很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫一些讀后感,，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,，僅供參考，一起來看看吧

在細(xì)雨中呼喊讀后感篇一

今天我在這里我在想給大家推薦一本書,，書的名字就叫我們班的小童星,。他是一部伍美珍的兒童文學(xué) 小說，大家都知道這周伍美珍剛剛來過我們學(xué)校做了個(gè)講座， 所以大家肯定都特別熟悉的這本書,。我呢也是特別喜歡這本書所以我拿這本書來推薦,。

這本書主要講的是在604班，有一個(gè)叫楊自熱的孩子他有一個(gè)綽號(hào)叫冬瓜大總統(tǒng),。他還有一個(gè)好朋友叫李彥寬,。冬瓜大總統(tǒng)因?yàn)樽约簡螒俚摹碧鹈琅巴蹊⒊闪诵⊥牵洳灰?。他悄悄的尋找著自己也能成為一個(gè)閃亮的童星的途徑,，結(jié)果卻惹出了很多笑話。學(xué)校排練大型童話劇《小飛俠彼得·潘》,。楊自熱終于找到了一個(gè)飾演獨(dú)眼海盜鐵鉤船長的機(jī)會(huì),。他演的很賣力，同時(shí)也明白了每個(gè)孩子都是童星,，因?yàn)楹⒆由砩系耐媸亲蠲赖男枪?，可以照亮大人的世?

但是是我感受最深的還是最后一個(gè)片段。排練我們的演話劇的崔導(dǎo)見到了寧佳心的媽媽,，寧佳心是一個(gè)501班的女孩子她演的是《小飛俠彼得·潘》中的溫迪,。可是王琚這個(gè)已經(jīng)是小童星的孩子卻沒有演女一號(hào),，而演的是溫迪的b號(hào),。結(jié)果呢，王琚的爸爸就跟導(dǎo)演來吵架,，說他的女兒已經(jīng)是一個(gè)著名的童星了,。他推辭了許許多多導(dǎo)演的請求，而來演這個(gè)話劇,。但是這里卻讓我女兒演b角,。他十分生氣，結(jié)果呢王琚被爸爸從排練教室硬拉出來回家,。

雖然我也不太懂,，但是我也明白一點(diǎn)點(diǎn)。我們不要在童年中進(jìn)入娛樂圈,，娛樂圈對(duì)我們的殺傷力十分的強(qiáng),。會(huì)讓我們失去童真失去活潑失去天真，會(huì)讓我們在娛樂圈中受苦,。如果你進(jìn)入了,，你以后一定會(huì)明白的。

這本書十分好看相信大家也會(huì)喜歡的,。如果十分喜歡的話就趕緊去圖書館買吧,。我還要再去看一遍呢，拜拜!

在細(xì)雨中呼喊讀后感篇二

再次“見”到魯魯，我已為人母,。時(shí)間是在前些天的一個(gè)晚上,，躺在床上睡不著覺，隨手翻開了余華的《在細(xì)雨中呼喊》,。就這樣,，一個(gè)活潑、可愛,、倔強(qiáng),、孤獨(dú)、可憐的小男孩再次出現(xiàn)在我的眼前,，在那一刻,，內(nèi)心有一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)——想把魯魯抱在懷里，想為他撐起一片廣闊的天空,，讓他健康,、快樂地成長。

可以說,，第一次見到魯魯,，他就深深地打動(dòng)了我。依稀記得那是在大學(xué)時(shí)代,，偶爾一次逛書店,，看到了《在細(xì)雨中呼喊》這本書，之前已經(jīng)讀過余華的《活著》,，我再一次被余華那壓抑,、憂傷的語調(diào)所吸引，沖動(dòng)之下買下了這本書,。

由于自己年齡的增長和心境的變化,，兩次見到魯魯?shù)男那橐汛笙鄰酵ィ旱谝淮蔚淖畲蟮母杏X是可憐，為魯魯可憐的命運(yùn)而流淚,、不平,；而這一次是心疼，想為他做點(diǎn)什么來減輕這不公平的命運(yùn)帶給魯魯?shù)膫Α?/p>

魯魯?shù)谋瘧K命運(yùn)來源于他的母親——馮玉青,，她的魯莽,、輕率使他的愛情之路頗多崎嶇，她先是愛上了村里的無賴——-王躍進(jìn),，這個(gè)男人在占有了馮玉青后娶了別的女人,；馮玉青在第一次感情受挫之后,，跟著一個(gè)賣貨郎私奔他鄉(xiāng),。幾年后，賣貨郎不見行蹤，馮玉青帶著一個(gè)小男孩——魯魯回到了縣城,，當(dāng)起了單身母親,。孤兒寡母的不易最終迫使馮玉青走上了賣淫的道路，正是這條道路最終把她送進(jìn)了監(jiān)獄,，也使魯魯失去了唯一的依靠,。

如果仔細(xì)品味馮玉青和魯魯母子倆的生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里面流淌著一種幸?！釢男腋?。母子倆相依為命，盡自己最大的力量保護(hù)著對(duì)方,。魯魯,，一個(gè)年僅七歲的孩子，就知道體諒母親了,！對(duì)于母親的打罵,，他心甘情愿地承受著，沒有抱怨,，沒有記恨,。而當(dāng)馮玉青坐牢后，魯魯又一個(gè)人幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)找到了母親,。

魯魯是一個(gè)倔強(qiáng)而孤獨(dú)的孩子,，由于“來歷不明”，魯魯受到同伴們的歧視和排擠,，然而他內(nèi)心又是非常倔強(qiáng)和堅(jiān)強(qiáng),，當(dāng)別的孩子欺負(fù)他時(shí)，他堅(jiān)決反抗,，不退縮,，不求饒，他的脆弱只有在他那虛幻的哥哥面前表現(xiàn)出來,。

“艱難困苦,，玉汝于成”，魯魯,，盡管你不能選擇人生的起點(diǎn),，你的人生一定會(huì)朝著你所希望的方向前進(jìn)！

在細(xì)雨中呼喊讀后感篇三

《在細(xì)雨中呼喊》是作者余華發(fā)表于1991年的第一篇長篇小說,。余華因這部小說于2004年3月榮獲法蘭西文學(xué)和藝術(shù)騎士勛章,。這是一本關(guān)于記憶的書。我認(rèn)為作者表達(dá)的是對(duì)過去的追憶和反省以及對(duì)未來的憧憬,。當(dāng)我們無法探測深不可知的的未來時(shí),，過去就成了我們深切的慰藉,。

故事大概發(fā)生在上世紀(jì)七八十年代的中國。小說以第一人稱“我”孫光林展開敘述,。在那個(gè)將愛包裹的年代里,，“我”飽嘗了時(shí)代的艱辛和不幸。

在那個(gè)年代里,，人與人之間的溝通是非?；闹嚨模袷亲焐箱D著枷鎖,。孫光林出生在一個(gè)貧窮的家庭,，在那個(gè)年代農(nóng)民百姓大部分是揭不開鍋的，經(jīng)常是吃了上頓沒下頓,。父親孫廣才是個(gè)粗俗霸道的農(nóng)民,，有一天父親上了村里粗枝大葉的寡婦的床，從此一發(fā)不可收拾,。弟弟孫光明死于溺水,。一連串的事情讓這個(gè)家支離破碎，于是“我”被賣給了軍人王立強(qiáng),。

新環(huán)境給了“我”暫時(shí)的安慰之后,，在“我”心中慢慢產(chǎn)生了溫暖。但父親因犯錯(cuò)被人抓住小辮子,， 再難做人自殺而死,。 常年體弱多病的母親卻獨(dú)自回了娘家，將“我”拋棄在碼頭,?！拔摇睙o法想象今后該如何生活。

于是“我”想到了南門,，曾今的家讓“我”產(chǎn)生了一絲欣慰,。我收拾簡單的行李和沉甸甸的希望踏上了回家之路。在一個(gè)分岔路口,，“我”遇到了爺爺孫有元,，可悲的是祖孫兩竟不認(rèn)識(shí)了，故事結(jié)束在細(xì)雨中的分岔路口,。

小說的基調(diào)應(yīng)該是沉重的,，但其中不乏幽默詼諧的片段。小說在講到青少年時(shí)期的“我”和小伙伴關(guān)于“性”時(shí),，作者極其幽默有趣的向讀者娓娓道來,，讓人忍俊不禁。

書里寫了許多死：弟弟的死,，蘇宇的死,，祖父的死,，父親的死，母親的死,，養(yǎng)父的死，不同死亡卻有著相同的感受：死亡是一種解脫,，也是一種回歸,。當(dāng)我看到那么多人死去時(shí)，心里有一絲悲痛之余,，也多了份釋然,。哭過之后,，生活還得繼續(xù),，可還得繼續(xù)受。不管生活給了人們多大壓力,，多大麻煩,，人與人之間應(yīng)該深情，和諧,，永遠(yuǎn)保持那種善良去關(guān)懷這個(gè)美好有不美好的世界,。隨著年華的逝去，青春不再,，但我們的心應(yīng)該永葆青春,，用最真摯的情感去感受這個(gè)世界的冷冷暖暖，酸甜苦辣,，世事變遷等等,。

小說在在悲慘結(jié)局中結(jié)束，給人以無盡的遐想,，“我”與祖父孫有元之后到底會(huì)發(fā)生什么,？“我”回到家之后，迎接“我”的命運(yùn)到底是什么,？一次次被人拋棄并不可怕,，最重要的是勇于接納自己，但我們被這個(gè)時(shí)代折磨的體無完膚時(shí),，學(xué)會(huì)逆來順受,，知足常樂！當(dāng)歲月的痕跡在我們的臉上留下無情的傷疤時(shí),，我們的內(nèi)心已擁有足夠的豁達(dá)和寬容,。當(dāng)我們回頭看看自己走的路是，發(fā)現(xiàn)它是那么的美妙,！

人,，首先是活著,，可不能僅僅是活著！

在細(xì)雨中呼喊讀后感篇四

孔子認(rèn)為,，人,，特別聰明和特別傻的都很少，我們大部分人都是處在中間,，既不絕頂也不透頂,。根據(jù)智力，他把人分為3種,，一種是“上智”,，天生聰明的人完全不需要學(xué)習(xí)就知曉一切;一種是“下愚”，天生愚蠢的人,，無論怎么學(xué)習(xí)都沒有辦法;一種是“中人”,，也就是指我們這樣的普通人。普通人又分為2種,，即“學(xué)而知之”的人,，通過主動(dòng)學(xué)習(xí)獲取知識(shí)，第二種是“困而學(xué)之”的人,，遇到自己過不去的坎,，才會(huì)想起來去學(xué)。這兩種人都是需要后天的學(xué)習(xí)才能得到自己想要的生活,。

在論語的經(jīng)典對(duì)白中我們還可以捕捉到這樣一個(gè)詞“圣人”,。圣人又是比仁人高一個(gè)檔次的了?？鬃犹貏e推崇的是圣人,，但是他卻不希望每個(gè)人都參照他的觀點(diǎn)去當(dāng)圣人。這是為什么呢?其實(shí),，孔子覺得自己就當(dāng)不了圣人,，他眼中的圣人是堯舜禹那樣的先帝。首先,，孔子認(rèn)為,，圣人必須是古代君王，他自己只不過是祖上發(fā)過跡,，到孔子這一輩,，已經(jīng)是窮困潦倒四海為家了，更談不上是什么君王,。其次,，圣人必須天資聰慧，不用學(xué)習(xí)就能明理明德，顯然,，孔子一生都在學(xué)習(xí),，做不成圣人。因此,，一般人的標(biāo)準(zhǔn)到仁人這個(gè)檔次就已經(jīng)是成功了,，即使不能為官吃香的喝辣的，至少也可以像孔子那樣學(xué)富五車桃李天下了,。他也是這么教育他學(xué)生的,。

言也仞?！笨鬃痈嬖V他,，說話要有分寸,，三思而后言;樊遲問仁,，子曰：“居處恭，執(zhí)事近,，與人忠,。”這里孔子把“仁”分解成三種德性,，讓他接物處事待人都要充滿敬意和忠誠,。此外，孔子還經(jīng)常將仁與智,、勇相提并論,。“智者樂水,，仁者樂山,。“知”者不惑,，仁者不憂,，勇者不懼?！薄叭收弑赜杏?，勇者不必有仁?！逼鋵?shí)在孔子眼里,，仁者已經(jīng)具有了智勇兩種品質(zhì)。

仁人,，孔子對(duì)它的解釋是：“己欲立而立人,，己欲達(dá)而達(dá)人?！比嗜耸紫纫宰鹱詯?，自己要有奮斗目標(biāo)要有追求,，其次才是推己及人，推生出愛人之心,，幫助別人到達(dá)他們的理想,。孔子對(duì)仁人的要求很高,，他的學(xué)生輕易夠不著這樣的頭銜,。仲由、冉求和公西赤是孔子3000學(xué)生中的得意門生,，但是孔子對(duì)于他們的評(píng)價(jià)卻是：“由也,，千乘之國，可使治其賦也,，不知其仁也,。求也，千室之邑,，百乘之家,，可使為之宰也，不知其仁也,。赤也,，束帶立于朝，可使與賓客言也,，不知其仁也,。”說他們雖然都是治國懂禮之才,，可以駕馭一方之土,，但是均夠不上仁。從這里我們可以看出,，孔子所說的仁不是本事而是德行,，一個(gè)人不管本事有多大，能力有多強(qiáng),，如果不能夠推己及人,，仁而愛人，都不能稱之為“仁”,。仁人要有一種高山仰止,，景行行止的氣魄，以自己的德行來收納聚集人才,。

們義無反顧地跟隨俞敏洪創(chuàng)辦新東方,，讓他們堅(jiān)信能在宿舍里為大家服務(wù)的人，自然在事業(yè)中也虧待不了當(dāng)年的兄弟。仁造就了俞敏洪的人格魅力,。

在細(xì)雨中呼喊讀后感篇五

回想中的往事已被抽去當(dāng)初的情緒,，只剩下了外殼。當(dāng)我們兇狠地對(duì)待這個(gè)世界時(shí),，世界突然變得溫文爾雅了,。

細(xì)數(shù)過來，我讀完《在細(xì)雨中呼喊》已半個(gè)月,，現(xiàn)在腦海中只剩下粗略的情節(jié)和模糊的脈絡(luò),，但此書給我的觸動(dòng)，是永不可磨滅的,！余華在書中以“我”（孫光林）作為第一人稱,，回憶著對(duì)哥哥孫光平、弟弟孫光明和父親孫廣才在老家南門生活,。其中,，“父兄間的矛盾沖突”、“孫光林中學(xué)時(shí)代的生活”,、“孫家的歷史”,、“孫廣林與養(yǎng)父母的生活”共同構(gòu)成全書的主要情節(jié),。余華總能以最平淡的語言,，從一個(gè)兒童的視角看到底層人物的命運(yùn)，看到了人類普遍的生存狀況,，在一個(gè)個(gè)情節(jié)展開后,，給予人們豐富的想象空間！

全書的第一章講述了“我”與哥哥孫廣平,、弟弟孫光明,、父親孫廣才微妙的關(guān)系，在三兄弟互相殘殺的過程中,，“我”變得沉默寡言,，成為飽受欺凌的對(duì)象；之后,，“我們”兄弟三人同時(shí)喜歡上少女馮玉青,，在一系列的爭風(fēng)吃醋后，馮玉青愛上了村里的無賴少年,。余華這樣安排的情節(jié),，在我看來，無非是為小說增添些許的灰暗,，在為少女唏噓不已的同時(shí),，也反襯出“我們”三兄弟的貪婪，丑惡。命運(yùn)總是讓人捉摸不透,，在余華筆下的動(dòng)蕩年代,，我們只能通過書中的人物，感受他們的喜怒悲歡,！

值得一提的是,，書中的父親是個(gè)反面形象，沒有一般的慈愛與關(guān)懷,，在欲望的驅(qū)使下,，他與哥哥同時(shí)爬上了村里寡婦的床，在背叛與不忠下,，又與母親“長凳之交”生下了“我”（孫光林）,，他愛慕虛榮，虛假的背后希望政府的表彰……懦弱,、貪財(cái),、好色，這樣的形象讓我不敢相信,，他的原型是誰我們已不得而知,，但卻代表了那個(gè)時(shí)代的一類人群。在我看來,，作者是為了突出那個(gè)時(shí)代人性的丑惡,，在篇幅很小的情節(jié)中，萬不得已才把“父親”（孫廣才）寫成這樣的,！

雖然情節(jié)沒有想象中的高大上,，但卻能在詼諧與昏暗中，引起人們的共鳴,。在讀完書中的一二章后,，我感觸最深的就是“控制”的含義，父親因?yàn)椴荒芸刂谱约旱挠蔀榍莴F不如的形象,，“我”的好友因?yàn)椴荒芸刂谱约旱挠鴾S為獄中人,。在某一學(xué)說看來，人與動(dòng)物最大的區(qū)別就是人能夠控制自己的情感,，在自我約束中構(gòu)成了人們的倫理關(guān)系和道德秩序,，正是有了這些，我們才能夠擦除道德上的污點(diǎn),！

若論全書最精彩也最哀傷的情節(jié),，莫過于“我”與養(yǎng)父王立強(qiáng)和養(yǎng)母李秀英的艱苦生活了，在遭受父親與兄弟的排斥后,，“我”被送給了陌生的人家,，雖然“我”的父母顯得平淡無奇,，帶養(yǎng)父母的形象卻光彩照人，養(yǎng)父王立強(qiáng)是真正承擔(dān)起養(yǎng)育“我”的“父親”,，他比親父完整,，也充實(shí)，他的思想對(duì)“我”有著包容,，在文中后篇——他的后悔中有所寫道：“最后凄厲的自殺著實(shí)使我始料未及——這不過只是一個(gè)女人引起的,，”我“不能想象他對(duì)于那時(shí)幼小的”我“有多大的打擊，但”我“的命運(yùn)確實(shí)隨之改變……”此外,，還有一個(gè)半生都在床上的養(yǎng)母是“我”精神的寄托,，她對(duì)于“我”的信任的源頭令“我”在后來回憶都值得感激。在小說的尾聲,，“我”的養(yǎng)父母在離去與死亡中,，奔向自己的家鄉(xiāng)，不知家在何方,，不知父母在哪,，卻只能夠“在細(xì)雨中呼喊”！

悲劇的結(jié)局,，往往給人最深沉的感動(dòng),。拋棄固然可怕，但只要不自我拋棄,，你就會(huì)自立自強(qiáng),。太過奢求，往往不能如愿,；知足常樂,！方可活的安心,。當(dāng)歲月的痕跡已悄無聲息的在你臉上雕琢,，當(dāng)你的內(nèi)心已擁有足夠的豁達(dá)和睿和，你才能發(fā)現(xiàn)自己的人格發(fā)出圣潔的光芒,！

余華筆下的村莊,，安逸平淡卻裹挾著人性的善良與丑惡，“我”雖然沉默寡言,，逆來順受,，卻避免不了被送人；哥哥因?yàn)楦赣H的暴行而割下他的耳朵,；弟弟因救人而犧牲卻成為父兄二人攫取榮耀的工具,，在無盡的丑惡與不堪中我們才能感受到“我”面對(duì)漂亮女生時(shí)的緊張與不安，養(yǎng)父母對(duì)“我”的疼愛,，人世在變,，滄海桑田,，唯一不變的只有規(guī)律。余華以特殊的年代,，特殊的經(jīng)歷,，卻很普通的筆調(diào)，描繪出一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物,，供人哀嘆,、供人唏噓、供人蕩氣回腸,！

在細(xì)雨中呼喊讀后感篇六

上次聽論文報(bào)告會(huì)的時(shí)候,，聽到關(guān)于《在細(xì)雨中呼喊》的論文，說是關(guān)于個(gè)體精神的構(gòu)建,。很慚愧,，我竟然沒看過。

今天下午在圖書館借到書,，今天下午抓緊看完了,。

余華的小說，就是這樣,。庸常人生趨向極端,。看到孫光林的回憶和敘述,，依然有點(diǎn)冷漠,。不過，我覺得小說到第一章就已經(jīng)寫完了,。從孫光林被送走,，又回到家中，被當(dāng)成一個(gè)多余的人,。他在夾縫中成長著,，目睹了自己父親的墮落，哥哥孫光平出于生理的需求,，同樣走近那個(gè)為母親最恥辱的寡婦;也看著弟弟孫光明早早地介紹了自己的一生,，當(dāng)然是“湊巧的偉大”。就這樣,，孫光林像是被忽視,，偶爾還被踩上一腳的小草，但成長起來了,，考上了北京的大學(xué),。脫離了殘忍的現(xiàn)實(shí)。

這個(gè)故事讓我想起了我的表妹,，她上面有兩個(gè)姐姐,，下面有一個(gè)弟弟,，正是這尷尬地地位，使她成為母親的眼中釘,。恨不得拔掉才痛快,。可惜的是,，這個(gè)表妹已經(jīng)早早地走進(jìn)工廠,，很難看到她還有什么光明的希望。而故事中的孫光林,，至少還考上了北京的大學(xué),，何等幸運(yùn)地永遠(yuǎn)出走了。這也是我心底一直反對(duì)取消高考的原因,。因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為,，高考時(shí)許許多多窮孩子走出農(nóng)門最有效地途徑。

雖然我覺得后面的章節(jié)就稍微累贅,。因?yàn)檎麄€(gè)故事在前面已經(jīng)講完了,。作為記憶的碎片，將整個(gè)故事這樣敘述,，想必余華自有深意,。特別是我最想了解的孫光林被王立強(qiáng)帶走后的生活，放在了最后,。有點(diǎn)像是,，我們會(huì)將記憶深處，最幸福的東西深深掖著,，等夜深人靜的時(shí)候,，我們才慢慢拿出來，自己一個(gè)人咀嚼,，一個(gè)人甜蜜,。

寫到王立強(qiáng)與那個(gè)偷情的女子，一起準(zhǔn)備做那種事情的時(shí)候,，余華用的字眼是“羞澀的幸?！保矣X得這幾個(gè)字太棒了,。而王立強(qiáng)那種剛性，要把那個(gè)多事饒舌的女人炸死的情節(jié),，我不僅拍案叫絕：為何世界上會(huì)有如此討厭的饒舌婦啊,。可是最終竟沒有把她炸死,，唉,，那可恨得嘴臉,，那種女人，真是春風(fēng)吹又生!

或許說到這里,，我越來越明了我竟有一種危險(xiǎn)的道德傾向,，因?yàn)槲艺J(rèn)為男女問題是最值得寬恕的錯(cuò)誤!

在細(xì)雨中呼喊讀后感篇七

在整個(gè)閱讀過程中，都籠罩在一種無可名狀得淡淡的哀傷里,，仿佛自己成了書里茫然無措的孩子們的綜合體,。故事里的那個(gè)時(shí)間段，似乎大人有著絕對(duì)的理由對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任,、辱罵,、驅(qū)趕甚至傷害。根源,，是他們對(duì)于貧困的厭惡及懼怕,，對(duì)于自身的絕對(duì)優(yōu)先和對(duì)其他各式生命的冷漠。而作者,，竟以小孩子天真簡單得思維來表現(xiàn)這種無情但無奈的現(xiàn)實(shí),。

唯一帶給過孫光林些許家庭溫暖的是王立強(qiáng)和李秀英，和他們詭異的小家,?？赏趿?qiáng)卻出軌并自殺了，李秀英也神叨叨的就隨意丟下了孫光林,?？蓪O光林并沒有表現(xiàn)出我所期待或者說我所以為的理所當(dāng)然的痛不欲生，相反,，他竟然獨(dú)自回了南門,。他和這本書里的幾乎所有的其他孩子，都想到了活下去的辦法,。我最直觀的感覺,，就是眼淚多次呼之欲出，卻又因接下來看似離奇卻順理成章的轉(zhuǎn)折而忘記滾出來,。

我所期待了解的孫光林幸福的大學(xué)生活,，最終還是沒有現(xiàn)身。感覺仿佛一直被蒙在一層朦朧的灰色紗布中,，透不過氣來又不至于窒息,。

這幅畫，讓我吃驚,，讓我覺得求生是多么重要生命是多么可貴,。活著并且活得好是多么唯一多么簡單的目的,。當(dāng)然,，惠及他人,，無損于他人，是必須堅(jiān)持的原則,。

在細(xì)雨中呼喊讀后感篇八

在讀這本書之前,，對(duì)余華作品的認(rèn)識(shí)僅僅停留在中學(xué)時(shí)做了無數(shù)遍閱讀理解的《活著》。我知道那是取自余華的長篇小說《活著》的結(jié)尾,。我沒有讀過完整的《活著》,，但是結(jié)尾給人一種十分空曠，極力想要明白些什么的感覺,。

余華寫的是小說,，也是文學(xué)。

我對(duì)《在細(xì)雨中呼喊》迫不及待地閱讀完畢,，僅僅是因?yàn)樗且黄≌f,。可是我又驚異于小說寫得如此的帶有文學(xué)色彩,。說它是美好的文學(xué)讀本,，可它的故事也一樣令人清楚明白，引人入勝同時(shí)也發(fā)人深思;說它是有意思的小說,，但是它的每一處描述都是真正文學(xué)般的精致,。這本書帶給我最初的震撼便是，一部小說竟然被寫得具有如此濃厚的文學(xué)色彩,。

國外的經(jīng)典小說雖然故事也很精彩,，揭示的現(xiàn)實(shí)或表達(dá)的道理也都十分的深刻，可是它們的文字卻缺少一種厚重感,。余華作品中的這種厚重感也許只有中國作者才寫的出來,。這種厚重感是來源于中國農(nóng)村的，而這種感覺沒有經(jīng)歷過農(nóng)村生活的人是無法寫出來的,，但是它帶給的讀者體驗(yàn)卻又是那么的真實(shí)?，F(xiàn)代中國的小說和它比起來就遜色多了，已經(jīng)很少有作者能夠沉得下心去思考,，甚至思考每一個(gè)角色的心路歷程,，去思考那個(gè)社會(huì)該有的情境。

在泛泛閱讀的空閑中,，我突然想起一件事情,。每年高考完，總有一堆鍵盤俠在網(wǎng)絡(luò)上各種噴,，高呼著取消閱讀理解,。而他們的理由似乎都充分的很，“一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特”,，有文化的噴子甚至還會(huì)引經(jīng)據(jù)典,，他們叫囂著閱讀理解題目的存在的無意義性質(zhì)，噴出恨不得燒盡一切閱讀理解標(biāo)準(zhǔn)答案的怒火,。想到這里,，我內(nèi)心突然顫抖了。我國是應(yīng)試教育,，取消了的高考題目意味著學(xué)生不再學(xué)習(xí)這方面知識(shí),。不學(xué)習(xí)閱讀理解?對(duì)于近幾年出版的書籍來看，似乎不需要什么理解,，作者們的語言都千篇一律,，實(shí)在是看不到什么需要?jiǎng)觿?dòng)腦子深思的東西了。

但是當(dāng)我讀到余華的作品時(shí),，我有點(diǎn)震驚這還不到半個(gè)世紀(jì)的作品,。于我看來，這篇小說的每一章都適合做閱讀理解,。因?yàn)樗枰銊?dòng)動(dòng)腦子了,。當(dāng)然，像我這樣第一遍粗讀掠過,，也是知道他在說什么,，可是讀完之后，你所閱讀的終究還是個(gè)故事而非文學(xué),。

再說說我對(duì)這個(gè)故事的看法,。余華以第一人稱的視角來描述主角的童年時(shí)期，雖然一章章之間看似毫無銜接卻也有著千絲萬縷的聯(lián)系,。整本書從他曾祖父到他以及他的兄弟,，以他父親的和他自己的描述居多，刻畫了當(dāng)時(shí)農(nóng)村的現(xiàn)狀,。相當(dāng)真實(shí)地記錄了當(dāng)時(shí)的生活：人(孫廣才)是怎么一步步墮落成渾蛋的?(我)童年時(shí)期的孤獨(dú)是怎樣的一種狀態(tài),。不能說作者把人性刻畫得淋漓盡致，但也揭露的十分透徹,。

在讀完這本書之后,，我的第一感受就是，一定要進(jìn)行一遍精讀,。就像做閱讀理解那樣,。或許有人會(huì)反對(duì)：把文章分開解剖,，失去了整體的意義,，味同嚼蠟。但是，這是文學(xué),。

在細(xì)雨中呼喊讀后感篇九

在看過研究生會(huì)讀書推薦“線上書香,，你我共閱”系列公眾號(hào)文章后，我閱讀了《在細(xì)雨中呼喊》這本書,。

《在細(xì)雨中呼喊》是一本關(guān)于記憶的書,，是余華發(fā)表于1991年的第一部長篇小說。它的結(jié)構(gòu)來自于時(shí)間的感受,，確切地說是對(duì)已知時(shí)間的感受,，也就是記憶中的時(shí)間。這本書試圖表達(dá)人們在面對(duì)過去時(shí),，比面對(duì)未來更有信心,。因?yàn)槲磥沓錆M了冒險(xiǎn)，充滿了不可戰(zhàn)勝的神秘,，只有當(dāng)這些結(jié)束以后,，驚奇和恐懼也就轉(zhuǎn)化成了幽默和甜蜜。在本書中,，我最喜歡的一段話是：我不再裝模作樣地?fù)碛泻芏嗯笥?，而是回到了孤單之中，以真正的我開始了獨(dú)自的生活,。有時(shí)我也會(huì)因?yàn)榧拍y以忍受空虛的`折磨,，但我寧愿以這樣的方式來維護(hù)自己的自尊，也不愿以恥辱為代價(jià)去換取那種表面的朋友,。

這部作品中作家對(duì)命運(yùn)進(jìn)行了深刻的解讀,，獨(dú)特的闡釋，對(duì)人性進(jìn)行了無情的剖析和批判,，整部作品真實(shí)而準(zhǔn)確地展現(xiàn)著"文化荒原"時(shí)期人們情感的絕望,。