計劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀,、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園小班教研計劃第一學(xué)期篇一

金秋的季節(jié),稻米飄香,今年我們小班有2個班,共69名幼兒,。在這些幼兒之中,，有1/2的幼兒經(jīng)過一年的小小班訓(xùn)練,，各方面的能力都有一定的.提高;但還有一半的幼兒沒有經(jīng)過小小班的入學(xué)訓(xùn)練,各方面的能力都有待培養(yǎng)和提高。為了更好的教育,、培養(yǎng)幼兒,，搞好教學(xué)工作，從各方面促進幼兒德,、智,、體全面發(fā)展，特制定出以下計劃：

一,、創(chuàng)造優(yōu)美,、舒適的環(huán)境，轉(zhuǎn)移幼兒情感依戀

針對小班幼兒新入學(xué),，對家有深深的依戀之情,。剛開學(xué)，我們熱情的接待幼兒,。對走廊,、教室等進行美化,，為幼兒創(chuàng)造出優(yōu)美、舒適的環(huán)境,，吸引幼兒注意,，滿足他們的好奇心。并展示幼兒園各種各樣的玩具,，讓他們覺得幼兒園美,，幼兒園好玩，幼兒園老師和藹可親,，轉(zhuǎn)移他們的情感依戀,。

二、保育為主,，加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

堅持晨檢及全日觀察,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決和處理。加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練,，文明禮貌教育和良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。做好午餐的服務(wù)工作，讓幼兒吃飽,、吃好,。認真記錄幼兒來園情況，及午睡情況,，讓家長放心,，幼兒開心!

三、保教結(jié)合,，重視幼兒德,、智、體全方面發(fā)展

首先,，加強幼兒思想品德教育,。利用節(jié)假日，對幼兒進行淺顯易懂的愛祖國,、愛人民,、愛家鄉(xiāng)教育，積極參加園內(nèi)舉行的各種節(jié)日慶?；顒?其次,，認真按“規(guī)程”和新“綱要”開展基本教學(xué)活動。各領(lǐng)域按幼兒年齡特點選好教材,，認真?zhèn)湔n，采用多種形式進行教學(xué);再次,，繼續(xù)教師之間的學(xué)習(xí),、交流;經(jīng)常與家長交換意見,，發(fā)揮家園聯(lián)系的互動作用。認真聽取家長的意見和建議,，爭取幼兒教育的一致性,。教師之間相互聽課，交換意見,，做好交接班工作,，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)幼兒教育方面的經(jīng)驗文章，不斷擴大自己的眼界,，加強工作的責(zé)任心,。

幼兒園小班教研計劃第一學(xué)期篇二

小班組教師隊伍中原有的教師師德良好，工作認真負責(zé),，敬業(yè)心較強,；教師們動手能力較強，在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相關(guān)的經(jīng)驗,，踏實肯干,，積極主動性較強。

2,、帶領(lǐng)教研組教師繼續(xù)開展主題教學(xué)-活動中集體活動的設(shè)計和組織的實踐研究,；

3、在教研活動中創(chuàng)設(shè)交流和分享的平臺,，形成互幫互助,、共同解決問題的良好氛圍。

(一)優(yōu)勢互補積極探索小班幼兒可支持性環(huán)境的適宜性

2,、創(chuàng)設(shè)適宜的自主性游戲環(huán)境,，通過隨機現(xiàn)場診斷發(fā)現(xiàn)各班自主性游戲環(huán)境的問題并及時進行調(diào)整，讓幼兒在與環(huán)境的積極互動中得到自主性游戲水平的發(fā)展,。

(二)思行并進優(yōu)化主題背景下集體教學(xué)活動的設(shè)計與組織

1,、以課堂教學(xué)研究為載體，幫助教師學(xué)習(xí)正確分析教材,、解讀教材,、并跟據(jù)教材設(shè)計教學(xué)活動的能力，促進教師設(shè)計,、實施教學(xué)活動的能力,。

(三)整合資源多種渠道并行推進幫助青年教師專業(yè)化成長

1、充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有教師隊伍中的資源優(yōu)勢,，開展新一輪師徒帶教活動：實抓培養(yǎng)和檢查,，提升師徒帶教的質(zhì)量，促進青年教師迅速成長,。

2,、全組教師圍繞課例展開教學(xué)反思等自培活動,。

3、采用“互動參與”教研活動的形式,，激發(fā)青年教師在教研活動中的積極性,，讓每位青年教師在教研活動中敢說、會說,、能說,。

(一)活動前

3、認真撰寫教研活動組織方案

(二)活動中：

1,、明確教研目標(biāo),，緊緊圍繞中心議題，不跑題,；

2,、從實際問題出發(fā)，突出重點,，步步展開,，把控好時間節(jié)點；

3,、有牽引,、有梳理和提升，使困惑得以澄清,，為研究下鋪墊,；

4、引發(fā)思考并鼓勵教師激活思維,、暢所欲言,；

5、認真實錄教研現(xiàn)場教師的想法,、問題以及達成的共識等,；

6、注重變化不同的教研活動形式,，激發(fā)教師在教研活動中的積極性和主動性,。

(三)活動后：

1、布置下次教研活動的思考問題,；

2,、提出下次教研活動的要求；

3,、認真撰寫本次教研活動的反思,，以改進下次教研活動的組織質(zhì)量。

幼兒園小班教研計劃第一學(xué)期篇三

我班幼兒通過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長的積極配合下,，基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,，生活自理能力方面能做到在老師的助下自己穿脫衣服，自己吃飯等,。

1、對周圍常見的事物,、現(xiàn)象感興趣,，并能關(guān)注一些事物、現(xiàn)象的變化,，有初步探索的欲望,。

2、能運用多種感官認識事物的多樣性,，樂意操作,，喜歡思考、提問,，體驗探索過程的樂趣,。

3、關(guān)心,、愛護動植物和周圍的環(huán)境,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識，并參與力所能及的環(huán)?；顒?。

4、能運用適當(dāng)?shù)挠^察記錄的方法感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn),，并嘗試與同伴交流,。

5、獲得有關(guān)物體數(shù)量,、形狀以及時間,、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣,。

6,、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何愛護自己身體,。

1,、在日常生活和游戲中，認識“10”以內(nèi)的數(shù)字,，理解數(shù)字的意義,，會用數(shù)字表示物體數(shù)量。

2、在日常生活和游戲中,，引導(dǎo)幼兒不受物體小和擺放形式的干擾,，正確說出“10”物體的總數(shù)。

3,、助幼兒感知“10”以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系,，使幼兒能夠運用觀察、比較的方法判斷“10”以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，并逐步建立等量觀念,。

4、在日常生活和游戲中,，助幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的順數(shù),、倒數(shù),。

5,、引導(dǎo)幼兒認識“7”以內(nèi)的序數(shù),。

6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)量（粗細,、高矮等）的差異進行“7“以內(nèi)的正逆排序,，學(xué)習(xí)按特定的規(guī)律進行排序。

7,、結(jié)合日常生活和活動,，引導(dǎo)幼兒認識橢圓形，感知其明顯特征,。

8,、結(jié)合日常生活和游戲中，能夠不受顏色,、小及擺放位置等因素的影響,，正確辨認圖形；能夠用平面圖形進行結(jié)合拼搭,。

9,、在日常生活和活動中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)概括圖形的兩個特征,，能按照物體的某一特征進行分類,，并學(xué)習(xí)按某一特征的肯定與否定進行分類。

10,、在日常生活和游戲,，引導(dǎo)幼兒正確辨認前后方位。

11,、在日常生活和游戲中,，引導(dǎo)幼兒感知物體的輕重。

12、引導(dǎo)幼兒主動愛護動植物,，并觀察,、了解不同環(huán)境中典型的動植物的形態(tài)、習(xí)性,、特征和生長變化,。

13、在日常生活中,，助幼兒了解春,、夏季的明顯特征，知道一些適應(yīng)氣候變化的方法,，初步理解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊懀笇?dǎo)幼兒進行初步的天氣變化記錄活動,。

幼兒園小班教研計劃第一學(xué)期篇四

元月份：

1,、總結(jié)本教研組本學(xué)期教研工作。

2,、園本培訓(xùn)：計算機知識培訓(xùn),。

3、完成各類資料整理總結(jié),、歸檔工作,。

一.組員情況分析

小班組教師隊伍中原有的教師師德良好，工作認真負責(zé),，敬業(yè)心較強;教師們動手能力較強,，在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相關(guān)的經(jīng)驗，踏實肯干,，積極主動性較強,。

二、工作目標(biāo)：

2,、帶領(lǐng)教研組教師繼續(xù)開展主題教學(xué)-活動中集體活動的設(shè)計和組織的實踐研究;

3,、在教研活動中創(chuàng)設(shè)交流和分享的平臺，形成互幫互助,、共同解決問題的良好氛圍,。

三、內(nèi)容與措施

(一)優(yōu)勢互補 積極探索小班幼兒可支持性環(huán)境的適宜性

2,、創(chuàng)設(shè)適宜的自主性游戲環(huán)境,，通過隨機現(xiàn)場診斷發(fā)現(xiàn)各班自主性游戲環(huán)境的問題并及時進行調(diào)整，讓幼兒在與環(huán)境的積極互動中得到自主性游戲水平的發(fā)展,。

(二)思行并進 優(yōu)化主題背景下集體教學(xué)活動的設(shè)計與組織

1,、以課堂教學(xué)研究為載體，幫助教師學(xué)習(xí)正確分析教材、解讀教材,、并跟據(jù)教材設(shè)計教學(xué)活動的能力,，促進教師設(shè)計、實施教學(xué)活動的能力,。

(三)整合資源 多種渠道并行推進幫助青年教師專業(yè)化成長

1,、充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有教師隊伍中的資源優(yōu)勢，開展新一輪師徒帶教活動：實抓培養(yǎng)和檢查,，提升師徒帶教的質(zhì)量,，促進青年教師迅速成長。

2,、全組教師圍繞課例展開教學(xué)反思等自培活動,。

3、采用“互動參與”教研活動的形式,，激發(fā)青年教師在教研活動中的積極性,，讓每位青年教師在教研活動中敢說、會說,、能說,。

四、有效組織教研活動

(一)活動前

3,、認真撰寫教研活動組織方案(方案內(nèi)容包括：活動主題,、活動目標(biāo)、活動準備,、活動時間,、活動地點、參加人員和活動過程),。

(二)活動中：

1,、明確教研目標(biāo)，緊緊圍繞中心議題,，不跑題;

2,、從實際問題出發(fā)，突出重點,，步步展開,，把控好時間節(jié)點;

3、有牽引,、有梳理和提升,，使困惑得以澄清，為研究下鋪墊;

4,、引發(fā)思考并鼓勵教師激活思維,、暢所欲言;

5,、認真實錄教研現(xiàn)場教師的想法、問題以及達成的共識等;

6,、注重變化不同的教研活動形式,，激發(fā)教師在教研活動中的積極性和主動性。

(三)活動后：

1,、布置下次教研活動的思考問題;

2,、提出下次教研活動的要求;

3、認真撰寫本次教研活動的反思,，以改進下次教研活動的組織質(zhì)量,。

五、具體工作安排

九月份：

1,、做好迎新生工作.布置新環(huán)境,、抓好環(huán)境創(chuàng)設(shè).

2、小班開展“開心寶寶”主題活動,

3,、早操的訓(xùn)練.

4,、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、文明禮貌教育

5,、每月幼兒小舞臺表演

6、普通話練習(xí)

7,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)

8,、開辦9月份全園幼兒生日派對

9、教師基本禮儀學(xué)習(xí),、禮儀課程培訓(xùn)

10,、親親自然教材教學(xué)法培訓(xùn)

11、幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)大評比

12,、班級家園聯(lián)系單抽查

十月份：

1,、小班開展“ 一起玩玩具”主題活動

2、每月幼兒小舞臺

3,、各班加強常規(guī)訓(xùn)練,、優(yōu)化幼兒一日活動。

4,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)

5,、普通話練習(xí)

6、開展班級管理交流活動

7,、開辦10月份全園幼兒生日派對

十一月份：

1,、組織小班段幼兒活動：卡拉ok比賽

2、小班開展“秋天到了”主題活動

3,、每月幼兒小舞臺

4,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)

5,、普通話練習(xí)

6、開辦11月份全園幼兒生日派對

十二月份：

1,、開展小班段個別老師公開課

2,、小班段開展“親親小動物”主題活動

3、每月小舞臺

4,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)

5,、普通話練習(xí)

6、開辦12月份全園幼兒生日派對

一月份：

1,、元旦親子活動

2,、小班段開展“冬天里”主題活動

3、做好各項

工作總結(jié)

4,、普通話練習(xí)

5,、教師《綱要》知識考核

6、教師講故事及業(yè)務(wù)考核

共

2

2

1

2

幼兒園小班教研計劃第一學(xué)期篇五

我班幼兒通過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活以及各位家長的積極配合下，基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,，生活自理能力方面能做到在老師的助下能自己解決小便等,。

1、對周圍常見的事物,、現(xiàn)象感興趣,，并能關(guān)注一些事物、現(xiàn)象的變化,，有初步探索的欲望,。

2、能運用多種感官認識事物的多樣性,，樂意操作,，喜歡思考、提問,，體驗探索過程的樂趣,。

3、關(guān)心,、愛護動植物和周圍的環(huán)境,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識，并參與力所能及的環(huán)?；顒?。

4、能運用適當(dāng)?shù)挠^察記錄的方法感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn),，并嘗試與同伴交流,。

5,、獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀以及時間,、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗,，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

6,、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用,，并知道如何愛護自己身體。

1,、在日常生活和游戲中,，認識"10"以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義,，會用數(shù)字表示物體數(shù)量,。

2、在日常生活和游戲中,，引導(dǎo)幼兒不受物體小和擺放形式的干擾,，正確說出"10"物體的總數(shù)。

3,、助幼兒感知"10"以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系,，使幼兒能夠運用觀察、比較的方法判斷"10"以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，并逐步建立等量觀念,。

4、在日常生活和游戲中,，助幼兒學(xué)習(xí)"10"以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù),。

5,、引導(dǎo)幼兒認識"7"以內(nèi)的序數(shù)。

6,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)量（粗細,、高矮等）的差異進行"7"以內(nèi)的正逆排序，學(xué)習(xí)按特定的規(guī)律進行排序,。

7,、結(jié)合日常生活和活動，引導(dǎo)幼兒認識橢圓形,，感知其明顯特征,。

8、結(jié)合日常生活和游戲中,，能夠不受顏色,、小及擺放位置等因素的影響,，正確辨認圖形；能夠用平面圖形進行結(jié)合拼搭,。

9,、在日常生活和活動中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)概括圖形的兩個特征,，能按照物體的某一特征進行分類,，并學(xué)習(xí)按某一特征的肯定與否定進行分類。

10,、在日常生活和游戲,，引導(dǎo)幼兒正確辨認前后方位。

11,、在日常生活和游戲中,，引導(dǎo)幼兒感知物體的輕重。

12,、引導(dǎo)幼兒主動愛護動植物,，并觀察、了解不同環(huán)境中典型的動植物的形態(tài),、習(xí)性,、特征和生長變化。

13,、在日常生活中,，助幼兒了解春、夏季的明顯特征,，知道一些適應(yīng)氣候變化的方法,，初步理解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊懀笇?dǎo)幼兒進行初步的天氣變化記錄活動,。

幼兒園小班教研計劃第一學(xué)期篇六

一,、班況分析

本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名,，女孩7名,，其中老生16名，新生12名,。新學(xué)期新變化,，有了新朋友的加入，孩子們在這個問題上適應(yīng)得很好,，新生的情緒也得到了很好的控制,。不過，由于孩子的年齡差距,、新生的加入，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異,，具體分析如下：

4、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開發(fā)得很好,，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高;

5,、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問題,，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,。

對幼兒自我保護意識、自控力,、活動常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)開展豐富的活動,，教師們將與保育員配合做好保育工作,，在教學(xué)上多以游戲為主，開展各項豐富多彩的活動,，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動,，使孩子們感到快樂,、充實、開心,。

二、教育教學(xué)總目標(biāo):

根據(jù)我們班幼兒的年齡特點,、實際發(fā)展水平,，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)：

1.情緒快樂、穩(wěn)定,，掌握基本的自我服務(wù)能力,。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律,。

2.能積極參加各項集體活動,，在活動中學(xué)會初步控制自己的情緒,，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識。

3.愿意主動同成人及同伴進行語言交流,，語言表達完整有條理,，能較安靜的閱讀和傾聽。

4.愿意參與各類游戲活動,。愿意與別人分享玩具與食物,，講禮貌，發(fā)展交往能力,。

各項具體教育目標(biāo)

(一)健康：

1,、喜歡上幼兒園，有自己的朋友,，樂于參與集體生活,。

2、進一步鞏固獨立進餐的習(xí)慣,，能保持桌面,、地面整潔。養(yǎng)成餐后自己送餐盤,，自己漱口,、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、能安靜入睡,。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習(xí)慣,。會收拾日常生活用品,。

4、認識五官及肢體,，了解其基本功能,，懂得簡單的保護方法，了解一些簡單的安全常識,，培養(yǎng)初步的自我保護意識,。

5、初步建立體育活動的規(guī)則意識,。

6,、在集體活動中，情緒安定愉快,，不亂發(fā)脾氣,。

7、在進行走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀,、投、平衡等動作和做操時放松自然,。

(二)語言：

1,、學(xué)會安靜的聽他人說話，不隨便插嘴,。

2,、喜歡與老師、同伴交流,，愿意在集體面前講話表演,。

3、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語言和禮貌用語,。

4,、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話,，能用短句表達自己的意思,。

5、能較安靜的傾聽故事,、兒歌等,，愿意學(xué)說簡單的書面語言，豐富詞匯量,。

6,、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語，并樂意學(xué)說英語,，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語,。

(三)科學(xué)：

1、樂意參加科學(xué)活動,，如：觀察,、種植、飼養(yǎng),、小實驗等,，初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì),。

2,、能關(guān)心和愛護常見的動物、植物及周圍的自然環(huán)境,。

3,、初步學(xué)會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,。

4,、初步學(xué)會用各種簡單的方式表達事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。

5,、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法,，參與簡單的制作活動。

6,、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀,、數(shù)量等。

7,、愿意參加數(shù)學(xué)活動,，能按要求拿取、擺放操作材料,。

8,、學(xué)習(xí)一些常用的量詞。

9,、學(xué)習(xí)按物體量(大小,、長短)的差異進行5以內(nèi)物體的排序。

10,、學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)10以內(nèi)的實物,，能說出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應(yīng)的物體,。

(四)社會：

1,、能大方地與成人、同伴交往,。

2,、在活動中，不爭搶玩具,，學(xué)會謙讓，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。

3、合理地表達自己的要求和愿望,，愿意做自己力所能及的的事,。

4,、知道愛家人、老師、同伴,，會感謝,，有愛心,。

5,、了解社會生活中的一些基本規(guī)則。

6、會初步使用禮貌用語與他人交往,。

(五)藝術(shù)：

1、愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗參與音樂活動的快樂。

2,、學(xué)習(xí)用正確的姿勢,、自然的聲音唱歌,。知道歌曲的名稱，初步理解簡單歌曲的內(nèi)容,。

3,、跟隨音樂,，按節(jié)拍,，做上肢或下肢簡單的基本動作。學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲,。

4,、愿意參加美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的快樂,。

5,、識別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面。會主動選擇和調(diào)換顏色,，有控制地涂色,。

6、愿意嘗試玩紙,、玩泥等手工活動,，學(xué)習(xí)撕,、折,、貼等,，會用團,、搓,、壓等方法塑造簡單的形象,。

7、學(xué)習(xí)使用剪刀,，會沿線條剪紙,。

三、重點工作及措施：

(一)創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍,，給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向

1,、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進的開展班級工作，了解每個孩子的生活與教學(xué)的情況,，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點,。多交流,、多觀察，主動發(fā)現(xiàn)矛盾,、解決矛盾,，找到生活與教學(xué)化的切合點。

2,、教師充分規(guī)范自身行為,，為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行,，對孩子起著潛移默化的影響,，特別是英語習(xí)慣的養(yǎng)成，是我們雙語教育的一個重要方面,。

(二)通過有效反思,，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課

1,、通過連續(xù),、緊湊、及時的反思,，在美術(shù)特色上有所突破,，通過蒙氏讓孩子們在行為習(xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善,，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階,。

2、根據(jù)主題活動進展情況,，靈活的選用教材內(nèi)容,，及進行個別輔導(dǎo)。利用畫展等與主題有效的整合,。

(三)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，確保幼兒安全

1、教師自學(xué)安全知識手冊,，知道緊急情況的緊急措施。檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有發(fā)現(xiàn)及時采取措施。開展安全教育活動,，增強幼兒安全意識。

2,、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),，多開展戶外活動,，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng),，增強其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理,，仔細照顧，確保幼兒早日康復(fù),。

3,、班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔,，定期消毒，物品擺放有序,。注意孩子的個人衛(wèi)生,，勤剪指甲勤洗澡換衣服。

4,、給幼兒一定的換牙護齒的常識，規(guī)范幼兒的姿勢,，使其具有正確的站、坐,、行走的姿勢。

5,、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

四、安全工作：

想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，本學(xué)期我們將做到以下幾點：

1,、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

3,、做好交接班工作

4,、教給幼兒一些安全防范方面的知識,，強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物,，不玩火、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

五,、衛(wèi)生保?。?/p>

1,、認真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒,、清洗。

2,、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈,。

3,、對生病幼兒及時處理，必要時進行隔離,。

4、給幼兒一定的換牙護齒的常識,，懂得在日?；顒又杏凶晕冶Ｗo的意識。

六,、家長工作：

1、做好家長工作多與家長溝通,，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋,。

2,、充分運用家長資源，開展家長助教活動,，使家長與教師共同參與到活動教育中去,。

3、按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

一,、班況分析

我班幼兒通過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯等,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、對周圍常見的事物、現(xiàn)象感興趣，并能關(guān)注一些事物,、現(xiàn)象的變化,，有初步探索的欲望,。

2,、能運用多種感官認識事物的多樣性,，樂意操作,，喜歡思考、提問,，體驗探索過程的樂趣,。

3,、關(guān)心,、愛護動植物和周圍的環(huán)境,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識,，并參與力所能及的環(huán)?；顒?。

4、能運用適當(dāng)?shù)挠^察記錄的方法感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn),，并嘗試與同伴交流,。

5、獲得有關(guān)物體數(shù)量,、形狀以及時間、空間等方面的簡單的感性經(jīng)驗,，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

6,、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何愛護自己身體,。

三,、具體措施：

1,、在日常生活和游戲中，認識“10”以內(nèi)的數(shù)字,，理解數(shù)字的意義，會用數(shù)字表示物體數(shù)量,。

2、在日常生活和游戲中,，引導(dǎo)幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說出“10”物體的總數(shù),。

3、幫助幼兒感知“10”以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系,，使幼兒能夠運用觀察、比較的方法判斷“10”以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，并逐步建立等量觀念,。

4,、在日常生活和游戲中，幫助幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的順數(shù),、倒數(shù)。

5,、引導(dǎo)幼兒認識“7”以內(nèi)的序數(shù)。

6,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)量（粗細、高矮等）的差異進行“7“以內(nèi)的正逆排序,，學(xué)習(xí)按特定的規(guī)律進行排序。

7,、結(jié)合日常生活和活動,，引導(dǎo)幼兒認識橢圓形,，感知其明顯特征,。

8、結(jié)合日常生活和游戲中,，能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的影響,，正確辨認圖形,；能夠用平面圖形進行結(jié)合拼搭,。

9、在日常生活和活動中,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)概括圖形的兩個特征，能按照物體的某一特征進行分類,，并學(xué)習(xí)按某一特征的肯定與否定進行分類,。

10、在日常生活和游戲,，引導(dǎo)幼兒正確辨認前后方位。

11,、在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒感知物體的輕重,。

12、引導(dǎo)幼兒主動愛護動植物,，并觀察、了解不同環(huán)境中典型的動植物的形態(tài),、習(xí)性,、特征和生長變化,。

13,、在日常生活中,，幫助幼兒了解春、夏季的明顯特征,，知道一些適應(yīng)氣候變化的方法，初步理解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊?，指?dǎo)幼兒進行初步的天氣變化記錄活動,。

四,、具體進度安排表：

第一周：接下去是幾

第二周：找圖形

第三周：連連看

第四周：圈數(shù)字

第五周：給花寶寶排隊裝電池

第六周：給春天的信毛毛蟲和蝴蝶

第七周：認識梯形蝸牛吃什么

第八周：會動的玩具它們相等嗎

第九周：輪子圖形變變變

第十周：我的好幫手—刷子變成一樣多

第十一周：捕鼠能手—貓頭鷹剝豌豆

第十二周：做紙牌

第十三周：圖形身份證

第十四周：圖形的家

第十五周：小魚有多長

第十六周：水果店夏天到了

第十七周：水上的小船圖形的二級分類

第十八周：沉與浮

一,、目標(biāo)

1、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動,、植物及沙石、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗,，了解不同環(huán)境中個別動,、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。

2,、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀察常見的自然現(xiàn)象,，獲取感性經(jīng)驗,。

3、引導(dǎo)幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗,，初步了解它們在生活中的運用,。

4,、幫助幼兒學(xué)會綜合運用多種感知事物特征,，發(fā)展觀察力,。

5、幫助幼兒學(xué)會按照指定的標(biāo)準,，對物體進行簡單的分類。

6,、幫助幼兒學(xué)習(xí)運用簡單的工具進行測量的方法,。

7,、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴、教師交流,。

8、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品的方法,，運用簡單工具進行制作活動。

9,、發(fā)展幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,、自然物和人造物，愿意參加制作活動,。

10,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛動物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為,。

二、內(nèi)容

1,、能自動參加科學(xué)活動，喜歡探索周圍世界,，關(guān)心,、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境,，愿意進行探索、嘗試,。

2、懂得四季的特點及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。

3,、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點，并進行物體的簡單分類;學(xué)習(xí)應(yīng)用簡單的工具進行測量,，并能與他人溝通觀看結(jié)果。

4,、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系。

5,、觀看、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念;并能嘗試解決生活中的艱難，促進推理和遷移才能的發(fā)展,。

6,、能自動,、專心地進行科學(xué)操作活動，并在老師指引下,，關(guān)注周圍生活中物體量、形狀,、地位的改變，能依據(jù)物體的特點分類,。

三、具體方法

1,、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進行感知、觀看,、操作、發(fā)現(xiàn)問題、追求答案的探索活動,，應(yīng)用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。

2,、在指引幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用,，體驗感官的協(xié)調(diào)才能。通過用眼睛觀看事物,，能應(yīng)用視覺感受顏色的改變,，提升幼兒的觀看力,，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能應(yīng)用視,。

3、本學(xué)期,，我們將指引幼兒認識空氣、陽光,、水等，通過看故事等懂得人類,、動物,、植物的關(guān)系,，通過觀看社會環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如：觸覺,、味覺、嗅覺,。

4、在數(shù)學(xué)地區(qū)中及時投放操作材料,，指引幼兒在地區(qū)中練習(xí)數(shù)與量關(guān)系,，圖形與空間的關(guān)系。應(yīng)用各種各樣的操作材料指引幼兒認識數(shù)1~10,，精確感知10以內(nèi)的數(shù)量，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體;應(yīng)用“一一對應(yīng)”比較兩組物體的多少,，會用“多”、“少”,、“一樣多”的詞語;能按物品的屬性分類,，學(xué)習(xí)比較物體的遠近,、深淺、高矮,、厚薄等。

5,、在日常生活中指引幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值;通過游戲活動和生活經(jīng)驗學(xué)會估算,，逐步建立等量的觀念,。

幼兒園小班教研計劃第一學(xué)期篇七

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,，在園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組實際,，加強教育研究,，以推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為重點，全面提高保教質(zhì)量,，促進幼兒身心和諧、全面發(fā)展,。

二,、工作目標(biāo)與任務(wù)：

1、更新教育觀念

我組要繼續(xù)領(lǐng)悟《綱要》制定的目標(biāo),、內(nèi)容和要求，提升理念,，更新觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐行為,。

2,、推進素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力

重心集中在教師組織教育活動的能力上，因此,，我組將在設(shè)計活動中，目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新,，要體現(xiàn)層次性，符合幼兒的實際,。教學(xué)方法上要調(diào)動幼兒的主動性,，使幼兒積極主動地參與學(xué)習(xí)活動,，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂,、玩中思、玩中探,，是他們的多種能力充分得到發(fā)展。

3,、加強教研活動的開展

(1)本學(xué)期將開展隨堂聽課，空課教師一起來聽,，聽后進行評析，讓教師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織,，從而提高教師教學(xué)水平,。進行集體備課，堅決做到備課有計劃,，責(zé)任到人，形成積極向上,、相互研討的良好氛圍。 (2)充分利用家長資源,。

4、加強青年教師的培養(yǎng)

本組將積極開展的各項活動,，繼續(xù)為青年教師成長搭建舞臺;通過"幫、扶,、帶"使青年教師迅速成長、迅速成熟,，使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、創(chuàng)新力強,、富有活力,、具有輻射作用的幼兒園中介力量。

5,、加強家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量,。

為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況,，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況,，互相溝通，增進家園間的聯(lián)系,，各班要出刊好"家長園地",，使家長工作落到實處。

三,、具體工作安排：

九月份：

1、做好開學(xué)的各項工作,，制訂各類計劃。

2,、規(guī)范幼兒一日活動,，確保教學(xué)秩序正常開展,。

3、各班根據(jù)主題及時完成室內(nèi)外環(huán)境布置,。

4、完成早操律動編排,，使幼兒早日掌握。

5,、正常隨堂聽課。

十月份：

1,、早操律動展示。

2,、中青年教師課堂教學(xué)觀摩,。

3,、園本教研《幼兒園教學(xué)活動中教，學(xué)具使用的有效性》《舞蹈教學(xué)四步法》,。

4、班級自制玩具評比,。

5、繼續(xù)加強對幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

十一月份：

1,、教研組討論：《課堂教學(xué)問題單》問題討論。

2,、園本教研《在區(qū)角活動中促進幼兒語言能力發(fā)展的嘗試》，"一課多研"課程研討,。

3、繼續(xù)進行集體備課,、議課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4,、向家長開放半日活動,。

5、組織教師參加合肥市優(yōu)秀科研成果評選,。

十二月份：

1、集體備課,。

2,、園本教研《讓體育活動在幼兒園里綻放光彩》,，《打擊樂教學(xué)的指導(dǎo)策略》。

3,、青年教師基本功比賽。

4,、組織教師參加幼兒園教師論文評比活動。

5,、參加合肥市幼兒園先進教研組評比。

元月份：

1,、總結(jié)本教研組本學(xué)期教研工作,。

2,、園本培訓(xùn)：計算機知識培訓(xùn)。

3,、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作,。

共

2

2

1

2

幼兒園小班教研計劃第一學(xué)期篇八

1,、助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動、植物及沙石,、水等無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中個別動,、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性,。

2,、助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀察常見的自然現(xiàn)象,，獲取感性經(jīng)驗。

3,、引導(dǎo)幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗,，初步了解它們在生活中的運用,。

4、助幼兒學(xué)會綜合運用多種感知事物特征,，發(fā)展觀察力。

5,、助幼兒學(xué)會按照指定的標(biāo)準，對物體進行簡單的分類,。

6、助幼兒學(xué)習(xí)運用簡單的工具進行測量的方法。

7,、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴,、教師交流,。

8、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品的方法,，運用簡單工具進行制作活動。

9,、發(fā)展幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象,、自然物和人造物，愿意參加制作活動,。

10,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛動物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為,。

1、能自動參加科學(xué)活動,，喜歡探索周圍世界，關(guān)心,、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境,，愿意進行探索,、嘗試。

2,、懂得四季的特點及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。

3,、綜合應(yīng)用多種感官感知事物特點，并進行物體的簡單分類；學(xué)習(xí)應(yīng)用簡單的工具進行測量,，并能與他人溝通觀看結(jié)果。

4,、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關(guān)系,。

5,、觀看、比較,、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系,，逐步建立等量觀念；并能嘗試解決生活中的艱難,，促進推理和遷移才能的發(fā)展,。

6、能自動,、專心地進行科學(xué)操作活動,，并在老師指引下，關(guān)注周圍生活中物體量,、形狀,、地位的改變，能依據(jù)物體的特點分類,。

1,、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質(zhì)世界進行感知、觀看,、操作,、發(fā)現(xiàn)問題、追求答案的探索活動,，應(yīng)用合適的指引來滿足幼兒的好奇心,。

2、在指引幼兒認識五官時,，首先讓幼兒體會感官的作用,，體驗感官的協(xié)調(diào)才能。通過用眼睛觀看事物,，能應(yīng)用視覺感受顏色的改變,，提升幼兒的觀看力，體會視覺暫留現(xiàn)象,。并能應(yīng)用視,。

3、本學(xué)期，我們將指引幼兒認識空氣,、陽光,、水等，通過看故事等懂得人類,、動物,、植物的關(guān)系，通過觀看社會環(huán)境,、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如：觸覺,、味覺、嗅覺,。

4,、在數(shù)學(xué)地區(qū)中及時投放操作材料，指引幼兒在地區(qū)中練習(xí)數(shù)與量關(guān)系,，圖形與空間的關(guān)系,。應(yīng)用各種各樣的操作材料指引幼兒認識數(shù)1~10，精確感知10以內(nèi)的數(shù)量,，知道它們能表示相應(yīng)數(shù)量的物體,；應(yīng)用“一一對應(yīng)”比較兩組物體的多少，會用“多”,、“少”,、“一樣多”的詞語；能按物品的屬性分類,，學(xué)習(xí)比較物體的遠近,、深淺、高矮,、厚薄等,。

5、在日常生活中指引幼兒感知時間的概念,，認識不同面額的貨幣及幣值,；通過游戲活動和生活經(jīng)驗學(xué)會估算，逐步建立等量的觀念,。