人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

企業(yè)s管理培訓篇一

5月的第一個周末,，我有幸參加了高伯任老師的培訓課程,。兩天的課程排得滿滿當當,，穿著正裝坐在沒有空調(diào)的培訓室，原本應該是件很不快樂的事,。但是,，時間一眨眼就過去了,，高老師的課很精彩,，大家圍坐在一起：交流,、玩游戲,、分享培訓心得,，真是一大快事,。

決策是領(lǐng)導干部的主要職責,。面對錯綜復雜的局面和瞬息萬變的形勢,，領(lǐng)導干部要善于及時作出正確抉擇,。抉擇不及時就會貽誤戰(zhàn)機,，影響事業(yè)發(fā)展。因此,，領(lǐng)導干部要有決策的魄力,，通過科學的比較,，全面的分析,，進行權(quán)衡利弊得失,，作出正確的決策,。

領(lǐng)導干部要善于貫徹執(zhí)行上級組織的決議和決定。要把上級的精神和意圖根據(jù)本部門實際制定行之有效的方案和計劃貫徹下去,，并做到全面準確,，得當有力,。

每個部門的工作目標和發(fā)展規(guī)劃都要靠領(lǐng)導組織全員來實施,。領(lǐng)導干部要善于把本部門的目標同員工的實際狀況結(jié)合起來,，統(tǒng)籌兼顧,。正確處理各種關(guān)系,，合理組織各方力量，恰當使用各類人才,，實現(xiàn)最終目標,，取得良好效果,。

作為領(lǐng)導干部,，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的,。要善于團結(jié)各種人,，與其合作共事,。一方面要有很好的感情因素,，善于激發(fā)全局干部理事的熱情,，為著共同的目標團結(jié)奮斗,，塑造單位強大的戰(zhàn)斗力,。另一方面要善于社會交往,，使各種外在因素都能為本部門的工作開展服務,，為本部門發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。

組織的發(fā)展和工作的好壞的最關(guān)鍵因素都在于人,。合理用人,，因人施用也是領(lǐng)導干部素質(zhì)的重要方面,。用人得當則事業(yè)興,，用人不當則事業(yè)衰,。一方面要善于發(fā)現(xiàn)人才,，不惟成績,、經(jīng)驗,，把真正有能力的人放在重要崗位上去,，并使其能發(fā)揮主觀能動性,，促進事業(yè)發(fā)展,。另一方面,，要善于因人施用,。每位員工不可能都是人才,，但每個人也都有各自的優(yōu)勢。而領(lǐng)導干部就要根據(jù)下屬各自的特點,，把合適的人放到合適的崗位,。這樣才能最大發(fā)揮每個人的能力,，保障工作順利開展,。

社會在不斷的前進,，我們所面臨的環(huán)境也在不斷的變化,，領(lǐng)導干部不能抱定"以不變應萬變"的心態(tài)去開展工作。因為世上沒有一成不變的事物,，也不存在一勞永逸的辦法,，光憑老經(jīng)驗和老辦法是無法應付的,。必須認真了解新情況，加以分析研究,，審時度勢，適時調(diào)整,，爭取最佳效果,。

在事業(yè)發(fā)展的'過程中,，一味墨守成規(guī)是無法取得良好業(yè)績的,。如果領(lǐng)導干部僅僅具備"蕭規(guī)曹隨"的作風,，也不能肩負起時代賦予的領(lǐng)導職責和任務,。必須敢于突破,，敢于創(chuàng)新。以大無畏的精神,，在原有的企業(yè)管理基礎(chǔ)上不斷推陳出新,，闖出新道路，開辟新領(lǐng)域,，促進工作不斷發(fā)展,。

這也是領(lǐng)導干部所應具備的最基本的也是最重要的能力。領(lǐng)導干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,，主要還在于自身的學習,、實踐能力,。時代在前進，科學在發(fā)展,，領(lǐng)導干部如果不通過加強學習提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì),，就跟不上時代的步伐，也做不好既有的工作,。學習的方法有多種,，最行之有效的方法還是理論聯(lián)系實際。即不僅要從書本中學,，更要從實踐中學,。領(lǐng)導干部一定要深入實際，在實踐中加深對理論知識的理解,，在實踐的過程中用理論去研究,、分析和總結(jié),，總結(jié)出適合自己的行之有效的方法,，指導自己的行為,，不斷鍛煉自己,，提高自己。

企業(yè)s管理培訓篇二

編??? 號

培訓主題

時間

地點

培訓教師

培訓方式

參加人員:

培訓內(nèi)容摘要:

效果評估:

?

?

????????

???????????????????????????????????????

?

???????????????????????? ?培訓負責人:

???

???? 備

?

???? 注

編??? 號

培訓主題

?? 體系文件

時間

地點

培訓教師

培訓方式

參加人員:

培訓內(nèi)容摘要:

1.?????? 質(zhì)量保證手冊

2.??????? 程序文件（質(zhì)量方針和質(zhì)量目標管理控制程序,、管理評審程序,、文件控制程序,、質(zhì)量記錄控制程序,、合同控制程序、設(shè)計和開發(fā)控制程序,、材料,、零部件控制程序,、作業(yè)（工藝）控制程序、焊接控制程序,、檢驗與試驗控制程序,、設(shè)備和檢驗與試驗裝置控制程序,、不合格品控制程序,、內(nèi)部審核程序、質(zhì)量改進與服務控制程序,、糾正和預防措施控制程序,、人員培訓,、考核及其管理控制程序,、應急救援預案,、特種設(shè)備質(zhì)量監(jiān)督和安全監(jiān)督控制程序,、特種設(shè)備許可證管理控制程序）

效果評估:

?

?

????????

???????????????????????????????????????

?

???????????????????????? ?培訓負責人:

???

???? 備

?

???? 注

編??? 號

培訓主題

?? 體系文件

時間

地點

培訓教師

培訓方式

參加人員:

培訓內(nèi)容摘要:

1、作業(yè)指導書合訂本（焊接作業(yè)指導書,、采購作業(yè)指導書,、轎廂工序作業(yè)指導書,、電梯控制柜作業(yè)指導書,、無機房電梯控制柜作業(yè)指導書,、鈑金作業(yè)指導書、電梯限速器校驗作業(yè)指導書）

效果評估:

?

?

????????

???????????????????????????????????????

???????????????????????? ?培訓負責人:

???

???? 備

?

???? 注

編??? 號

培訓主題

?? 體系文件

時間

地點

培訓教師

培訓方式

參加人員:

培訓內(nèi)容摘要:

1,、作業(yè)指導書合訂本（制造過程質(zhì)量控制制度,、外購件質(zhì)量標準,、電梯限速器檢驗作業(yè)指導書、限速器校驗操作規(guī)程）

效果評估:

?

?

????????

???????????????????????????????????????

???????????????????????? ?培訓負責人:

???

???? 備

?

???? 注

編??? 號

培訓主題

? 法規(guī)

時間

地點

培訓教師

培訓方式

參加人員:

培訓內(nèi)容摘要:

1,、????????????? 特種設(shè)備安全檢查條例

效果評估:

?

?

????????

???????????????????????????????????????

???????????????????????? ?培訓負責人:

???

???? 備

?

???? 注

編??? 號

培訓主題

? 體系文件

時間

地點

培訓教師

培訓方式

參加人員:

培訓內(nèi)容摘要:

效果評估:

?

?

????????

???????????????????????????????????????

???????????????????????? ?培訓負責人:

???

???? 備

?

???? 注

編??? 號

培訓主題

?技術(shù)規(guī)范

時間

地點

培訓教師

培訓方式

參加人員:

培訓內(nèi)容摘要:

技術(shù)規(guī)范（共3冊文件）

效果評估:

?

?

????????

???????????????????????????????????????

???????????????????????? ?培訓負責人:

???

???? 備

?

???? 注

編??? 號

培訓主題

?技術(shù)規(guī)范

時間

地點

培訓教師

培訓方式

參加人員:

培訓內(nèi)容摘要:

國質(zhì)檢鍋[2003]174號機電類特種設(shè)備制造許可規(guī)則（試行）

國質(zhì)檢鍋[2003]251號機電類特種設(shè)備安裝改造維修許可規(guī)則（試行）

效果評估:

?

?

????????

???????????????????????????????????????

???????????????????????? ?培訓負責人:

???

???? 備

?

???? 注

編??? 號

培訓主題

時間

地點

培訓教師

培訓方式

參加人員:

培訓內(nèi)容摘要:

效果評估:

?

?

????????

???????????????????????????????????????

?

???????????????????????? ?培訓負責人:

???

???? 備

?

???? 注

編??? 號

培訓主題

時間

地點

企業(yè)s管理培訓篇三

新企業(yè)管理培訓是一項旨在培養(yǎng)新時代企業(yè)管理人才的重要項目,。在過去的幾個月里,，我參加了一次針對新員工的企業(yè)管理培訓，收獲頗豐,。在本文中,，我將分享一下我的心得和體會,。

第二段：第一階段——知識傳授

在培訓的第一階段中，我們學習了基本的企業(yè)管理知識,，包括企業(yè)目標,、組織結(jié)構(gòu),、人力資源管理和財務管理等,。在這個階段,，我深刻認識到,，企業(yè)管理知識是每個員工必須掌握的基礎(chǔ),。只有全面掌握了企業(yè)管理知識，才能有效地解決實際問題，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

第三段：第二階段——案例分析

在第二個階段,，我們學習了一些企業(yè)管理案例，通過討論分析案例，提高了我們的實際操作能力,。在案例分析中,，我學會了如何分析和解決實際問題,，如何團隊合作,，如何處理企業(yè)決策等,。這些實踐能力對于我們?nèi)粘９ぷ鞯耐七M至關(guān)重要,，也是企業(yè)管理人才必須掌握的技能,。

第四段：第三階段——創(chuàng)新思維

另外,，我認為,，本次企業(yè)管理培訓最為重要的部分是在第三個階段中培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維。在這個階段中,，我們學習了如何提高服務質(zhì)量,、創(chuàng)新產(chǎn)品和服務,，以及如何利用新技術(shù)推進企業(yè)業(yè)務,。這個階段所教授的知識是十分寶貴的,，我們這一代人將在一個充滿變化和挑戰(zhàn)的時代中工作和生活，培養(yǎng)創(chuàng)新思維是我們的必修課,。

第五段：總結(jié)

學完這次新企業(yè)管理培訓,，我深刻認識到,，企業(yè)管理知識、實際操作能力和創(chuàng)新思維是我們必須具備的技能,。只有不斷學習和提升自己,，才能為企業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新貢獻力量,。我相信,，通過這次培訓，我們將能夠更好地服務于企業(yè)和社會,，為未來的成功鋪平道路,。

企業(yè)s管理培訓篇四

作為一個臨汾企業(yè)的員工,，怎樣更好地提升自己的管理能力和崗位技能一直是我的關(guān)注點,。最近，我參加了一次由公司組織的管理培訓,，其中涵蓋了許多如市場營銷,、財務管理,、人力資源等方面的專業(yè)知識以及管理技巧和方法,，讓我受益匪淺,。在這次培訓過程中，我獲得了一些心得體會,，與大家分享,。

第二段：培訓內(nèi)容

在培訓過程中,，我感覺最吸引我的是市場營銷和品牌管理方面的內(nèi)容。講師對市場變化趨勢的解讀和掌握市場營銷的方法和技巧讓我眼前一亮,，學到了不少實用的經(jīng)驗,，尤其對于如何構(gòu)建品牌形象并實現(xiàn)品牌價值提升的內(nèi)容更是令我深刻印象,。此外，財務管理方面的知識也是我們企業(yè)必需的技能之一,，這次培訓也提供了專業(yè)的規(guī)劃和教育,，為我們更好地掌握資金管理和財務分析提供了實質(zhì)性幫助。

第三段：交流互動

在培訓中,，我們還與來自其他企業(yè)的同行進行了交流和互動。這樣的交流能夠讓我們從其他企業(yè)獲得更多的實踐經(jīng)驗和管理思路,。同時，在與其他同事分享的過程中,，我們也能夠更好地反思自己,，不斷改進和提高,。例如,，在回答其它人提出的問題的過程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自己的盲點和不足,，進而更有針對性地改進了問題,。此外,，在其他同行的分享中,，我也汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和知識,，讓我更加深入地了解了企業(yè)管理領(lǐng)域,。

第四段：反思總結(jié)

參加這次管理培訓,，對我具有非常大的幫助,。它讓我更加清晰地認識到了企業(yè)管理的重要性和必要性,，激發(fā)了我對工作的熱情和動力。同時,，通過學習和交流，我也意識到自己的不足并得到了改進,。我認為,，作為一名企業(yè)員工,，更重要的是好好利用每一次培訓機會,，不斷提高自己的職業(yè)技能和學術(shù)能力,。

第五段：總結(jié)

總之，這次臨汾企業(yè)管理培訓,，讓我受益匪淺,。通過學習和交流，我不僅提升了職業(yè)技能和知識水平,，而且也培養(yǎng)了自我價值認知和意識形態(tài)，使我更加自信地面對工作和人生,。我相信,，只要我們保持學習的熱情和精神,，不斷努力,，定能夠在企業(yè)管理領(lǐng)域取得更好的成就,。

企業(yè)s管理培訓篇五

剛來公司的我對公司的一些事情還不夠了解,，19日下午汪總來到公司為我們新進詳細的介紹了公司的一路,，雖然我的家鄉(xiāng)寧國是海螺集團的起源地，但對于它卻一直沒有深入的了解,，今天的培訓正好給了我一個很好的機會從各方面了解了公司的概況,。

海螺集團全稱安徽海螺集團有限責任公司,，隸屬于安徽省國資委,，成立于1996年9月，從一開始的資產(chǎn)僅4,。6億元到如今發(fā)展一個擁有總資產(chǎn)近400億元，它經(jīng)歷了種種的困難,，正是遇到困難勇于面對和員工們的不懈努力，才能夠發(fā)展成為現(xiàn)如今水泥產(chǎn)能規(guī)模已經(jīng)位居世界第三,。

海螺集團下屬子公司近百家,，分布在16個省,、市、自治區(qū),，可見它發(fā)展的迅速，她的發(fā)展經(jīng)過了5個階段,，從工廠化到公司化，到集團化,，再到高速化，到如今的產(chǎn)業(yè)化資本運作,，經(jīng)歷了三十多年,，從最初的產(chǎn)業(yè)單一到現(xiàn)如今的“一業(yè)為主，多種經(jīng)營,，跨地區(qū),，跨行業(yè)發(fā)展”。它做的非常出色,，以至于國家各領(lǐng)導都來海螺集團參觀視察,，因為它的成功讓領(lǐng)導們對海螺集團的未來充滿了期待，各領(lǐng)導的題詞和鼓勵也激勵著海螺集團的員工努力工作,，為人類創(chuàng)造未來的生活空間,。而集團的發(fā)展思路“立足省內(nèi)，鞏固華東,，拓展華南”,，也能清晰的反映出它的未來是非常的開闊。一次次的實現(xiàn)集團所定的目標,，也說明了集團的團結(jié),、進取、服務,、奉獻的精神,。而我們也在一步步的實現(xiàn)xx對我們的寄語“把海螺建設(shè)成為國際知名品牌。

我所在的象山海螺是海螺集團在浙江區(qū)域的一個子公司,，于xx年10月11日成立,，雖然才投產(chǎn)，但我對它未來的發(fā)展充滿信心,，只要我們一起努力,，我相信它會成為浙江區(qū)域的一個亮點，成為海螺集團的驕傲,。

在以后的工作中,，我希望通過自己卓有成效的努力，讓自己成為一名品德高,、有激情,、能做事、做成事的海螺員工,，海螺作為一個培育人才的地方,，它將會為我今后的生活帶來一筆很大的財富，讓我成為一名經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀員工,。

前段時間,，我參加了企業(yè)管理知識的學習培訓，接受了系統(tǒng)、全方位企業(yè)管理知識的學習和輔導,，受益良多,。我深刻領(lǐng)會到，作為一名合格的企業(yè)管理者,，應該如何駕馭整個企業(yè)的運作機制,。并領(lǐng)悟到，應該以管理促創(chuàng)新,，以創(chuàng)新促效益,，從而促使企業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展。

目前,，電力建設(shè)在飛速發(fā)展,，在電力體制改革逐步深化的大環(huán)境下，多種經(jīng)營企業(yè)該如何在激烈的市場競爭中獲得市場份額,，在管理中實現(xiàn)經(jīng)濟效益,、社會效益的雙豐收，是一個值得研究和探討的課題,。通過這次學習,，結(jié)合電力多經(jīng)企業(yè)的行業(yè)特點，我個人認為,，電力多種經(jīng)營企業(yè)要想實現(xiàn)大發(fā)展,，必須做好以下幾點工作。

首先,，要毫不動搖的狠抓人力資源管理,。

企業(yè)s管理培訓篇六

x商學院院長項兵教授曾數(shù)次強調(diào)，中國企業(yè)的國際化道路,，應該是“站在月球看地球”,，“整合全球資源為我所有，借力打力走向國際市場”,。

20xx年，亨達前瞻性地甩開了國內(nèi)競爭對手的貼牌戰(zhàn)與低價戰(zhàn),，勇敢地率先走出國門與法國國際品牌集團達成了戰(zhàn)略合作關(guān)系,。亨達深刻地感受到品牌的核心競爭力不是廣告，更不是單純的技術(shù),，而是及早牽手法國國際品牌集團這樣專業(yè)從事皮鞋等服飾類商品研發(fā),、設(shè)計、品牌運營及生產(chǎn)經(jīng)營的大型跨國企業(yè)集團,。一流的國際人力資源,、市場渠道資源、品牌差異化資源和最先進的技術(shù)設(shè)備，乃至全球化優(yōu)勢資源才是亨達所仰重的,。彼時,，來自美國、法國,、英國,、意大利、澳大利亞,、以色列,、日本和中國香港的世界頂級設(shè)計師百余人云集其麾下，亨達形成了“世界頂級決策,、設(shè)計,、研發(fā)的‘大腦’與‘心臟’”。

通過兼容并蓄,、優(yōu)勢互補的戰(zhàn)略合作,，亨達數(shù)年來不僅成功運營了“阿迪麗娜”、“動力足”等叫得響的國際品牌,，同時,，借力法國國際品牌集團在全球的市場、渠道資源,，發(fā)揮“世界頂級決策,、設(shè)計、研發(fā)‘大腦’與‘心臟’”的優(yōu)勢,，整合并集成來自全球的優(yōu)勢資源,，為我所用，最終成功地將自主品牌——“亨達皮鞋”也推到了世界市場的前臺,。

如果說一次合作還不能證明亨達“站在月球看地球”的開闊視野,，那么建立“亨達國際營銷網(wǎng)絡”則堪稱中國企業(yè)國際化競爭的經(jīng)典案例。

國際營銷網(wǎng)絡的穩(wěn)固建立,，讓亨達集團將市場觸角伸向了世界市場的各個角落：在俄羅斯成立了“亨達（俄羅斯）貿(mào)易有限公司”,，并一炮打響、蜚聲國際,；隨后,，利用俄羅斯這個“橋頭堡”，享達向東歐市場挺進,。亨達集團目前已在法國,、意大利、美國,、日本,、中國香港和中東等20多個國家和地區(qū)建立了分公司或辦事處。有了這些觸摸市場需求和流行前沿的神經(jīng)末梢，亨達收獲并激活了整個集團業(yè)績的有效增長,，自2000年開始出口國際市場以來,，亨達的出口貿(mào)易額以每年30-40的速度遞增，成為企業(yè)新的經(jīng)濟增長點,，不僅規(guī)避了森嚴的貿(mào)易壁壘,，也讓亨達成為真正意義上的國際化企業(yè)。

品牌是一個企業(yè)持續(xù)發(fā)展的發(fā)動機,，一個偉大品牌的背后一定是基于偉大的產(chǎn)品,。中國改革開放今年30周年了，在這短短的時間內(nèi)要建立一流的國際品牌,，本身就是一項艱巨的任務,，品牌的背后是顧客對產(chǎn)品質(zhì)量銷售體系和服務體系的信任。中國企業(yè)目前要做的,，就是一點一滴地積累以獲取信任,，無論是走出去還是在國內(nèi)市場精耕細作；對每一個產(chǎn)品都付出自己的心血,，對每一位顧客每次都以誠摯的服務,，對每一個市場機會都去認真把握。

企業(yè)s管理培訓篇七

作為一名基層單位管理人員,，影響和感召部屬,，提升單位向心力、凝聚力,，帶領(lǐng)大家和衷共濟把單位建設(shè)好,，除了依靠權(quán)力因素外，還需運用好非權(quán)力因素,。所謂非權(quán)力因素,，主要是指領(lǐng)導干部自身的人格魅力和能力水平，在群眾中產(chǎn)生的一種自發(fā)的,、內(nèi)在的,、感召力和影響力。如果說領(lǐng)導干部的權(quán)力因素的影響是讓人“聽”你的話,，那么非權(quán)力因素的影響則是讓人“服”你的人,，其影響力比權(quán)力因素更持久、更潛移默化,、更易于接受。原創(chuàng)：

人品和官德是構(gòu)成基層管理干部非權(quán)力因素的核心,。一要有好人品,，誠懇待人，不在群眾面前耍聰明、玩心眼,；心底無私,，不見名就爭，見利就上,，見好處就要,；心懷坦蕩，能正視自己的缺點,，善待群眾的批評,，對敢于進錚言者，不打擊報復,；與人為善,，對他人的缺點和不足，著眼于幫,，是什么問題就講什么問題,，能幫多少就解決多少。二要有好的“官德”,。作為一名基層管理者,，每天直接與職工群眾打交道，雖然“官”不大,，但仍要求對上對下要一致,，不能臺上口若懸河，臺下面目全非,；對人對己要一致,，不能“手電筒照人不照己”，嚴以律人卻放松自己,。三要守住小節(jié),。群眾往往是通過小節(jié)看黨員干部的品德作風。管理者要想以非權(quán)力因素影響帶動部屬,，就應該在小節(jié)上嚴于律己,。管住嘴，不該吃的不亂吃,，不該說的不亂說,；管住手，不該要的不亂要,，不該收的不亂收,；管住腿，不該去的不亂去,，不該跑的不亂跑,；管住家屬,、子女、不能讓他們利用自己的權(quán)力謀取私利,，貪占便宜,。

隨著社會的發(fā)展和進步，新知識,、新信息,、新觀念、新問題的不斷涌現(xiàn),，變革中的形勢對基層單位管理人員的素質(zhì)要求越來越高,。過去那種靠苦干實干的“老黃牛”式的領(lǐng)導,，或不懂業(yè)務,，僅僅會指指點點，發(fā)號施令式的干部顯然不適應開掘發(fā)展的要求,。群眾當中高學歷,、高技術(shù)、有特長的人才大有人在,，領(lǐng)導干部在學識,、技術(shù)上如果不懂，說話辦事又怎么讓人口服心服呢,？時代呼喚更多的知識型,、專家型領(lǐng)導干部。因此,，基層單位管理人員要把學習當做干好工作,，甚至是干好事業(yè)的“助推器”。堅決克服“工作忙沒時間學”,、“迎來送往坐不下學”,、“下基層檢查顧不上學”等模糊認識，樹立終身學習的理念,，真正把自己錘煉成專家型的管理者,，在群眾中樹立學者形象。

群眾喜歡重實際,、求實效,、說實話、辦實事的領(lǐng)導,，不喜歡作風漂浮,，夸夸其談，見風使舵的干部,。這就要求基層管理干部在部署工作,、出臺政策,、安排項目時,，一定要以群眾擁護不擁護,、高興不高興、答應不答應,、贊成不贊成作為工作的出發(fā)點和落腳點,，原創(chuàng)：少搞一點“形象工程”、“彩頭工程”,、“門面工程”,、“獻禮工程”，切實把精力聚集到為職工群眾辦實事上,，把心思傾注到高速公路的建設(shè)管理上來,，把經(jīng)費用到單位發(fā)展的刀口上來，按照構(gòu)建社會主義和諧社會的要求,，努力構(gòu)建一方樂土,，用扎扎實實的工作換來單位的振興。群眾會對領(lǐng)導干部的政績看在眼里,，記在心里,。

群眾對領(lǐng)導的認可、信服,，往往不是他們的職位有多高,，權(quán)力有多大，而是他們有沒有真心與職工同舟共濟,，想職工之所想,，急職工之所急，解職工之所難,，謀劃職工之所盼,。有些領(lǐng)導顛倒了這種關(guān)系，高高在上當官做老爺,，對職工生活上的疾苦,，基層工作上的困難視而不見，說到底還是沒有把群眾的利益當回事,。對職工群眾沒有深厚的感情,，既檢驗著領(lǐng)導干部的執(zhí)政能力,又制約著他們非權(quán)力因素對群眾的影響。管理者要以群眾利益至上,，這樣的領(lǐng)導群眾從心里佩服你,、支持你，那么,，其非權(quán)力因素的影響力,、感召力也一定是巨大的,、深遠的。

企業(yè)s管理培訓篇八

近期我有幸參加了一次在麗江舉行的企業(yè)管理培訓課程,，課程內(nèi)容豐富,，讓我受益匪淺。在這次培訓中,，我學到了很多關(guān)于企業(yè)管理的理論知識,，并且通過實踐活動提升了自身的管理能力。在接下來的五段式文章中,，我將分享自己的心得體會,。

第一段：地理環(huán)境帶來的思維方式變化

麗江的地理環(huán)境奇特，高山,、古城,、湖泊構(gòu)成了麗江獨特的風景。參加培訓的過程中,，我深刻感受到環(huán)境對思維方式的影響,。在這里，我們學會了更加注重團隊合作和信息共享,，模仿著大自然中萬物相互依存的相處之道,，進而反思我們在企業(yè)管理中的個人主義思維。這讓我對人際關(guān)系的管理和溝通方式有了更深入的理解,。

第二段：知識的碰撞和思維的突破

培訓中我們和各行各業(yè)的人們交流,，他們的工作背景和經(jīng)驗啟發(fā)了我對企業(yè)管理的新認識。課堂上的講師們以及分組討論和案例分析讓我重新審視了自己的思維方式,。通過知識的碰撞和思維的突破,，我開始思考如何將學到的理論知識應用到實際工作中，提高我的管理能力,。

第三段：培訓活動加深了團隊合作的理解

培訓課程中,，我們還開展了一系列團隊合作的活動，通過共同的目標和挑戰(zhàn),，我漸漸明白了團隊合作的重要性,，以及如何更好地與他人合作。首先,，互相信任和尊重是團隊合作的基礎(chǔ),。其次，學會傾聽和有效溝通是團隊合作的關(guān)鍵,。最后,，明確分工和目標，團隊的整體目標要與個人目標相結(jié)合,。這些培訓活動讓我意識到,，只有團結(jié)一心,，共同努力，我們才能在企業(yè)管理中取得更好的業(yè)績,。

第四段：領(lǐng)導力的培養(yǎng)和發(fā)展

在培訓中,，我們還針對領(lǐng)導力進行了深入的學習。作為一個管理者,，領(lǐng)導力的培養(yǎng)非常重要,。通過課程的學習和實踐活動，我明白了領(lǐng)導力不僅僅意味著控制權(quán)力,，更應該展示出良好的榜樣作用，并激勵和激發(fā)員工的潛力,。作為領(lǐng)導者,，在團隊中發(fā)揮自己的影響力，管理人際關(guān)系和決策過程,，都需要具備一定的領(lǐng)導力,。只有不斷學習和培養(yǎng)，才能成為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導者,。

第五段：回顧與展望

通過這次在麗江參加的企業(yè)管理培訓,，我不僅學到了關(guān)于企業(yè)管理的理論知識，而且通過實踐活動提高了自身的管理能力,。我深刻體會到了環(huán)境對思維方式的影響,，知識的碰撞和思維的突破，以及團隊合作和領(lǐng)導力的培養(yǎng)和發(fā)展,。這次培訓讓我不斷反思自己,，在不同的角色和環(huán)境中成長和進步?；仡欉^去,，我感到收獲滿滿，展望未來,，我將不斷學習和提升,，為實現(xiàn)更好的企業(yè)管理貢獻自己的力量。

總結(jié)：

通過這次麗江企業(yè)管理培訓,，我深刻理解到了團隊合作和領(lǐng)導力的重要性,，對企業(yè)管理的理論和實踐有了更深刻的認識。在實踐中學習,、反思和提升,，我相信我可以成為一名優(yōu)秀的管理者，并且為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻,。這次培訓的經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的記憶,，我愿將所學所得付諸實踐,，努力讓自己在企業(yè)管理這個領(lǐng)域中不斷成長和進步。

企業(yè)s管理培訓篇九

20xx年x月x日午時,，集團舉辦了二次培訓大會,，會上兩家培訓公司的講師都做了精彩演講。我聽后深有體會,，并根據(jù)會上做的筆記,，會后的思考總結(jié)，領(lǐng)悟到一點點心得體會：

1.投入,；何為投入,，我在聽常教師講課時注意到他從講課開始不久到課程結(jié)束時上身的衣服在慢慢變濕，但我們聽課的同事的上衣并未有改變,，同時大會議室開了空調(diào)的,，這說明什么？這說明他是全身心的投入到演講中,，這一點尤其值得我們學習借鑒,，這是我人生中的寶貴一刻；同時一般人認為認真做事即為投入,，但我從x教師講課時領(lǐng)悟到僅僅認真做事是不夠的,。還要延伸為心神、思維投入,，做事要思考,，要多角度、多比較等等,，這一點能夠從第二天x教師列舉小王,、小李買火車票的故事能夠體現(xiàn)。

2.放下手機,，x教師要求我們放下手機,，第二天的講座x教師同樣要求我們放下手機，這是為何,？放下手機僅僅是一個很小的事情,，但這事的寓意卻不小，它告訴我工作中應當屏蔽一切干擾,，專注于某一事項直至完成,。

3.放下身份，這是x教師在會場的要求,，為何,？孔子曰：“三人行，必有我?guī)煛保畔律矸萜鋵嵤亲屛覀冎匦聯(lián)碛衅降葘W習的心,，平等交流的心,，“海納百川、有容乃大”,，僅有放下才能提高,！

4.放下區(qū)別心，何為區(qū)別心,，你,、我、他是有區(qū)別的,，區(qū)別在崗位,、在職能上，如果大家能在圍繞某一事項上放下區(qū)別心,、同心協(xié)力,，那么這就是一個有強大戰(zhàn)斗為的團隊。

1.制度,，為何會有制度？x教師在講座提到這點后,，我仔細思考后得出,，因為人是有私心的，一群人就有一群私心,，所以才要產(chǎn)生制度來規(guī)范人的行為,；x教師在這列舉了“7個人分粥”的故事，為什么前兩種方法粥總是分不平,，經(jīng)過分析得出這是人性造成,，為什么第三種方法即分粥的人最終拿粥就能把粥分平，這也是人性造成的,，從那里我們得出常教師提出的“人性不能對沖制度,，管理能夠改變的是制度而不是人性”，我也補充一點故事,，今日我因找物業(yè)同事辦事來得早,，在物業(yè)門口處等物業(yè)的同事，最先來的是物業(yè)的x經(jīng)理,，我跟他辦事中途就說＂x經(jīng)理,，你是來得最早的，得第一了＂,，x經(jīng)理回答我說,，已經(jīng)養(yǎng)成習慣了，他告訴我：以前他在另一家企業(yè)里有一條制度是，管理者要在門口迎接員工上班,，這樣一來員工遲到就大為減少,，我當時就想這不就是“7個人分粥”的企業(yè)管理版嘛。

2.機制,，x教師講座中提到xx強盛的秘密,，即人才與科技的機制，第二天x教師也列舉了xx鎮(zhèn)陶瓷場磨胚,、洗水的故事,，從故事中我們了解到機制大處能夠使一個國家強盛，小處能夠使企業(yè)提升,，但我對機制的了解還不夠深刻,，所以機制下頭我就不多寫了。

3.流程,，何為之,？一套工作程序？常教師舉例了麥當勞炸薯條的例子,，故事中清晰的列出炸薯條每道工序的時間節(jié)點,，常教師總結(jié)出一整套流程圖：流程標準化、標準清晰化,、清晰數(shù)字化,、數(shù)字合理化；這樣就使繁雜工作簡單標準化,，降低了因員工素質(zhì)造成的差異,，使一個普通員工按照流程也能勝任復雜多樣的工作。

4.本事,，可理解為工作本事+學習本事,，員工不但要有工作本事同時也要學習本事，員工學習即為企業(yè)學習,，員工學習提高了,，企業(yè)也就提高了；講座中常教師提到“企業(yè)學習的本質(zhì)為達成共識”,，僅有達成共識,、大家的方向目標清晰一致，才能擰成一股繩向前沖,！

總之,，引用x教師的一句話：“人類因夢想而偉大，因?qū)W習而成長,，因行動而成功”,，”同時我想加上我們的理解“員工的成功即企業(yè)的成功”,！

企業(yè)s管理培訓篇十

九江企業(yè)管理培訓是我在職業(yè)生涯中難忘的一次學習經(jīng)歷。為了提升我的管理能力和領(lǐng)導才能,，我參加了這次培訓,。在這個主題下，我將分享我在培訓期間的心得體會,，并探討其中的教訓和啟示,。

第二段：認知拓展

這次九江企業(yè)管理培訓為我開闊了眼界，提供了獨特的認知拓展機會,。通過與來自不同行業(yè)的管理者們的互動交流,，我深刻意識到管理理念的多樣性和靈活性。我意識到,，不同企業(yè)存在不同的管理風格和方法,，而這些不同的風格和方法都有其合理性和可取之處。這使我意識到管理不是一成不變的模式,，而是需要根據(jù)具體情況靈活調(diào)整和變通,。

第三段：溝通技巧

在培訓中，我還學習了許多溝通技巧,，這些技巧不僅可以幫助自己更好地與員工和同事合作,，也可以幫助自己在職場上更好地表現(xiàn)和領(lǐng)導。其中,，我認為最重要的是傾聽和理解他人的能力,。通過傾聽他人的想法和意見，我能夠更好地理解他們的需求和期望,，并作出相應的反應。此外,，我還學會了善于表達自己的想法和意見,，以及如何在溝通中保持積極的態(tài)度和理解。

第四段：團隊建設(shè)

團隊建設(shè)也是這次培訓中的一個重要主題,。通過參與各種團隊合作的活動,，我深刻認識到一個成功的團隊需要有明確的目標、有效的溝通和高效的協(xié)作,。在培訓中,，我和我的團隊一起完成了一項挑戰(zhàn)性的任務，通過合作共同完成了任務并取得了優(yōu)異的成績,。這使我體會到團隊合作的力量和重要性,，也使我更加有信心地應對團隊工作中所遇到的各種挑戰(zhàn)。

第五段：自我成長

通過這次九江企業(yè)管理培訓,，我不僅拓展了自己的認知和知識,，還在實踐中不斷成長。我將培訓中學到的理論和技巧應用到我的實際工作中，不斷改進和提升自己的管理能力,。我發(fā)現(xiàn),，作為一名管理者，不僅需要具備專業(yè)的知識和技能,，還需要有開放的心態(tài)和持續(xù)學習的意愿,。只有不斷學習和成長，才能適應快速變化的市場和競爭環(huán)境,，保持自己在職場上的競爭力,。

總結(jié)：

總體而言，九江企業(yè)管理培訓是一次難得的學習機會,，使我認識到管理的多樣性和靈活性,。我通過學習溝通技巧和團隊建設(shè)，提升了自己的管理能力和領(lǐng)導才能,。這次培訓不僅對我個人的職業(yè)發(fā)展有著積極的影響,，也為我未來的領(lǐng)導之路打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信,，在今后的工作中,，我將能夠更好地應對挑戰(zhàn)和壓力，取得更好的成績,。

企業(yè)s管理培訓篇十一

20xx年是我區(qū)企業(yè)管理培訓工作加大力度,提高深化的一年,也是為“十五”期間加速企業(yè)經(jīng)營管理者和經(jīng)濟管理干部培訓打好基礎(chǔ)的一年,。

按照國家經(jīng)貿(mào)委20xx年培訓工作要點的精神,我委對培訓工作高度重視,年初召開全區(qū)培訓工作會議,制定了《20xx年全區(qū)企業(yè)管理人員培訓工作要點》,對全區(qū)企業(yè)管理培訓工作進行了全面部署。提出了精心組織,、分類指導,、典型示范、全面推開的原則,。制定了強有力的政策措施,。同時將培訓任務列入自治區(qū)經(jīng)濟責任考核目標。組織了調(diào)查指導小組赴各盟市,、各大企業(yè)進行調(diào)研指導,在國家經(jīng)貿(mào)委和自治區(qū)黨委,、政府的領(lǐng)導下,在全區(qū)培訓工作者的共同努力下,全面完成了20xx年的培訓任務,從而使企業(yè)管理培訓工作上了新的臺階,為“十五”期間的培訓工作奠定了基礎(chǔ)。

“雙基”培訓是列為我區(qū)20xx年全區(qū)企業(yè)管理培訓的重點,要求各盟市,、企業(yè)切實加強領(lǐng)導,認真組織實施,。一是我委組織18戶大企業(yè)參加國家貿(mào)委舉辦的“雙基”培訓班。二是組織12個盟市和20戶自主培培訓企業(yè)的教師參加全國“雙基”師資培訓班,。三是組織了在北京經(jīng)管院舉辦的經(jīng)貿(mào)委系統(tǒng)主任處長“雙基”培訓班,。四是舉辦了全區(qū)重點企業(yè)領(lǐng)導人員“雙基”培訓班。以上這些舉措為全區(qū)開展“雙基”培訓起到典型示范,、培育師資,、重點引導,、以點帶面、全面推開的作用,。全區(qū)十二個盟市和各大中型企業(yè)都積極開展了“雙基”培訓,如呼和浩特市,、包頭市、通遼市,、鄂爾多斯市,、呼倫貝爾盟等盟市與區(qū)外先進地區(qū)協(xié)作對口培訓,學習先進,加強交流,促進合作,提高了培訓效果,辦出了特色。20xx年全區(qū)“雙基”培訓人數(shù)達15003人次,其中大中型企業(yè)管理人員980l人次;中小型企業(yè)管理人員3594人次;經(jīng)貿(mào)委系統(tǒng)公務員和師資培訓928人,。

在“xx”工商管理培訓的基礎(chǔ)上,20xx年把重點放在規(guī)范和提升上下功夫,。一是進一步結(jié)合自治區(qū)的實際,把適應社會主義市場經(jīng)濟的需要和企業(yè)的改革發(fā)展結(jié)合起來,調(diào)整教學內(nèi)容和培訓方式,加大更新知識結(jié)構(gòu),改變能力指向,全面提高素質(zhì)。二是突出抓了自治區(qū)4l戶重點企業(yè)領(lǐng)導人員的工商管理培訓,。41戶重點企業(yè)是自治區(qū)了業(yè)經(jīng)濟的支柱,辦好41戶重點企業(yè)領(lǐng)導人員工商管理培訓,是經(jīng)貿(mào)委培訓工作的重中之重,。我們集中力量,精心組織,邀請區(qū)內(nèi)外知名專家學者授課,并進行了企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的研討。理論聯(lián)系實際,形成了內(nèi)蒙古仕奇集團,、伊利集團公司科學管理培訓案例,由中國管理科學研究院出版,引起了企業(yè)界強烈的反響和震動,。以此為龍頭,全年國有大中型企業(yè)工商管理培訓人數(shù)達1563人,起到促進我區(qū)企業(yè)改革與發(fā)展的良好效果。三是大力開展了中小企業(yè)經(jīng)營管理者的工商管理培訓,。我區(qū)的中小企業(yè)量大面廣,、集中度較低,組織好中小企業(yè)的培訓在自治區(qū)是非常困難。我們制定了統(tǒng)一規(guī)劃,、宏觀指導,、分給負責的原則,充分調(diào)動和發(fā)揮盟市、行業(yè)及中間組織的作用,采取了靈活有效的培訓方式,積極組織了全區(qū)各類中小企業(yè)的工商管理培訓,全年共培訓中小企業(yè)經(jīng)營管理者605人,、使中小企業(yè)工商管理培訓在“十五”開頭之年有了良好開端,。四是進一步拓展了工商管理培訓的辦學形式、管理模式,采取擴大培訓領(lǐng)域,增設(shè)電視教學,、函授教學,、案例教學等新型教學手段,制定了工商管埋培訓統(tǒng)考制度,使更多的參訓者從中受益。

企業(yè)自主培訓是新時期培訓的方向,。經(jīng)過“xx”期間建立的我區(qū)企業(yè)自主培訓機制,逐步走出符合我區(qū)大中型企業(yè)自主培訓的路子,不斷總結(jié)吸收國內(nèi)外企業(yè)自主培訓的先進經(jīng)驗和自我完善的經(jīng)驗,積極推進isol0015國際標準,不斷建立自主培訓的新機制,充分發(fā)揮了大企業(yè)在培訓工作中的主動性、創(chuàng)造性,、幅射性,大力開展了以工商管理培訓為龍頭和以“雙基”培訓為重點的各種類型的培訓,涌現(xiàn)出了如包鋼集團,、電力集累團、森工集團,、煙草集團,、平莊煤炭集團、伊利集團等一批自主培訓的'典型企業(yè),。20xx年全區(qū)20戶自主培訓企業(yè)參訓的經(jīng)營管理人員達11600人,其中參加工商管理培訓的有1650人,參加“雙基”培訓的有8008人,參加適應性短期培訓的有1942人,。同時有的培訓班還到先進地區(qū)學習考查,結(jié)合實際撰寫出很有價值的論文1000余篇,為企業(yè)改革與發(fā)展培養(yǎng)了人才和堤供了智力支持,。

20xx年進一步加大了經(jīng)貿(mào)委系統(tǒng)公務員培訓的力度。年初舉辦了“經(jīng)貿(mào)委公務員‘雙基’培訓班”,。為使各盟市經(jīng)貿(mào)委主任和我委處長高度重視培訓工作,在北京經(jīng)管院舉辦了全區(qū)經(jīng)貿(mào)委系統(tǒng)主任處長培訓班,參加培訓人數(shù)共199人,。

11月組織了經(jīng)貿(mào)委系統(tǒng)主任處長赴滬港澳培訓團。這些培訓項目使學員學到了經(jīng)濟,、科技,、法律等知識,開闊了視野,更新了觀念,提高了素質(zhì),取得了很大成效。

20xx年培訓班進一步與區(qū)內(nèi)外高等院?？蒲袡C構(gòu)加強了協(xié)作,不斷拓展了合作領(lǐng)域,一是完成了20xx年南開大學mba碩士學位的錄取工作和組織教學工作,。二是組織申報內(nèi)蒙古大學mba碩士學位點資格,并經(jīng)國家務院學位委員會專家組評估,獲得了批準。三是組織了20xx年內(nèi)蒙古大學mba碩士學位報考工作,報考人數(shù)達200多人,。四是委托內(nèi)蒙古工業(yè)大學開展了第二學位專升本在職教育,。五是與中國管理科學研究院聯(lián)合診斷和整編了仕奇集團、伊利集團的管理案例,。

為做好工商管理培訓,、規(guī)范教學管理,確保工商管理培訓質(zhì)量,制定了《對承擔全區(qū)工商管理培訓任務院校(中心)資格評估審定細則》,并于下半年對內(nèi)募古財經(jīng)學院(國家經(jīng)貿(mào)委內(nèi)蒙古培訓中心)、內(nèi)蒙古工業(yè)大學經(jīng)濟管理學院,、包鋼職工大學(職教中心),、包鋼黨校等院校(中心)進行了教學質(zhì)量及資格評審,促進了培訓基地建設(shè)。

20xx年全區(qū)企業(yè)管理人員和經(jīng)濟管理干部參加各種類型的培訓人數(shù)達73341人次,圓滿地完成了各項培訓任務,。