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學師德鑄師魂心得篇一

作為一名教師,，擔負著培養(yǎng)下一代的重要使命,。道德品質的培養(yǎng)是當代師范教育的核心內(nèi)容，而如何將師德品質植入靈魂中,，成為一名師魂的塑造,，是每位教師永遠不能忽略的問題。通過多年的教學實踐和反思總結,，我深刻認識到了品師德鑄師魂的重要性,，并從中獲得了一些心得體會。

第一段：師德是鑄魂之本

作為教師,，德行高尚是立身之本,，也是教書育人的基本要求。只有具備良好的道德品質,，才能夠激發(fā)學生的學習興趣,，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。自覺遵守職業(yè)道德,、堅守底線是一名教師的基本自覺,，更是培育學生良好品質的關鍵。作為從業(yè)者,，我們需要時刻反思自己的言行舉止是否符合道德規(guī)范,，給學生樹立一個良好的榜樣。同時,，我們要注重培養(yǎng)學生的德育意識,，通過課堂教育和日常的思想品德教育，引導學生樹立正確的道德觀念，塑造良好的品德,。

第二段：了解學生需求,，傾注真情

作為師者，要時刻關注學生的需求,，從學生的視角出發(fā),，為學生提供更多的幫助與關懷。尊重學生的個性差異,，理解他們的特點和需要,，幫助他們克服困難，實現(xiàn)自身的價值,。在教學中,，我們要設身處地為學生考慮，掌握教學動態(tài),，及時調整教學方法和策略,，使每一位學生都能夠得到個性化的關懷和培養(yǎng)。此外,，我們還要多用情感去感染學生,，在平凡的日常中，用真情去關懷他們,，并提供專業(yè)以外的幫助,，讓學生感受到教師的溫暖與愛護，激發(fā)他們的學習動力和自信心,。

第三段：追求專業(yè)精神,，持續(xù)學習進步

作為一名優(yōu)秀的教師，追求專業(yè)精神是必不可少的要素之一,。時刻保持對教育的熱愛,，積極參與教學研究與探索，不斷提升自己的教育教學能力,。只有深入學習專業(yè)知識,，廣泛涉獵學科前沿，才能給學生帶來真正有價值的教育,。同時,，我們還要善于借鑒他人的成功經(jīng)驗，與同行交流,、互相學習,，形成學習型教師的團隊，共同進步,。

第四段：注重德與才的結合，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生

作為一名教師，我們不能僅僅關注學生的智力發(fā)展,，同樣需要注重學生的品德素養(yǎng)與個性發(fā)展,。德與才的結合是教育的最終目標，只有培養(yǎng)具備良好品德并具備一定專業(yè)能力的學生,，才能夠適應社會的發(fā)展與變化,。因此，在教學中,，我們要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,、合作精神和實踐能力，引導他們積極參與社會實踐與公共事務,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,。

第五段：踐行師道，永做學生成長的引路人

作為一名師者,，在教育的道路上,，我們不能只是簡單地傳授知識，更重要的是起到引導和激發(fā)學生學習的作用,。我們要不斷提升自己的教育教學能力,，注重個人修養(yǎng)，努力做到明師高德,、慎師守法,、勤師育人。通過言傳身教,，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀,，激發(fā)學生的學習興趣與自信心，將自身的師道踐行于課堂之中,，成為學生成長道路上的引路人,。

總結：品師德鑄師魂，是一名教師不可或缺的精神標志,。通過對自身的不斷反思和總結,，我們可以深刻體驗到品師德鑄師魂的重要性。只有具備高尚的德行品質,、關注學生需求,、持續(xù)學習進步、注重全面發(fā)展以及踐行師道,，才能夠成為一名真正優(yōu)秀的教師,，并將師德師魂傳遞給學生，為培養(yǎng)優(yōu)秀人才立下汗馬功勞,。師德的鑄魂,，始終是我們教師工作的核心任務，也是我們永遠不能忽視的重要要素。

學師德鑄師魂心得篇二

我鄉(xiāng)這學年開展學習師德師風以來,，在縣教育局,，教育辦領導的重視下，在全體教師的共同努力下,，狠抓師德師風建設,，認真召開教師個人自查自糾民主生活會，采取形式多樣,，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動,，針對存在的問題及時進行了整改，師德師風明顯好轉,，取得了實質性的進展,，現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結如下：

一、思想認識

在政治思想方面,，能堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守社會公德,?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德,，時時激勵我，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領導,，不打折扣，認真完成領導交給的各項工作任務,，并用“學為人師,，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可,，學生喜歡,，學校放心的“三滿意”教師。在平時我經(jīng)常進行自我反省,，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，努力營造一個好老師的形象,。

二,、學習教育階段

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內(nèi)容,，除有關的政治理論外,，重點學習《教師法》、《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》等,。2009年4月在鄉(xiāng)教育辦領導主持召開的動員會上，把學習教育活動進一步引向深入,，使教師們從思想深處認識到師德師風的重要意義,，切實提高了思想，道德,，作風建設的自覺性,。樹立了良好的個人師德形象。

三,、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務是認真學習,，提高認識的基礎上揭示問題，找準主要矛盾,。我通過教師之間的談心,，加深對師德教育，并對照自己的過去,，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談，通過學校召開的民主生活會上,，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實，也樂于接受教師們的批評,，認真分析問題的原因,，加以糾正，以便今后工作上的開展,，根據(jù)民主生活會上老師們的征求意見,。我開始認真撰寫了個人師德師風分析材料，針對自己存在的問題進行剖析,，糾正錯誤,，明確今后的方向。

四,、整改提高階段

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施，建立健全有關的條款,，使自己師德師風建設逐漸走上正?；?，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題,，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉,，也改善了工作,，生活上的缺陷，調動了自己的積極性和主動性,。

五,、 今后努力的方向

在今后的工作中我一定要以“致富思源，富而思進”為動力,，加強學習,，振奮精神，努力完成本職工作,。一是加強學習,，切實提高思想感和工作水平。二是從嚴治教,，加強自身建設,，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生——祖國的花朵,，三是振奮精神,，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

1,、更新教育觀念,，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度,，主動,，積極地建立一種民主，平等,，和諧的師生關系,，尊重學生人格，熱愛學生,，尤其要熱愛差生和后進生,。

2、 樹立4個意識

(1)樹立“育人先做人,，正人先正已”的意識,，要求別人做到自己堅決要做到。

(2)樹立“學校無小事,，事事都育人,。教師無小節(jié),，處處作表率”的意識，以教書育人為本職,，作學生,，教師的表率。

(3)牢固樹立服務意識,，憂患意識,，競爭意識，增強使命感,，緊迫感和危機感,。

(4)樹立“主人翁”意識，以校為家,，以教為業(yè)，校興我榮,，校衰我恥,。

3、積極調整心態(tài),，明確自身的“責,，權，義”正確處理奉獻與索取,，集體與個人,，名利和道義之間的關系。

以上是我個人的學習總結,。通過學習,，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質,，對學生要有慈母般的愛心,，做學生喜歡的老師，并不斷更新,、充實自己的知識,，做一個學生喜愛的教師仍是我努力的目標。

師德鑄師魂讀書心得2

學師德鑄師魂心得篇三

學校進行了兩天的師德培訓,。雖然說時間不是很長,，但是卻顯得非常必要。今后更快更好更高的要求來規(guī)范自己的一點一滴,，一言一行,。進一步弘揚高尚師德，銘記黨和國家對我們教師的重任,。

我們每個人都知道“十年樹木,，百年樹人”的道理,。要使一個國家變得國富民強，財力豐厚,，興旺發(fā)達,，繁榮富強，必定要先從教育抓起,；要抓好教育必要從娃娃抓起,，抓好對下一代的培育；而要培育好祖國的下一代,，就必需要培養(yǎng)一支高素質高質量的教師隊伍,。因此，那么作為教師肩膀上所承擔的責任是任重而道遠,。

教師職業(yè)道德中明確指出：依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè)，熱愛學生,，嚴謹治學,，團結協(xié)作，尊重家長,，為人師表,，廉潔從教。這簡短的三十二個字對我們教師提出了非常高非常嚴的要求,?？梢哉f是高標準嚴要求，雖然它近忽苛刻,，但也說明了全社會各界行行色色的人對教師職業(yè)的崇拜,，對教師職業(yè)的尊重，對教師人格魅力的贊賞,。因此,，我作為一名教師在感到壓力的同時，也應當感到無比的自豪與欣喜,。同時,，也在工作上與生活中時時處處鞭策著我的每一步，只有牢牢把握好這里的每一個要求才無愧于教師的稱號,。

教師是人類的靈魂工程師,。教師職業(yè)道德素質高低，直接關系億萬青少年學生的健康成長,。加強教師職業(yè)道德建設,，提高教師的思想道德水平，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷學習新知識,，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法，提高教育教學和科研水平,。

教師更要全身心地熱愛教育事業(yè),，對全體學生傾注無限的關愛與熱情。教師的愛不同于父母之愛,，它不是一種溺愛,，更不是一種寵愛，而是一種嚴慈相濟的關愛,，更是一種“隨風潛入,，潤物細無聲”的默默無聲的愛。這里我覺得尤其重要的是要做到對學生不偏見,，不能你的眼中只有優(yōu)等生,，而對差生視而不見，甚至抱著歧視的態(tài)度,。老師的眼里也不能只記著學生的分數(shù),，唯分數(shù)來劃分每一位學生的等第。現(xiàn)代社會需要各行各業(yè)的人才,，并不是成績優(yōu)秀的學生將來才是祖國的建設者與接班人，而更多的普通學生正是祖國建設事業(yè)的強大的生力軍與后備力量,。因此,，我們不能帶著有色眼鏡來對待那些學業(yè)上有困難的學生，而在于不斷去發(fā)掘他們身上所表現(xiàn)出來的特長與閃光點,。不斷去發(fā)揚,，不斷去鼓勵，讓他們感到自己并不是一個沒用的人,，而是有多可取之處的,。記得班中有一新海寧人，他的學習成績并不理想,，紀律也是一團,，但他卻是不可多得的體育人才，從這一方面去大大挖掘,，大大鼓勵,，從而這位學生重新燃起了學習的興趣，重新去審視自己,，對自己也充滿了自信心,。如果這樣去教育他，今后他一定會大有長進的,。

如今,，我身為一名人民教師而感到無比的自豪與榮幸,。有人把教師比作園丁，為人類默默奉獻卻不辭辛勞,；比作紅燭,，照亮別人，燃盡自己,；比作春蠶,，這是多么高尚的形象哪！無法想象,，教師要承載如此偉大的使命,。但我相信只要每位教師能努力靠近，努力做到,，一定會無愧于這一偉大的稱號的,。有付出必有回報，哪怕我們付出了一身的心血,，一定會換回桃李滿天下的回報,。用師愛造師形，用師德鑄師魂,，這不僅是我這次學習體會的精髓,，更是我今后努力的方向。從事教師職業(yè)是需要生長期堅持不懈地努力與鍛煉下成長起來的,?！坝癫蛔粒怀善?，人不學,，不知義”。我將努力提升自我素質,，夯實業(yè)務水平,，務求工作實效。雖然此路任重道遠,，但我堅信“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求之”！

學師德鑄師魂心得篇四

一個學期的工作已經(jīng)結束,，下面對該學期的工作作總結,。

一、思想認識,。

在這一個學期里,，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。去年下半年我向學區(qū)黨支部遞交了入黨申請書,，所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己,，鞭策自己。對自己要求更為嚴格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。在"七一"那天,，我還榮幸地成為了一名預備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階,，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始,。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。

二,、教學工作。

在教學工作方面,，整學期的教學任務都非常重,。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高,，我堅持經(jīng)常翻閱《小學數(shù)學教學》,、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課,，我都做好充分的準備,，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案,。

這學期主要擔任二年級兩個班的數(shù)學、思想品德的教學及其中一個班的班主任工作,。因為已經(jīng)接手第二學期,，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學期的摸索,，對教材比較熟悉,，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生,。對于后進生，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師，他們說："老師都那么有信心他們會學好,，我們同樣有信心,。""我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步,。""我想全班同學的學習成績都是那么好,。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組,，并給他們開會,，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業(yè)，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能,。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責,，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁,。兩個班所定的9對"一幫一"小組,，"學生"們?nèi)喽加羞M步，有的進步非?？?。

師德鑄師魂讀書心得4

學師德鑄師魂心得篇五

第一段：引言（大約200字）

李師德鑄師魂,，這是一種卓越的教師品質，也是一種高尚的教育情懷,。作為現(xiàn)代教育的中堅力量,，教師肩負著培育人才、傳播知識的重要使命,。弘揚師德教育,，以李師德為榜樣，成為一名優(yōu)秀的教師,，是我作為教育工作者的追求和心得體會,。

第二段：師德之基石（大約300字）

教師的師德是鑄造師魂的基石。李師德是先進的教師典范,，他富有愛心,、責任感和正直，將教育事業(yè)看做自己的使命,。他對學生成長的關懷和傾力付出,，以及對教育公平的不懈追求，展示了優(yōu)秀師者應有的情懷,。在教育工作者中,，通過學習和傳承李師德的師德精神，我們能不斷提高自身的教育教學水平,，更好地將師魂熔鑄在教育的大熔爐中,。

第三段：師魂之培育（大約300字）

培育師魂是一項長期而細致的工作。除了教育實踐中的精彩表現(xiàn),，學習李師德的先進經(jīng)驗和作風也是重要的方法之一,。他言傳身教的方式，專注于學生的個性發(fā)展和心理健康,，對我們創(chuàng)新教學方式有很大啟發(fā),。另外，通過參與師德教育活動和專業(yè)培訓,，更能增進教師的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),，滲透到我們的日常教學工作中，使師魂之火在教室中熊熊燃燒,。

第四段：師魂之踐行（大約200字）

培育了師魂，就要踐行師魂,。李師德強調,，師者應以身作則，從自我做起,，營造良好的教育環(huán)境,。在教學過程中，我努力做到言傳身教，以自己的行為引導學生樹立正確的價值觀和行為準則,。此外,，我也積極參與學校的各項教育活動和社會實踐，用實際行動回饋師生和社會,，讓教育的種子在每個人心中生根發(fā)芽,。

第五段：師魂之使命（大約200字）

作為一名教育工作者，擁有鑄師魂的希望和決心,。我們要以李師德為榜樣,，肩負起教育事業(yè)的使命，因為只有熱愛教育,、熱愛學生,，才能將師魂之光照亮學生的前程，點燃未來的希望,。我們需要不斷學習、研究,，追求自身的成長與進步,，不斷提高教育教學能力，為每一個學生的夢想搭建梯子,。這樣,，我們才能在教育的征程中以師德之光照亮前行的道路，為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

總結（大約100字）

正是通過學習和領悟李師德這位先驅者的師德教育精神，我們能夠不斷提高認識,，熔鑄師魂,，發(fā)揮教育工作者的主體作用,，培養(yǎng)出更多有知識,、有素養(yǎng)、有責任心,、有擔當?shù)男乱淮瞬牛瑸樯鐣陌l(fā)展做出積極貢獻,。而我們也應該成為亮麗的師者典范,，傳承與發(fā)展李師德的師道精神,，為教育事業(yè)永續(xù)發(fā)展貢獻自己的力量。

學師德鑄師魂心得篇六

國家的興衰,，取決于教育;教育的興衰,，取決于教師。 教師是立校之本,，而師德師風則是教育之魂,。從古至今，在人們心目中,，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè),。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生,，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè),。教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學生的品德高尚，教師自己首先應該是一個品德高尚的人,?！苯處熓菍W生的一面鏡子，言談舉止,，為人處世,，衣著穿戴……都是學生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套,，應嚴以律己,，言行一致，表里如一,，成為學生的表率,。孔子說得好：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！?/p>

教書育人是師德師風的關鍵。教師要把自己的學生培養(yǎng)成為有用的人才,，就必須把書教好,。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里,，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花,，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟,，常年累月航行于其中,，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻,，無怨無悔,。浪頭上行舟，難免驚心動魄,，但也有欣慰與歡暢,，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸無點墨,，混跡社會,，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象,，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。 教書育人是教師的天職。教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。

師德師風不僅是教師個人問題,，也是教師群體問題,。個人師德師風不好，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風氣不好，特別是與社會上的不良風氣沆瀣一氣,，其危害性就大了,。這時的師德師風問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了,。

這些年來,，社會上的不良風氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染。大到學校亂收費,、“吃”學生,、拿學生，小到教師個人貪占學生,，一度成了一種極壞的社會風氣,。可見師德師風問題是與行風緊密相關的,，而行風又與世風相伴相隨,。一般說，世風日下,，必然行風日下,，行風不正,，必然師風不正。所以整頓師風必先整頓行風,，整頓行風必先整頓世風,。而特殊說，由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè),，因此,，有時師風正，也可帶動行風,，行風正,，又可影響世風。

師德,，即教師的職業(yè)道德;師風,，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要,，因為,，教師是學生行動的標桿。其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從。對于師德師風問題,，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責于人”,，“以身立教，為人師表”等;江澤民同志也說過：“教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,?！?綜上所述，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值,，倡導愛崗敬業(yè),，強化責任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求,。由此可知,，作為教師，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,，你就要注意培養(yǎng)學生的道德,，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加大的影響,。因此,，你自己就首先要成為有道德的人。

良好的師德師風的形成,，絕非一朝一夕,，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識,，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣,，在學生中樹立起良好的師德師風,。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質,。

-----愛崗敬業(yè) 首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力,。我們選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利,，積極進取,，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務,，不求,，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,，不斷進取,。

-----尊重學生 每一位大學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生平等看待,，不能把學生當下級隨便呵斥,。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師,，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

-----努力進取 作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質，不斷的完善自己,，才能教好學生,。如果自身散漫，怎能要求學生認真,。要提高我們的自身素質,，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見,。并且自身不斷的學習，積極學習,，不斷開辟新教法,。

-----以身作則 教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的,，自己首先做到,。堅持嚴于律己。

以上是我對師德師風的一些學習體會,。我將堅持不斷的學習,，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生,，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響,。

鑄師魂修師德心得體會3

學師德鑄師魂心得篇七

“小時候，我以為你很美麗,，領著一群小鳥飛來飛去,；小時候，我以為你很神氣,，說上一句話來驚天動地,。”歌聲激蕩著我的青春歲月,，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),，希望成為歌中那美麗的角色。于是,，懷揣著滿腔熱情,，登上三尺講臺，圓我的教師夢,。工作的這幾年中,，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻,。正象歌里所唱,，“長大后，我就成了你，才知道那塊黑板,，寫下的是奉獻,，擦去的是名利?！碑敶骷屹Z先生有一幅對聯(lián)時時鞭策著我：百無聊賴何為教,，一事無成怎做授。21世紀,，新時代教師的寄托是什么,？精神支柱何在？在我看來,，兩字回答足矣,，那便是看似輕實則重的“師德”。清晨,，當黎明的曙光射進教室，我靜候在三尺講臺旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,，那是天底下最動聽的樂章,。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡,，在我嚴格要求之中,，逐漸成熟起來，這就是我人生最大地追求與安慰,。

顆心告訴我：不要放棄,！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的時候,。用愛去呵護他們,，賦予他們怒放的生命。野百合也有美麗的春天,。說到這里我總會想到了道北鐵中的呼秀珍老師,，呼老師熱愛學生，有口皆碑,；鄭鵬同學是咸陽道北鐵中一個各方面表現(xiàn)平平的學生,。記得初一第一學期的期中考試后，他為沒有達到自己的學習目標而難過灰心,。呼老師認為這是一個教育契機,，一定要激起孩子的自信和勇氣。于是她及時家訪,，多次找鄭鵬談心并幫助他調整學習計劃,，使鄭鵬深受感動。他說：“老師，您放心,，我的目標不會改變,，我爬也要爬到前20名?！焙衾蠋熥プ∵@一個中等學生典型,，從而帶動了一大片，激活了一個班,。她說：“教師應成為每個學生心中的太陽,，讓他們抬起頭來走路?！?/p>

呼老師常常告訴孩子“只要你是快樂的,，我就是幸福的；你是幸福的,，我就是快樂的,。“如果我有一棵快樂草,，我會給你,，希望你快樂！如果我有兩棵,，就你一棵我一棵,，我們都快樂！如果有三棵,，我會給你兩棵,，因為我希望你比我更快樂！”這就是呼秀珍老師的心聲,，一名愛崗,、敬業(yè)、奉獻的人民教師的情懷,。

記憶又把我?guī)Щ氐?0xx年5月12日的那場災難,。汶川大地震，一剎那,，山崩地裂,，日月無光。當巨大的混凝土樓板,、橫梁和墻體無情地砸向正在上課的師生,，教師們采用了一種共同的姿勢：伸開雙臂護住學生。這種像天使一樣展開翅膀,、用血肉之軀為學生隔開死亡的姿勢,，在中華民族的記憶里永恒定格：

——譚千秋,，德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學教導主任，張開雙臂趴在桌上,，他的后腦被樓板砸得深深凹下去,，但身下護著的學生卻安然無恙。

——張米亞,，汶川縣映秀鎮(zhèn)小學老師,，跪仆在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個依然存活的學生,，他緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬,。

——杜正香，平武縣南壩小學老師,，她趴在塌下的一根橫梁下的瓦礫里,，頭朝著門的方向，一手拉著一個孩子,，胸前還護著3個孩子,。走過汶川、北川,、青川等極重災區(qū),，這樣的教師太多，這樣的英雄太多,。人們匯流成河的每一顆晶瑩淚水里,，都閃耀著一位教師驚天地泣鬼神的悲壯和感動,，這平凡群體,，是什么讓他們在這樣的危急關頭，迸發(fā)出如此偉大的力量,？是師德,，是師德中的大愛。這愛超越了人世間一切的悲愴和痛苦,，在天地之間與歷史長河中,，書寫下一段令人蕩氣回腸的英雄傳奇。師風師德演講稿背負記憶的行囊,，一路采擷他人的野果瓊漿,，只為自己能夠成長為教壇的一顆長青之樹。育人楷模呼秀珍的愛崗奉獻讓我崇敬不已,。大災面前,，老師那無悔的抉擇，是我們揮之不去的記憶,，他們的精神如春風化雨般影響著我,，更鞭策著我,。

路在腳下延伸，而我剛剛起步,！我愿做一個平凡的鋪路者,，任憑歲月更迭，世事滄桑,，任憑青春流逝,，紅顏憔悴，我會永守心中的`希望之燈,；樹萬世之師表,，鑄不朽之師魂！我的演講結束,，謝謝大家,。

學師德鑄師魂心得篇八

作為一名教師，我深感肩上的責任重大,，因為我的工作不僅僅是傳授知識,，更是對學生人格和品德的培養(yǎng)。在多年的教學生涯中,，我深刻領悟到鑄師德的重要性,。下面我將分享我對鑄師德的心得體會，希望它們能對廣大教師同仁有所啟發(fā),。

第二段：濡化言傳身教

作為一名優(yōu)秀的教師,，濡化言傳身教是鑄師德的關鍵。言傳意思教與學生交流不斷,，我們應該引導學生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀。而身教即通過我們自身的行為和榜樣來影響學生,，用自己的正直,、誠信、謙和等優(yōu)秀品質來影響學生的成長,。只有我們自己都能夠做到言傳身教,，才能將優(yōu)秀的品德傳遞給學生。

第三段：關注每一個學生

每一位學生都是獨一無二的,，作為一名優(yōu)秀的教師,，我們不能將學生視為整體，而是要以個體為單位,，關注每一個學生的成長和發(fā)展,。我們要善于傾聽，用心聆聽學生的心聲,，理解他們的需求,，因為只有這樣我們才能更好地幫助他們,。同時，我們要注重培養(yǎng)學生的品德和情感教育,，在教學中注重培養(yǎng)學生的負責,、堅持、團隊合作等品質,，培養(yǎng)他們成為有責任感和同情心的社會棟梁之材,。

第四段：與家長攜手合作

家長是學生成長的第一任老師，他們對學生的關心和教育理念也是至關重要的,。作為一名優(yōu)秀的教師,，我們應該與家長進行良好的溝通和合作。我們要不斷開展家訪活動,，了解學生在家庭環(huán)境中的情況,，與家長共同制定出更適合學生的學習計劃和培養(yǎng)方案。同時,，在日常教學中,，我們也要與家長保持密切的聯(lián)系，及時交流學生的學習情況,，共同關心學生的成長,。

第五段：持續(xù)自我反思與提升

鑄師德不僅是一次性的行為，而應該是持續(xù)不斷的自我反思和提升,。我們應該時刻關注自身的教學方式和方法是否合理,，教學內(nèi)容是否充實，教學效果是否達到預期效果,。同時,，我們也要與教學團隊保持密切的交流和學習，借鑒他人的經(jīng)驗和教訓,，不斷提升自己的教學水平和教育意識,。只有不斷反思和提升,，我們才能更好地發(fā)揮鑄師德的作用,，更好地教育和引導學生成長。

結論：

在我多年的教學生涯中,，我深刻體會到鑄師德的重要性,，也明白了鑄師德不是一蹴而就的事情，而是要通過言傳身教,、關注每一個學生,、與家長攜手合作和持續(xù)自我反思與提升等方面的努力和付出才能夠完成。作為一名教師,，我們肩負著塑造下一代的責任和使命,，只有不斷努力,，才能成為學生心中的楷模和榜樣。讓我們共同努力,，鑄造更多優(yōu)秀的教師德性,。

學師德鑄師魂心得篇九

作為一名教師，李師德一直以來都以自己的師魂感動著學生和同事,。他以身作則,、言傳身教，致力于培養(yǎng)學生的品德和知識,，為他們的未來鋪平道路,。在與李師德相處的過程中，我深刻領悟到了教育的真諦,，以下是我對李師德鑄師魂的心得體會,。

第二段：夢想啟航

李師德身上散發(fā)出無盡的熱情和對教育事業(yè)的獨特追求，他始終以學生的發(fā)展為己任,。每當他講授課程時,，他總是用心地解決學生提出的問題，耐心而細致地指導求知者的思考,。他相信每個學生都有無限的潛能,，并為他們設定了高遠的目標。他鼓勵學生發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好,，并積極幫助他們尋找適合自己的舞臺,。他以身作則，激勵學生追求自己的夢想,，并助他們踏上成就的道路,。

第三段：愛的千言萬語

李師德對每個學生都充滿愛心。他會花費大量時間與學生溝通,，他關心學生的生活和學習,，幫助他們克服困難。每當學生面臨困境時,，他總是陪伴在他們身邊,，給予鼓勵和支持。他深知每個學生都需要溫暖的關懷,，并堅信只有用心去愛學生,，才能引導他們茁壯成長。他的愛無私而廣泛,，感染著每個人,，激勵著每個學生不斷超越自我。

第四段：教育的智慧

李師德不僅注重學生的道德和品德培養(yǎng),，也注重他們思維和創(chuàng)造力的開發(fā),。他總是激發(fā)學生的學習熱情,，啟發(fā)他們的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力,。他注重引導學生主動探索和思考,，培養(yǎng)他們的自主學習能力。他的課堂上有趣而生動,，能夠激發(fā)學生的學習興趣,。他經(jīng)常組織各種討論和合作活動，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和交流能力,。他相信只有開發(fā)學生的潛力,，才能為他們的未來打下堅實的基礎。

第五段：學生的回饋

李師德的辛勤付出和無私奉獻收到了顯著的回報,。他的學生們對他充滿了感激和敬佩之情,。他們通過自己的努力實現(xiàn)了自己的夢想，并將這種感激和敬佩傳遞給其他人,。他們把李師德的教誨融入到自己的成長過程中,，成為了有知識、有信仰,、有責任感的人,。李師德的教育智慧和師德風范一直在這些學生身上流傳，他們?yōu)閹熁甑膫鞒卸Α?/p>

結束語

通過與李師德相處的時光,，我深刻認識到李師德師魂的偉大和重要性,。他的師德道德和鑄師魂的行為都給我留下了深深的印象。作為一名教師,，我們應該向他學習,，用自己的行動來鑄造自己的師魂，影響更多的學生,。唯有如此,，我們才能為教育事業(yè)做出真正的貢獻。

學師德鑄師魂心得篇十

作為教育工作者,，擔當起培養(yǎng)未來一代的重任,，既要有高尚的師德修養(yǎng)，又要不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。在多年的教育工作中,，我深刻體會到了鑄師德的重要性,，并從實踐中汲取了一些寶貴的經(jīng)驗和體會,。

首先，不忘初心,。作為教育工作者,，初心就是為了培養(yǎng)合格的人才,，愿意為學生的成長貢獻自己最大的努力。然而,，在教育的實際過程中,，我們往往會面對許多困難和挑戰(zhàn)，繁重的工作壓力和各種問題會讓我們產(chǎn)生疲倦和消沉,。因此,，我們必須時刻提醒自己，不忘初心,，保持對學生的熱愛和關懷,。只有心懷善意、全身心地投入到教育事業(yè)中,，我們才能真正的擔任起鑄師德的使命,。

其次，善于溝通,。教育是一個交流的過程,，良好的溝通能夠增進師生之間的理解與互動。作為教育工作者,，要學會傾聽學生,，尊重他們的想法和意見；同時,，我們也需要清晰地傳達知識與信息,，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。在實際教學中,，我經(jīng)常采用師生互動的教學方式,，充分調動學生的積極性，提高教學效果,。我發(fā)現(xiàn),，只有將教育變成一個雙向的交流過程，才能真正滿足學生的需求,，培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,。

再次，耐心是一種美德,。教育是需要耐心和耐心的工作,。無論是教學過程中學生的提問，還是對學生的糾正與指導,，我們都需要耐心地傾聽和回應,。作為教育工作者，我們不能急于求成，不能對學生放棄,，更不能抱有怨言和消極情緒,。我們要學會理解學生的每一個進步和不足，給予他們足夠的時間和空間去成長,。通過耐心的教育,，我們才能幫助學生建立正確的價值觀和健康的人格，培養(yǎng)他們積極向上的品質和良好的行為習慣,。

最后,，實踐與創(chuàng)新并重。教育的發(fā)展是與時俱進的,，我們要時刻關注教育領域的新理念,、新方法和新技術。不斷提升自己的教育水平和教學能力,，走在教育改革的前沿,。同時，我們也需要在教學中注重實踐和創(chuàng)新,。教育是一門實踐性很強的工作,，我們需要通過實踐來檢驗和驗證自己的教學方法和理念，不斷調整和改進教學的策略和手段,。在實踐和創(chuàng)新中,，我們才能真正做出對學生有益的教育成果。

總之,，鑄師德是一項艱巨而莊嚴的任務,，它需要教育工作者具備高尚的情操和豐富的知識技能。只有通過不忘初心,、善于溝通,、耐心的付出以及實踐與創(chuàng)新并重，我們才能真正成為合格的教育工作者,，為學生成長貢獻自己的力量,。我將一直堅持鑄師德的努力，為培養(yǎng)更多有社會責任感和有創(chuàng)造力的人才而不懈努力,。

學師德鑄師魂心得篇十一

12月份,，我校緊緊圍繞上級要求認真組織開展第六屆師德主題教育月活動。在師德主題教育月活動中,，我認真學習最美鄉(xiāng)村教師的先進事跡,、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和教師專業(yè)標準，記學習筆記5000字,。通過認真學習,，增強了我教書育人、為人師表的自覺性和責任感，我要嚴格按照教體局要求,，不斷加強師德修養(yǎng),，修師德,，鑄師魂,，抓質量，提能力,，做一個師德高尚,、責任心強的好教師。

通過師德學習,，增強了我以良好的師德示范和言傳教盡心盡責做好本職工作的決心,。當今社會是信息社會，是知識經(jīng)濟大爆炸的時代,?？平膛d國，是黨和國家實現(xiàn)民族強大的偉大戰(zhàn)略決策和必然的歷史選擇,。世界各國經(jīng)濟實力的較量,，歸根到底是民族素質和人才素質的較量，黨和國家高度重視和密切關注教育事業(yè),。經(jīng)濟要振興,，需要科技發(fā)展，科技發(fā)展靠人才,，人才培養(yǎng)靠教育,，教育發(fā)展靠教師隊伍。教師素質高低直接決定著培養(yǎng)人才素質高低,，直接關系到中華民族的素質和中國社會主義的前途,。

通過對教師專業(yè)標準學習，我明確了教師素質包括：文化業(yè)務素質,、職業(yè)道德素質,、身體素質、政治思想素質,，其中職業(yè)道德素質尤為重要,。人們常說：“教師是人類靈魂的工程師”。但是,，如果教師本身能力不高,，在學生心目中將會產(chǎn)生怎樣的影響？教師的工作是多么重要,，它關系到千百個家庭幸福,；它關系到祖國的未來。我們應立足本職，熱愛本職工作,。作為21世紀的教師,，我們面對的是一群思維活躍、好奇心強的學生,，應進一步轉變教育思想,，改革教學內(nèi)容和教學方法，克服目前學校教育不同程度存在脫離經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需要的現(xiàn)象,，要外樹形象內(nèi)強素質,，做一個教學技能強的教師。

通過學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，我明確了修師德,、強師能、鑄師魂,、爭當名師,、教書育人、為人師表,，關鍵要落實在行動上,。弘揚愛國主義精神，就要把國家的富強和民族的振興同個人的發(fā)展聯(lián)系起來,，始終時刻心系民族命運,、心系國家發(fā)展、心系人民福祉,；造就高素質的人才,，需要我們刻苦學習、勇于實踐,、愛崗敬業(yè),，不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神；創(chuàng)造一流的學術成果,，要求我們開闊眼界,、志存高遠、要有勇攀學術高峰的精神,；積極培育優(yōu)良校風,，要求我們進一步弘揚校訓精神，從我做起,，內(nèi)練素質,，外樹形象，展示人民教師積極向上的精神風貌,，為和諧社會的建設貢獻力量,。

修師德,，鑄師魂，抓質量,，提能力,，教書育人，為人師表,，今后我要以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》時刻規(guī)范自己言行,，認真做好：

第一，熱愛教育事業(yè),。從事教育事業(yè),，站好三尺講臺,，當好一名合格的人民教師,，是我的理想追求。教育是令人陶醉的事業(yè),，是我真心喜歡的事業(yè),。為此，我深知自己任重而道遠,。同時,，作為社會的一員，必須勇于承擔自己的社會責任,，能夠清醒地認識到自己的言行代表著一個群體,，始終要注意其產(chǎn)生的社會影響。

第二,，熱愛學生,，誨人不倦。愛,，是教育的基礎,；沒有愛，就沒有真正的教育,，“愛滿天下”,。在教學中，我要樹立正確的學生觀,，尊重和充分信任學生,，以平等的態(tài)度對待學生，并深入了解學生,，真誠關心學生的進步和成長,，力爭成為學生的良師益友。當然,，愛學生不是一味的遷就,、放縱學生,。在對學生提出嚴格要求的同時，又要循循善誘,，耐心啟發(fā),，講清道理，說明利害關系,，并加以啟發(fā),。對違紀的同學要曉之以理、動之以情,，而不是按照自己的個性辦事,。積極轉變教育觀念，樹立以學生為主體的服務意識,，創(chuàng)造出尊重,、信任、寬容,、友愛的新型的師生關系,。

“說了就要做”，行動遠勝于高談闊論,。師德不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),！其實,，在日常的教育教學工作中，許多教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵,，修師德,，強師能，鑄師魂,，爭當名師,，教書育人，為人師表,。師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——我們每位教師不斷提高自我修養(yǎng),！讓我們以良好的師德,，共同影響和帶動好每一個孩子健康成長。

學師德鑄師魂心得篇十二

通過師德師風的學習,，讓我深深的知道：“百年大計,，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計,，師德為本,?！钡降资裁词菐煹聨燂L?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風,，是教師這個行業(yè)的風尚風氣,。愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦，有教無類…,，這都是師德,。我們開縣優(yōu)秀教師群體就是這個師德的具體體現(xiàn)?！笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?我認為,，熱愛學生,，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學生,，才會依法執(zhí)教,，無微不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻,，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表,、;廉潔從教,。

我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,，沒有水，就不能稱其為池塘,，沒有愛就沒有教育,。”教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品,，而是一個個有著鮮活生命,，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就,，那么愛心要靠愛心來成就,。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”,，“同在一片藍天下，孩子們應該有同等的受教育權利,?！睙釔垡粋€學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生,。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間,，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生,，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學.在他的學習生活中我對他是真誠相待,、熱情鼓勵,、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”,，讓他在愉快的情感體驗中接受教育,。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落,，但我卻可以象母雞愛護小雞一樣,，關愛自己的每一個學生。但值得思考的是：為什么老師們對學生如此關愛,，卻得不到學生的理解和認可?高爾基曾說過：“愛孩子,，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事,?！弊屛疑钌畹捏w會到只有尊重學生，才能教育學生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育,。在學生心目中,，亦師亦友，民主平等,，是“好教師”的最重要特征,。具有愛心和具有知識，對學生來說,，他們更喜愛前者,。青少年學生特別渴求和珍惜教師的關愛，師生間真摯的情感,，必定有著神奇的教育效果,，會使學生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近老師,，希望與老師合作,，向老師袒露自己的思想,。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生,?！?/p>

新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學生為本”,，關注學生的主體地位,，而尊重學生,，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊,，每個人都希望得到別人的尊重,，這是一種心理上的需求,，但尊重是相互的,。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望,，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵,。我從教育中體會到:尊重學生的實質就是把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求,、有獨特個性特長,、有自我情感的生命個體，從尊重學生出發(fā),，建立新型的現(xiàn)代師生關系,，教師要進行必要的角色轉換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來,，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,，學會傾聽,，學會理解，學會寬容,，學會欣賞,，懂得贊美，善于交流,，成為學生成長的伙伴,，成為學生成長的引導者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友,。在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹,?！叭f紫千紅隨風去,，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風亮節(jié)!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！蔽蚁耄處熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)——平凡而偉大,。

師風心得