人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
狗的說明文篇一
隨著小學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)和提高,，說明文在小學(xué)作文中逐漸展示出重要性和特殊性,。作為一名小學(xué)教師，我在指導(dǎo)學(xué)生寫說明文的過程中積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得,。本文將就小學(xué)說明文的教法給出一些具體建議和體會(huì),。
首先，小學(xué)說明文教法應(yīng)注重啟發(fā)學(xué)生的思維能力,。說明文是一種直觀,、系統(tǒng)的寫作方式。我發(fā)現(xiàn),，通過給學(xué)生提出問題,、展開討論的方式，可以激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)能力,。比如,，在教授如何寫好說明文的時(shí)候，我會(huì)反復(fù)詢問學(xué)生,，對于某一事物或現(xiàn)象,，我們需要告訴別人它是什么樣的？是什么原因使它變成這樣的,？這樣描述的重點(diǎn)是什么,？學(xué)會(huì)思考，并通過表達(dá)和歸納將思考的結(jié)果呈現(xiàn)出來,，是培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力的有效途徑,。
其次，小學(xué)說明文教法應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,。說明文的一個(gè)重要特點(diǎn)就是需要準(zhǔn)確細(xì)致地描寫事物或現(xiàn)象的特征,。因此，在教學(xué)中,，我鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,，關(guān)注周圍的一切事物，尤其是一些瑣碎但又具體的細(xì)節(jié),。比如,，當(dāng)學(xué)生寫一篇關(guān)于家庭的說明文時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)他們觀察家中的物品,、布局和氛圍,，從而更準(zhǔn)確地描寫出家庭的特點(diǎn)。只有通過培養(yǎng)觀察能力,，學(xué)生才能在說明文中運(yùn)用準(zhǔn)確的描述,，使讀者對事物或現(xiàn)象有清晰的印象,。
第三，小學(xué)說明文教法應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,。說明文需要合理有序地展示一件事物或現(xiàn)象的特點(diǎn),。為此，在教學(xué)過程中,，我引導(dǎo)學(xué)生提出幾個(gè)問題,，通過逐一回答這些問題，拓展學(xué)生的思維和邏輯能力,。比如,，在教授如何寫好旅行說明文時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考：我們應(yīng)該從哪幾個(gè)方面來介紹這次旅行,？我們需要按照時(shí)間順序還是按照地點(diǎn)順序來編寫呢,？通過這樣的引導(dǎo)，學(xué)生就能開始構(gòu)建邏輯鏈條,，合理組織文章的結(jié)構(gòu),，提高說明文的邏輯性和可讀性。
此外,，小學(xué)說明文教法應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力,。良好的語言表達(dá)能力是寫好說明文的基礎(chǔ),。為此,，我鼓勵(lì)學(xué)生詞匯積累和閱讀擴(kuò)展。在詞匯積累方面,，我會(huì)提供一些與題材相關(guān)的高級(jí)詞匯并指導(dǎo)學(xué)生使用,。在閱讀擴(kuò)展方面，我會(huì)推薦一些相關(guān)的書籍或文章讓學(xué)生閱讀,，通過模仿優(yōu)秀的說明文,，提升自己的寫作水平。同時(shí),，我還會(huì)在輔導(dǎo)學(xué)生寫說明文時(shí)，指導(dǎo)他們?nèi)绾问褂镁唧w的修辭手法,，如比喻,、夸張等，使文章更加生動(dòng)有趣,。
最后,，小學(xué)說明文教法應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,。說明文雖然注重客觀性和準(zhǔn)確性，但也可以通過獨(dú)特的表達(dá)方式和精彩的描寫技巧,，展示出作者的個(gè)性和審美情趣,。因此，我引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力,，創(chuàng)造出獨(dú)特而多彩的描寫,。比如，在教授如何寫好動(dòng)物說明文時(shí),，我鼓勵(lì)學(xué)生通過添加一些情感色彩的描寫，使文章更有溫度和魅力,。
總之,，小學(xué)說明文的教法需要注重啟發(fā)學(xué)生的思維能力、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、邏輯思維能力,、語言表達(dá)能力和審美情趣。只有通過這些方面的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，學(xué)生才能寫出優(yōu)秀的說明文,，展示出他們對世界的獨(dú)特見解和個(gè)性魅力。同時(shí),，我也相信,，在后續(xù)的教學(xué)中，我還會(huì)繼續(xù)總結(jié)和探索,，不斷優(yōu)化我的教學(xué)方法,，以更好地培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，提升他們的說明文寫作水平,。
狗的說明文篇二
人們經(jīng)常會(huì)飼養(yǎng)一種高貴而又驕傲的動(dòng)物——貓,。貓是孤傲的，不可一世的,。貓的一切都是它獨(dú)有的生活,，言語的信息傳達(dá)方式。有時(shí)頗為孤獨(dú),，孤芳自賞,，不理人。需要獨(dú)處的自由空間,。有時(shí)又喜歡撒嬌,，粘人,。需要他人的關(guān)心和安慰。調(diào)皮搗蛋,，做錯(cuò)事,，需要人的教導(dǎo)，但一旦過于嚴(yán)厲,，又會(huì)記仇,。
貓的胡子可以明察秋毫貓的嘴的兩側(cè)、眼,、臉頰,、下巴等四處長著胡子。胡子根部布滿神經(jīng),，輕微的動(dòng)靜都能察覺，據(jù)說2毫克的東西拂過都能感受到,，而且連氣流,、風(fēng)向都知道。很少聽說,，貓會(huì)呼地撞上什么東西或者東張西望時(shí)會(huì)踩空,，這都得歸功于貓的胡子——這把出色的尺子,。剪掉胡子貓將沒有活力如果用筆將這四處的胡子描一下,，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)比臉大一圈的圓形,。貓就根據(jù)這一圈胡子來判斷自己能否通過狹小的地方。因而要是把貓的胡子剪掉半截的話,，絕對不行，貓會(huì)變得行動(dòng)遲緩,，沒有生氣,。
貓是很愛干凈的，當(dāng)別人放下它后它會(huì)立即用它的舌頭舔舔毛發(fā),，但千萬不要認(rèn)為他是討厭你的碰觸,，它只是想記住你的氣息，以免走丟了找不到主人,。它很酷,，卻不殘酷,。它會(huì)去捉老鼠、抓抓小鳥,、抓抓蟑螂,、追球、追任何會(huì)動(dòng)的東西,，因?yàn)樗揪褪轻鳙C者,，動(dòng)機(jī)單純得就像夏天小孩看見冰淇淋就流口水，收藏家看見有價(jià)值的寶物,，眼睛立刻發(fā)亮一樣,。它好奇心很強(qiáng)，對自己周圍的變化非常在意,。如果主人在家里新添了什么家具或是買了什么新東西,，甚至主人買了一雙新鞋，它也會(huì)給以很大的關(guān)注,，不時(shí)地走過去看一看,，碰碰，摸摸,，聞聞,。它總是警覺地注意著自己周圍發(fā)生的一切變化。
如果你家養(yǎng)貓的話那就善待它吧!
從古至今,，狗一直是人類的忠實(shí)朋友,。狗有好多種，有軍犬,、獵犬,、家犬、寵物犬等等,。這些犬都是由一種動(dòng)物的自身演化以及人類的馴化而來的,。
在很古很古的古代，那時(shí)沒有狗,，狗是由狼演化而來,。在那時(shí)，有一種不吃人的狼,，有一群人就再一起養(yǎng)了這種狼,。他們把這種狼放在家里養(yǎng)著，不讓它們出去捕食,，給它們提供肉等食物,，還進(jìn)行了長期的訓(xùn)練。過了很長時(shí)間,，這種狼就被馴化成狗,。主人走到哪里,，忠實(shí)的狗就跟到哪里，這些人就把狗的一部分帶出了亞洲,，走到了歐洲,、美洲、奧洲等地,。從此,，狗就流行起來了。
在人類的精心照料下,，也許是人類的需要,，狗的種類、樣式越來越多,，作用越來越大,，終于人類離不開狗了，當(dāng)然狗也離不開人類了,。
狗是最忠誠的動(dòng)物,，都說狗通人氣。人們抓住狗的這一特點(diǎn),，把它利用到了生活中的各個(gè)方面,。軍隊(duì)里有狗立下的功勞，部隊(duì)里往往會(huì)養(yǎng)一些狗,，在作戰(zhàn)中讓狗去抓住敵人,，在軍用飛機(jī)場也要養(yǎng)狗，安全檢查的時(shí)候讓狗去知道哪個(gè)人帶著毒品,。獵人要養(yǎng)獵犬,，在捕捉動(dòng)物的時(shí)候，狗跑得快,，可以追上動(dòng)物,。牧羊人要養(yǎng)牧羊犬，在趕羊的時(shí)候,，牧羊犬可以幫助攆羊或圈羊,。一些農(nóng)戶,，特別是深山里的獨(dú)門孤戶,，要養(yǎng)看門犬，在家里沒有人的時(shí)候可以防小偷,。一些老人可以養(yǎng)寵物犬,，能使老人不寂寞，不孤單,，讓老人覺得快樂,。在極為寒冷的北極地帶,，狗拉雪橇是最主要的交通工具。
從古至今,，狗就和人類結(jié)下了不解之緣,，而且這種緣分越來越深，至今狗都給我們留下了良好的印象,，是我們?nèi)祟愲x不開的好朋友,。
狗的說明文篇三
近年來，隨著科技的飛速發(fā)展,，各行各業(yè)都面臨著轉(zhuǎn)型升級(jí)的壓力,。培訓(xùn)是提高員工素質(zhì)的重要途徑，也是企業(yè)發(fā)展不可或缺的一環(huán),。本人參加了公司組織的說明文寫作培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不僅提高了自身的寫作能力,，也為工作中的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。下面將介紹本人在培訓(xùn)過程中的心得體會(huì)。
第二段：表達(dá)清晰是說明文的核心
說明文的核心是表達(dá)清晰,，每個(gè)細(xì)節(jié)都需清晰,、準(zhǔn)確地表達(dá)，以便讀者能夠理解和遵循,。因此,，在寫說明文時(shí)，要遵循一定的寫作規(guī)范,，包括首先確定文章的寫作目的和讀者群體,，采用簡潔明了的語言，措辭準(zhǔn)確專業(yè),。同時(shí)還需要切實(shí)貫徹“五個(gè)W一H”的思路,，即通過回答“Who? What? When? Where? Why? How?”這六個(gè)問題，確保文章全面,、詳盡,、精準(zhǔn)，能夠讓讀者輕松了解整個(gè)過程,。
第三段：找到要點(diǎn)明確文章重點(diǎn)
在寫說明文時(shí),，我們更不能忽略關(guān)鍵要點(diǎn)。對于一些細(xì)節(jié)繁瑣的程序或操作流程,，我們需要把它們分解成具體的步驟和關(guān)鍵點(diǎn),，并且突出重點(diǎn)。如何突出重點(diǎn)？可以采用標(biāo)注,、顏色等方式,，讓讀者能夠更加直觀地看清必要的步驟和細(xì)節(jié)。此外,，合理運(yùn)用圖片或其他輔助工具,，能夠更好地提高讀者的閱讀體驗(yàn)和理解度。
第四段：注重語境和語氣的傳遞
在寫說明文時(shí),，語境和語氣的傳遞同樣非常重要,。通過一定的語音語調(diào)等技巧，能夠讓讀者有更好的閱讀體驗(yàn),，同時(shí)還能夠有效傳遞我們想要表達(dá)的信息,。比如，要把重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)出來,，可以加粗或有限制性加上斜體,。同時(shí)，我們要避免使用過于生僻的詞語和長句子,，多采用簡潔明了,、通俗易懂的語言，保持口語化的風(fēng)格,，以增強(qiáng)讀者溝通的親和力,。
第五段：結(jié)語
總之，在本次的說明文寫作培訓(xùn)中,，通過理論知識(shí)的講解,、實(shí)際操作的演練和案例的分析，本人逐步掌握了寫說明文的技巧和方法,。在以后的工作中,，將會(huì)更加注重文章的行文規(guī)范、要點(diǎn)的明確,、語境的傳遞等方面,，去寫出更為清晰生動(dòng)、容易理解和可操作的說明文,。同時(shí),，也期望自己在不斷實(shí)踐和學(xué)習(xí)中，能夠進(jìn)一步提高自己的寫作能力,，用文字為企業(yè)和社會(huì)做出更好的貢獻(xiàn),。
狗的說明文篇四
一、教學(xué)目的
1,、通過本次作文教學(xué),，使學(xué)生明白什么是事物特征和怎樣抓住事物特征,。
2,、能抓住特征對事物進(jìn)行說明,。
二、教學(xué)重點(diǎn)：怎樣抓住特征進(jìn)行說明
三,、教學(xué)難點(diǎn)：對“特征”的理解
四,、教學(xué)步驟
導(dǎo)入：一棵樹上的葉子，看上去樣子好像差不多,，但仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn),，沒有兩片樹葉是完全一樣的。這件事告訴我們,，即使是十分相似的事物也是有差別的,，它們各有各的特點(diǎn)。鉛筆,、鋼筆,、毛筆、圓珠筆,，雖說都是筆,，卻不完全一樣。寫說明文,，要注意抓住事物的特征,。
（一）要抓住特征說明事物。
任何事物都有自己的特征,，這是這一事物區(qū)別于其它事物的最本質(zhì),、最主要的方面。因此,，要介紹清楚這一事物,，必須把握住它的特征，才有準(zhǔn)確性可言,；不單寫作說明文如此,，閱讀說明文也同樣要把握住事物的特征，才能清楚地認(rèn)識(shí)作者介紹的事物,。抓住事物特征,，是寫好說明文的關(guān)鍵問題。
1、抓住事物特征的方法是：
（1）觀察,。在觀察中通過比較找出這一事物與別的事物相互區(qū)別的地方,。
（2）實(shí)踐。通過親自做去了解事物的特征,。
（3）查閱有關(guān)資料。總之要把事物的特征寫好,，一要觀察,，二要分析，才能說得準(zhǔn)確,、扼要,。
2、用比較的方法說明事物的特點(diǎn),。
請說明“水與豆?jié){”各自的特征：
水是無色透明的液體,，水是無嗅、無味的,。
豆?jié){是一種乳白色液體,是由大豆經(jīng)過研磨后再與水混合而成的飲品,。
（二）課堂訓(xùn)練
狗的說明文篇五
在現(xiàn)代社會(huì)中，說明文的概念越來越重要,。無論在工作還是生活中,，我們都需要寫出清晰明了的說明文。而對于普通人來說,，寫好說明文是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),。為了提升自己的寫作能力，我參加了一次關(guān)于說明文寫作的培訓(xùn),，在此我想分享一下我的心得體會(huì),。
第二段：學(xué)習(xí)到的技巧
在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于說明文寫作的技巧,。其中最重要的一點(diǎn)就是簡潔明了,。說明文旨在傳遞信息，而且要盡量避免冗余和復(fù)雜的句型,。此外,，準(zhǔn)確性和專業(yè)性也是至關(guān)重要的。在撰寫說明文時(shí),，一定要通過三次審稿來證實(shí)信息的準(zhǔn)確性,，帶著專業(yè)的眼光來看待每一個(gè)問題。
第三段：應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)
在我參加該培訓(xùn)后,，我開始嘗試將所學(xué)技巧應(yīng)用于工作中,。我發(fā)現(xiàn)，使用簡潔的句子來表達(dá)清晰而有邏輯的思想對于減少誤解和提高工作效率非常有幫助,。此外,，據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，通過在寫說明文時(shí)考慮最終用戶和讀者,，幫助我更好地了解他們的需求和思路,，確保自己在寫作時(shí)專注于關(guān)鍵信息,。
第四段：思考和總結(jié)
參加培訓(xùn)后，我深刻反思了自己過去的寫作方式,。我發(fā)現(xiàn)我以前往往會(huì)太過依賴“廢話”,，寫出冗長而且不易理解的句子。這種寫作的方式不僅沒有想象中那樣能夠增加專業(yè)性,，反而會(huì)讓讀者難以快速而準(zhǔn)確地理解信息,。因此,，我要從速度和易讀性兩個(gè)方面不斷優(yōu)化自己的寫作方式,，以更好地為我所在的公司和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造價(jià)值。
第五段：結(jié)論
總體而言,，這次說明文寫作的培訓(xùn)讓我在思考寫作方式和提高專業(yè)性方面收獲頗豐,。在未來的寫作中，我將充分運(yùn)用所學(xué)的技巧,，將它們?nèi)谌氲綄?shí)踐中,，并盡最大力量提高自己的寫作效率和質(zhì)量。
狗的說明文篇六
說明文是一種常見的文體,，在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見,。通過說明文，人們可以了解到很多具體的事物,，如產(chǎn)品信息,、操作方法等。在學(xué)習(xí)寫作的過程中,，我也逐漸認(rèn)識(shí)到了說明文的特點(diǎn)和要求,，并有一些心得體會(huì)。下面我將分五個(gè)段落進(jìn)行闡述,。
首先,，說明文要具有客觀性。說明文是以客觀的態(tài)度來描述事物的,，不能夾帶個(gè)人情感或主觀觀點(diǎn),。在寫說明文時(shí)，我要盡量客觀地描述事物的特征,、性能,、功能等，讓讀者能夠明確了解到該事物的實(shí)際情況,。比如,，當(dāng)寫手機(jī)的說明書時(shí)，我應(yīng)該客觀地介紹它的品牌,、型號(hào),、配置和功能,，而不是帶有自己的主觀評價(jià)。
其次,，說明文要具有準(zhǔn)確性,。說明文作為一種傳遞信息的途徑，精確而清晰的表達(dá)是非常重要的,。在寫說明文時(shí),，我要注重使用準(zhǔn)確的詞語和術(shù)語，確保讀者能夠準(zhǔn)確理解我的意思,。比如,，當(dāng)寫操作說明時(shí)，我要清晰地描述每一步的具體操作和注意事項(xiàng),，避免給讀者造成困惑或誤導(dǎo),。
第三，說明文要具有體系性,。好的說明文應(yīng)該按照一定的順序和邏輯來組織信息,，使讀者能夠輕松地理解和掌握。在寫說明文時(shí),，我要注意整理好思路,，先列出需要說明的主要點(diǎn)，然后按照邏輯順序進(jìn)行連接,，形成層次分明的結(jié)構(gòu),。比如，當(dāng)寫一篇新產(chǎn)品的說明文時(shí),，我可以按照產(chǎn)品的特點(diǎn),、功能、使用方法,、注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行分類,，使整篇文章更加清晰可讀。
第四,，說明文要具有實(shí)用性,。說明文的目的是幫助人們了解和應(yīng)用事物，因此要注重實(shí)用性,。在寫說明文時(shí),，我要站在讀者的角度考慮問題，思考讀者最關(guān)心的是什么,，需要什么樣的信息和幫助,。比如，當(dāng)寫一則家用電器的說明書時(shí),，我可以從消費(fèi)者的需求出發(fā),，解釋產(chǎn)品的基本功能,、用途以及使用效果，提供一些實(shí)用的技巧和注意事項(xiàng),。
最后,，說明文要具有簡潔明了的特點(diǎn)。說明文作為一種實(shí)用性很強(qiáng)的文體,，應(yīng)該追求簡潔明了,，避免冗長和瑣碎。在寫說明文時(shí),，我要盡量用簡潔的語言來表達(dá),，避免使用過多的修飾詞和廢話，以免影響讀者的理解和閱讀體驗(yàn),。比如,，當(dāng)寫一則產(chǎn)品廣告時(shí),，我可以刪減重復(fù)的信息,，突出產(chǎn)品的核心賣點(diǎn)和優(yōu)勢，使廣告更加有吸引力,。
通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我認(rèn)識(shí)到說明文的客觀性、準(zhǔn)確性,、體系性,、實(shí)用性和簡潔明了性等特點(diǎn)和要求。只有不斷掌握和提升這些技巧,，才能寫出更好的說明文,，使讀者能夠準(zhǔn)確理解和應(yīng)用所傳遞的信息。因此,，對于我來說,，學(xué)習(xí)說明文是一種不斷提高寫作技巧和溝通能力的重要途徑，也是一種不斷提高自己的認(rèn)識(shí)和學(xué)識(shí)的過程,。
狗的說明文篇七
有人說,，閱讀等于競爭力；有人說,，讀書是提高工作能力的一項(xiàng)基本功,。作為企業(yè)管理層，他們是否也認(rèn)同這種說法呢,？《中國圖書商報(bào)·閱讀周刊》在京滬粵浙四地,，對企業(yè)管理層讀書的基本情況展開了調(diào)查與研究。
一,、
在關(guān)于“過去一年,，大約讀了多少本書”的調(diào)查中,，回答“10本以下”的居多，為55.10%,，“11～20本”的為30.61%,；“21～50本”的為10.20%，“51～100本”的為4.08%,，在調(diào)查的企業(yè)管理人當(dāng)中,，沒有人一年的閱讀量在100本以上。
與此同時(shí),，在讀書時(shí)間方面,，最近半年與前一個(gè)半年相比，讀書時(shí)間“增加了”的為25.00%,；“基本一樣”的為33.33%,；“減少了”的為41.67%?？磥砥髽I(yè)管理層因?yàn)槌袚?dān)的日常性事務(wù)多一些,，能閱讀的時(shí)間非常有限。
選擇“圖書”的占45.10%,；“雜志”占17.65%,；“報(bào)紙”占13.73%；“電視”占15.69%,；“互聯(lián)網(wǎng)”占60.78%,；手機(jī)占3.92%。無疑,，互聯(lián)網(wǎng)正成為企業(yè)管理者生活中必不可少的信息媒介,。值得一提的是，目前主要針對高端人群的手機(jī)網(wǎng)上業(yè)務(wù),，還沒有被廣泛地認(rèn)同和使用,。
二、
在針對“影響購買圖書的主要因素”的調(diào)查中,，不管是針對女性讀者的調(diào)查,，還是針對企業(yè)管理者的調(diào)查，首先影響購買圖書的主要因素都是“圖書內(nèi)容簡介”,。62.75%的企業(yè)管理人購書主要是看自己是否被內(nèi)容簡介打動(dòng),。
書店店員的推薦作用也并不弱，占到11.76%,。因?yàn)槠髽I(yè)管理者社交圈比較廣,，52.94%的人選擇“熟人推薦”；對于出版社而言，沒有什么比出版一本好看的書更有說服力,；受“價(jià)格”因素影響的占13.73%,；受封面設(shè)計(jì)影響的占7.84%；從9.80%的選擇者來看,，大家“對形式的要求要小于內(nèi)容”,，沒有一個(gè)人受“圖書厚薄”影響；認(rèn)為受“書名”影響的占9.80%,；“出版單位名氣”也比較重要,，11.76%的人看重出版社品牌；作者知名度在企業(yè)管理者心中不是最重要的,，但仍然有23.53%的人會(huì)“看人買書”,；現(xiàn)在各大出版社都很看重自己的書是否“榜上有名”，名氣當(dāng)然重要,，但對企業(yè)管理者來說,，名氣并不具有絕對的推銷力量，只有17.65%的認(rèn)可它,；而37.25%人選擇相信“媒體的書訊和書評”,。
當(dāng)然，網(wǎng)上購書的情況也值得注意?，F(xiàn)在網(wǎng)上購書的主體是“三高一中”人群,，所謂的“三高一中”是指學(xué)歷高、職位高,、收入高的25~40歲人群，這部分人恰恰是企業(yè)管理層的主要組成部分,。而且,，94.12%的企業(yè)管理人自購圖書主要是給自己看。
三,、
有人說,，在人類進(jìn)化史上，互聯(lián)網(wǎng)是“鉆木取火”以來的最大進(jìn)步,。并且說,，人人家里的.每一個(gè)電器都將有一個(gè)ip地址，人的一切生活和工作都將要實(shí)現(xiàn)智能化,。
可是,，任何媒介都是雙刃劍，既惠澤于人,，又可能造成傷害,。隨著數(shù)字技術(shù)的普及，人們的閱讀興趣和目的發(fā)生令人遺憾的負(fù)面遷移：讀書熱點(diǎn)從世界名著轉(zhuǎn)向?qū)嵱脮俎D(zhuǎn)向娛樂書,。追求知識(shí)豐富,、精神修養(yǎng),、人格完美的閱讀興趣大不如前了。因此“網(wǎng)絡(luò)閱讀”受到了許多人的詬病,，認(rèn)為它消融了人們的讀書情結(jié),。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，79.17%的企業(yè)管理人每天上網(wǎng)的時(shí)間至少在2～3小時(shí),；每天1～2小時(shí)的占14.58%,；4.17%的人每天的上網(wǎng)時(shí)間在1小時(shí)之內(nèi)；只有2.08%的人只是“偶爾上”,。無疑,，現(xiàn)代人的工作、生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò),。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，如果一味地去否定“網(wǎng)絡(luò)閱讀”，也不見得會(huì)提升圖書閱讀率,。對于政府,、閱讀推廣機(jī)構(gòu)和廣大網(wǎng)民來說，如何引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)閱讀,，如何利用網(wǎng)絡(luò)閱讀,，或許能更好地解決現(xiàn)代人的閱讀問題。
四,、
在調(diào)查之前,，我們預(yù)測可能“財(cái)經(jīng)類圖書”是最受企業(yè)管理層歡迎的圖書。但在關(guān)于“一般都閱讀哪種類型的書籍”的調(diào)查中,，結(jié)果出人意料,。盡管也有40.00%的人選擇財(cái)經(jīng)類書籍，但與“生活類”高達(dá)54.00%的比例相比,，還是有很大差距,；此外有42.00%的人選擇“社科類”；32.00%的人選擇了“娛樂類”,；選擇“文學(xué)類”的占26.00%,；“人物傳記類”占4.00%；2.00%的人選擇其他,；沒有人愿意讀“哲學(xué)類”,。
由此可見，企業(yè)管理人平時(shí)工作繁忙,，在閱讀傾向上都比較偏向于輕松閱讀,，不太喜歡沉重嚴(yán)肅的書籍。同時(shí)，企業(yè)管理層的工作壓力大,，在忙碌之余,，希望能在復(fù)雜多變的社會(huì)以及工作環(huán)境中得到減壓、放松,，獲得一份安寧平和的心態(tài),，因而生活類圖書受到追捧。
（選文有刪改）
19．全文分四個(gè)方面展開調(diào)查,，請?jiān)跈M線處為文章內(nèi)容加小標(biāo)題,。
20．請結(jié)合全文回答，作者對企業(yè)管理人利用網(wǎng)絡(luò)閱讀持怎樣的觀點(diǎn),。
21．目前各類圖書市場可以說是豐富多彩,，也可以說是泛濫成災(zāi)，請你結(jié)合實(shí)際給學(xué)校圖書館管理員提提建議,。
參考答案與評分標(biāo)準(zhǔn)：
19.答案：一,、閱讀的難度（或：企業(yè)管理者的閱讀條件與閱讀量）；二,、購買圖書的因素（或：企業(yè)管理者對獲得讀物內(nèi)容的要求）,；三、網(wǎng)絡(luò)閱讀（或：企業(yè)管理者與“網(wǎng)絡(luò)閱讀”）,；四,、企業(yè)管理者的愛好（或：企業(yè)管理者的閱讀選擇）。（每點(diǎn)1分）
20.答案：網(wǎng)絡(luò)閱讀是管理人閱讀的主要方式,，網(wǎng)絡(luò)閱讀的內(nèi)容紛繁多樣,，企業(yè)管理人利用網(wǎng)絡(luò)閱讀的時(shí)間及內(nèi)容不等，基于以上情況,，作者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)閱讀應(yīng)該與傳統(tǒng)閱讀共存,。或：政府,、閱讀推廣機(jī)構(gòu)和廣大網(wǎng)民要互相配合，一起來解決網(wǎng)絡(luò)閱讀問題,。政府,、閱讀推廣機(jī)構(gòu)要引導(dǎo)好網(wǎng)絡(luò)閱讀，廣大網(wǎng)民要利用好網(wǎng)絡(luò)閱讀,。（概述企業(yè)管理人的網(wǎng)絡(luò)閱讀情況3分,，作者觀點(diǎn)2分）
21.答案：具體答案略?？梢詮墓芾韱T自身學(xué)習(xí)和提高,、給學(xué)校采購圖書的參考意見、搞好學(xué)生閱讀反饋、把好圖書篩選關(guān),、上架圖書要分好類別,、審查讀者與讀物的合適性等方面提出建議。（提出3個(gè)方面即給滿分）
狗的說明文篇八
說明文是一種通過解釋,、闡述的方式,，向讀者傳遞特定信息的文體。它不僅可以增加讀者的知識(shí)與理解,，還可以提供具體的指導(dǎo)和操作方法,。在我的學(xué)習(xí)和寫作過程中，我深刻體會(huì)到了說明文的重要性和技巧,。本文將從說明文的定義,、特點(diǎn)、寫作思路,、注意事項(xiàng)以及實(shí)踐操作方面,，總結(jié)出我對說明文的心得體會(huì)。
首先,，說明文的特點(diǎn)決定了它在文體中的地位,。說明文主要通過解釋和說明事物的特點(diǎn)、原理,、原因,、方法等，以達(dá)到讀者對所研究對象的認(rèn)識(shí),，從而滿足讀者獲取知識(shí)和真實(shí)理解的需求,。與其他文體相比，說明文更加注重準(zhǔn)確,、客觀,、清晰的表達(dá)。同時(shí),，說明文的表達(dá)方式一般采用科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫿Y(jié)構(gòu)，使讀者能夠迅速理解和消化所闡述的內(nèi)容,。
其次,，寫好說明文需要掌握一定的寫作思路。在寫作過程中,，首先需要明確寫作的目的和對象,，確定要闡述的主題和范圍。然后,，在對所研究對象進(jìn)行深入調(diào)查和研究的基礎(chǔ)上,，整理和歸納出有效的信息,。接下來，應(yīng)根據(jù)讀者的需求和認(rèn)知能力,，選擇合適的表達(dá)方式,，結(jié)構(gòu)緊湊且層次分明。最后,，要經(jīng)過反復(fù)修改和審校,，確保文章邏輯嚴(yán)密、表達(dá)準(zhǔn)確,?？傊瑢懞谜f明文需要全面規(guī)劃,、系統(tǒng)思考和毫不馬虎的態(tài)度,。
另外，說明文的寫作也需要注意一些細(xì)節(jié)和技巧,。首先,，要注重引言的吸引力，通過一兩句簡潔有力的話題句引入主題,，激發(fā)讀者的興趣,。其次，在寫作過程中,，要注意盡量使用簡潔明了的語言,，避免使用冗長復(fù)雜的句子和術(shù)語，以確保讀者能夠輕松理解,。此外,，要注意事實(shí)準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密,，不做主觀臆斷或夸大事實(shí)的描述,，嚴(yán)格遵守事實(shí)規(guī)律和邏輯推理的原則。最后,，盡量使用例子,、圖表、實(shí)例等輔助手段,，增加文章的可讀性和可視化效果,。
最后，我個(gè)人在實(shí)踐寫說明文的過程中,，也有一些見解和經(jīng)驗(yàn)。首先,，要鍛煉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S,，對待說明文要有科學(xué)求實(shí)的態(tài)度,。其次，要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的精神,，多閱讀和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的說明文范文,，提高自己的寫作水平。此外,，要注重寫作的規(guī)劃和調(diào)度,，避免臨時(shí)抱佛腳的情況發(fā)生。最后,，要敢于創(chuàng)新,，嘗試運(yùn)用不同的寫作方式和手法，增強(qiáng)文章的吸引力和獨(dú)特性,。
綜上所述,，說明文是一種重要的文體形式，它既能夠提供知識(shí)和信息,，又能夠調(diào)動(dòng)讀者的思維和想象力,。在寫好說明文方面，我通過掌握寫作思路,、注意細(xì)節(jié)和注重實(shí)踐等方面的積極努力,，逐漸積累并提升了自己的寫作能力。隨著時(shí)間的推移,，我相信我在說明文寫作方面還能夠不斷進(jìn)步,，為讀者呈現(xiàn)更加精彩、清晰的說明文作品,。
狗的說明文篇九
6月10日,，本市中考說明文研討會(huì)在市委黨校隆重舉行。本人有幸參加了此次研討會(huì),，深受啟發(fā)和感悟,。在本次研討會(huì)中，專家認(rèn)真解讀了中考說明文的命題要求,、特點(diǎn)和題型分布,，分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和策略，并提出了具有創(chuàng)新意義的教學(xué)思路,。在聽取了專家的精彩講解,、互相討論交流后，我深感有必要寫一篇文章,，記錄下自己在這次研討會(huì)中的心得體會(huì),，與大家分享。
第二段：詳述命題要求和特點(diǎn)
在研討會(huì)上,，專家向我們逐一講解了中考說明文的命題要求和特點(diǎn),，這給我們以很大的啟示,。中考說明文是以解釋說明、描述分析,、操作示范等為主要目的的文體,，注重說明和解釋事物內(nèi)涵和外延，突出客觀性,、實(shí)用性,、科學(xué)性和規(guī)范性。說明文的重點(diǎn)是“說明”,，考查的是語言表述準(zhǔn)確,、語義結(jié)構(gòu)清晰、邏輯關(guān)系嚴(yán)密,、銜接自然,、修辭得當(dāng)和標(biāo)點(diǎn)正確等方面的要素。命題形式主要為表格填寫,、圖表分析,、圖文結(jié)合、標(biāo)題填空等類型,，難度會(huì)根據(jù)年級(jí)和教學(xué)重點(diǎn)的不同而有所增減,。
第三段：教學(xué)重難點(diǎn)和策略
一份好的說明文需要經(jīng)過事前準(zhǔn)備、框定范圍,、搜集材料,、擬定綱要、選取主題,、組織文章,、修改完善等多個(gè)環(huán)節(jié)。因此,，中考說明文三年課程的教學(xué)重難點(diǎn)主要在于如何幫助學(xué)生掌握文體特點(diǎn)和應(yīng)試技巧,。面對這種教學(xué)難點(diǎn)，專家們從理論到實(shí)踐,，共同探討出了一些有效的策略,。如注重課前預(yù)習(xí)，將學(xué)生引導(dǎo)到實(shí)際場景中去觀察,、體驗(yàn),、積累、思考,，讓學(xué)生在實(shí)踐中感知文本的柔軟性和多樣性,；注重語境介入，讓學(xué)生根據(jù)參考資料和樣本文獻(xiàn)進(jìn)行口試,、撰寫,、修改等有效的技能鍛煉,；注重嚴(yán)格考試標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生在考試前,，模擬機(jī)考，檢驗(yàn)自己的文體能力和無意識(shí)的差錯(cuò),。
第四段：創(chuàng)新思路和倡導(dǎo)
在研討會(huì)的最后,，一位教育學(xué)者給我們帶來了一些極具創(chuàng)新性和前瞻性的思路。他指出,，中考說明文的教學(xué)不光要追求考試成績,，更要跨界合作、思維革新,、情感涵養(yǎng),。如在第一周，可以讓學(xué)生閱讀《小王子》這樣的文學(xué)作品,，提高學(xué)生的修辭意識(shí)和觀察力,；在第二周，可以讓學(xué)生去學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室中,，進(jìn)行實(shí)際的操作探究,，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)；在最后一周,，可以選擇一位成為優(yōu)秀的教練員,，讓學(xué)生體驗(yàn)規(guī)矩和合作精神。
第五段：總結(jié)感言
在這次研討會(huì)上,，我受益匪淺,，深感收貨頗豐。學(xué)到了關(guān)于中考說明文的知識(shí),，了解了其命題要求和特點(diǎn),，得到了一些教學(xué)策略。同時(shí)也更感受到：這些策略的實(shí)現(xiàn)并不只是要取得較好的考試成績,，更可以促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高,，推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。希望我們教師在日常教學(xué)時(shí)課堂上更多運(yùn)用這些策略,，借鑒先進(jìn)的教學(xué)思路,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，共同推動(dòng)教育教學(xué)的進(jìn)步,。
狗的說明文篇十
每個(gè)人,，都有自己家族的姓氏。不論是一個(gè)字,，還是兩個(gè)字,，都是家族一代代流傳下來的,。
我姓蔡，沒有任何意外,，我的確是從父姓,。至于蔡家的祖先，似乎是古代君王的高官,，在從前的王室,，有舉足輕重的地位！造紙的蔡倫,，也是我們蔡家的祖先,。
那么，至于我的名字呢,，是媽媽取的,。當(dāng)初爸爸本來要將我取名叫宜潔，可能是名字太“菜市場”,，所以媽媽一直極力反對,！
“宜儒”是請算命師算的名字，也許是因?yàn)閶寢屇畹捻樁?、看的順眼,、叫的?xí)慣，所以才決定要用這個(gè)名字吧,！其中,，不知道有沒有什么特別的含意，不過,，我個(gè)人還算滿喜歡這個(gè)名字,。
嘿嘿，我對自己的名字是真不太了解,，所以只好以腦袋瓜中的怪怪思想,，天馬行空的寫在我的作文里。
爸媽說,，如果我要改名字,，他們不會(huì)反對，一定尊重我,。但,，目前當(dāng)然是沒有這個(gè)打算，我一定要好好珍惜這個(gè)“得來不易”的怪名字?。?/p>
狗的說明文篇十一
說明文是一種常見的文體，它主要通過系統(tǒng)地分析,、解釋和論證來向讀者闡明某一事物的特點(diǎn),、屬性、原理以及使用等方面的知識(shí),。在我的學(xué)習(xí)中,，不斷接觸和撰寫說明文，我積累了不少心得體會(huì),。下面我將就說明文的寫作特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)要素,、語言表達(dá)以及寫作技巧等方面進(jìn)行探討,，分享一些個(gè)人心得,。
首先,，說明文的寫作要具有準(zhǔn)確性,。說明文是為了傳遞信息、解釋事實(shí)的一種文體,，因此對于所論述事物的特點(diǎn),、原理等，必須要有準(zhǔn)確,、詳實(shí)的了解和把握。在寫作過程中,，要通過查閱相關(guān)資料,，收集和整理大量的信息，確保所寫內(nèi)容真實(shí)可靠,。同時(shí),，還要注意細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確和具體性，盡量使用具體的數(shù)據(jù),、例子和事實(shí)來支持自己的觀點(diǎn),，以增加文章的可信度。
其次,，說明文的結(jié)構(gòu)要清晰合理,。一個(gè)好的說明文應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)密、層次清晰的結(jié)構(gòu)。通常,，它主要包括引言,、正文和結(jié)論三個(gè)部分。引言部分要簡介明了地提出所論述事物的背景和重要性,，吸引讀者的注意力,；正文部分要系統(tǒng)地描述事物的特點(diǎn)、屬性,、原理等,，可以根據(jù)不同的寫作目的和需要進(jìn)行分類、因果分析等,；結(jié)論部分要總結(jié)全文,，強(qiáng)調(diào)所述事物的重要性和價(jià)值，并給出合理的建議或展望,。
再次,，說明文的語言要簡練明了。說明文是一種科普性質(zhì)的文章,，要面對的讀者大多數(shù)是普通讀者,，所以在語言表達(dá)上要盡量做到簡練明了。避免使用過于專業(yè)的術(shù)語和復(fù)雜的句子,，可以通過生動(dòng)形象,、通俗易懂的語言來闡明問題，使讀者能夠輕松理解和接受所述內(nèi)容,。同時(shí),，注意句子間的銜接和段落的過渡，使文章更加連貫流暢,。
最后,，說明文的寫作要注重實(shí)用性。說明文的目的是要讀者得到實(shí)用的知識(shí)和方法,，因此在寫作時(shí),，要注意與讀者的需求和實(shí)際緊密結(jié)合?？梢酝ㄟ^列舉實(shí)例和提供使用技巧等方式來幫助讀者解決實(shí)際問題,。同時(shí)，還可以增加一些關(guān)于事物的使用注意事項(xiàng),、常見問題及其解決方法等,，以提高文章的實(shí)用性。
綜上所述,，說明文的寫作要具有準(zhǔn)確性,、結(jié)構(gòu)合理、語言簡練明了以及實(shí)用性等特點(diǎn)。只有做到這些,，才能讓讀者通過閱讀獲得所需要的知識(shí)和信息,。同時(shí)，在寫作過程中,，我們也要不斷積累和更新自己的知識(shí),，提高自己的寫作能力，以更好地撰寫出優(yōu)秀的說明文,。相信通過不斷的努力和實(shí)踐,，我在說明文寫作方面將會(huì)有更大的進(jìn)步。
狗的說明文篇十二
作為中考必考的一部分,，說明文一直是令很多考生頭疼的題型,。經(jīng)過一段時(shí)間的準(zhǔn)備和實(shí)際操作，我對中考語文說明文題型有了一些心得體會(huì),，以下將從選題,、結(jié)構(gòu)、語言,、修辭和寫作技巧五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
首先,，選題至關(guān)重要,。作為說明文的起點(diǎn)，選題直接決定了文章的深度和廣度,。我們應(yīng)當(dāng)選擇熱門的話題或者是我們熟悉的話題進(jìn)行寫作,，這樣既能增加文章的可讀性，又能夠更好地發(fā)揮自己的表達(dá)能力,。同時(shí),，選題的時(shí)候也要注意題材的實(shí)用性和觀點(diǎn)的合理性，不要選擇過于晦澀或者過于片面的話題,，這樣會(huì)影響讀者的閱讀體驗(yàn),。
其次，結(jié)構(gòu)要清晰有序,。說明文通常分為導(dǎo)入,、正文和結(jié)束三個(gè)部分，我們要注意每個(gè)部分之間的有機(jī)聯(lián)系,。導(dǎo)入部分應(yīng)當(dāng)引起讀者的興趣,，并介紹主題；正文部分要有邏輯性,，按照時(shí)間順序,、空間順序或因果關(guān)系進(jìn)行組織，不要出現(xiàn)跳躍或重復(fù)的情況；結(jié)束部分要總結(jié)全文,，給予讀者一個(gè)合理的結(jié)論,。保持結(jié)構(gòu)的連貫性和完整性，能夠使文章更加清晰易懂,。
再次,，注意語言的簡練準(zhǔn)確。說明文是對事物或現(xiàn)象進(jìn)行解釋和說明的,，因此要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和簡練性,。首先，應(yīng)該避免使用模糊的詞匯或者描述,，要注意選擇準(zhǔn)確的詞語進(jìn)行敘述,，避免給讀者留下困惑；其次,，要避免使用冗長的句子和繁復(fù)的詞藻,，要追求簡練明了的表達(dá)方式，這樣才能讓讀者更容易理解和接受,。
此外,，修辭手法的運(yùn)用能夠增加文章的語言美感和表現(xiàn)力。例如比喻,、擬人,、排比、對比等修辭手法能夠使說明文更加生動(dòng)有趣,。但要注意修辭手法的適度運(yùn)用,，避免過度華麗和夸張，以免影響文章的客觀性和科學(xué)性,。
最后,，寫作技巧是提高說明文水平的關(guān)鍵。寫作技巧包括標(biāo)題的設(shè)置,、縮略語和定語從句的運(yùn)用,、段落的分明和平衡等等。這些寫作技巧能夠增強(qiáng)文章的整體效果和可讀性,，使讀者更容易理解和接受我們傳達(dá)的信息,。
綜上所述，中考語文說明文是一種要求我們深入思考和清晰表達(dá)的寫作形式,。為了在中考中取得好成績,，我們應(yīng)該從選題,、結(jié)構(gòu),、語言、修辭和寫作技巧等方面下功夫,，不斷提高自己的寫作水平和表達(dá)能力,。通過實(shí)踐和總結(jié)，我希望能夠在中考中取得好成績,，并且在以后的學(xué)習(xí)中提高自己的寫作能力,。
狗的說明文篇十三
近日，我參加了一場由學(xué)校組織的中考說明文講座,，主要內(nèi)容涉及到試卷結(jié)構(gòu),、考試技巧、復(fù)習(xí)方法等方面的知識(shí),，對我備戰(zhàn)中考起到了不小的幫助,。在聽完講座后，我深有感觸,，覺得需要將自己的心得體會(huì)寫下來,，分享給更多的同學(xué)。
第二段：試卷結(jié)構(gòu)
在講座中,，老師詳細(xì)地介紹了中考試卷的結(jié)構(gòu),，包括語文、數(shù)學(xué)、英語,、理綜、文綜等科目的考試形式和分值占比,，讓我們對中考試卷的構(gòu)成有更為清晰的認(rèn)識(shí),。同時(shí)，老師還特別提示了一些易出錯(cuò)的地方，例如機(jī)讀卡填涂等細(xì)節(jié)問題,，讓我們可以更好地避免失分,。
第三段：考試技巧
聽完試卷結(jié)構(gòu)的介紹后，老師又引導(dǎo)我們了解了一些中考考試中的常見技巧，例如如何把握時(shí)間、如何合理分配答題順序、如何閱讀題目,、如何做題等等。這些技巧聽起來十分簡單，但卻很實(shí)用,，是解決中考答題難點(diǎn)的很好方法,。
第四段：復(fù)習(xí)方法
在講座的最后，老師分享了一些復(fù)習(xí)方法,，例如如何管理好時(shí)間,、如何制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃、如何輔助使用曲線復(fù)習(xí)法等,。這些方法都能夠幫助我們提高學(xué)習(xí)效率和復(fù)習(xí)成果,，特別是在備戰(zhàn)中考的時(shí)候，能夠起到事半功倍的效果,。
第五段：總結(jié)
經(jīng)過這場中考說明文講座,，我對中考的結(jié)構(gòu)、考試技巧和復(fù)習(xí)方法有了更為深入的了解和體驗(yàn),。通過聽講座,，收獲很多，不僅給自己充電,，也讓我感受到了學(xué)校的用心和服務(wù),。我也希望廣大同學(xué)都能夠抓住類似的機(jī)會(huì)，提前了解中考,，更好地備戰(zhàn)中考,，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
狗的說明文篇十四
看著我們五(7)班的兩個(gè)即將播種的花園,，我不禁回想起我們曾經(jīng)為了這花園的付出,，這花園是來之不易的。它的名字是來之不易的,，它那濕軟的土地是來之不易的,。它的美麗，更是來之不易的,。它雖然還沒有播種,，但我們依舊能想象出它豐收后的美麗。
在一個(gè)下午,，王老師鄭重的宣布,，因?yàn)槲覀兪强萍继厣啵酝趵蠋熛驅(qū)W校要了兩個(gè)小花壇,。將一切的樹木全部都移走后,，還有好多樹根深深地扎在泥土之中。一二大組一個(gè)花壇,，三四大組一個(gè)花壇,。我們每天都賣力得撿去泥土中的小石塊和一些沒用的東西,，經(jīng)過幾天的努力，我們看到了一片肥沃的土地,，雖然它不那么美觀,，但那是我們的心血，它在我們心里比任何土地都美麗,。
種花的花種和工具是必不可少的，周末,，每一位同學(xué)都去市場買了花種和菜籽,。我家有現(xiàn)成的種子，紫羅蘭的花種我去年曾經(jīng)種下過,，今年,，它已經(jīng)長成一株小綠苗了。星期一,，大家?guī)淼姆N子各式各樣的,，有含羞草，紫羅蘭,，仙客來等一些花種,。陳祖兒直接帶來了肥料，還有一些同學(xué)帶來了種植的資料和工具,。大家都想將自己大組的花園種植地漂亮,。
起名字又是令一回事，我們?nèi)拇蠼M想出的名字好多,，我突然看到黑板上的那首詞《蝶戀花》,，突然想出了“蝶戀花園”。我們大組的女同學(xué)都認(rèn)為彭臨書的“逸致花園”是最好的,，可男同學(xué)們卻認(rèn)為劉俆見想出的“開心小農(nóng)場”是最好的,。男生和女生起了爭執(zhí)，男女同學(xué)一步都不退讓,，就說自己認(rèn)同的,。后來，吳品天居然來了一個(gè)投票,。他一個(gè)個(gè)的問了過去,，女方選擇“逸致花園”，男方選擇“開心小農(nóng)場”,。有些男生認(rèn)同我們女生,。姜欣怡說她任意，吳品天當(dāng)然就將她選入“開心小農(nóng)場”的票數(shù)之間了,。
后來,，我們女生將男生的“開心”加了進(jìn)來，就變成了“開心逸致園”了，可男生還不滿足,，偏要“開心小農(nóng)場”,，最后，男生一起和我們吵,，說什么讓我們自己來種,，他們?nèi)鸵欢蠼M。就算我們種好了,，也要把我們的花園采掉,，男生和女生的矛盾越來越大。胡澤霖一次又一次向我們發(fā)出狂語,。吳品天一個(gè)勁的在我耳邊吵吵吵,，晚上他打電話問我問題的時(shí)候，要不是看在我爸在我身邊,，我在就把電視掛了,。就算沒有掛，我也沒有告訴他什么,。
希望小花園能在我們的“打扮”下越來越美麗!
