讀后感，就是看了一部影片,，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章,。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。

孟母三遷讀后感篇一

“人之初，性本善……子不學(xué),，斷機(jī)杼……”瑯瑯的誦讀聲又在校園響起，這不由得又令我想起了幾周前讀過的那篇文章《孟母三遷》,，它再一次深深地觸動(dòng)了我的心,。

這篇文章講述了：在孟子小的時(shí)候,，他家搬到了墓地旁邊，于是他學(xué)當(dāng)?shù)氐娜送嫫鹆宿k理喪事的游戲,；母親見此狀況，就把家搬到了集市,，不久,，孟子又適應(yīng)了那兒偷東西的氣氛,；孟母氣急之余又搬了一次家，這次,，她把家搬到了學(xué)堂旁邊，說來也怪,，孟子開始學(xué)習(xí)那兒學(xué)生的日常禮節(jié),，變得彬彬有禮,，最后成了一個(gè)舉止文雅、有禮貌的孩子。

這位大教育家的故事和他最后的成就,，讓我們感受到了后天環(huán)境對(duì)一個(gè)人一生的影響是巨大的。孟母見孩子在不好的環(huán)境下學(xué)壞便果斷地一次次搬家,，從而改變了孩子的一些不良習(xí)慣,，進(jìn)而影響了孩子的`一生,。不能不說孟子的偉大成就是離不開孟母的細(xì)心呵護(hù)和盡心培養(yǎng)的。而在孩子最重要的成長(zhǎng)階段,，如何給孩子提供良好的環(huán)境是為人父母的重大責(zé)任。

我的同桌就經(jīng)常帶著黑眼圈來上學(xué),，課還每開始,，他已經(jīng)昏昏欲睡要見周公了,。一問之下才知道，他的爸爸每天都要看電視到很晚,，而且還一定要把聲音開的很大，跟爸爸說了幾次都沒用,。他現(xiàn)在天天晚上都睡不著覺,?！鞍Γ阏嫘腋?，有一個(gè)對(duì)你那么關(guān)心的爸爸媽媽！”每次說完,，他都羨慕的長(zhǎng)嘆一聲。讓我也不由得為他難過起來,。這時(shí)我就會(huì)想：如果他的父親也知道《孟母三遷》,，那該有多好,！

耳旁的誦讀聲還在,，而我的思緒卻飄向了遠(yuǎn)方……

孟母三遷讀后感篇二

孟母三遷講的是孟子小時(shí)候由貪玩到愛學(xué)習(xí)的故事。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,，有一個(gè)大學(xué)問家叫孟子。孟子小時(shí)候家住在墓地附近,。他和鄰居家的小孩子，把學(xué)辦喪事當(dāng)做游戲玩,。因?yàn)槊献硬缓煤脤W(xué)習(xí),，孟母接連搬了兩次家,，最后搬到學(xué)堂附近。

由于在好的環(huán)境下受到好的影響,，孟子開始注重學(xué)習(xí),，發(fā)奮讀書，最后成為一個(gè)大學(xué)問家,。

這個(gè)故事告訴我們,，人在小的時(shí)候就要養(yǎng)成好的習(xí)慣,，只有好的習(xí)慣才能成就大事。

今天,，我們班上午看了幾個(gè)感動(dòng)全中國(guó)的人,。其中,，最多的就是孝順父母所感動(dòng)全中國(guó)的人。其實(shí),，那種孝順也許我們現(xiàn)在做不到，也許是因?yàn)楝F(xiàn)在生活好了,，也不需要我們那樣做了。但是,，我們只要有那種感恩父母的心，我相信,，在父母的`眼里跟感動(dòng)全中國(guó)的人所做出的事情都是平等的。我相信,，父母一定會(huì)打心眼里高興,，就在這時(shí),，父母也許會(huì)對(duì)我們說：孩子，你長(zhǎng)大了,。讀了這么多的感人故事，看看故事里的人,，再看看我們現(xiàn)在就連帶個(gè)學(xué)習(xí)用品都是個(gè)自己用的,，別人要向你借,，你都要變個(gè)不錯(cuò)的理由說不能借。就算借了嘴里還要不停的念叨著：你下次一定要借給我呀,。鄰居要借點(diǎn)什么,，盡管我們多的是,，卻還是想盡辦法不借，就算不高興的借給人家了,，卻還生怕給弄壞，還要千叮嚀萬囑咐,?？纯垂适吕锏娜?，再看看我們，怎會(huì)有如此大的差個(gè)呢,？讀了感人故事后，我決定試著感恩,，試著回報(bào),，試著大方的對(duì)待每一個(gè)人。我們都應(yīng)該記住,，幫助別人，就是在幫助自己,。

第二天，呂布率軍迎敵,。李傕西涼軍的前鋒,，不是呂布的對(duì)手,，一下子就被打敗了,。李傕知道呂布有勇無謀，便留下兩路人馬拖住呂布,。另外兩路人馬直奔長(zhǎng)安,。呂布果然中計(jì)，當(dāng)他聽說長(zhǎng)安城被西涼軍兵圍攻時(shí),，急忙撤回去一路上不斷遇到西涼兵的追殺,，損傷許多人馬,。等他趕到長(zhǎng)安城下時(shí)，西涼兵已經(jīng)團(tuán)團(tuán)圍住城,。呂布連戰(zhàn)幾次,，無法進(jìn)城,，軍心大亂。

呂布左沖右突,，阻攔不住，只好帶領(lǐng)百名精兵去救王允,，王允執(zhí)意不肯離開,，呂布再三相勸，還是沒有結(jié)果,。

孟母三遷讀后感篇三

今天，我又一次品讀了《孟母三遷》的故事,，再一次被孟母的行為所感動(dòng)?！睹夏溉w》講述的是孟子的母親為了給年幼的孟子營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境,，不惜一次又一次地搬遷,，當(dāng)搬到學(xué)館旁居住時(shí)，孟子受到讀書人的影響,，漸漸明白了讀書的好處，從此愛上了讀書,。孟母見此情景便決定在學(xué)館旁定居,。

《孟母三遷》被視為教育的經(jīng)典,。然而，現(xiàn)在的父母為孩子的成長(zhǎng)所做出的努力一點(diǎn)兒也亞于孟母,，有時(shí)甚至超過孟母。

除了環(huán)境以外,，父母還在我們成長(zhǎng)所需的物質(zhì)上也是精挑細(xì)選。現(xiàn)在的許多食品被不法商販添加了一些對(duì)人體有害的物質(zhì),，如催熟劑、塑化劑,、防腐劑……因此爸媽在我的飲食上也是費(fèi)了不少的心思。

俗話說“近朱者赤,，近墨者黑”，爸媽在我的交友方面也特別關(guān)注,。他們常說和學(xué)習(xí)習(xí)慣好的人經(jīng)常在一起,，你也會(huì)慢慢養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，反之,，則不然。所以,，我和什么樣的人交往一般都要得到父母的認(rèn)可。

孟母三遷讀后感篇四

對(duì)于《孟母三遷》的故事,，曾零零點(diǎn)點(diǎn)的有些耳聞，但從未深思,，今日偶然拜讀原文，章節(jié)雖短,，卻感慨頗多。

孟子受周遭環(huán)境的影響,，差點(diǎn)誤入歧途,，孟母的一句“此非無所以居處子”,，舉家三次搬遷,，更有之后的以身試教，剪布訓(xùn)子,。這不禁讓我想到了我的母親,，她經(jīng)常和我說“授人以魚不如授人以漁”,，所以對(duì)我的教育很是嚴(yán)格，著重培養(yǎng)的是我做人做事的準(zhǔn)則和安身立命的本領(lǐng),。無奈，我的性格過于懶散,、怯懦,，讓她非常頭疼。最后她不惜辭去人人羨慕,，并且做得出色的工作，帶著全家,，從北方一個(gè)閉塞的小城，搬到了海濱城市,。

希望這個(gè)信息、文化高度交融的環(huán)境,，能改變我的渾渾噩噩,，重新定位自己的人生,。雖然經(jīng)受著背井離鄉(xiāng)的艱辛，思念親人的痛苦,，但是媽媽從未對(duì)我露出過分毫,，全都默默獨(dú)自承受,，呈現(xiàn)給我的，永遠(yuǎn)是樂觀向上的鼓舞,。每當(dāng)我偷懶，不愛學(xué)習(xí)的時(shí)候,，她總會(huì)放下繁重的家務(wù)，靜靜地坐在我旁邊看書,，沒有言語的訓(xùn)斥,，就會(huì)讓我在她的影響下,，慢慢的集中精力，投入到知識(shí)的海洋中去,，這也使我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。

雖然在媽媽的眼里,，我永遠(yuǎn)是個(gè)小孩子,，但我每一個(gè)代表長(zhǎng)大的小舉措,，都會(huì)讓她感動(dòng)許久，原來,，父母對(duì)我們的要求真的很簡(jiǎn)單，那就是“不圖回報(bào),，只愿安好”。

古有孟母為子三遷,，今有慈母掌舵我的人生,！媽媽,，在您的教導(dǎo)下,，女兒此生定不會(huì)虛度！

孟母三遷讀后感篇五

孟母三遷這個(gè)故事說：孟子小時(shí)候和媽媽住在墳場(chǎng)附近,，他常常學(xué)上墳人做喪事。孟母后來把家搬到鎮(zhèn)上,，但鄰居是一位屠夫，孟子經(jīng)常模仿屠夫賣豬肉,。后來孟母知道后，第三次就把家搬到學(xué)校附近,，與學(xué)校為鄰居。孟子又高興的和學(xué)生們認(rèn)真的讀起書來,。

這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人成長(zhǎng)的環(huán)境很重要,，跟什么樣的人交朋友，直接影響你的將來,。

我讀了這個(gè)故事后,，明白了我們做人要與愛學(xué)習(xí)、品德高尚,、善良的人交朋友。還要學(xué)孟子刻苦勤奮學(xué)習(xí),，像孟子那樣,，做個(gè)有知識(shí)有智慧的人,。孟子是我國(guó)最偉大的圣人，現(xiàn)在我更加敬佩孟子這個(gè)人,，他是我一生學(xué)習(xí)的好榜樣。

孟母三遷讀后感篇六

“昔孟母,，擇鄰處,，孟母三遷讀后感,。子不學(xué)，斷機(jī)杼,?！比绻銢]能領(lǐng)會(huì)它的意思,，看下去就會(huì)有一番深切感悟。

“人的成長(zhǎng)受環(huán)境的影響,，是十分明顯的，因此,，在我們青少年成長(zhǎng)過程中一定要注意所處的環(huán)境,?！边@句話，我在看了《孟母三遷》這本書之后感悟深刻,。

孟母為了孟子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，先后把房子搬到了墓地附近、集市旁邊,，最后才把家搬到學(xué)校周圍,?！敖煺叱啵吆??！泵献哟撕笏鶎W(xué)的都是有關(guān)學(xué)習(xí),、讀書的那一套,，成績(jī)自然也就直線上升了。

“窮人的孩子早當(dāng)家,。”人在艱難的環(huán)境下,，會(huì)努力戰(zhàn)勝困難,，在不知不覺中跨越一個(gè)又一個(gè)的柵欄,，超過其他人;而人在富裕的條件下，吃喝玩樂樣樣不缺,，不懂得努力學(xué)習(xí)，不長(zhǎng)進(jìn),，自然也就比其他人落后,。這也說明了環(huán)境對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

既然環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)這么重要,，那我們就應(yīng)該給孩子們一個(gè)有益成長(zhǎng)的環(huán)境,?？墒俏野l(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女,，父母對(duì)他們的期望高,，也下重本錢。他們的成長(zhǎng)條件不是不好,，而是“太好”了,。在這樣的環(huán)境下，孩子們“衣來伸手,，飯來張口”,，什么事都由父母做,，一點(diǎn)自立的能力都沒有。某大學(xué)教授作了一個(gè)統(tǒng)計(jì),，在前來大學(xué)報(bào)到的大學(xué)生中,，大多數(shù)人都是由家長(zhǎng)扛著大箱小箱的行李送來的,。這說明了一個(gè)多么重要的問題!這種家庭環(huán)境對(duì)孩子的能力的培養(yǎng)真是百害而無一益。

我認(rèn)為現(xiàn)在的父母一定要從小培養(yǎng)孩子的自立能力,，讓他們從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，孩子自己的事情自己做,，自己的事情自己想，不要擔(dān)心這些會(huì)影響他們的學(xué)業(yè),。想一想,，如果孩子們從來沒有干過家務(wù)活，將來長(zhǎng)大了,，怎么在社會(huì)上立足?難道要父母照顧他們一輩子嗎?所以,，我呼吁大家,，千萬不要給孩子“衣來伸手，飯來張口”的成長(zhǎng)環(huán)境,，那樣不是愛他們,，而是害他們!

一個(gè)差的環(huán)境可以把一個(gè)人從成功的高峰推下懸崖,，而一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境可以為人編織出一段美麗精彩的彩虹人生,。好環(huán)境，好人生!

孟母三遷讀后感篇七

為了學(xué)而學(xué),，過程是痛苦的,。

孟子小時(shí)候很貪玩，模仿性很強(qiáng),。他家原來住在孩子不快樂，教育者也是痛苦的墳地附近,，他常常玩筑墳?zāi)够驅(qū)W別人哭拜的游戲,。母親認(rèn)為這樣不好,，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲,。孟母認(rèn)為這個(gè)環(huán)境也不好,，就把家搬到學(xué)堂旁邊,。孟子就跟著學(xué)生們學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識(shí)。孟母認(rèn)為這才是孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的,，心里很高興，就不再搬家了,。

孟母為了孩子,，連續(xù)搬了三個(gè)地方，才定在學(xué)堂旁邊,，這不就是為了讓孩子更好的學(xué)習(xí)嗎？孟母為了孩子,，干什么都無所謂,。但是,，貪玩是孩子的天性，但如果你拘束著他,，只給他枯燥乏味的學(xué)習(xí),，他就會(huì)覺得不自然,，甚至只會(huì)整天想著怎么搗蛋,、玩耍。反而呢,，你讓他在玩中學(xué)習(xí)，才是對(duì)它有利的,。

現(xiàn)在呢，所有的家長(zhǎng)都會(huì)跟孟母一樣,，想讓孩子更好的學(xué)習(xí)好的東西，()所以,，就會(huì)讓孩子去報(bào)那個(gè)學(xué)習(xí)班報(bào)這個(gè)學(xué)習(xí)班，而忽略了如何讓孩子健康的成長(zhǎng),，幾乎沒有一個(gè)家長(zhǎng)知道：一個(gè)孩子真正的心聲,，不是無聊的家庭作業(yè),，而是能跟自己的爸爸媽媽說說話、散散步,，跟同齡的小孩子打打鬧鬧……而我們作為小孩子而言,，不但不為爸爸媽媽的用心良苦而奮發(fā)圖強(qiáng),，反而還在學(xué)校里惹是生非，把爸爸媽媽的話當(dāng)作耳旁風(fēng),，媽媽把你送過來,，要你上課認(rèn)真聽講,，你一來到學(xué)校里就忘的一干二凈了，更別說再跟同學(xué)嘻戲到鬧的時(shí)候會(huì)記起媽媽說得話了,！

孟母三遷讀后感篇八

他與村里的孩子一起上樹掏鳥窩,，下河捉魚蝦,，時(shí)常忘記了回家。母親為了尋找一個(gè)好的環(huán)境來教兒子念書,，便將家搬離了那些有淘氣孩子的地方,。但是，新搬的地方隔壁是個(gè)鐵匠鋪,。小孟軻又學(xué)著鐵匠玩起了打鐵來。

于是孟母又一次搬家,，這次她干脆把家搬到了郊外荒野之處。她認(rèn)為這樣單獨(dú)居住兒子便能專心的讀書了,。誰想到了清明時(shí)荒野里一下來了很多上墳的人。于是小孟軻從家里逃出去觀看上墳人,，學(xué)照大人的樣子去上墳,。

孟母不得不三次搬家,。這次她把家搬到了一所學(xué)校旁邊，而且把小孟軻送到學(xué)校拜師讀書,?？墒强菰锓ξ兜慕虒W(xué)讓小孟軻忍耐不住,，他又逃學(xué)了。這次孟母忍不住生氣了,。

她一下把兒子拖到織布機(jī)旁,，拿了一把剪刀“咔嚓”把自己織的布全剪斷了說：“不愿讀書的人將來長(zhǎng)大了就與這剪斷的布一樣是沒有用的東西,！”這回小孟軻終于受到了震動(dòng)。他下定決心不再辜負(fù)母親對(duì)自己的希望,，發(fā)奮地讀書，最后終于成了戰(zhàn)國(guó)時(shí)的大學(xué)問家,，世人尊稱他叫“孟子”,。小孟軻有個(gè)慈祥偉大的母親,，是他人生指路的明燈。只有把握住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)長(zhǎng)大才能有出息,。

“若使年華虛度過,，到老空留后悔心”這句話我們應(yīng)該謹(jǐn)記,。

孟母三遷讀后感篇九

“昔孟母，擇鄰處,。子不學(xué)，斷機(jī)杼,。”如果你沒能領(lǐng)會(huì)它的意思,，看下去就會(huì)有一番深切感悟。

“人的成長(zhǎng)受環(huán)境的影響,，是十分明顯的,，因此,，在我們青少年成長(zhǎng)過程中一定要注意所處的環(huán)境?！边@句話，我在看了《孟母三遷》這本書之后感悟深刻,。

孟母為了孟子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，先后把房子搬到了墓地附近,、集市旁邊,，最后才把家搬到學(xué)校周圍,。“近朱者赤,，近墨者黑,?！泵献哟撕笏鶎W(xué)的都是有關(guān)學(xué)習(xí),、讀書的那一套，成績(jī)自然也就直線上升了,。

“窮人的孩子早當(dāng)家?！比嗽谄D難的環(huán)境下，會(huì)努力戰(zhàn)勝困難,，在不知不覺中跨越一個(gè)又一個(gè)的柵欄,，超過其他人,；而人在富裕的條件下，吃喝玩樂樣樣不缺,，不懂得努力學(xué)習(xí),，不長(zhǎng)進(jìn),，自然也就比其他人落后。這也說明了環(huán)境對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性,。

既然環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)這么重要，那我們就應(yīng)該給孩子們一個(gè)有益成長(zhǎng)的環(huán)境,?？墒俏野l(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，父母對(duì)他們的期望高,，也下重本錢。他們的成長(zhǎng)條件不是不好,，而是“太好”了,。在這樣的環(huán)境下,，孩子們“衣來伸手，飯來張口”，什么事都由父母做,，一點(diǎn)自立的能力都沒有。某大學(xué)教授作了一個(gè)統(tǒng)計(jì),，在前來大學(xué)報(bào)到的大學(xué)生中,，大多數(shù)人都是由家長(zhǎng)扛著大箱小箱的行李送來的,。這說明了一個(gè)多么重要的問題！這種家庭環(huán)境對(duì)孩子的能力的培養(yǎng)真是百害而無一益,。

我認(rèn)為現(xiàn)在的父母一定要從小培養(yǎng)孩子的自立能力，讓他們從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，孩子自己的事情自己做,，自己的事情自己想,，不要擔(dān)心這些會(huì)影響他們的學(xué)業(yè)。想一想,，如果孩子們從來沒有干過家務(wù)活，將來長(zhǎng)大了,，怎么在社會(huì)上立足？難道要父母照顧他們一輩子嗎,？所以，我呼吁大家,，千萬不要給孩子“衣來伸手，飯來張口”的成長(zhǎng)環(huán)境,，那樣不是愛他們，而是害他們,！

一個(gè)差的環(huán)境可以把一個(gè)人從成功的高峰推下懸崖,，而一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境可以為人編織出一段美麗精彩的彩虹人生,。好環(huán)境，好人生,！