欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 在細(xì)雨中呼喊讀后感(優(yōu)秀9篇)

在細(xì)雨中呼喊讀后感(優(yōu)秀9篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 21:42:36
在細(xì)雨中呼喊讀后感(優(yōu)秀9篇)
時(shí)間:2024-03-20 21:42:36     小編:紙韻

很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫一些讀后感,,這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟??墒亲x后感怎么寫才合適呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,,僅供參考,一起來看看吧

在細(xì)雨中呼喊讀后感篇一

今天我在這里我在想給大家推薦一本書,,書的名字就叫我們班的小童星,。他是一部伍美珍的兒童文學(xué) 小說,大家都知道這周伍美珍剛剛來過我們學(xué)校做了個(gè)講座, 所以大家肯定都特別熟悉的這本書,。我呢也是特別喜歡這本書所以我拿這本書來推薦,。

這本書主要講的是在604班,有一個(gè)叫楊自熱的孩子他有一個(gè)綽號(hào)叫冬瓜大總統(tǒng),。他還有一個(gè)好朋友叫李彥寬,。冬瓜大總統(tǒng)因?yàn)樽约簡螒俚摹碧鹈琅巴蹊⒊闪诵⊥牵洳灰?。他悄悄的尋找著自己也能成為一個(gè)閃亮的童星的途徑,,結(jié)果卻惹出了很多笑話。學(xué)校排練大型童話劇《小飛俠彼得·潘》,。楊自熱終于找到了一個(gè)飾演獨(dú)眼海盜鐵鉤船長的機(jī)會(huì),。他演的很賣力,同時(shí)也明白了每個(gè)孩子都是童星,,因?yàn)楹⒆由砩系耐媸亲蠲赖男枪?,可以照亮大人的世?

但是是我感受最深的還是最后一個(gè)片段。排練我們的演話劇的崔導(dǎo)見到了寧佳心的媽媽,,寧佳心是一個(gè)501班的女孩子她演的是《小飛俠彼得·潘》中的溫迪,。可是王琚這個(gè)已經(jīng)是小童星的孩子卻沒有演女一號(hào),,而演的是溫迪的b號(hào),。結(jié)果呢,王琚的爸爸就跟導(dǎo)演來吵架,,說他的女兒已經(jīng)是一個(gè)著名的童星了,。他推辭了許許多多導(dǎo)演的請求,而來演這個(gè)話劇,。但是這里卻讓我女兒演b角,。他十分生氣,結(jié)果呢王琚被爸爸從排練教室硬拉出來回家,。

雖然我也不太懂,,但是我也明白一點(diǎn)點(diǎn)。我們不要在童年中進(jìn)入娛樂圈,,娛樂圈對(duì)我們的殺傷力十分的強(qiáng),。會(huì)讓我們失去童真失去活潑失去天真,會(huì)讓我們在娛樂圈中受苦,。如果你進(jìn)入了,,你以后一定會(huì)明白的。

這本書十分好看相信大家也會(huì)喜歡的,。如果十分喜歡的話就趕緊去圖書館買吧,。我還要再去看一遍呢,拜拜!

在細(xì)雨中呼喊讀后感篇二

再次“見”到魯魯,我已為人母,。時(shí)間是在前些天的一個(gè)晚上,,躺在床上睡不著覺,隨手翻開了余華的《在細(xì)雨中呼喊》,。就這樣,,一個(gè)活潑、可愛,、倔強(qiáng),、孤獨(dú)、可憐的小男孩再次出現(xiàn)在我的眼前,,在那一刻,,內(nèi)心有一種強(qiáng)烈的沖動(dòng)——想把魯魯抱在懷里,想為他撐起一片廣闊的天空,,讓他健康,、快樂地成長。

可以說,,第一次見到魯魯,,他就深深地打動(dòng)了我。依稀記得那是在大學(xué)時(shí)代,,偶爾一次逛書店,,看到了《在細(xì)雨中呼喊》這本書,之前已經(jīng)讀過余華的《活著》,,我再一次被余華那壓抑,、憂傷的語調(diào)所吸引,沖動(dòng)之下買下了這本書,。

由于自己年齡的增長和心境的變化,,兩次見到魯魯?shù)男那橐汛笙鄰酵ィ旱谝淮蔚淖畲蟮母杏X是可憐,為魯魯可憐的命運(yùn)而流淚,、不平,;而這一次是心疼,想為他做點(diǎn)什么來減輕這不公平的命運(yùn)帶給魯魯?shù)膫Α?/p>

魯魯?shù)谋瘧K命運(yùn)來源于他的母親——馮玉青,,她的魯莽,、輕率使他的愛情之路頗多崎嶇,她先是愛上了村里的無賴——-王躍進(jìn),,這個(gè)男人在占有了馮玉青后娶了別的女人,;馮玉青在第一次感情受挫之后,,跟著一個(gè)賣貨郎私奔他鄉(xiāng),。幾年后,賣貨郎不見行蹤,馮玉青帶著一個(gè)小男孩——魯魯回到了縣城,,當(dāng)起了單身母親,。孤兒寡母的不易最終迫使馮玉青走上了賣淫的道路,正是這條道路最終把她送進(jìn)了監(jiān)獄,,也使魯魯失去了唯一的依靠,。

如果仔細(xì)品味馮玉青和魯魯母子倆的生活,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里面流淌著一種幸?!釢男腋?。母子倆相依為命,盡自己最大的力量保護(hù)著對(duì)方,。魯魯,,一個(gè)年僅七歲的孩子,就知道體諒母親了,!對(duì)于母親的打罵,,他心甘情愿地承受著,沒有抱怨,,沒有記恨,。而當(dāng)馮玉青坐牢后,魯魯又一個(gè)人幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)找到了母親,。

魯魯是一個(gè)倔強(qiáng)而孤獨(dú)的孩子,,由于“來歷不明”,魯魯受到同伴們的歧視和排擠,,然而他內(nèi)心又是非常倔強(qiáng)和堅(jiān)強(qiáng),,當(dāng)別的孩子欺負(fù)他時(shí),他堅(jiān)決反抗,,不退縮,,不求饒,他的脆弱只有在他那虛幻的哥哥面前表現(xiàn)出來,。

“艱難困苦,,玉汝于成”,魯魯,,盡管你不能選擇人生的起點(diǎn),,你的人生一定會(huì)朝著你所希望的方向前進(jìn)!

在細(xì)雨中呼喊讀后感篇三

《在細(xì)雨中呼喊》是作者余華發(fā)表于1991年的第一篇長篇小說,。余華因這部小說于2004年3月榮獲法蘭西文學(xué)和藝術(shù)騎士勛章,。這是一本關(guān)于記憶的書。我認(rèn)為作者表達(dá)的是對(duì)過去的追憶和反省以及對(duì)未來的憧憬,。當(dāng)我們無法探測深不可知的的未來時(shí),,過去就成了我們深切的慰藉,。

故事大概發(fā)生在上世紀(jì)七八十年代的中國。小說以第一人稱“我”孫光林展開敘述,。在那個(gè)將愛包裹的年代里,,“我”飽嘗了時(shí)代的艱辛和不幸。

在那個(gè)年代里,,人與人之間的溝通是非?;闹嚨模袷亲焐箱D著枷鎖,。孫光林出生在一個(gè)貧窮的家庭,,在那個(gè)年代農(nóng)民百姓大部分是揭不開鍋的,經(jīng)常是吃了上頓沒下頓,。父親孫廣才是個(gè)粗俗霸道的農(nóng)民,,有一天父親上了村里粗枝大葉的寡婦的床,從此一發(fā)不可收拾,。弟弟孫光明死于溺水,。一連串的事情讓這個(gè)家支離破碎,于是“我”被賣給了軍人王立強(qiáng),。

新環(huán)境給了“我”暫時(shí)的安慰之后,,在“我”心中慢慢產(chǎn)生了溫暖。但父親因犯錯(cuò)被人抓住小辮子,, 再難做人自殺而死,。 常年體弱多病的母親卻獨(dú)自回了娘家,將“我”拋棄在碼頭,?!拔摇睙o法想象今后該如何生活。

于是“我”想到了南門,,曾今的家讓“我”產(chǎn)生了一絲欣慰,。我收拾簡單的行李和沉甸甸的希望踏上了回家之路。在一個(gè)分岔路口,,“我”遇到了爺爺孫有元,,可悲的是祖孫兩竟不認(rèn)識(shí)了,故事結(jié)束在細(xì)雨中的分岔路口,。

小說的基調(diào)應(yīng)該是沉重的,,但其中不乏幽默詼諧的片段。小說在講到青少年時(shí)期的“我”和小伙伴關(guān)于“性”時(shí),,作者極其幽默有趣的向讀者娓娓道來,,讓人忍俊不禁。

書里寫了許多死:弟弟的死,,蘇宇的死,,祖父的死,,父親的死,母親的死,,養(yǎng)父的死,不同死亡卻有著相同的感受:死亡是一種解脫,,也是一種回歸,。當(dāng)我看到那么多人死去時(shí),心里有一絲悲痛之余,,也多了份釋然,。哭過之后,,生活還得繼續(xù),,可還得繼續(xù)受。不管生活給了人們多大壓力,,多大麻煩,,人與人之間應(yīng)該深情,和諧,,永遠(yuǎn)保持那種善良去關(guān)懷這個(gè)美好有不美好的世界,。隨著年華的逝去,青春不再,,但我們的心應(yīng)該永葆青春,,用最真摯的情感去感受這個(gè)世界的冷冷暖暖,酸甜苦辣,,世事變遷等等,。

小說在在悲慘結(jié)局中結(jié)束,給人以無盡的遐想,,“我”與祖父孫有元之后到底會(huì)發(fā)生什么,?“我”回到家之后,迎接“我”的命運(yùn)到底是什么,?一次次被人拋棄并不可怕,,最重要的是勇于接納自己,但我們被這個(gè)時(shí)代折磨的體無完膚時(shí),,學(xué)會(huì)逆來順受,,知足常樂!當(dāng)歲月的痕跡在我們的臉上留下無情的傷疤時(shí),,我們的內(nèi)心已擁有足夠的豁達(dá)和寬容,。當(dāng)我們回頭看看自己走的路是,發(fā)現(xiàn)它是那么的美妙,!

人,,首先是活著,,可不能僅僅是活著!

在細(xì)雨中呼喊讀后感篇四

孔子認(rèn)為,,人,,特別聰明和特別傻的都很少,我們大部分人都是處在中間,,既不絕頂也不透頂,。根據(jù)智力,他把人分為3種,,一種是“上智”,,天生聰明的人完全不需要學(xué)習(xí)就知曉一切;一種是“下愚”,天生愚蠢的人,,無論怎么學(xué)習(xí)都沒有辦法;一種是“中人”,,也就是指我們這樣的普通人。普通人又分為2種,,即“學(xué)而知之”的人,,通過主動(dòng)學(xué)習(xí)獲取知識(shí),第二種是“困而學(xué)之”的人,,遇到自己過不去的坎,,才會(huì)想起來去學(xué)。這兩種人都是需要后天的學(xué)習(xí)才能得到自己想要的生活,。

在論語的經(jīng)典對(duì)白中我們還可以捕捉到這樣一個(gè)詞“圣人”,。圣人又是比仁人高一個(gè)檔次的了??鬃犹貏e推崇的是圣人,,但是他卻不希望每個(gè)人都參照他的觀點(diǎn)去當(dāng)圣人。這是為什么呢?其實(shí),,孔子覺得自己就當(dāng)不了圣人,,他眼中的圣人是堯舜禹那樣的先帝。首先,,孔子認(rèn)為,,圣人必須是古代君王,他自己只不過是祖上發(fā)過跡,,到孔子這一輩,,已經(jīng)是窮困潦倒四海為家了,更談不上是什么君王,。其次,,圣人必須天資聰慧,不用學(xué)習(xí)就能明理明德,顯然,,孔子一生都在學(xué)習(xí),,做不成圣人。因此,,一般人的標(biāo)準(zhǔn)到仁人這個(gè)檔次就已經(jīng)是成功了,,即使不能為官吃香的喝辣的,至少也可以像孔子那樣學(xué)富五車桃李天下了,。他也是這么教育他學(xué)生的,。

言也仞?!笨鬃痈嬖V他,,說話要有分寸,,三思而后言;樊遲問仁,,子曰:“居處恭,執(zhí)事近,,與人忠,。”這里孔子把“仁”分解成三種德性,,讓他接物處事待人都要充滿敬意和忠誠,。此外,孔子還經(jīng)常將仁與智,、勇相提并論,。“智者樂水,,仁者樂山,。“知”者不惑,,仁者不憂,,勇者不懼?!薄叭收弑赜杏?,勇者不必有仁?!逼鋵?shí)在孔子眼里,,仁者已經(jīng)具有了智勇兩種品質(zhì)。

仁人,,孔子對(duì)它的解釋是:“己欲立而立人,,己欲達(dá)而達(dá)人?!比嗜耸紫纫宰鹱詯?,自己要有奮斗目標(biāo)要有追求,,其次才是推己及人,推生出愛人之心,,幫助別人到達(dá)他們的理想,。孔子對(duì)仁人的要求很高,,他的學(xué)生輕易夠不著這樣的頭銜,。仲由、冉求和公西赤是孔子3000學(xué)生中的得意門生,,但是孔子對(duì)于他們的評(píng)價(jià)卻是:“由也,,千乘之國,可使治其賦也,,不知其仁也,。求也,千室之邑,,百乘之家,,可使為之宰也,不知其仁也,。赤也,,束帶立于朝,可使與賓客言也,,不知其仁也,。”說他們雖然都是治國懂禮之才,,可以駕馭一方之土,,但是均夠不上仁。從這里我們可以看出,,孔子所說的仁不是本事而是德行,,一個(gè)人不管本事有多大,能力有多強(qiáng),,如果不能夠推己及人,,仁而愛人,都不能稱之為“仁”,。仁人要有一種高山仰止,,景行行止的氣魄,以自己的德行來收納聚集人才,。

們義無反顧地跟隨俞敏洪創(chuàng)辦新東方,,讓他們堅(jiān)信能在宿舍里為大家服務(wù)的人,自然在事業(yè)中也虧待不了當(dāng)年的兄弟。仁造就了俞敏洪的人格魅力,。

在細(xì)雨中呼喊讀后感篇五

回想中的往事已被抽去當(dāng)初的情緒,,只剩下了外殼。當(dāng)我們兇狠地對(duì)待這個(gè)世界時(shí),,世界突然變得溫文爾雅了,。

細(xì)數(shù)過來,我讀完《在細(xì)雨中呼喊》已半個(gè)月,,現(xiàn)在腦海中只剩下粗略的情節(jié)和模糊的脈絡(luò),,但此書給我的觸動(dòng),是永不可磨滅的,!余華在書中以“我”(孫光林)作為第一人稱,,回憶著對(duì)哥哥孫光平、弟弟孫光明和父親孫廣才在老家南門生活,。其中,,“父兄間的矛盾沖突”、“孫光林中學(xué)時(shí)代的生活”,、“孫家的歷史”,、“孫廣林與養(yǎng)父母的生活”共同構(gòu)成全書的主要情節(jié),。余華總能以最平淡的語言,,從一個(gè)兒童的視角看到底層人物的命運(yùn),看到了人類普遍的生存狀況,,在一個(gè)個(gè)情節(jié)展開后,,給予人們豐富的想象空間!

全書的第一章講述了“我”與哥哥孫廣平,、弟弟孫光明,、父親孫廣才微妙的關(guān)系,在三兄弟互相殘殺的過程中,,“我”變得沉默寡言,,成為飽受欺凌的對(duì)象;之后,,“我們”兄弟三人同時(shí)喜歡上少女馮玉青,,在一系列的爭風(fēng)吃醋后,馮玉青愛上了村里的無賴少年,。余華這樣安排的情節(jié),,在我看來,無非是為小說增添些許的灰暗,,在為少女唏噓不已的同時(shí),,也反襯出“我們”三兄弟的貪婪,丑惡。命運(yùn)總是讓人捉摸不透,,在余華筆下的動(dòng)蕩年代,,我們只能通過書中的人物,感受他們的喜怒悲歡,!

值得一提的是,,書中的父親是個(gè)反面形象,沒有一般的慈愛與關(guān)懷,,在欲望的驅(qū)使下,,他與哥哥同時(shí)爬上了村里寡婦的床,在背叛與不忠下,,又與母親“長凳之交”生下了“我”(孫光林),,他愛慕虛榮,虛假的背后希望政府的表彰……懦弱,、貪財(cái),、好色,這樣的形象讓我不敢相信,,他的原型是誰我們已不得而知,,但卻代表了那個(gè)時(shí)代的一類人群。在我看來,,作者是為了突出那個(gè)時(shí)代人性的丑惡,,在篇幅很小的情節(jié)中,萬不得已才把“父親”(孫廣才)寫成這樣的,!

雖然情節(jié)沒有想象中的高大上,,但卻能在詼諧與昏暗中,引起人們的共鳴,。在讀完書中的一二章后,,我感觸最深的就是“控制”的含義,父親因?yàn)椴荒芸刂谱约旱挠蔀榍莴F不如的形象,,“我”的好友因?yàn)椴荒芸刂谱约旱挠鴾S為獄中人,。在某一學(xué)說看來,人與動(dòng)物最大的區(qū)別就是人能夠控制自己的情感,,在自我約束中構(gòu)成了人們的倫理關(guān)系和道德秩序,,正是有了這些,我們才能夠擦除道德上的污點(diǎn),!

若論全書最精彩也最哀傷的情節(jié),,莫過于“我”與養(yǎng)父王立強(qiáng)和養(yǎng)母李秀英的艱苦生活了,在遭受父親與兄弟的排斥后,,“我”被送給了陌生的人家,,雖然“我”的父母顯得平淡無奇,,帶養(yǎng)父母的形象卻光彩照人,養(yǎng)父王立強(qiáng)是真正承擔(dān)起養(yǎng)育“我”的“父親”,,他比親父完整,,也充實(shí),他的思想對(duì)“我”有著包容,,在文中后篇——他的后悔中有所寫道:“最后凄厲的自殺著實(shí)使我始料未及——這不過只是一個(gè)女人引起的,,”我“不能想象他對(duì)于那時(shí)幼小的”我“有多大的打擊,但”我“的命運(yùn)確實(shí)隨之改變……”此外,,還有一個(gè)半生都在床上的養(yǎng)母是“我”精神的寄托,,她對(duì)于“我”的信任的源頭令“我”在后來回憶都值得感激。在小說的尾聲,,“我”的養(yǎng)父母在離去與死亡中,,奔向自己的家鄉(xiāng),不知家在何方,,不知父母在哪,,卻只能夠“在細(xì)雨中呼喊”!

悲劇的結(jié)局,,往往給人最深沉的感動(dòng),。拋棄固然可怕,但只要不自我拋棄,,你就會(huì)自立自強(qiáng),。太過奢求,往往不能如愿,;知足常樂,!方可活的安心,。當(dāng)歲月的痕跡已悄無聲息的在你臉上雕琢,,當(dāng)你的內(nèi)心已擁有足夠的豁達(dá)和睿和,你才能發(fā)現(xiàn)自己的人格發(fā)出圣潔的光芒,!

余華筆下的村莊,,安逸平淡卻裹挾著人性的善良與丑惡,“我”雖然沉默寡言,,逆來順受,,卻避免不了被送人;哥哥因?yàn)楦赣H的暴行而割下他的耳朵,;弟弟因救人而犧牲卻成為父兄二人攫取榮耀的工具,,在無盡的丑惡與不堪中我們才能感受到“我”面對(duì)漂亮女生時(shí)的緊張與不安,養(yǎng)父母對(duì)“我”的疼愛,,人世在變,,滄海桑田,,唯一不變的只有規(guī)律。余華以特殊的年代,,特殊的經(jīng)歷,,卻很普通的筆調(diào),描繪出一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物,,供人哀嘆,、供人唏噓、供人蕩氣回腸,!

在細(xì)雨中呼喊讀后感篇六

上次聽論文報(bào)告會(huì)的時(shí)候,,聽到關(guān)于《在細(xì)雨中呼喊》的論文,說是關(guān)于個(gè)體精神的構(gòu)建,。很慚愧,,我竟然沒看過。

今天下午在圖書館借到書,,今天下午抓緊看完了,。

余華的小說,就是這樣,。庸常人生趨向極端,。看到孫光林的回憶和敘述,,依然有點(diǎn)冷漠,。不過,我覺得小說到第一章就已經(jīng)寫完了,。從孫光林被送走,,又回到家中,被當(dāng)成一個(gè)多余的人,。他在夾縫中成長著,,目睹了自己父親的墮落,哥哥孫光平出于生理的需求,,同樣走近那個(gè)為母親最恥辱的寡婦;也看著弟弟孫光明早早地介紹了自己的一生,,當(dāng)然是“湊巧的偉大”。就這樣,,孫光林像是被忽視,,偶爾還被踩上一腳的小草,但成長起來了,,考上了北京的大學(xué),。脫離了殘忍的現(xiàn)實(shí)。

這個(gè)故事讓我想起了我的表妹,,她上面有兩個(gè)姐姐,,下面有一個(gè)弟弟,,正是這尷尬地地位,使她成為母親的眼中釘,。恨不得拔掉才痛快,。可惜的是,,這個(gè)表妹已經(jīng)早早地走進(jìn)工廠,,很難看到她還有什么光明的希望。而故事中的孫光林,,至少還考上了北京的大學(xué),,何等幸運(yùn)地永遠(yuǎn)出走了。這也是我心底一直反對(duì)取消高考的原因,。因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為,,高考時(shí)許許多多窮孩子走出農(nóng)門最有效地途徑。

雖然我覺得后面的章節(jié)就稍微累贅,。因?yàn)檎麄€(gè)故事在前面已經(jīng)講完了,。作為記憶的碎片,將整個(gè)故事這樣敘述,,想必余華自有深意,。特別是我最想了解的孫光林被王立強(qiáng)帶走后的生活,放在了最后,。有點(diǎn)像是,,我們會(huì)將記憶深處,最幸福的東西深深掖著,,等夜深人靜的時(shí)候,,我們才慢慢拿出來,自己一個(gè)人咀嚼,,一個(gè)人甜蜜,。

寫到王立強(qiáng)與那個(gè)偷情的女子,一起準(zhǔn)備做那種事情的時(shí)候,,余華用的字眼是“羞澀的幸?!保矣X得這幾個(gè)字太棒了,。而王立強(qiáng)那種剛性,要把那個(gè)多事饒舌的女人炸死的情節(jié),,我不僅拍案叫絕:為何世界上會(huì)有如此討厭的饒舌婦啊,。可是最終竟沒有把她炸死,,唉,,那可恨得嘴臉,,那種女人,真是春風(fēng)吹又生!

或許說到這里,,我越來越明了我竟有一種危險(xiǎn)的道德傾向,,因?yàn)槲艺J(rèn)為男女問題是最值得寬恕的錯(cuò)誤!

在細(xì)雨中呼喊讀后感篇七

在整個(gè)閱讀過程中,都籠罩在一種無可名狀得淡淡的哀傷里,,仿佛自己成了書里茫然無措的孩子們的綜合體,。故事里的那個(gè)時(shí)間段,似乎大人有著絕對(duì)的理由對(duì)孩子不負(fù)責(zé)任,、辱罵,、驅(qū)趕甚至傷害。根源,,是他們對(duì)于貧困的厭惡及懼怕,,對(duì)于自身的絕對(duì)優(yōu)先和對(duì)其他各式生命的冷漠。而作者,,竟以小孩子天真簡單得思維來表現(xiàn)這種無情但無奈的現(xiàn)實(shí),。

唯一帶給過孫光林些許家庭溫暖的是王立強(qiáng)和李秀英,和他們詭異的小家,??赏趿?qiáng)卻出軌并自殺了,李秀英也神叨叨的就隨意丟下了孫光林,??蓪O光林并沒有表現(xiàn)出我所期待或者說我所以為的理所當(dāng)然的痛不欲生,相反,,他竟然獨(dú)自回了南門,。他和這本書里的幾乎所有的其他孩子,都想到了活下去的辦法,。我最直觀的感覺,,就是眼淚多次呼之欲出,卻又因接下來看似離奇卻順理成章的轉(zhuǎn)折而忘記滾出來,。

我所期待了解的孫光林幸福的大學(xué)生活,,最終還是沒有現(xiàn)身。感覺仿佛一直被蒙在一層朦朧的灰色紗布中,,透不過氣來又不至于窒息,。

這幅畫,讓我吃驚,,讓我覺得求生是多么重要生命是多么可貴,。活著并且活得好是多么唯一多么簡單的目的,。當(dāng)然,,惠及他人,,無損于他人,是必須堅(jiān)持的原則,。

在細(xì)雨中呼喊讀后感篇八

在讀這本書之前,,對(duì)余華作品的認(rèn)識(shí)僅僅停留在中學(xué)時(shí)做了無數(shù)遍閱讀理解的《活著》。我知道那是取自余華的長篇小說《活著》的結(jié)尾,。我沒有讀過完整的《活著》,,但是結(jié)尾給人一種十分空曠,極力想要明白些什么的感覺,。

余華寫的是小說,,也是文學(xué)。

我對(duì)《在細(xì)雨中呼喊》迫不及待地閱讀完畢,,僅僅是因?yàn)樗且黄≌f,。可是我又驚異于小說寫得如此的帶有文學(xué)色彩,。說它是美好的文學(xué)讀本,,可它的故事也一樣令人清楚明白,引人入勝同時(shí)也發(fā)人深思;說它是有意思的小說,,但是它的每一處描述都是真正文學(xué)般的精致,。這本書帶給我最初的震撼便是,一部小說竟然被寫得具有如此濃厚的文學(xué)色彩,。

國外的經(jīng)典小說雖然故事也很精彩,,揭示的現(xiàn)實(shí)或表達(dá)的道理也都十分的深刻,可是它們的文字卻缺少一種厚重感,。余華作品中的這種厚重感也許只有中國作者才寫的出來,。這種厚重感是來源于中國農(nóng)村的,而這種感覺沒有經(jīng)歷過農(nóng)村生活的人是無法寫出來的,,但是它帶給的讀者體驗(yàn)卻又是那么的真實(shí)?,F(xiàn)代中國的小說和它比起來就遜色多了,已經(jīng)很少有作者能夠沉得下心去思考,,甚至思考每一個(gè)角色的心路歷程,,去思考那個(gè)社會(huì)該有的情境。

在泛泛閱讀的空閑中,,我突然想起一件事情,。每年高考完,總有一堆鍵盤俠在網(wǎng)絡(luò)上各種噴,,高呼著取消閱讀理解,。而他們的理由似乎都充分的很,“一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特”,,有文化的噴子甚至還會(huì)引經(jīng)據(jù)典,,他們叫囂著閱讀理解題目的存在的無意義性質(zhì),噴出恨不得燒盡一切閱讀理解標(biāo)準(zhǔn)答案的怒火,。想到這里,,我內(nèi)心突然顫抖了。我國是應(yīng)試教育,,取消了的高考題目意味著學(xué)生不再學(xué)習(xí)這方面知識(shí),。不學(xué)習(xí)閱讀理解?對(duì)于近幾年出版的書籍來看,似乎不需要什么理解,,作者們的語言都千篇一律,,實(shí)在是看不到什么需要?jiǎng)觿?dòng)腦子深思的東西了。

但是當(dāng)我讀到余華的作品時(shí),,我有點(diǎn)震驚這還不到半個(gè)世紀(jì)的作品,。于我看來,這篇小說的每一章都適合做閱讀理解,。因?yàn)樗枰銊?dòng)動(dòng)腦子了,。當(dāng)然,像我這樣第一遍粗讀掠過,,也是知道他在說什么,,可是讀完之后,你所閱讀的終究還是個(gè)故事而非文學(xué),。

再說說我對(duì)這個(gè)故事的看法,。余華以第一人稱的視角來描述主角的童年時(shí)期,雖然一章章之間看似毫無銜接卻也有著千絲萬縷的聯(lián)系,。整本書從他曾祖父到他以及他的兄弟,,以他父親的和他自己的描述居多,刻畫了當(dāng)時(shí)農(nóng)村的現(xiàn)狀,。相當(dāng)真實(shí)地記錄了當(dāng)時(shí)的生活:人(孫廣才)是怎么一步步墮落成渾蛋的?(我)童年時(shí)期的孤獨(dú)是怎樣的一種狀態(tài),。不能說作者把人性刻畫得淋漓盡致,但也揭露的十分透徹,。

在讀完這本書之后,,我的第一感受就是,一定要進(jìn)行一遍精讀,。就像做閱讀理解那樣,。或許有人會(huì)反對(duì):把文章分開解剖,,失去了整體的意義,,味同嚼蠟。但是,這是文學(xué),。

在細(xì)雨中呼喊讀后感篇九

在看過研究生會(huì)讀書推薦“線上書香,,你我共閱”系列公眾號(hào)文章后,我閱讀了《在細(xì)雨中呼喊》這本書,。

《在細(xì)雨中呼喊》是一本關(guān)于記憶的書,,是余華發(fā)表于1991年的第一部長篇小說。它的結(jié)構(gòu)來自于時(shí)間的感受,,確切地說是對(duì)已知時(shí)間的感受,,也就是記憶中的時(shí)間。這本書試圖表達(dá)人們在面對(duì)過去時(shí),,比面對(duì)未來更有信心,。因?yàn)槲磥沓錆M了冒險(xiǎn),充滿了不可戰(zhàn)勝的神秘,,只有當(dāng)這些結(jié)束以后,,驚奇和恐懼也就轉(zhuǎn)化成了幽默和甜蜜。在本書中,,我最喜歡的一段話是:我不再裝模作樣地?fù)碛泻芏嗯笥?,而是回到了孤單之中,以真正的我開始了獨(dú)自的生活,。有時(shí)我也會(huì)因?yàn)榧拍y以忍受空虛的`折磨,,但我寧愿以這樣的方式來維護(hù)自己的自尊,也不愿以恥辱為代價(jià)去換取那種表面的朋友,。

這部作品中作家對(duì)命運(yùn)進(jìn)行了深刻的解讀,,獨(dú)特的闡釋,對(duì)人性進(jìn)行了無情的剖析和批判,,整部作品真實(shí)而準(zhǔn)確地展現(xiàn)著"文化荒原"時(shí)期人們情感的絕望,。

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點(diǎn)這里 聯(lián)系客服