演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

成長(zhǎng)演講稿分鐘篇一

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好：

世間萬(wàn)物都會(huì)成長(zhǎng),，有的成長(zhǎng)過(guò)程迅速,，有的成長(zhǎng)過(guò)程緩慢，有的成長(zhǎng)于心理，有的成長(zhǎng)于生理,。成長(zhǎng)是我們從毛毛蟲蛻變成美麗蝴蝶的過(guò)程,。

這個(gè)過(guò)程雖然痛苦難耐，可是卻是人生華麗的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大,，父母慢慢地放手，讓我們獨(dú)自“飛翔”時(shí),，我們會(huì)迷茫,、彷徨，但熬過(guò)去,，便是美好的開(kāi)頭,。小時(shí)候的我們?nèi)槌粑锤伞⑻煺婕儤?，不知憂愁為何物,，但當(dāng)我們逐漸年長(zhǎng)，經(jīng)歷的事情多了,，就會(huì)被煩惱所干擾,，煩惱便像一張無(wú)形的網(wǎng)一樣纏繞著我們，使我們喘不過(guò)氣來(lái),，但我們?nèi)匀环e極面對(duì),，理智處理，這便是成長(zhǎng),。

縮逃避注定失敗,，因?yàn)榇驍∧愕牟皇抢щy，而是自己的懦弱,。成長(zhǎng)并沒(méi)有特定的時(shí)間段,，因?yàn)橐苍S你直到中年才成長(zhǎng)，而之前活的幾十年都只是在虛度光陰;也許,，你早早便已懂事,，那么你的遺憾可能就會(huì)少一些。

成長(zhǎng)如一盞清茶,，值得人們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味;成長(zhǎng)如一道難題,，你要去認(rèn)真琢磨;成長(zhǎng)如一朵鮮花，你要去慢慢欣賞……讓我們滿懷自信,、力量步入成長(zhǎng)的殿堂吧!

成長(zhǎng)演講稿分鐘篇二

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

伴隨著年齡的增長(zhǎng)與時(shí)間的流逝，我們成為了初中生,，我們踏著荊棘,，在茫茫人海中尋找屬于自己的成長(zhǎng)之路,。

小時(shí)后，我們的想象是那樣天真：我們張著翅膀在空中飛翔,，我們乘著火箭沖向太空,。但現(xiàn)在我們成長(zhǎng)了，成長(zhǎng)使我們丟掉兒時(shí)的夢(mèng),，因憧憬未來(lái)而拼搏,，想象成為了我們的對(duì)自己的目標(biāo)。我們?cè)谙胂笾畜w會(huì)現(xiàn)實(shí),。于是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中成長(zhǎng),。

小時(shí)候，我們是那樣貪玩,，愛(ài)與朋友在外面你追我趕,，愛(ài)在家里搗鼓幼稚的玩意。但現(xiàn)在我們成長(zhǎng)了,，我們面對(duì)著未來(lái)的決擇,。強(qiáng)者能突破縛繭，化身為蝶,，而弱者只能坐以待斃,，在繭中默默死亡。于是我們?cè)谄床c奮斗中成長(zhǎng),。

小時(shí)候,，我們的最愛(ài)是漫畫書，它總是給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè),。但現(xiàn)在我們成長(zhǎng)了,，成長(zhǎng)使我們丟掉無(wú)用的東西，努力補(bǔ)充自己該有的文學(xué)涵養(yǎng),。無(wú)論我們有多少個(gè)不愿意,，但總也擺脫不了一個(gè)事實(shí)：不學(xué)就會(huì)毀了自己。于是我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。

奮斗積累為成長(zhǎng),，成長(zhǎng)凝聚為成功。我們是就像是正在經(jīng)歷風(fēng)雨的百合,，在各種歷練后終會(huì)迎來(lái)芬芳,。

謝謝大家!

成長(zhǎng)演講稿分鐘篇三

很高興我又能站在這里與大家談一些關(guān)于成長(zhǎng)的話題。

我們還都很年輕,，有很大的發(fā)展余地,。但是首先有這樣一點(diǎn)需要承認(rèn)，我們中的大多數(shù)人還算不上成熟,，還有待成長(zhǎng),。做事情有對(duì)有錯(cuò),，有的做得好有的做得不好。首先希望我們能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),。

我們以后將要去做很多事，到工作崗位中去獨(dú)當(dāng)一面,，作出決定與得到結(jié)果,。如果讓我們現(xiàn)在去參加工作，我們很可能會(huì)做不好,，會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題,，讓別人看起來(lái)不滿意，我們的一些說(shuō)話辦事的方式都會(huì)讓別人感覺(jué)到還不成熟,。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)和素質(zhì)還很不夠,。可以說(shuō)我們的經(jīng)驗(yàn)與素質(zhì),，就像杯子里的水,，現(xiàn)在還很少，并不多,。

那么,，三年以后呢?三年以后，我們的年齡增長(zhǎng)了一些,，但是,，年齡的增長(zhǎng)并不直接等同于經(jīng)驗(yàn)與素質(zhì)的增長(zhǎng)。如果我們?cè)谶@四年里得到一些經(jīng)驗(yàn)的話,，那么杯子里的水就會(huì)增多,，以后做事就會(huì)讓人覺(jué)得像樣。反之,，如果這四年里我們什么也沒(méi)得到,，那么三年后我們還是這么多水。即使是去參加工作,，我們也會(huì)和現(xiàn)在去參加工作一樣,，會(huì)有很多的失敗。也就是說(shuō)：如果不往杯子里添水,，那么三年后它還是那么多,。

為什么這樣說(shuō)呢?現(xiàn)在一些大學(xué)畢業(yè)生在工作中所表現(xiàn)出的言談舉止并不能讓人感到滿意，所做所想還不成熟,，多多少少地讓人感到一種幼稚,。所以如果我們?cè)诖髮W(xué)四年里能夠多做一些，多積累一些,，在思想方面和能力方面充實(shí)自己,，那么我們將來(lái)是不是會(huì)更好一些呢?對(duì)我們自己,，對(duì)公司都是一件有益的事!

所以說(shuō)，現(xiàn)在開(kāi)始,，你們要做的就是：往杯子里添水,。水是指什么呢?就是一些的經(jīng)驗(yàn)與素質(zhì)。一是指我們的經(jīng)驗(yàn),，包括我們做過(guò)的一些事,，包括成功或失敗，并從中知道,，下次該怎樣做才對(duì),。一是指我們所明白的道理，做事的原則,，思考問(wèn)題的方法,，看問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)，判斷事物的準(zhǔn)則,。

所以從現(xiàn)在開(kāi)始,，希望我們能夠注意去做二件事：

一是去嘗試一些事情，成功或失敗都要記錄在案,。最重要的是要反思,，一件事情，做完了也就做完了,，如果我們從中反思,，還會(huì)體會(huì)到更多的東西。做事情也就意味著與別人交往,，只有在實(shí)際與別人交往之后,，才會(huì)體會(huì)到應(yīng)該怎樣去做。

二是去接受一些說(shuō)教,，說(shuō)教也許會(huì)很煩人,，或許應(yīng)該說(shuō)真的是很煩人，但是如果我們能夠從別人的話語(yǔ)中提取到有用的東西,，那么就相當(dāng)于別人往我們的杯子里添了水,。賺的東西為什么不要呢?現(xiàn)在的年輕人中有一大部分人有一種反駁的傾向。對(duì)于別人的教導(dǎo)或是評(píng)論,，總是能夠找出理由來(lái)反駁,。比如像我，呵呵其實(shí)這是一種很不好的習(xí)慣,。如果我們不懂得謙虛,，那么在別人說(shuō)話時(shí)就只會(huì)想反駁，然后是爭(zhēng)辯,。因此別人說(shuō)的話你就不會(huì)聽(tīng)進(jìn)去,。別人的話有好有壞,，如果我們總是這樣，那么我們聽(tīng)到的話就會(huì)越來(lái)越少,，就會(huì)錯(cuò)過(guò)一些好話,。那么，我們便沒(méi)有了提高自己素質(zhì),、豐富自己思想的來(lái)源,，亦即意味著我們不會(huì)進(jìn)步。因此,，要試著學(xué)會(huì)去"聽(tīng)"話,。說(shuō)到這里有一點(diǎn)必須得提一下,，那就是我們的輔導(dǎo)員,，大家都看的出來(lái)李峰老師是一個(gè)很健談的人，而且多次向我們提出過(guò)交心的邀請(qǐng)!大家都應(yīng)該知道怎樣去做!認(rèn)真地聽(tīng)取別人的話,，然后運(yùn)用自己的頭腦進(jìn)行思考,，對(duì)其進(jìn)行取舍，并感悟其中的道理,，這樣才能充實(shí)自己的思想,，使自己的素質(zhì)有所提高。這,，才是你們需要做的,。

謝謝大家!

成長(zhǎng)演講稿分鐘篇四

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,，發(fā)生了很多很多的事情,，隨著時(shí)間的流逝，大部分都已經(jīng)淡忘了,，但這件事情我到現(xiàn)在還經(jīng)常想起,，記憶猶新。

一年前的一天晚上,，媽媽對(duì)我說(shuō)：“從今天開(kāi)始,，你自己洗襪子吧!”我一聽(tīng)，自己洗襪子?這事兒挺好玩!于是就馬上干起來(lái)了,。我先接了一大盆水,，把臟襪子泡進(jìn)去，然后打上肥皂,，使勁地搓呀搓呀,。忙了半天，我累得滿頭大汗,?？纯吹厣?，已經(jīng)被我撲騰得到處都是水，再看看手里的襪子,，還是臟兮兮的,。我跑去告訴媽媽：“洗襪子又難又麻煩，我可洗不好,，還是媽媽來(lái)吧!”這時(shí)候,，爸爸告訴我說(shuō)：“你知道嗎，如果每天都堅(jiān)持做一件事情,，三個(gè)星期以后,，它就會(huì)成為你的習(xí)慣。什么是習(xí)慣?習(xí)慣就是像吃飯,、睡覺(jué)那樣簡(jiǎn)單的事,。你試試看，堅(jiān)持洗三個(gè)星期的襪子,，這件事真的會(huì)變得非常簡(jiǎn)單,。”我沒(méi)有辦法,，只好在第二天,、第三天硬著頭皮堅(jiān)持干。第四天,、第五天,，我開(kāi)始按照媽媽教我的方法洗，重點(diǎn)搓洗腳掌和腳后跟的部位,。第二周,、第三周，我很容易就堅(jiān)持下來(lái)了?，F(xiàn)在,，我發(fā)現(xiàn)洗襪子這件事早就已經(jīng)成為了我的習(xí)慣，并且每次洗完以后,，我還要把洗手間的地擦干凈,，這真的就像吃飯、睡覺(jué)那么自然,、簡(jiǎn)單啦!

這件事給我留下了深刻的印象,，也讓我感到自己漸漸地長(zhǎng)大了。前些天,，我看到了一句印度諺語(yǔ)：“播種行為,，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn),?！边@句諺語(yǔ)又讓我想起了一年前爸爸對(duì)我說(shuō)的話。我想,，如果我堅(jiān)持播種這樣的行為,，一定會(huì)收獲一個(gè)燦爛的人生!

成長(zhǎng)演講稿分鐘篇五

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家好,！我是二（2）班的'xxx,，非常高興今天能有機(jī)會(huì)和大家一起分享科學(xué)的魅力。我發(fā)言的題目是：科學(xué)伴我們成長(zhǎng),。

原來(lái),，在我和我的伙伴兒們的心目中，科學(xué)是一門很神秘,、很高深的學(xué)科,。然而，當(dāng)我們不知所措地到處找尋哪里才有科學(xué)時(shí)候,，路老師帶著我們一起遨游太空,，去拜訪遙遠(yuǎn)的八大行星,，哦,！我們知道了，這就是科學(xué),；當(dāng)我們坐在餐桌前,，品嘗著爸爸媽媽為我們提供的營(yíng)養(yǎng)搭配均衡的美味佳肴時(shí)，我們知道了,，這當(dāng)中也有科學(xué),；當(dāng)我們終于搞明白為什么顏色鮮艷的花朵香味卻不是很濃時(shí)，我們體會(huì)到了科學(xué)的神奇,；當(dāng)我們每次翻開(kāi)書本,，看到書頁(yè)里夾著的葉脈書簽時(shí)，我們明白了,，這就是借助科學(xué)的方法制作出來(lái)的,。

同學(xué)們，其實(shí)科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn),，科學(xué)就在我們身邊,。從神六載人到神七出艙再到奧運(yùn)開(kāi)幕式上令人眼花繚亂的表演，這一切都是科學(xué)在發(fā)揮著神奇的作用,。大家還記得科學(xué)節(jié)科技發(fā)明小制作比賽中的那些不可思議的作品嗎,？這其實(shí)也是科學(xué)在我們同學(xué)中的萌芽?？茖W(xué)是一種智慧,，伴我們共同成長(zhǎng),；科學(xué)是一片藍(lán)天，讓我們盡情翱翔,；科學(xué)是一片汪洋,，讓我們尋求知識(shí)的寶藏。

那么,，我們?cè)鯓硬拍軗碛胸S富的科學(xué)知識(shí)呢,？我想，我們首先要學(xué)好課本上的知識(shí),，同時(shí),，留心身邊的小事，勤動(dòng)腦,、動(dòng)手,，多參加小發(fā)明、小創(chuàng)造活動(dòng),。平時(shí),，我們要多看科學(xué)書籍，開(kāi)闊眼界,，掌握更多的科學(xué)知識(shí),，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。我相信，只要我們從小愛(ài)科學(xué),，百分之一的靈感,，加上百分之九十九的汗水，就一定能在科學(xué)的道路上創(chuàng)造出新的奇跡,。

我的發(fā)言結(jié)束了,。謝謝大家對(duì)我的鼓勵(lì)，祝大家度過(guò)一個(gè)愉快的寒假,，牛年幸福安康,！

成長(zhǎng)演講稿分鐘篇六

手捧一杯清茶，水汽氤氳于眼前,，我的視線一點(diǎn)一點(diǎn)模糊,，時(shí)間宛若靜止。在這個(gè)茶香與水霧交織成的世界,，我閉上眼,，靜靜地冥想，腳下似乎綿延了一條無(wú)盡的路，自己從幼時(shí)一路坎坷的走到現(xiàn)在,，但我于此時(shí)駐足,，回首觀望走過(guò)的路，追憶那些過(guò)往的足跡,，猛然發(fā)覺(jué),，這條包含了我所有情感且綿延無(wú)盡的路，名叫成長(zhǎng)……憶起幼年的自己,，嘴角不禁勾起一抹溫馨的微笑,，那時(shí)的我—個(gè)多么天真、可愛(ài)又不諳世事的小小的人兒吖!那是,，我的腦中似乎裝滿了無(wú)數(shù)個(gè)為什么,，太陽(yáng)為什么東升西落?星星為什么一閃一閃?可冥思苦想了半天，也不知道答案,。但轉(zhuǎn)身這些困惑就不見(jiàn)了,，隨著一只蝴蝶翩翩飛來(lái)，我的注意力就全集中在這美麗的昆蟲身上了,，蹦蹦跳跳追著蝴蝶亂跑一氣,。自己那時(shí)的心靈，又是多么的簡(jiǎn)單又純凈,，常常被一個(gè)童話感動(dòng),，又時(shí)常思索廚房的南瓜是不是有一條也會(huì)變成華麗的馬車?；蛟S正因?yàn)橛讜r(shí)特有的一塵不染,，才會(huì)讓這段時(shí)光成為心底最美好的一個(gè)夢(mèng)吧!當(dāng)那個(gè)稚嫩的小小人兒邁入小學(xué)的門檻時(shí),，五光十色的童年來(lái)了,。我愛(ài)上學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從中總結(jié)出知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，填充我頭腦的空白,。我同時(shí)收獲了友誼，尋找到了滾滾紅塵中的另一個(gè)自己,。我感謝我的朋友們,，她們使我的思想原野永不荒蕪，春華秋實(shí)年年歲歲,。我還迷戀上了書籍,，那美輪美奐的文字，字句珠璣的篇章,，似明燈,，在沉沉夜幄中點(diǎn)亮我的心智。在學(xué)習(xí)生活中，我也經(jīng)歷了挫折與失敗,，成績(jī)不理想,，辦事出差錯(cuò)，開(kāi)始自己便對(duì)這些只會(huì)懦弱的哭泣,，但慢慢地,，我學(xué)會(huì)把痛苦壓到心中，用生活賦予我的痛苦滌蕩自己的靈魂,，在這個(gè)過(guò)程中,，我變得成熟，堅(jiān)強(qiáng),，勇敢,。但寸寸光陰如握不住的流沙，轉(zhuǎn)瞬從指間滑落,，五年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，我?guī)е簧岬那閼旬厴I(yè)了。

但這六年中我完完全全的蛻變了,，這段時(shí)間我所學(xué)到和收獲的',，將是人生中最寶貴的財(cái)富。

從步入中學(xué)校門的那一刻起,，我看到一朵花在綻放,。是的，那是青春,。我感到自己沒(méi)有了以前的軟弱,，我開(kāi)始對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著，雖然追夢(mèng)的途中有苦累,，但我不會(huì)停止步伐,，我會(huì)用堅(jiān)毅挑起繁重的擔(dān)子。在這里,，我學(xué)到了更多,，幼年時(shí)的疑問(wèn)也一一解答。我希望用朝氣涂抹這段年華,，也許有人說(shuō)這是年少輕狂,，可縱然輕狂又怎樣?我會(huì)用盡全力去拼搏，因?yàn)槲也幌肓粝逻z憾,。青春在怒放,，我要用努力與汗水來(lái)詮釋這年華，為它而歌唱,。

成長(zhǎng)演講稿分鐘篇七

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是194班的___,。我今天給大家演講的題目是《成長(zhǎng)，因挫折而精彩》,。

每一個(gè)人的一生中都會(huì)遇到很多的挫折,，你只有征服了這些挫折，才會(huì)走向成功,。離成功最近的時(shí)候也是你最痛苦的時(shí)候,，正如黎明之前最黑暗，你只有勇敢的走下去,，才會(huì)獲得成功,，獲得新生。像神話中的鳳凰一樣,，只有經(jīng)過(guò)了烈火的焚燒,，才會(huì)涅槃重生。

我們九年級(jí)的同學(xué)即將迎來(lái)中考,，這是我們?nèi)松械牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它將決定我們以后的命運(yùn)——是走向社會(huì)，還是邁進(jìn)更高一級(jí)的學(xué)府,。

到了九年級(jí)的下期,，作業(yè)和試卷格外多。還記得有一個(gè)周末,，七個(gè)科目的老師布置了很多的家庭作業(yè),，我琢磨了一下，就憑我根本就做不完,。所以我就賭氣一樣都不做,，等著挨老師的罵。果然到了星期一,，老師把我叫到了她的辦公室,。

一進(jìn)辦公室，老師就問(wèn)：“你為什么不做作業(yè)?”我振振有詞地說(shuō)：“太多了,，做不完,。”老師說(shuō)：“那其他的同學(xué)為什么做完了?而且你一點(diǎn)都沒(méi)做,，你給老師一個(gè)解釋!”我無(wú)言以對(duì)，就只好悶在那里,。老師說(shuō)：“這個(gè)星期除了吃飯,，上洗手間以外，所有的課間都必須在座位上補(bǔ)作業(yè),，知道了嗎?”我沒(méi)有回答,，老師又問(wèn)了一次,，我還是沒(méi)有回答。最后老師說(shuō)：“看樣子你還想不通,、還挺委屈啊!難道這一點(diǎn)作業(yè)就把你打敗了嗎?在百日誓師大會(huì)的時(shí)候,，你的誓言不是說(shuō)的最大聲的嗎?你的目標(biāo)不是考重點(diǎn)中學(xué)一中嗎?”

我心中突然警醒，我說(shuō)：“我做,?！崩蠋煗M意地笑著說(shuō)：“去補(bǔ)作業(yè)吧!”經(jīng)過(guò)老師這一連串的反問(wèn)，我心中的目標(biāo)又堅(jiān)定了起來(lái),。

我是一個(gè)胖子,，在中考的時(shí)候，我們要考體育,，所以在緊張的學(xué)習(xí)之余,，我們還要訓(xùn)練體育測(cè)試項(xiàng)目。我很悲哀,。每次跑步的時(shí)候我總是跑在最后面,，有些跑的快的同學(xué)還能夠超我一圈多。有一次跑步的時(shí)候,，我突然肚子有點(diǎn)疼,，就跑到了一邊，站著不動(dòng),。一會(huì)兒,，教導(dǎo)主任走了過(guò)來(lái)，他問(wèn)：“同學(xué),，你怎么了?”我說(shuō)：“老師,，我肚子疼?！彼f(shuō)：“這點(diǎn)小困難,，能夠克服就克服了，實(shí)在不行就休息一會(huì)兒,，等一下緩過(guò)來(lái)了再跑,。”這時(shí)候,，班主任也走了過(guò)來(lái),，她說(shuō)：“小剛，你又跑不動(dòng)了嗎?”我說(shuō)：“我今天肚子又疼,?！崩蠋煛昂摺绷艘宦暎@然不相信,，又說(shuō)：“就你這種情況,，不敢挑戰(zhàn)自己的極限,，還想考重點(diǎn)中學(xué)，不用費(fèi)勁了,，還是回家跟爺爺一起種田吧!”我知道老師是在激勵(lì)我的斗志,，我被激怒了，不服氣地說(shuō)：“跑就跑,?！比缓螅矣指狭送瑢W(xué)們的腳步,，剛跑半圈肚子又疼起來(lái)了,，我心中想著：我一定要堅(jiān)持，我要考上重點(diǎn)中學(xué),，體育絕對(duì)不能拖后腿!梁羅剛,，堅(jiān)持，再堅(jiān)持!

面對(duì)挫折,，一定要擁有一個(gè)積極向上的心態(tài),，要有一個(gè)堅(jiān)定的信念，這樣才會(huì)走出挫折,，走出困境,，獲得成功。我要做那涅槃的鳳凰,，在烈火中重生,，在九天之上自由的飛翔!

我的演講完畢，謝謝大家!

成長(zhǎng)演講稿分鐘篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是cc班的__，1992年秋天,，我迎來(lái)了屬于自己的第一縷陽(yáng)光,。出生在美麗的__。作為一名90后,，我的骨子里也有著90后的熱血和激情,。我喜歡it這門行業(yè)，我將用我的設(shè)計(jì)去表達(dá)自己對(duì)it的癡愛(ài),，我下定決心要做一名優(yōu)秀的it人士,。我之所以?shī)^斗在這座城市。是因?yàn)橛幸凰脤W(xué)校給了我一個(gè)好未來(lái)!

我演講的題目是《奮斗人生路》!

漢朝時(shí)期,，有一人叫匡衡,，他就是后來(lái)漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者,?？锖鈴男∏趭^好學(xué)。家里很窮,，白天須干活,，晚上他才能讀書。但又買不起蠟燭,，天一黑,，就無(wú)法看書了,他的鄰居家一到晚上屋子都點(diǎn)起蠟燭把屋子照得通亮。對(duì)鄰居說(shuō)：“晚上想讀書,，可買不起蠟燭,，能借用你們家的一寸之地呢?”鄰居瞧不起比他們家窮的人，就說(shuō)：“既窮得買不起蠟燭,，還讀什么書呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤,，不過(guò)他更下定決心，一定要把書讀好,?？锖饣氐郊遥那牡卦趬ι翔徚藗€(gè)小洞,，燭光透過(guò)來(lái)了,。

借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來(lái),，漸漸地把家中的書全都讀完了,。附近有個(gè)大戶人家，有很多藏書,。一天,，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對(duì)主人說(shuō)：“請(qǐng)您收留我,，我給您家里白干活不報(bào)酬,。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了?！敝魅吮凰木袼袆?dòng),，答應(yīng)了他借書的要求?？锖饽茉诤芷D難的情況下發(fā)奮讀書,，值得我們大家學(xué)習(xí)?？锖庥梢晃回毟F的百姓到西漢鼎鼎人名的文學(xué)家的歷程,，深深的打動(dòng)著我，他成功的關(guān)鍵在于奮發(fā)向上,，努力不懈,，迎接生活的挑戰(zhàn),。匡衡做到了,，成功了,。

這個(gè)故事告訴我們,沒(méi)有暗礁，激不起美麗的浪花,。 匡衡不服命運(yùn)的精神,，是我們奮斗的楷模，是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

每個(gè)人都有背后的故事,。有幸福美好的，也有辛酸苦辣的,。千言萬(wàn)語(yǔ)到不盡我的委屈和滄桑變化,，只有讓深埋的話撫慰那久違的淚花。

我沒(méi)有埋怨父母無(wú)能而輟學(xué),，沒(méi)有抱怨父母無(wú)能而工作,。我不服命運(yùn)，但我不會(huì)怨天尤人!因?yàn)槲抑?，要想改變別人,，不如先改變自己!只有自己才能讓這個(gè)世界為你而驚嘆!

又是一年春天，時(shí)間流逝如此之快,，而且卻沒(méi)有一思留念之情,。是我不懂得珍惜，還是我不懂得感情,，我想是自己在奮斗的緣故吧!

__年,，來(lái)到貴陽(yáng)尋找我的第二份工作。我沒(méi)有豐富的知識(shí),，沒(méi)有卓越的技術(shù),，有的只是那憨厚老實(shí)的心靈。在貴陽(yáng)苦尋了數(shù)日,，所帶的積蓄已經(jīng)快用完了,，在很焦急，很無(wú)奈的情況下,，朋友在銀行給自己介紹了一份當(dāng)保安的工作,。工作中，有客戶的冷眼,，有領(lǐng)導(dǎo)的使喚,，還有同事的擠兌。就這樣日復(fù)一日的工作了一年半，也許是我對(duì)工作的那種愛(ài)崗敬業(yè)的精神,，使得我的工資從起初的每月650元上升到了2200元!一天,，銀行的主任對(duì)我說(shuō)：“小李，你的夢(mèng)想是什么?”

我回答到：“不想被這座城市給淘汰,?！敝魅涡Φ剑骸熬湍悻F(xiàn)在的處境怎么不會(huì)被淘汰呢?現(xiàn)在是科技型社會(huì),，希望你去學(xué)點(diǎn)有用的東西,，年輕是你的本錢。就用所謂的本錢去開(kāi)拓自己吧!”就那以后,，常常問(wèn)自己：“就目前的生活可以過(guò)渡我的人生嗎?”我不能把自己就這樣給頹廢了,。人生最重要的并不是努力，而是方向,，壓力不是有人比你努力,，而是比你成功幾倍的人依然比你努力，即使看不到未來(lái),，即使看不到希望,，也依然相信，自己錯(cuò)不了,，自己選的人生錯(cuò)不了,。每天叫醒我的不是鬧鐘，而是夢(mèng)想,。

于是我在這座城市尋覓著,，尋覓我可以學(xué)習(xí)的地方。__年8月8號(hào)這天我給了自己一個(gè)好未來(lái),，因?yàn)槲疫x擇了一所好學(xué)?！氯A。那天下午,，下了班后,，我滿懷希望的來(lái)到新華。與學(xué)校相離了三年的我,，走進(jìn)校園那種激動(dòng)的心情無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá),。也許是我對(duì)未來(lái)的憧憬充滿了希望吧!如今，其鄉(xiāng)異地的同學(xué)齊聚一堂,，我們都懷著一種信念,，在這里相約，在這里奮斗,，在這里拼搏,，總會(huì)有一片天地是屬于我們的。腳下的路靠自己走，誰(shuí)也無(wú)法代替,。

成長(zhǎng)演講稿分鐘篇九

今天我為大家演講的題目是《成長(zhǎng)與成功》,。

什么是成長(zhǎng)，對(duì)于這個(gè)詞語(yǔ)我們不陌生,，當(dāng)我們踏進(jìn)悟知行大門的那一刻起,，我們就開(kāi)始走在成長(zhǎng)的路上，當(dāng)我們感覺(jué)到現(xiàn)在的自己比過(guò)去優(yōu)秀,，甚至,，今天比昨天優(yōu)秀，當(dāng)我們的內(nèi)心涌動(dòng)著激情與活力,，當(dāng)我們感覺(jué)到愛(ài)在你我他之間流動(dòng),，這便是對(duì)于成長(zhǎng)最好的詮釋!

談了成長(zhǎng)，我們接下來(lái)談?wù)劤晒Α?/p>

在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代,，好像人人都在追求成功,，又好像人人都覺(jué)得自己不成功，那么,，究竟什么是成功,，怎么才算是成功，我想每一個(gè)人都有自己的標(biāo)準(zhǔn),，今天,，我想談一談我眼里的成功。

首先,，我認(rèn)為成功是一種心態(tài),，它和幸福一樣，是需要用心去感受和體會(huì)的,，是內(nèi)心的標(biāo)準(zhǔn)和尺度,，并且，不會(huì)隨著外界環(huán)境的改變而改變的,。

有很多人認(rèn)為,，必須有100萬(wàn)或者是1000萬(wàn)才覺(jué)得成功，可是,，錢賺夠了,，是不是真的就幸福了呢?當(dāng)然不是了，可是,，我們追求金錢錯(cuò)了嗎?沒(méi)有錯(cuò),，我們追求金錢的目的，無(wú)非就是為了證明我們有能力可以給家人幸福的生活,，從而說(shuō)明自己是有能力的人,，追求能力，才是追求金錢的真正目的。只有把成功的定義放在內(nèi)心,，你才能夠真正獲得可以掌控的幸福,，獲得那種貫徹始終的幸福生活。

能夠干一番事業(yè)是成功,，同樣的,，做一個(gè)幸福的普通人，干好身邊的小事同樣是成功,，能為家人做可口的飯菜,，能認(rèn)真地寫一篇文章，能寫一手好的毛筆字,，能經(jīng)營(yíng)好一個(gè)家庭,，彈一首曲子，在我看來(lái),，都是成功，家人們,，細(xì)細(xì)的去體會(huì)成功和幸福的感覺(jué),，做一個(gè)更加幸福的人吧!

還有，對(duì)過(guò)去事情的反思,，從中收獲經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，也是成功，過(guò)去的事情已經(jīng)發(fā)生了,，誰(shuí)都無(wú)法改變它,，但是，我們可以換一種方式,，從全新的角度去看待它,，重新賦予它積極的意義和價(jià)值，不斷的成長(zhǎng)和突破,，本身就是一種成功,。

《拆掉思維里的墻》的作者古典老師，引用了一個(gè)觀點(diǎn),，我覺(jué)得挺好的：成功,，就是越走越近，因?yàn)?，在我們的一生中,，誰(shuí)都無(wú)法預(yù)料自己最最最成功的樣子是什么，一直努力的,，就是越走離它越近,，親愛(ài)的家人們，我們現(xiàn)在就是成功的，因?yàn)?，我們走在了不斷成長(zhǎng)的路上,，走在離成功越來(lái)越近的路上!

成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

中華民族是一個(gè)文明古國(guó),，從古至今,，我們民族的文明素質(zhì)一直領(lǐng)先?？墒?，到了我們這一代，又有多少人能做到呢?因此,，我國(guó)的文明素質(zhì)正在逐年下降,。

我認(rèn)為，謙讓是最大的美德,。

謙讓這個(gè)詞語(yǔ)既讓人熟悉又讓人陌生,。有人說(shuō)：“謙讓太簡(jiǎn)單啦，誰(shuí)不會(huì)啊!”一旦到行動(dòng)的時(shí)候,，有多少人去做呢?從小老師就教我們要學(xué)會(huì)謙讓,，同學(xué)們?cè)趯懙臅r(shí)候甜言蜜語(yǔ)，在做的時(shí)候卻畏畏縮縮,。甚至有些美國(guó)人都覺(jué)得中國(guó)人民的文明素質(zhì)太差,。

記得有一天，我乘坐公交車,，車上很擁擠,，這時(shí)上來(lái)了一位老奶奶，她背已經(jīng)駝了,，被擠在擁擠的人群中,，坐著的人竟然置之不理，還有的人對(duì)老奶奶說(shuō)東道西,，沒(méi)有一個(gè)人給老奶奶讓座,。到站時(shí)，車上的喇叭響了：“請(qǐng)給老弱病殘讓座,?！蔽蚁嘈牛嚿系娜寺?tīng)這句話都聽(tīng)了幾百遍了,，但仍然沒(méi)有人這樣做,。

這樣不講文明的事還有許多。例如,，在大街上隨地吐痰,，前面不遠(yuǎn)處就有垃圾桶,，有人就偏偏扔在地上，卻沒(méi)有一個(gè)人制止,。其實(shí),，不講文明的人就在身邊，只要勇于去制止,，以身作則,，這樣才能讓更多的人行動(dòng)起來(lái)。

同學(xué)們,，讓我們一起來(lái)講文明,，做一個(gè)有素質(zhì)的小學(xué)生，為建設(shè)祖國(guó)美好的明天一起努力!

謝謝大家!

成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十一

大家好,，我叫___,，來(lái)自__小學(xué)，大家看我魁梧的身材就應(yīng)該能猜出我是教什么學(xué)科的了吧,，對(duì),，我是一名體育老師!很多人覺(jué)得體育老師是份閑差事，但是,，我不這么認(rèn)為,。

體育，它并不只是代表著一種身體的運(yùn)動(dòng),，也不僅僅只是鍛煉人的體能，體魄,，在我的課堂里,，體育更講求的是一種集體合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，它讓每一個(gè)孩子在玩耍中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),，在運(yùn)動(dòng)中磨礪意志,。

我也會(huì)像班主任一樣理解尊重、用愛(ài)溫暖著每一個(gè)孩子,。

記得那一天的天氣非常的熱,，我要上的是第四節(jié)課。

和往常一樣,，我提前了五分鐘就到操場(chǎng)上等待著學(xué)生們,。

可能是太陽(yáng)太大了吧，我這一天的狀態(tài)也不是很好,，有些莫名的焦躁,。

上課鈴響了，學(xué)生們排著兩條蚯蚓一樣隊(duì)伍歪七扭八的向操場(chǎng)走來(lái)了,，很多孩子呢,，還在肆無(wú)忌憚地說(shuō)笑打鬧,。

看到這些我的怒火就更大了，但是憑借著我多年的教師素養(yǎng),，我還是命令自己把這氣憤的火焰壓了下去,。

這節(jié)課我的教學(xué)任務(wù)是教學(xué)生跳8字長(zhǎng)繩。

在我的指導(dǎo)下,，大部分同學(xué)都能順利地跳過(guò)去了,，可是有幾個(gè)同學(xué)看著翻飛的跳繩還是不敢跳，我知道他們是掌握不好上繩的時(shí)機(jī)害怕被繩子抽到,，于是我耐心地跟他們說(shuō)：“站在離繩子近一些的地方,，聽(tīng)到繩子打地后，快速?zèng)_到繩子的中間跳一下,，就過(guò)去了,。

不要害怕!如果離繩子太遠(yuǎn)會(huì)來(lái)不及，抓不到最好的跳繩時(shí)機(jī)反而會(huì)被抽到,，老師再給你們示范一次,。”我邊說(shuō)邊有給這幾位同學(xué)做了一次示范,。

孩子們聽(tīng)我這么一說(shuō),，似乎有了勇氣，大膽地嘗試起來(lái),，慢慢地大家都敢跳了,。

最后，只有小張還是不敢跳,，他每次都是低著頭從繩子的空當(dāng)躲過(guò)去,。

一個(gè)班就是一個(gè)集體，我不能讓一個(gè)人掉隊(duì)!于是我走到他跟前鼓勵(lì)他說(shuō);“你要勇敢些,，在繩子中間跳一次再跑過(guò)去,，就可以了!相信自己，一定能行的!”可是,，他不但不按我說(shuō)的做,，還一直嬉皮笑臉的和同學(xué)們說(shuō)話打鬧，下一輪又該輪到他跳了,，我大聲對(duì)他喊;“勇敢點(diǎn)!起跳!不要躲,，你要是不突破這個(gè)技能你永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)!”

我的熱情并沒(méi)有感染他，他頭也不回就好像沒(méi)聽(tīng)到一樣,，依然不會(huì)跳!當(dāng)時(shí)不知道怎么回事一腔怒火騰的一下就涌上心頭來(lái)了,，我上前直接把他叫過(guò)來(lái)嚴(yán)厲的批評(píng)道：

“我說(shuō)話你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有?這個(gè)動(dòng)作應(yīng)該在繩上起跳一次，再跑下去,，你躲什么躲啊!像你這樣,，什么時(shí)候才能學(xué)會(huì)?”

看我發(fā)火了,，他也生氣了：“你至于發(fā)這么大火嗎?你就不能和藹可親點(diǎn)嗎?”

“我不嚴(yán)厲如何駕馭這四十多人的體育課!這么說(shuō)，你還不聽(tīng)呢!”我也是滿肚子委屈,。

“我不上了行嗎?”說(shuō)完他就要回班,。

我一把拉住他，這時(shí)下課鈴聲響了,，我送走其他孩子,，把他和負(fù)責(zé)搖繩的兩個(gè)孩子留下了。

看著操場(chǎng)上的孤零零的他,，我緩解了一下心情,，想著孩子剛才說(shuō)的話，是啊,，對(duì)孩子要有愛(ài)心,，只有愛(ài)才能縮短師生之間的距離啊!我怎么能動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火呢!于是我語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō)：“在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!應(yīng)該像一個(gè)戰(zhàn)士一樣戰(zhàn)勝自己的膽怯,，而不是像懦夫一樣軟弱,。

老師知道你肯定能跳過(guò)去，來(lái)老師陪你一起跳,?！?/p>

這次我放下了老師的架子，讓自己蹲下來(lái)用師愛(ài)耐心地與他溝通,，他也認(rèn)真地練起來(lái)了,。

“聽(tīng)到繩子打地的聲音后，快速?zèng)_到繩子的中間起跳,。

來(lái)1,、2、3,、單腳起跳!”他勇敢地沖了過(guò)去，可還是沒(méi)有跳過(guò)去,，孩子有點(diǎn)沮喪,。

我趕快走到他跟前給他打氣：“一次沒(méi)成功沒(méi)關(guān)系，最起碼你敢跳了,，這次老師讓他們把繩子放慢一些,，我們?cè)賮?lái)一次，好嗎?”他又鼓起了信心,，我們又開(kāi)始了跳了,，就這樣,，我用了三十分鐘的時(shí)間跟他一起練習(xí)，他終于能跳過(guò)去了!這個(gè)孩子憑借自己的意志,，終于戰(zhàn)勝了恐懼，掌握了要領(lǐng),，學(xué)會(huì)了跳8字長(zhǎng)繩。

孩子也高興的笑了!沒(méi)想到，在第二天的體育課上,，他竟然悄悄走到我身邊說(shuō)：“老師，謝謝您!”這一句難得的感謝,，溫暖了我的內(nèi)心,。

這件事情以后我反思了很久，在平時(shí)的工作中,，我想我應(yīng)該更細(xì)微地關(guān)注學(xué)生的感受,，理解他們的心理，不應(yīng)該因?yàn)楹⒆拥囊恍┭孕卸l(fā)怒,。

要尊重學(xué)生,，用愛(ài)走近他們的心靈。

讓孩子們?cè)谝环N輕松愉快的氛圍里學(xué)會(huì)每一項(xiàng)技能,，這是教育的前提和目的,。

學(xué)生們是發(fā)展中的人，是不成熟的個(gè)體,，作為一個(gè)教育工作者,，應(yīng)該看到學(xué)生的未完成性，給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展的環(huán)境和機(jī)會(huì),，對(duì)每一位學(xué)生持久的期望就會(huì)給學(xué)生更強(qiáng)大的發(fā)展動(dòng)力,。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“如果教師不想辦法使學(xué)生情緒高昂和智力振奮，就急于傳授知識(shí),，那么這種知識(shí)只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度,，而使不動(dòng)感情的腦力勞動(dòng)帶來(lái)疲勞?！彼?，一個(gè)好的老師一定要具備四心：愛(ài)心，用心,，專心,，耐心!

只有愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生才能教育好學(xué)生,。

讓每一個(gè)孩子心情愉悅地接受教育,，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)將會(huì)是一件很簡(jiǎn)單事情。

我相信,，只要我肯蹲下來(lái),，用愛(ài)走進(jìn)學(xué)生的心靈，每一個(gè)孩子都能學(xué)有所長(zhǎng),，享受最好的待遇,，開(kāi)出最燦爛的花!

成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十二

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是松山區(qū)小學(xué)x年級(jí)學(xué)生__,。今天我演講的題目是：讓好書伴我們一同成長(zhǎng)

“書籍是人類的好朋友”,、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，這兩句格言我們大家已經(jīng)耳熟能詳了,，如果讓你說(shuō)起你喜歡的書目,，每位同學(xué)也都能一口氣說(shuō)出好多。的確,，在我們的學(xué)習(xí)與生活中,，好書一直在伴著我們成長(zhǎng)。

歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書,，就像是和一個(gè)高尚的人談話,。”那些堆砌了許多華麗的詞句,、無(wú)病呻吟的文字,，我一看就討厭了，但那些真情實(shí)感的篇章,，哪怕很短,，也往往讓我心曠神怡，不能自己,！

高爾基說(shuō)：“熱愛(ài)書吧,，這是知識(shí)的源泉！”書是我的朋友,，永遠(yuǎn)的朋友,。

“腹有詩(shī)書氣自華，胸藏萬(wàn)卷憑吞吐”,。同學(xué)們,，讓我們從小熱愛(ài)書吧，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。讓我們積極參加讀書活動(dòng)吧,，做一個(gè)想讀書，愛(ài)讀書,，會(huì)讀書的好學(xué)生。讓我們和好書交朋友吧,，盡情遨游書海,，你會(huì)領(lǐng)悟“學(xué)無(wú)止境”的真諦。

成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十三

小時(shí)候,，我就是一個(gè)不敢嘗試新鮮東西的孩子,，第一次吃火龍果還鬧了半天,。母親想讓我受音樂(lè)的熏陶，帶我去找鋼琴老師卻被小提琴老師看上了,。于是,，我就開(kāi)啟了學(xué)小提琴之路。

其實(shí),，我內(nèi)心是拒絕的,，再加上前幾次課都是基本功，些許無(wú)聊,，一點(diǎn)調(diào)子都沒(méi)有,，使我更反感它了。就在我瀕臨放棄之時(shí),，老師終于讓我練曲子了!此后,，我一閑的沒(méi)事兒，就開(kāi)始練習(xí),，盡管開(kāi)始的聲音在外人看來(lái)像鋸木頭似的,，可我自己卻不亦樂(lè)乎，勤奮練習(xí),。突然有一天,，我發(fā)現(xiàn)聲音比以前好聽(tīng)多了，能聽(tīng)出調(diào)兒了,，還能完整的拉出一首曲子了,，那一天我是多么開(kāi)心啊!

隨著年齡的增長(zhǎng)，技藝不斷嫻熟,，我在同齡人里的技藝算數(shù)一數(shù)二的,，特此受邀參加老師和學(xué)生的匯報(bào)演出?！盎丶液煤脺?zhǔn)備演出,，為年底的演出加油啊!”謝謝老師。說(shuō)實(shí)話,，我并不想去參加匯報(bào)演出,，因?yàn)槲疫€練得不夠好，也從來(lái)沒(méi)有在那么多人面前表演過(guò),，萬(wàn)一在臺(tái)上出錯(cuò)那多尷尬啊,。再說(shuō)了，老師留的曲子那么長(zhǎng)……,，可是,，我能怎么辦?我只能好好練了，我下定決心要勤奮練習(xí)。

還記得有一次上課,，除老師外還有另外幾位老師在,，我一下子緊張得連大氣都不敢出，曲子也忘得一干二凈,，結(jié)果,，你們懂的。課后,，老師給我布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè),，到小區(qū)樓底下人多的地方去進(jìn)行練習(xí)。

“媽媽,，我真不想去,。”我已經(jīng)在家里苦苦的垂死掙扎了29分鐘,，在最后一分鐘被我媽生拉硬拽到了樓下,。此刻我媽的內(nèi)心：全軍出擊，完勝!而我的內(nèi)心：gameover!我只好架起小提琴,，小心翼翼的拉著,，周圍只有我爸媽兩個(gè)人，后來(lái)人越來(lái)越多,，我頻繁出錯(cuò),，想終止練習(xí)，卻因人多害羞而不敢停下,，硬著頭皮拉完了整首曲子,，最后贏得了所有人的掌聲。

后來(lái)的演出怎樣,，不曾記清,，我只記得所有人的掌聲和父母老師的擁抱，還有母親的那句話,，其實(shí)也沒(méi)有那么難,，不試一下怎會(huì)收到驚喜呢!

成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十四

今天，我問(wèn)了爸爸一個(gè)問(wèn)題：“爸爸,，什么是打水漂?”爸爸說(shuō)：“就是白干了唄,。”“那我在語(yǔ)文書上看見(jiàn)這個(gè)詞時(shí),，上面怎么說(shuō)是個(gè)游戲,，難道說(shuō)玩白干了嗎?”爸爸說(shuō)：“噢，我知道你說(shuō)的打水漂了,，是不是拿一個(gè)小石片兒對(duì)著水面斜著扔,，看誰(shuí)的石片兒在水面上跳的又多又遠(yuǎn)?”“噢,，對(duì)對(duì)對(duì)!是這個(gè)!!”我又接著問(wèn)：“你小時(shí)候也玩兒這個(gè)游戲?”爸爸說(shuō)：“那當(dāng)然了!”“你小時(shí)候除了打水漂，還玩兒過(guò)什么?”爸爸說(shuō)：“嗯,，我小時(shí)候沒(méi)什么玩具，只有鐵環(huán)兒和彈弓什么的,，哪像你現(xiàn)在,，玩具都得按箱算了，不信你去看看,?！?/p>

于是，我跑到玩具箱跟前,，數(shù)了數(shù),，哇!電動(dòng)的玩具就有六個(gè)了—三輛遙控車、一個(gè)紅色的遙控大瓢蟲,、一架直升飛機(jī),，還有一個(gè)飛碟;然后，我又跑向陽(yáng)臺(tái),，陽(yáng)臺(tái)上的東西也不少—兩雙輪滑鞋,、兩輛小自行車、四支羽毛球拍,、一支網(wǎng)球拍,、兩支乒乓球拍、一輛滑板車和一個(gè)蛇板;從陽(yáng)臺(tái)回到客廳時(shí),，我還發(fā)現(xiàn)了幾樣?xùn)|西—躺在沙發(fā)上的拳套,、掛在墻上的跳繩，還有藏在電視柜下的兩個(gè)綠色小啞鈴,。

成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十五

親愛(ài)的同學(xué),，老師們:

大家好!

今天我演講的題目是“沉醉書香”。

“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神”,、“一日無(wú)書，百事荒蕪”,。書是我們生活中必不可少的一部分,。一本好書就是打開(kāi)智慧的鑰匙，也是一盞明燈,。

讀書提高了我的寫作能力,。記得我一二年級(jí)的時(shí)候，最怕的就是寫作文,，因?yàn)槊看螌懽魑奈业哪X子里就空蕩蕩的,，什么也寫不出來(lái),。我現(xiàn)在不一樣了，我從一個(gè)不會(huì)寫作文的人,，變成了一個(gè)不怕寫作,，會(huì)寫作文的人了。每次寫作文,，我的腦海里都裝滿了好詞好句,。這就是讀書帶給我的好處。

讀書讓我就可以開(kāi)闊視野,。我雖然沒(méi)有去過(guò)北京,，西安，內(nèi)蒙古…但是我從書上了解到了這些地方的文化習(xí)俗,。這也是書帶給我的好處,。

讀書讓我知道了許多英雄人物的事跡。讀了《七律·長(zhǎng)征》我了解到了的他們樂(lè)觀和不怕艱難險(xiǎn)阻的精神,。