yīng)敏銳,，眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，觀念更新,。任何一個(gè)新生事物的誕生都與巨大的商機(jī)掛鉤,。任何一個(gè)新生事物的誕生，又都在一片反對(duì)懷疑拒絕中悄然來(lái)臨,。21世紀(jì)的新生事物一定和趨勢(shì)有關(guān),，但趨勢(shì)不是用眼睛看的，是要用眼光來(lái)判斷的,。誰(shuí)抓住趨勢(shì)誰(shuí)就抓住了未來(lái),。

共

2

1

1

2

形勢(shì)與政策心得體會(huì)大學(xué)生篇十二

通過(guò)本學(xué)期的形勢(shì)與政策課,，我對(duì)當(dāng)今變幻多端的國(guó)際形勢(shì)有了一定的了解,。有助于我們作為當(dāng)代大學(xué)生思想的成熟、樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀,。通過(guò)了解世界的經(jīng)濟(jì)政治形勢(shì)來(lái)了解整個(gè)時(shí)代的主題,。當(dāng)今世界形勢(shì)發(fā)展變化很快且十分復(fù)雜，正處于舊格局解體走向新格局的過(guò)渡期,，分析當(dāng)前的國(guó)際格局,，應(yīng)該說(shuō)還是一個(gè)以美國(guó)為超級(jí)大國(guó)，以歐盟,、俄羅斯日本、中國(guó)為大國(guó)及國(guó)際集團(tuán)的形式,。下面談一下美國(guó)的單邊主義及世界的多極化趨勢(shì)美國(guó)作為頭號(hào)超級(jí)大國(guó)的地位在短期內(nèi)是不會(huì)動(dòng)搖的,。

首先它的經(jīng)濟(jì)地位是不會(huì)動(dòng)搖的，第二,，它的軍事地位是無(wú)法取代的,，第三，是科技實(shí)力的優(yōu)勢(shì),。這些都為美國(guó)的大國(guó)地位及奠定了基礎(chǔ),。

歐盟的發(fā)展也極為迅速，歐盟的發(fā)展是對(duì)美國(guó)和俄羅斯的抗衡,，因?yàn)闅W盟的東實(shí)質(zhì)是在侵占俄羅斯的勢(shì)力范圍,，從東歐巨變和蘇聯(lián)解體,，俄羅斯作為蘇聯(lián)的后繼者不能控制整個(gè)東歐。相反,，歐盟抓住機(jī)會(huì),，利用歐洲共有的信仰和理念拉攏歐，對(duì)俄羅斯形成威脅;歐盟的擴(kuò)展也是在蓄勢(shì)對(duì)美國(guó)抗衡,，試圖擺脫美國(guó)的陰影,，此前的歐洲需要美國(guó)的軍事保護(hù)，而現(xiàn)在歐盟正在建立自己的軍事共同導(dǎo)彈防御體系,。

俄羅斯是當(dāng)今世界上唯一一個(gè)在軍事上可以與美國(guó)叫板的國(guó)家,。俄羅斯的科技在國(guó)際舞臺(tái)上占有重要地位。比如說(shuō)航空航天業(yè),，它擁有航天航空的核心技術(shù),。只是經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度緩慢。日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速,，日本的經(jīng)濟(jì)支柱主要是電子,、高科、輕工業(yè),、汽車(chē),、金融等，由經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的軍事發(fā)展也是得到了很大提高,。中國(guó)的宗旨是維護(hù)世界和平,。中國(guó)的發(fā)展、特別是在改革開(kāi)放二十年來(lái)的發(fā)展是非?？斓?，每年以8~9%的速度發(fā)展，世界驚呼：21世紀(jì)是中國(guó)的世紀(jì),。中國(guó)的改革開(kāi)放帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，同時(shí)也帶來(lái)了科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展。中國(guó)在國(guó)際事務(wù)上越來(lái)越顯得舉足輕重,，為維護(hù)世界和平做出了重要貢獻(xiàn)。

隨之而來(lái)的是興起了“中國(guó)威脅論”這一說(shuō),，但這實(shí)屬一些國(guó)家的無(wú)稽之談,。基于以上分析我認(rèn)為中國(guó)的發(fā)展要注意以下兩點(diǎn)：

一,、要保證經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展,，不要錯(cuò)過(guò)珍貴的和平年代。只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了才能使國(guó)防,、科技,、教育,、基礎(chǔ)設(shè)施等方面得到提高,，才能充分保障國(guó)家安全。

二,、要堅(jiān)持和平共處五項(xiàng)原則的外交政策。有了良好的外交,，才有良好的國(guó)際環(huán)境,，才能吸引外資，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出貢獻(xiàn),。

經(jīng)過(guò)對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí),，我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面更真實(shí)的了解,，使我受益匪淺,，感觸良多。

形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政教育的主要渠道,、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng),，觀點(diǎn)和方法,。

首先，給我們授課的老師滔滔不絕,，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材,，以及別有風(fēng)趣的講演,，無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里,，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè),，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉,。我贊美他，是因?yàn)樗麅?yōu)秀,，我們欽佩他,，是因?yàn)槲覀兡贻p，我們用自己年輕,、活躍,、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨,，固然會(huì)受益匪淺,、澤被至深。

我們認(rèn)識(shí)到,，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展,，對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”,，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”,。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,，制約著可選擇度,，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策,。形勢(shì)是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力。

與此同時(shí),，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗,，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力,，打造出“誠(chéng),、勤、信,、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢(shì)與政策,，為我所用,，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),，“藝高人膽大,，膽大藝更高”,，利用形勢(shì)與政策,，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)成功人士!

關(guān)注世界,。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,，“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異,。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜?拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。

其次,，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量,。無(wú)論是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷程中,，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,，知識(shí)層次較高，最具潛力,，最有創(chuàng)造性的群體,，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向,，將直接影響到國(guó)家的未來(lái),，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

形勢(shì)與政策心得體會(huì)大學(xué)生篇十三

學(xué)習(xí)好《形勢(shì)與政策》課,，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦,，新生大學(xué)生形勢(shì)政策課心得體會(huì)，歡迎大家閱讀!

學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了,，雖然這個(gè)學(xué)期的課較少使我們感覺(jué)意猶未盡,，但我的收獲卻很多,，尤其是在一些現(xiàn)在很敏感和熱門(mén)的話題上有了很多新的看法,。

并且是我的思想逐漸走向成熟,，對(duì)問(wèn)題的見(jiàn)解也更加客觀。

這學(xué)期的形勢(shì)政策課涉及到國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì),、國(guó)內(nèi)政策等宏觀問(wèn)題。

老師通過(guò)滔滔不絕的講述和豐富多彩的素材讓我們領(lǐng)略到了一個(gè)真正思維活躍的人的不凡表現(xiàn)力,，形勢(shì)政策讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到,，了解當(dāng)今局勢(shì)不僅關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展更關(guān)系到整個(gè)民族的復(fù)興,。

社會(huì)的大發(fā)展早以成為決定個(gè)人發(fā)展的決定性因素 ，大學(xué)生又是受社會(huì)的大環(huán)境影響比較大的群體,，我們未來(lái)的工作生活受到這個(gè)社會(huì)大環(huán)境的制約。

我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力。

與此同時(shí),，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),，定位自己的方向及發(fā)展地位;利用形勢(shì)與政策的導(dǎo)向作用,，把握住當(dāng)前的發(fā)展方向，讓其為我所用,，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)和能力,。

在學(xué)習(xí)農(nóng)村土地改革政策的時(shí)候,，我有更多的學(xué)習(xí)心得與體會(huì)。

在深化農(nóng)村改革方面提出的重大理論和政策突破是：推進(jìn)家庭經(jīng)營(yíng),、集體經(jīng)營(yíng),、合作經(jīng)營(yíng)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)共同發(fā)展,，賦予土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)抵押,、擔(dān)保權(quán)能，允許農(nóng)民以承包經(jīng)營(yíng)權(quán)入股發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng),，鼓勵(lì)承包經(jīng)營(yíng)權(quán)向農(nóng)業(yè)企業(yè)流轉(zhuǎn),，允許財(cái)政補(bǔ)助形成的資產(chǎn)轉(zhuǎn)交合作社持有和管護(hù)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)工商資本到農(nóng)村發(fā)展適合企業(yè)化經(jīng)營(yíng)的種養(yǎng)業(yè),，賦予農(nóng)民對(duì)集體資產(chǎn)股份占有,、收益、有償退出及抵押,、擔(dān)保,、繼承權(quán)，選擇試點(diǎn)推進(jìn)農(nóng)民住房財(cái)產(chǎn)權(quán)抵押,、擔(dān)保,、轉(zhuǎn)讓?zhuān)Ｕ限r(nóng)民工同工同酬，保障農(nóng)民公平分享土地增值收益,，鼓勵(lì)社會(huì)資本投向農(nóng)村建設(shè),，允許企業(yè)和社會(huì)組織在農(nóng)村興辦各類(lèi)事業(yè),，把進(jìn)城落戶農(nóng)民完全納入城鎮(zhèn)住房和社會(huì)保障體系、在農(nóng)村參加的養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)規(guī)范接入城鎮(zhèn)社保體系,，完善對(duì)被征地農(nóng)民合理,、規(guī)范、多元保障機(jī)制,，整合城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度,、基本醫(yī)療保險(xiǎn)制度,，推進(jìn)城鄉(xiāng)最低生活保障制度統(tǒng)籌發(fā)展,，改革農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼制度,，建立財(cái)政轉(zhuǎn)移支付同農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化掛鉤機(jī)制,，賦予農(nóng)民更多財(cái)產(chǎn)權(quán)利。

這些重大論斷和政策突破,，必將對(duì)我國(guó)農(nóng)村改革發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。

實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化,，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律,，是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)容和發(fā)展方向,。

從理論上講，工農(nóng)關(guān)系、城鄉(xiāng)關(guān)系的內(nèi)在聯(lián)系決定了城鄉(xiāng)要一體化發(fā)展。

農(nóng)業(yè)和工業(yè)是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的兩個(gè)支柱產(chǎn)業(yè)，農(nóng)村和城市是人類(lèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)的兩個(gè)基本區(qū)域,。

工業(yè)和農(nóng)業(yè)之間、城市和農(nóng)村之間存在著內(nèi)在的,、必然的、有機(jī)的聯(lián)系,，彼此是相互依賴,、相互補(bǔ)充,、相互促進(jìn)的。

農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展,，離不開(kāi)工業(yè)和城市的輻射和帶動(dòng);同樣，工業(yè)和城市發(fā)展,，也離不開(kāi)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的支撐和促進(jìn)。

城鄉(xiāng)一體化發(fā)展,，就是把工業(yè)和農(nóng)業(yè)、城市和農(nóng)村作為一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一整體,，充分發(fā)揮彼此相互聯(lián)系,、相互依賴,、相互補(bǔ)充,、相互促進(jìn)作用,，特別是充分發(fā)揮工業(yè)和城市對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展的輻射和帶動(dòng)作用,，實(shí)現(xiàn)工業(yè)與農(nóng)業(yè),、城市與農(nóng)村協(xié)調(diào)發(fā)展,。

如果把農(nóng)業(yè)與工業(yè),、農(nóng)村與城市割裂開(kāi)來(lái),，使它們失去相互聯(lián)系,，形成兩個(gè)封閉的體系,，那么農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的健康發(fā)展就會(huì)遇到極大障礙,，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村就發(fā)展不好;工業(yè)和城市的健康發(fā)展也會(huì)遇到極大困難,，工業(yè)和城市也發(fā)展不好,。

也就是說(shuō),，城鄉(xiāng)分割,，城市和農(nóng)村都發(fā)展不好,。

只有城鄉(xiāng)一體,，才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村,、工業(yè)和城市的持續(xù)健康發(fā)展,，才能實(shí)現(xiàn)整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)健康發(fā)展,。

深刻了解當(dāng)今國(guó)內(nèi)國(guó)際的形勢(shì)與政策不僅是幫助我們?nèi)〉贸晒Φ囊环搅妓?，同時(shí)也是幫助我們樹(shù)立正確的世界觀,，人生觀，價(jià)值觀,，提高精神面貌的一種有效途徑,。

形勢(shì)與政策課作為一門(mén)政治素質(zhì)教育的必修課,，不僅拓寬了我們的視野，也提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng)，幫助我們深刻理解當(dāng)今時(shí)代的主題。

形勢(shì)與政策課程幫助我們?cè)诜此籍?dāng)今世界中國(guó)落后的癥結(jié)，總結(jié)當(dāng)今世界中國(guó)進(jìn)步的原因,，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，樹(shù)立為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而努力,、發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念,。

只有在正確的價(jià)值觀引導(dǎo)下,，在理想信念的激勵(lì)下,，作為現(xiàn)代社會(huì)的主流，當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國(guó)家蓬勃發(fā)展的重任,，利用自己的所學(xué)的知識(shí),，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,，報(bào)效祖國(guó),，使中華民族繁榮富強(qiáng)，立于世界民族之林,。

形勢(shì)與政策課,，這門(mén)課程讓我受益匪淺!

時(shí)間如駒過(guò)隙，三年的形勢(shì)與政策課程以華麗的姿態(tài)結(jié)束了,，經(jīng)過(guò)這門(mén)形勢(shì)與政策課程讓我學(xué)到了很多知識(shí),，使我受益匪淺，不管是在國(guó)家政策,，還是社會(huì)經(jīng)濟(jì)、就業(yè)等方面都使我對(duì)有了更深層次的認(rèn)識(shí),。

最重要的是這門(mén)課程是我們當(dāng)代大學(xué)生必須要學(xué)的一門(mén)課程，因?yàn)樗粌H可以讓我們了解國(guó)內(nèi)外紛繁復(fù)雜的形勢(shì),，還可以提升我們的道德素養(yǎng)。

同時(shí)這門(mén)課程是一門(mén)以馬克思列寧主義,、毛澤為思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以高校培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù),，緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì),，緊密結(jié)合大學(xué)生的思想實(shí)際，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的黨的路線,、方針和政策教育的思想政治教育課程它的草本任務(wù)是通過(guò)適時(shí)地進(jìn)行形勢(shì)政策,、世界政治經(jīng)濟(jì)、國(guó)際關(guān)系草本知識(shí)的教育,，幫助學(xué)生開(kāi)闊視野,，及時(shí)了解和正確對(duì)待國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事，使大學(xué)生在改革開(kāi)放的環(huán)境下有堅(jiān)定的立場(chǎng),、有較強(qiáng)的分析和適應(yīng)能力,。

基本形勢(shì)和熱點(diǎn)問(wèn)題對(duì)于學(xué)生深入理解和把握基本理淪，對(duì)于掌握形勢(shì)分析的基本方法是十分重要的基本形勢(shì)是變化的,，但在一個(gè)時(shí)期內(nèi),，形勢(shì)的發(fā)展有其規(guī)律性和必然性，如當(dāng)代世界格局,、主要大國(guó)之間的關(guān)系,、國(guó)內(nèi)改革開(kāi)放的總趨勢(shì)等，在一段時(shí)間乃至更長(zhǎng)時(shí)期都是相對(duì)穩(wěn)定的,，把國(guó)際形勢(shì),、國(guó)內(nèi)形勢(shì)中相對(duì)穩(wěn)定、具有一定必然性和規(guī)律性的內(nèi)容進(jìn)行歸納，可以構(gòu)成基本形勢(shì)的框架,。

比如說(shuō)到兩會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題就不得不提食品安全,。

說(shuō)到問(wèn)題食品，很多人立刻就能舉出例子,，染色饅頭,、毒奶粉、瘦肉精,、地溝油等等,，問(wèn)題食品涉及范圍之廣，不禁讓我們迷茫,，到底還有什么食品是我們可以放心食用的,。

正所謂民以食為天，為什么在民生之根本問(wèn)題上,，卻經(jīng)常出現(xiàn)問(wèn)題?

監(jiān)管問(wèn)題也不是食品安全問(wèn)題的唯一歸因,，在中國(guó)疾病預(yù)防控制中心營(yíng)養(yǎng)與食品安全所研究員、國(guó)家食品安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估專(zhuān)家委員會(huì)主任陳君石院士看來(lái),，我們食品生產(chǎn),、加工企業(yè)的數(shù)量很多，其條件不盡相同,，衛(wèi)生操作規(guī)程又很難監(jiān)控,，所以時(shí)不時(shí)出些問(wèn)題倒是“正常”的了,。

每年“兩會(huì)”期間,，都有人大代表和政協(xié)委員提出很多食品安全方面的議案或提案，其中大部分都要求政府嚴(yán)加監(jiān)管,。

站在政府的立場(chǎng)上考慮，這可能嗎?我只想強(qiáng)調(diào),，安全的食品不是監(jiān)管出來(lái)的,，它是生產(chǎn)出來(lái)的。

我覺(jué)得,，形勢(shì)與政策這門(mén)課程對(duì)我們具有重要意義,。

我認(rèn)為社會(huì)歷史的大發(fā)展是決定個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,，它制約著可選擇度,，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率，影響很具體,，也很深遠(yuǎn),。

而形勢(shì)與政策這門(mén)課程，讓我們了解到社會(huì)形勢(shì)與國(guó)家政策對(duì)人們的作用，使我們知道其在的重要性,。

我們知道形勢(shì)是制定政策的依據(jù),，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。

我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通,，具備創(chuàng)新能力。

與此同時(shí),，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策,，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì),，定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗,，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力;利用形勢(shì)與政策,，為我所用,，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),，利用形勢(shì)與政策,，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。

樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想,，為國(guó)家做貢獻(xiàn),，使我們做有價(jià)值的人。

學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策這門(mén)課程,，對(duì)我們的道德知識(shí)有著很重要的作用,，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。

無(wú)論是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷程中,，還是中華民族發(fā)展的歷程中,，青年都發(fā)揮了重要作用。

而大學(xué)生是青年中,，知識(shí)層次較高,，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體,，因此,，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái),，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局,。

學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策這門(mén)課程我更加深刻的了解到當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻,，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境,，所以,，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下,，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，堅(jiān)定信念，振奮精神,，努力學(xué)習(xí),，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,，與深遠(yuǎn)的歷史意義,。

而作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們更應(yīng)該懂得把握機(jī)會(huì),，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),，為祖國(guó)明天的建設(shè)添磚加瓦。

我認(rèn)為我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來(lái)提升我們自己的實(shí)力,，從而去從容的應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn),。

首先，我們必須學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),，具備良好的知識(shí),，才有實(shí)力為自己的夢(mèng)想勾畫(huà)藍(lán)圖。

其次,，要經(jīng)常的參加社會(huì)實(shí)踐,，畢竟實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們只有通過(guò)具體的實(shí)踐才能將所學(xué)應(yīng)用到生活中,，去發(fā)揮其真正的價(jià)值,，也才能真正的知道我們的所學(xué)是否有用。

再者,，制定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,。

俗話說(shuō)：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。

面對(duì)如此嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我們要想在未來(lái)中有所立足的話,，必須提前做好準(zhǔn)備,，做好規(guī)劃，并且按照自己的規(guī)劃腳踏實(shí)地的走下去,，即使前面有再大的風(fēng)雨,，也要依然堅(jiān)持到底，無(wú)怨無(wú)悔,。

最后,，最為重要的一點(diǎn)，學(xué)會(huì)溝通,，積累人脈。

無(wú)論作為學(xué)生也好，還是職場(chǎng)人員也好,，最為重要的是要有人脈。

以上是我學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》的課程內(nèi)容的體會(huì),，和我對(duì)這門(mén)課的認(rèn)識(shí),，以及對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生提出的幾點(diǎn)建議。

總之,，我覺(jué)得學(xué)習(xí)這門(mén)課是必要的,，要使這門(mén)課真正發(fā)揮其作用，不僅要從學(xué)生自身方面加以認(rèn)真對(duì)待,，而且要付諸實(shí)踐,，這樣才能真正的學(xué)有所用。

《形勢(shì)與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分,，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道,、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法,。

首先,，蔣老師上課非常生動(dòng)，同學(xué)們都非常喜歡聽(tīng),，而老師的思維更是睿智敏捷,，素材也豐富多彩，以及別有風(fēng)趣的講演,，無(wú)不為我們展示了一位大學(xué)教師所具備的`良好素質(zhì)和出眾能力,，在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè),，更被其無(wú)窮的講演魅力所陶醉,。

我們用自己年輕、活躍,、開(kāi)放,、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨,，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深,。

我認(rèn)識(shí)到,，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義,。

史有"識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰",，今應(yīng)為"適時(shí)務(wù)者為俊杰"。

社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境,、最大上限,，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此,，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策,。

形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展,。

我們必須吃透政策的原意,，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力,。