隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告幫助人們了解特定問(wèn)題或情況,，并提供解決方案或建議,。下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)了解一下吧。

高中教師的辭職報(bào)告篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

自從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入xx中學(xué)工作至今,，已經(jīng)很多個(gè)年頭了。在此期間,，學(xué)校平等的人際關(guān)系和開(kāi)明的工作作風(fēng),，以及校長(zhǎng)的包容和主任的`關(guān)愛(ài)，讓我感覺(jué)到了團(tuán)結(jié)和諧的辦公環(huán)境,，一度讓我有種找到了依靠的感覺(jué),，在這邊我開(kāi)心地工作并且學(xué)習(xí)著,。然而這種安逸的環(huán)境對(duì)于個(gè)人能力的提升起到了阻礙的作用，雖然已經(jīng)通過(guò)了高級(jí)教師職稱的評(píng)估,。但是總感覺(jué)自己在教學(xué)工作上沒(méi)有太大的進(jìn)步,，因此我想趁現(xiàn)在，自己還年輕,，還有斗志和精力的時(shí)候換個(gè)環(huán)境,，重新挑戰(zhàn)下自我。希望能有所突破,。

我也很清楚這時(shí)候向?qū)W校辭職于學(xué)校于自己都是一個(gè)考驗(yàn),，學(xué)校正值用人之際，學(xué)期中間突然有教師離職,，對(duì)于教學(xué)工作的正常進(jìn)行有著非常嚴(yán)重的影響,，而且考試在即，所有的準(zhǔn)備工作都在緊鑼密鼓的進(jìn)行,，出試題,，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，也正是考慮到學(xué)校安排的合理性,，本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓學(xué)校因我的離開(kāi)而對(duì)學(xué)生造成更多的耽誤,，我鄭重向?qū)W校提出辭職申請(qǐng),。我將工作到本學(xué)期末。所有的工作我將會(huì)在下學(xué)期開(kāi)學(xué)前交接給接班的老師,。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),。

想想自己能為學(xué)校效力的日子不多了，內(nèi)心也十分不舍,，但是我一定會(huì)把好自己最后一班崗,，做好屬于自己的所有教學(xué)工作,，認(rèn)真批改作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生,，盡力降低由于我的離職給同學(xué)們帶來(lái)的消極影響,。我也會(huì)銘記領(lǐng)導(dǎo)們的譐譐教誨,，珍惜同事之間的友誼,，如果有機(jī)會(huì)會(huì)經(jīng)?；貋?lái)學(xué)校拜訪領(lǐng)導(dǎo)們,。

最后再次感謝這些年來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對(duì)我的關(guān)心和支持，祝愿xx中學(xué)未來(lái)蒸蒸日上,，屹立于名校之林,，為社會(huì)培養(yǎng)出更多出類拔萃的人才。

此致

敬禮,！

辭職人：xxx

20xx年x月x日

高中教師的辭職報(bào)告篇二

各位領(lǐng)導(dǎo):

很抱歉此時(shí)我正式向?qū)W校遞交了辭呈,。

在學(xué)校工作學(xué)習(xí)的兩個(gè)月里，學(xué)校平等的人際關(guān)系和開(kāi)明的工作作風(fēng),，楊校長(zhǎng)的寬容和主任的關(guān)心,，一年級(jí)團(tuán)結(jié)和諧的辦公環(huán)境，曾經(jīng)讓我有一種依賴感,，在這里可以愉快地工作學(xué)習(xí),。但是，工作上成就感的缺乏,，總是讓我猶豫不決,。我畢業(yè)于教育部直屬六所重點(diǎn)師范院校，化學(xué)教育專業(yè),，也是以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)的,。但是我現(xiàn)在教的理科總讓我覺(jué)得沒(méi)用。我很苦惱,，開(kāi)始想,，可能一開(kāi)始我的選擇就錯(cuò)了。俗話說(shuō),，亡羊補(bǔ)牢,，猶未為晚。我現(xiàn)在已經(jīng)做出了辭職的決定,，很艱難,，但是長(zhǎng)期的痛苦比短期的痛苦更嚴(yán)重。雖然未來(lái)還是未知,。

我也很清楚,，這個(gè)時(shí)候辭職去學(xué)校是對(duì)自己的考驗(yàn)。學(xué)校在用人的時(shí)候,，期中考試就在眼前,，所有的準(zhǔn)備工作都在如火如荼的進(jìn)行著。拿出試題準(zhǔn)備小章復(fù)習(xí),，考慮到學(xué)校安排的合理性,，本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的精神,，為了防止學(xué)校因?yàn)槲业碾x職給學(xué)生造成更多的延誤，我鄭重向?qū)W校遞交辭呈,。我會(huì)工作到20xx年10月28日,。我將在10月28日把所有的工作交給下一任老師。求領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),。

為學(xué)校打工的日子不多了,。我一定會(huì)走完最后一個(gè)崗位，做好自己所有的教學(xué)工作,，認(rèn)真批改作業(yè),，幫助學(xué)生，盡最大努力減少我的離開(kāi)對(duì)同學(xué)的負(fù)面影響,。

我舍不得離開(kāi)這個(gè)學(xué)校,，舍不得離開(kāi)朝夕相處的同事。受不了領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),，受不了同事之間的真誠(chéng)友好,。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我這兩個(gè)月工作的關(guān)心和支持。祝學(xué)校前程似錦,，在名校中屹立不倒,，為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

此致

敬禮,！

姓名:xx

日期:20xx年xx月xx日

高中教師的辭職報(bào)告篇三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

三年時(shí)光匆匆,，而雙手空空?；仡櫷?，沉吟當(dāng)今，我毫無(wú)建樹(shù)之外,，反帶出一種“政治出格”邪風(fēng),。按楊校長(zhǎng)當(dāng)年評(píng)語(yǔ)，我本“無(wú)能”,。尸位素餐,，混度光陰，誤少年國(guó)威,，損校方清譽(yù),，所以留我者，蓋追思三年苦功,。

已矣,！多一年則誤一年，觍顏從教已一載二余，誤事盡多,。為今之計(jì),，唯求一去，雖無(wú)堯舜之賢,，蓋可謂識(shí)趣而已。

生性傲慢,，散漫,，若有得罪之處，多請(qǐng)海涵,。祝校鵬程,，批準(zhǔn)為盼！

此致

敬禮,！

申請(qǐng)人：

年月日

高中教師的辭職報(bào)告篇四

尊敬的校長(zhǎng)：

您好!

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我工作的關(guān)心,，支持與肯定。自從進(jìn)入這個(gè)大家庭以來(lái),，我倍受 團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓,、奉獻(xiàn) 精神的鼓舞,，在這里我要向您說(shuō)聲抱歉，在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候選擇離開(kāi),，其實(shí)我也很不舍,。

不知不覺(jué)中，時(shí)光飛逝,，在學(xué)校已經(jīng)有四年的時(shí)間了,，上天眷顧，我幸運(yùn)地進(jìn)入長(zhǎng)中這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),，成為了一名光榮的人民教師,，正是在這里，我開(kāi)始踏上了社會(huì),，完成了自己從一個(gè)學(xué)生到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變,。

我還記得，我到校的時(shí)候已經(jīng)是晚上了,，您不辭辛勞來(lái)到我們教師宿舍親切的慰問(wèn),。和善的交談，讓我消除了孤身離鄉(xiāng)的傷感,，多了一份親切的溫暖,，多了一份對(duì)未來(lái)的樂(lè)觀信念。我還記得，20xx年9月1日,，在開(kāi)學(xué)大會(huì)上我代表新進(jìn)14名教師發(fā)言的情景,，那時(shí)的天氣、那時(shí)說(shuō)的話,、那時(shí)的心情,，都清晰可憶，至今想來(lái),，仍有幾許激動(dòng),。

四年了，在學(xué)校的工作中,，我嘗過(guò)了酸甜苦辣,，我為成功而歡笑，為失敗留下而流淚,，為同事們的友善而開(kāi)心,，為領(lǐng)導(dǎo)的和善而感到溫暖，我一定要成為一名優(yōu)秀的教師,，這堅(jiān)定的信念伴我走過(guò)成長(zhǎng)的日日夜夜,，我要努力地工作，努力地學(xué)習(xí),，歷練完善自我,，以對(duì)得起信任我的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)得起我的學(xué)生,，對(duì)得起我擁有的身份,、地位。

四年來(lái),，要感激的人太多,。也許現(xiàn)在說(shuō)這樣的話很空，但是我還是要說(shuō),，因?yàn)檫@是我心里最想說(shuō)的話,，首先，要感激張校長(zhǎng),，是您給了我機(jī)會(huì)把我?guī)У竭@片新土地上來(lái),，您就是我在這里的親人、我的家長(zhǎng),，所以,，一直因您的失望而自責(zé)，因您的認(rèn)可而喜悅,。其次,，我要感激的是周學(xué)新老師，第一年工作，因?yàn)槲揖驮诟呷k公室,，所以受到周老師的諸多指點(diǎn),，有工作，有處事,，讓初出茅廬的我受益匪淺,。而后三年的搭班任教，周老師更是給了我無(wú)限的肯定和指導(dǎo),，在我失落的時(shí)候,，對(duì)我伸出援手鼓勵(lì)我，在我成功的時(shí)候也會(huì)為我送上祝福,，在我處事不周的時(shí)候勸告我，在我迷茫困惑的時(shí)候點(diǎn)撥我,，甚至?xí)r時(shí)不忘我的個(gè)人問(wèn)題,。所以，我覺(jué)得,，他是我在這片土地上像哥哥一樣的親人,。還有，我要感激我們的語(yǔ)文組：我的師父,，憨態(tài)可愛(ài)的佘老師,，感謝他毫無(wú)保留地帶了我三年;我的組長(zhǎng)，耿直公正的嚴(yán)老師,，感謝他對(duì)我工作的指引和照顧;我的戰(zhàn)友,，簡(jiǎn)單的鄭雅、強(qiáng)干的梁磊,、低調(diào)的衛(wèi)青,、樂(lè)天的范立平 ，真的,，要感激的人,，很多。

回顧這四年,，我有那么多那么多的經(jīng)歷,，我有太多太多的不舍，我有太多太多的人要感謝,，他們看著我成長(zhǎng),，他們經(jīng)歷我的喜怒哀樂(lè)，可是我卻在這一刻不得不向這一切告別,，我心理很難過(guò),，不能和同事們并肩作戰(zhàn)下去了，也不能和我親愛(ài)的學(xué)生在一起了，我要回到我的故鄉(xiāng),，回到我日益衰老的父母身邊了,，以后我不管在哪里，我都不會(huì)忘記這里的一切,，謝謝你們!

最后,，我校在今后的工作中，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),、升學(xué)率蒸蒸日上!

辭職人：xxx

xxxx年xx月xx日

高中教師的辭職報(bào)告篇五

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、年級(jí)組長(zhǎng)：

在我不長(zhǎng)的四年多的從教的時(shí)間里，隨著學(xué)校的發(fā)展,，經(jīng)歷了學(xué)校擴(kuò)招,、搬遷、努力創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范高中的發(fā)展歷程,，任何一個(gè)階段的發(fā)展對(duì)學(xué)校而言,，都是一種飛躍，對(duì)身在其間的我而言,，也是一種在潮流中奮勇前進(jìn)的促進(jìn),。所以，無(wú)論其間有何種欣喜歡娛或憂愁焦慮,，我都感謝生活給了我這段成長(zhǎng),、發(fā)展、成熟的經(jīng)歷,。

在xx年暑假,，送走了我教的第一批高中生后，為了更完善自己對(duì)老師這一行業(yè)的體驗(yàn),，更為了能在學(xué)校的發(fā)展事業(yè)中獻(xiàn)出自己添磚加瓦的微薄力量，我申請(qǐng)了當(dāng)班主任,。感謝學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的信任,，讓我在xx—xx學(xué)年度的上期擔(dān)任的高xx級(jí)7班的班主任。在這一學(xué)期的班主任生活中,，我竭其所能,，努力做好各項(xiàng)工作，但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽,，所以,，不能用十全十美來(lái)總結(jié)自己的工作，但經(jīng)歷了就是積累了財(cái)富,，所以,，感受頗多,。

班主任處理班級(jí)日常工作，這不僅僅是管理工作的實(shí)施表現(xiàn),，也是對(duì)學(xué)生的一種教育途徑,，這種教育，不是簡(jiǎn)單的“你應(yīng)該怎么做,，你不應(yīng)該怎么做”的羅嗦的告之,，而是一種處理事情、思考問(wèn)題的思維模式的教育,，以達(dá)到學(xué)生能更好約束自己行為,、規(guī)范自己行為的目的。也就是說(shuō),，無(wú)論是學(xué)生,，還是作為班主任的老師，都應(yīng)該明確知道一件事情好或不好的原因,，這個(gè)原因絕對(duì)不是顯性的,，它一定是需要我們?nèi)ニ伎肌⒎治霾拍艿玫降慕Y(jié)論,。班主任一定要抓準(zhǔn)班級(jí)中出現(xiàn)的典型事例引導(dǎo)學(xué)生去反思自己的行為，知道哪些行為會(huì)得到認(rèn)可,，有利于自己的發(fā)展,，哪些行為會(huì)讓老師、同學(xué)產(chǎn)生反感,，影響自己的發(fā)展,。半期考試后的家長(zhǎng)會(huì)上，我向全班同學(xué)的家長(zhǎng)講述了班級(jí)兩位刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)的事例,，并向這兩位家長(zhǎng)表示了敬意與祝賀,，將學(xué)生的典型事例推廣到家長(zhǎng)，加大了好的事例的模范影響力,，從另一個(gè)角度刺激了全班同學(xué),，使下半學(xué)期班級(jí)中愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性更高。這樣的典型事例在我們班應(yīng)該是不缺乏的,，但因?yàn)闀r(shí)間的沖突,，錯(cuò)失了不少可以讓學(xué)生得到教育的機(jī)會(huì)，不能不說(shuō)是一種遺憾,。

班主任工作要有預(yù)見(jiàn)性,，這是老班主任們的經(jīng)驗(yàn)之談。但在我看來(lái)預(yù)見(jiàn)的最終目的絕對(duì)不是在于知道有某種事可能發(fā)生,，而是你要充分準(zhǔn)備應(yīng)該做何應(yīng)對(duì),，要有“運(yùn)籌帷幄之中,，決勝千里之外”的謀劃能力。這種謀劃,，在引導(dǎo)學(xué)生思想認(rèn)識(shí)方面尤其重要,，這就需要做班主任的在探究學(xué)生思想動(dòng)態(tài)走勢(shì)的前提下充分準(zhǔn)備，揣摩學(xué)生可能需要什么,，在潛移默化中幫助學(xué)生明確自己的行為目的,。開(kāi)學(xué)之初，我在教室的黑板上寫(xiě)下了“讓夢(mèng)想在這里起飛”這句話,。起初,，學(xué)生并不在意在句話，激勵(lì)學(xué)生這一初始效果并未達(dá)到,，我利用學(xué)前教育的時(shí)間,，讓學(xué)生暢談對(duì)這句話的理解，猜測(cè)我送給他們這句話的目的,。有了這種意識(shí)的灌輸,，學(xué)生逐漸將這句話定為了“班級(jí)宣言”。每次在班級(jí)日志上看見(jiàn)學(xué)生用這句話來(lái)激勵(lì)自己,，激勵(lì)同學(xué),，我就覺(jué)得這就是我做為班主任送給他們的最好禮物，也是我這一學(xué)期當(dāng)班主任的最大成就,。我堅(jiān)信,，班級(jí)里的絕大部分同學(xué)能將自己的學(xué)習(xí)目的與自己的“夢(mèng)想”聯(lián)系起來(lái)，能用行動(dòng)架起“夢(mèng)想”與“現(xiàn)實(shí)”之間的橋梁,。圍繞這一“夢(mèng)想”中心,，我利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行的《樹(shù)立目標(biāo)：給生命一份堅(jiān)實(shí)的承諾》的講座，收效不錯(cuò),，部分學(xué)生此后擬定的學(xué)習(xí)計(jì)劃得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,，有些家長(zhǎng)還在學(xué)生的計(jì)劃書(shū)上批上了自己的期望與鼓勵(lì)性的話語(yǔ)。

育基本規(guī)律引導(dǎo)其更有效學(xué)習(xí)這兩個(gè)主要方面外,，我感覺(jué)還有一個(gè)很重要的方面,，那就是班主任的個(gè)人性格品質(zhì)。無(wú)論是回顧自己的學(xué)習(xí)生涯,，還是聽(tīng)不少的畢了業(yè)的學(xué)生談自己對(duì)老師,、班主任的印象、看法,，很少有學(xué)生念念不忘哪位老師,、哪位班主任哪節(jié)課講得如何如何精彩，而是談起在某件事上老師,、班主任的態(tài)度及決策方法,，從而來(lái)評(píng)判這位老師或班主任對(duì)自己的影響大或小,。這一點(diǎn)，更符合了“教師是人生的導(dǎo)師”這一說(shuō)法,，教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),，不僅是知識(shí)上的引導(dǎo)，也是性格品質(zhì)上的引導(dǎo),。在這點(diǎn)上,，我難以估計(jì)自己對(duì)學(xué)生有多大的影響力，我性格中的急躁與沖動(dòng)是不是在學(xué)生面前表現(xiàn)得足以影響他們,，在面對(duì)挫折,、困難時(shí)宣稱“我不做沒(méi)有挑戰(zhàn)性的事”的自傲是不是也能激起他們的斗志，我不敢確定,。但元旦之際,，一位學(xué)生塞給我一張賀卡，里面寫(xiě)滿了她在這學(xué)期的感受及自己的成長(zhǎng),，其中一句說(shuō)她以前很畏懼困難,，是我讓她不再害怕困難，有迎難而上的勇氣了,，看著這句我已經(jīng)很欣慰,，至少，我感覺(jué)我已經(jīng)教給了她一把開(kāi)啟生活的鑰匙,。

和學(xué)生的相處,，總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得是愉快的,，即使我也曾因?yàn)樗麄兊姆磸?fù)犯錯(cuò)而惱心，因?yàn)樗麄兏≡瓴话矊幎绾訓(xùn)|獅吼般發(fā)飆,，但“青年人犯了錯(cuò)連上帝也會(huì)原諒他們”,，所以我喜歡他們，更愿意看著他們充滿青春斗志地發(fā)展著,。但身為班主任,，有不少的感受并不像我前面所談到的那樣一清二楚，而是說(shuō)不清道不明,，無(wú)法形容其滋味的,。

在學(xué)生面前，我們是誠(chéng)信的維護(hù)者還是虛假的制造者,？無(wú)論是在全校學(xué)生大會(huì)上,，還的學(xué)生的國(guó)旗下的講話，還是在與學(xué)生的交流過(guò)程中,，我們都提倡“誠(chéng)信”,，這是學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中迫切需要的一種品質(zhì),，也是我們這個(gè)民族，我們這個(gè)國(guó)家迫切需要的一種品質(zhì),。在教育這塊領(lǐng)域中,，我們應(yīng)該是誠(chéng)信的維護(hù)者，但面對(duì)下達(dá)給班主任應(yīng)該完成的相應(yīng)任務(wù)時(shí),，我們卻要讓學(xué)生感受到我們的不誠(chéng)信,，面對(duì)捐助這一類“自愿”行為，我越來(lái)越不愿意用“自愿”一詞來(lái)闡釋活動(dòng)的原則,，在既要完成任務(wù)也要做好學(xué)生思想工作的兩難境地中,，我太困惑，學(xué)生流露出來(lái)的“社會(huì)也就這個(gè)樣”的冷漠無(wú)奈的認(rèn)識(shí)更讓我感到陣陣心寒,，即使我知道這不是我的罪孽,。

在學(xué)生面前，我們是科學(xué)的偏執(zhí)狂還是科學(xué)的傳播者,？以前作為一名簡(jiǎn)單的科任老師,，我能感覺(jué)到有的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)科目有偏好，蘿卜青菜各有所愛(ài),，我覺(jué)得這很正常,。但現(xiàn)在作為班主任，在協(xié)調(diào)學(xué)生各科學(xué)習(xí)發(fā)展的過(guò)程中,，我逐漸明白,，有些學(xué)生過(guò)早的科目偏好不是源于自身特質(zhì)的本性，而是教師的相應(yīng)偏執(zhí)態(tài)度,。學(xué)生向我講起有老師在組織課堂教學(xué)過(guò)程中,，為了達(dá)到引起學(xué)生重視本科科目學(xué)習(xí)的目的，任意貶斥其他科目,，甚至用“無(wú)用”“死板”“迂腐”一類的詞來(lái)反襯本科科目的實(shí)用性,。我想，我們的社會(huì)絕對(duì)不需要制造“硫酸潑熊”“虐貓”這一類事件的科學(xué)“狂人”,，所以,，知識(shí)是否有用，絕不是知識(shí)本身決定的,，而是看你如何地利用它,，發(fā)展它，社會(huì)的正常發(fā)展是得力于各科知識(shí)的協(xié)調(diào)和諧發(fā)展,，而不是一兩門(mén)科學(xué)的單槍匹馬的莽撞,。各科知識(shí)都應(yīng)該得到尊重，即使你可以不喜歡它,，可以學(xué)不好它,。如果作為科學(xué)的`傳播者的教師都無(wú)法將這種對(duì)知識(shí)尊重的態(tài)度傳播至學(xué)生,，而是以一種科學(xué)的偏執(zhí)狂的態(tài)度來(lái)影響學(xué)生，那么我們就大可不必聲討法西斯的瘋狂屠殺行為了,。所以,，在部分老師的不妥的態(tài)度影響下，要去引導(dǎo)學(xué)生改變對(duì)部分教師,、部分學(xué)科的不尊重態(tài)度難上加難,。我不能不說(shuō)，在做這一類工作時(shí)自己感覺(jué)特別得無(wú)力,。

在學(xué)生面前,，我們是班級(jí)的管理者還的單純的學(xué)校的傳聲筒？任何一個(gè)人都會(huì)說(shuō),，班主任就是班級(jí)的直接管理者,，也絕不會(huì)有任何一個(gè)人同意班主任僅僅是學(xué)校的傳聲筒的說(shuō)法。在學(xué)校這個(gè)集體中,，班主任的角色有其特殊之處,，他要連接學(xué)校整體與具體的班級(jí)之間的各項(xiàng)具體工作，的確要充當(dāng)傳聲筒的角色,，但他更多的應(yīng)該是在班級(jí)中體現(xiàn)學(xué)校整體的管理理念,，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)真正有計(jì)劃有步驟地管理班級(jí)。但一學(xué)期下來(lái),，我在做班主任工作時(shí)更多的感受是疲于應(yīng)付學(xué)校布置的層出不窮的事情,。我想，可能的確是自己能力有限,，無(wú)法找準(zhǔn)學(xué)校級(jí)事情與班級(jí)級(jí)事情的最佳平衡點(diǎn)與結(jié)合點(diǎn),，讓自己在做班級(jí)管理工作時(shí)顧此失彼。在開(kāi)學(xué)之初,，我計(jì)劃好好利用班會(huì)課,，在每個(gè)月組織不同的發(fā)展形成目標(biāo)，讓學(xué)生在意志品質(zhì)方面得以發(fā)展,，但時(shí)間不允許，完整的班會(huì)課時(shí)間少之又少,，反到是每周布置下來(lái)的任務(wù)讓你覺(jué)得沒(méi)時(shí)間可向?qū)W生講,，沒(méi)充分的時(shí)間布置學(xué)生完成相應(yīng)的任務(wù)。先前對(duì)班級(jí)管理的種種設(shè)想與計(jì)劃都幾乎成了不可實(shí)現(xiàn)的幻想,，當(dāng)在期末考試期間還被唯一強(qiáng)調(diào)班級(jí)日常管理事物時(shí),，我覺(jué)得這對(duì)班級(jí)管理而言，無(wú)疑也是一種悲哀,。作為班級(jí)管理的實(shí)施者班主任來(lái)說(shuō),，一個(gè)個(gè)性班級(jí)的產(chǎn)生不是單純的學(xué)校的傳聲筒能組建的,。

正如我先前所說(shuō)，當(dāng)了一學(xué)期班主任,，感受頗多,。在學(xué)校、年級(jí)很多領(lǐng)導(dǎo),、前輩的指引幫助下,，解決了我不少的難題，讓xx級(jí)7班的學(xué)生們能在一個(gè)比較正常的班級(jí)氛圍中度過(guò)了高中階段的第一學(xué)期,。從情感上而言,，我非常樂(lè)意與學(xué)生相處，解決學(xué)生中的問(wèn)題,，幫助他們的成長(zhǎng),，愿意在班主任這一崗位上繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量；從能力上而言,，我也相信在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、前輩的指引幫助下，我的班級(jí)管理工作能力有長(zhǎng)足進(jìn)步,，這也是提供給我的一個(gè)很有價(jià)值的成長(zhǎng)機(jī)會(huì),。但所有感受中不少的困惑讓我暫時(shí)不能很好得調(diào)節(jié)自己的情緒與認(rèn)識(shí)，在心態(tài)方面有不少偏激之處,，我想,，這并不利于一個(gè)班級(jí)的整體管理。同時(shí),，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況,，在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán),。如果,，我不給自己較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)梳理自己的感受，反省自己的認(rèn)識(shí),，調(diào)整自己的心態(tài),，只是憑著一時(shí)沖動(dòng)與鹵莽，硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作,，我估計(jì),，很多事情可能會(huì)事與愿違，達(dá)不到預(yù)期的效果,，這就辜負(fù)了學(xué)校相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo),、前輩對(duì)我的信任與幫助。

為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用，貢獻(xiàn)自己的力量,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望,，我特申請(qǐng)辭去班主任一職，讓自己有一緩沖,、反省的時(shí)間為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài),。望批準(zhǔn)！

此致

敬禮

高中教師的辭職報(bào)告篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好,！

首先我只能說(shuō)聲對(duì)不起,，我辜負(fù)了您們對(duì)我的期望，今天寫(xiě)信是向您們提出辭職的,。 自xx年xx月到xx學(xué)校以來(lái),，我一直受到了學(xué)校各方面的幫助，對(duì)我工作和生活都很關(guān)心,，對(duì)此我是感恩不盡的,。但是由于我和我對(duì)象分居兩地,，考慮到人生的幸福,，故向?qū)W校請(qǐng)求辭職,，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),。當(dāng)然，無(wú)論我在哪里,，我都會(huì)為學(xué)校做力所能及的事情,，為我曾經(jīng)是xx學(xué)校人而感到驕傲,。最后,，誠(chéng)懇地說(shuō)聲：對(duì)不起,！也衷心地祝愿學(xué)校力挫群芳，永往直前,！學(xué)校越辦越好,，升學(xué)率一年比一年高！

此致

敬禮,！

辭職人：xx

xx年xx月xx日

高中教師的辭職報(bào)告篇七

尊敬的校長(zhǎng)暨校董事會(huì)：

本人自從××年××月××日開(kāi)始,，有幸與××學(xué)校簽約，成為教書(shū)育人隊(duì)伍的一員,，收獲很大,，也十分珍惜這段美好時(shí)光。最近,，由于本人(1.身體;2.家庭;3.個(gè)人興趣;4.教學(xué)能力;5.發(fā)展需要;6.個(gè)人志向;7.私人;8.其他...)原因,，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考，不得不做出這個(gè)決定：辭去所擔(dān)當(dāng)?shù)恼n程教授任務(wù),，離開(kāi)××學(xué)校。希望校長(zhǎng)以及校董事會(huì)能夠批準(zhǔn)本人的請(qǐng)求。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xxx

申請(qǐng)期：xx年x月x日

高中教師的辭職報(bào)告篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

首先,，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的辭職信。俗話說(shuō)：天下無(wú)不散之筵席,。由于個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和一些現(xiàn)實(shí)因素（簡(jiǎn)單闡述離職高中歷史教師崗位的原因,，比如父母年邁、夫妻分居）,，經(jīng)過(guò)深思熟慮,，我決定辭去所擔(dān)任的高中歷史教師崗位的工作。

我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向您正式提出辭職,，給×××（改成自己高中歷史教師崗位所在的單位名稱）管理所帶來(lái)不便,，深表歉意！此時(shí)我選擇離開(kāi)高中歷史教師崗位,，離開(kāi)朝夕相處同事和無(wú)微不至的領(lǐng)導(dǎo),，并不是一時(shí)的心血來(lái)潮，而是我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間考慮之后才做出的艱難決定,。相信在我目前的高中歷史教師崗位上,，×××（改成自己高中歷史教師崗位所在的單位名稱）有很多同事可以做得更好，也相信您在看完我的辭職報(bào)告之后一定會(huì)批準(zhǔn)我的申請(qǐng),。

轉(zhuǎn)眼之間,，在×××（改成自己高中歷史教師崗位所在的單位名稱）工作已經(jīng)×年，回首高中歷史教師崗位工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，感慨頗多,，有過(guò)期待，也有過(guò)迷茫,，有過(guò)歡笑,，也有過(guò)悲傷。

×××（改成自己高中歷史教師崗位所在的單位名稱）高中歷史教師崗位工作是我職業(yè)生涯中珍貴而十分有意義的開(kāi)端,。在領(lǐng)導(dǎo),、同事的'關(guān)懷指導(dǎo)和幫助下，使我成為一名具有一定實(shí)際工作能力和處理日常事務(wù)能力的合格的高中歷史教師崗位工作者,。

高中教師的辭職報(bào)告篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

首先，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間閱讀我的辭職信,。俗話說(shuō)：天下無(wú)不散之筵席,。由于個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和一些現(xiàn)實(shí)因素（簡(jiǎn)單闡述離職高中歷史教師崗位的原因，比如父母年邁,、夫妻分居）,，經(jīng)過(guò)深思熟慮，我決定辭去所擔(dān)任的高中歷史教師崗位的工作。

我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向您正式提出辭職,，給×××（改成自己高中歷史教師崗位所在的單位名稱）管理所帶來(lái)不便,，深表歉意！此時(shí)我選擇離開(kāi)高中歷史教師崗位,，離開(kāi)朝夕相處同事和無(wú)微不至的領(lǐng)導(dǎo),，并不是一時(shí)的心血來(lái)潮，而是我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間考慮之后才做出的艱難決定,。相信在我目前的高中歷史教師崗位上,，×××（改成自己高中歷史教師崗位所在的單位名稱）有很多同事可以做得更好，也相信您在看完我的辭職報(bào)告之后一定會(huì)批準(zhǔn)我的申請(qǐng),。

轉(zhuǎn)眼之間,，在×××（改成自己高中歷史教師崗位所在的單位名稱）工作已經(jīng)×年，回首高中歷史教師崗位工作和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，感慨頗多,，有過(guò)期待，也有過(guò)迷茫,，有過(guò)歡笑,，也有過(guò)悲傷。

×××（改成自己高中歷史教師崗位所在的單位名稱）高中歷史教師崗位工作是我職業(yè)生涯中珍貴而十分有意義的'開(kāi)端,。在領(lǐng)導(dǎo),、同事的關(guān)懷指導(dǎo)和幫助下，使我成為一名具有一定實(shí)際工作能力和處理日常事務(wù)能力的合格的高中歷史教師崗位工作者,。

高中教師的辭職報(bào)告篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

今天我鄭重的向您提出辭職申請(qǐng),，希望您能批準(zhǔn)并諒解！

自從20xx年8月下旬我進(jìn)入xx學(xué)校這個(gè)大家庭以來(lái),，我備受各位領(lǐng)導(dǎo),、同事長(zhǎng)期對(duì)我工作、生活的幫助,，支持,，肯定及關(guān)心，在這里跟大家道聲感謝,！在這半年來(lái)我在為xx學(xué)校工作,，貢獻(xiàn)自己力量的同時(shí)，自身也在各個(gè)方面得到良好的發(fā)展?，F(xiàn)在正值xx學(xué)校逐漸步入正軌,，各方面方針制度逐漸完善，將迎來(lái)大好發(fā)展的今天,，我卻選擇離開(kāi),，我內(nèi)心也有很多留戀與不舍,。因?yàn)檫@里是我剛畢業(yè)從學(xué)校出來(lái)社會(huì)工作的第一個(gè)舞臺(tái)。一支粉筆三尺講臺(tái),，在xx學(xué)校我學(xué)到了許多,，收獲了許多。

但是有些東西總不能如你所愿,，之所以我選擇離開(kāi)xx學(xué)校，主要原因是父母想讓我陪伴在他們身邊,，要求我回到家鄉(xiāng)那邊工作,，他們不希望我一個(gè)女子獨(dú)自一人在外面奔波勞碌，想在家鄉(xiāng)那邊找一個(gè)事業(yè)單位能安穩(wěn)一點(diǎn)工作,，安定地過(guò)日子,。因此，很抱歉,，我只能離開(kāi)這個(gè)學(xué)校,，這個(gè)讓我終生難忘，迅速成長(zhǎng)的地方,。無(wú)論到何時(shí),，我回頭來(lái)看看自己的成長(zhǎng)歷程，我覺(jué)得在廣博學(xué)校工作的這段時(shí)間是我生命中的一個(gè)里程碑,，并永記于心,，感恩不盡。

這次辭職是我經(jīng)過(guò)了深思熟慮并和家人充分商量之后做出的決定,。在此,，請(qǐng)您批準(zhǔn)我的辭職申請(qǐng)，并感謝您一直以來(lái)的關(guān)懷,。

此致

敬禮,！

申請(qǐng)人：xxx

申請(qǐng)時(shí)間：20xx年xx月xx日

高中教師的辭職報(bào)告篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校正式提出辭職。

在明德工作學(xué)習(xí)的兩個(gè)月里,，學(xué)校平等的人際關(guān)系和開(kāi)明的工作作風(fēng),，楊校長(zhǎng)的包容和 主任的關(guān)愛(ài)，初一年級(jí)團(tuán)結(jié)和諧的辦公環(huán)境,，一度讓我有種找到了依靠的`感覺(jué),，在這里我能開(kāi)心的工作，開(kāi)心的學(xué)習(xí),。然而工作上的毫無(wú)成就感總讓自己彷徨,。我是教育部直屬的六所重點(diǎn)師范院校化學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)的,，也算以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè),，可現(xiàn)在任教的科學(xué),，讓我總有些學(xué)無(wú)所用的感覺(jué)。我很苦惱,，也開(kāi)始思考,，也許我的選擇從一開(kāi)始就錯(cuò)了。俗語(yǔ)說(shuō)：亡羊補(bǔ)牢,，為時(shí)未晚,。我現(xiàn)在做出辭職的決定，很艱難,，但長(zhǎng)痛不如短痛,。盡管前途依然未知。

我也很清楚這時(shí)候向?qū)W校辭職于學(xué)校于自己都是一個(gè)考驗(yàn),，學(xué)校正值用人之際,，期中考試在即，所有的準(zhǔn)備工作都在緊鑼密鼓的進(jìn)行,，出試題,，準(zhǔn)備小章節(jié)的復(fù)習(xí)，也正是考慮到學(xué)校安排的合理性,，本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度,，為了不讓學(xué)校因我的離開(kāi)而對(duì)學(xué)生造成更多的耽誤，我鄭重向?qū)W校提出辭職,。我將工作到20xx年10月28日,。所有的工作我將會(huì)在10月28日交接給接班的老師。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),。

能為學(xué)校效力的日子不多了,，我一定會(huì)把好自己最后一班崗，做好屬于自己的所有教學(xué)工作,，認(rèn)真批改作業(yè),，輔導(dǎo)學(xué)生，盡力降低由于我的離職給同學(xué)們帶來(lái)的消極影響,。

離開(kāi)這個(gè)學(xué)校,，離開(kāi)這些朝夕相處的同事，很舍不得,，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的譐譐教誨,，舍不得同事之間的那片真誠(chéng)和友善。

感謝這兩個(gè)月來(lái)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事在工作中對(duì)我的關(guān)心和支持,，祝愿明德外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校未來(lái)蒸蒸日上,，屹立于深圳市名校之林，為社會(huì)培養(yǎng)出更多出類拔萃的人才,。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

20xx年2月20日

高中教師的辭職報(bào)告篇十二

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!抱著為祖國(guó)教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春的理想,，懷著對(duì)太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)的無(wú)限景仰,，五年前加入一中這個(gè)溫暖、團(tuán)結(jié)的大集體,。轉(zhuǎn)瞬之間,，已經(jīng)過(guò)了我的第五個(gè)教師節(jié)。

回想來(lái)時(shí)的路,，我取得的每一點(diǎn)成績(jī),，獲得的每一個(gè)喜悅，都充滿了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和信任,，飽含了同事們對(duì)我?guī)椭c愛(ài)護(hù),。正是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和信任，因?yàn)橥碌膸椭c愛(ài)護(hù),，我在一中這個(gè)充滿了溫情充滿了愛(ài)的美麗的大家庭里幸福的成長(zhǎng)。然而,，現(xiàn)實(shí)的壓力是如此的巨大,。家庭的壓力，經(jīng)濟(jì)的壓力,，壓得讓我無(wú)法喘息,。每一次大張旗鼓的加工資，只是讓我的經(jīng)濟(jì)壓力又增大一層,。我為人子,，父母為我付出了太多太多，而我卻回報(bào)的太少太少,?？粗找嫠ダ系母改福?，卻在廣州連自己的一片瓦也找不到,，又怎能讓父母有個(gè)比較安心的晚年呢?想了好久好久，我決定告別我深愛(ài)的教育事業(yè),，告別給我溫暖和關(guān)懷的一中,。

所以，鄭重的在此,，向尊敬的領(lǐng)導(dǎo)提出辭職,。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和理解。在接下來(lái)的工作時(shí)間里,，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真的工作,，協(xié)助做好相關(guān)工作的交接，站好最后一班崗,。我相信,，我深愛(ài)的一中,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明的領(lǐng)導(dǎo)下，定能立下一個(gè)又一個(gè)鮮亮的里程碑,。

祝福一中,。

此致

敬禮!

辭職人

20xx年xx月xx日

高中教師的辭職報(bào)告篇十三

尊敬的x校長(zhǎng)：

你好

首先向你說(shuō)聲對(duì)不起，我辜負(fù)了你對(duì)我的期望,，今天寫(xiě)信是向您提出辭職的,。

自去年分配到我校以來(lái)，我一直受到了您的各方面的幫助,，對(duì)此我是感恩不盡的,。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師,，對(duì)教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生,。記得在我來(lái)校的第二天，你就找我談話,，將許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我,。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè),，從教態(tài)到板書(shū)設(shè)計(jì),，從語(yǔ)言運(yùn)用到為人處世，你是那樣的耐心??！那天我學(xué)了不少東西。您是很器重我的,，所以您竟給了我一個(gè)班讓我管理,。應(yīng)該說(shuō)我是很認(rèn)真很努力地在工作，如果沒(méi)有發(fā)生這件事,，我怕也是學(xué)生和同事們心中的一個(gè)好班主任,，好老師吧。但都怪我,，一時(shí)的沖動(dòng)造成現(xiàn)在這種糟糕的局面,。

趙寶輝平時(shí)也算班上的一個(gè)好學(xué)生吧，可那天他找我請(qǐng)假時(shí)實(shí)在太過(guò)分,。我不知平時(shí)隨和的他,，那天卻那樣的固執(zhí)。我無(wú)論怎么講,，他就是不聽(tīng),，我不準(zhǔn)假他就是不走。我由于下午有課,，中午飯間時(shí)間又短,，我是個(gè)非午后休息會(huì)兒不可的人,。中午哪怕打個(gè)盹兒也行，否則整個(gè)下午我就象丟了魂一樣,，頭昏昏沉沉,，精神萎靡不振。因此我讓他下午上完課再找我說(shuō),，可他就是非要我當(dāng)場(chǎng)給他批假條,。關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假，我班剛開(kāi)過(guò)班會(huì),，制定了具體措施,，我不能為他破班里的規(guī)矩。長(zhǎng)說(shuō)短說(shuō),，他耗在那里就是一個(gè)主意,，我實(shí)在是生氣。但強(qiáng)壓住并未發(fā)火,，后又以我該休息了,，下午還有課，企圖讓他先走,，他不動(dòng)。我躺在床上,，心想他站就讓他站吧,。可這時(shí)他卻走到我床邊,，嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準(zhǔn)假,，我實(shí)在壓不住火了。我站起來(lái)說(shuō)你走不走,，他說(shuō)不走,。我隨手抓了把水果刀，攆他走,。其實(shí)當(dāng)時(shí)我只是隨意拿了件東西,，并未太在意手里究竟拿的是什么。他走后,，我才發(fā)現(xiàn)我是拿了把小刀的,。從他離去的表情上我已預(yù)感到什么了，我本想上完下午的課再去找您說(shuō)此事的,?？缮贤甑谝还?jié)課后，李主任就找了我,。

這件事在學(xué)校引起了一個(gè)小轟動(dòng),，我對(duì)不起所有關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,。也許我太年輕了，也許我還沒(méi)有真正懂得教師這一職業(yè),。但不管怎樣,，我知道，我可能將因此而告別這神圣的講臺(tái)了,。所以主動(dòng)提出辭去班主任職務(wù),，辭去任課老師的資格。若一時(shí)還找不到合適的老師接替我的課,，我可以先代著,。

我是懷戀這三尺講臺(tái)的，因?yàn)槲艺驹谏厦孢€不夠365天,，但我犯的錯(cuò)誤卻是不可原諒的,。我期待著上級(jí)和學(xué)校盡快對(duì)我做出最后處理。

此致

敬禮,！

xxx

xxxx年xx月xx日