做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
高三歷史備課組工作計劃篇一
結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計劃和教導(dǎo)處的工作安排,，制定了這學(xué)期七年級歷史備課組工作計劃,。
以“務(wù)實創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展”為發(fā)展觀,，以我校工作計劃為核心,，以新課程實施和校本教研工作重點，全面促進(jìn)教師隊伍專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
以校本教研為本既關(guān)注學(xué)生發(fā)展，又關(guān)注教師發(fā)展,，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展，貫徹執(zhí)行“減負(fù)增效”的要求,。加強(qiáng)組內(nèi)合作,，構(gòu)建高效課堂,，創(chuàng)建和諧氛圍，同時繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論,，把課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點,，發(fā)揚團(tuán)結(jié)合作務(wù)實創(chuàng)新的精神，師生共同發(fā)展,，與時俱進(jìn),。以周邊學(xué)校成功的教學(xué)經(jīng)驗為契機(jī)，聚焦課堂教學(xué),，改進(jìn)課堂教學(xué),，徹底轉(zhuǎn)變思想，從而提高教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)效率,。
1、制定計劃,、學(xué)習(xí)理論
組織全組教師制定學(xué)期計劃,，安排好教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計劃，確定個人的公開課的時間和課題研究課的時間,。以確保參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課評比,、名師評選活動。進(jìn)一步明確自己的教育教學(xué)責(zé)任,，,。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究橫林初中的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法,，積極制作課件，撰寫教育教學(xué)論文,。
2,、工具教務(wù)處的要求，制定好計劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n并提前備好一周的課,，不準(zhǔn)抄襲的別人的教案。以校本教研為目標(biāo),，集體備課,，并且要體現(xiàn)個人特點，鼓勵個性化教案,，及時做好每節(jié)課的反思,，做好反思記錄，提高教學(xué)效果,。
3,、常規(guī)工作
抓好集體備課,，形成教研氛圍，及時傳達(dá)區(qū)教委教研活動精神,，積極參與教研活動,，把握好教學(xué)的深度，和難度,，抓住重點和難點,，領(lǐng)會教學(xué)精神，進(jìn)行二次備課,。
1,、切實抓好本學(xué)科教學(xué)工作，從工作基礎(chǔ)環(huán)節(jié)入手,，從大面積的差生入手,，從科學(xué)的方法入手，扎實工作,，力爭使七年級八個班的平均成績、及格率,、優(yōu)秀率都有顯著的提高,。
2、協(xié)助班主任搞好班級工作,，創(chuàng)造一個舒適的班級育人環(huán)境,。
3、參與并做好教研,、教改工作,。為了使自己的教學(xué)水平有新的起色，達(dá)得自己制訂的目標(biāo),，本學(xué)期主要做好新教材的研究探討,。力爭在學(xué)校或教研組組織的“生本課”中獲得好成績,。
4,、加強(qiáng)對學(xué)生的過程方法培訓(xùn)和思想品德教育。通過教學(xué),，使學(xué)生領(lǐng)會科學(xué)的研究和分析態(tài)度,，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，并掌握一定的學(xué)習(xí)方法,。同時借用各學(xué)科中涉及的一些現(xiàn)象或原理,，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成、集體主義,、愛國主義等方的思想政治教育,。
1. 體現(xiàn)“以人為本”的育人理念,，處處為學(xué)生著想，特別是為差生著想,，樹立他們的信心,，幫他們找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)和目標(biāo)并能之奮斗，讓各學(xué)科教學(xué)不僅僅是授業(yè)和解惑,，更能起到傳道的作用,。
2. 加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的督促，加強(qiáng)對各知識點的練習(xí)和鞏固,，熟記于心并能快速地有效運用,。
4、開展結(jié)隊幫扶,，重視培優(yōu)補(bǔ)差工作,。采取老師帶學(xué)生，學(xué)生帶學(xué)生的方法,，著力差生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲能的潛能，保持優(yōu)生良好的進(jìn)取態(tài)勢,，力爭成績的大面積極提高,。
高三歷史備課組工作計劃篇二
1、從前幾年高考來看,，歷史的總體難度保持穩(wěn)中有所降低,，主要側(cè)重對學(xué)生能力的考查，注重基礎(chǔ)知識的運用和對材料閱讀分析,、問題分析,、綜合探究能力的考查。
2,、本屆高三任課老師都是既有豐富教學(xué)經(jīng)驗也有極強(qiáng)的工作激情和很高的敬業(yè)精神的老師,。在高三教學(xué)過程中，我們會加強(qiáng)合作,、研討,，提升全組的整體水平，把我們的教學(xué)推向一個新的臺階,。
3,、本屆高三文科班共有六個班其中政史組合四個班，史地組合二個班,，學(xué)生總體素質(zhì)偏差,，存在思想認(rèn)識、學(xué)習(xí)態(tài)度等非智力因素方面的問題,，也表現(xiàn)為基礎(chǔ)不夠扎實,，知識的綜合應(yīng)用能力比較薄弱,。因此我們教者不僅要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的梳理、答題能力的提升,，更要做好學(xué)生的思想疏導(dǎo),、邊緣生的方法指導(dǎo)等工作。
4,、從學(xué)校的總體規(guī)劃來看,，選修學(xué)科立足課堂，由于歷史學(xué)科知識龐雜,，頭緒繁多,，因此這對我們歷史學(xué)科而言更加任重道遠(yuǎn)，一定要處理好知識的及時消化掌握問題,。
緊緊圍繞“以人為本,，激發(fā)潛能”這一教育理念，全面落實新課程理念,，切實轉(zhuǎn)變歷史教學(xué)觀念,，強(qiáng)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計,，全面提高歷史課教學(xué)質(zhì)量和效益,，努力開創(chuàng)高三年級各項工作的新局面，為實現(xiàn)第一高中的新輝煌而努力奮斗,！
1、通過組織集體備課（定時定地點的集體備課活動）,、課堂研討,、案例分析、經(jīng)驗交流等多種形式的教研活動,，不斷更新教師的教育教學(xué)理念,，努力提高課程改革實施水平。在組內(nèi)提倡相互聽課,，充分發(fā)揮備課組,、教師的作用，引導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)實踐,，引導(dǎo)教師之間互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，經(jīng)驗共享,。
2,、以備課組長牽頭，認(rèn)真落實集體備課,。集體備課主要討論各章節(jié)的教法,、難度的控制,，需要補(bǔ)充哪些知識和教學(xué)方法等，嚴(yán)格按照集體備課的“六統(tǒng)一”即統(tǒng)一目標(biāo),、內(nèi)容,、重點、難點,、進(jìn)度,、難度，要求每一位教師做好教學(xué)反思工作,，教師之間相互交流,。
3、加強(qiáng)高考研究,、重視信息交流,、不斷提高高三歷史教學(xué)質(zhì)量。組織高三歷史教師認(rèn)真分析相關(guān)高考?xì)v史試卷,，關(guān)注各方對試卷的評價,，從中探索命題的趨勢。
1,、教材體系分析,。
（2）、歷史知識體系的構(gòu)建有三個層次,，第一個層次是具體的歷史史實,。學(xué)生應(yīng)掌握具體史實的基本要點，這是他們在歷史學(xué)習(xí)過程中要完成的基本任務(wù),。第二個層次是基本的歷史概念,。教師要幫助學(xué)生抽象概括而形成歷史概念，這是歷史教學(xué)中所形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的中心環(huán)節(jié),。第三個層次就是領(lǐng)會基本的歷史線索和規(guī)律,，它包含了歷史事件的因果關(guān)系、歷史發(fā)展階段的內(nèi)在聯(lián)系,，以及對人類社會發(fā)展趨勢的預(yù)測,。
2、教學(xué)目標(biāo),。
（1）,、一輪復(fù)習(xí)期間主要注重基礎(chǔ)知識的梳理和重難點的理解突破。針對高考要求,，依據(jù)考試說明結(jié)合考點,，緊扣教材，對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理歸納，既注意知識點的全面性,，到邊到角,，又突出重點，遷移能力,。同時,，適當(dāng)結(jié)合高考題型，強(qiáng)化訓(xùn)練,，提高學(xué)生的解題能力,。
（2）、在新課改新形勢下,，堅持改變教學(xué)觀念,，通過設(shè)問、討論等各種形勢發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，提高學(xué)生的學(xué)科思維能力,。
3、基本措施,。
（1）,、根植課本，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),。學(xué)習(xí)中知識點散亂,，復(fù)習(xí)時不宜或難以掌握，因此在教學(xué)案中注重知識結(jié)構(gòu)的梳理,，使學(xué)生快速把握復(fù)習(xí)要點,，同時注意提升能力。
（2）,、在課堂教學(xué)中既要突出雙基教學(xué),，也要重視學(xué)科能力的培養(yǎng)。運用好手邊的復(fù)習(xí)資料,，把基礎(chǔ)知識梳理和重難點分析要有選擇性的結(jié)合起來。
（3）,、利用好每次導(dǎo)學(xué)案,，精選好題目和符合新課改的題目，做到對教學(xué)及時反饋,，強(qiáng)化學(xué)生的審題和答題能力,。
（4）、狠抓學(xué)困生工作,，對歷史單科薄弱的學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo),，抓有效教學(xué)，把目標(biāo)落實到個人。
（5）,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，在不同復(fù)習(xí)階段就應(yīng)注意給學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生有的放矢,，學(xué)有成效,，提高學(xué)生自學(xué)能力。
高三歷史備課組工作計劃篇三
歷史備課組成員7人,，5人為中學(xué)高級教師,，2人為中學(xué)一級教師，皆能勝任本職工作,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，是一個充滿活力和積極進(jìn)取的集體。
二,、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo),。
指導(dǎo)思想：20xx-20xx年度是教學(xué)質(zhì)量年，在教育局“雙提升”的號召下,，我們歷史備課組以學(xué)校工作為中心,，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實教學(xué)常規(guī)為重點,，精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境,，以課題研究為引領(lǐng)，不斷提高教師的專業(yè)水平,、教學(xué)能力,、科研水平。
工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，研究新課標(biāo)，緊抓教材,，結(jié)合歷史學(xué)科的特點,，落實常規(guī)，優(yōu)化課堂,，大力開展教學(xué)教研,，豐富教學(xué)理論水平，將新課改與課堂教學(xué)相結(jié)合,，形成本備課組特色的教學(xué)模式,。
高三歷史備課組工作計劃篇四
一、備課組基本情況,。
歷史備課組成員7人,，5人為中學(xué)高級教師,，2人為中學(xué)一級教師，皆能勝任本職工作,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，是一個充滿活力和積極進(jìn)取的集體。
二,、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo),。
指導(dǎo)思想：20xx-20xx年度是教學(xué)質(zhì)量年，在教育局“雙提升”的號召下,，我們歷史備課組以學(xué)校工作為中心,，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實教學(xué)常規(guī)為重點,，精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境,，以課題研究為引領(lǐng)，不斷提高教師的專業(yè)水平,、教學(xué)能力,、科研水平。
工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，研究新課標(biāo)，緊抓教材,，結(jié)合歷史學(xué)科的特點,，落實常規(guī)，優(yōu)化課堂,，大力開展教學(xué)教研,，豐富教學(xué)理論水平，將新課改與課堂教學(xué)相結(jié)合,，形成本備課組特色的教學(xué)模式,。
三、具體措施,。
1,、著眼新課改，加強(qiáng)對新課程改革方面的研究,。
2,、加強(qiáng)集體備課，提升備課組成員的整體水平,。
3、認(rèn)真組織教師之間的聽課評課,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。
4、搞好教科研，提高歷史備課組的教科研水平,。
堅持以學(xué)生發(fā)展為核心,，促進(jìn)備課組、學(xué)生與教師三位一體的`和諧發(fā)展,。積極挖掘?qū)W生的成功智力因素,，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);在先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)下，以“教材整合的實踐與研究”為課題,，科研引領(lǐng),，在實踐中研究，在研究中實踐,，以點帶面,，逐步深化。繼續(xù)提升課堂教學(xué)能力;在課改進(jìn)程中,，探索歷史備課組的特色建設(shè);繼續(xù)提升運用信息技術(shù)的能力,，為課程教學(xué)服務(wù)。做好以下常規(guī)工作：
1.加強(qiáng)聽課,、評課活動,，更好地掌握教學(xué)的第一手資料，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。聽課節(jié)數(shù)在數(shù)量上保證,，在質(zhì)量上提高。
3.充分利用我校導(dǎo)師及學(xué)科教研員的力量,，開展各類公開課,，歷史備課組本學(xué)期主要是開展3-4節(jié)公開課，保證質(zhì)量,。
4.在日常教學(xué)工作中有意識去發(fā)現(xiàn),、及時總結(jié)與反思，逐步培養(yǎng)起與教育教學(xué)相結(jié)合的教科研意識,。
5.備課組活動制度化：本著“互相學(xué)習(xí),、互相交流、互相幫助,、取長補(bǔ)短”的原則,，備課組二周一次，時間定在周二下午活動課;活動的要求：四定(定時,、定主講人,、定內(nèi)容、定地點),，四統(tǒng)一(教學(xué)中統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一目標(biāo),、統(tǒng)一難點和突破方法、統(tǒng)一基本作業(yè)和測驗),。
6.積極參與歷史科組的各項活動,，充分發(fā)揮歷史學(xué)科的特色，結(jié)合各學(xué)科特點,，進(jìn)行學(xué)科間的密切交流,、彼此借鑒、相互滲透,。為做好歷史與生命教育的有機(jī)滲透出謀劃策,，積極實踐。
7.配合落實好學(xué)校教研組的各項考核與檢查,。
8.同備課組加強(qiáng)聽課,，取長補(bǔ)短。聽課者做好相關(guān)評課記錄,，上課者作反思記錄,。
9.注重日常教學(xué)經(jīng)驗積累，爭取教學(xué)水平,、教學(xué)能力的不斷提高,。
10、教學(xué)中,，對初一,、初二年級學(xué)生做好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，注重學(xué)生學(xué)法的研究,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)和情趣激發(fā)的研究,，提高課堂效率，作業(yè)上保證人人上交,，及時訂正等,。初二年級的歷史教學(xué)要從本學(xué)期始就為下學(xué)年的歷史中考做好準(zhǔn)備。
11.繼續(xù)參與進(jìn)修校舉辦的歷史教師培訓(xùn)班活動,，積極參加各種教師技能大比武活動,，提高自己。
文科綜合教研組工作計劃,。
高三歷史備課組工作計劃篇五
本學(xué)期我?guī)目苾砂?，肖祚君?個理科班。文科要爭取在本學(xué)期半期完成必修3全冊,，學(xué)期結(jié)束完成選修4和選修1的授課,。理科要在本學(xué)期僅有的20課時完成必修3全冊，爭取進(jìn)入會考復(fù)習(xí)階段,，編印并下發(fā)必修1,、2,、3會考復(fù)習(xí)提綱。
文理分科后,，理科歷史課不再進(jìn)行周清，但有效教學(xué)模式卻必不可少,，更因為可是少,，進(jìn)度任務(wù)重，推行有效教學(xué),，利用學(xué)案囊括每課基礎(chǔ)知識點和重點內(nèi)容就尤為重要,。只有這樣，才能讓理科學(xué)生不僅僅當(dāng)堂學(xué)習(xí)了知識,，更在課堂上識記和掌握了一部分基礎(chǔ)知識點,。不至于擠占理科各科的學(xué)習(xí)。加之隨著會考的日益臨近,，需要編印必修1,、2、3的復(fù)習(xí)提綱,，所以在本學(xué)期內(nèi)授課過程中更有必要逐課逐堂規(guī)劃基礎(chǔ)知識,，供學(xué)生隨時復(fù)習(xí)使用。
文科的有效教學(xué)模式,，沿用上學(xué)期的做法,，比如學(xué)案的制定，就改教師編寫印刷為利用好學(xué)生手邊的《三維設(shè)計》和《課時跟蹤訓(xùn)練》,。上課時指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課本,，填寫《三維設(shè)計》上的知識點，完成部分問題,，然后老師再將歷史知識變成文科學(xué)生必須熟識掌握的歷史規(guī)律,、線索和體系。然后盡可能在課堂上借用上述兩種資料進(jìn)行當(dāng)堂訓(xùn)練,。做到堂堂清,。
此外，文科又必須按照學(xué)校教務(wù)的要求有規(guī)律地進(jìn)行周清甚至月清,。每周三,、四時，由教師制作周清卷,，擇機(jī)進(jìn)行測試,，然后核對答案，要求學(xué)生必須做到周清卷徹底搞懂搞會,。我要求所帶的3和7班學(xué)生周清原卷必須達(dá)到滿分,，開始一定會有難度,，但只要多督促,，跟進(jìn)及時,，多鼓勵，相信不論是希望班還是普通班,，都可以達(dá)到滿分的要求,。
歷史周清內(nèi)容相比其他兩個年級難度較大,。主要是內(nèi)容更多，追求體系,，涵蓋知識面較廣,，題型也比較靈活多樣。從上學(xué)期周清情況來看,，學(xué)生每周第一次周清的分?jǐn)?shù)參差不齊,，有的學(xué)生分?jǐn)?shù)過低，但隨著時間的推移,，分?jǐn)?shù)逐漸增長了,。本學(xué)期仍然追求一定的量和體系，考察面較廣,，但擬盡力避免每周第一次周清分?jǐn)?shù)過低的局面,。借助于天天清，加大背誦量和背誦頻率,，由老師抽查改為以組長徹查背誦為主,，老師抽查為輔，要求人人過關(guān),，周清內(nèi)容就產(chǎn)生在每天背誦內(nèi)容中,，學(xué)生累積比較到位；另一種辦法是每天的晚自習(xí)默寫必須堅持,，減少默寫量,，默寫核心知識，構(gòu)建知識體系,，和每日的背誦考察相呼應(yīng),，累積基本知識點。這兩種做法,，應(yīng)該可以緩解周清的壓力,，提高學(xué)生周清第一遍的分?jǐn)?shù)。
文科的歷史,，必須從高一分科后就培養(yǎng)學(xué)生識記重要知識點的習(xí)慣,，而且要做到當(dāng)然任務(wù)當(dāng)天完成。為此，本學(xué)期采取每天一默寫,，每日一考察的辦法,。尤其是面對面的考察，一定要有指揮棒的作用,，不僅布置當(dāng)天內(nèi)容進(jìn)行當(dāng)面考察,，更要同時有規(guī)律地布置之前的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生不斷循環(huán)往復(fù)學(xué)過的歷史知識,，達(dá)到完全熟識掌握的效果,。
循環(huán)復(fù)習(xí)和隔夜記憶是我?guī)鶎蒙回灢捎玫暮梅椒ǎ聦嵶C明,，一旦你學(xué)生掌握了這個方法，就可以在一段時間后養(yǎng)成良好的歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而且會達(dá)到更高效更有效的歷史記憶效果,。開學(xué)初我將會將該兩項方法傳授給學(xué)生，并且在每日的日清中借助于默寫和考察有意識地強(qiáng)制學(xué)生進(jìn)行循環(huán)記憶和隔夜記憶,，相信久而久之,，學(xué)生必然會在短時間內(nèi)識記很多內(nèi)容。一旦學(xué)生嘗到了甜頭,，就會將這兩種方法當(dāng)做自己的絕招而長期一貫地堅持使用,。如此，學(xué)生的歷史知識的累積和體系的建立必將會有所改善,。
閱讀課本,，是有效教學(xué)模式下課堂上的必修課，而指導(dǎo)學(xué)生在完成《三維設(shè)計》習(xí)題的同時,，通過閱讀資料上的知識點或者小知識體系,，培養(yǎng)學(xué)生拓展知識，深挖教材,，形成知識體系的能力,。
高三歷史備課組工作計劃篇六
新的學(xué)期，新的開始,。面對學(xué)校連續(xù)三年高考輝煌,，全校目一片欣欣向榮的景象，我們也希望在未來的20xx年能夠續(xù)寫學(xué)校的傳奇,，在學(xué)校的歷史上再一次有我們的光榮身影,。因此在新學(xué)年開始之際，我們高二歷史組也要進(jìn)行籌劃,，未雨綢繆提前應(yīng)對,，對以后的歷史教學(xué)進(jìn)行整體規(guī)劃，打一場有準(zhǔn)備的仗,，確保能夠?qū)崿F(xiàn)20xx年的輝煌,。
經(jīng)過我們的討論認(rèn)為目前高二學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)上存在這些問題:,。
1、新的課堂模式還不夠適應(yīng),，有很多學(xué)生雖然經(jīng)過一年的新模式,，但仍然不適應(yīng)，表現(xiàn)為:上課缺乏生氣,，死氣沉沉,，既不會預(yù)習(xí)也不會展示質(zhì)疑，整個學(xué)習(xí)狀態(tài)非常被動,，完全游離于課堂之外,，上課完全沒有收獲。對新模式缺乏信心,。
1,、對新教材不適應(yīng)，由于新教材采用專題形式編寫,，把古今中外的相關(guān)知識編排在一起,，在傳統(tǒng)教材中，這應(yīng)該是高三復(fù)習(xí)時采用的方法,，但現(xiàn)在直接針對高一新生學(xué)習(xí),，導(dǎo)致學(xué)生存在:時代背景不清楚,知識跨度大，無法理解一個歷史時期的基本狀況,。
1,、對高中生活不夠適應(yīng)，雖然在初中可能學(xué)生都是各學(xué)校中上等成績,，對自己充滿信心,，結(jié)果到高中競爭對手更強(qiáng)，學(xué)科難度更大,，很多學(xué)生對自己產(chǎn)生懷疑,，喪失信心，沒有學(xué)習(xí)動力,。
1,、為了學(xué)校整體發(fā)展需要，學(xué)校對重點學(xué)科進(jìn)行傾斜,，我們歷史課不能擠占課余時間,，因此全部學(xué)習(xí)落實都必須在自己課堂完成，這就要我們在有限的時間內(nèi)完成學(xué)習(xí),，落實和檢測反饋,、鞏固提高等一系列工作，時間很緊。
1,、年級組不同類型分班,，對學(xué)生和老師的要求都不同，班級的多樣化和高考統(tǒng)一要求,，班級的多樣化和年級組統(tǒng)一要求之間有矛盾,。
積極參加我校四有生本高校課堂的升華工作，在堅持原有模式的前提下,，按照學(xué)校要求進(jìn)行學(xué)科特色化的研究工作,，把規(guī)定動作和自由動作相結(jié)合，打造具有本學(xué)科,，個性特點的高效課堂,。
1、堅持新課改不動搖,，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位,，教師主導(dǎo)作用20xx年高考勝利已經(jīng)證明新的課堂模式的成功，在新的一年我們?nèi)稳灰獔猿诌@一模式,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性主動性，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),，保證學(xué)生的主體地位,。只有學(xué)生積極性調(diào)動啦才能發(fā)揮最大的最好的學(xué)習(xí)效率。
2,、教學(xué)工作中貫徹學(xué)?！暗推瘘c，高密度,，保興趣,，促發(fā)展”的思路，針對我校生源可選擇有限,，整體水平不高的現(xiàn)實,，我們只有從現(xiàn)實情況出發(fā)，從基礎(chǔ)抓起,，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的狀況逐步提高要求,，最終達(dá)到高考的要求，這就要我們在教學(xué)工作中放下高度,，激發(fā)學(xué)生興趣,，追求進(jìn)步，達(dá)到目標(biāo),。
3,、提高導(dǎo)學(xué)案編寫質(zhì)量和教學(xué)效率，在自己的課堂內(nèi)完成工作任務(wù)，保證不擠占學(xué)生課外時間,。
4,、在課堂學(xué)習(xí)中適當(dāng)介紹歷史背景和觀看歷史視頻，讓學(xué)生有更好的歷史體驗和歷史整體感,。
5,、多和學(xué)生交流，以情激趣,。在課堂課外多和學(xué)生進(jìn)行感情交流,，讓學(xué)生喜歡你信任你，從而喜歡你的課堂喜歡歷史課,，愿意學(xué)習(xí)歷史,。
高三歷史備課組工作計劃篇七
教師對學(xué)情的把握和深入分析是實施高三教學(xué)復(fù)習(xí)有效性的前提。本屆文科三個班發(fā)展均衡,，歷次考試大起大落少,，相對穩(wěn)定。年級歷史一本人數(shù)難以突破10人,，優(yōu)生面窄,，但影響幫助與輻射面廣，我們備課組達(dá)成一致意見,，重點目標(biāo)是在教學(xué)上突破,，各自做到心中有數(shù)。從課堂提問到考試檢測給予明確的指向目標(biāo)與要求,。同時更要關(guān)注人數(shù)眾多的中后段學(xué)生群體,，是歷史有效人頭數(shù)提升的中堅力量，盡管這部分學(xué)生習(xí)慣,、基礎(chǔ)較差,，但其渴望上進(jìn)的愿望迫切。我們備課組針對性制定了以下措施：
1,、（以7個左右為佳）,，提出明確的目標(biāo)，老師將采用何種方式,，以什么作為載體解決其學(xué)習(xí)中的問題給學(xué)生講清楚,，并根據(jù)輔導(dǎo)效果和考試成績及時調(diào)整學(xué)生名單。
2,、搭建師生情感溝通,，輔導(dǎo)答疑的暢通渠道，相互理解,、支持,、信賴,。
3、歷史基礎(chǔ)知識的過手采用聽寫,、填空,、列舉題進(jìn)行過關(guān)檢測，及時批改,，不合格一定要一追到底,。
4、在作業(yè)定時檢測,、考試中,，及時發(fā)現(xiàn)問題，盯盯住不放,。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,，以教師不怕苦不怕累的工作態(tài)度感染、影響學(xué)生,，下決心治理部分學(xué)生的“懶病”,，不埋怨不急躁，給予其真誠的關(guān)心,、關(guān)愛與鼓勵,。
二、完成學(xué)期目標(biāo)的途徑,、方法,。
本學(xué)年歷史第二輪復(fù)習(xí)以板塊為主線，構(gòu)建專題知識體系,。備課組在認(rèn)真研討分析學(xué)情的基礎(chǔ)上,，對“一診”以來的歷次考試數(shù)據(jù)今年進(jìn)行了分析,，制定了以下復(fù)習(xí)計劃,。
1、專題復(fù)習(xí)內(nèi)容安排（“二診”前）,。
按歷史專題知識板塊,，中國史的專題大致分為：中國政治文明史的演進(jìn)；中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化與發(fā)展,；中華民族關(guān)系與民族團(tuán)結(jié),；閉關(guān)自守與對外開放；中國古代的科技與思想文化,；中國近代的落伍與唯心的抗?fàn)幣c探索,；國共關(guān)系的演變；中國特色的社會主義道路的探索,；中國近代重大思想理論成果與思想解放運動,，共計九個專題,。“二診”前要完成五個專題的第二輪復(fù)習(xí),。按周計劃復(fù)習(xí),，專題要具體安排見附錄。
2,、聚焦課堂,，追求課堂教學(xué)復(fù)習(xí)效益的最大化。
二輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)模式一定是講練結(jié)合,。一講到底,、一練到底都不可取。高質(zhì)量的課堂必定是建立在教師對專題復(fù)習(xí)內(nèi)容,、高考重難點認(rèn)真鉆研,、充分備課和基礎(chǔ)上。學(xué)生對教師充滿期待,，一切以學(xué)生的收獲與否為評價標(biāo)準(zhǔn),。我們認(rèn)為老師的講解是否解決了學(xué)生讀書自主理解復(fù)習(xí)時解決不了的問題。課堂上學(xué)生的眼中透出信賴,、會意,、滿足的神志，效果一定是好的,，當(dāng)然還要看中等學(xué)生課堂的理解,、接受、消化度,。課堂中的訓(xùn)練一定要安排設(shè)計好,，安排學(xué)生答疑的，人選要精心考慮,，教師訓(xùn)練學(xué)生解讀材料,，審題答疑的方法與技巧上要有耐心，給夠時間,，從中發(fā)現(xiàn)問題,，真正達(dá)到訓(xùn)練的目的。教師一定要抓住時機(jī)及時點撥與肯定學(xué)生,。
3,、加強(qiáng)定時訓(xùn)練，提升能力,。
二輪復(fù)習(xí)的抓手就是以訓(xùn)練為突破口,，為此我們備課組集體研討制定了“定時訓(xùn)練”，做法是：
（1）訓(xùn)練時間,。每周晚自習(xí)40分鐘,。
（2）題型,。12道選擇題加歷史材料綜合題，共計80分,。
（3）試題訓(xùn)練達(dá)成的目標(biāo),。難易度是關(guān)鍵，按“二診”,、高考的標(biāo)高命制,，命題人要考前將試題做一遍，以保證試題的質(zhì)量與訓(xùn)練的有效性,。
（4）每練必改,，尤其要打分?？己蠹皶r評講,，及時反饋信息，及時從三個班橫向考試的信息對比中發(fā)現(xiàn)問題的教學(xué),，提升教學(xué)質(zhì)量,。
每周星期三上午第四節(jié)課（地點是二樓歷史教研組），經(jīng)常不定期的集體討論,。
高三歷史備課組工作計劃篇八
本學(xué)期我們歷史備課組共人,，高一人，高二人,，高三人,，基本上都有跨年級任教年級人。由于上學(xué)期高一學(xué)業(yè)水平考試成績非常不理想,，給我們本學(xué)期的工作敲響了警鐘,。本學(xué)期的工作中心思路是以有效學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，立足課堂,，改善課堂,，以教研帶動課堂改革，向課堂要成績,。
1,、常規(guī),。抓好每個人的備課上課作業(yè)等常規(guī)任務(wù)，抓住常規(guī)才能抓住教學(xué)質(zhì)量,。抓常規(guī)就要做好檢查和記錄,，嚴(yán)格檢查紀(jì)律以促進(jìn)常規(guī)進(jìn)步,。
2,、集體活動,。做到每周一次集體活動,，做到有計劃有主題有記錄。以有效學(xué)習(xí)和改善課堂為本學(xué)期的主要校本教研方向,，通過集體活動提升我們的課堂效益。
3,、教研活動,。積極參加各級教育教研部門組織的教研活動，有始有終有記錄有反饋,。通過參加教研活動,，開闊我們的視野，提升自身的能力,。
4,、學(xué)生競賽。本學(xué)期組織一次高三文科班的文綜選拔競賽,，并組織好學(xué)生的培訓(xùn),，爭取在年代的文綜競賽中取得好成績(計劃另訂)。
5,、選修課,。以教研組為單位開發(fā)好選修課。然后讓每個高一高二的老師都要開出一門選修課,。
6,、做好以老帶新的工作，本學(xué)期歷史備課組有新教師一人,，高級教師一人,，一級二人，二級一人,，結(jié)構(gòu)非常合理,，需要發(fā)揮每個老師的積極性，帶動每個老師的發(fā)展,，特別是要發(fā)揮老教師的作用,，帶領(lǐng)年輕教師的成長。
高三歷史備課組工作計劃篇九
根據(jù)校長室新學(xué)期工作計劃,，堅持以培養(yǎng)學(xué)生的終身發(fā)展為本的教學(xué)改革方向,，貫徹學(xué)校的教學(xué)工作目標(biāo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責(zé)任感為重點,，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),，深化主體參與課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效果,，形成教育教學(xué)特色,，以提高課堂效率、提高學(xué)科質(zhì)量為使命,，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué)、務(wù)實的作風(fēng),。高二年級歷史備課組根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃,，結(jié)合本組特點開展教研活動，制定切實可行的工作計劃和方案,，充分發(fā)揮備課組在學(xué)校的教育教學(xué),、管理中的作用，實現(xiàn)教研組與學(xué)校的和諧發(fā)展,。
二,、高二年級歷史學(xué)科教學(xué)基本情況
高二年級共有1個美術(shù)班，3個普通文科班,，2個理科班,，但只有一位歷史教師在戰(zhàn)斗，所以高二歷史備課組必須聯(lián)合其他年級的3位歷史老師,，組成高二歷史備課組,，大家齊心協(xié)力，共同努力,，為完成高二年級的歷史教學(xué)任務(wù)而共同奮斗,。
高二年級第二學(xué)期的主要任務(wù)是一方面是參加學(xué)業(yè)水平考試，另一方面是文科班為高三做好知識與能力的充分的儲備,。
三,、總體工作思路：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念,。我們必須清醒地認(rèn)識到教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí),，樹立新型的,、符合時代需要的教育觀念,。為此,，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的實踐經(jīng)驗,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗總結(jié)。深化主體參與課堂教學(xué),，研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》,，搞好歷史學(xué)科教學(xué)。
2,、落實常規(guī),，優(yōu)化課堂，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線,，是永恒的主題,。全組歷史教師要有全面的教育質(zhì)量觀，不僅要追求好的分?jǐn)?shù),，而且要更加關(guān)注學(xué)生的個性特點,、創(chuàng)新能力、社會責(zé)任感,、實踐能力等方面的綜合素養(yǎng)的質(zhì)量觀,，使學(xué)生學(xué)會感恩、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生存,。在“學(xué)的管理”上尋找突破。圍繞“讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)”要求,，堅決貫徹“會的不講”,。我們以備課組為單位，加強(qiáng)集體備課,，發(fā)揮群體優(yōu)勢,。備課組要切實落實好集體備課工作，明確集體備課時間,，確立中心發(fā)言人,，重點討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo),、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計,，處理好課前指導(dǎo)和課堂釋疑的關(guān)系。按照學(xué)校要求,，規(guī)范教師聽課行為,，堅持組織公開課活動，每位教師在本年度開好一節(jié)公開課,。并做好全組教師參加的公開課評課工作,。做到有開課就有評課，做到定時、定人,、定內(nèi)容,、定反饋，推動教師更新教學(xué)觀念,，并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,，以此促進(jìn)我組教研工作的進(jìn)一步開展和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
3,、認(rèn)真抓好高二年級學(xué)業(yè)測試的教學(xué)工作,。因高二年級學(xué)業(yè)水平考試的特殊性和重要性，緊緊抓住這一“突破口”,，提升學(xué)科在高明區(qū)的影響,。為此，全組成員都應(yīng)該了解學(xué)業(yè)水平考試的信息,，深入研究學(xué)業(yè)水平考試試題的特點,，明確學(xué)業(yè)水平考試導(dǎo)向與試題改革的趨勢。高二教師結(jié)合自身教學(xué)體會,，聯(lián)系學(xué)業(yè)水平考試試題和考試大綱的內(nèi)容,，分析探討學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)思路，做到復(fù)習(xí)具有針對性,、目的性,、實效性。高二備課組教師要有“盯人”精神,，做好培優(yōu)補(bǔ)差,，在爭取人人過關(guān)的前提下，要讓更多的同學(xué)進(jìn)入c指標(biāo)以上,。所以,，主張老師積極參加教學(xué)研討會、獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，及時汲取外部信息,，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實效性,、針對性,。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課力度,，要充分利用好教研活動時間對教材的備課設(shè)計,、練習(xí)設(shè)計、課堂教學(xué)重難點等環(huán)節(jié)進(jìn)行交流與探討,，以提高課堂教學(xué)的有效性和質(zhì)量,。進(jìn)一步加強(qiáng)結(jié)對子的課堂教學(xué)的互聽互學(xué)活動，充分讓歷史備課組的教師在聽課中學(xué)習(xí)到豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)理念與方法,，使大家相互協(xié)調(diào),，共同發(fā)展。積極開展各種公開課,、研討課,、說課等活動,，通過評課,、聽課尋找差距提高教學(xué)水平。
5,、配合學(xué)校,，開展“走出去”、“請進(jìn)來”活動,。為進(jìn)一步吸取兄弟學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和方法,，進(jìn)一步深化完善我歷史備課組的教學(xué)模式，我們希望也要求學(xué)校積極為教師創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會,，讓我們在學(xué)校教學(xué)中多上試驗課,，研討課，并且爭取在區(qū)級開設(shè)公開課;讓我們在校際交流中拓展視野,，學(xué)習(xí)提高,，更好地完成學(xué)校交給的歷史教學(xué)任務(wù)。
6,、深入開展課題研究,，校本教材的研究力度，以科研促教學(xué),。
沒有科研的教育是沒有生命力的教育,。我們將組織教師學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，集大家的智慧為一體,，在探索中努力形成自己的教學(xué)個性和風(fēng)格。積極鼓勵教師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思,，這是提升實踐經(jīng)驗的行之有效的方法,，只有通過不斷總結(jié)并撰寫文章，才能使自己的感悟和體會理性化,，才能真正內(nèi)化為個人的內(nèi)涵素質(zhì),。確保每學(xué)年平均每人上交一篇教學(xué)設(shè)計或教學(xué)論文。以理論指導(dǎo)實踐,，努力使自己成為一名“科研型”,、“智慧型”教師。
7、收集材料,，積累資源,。每學(xué)期開展的集體備課工作計劃、活動記錄,、歷史教學(xué)反思,、公開課活動等文本進(jìn)行收集存檔。
高三歷史備課組工作計劃篇十
一,、認(rèn)真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗）對歷史教學(xué)的基本要求,，文科班把教學(xué)目標(biāo)定位于完成歷史選修i、iii規(guī)定的各項教學(xué)任務(wù),。理科班完成歷史必修i,、ii、iii基礎(chǔ)會考復(fù)習(xí)工作,，爭取在基礎(chǔ)會考中取得優(yōu)秀成績,。
二、歷史教學(xué)要全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,，把教學(xué)目標(biāo)定位于使學(xué)生通過對豐富的歷史知識的學(xué)習(xí),，鍛煉歷史學(xué)科能力，培養(yǎng)正確的情感,、態(tài)度,、價值觀，從中汲取營養(yǎng),，達(dá)到淵博學(xué)識,、提高自身修養(yǎng)、適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的目的,。
三,、在抓好基本能力培養(yǎng)的同時，也注重對基礎(chǔ)知識的教學(xué),，使學(xué)生順利完成高二歷史的學(xué)習(xí),。
以《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗）為依據(jù)，以人教社xx新編《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書歷史i—iii（必修）》,、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書歷史i,、i|ii（選修）》為教材，以人教社《高中歷史i—iii（必修）教師教學(xué)用書》《高中歷史i,、iii（選修）教師教學(xué)用書》為教參,。
教材按歷史必修i—iii、選修《歷重大改革回眸》,、《戰(zhàn)爭與和平》,，教師可依據(jù)課標(biāo)要求靈活安排教學(xué)內(nèi)容,。
一、認(rèn)真研究課標(biāo),、教材,，妥善處理教學(xué)內(nèi)容，正確處理好教師和學(xué)生之間教與學(xué)的關(guān)系,。
二,、教學(xué)中應(yīng)著重于對教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運用等方面，培養(yǎng)學(xué)生閱讀,、分析,、歸納問題的能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力,。
三,、提倡多種教學(xué)手段的使用,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動參與教學(xué)過程，從而掌握基礎(chǔ)知識,，養(yǎng)成能力,，形成正確的情感、態(tài)度,、價值觀,。
第5—7周文科完成第七、八單元教學(xué)任務(wù)及測試,，理科完成必修ii復(fù)習(xí)任務(wù)并進(jìn)行第二次模擬測試,。
第8—9周文科完成選修iii第一次世界大戰(zhàn)及凡爾賽——華盛頓體系下的和平教學(xué)任務(wù)及測試。理科復(fù)習(xí)必修iii及進(jìn)行第三次模擬測試,。
第10周復(fù)習(xí)準(zhǔn)備段考,。（節(jié)假日放假，則據(jù)實際情況往后進(jìn)行調(diào)整）,。
第11—13周講評段考試卷及文科完成第二次世界大戰(zhàn)教學(xué)任務(wù),。理科全面復(fù)習(xí)加強(qiáng)練習(xí)，進(jìn)行第四次模擬測試,。
第14—15周文科完成雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平教學(xué)任務(wù)及測試,。第16—18周文科進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。理科全面復(fù)習(xí),，進(jìn)行第五次模擬測試及準(zhǔn)備參加會考,。
第19周文科復(fù)習(xí)期末考試。
高三歷史備課組工作計劃篇十一
為了更好地推進(jìn)高二年段的歷史教學(xué),，本學(xué)期高二歷史備課組將在以下幾個方面進(jìn)行努力,。
一.完成高中《歷史》必修三的教學(xué),。在教學(xué)過程中，要認(rèn)真貫徹課程目標(biāo)的精神,，幫助學(xué)生明確政治制度史教學(xué)的重點,，講清知識、理清線索,、構(gòu)筑體系,、培養(yǎng)思維，在夯實基礎(chǔ)知識的同時,，并相應(yīng)地培養(yǎng)學(xué)生的思維,，提高學(xué)生在情感、態(tài)度,、價值觀方面的認(rèn)識,。
二.定時定點地開展相應(yīng)的教研活動，通過集體備課,，加深自身對教材的理解,，集合備課組的力量，解決教學(xué)中的疑難問題,，同時建立有效的教學(xué)模式,，以服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。同時,，要依托教研組，開展教學(xué)設(shè)計,，片段教學(xué)的教學(xué)研討活動,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為學(xué)校選拔市教師技能大賽的選手,。
三.積極參加市教研院和學(xué)校教科室組織的教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷汲取先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)的教學(xué)方法，積極參與學(xué)?！吧俳潭鄬W(xué)”的課題活動,，領(lǐng)會精神并積極實踐，提高認(rèn)識,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
四.學(xué)期內(nèi)，積極參加教研組和備課組組織的公開課活動,，通過聽課,、評課，取長補(bǔ)短,，發(fā)現(xiàn)自身在教育教學(xué)上存在的不足,，并有意識地加以改進(jìn),，從而提高教學(xué)水平以應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。
五.學(xué)期間組織一定數(shù)量的考試,，通過考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的認(rèn)知欠缺,，從而更有針對性地解決教學(xué)上存在的'問題。
六.在上級部門的統(tǒng)一組織安排下,，組織學(xué)生參與本學(xué)科的研究性課程活動,，既豐富學(xué)生的課余生活，同時擴(kuò)大學(xué)生的知識面,，以更好地提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。
七.不斷進(jìn)行教育教學(xué)的反思，及時進(jìn)行經(jīng)驗總結(jié),，提高自身對專業(yè)知識和相應(yīng)教學(xué)法的認(rèn)知,。
高三歷史備課組工作計劃篇十二
1、高一年級：xx任高一1至7班歷史教學(xué),。
2,、高二年級：xx擔(dān)任1和3班歷史教學(xué)，xx擔(dān)任2和4班歷史教學(xué),。
3,、高三年級：xx擔(dān)任高三1個班級歷史教學(xué),。
1,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和研究，促進(jìn)備課組教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的提高,，提高教育和教學(xué)的實效,。認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī)工作，尤其高二學(xué)業(yè)水平測試,、高三畢業(yè)班的各階段工作有計劃開展,。
2、努力完成各項教育教學(xué)常規(guī)工作,。帶領(lǐng)教備課組加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究,，提高教研組理論水平。
3,、促進(jìn)備課組教師成長為學(xué)習(xí)型,、研究型教師。
（一）教科研方面,。
1,、繼續(xù)教育和培訓(xùn)。組織好備課組教師積極參加省,、市,、區(qū),、校各級教學(xué)研討、培訓(xùn),，提高每位教師的理論素養(yǎng),，努力向?qū)W習(xí)型、研究型教師看齊,。
2,、本學(xué)期爭取創(chuàng)建教研組特色項目，以本學(xué)科知識為載體,，以宣傳地方歷史,、弘揚家國情懷為出發(fā)點，初步擬定創(chuàng)建歷史博物館為核心的特色項目,。
3,、組織備課組相關(guān)教師學(xué)習(xí)和研究課標(biāo)、考試說明,，關(guān)注高二會考,、高三高考要求，及時捕捉相應(yīng)的考試信息來指導(dǎo)教學(xué)活動,，保證教學(xué)活動的有效性,。
5、申報課題,。課題圍繞核心素養(yǎng),、深度教學(xué)、體驗式教學(xué)進(jìn)行,。
（二）教學(xué)常規(guī)工作,。
1、常規(guī)工作,。根據(jù)學(xué)校要求督促每位教師要認(rèn)真做好備課,、上課、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作,，提高教學(xué)的實效性,，尤其關(guān)注班級學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的日常學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)信心,，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的惰性,，縮短他們與班級其他學(xué)生的差距。
2,、教研組教學(xué)資源建設(shè),。每位教師努力完善自己所教年級的教學(xué)資源，比如教案,、學(xué)案,、課件,、作業(yè)設(shè)計等，同時作為教研組共同資源,，與備課組老師共同分享,，促進(jìn)備課組教學(xué)資源建設(shè)，共同提高備課組教學(xué)水平,。
3,、相關(guān)教師認(rèn)真參與本學(xué)期相關(guān)的教學(xué)實踐展示活動。通過校級公開課開設(shè),，并積極觀摩學(xué)習(xí)同行的各種教學(xué)展示,，善于借鑒，揚長補(bǔ)短,，豐富提高自己的教學(xué)實踐,。
4、積極參加并組織教研組集體備課活動,，做到有計劃有主題有記錄有主講人,，以提高學(xué)科核心素養(yǎng)、探究科學(xué)的課堂教學(xué)模式,、解決教學(xué)中實際問題為本學(xué)期的主要校本教研方向,，以此提升我們的課堂效益。
5,、開展好高中學(xué)科類活動,，比如主題報告會，讀書會,，歷史知識競賽,，歷史辯論賽等，豐富學(xué)生課堂外的學(xué)科生活,，提高學(xué)習(xí)歷史的興趣，拓展歷史學(xué)習(xí)的途徑,。
6,、配合學(xué)校、市教研室的計劃,，每位教師做好各年級的相關(guān)工作,。
7、參與高中歷史命題專家?guī)旖M建,，豐富教學(xué)資源,，提升教學(xué)質(zhì)量。
（三）其他工作,。
1,、做好備課組各項常規(guī)工作之外學(xué)校規(guī)定的各項任務(wù),。
2、做好各年級的相關(guān)工作,。
（1）相關(guān)教師分析本年級學(xué)科考試要求,，分析班級學(xué)情，制定合理的教學(xué)計劃,，安排好教學(xué)進(jìn)度,，保證學(xué)生充分的復(fù)習(xí)鞏固時間。
（2）及時研究考試信息指導(dǎo)實際教學(xué),。
（3）教師根據(jù)學(xué)生情況編制學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料,，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)鞏固。
（4）教師對大量的試題要精選精練精講,，注重實效,，注重后進(jìn)生的鞏固情況，對后進(jìn)生要更多的學(xué)業(yè)關(guān)懷,。
（5）重視基礎(chǔ)知識,、基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練。
高三歷史備課組工作計劃篇十三
為進(jìn)一步搞好高三歷史二輪專題復(fù)習(xí)工作,，全面提高課堂教學(xué)效率和復(fù)習(xí)質(zhì)量,，努力提升學(xué)生的高考成績，我校高三歷史備課組全體老師經(jīng)過醞釀討論,，特制定如下計劃,。
以歷史考試說明為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力和解題能力為核心,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧和力量,，扎實抓好專題教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，堅持高效訓(xùn)練,，力爭我校在xx年高考中歷史學(xué)科取得理想成績。
與同類兄弟學(xué)校相比有很大差距,，要想在高考中具備一定的競爭能力,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，學(xué)生基礎(chǔ)需進(jìn)一步加強(qiáng),，能力需進(jìn)一步提高,。
1、精編復(fù)習(xí)專題,，指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)考綱掌握知識點前提下形成知識的專題化,、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，構(gòu)建整體結(jié)構(gòu)和知識體系,。
2,、精選練習(xí)試題，習(xí)題要精選,、精練,、精講，突破重難點,，抓住歷史主干知識和重點知識,，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法和解題能力的指導(dǎo)。
3,、深入鉆研考綱和教材,，研究近三年江蘇省高考?xì)v史試卷，適當(dāng)關(guān)注新課標(biāo)和新教材,，認(rèn)真研究學(xué)情,，多方搜集高考信息，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性和實效性,。
4,、做好拔尖補(bǔ)差工作，對優(yōu)秀生給予更高的目標(biāo)和要求,，更細(xì)致的指導(dǎo)幫助,，促進(jìn)他們更上一層樓。對差生要幫助他們端正態(tài)度,，樹立信心,，提高興趣，加強(qiáng)督查,，力求少拖后腿,。
從4月份開始二輪專題復(fù)習(xí)，共分十八個專題,，到5月中旬結(jié)束,，共一個半月左右，具體專題安排如下：
《中國古代史》
專題一：古代重大政治制度和政治改革
專題二：古代封建賦稅制度的演變
專題三：古代農(nóng)業(yè),、手工業(yè),、封建城市及商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
專題四：歷代中央政府對邊疆少數(shù)民族地區(qū)的開發(fā)和管轄
專題五：中國古代的對外交往
專題六：中國古代思想及其演變
《中國近現(xiàn)代史》
專題一：近代各個時期列強(qiáng)侵華的演變
專題二：近代民族資本主義發(fā)展及資產(chǎn)階級各個階層的探索
專題三：世界進(jìn)步潮流影響下的中國近現(xiàn)代民主政治進(jìn)程
專題四：中國近現(xiàn)代各階級的對外主張及活動
專題五：近代以來中美、中日關(guān)系的演變
專題六：社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折發(fā)展
《世界近現(xiàn)代史》
專題一：世界近現(xiàn)代史上民主政治的創(chuàng)建和曲折發(fā)展
專題二：世界近現(xiàn)代史主要國家和地區(qū)的分裂和統(tǒng)一
專題三：三次科技革命及其對中外歷史的影響
專題四：世界資本主義主流思想的演變
專題五：經(jīng)濟(jì)全球化與世界經(jīng)濟(jì)格局的演變
專題六世界格局的演變
高三歷史備課組工作計劃篇十四
課堂教學(xué)是學(xué)校貫徹黨的教育方針,，實現(xiàn)教育的目的，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神,，開拓能力,，適應(yīng)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才的主要途徑。在新課程目標(biāo)與新課程標(biāo)準(zhǔn)實施的今天，我們教育工作者必須全面進(jìn)行教學(xué)工作的創(chuàng)新,，為培養(yǎng)高質(zhì)量的四有新人而做好自己的教育教學(xué)工作,。這學(xué)年是我們新區(qū)教學(xué)質(zhì)量年，我們歷史備課組將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神,，以學(xué)校的工作為中心,，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大幅度提高歷史教學(xué)質(zhì)量,。同時,，結(jié)合歷史學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作,，我們將大力開展教學(xué)教研,，豐富教學(xué)理論水平，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。
二、工作目標(biāo),。
1,、加強(qiáng)教研活動，形成濃厚的教研氛圍,。組織備課組老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點問題,，結(jié)合歷史教學(xué)實踐,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀,。
2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，本備課組全體教師將認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)工作的五認(rèn)真,，注重基礎(chǔ)知識，基本技能和思想方法的教學(xué),。同時,，以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)學(xué)生的實際情況,，有目的,、有計劃地繼續(xù)做好課改工作，努力優(yōu)化教學(xué)方法,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。在有限的時間內(nèi)提高課堂的效率。力爭在考試中取得好成績。
(略),。
四,、具體措施與要求,。
1,、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量,，加強(qiáng)集體備課。每兩周集體備課一次,，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題(主要是如何落實重點知識,，設(shè)計難點知識的突破方案，學(xué)生的活動組織形式,，學(xué)具的制作等),，交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點,、難點;統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;反饋教學(xué)過程中存在的問題,，查漏補(bǔ)缺。根據(jù)教改的新思想,，繼續(xù)抓好雙基,，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，空間想象能力,，分析問題,、解決問題的能力。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2,、本備課組的教師不定期互相聽課和經(jīng)驗交流，大膽提出自己的看法,，提高課堂教學(xué)的效率,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
3,、教師主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，努力撰寫教學(xué)反思。
4,、上好公開課,。上公開課的教師要寫好教案、做好課件,、用普通話上課,。在備課組活動時間進(jìn)行點評,，要求每位教師說出自己的看法和建議,，在區(qū)級以上的公開課,，先由備課組備課，再試講,，修改不足的地方,，再上公開課。
5,、做好兩類邊緣生的輔導(dǎo)工作,。第四周前定好每班的兩類邊緣生名單，在上課,、輔導(dǎo)時心中有數(shù),。
6、針對小學(xué)課時間緊,、課時少的現(xiàn)狀,，我們備課組還制定了每節(jié)課的練習(xí)稿，以提高課堂容量和效率,。
燃?xì)獍踩ぷ饔媱?三)為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩a(chǎn)管理,，加快建立燃?xì)獍踩[患排查治理工作長效機(jī)制，全面提升燃?xì)鈴臉I(yè)單位的安全生產(chǎn)水平,，嚴(yán)厲打擊非法經(jīng)營等違法違規(guī)行為,，堅決消除事故隱患，杜絕燃?xì)獍踩鹿拾l(fā)生,，根據(jù)《華為國安全監(jiān)控法》,、《華為基本法》、國務(wù)院《華為管理條例》,、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》,、《省燃?xì)夤芾項l例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的實施意見》結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制訂燃?xì)獍踩O(jiān)管工作實施方案,。一,、指導(dǎo)思想以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律,、法規(guī)為依據(jù),，樹立安全發(fā)展理念，堅持“安全第一,、預(yù)防為主,、綜合治理”的方針，進(jìn)一步整頓和規(guī)范燃?xì)馐袌鼋?jīng)營秩序,，依法履行安全監(jiān)管職能,，消除安全隱患,，確保村居供氣、用氣安全,。二,、目標(biāo)任務(wù)深化專項治理整頓，嚴(yán)厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、各部門齊抓共管,、全社會共同參與的長效管理機(jī)制，實現(xiàn)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作常態(tài)化,、制度化,、規(guī)范化。三,、整治重點(一)推進(jìn)隱患排查治理工作長效機(jī)制的建立,。落實各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責(zé)任，建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進(jìn)行隱患排查,，建立隱患排查治理工作臺賬,，形成隱患排查治理長效機(jī)制。(二)依法查處燃?xì)馄髽I(yè)經(jīng)營中的違法違規(guī)行為,。查處充裝不合格鋼瓶,、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃?xì)饨?jīng)營許可證的單位和個人提供經(jīng)營性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為,。(三)依法查取小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點經(jīng)營中的違法違規(guī)行為,。取締不符合規(guī)劃、無證照小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點;查處價格欺詐,、強(qiáng)買強(qiáng)賣,、違章倒灌、倒殘等損害消費者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營,、擅自在未經(jīng)核準(zhǔn)場所經(jīng)營,、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實瓶等違法行為,。(四)規(guī)范賓館,、飯店、小餐飲,、企事業(yè)單位等用戶的燃?xì)獠少?、儲存和使用安全管理。查處使用不合格燃?xì)夂筒缓细袢紵骶?、不符合安全?guī)范的瓶庫使用行為;查處不規(guī)范瓶組,、擅自改裝燃燒器具、液相直燒,、管道瓶裝氣混用等違法使用燃?xì)庑袨?。四,、職?zé)分工各相關(guān)職能部門根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，認(rèn)真組織,、有效開展燃?xì)庑袠I(yè)違法違規(guī)行為的查處,。對各村居，機(jī)關(guān)各辦,、服務(wù)區(qū),、鎮(zhèn)屬各單位工作職責(zé)明確如下：新河派出所、新河交警中隊：負(fù)責(zé)依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險化學(xué)品道路運輸車輛進(jìn)入禁行區(qū)域時間,、路線規(guī)定”的運輸危險化學(xué)品行為;查處液化氣運輸超載行為;查處未取得危險化學(xué)品運輸資質(zhì)、擅自從事液化氣運輸?shù)男袨?負(fù)責(zé)?；愤\輸車輛的清理整治工作;規(guī)范“三車”(三輪車,、電瓶三輪車、三輪摩托車)運送及其運輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān),、行政執(zhí)法中隊做好對運輸途中的氣瓶檢查工作,。村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室：負(fù)責(zé)村居燃?xì)庑袠I(yè)的監(jiān)督管理，做好日常檢查管理工作,，確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運行;加強(qiáng)應(yīng)急救援管理,，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。安監(jiān)中隊：依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán),，指導(dǎo),、協(xié)調(diào)、監(jiān)督,、檢查全鎮(zhèn)燃?xì)庑袠I(yè)的安全生產(chǎn)工作,，并將燃?xì)獍踩{入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容。行政執(zhí)法中隊：負(fù)責(zé)依法查處未取得燃?xì)饨?jīng)營許可證或不按照燃?xì)饨?jīng)營許可證的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營活動的違法行為;依法查處經(jīng)營單位和個人,、燃?xì)庥脩?重點賓館,、飯店、小餐飲,、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個人的違法行為,。消防中隊：負(fù)責(zé)對賓館、飯店,、小餐飲,、企事業(yè)單位等場所消防安全的監(jiān)督檢查，對不符合消防安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),、存在消防安全隱患的提出整改意見,，對嚴(yán)重危害公共安全的單位和經(jīng)營者，報發(fā)證機(jī)關(guān)依法吊銷經(jīng)營許可證和工商營業(yè)執(zhí)照,。工商分局：負(fù)責(zé)依法查處未取得營業(yè)執(zhí)照或不按照營業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營活動的違法行為;在營業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷,、撤銷燃?xì)饨?jīng)營許可證或者燃?xì)饨?jīng)營許可證有效期屆滿的,。各辦、服務(wù)區(qū)：將燃?xì)獍踩鳛榘踩a(chǎn)工作的重要內(nèi)容,，負(fù)責(zé)本服務(wù)區(qū)的華為二五一安全監(jiān)管工作,，配備專兼職燃?xì)獍踩芾韱T;開展燃?xì)獍踩[患排查，每月配合執(zhí)法中隊開展燃?xì)獍踩[患專項整治,，重點整治賓館,、飯店、小餐飲,、小液化氣供應(yīng)站等經(jīng)營場所;負(fù)責(zé)重點單位隱患整改跟蹤和督查,，對治理不落實，整改不到位的,，通知相關(guān)職能部門依法查處,。五、工作要求(一)提高認(rèn)識,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。機(jī)關(guān)各辦、服務(wù)區(qū),，鎮(zhèn)屬各單位要認(rèn)真分析燃?xì)獍踩a(chǎn)形勢和存在的問題,，充分認(rèn)識燃?xì)饨?jīng)營違規(guī)、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性,，牢固樹立責(zé)任意識,。為加強(qiáng)對燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)政府成立燃?xì)獍踩O(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組(組成人員名單詳見附件),，各辦,、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機(jī)構(gòu),，切實加強(qiáng)對安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo),。
高三歷史備課組工作計劃篇十五
高二年級是一個承上啟下的階段，通過全組教師共同努力,，力爭在新學(xué)期的教學(xué)中夯實基礎(chǔ),，提升能力，進(jìn)一步提高歷史課堂教學(xué)效率,，順利完成教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期已經(jīng)是本年級分班后的第二學(xué)期，文科班學(xué)生需要完成必修三思想文化的內(nèi)容,，和選修一的前四個專題,，理科完成必修三的內(nèi)容。全年級都要參加四川省的結(jié)業(yè)考試,。備課組以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，團(tuán)結(jié)合作,，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，互相學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好每一節(jié)課,，并結(jié)合新教材的特點，抓好基礎(chǔ)知識教學(xué),，著重學(xué)生能力的培養(yǎng),，打好基礎(chǔ)，全面提高,，為今后的會考和高考作好充分的準(zhǔn)備,，爭取優(yōu)異的成績。
1,、備課：認(rèn)真研究課標(biāo)、教材,，妥善處理教學(xué)內(nèi)容,，教材的處理必須合理，這樣才會有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn),。我們可以根據(jù)學(xué)生的實際,，針對教材的特點，做出取舍與整合,。集體備課,，資源共享、明確職責(zé),，分工合作,，同心協(xié)力。每次備課都要有中心發(fā)言人,，詳細(xì)解說本單元甚至于某一課的重點,、難點、疑點,，要提出教材處理意見,。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論，達(dá)成共識,。備課,，我們將做到四個落實：學(xué)案、教學(xué)設(shè)計,、配套習(xí)題,、相關(guān)資料,。我們力爭每周都要搞一次集體備課。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩,，課例研討,，教材質(zhì)疑，經(jīng)驗交流,。
2,、教學(xué)：本學(xué)期所有班級的教學(xué)都要以“立足課本、狠抓基礎(chǔ),、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想,，做到“起點要低，講解要透,，因人施教”,。尤其是注意培養(yǎng)學(xué)生的聽課、作業(yè),、筆記,、積極思維、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣,。特別是通過課前提問和作業(yè),、訓(xùn)練督促學(xué)生及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。教學(xué)中應(yīng)著重于對教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運用等方面,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀,、分析、歸納問題的能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力,。加強(qiáng)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，經(jīng)常與學(xué)生交流，了解學(xué)情,。采取集體談話與個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法,，有效實施分層次教學(xué)。提倡多種教學(xué)手段的使用,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動參與教學(xué)過程，從而掌握基礎(chǔ)知識,，養(yǎng)成能力,，形成正確的情感、態(tài)度、價值觀,。文科教學(xué)中既要突出知識的特點,，講清理論要點，又要結(jié)合高考考點的設(shè)置,，進(jìn)行有針對性的前瞻性教學(xué),。為高三教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。理科班主要抓基礎(chǔ),，講清會考考綱考點,。
3、訓(xùn)練：加強(qiáng)針對性的訓(xùn)練,，要求學(xué)生按進(jìn)度及時按質(zhì),、按量完成好所應(yīng)發(fā)的同步訓(xùn)練資料；教師平時加強(qiáng)監(jiān)督,，按時,、按要求批改好作業(yè)。按照年級組的統(tǒng)一要求,，認(rèn)真組織好每一次階段考試,，做到精心命題，細(xì)心閱卷,，認(rèn)真講評,。
4、教研：本學(xué)期備課組要多聽課,，在教研組聽課的同時，備課組之間還要經(jīng)常性聽課,，多借鑒吸收,，多取長補(bǔ)短。計劃每2周上一堂研討課,，自己定課題,，定時間，大家評議,，共同提高,。其次，將本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的突出的教學(xué)問題,，上升到教科研的層次,，并隨時形成書面文字，寫出相關(guān)的博客,、論文,。努力加強(qiáng)與校外的交流合作，在交流中取長補(bǔ)短,，在交流中提升教學(xué)水平,。
高三歷史備課組工作計劃篇十六
本學(xué)期我們歷史備課組共人，高一人,，高二人,，高三人，基本上都有跨年級任教年級人,。由于上學(xué)期高一學(xué)業(yè)水平考試成績非常不理想,，給我們本學(xué)期的工作敲響了警鐘。本學(xué)期的工作中心思路是以有效學(xué)習(xí)為指導(dǎo),，立足課堂,，改善課堂，以教研帶動課堂改革,，向課堂要成績,。
1、常規(guī),。抓好每個人的備課上課作業(yè)等常規(guī)任務(wù),，抓住常規(guī)才能抓住教學(xué)質(zhì)量。抓常規(guī)就要做好檢查和記錄,，嚴(yán)格檢查紀(jì)律以促進(jìn)常規(guī)進(jìn)步,。
2、集體活動,。做到每周一次集體活動,，做到有計劃有主題有記錄。以有效學(xué)習(xí)和改善課堂為本學(xué)期的主要校本教研方向,，通過集體活動提升我們的課堂效益,。
3、教研活動,。積極參加各級教育教研部門組織的教研活動,，有始有終有記錄有反饋。通過參加教研活動,，開闊我們的視野,，提升自身的能力。
4,、學(xué)生競賽,。本學(xué)期組織一次高三文科班的文綜選拔競賽，并組織好學(xué)生的培訓(xùn),，爭取在年代的文綜競賽中取得好成績(計劃另訂),。
5,、選修課。以教研組為單位開發(fā)好選修課,。然后讓每個高一高二的老師都要開出一門選修課,。
6、做好以老帶新的工作,，本學(xué)期歷史備課組有新教師一人,，高級教師一人，一級二人,，二級一人,，結(jié)構(gòu)非常合理，需要發(fā)揮每個老師的積極性,，帶動每個老師的發(fā)展,，特別是要發(fā)揮老教師的作用，帶領(lǐng)年輕教師的成長,。
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高三歷史備課組工作計劃篇十七
為切實貫徹新課改理念,，真正減輕學(xué)生繁重課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處計劃,，結(jié)合八年級備課組和學(xué)生實際情況,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想，大膽改革創(chuàng)新,，以科學(xué)理論為指導(dǎo),，積極探索有效教學(xué)模式，努力提高我校歷史學(xué)科教學(xué)水平,。
(1)教學(xué)常規(guī)工作
1,、備課方面：各位老師要認(rèn)真研究歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，研究校情,、班情，依據(jù)本學(xué)期組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度計劃,，提前一周準(zhǔn)備教學(xué)預(yù)案,，并在下周五前發(fā)給其他老師，拿到材料的教師要認(rèn)真閱讀,，并提出合理化的修改建議,。
2、教學(xué)方面：教師依據(jù)備課組集體討論的教案,，結(jié)合班情開展個性化教學(xué),。引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、互動交流，鼓勵探究創(chuàng)新,，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性,。
3、作業(yè)方面：作業(yè)布置要適時,、適量,。同步練習(xí)要思考完成，堅決杜絕抄襲答案現(xiàn)象,。嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)一課一交,，嚴(yán)肅處理作業(yè)拖拉行為。
4,、聽課方面：教師要依據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排,，有計劃的聽課，尤其是優(yōu)秀教師的展示課,。不僅要聽本學(xué)科,，而且盡可能聽相關(guān)的學(xué)科。聽課教師要及時評課,，既要說亮點,，又要指出不足?；ハ嗵接?，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，共同提高,。
(2)教研方面：
1.理論學(xué)習(xí)：為貫徹教務(wù)處工作計劃，教師每周一次備課組活動期間,，集體學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，主要是新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、教與學(xué)方法改革研討,。
2.集體備課：依據(jù)組內(nèi)計劃,，周四集體活動期間，每位教師要認(rèn)真研討教學(xué)內(nèi)容,，修改完善教學(xué)預(yù)案,。為了提高個人的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，成員之間要坦誠的交流和學(xué)習(xí),。
3.區(qū)級教研：關(guān)注區(qū)級教研信息網(wǎng),，主動外出教研、聽課并參與評課,，虛心學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗,。按要求撰寫教學(xué)論文,、制作相關(guān)教學(xué)課件，積極申報各類教學(xué)評比材料,。
4.學(xué)情分析：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn),，結(jié)合每次單元測驗，尤其期中,、期末考試結(jié)果,，反思教學(xué)效果，相互交流探討有效教學(xué)方法,。通過校訊通,、課代表、班主任與家長溝通和學(xué)生交流,，努力提高班級總體成績,。
第一周：第1課
第二周：第2、3課
第三周：第一單元檢測與評析
第四周：第4,、5課
第五周：第6,、7課
第六周：第二單元檢測與評析
第七周：第8、9課
第八周：第10,、11課
第九周：第三單元檢測與評析
第十周：復(fù)習(xí),、期中考試
第十一周：期中試卷分析、第12課
第十二周：第13,、14課
第十三周：第四單元檢測與評析
第十四周：第15,、16課
第十五周：第五單元檢測與評析
第十六周：第17、18,、19課
第十七周：第20,、21課
第十八周：第六、七單元檢測與評析
第十九周：復(fù)習(xí),、期末考試,。
