作為一位杰出的教職工，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

高三班會(huì)課教案篇一

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,，在新學(xué)期到來(lái)之時(shí),，通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到應(yīng)該以新的姿態(tài),、飽滿(mǎn)的精神投入到新學(xué)期,，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在新學(xué)期中,，展現(xiàn)自我,。

一、播放歌曲《校園的早晨》營(yíng)造氣氛

歡迎新同學(xué)

1,、先由老師介紹新同學(xué);

2,、學(xué)生自由提問(wèn)，互相了解;

二,、以小組競(jìng)賽的方式來(lái)說(shuō)一說(shuō)假期生活(看誰(shuí)說(shuō)得最精彩,、口語(yǔ)表達(dá)最流利)

三、教師隨機(jī)總結(jié)：

同學(xué)們,，新學(xué)期剛剛開(kāi)始,，老師送大家一句格言：良好的開(kāi)端是成功的一半。祝你從第一課開(kāi)始就抓緊學(xué)習(xí),。這個(gè)道理是很簡(jiǎn)單的,。有一個(gè)“吃燒餅”的笑話(huà)：一個(gè)人肚子餓了，吃了一個(gè)燒餅沒(méi)有飽,，再吃一個(gè)還沒(méi)有飽,，吃到第三個(gè)才覺(jué)得飽了。

怎么能填飽肚子呢?

四,、激勵(lì)環(huán)節(jié)：

拿出事先準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)用品分發(fā)給學(xué)生,，并用簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)強(qiáng)調(diào)新學(xué)期的學(xué)習(xí)要求。

【班會(huì)構(gòu)思】新學(xué)期開(kāi)始新一級(jí)的同學(xué)步入了高三,，如何在高三學(xué)年讓學(xué)生充滿(mǎn)動(dòng)力的學(xué)習(xí),，能夠自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí),，是我經(jīng)常思考的問(wèn)題,，結(jié)合中央電視臺(tái)播出的開(kāi)學(xué)第一課的結(jié)構(gòu)模式，我班召開(kāi)了一節(jié)在愛(ài)中學(xué)習(xí)的主題班會(huì),。我將愛(ài)分成了三個(gè)部分,，先由同學(xué)們分小組討論和探討，選出代表發(fā)言，然后由我做總結(jié),。

【班會(huì)過(guò)程】

【學(xué)生發(fā)言】感謝父母對(duì)我的付出,，是他們的辛勤付出才能讓我安心的坐在教室中扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí);感謝老師每天辛勤的勞動(dòng)，是這些辛勤的老師每天為我們精心備課,，認(rèn)真講課,，耐心的輔導(dǎo)才使我能夠全面的掌握所學(xué)習(xí)的知識(shí)，在我遇到挫折的時(shí)候又是老師給我耐心的做工作,，幫助我解決思想問(wèn)題：感謝我身邊的同學(xué),，是他們的陪伴使我的學(xué)習(xí)生活更加精彩，充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng),，充滿(mǎn)了快樂(lè),。

【班主任總結(jié)】具有感恩之心的人才是最有愛(ài)心的人，具有感恩之心的人心情每天都是快樂(lè)的,，希望我們班的每一個(gè)同學(xué)每天都會(huì)由衷的體會(huì)到有愛(ài)在身邊,，每一天都心情很高興，充滿(mǎn)感恩之心,，一切都是那么的美好,，每天在愛(ài)的環(huán)境中學(xué)習(xí)真幸福!

鄰居送來(lái)了香噴噴的燒雞。小鵬飛一口也舍不得吃,，他舔著手上粘著的油說(shuō)：“奶奶,，這雞味真正，真是八珍的,。你多吃些,，眼睛就能看見(jiàn)了?！痹趫?chǎng)的醫(yī)護(hù)人員,、患者、陪護(hù)的人,，都感動(dòng)地掉下了眼淚,。小鵬飛7歲那年，奶奶得了肺炎,，高燒不退;到了晚上,，病情越來(lái)越重，喘不上氣,，意識(shí)有些不清，大小便失禁,。幼小的鵬飛為奶奶脫下臟衣服,，一點(diǎn)一點(diǎn)用溫水擦干凈奶奶的身子，又為奶奶擦上爽身粉,，換上干凈衣服,?？粗棠贪察o下來(lái)，小鵬飛又把換下的臟衣服用小手一點(diǎn)點(diǎn)洗凈,?？粗㈨槨⒍碌膶O子,，奶奶心疼地哭了,。“我是男子漢,，我是家里的頂梁柱”生活的磨難,，讓年少的鵬飛格外懂事。8歲起,，家庭里里外外的事兒,，小鵬飛都管了起來(lái)。窮家難當(dāng),。

祖孫二人生活全靠奶奶每個(gè)月幾百元的退休金以及每月二三百元的低保,，除去房租、醫(yī)藥費(fèi),、生活費(fèi),，所剩無(wú)幾?！熬蚣?xì)算,，不能花冒了?！毙※i飛說(shuō),。為了省錢(qián)，從9歲起,，小鵬飛學(xué)會(huì)了給奶奶扎胰島素,，成了奶奶的“小醫(yī)生”。走進(jìn)小鵬飛的家,，雖然家徒四壁,，卻非常整潔，一塵不染,、干干凈凈;立柜里面,，鍋碗瓢盆，整整齊齊,?！昂⒆訍?ài)干凈，家里的一切都是他拾掇的?！毙※i飛的奶奶說(shuō),。為了防止奶奶吃錯(cuò)藥，鵬飛在床頭上放了急需的速效救心丸,、地奧心血康等心臟藥;床頭柜上擺著預(yù)防腦血栓的腦洛丁和阿斯匹林;桌子上放著維生素b1,、b6、b12和維生素c,。這些藥分別治什么病,，什么時(shí)候吃，每天吃幾回,，吃多少,，小鵬飛記得清清楚楚。14歲了,，小鵬飛只過(guò)了一回生日,，還是在奶奶身體好時(shí)?！耙膊幌脒^(guò),，費(fèi)錢(qián);過(guò)生日就一個(gè)形式，過(guò)不過(guò),，都會(huì)長(zhǎng)一歲,。”小鵬飛說(shuō),?？赡棠踢^(guò)生日，小鵬飛總是變著法讓奶奶高興,。他從電視里學(xué)會(huì)了紅燒鯉魚(yú),。今年3月30日，奶奶的生日那天,，他做了老人最?lèi)?ài)吃的紅燒鯉魚(yú),、燒茄子。他將魚(yú)肉夾在小碗里,，弄碎,，一點(diǎn)一點(diǎn)地挑魚(yú)刺，喂奶奶吃,。直到奶奶吃完飯他才肯吃,。

奶奶讓他吃魚(yú)，他卻只吃里面的姜和蔥,，用菜汁兒拌飯,，把剩下的大塊魚(yú)肉留給奶奶下頓吃,。奶奶讓他吃，他卻說(shuō)：“奶奶,，我吃肉的日子在后頭呢!我將來(lái)一定能考上好大學(xué)，掙很多錢(qián),，讓奶奶天天吃肉,，吃個(gè)夠!我要好好學(xué)習(xí)，我要考上好大學(xué),，我要帶奶奶去上大學(xué),。”看完視頻同學(xué)們的眼睛濕潤(rùn)了,，不約而同的鼓起了掌,。

【學(xué)生發(fā)言】愛(ài)是承擔(dān)，我們來(lái)到壽光一中求學(xué),，就是要考進(jìn)好的大學(xué),，父母將我們送來(lái)一中不是讓我們來(lái)享受，也不是讓我們來(lái)嬉戲玩鬧,，是讓我們走進(jìn)大學(xué)的校門(mén),，我們一定要通過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己承擔(dān)的那份責(zé)任。我們已經(jīng)是成年人了,，要承擔(dān)起這個(gè)責(zé)任,，不能辜負(fù)家長(zhǎng)老師的期望。與馬鵬飛相比我們條件更好,，14歲的孩子能承擔(dān)起的責(zé)任,，我們應(yīng)該能夠做的更好。

【學(xué)生發(fā)言】與你最親近的人分享你的成功,，讓他們?nèi)ハ硎苣愕某晒o他們帶來(lái)的喜悅,，這是最幸福的事情。我們要通過(guò)一年的努力,，考入自己理想的學(xué)校，讓辛苦一年的父母與我們分享勝利的喜悅,，送給他們最好的禮物就是我們的成功,。

【班主任總結(jié)】我們每一個(gè)同學(xué)都有自己的理想,，雖然每個(gè)人的能力有大有小,，但是通過(guò)我們一年的努力我們都會(huì)有很大的提高,，都會(huì)有很大的進(jìn)步,，沒(méi)有虛度高中的光陰，每天都有收獲,，這就是成功,。讓我們共同努力,，讓我們最親近的人在明年高考之后沉浸在幸福之中,，讓他們好好的分享我們的成功,，這就是大愛(ài)。

【班會(huì)效果總結(jié)】這次班會(huì)以后,，我覺(jué)得同學(xué)們長(zhǎng)大了很多,，明白了很多,，少了很多的玩鬧,，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)加強(qiáng)了,，同學(xué)之間的矛盾減少了,，相互之間互相幫助,，共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的意識(shí)加強(qiáng)了,，班級(jí)凝聚力明顯提高,，學(xué)習(xí)氣氛提高了很多,。學(xué)生長(zhǎng)大了，他們體會(huì)到自己受到的關(guān)愛(ài),，也明確了自己必須承擔(dān)的責(zé)任,。

高三班會(huì)課教案篇二

1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活的不易,，并能以正確態(tài)度面對(duì)人生的挫折。

2.使同學(xué)們明白,，理想的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的,。

3.使同學(xué)們敢于面對(duì)自我的不足，并主動(dòng)尋求幫助,，到達(dá)理想彼岸,。

4,、鼓舞全班同學(xué)的志氣,，全力以赴,，爭(zhēng)取明年高考的勝利。

游戲,，發(fā)言,，師生交流，生生交流

班級(jí)主要班干

班級(jí)教室,多媒體輔助

1 回憶童年夢(mèng)想

2 游戲”玫瑰征途”

玫瑰是幸福的象征,，誰(shuí)都想摘取這朵幸福之花,，然而.玫瑰花下卻是長(zhǎng)滿(mǎn)刺的莖?！懊倒逭魍尽北闶且粋€(gè)模擬游戲,，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長(zhǎng)道路的艱辛。游戲是殘酷的,，可以達(dá)到要求的人便可以奔向勝利的終點(diǎn),，而達(dá)不到要求的人便會(huì)慘遭淘汰。人生亦是如此,，適者生存,，不適者淘汰。因此,，我們只有劈荊斬棘,，勇往直前，才能擁抱理想,。

〈3〉夢(mèng)之航

每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想,。擁有夢(mèng)想便有一種動(dòng)力，一種促使我們不斷前進(jìn)的.動(dòng)力,。

在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，通過(guò)主持人與同學(xué)互動(dòng)的形式,，同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因，同時(shí)也表明了自己將來(lái)想要成為怎樣的人,。 通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié),，同學(xué)們更加認(rèn)真地思考了自己未來(lái)的人生，更加明確了自己未來(lái)的方向,。相信,，有目的性而付出的努力，將會(huì)事半功倍,。 最后,，同學(xué)們把己手中的象征夢(mèng)想的紙船貼在中國(guó)地圖上，用行動(dòng)來(lái)宣告自己的決心,。理想之舟就在此時(shí)此刻起航了!

〈4〉面對(duì)不足,，尋求幫助

班上同學(xué)自由發(fā)言，講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難,，尋求現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)和老師的幫助。

〈5〉宣誓儀式

高三班會(huì)課教案篇三

主題班會(huì)名稱(chēng)：高三―――高山

班級(jí)：高三（6）班

讓剛剛進(jìn)入高三的學(xué)生認(rèn)識(shí)到高三學(xué)習(xí)的過(guò)程就是在爬一座高山,，在爬的過(guò)程中我們會(huì)遇到許多困難,，我們要學(xué)會(huì)如何面對(duì)這些困難，如何解決這些困難,，最終達(dá)到山頂,。

班主任（也就是我）做主題發(fā)言，加以引導(dǎo),，由學(xué)生進(jìn)行討論發(fā)言為主,。

主持：武漢光谷第二高級(jí)中學(xué) 馬國(guó)祥

過(guò)程：

同學(xué)們，高三開(kāi)學(xué)已經(jīng)有三個(gè)星期了,，高三九月起點(diǎn)考試給造成大家或好或壞的心情現(xiàn)在也差不多消弭了,。為了讓大家更能適應(yīng)以后的高三生活，我們今天開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)（轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)上高三―――高山）,，主題為高三―――高山,。

高三是什么，高三是爬山,，我們?cè)谂肋@座人生高山時(shí)應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備,？如何爬？怎樣爬呢,？現(xiàn)在大家就這些問(wèn)題以及自己設(shè)想的高三生活談一下自己的看法,。

1、趙倩：進(jìn)入高三這么多天了,，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,，就是有些同學(xué)仍然沒(méi)有高三意識(shí),，高三意識(shí)是什么，首先就是要緊張,，我們班作為學(xué)校文科重點(diǎn)班,，在上課時(shí)有人看課外書(shū)籍，下課時(shí)教室里不是很安靜,，有人瘋鬧,，我覺(jué)得在高三學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們始終要保持一個(gè)緊張的心情,。因?yàn)樵谂郎降倪^(guò)程中,，困難重重，如果不小心,，就會(huì)掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵,，再爬起來(lái)就難了喔。

2,、王斌：我覺(jué)得高三的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，除了保持緊張的心情外，更重要的是自信,，相信自己會(huì)爬上自己心中那座理想的高山,。但在這里我要說(shuō)明的是，“山”不應(yīng)該只有一座,，每一個(gè)人有自己應(yīng)該爬的山,，這座“山”的選擇應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)力來(lái)加以合理的選擇，一旦選擇好了,，就應(yīng)該相信自己能夠爬上去,。

3、何輝：但是在選擇的過(guò)程中,，我個(gè)人覺(jué)得要適當(dāng)增加一點(diǎn)難度和挑戰(zhàn)性,，比如，你的實(shí)力完全能夠爬上海拔20xx米的高山,，但你卻選擇了海拔1500米的山,，那就不合適了，我覺(jué)得應(yīng)該選擇海拔2500米的高山,，但也不能選擇超過(guò)自己能力之外的高山,。比如我們就不能選擇爬珠穆朗瑪峰。（同學(xué)大笑）

4,、李梅：我不同意王斌同學(xué)的某些看法,，我認(rèn)為我們面臨的山只有一座，只是每個(gè)同學(xué)所預(yù)設(shè)的山頂不同，在攀登的過(guò)程中,，面對(duì)困難,，我們作為一個(gè)班集體應(yīng)該共同面對(duì)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,。在高三的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，學(xué)習(xí)任務(wù)多，學(xué)習(xí)壓力大,，如果我們學(xué)會(huì)互相鼓勵(lì),，互相分享學(xué)習(xí)過(guò)程中痛苦與歡笑，學(xué)習(xí)也許變得更輕松,，更容易,，我們也會(huì)記住這段“激情燃燒的歲月”。

5,、萬(wàn)平：對(duì),，學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)應(yīng)該幫助我們這些“落后分子”，當(dāng)我們問(wèn)問(wèn)題時(shí),，不要愛(ài)理不理的樣子,，我也有理想，我也要追求美好的前途,，但是我需要幫助,。誰(shuí)來(lái)救救我呀？help,help,……,。（同學(xué)大笑）

6、黃英：高三了,，學(xué)習(xí)要積極主動(dòng),，一味的依靠老師和同學(xué)絕對(duì)不行。我同意王斌同學(xué)的話(huà),，學(xué)習(xí)要有自信,，高三考試特別多，有時(shí)考的好,，有時(shí)考的差一點(diǎn),，都是正常的。

7,、肖燕：高三雖然是“一考定終生”,，，但功夫在平時(shí),，只有平時(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí),，才會(huì)贏得最終的勝利。

以上同學(xué)們談的都非常好，高三學(xué)習(xí)需要緊張,、需要自信,、需要目標(biāo)、需要幫助,，但不能沒(méi)有“度”,。太過(guò)于緊張和自信都利于平時(shí)的學(xué)習(xí)，乃至最后的高考,。我在這里指出同學(xué)沒(méi)有談到的一點(diǎn),高三學(xué)習(xí)不能打亂戰(zhàn),，在平時(shí)的復(fù)習(xí)中一定有計(jì)劃性，一定要把自己的學(xué)習(xí)和生活按“緊急”和“不緊急”,、“需要”和“不需要”組合分成四類(lèi),，請(qǐng)注意，永遠(yuǎn)是“緊急的”,、“需要的”放在第一位，最先做,。我相信我們高三（6）班的同學(xué)都是好樣的,，我昨天偶然聽(tīng)到胡志強(qiáng)同學(xué)在哼《真心英雄》，下面我向請(qǐng)他起來(lái)唱一唱，如果大家會(huì)唱的可以和他一起唱,，大家說(shuō)好不好。

（同學(xué)鼓掌,，胡志強(qiáng)同學(xué)站起,，領(lǐng)唱《真心英雄》,，在歡快的樂(lè)曲中下課鈴響起。）

高三班會(huì)課教案篇四

班級(jí)：高三（6）班

班會(huì)目的：讓剛剛進(jìn)入高三的學(xué)生認(rèn)識(shí)到高三學(xué)習(xí)的過(guò)程就是在爬一座高山，在爬的過(guò)程中我們會(huì)遇到許多困難,，我們要學(xué)會(huì)如何面對(duì)這些困難,，如何解決這些困難，最終達(dá)到山頂,。

程序與方法：班主任（也就是我）做主題發(fā)言,，加以引導(dǎo)，由學(xué)生進(jìn)行討論發(fā)言為主,。

主持：xx第二高級(jí)中學(xué) 馬國(guó)祥

過(guò)程：

主題發(fā)言

同學(xué)們,，高三開(kāi)學(xué)已經(jīng)有三個(gè)星期了，高三九月起點(diǎn)考試給造成大家或好或壞的心情現(xiàn)在也差不多消弭了,。為了讓大家更能適應(yīng)以后的高三生活,，我們今天開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)（轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)上高三———高山），主題為高三———高山,。

高三是什么,，高三是爬山，我們?cè)谂肋@座人生高山時(shí)應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備,？如何爬,？怎樣爬呢？現(xiàn)在大家就這些問(wèn)題以及自己設(shè)想的高三生活談一下自己的看法,。

學(xué)生討論

1,、趙倩：進(jìn)入高三這么多天了，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象,，就是有些同學(xué)仍然沒(méi)有高三意識(shí),，高三意識(shí)是什么，首先就是要緊張,，我們班作為學(xué)校文科重點(diǎn)班,，在上課時(shí)有人看課外書(shū)籍，下課時(shí)教室里不是很安靜,，有人瘋鬧，我覺(jué)得在高三學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我們始終要保持一個(gè)緊張的心情,。因?yàn)樵谂郎降倪^(guò)程中，困難重重,，如果不小心,，就會(huì)掉進(jìn)萬(wàn)丈深淵，再爬起來(lái)就難了喔,。

2,、王斌：我覺(jué)得高三的學(xué)習(xí)過(guò)程中，除了保持緊張的心情外，更重要的是自信,，相信自己會(huì)爬上自己心中那座理想的高山,。但在這里我要說(shuō)明的是，“山”不應(yīng)該只有一座,，每一個(gè)人有自己應(yīng)該爬的山,，這座“山”的選擇應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)力來(lái)加以合理的選擇，一旦選擇好了,，就應(yīng)該相信自己能夠爬上去,。

3、何輝：但是在選擇的過(guò)程中,，我個(gè)人覺(jué)得要適當(dāng)增加一點(diǎn)難度和挑戰(zhàn)性,，比如,，你的實(shí)力完全能夠爬上海拔2000米的高山，但你卻選擇了海拔1500米的山,，那就不合適了,，我覺(jué)得應(yīng)該選擇海拔2500米的高山,，但也不能選擇超過(guò)自己能力之外的高山。比如我們就不能選擇爬珠穆朗瑪峰,。（同學(xué)大笑）

4、李梅：我不同意王斌同學(xué)的某些看法,，我認(rèn)為我們面臨的山只有一座,，只是每個(gè)同學(xué)所預(yù)設(shè)的山頂不同，在攀登的過(guò)程中，面對(duì)困難,，我們作為一個(gè)班集體應(yīng)該共同面對(duì),，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,。在高三的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)任務(wù)多，學(xué)習(xí)壓力大,，如果我們學(xué)會(huì)互相鼓勵(lì),，互相分享學(xué)習(xí)過(guò)程中痛苦與歡笑,，學(xué)習(xí)也許變得更輕松,，更容易，我們也會(huì)記住這段“激情燃燒的歲月”,。

5,、萬(wàn)平：對(duì)，學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)應(yīng)該幫助我們這些“落后分子”,，當(dāng)我們問(wèn)問(wèn)題時(shí)，不要愛(ài)理不理的樣子，我也有理想，我也要追求美好的前途,，但是我需要幫助,。誰(shuí)來(lái)救救我呀,？help，help,。（同學(xué)大笑）

6,、黃英：高三了,，學(xué)習(xí)要積極主動(dòng),，一味的依靠老師和同學(xué)絕對(duì)不行,。我同意王斌同學(xué)的話(huà),，學(xué)習(xí)要有自信,，高三考試特別多,，有時(shí)考的好，有時(shí)考的差一點(diǎn),，都是正常的,。

7、肖燕：高三雖然是“一考定終生”,，,，但功夫在平時(shí)，只有平時(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí),，才會(huì)贏得最終的勝利,。

小結(jié)

以上同學(xué)們談的都非常好，高三學(xué)習(xí)需要緊張,、需要自信,、需要目標(biāo)、需要幫助,，但不能沒(méi)有“度”,。太過(guò)于緊張和自信都利于平時(shí)的學(xué)習(xí)，乃至最后的高考,。我在這里指出同學(xué)沒(méi)有談到的一點(diǎn),，高三學(xué)習(xí)不能打亂戰(zhàn)，在平時(shí)的復(fù)習(xí)中一定有計(jì)劃性，一定要把自己的學(xué)習(xí)和生活按“緊急”和“不緊急”,、“需要”和“不需要”組合分成四類(lèi),，請(qǐng)注意，永遠(yuǎn)是“緊急的”,、“需要的”放在第一位,，最先做,。我相信我們高三（6）班的同學(xué)都是好樣的,，我昨天偶然聽(tīng)到胡志強(qiáng)同學(xué)在哼《真心英雄》，下面我向請(qǐng)他起來(lái)唱一唱,，如果大家會(huì)唱的可以和他一起唱,，大家說(shuō)好不好,。

（同學(xué)鼓掌，胡志強(qiáng)同學(xué)站起,，領(lǐng)唱《真心英雄》,，在歡快的樂(lè)曲中下課鈴響起。）

高三班會(huì)課教案篇五

班會(huì)背景：

在高三的緊張學(xué)習(xí)中,，我們有了很多壓力,，人們有了壓力就會(huì)感到浮躁，學(xué)不進(jìn)去,，那么我們要怎么對(duì)待這個(gè)問(wèn)題呢?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我們班開(kāi)展了"奮斗高三"主題班會(huì)。

班會(huì)主題：

壓力,，解壓,，備考

班會(huì)流程：

(同學(xué)們開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)，進(jìn)場(chǎng)時(shí)保持秩序,，這時(shí)播放背景flash,，上面是我們班的兩年來(lái)的成就與驕傲，播放完畢之后全體同學(xué)一起坐下,。)

主持人a：各位老師,，同學(xué)大家下午好!今天我們高2013級(jí)16班在這里舉行關(guān)于"奮斗高三"主題班會(huì)，謝謝大家的到來(lái)!

a：現(xiàn)在,，我們已經(jīng)邁入了高三的大門(mén),，前面的路途不僅代表著挑戰(zhàn)，更多的是代表著我們沖破黑暗,，迎接勝利的勇氣,。

(片刻之后，這個(gè)時(shí)候同學(xué)們可以激烈討論,，探討對(duì)高三的看法,。)

b：經(jīng)過(guò)了同學(xué)們激烈的討論,，肯定有許多的感慨吧!那么我能來(lái)問(wèn)問(wèn)幾位同學(xué)的看法。這位同學(xué),，請(qǐng)你講一下高三在你心中的看法吧,。(手拿話(huà)筒走到該同學(xué)身邊)

同學(xué)x：在我心中高三如同一扇未知的大門(mén)，通向何處我很迷茫,，高三在我心中如同一塊大石,，壓的我身心疲憊。

a：的確,，在大多數(shù)的同學(xué)心中高三似乎就意味著大學(xué),，高三就是前途，就是未來(lái),。我們?cè)賳?wèn)問(wèn)其他同學(xué)吧,。

(這時(shí)支持人b拿著話(huà)筒到另一個(gè)同學(xué)身邊去)

a：這位同學(xué)，你對(duì)高三有什么看法呢?

同學(xué)z：高三對(duì)我來(lái)說(shuō)就等于家長(zhǎng)對(duì)我的期待,，所以我更加努力的學(xué)習(xí),，只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印,。這樣成功的彼岸就不會(huì)太遠(yuǎn)。

主持人a：一分耕耘一分收獲,，一條路多種走法,，只要堅(jiān)信自己的方向，自己的目標(biāo),，你會(huì)成功的!我們?cè)賳?wèn)一位同學(xué),。

(主持人b走到下一個(gè)同學(xué)身邊，遞出話(huà)筒,。)

主持人a：這位同學(xué),，說(shuō)說(shuō)你的看法吧。

同學(xué)s：高三在我心中就如同一條十字路口,，一條通向光明的未來(lái),，一條通向未知的深淵，我的成績(jī)不好,，高三對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一條枷鎖,，牢牢的鎖住我。

主持人a：同學(xué)心中的高三都不一樣啊,。有的是競(jìng)爭(zhēng),，有的是前途。

主持人a：大家掌聲歡迎小品__考試

此時(shí)進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)：表演小品,，這時(shí)表演小品的人員都已就位,，快速檢查話(huà)筒是否打開(kāi)，自己的表演是否面向觀眾。

小品過(guò)程：

人物：考試學(xué)生6位,，監(jiān)考老師一個(gè),，巡考老師一個(gè)，教導(dǎo)主任一個(gè),。

大致內(nèi)容：有四個(gè)學(xué)生打算作弊,。

鈴聲響起，考生進(jìn)場(chǎng),，開(kāi)始竊竊私語(yǔ),。

考生a：你會(huì)做嗎?(環(huán)顧四周)

考生b：會(huì)做，(鄙視)那又怎樣?

考生a：那??????你有沒(méi)有手機(jī)?

考生b：手什么機(jī),，只有bb機(jī),。(再次鄙視)

考生c：(對(duì)著考生d說(shuō))你復(fù)習(xí)了沒(méi)有啊?

考生d：當(dāng)然啦，我復(fù)習(xí)了,。

考生c：你怎么??????(這時(shí)考生a拉了拉他的袖子,，說(shuō)，老師來(lái)了!)

監(jiān)考老師進(jìn)來(lái)后環(huán)顧四周,，開(kāi)始分發(fā)試卷,，眼神很兇狠。

這 時(shí)巡考老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)："我來(lái)說(shuō)一下考場(chǎng)紀(jì)律,，手機(jī)全部交出來(lái),，作弊的下場(chǎng)只有死。明白了沒(méi),，好好考!(說(shuō)完走出考場(chǎng))

監(jiān)考老師：認(rèn)真考試,，不可以不要臉。

考生們開(kāi)始答題,。(bd都認(rèn)真的在做,，ac打算作弊。)

考生f：老師!

監(jiān)考老師：什么事?

f：我交卷!

監(jiān)考老師：題做完了沒(méi)?

f：我不會(huì),。

監(jiān)考老師：那把選擇題蒙了

f：蒙完了??????

監(jiān)考老師：那檢查一遍,。

f：??????

這時(shí)有遲到的考生e進(jìn)場(chǎng),，監(jiān)考老師說(shuō)：怎么那么晚?堵車(chē)了?

考生e：沒(méi)有,，只是找不到停車(chē)位。(這時(shí)c從包里拿出紙條開(kāi)始抄答案)

監(jiān)考老師：手里拿什么,，交出來(lái)!

考生e：什么啊老師?

監(jiān)考老師：拿出來(lái)!

考生e：沒(méi)有啊老師,，拿什么?!

監(jiān)考老師轉(zhuǎn)身看向考生c：叫你拿出來(lái),。

考生c藏紙條在手中,，慌亂說(shuō)：什么啊老師?沒(méi)有啊老師!

監(jiān)考老師伸手去拿紙條，考生c將紙條塞入口中,，監(jiān)考老師將紙條拿了出來(lái),，說(shuō)：我告訴過(guò)你,，不能作弊!然后轉(zhuǎn)身對(duì)e說(shuō)：你過(guò)去考試,。

(這時(shí)a開(kāi)始作弊，答案寫(xiě)在肩膀上,，正在拿出來(lái)看,。)

監(jiān)考老師：沒(méi)臉是不是?沒(méi)臉是不是?

a依舊在抄。

監(jiān)考老師：沒(méi)臉是不是?!轉(zhuǎn)身抓住a：你看什么呢?

a：沒(méi)有啊老師,，我在看題。

監(jiān)考老師：給我看看?

a：不情愿的拿出手

監(jiān)考老師：下次作弊,，穿長(zhǎng)袖!不要臉??????給我擦咯!

a：老師，擦不掉,。

監(jiān)考老師：要不要我給你點(diǎn)唾沫?

a：那我還是自己來(lái)吧,。

(a擦答案,，c被抓后無(wú)心做作業(yè),。)

這時(shí)考生f說(shuō)：老師,，我要上廁所!

老師：不準(zhǔn)!

這時(shí)考生e開(kāi)始左顧右盼，開(kāi)始呼叫考生d：d!d!

d轉(zhuǎn)過(guò)去看著e,，沒(méi)說(shuō)話(huà)。

e說(shuō)：給我抄,。(小聲)

d轉(zhuǎn)過(guò)去寫(xiě)小抄,，監(jiān)考老師說(shuō)：注意點(diǎn)!

d把紙條丟給e，e開(kāi)始抄,，監(jiān)考老師過(guò)來(lái)一把抓過(guò)紙條,，說(shuō)：不要臉!

d欲哭無(wú)淚。

考試結(jié)束,，三名考生被拉到教導(dǎo)處。

問(wèn)起為什么作弊

a：因?yàn)槲蚁肟己命c(diǎn),，成績(jī)不好之后，連班上的學(xué)生都不怎么理我了,，我喜歡的那個(gè)女生也去找別人問(wèn)問(wèn)題,，我不像這樣,，我要考好,，所以我就抄了,。

老師分別對(duì)他們進(jìn)行評(píng)價(jià)，這個(gè)可以自由發(fā)揮,。

小品結(jié)束,。

(演員全體到齊鞠躬,。致謝)

主持人b：小李啊!你從這個(gè)小品看到了什么?

主持人a;不就兩個(gè)字,，"作弊"嘛!

主持人b：你說(shuō)，他們?yōu)槭裁醋鞅籽?

主持人a：這我怎么知道,，不如你去問(wèn)問(wèn)同學(xué)們,，看看他們有什么看法,。

主持人b下臺(tái)采訪(fǎng)同學(xué)。

主持人b：這位同學(xué),，你看了小品后有什么感想嗎?

同學(xué)一：我想到了我當(dāng)年考試作弊的時(shí)候,，那時(shí)我完全是為了自己的虛榮心，希望得到老師和家長(zhǎng)的認(rèn)可,。

主持人b：這位同學(xué)的壓力來(lái)源于家庭,，父母對(duì)子女殷切的希望成為了大多數(shù)學(xué)生壓力的來(lái)源,。

主持人a：壓力來(lái)自四面八方，我們?cè)撊绾伟褖毫鲃?dòng)力,，在高三學(xué)習(xí)上步步高升呢?

同學(xué)三：

高三學(xué)習(xí),，心態(tài)最重要，有的同學(xué)在平時(shí)做題的時(shí)候感覺(jué)還不錯(cuò),，可是在考試中總是拿不到高分,，珍視深厚因?yàn)槟阍诳荚囍械男膽B(tài)不夠好，導(dǎo)致考試緊張,，影響了一定的發(fā)揮。

同學(xué)四：高三學(xué)習(xí)中,，注意細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗,，每一個(gè)很小的細(xì)節(jié)都可能讓你在本次的考試中滑鐵盧,。

同學(xué)五：我認(rèn)為在高三的學(xué)習(xí)路途中,，學(xué)地方法更重要，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文,，英語(yǔ)時(shí)要大量的閱讀,，只有飽覽群書(shū)，記的更多的課外知識(shí),，考試中自然就可以信手拈來(lái),，文不加點(diǎn)便可得到高分,。在學(xué)習(xí)物理上要注意公式,，掌握物體運(yùn)動(dòng)的全過(guò)程,，化學(xué)，生物是理科中的文科,，需大量的背公式和知識(shí)點(diǎn)才會(huì)出成績(jī),。

主持人b：非常感謝同學(xué)們對(duì)高三壓力發(fā)表的各種意見(jiàn),，我們非常受益。

主持人a：在學(xué)習(xí)方面袁介老師有更加獨(dú)特的意見(jiàn),，讓我們聽(tīng)聽(tīng)吧

袁老師：學(xué)習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單,，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印,，認(rèn)真聽(tīng)課,，積極完成作業(yè)，每天把每天必做的都做了,，不可以拖到明天,。這樣妳們的成績(jī)自然就會(huì)升上去。

主持人a：非常感謝袁老師提出的寶貴意見(jiàn),，其是高三不僅僅是智力的拼搏賽,，更是一場(chǎng)毅力的持久戰(zhàn)。

主持人b：我們不斷的努力,，不斷地學(xué)習(xí),，不要在高三留下一輩子的遺憾!

主持人a：雖然高三是艱苦的，但是我們?cè)谝黄?，我們互相陪伴,，我們并不孤?

主持人b：友誼是一輩子，讓我們用歌聲來(lái)唱出我們的友誼,，唱出生命的熱歌吧,。

主持人a：全體同學(xué)起立。

播放歌曲：朋友,。(同時(shí)播放班級(jí)文化flash)

歌曲播放完畢后有秩序地離開(kāi)場(chǎng)地,。

活動(dòng)中注意場(chǎng)地的安排和時(shí)間的控制，不能冷場(chǎng),。

班主任總結(jié)發(fā)言：

風(fēng)雨兩年,，我們一路走來(lái)。在四個(gè)學(xué)期里,，我們高2013級(jí)16班連獲三學(xué)期校優(yōu)班集體,，兩屆運(yùn)動(dòng)會(huì)我班都得到了年級(jí)前三名，有3人次入圍十佳歌手,，在一年多的班級(jí)管理中,，創(chuàng)造了紀(jì)律扣分0的紀(jì)錄。在歷次的考試中屢屢獲得平行班第一,，這一切都是全體同學(xué)努力拼搏,，積極進(jìn)取的結(jié)果,。

今天我們?cè)谶@里以?shī)^斗高三為主題的主題班會(huì),，全體同學(xué)在欣賞自編自導(dǎo)自演的小品"考試"引出高三學(xué)生來(lái)自家庭,，學(xué)校和自身的壓力，情景真實(shí)生動(dòng),，以此為面在向外拓展,，尋求高三學(xué)生壓力的來(lái)源。

通過(guò)交流,，探討找到解決壓力的方法是合理定位,，理性對(duì)待考試，認(rèn)真學(xué)習(xí)和備考,，找更適合自己的方法,，心理緊張時(shí)唱唱歌，輕松一下再學(xué)習(xí),。

這次主題班會(huì),，同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)的流程中存在一定的問(wèn)題，比如：

1,、節(jié)目之中的同學(xué)們的發(fā)言流暢性不夠,，這是在班上的排練有關(guān)系的。

2,、學(xué)生在備考環(huán)節(jié)中著力不夠,，一個(gè)學(xué)生提出一個(gè)方面會(huì)更好。

3,、支持人之間的配合不夠默契,，語(yǔ)言不夠流暢。

總之,，班會(huì)還是比較成功,。

面對(duì)高三，面對(duì)高三16班,，我傾注了太多的心血和感情,，但我的付出得到了應(yīng)有的回報(bào)，在我心中最讓我感動(dòng)的是發(fā)生在假期補(bǔ)課時(shí)的一件事,，他值得我一生珍藏,。

一位成績(jī)較差的學(xué)生叫廖俊，有一天,，他的生物課本不見(jiàn)了,，他找呀找呀找，找了一個(gè)多星期都找不到,，他是在書(shū)的第一頁(yè)寫(xiě)了名字的,，怎么會(huì)找不到呢?后來(lái)，他更細(xì)心的在同學(xué)中尋找，終于他找到了自己的生物課本,，但是他的第一頁(yè),，也就是寫(xiě)著名字的那面不見(jiàn)了，他很生氣,，拿就拿嘛,，干嘛撕掉第一頁(yè)?如果故事只是這樣，很平常,，但是接下來(lái)的事情才讓我感到震撼!他給我說(shuō)的時(shí)候,，心里很激動(dòng)，他說(shuō)："老師,，xx拿了我的書(shū),，我拿回來(lái)了，他也沒(méi)有這本書(shū),，我出去找了一本文科生的給他放在了位置上,。"一個(gè)十九歲的孩子能有這樣的豁達(dá)的心胸，我震撼之余說(shuō)："這件事情到此為止!"

在這一剎那,，我的情感得到了升華,，我自信我做不到的，我的學(xué)生做到了,。我在他面前矮了一大截,，何況他僅僅只是一個(gè)差生。

高班2013級(jí)兒16班有太多的精彩,，當(dāng)一張張獎(jiǎng)狀爬上墻頭,，當(dāng)一份份自信寫(xiě)在孩子的臉上，當(dāng)一份份情感銘于我的心間,。 我深信本學(xué)期我們班仍然是優(yōu)秀的班集體,，明年，你們都會(huì)金榜題名,。我也深信我們之間的友誼會(huì)永留彼此心中,。

反思：

經(jīng)過(guò)這次主題班會(huì)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們內(nèi)心的一些真實(shí)想法,，他們心中的一些困惑,，要解決他們的心理問(wèn)題，需要采取一定的手段,，要用心的去疏導(dǎo),，有時(shí)表面的光環(huán)恰恰映射出內(nèi)在的問(wèn)題，如果深層次的剖析他,，會(huì)發(fā)掘出很多有價(jià)值的東西,，如果有下次,，我覺(jué)得應(yīng)該更好的去準(zhǔn)備，而不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的表演給予太多的希望,，因?yàn)閷W(xué)生畢竟不是專(zhuān)業(yè)的演員,，他們也需要鍛煉!這次選題還是很不錯(cuò)，應(yīng)該還可以繼續(xù)做下去,，關(guān)鍵是為孩子們找到解決問(wèn)題的方法,，讓他們面對(duì)高考,，更從容,。

高三班會(huì)課教案篇六

1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對(duì)人生的挫折,。

2.使同學(xué)們明白,，理想的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的。

3.使同學(xué)們敢于面對(duì)自我的不足,，并主動(dòng)尋求幫助,，到達(dá)理想彼岸。

4,、鼓舞全班同學(xué)的志氣,，全力以赴，爭(zhēng)取明年高考的勝利,。

二,、班會(huì)形式

游戲，發(fā)言,，師生交流,，生生交流

三、主持人

班級(jí)主要班干

四,、班會(huì)地點(diǎn)

班級(jí)教室,多媒體輔助

五,、班會(huì)流程

1 回憶童年夢(mèng)想

2 游戲”玫瑰征途”

〈3〉夢(mèng)之航

每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想。擁有夢(mèng)想便有一種動(dòng)力,，一種促使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力,。

〈4〉面對(duì)不足，尋求幫助

〈5〉宣誓儀式

附：

誓詞：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

我們要以堅(jiān)韌強(qiáng)健的意志，

以勇奪桂冠的信心,，

以團(tuán)結(jié)拼搏的精神,，

以追求卓越的豪邁。

以挑戰(zhàn)人生的信念,，

只管耕耘,，不問(wèn)收獲,。

宣誓人：

〈6〉班主任講話(huà)

班會(huì)結(jié)束，對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行評(píng)價(jià)并提出要求和期望,。

（7）小結(jié)：

1,、本堂班會(huì)課形式較為活潑，內(nèi)容豐富,，氣氛熱烈,。

2、時(shí)間有限,，活動(dòng)過(guò)程較為倉(cāng)促,，一部份活動(dòng)所花時(shí)間較長(zhǎng)，效果并不一定理想,。

4,、開(kāi)班會(huì)課不能面面俱到，就有所側(cè)重,。

高三班會(huì)課教案篇七

校領(lǐng)導(dǎo)：……

3.全體起立,，奏唱國(guó)歌。(張老師負(fù)責(zé))4.百日動(dòng)員開(kāi)場(chǎng)視頻(主持人串場(chǎng))

5.學(xué)生代表發(fā)言(36班鄒雨桐,，講稿由高老師審核,時(shí)間5-6分鐘)6.家長(zhǎng)代表講話(huà)(班___家長(zhǎng),，時(shí)間6-7分鐘)7.級(jí)部主任百日沖刺動(dòng)員講話(huà)。(3-5分鐘)

8.教師宣誓：分學(xué)科組宣誓,，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，要求脫稿，小組可以合并,。有學(xué)科特色,，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練有氣勢(shì)。郝老師和語(yǔ)文組老師一起想一句全體老師激勵(lì)學(xué)生士氣的一句話(huà),。9.分班宣誓：

(1)方案:各班按順序就坐在指定區(qū)域,，依次高喊本班備戰(zhàn)口號(hào)，大屏幕顯示相應(yīng)班級(jí)的口號(hào)文字,。31班全體起立,，4名同學(xué)舉起班旗(或其它指令)為號(hào)令喊口號(hào)(31班起立的同時(shí)32班也起立準(zhǔn)備)，各班依次進(jìn)行,。(由班主任和語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)排練和編寫(xiě)誓詞)

(2)班旗準(zhǔn)備,、班長(zhǎng)培訓(xùn)：班主任負(fù)責(zé)(3)背景音樂(lè)：《征服天堂》10.全體宣誓：

(1)ppt制作：王紅老師負(fù)責(zé)。(2)領(lǐng)誓：楊沁龍(趙鴻雁老師把關(guān))11.李校長(zhǎng)講話(huà),。(30分鐘)

12.大會(huì)結(jié)束,。(退場(chǎng)音樂(lè)：《追夢(mèng)赤子心》)

具體工作安排：1.劉老師負(fù)責(zé)條幅的制作和具體的展示位置。(3月16日上午掛好)

2.張穎,、韓老師負(fù)責(zé)百日簽字儀式的展示牌,。和文印室或馬主任主任溝通,，弄清楚環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)，(3月16日上午掛好)買(mǎi)簽字筆由范彩虹負(fù)責(zé),。

3.開(kāi)場(chǎng)視頻：市一中學(xué)生代表的視頻(由美校負(fù)責(zé)),，年級(jí)里學(xué)生體育、信息,、實(shí)驗(yàn),、師生的備戰(zhàn)照片由白老師負(fù)責(zé)拍攝，校長(zhǎng)們的激勵(lì)視頻由王老師負(fù)責(zé)拍攝(5句話(huà)左右),，每班準(zhǔn)備中考備戰(zhàn)的5張照片并配上一句話(huà)(照片質(zhì)量要高)31-34交給劉主任把關(guān),，35-38交給趙老師把關(guān)。資料上交必須在3月9日前交給負(fù)責(zé)人,，負(fù)責(zé)人交給郝老師,，制作開(kāi)場(chǎng)視頻,。4.會(huì)場(chǎng)布置：美術(shù)教室設(shè)計(jì),，體育教師配合。(3月14日前完成)5.音樂(lè)由張老師老師負(fù)責(zé),。

高三班會(huì)課教案篇八

高考沖刺在即,，作為高三學(xué)子，

我們謹(jǐn)以青春的名義,，

在此莊嚴(yán)宣誓,，

在未來(lái)的.100天內(nèi)，

決心做到：

(齊誦)

目標(biāo)明確,，積極向上;

勤學(xué)苦練,，斗志昂揚(yáng);

講究方法，保質(zhì)保量;

頑強(qiáng)拼搏,，不棄不放;

遵守紀(jì)律,，自信自強(qiáng);

爭(zhēng)分奪秒，適度緊張;

自我調(diào)整,，身心健康;

全力以赴,，創(chuàng)造輝煌!

請(qǐng)父母放心，我們是有良知的人,，一定不讓你們傷心!

請(qǐng)老師放心,，我們是有骨氣的人，一定不讓你們失望!

請(qǐng)學(xué)校放心,，我們是有潛力的人,，一定會(huì)為母校爭(zhēng)光!

苦磨十年，終成一劍;修我戈矛,，立我誓言;

步步為營(yíng),，刻刻苦練;自強(qiáng)不息,，奮以自勉;

高考沖刺，竭力向前;我心不變,，我行撼天;

在此宣誓,，高三六班。