當我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時,，我們會通過反思和總結(jié)來獲取心得體會。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

教師網(wǎng)絡研修心得體會篇一

近年來,，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡研修逐漸成為教師們提升教學能力和專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑,。作為一名教師，我有幸參與了假期網(wǎng)絡研修課程,，并在其中獲得了很多收獲,。借此機會，我想和大家分享一下我在教師假期網(wǎng)絡研修中的心得和體會,。

首先,，網(wǎng)絡研修為我提供了一個廣闊的學習平臺。在以往,，我們往往需要參加線下培訓課程才能得到專業(yè)的教育培訓,。而這樣的培訓往往需要時間和金錢的投入，對教師而言是一種負擔,。然而,，通過網(wǎng)絡研修，我可以靈活地選擇適合我的時間進行學習,。無論是在家中還是在辦公室,，只要有網(wǎng)絡的支持，我都可以隨時隨地學習,，這為我提供了極大的便利,。

其次，網(wǎng)絡研修拓展了我學習的廣度和深度,。傳統(tǒng)的教育培訓往往只能涉及到一些基礎(chǔ)的知識和技能,，而網(wǎng)絡研修則將知識和技能的范圍進一步擴展。在假期網(wǎng)絡研修中,，我可以選擇不同領(lǐng)域的課程,，學習不同的知識和技能。比如，我可以學習和教育技術(shù)相關(guān)的課程,，提高自己的信息技術(shù)能力,；我還可以學習心理學和教育學的相關(guān)內(nèi)容，提升自己的教育理論意識,。通過這樣的學習,，我可以更好地應對不同的教學需求，為學生提供更貼心的教育服務,。

此外,，網(wǎng)絡研修還促使我與更廣闊的教育圈進行交流和互動。在假期網(wǎng)絡研修中,，我可以通過在線討論,、課程交流等方式與其他教師進行交流和互動。這不僅有助于我與同行進行經(jīng)驗分享,，還能夠讓我接觸到來自不同地區(qū),、不同學校的教師，了解他們的教學方式和教育理念,。通過與他們的交流,，我可以獲取更多的教育資源和信息,，提升自己的教學水平,。

最后,，網(wǎng)絡研修讓我更好地適應和應對現(xiàn)代教育發(fā)展的需求,。如今,，教育領(lǐng)域變化日新月異,，新的教學理念,、新的教育技術(shù)層出不窮,。作為教育工作者,，我們需要時刻保持學習的狀態(tài),，以適應這樣的變化。而網(wǎng)絡研修正是幫助我們實現(xiàn)這一目標的重要工具,。通過網(wǎng)絡研修,，我可以了解最新的教學理念和教育技術(shù)，及時了解教育的前沿動態(tài),。這有助于我在實際教學中更好地運用知識和技能,，為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。

總之,，參與教師假期網(wǎng)絡研修是我近年來的一次寶貴經(jīng)歷,。通過網(wǎng)絡研修，我不僅提升了自己的專業(yè)能力和教學水平,，還開拓了視野,，與他人進行交流和互動,。通過網(wǎng)絡研修，我更好地適應了現(xiàn)代教育發(fā)展的需求,，為自己的職業(yè)生涯增添了新的動力和激情,。我相信，隨著網(wǎng)絡技術(shù)的不斷發(fā)展,，假期網(wǎng)絡研修將成為越來越多教師提升自身能力和素養(yǎng)的首選途徑,。

教師網(wǎng)絡研修心得體會篇二

教學理念直接影響教學行為，在以前的教學中,，我的教育理念有的來自同事的言傳身教,，有的來自兒時教師的影響，有的來自自我的揣摩,，有的來自二十幾年前的師范教育,。通過此次培訓我統(tǒng)一了思想，提高了認識,。從課程改革的視角重新審視了自己的教學理念,，使自己在教學中不再迷茫，明確了自己教學目標,。

教學方法是教師在課堂教學中所實施的教的方法和指導學生的方法,。教學過程是學生的認知過程，只有學生積極參與教學活動才能收到良好的效果,。在教學中要重視改進教學方法，堅持啟發(fā)式,，反對注入式,。當代美國數(shù)學家。教育家波利亞說：“學習數(shù)學只有當看到數(shù)學的產(chǎn)生,，按照數(shù)學發(fā)展的歷史順序或親自從事數(shù)學發(fā)現(xiàn)時,，才能最好地理解數(shù)學”，因此教學中不僅要教給學生數(shù)學知識,，還要揭示獲取知識的思維過程,。通過本次培訓，我掌握了很多的教學方法,，正所謂“工欲善其事,，必先利其器?！边@些教學方法就是收割教學成果的“利器”,。有了這些教學方法，使我的備課不再平鋪直敘,；有了這些教學方法,，使我的課堂變得生龍活虎,；有了這些教學方法，使我在進行教研中有了更多的內(nèi)涵,。

數(shù)學教學除了系統(tǒng)的數(shù)學知識教學之外,，還應密切聯(lián)系生活實際，讓生活中人們必須的知識與技能成為數(shù)學教學的目標與追求,，調(diào)了大眾數(shù)學學習的內(nèi)容的應用價值,。因此，我在備課思索,，什么樣的數(shù)學情境才是好的教學情境,？創(chuàng)設情境是應該注意什么？在新課改的實施過程中,，老師們普遍反映學生的計算能力差,，在這種現(xiàn)實背景下，怎樣改進計算教學,，在不加重學生課業(yè)負擔的前提下,，科學有效的提高學生的計算能力？教材增加了統(tǒng)計與概率全新的知識,，我們?nèi)绾螠蚀_把握課程標準,，實施教學？新課程改革下如何去評價一堂課,？……這一系列迫切需要解決的問題專家們都一一做出了回應,，給我們的教學指明了方向。網(wǎng)絡研修激發(fā)了我的工作靈感,，給我的工作注入了新的活力,。通過此次學習，真實體會到：凡事只要用心去澆灌,，就一定能綻放出美麗的花朵,。

孔子曰“吾日三省吾身”。反思不僅是一種良好的品德,，一種使自己言行端正的手段,，更是成功的基石與保證。在教學過程中不斷反思自己的教學觀,、教師觀,、學生觀、課堂教學,，善于拾掇教育過程中的成與敗,，持之以恒的積累素材，讓它成為工作中的寶貴財富,。即使成不了名師,，也可以獨善其身,。

培訓是短暫的，但收獲是充實的,。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學,，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后,，我要把所學的教學理念,，咀嚼、消化,，內(nèi)化為自己的教學思想,，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息,，學習教育理論,，增長專業(yè)知識。

學習是無止境的,，對于一個老師來講,，自己需要學習的東西會有很多，只有真正掌握了教學真諦的老師才是一個好老師,。正如顏真卿的名言：“三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早,，白首方悔讀書遲,。”我們選擇了教書育人這樣一個職業(yè),，那么我們就該付出更多的努力,，做一個真正的好老師。

教師網(wǎng)絡研修心得體會篇三

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,，網(wǎng)絡研修成為了教師進行專業(yè)學習的一種重要途徑。作為一名教師,，我利用假期參加了一次網(wǎng)絡研修,，收獲頗豐。以下是我對教師假期網(wǎng)絡研修的心得體會,。

首先,，網(wǎng)絡研修的靈活性給予了我更多選擇的機會。傳統(tǒng)的研修往往需要到指定的地點進行,，時間和地點的限制會對教師的參與造成阻礙,。而網(wǎng)絡研修則打破了這種限制，我可以根據(jù)自己的時間安排在任何地方參加學習,。無論是在家中的舒適環(huán)境,，還是在外出度假的時候,，我都可以通過電腦或手機參加網(wǎng)絡研修課程。這種靈活性使我能夠自由安排學習時間,，更加高效地進行學習,。

其次，網(wǎng)絡研修的資源豐富度讓我受益匪淺,。在網(wǎng)上,，我可以找到各種各樣的學習資源，無論是教學視頻,、教案還是學術(shù)論文,，都可以輕松地獲取。這為我提供了廣泛的學習參考資料,，使我能夠更加全面地了解到各個方面的最新教學知識和方法,。與此同時，網(wǎng)絡研修還提供了與其他教師交流的平臺,，我可以與來自全國各地的教師分享教學經(jīng)驗,，互相借鑒，共同進步,。這種資源豐富度大大提升了我學習的深度和廣度,。

第三，網(wǎng)絡研修的互動性使我能夠更好地與專家進行實時交流,。在傳統(tǒng)的研修中,，要想與專家進行交流需要面對面地參加研討會或座談會。然而,，在網(wǎng)絡研修中,，我可以通過直播、在線討論或即時消息等方式與專家進行溝通,。這種互動性使我有機會提出自己的問題,，與專家進行實時的互動交流。在我參加的一次網(wǎng)絡研修中,，通過與專家的互動,，我解決了一直困擾我的教學難題，收獲頗多,。

第四,，網(wǎng)絡研修的自主性讓我有了更高的學習動力。在過去的學習中,，我往往只能被動地接受培訓內(nèi)容,，有時會覺得乏味或枯燥。而通過網(wǎng)絡研修,，我可以自由選擇感興趣的課程進行學習,，根據(jù)自己的需求進行參與,。這種自主性激發(fā)了我的學習熱情，讓我更加主動地參與學習,，掌握更多的知識和技能,。我可以按照自己的需求和進度進行學習，使學習變得更加個性化和有意義,。

最后,，網(wǎng)絡研修讓我深刻認識到了學習的重要性。網(wǎng)絡研修的便利性與靈活性給予了教師更多的學習機會,，而且能夠在短時間內(nèi)獲取大量的學習資源,。通過網(wǎng)絡研修，我深刻認識到不斷學習的重要性,，無論是教學知識,、教育理論還是教學技巧，都需要不斷更新和提升,。只有不斷學習,，才能為學生提供更好的教育，為教育事業(yè)做出更大的貢獻,。

總的來說,，教師假期網(wǎng)絡研修給予了我更多選擇、更廣泛的資源,、更好的互動交流,、更高的學習動力和更深刻的認知。網(wǎng)絡研修是一種現(xiàn)代化的學習方式,，它不僅方便快捷,，而且能夠適應教師的個性化需求。作為一名教師,，我會繼續(xù)積極利用網(wǎng)絡研修的機會,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學生提供更好的教育,。

教師網(wǎng)絡研修心得體會篇四

通過培訓,，我不僅對對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，明白教師這個職業(yè)的沉重份量,，也使我在平時的教學工作上有所進步。各位教授每天授課所講的內(nèi)容都是他們幾十年站在各個高度對數(shù)學教學的理解,，他們都慷慨的毫無保留的傳授給我們這些來自全省各個地方的農(nóng)村教師們,，這些精華為我的工作指明了方向。

一,、激發(fā)學生潛能,，鼓勵探索建構(gòu)主義學習理論認為,，知識不是通過教師傳授而得到的，而是學習者在一定的社會文化背景下,，借助其他人(包括教師,、家長、同學)的幫助,，利用必要的學習資源,，主動地采用適合自身的學習方法，通過意義建構(gòu)的方式而獲得的,。這要求教師在課堂教學中,，要根據(jù)教學內(nèi)容創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的學習熱情,，挖掘?qū)W生的潛能,，鼓勵學生大膽創(chuàng)新與實踐。要讓學生在自主探索和合作交流過程中獲得基本數(shù)學知識和技能,，使他們覺得每項知識都是他們實踐創(chuàng)造出來的,，而不是教師強加給他們的。

例如“多邊形的內(nèi)角和”一節(jié)的教學,，大家,，討論了先復習三角形的內(nèi)角和知識，然后提問：我們?nèi)绾卫靡延械娜切沃R來解決多邊形的內(nèi)角和問題學生經(jīng)過討論不難得出：(1)想辦法把多邊形轉(zhuǎn)化為三角形;(2)具體轉(zhuǎn)化方法采用添線來分割多邊形,，使之成為若干個三角形,。在此基礎(chǔ)上，可以繼續(xù)提問：(1)你們有哪些具體的分割方法(從一個頂點出發(fā)連對角線,、從一邊上任一點出發(fā)連不相鄰的頂點,、從多邊形內(nèi)任一點出發(fā)連各頂點等)呢(2)從一個頂點出發(fā)連對角線可以有多少條那么一個多邊形一共應有多少條對角線(3)根據(jù)對角線的條數(shù)你能確定是幾邊形嗎(4)你還能得出其他結(jié)論嗎通過學生思考探索，他們總結(jié)出許多解決多邊形的內(nèi)角和的方法,，還因勢利導探索多邊形對角線的有關(guān)知識,，活躍了學生的思維，鍛煉了他們的創(chuàng)新能力,。

二,、轉(zhuǎn)變教育觀念，發(fā)揚教學民主數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上,。在教學過程中,，教師要轉(zhuǎn)變思想，更新教育觀念,，把學習的主動權(quán)交給學生,，鼓勵學生積極參與教學活動。教師要走出演講者的角色，成為全體學生學習的組織者,、激勵者,、引導者、協(xié)調(diào)者和合作者,。學生能自己做的事教師不能代勞,。教師的主要任務應是在學生的學習過程中，在恰當?shù)臅r候給予恰當?shù)囊龑c幫助,。要讓學生通過親身經(jīng)歷,、體驗數(shù)學知識的形成和應用過程來獲取知識，發(fā)展能力,。

三,、聯(lián)系生活實際，培養(yǎng)學習興趣某些學生不想學習或討厭學習,，是因為他們覺得學習枯燥無味,，認為學習數(shù)學就是把那些公式、定理,、法則和解題規(guī)律記熟,，然后反反復復地做題。

新教材的內(nèi)容編排切實體現(xiàn)了數(shù)學來源于生活又服務于生活的.思想,，通過生活中的數(shù)學問題或我們身邊的數(shù)學事例來闡明數(shù)學知識的形成與發(fā)展過程,。

教師網(wǎng)絡研修心得體會篇五

教學理念直接影響教學行為，在以前的教學中,，我的教育理念有的來自同事的言傳身教,，有的來自兒時教師的影響，有的來自自我的揣摩,，有的來自二十幾年前的師范教育,。通過此次培訓我統(tǒng)一了思想，提高了認識,。從課程改革的視角重新審視了自己的教學理念,，使自己在教學中不再迷茫，明確了自己教學目標,。

教學方法是教師在課堂教學中所實施的教的方法和指導學生的方法,。教學過程是學生的認知過程，只有學生積極參與教學活動才能收到良好的效果,。在教學中要重視改進教學方法,，堅持啟發(fā)式，反對注入式,。當代美國數(shù)學家．教育家波利亞說：“學習數(shù)學只有當看到數(shù)學的產(chǎn)生,，按照數(shù)學發(fā)展的歷史順序或親自從事數(shù)學發(fā)現(xiàn)時,，才能最好地理解數(shù)學”，因此教學中不僅要教給學生數(shù)學知識,，還要揭示獲取知識的思維過程。通過本次培訓,，我掌握了很多的教學方法,，正所謂“工欲善其事，必先利其器,?！边@些教學方法就是收割教學成果的“利器”。有了這些教學方法,，使我的備課不再平鋪直敘,；有了這些教學方法，使我的課堂變得生龍活虎,；有了這些教學方法,，使我在進行教研中有了更多的內(nèi)涵。

數(shù)學教學除了系統(tǒng)的數(shù)學知識教學之外,，還應密切聯(lián)系生活實際,，讓生活中人們必須的知識與技能成為數(shù)學教學的目標與追求，調(diào)了大眾數(shù)學學習的內(nèi)容的應用價值,。因此,，我在備課思索，什么樣的數(shù)學情境才是好的教學情境,？創(chuàng)設情境是應該注意什么,？在新課改的實施過程中，老師們普遍反映學生的計算能力差,，在這種現(xiàn)實背景下,，怎樣改進計算教學，在不加重學生課業(yè)負擔的前提下,，科學有效的提高學生的計算能力,？教材增加了統(tǒng)計與概率全新的'知識，我們?nèi)绾螠蚀_把握課程標準,，實施教學,？新課程改革下如何去評價一堂課？……這一系列迫切需要解決的問題專家們都一一做出了回應,，給我們的教學指明了方向,。網(wǎng)絡研修激發(fā)了我的工作靈感，給我的工作注入了新的活力,。通過此次學習,，真實體會到：凡事只要用心去澆灌，就一定能綻放出美麗的花朵。

孔子曰“吾日三省吾身”,。反思不僅是一種良好的品德,，一種使自己言行端正的手段，更是成功的基石與保證,。在教學過程中不斷反思自己的教學觀,、教師觀、學生觀,、課堂教學,，善于拾掇教育過程中的成與敗，持之以恒的積累素材,，讓它成為工作中的寶貴財富,。即使成不了名師，也可以獨善其身,。

培訓是短暫的,，但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學,，使我對今后的工作有了明確的方向,。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念,，咀嚼,、消化，內(nèi)化為自己的教學思想,，指導自己的教學實踐,。要不斷搜集教育信息，學習教育理論,，增長專業(yè)知識,。

學習是無止境的,對于一個老師來講,自己需要學習的東西會有很多,只有真正掌握了教學真諦的老師才是一個好老師。正如顏真卿的名言:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時,。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲,。”我們選擇了教書育人這樣一個職業(yè),，那么我們就該付出更多的努力,，做一個真正的好老師。

教師網(wǎng)絡研修心得體會篇六

近年來,，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,，互聯(lián)網(wǎng)在各行各業(yè)中的應用越來越廣泛。作為教育行業(yè)的一員,，我們教師的工作也離不開信息技術(shù)的支持,。為了提升自身的教學水平,，我們黨員教師積極參與了網(wǎng)絡研修活動。在這次研修中,，我收獲了很多,，下面就我個人的心得體會進行總結(jié)與分享。

首先,，網(wǎng)絡研修拓寬了我的知識面,。研修課程內(nèi)容涉及教育教學、教育心理,、教育法律等多個方面，讓我對教育教學的各個環(huán)節(jié)都有了更全面的了解,。特別是一些前沿的教育理念和新興的教學方法,，通過網(wǎng)絡研修我得以了解并嘗試應用到自己的課堂教學中。這不僅讓我的教學更富有活力和創(chuàng)意,，也讓我能夠更好地滿足和適應時代發(fā)展的需求,。

其次，網(wǎng)絡研修提高了我的教學技能,。通過觀看專家的講座,、聽取同行的教學心得分享，我對于教學技能的應用和實際操作有了更清晰的認識,。尤其是一些新的教學工具和資源的運用,，如激勵教育、多媒體課件等,，讓我在課堂上能夠更靈活地展示和傳遞知識,，激發(fā)學生的學習興趣和主動參與度。這對于提高教學質(zhì)量,、提升學生的學習效果具有重要意義。

再次,，網(wǎng)絡研修增強了我與同行之間的交流與合作,。網(wǎng)絡研修為黨員教師提供了一個共同成長、共同學習的平臺,。在研修過程中，我通過在線論壇,、微信群等多種形式與其他黨員教師進行了廣泛的交流和互動,。這些互動不僅讓我與同行共同進步,，也促進了我們的團隊合作和共同研究,。我們能夠分享自己的教學經(jīng)驗,，互相借鑒和學習，共同解決教學中出現(xiàn)的問題,。通過這種交流與合作,，我感受到了黨員教師的團結(jié)與力量。

最后,，網(wǎng)絡研修培養(yǎng)了我們的學習能力和自主學習的意識,。在網(wǎng)絡研修中，我們需要自己尋找,、篩選和整理學習資源,，自己安排學習進度和時間。這鍛煉了我們的學習能力和組織能力,，也提醒了我們在日常工作中要主動學習,、自覺學習。學習是一種能力,，更是一種態(tài)度,。通過網(wǎng)絡研修，我深刻體會到了這一點,。只有不斷學習,，才能跟上時代的步伐，更好地適應和引領(lǐng)教育的發(fā)展,。

總而言之,，教師黨員網(wǎng)絡研修是一次難得的學習機會。通過這次研修,，我不僅擴展了知識面,，提高了教學技能，也增強了與同行之間的交流與合作,，培養(yǎng)了自主學習的意識。我相信,，這些收獲將對我的教育教學工作產(chǎn)生積極的影響,。作為一名黨員教師，我將繼續(xù)保持學習的熱情和精神,，不斷提升自己，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量,。

教師網(wǎng)絡研修心得體會篇七

作為一名教師，我非常幸運能夠參加20xx年教師網(wǎng)絡研修,。通過這次研修,，我學到了很多新的知識和技能,，同時也收獲了很多體會和感悟。

首先,，我學到了如何更好地運用現(xiàn)代技術(shù)教學。在研修中,，我們學習了很多新的教學工具和平臺,，例如在線課程平臺,、教學管理軟件等,。這些工具可以極大地提高教學效率和學生學習興趣，在今后的教育工作中將會為我?guī)砗艽蟮膸椭?/p>

其次,，我深刻認識到了教師的角色和使命,。教師不僅僅是知識的`傳授者，更是學生成長的引導者和朋友,。在教學中,，我們需要注重學生的全面發(fā)展,，引導他們積極探索自己的興趣和潛力。同時,，我們也要注重人文關(guān)懷,，幫助學生解決他們在成長過程中的心理和生活問題,。

最后,，我認識到教育是一個永恒的主題,。無論時代如何變化，教育都是人類社會發(fā)展的基石和保障,。作為一名教師,，我們不斷學習、不斷進步,，才能更好地為學生服務,，為社會做貢獻。

總之,，這次教師網(wǎng)絡研修是我教育生涯中的一次難得的機會,。雖然時間很短，但我學到了很多東西,，開闊了眼界,，也讓我更加深刻地認識到了教師的職責和使命。在今后的教育工作中,，我將把所學的知識和體會轉(zhuǎn)化為實際行動,，不斷提高自己的教學水平,，為學生成長和社會發(fā)展做出更大的貢獻。

教師網(wǎng)絡研修心得體會篇八

近年來,，隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展,，網(wǎng)絡電子技術(shù)的普及和應用逐漸深入到我們的生活與工作中。而作為教育者,，我們也應該保持對信息技術(shù)的敏感與關(guān)注,，及時學習和掌握網(wǎng)絡教學的相關(guān)知識和經(jīng)驗,。為此,，我參加了學校組織的網(wǎng)絡專項研修,，下面是我的心得體會,。

第一段：學習網(wǎng)絡教學的意義

現(xiàn)代社會中,，網(wǎng)絡技術(shù)應用已經(jīng)滲透到各個領(lǐng)域,。在學校教育中，網(wǎng)絡技術(shù)也成為了關(guān)鍵因素,，其進步對于提高學習效益,、豐富教學內(nèi)容以及拓展教學輔助手段，都具有不可替代的重要作用,。教師在傳授知識的同時,，還要有意識地開展網(wǎng)絡教學，為學生提供了更好的選擇,，促進學生自主學習的能力和創(chuàng)造能力的提高。

第二段：學習網(wǎng)絡教學的方法

學習網(wǎng)絡教學需要掌握一定的方法,。首先就是要熟悉各類網(wǎng)絡教學軟件的使用,，比如遠程互動教學軟件,、網(wǎng)絡課堂,、網(wǎng)絡資料庫等，要熟練掌握它們的功能和使用方法,。此外,，還要了解合理的網(wǎng)絡教學技巧，包括教學策略,、教學方法,、教學手段等。學習網(wǎng)絡教學的過程只有不斷嘗試,、實踐和總結(jié)，摸索出自己的一套行之有效的教學模式,，才有可能完全掌握網(wǎng)絡教學的技巧和方法。

第三段：學習網(wǎng)絡教學的好處

網(wǎng)絡教學雖然相對于傳統(tǒng)教學有花費高,、技術(shù)要求高、環(huán)境要求高等缺點,，但其優(yōu)勢不容忽視,。它可以清除時空限制,，實現(xiàn)信息與知識的共享，幫助教師打破傳統(tǒng)教學的單向思維,、單一表達形式,、單一教材內(nèi)容等瓶頸，從而給學生提供了更廣泛的知識和素材,，更多的獲取途徑和便利條件,，充分激發(fā)學生學習熱情，提高學生自主學習,、創(chuàng)造能力和競爭力,。

第四段：學習網(wǎng)絡教學的難點

網(wǎng)絡教學并不是一種簡單的教學模式，其實踐操作存在一定的難度,。首先需要熟悉各類軟件的操作,，了解其相關(guān)功能，并能熟練應用,。另外,，網(wǎng)絡教學需要教師具備網(wǎng)絡素養(yǎng)，要有良好的編寫教學課件能力,，具有創(chuàng)造專業(yè)教學素材的能力,。此外，在網(wǎng)絡教學過程中,，還需要及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,，比如網(wǎng)絡故障、軟件操作不當,、信息來源有誤等問題,，還需要加強與學生之間的密切聯(lián)系，在幫助學生解決問題上更要付出更多的心血,。

第五段：總結(jié)體會

通過這次網(wǎng)絡教學的專題學習,，我認識到網(wǎng)絡教學已成為當今時代的一個趨勢,，它可能產(chǎn)生你期不到的重要作用,。面對信息時代的挑戰(zhàn)，學習網(wǎng)絡教學已經(jīng)成為時代的必然潮流,，教師要積極響應,，正視并克服學習的困難，加強相關(guān)知識和技能訓練,，掌握網(wǎng)絡教學的精髓,，發(fā)揮其最大的教學效益，著力提高教學質(zhì)量，提高學生自主學習能力,，為維護教學一體化進程作出貢獻,，為提高現(xiàn)代教育水平奠定堅實基礎(chǔ)。

教師網(wǎng)絡研修心得體會篇九

在上級領(lǐng)導的關(guān)心和信任下,，我有幸與29位老師一同參加了這次網(wǎng)絡研修與校本研修整合培訓學習,，此次培訓的意義重大，我的收獲匪淺,，以下是我這幾天的收獲與大家分享分享,。

此次培訓學習內(nèi)容聚焦“網(wǎng)絡與校本研修整合的項目”，應該說是我們一線教師一直所希望的一種有效的研修,，國家教育行政學院為我們提供了這個平臺,，使我們明確了在新形勢下，基于在網(wǎng)絡研修環(huán)境的校本研修有了新的發(fā)展趨勢,，以往的研修,，老師們都認為與實際教育教學工作沒有多大的幫助，甚至無關(guān),，所以在網(wǎng)絡遠程培訓的過程出現(xiàn)了掛機,，應付等現(xiàn)象，可以說是收獲不大,，從郭紹青教授的講座讓我耳目一新,，因為“校本研修”是接地氣的研修項目，也是我們一直苦苦追求又始終沒有突破瓶頸的校本研修管理,，所以校本與網(wǎng)絡研修的整合更能拓展教師研修的眼界,，海量的資源分享和豐富教育教學經(jīng)驗的借鑒；再從劉清堂院長的講座中,，讓我記憶深的是我一直想要的一種教研形勢“磨課”,，從我身邊的.種種教學事例來看，我們一線教師,，要想真真正正地提高自己的課堂駕馭能力,，不能閉門造車，光靠一個人就想提高自己的教學業(yè)務水平,，成功率很小很小,，但磨課就不同，它是提高教師教學業(yè)務水平的一個好途徑,，可能一些同行也反對我的說法,，因為他們也在進行磨課這個教研活動，成效不大,，通過劉清堂院長的講座后,，我找到做了磨課教研,，但又不見成效的原因，就是磨課應該從專家的引領(lǐng),，這就有了理論知識的支撐,，再從自我反思，最后同伴互助,，這就形成了一個有效的教學模式,，我們的磨課就缺少了專家的引領(lǐng)；還有從江蘇省常州市教科院副院長戴曉娥老師對我們開展了《移動互聯(lián)時代的學習與教研》的講座,。在講座中,，戴老師主要從微信和網(wǎng)絡團隊教研兩個方面對我們進行了培訓。以前我對微信的理解是看看信息,，與朋友交流交流,，就是微信的用途，但戴老師的講座讓我明白了,，原來微信的用處很多很多,，它不光能發(fā)布信息，閱讀信息,，還能交流互助,，更是我們學習的空間，工作的平臺,，最主要的是讓我們圓了進名牌大學課堂,，參與名牌大學各種活動的夢，還可以讓我們在同事之間建立工作平臺,，讓我們通過此平臺進行網(wǎng)絡團隊教研,！現(xiàn)在我們的教研形式，使老師們總是在想,，這樣的活動太浪費時間,，教師們的參與度不高，最終對教師的發(fā)展影響度不高,。但利用網(wǎng)絡團隊教研就能解決我們現(xiàn)在所缺乏的狀態(tài),，例如要我們完成一次集體備課，網(wǎng)絡教研其實只要1天半的時間,，時間上,，、參與度上,，就能解決我們的劣勢,，前半天團隊教師各自備課,，一個半天時間團隊教師互評（必須找到備課教師的優(yōu)劣之處,，并提出自己的解決方法）最后半天是看其他教師給自己提出的建議，重新整理設計，進行講述,。這樣的教研活動既能節(jié)約教師的時間,，又能解決教師的參與度，更能體現(xiàn)教學設計的個性化,、人性化,。

總之，聽了這些教授的講座后,，讓我感覺到我們知識正處于現(xiàn)代化信息的最低層,，回顧我們的教研組所組織的活動，是那么的微不足道,，怪不得我及周圍的教師發(fā)展那么慢,，教師的思想正處于落后的現(xiàn)狀，看來我們將是社會淘汰的對象,！我們真的是那么不行嗎,？不，我們要改變現(xiàn)狀,，改變現(xiàn)在的自己,，努力向教授們所說的方向奮斗。我將以這次學習為契機,，努力地改造自己,，用我最大的努力去感染我身邊的同事，讓我和我的同事們共同學習,，共同進步,！

教師網(wǎng)絡研修心得體會篇十

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡已經(jīng)滲透到我們生活的各個方面,，包括教育領(lǐng)域,。為了適應網(wǎng)絡時代的發(fā)展要求，提高教師的信息化水平和專業(yè)素養(yǎng),，我參加了教師黨員網(wǎng)絡研修,。通過這次研修，我深感網(wǎng)絡研修的重要性,，并且從中獲得了很多啟示和收獲,。下面我將從研修內(nèi)容、學習方法,、良好作風等方面交流我的心得體會,。

首先，研修內(nèi)容廣泛而豐富,。在網(wǎng)絡研修平臺上,，我參與了專業(yè)知識的學習,、教學設計的討論、優(yōu)秀案例的分享等多個板塊的學習,。這些學習內(nèi)容既滿足了我對學科知識的需求,，又提供了各種最新教育資源和教學方法。我從中了解了許多新的教學理念,，培養(yǎng)了創(chuàng)新教育的思維方式,。同時，網(wǎng)絡研修還提供了與其他教師黨員交流合作的機會,，我從他們的分享中學到了許多寶貴的經(jīng)驗和技巧,。

其次，學習方法也是網(wǎng)絡研修的關(guān)鍵,。與傳統(tǒng)的面對面研修相比,，網(wǎng)絡研修更加靈活自主。我可以根據(jù)自己的時間安排和學習進度進行學習,，在遇到疑惑或問題時,，也可以隨時向?qū)熁蚱渌麑W員請教。另外,，網(wǎng)絡研修還提供了豐富的學習資源,，包括教材、課件,、視頻等,，我可以根據(jù)自己的需要進行選擇和學習。尤其是在線討論和學習小組的設立,，使得我能夠與其他教師黨員進行深入的交流和合作,，互相幫助和學習。通過這些學習方法,，我不僅提高了學習效率,，還增強了學習興趣和動力。

再次,，網(wǎng)絡研修還要求我們保持良好的學習作風,。網(wǎng)絡研修是一種自主學習的方式，沒有了現(xiàn)場監(jiān)督和督促,，這就需要我們具備一定的自律能力,。我在參與網(wǎng)絡研修的過程中，要求自己保持每日學習的連貫性和專注度,，合理安排時間,，并制定學習計劃和目標。同時,，雖然沒有面對面的授課和互動,，但我始終堅持參與在線討論和學習小組,，與其他學員積極交流和合作。通過這些學習作風的培養(yǎng),，我不僅提高了個人學習效果，也積極地向黨組織和學校展示了優(yōu)秀的黨員形象,。

最后,，通過這次網(wǎng)絡研修，我深感信息技術(shù)對教育的發(fā)展和教師專業(yè)成長的重要性,。網(wǎng)絡研修為教師提供了便利和廣闊的學習平臺,，使得教師可以隨時隨地地學習和交流。然而,，網(wǎng)絡研修也需要教師黨員具備一定的自覺性和自律性,。教師黨員要不斷提升自己的信息化水平和專業(yè)素養(yǎng)，同時保持良好的學習作風,。只有這樣,，我們才能更好地適應時代的發(fā)展要求，為教育事業(yè)的發(fā)展做出應有的貢獻,。

總之,，參加教師黨員網(wǎng)絡研修是我個人發(fā)展的一次重要經(jīng)歷。通過這次研修,，我不僅學到了許多專業(yè)知識和教學方法,，還培養(yǎng)了自主學習和團隊合作的能力。我相信,，在未來的教育實踐中,，我將把網(wǎng)絡研修所學到的知識和經(jīng)驗融入到自己的工作當中，不斷提高教學水平和理論素養(yǎng),，為學生成長和社會發(fā)展做出貢獻,。

教師網(wǎng)絡研修心得體會篇十一

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展改變了人們的生活、學習和工作方式,，而對于教育者來說,，網(wǎng)絡已成為課堂教學不可或缺的一部分。為了更好地適應這種趨勢,，提高自身的能力和水平,，我參加了一次網(wǎng)絡專項研修課程。在這次研修中,，我的收獲頗豐,，在此我想分享這些心得和體會。

第二段：體驗

在研修課程中,，我學到了許多網(wǎng)上教學方法和技巧,。其中,，最讓我受益的是學習如何將網(wǎng)絡和課堂教學相結(jié)合，如何教授學生不同的技能,，如何進行有效的學習評估等,。此外，我還了解了不少實用的在線工具和資源,，如在線教學平臺,、課堂掌握工具和在線學習社交網(wǎng)絡等。這一系列技能和知識,，無疑將使我的教學工作更加高效和富有成效,。

第三段：收獲

在此次研修中，我收獲最大的是提高了自己的專業(yè)能力,。在與其他教師交流和互動的過程中,，我發(fā)現(xiàn)自己不僅能夠熟練運用網(wǎng)絡技術(shù)進行教學，而且能夠更好地解決學生在學習中遇到的各種問題,。而且,，在學習過程中，我還更加深入地了解了許多教學輔助工具和資源,，甚至包括一些設備和軟件的使用方法,，這對我今后的教學工作也非常有幫助。

第四段：提升

通過這次網(wǎng)絡專項研修,，我不僅學到了一些新的技術(shù)和知識,，而且也對個人職業(yè)發(fā)展帶來了非常大的提升。作為一名教師,，我們不斷嘗試新的教學方法和技巧，不僅可以幫助自己提高教學質(zhì)量,，更可以為自己的職業(yè)發(fā)展打下一定的基礎(chǔ),。因此，我將繼續(xù)努力,，參加更多的專業(yè)研修課程,，不斷完善自己，提高自己的教學能力和水平,。

第五段：總結(jié)

總之,，網(wǎng)絡專項研修課程真正體現(xiàn)了教育事業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，為教師們提供了更多的幫助和指導,。在參加此次研修之后,，我深刻地意識到，學習和求知的重要性，尤其是對于教育者來說,。與其他教師共同學習,、分享和交流，應該是我們團隊合作和互助的一種重要方式,。相信我們可以在教育事業(yè)中迎接更加美好的未來,。

教師網(wǎng)絡研修心得體會篇十二

網(wǎng)絡研修平臺拉近了每一位教育工作者的距離，巨大的網(wǎng)絡力量掀起了教研的火熱浪潮,。下面是小編為你精心整理的教師網(wǎng)絡研修

心得體會

在每年暑假期間我都會參加一些教學培訓,，作為教師的我,，在暑假期間沒有事情可做,，這時候參加到教學培訓中,，可以講自己的教學水平提一個檔次，也可以打發(fā)一下沒有工作的時間,，這是我每年都要做的事情,。今年我的培訓科目是網(wǎng)絡知識培訓。這對我來說,，是一個比較新的課題,，雖然我也經(jīng)常上網(wǎng)，可是用網(wǎng)絡教學確實沒有過,。

通過兩個周的培訓學習,，我聽取了各位專家學者的教育新理念，學習了不少優(yōu)秀教師的課堂教學設計,，同時還與省內(nèi)的一線教師們進行了充分的交流,，收獲很大，同時也認識到了自己教學中的不足,。這次培訓來的很及時,，培訓內(nèi)容也很深刻，培訓的效果將影響深遠,。嶄新的教育理念和先進的教學模式觸動著每位教師的心靈,。作為一線教師的我深深感到學習的重要性，在培訓過程當中,，我所遇到的每一個老師都流露出積極,、樂觀、向上的心態(tài),，我認為,，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關(guān)重要的,，這將深深地影響著我,、激勵著我對今后工作的態(tài)度,。下面就以我的培訓實踐來談談自己的體會。

一,、一絲不茍,，認真對待教學工作

(1)愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力,，積極進取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學任務,，不求最好，但求更好,。

(2)尊重學生,。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生當作平等的人看待,，不能把學生當下級隨便呵斥,。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

(3)要有強烈的責任心,。作為一個人民教師,，有強烈的責任心是最基本的，這種責任心主要體現(xiàn)在對全體學生負責,。教師教書育人應是面對全體學生,。我們當教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任,，必須關(guān)愛學生,，尊重學生人格，促進他們在品德,、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

(4)以身作則,。教師的言行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的,，自己首先做到。堅持嚴于律己,。

二,、反思教學工作，不斷進取

在教學中不斷思量著自己在工作中的不足之處,。努力提高自己的業(yè)務水平,，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學習，來更好地適應現(xiàn)在的數(shù)學教學,。

三,、自覺采用新的教學模式。

作為老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學生,。多年來,，老師教,，學生學;老師講，學生聽,，這已經(jīng)成為固定的教學模式,，這種教學模式限制了學生的發(fā)展，壓抑了學生學習的熱情,，不能煥發(fā)學生的潛能,，通過培訓學習，我進一步了解了“合作學習”,、“主動探究”,、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式的內(nèi)涵,。這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間,，為課堂注入了新的生機與活力，體現(xiàn)了以學生為本的理念,。在今后的教學中我會自覺地把新的教學模式引入課堂,，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關(guān)系融洽,。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標,。

四、立足課堂，在實踐中提升自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，今后我會本著“一切為了學生,，為了學生的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到學生中,。今后的教學中,，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念,。”力求讓我的教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學教學質(zhì)量,。

通過研修培訓,，使我在師德修養(yǎng)、教育理論,、科研能力,、班級組織與管理能力等方面都有較大幅度的提高。認識到學生的學習不僅僅局限于課堂,，還應該走出課堂,，走向生活，走進學生的內(nèi)心世界,，成為一種習慣,，一種精神的道理。同時,，網(wǎng)絡研修改變了我的生活,，每天打開電腦的第一件事，就是登陸我們的班級,，在新的作業(yè),、日志、話題中汲取我需要的營養(yǎng),。從網(wǎng)上的專家學者那里學到了很多,，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學到了很多。學習的過程是短暫的,，但學習的效果是實實在在的,。通過網(wǎng)絡培訓，教師們真切的感受到了觀念在更新,，能力在提高,，對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟,，現(xiàn)將我個人網(wǎng)絡研修的學習情況總結(jié)如下：

一、網(wǎng)絡研修,，使我得到深刻的感悟,。

培訓伊始，我抱著試試看的態(tài)度進入研修平臺,，總怕自己做不好,，但經(jīng)過一段時間的琢磨與班級成員們的交流，我的擔心漸漸消失了,，便積極投身網(wǎng)絡研修學習中,。做到三個“自覺”：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡學習培訓，每天抽出時間堅持聆聽專家講座,，自覺參加學員交流討論,，自覺上交網(wǎng)上作業(yè)，積極上傳感言與體會,。盡管感覺比較繁忙,，但按照研修的各項規(guī)定要求，圓滿完成了學習任務,。通過研修,，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了課改對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求;每一位老師都需要重新學習才能適應新課程,，不然你就發(fā)現(xiàn):濤聲依舊,。“穿新鞋,，走老路”,?！霸絹碓讲粫塘恕?。新的教育理念要求我們必須不斷提高自己，充實自己,，要有扎實的教學基本功,，否則就被時代所淘汰。在教學中,，要樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷進行觀念的更新。網(wǎng)絡教育技術(shù)能力培訓是一門全新的課程,，里面有很多全新的教學理念,。說實在，在以前我雖然常常用到表現(xiàn)性評價,，但當時我真不能總結(jié)說出是“表現(xiàn)性評價”,，我只是說——表揚學生,，通過這次學習培訓使我才真正知道這個詞兒，我認為“表現(xiàn)性評價”這個詞兒,，總結(jié)得最合適,，提得最好。實現(xiàn)了從教學理念到教學行為的根本轉(zhuǎn)變,。

二,、立足課堂，在實踐中提升了自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,，通過學習我深刻領(lǐng)悟了“一切為了學生,，為了學生的一切”的觀念，我會將自己的愛全身的融入到學生中,。在教學中,，我會將努力所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，避免課程設計“新”,，實施方法“舊”的新瓶子裝舊酒,、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材實踐新觀念”,，力求讓我的教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，使自己的課堂教學有效乃至高效,。

三、研修提升了我的業(yè)務素質(zhì),，提高了課堂教學效果,。

通過認真聆聽專題講座，我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié),，我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮,，精心設計，教師只有對教材內(nèi)容,，教學對象,，教學方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸,，才能把課講得妙趣橫生,，引人入勝。使我學到的知識應用到教學實踐中,，我在上課前根據(jù)本班的學生實際情況,，通過觀察、發(fā)現(xiàn),、討論,、明確的過程來備課,，同時加大學生預習的力度。課前由學生生成具體問題,，然后和我的備課內(nèi)容結(jié)合,，形成多層次的教學設計，突出課實效性,、針對性,，調(diào)動了學生的積極性、參與性,、合作性,。體現(xiàn)出了教師是學生學習活動的引導者、組織者,、參與者和合作者,。每節(jié)課下來，我結(jié)合學生的表現(xiàn),，課堂的生成等情況,。關(guān)注學生的學習過程，真正使每一位學生學有所獲,。課后我還積極寫出教學心得,，用以反思自己的教學，然后充分發(fā)揮教研組的作用,，結(jié)合課堂上的每一細節(jié)和同事們的交流,，升華為經(jīng)驗理論。通過學習,，獲取經(jīng)驗,，我已在教學中取得了一些成績，同時,，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡資源更有效的開展新課程教學,。

學無止境，教海無涯,。研修時間雖說短暫,，但給我的影響確實巨大的。

幾個月的遠程培訓學習即將結(jié)束,，珍貴的時光令人難以割舍。網(wǎng)絡研修平臺拉近了每一位教育工作者的距離,，巨大的網(wǎng)絡力量掀起了教研的火熱浪潮,。研修平臺傳遞著省級專家的悉心指導，回響著指導老師們殷切的話語,，浸透著每一位老師學習的汗水,，;閃耀著老師們思想的火花……它為我們帶來的是充實,，是成長，是動力,。

首先, 在思想上樹立勤勤懇懇的工作態(tài)度,。

其次，對以后的工作提供了豐富的資源,。

通過學習,我學到了許多一些新的教學方法,更新了教學理念,。通過在線研討,很多老師的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞頓開,。為今后教學工作提供了豐富的資源,。

另外，通過閱讀一些優(yōu)秀教師的優(yōu)秀作業(yè),、優(yōu)秀文章,，認真比較自己與他們之間的差距，認真思考自己的不足,，取長補短,，不斷完善。同時專家的忠告和指導老師的鼓勵,，使我在迷茫中及時覺醒,，在修改中不斷完善，在反思中不斷進步,。

最后,，本次培訓還使我在教學方面建立了新的認識。

1,、在課堂教學中教師應充分激發(fā)學生的學習積極性,，扮演好合作者，指導者,，與促進者的角色,，幫助學生自主探索和合作交流，促進學生在探究中真正理解和掌握基本的知識與技能,，培養(yǎng)科學的觀點,，樹立正確的情感態(tài)度與價值觀。

2,、在語文教學中,，教師要精心設計地設計教學環(huán)節(jié)，突出交流,、合作,、探究、創(chuàng)新的學習過程,，創(chuàng)設生動,、活潑的學習情境,，把學習的主動權(quán)交給學生，拓展學生的學習空間,，開拓學生的視野;調(diào)動學生學習的積極性,，提高課堂教學的效率。用新的課程理念,、新的教學方法,、新的評價體系,投入到教學工作中。

網(wǎng)絡研修學習雖然結(jié)束,，但這只是暫時的,，因為它預示著更加美麗的開始。網(wǎng)絡研修不僅是提高教育教學的水平的基石,，更是我們不斷前進的動力,，它使我們更加堅定地走在新課程改革的道路上。我相信,，只要我們用心,，前面的風景會更加美好!

教師網(wǎng)絡研修心得體會篇十三

在每年暑假期間我都會參加一些教學培訓，作為教師的我,，在暑假期間沒有事情可做,，這時候參加到教學培訓中，可以講自己的教學水平提一個檔次,，也可以打發(fā)一下沒有工作的時間,，這是我每年都要做的事情。今年我的培訓科目是網(wǎng)絡知識培訓,。這對我來說,，是一個比較新的課題，雖然我也經(jīng)常上網(wǎng),，可是用網(wǎng)絡教學確實沒有過,。

通過兩個周的培訓學習，我聽取了各位專家學者的教育新理念,，學習了不少優(yōu)秀教師的課堂教學設計,，同時還與省內(nèi)的一線教師們進行了充分的交流，收獲很大,，同時也認識到了自己教學中的不足,。這次培訓來的很及時，培訓內(nèi)容也很深刻,，培訓的效果將影響深遠,。嶄新的教育理念和先進的教學模式觸動著每位教師的心靈。作為一線教師的我深深感到學習的重要性,，在培訓過程當中,，我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀,、向上的心態(tài),，我認為，保持這種心態(tài)對每個人的工作,、生活都是至關(guān)重要的,，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度,。下面就以我的培訓實踐來談談自己的體會,。

(1)愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力,，積極進取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學任務,，不求最好，但求更好,。

(2)尊重學生,。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生當作平等的人看待,，不能把學生當下級隨便呵斥,。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

(3)要有強烈的責任心,。作為一個人民教師,，有強烈的責任心是最基本的，這種責任心主要體現(xiàn)在對全體學生負責,。教師教書育人應是面對全體學生,。我們當教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任,，必須關(guān)愛學生,，尊重學生人格，促進他們在品德,、智力,、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

(4)以身作則。教師的言行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的,，自己首先做到。堅持嚴于律己,。

在教學中不斷思量著自己在工作中的不足之處,。努力提高自己的業(yè)務水平，繼續(xù)向優(yōu)秀的教師學習,，來更好地適應現(xiàn)在的數(shù)學教學,。

作為老師，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學生,。多年來，老師教,，學生學;老師講,，學生聽,，這已經(jīng)成為固定的教學模式，這種教學模式限制了學生的發(fā)展,，壓抑了學生學習的熱情,，不能煥發(fā)學生的潛能，通過培訓學習,，我進一步了解了"合作學習",、"主動探究"、"師生互動",、"生生互動"等新型的教學模式的內(nèi)涵,。這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，為課堂注入了新的生機與活力,，體現(xiàn)了以學生為本的理念,。在今后的教學中我會自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌,，使課堂氣氛活躍;教學民主;學生的學習熱情高漲;師生關(guān)系融洽,。充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標。

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，今后我會本著"一切為了學生,，為了學生的一切"的理念,，將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中,，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,，立足"用活新老教材,，實踐新理念,。"力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高數(shù)學教學質(zhì)量。