做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

九年級(jí)歷史備課組長工作計(jì)劃篇一

根據(jù)今年區(qū)教研室工作會(huì)議精神,，以面向全體學(xué)生,，注重素質(zhì)教育，加強(qiáng)教育,、教學(xué)管理,，深化教育、教學(xué)改革,，轉(zhuǎn)變觀念為主線,，結(jié)合中考模式，重點(diǎn)抓好學(xué)校教研教學(xué)工作,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，狠抓重點(diǎn),，常查環(huán)節(jié),，努力完成學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)。

本學(xué)期工作的重點(diǎn)是課程改革,、創(chuàng)設(shè)高效課堂,，全面提高歷史教學(xué)及教研質(zhì)量；加強(qiáng)中考研究,，重視信息交流,，不斷提高我校歷史學(xué)科中考水平，配合學(xué)校做好各方面工作,。

1,、制定落實(shí)教研活動(dòng)計(jì)劃,。

明確學(xué)期工作重點(diǎn)，集中精力抓好教學(xué),，特別是九年級(jí)的歷史教學(xué),，針對(duì)學(xué)校制定的初三教學(xué)目標(biāo)，配合學(xué)校教育,、教學(xué)管理,，注重課堂即時(shí)效率，同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié)：

①,、完善備課組工作,，每周一次，常交流,、多研究,，特別是對(duì)中考信息的采集、研究分析,。

②,、結(jié)合學(xué)校月考制度，做好平時(shí)測試工作,，認(rèn)真,、及時(shí)批改，重點(diǎn)同學(xué)要面批,；分析,、總結(jié)，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn),，查漏補(bǔ)缺,。

③、同組教師認(rèn)真完成聽課計(jì)劃,，每周聽一到二節(jié)課,。教研組長、備課組長每學(xué)期不少于30節(jié),。

2,、加強(qiáng)備課組活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

利用集體備課,，豐富課堂教學(xué)，是本學(xué)期教研活動(dòng)的一個(gè)重要工作,。對(duì)九年級(jí)的復(fù)習(xí),，認(rèn)真組織備課，分解教學(xué)過程,，從細(xì)節(jié)處入手,，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。精選資料，精選試題,。

3,、抓好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛,，提高課堂效率,。

本學(xué)期將緊緊圍繞素質(zhì)教育，著重提高課堂即時(shí)效率,。充分利用好“班班通”進(jìn)行日常的教學(xué),，采取開設(shè)研究課與隨堂聽課等形式，從“嚴(yán),、精,、活、實(shí),、高”五方面來優(yōu)化教學(xué)過程，使學(xué)生堂堂有收獲,，節(jié)節(jié)見成效,。，使課堂效率得到提高,。

①,、開設(shè)九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)研討課。從能力角度出發(fā),，將基礎(chǔ)知識(shí)與能力培養(yǎng)相結(jié)合,，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力和分析問題能力。

②,、結(jié)合學(xué)校的“日賽課”,，有計(jì)劃的進(jìn)行教學(xué)研討。

4,、展開課題研究,，深化教育教學(xué)改革。

教研組將繼續(xù)展開對(duì)“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課題的深層次研究,。在實(shí)際教學(xué)進(jìn)一步進(jìn)行探討,，同時(shí)落實(shí)細(xì)節(jié)，明確各人分工,，分階段按計(jì)劃實(shí)施,。在過程將對(duì)階段性研究進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)研究并解決,，適當(dāng)調(diào)整研究計(jì)劃,。學(xué)期中或結(jié)束時(shí)，針對(duì)課題研究進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié),。為課題的結(jié)題做好充分的準(zhǔn)備,。

5、落實(shí)月考制度,，做好成績分析,。

作為階段教學(xué)檢測的一種方式，能夠及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，反饋教學(xué)成效,。在成績分析時(shí)一定要細(xì)，明察秋毫,。

①,、認(rèn)真出好每一份試卷。備課組集體研究,，精選試題,，突出重點(diǎn)，難易適度,。

②,、認(rèn)真批改、認(rèn)真分析,、認(rèn)真評(píng)講,，做好成績統(tǒng)計(jì)。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處,，完善課堂教學(xué),。

③、密切注意差生,、優(yōu)生的流向,。通過測試發(fā)現(xiàn)差生，重點(diǎn)進(jìn)行原因分析,、方法指導(dǎo),。

6、進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),。在日常的教學(xué)實(shí)際中,，不斷的充實(shí)自己博客的內(nèi)容，及時(shí)上傳資源,，以達(dá)到資源共享,。

九年級(jí)歷史備課組長工作計(jì)劃篇二

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種教育教學(xué)理論，遵循教育教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)課程改革和新課程的實(shí)施研究,，大力實(shí)施素質(zhì)教育,，營造優(yōu)良的教科研氛圍，主動(dòng)開展教研,、教改活動(dòng)和課題研究活動(dòng),。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，以學(xué)生的發(fā)展為本,，不斷拓展歷史教學(xué)的空間,，促使教學(xué)模式和教學(xué)方式的多樣化，提高教學(xué)的有效性和針對(duì)性,，實(shí)施有效教學(xué),，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平，組織好課題研究,，為我校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

1、“在歷史課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實(shí)現(xiàn)該學(xué)科的課程目標(biāo)”,；每科組織好一個(gè)課題研究,，特別是《在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生收集信息處理信息能力的研究》資料庫的建立，調(diào)查報(bào)告,、與個(gè)案分析的撰寫要認(rèn)真做好,。

2、“如何提高初三政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性”,。

本學(xué)期以改進(jìn)教法,、學(xué)法,，優(yōu)化教室教學(xué)效果為主旨,，以提高教師業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，主動(dòng)開展教研教改工作,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,。

（1）不斷加強(qiáng)教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，掌握各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),。認(rèn)真學(xué)習(xí)政、史,、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念,，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀念,，改革教室教學(xué)的模式,，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,，讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實(shí),，走進(jìn)生活,。

（2）進(jìn)一步加深對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和理解，加深對(duì)新課程的理解,，提高教師處理教材的能力,，正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性，以降低工作的盲目性,。

（3）組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議,，以教學(xué)建議為指導(dǎo)，全方位,、多層次進(jìn)行評(píng)價(jià),，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教師專業(yè)成長的促進(jìn)作用。

（二）,、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作,。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng),，并做好自查和互檢工作,。

（2）加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān),。各年級(jí)的每一單元都要組織一次集體備課,。備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生,、教法,、學(xué)法、手段,、情感,、過程、重難點(diǎn)等,。在備課方面,，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，將原來的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)一學(xué)期教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計(jì),，由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的基礎(chǔ)上關(guān)注部分,。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，實(shí)施資源共享,，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量,。

（3）教室教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心,，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則,，教室教學(xué)中有優(yōu)良的師生互動(dòng)，建設(shè)和諧的師生關(guān)系,，引導(dǎo)教師主動(dòng)將信息技術(shù)應(yīng)用到教室教學(xué)中來,，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，擴(kuò)大教室容量,，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代教室靠近,，切實(shí)提高教室教學(xué)的實(shí)效性,。

（4）重視交流學(xué)習(xí)?！八街?，可以攻玉”，本學(xué)期,，繼續(xù)堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)交流,，不定期聽課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。通過開展聽課,、評(píng)課活動(dòng)形成相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的優(yōu)良教學(xué)風(fēng)氣,。

（5）重視教學(xué)情況的反饋與反思,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略：平時(shí)對(duì)學(xué)生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學(xué)是否合理,，是否有效,，把兩者相結(jié)合及時(shí)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整，可以少走彎路,，多出成效,。

（6）做好月考,、期中,、期末考試的制卷、閱卷,、試卷分析,、講評(píng)、反饋工作,，保證考試的有序有效,。