學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己,。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。
跟崗心得體會篇一
跟崗實習(xí)是指在某個工作崗位上進(jìn)行親身實踐,，與職場人員一同工作，親身了解和體驗工作環(huán)境、工作內(nèi)容,、工作方式等,。對于學(xué)生來說，跟崗實習(xí)是一種鍛煉和提升自身能力的機(jī)會,。我曾經(jīng)參加過一次跟崗實習(xí),，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。在跟崗實習(xí)的過程中,，我不僅得到了專業(yè)知識的積累,，更體驗到了職場工作的艱辛與樂趣，下面我通過五段式的方式,，對這次實習(xí)的心得體會進(jìn)行總結(jié),。
第一段：介紹實習(xí)的背景和目的
在本段中，我會介紹我參加的實習(xí)崗位,，包括實習(xí)的時間,、地點和工作內(nèi)容。同時,，我也會闡述我參加實習(xí)的目的,，即通過實踐來了解職場工作，提高自身專業(yè)能力,。
第二段：實習(xí)初期的困惑和不適應(yīng)
在這一段中,，我會描述我在實習(xí)初期所遇到的困惑和不適應(yīng)，如工作安排,、團(tuán)隊配合以及專業(yè)知識的不足等,。同時，我也會表達(dá)出自己的努力和嘗試克服這些困難的態(tài)度,。
第三段：實習(xí)中的收獲和成長
在這一段中,，我會詳細(xì)描述我在實習(xí)過程中所獲得的經(jīng)驗和成長。我將分享我從實習(xí)中學(xué)到的專業(yè)知識,、做事方法以及與同事相處的技巧等,。我還會表達(dá)出自己的感慨和對于職場工作的認(rèn)識。
第四段：對實習(xí)經(jīng)驗的反思和總結(jié)
在本段中,，我會對自己在實習(xí)中的表現(xiàn)進(jìn)行反思和總結(jié),，如自己的優(yōu)點和不足，以及對實習(xí)崗位的認(rèn)識和對未來工作的打算等,。我也會提出自己對于實習(xí)經(jīng)驗的評價和建議,，以供讀者參考。
第五段：實習(xí)經(jīng)驗的啟示和對未來的期許
在最后一段,，我會總結(jié)本文的內(nèi)容,，并通過對實習(xí)經(jīng)驗的啟示,，表達(dá)對未來的期許和對自己的努力方向。我會強調(diào)實習(xí)經(jīng)歷對于自身發(fā)展的重要性,，并表達(dá)出自己希望將來能夠運用實習(xí)經(jīng)驗來提升自己和實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的決心,。
通過以上五段式的安排，我將能夠清晰,、連貫地闡述我在跟崗實習(xí)中的心得體會,。我希望通過這篇文章的撰寫，能夠幫助讀者更好地理解跟崗實習(xí)的意義,，并對自己的職業(yè)生涯有所啟發(fā),。同時，我也希望能夠通過這次實習(xí)的經(jīng)歷,，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。
跟崗心得體會篇二
xx年12月21-27日，我有幸參加xx省高中骨干校長赴xx市xx中學(xué)跟崗學(xué)習(xí),，在為期一周的學(xué)習(xí)活動中,，從觀、聽,、議,、思、寫中,，獲得深刻而生動的感受體會,。
一所辦學(xué)特色凸顯鮮明的學(xué)校，充分利用各種資源,，獲得辦學(xué)效益最大化,。廈門大學(xué)附屬科技中學(xué)雖年輕，只有20年,，但發(fā)展勢頭迅猛，借助廈大力量,，用好用足各種資源,，xx年就成為省一級達(dá)標(biāo)學(xué)校,，教學(xué)成績斐然,，特點是科技教育、環(huán)保教育是教學(xué)最大特色,。海洋教育學(xué)校是全國中學(xué)第二所海洋基地,，站在這樣一所學(xué)校面前,，我們著實應(yīng)認(rèn)真思考更多關(guān)于如何規(guī)劃科學(xué)設(shè)計，科學(xué)辦學(xué)，可行性特色的問題。
一個灑脫型,、管理型、專家型,、智慧型的譚蔚校長，帶領(lǐng)他的團(tuán)隊行進(jìn)在教育改革的前沿,，作為一校之長,，要更新管理理念,，學(xué)會放權(quán),，打破思維,，不受學(xué)科限制，重視老師們的奇思怪想,，提供平臺,，給老師們空間，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。學(xué)校應(yīng)加強創(chuàng)新意識培養(yǎng)，借鑒科技中學(xué)“三創(chuàng)三微”模式,，即創(chuàng)知：國家課程校本化,；創(chuàng)意：意志品質(zhì)與人格；創(chuàng)行：實踐類項目進(jìn)行課程整合,；“三微”模式：即微型課程,，微型課題，微型研究,。要利用現(xiàn)代化設(shè)施,，注重教學(xué)常規(guī)管理。辦學(xué)要為促進(jìn)學(xué)生成長而特色,。學(xué)生管理要精細(xì)化,，要學(xué)會應(yīng)對危機(jī)，尋求變革,，整合資源,，打造品牌特色。
心動不如行動,，用心辦好教育,，注重細(xì)節(jié)，立足當(dāng)下,，平心靜氣,，回歸教育本真，最求真,、善,、美。學(xué)校要發(fā)揚“蜜蜂”精神,，實行班主任職級制,，重視集備，實行教師捆綁評價制,，學(xué)生綜合學(xué)分管理,，強化學(xué)生自律意識， “3﹒6﹒1”行動值得借鑒：即每天閱讀三十分鐘，每天至少鍛煉身體60分鐘,，每天至少做一件小善事,。為自己成長而努力，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人,，做最好的自己,。……還有很多感受,，無以言表,，路漫漫吾將上下求索。
跟崗心得體會篇三
跟崗是一種學(xué)習(xí)和進(jìn)修的方式,，通常指在某個工作崗位上實踐學(xué)習(xí)一段時間,，以提升自己的專業(yè)能力和實踐經(jīng)驗。作為一名大學(xué)生,，我有幸能夠有這樣的機(jī)會跟隨一位資深工作人員進(jìn)行跟崗實踐,，這段經(jīng)歷不僅給我?guī)砹司唧w的實踐能力，更深化了我對于工作的理解,、思考以及個人成長,。
第二段：學(xué)習(xí)思考與改變
通過跟崗實踐，我學(xué)到了巨大的經(jīng)驗和知識,。從最初的跟著導(dǎo)師觀察,、學(xué)習(xí)，到逐漸熟悉操作和能夠獨立完成任務(wù),，經(jīng)歷了不斷地試錯和改進(jìn),，我逐漸成長為一個有經(jīng)驗的工作人員。同時,，在實踐中,，我也不斷思考如何提高工作的效率和質(zhì)量，通過總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，找到了適合自己的工作方法和工作節(jié)奏,。這些經(jīng)驗和思考的過程讓我意識到，只有不斷學(xué)習(xí)和思考,，才能在工作中不斷進(jìn)步,，在實踐中不斷成長。
第三段：團(tuán)隊合作與溝通能力
跟崗實踐讓我深刻體會到團(tuán)隊合作的重要性,。在實踐過程中,，我與導(dǎo)師和其他團(tuán)隊成員密切合作，相互學(xué)習(xí)和協(xié)助,，共同解決問題和完成任務(wù),。通過團(tuán)隊合作，我認(rèn)識到一個人的力量是有限的，只有與他人合作,，才能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力,。同時，跟崗實踐也讓我鍛煉了溝通能力,，學(xué)會了如何與他人有效地溝通和協(xié)調(diào)工作,，培養(yǎng)了良好的協(xié)作精神。
第四段：情緒管理與工作壓力
跟崗實踐讓我面對了各種各樣的工作場景和挑戰(zhàn),，有時會遇到工作壓力和復(fù)雜問題,。在這些情況下，我學(xué)會了情緒管理的重要性,。在壓力下,，要保持冷靜和積極的心態(tài)，不慌不忙地分析問題,，并找出解決辦法。我也學(xué)會了傾聽他人的意見和建議,，并善于尋求幫助,。通過這些經(jīng)歷，我進(jìn)一步增強了自己的抗壓能力和解決問題的能力,。
第五段：個人成長與展望
跟崗實踐是我個人成長的重要一步,，它不僅提高了我的專業(yè)能力，也培養(yǎng)了我團(tuán)隊協(xié)作與問題解決的能力,。通過實踐,，我對于自己的未來職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認(rèn)識和目標(biāo)。我希望將來能繼續(xù)跟隨優(yōu)秀的工作人員進(jìn)行跟崗實踐,，學(xué)習(xí)更多的工作經(jīng)驗和知識,，不斷提升自己的專業(yè)能力，為實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)奠定堅實的基礎(chǔ),。
總結(jié)：
跟崗的心得體會是一個持續(xù)學(xué)習(xí)和成長的過程,，通過實踐，我們不僅可以學(xué)到專業(yè)知識和技能,，還能夠鍛煉團(tuán)隊合作和溝通能力,，提高自己的情緒管理和抗壓能力。跟崗實踐不僅是一種學(xué)習(xí)方式,，更是一次成長的機(jī)會,。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，不斷提升自己的實踐能力和綜合素質(zhì),，為實現(xiàn)個人的職業(yè)目標(biāo)而努力。
跟崗心得體會篇四
跟崗
心得體會
惠陽區(qū)新圩鎮(zhèn)紅衛(wèi)小學(xué) 周思穩(wěn) 11 月 18 日-22 日，受新圩鎮(zhèn)指導(dǎo)中心的安排,，本人到博羅縣羅陽第五小學(xué)參加為期一周跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí),，參加本次培訓(xùn)主要是了解博羅縣教育教學(xué)
現(xiàn)狀，通過與羅陽五小的學(xué)科帶頭人全方位“親密接觸”,，研究羅陽五小在新教材的實施和課程教學(xué)改革的深化,，尋找本校與羅陽五小在開展教學(xué)研究和課堂教學(xué)方面的差異和問題，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)的做法和經(jīng)驗,。通過與跟崗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師共同學(xué)習(xí)交流和實踐研究，為今后的教育教學(xué)工作打好根基,。同時,，進(jìn)一步開拓自身視野，豐富自身經(jīng)歷,，切實提高自身綜合素質(zhì)和專業(yè)發(fā)展水平為教育事業(yè),，教學(xué)改革獻(xiàn)上自己的一份力量。剛想踏進(jìn)五小大門,，我被 40 多個牌匾所吸引,，德育示范學(xué)校、家長學(xué)校,、先進(jìn)單位……,，走進(jìn)校門高大雄偉的教學(xué)樓、綜合樓,、寬闊的操場,，濃密蔥郁的綠樹，使我覺得自己置身在花園里徜徉,，讓人心曠神怡,。在這樣的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí),，是羅陽五小師生之福也,。
很快我們步入正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，我被分為第五組成員且擔(dān)任該組組長,，對我來說真是一個大挑戰(zhàn),，來此之前，我一無所知,，到底如何引導(dǎo),，如何開展工作，幸好我組有四個成員,，分別來自鎮(zhèn)隆,，仲愷高新區(qū)不同地方,，大家不分你我，通過五天的相處,，我們生活的很融洽,。在羅陽五小二年級級組長曾玉珊老師的耐心、有計劃的指導(dǎo)下,，我堅信“他山之石,，可以攻玉”，以下是我在本次跟崗培訓(xùn)中的小小體會,。
1,、開闊了我對教育教學(xué)的視野 博羅縣是惠州市下的一個縣區(qū)，乃人杰地靈之所,，人文薈萃之鄉(xiāng),，人文底蘊非常深厚，他們的教育理念也非常先進(jìn),。來到羅陽五小,，我們所接觸的每一位教師，都是飽學(xué)之士,，對教育教學(xué)有獨到而深刻的理解,，常規(guī)教學(xué)都有獨擋的一面。
在校容,、校貌、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)上,，他們通過設(shè)立“ “教學(xué)能手”、“骨干教師”,、“學(xué)科帶頭人”,、“名教師”等，讓教師有一個明確的努力的方向和奮斗的目標(biāo),，由此來促進(jìn)和提升教師專業(yè)化發(fā)展,，鮮明的辦學(xué)特色與顯著的辦學(xué)成績都給我留下了深刻的印象。充分體現(xiàn)了校長的辦學(xué)思想,，學(xué)校的管理理念,。學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，并都形成自己的文化特色,，如深厚的文化底蘊和優(yōu)秀的人文傳統(tǒng),，寧靜而洋溢著書香氣息的校園；都使我們無時無刻不在熏陶和感染之中,。獨特的管理模式,，與辦學(xué)理念有效結(jié)合,，充分顯示出五小的獨特。此外教導(dǎo)處高度重視課堂教學(xué),，重視課堂教學(xué)效率的提高,，以此來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
飽滿,、高漲,。從學(xué)生的這些精神面貌中，不難看出這絕不是一天兩天訓(xùn)練出來的,，肯定是教師在平時的教育實踐中重視學(xué)生練習(xí),。而且從中我也感受到了學(xué)生的知識的積累是多么的豐富，當(dāng)然這些肯定與老師的平時訓(xùn)練是分不開的,。
此外,，教師基本功扎實，課堂駕馭能力突出,，愛崗敬業(yè),，教學(xué)中，無論是教師的身體姿態(tài),，語言表達(dá),，還是教師的教學(xué)風(fēng)度，幾位教師都表現(xiàn)的非常的出色,，教師的主導(dǎo)作用充分發(fā)揮,，她們的每一個動作，每一句話都在引導(dǎo)學(xué)生的自主活動中起到畫龍點睛的作用,。特別是從我的指導(dǎo)老師黃玉珊老師身上我體會到應(yīng)該做一個博學(xué)的,，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師。作為一名教師如果在課上你能給給學(xué)生準(zhǔn)確地的點評會使你的學(xué)生敬佩你,、信任你,。曾玉珊老師在上課時充分發(fā)揮了他扎實的數(shù)學(xué)專業(yè)知識和教師基本功，豐富的經(jīng)驗,，與學(xué)生的交流自然,、和諧，使學(xué)生耳目一新,。
對每堂課都精心進(jìn)行設(shè)計,，按照教學(xué)規(guī)律，對教學(xué)活動進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃,。從每位教師的課堂教學(xué)中,，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材，還“備”學(xué)生,，從基礎(chǔ)知識目標(biāo),、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo),，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。對基本概念和基本技能的處理也都進(jìn)行了精心的設(shè)計,。
歸納,、去概括、去
總結(jié)
,，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論,，從而達(dá)到在傳授知識的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的。教師的教學(xué),，往往十分重視一節(jié)課的整體設(shè)計,，如知識的引入、合作學(xué)習(xí),、小組討論,、學(xué)生展示、師生互動等環(huán)環(huán)相扣,，一氣呵成,。同一個問題，不同的教師會從不同的角度,，用不同的語言進(jìn)行闡述,。他們都十分注重自己課堂語言的錘煉，甚至形成了自己獨特的課堂語言風(fēng)格,。特別是蘇老師的課,，看似隨意但確能簡單的解決學(xué)生所有的疑難，可見老師們自身的素養(yǎng)很高,。他們熟練地運用多媒體課件,，以圖文并茂，聲像俱佳,、動靜皆宜的表現(xiàn)形式,，大大增強學(xué)生對抽象事物與過程的理解與感受,，從而將課堂教學(xué)引入全新的境界,。給我印象最深的是蘇梅香老師的課，我被她那精美的課件給吸引住了,，特別是趙州橋圖案的運用,，充分調(diào)動了學(xué)生課上學(xué)習(xí)的積極性。適時合理的應(yīng)用課件不僅優(yōu)化了課堂教學(xué),，調(diào)動了學(xué)生的積極性,而且更有助于學(xué)生對知識的理解與掌握,，并能使教師更好的把握反饋信息，從而取得良好的教學(xué)效果,。
等方面的知識,，也加深了課題研究對教師專業(yè)化發(fā)展具有巨大的促進(jìn)作用的認(rèn)識,。
4、在研究中發(fā)展,，在交流中提升 就我們學(xué)員之間來說,，來自不同的地區(qū)，各個地方也有不同的教育工作環(huán)境,，學(xué)習(xí)之余,，我們也利用晚上休息的時間，互相交流討論:對教育教學(xué)方法的研討,，對提高教學(xué)效益的探討,，對某節(jié)課的成功之處與不足的地方的探討，對如何開展學(xué)校校本研究的探討,，每次都是真誠和激烈的,。這些是我們平時在學(xué)校里都無法完成的，博羅進(jìn)修學(xué)校校長說得好“大家要珍惜這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會,，在博羅的這些日子里要多和我們本地的老師,、學(xué)校交流，大家相互學(xué)習(xí),，取長補短,。”我們也非常真誠地向五小的老師們學(xué)習(xí),、探討,。通過這些看似普通的活動，我們卻樂在其中,，雖然有時奔波于學(xué)校與學(xué)校之間,，但是我卻受益匪淺，在學(xué)習(xí)與交流中我們得到了思想上,、認(rèn)識上的提升,。
經(jīng)過這次跟崗培訓(xùn)，對我來說,，可以說是一個全新的旅程,，學(xué)習(xí)的旅程，也是一個滿載而歸的旅程,。對這次行程的這個總結(jié),，其實只是這次所獲的一鱗半爪而已。培訓(xùn)只是一個手段,，培訓(xùn)只是一個開端,，對于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長流,。今后,，我還要將這次所學(xué)到的不斷加以總結(jié),，以指導(dǎo)自己的教學(xué)，借他山之石,，臻攻玉之境,。
幼兒園跟崗心得體會
跟崗學(xué)習(xí)心得體會
跟崗學(xué)習(xí)心得體會
跟崗培訓(xùn)心得體會
跟崗學(xué)習(xí)心得體會
跟崗心得體會篇五
第一段：引言（150字）
近年來，越來越多的人選擇通過跟崗實習(xí)的方式來加深對特定行業(yè)的了解和經(jīng)驗,。個人跟崗實習(xí),，也被稱為“見習(xí)”、“體驗式學(xué)習(xí)”等,，是一種通過參與實際工作,，與職場人員密切合作的方式來增加工作經(jīng)驗和提升個人素質(zhì)的途徑。在這樣的跟崗實習(xí)中,，個人不僅能夠?qū)W到專業(yè)技能,，還會對自己的興趣和潛力進(jìn)行深刻的探索。本文將以個人跟崗心得體會為主題,，分享我在實習(xí)過程中的感悟和收獲,。
第二段：對實習(xí)期的初步認(rèn)知和體驗（250字）
在剛開始跟崗實習(xí)的時候，我有些迷茫和緊張,。盡管在學(xué)校中學(xué)到了一些相關(guān)知識和技能,，但實踐起來還是有一些困難。但是,，通過觀察和向同事學(xué)習(xí),，我很快掌握了一些基本操作和技巧。實習(xí)期的初步階段,，更多的是在熟悉公司文化,、團(tuán)隊協(xié)作等方面的學(xué)習(xí)。雖然有一些磕磕絆絆,，但我深刻意識到實習(xí)是一個實際鍛煉的過程,，通過跟崗實習(xí)，我更清楚自己需要提升的能力和不足,。
第三段：投入實習(xí)的心態(tài)和技能提升（350字）
在實習(xí)期間,，我意識到投入實習(xí)的心態(tài)和積極學(xué)習(xí)是非常重要的。盡管有時候會有一些重復(fù)和枯燥的工作,，但我始終堅持用積極的心態(tài)面對,。通過不斷的實踐和學(xué)習(xí),，我逐漸提升了一些實際技能,，并發(fā)現(xiàn)自身的潛力和興趣。我發(fā)現(xiàn),，在實習(xí)過程中,，不僅可以學(xué)到專業(yè)知識和技能,，更重要的是能夠培養(yǎng)自己的責(zé)任感、團(tuán)隊合作精神和抗壓能力,。同時,，我也學(xué)會了更好地與他人溝通和理解，增進(jìn)與同事們的關(guān)系,。
第四段：實習(xí)期間的困難和挑戰(zhàn)（250字）
在實習(xí)期間,，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時候工作任務(wù)比較繁重,，有時候遇到了一些技術(shù)難題,，但是我始終堅持用積極的態(tài)度去面對。我意識到要想在職場中立足,，不僅需要具備扎實的專業(yè)素質(zhì),，還需要擁有問題解決和自我調(diào)整的能力。通過不斷嘗試和鍛煉,，我克服了許多困難,，使自己得到了很大的成長。
第五段：總結(jié)與反思（200字）
跟崗實習(xí)的過程中,，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能,，還有了更加明確的職業(yè)規(guī)劃和人生目標(biāo)。通過實際的工作實踐,，我更加了解所學(xué)專業(yè)的實際應(yīng)用,，也更加清楚自己未來想從事的職業(yè)方向。跟崗實習(xí)也讓我認(rèn)識到了自身的不足和需要提升的地方,，激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動力,。通過實習(xí)，我也收獲了一些真摯的友誼和人際關(guān)系,，這對于我未來的職業(yè)發(fā)展將有著深遠(yuǎn)的影響,。總之,，通過個人跟崗實習(xí),，我在專業(yè)知識、職業(yè)規(guī)劃,、人際關(guān)系等方面都得到了很大的收獲,。我相信，這段寶貴的實習(xí)經(jīng)歷將對我未來的職業(yè)道路起到重要的指導(dǎo)和幫助,。
（注：以上字?jǐn)?shù)為AI助手所計算出的參考值,，具體以實際所寫字?jǐn)?shù)為準(zhǔn)）
跟崗心得體會篇六
本人非常榮幸地參加了青田縣中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)，非常幸運地走進(jìn)了溫州市鞋蒲市小學(xué)跟崗實踐學(xué)習(xí)?？鞓返臅r光總顯得短暫,，因為快樂，充實的一周培訓(xùn)時間顯得一晃就過去了,。在我看來,，蒲小已經(jīng)面面俱到，又因為實踐時間短,，我真的對蒲小提不出對什么好的意見和建議,，所以辜負(fù)了蒲小的殷切希望，我真的很抱歉,。此刻,，我懷著幸福，懷著留戀,，懷著對蒲小人的敬仰和感激回顧這一周的培訓(xùn)過程,。
九月十九日上午八點，溫州市鞋蒲市小學(xué)的小會議室舉行了隆重歡迎儀式,，參加儀式的有我們的帶隊老師---胡老師,、鞋蒲市小學(xué)的朱副校長、辦公室主任以及名師辦主任洪細(xì)苗老師等領(lǐng)導(dǎo),，還有來自青田縣不同層次學(xué)校的13為縣骨干教師,。會上領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了鞋蒲市小學(xué)的情況，觀看了中央臺給鞋蒲市小學(xué)的宣傳記錄片,，與會領(lǐng)導(dǎo)對我們提出的殷切希望和深情的囑托是對我們的鼓舞鞭策,，同時也使我們深感責(zé)任的重大。我身處這樣一群骨干教師當(dāng)中,，我感覺到只有刻苦勤奮,，方能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的期望，方能不辜負(fù)自己的教育理想和教育情懷,。
我們跟崗培訓(xùn)分為兩階段:
第一階段(前四天):聽,、評課及參觀鞋蒲市小學(xué)。了解鞋蒲市小學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及未來發(fā)展情況,。鞋蒲市小學(xué)有自己明確的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理念,，很具特色，各項成績碩果累累,，以教育教學(xué)質(zhì)量為名片,，學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展好，學(xué)校特色建設(shè)成效顯著,，以教學(xué)常規(guī)管理為抓手,，促進(jìn)全面教育質(zhì)量的提高,。以教育科研、教師培訓(xùn)為平臺,，提高教育教學(xué)效率。
蒲小的教育教學(xué)研究工作開展的如火如荼,。這不僅體現(xiàn)在他們舉辦的大型教研活動和教學(xué)研究的成果中,，更體現(xiàn)在蒲小的日常教學(xué)工作中。一件件小事都能體現(xiàn)這點,。這四天我們共聽洪細(xì)苗,、朱聘聘、林小津等老師的課近20節(jié),。養(yǎng)眼漂亮,、清新干練的朱老師給我們上的都是隨堂課，沒有特別去準(zhǔn)備,，可是卻每一節(jié)都上的很扎實,，很流暢，重點突出,，一個個難點在她深入淺出中得到突破,，板書突出重點，字跡飄逸瀟灑,，找不到任何不足,，和學(xué)生的關(guān)系是那樣的和諧，讓我們學(xué)到平常課的真實,，落實,，我們明白了平時的數(shù)學(xué)課應(yīng)該這樣上。她很有創(chuàng)意的除法豎式給我很大的啟發(fā),。
朱老師不得不讓我敬佩;年近50的林老師是老教師的代表,，我在她身上看到了蒲小老師的愛崗敬業(yè)，對教學(xué)工作的一絲不茍,。林老師熱心給我們一一展示了各種類型的課,，這些課教學(xué)內(nèi)容跨越很大，但她都是信手沾來就給我們上,，上節(jié)課給我們上三年級的《有余數(shù)除法》,，下一節(jié)馬上到四年級給我們上《射線、直線和角》,，她這種熱愛教育教學(xué)的精神深深感動著我們,，“活到老，學(xué)到老”這句話在林老師身上得到注解;專業(yè)智慧型教師----洪細(xì)苗老師也一樣無私地給我們展示他如火純青的教學(xué)風(fēng)格,。
洪老師的課我真的沒有可以用的語言可以形容,，一個字“絕”，兩個字“完美”，三個字“了不起”,，四個字“完美無缺”,，讓我佩服的五體投地啊!他那炯炯有神的眼睛里寫滿了智慧和對教學(xué)的獨到見解。數(shù)學(xué)的每個知識點他都能切入要害的展現(xiàn)給學(xué)生們,，這是我修煉幾十年也不一定能達(dá)到的高度,，但是我一定以他為楷模來鞭策自己。而扎實的基本功是他們的共同點,，沒有一個老師肯落后,，都是積極主動的參與教學(xué)研究。
而那天林老師和洪老師用對教材的不同理解,，各給我們上了《有余數(shù)除法》的第一課時,，讓我們參與討論和研究，怎么樣上讓這個課更落實,，更無可挑剔,。這件小事讓我看到是蒲小人對教學(xué)的執(zhí)著，教學(xué)態(tài)度的嚴(yán)謹(jǐn),，對學(xué)生的負(fù)責(zé),。同事之間評課都是知無不言，言無不盡,，有問題拿出來共同商討,，以求最好的樣子呈現(xiàn)給學(xué)生……他們的課及為人開闊了我們的視野，給了我們很多借鑒與啟發(fā),。在他們的影響下,，我們這些學(xué)員也每天參加評課，寫日志,，寫體會,，爭分奪秒地進(jìn)行展示課教案設(shè)計，為展示課做充分準(zhǔn)備,。
第二階段(最后一天):上展示課和作業(yè)準(zhǔn)備,。前四天的跟崗學(xué)習(xí)像是一場頭腦風(fēng)暴，給我們極大觀念的沖擊,，引我們反思,，對自己的反思，對當(dāng)前自己教學(xué)的反思,，同時又猶如清風(fēng)撲面,，帶給我們新的思想，新的觀點,。為了給老師匯報我們的學(xué)習(xí)成果,，最好的方式就是上展示課,。我們組每人上一堂展示課，我上的'內(nèi)容是五年級的《中位數(shù)》,，我做了精心的準(zhǔn)備,，因為朱老師的細(xì)心指導(dǎo)和幫助，我的收獲很大,。學(xué)員們“八仙過海,，各顯神通”。好多學(xué)員的課質(zhì)量高效果好,，給人耳目一新的感覺,。從最開始的忐忑到最后的沉著自信,，洪老師名師工作室?guī)椭覀兺瓿闪嘶O成蝶的蛻變,。
在一周的培訓(xùn)，我們收獲很多,，但時間太短,。13名成員的同甘共苦，我們切磋教藝,，我們暢所欲言,，我們學(xué)習(xí)著，快樂著,，收獲著,。“學(xué)高為師,，身正為范”,。這次跟崗培訓(xùn)，最幸運地是遇到了一位真正的名師——洪細(xì)苗老師,。在一周的時間里,，我們親眼目睹了洪老師踏實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，卓有成效的工作效率;親身感受了洪老師平易近人的處世態(tài)度和無微不至的關(guān)懷照顧,。所有這一切,，凝聚成洪老師難以抗拒的人格魅力，對我們有深深的感召作用,。
一周時間已經(jīng)到了,，真的很遺憾和洪老師名師團(tuán)老師朝夕相處的日子就要結(jié)束了，心中滿是不舍,。一周時間的耳濡目染,，隨著交流的深入和感情的融洽，我們的笑容越來越多,，彼此越來越默契,，惺惺相惜,，心有靈犀。我們十三名學(xué)員仰慕導(dǎo)師的人格風(fēng)范,，追求老師的人生境界,，他們的教誨、他們的叮嚀,、他們的期望一直鼓舞著我們,，相信，在我們今后的專業(yè)成長的道路上還會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。學(xué)員彼此之間也結(jié)下了深厚的情誼,，臨別之際，大家依依不舍,，互訴離情,，相約再見?？鞓返娜兆涌偸沁^得飛快,，快樂的日子總是讓人回味。對教學(xué)藝術(shù)的追求永無止境,，我們的友誼也必將歷久彌新,。
最后與大家共勉:“生命中最值得投資的是自己;對自己最佳的投資是學(xué)習(xí);給學(xué)生的最佳禮物是成長;戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠的秘笈是成就”。
跟崗心得體會篇七
第一段：介紹背景和目的（200字）
個人跟崗是指在特定時間內(nèi),，個人從事某個具體工作領(lǐng)域的工作,，以了解和掌握該領(lǐng)域的實際操作和工作經(jīng)驗。此舉可視為一種學(xué)習(xí),、體驗的過程,，對于個人的職業(yè)發(fā)展和技能提升起著重要的作用。本文將以切實的經(jīng)歷為例,，探討個人跟崗的心得體會,。
第二段：跟崗實習(xí)的目的和意義（200字）
跟崗實習(xí)的首要目的是為個人的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展提供一個全面的視野和了解。通過親身參與實際工作,、接觸真實的工作環(huán)境,，個人能夠更加全面地了解自己所從事的職業(yè)領(lǐng)域，并最終選擇自己真正感興趣和擅長的方向,。另外,，跟崗實習(xí)還能提升個人的實際操作技能，將理論知識與實際操作相結(jié)合,，從而提高個人的職業(yè)素質(zhì)和競爭力,。
第三段：跟崗實習(xí)的經(jīng)歷和體會（400字）
我的跟崗實習(xí)經(jīng)歷發(fā)生在一家大型企業(yè)的人力資源部門。通過兩個月的實習(xí),，我對人力資源管理的各個方面有了深入的了解,。首先,，在面試和選拔方面，我學(xué)會了如何評估和挑選合適的候選人,。通過參與面試和分析面試結(jié)果,，我學(xué)會了如何看清候選人的優(yōu)勢和不足，并作出正確的選擇,。其次,，在培訓(xùn)和發(fā)展方面，我學(xué)習(xí)了如何制定培訓(xùn)計劃和評估培訓(xùn)成果,，以提高員工的工作能力和滿意度,。同時，我也學(xué)到了管理員工關(guān)系,、設(shè)計薪酬福利等重要知識和技能,。通過實際操作和與員工的接觸，我更加明白了員工需求的重要性,，以及如何通過激勵和關(guān)懷提高員工的工作積極性和滿意度,。
第四段：跟崗實習(xí)的收獲和啟示（200字）
跟崗實習(xí)的過程中,，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識和技能,，也意識到了自己在這個領(lǐng)域的興趣和潛力。我發(fā)現(xiàn)自己對人力資源管理領(lǐng)域的熱情和能力,，進(jìn)一步明確了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向,。此外，跟崗實習(xí)還幫助我認(rèn)識到了自己的不足和需要改進(jìn)的地方,。例如,，我的溝通能力和人際關(guān)系處理能力還需要進(jìn)一步提高。在未來的職業(yè)生涯中,，我會積極進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí)，提升自己的綜合素質(zhì),，以適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境,。
第五段：總結(jié)和展望（200字）
通過跟崗實習(xí)，我不僅獲得了豐富的工作經(jīng)驗,，也實現(xiàn)了個人職業(yè)規(guī)劃的一次重要里程碑,。跟崗實習(xí)是一個全新的、充滿挑戰(zhàn)的過程,，通過參與實際工作,，我逐漸明確了自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。未來,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己,，為實現(xiàn)自己的職業(yè)理想而不懈奮斗,。
總結(jié)：個人跟崗心得體會文章從介紹背景和目的開始，闡述了跟崗實習(xí)的目的和意義,，結(jié)合自身經(jīng)歷講述了跟崗實習(xí)的體會和收獲,，并以總結(jié)和展望作為文章的結(jié)尾。通過這樣的五段式結(jié)構(gòu),，文章具有連貫性和條理性,，清楚明了地展示了個人跟崗實習(xí)的心得和體會。
跟崗心得體會篇八
從xx年12月1日至12月14日,，我在**小學(xué)劉主任的指導(dǎo)下參加了進(jìn)行了跟崗學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，感到十分榮幸。雖然僅有半個月的跟崗時間,，但感覺是累并快活著的,，因為在這里我們能從優(yōu)秀教師身上學(xué)到許許多多的教育教學(xué)方面的知識技能，從而轉(zhuǎn)化為我們的能力并投入到教學(xué)中去,。在培訓(xùn)期間,，我始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí),；用心去領(lǐng)悟她們觀點,，吸取精華，真心探討,?；厥着嘤?xùn)歷程，發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)方面得到了很大的提高,，教育觀念也得到了升華,。以上就是我的跟崗學(xué)習(xí)的自我評價，具體如下：
本次跟崗培訓(xùn),，主要是通過集體備課,、聽課、評課,、參加研討課等形式,，促進(jìn)我們的專業(yè)發(fā)展,。在開班典禮上，省領(lǐng)導(dǎo)對我們跟崗老師提出了的殷切希望：“帶著問題來，帶著沖動走,！”這深深鼓舞著我要把握機(jī)遇,，努力學(xué)習(xí),。我們與一線老師對話,，與同伴交流。我們各自上了示范課,，集體備課,。我們的聽課達(dá)到了十節(jié)以上,，并在每次聽課完后及時集體評課，找出各自的特點與不足,，針對問題及時解決,。
半個月以來，我牢記教誨,，專心致志,，投入學(xué)習(xí)。在參與中學(xué)習(xí),，在互動中學(xué)習(xí),，在交流中學(xué)習(xí)。第一,，向?qū)焺⒅魅螌W(xué)習(xí),，不僅聆聽了劉主任關(guān)于自身教學(xué)成長經(jīng)歷并告誡我們要能吃苦耐勞，扎扎實實打基礎(chǔ),，還觀摩了劉主任的精彩授課,；第二，向景泰小學(xué)其他老師學(xué)習(xí),，領(lǐng)略了莊巧紅等導(dǎo)師的示范課,；第三，向同伴學(xué)習(xí),，取長補短,，不斷進(jìn)步,；第五,，向書本學(xué)習(xí)，在閱讀中沉思,、成長,。
學(xué)習(xí)期間，我用心體會,，感悟了劉主任和其他骨干教師的教育思想和教育藝術(shù),；立足當(dāng)前、放眼未來,，制定了科學(xué)合理,、切實可行的.個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；積極主動,、按質(zhì)按量,，完成了跟崗期間各項任務(wù)。
通過學(xué)習(xí),，我在教育教學(xué),、教育科研,、專業(yè)素養(yǎng)、閱讀提升等方面都有了很多收獲,，既收獲了知識和方法,，也收獲了智慧和友誼；通過學(xué)習(xí),，我也發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)發(fā)展道路上存在的差距與不足,。
（一）、加深了對“課堂教學(xué)”的理解,，有助于提高執(zhí)教能力,，謝謝！
（二）,、增強了教育科研的能力,。
（三）、加深了對教材的理解,。
（四）,、提高了自己的課堂教學(xué)水平。
總之,，在這半個月的學(xué)習(xí)中,，我始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí),，用心去領(lǐng)悟,，吸取精華，真心探討,，一絲不茍,。
跟崗心得體會篇九
短暫的跟崗學(xué)習(xí)日子即將結(jié)束，但留給我的記憶卻是深刻的,。期間我們的學(xué)習(xí)活動充實,，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。我們得到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和照顧,，裘校長對我們學(xué)習(xí)作了周密的安排,，在指導(dǎo)專家唐吉民老師和五中眾多領(lǐng)導(dǎo)和老師的悉心指導(dǎo)下，我們不斷的成長,。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我們詳細(xì)了解了五中的創(chuàng)辦歷史，欣賞到了整潔美觀的學(xué)校環(huán)境,，感覺了濃厚的校園文化氛圍,，領(lǐng)略到學(xué)校多位老師的教學(xué)風(fēng)采，并全方位熟悉五中的管理運作模式，受益匪淺,。
在跟崗學(xué)習(xí)的五天里,，這使我接觸到了許多新的教育教學(xué)教育理念，希望用所學(xué)的理論來指導(dǎo)今后的教育教學(xué)實踐活動,，使今后的教育教學(xué)活動向高效,、優(yōu)質(zhì)方向發(fā)展。
跟崗學(xué)習(xí)期間,，有作文課,、專題閱讀課、問題指向性主題課等等,，內(nèi)容豐富,，形式多樣。每聽一節(jié)課,，我都做了詳細(xì)的評析筆記,。我們分析課型，指導(dǎo)教法,，拓寬我們分析課堂的視野,，提升我們對課堂的審視水平。我們組員之間還每天交流學(xué)習(xí),，組織講課活動,，拿出教案相互點評。通過這一系列的有計劃,、有目的,、有針對性的指導(dǎo)培訓(xùn)，極大地鍛煉了我處理教材,、調(diào)控課堂教學(xué)的能力,。
在跟崗學(xué)習(xí)期間，我除了注重提高自己的教育教學(xué)能力這外,，我也虛心地向朱老師曾老師及其學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的管理方法,。請教了怎樣進(jìn)行常規(guī)教學(xué)工作管理，如何組織教師們開展教育科研活動等問題,。同時就如何提高教師的工作積極性進(jìn)行了交流咨詢，通過這些活動,，使我對教學(xué)工作的管理和對教師隊伍管理能力都得到有效的提升,。
這次跟崗學(xué)習(xí)過程中，最幸運的是得到了裘校長和唐老師,，還有五中眾多老師的指導(dǎo),，他們學(xué)識淵博，能力超群，是我終生學(xué)習(xí)的榜樣,！我們組員五人成為親密的戰(zhàn)友,，合作學(xué)習(xí)、共同成長,，結(jié)下了深厚的友誼,。培訓(xùn)是短暫的，收獲是充實的,。培訓(xùn)讓我獲得全新的體驗和收獲,，由衷地期盼有更多這樣屬于我們學(xué)習(xí)、進(jìn)步的機(jī)會,，讓我們健康,、茁壯地成長！
彈指一揮間,，短短的5天跟崗,，我們與師生結(jié)下了深厚的情誼，學(xué)員之間結(jié)下了難以割舍的友情,。感謝裘校長,，感謝唐老師！感謝所有指導(dǎo),、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo),、教師！我們重返到工作崗位后,，一定會滿懷熱情,、全身心投入到教育教學(xué)中去，為教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
跟崗心得體會篇十
作為一名內(nèi)勤跟崗,，我深刻體會到了這份工作的重要性和難度。在跟崗過程中,，我不僅需要管理團(tuán)隊,、處理事務(wù)，還要與各部門協(xié)調(diào)溝通,，確保公司運轉(zhuǎn)順暢,。在這個過程中，我收獲了很多經(jīng)驗和體會,。
第一段：內(nèi)勤跟崗的基本職責(zé)
內(nèi)勤跟崗是一項重要的職責(zé),，其基本職責(zé)是負(fù)責(zé)管理公司內(nèi)部日常事務(wù)以及團(tuán)隊伙伴。這些任務(wù)包括團(tuán)隊管理,、日程安排,、文件聚合和管理,、公司會議的組織以及向其他部門管理團(tuán)隊報告。同時,，內(nèi)勤跟崗還需要確保公司內(nèi)部的安全,、設(shè)備和資產(chǎn)的管理。
第二段：管理團(tuán)隊的重要性
作為內(nèi)勤跟崗,，管理團(tuán)隊是非常重要的一項職責(zé),。一個優(yōu)秀的團(tuán)隊能夠更加高效地完成工作任務(wù)，為公司帶來更好的業(yè)務(wù)成果,。管理團(tuán)隊不僅包括鼓勵員工,，幫助員工解決問題，還包括與員工直接溝通,，了解他們的需求和關(guān)注點,，提供他們需要的工具和資源。
第三段：處理復(fù)雜問題的能力
作為內(nèi)勤跟崗的一部分,，我需要管理和處理公司日常事務(wù),，這種情況經(jīng)常會發(fā)生，特別是在高峰期和緊急情況下,。在處理復(fù)雜問題方面,，我的能力得到了很大發(fā)展。對于問題,，我不會輕易地陷入惡性循環(huán)和自閉式思考,，而是能夠堅定地找到解決方案，并盡快解決問題,。
第四段：與其他部門合作和溝通
一個優(yōu)秀的內(nèi)勤跟崗必須建立良好的溝通和合作關(guān)系,，才能成功地完成任務(wù)。這也是一個了解其他團(tuán)隊和部門的機(jī)會,。了解其他部門的運作流程和業(yè)務(wù)需求可以幫助內(nèi)勤跟崗更好地規(guī)劃工作,，并協(xié)調(diào)立刻處理問題。
第五段：總結(jié)
在這篇文章中,，我談到了內(nèi)勤跟崗的職責(zé),、管理團(tuán)隊的重要性、處理復(fù)雜問題的能力以及與其他部門合作和溝通的重要性,?？梢哉f，這個職位是公司的重要組成部分,，是促進(jìn)公司高效運轉(zhuǎn)的關(guān)鍵,。因此，每個內(nèi)勤跟崗都應(yīng)該具備以上提到的能力和優(yōu)勢,，才能更好的在公司中角色發(fā)揮所長，為公司的事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
跟崗心得體會篇十一
近年來,，隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步,，個人跟崗實踐在教育領(lǐng)域扮演著愈發(fā)重要的角色。個人跟崗實踐是指學(xué)生通過參與社會生活和生產(chǎn)勞動,，增加對社會生活和勞動過程的了解,，并通過感性體驗和實踐活動，提高個人能力和素質(zhì)的一種學(xué)習(xí)方法,。在這次個人跟崗的實踐過程中,，我深深感受到了它的重要性以及對個人成長的影響。在此,，我將分享我跟崗的體驗和心得,。
首先，在個人跟崗的實踐過程中,，我從別人的工作中學(xué)到了許多,。作為一個在大學(xué)主修經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的學(xué)生，我對于社會實踐有了更加深刻的認(rèn)識,。通過我的努力和不斷地觀察,，我了解了這個工作的流程和技巧，并從中獲得了許多關(guān)于工作技能的經(jīng)驗,。例如,，我在公司的人力資源部門進(jìn)行了一段時間的實習(xí)，我學(xué)到了如何與人溝通和協(xié)調(diào),，以及如何處理各種矛盾和問題,。這對于我未來從事人力資源管理工作具有重要的指導(dǎo)意義。
其次,，在個人跟崗實踐中,，我對自己的專業(yè)選擇和未來的職業(yè)規(guī)劃有了更加清晰的認(rèn)識。在與一線員工的交流中,，我看到了他們平凡而又辛勤的工作,，認(rèn)識到自己未來的職業(yè)目標(biāo)是要為他們提供良好的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和機(jī)會。此外,，在實踐中,，我也感受到了與書本知識相比，實際操作更有價值,。通過實踐,，我才更好地理解了經(jīng)濟(jì)學(xué)原理和管理學(xué)理論，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到具體工作中,。
另外,，在個人跟崗實踐中,，我培養(yǎng)了良好的工作態(tài)度和團(tuán)隊合作能力。在跟崗實習(xí)的過程中,，我發(fā)現(xiàn)只有與他人合作,，才能更好地完成任務(wù)，并且收獲更多,。通過與其他實習(xí)生和員工一起工作,，我學(xué)到了如何與團(tuán)隊協(xié)作，如何與不同個性的人建立良好的工作關(guān)系,。這些都是我以后走向社會,，面對各種工作場景時必備的個人素質(zhì)。
最后,，在個人跟崗實踐中,，我也迎來了自我成長的機(jī)遇。通過在實踐過程中的觀察和反思,，我發(fā)現(xiàn)了自己工作中的不足之處,，并努力改正。我在實踐中學(xué)會了如何不斷調(diào)整自己的態(tài)度和思維方式,，以適應(yīng)不同的工作環(huán)境和工作需求,。這使我更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)，并對自己在職場上的發(fā)展充滿信心,。
總結(jié)起來,，個人跟崗實踐為我提供了一個全新的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。通過這次實踐,，我學(xué)到了很多專業(yè)知識和技能,，對自己的職業(yè)規(guī)劃也有了更加明確的認(rèn)識。同時,，我也培養(yǎng)了良好的工作態(tài)度和團(tuán)隊合作能力,，為將來的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。個人跟崗實踐不僅是一種學(xué)習(xí)方法,，更是一種人生經(jīng)歷,，能夠幫助我更好地面對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。因此,，我相信個人跟崗實踐是十分重要和有意義的,，對我將來的發(fā)展起到了積極的影響。
跟崗心得體會篇十二
天天上班坐地鐵,，對北京地鐵今年以來的變化我應(yīng)該最有發(fā)言權(quán),，雖然并不是每條線都坐，但八通+1號+2號線的每天體驗,，那也不是誰都能體會到的,。尤其最近,，2號線經(jīng)常不明原因地“臨時停車”，讓人郁悶的是,，停車地點都是黑乎乎的地鐵通道里,，如果趕上有空調(diào)的新車廂還好,，涼爽地等,，要是碰到呼呼轉(zhuǎn)風(fēng)扇的破舊車廂，日子就難熬了,。
書歸正傳,。今天向說的是北京地鐵的安檢。從前些日子開始,，大的地鐵站多了安檢履帶和儀器,，小的站點則更多是靠人盯人，工作人員拿著形如機(jī)場給人身安檢的設(shè)備比劃來比劃去,。記得第一天安檢的時候,，當(dāng)?shù)仉娨暸_還煞有介事地采訪了一番，電視上安檢人員將規(guī)定說的好像多嚴(yán)格似的,，比如“帶飲料的乘客要當(dāng)場喝一口”云云,。事實上究竟如何呢，至少我一次也沒遇到過這樣夸張的情況,，而每次上班下班,，幾乎就沒被安檢過，不能說我樣貌不像壞人就不管吧,，即使是所謂的“大包安檢小包抽檢”或者也不該是這樣子,。況且，那么多地鐵站,，有一個不負(fù)責(zé)任就很難實現(xiàn)安檢的目的,，至少我是這么以為的。
今天因為電腦顯示器壞了,，在打聽了無數(shù)家維修點后,，我還是決定要去遙遠(yuǎn)的中關(guān)村明基維修中心檢測和維修。這就涉及到一個問題,，偌大的顯示器(雖然是液晶的,，但也還是比較大地說)該怎么帶過去?沒找到合適的箱子，我就提了一個大包裝上顯示器出發(fā)了,。到地鐵之前還想,，今天就考驗一下地鐵安檢。結(jié)果,，我大搖大擺地拿著大包從安檢處經(jīng)過,，根本沒人要求我將東西放安檢臺上檢查,，于是就順利進(jìn)入地鐵站。
不巧的是,，車到八里橋,，我給老婆打電話發(fā)現(xiàn)忘了帶購買顯示器時的單據(jù)，無奈回家去取,。從八里橋站臺里轉(zhuǎn)到對面,，回到家，拿到單據(jù)后不得不二次上地鐵,。這一次，依然是大大的包,，依然沒人“搭理”我，再次順利“闖關(guān)”成功,。然后一直坐到木樨地,，倒特6，搖搖晃晃至少兩個小時一共才到了中關(guān)村。
插一段：辦完事，回來的路上旁邊座位的是一個身著保安服裝的人,，衣服不是很干凈(絕對沒有歧視地說),，不一會,，乘務(wù)員上來問他到底在哪里下，原來他買了一塊錢的票結(jié)果已經(jīng)坐過了該下的站點,。這個疑似保安說的話我聽不大懂，而且面對乘務(wù)員的詢問不是很耐煩,，尤其而且的是，一邊說話手一邊在兜里掏著什么,。那個瞬間,，我就想到了剛剛打死6名上海警察的楊佳,，這個多事的季節(jié)，治安形勢真的讓人那啥呀,。那人繼續(xù)和乘務(wù)員爭辯,，這時我看到他另一個手里還有個水杯——不會是汽油或者硫酸吧，我想(鄙視一下自己,，咋那么陰暗呢心里)。一直等我到木樨地下車了,，那人還沒下,，不知道會不會如乘務(wù)員所說如果坐到北京西站還要再補1塊錢,，而我刷卡只用了四毛,。
從木樨地上地鐵，還是提著大包裹,。這算是個小站,，所以沒有安檢設(shè)備，不過安檢的人倒是在旁邊,。我直接朝一個男人或女人(有點昏暗，沒看清楚,，反正是安檢人員)走去，他們根本沒管我,，那我也實在不必犯賤了,，直接刷卡進(jìn)站吧。
就這樣,，橫穿大半個北京城,，地鐵的安檢基本上形同虛設(shè),。安全無小事，現(xiàn)在不是說目標(biāo)都改成“平安奧運”了嗎,，如果這么下去,，看來需要改進(jìn)的地方實在太多了,。恩，地鐵站里警察倒是不時可見到,。難道說安檢人員都有火眼金睛,，可以看出誰是帶大包的壞人不成?如果不是，那么這些人就實在太不負(fù)責(zé)任了,，聯(lián)想到奧運會后安檢可能仍將繼續(xù),，真不知道以后這群人是不是白領(lǐng)工資不干活呢?我看像。
跟崗心得體會篇十三
惠陽區(qū)新圩鎮(zhèn)紅衛(wèi)小學(xué)周思穩(wěn)11月18日-22日,，受新圩鎮(zhèn)指導(dǎo)中心的安排,，本人到博羅縣羅陽第五小學(xué)參加為期一周跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參加本次培訓(xùn)主要是了解博羅縣教育教學(xué)現(xiàn)狀,，通過與羅陽五小的學(xué)科帶頭人全方位“親密接觸”,，研究羅陽五小在新教材的實施和課程教學(xué)改革的深化，尋找本校與羅陽五小在開展教學(xué)研究和課堂教學(xué)方面的差異和問題,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)的做法和經(jīng)驗,。通過與跟崗學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師共同學(xué)習(xí)交流和實踐研究,，為今后的教育教學(xué)工作打好根基,。同時，進(jìn)一步開拓自身視野,，豐富自身經(jīng)歷,，切實提高自身綜合素質(zhì)和專業(yè)發(fā)展水平為教育事業(yè)，教學(xué)改革獻(xiàn)上自己的一份力量,。
剛想踏進(jìn)五小大門,，我被40多個牌匾所吸引，德育示范學(xué)校,、家長學(xué)校,、先進(jìn)單位……，走進(jìn)校門高大雄偉的教學(xué)樓,、綜合樓,、寬闊的操場，濃密蔥郁的綠樹,，使我覺得自己置身在花園里徜徉,，讓人心曠神怡。在這樣的環(huán)境中工作,、學(xué)習(xí),，是羅陽五小師生之福也,。
我們生活的很融洽。在羅陽五小二年級級組長曾玉珊老師的耐心,、有計劃的指導(dǎo)下,，我堅信“他山之石，可以攻玉”,，以下是我在本次跟崗培訓(xùn)中的小小體會,。
1、開闊了我對教育教學(xué)的視野博羅縣是惠州市下的一個縣區(qū),，乃人杰地靈之所,，人文薈萃之鄉(xiāng)，人文底蘊非常深厚,，他們的教育理念也非常先進(jìn),。來到羅陽五小，我們所接觸的每一位教師,，都是飽學(xué)之士,，對教育教學(xué)有獨到而深刻的理解，常規(guī)教學(xué)都有獨擋的一面,。
在校容,、校貌、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)上,，他們通過設(shè)立““教學(xué)能手”、“骨干教師”,、“學(xué)科帶頭人”,、“名教師”等，讓教師有一個明確的努力的方向和奮斗的目標(biāo),，由此來促進(jìn)和提升教師專業(yè)化發(fā)展,，鮮明的辦學(xué)特色與顯著的辦學(xué)成績都給我留下了深刻的印象。充分體現(xiàn)了校長的辦學(xué)思想,，學(xué)校的管理理念,。學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，并都形成自己的文化特色,，如深厚的文化底蘊和優(yōu)秀的人文傳統(tǒng)，寧靜而洋溢著書香氣息的校園,；都使我們無時無刻不在熏陶和感染之中,。獨特的管理模式，與辦學(xué)理念有效結(jié)合,，充分顯示出五小的獨特,。此外教導(dǎo)處高度重視課堂教學(xué),，重視課堂教學(xué)效率的提高，以此來促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。
飽滿,、高漲。從學(xué)生的這些精神面貌中,，不難看出這絕不是一天兩天訓(xùn)練出來的,，肯定是教師在平時的教育實踐中重視學(xué)生練習(xí)。而且從中我也感受到了學(xué)生的知識的積累是多么的豐富,，當(dāng)然這些肯定與老師的平時訓(xùn)練是分不開的,。
此外，教師基本功扎實,，課堂駕馭能力突出,，愛崗敬業(yè)，教學(xué)中,，無論是教師的身體姿態(tài),，語言表達(dá)，還是教師的教學(xué)風(fēng)度,，幾位教師都表現(xiàn)的非常的出色,，教師的主導(dǎo)作用充分發(fā)揮，她們的每一個動作,，每一句話都在引導(dǎo)學(xué)生的自主活動中起到畫龍點睛的作用,。特別是從我的指導(dǎo)老師黃玉珊老師身上我體會到應(yīng)該做一個博學(xué)的，具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師,。作為一名教師如果在課上你能給給學(xué)生準(zhǔn)確地的點評會使你的`學(xué)生敬佩你,、信任你。曾玉珊老師在上課時充分發(fā)揮了他扎實的數(shù)學(xué)專業(yè)知識和教師基本功,，豐富的經(jīng)驗,，與學(xué)生的交流自然、和諧,，使學(xué)生耳目一新,。
對每堂課都精心進(jìn)行設(shè)計，按照教學(xué)規(guī)律,，對教學(xué)活動進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃,。從每位教師的課堂教學(xué)中，我們能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的：不僅“備”教材,，還“備”學(xué)生,，從基礎(chǔ)知識目標(biāo)、思想教育目標(biāo)到能力目標(biāo),，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學(xué)生發(fā)展觀,。對基本概念和基本技能的處理也都進(jìn)行了精心的設(shè)計,。
從其他授課教師的教學(xué)過程來看，都是經(jīng)過了精心準(zhǔn)備的,，每位教師能根據(jù)自己學(xué)生的知識水平,、認(rèn)知能力設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好,。在教學(xué)過程中各位老師在了解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,，提出問題讓學(xué)生思考，指導(dǎo)學(xué)生去歸納,、去概括,、去總結(jié)，讓學(xué)生先于教師得出結(jié)論,，從而達(dá)到在傳授知識的基礎(chǔ)上使學(xué)生的能力得到培養(yǎng)的目的,。教師的教學(xué)，往往十分重視一節(jié)課的整體設(shè)計,，如知識的引入,、合作學(xué)習(xí)、小組討論,、學(xué)生展示,、師生互動等環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成,。同一個問題,，不同的教師會從不同的角度，用不同的語言進(jìn)行闡述,。他們都十分注重自己課堂語言的錘煉,，甚至形成了自己獨特的課堂語言風(fēng)格。特別是蘇老師的課,，看似隨意但確能簡單的解決學(xué)生所有的疑難,，可見老師們自身的素養(yǎng)很高。
他們熟練地運用多媒體課件,，以圖文并茂,，聲像俱佳、動靜皆宜的表現(xiàn)形式,，大大增強學(xué)生對抽象事物與過程的理解與感受,，從而將課堂教學(xué)引入全新的境界。給我印象最深的是蘇梅香老師的課,，我被她那精美的課件給吸引住了,，特別是趙州橋圖案的運用，充分調(diào)動了學(xué)生課上學(xué)習(xí)的積極性。適時合理的應(yīng)用課件不僅優(yōu)化了課堂教學(xué),，調(diào)動了學(xué)生的積極性,而且更有助于學(xué)生對知識的理解與掌握，并能使教師更好的把握反饋信息,，從而取得良好的教學(xué)效果,。
等方面的知識，也加深了課題研究對教師專業(yè)化發(fā)展具有巨大的促進(jìn)作用的認(rèn)識,。
4,、在研究中發(fā)展，在交流中提升就我們學(xué)員之間來說,，來自不同的地區(qū),，各個地方也有不同的教育工作環(huán)境，學(xué)習(xí)之余,，我們也利用晚上休息的時間,，互相交流討論:對教育教學(xué)方法的研討，對提高教學(xué)效益的探討,，對某節(jié)課的成功之處與不足的地方的探討,，對如何開展學(xué)校校本研究的探討，每次都是真誠和激烈的,。這些是我們平時在學(xué)校里都無法完成的,，博羅進(jìn)修學(xué)校校長說得好“大家要珍惜這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會，在博羅的這些日子里要多和我們本地的老師,、學(xué)校交流,，大家相互學(xué)習(xí)，取長補短,?！蔽覀円卜浅Ｕ嬲\地向五小的老師們學(xué)習(xí)、探討,。通過這些看似普通的活動,，我們卻樂在其中，雖然有時奔波于學(xué)校與學(xué)校之間,，但是我卻受益匪淺,，在學(xué)習(xí)與交流中我們得到了思想上、認(rèn)識上的提升,。
經(jīng)過這次跟崗培訓(xùn),，對我來說，可以說是一個全新的旅程,，學(xué)習(xí)的旅程,，也是一個滿載而歸的旅程。對這次行程的這個總結(jié)，其實只是這次所獲的一鱗半爪而已,。培訓(xùn)只是一個手段,，培訓(xùn)只是一個開端，對于培訓(xùn)給予的清泉,，我要讓它細(xì)水長流,。今后，我還要將這次所學(xué)到的不斷加以總結(jié),，以指導(dǎo)自己的教學(xué),，借他山之石，臻攻玉之境,。
