作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。
高三班會教案奔跑的高三篇一
開展這一活動(dòng)就是為了激發(fā)學(xué)生高考復(fù)習(xí)熱情,，調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，讓學(xué)生以更飽滿的激情投入到緊張激烈的復(fù)習(xí)工作當(dāng)中去,，力爭有更多的學(xué)生能考上理想的大學(xué),。
采用學(xué)生主持，學(xué)生活動(dòng)為主的方法,。邀請班級所有科任老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加,。利用多媒體進(jìn)行渲染氣氛。
一課時(shí),。
同學(xué)們：
漫漫求學(xué)路上,，我們一路奔波,，在諸多辛酸與煩惱中，享受著歡樂與成功,，盡管走的那么彎彎曲曲,，但我們終于走到了高三。
走進(jìn)了高三,，就走進(jìn)了這個(gè)既讓人興奮,、又讓人焦慮的人生驛站。高三之路陌生而又充滿誘惑,，花團(tuán)錦簇而又遍布荊棘,，我們需要信心、勇氣和毅力,，更需要戰(zhàn)略,、思維和方法。走進(jìn)高三,，我們是登臨山頂領(lǐng)略無限風(fēng)光,。走進(jìn)高三，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,，愿我們把握住機(jī)遇,，迎接挑戰(zhàn)。走進(jìn)高三,，意味著我們走進(jìn)成熟,，意味著我們要拼搏，要吃苦,。高三這條路上,，將會伴有諸多的淚水與失望，也有成功與喜悅,。
同學(xué)們,，我們要參加的高考是這個(gè)社會、這個(gè)時(shí)代賦予我們青年學(xué)生的平等的競爭機(jī)會,，它充分地體現(xiàn)了知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的兩大特征：競爭激烈,，但競爭中又人人平等。作為一個(gè)朝氣蓬勃的青年學(xué)生就應(yīng)以積極的姿態(tài)迎接這種挑戰(zhàn),，迎接這種機(jī)遇,。人生難得有幾回搏，那么這第一搏就在高三,。愿我們搏擊高三,，贏得輝煌；人生有幾個(gè)十字路口需要選擇，那么高三就是我們選擇的第一個(gè)十字路口,，愿我們做出正確的抉擇,，為自己的人生之路奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)。
我們平?？偸橇w慕那些有杰出才干的人,，那些科學(xué)家、航天員,、偉人,，那么現(xiàn)在我們不是臨淵羨魚的時(shí)刻了,，而是到了退而結(jié)網(wǎng)的時(shí)間了,，愿我們每個(gè)同學(xué)能有揮斥方遒，指點(diǎn)江山,，激揚(yáng)文字,，糞土當(dāng)年萬戶侯的豪氣，奮發(fā)向上,，在不久的將來,，我們也會成為他們中的一員，做出不平凡的業(yè)績,，為自己驕傲,，為世人自豪。
同學(xué)們,，我們的青春我們做主,，我們的命運(yùn)我們掌握，我們走向成功的航船由我們掌舵,。奮斗吧,，相信自己，以無畏的英雄氣概往前沖,。拼搏吧,，你們身后有許多人的眼光，充滿信任的眼光在注視著你們,，這里有親人,，有同學(xué)，有老師……愿每位同學(xué)勇敢地往前走,，有了歡樂與成功,，我為你們加油，有了痛苦彷徨,，我為你們分憂,。努力吧，相信你們是最棒的！
在這里我提幾點(diǎn)希望：希望同學(xué)們一定要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,，要有必勝的信念,，克服困難，頑強(qiáng)拼搏,，哪怕有時(shí)月考成績不理想,，但也不要?dú)怵H，一如既往地埋頭復(fù)習(xí),；希望同學(xué)們一定要按照老師的要求,，跟著老師的思路扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)，克服浮躁情緒,，切忌我行我素,；希望同學(xué)們遵守紀(jì)律，嚴(yán)加約束自己,，學(xué)會自我管理,，始終明白自己的身份是學(xué)生，全班同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛,，同舟共濟(jì),；希望同學(xué)們走好自己的路，把握好自己的方向,，定位好自己的坐標(biāo),。
同學(xué)們，青春的風(fēng)采展現(xiàn)出來吧,，在高三這條路上瀟灑地走一回,，也為我們的高中生活劃一個(gè)圓滿的句號。
最后有三副對聯(lián)要和大家共勉：
今日寒窗苦讀,，必定有我,；
明日獨(dú)占鰲頭，舍我其誰,；
勇攀書山甘灑汗水放飛心中夢想,；
泛游學(xué)海競逐群雕一朝金榜題名；
十年苦讀一朝決勝負(fù)換來笑逐顏開,；
數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程,；
最后祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，全班同學(xué)都能考上理想的大學(xué),，明年的這時(shí)捷報(bào)頻傳。
謝謝大家
高三,，對我們來說既陌生,，又熟悉,；既遙不可及，又近在咫尺,。而如今的我們不再彷徨,，不再猶豫，堅(jiān)定信念,，毅然走進(jìn)高三,。
走進(jìn)高三，意味著我們將要背起行囊走一條嶄新卻又布滿了荊棘的路,。在這條路上,，我們揮灑汗水，辛勤耕耘,，播種我們的夢想,，等到六月，那個(gè)讓人期待而瞳憬的日子,。我們收獲的將是勝利的果實(shí),，成功,、喜悅,、歡笑一切都屬于我們自己。
作為一名高三學(xué)生,，面對眼前這條通往高考的必經(jīng)之路,，我們充滿了好奇，同時(shí),，我們也有戰(zhàn)勝一切困難的信心和勇氣,，就算是獨(dú)木橋，即使路途坎坷,，我們也依然會坦然面對,，勇往直前，只為了我們心中的夢想,。
對于即將到來的單調(diào),、枯燥、乏味的生活,，我們也已經(jīng)做好了充分的心理準(zhǔn)備,，化圧力為動(dòng)力，在學(xué)習(xí)中找快樂,，在快樂中回味人生,。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,。不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見彩虹,？
看看華夏的骨骼—長城，神州的動(dòng)脈—運(yùn)河,。神奇瑰麗的敦煌壁畫,，動(dòng)人心魄的西安兵馬俑，所有這些無不象征著我們的民族是強(qiáng)大的民族,。你又可曾聽到黃河的咆哮,，黃土地的呻吟，它們是為著我們而吶喊啊—我們是強(qiáng)者,。
千淘萬漉雖辛苦,，吹盡黃沙始到金。對于風(fēng)華正茂的我們來說,，我們就是金 ,，是的，我們就是強(qiáng)者,。
時(shí)光如梭,，我們已進(jìn)入高三。兩年前的今天我們懷著共同的理想走進(jìn)這片育人的沃土,。在這里我們共同學(xué)習(xí),，一起成長。兩年后的今天我們在這里向著高三宣言：高三我們來了,。當(dāng)我們說出這句話的時(shí)候我們的心里沉甸甸的,，因?yàn)檎f出這句話意味著我們從此便踏上了高三學(xué)習(xí)的道路。
在這條通向未來的路上充滿著挫折與困難,，但是我相信十八歲的我們有著熾熱的個(gè)感情,，勇氣蓋過怯弱，情趣壓倒茍安,。在這條路上同樣有挑戰(zhàn)與辛酸,，但是我們有鋼鐵般的意志必能戰(zhàn)勝一切，在這條路上我們同樣會感到迷茫與無助,，但是我們知道有老師為我們指點(diǎn)迷津,，有父母的關(guān)懷為我們祛除孤獨(dú)，所有的一切都將成為我們?nèi)松缆飞厦利惖娘L(fēng)景,。
然而在高三生活中最美麗的并不是挫折與困難,，而是那份進(jìn)取的甜蜜，成功的喜悅和理想的實(shí)現(xiàn),。當(dāng)我們絞盡腦汁攻克一道難題之后那種成功的喜悅是任何語言都無法描述的,。當(dāng)我們?nèi)找箍鄬W(xué)而一次次進(jìn)步時(shí)，我們會由衷的為自己驕傲,，那種自信是何等珍貴,，當(dāng)我們勤苦拼奮而向自己的理想邁進(jìn)時(shí),，那種快樂是何等美好。而我們在高三所積累的一切都將會成為我們一生中最寶貴的財(cái)富,，它將變成鈣質(zhì),，幫助我們成長。
高三我們來了,，我們每一個(gè)人都要有“不到長城非好漢”的決心,，都要有“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕?，同時(shí)我們每一個(gè)人都要以“沒有最好，只有更好”作為自己的目標(biāo),，努力拼搏實(shí)現(xiàn)自己的理想,，20xx年已經(jīng)創(chuàng)造了輝煌，我們相信20xx年我們會再創(chuàng)輝煌,。
高考離我們似近又遠(yuǎn),，然而今天我們確實(shí)感覺到高考就在眼前。最后的決斗開始了,，沖鋒的號角吹響了,。此時(shí)我們所能做的，不是彷徨,，不是退縮,，我們只有前進(jìn),，前進(jìn),。長風(fēng)獵獵戰(zhàn)鼓催，旌旗飛揚(yáng)馬蹄碎,，我們是狂奔的駿馬,，哪怕溝壑縱橫，我們是飛翔的雄鷹,，何懼狂風(fēng)雷電,！十年寒窗，我們即將走進(jìn)收獲的季節(jié),。但是,，攀折成功的花朵要冒著手被扎破的危險(xiǎn)。我們深知競爭的慘烈,，我們知道戰(zhàn)場的無情,，我們還知道美麗的蝴蝶破蛹而出時(shí)要經(jīng)受的那種撕心裂肺的疼痛。然而再多的苦,，我們都會用稚嫩而又堅(jiān)強(qiáng)的肩膀去扛,；再多的淚,，我們也會留到成功喜悅時(shí)再去盡情的揮灑。我們決不會因?yàn)樘摱裙怅幎跍I水中悔恨,，我們將驕傲地在汗水中創(chuàng)造我們的未來,。心中美麗的理想已經(jīng)點(diǎn)燃我們的熊熊斗志，青春熱血中倔強(qiáng)的個(gè)性已經(jīng)激起我們戰(zhàn)斗的勇氣,。我們欣賞搏擊長空的雄鷹,，我們贊美閃電暴雨中的海燕，在我們面臨人生大決戰(zhàn)的莊嚴(yán)時(shí)刻,，我們就是雄鷹,，我們就是海燕，讓我們面對劈空而來的閃電,，高聲歌唱：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧,！我們將在勇敢、頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗中證明：高三一年,，將成為我們?nèi)松L路中激情燃燒的一段,！
想想父母和老師殷切期待的眼神，想想自己兒時(shí)的夢想,，同學(xué)們,，我們有什么理由來拒絕一年的拼搏呢？我始終相信,，有付出,，必然有收獲。無論夏日的驕陽多么毒熱,，冬日的狂風(fēng)多么猛烈,，我們都愿意去做執(zhí)著的追夢人。感謝生活,，給我們留下了一年的時(shí)間去努力,。踏上最后的征程，我們更要沉著,、冷靜,，以平常心對待學(xué)習(xí)和生活。學(xué)海無涯,，還有許多知識我們沒有很好的掌握,，還有很多規(guī)律等待去探索，還有很多技巧等待總結(jié),，還有很多錯(cuò)誤等待補(bǔ)救,，每一個(gè)人都有做不完的事情，都有難以想象的潛力,，都有無窮的進(jìn)步空間,。放平心態(tài),，戒驕戒躁，潛力鉆研,，每一秒都有成功的契機(jī),，每一次努力都有收獲的喜悅。每個(gè)日日夜夜,，每一天都是新的一頁,，每一頁都寫滿奮斗的歷程。拿破侖說：“最困難之日,，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí),。”先賢留下的哲理告訴我們：否極泰來,，苦盡甘來,。越是接近成功，道路便越艱險(xiǎn),。艱難困苦,，玉汝于成。放下包袱,，勇往直前,，無畏拼搏。勤奮的學(xué)習(xí)加上正確的方法等于成功,。只要我們?nèi)^斗每一天,，就一定會取得成功的。我深信一句話：天道酬勤,。我們要用快樂迎接高考,，用沉著對待學(xué)習(xí)，用平常心對待成績,，用無畏的心來對待前進(jìn)路上的困難,。
同學(xué)們，高考雖然不是人生的全部,，但卻是人生極為重要的一步。人這一生會有許多坎坷要跨越,，高考也算其中之一,。讓我們“把握生命里的每一分鐘，全力以赴圓心中的夢”,，人生能有幾回搏,，此時(shí)不搏待何時(shí)？紫陌紅塵使得人心浮動(dòng),，然而,，面對高考,，逐鹿六月的我們，確實(shí)不能走進(jìn)那泛舟湖心徜徉花叢的浪漫誘惑,，但卻有一種品籬菊之清芳,，賞秋月之朗照那恬淡的心境。擁有一片寧靜的心湖,，胸懷一份高遠(yuǎn)的理想,，這才是我們明智的選擇和優(yōu)質(zhì)的人生！
寒窗苦讀十多年,，烈火熊熊鑄長劍,，大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里,。讓我們一起沖破黎明的黑暗,。今天，我們在這里誓師,，這是黎明的前奏,，是出征的戰(zhàn)鼓，是拼搏的號角,！在這里,，我們將凝聚力量，點(diǎn)燃戰(zhàn)斗的激情,。從此,，我們就要奔赴六月的戰(zhàn)場。同學(xué)們,，拿出你的豪情來,，拔劍在手中，試問天下誰是英雄,！
遙望蒼蒼海,，苦苦難企及。崢崢男兒骨,，誓將滄海渡,。——題記
年華似水,，轉(zhuǎn)眼我已踏進(jìn)了高三的大門,，開始了我盼望已久的滄海之旅。品味酸甜苦辣,，挑戰(zhàn)人生極限,，高三，我來了！
走進(jìn)高三,，懷抱激情與理想,。前方有彩虹，前方有鮮花,。盡管路途遙遠(yuǎn),，盡管海浪洶涌，我仍帶著青春的激情與美好的理想,，揚(yáng)帆啟航,。“書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟”,，孤舟之于滄海的確顯得渺小，但只要有拼搏的斗志,，掌舵揚(yáng)帆時(shí)謹(jǐn)慎小心,，從不對目標(biāo)懷有絲毫的懈怠，必能夠讓“欲將光陰寸寸情,，不忍年華白白逝”的心志,，樹立成一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟。
走進(jìn)高三,，坦然接受人生的挑戰(zhàn),。人生并非是一條平坦的道路，鮮花總是和荊棘相伴的,，滄海自有滄海的壯觀,，滄海也自有滄海的兇險(xiǎn)。還記得老人與海的故事嗎,？或許有人會說,，是的，還記得,。圣地亞哥老人在兇險(xiǎn)的大海中險(xiǎn)些喪命,，最終還是沒能把那條大馬哈魚給帶回家。故事的結(jié)局是這樣的,，的確令人感慨,。這是一個(gè)帶有悲壯色彩的故事，但也是一部挑戰(zhàn)命運(yùn)追求卓越的壯麗史詩,。既然有挑戰(zhàn),，就必然要面對未知的兇險(xiǎn)與困難，人活著,，就應(yīng)該像老人那句豪情蓋天的話所說的那樣——“人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗,?！弊哌M(jìn)高三，我將帶著老人這句鐵骨崢崢的話啟程,，坦然接受人生的挑戰(zhàn),，坦然面對失敗的哭泣。
走進(jìn)高三,，我將迎來自己燦爛的笑容,。挫折和失敗并不可畏，那只會讓一個(gè)真正的男兒越挫越勇,。風(fēng)雨肆虐,，并不能代表陽光從此就不再明媚；風(fēng)雨肆虐,，只會讓勇敢的弄潮兒更添幾分豪氣,！我不知道哥倫布在到達(dá)美洲大陸之前，是如何面對那些陰風(fēng)怒號,、惡浪肆虐,、危機(jī)四伏的日子的。但是我相信,，他一定是一個(gè)敢于傲立潮頭高聲放歌的真漢子,，一個(gè)以挑戰(zhàn)和成功證明自己的好男兒。那個(gè)歷程,，那片海域,，那個(gè)大陸，永遠(yuǎn)記住了他的名字,。走進(jìn)高三,，在幾多悲痛幾多歡喜中，我將把自己燦爛的笑容,，涂抹成一個(gè)亮麗的青春,。歷經(jīng)風(fēng)雨，那片水平如鏡,、波光粼粼的海域,，將會對我成功的微笑作出最好的詮釋！
青春,，就應(yīng)該胸懷壯志,，青春，就應(yīng)該把豪情寫在臉上,，讓挑戰(zhàn)與成功詮釋生命的內(nèi)涵,！滄海橫渡，高三，我來了,。
胸中有丘壑,，壯志達(dá)青云。再多的苦我們要用稚嫩的肩膀扛起,，再多的淚我們將它留待成功喜悅的時(shí)候去盡情揮灑,。身在高三，我們將放棄閑庭看月,，雨中漫步,；人在高三，我們將選擇題海競渡,，書山登攀,。風(fēng)風(fēng)雨雨算得了什么，挫挫折折權(quán)當(dāng)是小小的磨難,。只要我們心中在揮舞著有力的拳頭,，心底在為自己鼓氣吶喊，全力以赴,，就會成功,，一定會成功！只要分秒必爭,，矢志不渝,，挑戰(zhàn)極限，青春就會在拼搏之中閃光,，人生就能在奮斗中豪邁,！希望是我們的目標(biāo)，希望是我們?nèi)松姆较?。為了目?biāo),，山可搖，地可動(dòng),，但我們的意志不能撼,，我們的執(zhí)著不能改！
同學(xué)們,，奮斗吧,！美麗的春天屬于我們，明年的六月同樣屬于我們,！我們決心以最大的付出,，來換取六月的收獲滿懷。時(shí)不我待,，讓我們共同用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉,，用汗水播撒人生的希望,，用自信鑄就明日的輝煌。讓我們振臂高呼：六月是我們收獲的季節(jié),，我們一定能滿載歸航,！
走進(jìn)高三,，勢如破竹,；走進(jìn)高三，資深責(zé)高,； 走進(jìn)高三,，苦海作舟；走進(jìn)高三,，成就夢想,。 曾記否？兩年前我們考入一中的情形,，那時(shí)的我們興奮,、激動(dòng)，充滿著無限暇想,，對高中學(xué)習(xí)生活是那樣的渴望,，從此立下雄心壯志，滿懷豪情,，奮力拼搏,，一路走來，然而,，彈指一揮間,，不經(jīng)意就走過了七百多天，而今天的我們已進(jìn)入了高三,，身為高三學(xué)子,，對于高三充滿了無限的憧憬與希望，充滿了無窮的激情和力量,。
我們有幸走進(jìn)了一個(gè)新世紀(jì)的高三,，我們有緣走進(jìn)了同一個(gè)班級。我們有幸,，是因?yàn)槲覀冋驹谇啻旱钠鹋芫€上,，希望在向我們招手，我們五十二個(gè)青年,，為著人生最偉大的目標(biāo),，肩并肩手拉手，一起邁上了征服高三的征程,，一起奔向了實(shí)現(xiàn)人生夢想的征程,。
曾幾何時(shí),，每當(dāng)我從遠(yuǎn)處眺望高三這片陌生的界域時(shí)，它總是那樣朦朧,，那樣神秘,，還有一種讓人敬畏的感覺。終于,，就在今天我也將走進(jìn)高三了,。，帶著彷徨,、憂郁,、畏懼，我走進(jìn)了高三,。,。
進(jìn)入高三，就意味著我們的閱歷升到了在高中學(xué)習(xí)生涯的最大值,。我們背負(fù)行囊踏上了通往高考的荊棘大道,，邁出了追趕夢想的堅(jiān)定步伐，曙光就在前方,；進(jìn)入高三,，我們追逐夢想更深切。因?yàn)槌休d了太多的夢想,，因此一如既往,，奮力前行。
走進(jìn)高三,，我們經(jīng)歷著風(fēng)雨,，我們也沐浴著陽光； 走進(jìn)高三,，我們砥礪了斗志,，面對親愛的母校，向著尊敬的老師鄭重宣誓： 縱然路有荊棘,，途有坎坷,，我們也會勇往直前； 即便太行學(xué)擁,， 蜀道峰連,，我們也會直掛云帆。,。 辛酸 ,，痛苦，我們不怕,，因?yàn)槲覀冃闹杏袎?；單調(diào),，乏味，我們無畏,，因?yàn)槲覀冎敬娓哌h(yuǎn),。
如果說昨天我們迷茫過，今天我們應(yīng)該醒悟,，因?yàn)槲覀円炎哌M(jìn)高三,；如果說昨天我們幼稚過，今天我們應(yīng)該成熟,，因?yàn)槲覀円呀?jīng)到了考慮一年后生存的年齡,。是的，我們正處在充滿幻想的花季,，正處在努力拼搏的年齡，同學(xué)們,，讓我們?yōu)樾闹械膲粝胍灰黄鹋^斗吧,！
附：
1、多媒體課件,；
3,、部分圖片
高三班會教案奔跑的高三篇二
高三年級的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什么,，繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢,。面對不確定的明天，很多人在忙碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向,，失去了動(dòng)力,。
讓高三年級的學(xué)生體會大學(xué)精彩的生活，激發(fā)他們對大學(xué)的憧憬之情,。交流高中生活的感受和體會,，保持積極樂觀的態(tài)度，堅(jiān)定追求理想的信心,。
【
1,、導(dǎo)入：讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標(biāo)
設(shè)問：
1)大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)?(引發(fā)思考)
總結(jié)：進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅(jiān)定目標(biāo)的重要性。
2)你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢?
學(xué)生探討,，了解學(xué)生對大學(xué)的理解,。
2、體驗(yàn)大學(xué)的精彩生活
1)通過圖片欣賞,，感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活;
讓學(xué)生體會到大學(xué)精彩,，對大學(xué)產(chǎn)生憧憬。
2)正確認(rèn)識“大學(xué)”的意義,。
大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中,，認(rèn)為經(jīng)過高考之后,，進(jìn)入大學(xué)，生活就可以隨心所欲了,。輕松自在,，毫無限制。
通過大學(xué)管理模式——班級自主管理,，讓學(xué)生認(rèn)識到大學(xué)是自主,、自由學(xué)習(xí)的象牙塔，而不是讓人松解的,、頹廢的地方,。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”，避免陷入“迷途”,。
3)大學(xué)“理財(cái)經(jīng)”
由于家境的不同,，多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生，上大學(xué)對于他們來說,，是一份沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。為了減少學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生的沉重壓力,，能夠以更好的心態(tài)去面對高考,，所以,，讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)濟(jì)方面的情況。
兼職,，形形式式的兼職,，不僅可以讓學(xué)生減輕部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也能提前體驗(yàn)社會勞動(dòng)的意義,，收獲更豐富的社會經(jīng)驗(yàn),，可謂一箭雙雕。
獎(jiǎng)學(xué)金,，獎(jiǎng)學(xué)金的評定條件主要是針對學(xué)習(xí)和學(xué)生工作,，有助于促進(jìn)學(xué)生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時(shí)也可以解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問題。
3,、品味一起奮斗的滋味
1)分享高三的經(jīng)歷
與學(xué)生交流高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài),。
2)學(xué)會體會高三的“辛酸”和“甘甜”
總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中的付出和收獲。
為學(xué)生加油,、鼓勁,，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。
通過學(xué)習(xí),，學(xué)生能更深刻,、真實(shí)地了解大學(xué)生活，對大學(xué)生活更加向往,，產(chǎn)生的強(qiáng)的動(dòng)力,。同時(shí),，進(jìn)一步思考高三的學(xué)習(xí)生活。
需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,。以便適當(dāng)?shù)貫樘峁┻m當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考，以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提供可行,、可供借鑒的設(shè)計(jì),。
高三班會教案奔跑的高三篇三
活動(dòng)意義 高三年級的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什么,，繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢,。面對不確定的明天，很多人在忙碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向,，失去了動(dòng)力,。讓高三年級的學(xué)生體會大學(xué)精彩的生活，激發(fā)他們對大學(xué)的憧憬之情,。交流高中生活的感受和體會,，保持積極樂觀的態(tài)度，堅(jiān)定追求理想的信心,。
活動(dòng)時(shí)間：xxx
活動(dòng)對象： xxx
活動(dòng)準(zhǔn)備：收集大學(xué)活動(dòng)的精彩圖片，制備ppt
活動(dòng)過程：
1,、導(dǎo)入：讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標(biāo) 設(shè)問：
（1）大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo),？（引發(fā)思考）
總結(jié)：進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅(jiān)定目標(biāo)的重要性。
（2）你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢,？ 學(xué)生探討,，了解學(xué)生對大學(xué)的理解。
2,、體驗(yàn)大學(xué)的精彩生活
（1）通過圖片欣賞,，感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活； 讓學(xué)生體會到大學(xué)精彩,，對大學(xué)產(chǎn)生憧憬,。
（2）正確認(rèn)識“大學(xué)”的意義。
大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中,，認(rèn)為經(jīng)過高考之后,，進(jìn)入大學(xué)，生活就可以隨心所欲了,。輕松自在,，毫無限制。
通過大學(xué)管理模式——班級自主管理,，讓學(xué)生認(rèn)識到大學(xué)是自主,、自由學(xué)習(xí)的象牙塔,，而不是讓人松解的、頹廢的地方,。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”,，避免陷入“迷途”。
（3）大學(xué)“理財(cái)經(jīng)”
由于家境的不同,，多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生,，上大學(xué)對于他們來說，是一份沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),。為了減少學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生的沉重壓力,，能夠以更好的心態(tài)去面對高考，所以,，讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)濟(jì)方面的情況,。
兼職，形形式式的兼職,，不僅可以讓學(xué)生減輕部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),，同時(shí)也能提前體驗(yàn)社會勞動(dòng)的意義，收獲更豐富的社會經(jīng)驗(yàn),，可謂一箭雙雕,。
獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金的評定條件主要是針對學(xué)習(xí)和學(xué)生工作,，有助于促進(jìn)學(xué)生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時(shí)也可以解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問題,。
3、品味一起奮斗的滋味
（1）分享高三的經(jīng)歷
與學(xué)生交流高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài),。
（2）學(xué)會體會高三的“辛酸”和“甘甜” 總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中的付出和收獲,。 為學(xué)生加油、鼓勁,，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力,。
活動(dòng)效果
通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能更深刻,、真實(shí)地了解大學(xué)生活,，對大學(xué)生活更加向往，產(chǎn)生的強(qiáng)的動(dòng)力,。同時(shí),，進(jìn)一步思考高三的學(xué)習(xí)生活。
活動(dòng)反思
需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,。以便適當(dāng)?shù)貫樘峁┻m當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考，以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒的設(shè)計(jì),。
高三班會教案奔跑的高三篇四
1,、每個(gè)人的一生，都會面臨一些很重要的關(guān)口,。中考,，又無疑是這些關(guān)口的重中之重，它可能影響你一生的命運(yùn),。而從現(xiàn)在開始的今后100天,，則是中考成敗的關(guān)鍵。這100天的努力可能意味著你考入夢寐以求的高中,，從此掀開輝煌的人生篇章,。
2、教師的話：我們累但充實(shí)著,，我們苦但快樂著,，我們奉獻(xiàn)但幸福著，我們有追求卓越的目標(biāo),，我們有團(tuán)結(jié)拼搏的精神,，我們有勇奪桂冠的信念，我們?yōu)槟銈儽ｑ{護(hù)航,，我們?yōu)槟銈儞u旗吶喊,，我們與你們同甘共苦，我們與你們風(fēng)雨同舟,，讓我們共同揮灑汗水,，斗志昂揚(yáng)，奮戰(zhàn)白天,。讓我們一起傾注熱情，決戰(zhàn)中考,，創(chuàng)造輝煌!
有百分之一的希望,，就做百分之百的努力。不放棄,，生命就有奇跡!
3,、此時(shí)，你在想什么?你在做什么?你想說些什么?我行,，我一定行!
為理想,，為父母，為自己,，我——拼定了!
我能考上高中,，我一定能考上好高中，我一定一定能考上重點(diǎn)高中!我現(xiàn)在就行動(dòng)，空想和猶豫只能浪費(fèi)時(shí)間,，我現(xiàn)在就行動(dòng),，為中考行動(dòng)!
高三班會教案奔跑的高三篇五
一、班會目的：
1.使學(xué)生認(rèn)識到生活的不易,，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折,。
2.使同學(xué)們明白，理想的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的,。
3.使同學(xué)們敢于面對自我的不足,，并主動(dòng)尋求幫助，到達(dá)理想彼岸,。
4,、鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴,，爭取明年高考的勝利,。
二、班會形式
游戲,，發(fā)言,，師生交流，生生交流
三,、主持人
班級主要班干
四,、班會地點(diǎn)
班級教室,多媒體輔助
五、班會流程
回憶童年夢想
游戲”玫瑰征途”
玫瑰是幸福的象征,，誰都想摘取這朵幸福之花,，然而.玫瑰花下卻是長滿刺的莖?！懊倒逭魍尽北闶且粋€(gè)模擬游戲,，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長道路的艱辛。游戲是殘酷的,，可以達(dá)到要求的人便可以奔向勝利的終點(diǎn),，而達(dá)不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此,，適者生存,，不適者淘汰。因此,，我們只有劈荊斬棘,，勇往直前，才能擁抱理想,。
〈3〉夢之航
每個(gè)人都擁有自己的夢想,。擁有夢想便有一種動(dòng)力,，一種促使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。
在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，通過主持人與同學(xué)互動(dòng)的形式,，同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因，同時(shí)也表明了自己將來想要成為怎樣的人,。 通過這個(gè)環(huán)節(jié),，同學(xué)們更加認(rèn)真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向,。相信,，有目的性而付出的努力，將會事半功倍,。 最后,，同學(xué)們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動(dòng)來宣告自己的決心,。理想之舟就在此時(shí)此刻起航了,！
〈4〉面對不足，尋求幫助
班上同學(xué)自由發(fā)言,，講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難,，尋求現(xiàn)場同學(xué)和老師的幫助。
〈5〉宣誓儀式
附：
誓詞：
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：
不知不覺之間，高考的腳步漸漸近了,，留給我們的只有還不到一年的時(shí)間了,。我們知道，作為高三的我們,，承載著學(xué)校的深切厚望和父母的殷勤期盼,。我們也深刻地明白我們的命運(yùn)只能靠我們自己去改寫，我們會用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)所有關(guān)愛我們的人,，不讓你們傷心,，不讓你們失望，我們時(shí)刻不忘偉大的高三（8）班的班級理想：“一個(gè)都不能少,。”我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭,，我們是兄弟,，我們是姐妹，我們要讓兄弟姐妹們不僅有大學(xué)上,，還要有好大學(xué)上,。我們每一個(gè)人都不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，我們是一個(gè)無堅(jiān)不摧的集體。我們勇于承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的神圣使命,。在此,，我們高三（8）班在此宣誓：
我們要以堅(jiān)韌強(qiáng)健的意志，
以勇奪桂冠的信心,，
以團(tuán)結(jié)拼搏的精神,，
以追求卓越的豪邁。
以挑戰(zhàn)人生的信念,，
只管耕耘,，不問收獲。
為了實(shí)現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo),，我們要擰成一股繩,，搏盡一份力，狠下一條心,，共圓一個(gè)夢,。我們將全力以赴，永不放棄,。從現(xiàn)在起,，我們會以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費(fèi)面對現(xiàn)在,，用最多的夢想面對未來,。讓我們攜起手來，挑戰(zhàn)極限,，滿載領(lǐng)導(dǎo),、老師，父母對我們的期望,，勇敢地起航,，我們將用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌,，在季延中學(xué)發(fā)展寫下光輝燦爛的一頁,。
宣誓人：
〈6〉班主任講話
班會結(jié)束，對本次班會進(jìn)行評價(jià)并提出要求和期望,。
（7）小結(jié)：
1,、本堂班會課形式較為活潑，內(nèi)容豐富,，氣氛熱烈,。
2、時(shí)間有限,，活動(dòng)過程較為倉促,，一部份活動(dòng)所花時(shí)間較長,，效果并不一定理想。
3,、本次班會重點(diǎn)放在學(xué)生自由發(fā)言上,，同學(xué)們針對自身的問題向老師和同學(xué)請教，其實(shí)這個(gè)環(huán)節(jié)完全可以獨(dú)立成為一堂班會課,。
4,、開班會課不能面面俱到，就有所側(cè)重,。
高三班會教案奔跑的高三篇六
尹：多雨的六月悄然遠(yuǎn)離,，一批寒窗苦讀的學(xué)子終于卸下沉重的包袱，在充滿期待的心情中準(zhǔn)備邁入大學(xué)校門,。
尹：高三意味著什么,，幾乎人盡皆知——這是任重道遠(yuǎn)的一年！
倪：新高三學(xué)生是否已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,，開始你的備考生活了,？
尹：在靜謐的非洲大草原上，夕陽西下,，這時(shí),，一頭獅子在沉思“明天當(dāng)太陽升起，我要奔跑,，以追上跑得最快的羚羊”（投影）
倪：此時(shí),，一頭羚羊也在沉思：“明天當(dāng)太陽升起，我要奔跑,，以逃脫跑的最快的獅子”（投影）
尹：請問同學(xué)們,，為什么獅子羚羊要這樣想？
發(fā)言
尹：對,，它們都是為了能在草原上生存（在黑板上寫下“生存”二字）
倪：那么,，它們是憑借什么樣的方式在草原上生存呢？
發(fā)言（做最好的自己,，追求卓越）
倪：對,，回答的很準(zhǔn)確（在黑板上寫下“追求卓越”）
尹：下面大家來看一副圖片，有沒有人不認(rèn)識他,？（投影）
（……）
倪：對,，他就是譜寫籃球神話的飛人——喬丹
尹：喬丹曾經(jīng)說過“”（投影）那么，喬丹認(rèn)為,，如何才能做一個(gè)卓越的人呢,？
（……）
倪：信心+意志+目標(biāo)（板書）
尹：在漫長的人生的歷程中，在短暫的高考備戰(zhàn)中,，我們這樣才能有“巨大的信心和堅(jiān)強(qiáng)的意志去改變他渴望改變的現(xiàn)實(shí),，以追去卓越的自我呢？”下面請看一部短片,。（打開視頻）
倪：短短的視頻,，卻包含著深刻的啟發(fā)意義。（簡短介紹主人翁的故事）而我們
高三19班的所有同學(xué),，現(xiàn)在已經(jīng)踏上了備戰(zhàn)高考的人生大舞臺,，在這個(gè)舞臺上，
在有限的時(shí)間里,，我們該如何去面對高考的挑戰(zhàn)呢,？請同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿＃ㄒ?/p>
時(shí)間確定發(fā)言人數(shù),。）
尹：在過去的高考中,，我們的師哥師姐們?nèi)〉昧蓑溔说某煽儯饷髦袑W(xué)也涌現(xiàn)出了一匹匹黑馬,，下面,，有請09高考考入中山大學(xué)的學(xué)姐介紹她的成功經(jīng)驗(yàn)。
倪：感謝學(xué)姐的,。學(xué)姐剛才反復(fù)提到了堅(jiān)持二字,，那我們的公式還要在添加一項(xiàng)，也就是：信心+意志+目標(biāo)+堅(jiān)持,。前進(jìn)的航船離不開燈塔的指引,，我們奮斗高考，挑戰(zhàn)人生,，也離不開目標(biāo)的驅(qū)動(dòng),，我們的目標(biāo)，就是考上自己理想的大學(xué),，下面我們來了解一下近三年高考分?jǐn)?shù)線和相關(guān)的大學(xué),。
尹：我想，大家心中應(yīng)該早就想好了自己的大學(xué)目標(biāo)了,，下面請同學(xué)們把自己的高考奮斗目標(biāo)填寫在這張卡片上（背景音樂：我的未來不是夢）,。
倪：我們備戰(zhàn)高考，或者說我們高考的成功,，需要我們具備：明確的目標(biāo),，堅(jiān)定的信心和頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的努力。
尹：我們有沒有信心成功,，有沒有,？
倪：成功需要付出無數(shù)的艱辛與汗水，需要持久的監(jiān)督與鞭策,！光說不做,，那僅僅為別人奉獻(xiàn)一點(diǎn)笑料而已,！我們需要成功，首先需要?jiǎng)e人見證我們的承諾與行動(dòng),！
尹：下面進(jìn)行高考備考宣誓：全體起立,！
全體宣誓......
結(jié)束語（合）：高三19班的全體同仁們，今天,，無論你是獅子或是羚羊,，當(dāng)太陽升起，你要做的,，就是奔跑,，追求卓越，讓生命更精彩,。今天的主題班會到此結(jié)束,，再次感謝各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨,。
高三班會教案奔跑的高三篇七
通過展示有關(guān)傳統(tǒng)文化資料,，讓學(xué)生了解祖國的燦爛文化，提高學(xué)生的審美能力,，并增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感和保護(hù)祖國傳統(tǒng)文化的意識,。在活動(dòng)中相互分工，相互合作,，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力,。
1、了解有關(guān)民族傳統(tǒng)文化,。了解傳統(tǒng)文化中豐富的內(nèi)容,。
2、圖片,，實(shí)物,，文字資料。
3,、黑板中間寫“弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”的標(biāo)題,。準(zhǔn)備多媒體展示設(shè)備。
(一)活動(dòng)的步驟：
1,、讓學(xué)生了解中華民族傳統(tǒng)文化豐富內(nèi)涵,。
2、展示中華傳統(tǒng)文化多彩的內(nèi)容,。
3,、培養(yǎng)愛國情感。
(二)活動(dòng)的具體過程
一、宣布主題：
班長：“弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”主題隊(duì)會現(xiàn)在開始!有請兩位主持人,。
主持人甲：從古到今,，中華民族創(chuàng)造了許多讓炎黃子孫引以自豪的奇跡。
主持人乙：從古到今,，華夏大地涌現(xiàn)出了許許多多的藝術(shù)瑰寶,。
主甲：中國書法、篆刻印章,、京戲臉譜、水墨山水,，讓我們看到了中國傳統(tǒng)文化的精華,。
主乙：秦磚漢瓦、萬里長城,、中國瓷器,、園林建筑，讓我們感受到了中華傳統(tǒng)文化的魅力,。
主甲：另外我國有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日,，各種禮儀和習(xí)俗……
主乙：每個(gè)地方還有自己的民族特色。
主甲：同學(xué)們,，你們想了解一下中國的傳統(tǒng)文化嗎?
全班答：想,。
主甲：今天，我給大家?guī)Я艘患Y物,，你知道這是什么嗎?
全班答：中國結(jié),。
主甲：那你能說說你所了解的關(guān)于中國結(jié)的資料嗎?
學(xué)生a：……
主甲：(介紹自己的中國結(jié))謝謝大家。
主甲：欣賞了古代詩詞,，我們仿佛透過詩人的目光,，看到了壯美的祖國山河。我們也能從詩句之中了解到一些節(jié)日風(fēng)俗,，請看何嘵軒和楊東華給我們帶來的作品展示,。
主甲：趙州橋上面的圖案可真精美，我也想去看看呢,。
主乙：是啊,。同學(xué)們，看了這么多,，你最喜歡誰的展示呢?
主甲：請班主任劉老師給大家做總結(jié),。
師總結(jié)
班長宣布：“弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”主題班會到此結(jié)束。
高三班會教案奔跑的高三篇八
活動(dòng)目的:
1.通過感受豐富多彩的大學(xué)生活驅(qū)使學(xué)生向往大學(xué),，激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，邁向夢想的大學(xué);
2.引導(dǎo)學(xué)生樹立在高三復(fù)習(xí)時(shí)期的良好學(xué)習(xí)心態(tài);
3.通過交流學(xué)習(xí)心得與方法，使學(xué)生能從中改進(jìn)自身學(xué)習(xí)方法,，高三沖刺高考勵(lì)志主題班會教案,。
活動(dòng)時(shí)間:20--/__/__
活動(dòng)地點(diǎn):高三(8)班
活動(dòng)主持人:班長
活動(dòng)過程:
一,、教師致詞:
高三，也如高山,，用一年的時(shí)間攀登一座精神的高山,，回頭看時(shí)就會發(fā)現(xiàn)并非高不可攀，人生總是在翻山越嶺,，高考只是其中一座橫跨在走向人生一個(gè)新的認(rèn)識轉(zhuǎn)折點(diǎn)的山,，你們的人生還沒走完，又如何知道高考是的那座山呢?在高三面前,，有人膽怯了,，有人迷惘了，有人失敗了,，甚至是倒在了高三的腳下,，再也沒有爬起來，要達(dá)到高山就要有一個(gè)好的開始做準(zhǔn)備,，調(diào)節(jié)好心理狀態(tài),，風(fēng)景總在高處!
二、展望風(fēng)景
播放大學(xué)近三年的精選相片視頻(題材包括大一軍訓(xùn),、徒步前往黃埔軍校,、校運(yùn)會、大學(xué)中秋晚會,、比賽,、春秋游、廬山內(nèi)蒙古實(shí)習(xí),、上海海南的寒假經(jīng)歷,、三下鄉(xiāng)等)
教師:大學(xué)不光是獲得專業(yè)學(xué)科知識，職業(yè)技能的場所,，更是人生豐富多彩的經(jīng)歷的一道亮麗風(fēng)景,。高考的腳步剛剛離去，又到了幾家歡喜幾家愁的時(shí)候,。還記得三年前的這個(gè)時(shí)候,，我和所有高三學(xué)子一樣懷著忐忑不安的心情，為自己的小小未來擔(dān)心著,。
你們步入高三,，有沒有無限的希冀和美好的藍(lán)圖，有沒有準(zhǔn)備好了在高三征程中的追逐?
學(xué)生發(fā)表感受
三,、登高望遠(yuǎn)
四,、互動(dòng)交流
與學(xué)生交流個(gè)人的'學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)，希望學(xué)生從中受到啟發(fā)。
五,、結(jié)束:希望同學(xué)們始終以堅(jiān)定的斗志,，旺盛的精神迎戰(zhàn)高三的復(fù)習(xí)，我一直認(rèn)為,，高三是踏遍青山人未老,，風(fēng)景這邊獨(dú)好!
高三班會教案奔跑的高三篇九
1、十年苦讀一朝決勝負(fù)換來笑逐顏開,。
2,、山高不厭攀，水深不厭潛,，學(xué)精不厭苦：追求,！
3、遇到困難時(shí)不要抱怨,，既然改變不了過去，那么就努力改變未來,。
4,、十年磨礪此劍，百日小試牛刀,，志存高遠(yuǎn),，一飛沖天。
5,、揮灑斗志抒無悔青春,；挑戰(zhàn)極限圓人生夢想。
6,、時(shí)間抓起來就是黃金,，抓不起來就是流水。
7,、吃得苦中苦,，方為人上人。
8,、數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程,。
9、拼一載春秋,，搏一生無悔,。
10、登高山,，以知天之高,；臨深溪，以明地之厚。
11,、拼搏改變命運(yùn),，勵(lì)志照亮人生。
12,、奮勇拼搏,，決戰(zhàn)高考。
13,、有志者,，事竟成，破釜沉舟,，百二秦關(guān)終屬楚,；苦心人，天不負(fù),，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳。
14,、世界上最快而又最慢,，最長而又最短，最平凡而又最珍貴,，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間,。
15、一朝金榜題名成八斗奇才傲天下,。
16,、站在新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn),，創(chuàng)造新成績,。
17、擰成一股繩,，搏盡一份力,，狠下一條心，共圓一個(gè)夢,。
18,、攜雙親期盼背水勇戰(zhàn)定奪魁。
19,、無才無以立足,，不苦不能成才。
20,、把握現(xiàn)在就是創(chuàng)造未來
21,、保?？疲瑺幈究?。
22,、忍耐一分期待，就可能握住十分的收獲,。
23,、苦過，方能跳出農(nóng)門,。
24,、拼一分高一分，一分成就終生,。
25,、把汗水變成珍珠，把夢想變成現(xiàn)實(shí),！
26,、讓結(jié)局不留遺憾，讓過程更加完美,。
27,、拼十年寒窗挑燈苦讀不畏難。
28,、拼一個(gè)春夏秋冬，換一生無怨無悔,。
29,、苦干加巧干，本科重點(diǎn)有希望,。
30,、人活著要呼吸。呼者,，出一口氣,；吸者，爭一口氣,。
31,、我們接受命運(yùn)，但不卑怯,。
32,、成功是別人失敗時(shí)還在堅(jiān)持。
33,、讓刻苦成為習(xí)慣,，用汗水澆灌未來,。
34、高三高考高目標(biāo),，苦學(xué)善學(xué)上好學(xué),。
35、挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇,，決勝高考是我不懈的追求,。
36、聞雞起舞成就拼搏勁旅師,。
37,、當(dāng)今之世，舍我其誰,！
38,、人好學(xué)，雖死猶存,；不學(xué)者,，雖存猶滅。
39,、用行動(dòng)讓青春無悔,；以拼搏令未來輝煌。
40,、只要學(xué)不死,，就往死里學(xué)！
41,、海闊憑魚游鯉躍龍門,；天高任鳥飛鵬程萬里。
42,、態(tài)度決定一切,。細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣成就人生,。
43,、喜迎陰晴圓缺，笑傲風(fēng)霜雨雪,。
44,、努力造就實(shí)力，態(tài)度決定高度,。
45,、我因二班而自豪，二班因我而驕傲,。
46,、忘時(shí),，忘物，忘我,。誠實(shí),，樸實(shí)，踏實(shí),。
47,、勝人者智，勝之者強(qiáng),。不是成功離我們太遠(yuǎn),，而是我們堅(jiān)持的太少。
48,、同甘共苦拼搏從此時(shí),；風(fēng)雨兼程成敗在今年。
49,、今日寒窗苦讀,，必定有我。明朝獨(dú)占熬頭,，舍我其誰,？
50、滴水穿石戰(zhàn)高考如歌歲月應(yīng)無悔,。
51,、今朝我以校為榮，明日校以我為耀,。
52,、十年磨劍酬壯志；百日攻讀鑄輝煌,。
53、只有流過血的手指,，才能彈出世間的絕唱,；只有經(jīng)歷地獄般的.磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量,。
54,、寒冬可以沒有陽光，酷暑可以沒有陰涼,，人生不能沒有夢想和方向,。
55、有來路,，沒退路,；留退路,，是絕路。
56,、六十同窗同甘共苦拼搏從此時(shí),。
57、做一題會一題,，一題決定命運(yùn),。
58、向名校進(jìn)軍百煉成鋼唱出青春無悔,；圓人生夢想披荊斬棘決戰(zhàn)百日沖刺,。
59、奮斗吧,！成功會屬于你,。
60、十年一博六月夢,，贏得寒窗錦繡程,！
61、貴在堅(jiān)持難在堅(jiān)持成在堅(jiān)持,。
62,、我心豪邁，永不言??！逢一必爭，遇冠必奪,！
63,、珍愛時(shí)間，科學(xué)備考,，為成功的人生做準(zhǔn)備,。
64、奇跡總在拼搏之后,；成功蘊(yùn)于進(jìn)取之中,。
65、在人生的舞臺上沒有“預(yù)賽”,，每天都是“現(xiàn)場直播”
66,、眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇,。
67,、請老師放心，我是你最驕傲的學(xué)子,；請父母放心,，我是你們最爭氣的孩子,。
68、遇難心不慌,，遇易心更細(xì),。
69、囊螢映雪今夜挑燈惜韶華,、厚積薄發(fā)明朝揮鞭向天涯,。
70、點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才厚澤九州,。
71,、作業(yè)考試化，考試高考化,，將平時(shí)考試當(dāng)高考,，高考考試當(dāng)平時(shí)。
72,、十年寒窗苦讀效三皇五帝逐群雄,。
73、要成功,，先發(fā)瘋,，下定決心往前沖！
74,、我努力,，我堅(jiān)持，我一定能成功,。
75,、聞雞起舞成就拼搏勁旅師天道酬勤再現(xiàn)輝煌王者風(fēng)。
76,、十年寒窗百日苦練何人健步登金榜,；一腔熱血萬丈豪情我輩英才奪桂冠。
77,、努力就有回報(bào),。
78、為了最好的結(jié)果,，讓我們把瘋狂進(jìn)行到底,。
79,、行動(dòng)是理想最高貴的表達(dá),。
80、乘風(fēng)破浪展雄才折桂蟾宮當(dāng)有時(shí),。
81,、展我智慧,，秀我風(fēng)采。
82,、不苦不累,，高三無味；不拼不搏,，高三白活,。
83、意氣風(fēng)發(fā)時(shí)光如梭看我青年學(xué)子六月圓夢,；風(fēng)華正茂云帆直掛令那美麗人生明朝鑄就,。
84、把命運(yùn)掌握在自己手中,。
85,、相信自己可以。
86,、希望在濯中揚(yáng)帆,，夢想在濯中起航。
87,、樂學(xué)實(shí)學(xué),，挑戰(zhàn)高考；勤勉向上,，成就自我,。
88、十二春秋風(fēng)雨兼程成敗在今年,。
89,、對命運(yùn)承諾，對承諾負(fù)責(zé),。
90,、十年磨劍爭分奪秒礪志凌絕頂；今朝競渡你追我趕破浪展雄風(fēng),。
91,、十年磨劍譜人生華章；百日沖刺展學(xué)子英姿,。
92,、提高一分，干掉千人,！
93,、高考百日沖刺振奮精神滿懷信心苦戰(zhàn)必能勝；人生幾回打拼昂揚(yáng)斗志竭盡全力愛拼定會贏。
94,、立足基礎(chǔ),，腳踏實(shí)地搏擊高考。
95,、送報(bào)曉金雞看今年碩果飄香迎佳績,。
96、十年磨劍為一搏,，六月試鋒現(xiàn)真我,！
97、意志能使生命繼續(xù),，奮斗能使人生輝煌,。
98、我們臨亂世而不驚,，處方舟而不燥,。
99、心有多寬,，舞臺就有多大,，心有多高，夢想就有多遠(yuǎn),。
100,、青春如火，超越自我,。放飛夢想,，展翅高飛,。
