學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，從而不斷提升自己。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

跟崗心得體會(huì)篇一

跟崗實(shí)習(xí)是指在某個(gè)工作崗位上進(jìn)行親身實(shí)踐,，與職場(chǎng)人員一同工作,，親身了解和體驗(yàn)工作環(huán)境、工作內(nèi)容,、工作方式等,。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，跟崗實(shí)習(xí)是一種鍛煉和提升自身能力的機(jī)會(huì),。我曾經(jīng)參加過(guò)一次跟崗實(shí)習(xí),，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。在跟崗實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我不僅得到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積累,，更體驗(yàn)到了職場(chǎng)工作的艱辛與樂(lè)趣，下面我通過(guò)五段式的方式,，對(duì)這次實(shí)習(xí)的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié),。

第一段：介紹實(shí)習(xí)的背景和目的

在本段中，我會(huì)介紹我參加的實(shí)習(xí)崗位,，包括實(shí)習(xí)的時(shí)間,、地點(diǎn)和工作內(nèi)容。同時(shí),，我也會(huì)闡述我參加實(shí)習(xí)的目的,，即通過(guò)實(shí)踐來(lái)了解職場(chǎng)工作,，提高自身專(zhuān)業(yè)能力。

第二段：實(shí)習(xí)初期的困惑和不適應(yīng)

在這一段中,，我會(huì)描述我在實(shí)習(xí)初期所遇到的困惑和不適應(yīng),，如工作安排、團(tuán)隊(duì)配合以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不足等,。同時(shí),，我也會(huì)表達(dá)出自己的努力和嘗試克服這些困難的態(tài)度。

第三段：實(shí)習(xí)中的收獲和成長(zhǎng)

在這一段中,，我會(huì)詳細(xì)描述我在實(shí)習(xí)過(guò)程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng),。我將分享我從實(shí)習(xí)中學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、做事方法以及與同事相處的技巧等,。我還會(huì)表達(dá)出自己的感慨和對(duì)于職場(chǎng)工作的認(rèn)識(shí),。

第四段：對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的反思和總結(jié)

在本段中，我會(huì)對(duì)自己在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)進(jìn)行反思和總結(jié),，如自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以及對(duì)實(shí)習(xí)崗位的認(rèn)識(shí)和對(duì)未來(lái)工作的打算等。我也會(huì)提出自己對(duì)于實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的評(píng)價(jià)和建議,，以供讀者參考。

第五段：實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的啟示和對(duì)未來(lái)的期許

在最后一段,，我會(huì)總結(jié)本文的內(nèi)容,，并通過(guò)對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的啟示，表達(dá)對(duì)未來(lái)的期許和對(duì)自己的努力方向,。我會(huì)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)于自身發(fā)展的重要性,，并表達(dá)出自己希望將來(lái)能夠運(yùn)用實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)提升自己和實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的決心。

通過(guò)以上五段式的安排,，我將能夠清晰,、連貫地闡述我在跟崗實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。我希望通過(guò)這篇文章的撰寫(xiě),，能夠幫助讀者更好地理解跟崗實(shí)習(xí)的意義,，并對(duì)自己的職業(yè)生涯有所啟發(fā)。同時(shí),，我也希望能夠通過(guò)這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷,，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

跟崗心得體會(huì)篇二

xx年12月21-27日,，我有幸參加xx省高中骨干校長(zhǎng)赴xx市xx中學(xué)跟崗學(xué)習(xí),，在為期一周的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，從觀,、聽(tīng),、議,、思、寫(xiě)中,，獲得深刻而生動(dòng)的感受體會(huì),。

一所辦學(xué)特色凸顯鮮明的學(xué)校，充分利用各種資源,，獲得辦學(xué)效益最大化,。廈門(mén)大學(xué)附屬科技中學(xué)雖年輕，只有20年,，但發(fā)展勢(shì)頭迅猛,，借助廈大力量，用好用足各種資源,，xx年就成為省一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校,，教學(xué)成績(jī)斐然，特點(diǎn)是科技教育,、環(huán)保教育是教學(xué)最大特色,。海洋教育學(xué)校是全國(guó)中學(xué)第二所海洋基地，站在這樣一所學(xué)校面前,，我們著實(shí)應(yīng)認(rèn)真思考更多關(guān)于如何規(guī)劃科學(xué)設(shè)計(jì),，科學(xué)辦學(xué)，可行性特色的問(wèn)題,。

一個(gè)灑脫型,、管理型、專(zhuān)家型,、智慧型的譚蔚校長(zhǎng),，帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)行進(jìn)在教育改革的前沿，作為一校之長(zhǎng),，要更新管理理念,，學(xué)會(huì)放權(quán)，打破思維,，不受學(xué)科限制,，重視老師們的奇思怪想，提供平臺(tái),，給老師們空間,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng),，借鑒科技中學(xué)“三創(chuàng)三微”模式,，即創(chuàng)知：國(guó)家課程校本化；創(chuàng)意：意志品質(zhì)與人格,；創(chuàng)行：實(shí)踐類(lèi)項(xiàng)目進(jìn)行課程整合,；“三微”模式：即微型課程,，微型課題，微型研究,。要利用現(xiàn)代化設(shè)施,，注重教學(xué)常規(guī)管理。辦學(xué)要為促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)而特色,。學(xué)生管理要精細(xì)化,，要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)危機(jī)，尋求變革,，整合資源,，打造品牌特色。

心動(dòng)不如行動(dòng),，用心辦好教育,，注重細(xì)節(jié)，立足當(dāng)下,，平心靜氣,，回歸教育本真，最求真,、善,、美。學(xué)校要發(fā)揚(yáng)“蜜蜂”精神,，實(shí)行班主任職級(jí)制,，重視集備，實(shí)行教師捆綁評(píng)價(jià)制,，學(xué)生綜合學(xué)分管理，強(qiáng)化學(xué)生自律意識(shí),， “3﹒6﹒1”行動(dòng)值得借鑒：即每天閱讀三十分鐘,，每天至少鍛煉身體60分鐘，每天至少做一件小善事,。為自己成長(zhǎng)而努力,，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，做最好的自己,?！€有很多感受，無(wú)以言表,，路漫漫吾將上下求索,。

跟崗心得體會(huì)篇三

跟崗是一種學(xué)習(xí)和進(jìn)修的方式，通常指在某個(gè)工作崗位上實(shí)踐學(xué)習(xí)一段時(shí)間,，以提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。作為一名大學(xué)生,，我有幸能夠有這樣的機(jī)會(huì)跟隨一位資深工作人員進(jìn)行跟崗實(shí)踐，這段經(jīng)歷不僅給我?guī)?lái)了具體的實(shí)踐能力,，更深化了我對(duì)于工作的理解,、思考以及個(gè)人成長(zhǎng)。

第二段：學(xué)習(xí)思考與改變

通過(guò)跟崗實(shí)踐,，我學(xué)到了巨大的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。從最初的跟著導(dǎo)師觀察、學(xué)習(xí),，到逐漸熟悉操作和能夠獨(dú)立完成任務(wù),，經(jīng)歷了不斷地試錯(cuò)和改進(jìn)，我逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的工作人員,。同時(shí),，在實(shí)踐中，我也不斷思考如何提高工作的效率和質(zhì)量,，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找到了適合自己的工作方法和工作節(jié)奏。這些經(jīng)驗(yàn)和思考的過(guò)程讓我意識(shí)到,，只有不斷學(xué)習(xí)和思考,，才能在工作中不斷進(jìn)步，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng),。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力

跟崗實(shí)踐讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在實(shí)踐過(guò)程中，我與導(dǎo)師和其他團(tuán)隊(duì)成員密切合作,，相互學(xué)習(xí)和協(xié)助,，共同解決問(wèn)題和完成任務(wù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的力量是有限的,，只有與他人合作，才能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和潛力,。同時(shí),，跟崗實(shí)踐也讓我鍛煉了溝通能力，學(xué)會(huì)了如何與他人有效地溝通和協(xié)調(diào)工作,，培養(yǎng)了良好的協(xié)作精神,。

第四段：情緒管理與工作壓力

跟崗實(shí)踐讓我面對(duì)了各種各樣的工作場(chǎng)景和挑戰(zhàn)，有時(shí)會(huì)遇到工作壓力和復(fù)雜問(wèn)題,。在這些情況下,，我學(xué)會(huì)了情緒管理的重要性。在壓力下,，要保持冷靜和積極的心態(tài),，不慌不忙地分析問(wèn)題,，并找出解決辦法。我也學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議,，并善于尋求幫助,。通過(guò)這些經(jīng)歷，我進(jìn)一步增強(qiáng)了自己的抗壓能力和解決問(wèn)題的能力,。

第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與展望

跟崗實(shí)踐是我個(gè)人成長(zhǎng)的重要一步,，它不僅提高了我的專(zhuān)業(yè)能力，也培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)協(xié)作與問(wèn)題解決的能力,。通過(guò)實(shí)踐,，我對(duì)于自己的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識(shí)和目標(biāo)。我希望將來(lái)能繼續(xù)跟隨優(yōu)秀的工作人員進(jìn)行跟崗實(shí)踐,，學(xué)習(xí)更多的工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

總結(jié)：

跟崗的心得體會(huì)是一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程,，通過(guò)實(shí)踐，我們不僅可以學(xué)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,，還能夠鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,，提高自己的情緒管理和抗壓能力。跟崗實(shí)踐不僅是一種學(xué)習(xí)方式,，更是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不斷提升自己的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì),，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)目標(biāo)而努力。

跟崗心得體會(huì)篇四

跟崗

心得體會(huì)

教學(xué)

剛想踏進(jìn)五小大門(mén)，我被 40 多個(gè)牌匾所吸引，德育示范學(xué)校,、家長(zhǎng)學(xué)校,、先進(jìn)單位……，走進(jìn)校門(mén)高大雄偉的教學(xué)樓,、綜合樓,、寬闊的操場(chǎng)，濃密蔥郁的綠樹(shù),，使我覺(jué)得自己置身在花園里徜徉,，讓人心曠神怡。在這樣的環(huán)境中工作,、學(xué)習(xí),，是羅陽(yáng)五小師生之福也。

很快我們步入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)中,，我被分為第五組成員且擔(dān)任該組組長(zhǎng),，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)大挑戰(zhàn)，來(lái)此之前,，我一無(wú)所知,，到底如何引導(dǎo)，如何開(kāi)展工作,，幸好我組有四個(gè)成員,，分別來(lái)自鎮(zhèn)隆，仲愷高新區(qū)不同地方,，大家不分你我,，通過(guò)五天的相處，我們生活的很融洽,。在羅陽(yáng)五小二年級(jí)級(jí)組長(zhǎng)曾玉珊老師的耐心,、有計(jì)劃的指導(dǎo)下，我堅(jiān)信“他山之石,，可以攻玉”,，以下是我在本次跟崗培訓(xùn)中的小小體會(huì)。

1,、開(kāi)闊了我對(duì)教育教學(xué)的視野 博羅縣是惠州市下的一個(gè)縣區(qū),，乃人杰地靈之所，人文薈萃之鄉(xiāng)，人文底蘊(yùn)非常深厚,，他們的教育理念也非常先進(jìn),。來(lái)到羅陽(yáng)五小，我們所接觸的每一位教師,，都是飽學(xué)之士,，對(duì)教育教學(xué)有獨(dú)到而深刻的理解，常規(guī)教學(xué)都有獨(dú)擋的一面,。

在校容,、校貌、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)上,，他們通過(guò)設(shè)立“ “教學(xué)能手”、“骨干教師”,、“學(xué)科帶頭人”,、“名教師”等，讓教師有一個(gè)明確的努力的方向和奮斗的目標(biāo),，由此來(lái)促進(jìn)和提升教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，鮮明的辦學(xué)特色與顯著的辦學(xué)成績(jī)都給我留下了深刻的印象。充分體現(xiàn)了校長(zhǎng)的辦學(xué)思想,，學(xué)校的管理理念,。學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，并都形成自己的文化特色,，如深厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)秀的人文傳統(tǒng),，寧?kù)o而洋溢著書(shū)香氣息的校園；都使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在熏陶和感染之中,。獨(dú)特的管理模式,，與辦學(xué)理念有效結(jié)合，充分顯示出五小的獨(dú)特,。此外教導(dǎo)處高度重視課堂教學(xué),，重視課堂教學(xué)效率的提高，以此來(lái)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。

飽滿,、高漲。從學(xué)生的這些精神面貌中,，不難看出這絕不是一天兩天訓(xùn)練出來(lái)的,，肯定是教師在平時(shí)的教育實(shí)踐中重視學(xué)生練習(xí)。而且從中我也感受到了學(xué)生的知識(shí)的積累是多么的豐富,，當(dāng)然這些肯定與老師的平時(shí)訓(xùn)練是分不開(kāi)的。

此外,，教師基本功扎實(shí),，課堂駕馭能力突出,，愛(ài)崗敬業(yè)，教學(xué)中,，無(wú)論是教師的身體姿態(tài),，語(yǔ)言表達(dá)，還是教師的教學(xué)風(fēng)度,，幾位教師都表現(xiàn)的非常的出色,，教師的主導(dǎo)作用充分發(fā)揮，她們的每一個(gè)動(dòng)作,，每一句話都在引導(dǎo)學(xué)生的自主活動(dòng)中起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,。特別是從我的指導(dǎo)老師黃玉珊老師身上我體會(huì)到應(yīng)該做一個(gè)博學(xué)的，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,。作為一名教師如果在課上你能給給學(xué)生準(zhǔn)確地的點(diǎn)評(píng)會(huì)使你的學(xué)生敬佩你,、信任你。曾玉珊老師在上課時(shí)充分發(fā)揮了他扎實(shí)的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教師基本功,，豐富的經(jīng)驗(yàn),，與學(xué)生的交流自然、和諧,，使學(xué)生耳目一新,。

對(duì)每堂課都精心進(jìn)行設(shè)計(jì)，按照教學(xué)規(guī)律,，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃,。從每位教師的課堂教學(xué)中，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材,，還“備”學(xué)生,，從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo),，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀,。對(duì)基本概念和基本技能的處理也都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)。

歸納,、去概括,、去

總結(jié)

他們熟練地運(yùn)用多媒體課件，以圖文并茂,，聲像俱佳,、動(dòng)靜皆宜的表現(xiàn)形式，大大增強(qiáng)學(xué)生對(duì)抽象事物與過(guò)程的理解與感受,，從而將課堂教學(xué)引入全新的境界,。給我印象最深的是蘇梅香老師的課，我被她那精美的課件給吸引住了,，特別是趙州橋圖案的運(yùn)用,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生課上學(xué)習(xí)的積極性。適時(shí)合理的應(yīng)用課件不僅優(yōu)化了課堂教學(xué),，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,而且更有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握,，并能使教師更好的把握反饋信息，從而取得良好的教學(xué)效果,。

等方面的知識(shí),，也加深了課題研究對(duì)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展具有巨大的促進(jìn)作用的認(rèn)識(shí)。

4,、在研究中發(fā)展,，在交流中提升 就我們學(xué)員之間來(lái)說(shuō)，來(lái)自不同的地區(qū),，各個(gè)地方也有不同的教育工作環(huán)境,，學(xué)習(xí)之余，我們也利用晚上休息的時(shí)間,，互相交流討論:對(duì)教育教學(xué)方法的研討,，對(duì)提高教學(xué)效益的探討，對(duì)某節(jié)課的成功之處與不足的地方的探討,，對(duì)如何開(kāi)展學(xué)校校本研究的探討,，每次都是真誠(chéng)和激烈的,。這些是我們平時(shí)在學(xué)校里都無(wú)法完成的，博羅進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)說(shuō)得好“大家要珍惜這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),，在博羅的這些日子里要多和我們本地的老師,、學(xué)校交流，大家相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短?！蔽覀円卜浅Ｕ嬲\(chéng)地向五小的老師們學(xué)習(xí),、探討。通過(guò)這些看似普通的活動(dòng),，我們卻樂(lè)在其中,，雖然有時(shí)奔波于學(xué)校與學(xué)校之間，但是我卻受益匪淺,，在學(xué)習(xí)與交流中我們得到了思想上,、認(rèn)識(shí)上的提升。

經(jīng)過(guò)這次跟崗培訓(xùn),，對(duì)我來(lái)說(shuō),，可以說(shuō)是一個(gè)全新的旅程，學(xué)習(xí)的旅程,，也是一個(gè)滿載而歸的旅程,。對(duì)這次行程的這個(gè)總結(jié)，其實(shí)只是這次所獲的一鱗半爪而已,。培訓(xùn)只是一個(gè)手段,，培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)端，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉,，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流,。今后，我還要將這次所學(xué)到的不斷加以總結(jié),，以指導(dǎo)自己的教學(xué),，借他山之石，臻攻玉之境,。

幼兒園跟崗心得體會(huì)

跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)

跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)

跟崗培訓(xùn)心得體會(huì)

跟崗學(xué)習(xí)心得體會(huì)

跟崗心得體會(huì)篇五

第一段：引言（150字）

近年來(lái),，越來(lái)越多的人選擇通過(guò)跟崗實(shí)習(xí)的方式來(lái)加深對(duì)特定行業(yè)的了解和經(jīng)驗(yàn)。個(gè)人跟崗實(shí)習(xí),，也被稱為“見(jiàn)習(xí)”,、“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”等，是一種通過(guò)參與實(shí)際工作,，與職場(chǎng)人員密切合作的方式來(lái)增加工作經(jīng)驗(yàn)和提升個(gè)人素質(zhì)的途徑,。在這樣的跟崗實(shí)習(xí)中,，個(gè)人不僅能夠?qū)W到專(zhuān)業(yè)技能，還會(huì)對(duì)自己的興趣和潛力進(jìn)行深刻的探索,。本文將以個(gè)人跟崗心得體會(huì)為主題,，分享我在實(shí)習(xí)過(guò)程中的感悟和收獲。

第二段：對(duì)實(shí)習(xí)期的初步認(rèn)知和體驗(yàn)（250字）

在剛開(kāi)始跟崗實(shí)習(xí)的時(shí)候,，我有些迷茫和緊張,。盡管在學(xué)校中學(xué)到了一些相關(guān)知識(shí)和技能，但實(shí)踐起來(lái)還是有一些困難,。但是,，通過(guò)觀察和向同事學(xué)習(xí)，我很快掌握了一些基本操作和技巧,。實(shí)習(xí)期的初步階段,，更多的是在熟悉公司文化、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的學(xué)習(xí),。雖然有一些磕磕絆絆,，但我深刻意識(shí)到實(shí)習(xí)是一個(gè)實(shí)際鍛煉的過(guò)程，通過(guò)跟崗實(shí)習(xí),，我更清楚自己需要提升的能力和不足,。

第三段：投入實(shí)習(xí)的心態(tài)和技能提升（350字）

在實(shí)習(xí)期間，我意識(shí)到投入實(shí)習(xí)的心態(tài)和積極學(xué)習(xí)是非常重要的,。盡管有時(shí)候會(huì)有一些重復(fù)和枯燥的工作,，但我始終堅(jiān)持用積極的心態(tài)面對(duì)。通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí),，我逐漸提升了一些實(shí)際技能,，并發(fā)現(xiàn)自身的潛力和興趣。我發(fā)現(xiàn),，在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，不僅可以學(xué)到專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是能夠培養(yǎng)自己的責(zé)任感,、團(tuán)隊(duì)合作精神和抗壓能力,。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了更好地與他人溝通和理解,，增進(jìn)與同事們的關(guān)系,。

第四段：實(shí)習(xí)期間的困難和挑戰(zhàn)（250字）

在實(shí)習(xí)期間，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn),。有時(shí)候工作任務(wù)比較繁重,，有時(shí)候遇到了一些技術(shù)難題，但是我始終堅(jiān)持用積極的態(tài)度去面對(duì),。我意識(shí)到要想在職場(chǎng)中立足,，不僅需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),，還需要擁有問(wèn)題解決和自我調(diào)整的能力。通過(guò)不斷嘗試和鍛煉,，我克服了許多困難,，使自己得到了很大的成長(zhǎng)。

第五段：總結(jié)與反思（200字）

跟崗實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,，還有了更加明確的職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)。通過(guò)實(shí)際的工作實(shí)踐,，我更加了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)際應(yīng)用,，也更加清楚自己未來(lái)想從事的職業(yè)方向。跟崗實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足和需要提升的地方,，激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。通過(guò)實(shí)習(xí),，我也收獲了一些真摯的友誼和人際關(guān)系,，這對(duì)于我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展將有著深遠(yuǎn)的影響?？傊?，通過(guò)個(gè)人跟崗實(shí)習(xí)，我在專(zhuān)業(yè)知識(shí),、職業(yè)規(guī)劃,、人際關(guān)系等方面都得到了很大的收獲。我相信,，這段寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)道路起到重要的指導(dǎo)和幫助,。

（注：以上字?jǐn)?shù)為AI助手所計(jì)算出的參考值，具體以實(shí)際所寫(xiě)字?jǐn)?shù)為準(zhǔn)）

跟崗心得體會(huì)篇六

本人非常榮幸地參加了青田縣中小學(xué)骨干教師培訓(xùn),，非常幸運(yùn)地走進(jìn)了溫州市鞋蒲市小學(xué)跟崗實(shí)踐學(xué)習(xí),。快樂(lè)的時(shí)光總顯得短暫,，因?yàn)榭鞓?lè),，充實(shí)的一周培訓(xùn)時(shí)間顯得一晃就過(guò)去了。在我看來(lái),，蒲小已經(jīng)面面俱到,，又因?yàn)閷?shí)踐時(shí)間短，我真的對(duì)蒲小提不出對(duì)什么好的意見(jiàn)和建議,，所以辜負(fù)了蒲小的殷切希望,，我真的很抱歉。此刻,，我懷著幸福,，懷著留戀,，懷著對(duì)蒲小人的敬仰和感激回顧這一周的培訓(xùn)過(guò)程。

九月十九日上午八點(diǎn),，溫州市鞋蒲市小學(xué)的小會(huì)議室舉行了隆重歡迎儀式,，參加儀式的有我們的帶隊(duì)老師---胡老師、鞋蒲市小學(xué)的朱副校長(zhǎng),、辦公室主任以及名師辦主任洪細(xì)苗老師等領(lǐng)導(dǎo),，還有來(lái)自青田縣不同層次學(xué)校的13為縣骨干教師。會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了鞋蒲市小學(xué)的情況,，觀看了中央臺(tái)給鞋蒲市小學(xué)的宣傳記錄片,，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出的殷切希望和深情的囑托是對(duì)我們的鼓舞鞭策，同時(shí)也使我們深感責(zé)任的重大,。我身處這樣一群骨干教師當(dāng)中,，我感覺(jué)到只有刻苦勤奮，方能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望,，方能不辜負(fù)自己的教育理想和教育情懷,。

我們跟崗培訓(xùn)分為兩階段:

第一階段(前四天):聽(tīng)、評(píng)課及參觀鞋蒲市小學(xué),。了解鞋蒲市小學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展情況,。鞋蒲市小學(xué)有自己明確的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理念，很具特色,，各項(xiàng)成績(jī)碩果累累,，以教育教學(xué)質(zhì)量為名片，學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展好,，學(xué)校特色建設(shè)成效顯著,，以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，促進(jìn)全面教育質(zhì)量的提高,。以教育科研,、教師培訓(xùn)為平臺(tái)，提高教育教學(xué)效率,。

蒲小的教育教學(xué)研究工作開(kāi)展的如火如荼,。這不僅體現(xiàn)在他們舉辦的大型教研活動(dòng)和教學(xué)研究的成果中，更體現(xiàn)在蒲小的日常教學(xué)工作中,。一件件小事都能體現(xiàn)這點(diǎn),。這四天我們共聽(tīng)洪細(xì)苗、朱聘聘,、林小津等老師的課近20節(jié),。養(yǎng)眼漂亮、清新干練的朱老師給我們上的都是隨堂課,，沒(méi)有特別去準(zhǔn)備,，可是卻每一節(jié)都上的很扎實(shí),，很流暢，重點(diǎn)突出,，一個(gè)個(gè)難點(diǎn)在她深入淺出中得到突破,，板書(shū)突出重點(diǎn)，字跡飄逸瀟灑,，找不到任何不足,，和學(xué)生的關(guān)系是那樣的和諧，讓我們學(xué)到平常課的真實(shí),，落實(shí),，我們明白了平時(shí)的數(shù)學(xué)課應(yīng)該這樣上。她很有創(chuàng)意的除法豎式給我很大的啟發(fā),。

朱老師不得不讓我敬佩;年近50的林老師是老教師的代表,，我在她身上看到了蒲小老師的愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)教學(xué)工作的一絲不茍,。林老師熱心給我們一一展示了各種類(lèi)型的課,，這些課教學(xué)內(nèi)容跨越很大，但她都是信手沾來(lái)就給我們上,，上節(jié)課給我們上三年級(jí)的《有余數(shù)除法》，下一節(jié)馬上到四年級(jí)給我們上《射線,、直線和角》,，她這種熱愛(ài)教育教學(xué)的精神深深感動(dòng)著我們，“活到老,，學(xué)到老”這句話在林老師身上得到注解;專(zhuān)業(yè)智慧型教師----洪細(xì)苗老師也一樣無(wú)私地給我們展示他如火純青的教學(xué)風(fēng)格,。

洪老師的課我真的沒(méi)有可以用的語(yǔ)言可以形容，一個(gè)字“絕”,，兩個(gè)字“完美”,，三個(gè)字“了不起”，四個(gè)字“完美無(wú)缺”,，讓我佩服的五體投地啊!他那炯炯有神的眼睛里寫(xiě)滿了智慧和對(duì)教學(xué)的獨(dú)到見(jiàn)解,。數(shù)學(xué)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)他都能切入要害的展現(xiàn)給學(xué)生們，這是我修煉幾十年也不一定能達(dá)到的高度,，但是我一定以他為楷模來(lái)鞭策自己,。而扎實(shí)的基本功是他們的共同點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)老師肯落后,，都是積極主動(dòng)的參與教學(xué)研究,。

而那天林老師和洪老師用對(duì)教材的不同理解，各給我們上了《有余數(shù)除法》的第一課時(shí),，讓我們參與討論和研究,，怎么樣上讓這個(gè)課更落實(shí),，更無(wú)可挑剔。這件小事讓我看到是蒲小人對(duì)教學(xué)的執(zhí)著,，教學(xué)態(tài)度的嚴(yán)謹(jǐn),，對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。同事之間評(píng)課都是知無(wú)不言,，言無(wú)不盡,，有問(wèn)題拿出來(lái)共同商討，以求最好的樣子呈現(xiàn)給學(xué)生……他們的課及為人開(kāi)闊了我們的視野,，給了我們很多借鑒與啟發(fā),。在他們的影響下，我們這些學(xué)員也每天參加評(píng)課,，寫(xiě)日志,，寫(xiě)體會(huì)，爭(zhēng)分奪秒地進(jìn)行展示課教案設(shè)計(jì),，為展示課做充分準(zhǔn)備,。

第二階段(最后一天):上展示課和作業(yè)準(zhǔn)備。前四天的跟崗學(xué)習(xí)像是一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴,，給我們極大觀念的沖擊,，引我們反思，對(duì)自己的反思,，對(duì)當(dāng)前自己教學(xué)的反思,，同時(shí)又猶如清風(fēng)撲面，帶給我們新的思想,，新的觀點(diǎn),。為了給老師匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)成果，最好的方式就是上展示課,。我們組每人上一堂展示課,，我上的'內(nèi)容是五年級(jí)的《中位數(shù)》，我做了精心的準(zhǔn)備,，因?yàn)橹炖蠋煹募?xì)心指導(dǎo)和幫助,，我的收獲很大。學(xué)員們“八仙過(guò)海,，各顯神通”,。好多學(xué)員的課質(zhì)量高效果好，給人耳目一新的感覺(jué),。從最開(kāi)始的忐忑到最后的沉著自信,，洪老師名師工作室?guī)椭覀兺瓿闪嘶O成蝶的蛻變。

在一周的培訓(xùn)，我們收獲很多,，但時(shí)間太短,。13名成員的同甘共苦，我們切磋教藝,，我們暢所欲言,，我們學(xué)習(xí)著，快樂(lè)著,，收獲著,。“學(xué)高為師,，身正為范”,。這次跟崗培訓(xùn)，最幸運(yùn)地是遇到了一位真正的名師——洪細(xì)苗老師,。在一周的時(shí)間里,，我們親眼目睹了洪老師踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，卓有成效的工作效率;親身感受了洪老師平易近人的處世態(tài)度和無(wú)微不至的關(guān)懷照顧,。所有這一切,，凝聚成洪老師難以抗拒的人格魅力，對(duì)我們有深深的感召作用,。

一周時(shí)間已經(jīng)到了,，真的很遺憾和洪老師名師團(tuán)老師朝夕相處的日子就要結(jié)束了，心中滿是不舍,。一周時(shí)間的耳濡目染,，隨著交流的深入和感情的融洽，我們的笑容越來(lái)越多,，彼此越來(lái)越默契，惺惺相惜,，心有靈犀,。我們十三名學(xué)員仰慕導(dǎo)師的人格風(fēng)范，追求老師的人生境界,，他們的教誨,、他們的叮嚀、他們的期望一直鼓舞著我們,，相信,，在我們今后的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的道路上還會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。學(xué)員彼此之間也結(jié)下了深厚的情誼,，臨別之際,，大家依依不舍，互訴離情，相約再見(jiàn),?？鞓?lè)的日子總是過(guò)得飛快，快樂(lè)的日子總是讓人回味,。對(duì)教學(xué)藝術(shù)的追求永無(wú)止境,，我們的友誼也必將歷久彌新。

最后與大家共勉:“生命中最值得投資的是自己;對(duì)自己最佳的投資是學(xué)習(xí);給學(xué)生的最佳禮物是成長(zhǎng);戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠的秘笈是成就”,。

跟崗心得體會(huì)篇七

第一段：介紹背景和目的（200字）

個(gè)人跟崗是指在特定時(shí)間內(nèi),，個(gè)人從事某個(gè)具體工作領(lǐng)域的工作，以了解和掌握該領(lǐng)域的實(shí)際操作和工作經(jīng)驗(yàn),。此舉可視為一種學(xué)習(xí),、體驗(yàn)的過(guò)程，對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和技能提升起著重要的作用,。本文將以切實(shí)的經(jīng)歷為例,，探討個(gè)人跟崗的心得體會(huì)。

第二段：跟崗實(shí)習(xí)的目的和意義（200字）

跟崗實(shí)習(xí)的首要目的是為個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展提供一個(gè)全面的視野和了解,。通過(guò)親身參與實(shí)際工作,、接觸真實(shí)的工作環(huán)境，個(gè)人能夠更加全面地了解自己所從事的職業(yè)領(lǐng)域,，并最終選擇自己真正感興趣和擅長(zhǎng)的方向,。另外，跟崗實(shí)習(xí)還能提升個(gè)人的實(shí)際操作技能,，將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合,，從而提高個(gè)人的職業(yè)素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

第三段：跟崗實(shí)習(xí)的經(jīng)歷和體會(huì)（400字）

我的跟崗實(shí)習(xí)經(jīng)歷發(fā)生在一家大型企業(yè)的人力資源部門(mén),。通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，我對(duì)人力資源管理的各個(gè)方面有了深入的了解。首先,，在面試和選拔方面,，我學(xué)會(huì)了如何評(píng)估和挑選合適的候選人。通過(guò)參與面試和分析面試結(jié)果,，我學(xué)會(huì)了如何看清候選人的優(yōu)勢(shì)和不足,，并作出正確的選擇。其次,，在培訓(xùn)和發(fā)展方面,，我學(xué)習(xí)了如何制定培訓(xùn)計(jì)劃和評(píng)估培訓(xùn)成果，以提高員工的工作能力和滿意度,。同時(shí),，我也學(xué)到了管理員工關(guān)系,、設(shè)計(jì)薪酬福利等重要知識(shí)和技能。通過(guò)實(shí)際操作和與員工的接觸,，我更加明白了員工需求的重要性,，以及如何通過(guò)激勵(lì)和關(guān)懷提高員工的工作積極性和滿意度。

第四段：跟崗實(shí)習(xí)的收獲和啟示（200字）

跟崗實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我不僅學(xué)習(xí)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,，也意識(shí)到了自己在這個(gè)領(lǐng)域的興趣和潛力。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)人力資源管理領(lǐng)域的熱情和能力,，進(jìn)一步明確了自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向,。此外，跟崗實(shí)習(xí)還幫助我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方,。例如,，我的溝通能力和人際關(guān)系處理能力還需要進(jìn)一步提高。在未來(lái)的職業(yè)生涯中,，我會(huì)積極進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì),，以適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境,。

第五段：總結(jié)和展望（200字）

通過(guò)跟崗實(shí)習(xí)，我不僅獲得了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),，也實(shí)現(xiàn)了個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的一次重要里程碑,。跟崗實(shí)習(xí)是一個(gè)全新的、充滿挑戰(zhàn)的過(guò)程,，通過(guò)參與實(shí)際工作,，我逐漸明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。未來(lái),，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己,，為實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想而不懈奮斗。

總結(jié)：個(gè)人跟崗心得體會(huì)文章從介紹背景和目的開(kāi)始,，闡述了跟崗實(shí)習(xí)的目的和意義,，結(jié)合自身經(jīng)歷講述了跟崗實(shí)習(xí)的體會(huì)和收獲，并以總結(jié)和展望作為文章的結(jié)尾,。通過(guò)這樣的五段式結(jié)構(gòu)，文章具有連貫性和條理性,，清楚明了地展示了個(gè)人跟崗實(shí)習(xí)的心得和體會(huì),。

跟崗心得體會(huì)篇八

從xx年12月1日至12月14日，我在**小學(xué)劉主任的指導(dǎo)下參加了進(jìn)行了跟崗學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，感到十分榮幸,。雖然僅有半個(gè)月的跟崗時(shí)間，但感覺(jué)是累并快活著的，因?yàn)樵谶@里我們能從優(yōu)秀教師身上學(xué)到許許多多的教育教學(xué)方面的知識(shí)技能,，從而轉(zhuǎn)化為我們的能力并投入到教學(xué)中去,。在培訓(xùn)期間，我始終熱情高漲,，積極學(xué)習(xí),；用心去領(lǐng)悟她們觀點(diǎn)，吸取精華,，真心探討,。回首培訓(xùn)歷程,，發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)方面得到了很大的提高,，教育觀念也得到了升華。以上就是我的跟崗學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià),，具體如下：

本次跟崗培訓(xùn),，主要是通過(guò)集體備課、聽(tīng)課,、評(píng)課,、參加研討課等形式，促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,。在開(kāi)班典禮上,，省領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們跟崗老師提出了的殷切希望：“帶著問(wèn)題來(lái)，帶著沖動(dòng)走,！”這深深鼓舞著我要把握機(jī)遇,，努力學(xué)習(xí)。我們與一線老師對(duì)話,，與同伴交流,。我們各自上了示范課，集體備課,。我們的聽(tīng)課達(dá)到了十節(jié)以上,，并在每次聽(tīng)課完后及時(shí)集體評(píng)課，找出各自的特點(diǎn)與不足,，針對(duì)問(wèn)題及時(shí)解決,。

半個(gè)月以來(lái)，我牢記教誨,，專(zhuān)心致志,，投入學(xué)習(xí)。在參與中學(xué)習(xí),，在互動(dòng)中學(xué)習(xí),，在交流中學(xué)習(xí),。第一，向?qū)焺⒅魅螌W(xué)習(xí),，不僅聆聽(tīng)了劉主任關(guān)于自身教學(xué)成長(zhǎng)經(jīng)歷并告誡我們要能吃苦耐勞,，扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)，還觀摩了劉主任的精彩授課,；第二,，向景泰小學(xué)其他老師學(xué)習(xí)，領(lǐng)略了莊巧紅等導(dǎo)師的示范課,；第三,，向同伴學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷進(jìn)步,；第五，向書(shū)本學(xué)習(xí),，在閱讀中沉思,、成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)期間,，我用心體會(huì),，感悟了劉主任和其他骨干教師的教育思想和教育藝術(shù)；立足當(dāng)前,、放眼未來(lái),，制定了科學(xué)合理、切實(shí)可行的.個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,；積極主動(dòng),、按質(zhì)按量，完成了跟崗期間各項(xiàng)任務(wù),。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我在教育教學(xué)、教育科研,、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),、閱讀提升等方面都有了很多收獲，既收獲了知識(shí)和方法,，也收獲了智慧和友誼,；通過(guò)學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己在專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路上存在的差距與不足,。

（一）,、加深了對(duì)“課堂教學(xué)”的理解，有助于提高執(zhí)教能力,，謝謝,！

（二）、增強(qiáng)了教育科研的能力,。

（三）,、加深了對(duì)教材的理解。

（四）,、提高了自己的課堂教學(xué)水平,。

總之，在這半個(gè)月的學(xué)習(xí)中,，我始終熱情高漲,，積極學(xué)習(xí)，用心去領(lǐng)悟,，吸取精華,，真心探討，一絲不茍,。

跟崗心得體會(huì)篇九

短暫的跟崗學(xué)習(xí)日子即將結(jié)束,，但留給我的記憶卻是深刻的。期間我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)充實(shí),，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富,。我們得到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和照顧，裘校長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)習(xí)作了周密的安排,，在指導(dǎo)專(zhuān)家唐吉民老師和五中眾多領(lǐng)導(dǎo)和老師的悉心指導(dǎo)下,，我們不斷的成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我們?cè)敿?xì)了解了五中的創(chuàng)辦歷史,，欣賞到了整潔美觀的學(xué)校環(huán)境，感覺(jué)了濃厚的校園文化氛圍,，領(lǐng)略到學(xué)校多位老師的教學(xué)風(fēng)采,，并全方位熟悉五中的管理運(yùn)作模式，受益匪淺,。

在跟崗學(xué)習(xí)的五天里,，這使我接觸到了許多新的教育教學(xué)教育理念，希望用所學(xué)的理論來(lái)指導(dǎo)今后的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，使今后的教育教學(xué)活動(dòng)向高效,、優(yōu)質(zhì)方向發(fā)展。

跟崗學(xué)習(xí)期間,，有作文課,、專(zhuān)題閱讀課、問(wèn)題指向性主題課等等,，內(nèi)容豐富,，形式多樣,。每聽(tīng)一節(jié)課，我都做了詳細(xì)的評(píng)析筆記,。我們分析課型,，指導(dǎo)教法，拓寬我們分析課堂的視野,，提升我們對(duì)課堂的審視水平,。我們組員之間還每天交流學(xué)習(xí)，組織講課活動(dòng),，拿出教案相互點(diǎn)評(píng),。通過(guò)這一系列的有計(jì)劃、有目的,、有針對(duì)性的指導(dǎo)培訓(xùn),，極大地鍛煉了我處理教材、調(diào)控課堂教學(xué)的能力,。

在跟崗學(xué)習(xí)期間,，我除了注重提高自己的教育教學(xué)能力這外，我也虛心地向朱老師曾老師及其學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的管理方法,。請(qǐng)教了怎樣進(jìn)行常規(guī)教學(xué)工作管理,，如何組織教師們開(kāi)展教育科研活動(dòng)等問(wèn)題。同時(shí)就如何提高教師的工作積極性進(jìn)行了交流咨詢,，通過(guò)這些活動(dòng),，使我對(duì)教學(xué)工作的管理和對(duì)教師隊(duì)伍管理能力都得到有效的提升。

這次跟崗學(xué)習(xí)過(guò)程中,，最幸運(yùn)的是得到了裘校長(zhǎng)和唐老師,，還有五中眾多老師的指導(dǎo)，他們學(xué)識(shí)淵博,，能力超群,，是我終生學(xué)習(xí)的榜樣！我們組員五人成為親密的戰(zhàn)友,，合作學(xué)習(xí),、共同成長(zhǎng)，結(jié)下了深厚的友誼,。培訓(xùn)是短暫的,，收獲是充實(shí)的。培訓(xùn)讓我獲得全新的體驗(yàn)和收獲,，由衷地期盼有更多這樣屬于我們學(xué)習(xí),、進(jìn)步的機(jī)會(huì)，讓我們健康、茁壯地成長(zhǎng),！

彈指一揮間,，短短的5天跟崗，我們與師生結(jié)下了深厚的情誼,，學(xué)員之間結(jié)下了難以割舍的友情,。感謝裘校長(zhǎng)，感謝唐老師,！感謝所有指導(dǎo)、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo),、教師,！我們重返到工作崗位后，一定會(huì)滿懷熱情,、全身心投入到教育教學(xué)中去,，為教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

跟崗心得體會(huì)篇十

作為一名內(nèi)勤跟崗,，我深刻體會(huì)到了這份工作的重要性和難度,。在跟崗過(guò)程中，我不僅需要管理團(tuán)隊(duì),、處理事務(wù),，還要與各部門(mén)協(xié)調(diào)溝通，確保公司運(yùn)轉(zhuǎn)順暢,。在這個(gè)過(guò)程中,，我收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第一段：內(nèi)勤跟崗的基本職責(zé)

內(nèi)勤跟崗是一項(xiàng)重要的職責(zé),，其基本職責(zé)是負(fù)責(zé)管理公司內(nèi)部日常事務(wù)以及團(tuán)隊(duì)伙伴,。這些任務(wù)包括團(tuán)隊(duì)管理、日程安排,、文件聚合和管理,、公司會(huì)議的組織以及向其他部門(mén)管理團(tuán)隊(duì)報(bào)告。同時(shí),，內(nèi)勤跟崗還需要確保公司內(nèi)部的安全,、設(shè)備和資產(chǎn)的管理。

第二段：管理團(tuán)隊(duì)的重要性

作為內(nèi)勤跟崗,，管理團(tuán)隊(duì)是非常重要的一項(xiàng)職責(zé),。一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)能夠更加高效地完成工作任務(wù)，為公司帶來(lái)更好的業(yè)務(wù)成果,。管理團(tuán)隊(duì)不僅包括鼓勵(lì)員工,，幫助員工解決問(wèn)題，還包括與員工直接溝通,，了解他們的需求和關(guān)注點(diǎn),，提供他們需要的工具和資源,。

第三段：處理復(fù)雜問(wèn)題的能力

作為內(nèi)勤跟崗的一部分，我需要管理和處理公司日常事務(wù),，這種情況經(jīng)常會(huì)發(fā)生,，特別是在高峰期和緊急情況下。在處理復(fù)雜問(wèn)題方面,，我的能力得到了很大發(fā)展,。對(duì)于問(wèn)題，我不會(huì)輕易地陷入惡性循環(huán)和自閉式思考,，而是能夠堅(jiān)定地找到解決方案,，并盡快解決問(wèn)題。

第四段：與其他部門(mén)合作和溝通

一個(gè)優(yōu)秀的內(nèi)勤跟崗必須建立良好的溝通和合作關(guān)系,，才能成功地完成任務(wù),。這也是一個(gè)了解其他團(tuán)隊(duì)和部門(mén)的機(jī)會(huì)。了解其他部門(mén)的運(yùn)作流程和業(yè)務(wù)需求可以幫助內(nèi)勤跟崗更好地規(guī)劃工作,，并協(xié)調(diào)立刻處理問(wèn)題,。

第五段：總結(jié)

在這篇文章中，我談到了內(nèi)勤跟崗的職責(zé),、管理團(tuán)隊(duì)的重要性,、處理復(fù)雜問(wèn)題的能力以及與其他部門(mén)合作和溝通的重要性?？梢哉f(shuō),，這個(gè)職位是公司的重要組成部分，是促進(jìn)公司高效運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵,。因此,，每個(gè)內(nèi)勤跟崗都應(yīng)該具備以上提到的能力和優(yōu)勢(shì)，才能更好的在公司中角色發(fā)揮所長(zhǎng),，為公司的事業(yè)做出貢獻(xiàn),。

跟崗心得體會(huì)篇十一

近年來(lái)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步,，個(gè)人跟崗實(shí)踐在教育領(lǐng)域扮演著愈發(fā)重要的角色,。個(gè)人跟崗實(shí)踐是指學(xué)生通過(guò)參與社會(huì)生活和生產(chǎn)勞動(dòng)，增加對(duì)社會(huì)生活和勞動(dòng)過(guò)程的了解,，并通過(guò)感性體驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng),，提高個(gè)人能力和素質(zhì)的一種學(xué)習(xí)方法。在這次個(gè)人跟崗的實(shí)踐過(guò)程中,，我深深感受到了它的重要性以及對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響,。在此，我將分享我跟崗的體驗(yàn)和心得。

首先,，在個(gè)人跟崗的實(shí)踐過(guò)程中,，我從別人的工作中學(xué)到了許多。作為一個(gè)在大學(xué)主修經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,，我對(duì)于社會(huì)實(shí)踐有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。通過(guò)我的努力和不斷地觀察，我了解了這個(gè)工作的流程和技巧,，并從中獲得了許多關(guān)于工作技能的經(jīng)驗(yàn),。例如，我在公司的人力資源部門(mén)進(jìn)行了一段時(shí)間的實(shí)習(xí),，我學(xué)到了如何與人溝通和協(xié)調(diào),，以及如何處理各種矛盾和問(wèn)題。這對(duì)于我未來(lái)從事人力資源管理工作具有重要的指導(dǎo)意義,。

其次，在個(gè)人跟崗實(shí)踐中,，我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)選擇和未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰的認(rèn)識(shí),。在與一線員工的交流中，我看到了他們平凡而又辛勤的工作,，認(rèn)識(shí)到自己未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)是要為他們提供良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和機(jī)會(huì),。此外，在實(shí)踐中,，我也感受到了與書(shū)本知識(shí)相比,，實(shí)際操作更有價(jià)值。通過(guò)實(shí)踐,，我才更好地理解了經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和管理學(xué)理論,，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到具體工作中。

另外,，在個(gè)人跟崗實(shí)踐中,，我培養(yǎng)了良好的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作能力。在跟崗實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)只有與他人合作,，才能更好地完成任務(wù)，并且收獲更多,。通過(guò)與其他實(shí)習(xí)生和員工一起工作,，我學(xué)到了如何與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，如何與不同個(gè)性的人建立良好的工作關(guān)系,。這些都是我以后走向社會(huì),，面對(duì)各種工作場(chǎng)景時(shí)必備的個(gè)人素質(zhì)。

最后，在個(gè)人跟崗實(shí)踐中,，我也迎來(lái)了自我成長(zhǎng)的機(jī)遇,。通過(guò)在實(shí)踐過(guò)程中的觀察和反思，我發(fā)現(xiàn)了自己工作中的不足之處,，并努力改正,。我在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了如何不斷調(diào)整自己的態(tài)度和思維方式，以適應(yīng)不同的工作環(huán)境和工作需求,。這使我更加自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),，并對(duì)自己在職場(chǎng)上的發(fā)展充滿信心。

總結(jié)起來(lái),，個(gè)人跟崗實(shí)踐為我提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。通過(guò)這次實(shí)踐，我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,，對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃也有了更加明確的認(rèn)識(shí),。同時(shí)，我也培養(yǎng)了良好的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作能力,，為將來(lái)的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。個(gè)人跟崗實(shí)踐不僅是一種學(xué)習(xí)方法，更是一種人生經(jīng)歷,，能夠幫助我更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。因此，我相信個(gè)人跟崗實(shí)踐是十分重要和有意義的,，對(duì)我將來(lái)的發(fā)展起到了積極的影響,。

跟崗心得體會(huì)篇十二

天天上班坐地鐵，對(duì)北京地鐵今年以來(lái)的變化我應(yīng)該最有發(fā)言權(quán),，雖然并不是每條線都坐,，但八通+1號(hào)+2號(hào)線的每天體驗(yàn)，那也不是誰(shuí)都能體會(huì)到的,。尤其最近,，2號(hào)線經(jīng)常不明原因地“臨時(shí)停車(chē)”，讓人郁悶的是,，停車(chē)地點(diǎn)都是黑乎乎的地鐵通道里,，如果趕上有空調(diào)的新車(chē)廂還好，涼爽地等,，要是碰到呼呼轉(zhuǎn)風(fēng)扇的破舊車(chē)廂,，日子就難熬了。

書(shū)歸正傳,。今天向說(shuō)的是北京地鐵的安檢,。從前些日子開(kāi)始,，大的地鐵站多了安檢履帶和儀器，小的站點(diǎn)則更多是靠人盯人,，工作人員拿著形如機(jī)場(chǎng)給人身安檢的設(shè)備比劃來(lái)比劃去,。記得第一天安檢的時(shí)候，當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)還煞有介事地采訪了一番,，電視上安檢人員將規(guī)定說(shuō)的好像多嚴(yán)格似的,，比如“帶飲料的乘客要當(dāng)場(chǎng)喝一口”云云。事實(shí)上究竟如何呢,，至少我一次也沒(méi)遇到過(guò)這樣夸張的情況,，而每次上班下班，幾乎就沒(méi)被安檢過(guò),，不能說(shuō)我樣貌不像壞人就不管吧,，即使是所謂的“大包安檢小包抽檢”或者也不該是這樣子。況且,，那么多地鐵站,，有一個(gè)不負(fù)責(zé)任就很難實(shí)現(xiàn)安檢的目的，至少我是這么以為的,。

今天因?yàn)殡娔X顯示器壞了,，在打聽(tīng)了無(wú)數(shù)家維修點(diǎn)后，我還是決定要去遙遠(yuǎn)的中關(guān)村明基維修中心檢測(cè)和維修,。這就涉及到一個(gè)問(wèn)題,，偌大的顯示器(雖然是液晶的,，但也還是比較大地說(shuō))該怎么帶過(guò)去?沒(méi)找到合適的箱子,，我就提了一個(gè)大包裝上顯示器出發(fā)了。到地鐵之前還想,，今天就考驗(yàn)一下地鐵安檢,。結(jié)果，我大搖大擺地拿著大包從安檢處經(jīng)過(guò),，根本沒(méi)人要求我將東西放安檢臺(tái)上檢查,，于是就順利進(jìn)入地鐵站。

不巧的是,，車(chē)到八里橋,，我給老婆打電話發(fā)現(xiàn)忘了帶購(gòu)買(mǎi)顯示器時(shí)的單據(jù)，無(wú)奈回家去取,。從八里橋站臺(tái)里轉(zhuǎn)到對(duì)面,，回到家，拿到單據(jù)后不得不二次上地鐵,。這一次,，依然是大大的包,，依然沒(méi)人“搭理”我，再次順利“闖關(guān)”成功,。然后一直坐到木樨地,，倒特6，搖搖晃晃至少兩個(gè)小時(shí)一共才到了中關(guān)村,。

插一段：辦完事,，回來(lái)的路上旁邊座位的是一個(gè)身著保安服裝的人，衣服不是很干凈(絕對(duì)沒(méi)有歧視地說(shuō)),，不一會(huì),，乘務(wù)員上來(lái)問(wèn)他到底在哪里下，原來(lái)他買(mǎi)了一塊錢(qián)的票結(jié)果已經(jīng)坐過(guò)了該下的站點(diǎn),。這個(gè)疑似保安說(shuō)的話我聽(tīng)不大懂,，而且面對(duì)乘務(wù)員的詢問(wèn)不是很耐煩，尤其而且的是,，一邊說(shuō)話手一邊在兜里掏著什么,。那個(gè)瞬間，我就想到了剛剛打死6名上海警察的楊佳,，這個(gè)多事的季節(jié),，治安形勢(shì)真的讓人那啥呀。那人繼續(xù)和乘務(wù)員爭(zhēng)辯,，這時(shí)我看到他另一個(gè)手里還有個(gè)水杯——不會(huì)是汽油或者硫酸吧,，我想(鄙視一下自己，咋那么陰暗呢心里),。一直等我到木樨地下車(chē)了,，那人還沒(méi)下，不知道會(huì)不會(huì)如乘務(wù)員所說(shuō)如果坐到北京西站還要再補(bǔ)1塊錢(qián),，而我刷卡只用了四毛,。

從木樨地上地鐵，還是提著大包裹,。這算是個(gè)小站,，所以沒(méi)有安檢設(shè)備，不過(guò)安檢的人倒是在旁邊,。我直接朝一個(gè)男人或女人(有點(diǎn)昏暗,，沒(méi)看清楚，反正是安檢人員)走去,，他們根本沒(méi)管我,，那我也實(shí)在不必犯賤了，直接刷卡進(jìn)站吧,。

就這樣,，橫穿大半個(gè)北京城,，地鐵的安檢基本上形同虛設(shè)。安全無(wú)小事,，現(xiàn)在不是說(shuō)目標(biāo)都改成“平安奧運(yùn)”了嗎,，如果這么下去，看來(lái)需要改進(jìn)的地方實(shí)在太多了,。恩,，地鐵站里警察倒是不時(shí)可見(jiàn)到。難道說(shuō)安檢人員都有火眼金睛,，可以看出誰(shuí)是帶大包的壞人不成?如果不是,，那么這些人就實(shí)在太不負(fù)責(zé)任了，聯(lián)想到奧運(yùn)會(huì)后安檢可能仍將繼續(xù),，真不知道以后這群人是不是白領(lǐng)工資不干活呢?我看像,。

跟崗心得體會(huì)篇十三

惠陽(yáng)區(qū)新圩鎮(zhèn)紅衛(wèi)小學(xué)周思穩(wěn)11月18日-22日，受新圩鎮(zhèn)指導(dǎo)中心的安排,，本人到博羅縣羅陽(yáng)第五小學(xué)參加為期一周跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí),，參加本次培訓(xùn)主要是了解博羅縣教育教學(xué)現(xiàn)狀，通過(guò)與羅陽(yáng)五小的學(xué)科帶頭人全方位“親密接觸”,，研究羅陽(yáng)五小在新教材的實(shí)施和課程教學(xué)改革的深化,，尋找本校與羅陽(yáng)五小在開(kāi)展教學(xué)研究和課堂教學(xué)方面的差異和問(wèn)題，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)的做法和經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)與跟崗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師共同學(xué)習(xí)交流和實(shí)踐研究，為今后的教育教學(xué)工作打好根基,。同時(shí),，進(jìn)一步開(kāi)拓自身視野，豐富自身經(jīng)歷,，切實(shí)提高自身綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平為教育事業(yè),，教學(xué)改革獻(xiàn)上自己的一份力量,。

剛想踏進(jìn)五小大門(mén),，我被40多個(gè)牌匾所吸引，德育示范學(xué)校,、家長(zhǎng)學(xué)校,、先進(jìn)單位……，走進(jìn)校門(mén)高大雄偉的教學(xué)樓,、綜合樓,、寬闊的操場(chǎng)，濃密蔥郁的綠樹(shù),，使我覺(jué)得自己置身在花園里徜徉,，讓人心曠神怡,。在這樣的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí),，是羅陽(yáng)五小師生之福也,。

我們生活的很融洽。在羅陽(yáng)五小二年級(jí)級(jí)組長(zhǎng)曾玉珊老師的耐心,、有計(jì)劃的指導(dǎo)下,，我堅(jiān)信“他山之石，可以攻玉”,，以下是我在本次跟崗培訓(xùn)中的小小體會(huì),。

1、開(kāi)闊了我對(duì)教育教學(xué)的視野博羅縣是惠州市下的一個(gè)縣區(qū),，乃人杰地靈之所,，人文薈萃之鄉(xiāng)，人文底蘊(yùn)非常深厚,，他們的教育理念也非常先進(jìn),。來(lái)到羅陽(yáng)五小，我們所接觸的每一位教師,，都是飽學(xué)之士,，對(duì)教育教學(xué)有獨(dú)到而深刻的理解，常規(guī)教學(xué)都有獨(dú)擋的一面,。

在校容,、校貌、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)上,，他們通過(guò)設(shè)立““教學(xué)能手”、“骨干教師”,、“學(xué)科帶頭人”,、“名教師”等，讓教師有一個(gè)明確的努力的方向和奮斗的目標(biāo),，由此來(lái)促進(jìn)和提升教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,，鮮明的辦學(xué)特色與顯著的辦學(xué)成績(jī)都給我留下了深刻的印象。充分體現(xiàn)了校長(zhǎng)的辦學(xué)思想,，學(xué)校的管理理念,。學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，并都形成自己的文化特色,，如深厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)秀的人文傳統(tǒng),，寧?kù)o而洋溢著書(shū)香氣息的校園；都使我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在熏陶和感染之中,。獨(dú)特的管理模式,，與辦學(xué)理念有效結(jié)合,，充分顯示出五小的獨(dú)特。此外教導(dǎo)處高度重視課堂教學(xué),，重視課堂教學(xué)效率的提高,，以此來(lái)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

飽滿,、高漲,。從學(xué)生的這些精神面貌中，不難看出這絕不是一天兩天訓(xùn)練出來(lái)的,，肯定是教師在平時(shí)的教育實(shí)踐中重視學(xué)生練習(xí),。而且從中我也感受到了學(xué)生的知識(shí)的積累是多么的豐富，當(dāng)然這些肯定與老師的平時(shí)訓(xùn)練是分不開(kāi)的,。

此外,，教師基本功扎實(shí)，課堂駕馭能力突出,，愛(ài)崗敬業(yè),，教學(xué)中，無(wú)論是教師的身體姿態(tài),，語(yǔ)言表達(dá),，還是教師的教學(xué)風(fēng)度，幾位教師都表現(xiàn)的非常的出色,，教師的主導(dǎo)作用充分發(fā)揮,，她們的每一個(gè)動(dòng)作，每一句話都在引導(dǎo)學(xué)生的自主活動(dòng)中起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,。特別是從我的指導(dǎo)老師黃玉珊老師身上我體會(huì)到應(yīng)該做一個(gè)博學(xué)的,，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。作為一名教師如果在課上你能給給學(xué)生準(zhǔn)確地的點(diǎn)評(píng)會(huì)使你的`學(xué)生敬佩你,、信任你,。曾玉珊老師在上課時(shí)充分發(fā)揮了他扎實(shí)的數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教師基本功，豐富的經(jīng)驗(yàn),，與學(xué)生的交流自然,、和諧，使學(xué)生耳目一新,。

對(duì)每堂課都精心進(jìn)行設(shè)計(jì),，按照教學(xué)規(guī)律,，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃,。從每位教師的課堂教學(xué)中，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材,，還“備”學(xué)生,，從基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo),、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo)，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀,。對(duì)基本概念和基本技能的處理也都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì),。

從其他授課教師的教學(xué)過(guò)程來(lái)看，都是經(jīng)過(guò)了精心準(zhǔn)備的,，每位教師能根據(jù)自己學(xué)生的知識(shí)水平,、認(rèn)知能力設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在知識(shí)深難度的把握上處理得很好,。在教學(xué)過(guò)程中各位老師在了解基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，提出問(wèn)題讓學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生去歸納,、去概括,、去總結(jié)，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論,，從而達(dá)到在傳授知識(shí)的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的,。教師的教學(xué)，往往十分重視一節(jié)課的整體設(shè)計(jì),，如知識(shí)的引入,、合作學(xué)習(xí)、小組討論,、學(xué)生展示,、師生互動(dòng)等環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成,。同一個(gè)問(wèn)題,，不同的教師會(huì)從不同的角度，用不同的語(yǔ)言進(jìn)行闡述,。他們都十分注重自己課堂語(yǔ)言的錘煉,，甚至形成了自己獨(dú)特的課堂語(yǔ)言風(fēng)格。特別是蘇老師的課,，看似隨意但確能簡(jiǎn)單的解決學(xué)生所有的疑難,，可見(jiàn)老師們自身的素養(yǎng)很高。

他們熟練地運(yùn)用多媒體課件,，以圖文并茂，聲像俱佳,、動(dòng)靜皆宜的表現(xiàn)形式,，大大增強(qiáng)學(xué)生對(duì)抽象事物與過(guò)程的理解與感受，從而將課堂教學(xué)引入全新的境界。給我印象最深的是蘇梅香老師的課,，我被她那精美的課件給吸引住了,，特別是趙州橋圖案的運(yùn)用，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生課上學(xué)習(xí)的積極性,。適時(shí)合理的應(yīng)用課件不僅優(yōu)化了課堂教學(xué),，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,而且更有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握，并能使教師更好的把握反饋信息,，從而取得良好的教學(xué)效果,。

等方面的知識(shí)，也加深了課題研究對(duì)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展具有巨大的促進(jìn)作用的認(rèn)識(shí),。

4,、在研究中發(fā)展，在交流中提升就我們學(xué)員之間來(lái)說(shuō),，來(lái)自不同的地區(qū),，各個(gè)地方也有不同的教育工作環(huán)境，學(xué)習(xí)之余,，我們也利用晚上休息的時(shí)間,，互相交流討論:對(duì)教育教學(xué)方法的研討，對(duì)提高教學(xué)效益的探討,，對(duì)某節(jié)課的成功之處與不足的地方的探討,，對(duì)如何開(kāi)展學(xué)校校本研究的探討，每次都是真誠(chéng)和激烈的,。這些是我們平時(shí)在學(xué)校里都無(wú)法完成的,，博羅進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)說(shuō)得好“大家要珍惜這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，在博羅的這些日子里要多和我們本地的老師,、學(xué)校交流,，大家相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,?！蔽覀円卜浅Ｕ嬲\(chéng)地向五小的老師們學(xué)習(xí)、探討,。通過(guò)這些看似普通的活動(dòng),，我們卻樂(lè)在其中，雖然有時(shí)奔波于學(xué)校與學(xué)校之間,，但是我卻受益匪淺,，在學(xué)習(xí)與交流中我們得到了思想上、認(rèn)識(shí)上的提升,。

經(jīng)過(guò)這次跟崗培訓(xùn),，對(duì)我來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是一個(gè)全新的旅程，學(xué)習(xí)的旅程,，也是一個(gè)滿載而歸的旅程,。對(duì)這次行程的這個(gè)總結(jié),，其實(shí)只是這次所獲的一鱗半爪而已,。培訓(xùn)只是一個(gè)手段，培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)端,，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉,，我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。今后,，我還要將這次所學(xué)到的不斷加以總結(jié),，以指導(dǎo)自己的教學(xué)，借他山之石,，臻攻玉之境,。