范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
小學(xué)生班會(huì)主持稿篇一
甲：有一根弦它常響在我們身邊,。
乙：有一根弦它連著我們的生命線。
合：它的名字就叫“安全”,！
甲：安全維系著我們每個(gè)人的生命與健康,，安全維系著每個(gè)家庭的幸福與美滿。
乙：可是,，我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音,，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場(chǎng)面,。
（指名說一些家庭安全事故及損失數(shù)據(jù),。）
甲：人們都說：“家是避風(fēng)的港灣，是溫暖的搖籃,?！?/p>
乙：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心,、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn),。殊不知,，家中也會(huì)有一些無端橫禍向我們飛來。
第一篇：
甲：交通安全,，是一個(gè)永恒的話題,；交通安全，關(guān)系著人生安全,、家庭幸福,。但現(xiàn)代交通的興旺繁榮,，卻常伴隨著血的教訓(xùn)。
（結(jié)）乙：認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī),，倡導(dǎo)文明交通,，摒棄交通陋習(xí)，從小做起,，從我做起,，乘文明車、走文明路,，做文明人,，爭(zhēng)做文明交通的宣傳者和踐行者。
第二篇：
甲：鮮果飄香的秋季讓人心曠神怡,，文明安全的校園也讓我們心情舒暢,！讓我們把平安的種子播進(jìn)自己的心田。讓它發(fā)芽開花,、長成參天大樹,，我們必將收獲更多的快樂和幸福。
（結(jié)）乙：生命是美好的,，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要自覺遵守校規(guī)校紀(jì),，努力增強(qiáng)自我防范能力,，做到警鐘長鳴！確保自身和他人的安全,。
第三篇：
甲：同學(xué)們大家都知道火象征著溫暖,，象征著吉祥，象征著喜慶,，火為人類帶來了光明,，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。但是,，火一旦失去控制,，它可以毀壞物質(zhì)財(cái)富破壞生態(tài)環(huán)境，使人造成傷殘,，甚至奪去生命,，給人類造成巨大的災(zāi)難。
（結(jié)）乙：消防知識(shí)我們一定要牢記：平時(shí)預(yù)防為主,，因?yàn)樯挥幸淮?。幸福快樂掌握在你自己的手里。學(xué)會(huì)珍惜生命,，保護(hù)自己的人身安全,。同學(xué)們，美麗的大自然需要我們的呵護(hù),，讓我們一起共同努力吧,！
第四篇：
乙：食物中毒離我們也并不遙遠(yuǎn)，下面請(qǐng)同學(xué)們聽聽以下新聞,。新華社電記者從吉林省蛟河市有關(guān)部門了解到,，20xx年xx月xx日晚間，xx省xx市xx鎮(zhèn)發(fā)生一起學(xué)生食物中毒事件,，該鎮(zhèn)九年制學(xué)校3名學(xué)生中毒,，其中一名學(xué)生死亡,。中毒原因是學(xué)生吃了校外攤點(diǎn)的燒烤所致,。xx員工疑似食物中毒2人死亡,，20xx年xx月xx日xx時(shí)左右，xx工業(yè)區(qū)一間小食店發(fā)生一起疑似中毒事件,，事后經(jīng)確認(rèn)是附近xx公司的63名員工出現(xiàn)疑似中毒癥狀并被送院治療，其中2人經(jīng)搶救無效死亡,，住院治療19人,，醫(yī)學(xué)觀察42人。
乙：多么讓人惋惜啊,，因?yàn)樵谕饷娉詡€(gè)快餐而食物中毒失去了寶貴的生命,。
甲：在座的各位同學(xué)，你們是不是也經(jīng)常在外面吃燒烤,，在外面的小店吃飯呢,？（停一分鐘，讓學(xué)生思考）
甲：最真誠的友誼是期盼,，最良好的祝愿是平安,！
乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓,！
合：讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘,，感受家的溫暖，享受美好的生活,。敬愛的老師,、親愛的同學(xué)，我們永遠(yuǎn)《祝你平安》,。
（《祝你平安》音樂響起,，全體齊唱）
甲：“安全伴我行——居家安全”主題班會(huì)到此結(jié)束！
小學(xué)生班會(huì)主持稿篇二
陳老師：同學(xué)們，你們知道是誰給了我們大家生命嗎,？是我們大家偉大的母親,。母親節(jié)馬上就要到了，今天我們大家的班會(huì)主題就是感受母愛,，感恩母親,。下面請(qǐng)我們大家今天主題班會(huì)的兩位主持人楊xx、陳xx上臺(tái)主持今天的主題班會(huì),。
陳：有一種愛,，她讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報(bào),；
合：這個(gè)人就是母親,，這種愛就是母愛。
楊：現(xiàn)在我想問問在座的同學(xué)們,，你們有多少人記得母親的生日,？
（點(diǎn)名讓同學(xué)們回答……）
陳：那么又有多少同學(xué)知道母親節(jié)的日期呢？
（點(diǎn)名讓同學(xué)回答……每年五月的第二個(gè)星期天）
陳老師放幻燈片《母親節(jié)的由來》,、《節(jié)日獻(xiàn)禮--獻(xiàn)給母親的花》,，并分別指定一名同學(xué)來誦讀相關(guān)的知識(shí)。
……
陳：現(xiàn)在請(qǐng)陳老師給大家播放相關(guān)的幻燈片,。
……陳老師播放《母親的詮釋》的幻燈片
楊：m ( much許多 ) 媽媽給了我很多很多
陳： o ?( old老 ) ?媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭
楊：t （tears眼淚）您為我流過不少淚
陳：h （heart心）您有一顆慈祥溫暖的心
楊：e （eyes眼睛） 您注視我的目光總是充滿著愛
陳：r （right正確）您從不欺騙我們大家,，教導(dǎo)我們大家去做正確的 事情
楊：親愛的媽媽，有您的關(guān)愛,，我才能成長,！
陳：親愛的媽媽，有您的扶助,，我才能成長,！
楊：在這個(gè)世界上，母親是與我們大家的'生命聯(lián)系得最緊密的人 ,。當(dāng)我們大家思念家的時(shí)候,，當(dāng)我們大家身處困境的時(shí)候，當(dāng)我們大家喪失信心的時(shí)候,，當(dāng)我們大家……母親就是我們大家堅(jiān)實(shí)的感情依托,。
楊：母愛是一種最無私的愛，最無私德感情,，它像春天的甘露,，灑落在我們大家的心田，雖然悄然無聲息,，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗,。
（點(diǎn)名讓同學(xué)講述）
……
……
……
陳：媽媽,，您頭上的每一絲白發(fā)，臉上的每一條皺紋,，都是您對(duì)我的愛,！媽媽，您辛苦了,！
楊：媽媽,，您辛苦了，我來給您倒杯茶,。
陳：媽媽,，您辛苦了，我來給您洗洗腳,。
楊：媽媽,，您辛苦了，我來給您捶捶背,。
陳：媽媽,，您辛苦了，我來給您揉揉肩,。
楊：媽媽,，您辛苦了，我來幫您做點(diǎn)家務(wù),。
陳：媽媽,，您辛苦了，我要認(rèn)真學(xué)習(xí),，學(xué)好知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng),，將來孝敬您,！
楊：請(qǐng)同學(xué)們想一想，我們大家還能通過什么樣的方式來報(bào)答母親的愛,？
（點(diǎn)名讓同學(xué)講述）
……
……
……
陳：剛才同學(xué)們回答得都很好,，希望我們大家能把對(duì)母親的點(diǎn)滴感恩都體現(xiàn)在日常的實(shí)際行動(dòng)中。
楊：隨著日歷的翻動(dòng),，母親的生日就要到了,，讓我們大家每一個(gè)同學(xué)給自己的母親一個(gè)驚喜，親手給母親送一份禮物吧,。
一起吟誦：
慈母手中線,，游子身上衣。
臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。
誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
合：最后,，祝愿全天下的母親都快樂平安!
小學(xué)生班會(huì)主持稿篇三
主持人甲：敬愛的老師,。
主持人乙：親愛的同學(xué)們。
主持人合：大家好,。
主持人甲：我是xx,。
主持人乙：我是xx。
主持人乙：請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕,。（課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲,，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。）
主持人甲：剛才你們看到了什么？聽到了什么,？想到了什么,？
（學(xué)生回答）
主持人甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的,。
主持人乙：總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間,，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)消失。
主持人甲：據(jù)了解,，我國每年大約有數(shù)萬名中小學(xué)生非正常死亡,，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒,、溺水,、自殺等死亡的，平均每天有40多人,，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”,。
主持人乙：這是個(gè)多么可怕的數(shù)字！我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕,，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間,。
主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴,！主持人乙：是的,，沒有比生命更寶貴的東西了。
主持人甲：所以,，我們要懂得關(guān)愛生命,，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。
主持人合：xx班“珍惜生命安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。
主持人乙：生命是最寶貴的,，它也是脆弱的,、不堪一擊的。讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：新聞發(fā)布會(huì),！讓我們警鐘長鳴,！誰先來？,！
（同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料）
主持人甲：數(shù)字是枯燥的,，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落,。
主持人乙：是親人們的痛不欲生,，是家庭永遠(yuǎn)無法愈合的傷口啊。
主持人甲：每一個(gè)健康生命的夭折,，都讓人倍感心痛,。
主持人乙：每一個(gè)幼小生命的意外，總是讓人揪心,。
主持人甲：大多數(shù)人對(duì)不幸的記憶似乎是短暫的,。
主持人乙：安全，人命關(guān)天的安全,，在平時(shí)被人忽視并不鮮見,。
主持人甲：大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無知,。
主持人乙：同學(xué)們,，血的教訓(xùn)，血的不幸,，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔?/p>
主持人甲：所以,，我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：安全知識(shí)競(jìng)賽,！
（安全知識(shí)競(jìng)賽宣讀競(jìng)賽規(guī)則：競(jìng)賽題有必答題,、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三類，同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神,，隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。）
主持人甲：看來大家掌握的安全知識(shí)還真不少呢,。
主持人乙：那么,，別的危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí)，怎么辦,？
主持人甲：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)吧,。
主持人合：模擬表演。
（節(jié)目表演）
主持人甲：同學(xué)們還真有自己的妙計(jì)呀,！哎,，光我們自己說可真有點(diǎn)沒意思了,。
主持人乙：對(duì)呀！我想在坐的老師一定會(huì)有更多的高招,。
主持人甲：那我們就不如都當(dāng)回小記者,，請(qǐng)老師們教我們一招吧。
主持人乙：同學(xué)們,，還等什么,？現(xiàn)場(chǎng)采訪開始吧。
（現(xiàn)場(chǎng)采訪老師,，當(dāng)小記者請(qǐng)教老師們的高招）
主持人甲：通過采訪,，你又知道了哪些自救自護(hù)本領(lǐng)？
主持人乙：讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié),。請(qǐng)談一談你的收獲吧,！
（同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己的收獲）
主持人甲：安全、安全,，我們不能開玩笑,！
主持人乙：安全、安全,，我們的生活才會(huì)幸福美滿,！
主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：
主持人合：珍惜生命,，路在腳下,，安全在我心中！
主持人甲：同學(xué)們,，現(xiàn)在我們有請(qǐng)我們的班主任xx老師做總結(jié),。
（老師總結(jié)）
主持人合：謝謝同學(xué)們！今天的班會(huì)到此結(jié)束了,！
小學(xué)生班會(huì)主持稿篇四
尊敬的各位家長:
為了歡慶我國這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié),，更為了借此機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，我們中班級(jí)部成功開展了以“歡慶中秋快樂分享”為主題的活動(dòng),。在這個(gè)主題活動(dòng)中,，老師向小朋友們介紹了中秋節(jié)的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式,，了解了中國節(jié)日,，增強(qiáng)了幼兒的愛國情感。
通過一系列活動(dòng)的開展,，使孩子們不僅了解到了很多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和故事傳說,，讓孩子們對(duì)中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使孩子們懂得感恩回報(bào)，從而激發(fā)孩子們?nèi)ヅW(xué)習(xí),，用以報(bào)答父母恩情,。
“歡慶中秋快樂分享”主題活動(dòng)給孩子們留下美好深刻的回憶,，這次活動(dòng)讓我們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好快樂地相處,，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承,。
小學(xué)生班會(huì)主持稿篇五
主持人2：大家好，我是主持人——?dú)g迎老師們走進(jìn)我們的的班會(huì)課堂(領(lǐng)掌),。
主持人12：五(3)班《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。
主持人1：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的
主持人2：有一種行為叫做感恩,，做著感恩的事的人是高尚的,。
主持人1：我們的班會(huì)活動(dòng)就從三句半《感恩的心》節(jié)目表演開始。讓我們一起來欣賞感受四個(gè)男同學(xué)的精彩表演!
主持人1：是啊,，欣賞他們的節(jié)目,，你可曾想到，無論你身在何地,，有兩個(gè)人,，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧勰恪?/p>
主持人1：接下來,，讓我們來傾聽冉小樹給我們講述一個(gè)探監(jiān)的母親的故事,。這是一個(gè)讓人久久不能忘懷的故事。請(qǐng)欣賞,。
主持人2：是啊,，有一種愛，它讓你肆意索取,，享用,，卻不要你任何的回報(bào)……那就是父母的愛。今天,，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長歲月中父母為我們撐起的那片天空,，看一看父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。下面讓我們一起看看黃欣怡同學(xué)和他父母的照片,，一起走進(jìn)照片背后的他和她父母的故事,。
主持人1：鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?。但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間,。我們要感謝父母,，是他們給了我們生命和幸福的生活,。
主持人1：“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。同學(xué)們，剛才大家說了關(guān)于感恩父母,，老師的話題,。那同學(xué)里面有沒有你要感謝的人呢?你打算怎么感謝他呢?下面，我就來采訪一些同學(xué),，希望大家積極接受我的采訪,。
小學(xué)生班會(huì)主持稿篇六
乙：春風(fēng)化雨引萬道清泉潤祖國花朵。
甲：潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈魂,。
乙：春去秋來,，你們迎來一張張稚嫩的笑臉；放飛一顆顆堅(jiān)實(shí)的心靈,。
甲：年復(fù)一年,，我們傳遞著人類文明的成果；造就著祖國未來的棟梁,。
乙：我從不懷疑,，教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)之一。
甲：我一直堅(jiān)信,，教師應(yīng)位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首,。
乙：你們辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈,。
甲：我們忘我地付出,，讓責(zé)任寫下一行行拼搏的足印。
乙：因此,，你們應(yīng)當(dāng)過上一個(gè)最最愉快的節(jié)日,。
齊：xx小學(xué)慶祝第x個(gè)教師節(jié)活動(dòng)現(xiàn)在開始。
甲：我是一棵綠樹,，沐浴著智慧的陽光,，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長.天的深情,，地的厚愛,，銘刻在我心里，生生世世,，永不忘懷.敬愛的老師,，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨,，永銘我心.我虔誠地祝福您：安康,，如意！
乙：有人說老師是紅燭,，照亮了別人燃燒了自己,，還有人說老師是春蠶,，為別人吐盡最后一根銀絲.
甲：有人說老師是渡工，方便了別人勞苦了自己,，還有人說老師是人梯,，為別人直到染盡兩鬢風(fēng)霜.
甲乙：其實(shí)，老師是永遠(yuǎn)閃爍的明星,，他們的智慧在學(xué)子們的身上得到傳承,，老師是奔騰不息的江河，他們的熱血在學(xué)子們身上澎湃沸騰,。
甲乙：同學(xué)們讓我們勤奮學(xué)習(xí),，用最優(yōu)秀的成績回報(bào)我們辛勤的老師。讓我們一起道一聲“老師,，您辛苦了,！”老師，祝您節(jié)日快樂,！
甲：最后我們忠心祝愿全體老師在新的一個(gè)學(xué)年里,，工作順利，身體健康,！
小學(xué)生班會(huì)主持稿篇七
主持人甲：打開歷史的長卷,，我們看到了“四大發(fā)明”促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。
主持人乙：打開歷史的'長卷,，我們看到了“絲綢之路”促進(jìn)了中西方的交流與交往,。
主持人甲：看到了“振興中華”的孫中山。
主持人乙：看到了“鞠躬盡瘁,，死而后已”的周恩來,。
主持人甲：再翻開祖國的近代史，我們也看到了祖國百年的恥辱與滄桑,。
主持人乙：忘記昨天等于背叛,，親愛的同學(xué)們對(duì)于祖國的歷史你知道多少呢。請(qǐng)同學(xué)們來展示敘述你所知道的祖國的榮譽(yù)與滄桑,。(學(xué)生展示略)
主持人甲：1949年10月1日,，我們每個(gè)中國人都會(huì)記住這輝煌莊嚴(yán)的時(shí)刻，在以_為首的中國共產(chǎn)黨人的帶領(lǐng)下中國人民浴血奮戰(zhàn),，新中國建立了!
主持人甲：時(shí)間如車輪在飛轉(zhuǎn),，轉(zhuǎn)眼間，我們的祖國,、我們的家鄉(xiāng)已度過了改革開放的37年,。
主持人甲：下面請(qǐng)同學(xué)們來分別展示你所知道的今天祖國的發(fā)展與強(qiáng)大。
(學(xué)生展示略)
主持人乙：我們今天所擁有的一切都是祖國給的，祖國強(qiáng)大了,、發(fā)展了,，我們的生活才會(huì)越來越好，我們每一個(gè)中國人在世界上才更1有尊嚴(yán),。
主持人甲：同學(xué)們，我們是跨世紀(jì)的新一代,，我們的今天就是祖國的明天,，我們肩負(fù)著振興國家，使國家更加繁榮富強(qiáng)的重任,。
主持人乙：所以從現(xiàn)在起,，我們要更加發(fā)奮圖強(qiáng)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)真知識(shí),，掌握真本領(lǐng),，我們心中，偉大的祖國,，時(shí)時(shí)刻刻在召喚著我們,，鼓舞著我們，給我們勇氣,，給我們力量,。
主持人甲：共和國的昨天，有輝煌的歷史：共和國的今天,，生機(jī)勃勃;繁榮富強(qiáng)的明天,，則要靠我們?nèi)?chuàng)造。明天,，我們是國家的主人,，是祖國的棟梁。那時(shí)候,，我們都在干什么呢?(學(xué)生暢談自己的理想)(學(xué)生分組討論,，時(shí)間控制在3分鐘)(學(xué)生發(fā)言略)
主持人甲：祖國的昨天，我們應(yīng)銘記;祖國的今天,，我們應(yīng)努力;祖國的明天,，我們應(yīng)創(chuàng)造。
主持人乙：熱愛祖國,，需要華麗的詞匯,，感恩祖國，卻無需豪言壯語,。感恩祖國,，靠的不是驚天動(dòng)地的偉業(yè)，而是一件件的好事、一個(gè)個(gè)的雷鋒,。感恩祖國,，無需轟轟烈烈的壯舉，而需默默無聞的奉獻(xiàn),。讓我們懂得感恩,，讓我們學(xué)會(huì)感恩，感謝偉大的母親,，感恩祖國!
主持人甲：下面有請(qǐng)班主任做最后總結(jié),。
全體同學(xué)面向國旗莊嚴(yán)宣誓：
我要珍惜生命，珍惜幸福,。
我要珍惜課堂,，珍惜讀書
我要珍惜祖國，珍惜父母,。
我要珍惜老師,，珍惜同學(xué)。
以優(yōu)異成績回報(bào)親愛的父母,。
以優(yōu)異成績獻(xiàn)給敬愛的老師,。
以優(yōu)異成績感恩偉大的祖國。
我決心,，我努力!
我拼搏,，我成功!
最后播放歌曲《感恩的心》結(jié)束!
小學(xué)生班會(huì)主持稿篇八
b：他們是誰？他們就是我們的爸爸,、媽媽
a：讓我們用熱烈的掌聲歡迎特邀嘉賓——他們就是我們的家長代表
b：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來,。
a：有一種愛，他讓你肆意地索取
b：有一種愛,，他讓你肆意地享用
a：這種愛是什么,？
b：這就是父母那深深的愛！
a：請(qǐng)聽詩朗誦《感恩父母》,。
2,、b：謝謝同學(xué)們精彩的朗誦。
a：這首詩不禁使我們回憶起,，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。那么誰愿意與大家一起分享你的感動(dòng)呢？請(qǐng)大家舉手說一說,?！菊?qǐng)三個(gè)同學(xué)來分享】謝謝你們！
b：雖然我們每個(gè)人的成長經(jīng)歷不盡相同,，但誰也不能否認(rèn),，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水,，體現(xiàn)著父母深沉的愛。
a：但是很多時(shí)候我們卻忽視了爸爸媽媽對(duì)我們付出的愛,，請(qǐng)欣賞祝豪杰,、姜洋毅帶來的相聲《媽媽》。
3,、b：的確,，爸爸媽媽在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們，祝福著我們,？可我們又對(duì)父母了解多少呢
a：下面我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查,，看看你對(duì)父母的了解：【隨意問幾個(gè)同學(xué)】
1、你知道媽媽的生日嗎,？
2、你給父親買過生日禮物嗎,？
3,、你知道媽媽最喜歡的是哪套衣服嗎？
4,、你知道父母的結(jié)婚紀(jì)念日嗎,？
5、你爸爸今年多少歲,？屬什么的,？
6、你爸爸喜歡喝酒嗎,？那他一般喝什么牌子的,？
7、你爸爸喜歡吃的菜是什么,？
4,、b：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,，可是反過來如果被問的是父母,，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切都記憶深刻,！
b：謝謝汪鷺飛的精彩表演,。
小學(xué)生班會(huì)主持稿篇九
主持人2：大家好，我是主持人——?dú)g迎老師們走進(jìn)我們的`的班會(huì)課堂(領(lǐng)掌),。
主持人12：五(3)班《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。
主持人1：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的
主持人2：有一種行為叫做感恩,，做著感恩的事的人是高尚的,。
主持人1：我們的班會(huì)活動(dòng)就從三句半《感恩的心》節(jié)目表演開始,。讓我們一起來欣賞感受四個(gè)男同學(xué)的精彩表演!
主持人1：是啊，欣賞他們的節(jié)目,，你可曾想到,，無論你身在何地，有兩個(gè)人,，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,，他們?cè)赣米约旱囊簧勰恪?/p>
主持人1：接下來，讓我們來傾聽冉小樹給我們講述一個(gè)探監(jiān)的母親的故事,。這是一個(gè)讓人久久不能忘懷的故事,。請(qǐng)欣賞。
主持人2：是啊,，有一種愛,，它讓你肆意索取，享用,，卻不要你任何的回報(bào)……那就是父母的愛,。今天，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長歲月中父母為我們撐起的那片天空,，看一看父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。下面讓我們一起看看黃欣怡同學(xué)和他父母的照片，一起走進(jìn)照片背后的他和她父母的故事,。
主持人1：鮮花可以枯萎,，滄海可變桑田,。但父母的愛,，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。我們要感謝父母,，是他們給了我們生命和幸福的生活,。
主持人1：“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。同學(xué)們,，剛才大家說了關(guān)于感恩父母，老師的話題,。那同學(xué)里面有沒有你要感謝的人呢?你打算怎么感謝他呢?下面,，我就來采訪一些同學(xué)，希望大家積極接受我的采訪,。
小學(xué)生班會(huì)主持稿篇十
a:同學(xué)們,，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個(gè)規(guī)則,，這些規(guī)則對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了要求,，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，做一個(gè)全面發(fā)展的一代新人。
b:所以,，作為國家的棟梁,，祖國的花朵，我們要時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己,，將我們中華民族的美德發(fā)揚(yáng)光大,。
從現(xiàn)在起，讓我們學(xué)守則,，守規(guī)范,，不僅在學(xué)校做一名合格的小學(xué)生，在校外也要做一個(gè)好少年,。
齊:我們宣布,，三年級(jí)三班學(xué)守則、守規(guī)范主題班會(huì),，現(xiàn)在開始!
a:俗話說:國有國法,，家有家規(guī)。
在學(xué)校里更是如此,。
學(xué)校擔(dān)負(fù)著教育人和培養(yǎng)人的神圣使命,，是一個(gè)既嚴(yán)肅又活潑,，既緊張又文明的地方,。
b:世界汽車大王卡耐基曾說:“種下一種行為，收獲一個(gè)習(xí)慣,，種下一種習(xí)慣,，收獲一個(gè)性格，種下一種性格,，收獲一種命運(yùn),。
”每個(gè)人都希望自己一生幸福，那么,，快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧!有請(qǐng)--同學(xué)為大家誦讀小學(xué)生守則第一部分--形象禮儀,。
a:習(xí)慣和我們朝夕相處，良好的習(xí)慣幫我們打開成功的大門,，中華民族是禮儀這幫,，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)，讓我們從點(diǎn)滴做起,，學(xué)規(guī)范,，用規(guī)范，爭(zhēng)做文明好少年,。
學(xué)習(xí)了形象禮儀,，接下來讓我們學(xué)習(xí)一下課堂中的禮儀,，有請(qǐng)--同學(xué)給我們講講課堂禮儀。
b:記得法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過:習(xí)慣是人生的主宰,。
我們熟知三國時(shí)的劉備有“勿以善小而不為,、勿以惡小而為之”的名言。
的確,，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
如果說課堂禮儀是我們每個(gè)人必須做到的',，那么活動(dòng)禮儀就更是必不可少的了,，有請(qǐng)張莉同學(xué)為大家談?wù)劵顒?dòng)時(shí)的禮儀規(guī)范。
a:良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的保障,，良好的禮儀習(xí)慣是我們心理健康的保障,，良好的讀書習(xí)慣是我們知識(shí)積累的保障，良好的衛(wèi)生習(xí)慣是我們身體健康的保障,，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣便是步向成功的鑰匙,。
有請(qǐng)張雪瀅同學(xué)為大家朗誦小學(xué)生日常行為規(guī)范七字童謠
b:壞的行為習(xí)慣會(huì)給我?guī)砗芏嗟奈：Γ壳?，學(xué)生的犯罪行為很普遍,，我們也經(jīng)常能聽到一些駭人聽聞的中學(xué)生犯罪的例子，下面請(qǐng)大家聽兩則案例,，有請(qǐng)--,、--同學(xué)為大家講述兩則案例。
a:希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動(dòng),，牢記《小學(xué)生日常性行為規(guī)范》的要求,，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動(dòng)，處理好道德,、紀(jì)律,、自由的關(guān)系，力爭(zhēng)在學(xué)校做一名好學(xué)生,，在家做一名好孩子,，在社會(huì)上做一名好公民。
那么請(qǐng)問從這些案例中,，你得到什么啟示?
b:感謝同學(xué)們的精彩回答,，我想，我們每人都應(yīng)做到遵守各項(xiàng)規(guī)范,，爭(zhēng)做文明小學(xué)生,。
接下來，請(qǐng)大家和我們一起宣誓,。
齊:【舉起右手握拳】請(qǐng)和我一起宣誓,，三年級(jí)三班的全體同學(xué)在這里鄭重宣誓:學(xué)守則,，守規(guī)范，做文明規(guī)范的好學(xué)生,，一二!
齊:我宣布,，學(xué)守則守規(guī)范三年級(jí)三班主題班會(huì)，到此結(jié)束!
?
活動(dòng)背景: 中國有句古話,，“沒有規(guī)矩不成方圓”,。
意思是做什么事情都得講個(gè)規(guī)則。
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了規(guī)范的要求,。
它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，做全面發(fā)展的一代新人。
而現(xiàn)在大多數(shù)孩子是獨(dú)生子女,，在日常生活中如何正確運(yùn)用行為規(guī)范要求自己,，他們沒有這些能力。
為此我根據(jù)本班學(xué)生的表現(xiàn)情況,，在班里召開《學(xué)規(guī)范,，見行動(dòng)》的主題班會(huì)，通過本次班會(huì)內(nèi)容,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在日常生活中,，要懂規(guī)范，正確運(yùn)用規(guī)范要求自己,。
活動(dòng)目的: 1,、教育學(xué)生以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，做德,、智,、體,、美,、勞等全面和諧發(fā)展的創(chuàng)新型小學(xué)生。
2,、提高學(xué)生的道德修養(yǎng),，牢固樹立規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)自覺性,。
培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起,，做講文明守規(guī)范的好學(xué)生,。
活動(dòng)重難點(diǎn):人人參與，活動(dòng)有序,，有聲有色,，能讓《小學(xué)生日常行為規(guī)范》得到更好地貫徹實(shí)施,。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 布置組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)規(guī)范方面的節(jié)目，要求人人參與,。
活動(dòng)過程: 行為是人與人之間交流的橋梁,，規(guī)范是公民道德的基本要求，講規(guī)范是現(xiàn)代社會(huì)文明的基石和標(biāo)志,，講文明是做人的基本準(zhǔn)則,。
文明規(guī)范是一塊金子，擁有的人,，他的人生便會(huì)閃閃發(fā)光,。
文明規(guī)范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財(cái)富,。
今天我們?cè)谶@里舉行“學(xué)規(guī)范,，見行動(dòng)”主題班會(huì)。
我們要從知識(shí)竟答,、節(jié)目表演,、表彰先進(jìn)三個(gè)方面進(jìn)行的。
第一版塊:知識(shí)竟答(10分鐘) 親愛的同學(xué)們,，你對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知道多少呢?歡迎你參加“規(guī)范知多少”競(jìng)答活動(dòng),。
(老師抽出參加竟答活動(dòng)的同學(xué)。
各小隊(duì)抽二名,。
) 1,、星期一早上，同學(xué)們正在操場(chǎng)上舉行升旗儀式,。
丁丁來晚了,，走到操場(chǎng)門口時(shí)，正在升國旗,、奏國歌,。
他該怎么辦?() a、立刻跑到班級(jí)的隊(duì)伍中,。
b,、站在原處，敬禮,。
c,、躲一躲再說。
2,、倒畚箕時(shí),，一張廢紙掉在了路上，你認(rèn)為該怎么做?() a、不管它,。
b,、撿回畚箕里。
c,、別人會(huì)來掃的,。
3、當(dāng)拾到的錢找不到失主時(shí),，你怎么做?() a,、交給家長。
b,、交給老師或警察,。
c、買點(diǎn)學(xué)習(xí)用品,。
4,、我國的國旗是( ) a、五星紅旗 b,、齒輪和谷穗 c,、人民大團(tuán)結(jié) 5、我們值日生該怎么做才是對(duì)的() a,、隨便掃一下b,、看老師不在，放學(xué)就逃回家了,。
c,，清掃每一個(gè)角落，擺好桌椅,，關(guān)好門窗,，燈，一齊回家,。
6,、糧食和學(xué)習(xí)、生活用品都是勞動(dòng)人民用汗水創(chuàng)造出來的勞動(dòng)成果,，我們應(yīng)該( ) a,、吃的好,、穿的好 b,、家里富裕，可以浪費(fèi) c,、講節(jié)約,，不浪費(fèi) d、不能用 7,、作為學(xué)生,，我們應(yīng)該養(yǎng)成按時(shí)上學(xué),、不遲到、不早退,、不逃學(xué),，放學(xué)后按時(shí)回家的好習(xí)慣。
概括地說就是要自覺( ) a,、完成學(xué)習(xí)任務(wù) b,、遵守學(xué)校紀(jì)律 8、上課要專心聽講,，積極思考,，遇到不懂的問題應(yīng)該( ) a、隨便提問,、發(fā)言 b,、舉手得到老師同意，大膽發(fā)言提問,。
9,、“坐如鐘、臥如弓,、站如松,、行如風(fēng)。
”就是說( ) a,、要做廣播體操 b,、要做眼保健操 c、坐,、臥,、站、行姿勢(shì)要端正 10,、校園的整潔與美麗靠我們( ) a,、值日 b、每一個(gè)人的努力 c,、愛護(hù)花草樹木 設(shè)計(jì)意圖:通過知識(shí)竟答活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并能敞開心扉,，談出自己的真實(shí)想法,。
第二版塊:節(jié)目表演(25分鐘) 1、小品《大姐姐》: 情節(jié):幾個(gè)小朋友正在開心地玩耍,，有個(gè)小妹妹摔倒了,，一位姐姐走過來，將小妹妹扶起來，拍去小妹妹身上的塵土,，安慰小妹妹別哭,。
小妹妹笑了。
設(shè)計(jì)意圖:愛護(hù)小弟弟小妹妹,、幫助弱小是一種美德,，也是《規(guī)范》對(duì)我們的要求。
希望同學(xué)們都能向這個(gè)大姐姐學(xué)習(xí),。
2,、小品表演《碰撞以后》 第一場(chǎng):兩位同學(xué)，其中a站在窗前欣賞校園風(fēng)景,，悠閑得很,。
b走過身旁時(shí)，正好a轉(zhuǎn)身,，無意相互碰撞,，便互相出言不遜，后廝打起來,。
此時(shí),，班長瞧見，批評(píng)雙方,，才得以和解,。
設(shè)計(jì)意圖:在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生,。
這既有損于自己的形象,，又損害了集體的榮譽(yù)。
通過次事例來提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)德育修養(yǎng),。
如果他們碰撞以后，采取另一種方式,，又會(huì)是如何呢?請(qǐng)大家看第二場(chǎng),。
第二場(chǎng):a碰撞b后，a先微笑地說:“對(duì)不起!” b再微笑地說:“沒關(guān)系!”禮貌和解,。
設(shè)計(jì)意圖:小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考,。
特別是第二場(chǎng)，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言,，從而化干戈為玉帛,，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。
3,、小品《上課紀(jì)律》一同桌上課不聽講,，手放抽屜,，亂動(dòng)椅子,，前后左右亂說話,。
一同學(xué)規(guī)勸:上課要認(rèn)真聽講，不然什么都學(xué)不到,。
書不會(huì)讀,，作業(yè)也不會(huì)做了。
那么,，我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)文明的學(xué)生呢? (學(xué)生暢所欲言,，談出自己的想法)
