計(jì)劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí),，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。通過制定計(jì)劃,，我們可以將時(shí)間、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制,。這樣，我們就能夠提高工作效率,。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期我?guī)目苾砂?，肖祚君?個(gè)理科班,。文科要爭取在本學(xué)期半期完成必修3全冊，學(xué)期結(jié)束完成選修4和選修1的授課,。理科要在本學(xué)期僅有的20課時(shí)完成必修3全冊,，爭取進(jìn)入會考復(fù)習(xí)階段，編印并下發(fā)必修1,、2,、3會考復(fù)習(xí)提綱。

文理分科后,，理科歷史課不再進(jìn)行周清,，但有效教學(xué)模式卻必不可少，更因?yàn)榭墒巧?，進(jìn)度任務(wù)重,，推行有效教學(xué)，利用學(xué)案囊括每課基礎(chǔ)知識點(diǎn)和重點(diǎn)內(nèi)容就尤為重要,。只有這樣,，才能讓理科學(xué)生不僅僅當(dāng)堂學(xué)習(xí)了知識，更在課堂上識記和掌握了一部分基礎(chǔ)知識點(diǎn),。不至于擠占理科各科的學(xué)習(xí),。加之隨著會考的日益臨近,，需要編印必修1、2,、3的復(fù)習(xí)提綱,，所以在本學(xué)期內(nèi)授課過程中更有必要逐課逐堂規(guī)劃基礎(chǔ)知識,，供學(xué)生隨時(shí)復(fù)習(xí)使用,。

文科的有效教學(xué)模式,，沿用上學(xué)期的做法,，比如學(xué)案的制定,，就改教師編寫印刷為利用好學(xué)生手邊的《三維設(shè)計(jì)》和《課時(shí)跟蹤訓(xùn)練》,。上課時(shí)指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課本，填寫《三維設(shè)計(jì)》上的知識點(diǎn)，完成部分問題,，然后老師再將歷史知識變成文科學(xué)生必須熟識掌握的歷史規(guī)律、線索和體系,。然后盡可能在課堂上借用上述兩種資料進(jìn)行當(dāng)堂訓(xùn)練,。做到堂堂清。

此外,，文科又必須按照學(xué)校教務(wù)的要求有規(guī)律地進(jìn)行周清甚至月清,。每周三、四時(shí),，由教師制作周清卷，擇機(jī)進(jìn)行測試,，然后核對答案,，要求學(xué)生必須做到周清卷徹底搞懂搞會,。我要求所帶的3和7班學(xué)生周清原卷必須達(dá)到滿分,，開始一定會有難度,，但只要多督促,，跟進(jìn)及時(shí),，多鼓勵(lì),，相信不論是希望班還是普通班，都可以達(dá)到滿分的要求,。

歷史周清內(nèi)容相比其他兩個(gè)年級難度較大,。主要是內(nèi)容更多，追求體系,，涵蓋知識面較廣,，題型也比較靈活多樣。從上學(xué)期周清情況來看,，學(xué)生每周第一次周清的分?jǐn)?shù)參差不齊,，有的學(xué)生分?jǐn)?shù)過低，但隨著時(shí)間的推移,，分?jǐn)?shù)逐漸增長了,。本學(xué)期仍然追求一定的量和體系，考察面較廣,，但擬盡力避免每周第一次周清分?jǐn)?shù)過低的局面,。借助于天天清,，加大背誦量和背誦頻率，由老師抽查改為以組長徹查背誦為主,，老師抽查為輔,，要求人人過關(guān)，周清內(nèi)容就產(chǎn)生在每天背誦內(nèi)容中,，學(xué)生累積比較到位,；另一種辦法是每天的晚自習(xí)默寫必須堅(jiān)持，減少默寫量,，默寫核心知識,，構(gòu)建知識體系，和每日的背誦考察相呼應(yīng),，累積基本知識點(diǎn),。這兩種做法，應(yīng)該可以緩解周清的壓力,，提高學(xué)生周清第一遍的分?jǐn)?shù),。

文科的歷史，必須從高一分科后就培養(yǎng)學(xué)生識記重要知識點(diǎn)的習(xí)慣,，而且要做到當(dāng)然任務(wù)當(dāng)天完成,。為此，本學(xué)期采取每天一默寫,，每日一考察的辦法,。尤其是面對面的考察，一定要有指揮棒的作用,，不僅布置當(dāng)天內(nèi)容進(jìn)行當(dāng)面考察,，更要同時(shí)有規(guī)律地布置之前的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生不斷循環(huán)往復(fù)學(xué)過的歷史知識,，達(dá)到完全熟識掌握的效果,。

循環(huán)復(fù)習(xí)和隔夜記憶是我?guī)鶎蒙回灢捎玫暮梅椒ǎ聦?shí)證明,，一旦你學(xué)生掌握了這個(gè)方法,，就可以在一段時(shí)間后養(yǎng)成良好的歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣，而且會達(dá)到更高效更有效的歷史記憶效果,。開學(xué)初我將會將該兩項(xiàng)方法傳授給學(xué)生,，并且在每日的日清中借助于默寫和考察有意識地強(qiáng)制學(xué)生進(jìn)行循環(huán)記憶和隔夜記憶，相信久而久之,，學(xué)生必然會在短時(shí)間內(nèi)識記很多內(nèi)容,。一旦學(xué)生嘗到了甜頭，就會將這兩種方法當(dāng)做自己的絕招而長期一貫地堅(jiān)持使用。如此,，學(xué)生的歷史知識的累積和體系的建立必將會有所改善,。

閱讀課本，是有效教學(xué)模式下課堂上的必修課,，而指導(dǎo)學(xué)生在完成《三維設(shè)計(jì)》習(xí)題的同時(shí),，通過閱讀資料上的知識點(diǎn)或者小知識體系，培養(yǎng)學(xué)生拓展知識,，深挖教材,，形成知識體系的能力。

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇二

歷史備課組成員7人,，5人為中學(xué)高級教師,，2人為中學(xué)一級教師，皆能勝任本職工作,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，是一個(gè)充滿活力和積極進(jìn)取的集體。

二,、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo),。

指導(dǎo)思想：20xx-20xx年度是教學(xué)質(zhì)量年，在教育局“雙提升”的號召下,，我們歷史備課組以學(xué)校工作為中心,，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn),，精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境,，以課題研究為引領(lǐng)，不斷提高教師的專業(yè)水平,、教學(xué)能力,、科研水平。

工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，研究新課標(biāo),，緊抓教材,，結(jié)合歷史學(xué)科的特點(diǎn)，落實(shí)常規(guī),，優(yōu)化課堂,，大力開展教學(xué)教研，豐富教學(xué)理論水平,，將新課改與課堂教學(xué)相結(jié)合,，形成本備課組特色的教學(xué)模式。

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期我們歷史備課組共人,，高一人,，高二人,，高三人，基本上都有跨年級任教年級人,。由于上學(xué)期高一學(xué)業(yè)水平考試成績非常不理想,，給我們本學(xué)期的工作敲響了警鐘。本學(xué)期的工作中心思路是以有效學(xué)習(xí)為指導(dǎo),，立足課堂,，改善課堂，以教研帶動(dòng)課堂改革,，向課堂要成績,。

1、常規(guī),。抓好每個(gè)人的備課上課作業(yè)等常規(guī)任務(wù),，抓住常規(guī)才能抓住教學(xué)質(zhì)量。抓常規(guī)就要做好檢查和記錄,，嚴(yán)格檢查紀(jì)律以促進(jìn)常規(guī)進(jìn)步,。

2、集體活動(dòng),。做到每周一次集體活動(dòng),，做到有計(jì)劃有主題有記錄。以有效學(xué)習(xí)和改善課堂為本學(xué)期的主要校本教研方向,，通過集體活動(dòng)提升我們的課堂效益,。

3、教研活動(dòng),。積極參加各級教育教研部門組織的教研活動(dòng),，有始有終有記錄有反饋。通過參加教研活動(dòng),，開闊我們的視野,，提升自身的能力。

4,、學(xué)生競賽,。本學(xué)期組織一次高三文科班的文綜選拔競賽，并組織好學(xué)生的培訓(xùn),，爭取在年代的文綜競賽中取得好成績(計(jì)劃另訂),。

5、選修課,。以教研組為單位開發(fā)好選修課,。然后讓每個(gè)高一高二的老師都要開出一門選修課。

6、做好以老帶新的工作,，本學(xué)期歷史備課組有新教師一人,，高級教師一人，一級二人,，二級一人,，結(jié)構(gòu)非常合理，需要發(fā)揮每個(gè)老師的積極性,，帶動(dòng)每個(gè)老師的發(fā)展,，特別是要發(fā)揮老教師的作用，帶領(lǐng)年輕教師的成長,。

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇四

一,、備課組基本情況。

歷史備課組成員7人,，5人為中學(xué)高級教師,，2人為中學(xué)一級教師，皆能勝任本職工作,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，是一個(gè)充滿活力和積極進(jìn)取的集體。

二,、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo),。

指導(dǎo)思想：20xx-20xx年度是教學(xué)質(zhì)量年，在教育局“雙提升”的號召下,，我們歷史備課組以學(xué)校工作為中心,，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn),，精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境,，以課題研究為引領(lǐng)，不斷提高教師的專業(yè)水平,、教學(xué)能力,、科研水平。

工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，研究新課標(biāo)，緊抓教材,，結(jié)合歷史學(xué)科的特點(diǎn),，落實(shí)常規(guī)，優(yōu)化課堂,，大力開展教學(xué)教研，豐富教學(xué)理論水平，將新課改與課堂教學(xué)相結(jié)合,，形成本備課組特色的教學(xué)模式,。

三、具體措施,。

1,、著眼新課改，加強(qiáng)對新課程改革方面的研究,。

2,、加強(qiáng)集體備課，提升備課組成員的整體水平,。

3,、認(rèn)真組織教師之間的聽課評課，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

4,、搞好教科研，提高歷史備課組的教科研水平,。

堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為核心,，促進(jìn)備課組、學(xué)生與教師三位一體的`和諧發(fā)展,。積極挖掘?qū)W生的成功智力因素,，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);在先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)下，以“教材整合的實(shí)踐與研究”為課題,，科研引領(lǐng),，在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐,，以點(diǎn)帶面,，逐步深化。繼續(xù)提升課堂教學(xué)能力;在課改進(jìn)程中,，探索歷史備課組的特色建設(shè);繼續(xù)提升運(yùn)用信息技術(shù)的能力,，為課程教學(xué)服務(wù)。做好以下常規(guī)工作：

1.加強(qiáng)聽課,、評課活動(dòng),，更好地掌握教學(xué)的第一手資料，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。聽課節(jié)數(shù)在數(shù)量上保證,，在質(zhì)量上提高。

3.充分利用我校導(dǎo)師及學(xué)科教研員的力量,，開展各類公開課,，歷史備課組本學(xué)期主要是開展3-4節(jié)公開課,，保證質(zhì)量。

4.在日常教學(xué)工作中有意識去發(fā)現(xiàn),、及時(shí)總結(jié)與反思,，逐步培養(yǎng)起與教育教學(xué)相結(jié)合的教科研意識。

5.備課組活動(dòng)制度化：本著“互相學(xué)習(xí),、互相交流,、互相幫助、取長補(bǔ)短”的原則,，備課組二周一次,，時(shí)間定在周二下午活動(dòng)課;活動(dòng)的要求：四定(定時(shí)、定主講人,、定內(nèi)容,、定地點(diǎn))，四統(tǒng)一(教學(xué)中統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一目標(biāo),、統(tǒng)一難點(diǎn)和突破方法、統(tǒng)一基本作業(yè)和測驗(yàn)),。

6.積極參與歷史科組的各項(xiàng)活動(dòng),，充分發(fā)揮歷史學(xué)科的特色，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn),，進(jìn)行學(xué)科間的密切交流,、彼此借鑒、相互滲透,。為做好歷史與生命教育的有機(jī)滲透出謀劃策,，積極實(shí)踐。

7.配合落實(shí)好學(xué)校教研組的各項(xiàng)考核與檢查,。

8.同備課組加強(qiáng)聽課,，取長補(bǔ)短。聽課者做好相關(guān)評課記錄,，上課者作反思記錄,。

9.注重日常教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，爭取教學(xué)水平,、教學(xué)能力的不斷提高,。

10、教學(xué)中,，對初一,、初二年級學(xué)生做好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，注重學(xué)生學(xué)法的研究,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)和情趣激發(fā)的研究,，提高課堂效率,，作業(yè)上保證人人上交，及時(shí)訂正等,。初二年級的歷史教學(xué)要從本學(xué)期始就為下學(xué)年的歷史中考做好準(zhǔn)備,。

11.繼續(xù)參與進(jìn)修校舉辦的歷史教師培訓(xùn)班活動(dòng),，積極參加各種教師技能大比武活動(dòng),，提高自己。

文科綜合教研組工作計(jì)劃,。

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇五

從目前各校聯(lián)考成績來看,，我們社會學(xué)科有壓力也有動(dòng)力，壓力是我們社會學(xué)科初三接班老師特別多,，而學(xué)生對理科重視,，放在社會學(xué)科上時(shí)間和精力都比較少，基礎(chǔ)又差,。初三上學(xué)期期中考試,，我們聯(lián)考第二，進(jìn)步較大,，但期末的成績就排在聯(lián)考第五,，成績起伏很大。時(shí)間緊任務(wù)重,，如何在最后100多天時(shí)間達(dá)到最佳復(fù)習(xí)效果是我們備課組本學(xué)期重點(diǎn)工作,。今年的中考目標(biāo)定位：最低目標(biāo)是超過市平均分，最高目標(biāo)是聯(lián)考學(xué)校第二水平,。

三,、計(jì)劃安排。

1,、進(jìn)度安排,。

本學(xué)期，初三歷史備課組的主要教學(xué)任務(wù)是完成三輪復(fù)習(xí),。

（1）1-10周第一輪復(fù)習(xí),。我們注重研究《考試說明》，認(rèn)真組織上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,，第一輪的復(fù)習(xí)要重視基礎(chǔ),，扎實(shí)落實(shí)教學(xué)內(nèi)容。復(fù)習(xí)的模式為：依據(jù)考點(diǎn)——回歸課本——重點(diǎn)突破——當(dāng)堂檢測,。重視提高課堂效率,，提高學(xué)生在校時(shí)間的學(xué)習(xí)效益，構(gòu)建實(shí)效課堂,。

（3）14-16周第三輪復(fù)習(xí),。第三輪復(fù)習(xí)重視引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn),。了解身邊大事，感受社會發(fā)展變化是我們這門學(xué)科的方向和要求,，也是命題必須遵循的原則,。綜觀這幾年中考試卷，社會時(shí)政熱點(diǎn)與考點(diǎn)知識的結(jié)合點(diǎn)往往是中考命題的重點(diǎn),。而且思品學(xué)科有其自身的特殊性,。不僅僅為了應(yīng)考，就其本質(zhì)而言,，它是一門智育與德育內(nèi)在統(tǒng)一的顯性德育課程,，它對學(xué)生樹立正確的政治方向,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),養(yǎng)成正確的世界觀、人生觀起著重要的指導(dǎo)作用,。

2,、作業(yè)安排。

（1）當(dāng)堂完成檢測作業(yè),，導(dǎo)引作業(yè)盡量在課堂完成,，，而學(xué)習(xí)手冊布置在課后完成,。

（2）重視作業(yè)的校對和訂正,，要求紅筆訂正。

3,、專題安排,。

去年我們做的比較好的是單元測驗(yàn)試卷都是我們自己命題的。本學(xué)期專題安排：七年級地理部分—謝樂群負(fù)責(zé),；八年級歷史部分——董雪負(fù)責(zé)：七八思品部分——張靜靜負(fù)責(zé),；九年級部分——陳磊閔負(fù)責(zé)。

4,、補(bǔ)差安排,。

尊重學(xué)生差異，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo),。說實(shí)話,，學(xué)習(xí)是個(gè)復(fù)雜的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)困生往往表現(xiàn)為：作業(yè)速度慢,，效率低,，學(xué)習(xí)效果不理想。要想改變這種現(xiàn)狀,，絕非一朝一夕,，一蹴而就的。教師要清醒地認(rèn)識到這個(gè)客觀存在,，我們目前采取的是在課堂提問環(huán)節(jié),、作業(yè)面批環(huán)節(jié)和試卷批注環(huán)節(jié)多采取客觀評價(jià)與鼓勵(lì)上進(jìn)相結(jié)合的策略,。

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高三歷史備課組工作計(jì)劃篇六

(一)規(guī)范教研組活動(dòng)及各備課組活動(dòng),，營造濃厚的教研氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、備課組進(jìn)行集體備課，每次要有主講人,，共同安排教學(xué)進(jìn)度,、探討教學(xué)問題,、統(tǒng)一作業(yè)考試等,。

2、規(guī)范教學(xué)常規(guī),，配合學(xué)校作好教學(xué)教研工作和考試質(zhì)量分析等,。

本學(xué)期主要作好三個(gè)年級的調(diào)研工作，加強(qiáng)對各學(xué)段教學(xué)方法的探討,。各級部教師相互學(xué)習(xí),，共同研究，互相聽課評課,，做到每周都有公開課,，同時(shí)資源共享。對期中考和期末考的質(zhì)量分析重點(diǎn)探討如何訓(xùn)練學(xué)生的規(guī)范答題和審題,，提高文字題的得分率和思維分析能力,。

3、加強(qiáng)教研組課題研究,。

各級部確定自己的教研課題,，并及時(shí)與教科所和教研室溝通與聯(lián)系，力爭使教研從教學(xué)中來并最終推動(dòng)教學(xué)的有效進(jìn)行,。

4,、針對各年級的特點(diǎn)進(jìn)行有特色的教研活動(dòng)，開展教學(xué)工作,。

高二針對文科班的任務(wù)和特點(diǎn)進(jìn)行綜合思維的培養(yǎng),，既要著眼于學(xué)業(yè)水平測試，又要為高三打好基礎(chǔ),。

高三加強(qiáng)高考信息資料的收集及教材的研究分析與綜合復(fù)習(xí),，重視對尖子生的培養(yǎng)與輔導(dǎo)，同時(shí)兼顧邊沿生成績的提高,。

5,、重視第二課堂的開展,，并作好必要的資料收集和學(xué)生成果的收集。

高一,、高二重點(diǎn)是學(xué)生的簡報(bào)制作和小論文撰寫及開展知識競賽;高三開展專題講座和優(yōu)秀學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,。

6、積極參與市級教研活動(dòng),，并爭取在市學(xué)科組活動(dòng)中起中堅(jiān)帶頭作用,。

各年級在市活動(dòng)中盡量積極地承擔(dān)相關(guān)的教研任務(wù)，以鍛煉和提高本組老師的教學(xué)研究水平,。

(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，重視青年教師的培養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

1,、全組老師抓緊課余時(shí)間多讀有關(guān)書籍，擴(kuò)大知識面,。

尤其是隨著新教材的出現(xiàn),，更要不斷學(xué)習(xí)和鉆研，不斷吸收學(xué)術(shù)界的一些新觀點(diǎn),、新理論,，多學(xué)有關(guān)課改的`文章，不斷更新教學(xué)觀念,。

2,、隨著教學(xué)形勢的變化，教學(xué)手段要盡量多樣化,。

掌握熟練的現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)是提高教學(xué)效果的重要途徑,，要求老師要重視電腦(課件制作)的掌握與學(xué)習(xí)。有電腦技術(shù)優(yōu)勢的老師多幫助組內(nèi)其他老師,。

3,、充分利用校際和組內(nèi)活動(dòng)的機(jī)會，相互學(xué)習(xí)交流,，取長補(bǔ)短,。

提倡跨年級聽課學(xué)習(xí)，做到人人參與課改,。高一高二老師多聽高三老師的課,，研究新課程下應(yīng)對高考的課堂模式。高三老師多聽高一,、高二老師的課,，明確課改新形勢，探討素質(zhì)教育的課堂新模式。多與兄弟學(xué)校優(yōu)秀教師聯(lián)系,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，盡量爭取資源共享。

4,、繼續(xù)加強(qiáng)對青年教師的指導(dǎo)和落實(shí)“師徒結(jié)對子”工作,。

通過聽課評課，傳幫帶,，提高歷史組的整體教學(xué)水平,。

5、開展一次全組教師的讀書交流活動(dòng),，形成組內(nèi)專業(yè)發(fā)展的良好氛圍,。

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高三歷史備課組工作計(jì)劃篇七

根據(jù)校長室新學(xué)期工作計(jì)劃,，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的終身發(fā)展為本的教學(xué)改革方向，貫徹學(xué)校的教學(xué)工作目標(biāo),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和社會責(zé)任感為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),，深化主體參與課堂教學(xué)改革,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,，形成教育教學(xué)特色,，以提高課堂效率,、提高學(xué)科質(zhì)量為使命,，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué),、務(wù)實(shí)的作風(fēng),。高二年級歷史備課組根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本組特點(diǎn)開展教研活動(dòng),，制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃和方案,，充分發(fā)揮備課組在學(xué)校的教育教學(xué)、管理中的作用,，實(shí)現(xiàn)教研組與學(xué)校的和諧發(fā)展,。

二、高二年級歷史學(xué)科教學(xué)基本情況

高二年級共有1個(gè)美術(shù)班，3個(gè)普通文科班,，2個(gè)理科班,，但只有一位歷史教師在戰(zhàn)斗，所以高二歷史備課組必須聯(lián)合其他年級的3位歷史老師,，組成高二歷史備課組,，大家齊心協(xié)力，共同努力,，為完成高二年級的歷史教學(xué)任務(wù)而共同奮斗,。

高二年級第二學(xué)期的主要任務(wù)是一方面是參加學(xué)業(yè)水平考試，另一方面是文科班為高三做好知識與能力的充分的儲備,。

三,、總體工作思路：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念,。我們必須清醒地認(rèn)識到教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí),，樹立新型的,、符合時(shí)代需要的教育觀念。為此,，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。深化主體參與課堂教學(xué),，研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》,，搞好歷史學(xué)科教學(xué)。

2,、落實(shí)常規(guī),，優(yōu)化課堂，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線,，是永恒的主題,。全組歷史教師要有全面的教育質(zhì)量觀，不僅要追求好的分?jǐn)?shù),，而且要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),、創(chuàng)新能力、社會責(zé)任感,、實(shí)踐能力等方面的綜合素養(yǎng)的質(zhì)量觀,，使學(xué)生學(xué)會感恩、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生存,。在“學(xué)的管理”上尋找突破。圍繞“讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)”要求，堅(jiān)決貫徹“會的不講”,。我們以備課組為單位,，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢,。備課組要切實(shí)落實(shí)好集體備課工作,，明確集體備課時(shí)間，確立中心發(fā)言人,，重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo),、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),，處理好課前指導(dǎo)和課堂釋疑的關(guān)系,。按照學(xué)校要求，規(guī)范教師聽課行為,，堅(jiān)持組織公開課活動(dòng),，每位教師在本年度開好一節(jié)公開課。并做好全組教師參加的公開課評課工作,。做到有開課就有評課,，做到定時(shí)、定人,、定內(nèi)容,、定反饋，推動(dòng)教師更新教學(xué)觀念,，并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,，以此促進(jìn)我組教研工作的進(jìn)一步開展和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

3,、認(rèn)真抓好高二年級學(xué)業(yè)測試的教學(xué)工作。因高二年級學(xué)業(yè)水平考試的特殊性和重要性,，緊緊抓住這一“突破口”,，提升學(xué)科在高明區(qū)的影響。為此,，全組成員都應(yīng)該了解學(xué)業(yè)水平考試的信息,，深入研究學(xué)業(yè)水平考試試題的特點(diǎn)，明確學(xué)業(yè)水平考試導(dǎo)向與試題改革的趨勢,。高二教師結(jié)合自身教學(xué)體會,，聯(lián)系學(xué)業(yè)水平考試試題和考試大綱的內(nèi)容，分析探討學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)思路,，做到復(fù)習(xí)具有針對性,、目的性、實(shí)效性。高二備課組教師要有“盯人”精神,，做好培優(yōu)補(bǔ)差,，在爭取人人過關(guān)的前提下，要讓更多的同學(xué)進(jìn)入c指標(biāo)以上,。所以,，主張老師積極參加教學(xué)研討會、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，及時(shí)汲取外部信息,，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性,、針對性,。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課力度,，要充分利用好教研活動(dòng)時(shí)間對教材的備課設(shè)計(jì),、練習(xí)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)重難點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行交流與探討,，以提高課堂教學(xué)的有效性和質(zhì)量,。進(jìn)一步加強(qiáng)結(jié)對子的課堂教學(xué)的互聽互學(xué)活動(dòng)，充分讓歷史備課組的教師在聽課中學(xué)習(xí)到豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)理念與方法,，使大家相互協(xié)調(diào)，共同發(fā)展,。積極開展各種公開課,、研討課、說課等活動(dòng),，通過評課,、聽課尋找差距提高教學(xué)水平。

5,、配合學(xué)校,，開展“走出去”、“請進(jìn)來”活動(dòng),。為進(jìn)一步吸取兄弟學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,，進(jìn)一步深化完善我歷史備課組的教學(xué)模式，我們希望也要求學(xué)校積極為教師創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會,，讓我們在學(xué)校教學(xué)中多上試驗(yàn)課,，研討課，并且爭取在區(qū)級開設(shè)公開課;讓我們在校際交流中拓展視野,，學(xué)習(xí)提高,，更好地完成學(xué)校交給的歷史教學(xué)任務(wù),。

6、深入開展課題研究,，校本教材的研究力度,，以科研促教學(xué)。

沒有科研的教育是沒有生命力的教育,。我們將組織教師學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，集大家的智慧為一體,，在探索中努力形成自己的教學(xué)個(gè)性和風(fēng)格,。積極鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思，這是提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的行之有效的方法,，只有通過不斷總結(jié)并撰寫文章,，才能使自己的感悟和體會理性化，才能真正內(nèi)化為個(gè)人的內(nèi)涵素質(zhì),。確保每學(xué)年平均每人上交一篇教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)論文,。以理論指導(dǎo)實(shí)踐，努力使自己成為一名“科研型”,、“智慧型”教師,。

7、收集材料,，積累資源,。每學(xué)期開展的集體備課工作計(jì)劃、活動(dòng)記錄,、歷史教學(xué)反思,、公開課活動(dòng)等文本進(jìn)行收集存檔。

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇八

課堂教學(xué)是學(xué)校貫徹黨的教育方針,，實(shí)現(xiàn)教育的目的,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，開拓能力,，適應(yīng)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才的主要途徑,。在新課程目標(biāo)與新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的今天，我們教育工作者必須全面進(jìn)行教學(xué)工作的創(chuàng)新,，為培養(yǎng)高質(zhì)量的四有新人而做好自己的教育教學(xué)工作。這學(xué)年是我們新區(qū)教學(xué)質(zhì)量年,，我們歷史備課組將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神,，以學(xué)校的工作為中心，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大幅度提高歷史教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí),，結(jié)合歷史學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作,，我們將大力開展教學(xué)教研,，豐富教學(xué)理論水平，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo),。

1,、加強(qiáng)教研活動(dòng)，形成濃厚的教研氛圍,。組織備課組老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點(diǎn)問題,，結(jié)合歷史教學(xué)實(shí)踐,，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀,。

2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，本備課組全體教師將認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)工作的五認(rèn)真,，注重基礎(chǔ)知識，基本技能和思想方法的教學(xué),。同時(shí),，以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，有目的,、有計(jì)劃地繼續(xù)做好課改工作，努力優(yōu)化教學(xué)方法,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。在有限的時(shí)間內(nèi)提高課堂的效率。力爭在考試中取得好成績,。

(略),。

四、具體措施與要求,。

1,、充分發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，加強(qiáng)集體備課,。每兩周集體備課一次,，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題(主要是如何落實(shí)重點(diǎn)知識,，設(shè)計(jì)難點(diǎn)知識的突破方案，學(xué)生的活動(dòng)組織形式,，學(xué)具的制作等),，交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn);統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;反饋教學(xué)過程中存在的問題,，查漏補(bǔ)缺。根據(jù)教改的新思想,，繼續(xù)抓好雙基,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，空間想象能力,，分析問題,、解決問題的能力。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、本備課組的教師不定期互相聽課和經(jīng)驗(yàn)交流，大膽提出自己的看法,，提高課堂教學(xué)的效率,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

3,、教師主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，努力撰寫教學(xué)反思。

4,、上好公開課,。上公開課的教師要寫好教案、做好課件,、用普通話上課,。在備課組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行點(diǎn)評，要求每位教師說出自己的看法和建議,，在區(qū)級以上的公開課,，先由備課組備課，再試講,，修改不足的地方,，再上公開課。

5,、做好兩類邊緣生的輔導(dǎo)工作,。第四周前定好每班的兩類邊緣生名單，在上課,、輔導(dǎo)時(shí)心中有數(shù),。

6、針對小學(xué)課時(shí)間緊,、課時(shí)少的現(xiàn)狀,，我們備課組還制定了每節(jié)課的練習(xí)稿，以提高課堂容量和效率,。

燃?xì)獍踩ぷ饔?jì)劃(三)為進(jìn)一步加強(qiáng)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩a(chǎn)管理,，加快建立燃?xì)獍踩[患排查治理工作長效機(jī)制，全面提升燃?xì)鈴臉I(yè)單位的安全生產(chǎn)水平,，嚴(yán)厲打擊非法經(jīng)營等違法違規(guī)行為,，堅(jiān)決消除事故隱患，杜絕燃?xì)獍踩鹿拾l(fā)生,，根據(jù)《華為國安全監(jiān)控法》,、《華為基本法》、國務(wù)院《華為管理?xiàng)l例》,、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》,、《省燃?xì)夤芾項(xiàng)l例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的實(shí)施意見》結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制訂燃?xì)獍踩O(jiān)管工作實(shí)施方案,。一,、指導(dǎo)思想以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律,、法規(guī)為依據(jù),，樹立安全發(fā)展理念，堅(jiān)持“安全第一,、預(yù)防為主,、綜合治理”的方針，進(jìn)一步整頓和規(guī)范燃?xì)馐袌鼋?jīng)營秩序,，依法履行安全監(jiān)管職能,，消除安全隱患，確保村居供氣,、用氣安全,。二、目標(biāo)任務(wù)深化專項(xiàng)治理整頓,，嚴(yán)厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、各部門齊抓共管、全社會共同參與的長效管理機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作常態(tài)化,、制度化,、規(guī)范化。三,、整治重點(diǎn)(一)推進(jìn)隱患排查治理工作長效機(jī)制的建立,。落實(shí)各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責(zé)任，建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進(jìn)行隱患排查,，建立隱患排查治理工作臺賬,，形成隱患排查治理長效機(jī)制。(二)依法查處燃?xì)馄髽I(yè)經(jīng)營中的違法違規(guī)行為,。查處充裝不合格鋼瓶,、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃?xì)饨?jīng)營許可證的單位和個(gè)人提供經(jīng)營性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為,。(三)依法查取小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營中的違法違規(guī)行為,。取締不符合規(guī)劃、無證照小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點(diǎn);查處價(jià)格欺詐,、強(qiáng)買強(qiáng)賣,、違章倒灌、倒殘等損害消費(fèi)者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營,、擅自在未經(jīng)核準(zhǔn)場所經(jīng)營,、非法改裝液化石油氣鋼瓶、超量存放實(shí)瓶等違法行為,。(四)規(guī)范賓館,、飯店、小餐飲,、企事業(yè)單位等用戶的燃?xì)獠少?、儲存和使用安全管理。查處使用不合格燃?xì)夂筒缓细袢紵骶?、不符合安全?guī)范的瓶庫使用行為;查處不規(guī)范瓶組,、擅自改裝燃燒器具、液相直燒,、管道瓶裝氣混用等違法使用燃?xì)庑袨?。四、職?zé)分工各相關(guān)職能部門根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé),，認(rèn)真組織,、有效開展燃?xì)庑袠I(yè)違法違規(guī)行為的查處。對各村居,，機(jī)關(guān)各辦,、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬各單位工作職責(zé)明確如下：新河派出所、新河交警中隊(duì)：負(fù)責(zé)依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險(xiǎn)化學(xué)品道路運(yùn)輸車輛進(jìn)入禁行區(qū)域時(shí)間,、路線規(guī)定”的運(yùn)輸危險(xiǎn)化學(xué)品行為;查處液化氣運(yùn)輸超載行為;查處未取得危險(xiǎn)化學(xué)品運(yùn)輸資質(zhì),、擅自從事液化氣運(yùn)輸?shù)男袨?負(fù)責(zé)危化品運(yùn)輸車輛的清理整治工作;規(guī)范“三車”(三輪車,、電瓶三輪車,、三輪摩托車)運(yùn)送及其運(yùn)輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān)、行政執(zhí)法中隊(duì)做好對運(yùn)輸途中的氣瓶檢查工作,。村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室：負(fù)責(zé)村居燃?xì)庑袠I(yè)的監(jiān)督管理，做好日常檢查管理工作,，確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運(yùn)行;加強(qiáng)應(yīng)急救援管理,，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。安監(jiān)中隊(duì)：依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán),，指導(dǎo),、協(xié)調(diào)、監(jiān)督,、檢查全鎮(zhèn)燃?xì)庑袠I(yè)的安全生產(chǎn)工作,，并將燃?xì)獍踩{入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容。行政執(zhí)法中隊(duì)：負(fù)責(zé)依法查處未取得燃?xì)饨?jīng)營許可證或不按照燃?xì)饨?jīng)營許可證的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營活動(dòng)的違法行為;依法查處經(jīng)營單位和個(gè)人,、燃?xì)庥脩?重點(diǎn)賓館,、飯店、小餐飲,、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個(gè)人的違法行為,。消防中隊(duì)：負(fù)責(zé)對賓館、飯店,、小餐飲,、企事業(yè)單位等場所消防安全的監(jiān)督檢查，對不符合消防安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),、存在消防安全隱患的提出整改意見,，對嚴(yán)重危害公共安全的單位和經(jīng)營者，報(bào)發(fā)證機(jī)關(guān)依法吊銷經(jīng)營許可證和工商營業(yè)執(zhí)照,。工商分局：負(fù)責(zé)依法查處未取得營業(yè)執(zhí)照或不按照營業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營活動(dòng)的違法行為;在營業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷,、撤銷燃?xì)饨?jīng)營許可證或者燃?xì)饨?jīng)營許可證有效期屆滿的。各辦,、服務(wù)區(qū)：將燃?xì)獍踩鳛榘踩a(chǎn)工作的重要內(nèi)容,，負(fù)責(zé)本服務(wù)區(qū)的華為二五一安全監(jiān)管工作，配備專兼職燃?xì)獍踩芾韱T;開展燃?xì)獍踩[患排查,，每月配合執(zhí)法中隊(duì)開展燃?xì)獍踩[患專項(xiàng)整治,，重點(diǎn)整治賓館、飯店、小餐飲,、小液化氣供應(yīng)站等經(jīng)營場所;負(fù)責(zé)重點(diǎn)單位隱患整改跟蹤和督查,，對治理不落實(shí)，整改不到位的,，通知相關(guān)職能部門依法查處,。五、工作要求(一)提高認(rèn)識,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。機(jī)關(guān)各辦、服務(wù)區(qū),，鎮(zhèn)屬各單位要認(rèn)真分析燃?xì)獍踩a(chǎn)形勢和存在的問題,，充分認(rèn)識燃?xì)饨?jīng)營違規(guī)、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性,，牢固樹立責(zé)任意識,。為加強(qiáng)對燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)，鎮(zhèn)政府成立燃?xì)獍踩O(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組(組成人員名單詳見附件),，各辦,、服務(wù)區(qū)、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機(jī)構(gòu),，切實(shí)加強(qiáng)對安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo),。

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇九

1、高一年級：xx任高一1至7班歷史教學(xué),。

2,、高二年級：xx擔(dān)任1和3班歷史教學(xué)，xx擔(dān)任2和4班歷史教學(xué),。

3,、高三年級：xx擔(dān)任高三1個(gè)班級歷史教學(xué)。

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和研究,，促進(jìn)備課組教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的提高，提高教育和教學(xué)的實(shí)效,。認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī)工作,，尤其高二學(xué)業(yè)水平測試、高三畢業(yè)班的各階段工作有計(jì)劃開展,。

2,、努力完成各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)工作。帶領(lǐng)教備課組加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究,，提高教研組理論水平,。

3,、促進(jìn)備課組教師成長為學(xué)習(xí)型、研究型教師,。

（一）教科研方面,。

1、繼續(xù)教育和培訓(xùn),。組織好備課組教師積極參加省,、市、區(qū),、校各級教學(xué)研討,、培訓(xùn)，提高每位教師的理論素養(yǎng),，努力向?qū)W習(xí)型,、研究型教師看齊。

2,、本學(xué)期爭取創(chuàng)建教研組特色項(xiàng)目，以本學(xué)科知識為載體,，以宣傳地方歷史,、弘揚(yáng)家國情懷為出發(fā)點(diǎn)，初步擬定創(chuàng)建歷史博物館為核心的特色項(xiàng)目,。

3,、組織備課組相關(guān)教師學(xué)習(xí)和研究課標(biāo)、考試說明,，關(guān)注高二會考,、高三高考要求，及時(shí)捕捉相應(yīng)的考試信息來指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng),，保證教學(xué)活動(dòng)的有效性,。

5、申報(bào)課題,。課題圍繞核心素養(yǎng),、深度教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)進(jìn)行,。

（二）教學(xué)常規(guī)工作,。

1、常規(guī)工作,。根據(jù)學(xué)校要求督促每位教師要認(rèn)真做好備課,、上課、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作,，提高教學(xué)的實(shí)效性,，尤其關(guān)注班級學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的日常學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)信心，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的惰性,，縮短他們與班級其他學(xué)生的差距,。

2、教研組教學(xué)資源建設(shè),。每位教師努力完善自己所教年級的教學(xué)資源,，比如教案、學(xué)案,、課件,、作業(yè)設(shè)計(jì)等，同時(shí)作為教研組共同資源,，與備課組老師共同分享,，促進(jìn)備課組教學(xué)資源建設(shè)，共同提高備課組教學(xué)水平,。

3,、相關(guān)教師認(rèn)真參與本學(xué)期相關(guān)的教學(xué)實(shí)踐展示活動(dòng)。通過校級公開課開設(shè),，并積極觀摩學(xué)習(xí)同行的各種教學(xué)展示,，善于借鑒，揚(yáng)長補(bǔ)短,，豐富提高自己的教學(xué)實(shí)踐,。

4、積極參加并組織教研組集體備課活動(dòng),，做到有計(jì)劃有主題有記錄有主講人,，以提高學(xué)科核心素養(yǎng)、探究科學(xué)的課堂教學(xué)模式,、解決教學(xué)中實(shí)際問題為本學(xué)期的主要校本教研方向,，以此提升我們的課堂效益。

5,、開展好高中學(xué)科類活動(dòng),，比如主題報(bào)告會，讀書會,，歷史知識競賽,，歷史辯論賽等，豐富學(xué)生課堂外的學(xué)科生活,，提高學(xué)習(xí)歷史的興趣,，拓展歷史學(xué)習(xí)的途徑。

6,、配合學(xué)校,、市教研室的計(jì)劃,，每位教師做好各年級的相關(guān)工作。

7,、參與高中歷史命題專家?guī)旖M建,，豐富教學(xué)資源，提升教學(xué)質(zhì)量,。

（三）其他工作,。

1、做好備課組各項(xiàng)常規(guī)工作之外學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù),。

2,、做好各年級的相關(guān)工作。

（1）相關(guān)教師分析本年級學(xué)科考試要求,，分析班級學(xué)情,，制定合理的教學(xué)計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度,，保證學(xué)生充分的復(fù)習(xí)鞏固時(shí)間,。

（2）及時(shí)研究考試信息指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)。

（3）教師根據(jù)學(xué)生情況編制學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料,，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)鞏固,。

（4）教師對大量的試題要精選精練精講，注重實(shí)效,，注重后進(jìn)生的鞏固情況，對后進(jìn)生要更多的學(xué)業(yè)關(guān)懷,。

（5）重視基礎(chǔ)知識,、基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練。

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇十

1,、從前幾年高考來看,，歷史的總體難度保持穩(wěn)中有所降低，主要側(cè)重對學(xué)生能力的考查,，注重基礎(chǔ)知識的運(yùn)用和對材料閱讀分析,、問題分析、綜合探究能力的考查,。

2,、本屆高三任課老師都是既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也有極強(qiáng)的工作激情和很高的敬業(yè)精神的老師。在高三教學(xué)過程中,，我們會加強(qiáng)合作,、研討，提升全組的整體水平,，把我們的教學(xué)推向一個(gè)新的臺階,。

3,、本屆高三文科班共有六個(gè)班其中政史組合四個(gè)班，史地組合二個(gè)班,，學(xué)生總體素質(zhì)偏差,，存在思想認(rèn)識、學(xué)習(xí)態(tài)度等非智力因素方面的問題,，也表現(xiàn)為基礎(chǔ)不夠扎實(shí),，知識的綜合應(yīng)用能力比較薄弱。因此我們教者不僅要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的梳理,、答題能力的提升,，更要做好學(xué)生的思想疏導(dǎo)、邊緣生的方法指導(dǎo)等工作,。

4,、從學(xué)校的總體規(guī)劃來看，選修學(xué)科立足課堂,，由于歷史學(xué)科知識龐雜,，頭緒繁多，因此這對我們歷史學(xué)科而言更加任重道遠(yuǎn),，一定要處理好知識的及時(shí)消化掌握問題,。

緊緊圍繞“以人為本，激發(fā)潛能”這一教育理念,，全面落實(shí)新課程理念,，切實(shí)轉(zhuǎn)變歷史教學(xué)觀念，強(qiáng)化教學(xué)過程,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),，全面提高歷史課教學(xué)質(zhì)量和效益，努力開創(chuàng)高三年級各項(xiàng)工作的新局面,，為實(shí)現(xiàn)第一高中的新輝煌而努力奮斗,！

1、通過組織集體備課（定時(shí)定地點(diǎn)的集體備課活動(dòng)）,、課堂研討,、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式的教研活動(dòng),，不斷更新教師的教育教學(xué)理念,，努力提高課程改革實(shí)施水平。在組內(nèi)提倡相互聽課,，充分發(fā)揮備課組,、教師的作用，引導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)實(shí)踐,，引導(dǎo)教師之間互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，經(jīng)驗(yàn)共享。

2,、以備課組長牽頭,，認(rèn)真落實(shí)集體備課。集體備課主要討論各章節(jié)的教法,、難度的控制,，需要補(bǔ)充哪些知識和教學(xué)方法等，嚴(yán)格按照集體備課的“六統(tǒng)一”即統(tǒng)一目標(biāo),、內(nèi)容,、重點(diǎn)、難點(diǎn),、進(jìn)度,、難度，要求每一位教師做好教學(xué)反思工作,，教師之間相互交流,。

3、加強(qiáng)高考研究,、重視信息交流,、不斷提高高三歷史教學(xué)質(zhì)量。組織高三歷史教師認(rèn)真分析相關(guān)高考?xì)v史試卷,，關(guān)注各方對試卷的評價(jià),，從中探索命題的趨勢。

1,、教材體系分析,。

（2）、歷史知識體系的構(gòu)建有三個(gè)層次,，第一個(gè)層次是具體的歷史史實(shí)。學(xué)生應(yīng)掌握具體史實(shí)的基本要點(diǎn),，這是他們在歷史學(xué)習(xí)過程中要完成的基本任務(wù),。第二個(gè)層次是基本的歷史概念。教師要幫助學(xué)生抽象概括而形成歷史概念,，這是歷史教學(xué)中所形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的中心環(huán)節(jié),。第三個(gè)層次就是領(lǐng)會基本的歷史線索和規(guī)律，它包含了歷史事件的因果關(guān)系,、歷史發(fā)展階段的內(nèi)在聯(lián)系,，以及對人類社會發(fā)展趨勢的預(yù)測。

2,、教學(xué)目標(biāo),。

（1）,、一輪復(fù)習(xí)期間主要注重基礎(chǔ)知識的梳理和重難點(diǎn)的理解突破。針對高考要求,，依據(jù)考試說明結(jié)合考點(diǎn),，緊扣教材，對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理歸納,，既注意知識點(diǎn)的全面性,，到邊到角，又突出重點(diǎn),，遷移能力,。同時(shí)，適當(dāng)結(jié)合高考題型,，強(qiáng)化訓(xùn)練,，提高學(xué)生的解題能力。

（2）,、在新課改新形勢下,，堅(jiān)持改變教學(xué)觀念，通過設(shè)問,、討論等各種形勢發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，提高學(xué)生的學(xué)科思維能力。

3,、基本措施,。

（1）、根植課本,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu),。學(xué)習(xí)中知識點(diǎn)散亂，復(fù)習(xí)時(shí)不宜或難以掌握,，因此在教學(xué)案中注重知識結(jié)構(gòu)的梳理,，使學(xué)生快速把握復(fù)習(xí)要點(diǎn)，同時(shí)注意提升能力,。

（2）,、在課堂教學(xué)中既要突出雙基教學(xué)，也要重視學(xué)科能力的培養(yǎng),。運(yùn)用好手邊的復(fù)習(xí)資料,，把基礎(chǔ)知識梳理和重難點(diǎn)分析要有選擇性的結(jié)合起來。

（3）,、利用好每次導(dǎo)學(xué)案,，精選好題目和符合新課改的題目，做到對教學(xué)及時(shí)反饋，強(qiáng)化學(xué)生的審題和答題能力,。

（4）,、狠抓學(xué)困生工作，對歷史單科薄弱的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，抓有效教學(xué),，把目標(biāo)落實(shí)到個(gè)人。

（5）,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，在不同復(fù)習(xí)階段就應(yīng)注意給學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生有的放矢,，學(xué)有成效,，提高學(xué)生自學(xué)能力。

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇十一

一,、認(rèn)真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)）對歷史教學(xué)的基本要求,，文科班把教學(xué)目標(biāo)定位于完成歷史選修i、iii規(guī)定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。理科班完成歷史必修i,、ii、iii基礎(chǔ)會考復(fù)習(xí)工作,，爭取在基礎(chǔ)會考中取得優(yōu)秀成績,。

二、歷史教學(xué)要全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,，把教學(xué)目標(biāo)定位于使學(xué)生通過對豐富的歷史知識的學(xué)習(xí),，鍛煉歷史學(xué)科能力，培養(yǎng)正確的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀，從中汲取營養(yǎng),，達(dá)到淵博學(xué)識,、提高自身修養(yǎng)、適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的目的,。

三,、在抓好基本能力培養(yǎng)的同時(shí)，也注重對基礎(chǔ)知識的教學(xué),，使學(xué)生順利完成高二歷史的學(xué)習(xí)。

以《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)）為依據(jù),，以人教社xx新編《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史i—iii（必修）》,、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史i、i|ii（選修）》為教材,，以人教社《高中歷史i—iii（必修）教師教學(xué)用書》《高中歷史i,、iii（選修）教師教學(xué)用書》為教參,。

教材按歷史必修i—iii、選修《歷重大改革回眸》,、《戰(zhàn)爭與和平》,，教師可依據(jù)課標(biāo)要求靈活安排教學(xué)內(nèi)容。

一,、認(rèn)真研究課標(biāo),、教材，妥善處理教學(xué)內(nèi)容,，正確處理好教師和學(xué)生之間教與學(xué)的關(guān)系,。

二、教學(xué)中應(yīng)著重于對教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用等方面,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀,、分析、歸納問題的能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力,。

三、提倡多種教學(xué)手段的使用,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程，從而掌握基礎(chǔ)知識,，養(yǎng)成能力,，形成正確的情感、態(tài)度,、價(jià)值觀,。

第5—7周文科完成第七、八單元教學(xué)任務(wù)及測試,，理科完成必修ii復(fù)習(xí)任務(wù)并進(jìn)行第二次模擬測試,。

第8—9周文科完成選修iii第一次世界大戰(zhàn)及凡爾賽——華盛頓體系下的和平教學(xué)任務(wù)及測試。理科復(fù)習(xí)必修iii及進(jìn)行第三次模擬測試,。

第10周復(fù)習(xí)準(zhǔn)備段考,。（節(jié)假日放假，則據(jù)實(shí)際情況往后進(jìn)行調(diào)整）,。

第11—13周講評段考試卷及文科完成第二次世界大戰(zhàn)教學(xué)任務(wù),。理科全面復(fù)習(xí)加強(qiáng)練習(xí)，進(jìn)行第四次模擬測試,。

第14—15周文科完成雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平教學(xué)任務(wù)及測試,。第16—18周文科進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。理科全面復(fù)習(xí)，進(jìn)行第五次模擬測試及準(zhǔn)備參加會考,。

第19周文科復(fù)習(xí)期末考試,。

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇十二

新的學(xué)期，新的開始,。面對學(xué)校連續(xù)三年高考輝煌,，全校目一片欣欣向榮的景象，我們也希望在未來的20xx年能夠續(xù)寫學(xué)校的傳奇,，在學(xué)校的歷史上再一次有我們的光榮身影,。因此在新學(xué)年開始之際，我們高二歷史組也要進(jìn)行籌劃,，未雨綢繆提前應(yīng)對,，對以后的歷史教學(xué)進(jìn)行整體規(guī)劃，打一場有準(zhǔn)備的仗,，確保能夠?qū)崿F(xiàn)20xx年的輝煌,。

經(jīng)過我們的討論認(rèn)為目前高二學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)上存在這些問題:。

1,、新的課堂模式還不夠適應(yīng),，有很多學(xué)生雖然經(jīng)過一年的新模式，但仍然不適應(yīng),，表現(xiàn)為:上課缺乏生氣,，死氣沉沉，既不會預(yù)習(xí)也不會展示質(zhì)疑,，整個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)非常被動(dòng),，完全游離于課堂之外，上課完全沒有收獲,。對新模式缺乏信心,。

1、對新教材不適應(yīng),，由于新教材采用專題形式編寫,，把古今中外的相關(guān)知識編排在一起，在傳統(tǒng)教材中,，這應(yīng)該是高三復(fù)習(xí)時(shí)采用的方法,，但現(xiàn)在直接針對高一新生學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生存在:時(shí)代背景不清楚,知識跨度大,，無法理解一個(gè)歷史時(shí)期的基本狀況,。

1、對高中生活不夠適應(yīng),，雖然在初中可能學(xué)生都是各學(xué)校中上等成績,，對自己充滿信心,，結(jié)果到高中競爭對手更強(qiáng)，學(xué)科難度更大,，很多學(xué)生對自己產(chǎn)生懷疑，喪失信心,，沒有學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

1、為了學(xué)校整體發(fā)展需要,，學(xué)校對重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行傾斜,，我們歷史課不能擠占課余時(shí)間，因此全部學(xué)習(xí)落實(shí)都必須在自己課堂完成,，這就要我們在有限的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí),，落實(shí)和檢測反饋、鞏固提高等一系列工作,，時(shí)間很緊,。

1、年級組不同類型分班,，對學(xué)生和老師的要求都不同,，班級的多樣化和高考統(tǒng)一要求，班級的多樣化和年級組統(tǒng)一要求之間有矛盾,。

積極參加我校四有生本高校課堂的升華工作,，在堅(jiān)持原有模式的前提下，按照學(xué)校要求進(jìn)行學(xué)科特色化的研究工作,，把規(guī)定動(dòng)作和自由動(dòng)作相結(jié)合,，打造具有本學(xué)科，個(gè)性特點(diǎn)的高效課堂,。

1,、堅(jiān)持新課改不動(dòng)搖，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位,，教師主導(dǎo)作用20xx年高考勝利已經(jīng)證明新的課堂模式的成功,，在新的一年我們?nèi)稳灰獔?jiān)持這一模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性主動(dòng)性,，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),，保證學(xué)生的主體地位。只有學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)啦才能發(fā)揮最大的最好的學(xué)習(xí)效率,。

2,、教學(xué)工作中貫徹學(xué)校“低起點(diǎn),，高密度,，保興趣,，促發(fā)展”的思路，針對我校生源可選擇有限,，整體水平不高的現(xiàn)實(shí),，我們只有從現(xiàn)實(shí)情況出發(fā)，從基礎(chǔ)抓起,，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的狀況逐步提高要求,，最終達(dá)到高考的要求，這就要我們在教學(xué)工作中放下高度,，激發(fā)學(xué)生興趣,，追求進(jìn)步，達(dá)到目標(biāo),。

3,、提高導(dǎo)學(xué)案編寫質(zhì)量和教學(xué)效率，在自己的課堂內(nèi)完成工作任務(wù),，保證不擠占學(xué)生課外時(shí)間,。

4、在課堂學(xué)習(xí)中適當(dāng)介紹歷史背景和觀看歷史視頻,，讓學(xué)生有更好的歷史體驗(yàn)和歷史整體感,。

5、多和學(xué)生交流,，以情激趣,。在課堂課外多和學(xué)生進(jìn)行感情交流，讓學(xué)生喜歡你信任你,，從而喜歡你的課堂喜歡歷史課,，愿意學(xué)習(xí)歷史。

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇十三

在教學(xué)五認(rèn)真的指導(dǎo)下,，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)綱要，圍繞有效教學(xué)開展形式多樣的歷史課堂教學(xué)模式,，在課堂教學(xué)中注重德育教育，注重教學(xué)質(zhì)量的提升,。加強(qiáng)新一輪課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃：教師根據(jù)教學(xué)中的五個(gè)環(huán)節(jié),，進(jìn)一步提升自己的改進(jìn)目標(biāo)，加強(qiáng)備課制度的建設(shè),，不斷提高歷史課堂的效能及教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及,。

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇十四

結(jié)合學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃和教導(dǎo)處的工作安排，制定了這學(xué)期七年級歷史備課組工作計(jì)劃,。

以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，持續(xù)發(fā)展”為發(fā)展觀,，以我校工作計(jì)劃為核心，以新課程實(shí)施和校本教研工作重點(diǎn),，全面促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

以校本教研為本既關(guān)注學(xué)生發(fā)展,，又關(guān)注教師發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展,，貫徹執(zhí)行“減負(fù)增效”的要求,。加強(qiáng)組內(nèi)合作,，構(gòu)建高效課堂,，創(chuàng)建和諧氛圍,，同時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的新理論，把課堂教學(xué)改革作為教研組工作重點(diǎn),，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神,，師生共同發(fā)展,，與時(shí)俱進(jìn),。以周邊學(xué)校成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為契機(jī),，聚焦課堂教學(xué)，改進(jìn)課堂教學(xué),，徹底轉(zhuǎn)變思想,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)效率。

1,、制定計(jì)劃,、學(xué)習(xí)理論

組織全組教師制定學(xué)期計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃,，確定個(gè)人的公開課的時(shí)間和課題研究課的時(shí)間。以確保參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課評比,、名師評選活動(dòng)。進(jìn)一步明確自己的教育教學(xué)責(zé)任,，,。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究橫林初中的“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法,，積極制作課件，撰寫教育教學(xué)論文,。

2,、工具教務(wù)處的要求，制定好計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n并提前備好一周的課，不準(zhǔn)抄襲的別人的教案,。以校本教研為目標(biāo),，集體備課，并且要體現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn),，鼓勵(lì)個(gè)性化教案,，及時(shí)做好每節(jié)課的反思，做好反思記錄,，提高教學(xué)效果。

3,、常規(guī)工作

抓好集體備課,，形成教研氛圍，及時(shí)傳達(dá)區(qū)教委教研活動(dòng)精神,，積極參與教研活動(dòng),，把握好教學(xué)的深度，和難度,，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn),，領(lǐng)會教學(xué)精神，進(jìn)行二次備課,。

1,、切實(shí)抓好本學(xué)科教學(xué)工作，從工作基礎(chǔ)環(huán)節(jié)入手,，從大面積的差生入手,，從科學(xué)的方法入手，扎實(shí)工作,，力爭使七年級八個(gè)班的平均成績,、及格率、優(yōu)秀率都有顯著的提高,。

2,、協(xié)助班主任搞好班級工作,，創(chuàng)造一個(gè)舒適的班級育人環(huán)境。

3,、參與并做好教研,、教改工作。為了使自己的教學(xué)水平有新的起色,，達(dá)得自己制訂的目標(biāo),，本學(xué)期主要做好新教材的研究探討。力爭在學(xué)?；蚪萄薪M組織的“生本課”中獲得好成績,。

4、加強(qiáng)對學(xué)生的過程方法培訓(xùn)和思想品德教育,。通過教學(xué),，使學(xué)生領(lǐng)會科學(xué)的研究和分析態(tài)度，學(xué)會自主學(xué)習(xí),，并掌握一定的學(xué)習(xí)方法,。同時(shí)借用各學(xué)科中涉及的一些現(xiàn)象或原理，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成,、集體主義,、愛國主義等方的思想政治教育。

1. 體現(xiàn)“以人為本”的育人理念,，處處為學(xué)生著想,，特別是為差生著想，樹立他們的信心,，幫他們找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)和目標(biāo)并能之奮斗,，讓各學(xué)科教學(xué)不僅僅是授業(yè)和解惑，更能起到傳道的作用。

2. 加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的督促，加強(qiáng)對各知識點(diǎn)的練習(xí)和鞏固,，熟記于心并能快速地有效運(yùn)用。

4,、開展結(jié)隊(duì)幫扶，重視培優(yōu)補(bǔ)差工作,。采取老師帶學(xué)生,，學(xué)生帶學(xué)生的方法，著力差生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲能的潛能,，保持優(yōu)生良好的進(jìn)取態(tài)勢，力爭成績的大面積極提高。

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇十五

為了更好地推進(jìn)高二年段的歷史教學(xué),，本學(xué)期高二歷史備課組將在以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力,。

一.完成高中《歷史》必修三的教學(xué)。在教學(xué)過程中,，要認(rèn)真貫徹課程目標(biāo)的精神,，幫助學(xué)生明確政治制度史教學(xué)的重點(diǎn)，講清知識,、理清線索,、構(gòu)筑體系、培養(yǎng)思維,，在夯實(shí)基礎(chǔ)知識的同時(shí),，并相應(yīng)地培養(yǎng)學(xué)生的思維，提高學(xué)生在情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀方面的認(rèn)識。

二.定時(shí)定點(diǎn)地開展相應(yīng)的教研活動(dòng),，通過集體備課,，加深自身對教材的理解，集合備課組的力量,，解決教學(xué)中的疑難問題,，同時(shí)建立有效的教學(xué)模式，以服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。同時(shí),，要依托教研組,，開展教學(xué)設(shè)計(jì)，片段教學(xué)的教學(xué)研討活動(dòng),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，為學(xué)校選拔市教師技能大賽的選手。

三.積極參加市教研院和學(xué)校教科室組織的教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷汲取先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)的教學(xué)方法,，積極參與學(xué)校“少教多學(xué)”的課題活動(dòng),，領(lǐng)會精神并積極實(shí)踐,，提高認(rèn)識，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

四.學(xué)期內(nèi),，積極參加教研組和備課組組織的公開課活動(dòng)，通過聽課、評課,，取長補(bǔ)短,，發(fā)現(xiàn)自身在教育教學(xué)上存在的不足，并有意識地加以改進(jìn),，從而提高教學(xué)水平以應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,。

五.學(xué)期間組織一定數(shù)量的考試，通過考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的認(rèn)知欠缺,，從而更有針對性地解決教學(xué)上存在的'問題,。

六.在上級部門的統(tǒng)一組織安排下，組織學(xué)生參與本學(xué)科的研究性課程活動(dòng),，既豐富學(xué)生的課余生活,，同時(shí)擴(kuò)大學(xué)生的知識面，以更好地提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。

七.不斷進(jìn)行教育教學(xué)的反思,，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提高自身對專業(yè)知識和相應(yīng)教學(xué)法的認(rèn)知,。

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇十六

教師對學(xué)情的把握和深入分析是實(shí)施高三教學(xué)復(fù)習(xí)有效性的前提,。本屆文科三個(gè)班發(fā)展均衡，歷次考試大起大落少,，相對穩(wěn)定,。年級歷史一本人數(shù)難以突破10人，優(yōu)生面窄,，但影響幫助與輻射面廣,，我們備課組達(dá)成一致意見，重點(diǎn)目標(biāo)是在教學(xué)上突破,，各自做到心中有數(shù),。從課堂提問到考試檢測給予明確的指向目標(biāo)與要求。同時(shí)更要關(guān)注人數(shù)眾多的中后段學(xué)生群體,，是歷史有效人頭數(shù)提升的中堅(jiān)力量,，盡管這部分學(xué)生習(xí)慣、基礎(chǔ)較差,，但其渴望上進(jìn)的愿望迫切,。我們備課組針對性制定了以下措施：

1、（以7個(gè)左右為佳）,，提出明確的目標(biāo),，老師將采用何種方式，以什么作為載體解決其學(xué)習(xí)中的問題給學(xué)生講清楚,，并根據(jù)輔導(dǎo)效果和考試成績及時(shí)調(diào)整學(xué)生名單,。

2、搭建師生情感溝通，輔導(dǎo)答疑的暢通渠道,，相互理解,、支持、信賴,。

3,、歷史基礎(chǔ)知識的過手采用聽寫、填空,、列舉題進(jìn)行過關(guān)檢測,，及時(shí)批改，不合格一定要一追到底,。

4,、在作業(yè)定時(shí)檢測、考試中,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，盯盯住不放。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,，以教師不怕苦不怕累的工作態(tài)度感染,、影響學(xué)生，下決心治理部分學(xué)生的“懶病”,，不埋怨不急躁,，給予其真誠的關(guān)心、關(guān)愛與鼓勵(lì),。

二,、完成學(xué)期目標(biāo)的途徑、方法,。

本學(xué)年歷史第二輪復(fù)習(xí)以板塊為主線,，構(gòu)建專題知識體系。備課組在認(rèn)真研討分析學(xué)情的基礎(chǔ)上,，對“一診”以來的歷次考試數(shù)據(jù)今年進(jìn)行了分析,，制定了以下復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

1,、專題復(fù)習(xí)內(nèi)容安排（“二診”前）。

按歷史專題知識板塊,，中國史的專題大致分為：中國政治文明史的演進(jìn),；中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化與發(fā)展；中華民族關(guān)系與民族團(tuán)結(jié),；閉關(guān)自守與對外開放,；中國古代的科技與思想文化；中國近代的落伍與唯心的抗?fàn)幣c探索；國共關(guān)系的演變,；中國特色的社會主義道路的探索,；中國近代重大思想理論成果與思想解放運(yùn)動(dòng)，共計(jì)九個(gè)專題,?！岸\”前要完成五個(gè)專題的第二輪復(fù)習(xí)。按周計(jì)劃復(fù)習(xí),，專題要具體安排見附錄,。

2、聚焦課堂,，追求課堂教學(xué)復(fù)習(xí)效益的最大化,。

二輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)模式一定是講練結(jié)合。一講到底,、一練到底都不可取,。高質(zhì)量的課堂必定是建立在教師對專題復(fù)習(xí)內(nèi)容、高考重難點(diǎn)認(rèn)真鉆研,、充分備課和基礎(chǔ)上,。學(xué)生對教師充滿期待，一切以學(xué)生的收獲與否為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。我們認(rèn)為老師的講解是否解決了學(xué)生讀書自主理解復(fù)習(xí)時(shí)解決不了的問題,。課堂上學(xué)生的眼中透出信賴、會意,、滿足的神志,，效果一定是好的，當(dāng)然還要看中等學(xué)生課堂的理解,、接受,、消化度。課堂中的訓(xùn)練一定要安排設(shè)計(jì)好,，安排學(xué)生答疑的,，人選要精心考慮，教師訓(xùn)練學(xué)生解讀材料,，審題答疑的方法與技巧上要有耐心,，給夠時(shí)間，從中發(fā)現(xiàn)問題,，真正達(dá)到訓(xùn)練的目的,。教師一定要抓住時(shí)機(jī)及時(shí)點(diǎn)撥與肯定學(xué)生。

3,、加強(qiáng)定時(shí)訓(xùn)練,，提升能力,。

二輪復(fù)習(xí)的抓手就是以訓(xùn)練為突破口，為此我們備課組集體研討制定了“定時(shí)訓(xùn)練”,，做法是：

（1）訓(xùn)練時(shí)間,。每周晚自習(xí)40分鐘。

（2）題型,。12道選擇題加歷史材料綜合題,，共計(jì)80分。

（3）試題訓(xùn)練達(dá)成的目標(biāo),。難易度是關(guān)鍵,，按“二診”、高考的標(biāo)高命制,，命題人要考前將試題做一遍,，以保證試題的質(zhì)量與訓(xùn)練的有效性。

（4）每練必改,，尤其要打分,。考后及時(shí)評講,，及時(shí)反饋信息,，及時(shí)從三個(gè)班橫向考試的信息對比中發(fā)現(xiàn)問題的教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量,。

每周星期三上午第四節(jié)課（地點(diǎn)是二樓歷史教研組）,，經(jīng)常不定期的集體討論。

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇十七

為進(jìn)一步搞好高三歷史二輪專題復(fù)習(xí)工作,，全面提高課堂教學(xué)效率和復(fù)習(xí)質(zhì)量,，努力提升學(xué)生的高考成績，我校高三歷史備課組全體老師經(jīng)過醞釀?dòng)懻?，特制定如下?jì)劃,。

以歷史考試說明為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科能力和解題能力為核心,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧和力量,，扎實(shí)抓好專題教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，堅(jiān)持高效訓(xùn)練,，力爭我校在xx年高考中歷史學(xué)科取得理想成績。

與同類兄弟學(xué)校相比有很大差距,，要想在高考中具備一定的競爭能力,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，學(xué)生基礎(chǔ)需進(jìn)一步加強(qiáng),，能力需進(jìn)一步提高,。

1、精編復(fù)習(xí)專題,，指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)考綱掌握知識點(diǎn)前提下形成知識的專題化,、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,，構(gòu)建整體結(jié)構(gòu)和知識體系,。

2、精選練習(xí)試題,，習(xí)題要精選,、精練、精講,，突破重難點(diǎn),，抓住歷史主干知識和重點(diǎn)知識，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法和解題能力的指導(dǎo),。

3,、深入鉆研考綱和教材，研究近三年江蘇省高考?xì)v史試卷,，適當(dāng)關(guān)注新課標(biāo)和新教材,，認(rèn)真研究學(xué)情，多方搜集高考信息,，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性,。

4、做好拔尖補(bǔ)差工作,，對優(yōu)秀生給予更高的目標(biāo)和要求,，更細(xì)致的指導(dǎo)幫助，促進(jìn)他們更上一層樓,。對差生要幫助他們端正態(tài)度,，樹立信心，提高興趣,，加強(qiáng)督查,，力求少拖后腿。

從4月份開始二輪專題復(fù)習(xí),，共分十八個(gè)專題,，到5月中旬結(jié)束，共一個(gè)半月左右,，具體專題安排如下：

《中國古代史》

專題一：古代重大政治制度和政治改革

專題二：古代封建賦稅制度的演變

專題三：古代農(nóng)業(yè),、手工業(yè)、封建城市及商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

專題四：歷代中央政府對邊疆少數(shù)民族地區(qū)的開發(fā)和管轄

專題五：中國古代的對外交往

專題六：中國古代思想及其演變

《中國近現(xiàn)代史》

專題一：近代各個(gè)時(shí)期列強(qiáng)侵華的演變

專題二：近代民族資本主義發(fā)展及資產(chǎn)階級各個(gè)階層的探索

專題三：世界進(jìn)步潮流影響下的中國近現(xiàn)代民主政治進(jìn)程

專題四：中國近現(xiàn)代各階級的對外主張及活動(dòng)

專題五：近代以來中美,、中日關(guān)系的演變

專題六：社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的曲折發(fā)展

《世界近現(xiàn)代史》

專題一：世界近現(xiàn)代史上民主政治的創(chuàng)建和曲折發(fā)展

專題二：世界近現(xiàn)代史主要國家和地區(qū)的分裂和統(tǒng)一

專題三：三次科技革命及其對中外歷史的影響

專題四：世界資本主義主流思想的演變

專題五：經(jīng)濟(jì)全球化與世界經(jīng)濟(jì)格局的演變

專題六世界格局的演變

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇十八

高二年級是一個(gè)承上啟下的階段,，通過全組教師共同努力,，力爭在新學(xué)期的教學(xué)中夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力,，進(jìn)一步提高歷史課堂教學(xué)效率,，順利完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期已經(jīng)是本年級分班后的第二學(xué)期,，文科班學(xué)生需要完成必修三思想文化的內(nèi)容,，和選修一的前四個(gè)專題，理科完成必修三的內(nèi)容,。全年級都要參加四川省的結(jié)業(yè)考試,。備課組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,，團(tuán)結(jié)合作，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，互相學(xué)習(xí),，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課,，并結(jié)合新教材的特點(diǎn),，抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)，著重學(xué)生能力的培養(yǎng),，打好基礎(chǔ),，全面提高，為今后的會考和高考作好充分的準(zhǔn)備,，爭取優(yōu)異的成績,。

1、備課：認(rèn)真研究課標(biāo),、教材,，妥善處理教學(xué)內(nèi)容，教材的處理必須合理,，這樣才會有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。我們可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，針對教材的特點(diǎn),，做出取舍與整合,。集體備課，資源共享,、明確職責(zé),，分工合作，同心協(xié)力,。每次備課都要有中心發(fā)言人,，詳細(xì)解說本單元甚至于某一課的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),，要提出教材處理意見,。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論,，達(dá)成共識,。備課，我們將做到四個(gè)落實(shí)：學(xué)案,、教學(xué)設(shè)計(jì),、配套習(xí)題、相關(guān)資料,。我們力爭每周都要搞一次集體備課,。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩，課例研討,，教材質(zhì)疑,，經(jīng)驗(yàn)交流。

2,、教學(xué)：本學(xué)期所有班級的教學(xué)都要以“立足課本,、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想,，做到“起點(diǎn)要低,，講解要透，因人施教”,。尤其是注意培養(yǎng)學(xué)生的聽課,、作業(yè)、筆記,、積極思維,、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。特別是通過課前提問和作業(yè),、訓(xùn)練督促學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。教學(xué)中應(yīng)著重于對教材中提供的原始文獻(xiàn)資料的運(yùn)用等方面，培養(yǎng)學(xué)生閱讀,、分析,、歸納問題的能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力,。加強(qiáng)方法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，經(jīng)常與學(xué)生交流,，了解學(xué)情,。采取集體談話與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方法，有效實(shí)施分層次教學(xué),。提倡多種教學(xué)手段的使用,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過程,，從而掌握基礎(chǔ)知識,，養(yǎng)成能力，形成正確的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀。文科教學(xué)中既要突出知識的特點(diǎn),，講清理論要點(diǎn),，又要結(jié)合高考考點(diǎn)的設(shè)置，進(jìn)行有針對性的前瞻性教學(xué),。為高三教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。理科班主要抓基礎(chǔ)，講清會考考綱考點(diǎn),。

3,、訓(xùn)練：加強(qiáng)針對性的訓(xùn)練，要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì),、按量完成好所應(yīng)發(fā)的同步訓(xùn)練資料,；教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督，按時(shí),、按要求批改好作業(yè),。按照年級組的統(tǒng)一要求，認(rèn)真組織好每一次階段考試,，做到精心命題,，細(xì)心閱卷，認(rèn)真講評,。

4,、教研：本學(xué)期備課組要多聽課，在教研組聽課的同時(shí),，備課組之間還要經(jīng)常性聽課,，多借鑒吸收，多取長補(bǔ)短,。計(jì)劃每2周上一堂研討課,，自己定課題，定時(shí)間，大家評議,，共同提高,。其次，將本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的突出的教學(xué)問題,，上升到教科研的層次,，并隨時(shí)形成書面文字，寫出相關(guān)的博客,、論文,。努力加強(qiáng)與校外的交流合作，在交流中取長補(bǔ)短,，在交流中提升教學(xué)水平,。

高三歷史備課組工作計(jì)劃篇十九

本學(xué)期我們歷史備課組共人,，高一人,，高二人，高三人,，基本上都有跨年級任教年級人,。由于上學(xué)期高一學(xué)業(yè)水平考試成績非常不理想，給我們本學(xué)期的工作敲響了警鐘,。本學(xué)期的工作中心思路是以有效學(xué)習(xí)為指導(dǎo),，立足課堂，改善課堂,，以教研帶動(dòng)課堂改革,，向課堂要成績。

1,、常規(guī),。抓好每個(gè)人的備課上課作業(yè)等常規(guī)任務(wù)，抓住常規(guī)才能抓住教學(xué)質(zhì)量,。抓常規(guī)就要做好檢查和記錄,，嚴(yán)格檢查紀(jì)律以促進(jìn)常規(guī)進(jìn)步。

2,、集體活動(dòng),。做到每周一次集體活動(dòng)，做到有計(jì)劃有主題有記錄,。以有效學(xué)習(xí)和改善課堂為本學(xué)期的主要校本教研方向,，通過集體活動(dòng)提升我們的課堂效益。

3,、教研活動(dòng),。積極參加各級教育教研部門組織的教研活動(dòng)，有始有終有記錄有反饋。通過參加教研活動(dòng),，開闊我們的視野,，提升自身的能力。

4,、學(xué)生競賽,。本學(xué)期組織一次高三文科班的文綜選拔競賽，并組織好學(xué)生的培訓(xùn),，爭取在年代的文綜競賽中取得好成績(計(jì)劃另訂),。

5、選修課,。以教研組為單位開發(fā)好選修課,。然后讓每個(gè)高一高二的老師都要開出一門選修課。

6,、做好以老帶新的工作,，本學(xué)期歷史備課組有新教師一人，高級教師一人,，一級二人,，二級一人，結(jié)構(gòu)非常合理,，需要發(fā)揮每個(gè)老師的積極性,，帶動(dòng)每個(gè)老師的發(fā)展，特別是要發(fā)揮老教師的作用,，帶領(lǐng)年輕教師的成長,。

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高三歷史備課組工作計(jì)劃篇二十

為切實(shí)貫徹新課改理念,，真正減輕學(xué)生繁重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處計(jì)劃,，結(jié)合八年級備課組和學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想,，大膽改革創(chuàng)新,，以科學(xué)理論為指導(dǎo)，積極探索有效教學(xué)模式,，努力提高我校歷史學(xué)科教學(xué)水平,。

(1)教學(xué)常規(guī)工作

1、備課方面：各位老師要認(rèn)真研究歷史課程標(biāo)準(zhǔn),，研究校情,、班情,，依據(jù)本學(xué)期組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，提前一周準(zhǔn)備教學(xué)預(yù)案,，并在下周五前發(fā)給其他老師,，拿到材料的教師要認(rèn)真閱讀，并提出合理化的修改建議,。

2,、教學(xué)方面：教師依據(jù)備課組集體討論的教案，結(jié)合班情開展個(gè)性化教學(xué),。引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí),、互動(dòng)交流，鼓勵(lì)探究創(chuàng)新,，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性,。

3、作業(yè)方面：作業(yè)布置要適時(shí),、適量,。同步練習(xí)要思考完成，堅(jiān)決杜絕抄襲答案現(xiàn)象,。嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)一課一交,，嚴(yán)肅處理作業(yè)拖拉行為,。

4,、聽課方面：教師要依據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排，有計(jì)劃的聽課,，尤其是優(yōu)秀教師的展示課,。不僅要聽本學(xué)科，而且盡可能聽相關(guān)的學(xué)科,。聽課教師要及時(shí)評課,，既要說亮點(diǎn)，又要指出不足,?；ハ嗵接懀ハ鄬W(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，共同提高。

(2)教研方面：

1.理論學(xué)習(xí)：為貫徹教務(wù)處工作計(jì)劃,，教師每周一次備課組活動(dòng)期間,，集體學(xué)習(xí)教學(xué)理論，主要是新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),、教與學(xué)方法改革研討,。

2.集體備課：依據(jù)組內(nèi)計(jì)劃，周四集體活動(dòng)期間，每位教師要認(rèn)真研討教學(xué)內(nèi)容,，修改完善教學(xué)預(yù)案,。為了提高個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，成員之間要坦誠的交流和學(xué)習(xí),。

3.區(qū)級教研：關(guān)注區(qū)級教研信息網(wǎng),，主動(dòng)外出教研、聽課并參與評課,，虛心學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。按要求撰寫教學(xué)論文、制作相關(guān)教學(xué)課件,，積極申報(bào)各類教學(xué)評比材料,。

4.學(xué)情分析：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)，結(jié)合每次單元測驗(yàn),，尤其期中,、期末考試結(jié)果，反思教學(xué)效果,，相互交流探討有效教學(xué)方法,。通過校訊通、課代表,、班主任與家長溝通和學(xué)生交流,，努力提高班級總體成績。

第一周：第1課

第二周：第2,、3課

第三周：第一單元檢測與評析

第四周：第4,、5課

第五周：第6、7課

第六周：第二單元檢測與評析

第七周：第8,、9課

第八周：第10,、11課

第九周：第三單元檢測與評析

第十周：復(fù)習(xí)、期中考試

第十一周：期中試卷分析,、第12課

第十二周：第13,、14課

第十三周：第四單元檢測與評析

第十四周：第15、16課

第十五周：第五單元檢測與評析

第十六周：第17,、18,、19課

第十七周：第20、21課

第十八周：第六,、七單元檢測與評析

第十九周：復(fù)習(xí),、期末考試。