時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。計劃可以幫助我們明確目標(biāo)，分析現(xiàn)狀,，確定行動步驟，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配。下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

高三歷史備課組工作計劃篇一

本學(xué)期要完成世界歷下兩冊。世界歷冊有七個單元：1世界古代史2歐美國家的社會巨變,。3,。殖民擴張與殖民地人民的抗?fàn)帯?。資產(chǎn)階級統(tǒng)治的鞏固擴大和國際工人運動,。5,。第二次工業(yè)革命。6,。第一次世界大戰(zhàn)7,。科學(xué)和思想文化,。世界歷史下冊有八個單元1,。蘇聯(lián)社會主義道路的探索2,。凡爾賽——華盛頓體系下的東西方世界。3,。第二次世界大戰(zhàn),。4。,、主要資本主義國家的發(fā)展變化,。5。社會主義國家的改革與演變,。6,。亞非拉國家的獨立和振興7。戰(zhàn)后世界格局的演變,。8,。科學(xué)技術(shù)和文化,。合計43課,，每課教學(xué)1課時。

本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神,，以全面貫徹方針,，全面推進素質(zhì)教育為指導(dǎo)，在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，繼續(xù)實施先學(xué)后導(dǎo),，自主高效課堂課改方案，以考試改革為突破口,，加強常規(guī)教學(xué)的研究力度,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

本屆初三12個班級,，班級學(xué)習(xí)狀態(tài),、學(xué)習(xí)成績分化嚴(yán)重。整體學(xué)習(xí)氛圍好的班級有四十六,、五十一,、55，這三個班級各門學(xué)科優(yōu)秀生較多,，待優(yōu)生相對較少,，學(xué)習(xí)狀態(tài)較糟的有45班、52班,。這兩個班整體學(xué)習(xí)氛圍不太好,，優(yōu)生較少，中間層次、待優(yōu)生人數(shù)較多,。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，習(xí)慣又較差，認(rèn)識又不足,，故要達到100%的合格率目標(biāo)有一定的難度,，要在全市中考取得優(yōu)異成績，初三歷史備課組擔(dān)子很重,，因此在教學(xué)中必須加大力度備好課，做好每一個課件,，課堂及時鞏固,，及時消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效,。

一,、深化對《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》及現(xiàn)行教材的理解，提高教學(xué)質(zhì)量,。抓好課堂40分鐘的效率,，在教學(xué)中貫徹全面性、系統(tǒng)性,、準(zhǔn)確性,、社會性、科學(xué)性的原則,。要做到精講精練,，概念清楚明白，條理清楚,，重點突出,，難點突破，切實做到落實教學(xué)三維目標(biāo),。

二,、抓好待優(yōu)生的個別輔導(dǎo)工作，從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極參與課堂的讀,，思，練活動,，使其成績在原有基礎(chǔ)上更進一步,。

三、深入研究和領(lǐng)會畢業(yè)考試中各種題型的特點,，加強對學(xué)生的指導(dǎo)和練習(xí),。深入研究學(xué)生的認(rèn)知特點，實施分層教學(xué)。如學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能力,，學(xué)習(xí)較困難者,，重點讓其掌握考綱所要達到基礎(chǔ)知識和基本能力，做到畢業(yè)考能順利通過,。使每個層次的學(xué)生在課堂上都有學(xué)習(xí)成功的體驗,。

四、加強教育科研,，理論聯(lián)系實際搞好歷史學(xué)科研究,。

五、以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心,，積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化,，充分利用人文景觀和歷史遺跡，豐富歷史課堂內(nèi)容,。

六,、注重教學(xué)方法，教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,。積極運用幻燈,，投影，錄音,，錄像,，影片，模型多媒體,，網(wǎng)絡(luò)等進行輔助性教學(xué),。

七、認(rèn)真,，積極參加市,、縣教育局組織的各種教學(xué)研究活動，以充實自己的業(yè)務(wù)水平,，提高自己的教學(xué)水平,。

八、對新授課與復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式做進一步的探究,。

高三歷史備課組工作計劃篇二

一,、備課組基本情況。

歷史備課組成員7人,，5人為中學(xué)高級教師,，2人為中學(xué)一級教師，皆能勝任本職工作,，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，是一個充滿活力和積極進取的集體。

二、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo),。

指導(dǎo)思想：20xx-20xx年度是教學(xué)質(zhì)量年,，在教育局“雙提升”的號召下，我們歷史備課組以學(xué)校工作為中心,，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo),，以落實教學(xué)常規(guī)為重點，精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境,，以課題研究為引領(lǐng),，不斷提高教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力,、科研水平,。

工作目標(biāo)：加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，研究新課標(biāo)，緊抓教材,，結(jié)合歷史學(xué)科的特點,，落實常規(guī)，優(yōu)化課堂,，大力開展教學(xué)教研,，豐富教學(xué)理論水平，將新課改與課堂教學(xué)相結(jié)合,，形成本備課組特色的教學(xué)模式,。

三、具體措施,。

1,、著眼新課改，加強對新課程改革方面的研究,。

2,、加強集體備課，提升備課組成員的整體水平,。

3,、認(rèn)真組織教師之間的聽課評課，促進教師的專業(yè)成長,。

4,、搞好教科研，提高歷史備課組的教科研水平,。

堅持以學(xué)生發(fā)展為核心,，促進備課組、學(xué)生與教師三位一體的`和諧發(fā)展。積極挖掘?qū)W生的成功智力因素,，為其終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);在先進的教學(xué)理念指導(dǎo)下,，以“教材整合的實踐與研究”為課題，科研引領(lǐng),，在實踐中研究,，在研究中實踐，以點帶面,，逐步深化,。繼續(xù)提升課堂教學(xué)能力;在課改進程中，探索歷史備課組的特色建設(shè);繼續(xù)提升運用信息技術(shù)的能力,，為課程教學(xué)服務(wù),。做好以下常規(guī)工作：

1.加強聽課、評課活動,，更好地掌握教學(xué)的第一手資料,，為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。聽課節(jié)數(shù)在數(shù)量上保證,，在質(zhì)量上提高,。

3.充分利用我校導(dǎo)師及學(xué)科教研員的力量，開展各類公開課,，歷史備課組本學(xué)期主要是開展3-4節(jié)公開課,，保證質(zhì)量。

4.在日常教學(xué)工作中有意識去發(fā)現(xiàn),、及時總結(jié)與反思,，逐步培養(yǎng)起與教育教學(xué)相結(jié)合的教科研意識。

5.備課組活動制度化：本著“互相學(xué)習(xí),、互相交流,、互相幫助、取長補短”的原則,，備課組二周一次,，時間定在周二下午活動課;活動的要求：四定(定時、定主講人,、定內(nèi)容,、定地點)，四統(tǒng)一(教學(xué)中統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一目標(biāo),、統(tǒng)一難點和突破方法、統(tǒng)一基本作業(yè)和測驗),。

6.積極參與歷史科組的各項活動,，充分發(fā)揮歷史學(xué)科的特色,，結(jié)合各學(xué)科特點，進行學(xué)科間的密切交流,、彼此借鑒,、相互滲透。為做好歷史與生命教育的有機滲透出謀劃策,，積極實踐,。

7.配合落實好學(xué)校教研組的各項考核與檢查。

8.同備課組加強聽課,，取長補短,。聽課者做好相關(guān)評課記錄，上課者作反思記錄,。

9.注重日常教學(xué)經(jīng)驗積累,，爭取教學(xué)水平、教學(xué)能力的不斷提高,。

10,、教學(xué)中，對初一,、初二年級學(xué)生做好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),，注重學(xué)生學(xué)法的研究，注重學(xué)生能力培養(yǎng)和情趣激發(fā)的研究,，提高課堂效率，作業(yè)上保證人人上交,，及時訂正等,。初二年級的歷史教學(xué)要從本學(xué)期始就為下學(xué)年的歷史中考做好準(zhǔn)備。

11.繼續(xù)參與進修校舉辦的歷史教師培訓(xùn)班活動,，積極參加各種教師技能大比武活動,，提高自己。

文科綜合教研組工作計劃,。

高三歷史備課組工作計劃篇三

歷史備課組成員7人,，5人為中學(xué)高級教師，2人為中學(xué)一級教師,，皆能勝任本職工作,，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，是一個充滿活力和積極進取的集體,。

二,、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)。

指導(dǎo)思想：20xx-20xx年度是教學(xué)質(zhì)量年,，在教育局“雙提升”的號召下,，我們歷史備課組以學(xué)校工作為中心,，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實教學(xué)常規(guī)為重點,，精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境,，以課題研究為引領(lǐng)，不斷提高教師的專業(yè)水平,、教學(xué)能力,、科研水平。

工作目標(biāo)：加強學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，研究新課標(biāo)，緊抓教材,，結(jié)合歷史學(xué)科的特點,，落實常規(guī)，優(yōu)化課堂,，大力開展教學(xué)教研,，豐富教學(xué)理論水平，將新課改與課堂教學(xué)相結(jié)合,，形成本備課組特色的教學(xué)模式,。

高三歷史備課組工作計劃篇四

本學(xué)期我?guī)目苾砂啵れ窬龓?個理科班,。文科要爭取在本學(xué)期半期完成必修3全冊,，學(xué)期結(jié)束完成選修4和選修1的授課。理科要在本學(xué)期僅有的20課時完成必修3全冊,，爭取進入會考復(fù)習(xí)階段,，編印并下發(fā)必修1、2,、3會考復(fù)習(xí)提綱,。

文理分科后，理科歷史課不再進行周清,，但有效教學(xué)模式卻必不可少,，更因為可是少，進度任務(wù)重,，推行有效教學(xué),，利用學(xué)案囊括每課基礎(chǔ)知識點和重點內(nèi)容就尤為重要。只有這樣,，才能讓理科學(xué)生不僅僅當(dāng)堂學(xué)習(xí)了知識,，更在課堂上識記和掌握了一部分基礎(chǔ)知識點。不至于擠占理科各科的學(xué)習(xí),。加之隨著會考的日益臨近,，需要編印必修1,、2、3的復(fù)習(xí)提綱,，所以在本學(xué)期內(nèi)授課過程中更有必要逐課逐堂規(guī)劃基礎(chǔ)知識,，供學(xué)生隨時復(fù)習(xí)使用。

文科的有效教學(xué)模式,，沿用上學(xué)期的做法,，比如學(xué)案的制定，就改教師編寫印刷為利用好學(xué)生手邊的《三維設(shè)計》和《課時跟蹤訓(xùn)練》,。上課時指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課本,，填寫《三維設(shè)計》上的知識點，完成部分問題,，然后老師再將歷史知識變成文科學(xué)生必須熟識掌握的歷史規(guī)律,、線索和體系。然后盡可能在課堂上借用上述兩種資料進行當(dāng)堂訓(xùn)練,。做到堂堂清,。

此外，文科又必須按照學(xué)校教務(wù)的要求有規(guī)律地進行周清甚至月清,。每周三,、四時，由教師制作周清卷,，擇機進行測試,，然后核對答案，要求學(xué)生必須做到周清卷徹底搞懂搞會,。我要求所帶的3和7班學(xué)生周清原卷必須達到滿分,，開始一定會有難度，但只要多督促,，跟進及時，多鼓勵,，相信不論是希望班還是普通班,，都可以達到滿分的要求。

歷史周清內(nèi)容相比其他兩個年級難度較大,。主要是內(nèi)容更多,，追求體系，涵蓋知識面較廣,，題型也比較靈活多樣,。從上學(xué)期周清情況來看，學(xué)生每周第一次周清的分?jǐn)?shù)參差不齊,，有的學(xué)生分?jǐn)?shù)過低,，但隨著時間的推移,，分?jǐn)?shù)逐漸增長了。本學(xué)期仍然追求一定的量和體系,，考察面較廣,，但擬盡力避免每周第一次周清分?jǐn)?shù)過低的局面。借助于天天清,，加大背誦量和背誦頻率,，由老師抽查改為以組長徹查背誦為主，老師抽查為輔,，要求人人過關(guān),，周清內(nèi)容就產(chǎn)生在每天背誦內(nèi)容中，學(xué)生累積比較到位,；另一種辦法是每天的晚自習(xí)默寫必須堅持,，減少默寫量，默寫核心知識,，構(gòu)建知識體系,，和每日的背誦考察相呼應(yīng)，累積基本知識點,。這兩種做法,，應(yīng)該可以緩解周清的壓力，提高學(xué)生周清第一遍的分?jǐn)?shù),。

文科的歷史,，必須從高一分科后就培養(yǎng)學(xué)生識記重要知識點的習(xí)慣，而且要做到當(dāng)然任務(wù)當(dāng)天完成,。為此,，本學(xué)期采取每天一默寫，每日一考察的辦法,。尤其是面對面的考察,，一定要有指揮棒的作用，不僅布置當(dāng)天內(nèi)容進行當(dāng)面考察,，更要同時有規(guī)律地布置之前的內(nèi)容,，指導(dǎo)學(xué)生不斷循環(huán)往復(fù)學(xué)過的歷史知識，達到完全熟識掌握的效果,。

循環(huán)復(fù)習(xí)和隔夜記憶是我?guī)鶎蒙回灢捎玫暮梅椒?，事實證明，一旦你學(xué)生掌握了這個方法,，就可以在一段時間后養(yǎng)成良好的歷史學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而且會達到更高效更有效的歷史記憶效果。開學(xué)初我將會將該兩項方法傳授給學(xué)生,，并且在每日的日清中借助于默寫和考察有意識地強制學(xué)生進行循環(huán)記憶和隔夜記憶,，相信久而久之,，學(xué)生必然會在短時間內(nèi)識記很多內(nèi)容。一旦學(xué)生嘗到了甜頭,，就會將這兩種方法當(dāng)做自己的絕招而長期一貫地堅持使用,。如此，學(xué)生的歷史知識的累積和體系的建立必將會有所改善,。

閱讀課本,，是有效教學(xué)模式下課堂上的必修課，而指導(dǎo)學(xué)生在完成《三維設(shè)計》習(xí)題的同時,，通過閱讀資料上的知識點或者小知識體系,，培養(yǎng)學(xué)生拓展知識，深挖教材,，形成知識體系的能力,。

高三歷史備課組工作計劃篇五

課堂教學(xué)是學(xué)校貫徹黨的教育方針，實現(xiàn)教育的目的,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神,，開拓能力，適應(yīng)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)人才的主要途徑,。在新課程目標(biāo)與新課程標(biāo)準(zhǔn)實施的今天,，我們教育工作者必須全面進行教學(xué)工作的創(chuàng)新，為培養(yǎng)高質(zhì)量的四有新人而做好自己的教育教學(xué)工作,。這學(xué)年是我們新區(qū)教學(xué)質(zhì)量年,，我們歷史備課組將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神，以學(xué)校的工作為中心,，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大幅度提高歷史教學(xué)質(zhì)量。同時,，結(jié)合歷史學(xué)科自身的特點,，扎實有效地開展工作，我們將大力開展教學(xué)教研,，豐富教學(xué)理論水平,，提高自身的業(yè)務(wù)水平，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo),。

1,、加強教研活動，形成濃厚的教研氛圍,。組織備課組老師學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“創(chuàng)新教育”,、“人文教育”等熱點問題，結(jié)合歷史教學(xué)實踐,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀,。

2,、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，本備課組全體教師將認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)工作的五認(rèn)真,，注重基礎(chǔ)知識,，基本技能和思想方法的教學(xué)。同時,，以學(xué)生發(fā)展為本,，根據(jù)學(xué)生的實際情況，有目的,、有計劃地繼續(xù)做好課改工作,，努力優(yōu)化教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。在有限的時間內(nèi)提高課堂的效率,。力爭在考試中取得好成績。

(略),。

四,、具體措施與要求。

1,、充分發(fā)揮備課小組團結(jié)協(xié)作的力量,，加強集體備課。每兩周集體備課一次,，討論教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題(主要是如何落實重點知識,，設(shè)計難點知識的突破方案，學(xué)生的活動組織形式,，學(xué)具的制作等),，交流教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進度和教學(xué)重點,、難點;統(tǒng)一各種資料;統(tǒng)一大小考試;反饋教學(xué)過程中存在的問題,，查漏補缺。根據(jù)教改的新思想,，繼續(xù)抓好雙基,，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，空間想象能力，分析問題,、解決問題的能力,。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、本備課組的教師不定期互相聽課和經(jīng)驗交流,，大膽提出自己的看法，提高課堂教學(xué)的效率,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

3、教師主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，努力撰寫教學(xué)反思,。

4、上好公開課,。上公開課的教師要寫好教案,、做好課件、用普通話上課,。在備課組活動時間進行點評,，要求每位教師說出自己的看法和建議，在區(qū)級以上的公開課,，先由備課組備課,，再試講，修改不足的地方,，再上公開課,。

5、做好兩類邊緣生的輔導(dǎo)工作,。第四周前定好每班的兩類邊緣生名單,，在上課、輔導(dǎo)時心中有數(shù),。

6,、針對小學(xué)課時間緊、課時少的現(xiàn)狀,，我們備課組還制定了每節(jié)課的練習(xí)稿,，以提高課堂容量和效率。

燃?xì)獍踩ぷ饔媱?三)為進一步加強我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩a(chǎn)管理,，加快建立燃?xì)獍踩[患排查治理工作長效機制,，全面提升燃?xì)鈴臉I(yè)單位的安全生產(chǎn)水平,，嚴(yán)厲打擊非法經(jīng)營等違法違規(guī)行為，堅決消除事故隱患,，杜絕燃?xì)獍踩鹿拾l(fā)生，根據(jù)《華為國安全監(jiān)控法》,、《華為基本法》,、國務(wù)院《華為管理條例》、《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》,、《省燃?xì)夤芾項l例》等法律法規(guī)和市《關(guān)于進一步加強燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的實施意見》結(jié)合我鎮(zhèn)實際,，制訂燃?xì)獍踩O(jiān)管工作實施方案。一,、指導(dǎo)思想以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),，以國家有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)為依據(jù),，樹立安全發(fā)展理念,，堅持“安全第一、預(yù)防為主,、綜合治理”的方針,，進一步整頓和規(guī)范燃?xì)馐袌鼋?jīng)營秩序，依法履行安全監(jiān)管職能,，消除安全隱患,，確保村居供氣、用氣安全,。二,、目標(biāo)任務(wù)深化專項治理整頓，嚴(yán)厲打擊非法違法行為;建立健全由政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、各部門齊抓共管,、全社會共同參與的長效管理機制，實現(xiàn)我鎮(zhèn)燃?xì)獍踩O(jiān)管工作常態(tài)化,、制度化,、規(guī)范化。三,、整治重點(一)推進隱患排查治理工作長效機制的建立,。落實各相關(guān)單位安全隱患排查治理的主體責(zé)任，建立和完善隱患排查治理工作制度;定期進行隱患排查,，建立隱患排查治理工作臺賬,，形成隱患排查治理長效機制。(二)依法查處燃?xì)馄髽I(yè)經(jīng)營中的違法違規(guī)行為,。查處充裝不合格鋼瓶,、缺斤少兩、摻雜二甲醚等違規(guī)行為;查處為未取得燃?xì)饨?jīng)營許可證的單位和個人提供經(jīng)營性氣源的行為;查處銷售不合格鋼瓶等違法行為。(三)依法查取小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點經(jīng)營中的違法違規(guī)行為,。取締不符合規(guī)劃,、無證照小液化氣供應(yīng)網(wǎng)點;查處價格欺詐、強買強賣,、違章倒灌,、倒殘等損害消費者利益的違規(guī)行為;查處超范圍經(jīng)營、擅自在未經(jīng)核準(zhǔn)場所經(jīng)營,、非法改裝液化石油氣鋼瓶,、超量存放實瓶等違法行為。(四)規(guī)范賓館,、飯店,、小餐飲、企事業(yè)單位等用戶的燃?xì)獠少?、儲存和使用安全管理,。查處使用不合格燃?xì)夂筒缓细袢紵骶摺⒉环习踩?guī)范的瓶庫使用行為;查處不規(guī)范瓶組,、擅自改裝燃燒器具,、液相直燒、管道瓶裝氣混用等違法使用燃?xì)庑袨?。四,、職?zé)分工各相關(guān)職能部門根據(jù)法律法規(guī)規(guī)定的職責(zé)，認(rèn)真組織,、有效開展燃?xì)庑袠I(yè)違法違規(guī)行為的查處,。對各村居，機關(guān)各辦,、服務(wù)區(qū),、鎮(zhèn)屬各單位工作職責(zé)明確如下：新河派出所、新河交警中隊：負(fù)責(zé)依法查處禁行區(qū)域內(nèi)未按“危險化學(xué)品道路運輸車輛進入禁行區(qū)域時間,、路線規(guī)定”的運輸危險化學(xué)品行為;查處液化氣運輸超載行為;查處未取得危險化學(xué)品運輸資質(zhì),、擅自從事液化氣運輸?shù)男袨?負(fù)責(zé)?；愤\輸車輛的清理整治工作;規(guī)范“三車”(三輪車,、電瓶三輪車,、三輪摩托車)運送及其運輸工具的安全管理;協(xié)助質(zhì)監(jiān),、行政執(zhí)法中隊做好對運輸途中的氣瓶檢查工作。村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室：負(fù)責(zé)村居燃?xì)庑袠I(yè)的監(jiān)督管理,，做好日常檢查管理工作,，確保站內(nèi)設(shè)備設(shè)施安全運行;加強應(yīng)急救援管理,，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力,。安監(jiān)中隊：依法行使安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職權(quán),，指導(dǎo),、協(xié)調(diào)、監(jiān)督,、檢查全鎮(zhèn)燃?xì)庑袠I(yè)的安全生產(chǎn)工作,，并將燃?xì)獍踩{入全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管工作內(nèi)容。行政執(zhí)法中隊：負(fù)責(zé)依法查處未取得燃?xì)饨?jīng)營許可證或不按照燃?xì)饨?jīng)營許可證的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營活動的違法行為;依法查處經(jīng)營單位和個人,、燃?xì)庥脩?重點賓館,、飯店、小餐飲,、企事業(yè)單位)及有關(guān)單位和個人的違法行為。消防中隊：負(fù)責(zé)對賓館,、飯店,、小餐飲、企事業(yè)單位等場所消防安全的監(jiān)督檢查,，對不符合消防安全技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),、存在消防安全隱患的提出整改意見，對嚴(yán)重危害公共安全的單位和經(jīng)營者,，報發(fā)證機關(guān)依法吊銷經(jīng)營許可證和工商營業(yè)執(zhí)照,。工商分局：負(fù)責(zé)依法查處未取得營業(yè)執(zhí)照或不按照營業(yè)執(zhí)照的規(guī)定從事燃?xì)饨?jīng)營活動的違法行為;在營業(yè)執(zhí)照有效期內(nèi)被依法吊銷、撤銷燃?xì)饨?jīng)營許可證或者燃?xì)饨?jīng)營許可證有效期屆滿的,。各辦,、服務(wù)區(qū)：將燃?xì)獍踩鳛榘踩a(chǎn)工作的重要內(nèi)容，負(fù)責(zé)本服務(wù)區(qū)的華為二五一安全監(jiān)管工作,，配備專兼職燃?xì)獍踩芾韱T;開展燃?xì)獍踩[患排查,，每月配合執(zhí)法中隊開展燃?xì)獍踩[患專項整治，重點整治賓館,、飯店,、小餐飲、小液化氣供應(yīng)站等經(jīng)營場所;負(fù)責(zé)重點單位隱患整改跟蹤和督查,，對治理不落實,，整改不到位的，通知相關(guān)職能部門依法查處,。五,、工作要求(一)提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo),。機關(guān)各辦,、服務(wù)區(qū)，鎮(zhèn)屬各單位要認(rèn)真分析燃?xì)獍踩a(chǎn)形勢和存在的問題,，充分認(rèn)識燃?xì)饨?jīng)營違規(guī),、違法行為的危害性和安全監(jiān)管工作的重要性和緊迫性,，牢固樹立責(zé)任意識。為加強對燃?xì)獍踩O(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo),，鎮(zhèn)政府成立燃?xì)獍踩O(jiān)管工作領(lǐng)導(dǎo)小組(組成人員名單詳見附件),，各辦、服務(wù)區(qū),、鎮(zhèn)屬有關(guān)單位要抽調(diào)精干人員成立監(jiān)管工作機構(gòu),，切實加強對安全監(jiān)管工作的領(lǐng)導(dǎo)。

高三歷史備課組工作計劃篇六

(一)規(guī)范教研組活動及各備課組活動,，營造濃厚的教研氛圍,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、備課組進行集體備課,，每次要有主講人，共同安排教學(xué)進度,、探討教學(xué)問題,、統(tǒng)一作業(yè)考試等。

2,、規(guī)范教學(xué)常規(guī),，配合學(xué)校作好教學(xué)教研工作和考試質(zhì)量分析等。

本學(xué)期主要作好三個年級的調(diào)研工作,，加強對各學(xué)段教學(xué)方法的探討,。各級部教師相互學(xué)習(xí)，共同研究,，互相聽課評課,，做到每周都有公開課，同時資源共享,。對期中考和期末考的質(zhì)量分析重點探討如何訓(xùn)練學(xué)生的規(guī)范答題和審題,，提高文字題的得分率和思維分析能力。

3,、加強教研組課題研究,。

各級部確定自己的教研課題，并及時與教科所和教研室溝通與聯(lián)系,，力爭使教研從教學(xué)中來并最終推動教學(xué)的有效進行,。

4、針對各年級的特點進行有特色的教研活動,，開展教學(xué)工作,。

高二針對文科班的任務(wù)和特點進行綜合思維的培養(yǎng)，既要著眼于學(xué)業(yè)水平測試,，又要為高三打好基礎(chǔ),。

高三加強高考信息資料的收集及教材的研究分析與綜合復(fù)習(xí),，重視對尖子生的培養(yǎng)與輔導(dǎo)，同時兼顧邊沿生成績的提高,。

5,、重視第二課堂的開展，并作好必要的資料收集和學(xué)生成果的收集,。

高一,、高二重點是學(xué)生的簡報制作和小論文撰寫及開展知識競賽;高三開展專題講座和優(yōu)秀學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。

6,、積極參與市級教研活動,，并爭取在市學(xué)科組活動中起中堅帶頭作用。

各年級在市活動中盡量積極地承擔(dān)相關(guān)的教研任務(wù),，以鍛煉和提高本組老師的教學(xué)研究水平,。

(二)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視青年教師的培養(yǎng),，提高自身的業(yè)務(wù)水平。

1,、全組老師抓緊課余時間多讀有關(guān)書籍,，擴大知識面。

尤其是隨著新教材的出現(xiàn),，更要不斷學(xué)習(xí)和鉆研,，不斷吸收學(xué)術(shù)界的一些新觀點、新理論,，多學(xué)有關(guān)課改的`文章,，不斷更新教學(xué)觀念。

2,、隨著教學(xué)形勢的變化,，教學(xué)手段要盡量多樣化。

掌握熟練的現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)是提高教學(xué)效果的重要途徑,，要求老師要重視電腦(課件制作)的掌握與學(xué)習(xí),。有電腦技術(shù)優(yōu)勢的老師多幫助組內(nèi)其他老師。

3,、充分利用校際和組內(nèi)活動的機會,，相互學(xué)習(xí)交流，取長補短,。

提倡跨年級聽課學(xué)習(xí),，做到人人參與課改。高一高二老師多聽高三老師的課,，研究新課程下應(yīng)對高考的課堂模式,。高三老師多聽高一,、高二老師的課，明確課改新形勢,，探討素質(zhì)教育的課堂新模式,。多與兄弟學(xué)校優(yōu)秀教師聯(lián)系，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗,，盡量爭取資源共享,。

4、繼續(xù)加強對青年教師的指導(dǎo)和落實“師徒結(jié)對子”工作,。

通過聽課評課,，傳幫帶，提高歷史組的整體教學(xué)水平,。

5,、開展一次全組教師的讀書交流活動，形成組內(nèi)專業(yè)發(fā)展的良好氛圍,。

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高三歷史備課組工作計劃篇七

1、高一年級：xx任高一1至7班歷史教學(xué),。

2,、高二年級：xx擔(dān)任1和3班歷史教學(xué)，xx擔(dān)任2和4班歷史教學(xué),。

3,、高三年級：xx擔(dān)任高三1個班級歷史教學(xué)。

1,、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和研究,，促進備課組教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的提高，提高教育和教學(xué)的實效,。認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī)工作,，尤其高二學(xué)業(yè)水平測試、高三畢業(yè)班的各階段工作有計劃開展,。

2,、努力完成各項教育教學(xué)常規(guī)工作。帶領(lǐng)教備課組加強理論學(xué)習(xí)和研究,，提高教研組理論水平,。

3,、促進備課組教師成長為學(xué)習(xí)型、研究型教師,。

（一）教科研方面,。

1、繼續(xù)教育和培訓(xùn),。組織好備課組教師積極參加省,、市、區(qū),、校各級教學(xué)研討,、培訓(xùn)，提高每位教師的理論素養(yǎng),，努力向?qū)W習(xí)型,、研究型教師看齊。

2,、本學(xué)期爭取創(chuàng)建教研組特色項目,，以本學(xué)科知識為載體，以宣傳地方歷史,、弘揚家國情懷為出發(fā)點,，初步擬定創(chuàng)建歷史博物館為核心的特色項目。

3,、組織備課組相關(guān)教師學(xué)習(xí)和研究課標(biāo)、考試說明,，關(guān)注高二會考,、高三高考要求，及時捕捉相應(yīng)的考試信息來指導(dǎo)教學(xué)活動,，保證教學(xué)活動的有效性,。

5、申報課題,。課題圍繞核心素養(yǎng),、深度教學(xué)、體驗式教學(xué)進行,。

（二）教學(xué)常規(guī)工作,。

1、常規(guī)工作,。根據(jù)學(xué)校要求督促每位教師要認(rèn)真做好備課,、上課、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作,，提高教學(xué)的實效性,，尤其關(guān)注班級學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的日常學(xué)習(xí),，提高他們的學(xué)習(xí)信心，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的惰性,，縮短他們與班級其他學(xué)生的差距,。

2、教研組教學(xué)資源建設(shè),。每位教師努力完善自己所教年級的教學(xué)資源,，比如教案、學(xué)案,、課件,、作業(yè)設(shè)計等，同時作為教研組共同資源,，與備課組老師共同分享,，促進備課組教學(xué)資源建設(shè)，共同提高備課組教學(xué)水平,。

3,、相關(guān)教師認(rèn)真參與本學(xué)期相關(guān)的教學(xué)實踐展示活動。通過校級公開課開設(shè),，并積極觀摩學(xué)習(xí)同行的各種教學(xué)展示,，善于借鑒，揚長補短,，豐富提高自己的教學(xué)實踐,。

4、積極參加并組織教研組集體備課活動,，做到有計劃有主題有記錄有主講人,，以提高學(xué)科核心素養(yǎng)、探究科學(xué)的課堂教學(xué)模式,、解決教學(xué)中實際問題為本學(xué)期的主要校本教研方向,，以此提升我們的課堂效益。

5,、開展好高中學(xué)科類活動,，比如主題報告會，讀書會,，歷史知識競賽,，歷史辯論賽等，豐富學(xué)生課堂外的學(xué)科生活,，提高學(xué)習(xí)歷史的興趣,，拓展歷史學(xué)習(xí)的途徑。

6、配合學(xué)校,、市教研室的計劃,，每位教師做好各年級的相關(guān)工作。

7,、參與高中歷史命題專家?guī)旖M建,，豐富教學(xué)資源，提升教學(xué)質(zhì)量,。

（三）其他工作,。

1、做好備課組各項常規(guī)工作之外學(xué)校規(guī)定的各項任務(wù),。

2,、做好各年級的相關(guān)工作。

（1）相關(guān)教師分析本年級學(xué)科考試要求,，分析班級學(xué)情,，制定合理的教學(xué)計劃，安排好教學(xué)進度,，保證學(xué)生充分的復(fù)習(xí)鞏固時間,。

（2）及時研究考試信息指導(dǎo)實際教學(xué)。

（3）教師根據(jù)學(xué)生情況編制學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料,，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)鞏固,。

（4）教師對大量的試題要精選精練精講，注重實效,，注重后進生的鞏固情況,，對后進生要更多的學(xué)業(yè)關(guān)懷。

（5）重視基礎(chǔ)知識,、基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練,。

高三歷史備課組工作計劃篇八

從目前各校聯(lián)考成績來看，我們社會學(xué)科有壓力也有動力,，壓力是我們社會學(xué)科初三接班老師特別多,，而學(xué)生對理科重視,，放在社會學(xué)科上時間和精力都比較少,，基礎(chǔ)又差。初三上學(xué)期期中考試,，我們聯(lián)考第二,，進步較大，但期末的成績就排在聯(lián)考第五,，成績起伏很大,。時間緊任務(wù)重，如何在最后100多天時間達到最佳復(fù)習(xí)效果是我們備課組本學(xué)期重點工作。今年的中考目標(biāo)定位：最低目標(biāo)是超過市平均分,，最高目標(biāo)是聯(lián)考學(xué)校第二水平,。

三、計劃安排,。

1,、進度安排。

本學(xué)期,，初三歷史備課組的主要教學(xué)任務(wù)是完成三輪復(fù)習(xí),。

（1）1-10周第一輪復(fù)習(xí)。我們注重研究《考試說明》,，認(rèn)真組織上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,，第一輪的復(fù)習(xí)要重視基礎(chǔ)，扎實落實教學(xué)內(nèi)容,。復(fù)習(xí)的模式為：依據(jù)考點——回歸課本——重點突破——當(dāng)堂檢測,。重視提高課堂效率，提高學(xué)生在校時間的學(xué)習(xí)效益,，構(gòu)建實效課堂,。

（3）14-16周第三輪復(fù)習(xí)。第三輪復(fù)習(xí)重視引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點,。了解身邊大事,，感受社會發(fā)展變化是我們這門學(xué)科的方向和要求，也是命題必須遵循的原則,。綜觀這幾年中考試卷,，社會時政熱點與考點知識的結(jié)合點往往是中考命題的重點。而且思品學(xué)科有其自身的特殊性,。不僅僅為了應(yīng)考,，就其本質(zhì)而言，它是一門智育與德育內(nèi)在統(tǒng)一的顯性德育課程,，它對學(xué)生樹立正確的政治方向,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),養(yǎng)成正確的世界觀,、人生觀起著重要的指導(dǎo)作用。

2,、作業(yè)安排,。

（1）當(dāng)堂完成檢測作業(yè)，導(dǎo)引作業(yè)盡量在課堂完成,，,，而學(xué)習(xí)手冊布置在課后完成。

（2）重視作業(yè)的校對和訂正,，要求紅筆訂正,。

3,、專題安排。

去年我們做的比較好的是單元測驗試卷都是我們自己命題的,。本學(xué)期專題安排：七年級地理部分—謝樂群負(fù)責(zé),；八年級歷史部分——董雪負(fù)責(zé)：七八思品部分——張靜靜負(fù)責(zé)；九年級部分——陳磊閔負(fù)責(zé),。

4,、補差安排。

尊重學(xué)生差異,，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo),。說實話，學(xué)習(xí)是個復(fù)雜的實踐活動,，學(xué)困生往往表現(xiàn)為：作業(yè)速度慢,，效率低，學(xué)習(xí)效果不理想,。要想改變這種現(xiàn)狀,，絕非一朝一夕，一蹴而就的,。教師要清醒地認(rèn)識到這個客觀存在,，我們目前采取的是在課堂提問環(huán)節(jié)、作業(yè)面批環(huán)節(jié)和試卷批注環(huán)節(jié)多采取客觀評價與鼓勵上進相結(jié)合的策略,。

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高三歷史備課組工作計劃篇九

根據(jù)校長室新學(xué)期工作計劃,，堅持以培養(yǎng)學(xué)生的終身發(fā)展為本的教學(xué)改革方向,，貫徹學(xué)校的教學(xué)工作目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,、實踐能力和社會責(zé)任感為重點,，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，深化主體參與課堂教學(xué)改革,，切實提高課堂教學(xué)效果,，形成教育教學(xué)特色，以提高課堂效率,、提高學(xué)科質(zhì)量為使命,，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué),、務(wù)實的作風(fēng),。高二年級歷史備課組根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃,，結(jié)合本組特點開展教研活動,，制定切實可行的工作計劃和方案，充分發(fā)揮備課組在學(xué)校的教育教學(xué)、管理中的作用,，實現(xiàn)教研組與學(xué)校的和諧發(fā)展,。

二、高二年級歷史學(xué)科教學(xué)基本情況

高二年級共有1個美術(shù)班,，3個普通文科班,，2個理科班，但只有一位歷史教師在戰(zhàn)斗,，所以高二歷史備課組必須聯(lián)合其他年級的3位歷史老師,，組成高二歷史備課組，大家齊心協(xié)力,，共同努力,，為完成高二年級的歷史教學(xué)任務(wù)而共同奮斗。

高二年級第二學(xué)期的主要任務(wù)是一方面是參加學(xué)業(yè)水平考試,，另一方面是文科班為高三做好知識與能力的充分的儲備,。

三、總體工作思路：

1,、加強學(xué)習(xí),，更新觀念。我們必須清醒地認(rèn)識到教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí),，樹立新型的、符合時代需要的教育觀念,。為此,，組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的實踐經(jīng)驗，認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗總結(jié),。深化主體參與課堂教學(xué),，研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》，搞好歷史學(xué)科教學(xué),。

2,、落實常規(guī)，優(yōu)化課堂,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線,，是永恒的主題。全組歷史教師要有全面的教育質(zhì)量觀,，不僅要追求好的分?jǐn)?shù),，而且要更加關(guān)注學(xué)生的個性特點、創(chuàng)新能力,、社會責(zé)任感,、實踐能力等方面的綜合素養(yǎng)的質(zhì)量觀,，使學(xué)生學(xué)會感恩、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生存,。在“學(xué)的管理”上尋找突破。圍繞“讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)”要求,，堅決貫徹“會的不講”,。我們以備課組為單位，加強集體備課,，發(fā)揮群體優(yōu)勢,。備課組要切實落實好集體備課工作，明確集體備課時間,，確立中心發(fā)言人,，重點討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo),、重點難點的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計,，處理好課前指導(dǎo)和課堂釋疑的關(guān)系。按照學(xué)校要求,，規(guī)范教師聽課行為,，堅持組織公開課活動，每位教師在本年度開好一節(jié)公開課,。并做好全組教師參加的公開課評課工作,。做到有開課就有評課，做到定時,、定人,、定內(nèi)容、定反饋,，推動教師更新教學(xué)觀念,，并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，以此促進我組教研工作的進一步開展和教學(xué)質(zhì)量的進一步提高,。

3,、認(rèn)真抓好高二年級學(xué)業(yè)測試的教學(xué)工作。因高二年級學(xué)業(yè)水平考試的特殊性和重要性,，緊緊抓住這一“突破口”,，提升學(xué)科在高明區(qū)的影響。為此,，全組成員都應(yīng)該了解學(xué)業(yè)水平考試的信息,，深入研究學(xué)業(yè)水平考試試題的特點，明確學(xué)業(yè)水平考試導(dǎo)向與試題改革的趨勢,。高二教師結(jié)合自身教學(xué)體會,，聯(lián)系學(xué)業(yè)水平考試試題和考試大綱的內(nèi)容,，分析探討學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)思路，做到復(fù)習(xí)具有針對性,、目的性、實效性,。高二備課組教師要有“盯人”精神,，做好培優(yōu)補差，在爭取人人過關(guān)的前提下,，要讓更多的同學(xué)進入c指標(biāo)以上,。所以，主張老師積極參加教學(xué)研討會,、獻計獻策,，及時汲取外部信息，調(diào)整教學(xué)策略,，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實效性,、針對性。

4,、進一步加強集體備課力度,，要充分利用好教研活動時間對教材的備課設(shè)計、練習(xí)設(shè)計,、課堂教學(xué)重難點等環(huán)節(jié)進行交流與探討,，以提高課堂教學(xué)的有效性和質(zhì)量。進一步加強結(jié)對子的課堂教學(xué)的互聽互學(xué)活動,，充分讓歷史備課組的教師在聽課中學(xué)習(xí)到豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)理念與方法，使大家相互協(xié)調(diào),，共同發(fā)展,。積極開展各種公開課、研討課,、說課等活動,，通過評課、聽課尋找差距提高教學(xué)水平,。

5,、配合學(xué)校，開展“走出去”,、“請進來”活動,。為進一步吸取兄弟學(xué)校先進的教學(xué)經(jīng)驗和方法，進一步深化完善我歷史備課組的教學(xué)模式,，我們希望也要求學(xué)校積極為教師創(chuàng)造鍛煉的機會,，讓我們在學(xué)校教學(xué)中多上試驗課,，研討課，并且爭取在區(qū)級開設(shè)公開課;讓我們在校際交流中拓展視野,，學(xué)習(xí)提高,，更好地完成學(xué)校交給的歷史教學(xué)任務(wù)。

6,、深入開展課題研究,，校本教材的研究力度，以科研促教學(xué),。

沒有科研的教育是沒有生命力的教育,。我們將組織教師學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，集大家的智慧為一體,，在探索中努力形成自己的教學(xué)個性和風(fēng)格。積極鼓勵教師撰寫教學(xué)論文和教學(xué)反思,，這是提升實踐經(jīng)驗的行之有效的方法,，只有通過不斷總結(jié)并撰寫文章，才能使自己的感悟和體會理性化,，才能真正內(nèi)化為個人的內(nèi)涵素質(zhì),。確保每學(xué)年平均每人上交一篇教學(xué)設(shè)計或教學(xué)論文。以理論指導(dǎo)實踐,，努力使自己成為一名“科研型”,、“智慧型”教師。

7,、收集材料,，積累資源。每學(xué)期開展的集體備課工作計劃,、活動記錄,、歷史教學(xué)反思、公開課活動等文本進行收集存檔,。

高三歷史備課組工作計劃篇十

一,、認(rèn)真貫徹教育部頒布《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗）對歷史教學(xué)的基本要求，文科班把教學(xué)目標(biāo)定位于完成歷史選修i,、iii規(guī)定的各項教學(xué)任務(wù),。理科班完成歷史必修i、ii,、iii基礎(chǔ)會考復(fù)習(xí)工作,，爭取在基礎(chǔ)會考中取得優(yōu)秀成績。

二、歷史教學(xué)要全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,，把教學(xué)目標(biāo)定位于使學(xué)生通過對豐富的歷史知識的學(xué)習(xí),，鍛煉歷史學(xué)科能力，培養(yǎng)正確的情感,、態(tài)度,、價值觀，從中汲取營養(yǎng),，達到淵博學(xué)識,、提高自身修養(yǎng)、適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的目的,。

三,、在抓好基本能力培養(yǎng)的同時,，也注重對基礎(chǔ)知識的教學(xué),，使學(xué)生順利完成高二歷史的學(xué)習(xí)。

以《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗）為依據(jù),，以人教社xx新編《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書歷史i—iii（必修）》,、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書歷史i、i|ii（選修）》為教材,，以人教社《高中歷史i—iii（必修）教師教學(xué)用書》《高中歷史i,、iii（選修）教師教學(xué)用書》為教參。

教材按歷史必修i—iii,、選修《歷重大改革回眸》,、《戰(zhàn)爭與和平》，教師可依據(jù)課標(biāo)要求靈活安排教學(xué)內(nèi)容,。

一,、認(rèn)真研究課標(biāo)、教材,，妥善處理教學(xué)內(nèi)容,，正確處理好教師和學(xué)生之間教與學(xué)的關(guān)系。

二,、教學(xué)中應(yīng)著重于對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析,、歸納問題的能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力。

三,、提倡多種教學(xué)手段的使用,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動參與教學(xué)過程,，從而掌握基礎(chǔ)知識,，養(yǎng)成能力,，形成正確的情感、態(tài)度,、價值觀,。

第5—7周文科完成第七、八單元教學(xué)任務(wù)及測試,，理科完成必修ii復(fù)習(xí)任務(wù)并進行第二次模擬測試,。

第8—9周文科完成選修iii第一次世界大戰(zhàn)及凡爾賽——華盛頓體系下的和平教學(xué)任務(wù)及測試。理科復(fù)習(xí)必修iii及進行第三次模擬測試,。

第10周復(fù)習(xí)準(zhǔn)備段考,。（節(jié)假日放假，則據(jù)實際情況往后進行調(diào)整）,。

第11—13周講評段考試卷及文科完成第二次世界大戰(zhàn)教學(xué)任務(wù),。理科全面復(fù)習(xí)加強練習(xí)，進行第四次模擬測試,。

第14—15周文科完成雅爾塔體制下的冷戰(zhàn)與和平教學(xué)任務(wù)及測試,。第16—18周文科進入復(fù)習(xí)階段。理科全面復(fù)習(xí),，進行第五次模擬測試及準(zhǔn)備參加會考,。

第19周文科復(fù)習(xí)期末考試。

高三歷史備課組工作計劃篇十一

新的學(xué)期,，新的開始,。面對學(xué)校連續(xù)三年高考輝煌，全校目一片欣欣向榮的景象,，我們也希望在未來的20xx年能夠續(xù)寫學(xué)校的傳奇,，在學(xué)校的歷史上再一次有我們的光榮身影。因此在新學(xué)年開始之際,，我們高二歷史組也要進行籌劃,，未雨綢繆提前應(yīng)對，對以后的歷史教學(xué)進行整體規(guī)劃,，打一場有準(zhǔn)備的仗,，確保能夠?qū)崿F(xiàn)20xx年的輝煌。

經(jīng)過我們的討論認(rèn)為目前高二學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)上存在這些問題:,。

1,、新的課堂模式還不夠適應(yīng)，有很多學(xué)生雖然經(jīng)過一年的新模式,，但仍然不適應(yīng),，表現(xiàn)為:上課缺乏生氣，死氣沉沉，既不會預(yù)習(xí)也不會展示質(zhì)疑,，整個學(xué)習(xí)狀態(tài)非常被動,，完全游離于課堂之外，上課完全沒有收獲,。對新模式缺乏信心,。

1,、對新教材不適應(yīng),，由于新教材采用專題形式編寫,，把古今中外的相關(guān)知識編排在一起，在傳統(tǒng)教材中,，這應(yīng)該是高三復(fù)習(xí)時采用的方法,，但現(xiàn)在直接針對高一新生學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生存在:時代背景不清楚,知識跨度大,，無法理解一個歷史時期的基本狀況,。

1、對高中生活不夠適應(yīng),，雖然在初中可能學(xué)生都是各學(xué)校中上等成績,，對自己充滿信心,，結(jié)果到高中競爭對手更強,，學(xué)科難度更大，很多學(xué)生對自己產(chǎn)生懷疑,，喪失信心,，沒有學(xué)習(xí)動力。

1,、為了學(xué)校整體發(fā)展需要,，學(xué)校對重點學(xué)科進行傾斜，我們歷史課不能擠占課余時間,，因此全部學(xué)習(xí)落實都必須在自己課堂完成,，這就要我們在有限的時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)，落實和檢測反饋,、鞏固提高等一系列工作,，時間很緊。

1,、年級組不同類型分班,，對學(xué)生和老師的要求都不同，班級的多樣化和高考統(tǒng)一要求,，班級的多樣化和年級組統(tǒng)一要求之間有矛盾,。

積極參加我校四有生本高校課堂的升華工作，在堅持原有模式的前提下，按照學(xué)校要求進行學(xué)科特色化的研究工作,，把規(guī)定動作和自由動作相結(jié)合,，打造具有本學(xué)科，個性特點的高效課堂,。

1,、堅持新課改不動搖，充分發(fā)揮學(xué)生主體地位,，教師主導(dǎo)作用20xx年高考勝利已經(jīng)證明新的課堂模式的成功,，在新的一年我們?nèi)稳灰獔猿诌@一模式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性主動性,，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),，保證學(xué)生的主體地位。只有學(xué)生積極性調(diào)動啦才能發(fā)揮最大的最好的學(xué)習(xí)效率,。

2,、教學(xué)工作中貫徹學(xué)校“低起點,，高密度,，保興趣，促發(fā)展”的思路,，針對我校生源可選擇有限,，整體水平不高的現(xiàn)實，我們只有從現(xiàn)實情況出發(fā),，從基礎(chǔ)抓起,，根據(jù)學(xué)生發(fā)展的狀況逐步提高要求，最終達到高考的要求,，這就要我們在教學(xué)工作中放下高度,，激發(fā)學(xué)生興趣，追求進步,，達到目標(biāo),。

3、提高導(dǎo)學(xué)案編寫質(zhì)量和教學(xué)效率,，在自己的課堂內(nèi)完成工作任務(wù),，保證不擠占學(xué)生課外時間。

4,、在課堂學(xué)習(xí)中適當(dāng)介紹歷史背景和觀看歷史視頻,，讓學(xué)生有更好的歷史體驗和歷史整體感。

5,、多和學(xué)生交流,，以情激趣,。在課堂課外多和學(xué)生進行感情交流，讓學(xué)生喜歡你信任你,，從而喜歡你的課堂喜歡歷史課,，愿意學(xué)習(xí)歷史。

高三歷史備課組工作計劃篇十二

1,、從前幾年高考來看,，歷史的總體難度保持穩(wěn)中有所降低，主要側(cè)重對學(xué)生能力的考查,，注重基礎(chǔ)知識的運用和對材料閱讀分析,、問題分析、綜合探究能力的考查,。

2,、本屆高三任課老師都是既有豐富教學(xué)經(jīng)驗也有極強的工作激情和很高的敬業(yè)精神的老師。在高三教學(xué)過程中,，我們會加強合作,、研討，提升全組的整體水平,，把我們的教學(xué)推向一個新的臺階,。

3、本屆高三文科班共有六個班其中政史組合四個班,，史地組合二個班,，學(xué)生總體素質(zhì)偏差，存在思想認(rèn)識,、學(xué)習(xí)態(tài)度等非智力因素方面的問題,，也表現(xiàn)為基礎(chǔ)不夠扎實,，知識的綜合應(yīng)用能力比較薄弱,。因此我們教者不僅要加強基礎(chǔ)知識的梳理、答題能力的提升,，更要做好學(xué)生的思想疏導(dǎo),、邊緣生的方法指導(dǎo)等工作。

4,、從學(xué)校的總體規(guī)劃來看,，選修學(xué)科立足課堂，由于歷史學(xué)科知識龐雜,，頭緒繁多,，因此這對我們歷史學(xué)科而言更加任重道遠(yuǎn)，一定要處理好知識的及時消化掌握問題,。

緊緊圍繞“以人為本,，激發(fā)潛能”這一教育理念,，全面落實新課程理念，切實轉(zhuǎn)變歷史教學(xué)觀念,，強化教學(xué)過程,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，全面提高歷史課教學(xué)質(zhì)量和效益,，努力開創(chuàng)高三年級各項工作的新局面,，為實現(xiàn)第一高中的新輝煌而努力奮斗！

1,、通過組織集體備課（定時定地點的集體備課活動）,、課堂研討、案例分析,、經(jīng)驗交流等多種形式的教研活動,，不斷更新教師的教育教學(xué)理念，努力提高課程改革實施水平,。在組內(nèi)提倡相互聽課,，充分發(fā)揮備課組、教師的作用,，引導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)實踐,，引導(dǎo)教師之間互相學(xué)習(xí)，取長補短,，經(jīng)驗共享,。

2、以備課組長牽頭,，認(rèn)真落實集體備課,。集體備課主要討論各章節(jié)的教法、難度的控制,，需要補充哪些知識和教學(xué)方法等,，嚴(yán)格按照集體備課的“六統(tǒng)一”即統(tǒng)一目標(biāo)、內(nèi)容,、重點,、難點、進度,、難度,，要求每一位教師做好教學(xué)反思工作，教師之間相互交流,。

3,、加強高考研究、重視信息交流,、不斷提高高三歷史教學(xué)質(zhì)量,。組織高三歷史教師認(rèn)真分析相關(guān)高考?xì)v史試卷,，關(guān)注各方對試卷的評價，從中探索命題的趨勢,。

1,、教材體系分析。

（2）,、歷史知識體系的構(gòu)建有三個層次,，第一個層次是具體的歷史史實。學(xué)生應(yīng)掌握具體史實的基本要點,，這是他們在歷史學(xué)習(xí)過程中要完成的基本任務(wù),。第二個層次是基本的歷史概念。教師要幫助學(xué)生抽象概括而形成歷史概念,，這是歷史教學(xué)中所形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)的中心環(huán)節(jié),。第三個層次就是領(lǐng)會基本的歷史線索和規(guī)律，它包含了歷史事件的因果關(guān)系,、歷史發(fā)展階段的內(nèi)在聯(lián)系,，以及對人類社會發(fā)展趨勢的預(yù)測。

2,、教學(xué)目標(biāo),。

（1）、一輪復(fù)習(xí)期間主要注重基礎(chǔ)知識的梳理和重難點的理解突破,。針對高考要求,，依據(jù)考試說明結(jié)合考點，緊扣教材,，對所學(xué)內(nèi)容進行梳理歸納,，既注意知識點的全面性，到邊到角,，又突出重點,，遷移能力。同時,，適當(dāng)結(jié)合高考題型,，強化訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題能力,。

（2）、在新課改新形勢下,，堅持改變教學(xué)觀念,，通過設(shè)問、討論等各種形勢發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，提高學(xué)生的學(xué)科思維能力,。

3,、基本措施。

（1）,、根植課本,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)中知識點散亂,，復(fù)習(xí)時不宜或難以掌握,，因此在教學(xué)案中注重知識結(jié)構(gòu)的梳理，使學(xué)生快速把握復(fù)習(xí)要點,，同時注意提升能力,。

（2）、在課堂教學(xué)中既要突出雙基教學(xué),，也要重視學(xué)科能力的培養(yǎng),。運用好手邊的復(fù)習(xí)資料，把基礎(chǔ)知識梳理和重難點分析要有選擇性的結(jié)合起來,。

（3）,、利用好每次導(dǎo)學(xué)案，精選好題目和符合新課改的題目,，做到對教學(xué)及時反饋,，強化學(xué)生的審題和答題能力。

（4）,、狠抓學(xué)困生工作,，對歷史單科薄弱的學(xué)生進行個別指導(dǎo)，抓有效教學(xué),，把目標(biāo)落實到個人,。

（5）、加強學(xué)法指導(dǎo),，在不同復(fù)習(xí)階段就應(yīng)注意給學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生有的放矢，學(xué)有成效,，提高學(xué)生自學(xué)能力,。

高三歷史備課組工作計劃篇十三

教師對學(xué)情的把握和深入分析是實施高三教學(xué)復(fù)習(xí)有效性的前提。本屆文科三個班發(fā)展均衡,，歷次考試大起大落少,，相對穩(wěn)定。年級歷史一本人數(shù)難以突破10人,，優(yōu)生面窄,，但影響幫助與輻射面廣，我們備課組達成一致意見,，重點目標(biāo)是在教學(xué)上突破,，各自做到心中有數(shù),。從課堂提問到考試檢測給予明確的指向目標(biāo)與要求。同時更要關(guān)注人數(shù)眾多的中后段學(xué)生群體,，是歷史有效人頭數(shù)提升的中堅力量,，盡管這部分學(xué)生習(xí)慣、基礎(chǔ)較差,，但其渴望上進的愿望迫切,。我們備課組針對性制定了以下措施：

1、（以7個左右為佳）,，提出明確的目標(biāo),，老師將采用何種方式，以什么作為載體解決其學(xué)習(xí)中的問題給學(xué)生講清楚,，并根據(jù)輔導(dǎo)效果和考試成績及時調(diào)整學(xué)生名單,。

2、搭建師生情感溝通,，輔導(dǎo)答疑的暢通渠道,，相互理解、支持,、信賴,。

3、歷史基礎(chǔ)知識的過手采用聽寫,、填空,、列舉題進行過關(guān)檢測，及時批改,，不合格一定要一追到底,。

4、在作業(yè)定時檢測,、考試中,，及時發(fā)現(xiàn)問題，盯盯住不放,。幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難,，以教師不怕苦不怕累的工作態(tài)度感染、影響學(xué)生,，下決心治理部分學(xué)生的“懶病”,，不埋怨不急躁，給予其真誠的關(guān)心,、關(guān)愛與鼓勵,。

二、完成學(xué)期目標(biāo)的途徑,、方法,。

本學(xué)年歷史第二輪復(fù)習(xí)以板塊為主線，構(gòu)建專題知識體系,。備課組在認(rèn)真研討分析學(xué)情的基礎(chǔ)上,，對“一診”以來的歷次考試數(shù)據(jù)今年進行了分析，制定了以下復(fù)習(xí)計劃,。

1,、專題復(fù)習(xí)內(nèi)容安排（“二診”前）。

按歷史專題知識板塊,，中國史的專題大致分為：中國政治文明史的演進,；中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化與發(fā)展；中華民族關(guān)系與民族團結(jié),；閉關(guān)自守與對外開放,；中國古代的科技與思想文化；中國近代的落伍與唯心的抗?fàn)幣c探索,；國共關(guān)系的演變,；中國特色的社會主義道路的探索；中國近代重大思想理論成果與思想解放運動,，共計九個專題,。“二診”前要完成五個專題的第二輪復(fù)習(xí),。按周計劃復(fù)習(xí),，專題要具體安排見附錄。

2,、聚焦課堂,，追求課堂教學(xué)復(fù)習(xí)效益的最大化。

二輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)模式一定是講練結(jié)合,。一講到底,、一練到底都不可取。高質(zhì)量的課堂必定是建立在教師對專題復(fù)習(xí)內(nèi)容,、高考重難點認(rèn)真鉆研,、充分備課和基礎(chǔ)上。學(xué)生對教師充滿期待,，一切以學(xué)生的收獲與否為評價標(biāo)準(zhǔn),。我們認(rèn)為老師的講解是否解決了學(xué)生讀書自主理解復(fù)習(xí)時解決不了的問題。課堂上學(xué)生的眼中透出信賴,、會意,、滿足的神志，效果一定是好的，當(dāng)然還要看中等學(xué)生課堂的理解,、接受,、消化度。課堂中的訓(xùn)練一定要安排設(shè)計好,，安排學(xué)生答疑的,，人選要精心考慮，教師訓(xùn)練學(xué)生解讀材料,，審題答疑的方法與技巧上要有耐心,，給夠時間，從中發(fā)現(xiàn)問題,，真正達到訓(xùn)練的目的,。教師一定要抓住時機及時點撥與肯定學(xué)生。

3,、加強定時訓(xùn)練,，提升能力。

二輪復(fù)習(xí)的抓手就是以訓(xùn)練為突破口,，為此我們備課組集體研討制定了“定時訓(xùn)練”,，做法是：

（1）訓(xùn)練時間。每周晚自習(xí)40分鐘,。

（2）題型,。12道選擇題加歷史材料綜合題，共計80分,。

（3）試題訓(xùn)練達成的目標(biāo),。難易度是關(guān)鍵，按“二診”,、高考的標(biāo)高命制,，命題人要考前將試題做一遍，以保證試題的質(zhì)量與訓(xùn)練的有效性,。

（4）每練必改,，尤其要打分?？己蠹皶r評講,，及時反饋信息，及時從三個班橫向考試的信息對比中發(fā)現(xiàn)問題的教學(xué),，提升教學(xué)質(zhì)量,。

每周星期三上午第四節(jié)課（地點是二樓歷史教研組），經(jīng)常不定期的集體討論,。

高三歷史備課組工作計劃篇十四

為了更好地推進高二年段的歷史教學(xué),，本學(xué)期高二歷史備課組將在以下幾個方面進行努力。

一.完成高中《歷史》必修三的教學(xué)。在教學(xué)過程中,，要認(rèn)真貫徹課程目標(biāo)的精神,，幫助學(xué)生明確政治制度史教學(xué)的重點，講清知識,、理清線索,、構(gòu)筑體系,、培養(yǎng)思維,，在夯實基礎(chǔ)知識的同時，并相應(yīng)地培養(yǎng)學(xué)生的思維,，提高學(xué)生在情感,、態(tài)度、價值觀方面的認(rèn)識,。

二.定時定點地開展相應(yīng)的教研活動,，通過集體備課，加深自身對教材的理解,，集合備課組的力量,，解決教學(xué)中的疑難問題，同時建立有效的教學(xué)模式,，以服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí),，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。同時,，要依托教研組,，開展教學(xué)設(shè)計，片段教學(xué)的教學(xué)研討活動,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，為學(xué)校選拔市教師技能大賽的選手。

三.積極參加市教研院和學(xué)校教科室組織的教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷汲取先進的教學(xué)理念和科學(xué)的教學(xué)方法,，積極參與學(xué)校“少教多學(xué)”的課題活動,，領(lǐng)會精神并積極實踐,，提高認(rèn)識，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

四.學(xué)期內(nèi),，積極參加教研組和備課組組織的公開課活動，通過聽課,、評課,，取長補短，發(fā)現(xiàn)自身在教育教學(xué)上存在的不足，并有意識地加以改進,，從而提高教學(xué)水平以應(yīng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,。

五.學(xué)期間組織一定數(shù)量的考試，通過考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的認(rèn)知欠缺,，從而更有針對性地解決教學(xué)上存在的'問題,。

六.在上級部門的統(tǒng)一組織安排下，組織學(xué)生參與本學(xué)科的研究性課程活動,，既豐富學(xué)生的課余生活,，同時擴大學(xué)生的知識面，以更好地提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,。

七.不斷進行教育教學(xué)的反思,，及時進行經(jīng)驗總結(jié)，提高自身對專業(yè)知識和相應(yīng)教學(xué)法的認(rèn)知,。

高三歷史備課組工作計劃篇十五

高二年級是一個承上啟下的階段,，通過全組教師共同努力，力爭在新學(xué)期的教學(xué)中夯實基礎(chǔ),，提升能力,，進一步提高歷史課堂教學(xué)效率，順利完成教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期已經(jīng)是本年級分班后的第二學(xué)期,，文科班學(xué)生需要完成必修三思想文化的內(nèi)容，和選修一的前四個專題,，理科完成必修三的內(nèi)容,。全年級都要參加四川省的結(jié)業(yè)考試。備課組以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心，團結(jié)合作,，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，互相學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，上好每一節(jié)課,，并結(jié)合新教材的特點，抓好基礎(chǔ)知識教學(xué),，著重學(xué)生能力的培養(yǎng),，打好基礎(chǔ)，全面提高,，為今后的會考和高考作好充分的準(zhǔn)備,，爭取優(yōu)異的成績,。

1、備課：認(rèn)真研究課標(biāo),、教材,，妥善處理教學(xué)內(nèi)容，教材的處理必須合理,，這樣才會有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn),。我們可以根據(jù)學(xué)生的實際，針對教材的特點,，做出取舍與整合,。集體備課，資源共享,、明確職責(zé),，分工合作，同心協(xié)力,。每次備課都要有中心發(fā)言人，詳細(xì)解說本單元甚至于某一課的重點,、難點,、疑點，要提出教材處理意見,。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論,，達成共識。備課,，我們將做到四個落實：學(xué)案,、教學(xué)設(shè)計、配套習(xí)題,、相關(guān)資料,。我們力爭每周都要搞一次集體備課。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩,，課例研討,，教材質(zhì)疑，經(jīng)驗交流,。

2,、教學(xué)：本學(xué)期所有班級的教學(xué)都要以“立足課本、狠抓基礎(chǔ),、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想,，做到“起點要低，講解要透,，因人施教”,。尤其是注意培養(yǎng)學(xué)生的聽課,、作業(yè)、筆記,、積極思維,、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。特別是通過課前提問和作業(yè),、訓(xùn)練督促學(xué)生及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。教學(xué)中應(yīng)著重于對教材中提供的原始文獻資料的運用等方面，培養(yǎng)學(xué)生閱讀,、分析,、歸納問題的能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論的能力,。加強方法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；做好培優(yōu)補差工作,，經(jīng)常與學(xué)生交流,，了解學(xué)情。采取集體談話與個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法,，有效實施分層次教學(xué),。提倡多種教學(xué)手段的使用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動參與教學(xué)過程,，從而掌握基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成能力,，形成正確的情感,、態(tài)度、價值觀,。文科教學(xué)中既要突出知識的特點,，講清理論要點，又要結(jié)合高考考點的設(shè)置,，進行有針對性的前瞻性教學(xué),。為高三教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。理科班主要抓基礎(chǔ),，講清會考考綱考點,。

3、訓(xùn)練：加強針對性的訓(xùn)練,，要求學(xué)生按進度及時按質(zhì),、按量完成好所應(yīng)發(fā)的同步訓(xùn)練資料；教師平時加強監(jiān)督,，按時,、按要求批改好作業(yè),。按照年級組的統(tǒng)一要求，認(rèn)真組織好每一次階段考試,，做到精心命題,，細(xì)心閱卷，認(rèn)真講評,。

4,、教研：本學(xué)期備課組要多聽課，在教研組聽課的同時,，備課組之間還要經(jīng)常性聽課,，多借鑒吸收，多取長補短,。計劃每2周上一堂研討課,，自己定課題，定時間,，大家評議,，共同提高。其次,，將本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的突出的教學(xué)問題,，上升到教科研的層次，并隨時形成書面文字,，寫出相關(guān)的博客、論文,。努力加強與校外的交流合作,，在交流中取長補短，在交流中提升教學(xué)水平,。

高三歷史備課組工作計劃篇十六

為切實貫徹新課改理念,，真正減輕學(xué)生繁重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處計劃,，結(jié)合八年級備課組和學(xué)生實際情況，進一步轉(zhuǎn)變思想,，大膽改革創(chuàng)新,，以科學(xué)理論為指導(dǎo)，積極探索有效教學(xué)模式,，努力提高我校歷史學(xué)科教學(xué)水平,。

(1)教學(xué)常規(guī)工作

1、備課方面：各位老師要認(rèn)真研究歷史課程標(biāo)準(zhǔn),，研究校情,、班情,，依據(jù)本學(xué)期組內(nèi)教學(xué)進度計劃，提前一周準(zhǔn)備教學(xué)預(yù)案,，并在下周五前發(fā)給其他老師,，拿到材料的教師要認(rèn)真閱讀，并提出合理化的修改建議,。

2,、教學(xué)方面：教師依據(jù)備課組集體討論的教案，結(jié)合班情開展個性化教學(xué),。引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí),、互動交流，鼓勵探究創(chuàng)新,，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性,。

3、作業(yè)方面：作業(yè)布置要適時,、適量,。同步練習(xí)要思考完成，堅決杜絕抄襲答案現(xiàn)象,。嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)一課一交,，嚴(yán)肅處理作業(yè)拖拉行為。

4,、聽課方面：教師要依據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排,，有計劃的聽課，尤其是優(yōu)秀教師的展示課,。不僅要聽本學(xué)科,，而且盡可能聽相關(guān)的學(xué)科。聽課教師要及時評課,，既要說亮點,，又要指出不足?；ハ嗵接?，互相學(xué)習(xí)，取長補短,，共同提高,。

(2)教研方面：

1.理論學(xué)習(xí)：為貫徹教務(wù)處工作計劃，教師每周一次備課組活動期間,，集體學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，主要是新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、教與學(xué)方法改革研討,。

2.集體備課：依據(jù)組內(nèi)計劃,，周四集體活動期間,，每位教師要認(rèn)真研討教學(xué)內(nèi)容，修改完善教學(xué)預(yù)案,。為了提高個人的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,，成員之間要坦誠的交流和學(xué)習(xí)。

3.區(qū)級教研：關(guān)注區(qū)級教研信息網(wǎng),，主動外出教研,、聽課并參與評課，虛心學(xué)習(xí)他人先進經(jīng)驗,。按要求撰寫教學(xué)論文,、制作相關(guān)教學(xué)課件，積極申報各類教學(xué)評比材料,。

4.學(xué)情分析：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn),，結(jié)合每次單元測驗，尤其期中,、期末考試結(jié)果,，反思教學(xué)效果，相互交流探討有效教學(xué)方法,。通過校訊通,、課代表、班主任與家長溝通和學(xué)生交流,，努力提高班級總體成績,。

第一周：第1課

第二周：第2、3課

第三周：第一單元檢測與評析

第四周：第4,、5課

第五周：第6,、7課

第六周：第二單元檢測與評析

第七周：第8、9課

第八周：第10,、11課

第九周：第三單元檢測與評析

第十周：復(fù)習(xí)、期中考試

第十一周：期中試卷分析,、第12課

第十二周：第13,、14課

第十三周：第四單元檢測與評析

第十四周：第15、16課

第十五周：第五單元檢測與評析

第十六周：第17,、18,、19課

第十七周：第20、21課

第十八周：第六,、七單元檢測與評析

第十九周：復(fù)習(xí),、期末考試。

高三歷史備課組工作計劃篇十七

本學(xué)期我們歷史備課組共人,，高一人,，高二人,，高三人，基本上都有跨年級任教年級人,。由于上學(xué)期高一學(xué)業(yè)水平考試成績非常不理想,，給我們本學(xué)期的工作敲響了警鐘。本學(xué)期的工作中心思路是以有效學(xué)習(xí)為指導(dǎo),，立足課堂,，改善課堂，以教研帶動課堂改革,，向課堂要成績,。

1、常規(guī),。抓好每個人的備課上課作業(yè)等常規(guī)任務(wù),，抓住常規(guī)才能抓住教學(xué)質(zhì)量。抓常規(guī)就要做好檢查和記錄,，嚴(yán)格檢查紀(jì)律以促進常規(guī)進步,。

2、集體活動,。做到每周一次集體活動,，做到有計劃有主題有記錄。以有效學(xué)習(xí)和改善課堂為本學(xué)期的主要校本教研方向,，通過集體活動提升我們的課堂效益,。

3、教研活動,。積極參加各級教育教研部門組織的教研活動,，有始有終有記錄有反饋。通過參加教研活動,，開闊我們的視野,，提升自身的能力。

4,、學(xué)生競賽,。本學(xué)期組織一次高三文科班的文綜選拔競賽，并組織好學(xué)生的培訓(xùn),，爭取在年代的文綜競賽中取得好成績(計劃另訂),。

5、選修課,。以教研組為單位開發(fā)好選修課,。然后讓每個高一高二的老師都要開出一門選修課。

6、做好以老帶新的工作,，本學(xué)期歷史備課組有新教師一人,，高級教師一人，一級二人,，二級一人,，結(jié)構(gòu)非常合理，需要發(fā)揮每個老師的積極性,，帶動每個老師的發(fā)展,，特別是要發(fā)揮老教師的作用，帶領(lǐng)年輕教師的成長,。

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高三歷史備課組工作計劃篇十八

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期，初一歷史備課組將本著“一切為了學(xué)生健康發(fā)展,，一切為了學(xué)生美好未來,，一切為了學(xué)校快速,、健康,、和諧發(fā)展”的教育理念，構(gòu)建和諧民主的高效課堂,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng),，全面提升我組的教學(xué)水平。教學(xué)中我組將重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，除利用教材之外,，更多的挖掘課程資源，使歷史教學(xué)與社會現(xiàn)實緊密結(jié)合,，改變?yōu)榭级鴮W(xué)的傳統(tǒng)觀念,，學(xué)會善于以歷史主義的深邃眼光來審視現(xiàn)實問題，能夠不斷的從歷史這面鏡子里,，獲取對現(xiàn)實問題的深刻認(rèn)識與啟悟,。樹立新的歷史教育功能觀，從根本上杜絕學(xué)生反感歷史,、厭倦學(xué)史的現(xiàn)象。

二,、工作目標(biāo),。

1、備課組全體教師認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，落實歷史課堂教學(xué)的三維目標(biāo),，優(yōu)化教學(xué)方法,，教學(xué)中做到減負(fù)與高效結(jié)合，全力打造高效課堂,，創(chuàng)設(shè)思辯性的歷史課堂,。讓小科也變成學(xué)生喜愛的科目。

2,、加強備課組教研功能,，形成濃厚的教研氣氛，讓每位老師都收獲豐富,。

三,、具體措施。

1,、充分發(fā)揮備課組力量,，加強集體備課。每周周一第三四節(jié)課為集體備課時間,，分析教材,、討論教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，集眾人之力解決教學(xué)中存在的'問題,，交流教學(xué)心得,，及時反思。

2,、定期組織備課組教師相互聽課,，學(xué)習(xí)研究。每月組織一次組內(nèi)教師相互聽課,，提高課堂課堂質(zhì)量,，通過相互聽課達到相互學(xué)習(xí)、吸收經(jīng)驗的目的,。

3,、教師主動學(xué)習(xí)教學(xué)教育理論，努力撰寫教學(xué)論文,。

4,、積極參與學(xué)校的公開課。積極參與公開課的聽課,、反思,，吸取經(jīng)驗。

金秋送爽,，碩果飄香,，嶄新的20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期如約而至。為有序高效開展好本學(xué)期的初一歷史教學(xué)工作，特制定如下備課組工作計劃,。

一.指導(dǎo)思想,。

以學(xué)校各項工作計劃為指導(dǎo)，以新課改精神為指針,，以提高學(xué)生素質(zhì)為重點,，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)，重視雙基,，強化對探究性學(xué)習(xí),、合作性學(xué)習(xí)以及多媒體教學(xué)的研究，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,，打造高效歷史課堂,。

二.工作目標(biāo)。

1.進一步學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵和外延,，最大限度落實課標(biāo)的要求。

2.全面系統(tǒng)研讀初中全部六冊歷史教材,，提高備課組教師對教材的整體把握能力,。

3.探索開展小學(xué)與初中銜接教育的研究，讓學(xué)生盡快接受并適應(yīng)初中生活,，推動學(xué)科教學(xué)工作的進展,。

4.探索“班班通”條件下的歷史課堂教學(xué)新模式，拓展歷史學(xué)科的課程資源,。

5.整理下發(fā)《中國歷史》七年級上冊電子版教學(xué)案,，在個性化修改的基礎(chǔ)上加以充分利用。

6.開展備課組內(nèi)觀課議課活動,，藉此提升組內(nèi)成員對課堂教學(xué)的駕馭能力,。

7.全面鋪開“一科一品”活動，在初一年級試點“課前說歷史”活動,。

三.具體措施及安排,。

1.組織本組教師商討備課組學(xué)期工作安排，并于開學(xué)一周內(nèi)形成書面的備課組和個人工作計劃,。

2.組織本組教師抓住開學(xué)伊始的契機,，通過集體學(xué)習(xí)和個體學(xué)習(xí)等方式，進一步吃透《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，用《課程標(biāo)準(zhǔn)》中蘊含的先進理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)規(guī)定為起點和歸宿，合理設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,。

3.搞好每周一次的集體備課,。確定主題,，明確分工，認(rèn)真鉆研教材,，探討科學(xué)合理的教法和學(xué)法，從教與學(xué)的細(xì)節(jié)入手,，運用集體的智慧打好團體戰(zhàn),，提升備課組的整體水平。

4.配合協(xié)作組做好小學(xué)與初中的銜接教育,，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)科意識,，逐步了解一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，盡快適應(yīng)初中生活,。

5.開學(xué)一周內(nèi)下載整理凝結(jié)全市骨干教師智慧的《中國歷史》七年級上冊電子版教學(xué)案，并發(fā)至組內(nèi)每位教師的郵箱,。教師根據(jù)教學(xué)進度,，對教學(xué)案進行個性化修改，并加以充分利用,。

6.通過不定期的集體備課,、專題研討、觀課議課,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式,，探尋“班班通”條件下歷史課堂教學(xué)的新模式，力求提升組內(nèi)教師對課堂教學(xué)的駕馭能力,，拓展歷史學(xué)科的課程資源,，豐富師生的學(xué)養(yǎng)、教養(yǎng),，精心打造高效課堂,。

7.落實好學(xué)校對教學(xué)常規(guī)的各項規(guī)定。

初一年級是初中階段的起始年級,，對學(xué)生的發(fā)展影響至關(guān)重要,。我們初一歷史備課組一定會團結(jié)協(xié)作，加強實踐,，努力為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)環(huán)境,。

高三歷史備課組工作計劃篇十九

一、指導(dǎo)思想為切實貫徹新課改理念,，真正減輕學(xué)生繁重課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處計劃,，結(jié)合八年級備課組和學(xué)生實際情況,，進一步轉(zhuǎn)變思想,，大膽改革創(chuàng)新，以科學(xué)理論為指導(dǎo),，積極探索有效教學(xué)模式,，努力提高我校歷史學(xué)科教學(xué)水平。

二,、主要工作,。

(1)教學(xué)常規(guī)工作。

1、備課方面：各位老師要認(rèn)真研究歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，研究校情,、班情，依據(jù)本學(xué)期組內(nèi)教學(xué)進度計劃,，提前一周準(zhǔn)備教學(xué)預(yù)案，并在下周五前發(fā)給其他老師,，拿到材料的教師要認(rèn)真閱讀,，并提出合理化的修改建議。

2,、教學(xué)方面：教師依據(jù)備課組集體討論的教案,，結(jié)合班情開展個性化教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí),、互動交流,，鼓勵探究創(chuàng)新，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性,。

3,、作業(yè)方面：作業(yè)布置要適時、適量,。同步練習(xí)要思考完成,，堅決杜絕抄襲答案現(xiàn)象。嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)一課一交,，嚴(yán)肅處理作業(yè)拖拉行為,。

4、聽課方面：教師要依據(jù)學(xué)校教務(wù)處安排,，有計劃的聽課,，尤其是優(yōu)秀教師的展示課。不僅要聽本學(xué)科,，而且盡可能聽相關(guān)的學(xué)科,。聽課教師要及時評課，既要說亮點,，又要指出不足,?；ハ嗵接懀ハ鄬W(xué)習(xí),，取長補短,，共同提高。

(2)教研方面：

1.理論學(xué)習(xí)：為貫徹教務(wù)處工作計劃,，教師每周一次備課組活動期間,，集體學(xué)習(xí)教學(xué)理論，主要是新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),、教與學(xué)方法改革研討。

2.集體備課：依據(jù)組內(nèi)計劃,，周四集體活動期間,，每位教師要認(rèn)真研討教學(xué)內(nèi)容，修改完善教學(xué)預(yù)案,。為了提高個人的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平,，成員之間要坦誠的交流和學(xué)習(xí)。

3.區(qū)級教研：關(guān)注區(qū)級教研信息網(wǎng),，主動外出教研,、聽課并參與評課，虛心學(xué)習(xí)他人先進經(jīng)驗,。按要求撰寫教學(xué)論文,、制作相關(guān)教學(xué)課件，積極申報各類教學(xué)評比材料,。

4.學(xué)情分析：根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn),，結(jié)合每次單元測驗，尤其期中,、期末考試結(jié)果,，反思教學(xué)效果，相互交流探討有效教學(xué)方法,。通過校訊通,、課代表、班主任與家長溝通和學(xué)生交流,，努力提高班級總體成績,。

三、時間安排,。

第一周：第1課,。

第二周：第2、3課,。

第三周：第一單元檢測與評析,。

第四周：第4,、5課。

第五周：第6,、7課,。

第六周：第二單元檢測與評析。

第七周：第8,、9課,。

第八周：第10、11課,。

第九周：第三單元檢測與評析,。

第十周：復(fù)習(xí)、期中考試,。

第十一周：期中試卷分析,、第12課。

第十二周：第13,、14課,。

第十三周：第四單元檢測與評析。

第十四周：第15,、16課,。

第十五周：第五單元檢測與評析。

第十六周：第17,、18,、19課。

第十七周：第20,、21課,。

第十八周：第六、七單元檢測與評析,。

第十九周：復(fù)習(xí),、期末考試。

新學(xué)年,，學(xué)校堅持“質(zhì)量興校,，科研強校”的宗旨,，進一步調(diào)整工作思路,，重視各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，強調(diào)齊頭并進,，全面發(fā)展,。學(xué)校將著重從基礎(chǔ)年級的備課、研課等工作入手,，促成教學(xué)常規(guī)工作常態(tài)化,，促進教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。為此，新學(xué)期我八年級歷史備課組,，將緊緊圍繞學(xué)校工作計劃開展各項工作：以優(yōu)化課堂教學(xué)為中心,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，充分發(fā)揮備課組成員的個人優(yōu)勢與特長,，以集體備課,、說課、研課,、聽課,、評課為載體，在具體的課改和教研活動中,，團結(jié)協(xié)作,，取長補短，共同探討,，相互促進，不斷發(fā)展自身思想素質(zhì)及業(yè)務(wù)素質(zhì)?，F(xiàn)擬定本學(xué)期工作計劃如下：

一,、于學(xué)期初，傳達學(xué)校,、教務(wù)處,、教科室、教研組等相關(guān)工作布置,，要求各成員認(rèn)真做實,、做細(xì)，及時完成學(xué)校各相關(guān)部門分配的任務(wù),。

二,、及時組織組內(nèi)各成員學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌安排本學(xué)期的教學(xué)進度,。同時,及時認(rèn)真地輔導(dǎo)和組織學(xué)生參加各級各類競賽,。

三、本著個人備課與集體備課相結(jié)合的原則,，定每周周三上午三,、四節(jié)為說課、研課和集體備課時間,，地點定在歷史備課室,。

四、強化教學(xué)常規(guī)工作的落實,，要求各成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，及時寫好每一個教案,，并有教學(xué)反思。在教學(xué)中,，應(yīng)有周反思,、月反思及期中、期末教學(xué)反思與小結(jié),。

五,、積極開展“基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的歷史探究性教與學(xué)”的'教改試驗，每學(xué)期各成員必須上一節(jié)以上的教學(xué)公開課,，并及時將公開課教案,、公開課教學(xué)反思上交教務(wù)處。

六,、每兩周至少舉行一次歷史知識興趣小組活動,，如組織學(xué)生參觀歷史文物古跡，舉辦歷史知識競賽,，歷史故事演講,，歷史專題講座，歷史知識墻報,、板報,、手抄報等豐富多彩的活動，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，拓寬學(xué)生視野，并達到培優(yōu)扶差的目的,。

七,、堅持開展聽課、評課活動,，要求每位成員每周至少聽一節(jié)課,，一學(xué)期至少聽20節(jié)。堅持互聽,、互評,，取長補短，共同探討,，相互促進,，并通過“優(yōu)質(zhì)課”評選活動，共同研討“如何提升我組各成員的教育教學(xué)水平”這一課題,，努力爭取在原有的基礎(chǔ)上再做新的突破,。

八、根據(jù)學(xué)校工作安排，認(rèn)真組織組內(nèi)成員參加兄弟學(xué)校之間的校際教研和課改活動等,。

九,、堅持備課、研課常態(tài)化,，做到“四定”：定時間,、定地點、定專題,、定發(fā)言人,，認(rèn)真研討教學(xué)重點難點、日常備課及試卷新題型等,。

十,、積極配合教務(wù)處做好迎接每一次的質(zhì)量監(jiān)控，并及時完成相關(guān)的質(zhì)量分析工作,。

高三歷史備課組工作計劃篇二十

本學(xué)期我們歷史備課組共x人,，高一x人，高二x人,，高三x人,，基本上都有跨年級任教年級xx人。由于上學(xué)期高一學(xué)業(yè)水平考試成績非常不理想,，給我們本學(xué)期的工作敲響了警鐘,。本學(xué)期的工作中心思路是以有效學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，立足課堂,，改善課堂，以教研帶動課堂改革,，向課堂要成績,。

工作要點：

1、常規(guī),。抓好每個人的備課上課作業(yè)等常規(guī)任務(wù),，抓住常規(guī)才能抓住教學(xué)質(zhì)量。抓常規(guī)就要做好檢查和記錄,，嚴(yán)格檢查紀(jì)律以促進常規(guī)進步,。

2、集體活動,。做到每周一次集體活動,，做到有計劃有主題有記錄。以有效學(xué)習(xí)和改善課堂為本學(xué)期的主要校本教研方向,，通過集體活動提升我們的課堂效益,。

3、教研活動。積極參加各級教育教研部門組織的教研活動,，有始有終有記錄有反饋,。通過參加教研活動，開闊我們的視野,，提升自身的能力,。

4、學(xué)生競賽,。本學(xué)期組織一次高三文科班的文綜選拔競賽,，并組織好學(xué)生的培訓(xùn)，爭取在年代的文綜競賽中取得好成績(計劃另訂),。

5,、選修課。以教研組為單位開發(fā)好選修課,。然后讓每個高一高二的老師都要開出一門選修課,。

6、做好以老帶新的工作,，本學(xué)期歷史備課組有新教師一人,，高級教師一人，一級二人,，二級一人,，結(jié)構(gòu)非常合理，需要發(fā)揮每個老師的積極性,，帶動每個老師的發(fā)展,，特別是要發(fā)揮老教師的作用，帶領(lǐng)年輕教師的成長,。

一,、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的宏觀部署下，在教務(wù)處,、教科室和高一年級組的統(tǒng)籌下,，以提高學(xué)科教學(xué)教育質(zhì)量為目標(biāo)，積極學(xué)習(xí)課程教學(xué)改革思想,，在夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時,，全面提高學(xué)生的學(xué)科能力。

二,、對教學(xué)各個層面的要求：

1.教學(xué)進度,。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)包括：必修二和必修三第1、2專題,。

2.集體備課,。本學(xué)期的高一歷史備課要做到既有結(jié)合又有個性發(fā)揮,，新老合作，取長補短,。本備課組共同收集整理教學(xué)資料并做到資源高度共享,。每人在講授新課前認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容，并于備課組會上作教材分析發(fā)言,，同時要將教學(xué)該內(nèi)容期間提供所有材料供本備課組成員參考,。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案，要求做到教學(xué)資源的優(yōu)化處理,。

3.教學(xué)要求,。本學(xué)期所有班級的教學(xué)都要以“立足課本、狠抓基礎(chǔ),、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想,，做到“起點要低，講解要透,，因人施教”,。尤其注意培養(yǎng)學(xué)生的聽課、作業(yè),、筆記,、積極思維、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣,。堅持抓學(xué)生基本素質(zhì)的積累,。另外，在強化班和普通班教學(xué)方面是不同的,，老師在教學(xué)的`實施,、目標(biāo)方面要有一定的區(qū)別。

三,、在課堂教學(xué)上要注意以下幾個方面：

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)中，不停留在簡單地傳授書本知識,，對教材進行一定程度的拓展，努力挖掘趣味性的東西,，實際生活中能碰到的情況,，時事新聞等，引入到教學(xué)中,，達到既能激發(fā)學(xué)生的興趣,，又能把書本中枯燥的理論，轉(zhuǎn)化為通俗易懂的例子,，幫助學(xué)生更好的理解,，樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)興趣，在主觀作用下取得進步,。

2.注意從實例出發(fā),，從感性到理性;注意運用對比的方法，比較相近的知識點;注意從已有知識出發(fā),，啟發(fā)學(xué)生思考,。

3.加強培養(yǎng)學(xué)生分析問題、比較問題和歸納的能力,，提高學(xué)生的自學(xué)能力,。

四、組織開展有效的教研活動：

1.每周組織一次集體備課和理論學(xué)習(xí)活動,。做到“三定”――雙周四下午為固定的備課組活動時間,，教學(xué)中遇到問題隨時討論;每次活動有明確的內(nèi)容;每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人，負(fù)責(zé)教學(xué)的整體設(shè)計,，提出教學(xué)的設(shè)想,，大家討論補充，探究最佳方案,，實現(xiàn)資源共享,。做到“三備”――解決教材中的重點、難點問題,，采取的具體教學(xué)方法,，特別側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)式的設(shè)計。做到備課組“目標(biāo)統(tǒng)一,、內(nèi)容統(tǒng)一,、進度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一,、測試統(tǒng)一”通過教師間的合作探究,，提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，爭取每節(jié)都是優(yōu)質(zhì)課,。

2.組織教學(xué)研究課,，加強集體聽課、評課,，并積極向其他備課組學(xué)習(xí),，努力提高教育教學(xué)水平，促進新課程理念的實施和新型教學(xué)模式的形成,。

3.積極參加校內(nèi)外組織的教學(xué)研究活動,，并努力出色完成年級組交給的各項任務(wù)。

文科綜合教研組工作計劃,。