無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)生班會(huì)主持稿我是班級(jí)小主人篇一

b:種下一種習(xí)慣,，收獲一個(gè)性格

a:種下一種性格,，收獲一種命運(yùn)

b:我們的行為習(xí)慣對(duì)我們的人生影響巨大

a：讓我們?cè)趯W(xué)校做一名合格的小學(xué)生,，在校外做一個(gè)好少年。

b：讓我們能夠快樂(lè),、幸福地成長(zhǎng)

a:我宣布五年級(jí)《學(xué)新守則,，養(yǎng)好習(xí)慣》班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

b：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦——《點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之燈》

b：同學(xué)們，中國(guó)有句古話叫做“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,，意思是說(shuō)做什么事都得講個(gè)規(guī)則,，這些規(guī)則對(duì)我們小學(xué)生的日常行為提出了要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

b：()你來(lái)說(shuō)說(shuō)：

a：()你來(lái)說(shuō)：

b：同學(xué)們背得可真熟,。課下肯定下了不少功夫。

a：俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法,，家有家規(guī),。在學(xué)校里更是如此。學(xué)校擔(dān)負(fù)著教育人和培養(yǎng)人的神圣使命,，是一個(gè)既嚴(yán)肅又活潑,，既緊張又文明的地方，老師總是耐心地教育我們要遵守校園紀(jì)律,，做一名守紀(jì)律的小學(xué)生,。如果我們對(duì)生活中的各種守則熟視無(wú)睹，那么便會(huì)釀成大禍,，走上犯罪的道路,。

a：那就讓我們來(lái)一場(chǎng)《中小學(xué)生守則》知識(shí)競(jìng)賽吧，看看誰(shuí)真正地做到了守則銘記于心,。b:如果他說(shuō)對(duì)了,，請(qǐng)同學(xué)們給予熱烈的掌聲，給予鼓勵(lì),。

b：競(jìng)賽進(jìn)行的太精彩了,，相信同學(xué)們對(duì)守則都有了深刻的理解，能夠以它為標(biāo)準(zhǔn)辨別身邊的是非,。

b:讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧,，請(qǐng)聽(tīng)名人故事。

(講故事)

a：其實(shí)值得我們學(xué)習(xí)的不只有名人典范,，就是我們身邊也有很多這樣的同學(xué),，朋友，親人,，甚至是陌生人值得我們學(xué)習(xí),，讓我們尋找一下身邊的榜樣，身邊的美吧!

a：名人典范告訴我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣便是步向成功的鑰匙,。

a：但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,，即使知道壞的行為習(xí)慣會(huì)給我們帶來(lái)很多的危害，可是還是管不住自己,。

b：新的《中小學(xué)生守則》就是希望我們能夠遵守守則,，嚴(yán)格要求自己，否則不僅會(huì)影響自己,，也可能會(huì)傷害身邊的親人,、朋友，甚至釀成不可挽回的大禍,。

b：讓我們一起來(lái)看看這名學(xué)生的表現(xiàn)吧!請(qǐng)欣賞小品《戒網(wǎng)癮》!

a:看完這個(gè)小品,，同學(xué)們想說(shuō)些什么呢?

(學(xué)生發(fā)表意見(jiàn))

a:同學(xué)們真的是非常深刻地反省了自己，我們也相信同學(xué)們通過(guò)我們這次《學(xué)新守則,，養(yǎng)好習(xí)慣》活動(dòng),，能夠改正自己的不良習(xí)慣，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生,。

b：最后請(qǐng)欣賞我們的小合唱《中小學(xué)生守則》之歌,，以表我們我的決心,。

b:鳥(niǎo)兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗,，校園因文明而將更加進(jìn)步,。a:良好的習(xí)慣幫我們打開(kāi)成功的大門(mén)，中華民族是禮儀這幫,，傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng),，b：讓我們從點(diǎn)滴做起，學(xué)好守則,，養(yǎng)好習(xí)慣,，爭(zhēng)做文明好少年。

a:最后請(qǐng)班主任老師講話

a:我宣布五年級(jí)《學(xué)好守則,，養(yǎng)好習(xí)慣》班會(huì)到此結(jié)束,。

小學(xué)生班會(huì)主持稿我是班級(jí)小主人篇二

主持人合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們,，家好,！

主持人甲：我是今天的主持人xx

主持人乙：我是主持人xx

主持人甲：首先衷心歡迎家來(lái)參加我們的主題班會(huì)。我們的班會(huì)一定不會(huì)讓家失望,。

主持人乙：現(xiàn)在我宣布展示班級(jí)風(fēng)采,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，倡導(dǎo)真善美的校園主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,！

主持人甲：真者,，為道中之道也，善者,，原人之初也,。人類(lèi)自然的驕子，一代又一代地生存在這個(gè)美麗的世界上,，許多人舍己救人,、無(wú)私奉獻(xiàn)，詮釋著真善美,。

主持人乙：真”“善”“美”這三個(gè)字并不難理解,，只要細(xì)心觀察我們身邊的小事，其實(shí)每一件的事情都有“真善美”的含義在里面,?！罢妗本褪恰罢嬲\(chéng)”，“誠(chéng)信”,，下面我們一起來(lái)觀看小品《展現(xiàn)我們的“真”功夫》,。

主持人甲：（看了小品后）家看了我們同學(xué)表演的小品，有什么感受,？下面請(qǐng)……同學(xué)來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

主持人乙：我們現(xiàn)在來(lái)個(gè)“真心話考驗(yàn)“吧,！我想問(wèn)問(wèn)我們班有哪些同學(xué)耍過(guò)”真“功夫,？（談?wù)動(dòng)H身經(jīng)歷和感受）。嗯,，家都對(duì)“真誠(chéng)“理解得挺深刻的,，希望我們真誠(chéng)對(duì)人，真誠(chéng)對(duì)已,。

主持人甲：說(shuō)得對(duì),。xx,，我想問(wèn)問(wèn)你是如何理解“善”這個(gè)字的呀,？

主持人乙：“善”就是“善良”，恰如老子所言：上善若水,。善利萬(wàn)物而不爭(zhēng),。先有善心，而后能善治,。善是一種超越文明和文化的涵養(yǎng),，是一種穿透所有物質(zhì)的精神意蘊(yùn)，是一種延展生命的超能量,。

主持人甲：是啊,，尤其是在面對(duì)災(zāi)難的時(shí)候，人心的善更能體現(xiàn)出來(lái),。下面我蜜看一段有關(guān)雅安地震的視頻,。

（看視頻后）主持人乙：天災(zāi)無(wú)情，人間有情,?？戳诉@段視頻，相信我們都有很深刻的感受,，有哪位同學(xué)愿意分享一下自己的感受,。

主持人甲：家都談了自己對(duì)善良的看法，因此我們要弘揚(yáng)“善”的精神,。我們要多多著別人想一想,，別人需要助的時(shí)候，要雪中送炭,，帶給別人溫暖,，趕走黑暗的角落。讓我們一起做一個(gè)具有善良品質(zhì)的人,，時(shí)常留心在我們身邊所發(fā)生的“真善美”吧,！

主持人乙：xx你覺(jué)得我們身邊有哪些事物是美好的？

主持人甲：我覺(jué)得美在生活中,，只要你細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn),，生活中處處都存在美,。

主持人乙：美，是外貌的美,，美,，是內(nèi)在的美；美,，是人性的美,；美,，是生活的`美,，美其實(shí)就在我們的身邊。

主持人甲：美,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞在我們身邊,，美,，一直都是那么簡(jiǎn)單，哪怕那一花一草一小事,，那都是美的發(fā)現(xiàn)，美開(kāi)啟了我們的心靈之眼,。美，是一個(gè)話題,，是一幅紛彩的畫(huà),。

主持人乙：是的，世界上不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛

合：讓我們一起用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美,。

主持人甲：現(xiàn)在讓我們家一起來(lái)談?wù)勎覀兩磉叺摹懊馈卑伞?/p>

主持人合：（結(jié)束語(yǔ)）世界很,，我很渺小，但我有一顆很的心,。

我能容得下天地,，為一切生靈，提供我心中的溫暖；

我能擎得起夢(mèng)想,，憧憬未來(lái),，汲取精華，努力奮斗,；

我能建得起友誼,，用我的真誠(chéng)帶給家溫暖與舒心！

真,，我們有真誠(chéng)友誼,；善，我們有廣泛博愛(ài),；美,，我們?yōu)閴?mèng)拼搏！

小學(xué)生班會(huì)主持稿我是班級(jí)小主人篇三

主持人甲：敬愛(ài)的老師,。

主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)們,。

主持人合：大家好,。

主持人甲：我是xx,。

主持人乙：我是xx。

主持人乙：請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕,。（課件出現(xiàn)：各種車(chē)輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲,，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。）

主持人甲：剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么,？想到了什么,？

（學(xué)生回答）

主持人甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的,。

主持人乙：總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間,，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)消失。

主持人甲：據(jù)了解,，我國(guó)每年大約有數(shù)萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒,、溺水,、自殺等死亡的，平均每天有40多人,，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”,。

主持人乙：這是個(gè)多么可怕的數(shù)字！我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間,。

主持人甲：人的生命只有一次,，生命是多么珍貴！主持人乙：是的,，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了,。

主持人甲：所以，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命,，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己,。

主持人合：xx班“珍惜生命安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人乙：生命是最寶貴的,，它也是脆弱的,、不堪一擊的。讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：新聞發(fā)布會(huì),！讓我們警鐘長(zhǎng)鳴,！誰(shuí)先來(lái)？,！

（同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料）

主持人甲：數(shù)字是枯燥的,，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落,。

主持人乙：是親人們的痛不欲生,，是家庭永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷口啊。

主持人甲：每一個(gè)健康生命的夭折,，都讓人倍感心痛,。

主持人乙：每一個(gè)幼小生命的意外，總是讓人揪心,。

主持人甲：大多數(shù)人對(duì)不幸的記憶似乎是短暫的,。

主持人乙：安全，人命關(guān)天的安全,，在平時(shí)被人忽視并不鮮見(jiàn),。

主持人甲：大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無(wú)知,。

主持人乙：同學(xué)們,，血的教訓(xùn)，血的不幸,，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔?/p>

主持人甲：所以，我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù),，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：安全知識(shí)競(jìng)賽,！

（安全知識(shí)競(jìng)賽宣讀競(jìng)賽規(guī)則：競(jìng)賽題有必答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三類(lèi),，同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神,，隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充,。）

主持人甲：看來(lái)大家掌握的安全知識(shí)還真不少呢,。

主持人乙：那么，別的危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí)，怎么辦,？

主持人甲：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)吧,。

主持人合：模擬表演,。

（節(jié)目表演）

主持人甲：同學(xué)們還真有自己的妙計(jì)呀,！哎，光我們自己說(shuō)可真有點(diǎn)沒(méi)意思了。

主持人乙：對(duì)呀,！我想在坐的老師一定會(huì)有更多的高招。

主持人甲：那我們就不如都當(dāng)回小記者,，請(qǐng)老師們教我們一招吧。

主持人乙：同學(xué)們,，還等什么,？現(xiàn)場(chǎng)采訪開(kāi)始吧。

（現(xiàn)場(chǎng)采訪老師，當(dāng)小記者請(qǐng)教老師們的高招）

主持人甲：通過(guò)采訪，你又知道了哪些自救自護(hù)本領(lǐng)？

主持人乙：讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)談一談你的收獲吧！

（同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己的收獲）

主持人甲：安全、安全,，我們不能開(kāi)玩笑,！

主持人乙：安全,、安全,，我們的生活才會(huì)幸福美滿(mǎn)！

主持人甲：最后,，讓我們齊聲高喊：

主持人合：珍惜生命，路在腳下,，安全在我心中！

主持人甲：同學(xué)們，現(xiàn)在我們有請(qǐng)我們的班主任xx老師做總結(jié)。

（老師總結(jié)）

主持人合：謝謝同學(xué)們！今天的班會(huì)到此結(jié)束了！

小學(xué)生班會(huì)主持稿我是班級(jí)小主人篇四

主持人甲：敬愛(ài)的老師,。

主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)們,。

主持人合：大家好。

主持人甲：我是xx,。

主持人乙：我是xx,。

主持人乙：請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕,。（課件出現(xiàn)：各種車(chē)輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車(chē)的聲音,，然后是人們的尖叫聲,，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。）

主持人甲：剛才你們看到了什么,？聽(tīng)到了什么,？想到了什么？

（學(xué)生回答）

主持人甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命,，但生命的遭遇往往是意想不到的,。

主持人乙：總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)消失,。

主持人甲：據(jù)了解,，我國(guó)每年大約有數(shù)萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故,、食物中毒,、溺水、自殺等死亡的,，平均每天有40多人,，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。

主持人乙：這是個(gè)多么可怕的數(shù)字,！我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕,，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。

主持人甲：人的生命只有一次,，生命是多么珍貴,！主持人乙：是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了,。

主持人甲：所以,，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己,。

主持人合：xx班“珍惜生命安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。

主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的,、不堪一擊的,。讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：新聞發(fā)布會(huì)！讓我們警鐘長(zhǎng)鳴！誰(shuí)先來(lái),？,！

（同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料）

主持人甲：數(shù)字是枯燥的,，但是在枯燥的數(shù)字背后,，是生命的隕落。

主持人乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷口啊,。

主持人甲：每一個(gè)健康生命的夭折,，都讓人倍感心痛。

主持人乙：每一個(gè)幼小生命的意外,，總是讓人揪心,。

主持人甲：大多數(shù)人對(duì)不幸的記憶似乎是短暫的。

主持人乙：安全,，人命關(guān)天的安全,，在平時(shí)被人忽視并不鮮見(jiàn),。

主持人甲：大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍,，而是人的無(wú)知。

主持人乙：同學(xué)們，血的教訓(xùn)，血的不幸,，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔?/p>

主持人甲：所以,，我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：安全知識(shí)競(jìng)賽,！

（安全知識(shí)競(jìng)賽宣讀競(jìng)賽規(guī)則：競(jìng)賽題有必答題,、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三類(lèi)，同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神,，隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充,。）

主持人甲：看來(lái)大家掌握的安全知識(shí)還真不少呢。

主持人乙：那么,，別的危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí),，怎么辦？

主持人甲：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)吧,。

主持人合：模擬表演,。

（節(jié)目表演）

主持人甲：同學(xué)們還真有自己的妙計(jì)呀！哎,，光我們自己說(shuō)可真有點(diǎn)沒(méi)意思了,。

主持人乙：對(duì)呀！我想在坐的老師一定會(huì)有更多的高招,。

主持人甲：那我們就不如都當(dāng)回小記者,，請(qǐng)老師們教我們一招吧。

主持人乙：同學(xué)們,，還等什么,？現(xiàn)場(chǎng)采訪開(kāi)始吧。

（現(xiàn)場(chǎng)采訪老師,，當(dāng)小記者請(qǐng)教老師們的高招）

主持人甲：通過(guò)采訪,，你又知道了哪些自救自護(hù)本領(lǐng),？

主持人乙：讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)談一談你的收獲吧,！

（同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己的收獲）

主持人甲：安全,、安全，我們不能開(kāi)玩笑,！

主持人乙：安全,、安全，我們的生活才會(huì)幸福美滿(mǎn),！

主持人甲：最后,，讓我們齊聲高喊：

主持人合：珍惜生命，路在腳下,，安全在我心中,！

主持人甲：同學(xué)們，現(xiàn)在我們有請(qǐng)我們的班主任xx老師做總結(jié),。

（老師總結(jié)）

主持人合：謝謝同學(xué)們,！今天的班會(huì)到此結(jié)束了！

小學(xué)生班會(huì)主持稿我是班級(jí)小主人篇五

主持人甲：敬愛(ài)的老師,。

主持人乙：親愛(ài)的同學(xué)們,。

主持人合：大家好。

主持人甲：我是xx,。

主持人乙：我是xx,。

主持人乙：請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。（課件出現(xiàn)：各種車(chē)輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲,，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。）

主持人甲：剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么,？想到了什么,？

（學(xué)生回答）

主持人甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的,。

主持人乙：總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間,，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)消失。

主持人甲：據(jù)了解,，我國(guó)每年大約有數(shù)萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒,、溺水,、自殺等死亡的,，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”,。

主持人乙：這是個(gè)多么可怕的數(shù)字,！我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間,。

主持人甲：人的生命只有一次,，生命是多么珍貴！主持人乙：是的,，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了,。

主持人甲：所以，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命,，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己,。

主持人合：xx班“珍惜生命安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

主持人乙：生命是最寶貴的,，它也是脆弱的,、不堪一擊的。讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：新聞發(fā)布會(huì),！讓我們警鐘長(zhǎng)鳴,！誰(shuí)先來(lái)？,！

（同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料）

主持人甲：數(shù)字是枯燥的,，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落,。

主持人乙：是親人們的痛不欲生,，是家庭永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷口啊。

主持人甲：每一個(gè)健康生命的夭折,，都讓人倍感心痛,。

主持人乙：每一個(gè)幼小生命的意外，總是讓人揪心,。

主持人甲：大多數(shù)人對(duì)不幸的記憶似乎是短暫的,。

主持人乙：安全，人命關(guān)天的安全,，在平時(shí)被人忽視并不鮮見(jiàn),。

主持人甲：大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無(wú)知,。

主持人乙：同學(xué)們,，血的教訓(xùn)，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔?/p>

主持人甲：所以,，我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù),，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：安全知識(shí)競(jìng)賽！

（安全知識(shí)競(jìng)賽宣讀競(jìng)賽規(guī)則：競(jìng)賽題有必答題,、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三類(lèi),，同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神，隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充,。）

主持人甲：看來(lái)大家掌握的安全知識(shí)還真不少呢,。

主持人乙：那么，別的危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí),，怎么辦,？

主持人甲：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)吧。

主持人合：模擬表演,。

（節(jié)目表演）

主持人甲：同學(xué)們還真有自己的妙計(jì)呀,！哎，光我們自己說(shuō)可真有點(diǎn)沒(méi)意思了,。

主持人乙：對(duì)呀,！我想在坐的老師一定會(huì)有更多的高招。

主持人甲：那我們就不如都當(dāng)回小記者,，請(qǐng)老師們教我們一招吧,。

主持人乙：同學(xué)們，還等什么,？現(xiàn)場(chǎng)采訪開(kāi)始吧,。

（現(xiàn)場(chǎng)采訪老師，當(dāng)小記者請(qǐng)教老師們的高招）

主持人甲：通過(guò)采訪,，你又知道了哪些自救自護(hù)本領(lǐng),？

主持人乙：讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)談一談你的收獲吧,！

（同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己的收獲）

主持人甲：安全,、安全，我們不能開(kāi)玩笑,！

主持人乙：安全、安全,，我們的生活才會(huì)幸福美滿(mǎn),！

主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：

主持人合：珍惜生命,，路在腳下,，安全在我心中！

主持人甲：同學(xué)們,，現(xiàn)在我們有請(qǐng)我們的.班主任xx老師做總結(jié),。

（老師總結(jié)）

主持人合：謝謝同學(xué)們,！今天的班會(huì)到此結(jié)束了！

小學(xué)生班會(huì)主持稿我是班級(jí)小主人篇六

甲：有一根弦它常響在我們身邊,。

乙：有一根弦它連著我們的生命線,。

合：它的名字就叫“安全”！

甲：安全維系著我們每個(gè)人的生命與健康,，安全維系著每個(gè)家庭的幸福與美滿(mǎn),。

乙：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到這根弦繃斷的聲音,，看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的場(chǎng)面。

（指名說(shuō)一些家庭安全事故及損失數(shù)據(jù),。）

甲：人們都說(shuō)：“家是避風(fēng)的港灣,，是溫暖的搖籃?！?/p>

乙：同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心,、愛(ài)護(hù),，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。殊不知,，家中也會(huì)有一些無(wú)端橫禍向我們飛來(lái),。

第一篇：

甲：交通安全，是一個(gè)永恒的話題,；交通安全,，關(guān)系著人生安全、家庭幸福,。但現(xiàn)代交通的興旺繁榮,，卻常伴隨著血的教訓(xùn)。

（結(jié)）乙：認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī),，倡導(dǎo)文明交通,，摒棄交通陋習(xí)，從小做起,，從我做起,，乘文明車(chē)、走文明路,，做文明人,，爭(zhēng)做文明交通的宣傳者和踐行者。

第二篇：

甲：鮮果飄香的秋季讓人心曠神怡，文明安全的校園也讓我們心情舒暢,！讓我們把平安的種子播進(jìn)自己的心田,。讓它發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù),，我們必將收獲更多的快樂(lè)和幸福,。

（結(jié)）乙：生命是美好的，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們一定要自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，努力增強(qiáng)自我防范能力,，做到警鐘長(zhǎng)鳴,！確保自身和他人的安全。

第三篇：

甲：同學(xué)們大家都知道火象征著溫暖,，象征著吉祥,，象征著喜慶，火為人類(lèi)帶來(lái)了光明,，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步,。但是，火一旦失去控制,，它可以毀壞物質(zhì)財(cái)富破壞生態(tài)環(huán)境,，使人造成傷殘，甚至奪去生命,，給人類(lèi)造成巨大的災(zāi)難,。

（結(jié)）乙：消防知識(shí)我們一定要牢記：平時(shí)預(yù)防為主，因?yàn)樯挥幸淮?。幸?？鞓?lè)掌握在你自己的手里。學(xué)會(huì)珍惜生命,，保護(hù)自己的人身安全,。同學(xué)們，美麗的大自然需要我們的呵護(hù),，讓我們一起共同努力吧,！

第四篇：

乙：食物中毒離我們也并不遙遠(yuǎn)，下面請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)以下新聞,。新華社電記者從吉林省蛟河市有關(guān)部門(mén)了解到,，20xx年xx月xx日晚間，xx省xx市xx鎮(zhèn)發(fā)生一起學(xué)生食物中毒事件,，該鎮(zhèn)九年制學(xué)校3名學(xué)生中毒，其中一名學(xué)生死亡。中毒原因是學(xué)生吃了校外攤點(diǎn)的燒烤所致,。xx員工疑似食物中毒2人死亡,，20xx年xx月xx日xx時(shí)左右，xx工業(yè)區(qū)一間小食店發(fā)生一起疑似中毒事件,，事后經(jīng)確認(rèn)是附近xx公司的63名員工出現(xiàn)疑似中毒癥狀并被送院治療,，其中2人經(jīng)搶救無(wú)效死亡，住院治療19人,，醫(yī)學(xué)觀察42人,。

乙：多么讓人惋惜啊，因?yàn)樵谕饷娉詡€(gè)快餐而食物中毒失去了寶貴的生命,。

甲：在座的各位同學(xué),，你們是不是也經(jīng)常在外面吃燒烤，在外面的小店吃飯呢,？（停一分鐘,，讓學(xué)生思考）

甲：最真誠(chéng)的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安,！

乙：最殷切的牽掛是父母,，最美好的時(shí)刻是團(tuán)圓！

合：讓我們共同撐起安全的保護(hù)傘,，感受家的溫暖,，享受美好的生活。敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué),，我們永遠(yuǎn)《祝你平安》。

（《祝你平安》音樂(lè)響起,，全體齊唱）

甲：“安全伴我行——居家安全”主題班會(huì)到此結(jié)束,！

小學(xué)生班會(huì)主持稿我是班級(jí)小主人篇七

班會(huì)是學(xué)校集體活動(dòng)中最主要的組織活動(dòng)之一。下面是本站小編給大家整理的小學(xué)生班會(huì)主持人臺(tái)詞,，僅供參考,。

甲：中國(guó)是個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”的美譽(yù),。

乙：作為一名少先隊(duì)員,，我們肩負(fù)著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命，

在文明禮儀的熏陶下,，我們才能健康成長(zhǎng),。

合：四年級(jí)四班“爭(zhēng)做文明小學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：媽媽常講,，中國(guó)是禮儀之邦;

乙：爸爸常說(shuō),，中華民族是文明古國(guó);

甲：老師告訴我們,，知書(shū)達(dá)理兒時(shí)起;

合：我們告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng),。

甲：合著歡樂(lè)的節(jié)拍,，我們成為了四年級(jí)的學(xué)生。

乙：我們是跨世紀(jì)的雛鷹,，是建設(shè)祖國(guó)的接班人,。

甲：做一個(gè)文明的小學(xué)生，是我們共同的心愿,。

乙：讓我們從身邊的小事做起,，讓文明禮儀伴著我們成長(zhǎng)。

甲：下面讓我們先觀看一個(gè)禮儀小故事——《孔融讓梨》,。

(播放視頻)

乙：這個(gè)故事告訴我們要懂得謙讓?zhuān)鹬亻L(zhǎng)輩,。

甲：是啊,，我們從小要 “學(xué)禮儀,，用禮儀”，讓文明之花處處開(kāi)放,。

乙：文明用語(yǔ)大家用,。你文明，我有禮,，人人都應(yīng)來(lái)學(xué)習(xí),。

甲：見(jiàn)面主動(dòng)打招呼。親親熱熱來(lái)問(wèn)好,，人人心里暖哄哄。

乙：生活在社會(huì)的大家庭中,，我們應(yīng)該從小懂得尊重別人,。

甲：下面我們?cè)儆^看一個(gè)

成語(yǔ)

(播放視頻)

乙：這則成語(yǔ)故事給我們的啟示是：禮儀是律己,、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段,。

甲：古人云：“不學(xué)禮,，無(wú)以立,?！蔽拿鞫Y儀不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),。

甲：文明需要我們的努力,，我們需要文明的生活。

乙：文明要有良好的行為,，文明也要有良好的習(xí)慣。

甲：在歡快的歌聲里,，我們懂得了文明的重要,。

乙：說(shuō)文明，唱文明,，都為做個(gè)文明人;

甲：學(xué)禮儀,，道禮儀，文明禮儀知多少,。

乙：下面我們來(lái)做一個(gè)文明禮儀知識(shí)搶答好不好?

甲：那我們就請(qǐng)谷老師當(dāng)裁判,，看看哪個(gè)組答對(duì)得多。

(幻燈片)

乙：大家準(zhǔn)備好了嗎?請(qǐng)聽(tīng)第1題：早晨進(jìn)校見(jiàn)到老師,，要行禮問(wèn)早,、

問(wèn)好。如遇地方狹窄,，應(yīng)該怎樣做?

a,、學(xué)生給老師讓路

b、學(xué)生或老師讓路都可

c,、老師給學(xué)生讓路

正確答案是a

甲：請(qǐng)聽(tīng)第2題：升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該怎樣做?

a. 肅立,、脫帽

b.肅立、脫帽,、行注目禮

c.肅立,、脫帽、行注目禮,、少先隊(duì)員行隊(duì)禮

正確答案是c

乙：請(qǐng)聽(tīng)第3題：在手勢(shì)語(yǔ)運(yùn)用中,，切忌談話時(shí)伸出食指指點(diǎn)哪里?這

是一種不禮貌的行為。

a.天空 b.自己 c.對(duì)方

正確答案是c

甲：請(qǐng)聽(tīng)第4題：學(xué)生進(jìn)老師辦公室,，哪個(gè)選項(xiàng)是正確的?

a. 敲門(mén)就可進(jìn)入 b.隨意翻找東西 c. 敲門(mén)允許方可進(jìn)入 正確答案是c

乙：請(qǐng)聽(tīng)第5題：在公共汽車(chē),、火車(chē)、劇院,、宴會(huì)等公共場(chǎng)所,，朋友或

熟人間應(yīng)該怎么說(shuō)話?

a.隨心所欲 b.高談闊論 c.輕聲細(xì)語(yǔ)，不妨礙別人

正確答案是c

甲：請(qǐng)聽(tīng)第6題：在公共場(chǎng)所撿到別人丟的東西時(shí)應(yīng)該怎么做?

a.沒(méi)人看見(jiàn)我可以自己留下 b.交給失主或警察 c.有償交給失主 正確答案是b

乙：請(qǐng)聽(tīng)第7題：接電話時(shí)第一句話應(yīng)該怎么說(shuō)?

a.喂,，你找誰(shuí)? b.您好!請(qǐng)問(wèn)您找哪一位? c.誰(shuí)呀?干嘛?

正確答案是b

甲：請(qǐng)聽(tīng)第8題：應(yīng)如何佩戴紅領(lǐng)巾?

a.把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下面

b.將紅領(lǐng)巾直接接觸脖子

c.穿無(wú)領(lǐng)衫可以帶紅領(lǐng)巾

正確答案是a

乙：請(qǐng)聽(tīng)第9題：給他人遞物品時(shí)應(yīng)該怎樣遞上?

a.隨意 b.單手 c.雙手

正確答案是c

甲：請(qǐng)聽(tīng)最后一題：致歉語(yǔ)有對(duì)不起,、請(qǐng)?jiān)彽?，以下哪句屬于致歉語(yǔ)?

a.拜托了 b.多謝了 c.打擾了

正確答案是c

甲：最后讓我們共同大聲說(shuō)出以下幾個(gè)常用的文明用語(yǔ)。

(幻燈片)

乙：同學(xué)們的文明禮儀知識(shí)還真是挺豐富啊,，讓我們看一下幾個(gè)小組的

成績(jī)吧,，恭喜( )組獲得了文明禮儀知識(shí)搶答的冠軍!

甲：文明就像一盞燈，燈光亮一些,，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些,。

乙：每個(gè)人的心靈就像一扇窗，窗戶(hù)打開(kāi),，光亮就會(huì)進(jìn)來(lái),。

甲：文明需要我們每個(gè)人的參與。在學(xué)校,，我們是知禮儀的好學(xué)生,。

乙：在家里，我們是懂禮貌的好孩子,。在社會(huì),，我們是講文明的好少年。

甲：文明,，讓我們舉止文雅,，禮儀，讓我們風(fēng)度翩翩!

乙：你給別人一個(gè)微笑,，別人給你一個(gè)春天,。

甲：你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限,。

乙：你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千,。

甲：讓我們以這次班會(huì)為契機(jī)，通過(guò)對(duì)各種行為規(guī)范的體驗(yàn),，養(yǎng)成各種

文明習(xí)慣,，提高我們的素質(zhì)。

合：同學(xué)們,，讓我們共同以文明之我,，創(chuàng)文明班級(jí)，建文明校園! 四年級(jí)四班“爭(zhēng)做文明小學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束,。

共

2

1

1

2

小學(xué)生班會(huì)主持稿我是班級(jí)小主人篇八

陳老師：同學(xué)們，你們知道是誰(shuí)給了我們大家生命嗎,？是我們大家偉大的母親,。母親節(jié)馬上就要到了，今天我們大家的班會(huì)主題就是感受母愛(ài),，感恩母親,。下面請(qǐng)我們大家今天主題班會(huì)的兩位主持人楊xx,、陳xx上臺(tái)主持今天的主題班會(huì)。

陳：有一種愛(ài),，她讓你肆意地索取和享用,，卻不要你任何的回報(bào)；

合：這個(gè)人就是母親,，這種愛(ài)就是母愛(ài),。

楊：現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)在座的同學(xué)們，你們有多少人記得母親的生日,？

（點(diǎn)名讓同學(xué)們回答……）

陳：那么又有多少同學(xué)知道母親節(jié)的日期呢,？

（點(diǎn)名讓同學(xué)回答……每年五月的第二個(gè)星期天）

陳老師放幻燈片《母親節(jié)的由來(lái)》、《節(jié)日獻(xiàn)禮--獻(xiàn)給母親的花》,，并分別指定一名同學(xué)來(lái)誦讀相關(guān)的知識(shí)。

……

陳：現(xiàn)在請(qǐng)陳老師給大家播放相關(guān)的幻燈片,。

……陳老師播放《母親的詮釋》的幻燈片

楊：m ( much許多 ) 媽媽給了我很多很多

陳： o ?( old老 ) ?媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭

楊：t （tears眼淚）您為我流過(guò)不少淚

陳：h （heart心）您有一顆慈祥溫暖的心

楊：e （eyes眼睛） 您注視我的目光總是充滿(mǎn)著愛(ài)

陳：r （right正確）您從不欺騙我們大家,，教導(dǎo)我們大家去做正確的 事情

楊：親愛(ài)的媽媽?zhuān)心年P(guān)愛(ài)，我才能成長(zhǎng),！

陳：親愛(ài)的媽媽?zhuān)心姆鲋?，我才能成長(zhǎng)！

楊：在這個(gè)世界上,，母親是與我們大家的'生命聯(lián)系得最緊密的人 ,。當(dāng)我們大家思念家的時(shí)候，當(dāng)我們大家身處困境的時(shí)候,，當(dāng)我們大家喪失信心的時(shí)候,，當(dāng)我們大家……母親就是我們大家堅(jiān)實(shí)的感情依托。

楊：母愛(ài)是一種最無(wú)私的愛(ài),，最無(wú)私德感情,，它像春天的甘露，灑落在我們大家的心田,，雖然悄然無(wú)聲息,，卻滋潤(rùn)著一棵棵生命的幼苗。

（點(diǎn)名讓同學(xué)講述）

……

……

……

陳：媽媽?zhuān)^上的每一絲白發(fā),，臉上的每一條皺紋,，都是您對(duì)我的愛(ài)！媽媽?zhuān)量嗔耍?/p>

楊：媽媽?zhuān)量嗔?，我?lái)給您倒杯茶,。

陳：媽媽?zhuān)量嗔耍襾?lái)給您洗洗腳,。

楊：媽媽?zhuān)量嗔?，我?lái)給您捶捶背,。

陳：媽媽?zhuān)量嗔耍襾?lái)給您揉揉肩,。

楊：媽媽?zhuān)量嗔?，我?lái)幫您做點(diǎn)家務(wù)。

陳：媽媽?zhuān)量嗔?，我要認(rèn)真學(xué)習(xí),，學(xué)好知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng),，將來(lái)孝敬您,！

楊：請(qǐng)同學(xué)們想一想，我們大家還能通過(guò)什么樣的方式來(lái)報(bào)答母親的愛(ài),？

（點(diǎn)名讓同學(xué)講述）

……

……

……

陳：剛才同學(xué)們回答得都很好,，希望我們大家能把對(duì)母親的點(diǎn)滴感恩都體現(xiàn)在日常的實(shí)際行動(dòng)中。

楊：隨著日歷的翻動(dòng),，母親的生日就要到了,，讓我們大家每一個(gè)同學(xué)給自己的母親一個(gè)驚喜，親手給母親送一份禮物吧,。

一起吟誦：

慈母手中線,，游子身上衣。

臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉,。

合：最后,，祝愿全天下的母親都快樂(lè)平安!

小學(xué)生班會(huì)主持稿我是班級(jí)小主人篇九

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的小朋友們：

大家早上好!我是__班的__,。今天我在國(guó)旗下講話的.題目是《祝福中秋》,。

小朋友們，再過(guò)兩天,，就是農(nóng)歷的八月十五,，是中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié),，每到這一天,，許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的叔叔阿姨們，都會(huì)紛紛趕回家中,，與父母親友歡聚一堂,，把酒言歡,，所以中秋節(jié)又被叫作團(tuán)圓節(jié)。現(xiàn)在，我想問(wèn)問(wèn)大家：你們知道中秋節(jié)的來(lái)歷嗎?因?yàn)檗r(nóng)歷七,、八,、九三個(gè)月為一年四季的秋季，八月十五是秋季的中間,，所以稱(chēng)為中秋節(jié),。

下面，我給大家念一首關(guān)于中秋的兒歌吧：

八月十五月正圓,，中秋月餅香又甜,。

八月十五月正高，月亮婆婆過(guò)生日,。

甜月餅,、紅柿子、蘋(píng)果香蕉紫葡萄,。

送給婆婆過(guò)生日,，婆婆對(duì)著我們笑。

聽(tīng)說(shuō)今年的中秋月亮特別圓,，到那一天晚上,，秋高氣爽，月亮圓又圓,，全家人團(tuán)聚一起賞月、吃月餅,、慶祝團(tuán)圓,。但是小朋友千萬(wàn)要記住：不能吃太多的月餅,、喝太多的飲料,，否則對(duì)身體健康不利哦。

最后,，再次祝大家中秋節(jié)全家和美,、團(tuán)團(tuán)圓圓、開(kāi)心快樂(lè)!謝謝大家!

小學(xué)生班會(huì)主持稿我是班級(jí)小主人篇十

潘：和諧社會(huì)人幸福,，守秩序遵規(guī)則,，你我同行快樂(lè)多。

李：說(shuō)得真好,，校長(zhǎng)在校會(huì)上經(jīng)常教育我們要“與文明相伴,，與快樂(lè)同行”。

潘：今天就讓我們一起來(lái)舉行一節(jié)“相伴文明 快樂(lè)成長(zhǎng)”的班會(huì)課吧?，F(xiàn)在請(qǐng)三年（1）班全體同學(xué)“起立”,。

李：讓我們一起來(lái)歡唱校歌：《飛向未來(lái)》，麻煩老師播放音樂(lè)。

[轉(zhuǎn)身看歌詞屏幕,，大聲和同學(xué)們一起唱]（唱完后）

潘：悠揚(yáng)的歌聲唱響我們的夢(mèng)想,，愜意的歌詞指引我們健康的方向。李：今天我以學(xué)校為榮,，明天學(xué)校以我為榮,。龍江城區(qū)中心小學(xué)的小主人，我們是新世紀(jì)的接班人,。

李：要成為接班人,，我們就得做到與文明相伴，成為自律,、自覺(jué)的優(yōu)秀學(xué)子,。

潘： 我們作為學(xué)子，就是要不斷地學(xué)習(xí),，追求不斷地進(jìn)步,。從別人的行為中檢討自己，也是一種很好的方法,。

李：是的,，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看這些鏡子，讓我們從中不斷地走向文明,。進(jìn)入“看圖評(píng)行為對(duì)錯(cuò)”環(huán)節(jié),。

潘：請(qǐng)看題目要求：請(qǐng)仔細(xì)看圖，里面誰(shuí)錯(cuò)了,？為什么,？

誰(shuí)對(duì)了？為什么,？是你,，你會(huì)怎么做呢？

李：只要你發(fā)表評(píng)價(jià),，都可以獲得10分,。

【看時(shí)間：3：50 ，進(jìn)入下一步】

潘：活在同學(xué)的眼里,，活在同學(xué)的心里,，行為反映著我們的品質(zhì)，我們的素質(zhì)屬于我們自己,。

李： 是的,。那么現(xiàn)在看看同學(xué)們?nèi)绾斡涀∵@些指導(dǎo)我們走向問(wèn)題的規(guī)則吧。讓我們一起來(lái)欣賞小組精彩的三字歌謠表演,。

潘：哪一組先來(lái)呢,？請(qǐng)舉手,。（點(diǎn)組名，或者把手伸向想邀請(qǐng)的組的方向,，說(shuō)：歡迎你們先來(lái)）請(qǐng)大家安靜欣賞,！

每個(gè)小組表演完后，潘：真有意思,。真棒,。太棒了！真不錯(cuò),！

李：還有哪個(gè)組要來(lái)表演,？請(qǐng)舉手。（點(diǎn)組名,，或者把手伸向想邀請(qǐng)的組的方向,，說(shuō)：歡迎你們先來(lái)）請(qǐng)大家安靜欣賞！

每個(gè)小組表演完后,，潘：真有意思,。真棒。太棒了,！真不錯(cuò),！

【看時(shí)間：3：55 ，進(jìn)入下一步】

李：唱規(guī)范,，行規(guī)則,。自律互助和諧樂(lè)。

潘：看小品,，評(píng)行為,。多長(zhǎng)心眼多參合，校園和諧共創(chuàng)造,。

李：誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，眼看心清,，齊點(diǎn)評(píng)?，F(xiàn)在大家一起來(lái)看第一個(gè)小品表演。（第一個(gè)小品表演完）

潘：誰(shuí)來(lái)點(diǎn)評(píng)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)了,？（點(diǎn)舉手的同學(xué),，選2~3個(gè)，或者說(shuō)：還有誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充一下嗎,？）

同學(xué)回答完后點(diǎn)評(píng)：真不錯(cuò),！想得好。評(píng)價(jià)得非常正確,。你真聰明,，你真是眼清目明啊。

李：請(qǐng)下一組小品表演。

（如上）

潘：精彩的'小品指引著我們走向正確的道路,。

【看時(shí)間：4：03 ,，進(jìn)入下一步】

李：《城區(qū)中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》要求著我們成為聰明的優(yōu)秀學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在請(qǐng)大家一起來(lái)參與“校規(guī)知多少”問(wèn)答比賽,。

如果回答的與答案差不多,，就說(shuō)：你們組真棒！掌握的很透徹,。學(xué)習(xí)的很好,，對(duì)校規(guī)理解的很細(xì)致）

每說(shuō)完一題，請(qǐng)全班同學(xué)讀一次這個(gè)規(guī)則,。

【看時(shí)間：4：10 ,，進(jìn)入下一步】

潘：學(xué)規(guī)則，知對(duì)錯(cuò),。好行為,，我來(lái)做。

李：古人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)給予我們名言警句,。我們是否也學(xué)習(xí)一下,？

潘：是哦，我們也可以學(xué)習(xí),。讓我們一起來(lái)創(chuàng)作屬于我們自己的名言警句吧,。

李：請(qǐng)看屏幕（讀屏幕題目要求）

（等1分鐘）選舉手的同學(xué)。（同學(xué)讀完）

說(shuō)的好,，請(qǐng)把你的格言粘貼到黑板上吧,！

【看時(shí)間：4：15 ，進(jìn)入下一步】

潘：小格言,，悟真理,。相伴文明，快樂(lè)成長(zhǎng),！我們要成為優(yōu)秀的小學(xué)生,。

李：那就讓我們一起來(lái)宣誓吧。全體起立,，舉拳頭,，看屏幕，齊宣誓,。

（主持人轉(zhuǎn)身看屏幕,，大聲帶領(lǐng)同學(xué)們齊讀）

我***,作為城區(qū)中心小學(xué)的學(xué)生，一定做到遵守 《城區(qū)中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,，一起建設(shè)文明校園,，成為優(yōu)秀好學(xué)生,。

潘：同學(xué)們，請(qǐng)坐下,！此時(shí)此刻,，我心情激動(dòng)。

李：是??！請(qǐng)班主任譚老師對(duì)我們這節(jié)課進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。

潘：掌聲有請(qǐng),。

班主任評(píng)點(diǎn),。

潘：快樂(lè)的生活來(lái)源于文明與和諧。

李：文明的校園,，需要我們攜手建造,。

潘李：讓我們牽起手來(lái)，建造和諧校園,，與文明相伴,，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧！三（1）班班會(huì)課到此結(jié)束,，謝謝大家,！

小學(xué)生班會(huì)主持稿我是班級(jí)小主人篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng):

為了歡慶我國(guó)這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育,，我們中班級(jí)部成功開(kāi)展了以“歡慶中秋快樂(lè)分享”為主題的活動(dòng),。在這個(gè)主題活動(dòng)中，老師向小朋友們介紹了中秋節(jié)的來(lái)歷,，還用古詩(shī)詞誦讀和吃月餅等多種形式,，了解了中國(guó)節(jié)日，增強(qiáng)了幼兒的愛(ài)國(guó)情感,。

通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展,，使孩子們不僅了解到了很多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和故事傳說(shuō)，讓孩子們對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛(ài);而且也使孩子們懂得感恩回報(bào),，從而激發(fā)孩子們?nèi)ヅW(xué)習(xí),，用以報(bào)答父母恩情,。

“歡慶中秋快樂(lè)分享”主題活動(dòng)給孩子們留下美好深刻的回憶，這次活動(dòng)讓我們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起,，更加友好快樂(lè)地相處,，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承,。

小學(xué)生班會(huì)主持稿我是班級(jí)小主人篇十二

男女主持合：老師,，同學(xué)們,，大家下午好！《珍愛(ài)生命,，預(yù)防溺水》主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始,。

男主持：在我們的一生中,，最重要的是什么,？是生命，因?yàn)樯o予我們的只有一次,。但是,，隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，暑假即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。下面由鄭心逸同學(xué)為我們讀一讀20xx年xx月份的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

女主持：xx月xx日，xx鎮(zhèn)一學(xué)生在一水坑里玩耍時(shí)溺水身亡,。

男主持：xx月xx日,，xx省xx市5名初三學(xué)生在水庫(kù)洗手時(shí)，1名不慎在水庫(kù)邊滑倒,，另外4名在施救時(shí)一起落水,，除1人獲救外，其余4人溺水死亡,。

女主持：xx月xx日,，xx縣7名學(xué)生到村頭水坑邊玩耍，不慎跌入水坑,，5名獲救,，2名溺水死亡。

男主持：xx月xx日,，xx2名初中生在水庫(kù)游泳溺水身亡,。

女主持：xx月xx日，xx縣xx鄉(xiāng)3名孩子在一池塘溺水身亡,。

男主持：僅僅xx月份就溺水死亡那么多的學(xué)生,。聽(tīng)完了這些數(shù)據(jù)，你們有什么看法,？（指名回答）

女主持：據(jù)調(diào)查報(bào)告,，在中國(guó),，意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中,，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅?。這些生命的失去，給他們的家人帶來(lái)了不可磨滅的傷害,。下面讓我們通過(guò)一組圖片來(lái)一起感受,。

男主持：發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么？根據(jù)專(zhuān)家的分析,，主要有下面5點(diǎn)：

1,、不小心落入水中。

2,、水中滑倒無(wú)法站立或水中嬉戲難以自控,。

3、準(zhǔn)備不充分,，急于下水,；或水中逞強(qiáng),，過(guò)度疲勞,。

4、突然嗆水,，不會(huì)調(diào)整,；浮具受損沉入水中。

5,、游泳技術(shù)沒(méi)掌握,，碰到意外，驚慌失措,。

女主持：從中我們可以發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)的溺水事件都是人為的不小心,、不謹(jǐn)慎而造成的。當(dāng)悲劇發(fā)生后,，我們才意識(shí)到人的生命是那樣寶貴,，我們應(yīng)該珍愛(ài)生命。那么為了預(yù)防溺水,，同學(xué)們有什么好的辦法嗎,？（指名回答）

女主持：剛才同學(xué)們說(shuō)的辦法都很不錯(cuò)，下面我們就一起來(lái)學(xué)學(xué)防溺水的“六”不準(zhǔn),，請(qǐng)同學(xué)們跟我讀：

1,、私自下水游泳。

2,、不擅自和同學(xué)結(jié)伴游泳,。

3,、不在沒(méi)有家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游。

4,、不到無(wú)安全措施,、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳。

5.嚴(yán)禁不會(huì)水的學(xué)生下水救人,。

6,、不到不熟悉的水域游泳。

男主持：此外,，我們也要時(shí)刻警惕周?chē)囊恍┌踩珮?biāo)示,，如“施工中，禁止游泳”,，“noswimming”等等,。

女主持：但是，在有些情況下溺水事件已經(jīng)不可避免,，那么我們應(yīng)該怎么做才能進(jìn)行自救,？下面我們來(lái)進(jìn)行一次知識(shí)競(jìng)賽，比賽一共有十道題,，分為必答題和搶答題,。

男主持：現(xiàn)在我把全班分成2個(gè)大組，每個(gè)大組有4個(gè)必答題,，剩下的最后兩題為搶答題,。每題只能是一人回答，答對(duì)題數(shù)多的為勝方,。有獎(jiǎng)品呦,！準(zhǔn)備好了嗎？開(kāi)始,。

（比賽）

女主持：下面我宣布,，第xx組為勝方，大家掌聲祝賀,。

男主持：通過(guò)這個(gè)知識(shí)競(jìng)賽,，我相信同學(xué)們一定對(duì)游泳知識(shí)有了一些了解。為了更清楚地來(lái)進(jìn)行解釋?zhuān)旅孀屛覀儊?lái)欣賞另一組圖片,。

女主持：游泳前,，做好暖身運(yùn)動(dòng)，有助于預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋,。

男主持：如果水溫太低應(yīng)先在淺水處淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

女主持：如果在游泳前,，你這么做了,，就可以預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋,。

男主持：游泳時(shí)，用鼻子吸氣,，最容易嗆水,，我們要盡量用嘴呼吸。

女主持：這里還有一些其他的防止抽筋的方法,。

男主持：另外,，關(guān)于急救措施，我們也準(zhǔn)備了一些圖片,，一起來(lái)了解一下吧,！

女主持：下面是兩種錯(cuò)誤的方法。

男主持：若溺者已昏迷,，呼吸很弱或停止呼吸,，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P,，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎,，吸一口氣,，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。

女主持：吹完一口氣后,，離開(kāi)溺者的嘴,，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手,，并用手壓一下溺者的胸部,，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,，每分鐘約做14-20次,，開(kāi)始可稍慢，以后可適當(dāng)加快,。

男主持：請(qǐng)同學(xué)們切記：遇到危險(xiǎn),，一定要及時(shí)呼救，爭(zhēng)取時(shí)間,，有靠岸意識(shí),。

女主持：為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛(ài)生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的“安全教育”系列活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學(xué)校提出以下倡議：

男主持：1,、對(duì)自己負(fù)責(zé)：樹(shù)立安全意識(shí),，加強(qiáng)自我保護(hù),。絕不參與危險(xiǎn)的戲水游泳活動(dòng)，絕不參與沒(méi)有家長(zhǎng)陪同的游泳活動(dòng),，絕不到危險(xiǎn),、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚(yú)蝦,，絕不做危險(xiǎn)舉動(dòng),，絕對(duì)遠(yuǎn)離溺水殺手。

女主持：2,、對(duì)家人負(fù)責(zé)：如果游泳,，一定要在自己的家長(zhǎng)陪護(hù)前提下，到安全的,、正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳,，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生,。

男主持：3,、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化安全防范意識(shí),，以血為鑒,，引以為戒。學(xué)會(huì)相關(guān)的預(yù)防溺水知識(shí),，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際,，掌握溺水自救的基本知識(shí)和技能。

女主持：4,、對(duì)他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí),，要努力做好說(shuō)服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律,，私自外出游泳的行為,，要堅(jiān)決抵制、勸阻,。

男主持：珍愛(ài)生命,，我們還必須增強(qiáng)必備的安全意識(shí)，樹(shù)立防微杜漸的警覺(jué)意識(shí),。下邊我們一起學(xué)習(xí)防溺水安全兒歌。

（防溺水安全兒歌：

我防溺水有高招,，大人陪伴第一招,。

私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要,。

我防溺水有高招,，游前熱身第二招,。

伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少,。

我防溺水有高招,，解除抽筋第三招。

趕緊上岸很重要,，喝補(bǔ)糖水解疲勞,。

防溺措施要知道，不可逞能不驕傲,。

安全二字記心中,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。）

女主持：為了我們的生命安全,，為了溺水事件不在我們身上發(fā)生,，為了不讓自己的父母?jìng)模覀內(nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)行宣誓,。有請(qǐng)xx,、xx同學(xué)上來(lái)和大家一起讀宣誓書(shū)。

（宣誓）

我們宣誓：

我們絕不私自下水游泳,。

絕不擅自和同學(xué)結(jié)伴游泳,。

絕不在沒(méi)有家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳。

絕不到無(wú)安全措施,、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳,。

不會(huì)水的絕不自作主張下水救人。

絕不到不熟悉的水域游泳,。

宣誓人：xx,。

班主任總結(jié)：同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧,。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天,。無(wú)論假期在家還是在校園，都必須謹(jǐn)慎下水,，切莫掉以輕心,。