演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn),。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么你知道演講稿如何寫嗎,?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
成長(zhǎng)演講稿分鐘篇一
尊敬的老師,,親愛的同學(xué):
大家下午好:
世間萬(wàn)物都會(huì)成長(zhǎng),有的成長(zhǎng)過(guò)程迅速,,有的成長(zhǎng)過(guò)程緩慢,,有的成長(zhǎng)于心理,有的成長(zhǎng)于生理,。成長(zhǎng)是我們從毛毛蟲蛻變成美麗蝴蝶的過(guò)程,。
這個(gè)過(guò)程雖然痛苦難耐,可是卻是人生華麗的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大,,父母慢慢地放手,,讓我們獨(dú)自“飛翔”時(shí),我們會(huì)迷茫,、彷徨,,但熬過(guò)去,便是美好的開頭,。小時(shí)候的我們?nèi)槌粑锤?、天真純樸,不知憂愁為何物,,但當(dāng)我們逐漸年長(zhǎng),,經(jīng)歷的事情多了,就會(huì)被煩惱所干擾,,煩惱便像一張無(wú)形的網(wǎng)一樣纏繞著我們,,使我們喘不過(guò)氣來(lái),但我們?nèi)匀环e極面對(duì),,理智處理,,這便是成長(zhǎng)。
縮逃避注定失敗,,因?yàn)榇驍∧愕牟皇抢щy,,而是自己的懦弱。成長(zhǎng)并沒(méi)有特定的時(shí)間段,,因?yàn)橐苍S你直到中年才成長(zhǎng),,而之前活的幾十年都只是在虛度光陰;也許,你早早便已懂事,,那么你的遺憾可能就會(huì)少一些,。
成長(zhǎng)如一盞清茶,值得人們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味;成長(zhǎng)如一道難題,,你要去認(rèn)真琢磨;成長(zhǎng)如一朵鮮花,,你要去慢慢欣賞……讓我們滿懷自信、力量步入成長(zhǎng)的殿堂吧!
成長(zhǎng)演講稿分鐘篇二
敬愛的老師,,親愛的同學(xué)們:
大家好!
伴隨著年齡的增長(zhǎng)與時(shí)間的流逝,,我們成為了初中生,我們踏著荊棘,,在茫茫人海中尋找屬于自己的成長(zhǎng)之路,。
小時(shí)后,我們的想象是那樣天真:我們張著翅膀在空中飛翔,,我們乘著火箭沖向太空。但現(xiàn)在我們成長(zhǎng)了,成長(zhǎng)使我們丟掉兒時(shí)的夢(mèng),,因憧憬未來(lái)而拼搏,,想象成為了我們的對(duì)自己的目標(biāo)。我們?cè)谙胂笾畜w會(huì)現(xiàn)實(shí),。于是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中成長(zhǎng),。
小時(shí)候,我們是那樣貪玩,,愛與朋友在外面你追我趕,,愛在家里搗鼓幼稚的玩意。但現(xiàn)在我們成長(zhǎng)了,,我們面對(duì)著未來(lái)的決擇,。強(qiáng)者能突破縛繭,化身為蝶,,而弱者只能坐以待斃,,在繭中默默死亡。于是我們?cè)谄床c奮斗中成長(zhǎng),。
小時(shí)候,,我們的最愛是漫畫書,它總是給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè),。但現(xiàn)在我們成長(zhǎng)了,,成長(zhǎng)使我們丟掉無(wú)用的東西,努力補(bǔ)充自己該有的文學(xué)涵養(yǎng),。無(wú)論我們有多少個(gè)不愿意,,但總也擺脫不了一個(gè)事實(shí):不學(xué)就會(huì)毀了自己。于是我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。
奮斗積累為成長(zhǎng),,成長(zhǎng)凝聚為成功。我們是就像是正在經(jīng)歷風(fēng)雨的百合,,在各種歷練后終會(huì)迎來(lái)芬芳,。
謝謝大家!
成長(zhǎng)演講稿分鐘篇三
很高興我又能站在這里與大家談一些關(guān)于成長(zhǎng)的話題。
我們還都很年輕,,有很大的發(fā)展余地,。但是首先有這樣一點(diǎn)需要承認(rèn),我們中的大多數(shù)人還算不上成熟,,還有待成長(zhǎng),。做事情有對(duì)有錯(cuò),有的做得好有的做得不好,。首先希望我們能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),。
我們以后將要去做很多事,,到工作崗位中去獨(dú)當(dāng)一面,作出決定與得到結(jié)果,。如果讓我們現(xiàn)在去參加工作,,我們很可能會(huì)做不好,會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題,,讓別人看起來(lái)不滿意,,我們的一些說(shuō)話辦事的方式都會(huì)讓別人感覺(jué)到還不成熟。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)和素質(zhì)還很不夠,??梢哉f(shuō)我們的經(jīng)驗(yàn)與素質(zhì),就像杯子里的水,,現(xiàn)在還很少,,并不多。
那么,,三年以后呢?三年以后,,我們的年齡增長(zhǎng)了一些,但是,,年齡的增長(zhǎng)并不直接等同于經(jīng)驗(yàn)與素質(zhì)的增長(zhǎng),。如果我們?cè)谶@四年里得到一些經(jīng)驗(yàn)的話,那么杯子里的水就會(huì)增多,,以后做事就會(huì)讓人覺(jué)得像樣,。反之,如果這四年里我們什么也沒(méi)得到,,那么三年后我們還是這么多水,。即使是去參加工作,我們也會(huì)和現(xiàn)在去參加工作一樣,,會(huì)有很多的失敗,。也就是說(shuō):如果不往杯子里添水,那么三年后它還是那么多,。
為什么這樣說(shuō)呢?現(xiàn)在一些大學(xué)畢業(yè)生在工作中所表現(xiàn)出的言談舉止并不能讓人感到滿意,,所做所想還不成熟,多多少少地讓人感到一種幼稚,。所以如果我們?cè)诖髮W(xué)四年里能夠多做一些,,多積累一些,在思想方面和能力方面充實(shí)自己,,那么我們將來(lái)是不是會(huì)更好一些呢?對(duì)我們自己,,對(duì)公司都是一件有益的事!
所以說(shuō),現(xiàn)在開始,,你們要做的就是:往杯子里添水,。水是指什么呢?就是一些的經(jīng)驗(yàn)與素質(zhì),。一是指我們的經(jīng)驗(yàn),包括我們做過(guò)的一些事,,包括成功或失敗,,并從中知道,下次該怎樣做才對(duì),。一是指我們所明白的道理,做事的原則,,思考問(wèn)題的方法,,看問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn),判斷事物的準(zhǔn)則,。
所以從現(xiàn)在開始,,希望我們能夠注意去做二件事:
一是去嘗試一些事情,成功或失敗都要記錄在案,。最重要的是要反思,,一件事情,做完了也就做完了,,如果我們從中反思,,還會(huì)體會(huì)到更多的東西。做事情也就意味著與別人交往,,只有在實(shí)際與別人交往之后,,才會(huì)體會(huì)到應(yīng)該怎樣去做。
二是去接受一些說(shuō)教,,說(shuō)教也許會(huì)很煩人,,或許應(yīng)該說(shuō)真的是很煩人,但是如果我們能夠從別人的話語(yǔ)中提取到有用的東西,,那么就相當(dāng)于別人往我們的杯子里添了水,。賺的東西為什么不要呢?現(xiàn)在的年輕人中有一大部分人有一種反駁的傾向。對(duì)于別人的教導(dǎo)或是評(píng)論,,總是能夠找出理由來(lái)反駁,。比如像我,呵呵其實(shí)這是一種很不好的習(xí)慣,。如果我們不懂得謙虛,,那么在別人說(shuō)話時(shí)就只會(huì)想反駁,然后是爭(zhēng)辯,。因此別人說(shuō)的話你就不會(huì)聽進(jìn)去,。別人的話有好有壞,如果我們總是這樣,,那么我們聽到的話就會(huì)越來(lái)越少,,就會(huì)錯(cuò)過(guò)一些好話,。那么,我們便沒(méi)有了提高自己素質(zhì),、豐富自己思想的來(lái)源,,亦即意味著我們不會(huì)進(jìn)步。因此,,要試著學(xué)會(huì)去"聽"話,。說(shuō)到這里有一點(diǎn)必須得提一下,那就是我們的輔導(dǎo)員,,大家都看的出來(lái)李峰老師是一個(gè)很健談的人,,而且多次向我們提出過(guò)交心的邀請(qǐng)!大家都應(yīng)該知道怎樣去做!認(rèn)真地聽取別人的話,然后運(yùn)用自己的頭腦進(jìn)行思考,,對(duì)其進(jìn)行取舍,,并感悟其中的道理,這樣才能充實(shí)自己的思想,,使自己的素質(zhì)有所提高,。這,才是你們需要做的,。
謝謝大家!
成長(zhǎng)演講稿分鐘篇四
親愛的老師,、同學(xué)們:
大家好!
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,發(fā)生了很多很多的事情,,隨著時(shí)間的流逝,,大部分都已經(jīng)淡忘了,但這件事情我到現(xiàn)在還經(jīng)常想起,,記憶猶新,。
一年前的一天晚上,媽媽對(duì)我說(shuō):“從今天開始,,你自己洗襪子吧!”我一聽,,自己洗襪子?這事兒挺好玩!于是就馬上干起來(lái)了。我先接了一大盆水,,把臟襪子泡進(jìn)去,,然后打上肥皂,使勁地搓呀搓呀,。忙了半天,,我累得滿頭大汗??纯吹厣?,已經(jīng)被我撲騰得到處都是水,再看看手里的襪子,,還是臟兮兮的,。我跑去告訴媽媽:“洗襪子又難又麻煩,,我可洗不好,還是媽媽來(lái)吧!”這時(shí)候,,爸爸告訴我說(shuō):“你知道嗎,,如果每天都堅(jiān)持做一件事情,三個(gè)星期以后,,它就會(huì)成為你的習(xí)慣,。什么是習(xí)慣?習(xí)慣就是像吃飯、睡覺(jué)那樣簡(jiǎn)單的事,。你試試看,,堅(jiān)持洗三個(gè)星期的襪子,這件事真的會(huì)變得非常簡(jiǎn)單,。”我沒(méi)有辦法,,只好在第二天,、第三天硬著頭皮堅(jiān)持干。第四天,、第五天,,我開始按照媽媽教我的方法洗,重點(diǎn)搓洗腳掌和腳后跟的部位,。第二周,、第三周,我很容易就堅(jiān)持下來(lái)了?,F(xiàn)在,,我發(fā)現(xiàn)洗襪子這件事早就已經(jīng)成為了我的習(xí)慣,并且每次洗完以后,,我還要把洗手間的地擦干凈,,這真的就像吃飯、睡覺(jué)那么自然,、簡(jiǎn)單啦!
這件事給我留下了深刻的印象,,也讓我感到自己漸漸地長(zhǎng)大了。前些天,,我看到了一句印度諺語(yǔ):“播種行為,,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,,收獲命運(yùn),。”這句諺語(yǔ)又讓我想起了一年前爸爸對(duì)我說(shuō)的話,。我想,,如果我堅(jiān)持播種這樣的行為,,一定會(huì)收獲一個(gè)燦爛的人生!
成長(zhǎng)演講稿分鐘篇五
親愛的老師們、同學(xué)們:
大家好,!我是二(2)班的'xxx,,非常高興今天能有機(jī)會(huì)和大家一起分享科學(xué)的魅力。我發(fā)言的題目是:科學(xué)伴我們成長(zhǎng),。
原來(lái),,在我和我的伙伴兒們的心目中,科學(xué)是一門很神秘,、很高深的學(xué)科,。然而,當(dāng)我們不知所措地到處找尋哪里才有科學(xué)時(shí)候,,路老師帶著我們一起遨游太空,,去拜訪遙遠(yuǎn)的八大行星,哦,!我們知道了,,這就是科學(xué);當(dāng)我們坐在餐桌前,,品嘗著爸爸媽媽為我們提供的營(yíng)養(yǎng)搭配均衡的美味佳肴時(shí),,我們知道了,這當(dāng)中也有科學(xué),;當(dāng)我們終于搞明白為什么顏色鮮艷的花朵香味卻不是很濃時(shí),,我們體會(huì)到了科學(xué)的神奇;當(dāng)我們每次翻開書本,,看到書頁(yè)里夾著的葉脈書簽時(shí),,我們明白了,這就是借助科學(xué)的方法制作出來(lái)的,。
同學(xué)們,,其實(shí)科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn),科學(xué)就在我們身邊,。從神六載人到神七出艙再到奧運(yùn)開幕式上令人眼花繚亂的表演,,這一切都是科學(xué)在發(fā)揮著神奇的作用。大家還記得科學(xué)節(jié)科技發(fā)明小制作比賽中的那些不可思議的作品嗎,?這其實(shí)也是科學(xué)在我們同學(xué)中的萌芽,。科學(xué)是一種智慧,,伴我們共同成長(zhǎng),;科學(xué)是一片藍(lán)天,讓我們盡情翱翔;科學(xué)是一片汪洋,,讓我們尋求知識(shí)的寶藏,。
那么,我們?cè)鯓硬拍軗碛胸S富的科學(xué)知識(shí)呢,?我想,,我們首先要學(xué)好課本上的知識(shí),同時(shí),,留心身邊的小事,,勤動(dòng)腦、動(dòng)手,,多參加小發(fā)明,、小創(chuàng)造活動(dòng)。平時(shí),,我們要多看科學(xué)書籍,,開闊眼界,掌握更多的科學(xué)知識(shí),,在實(shí)踐中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題,。我相信,只要我們從小愛科學(xué),,百分之一的靈感,,加上百分之九十九的汗水,就一定能在科學(xué)的道路上創(chuàng)造出新的奇跡,。
我的發(fā)言結(jié)束了,。謝謝大家對(duì)我的鼓勵(lì),祝大家度過(guò)一個(gè)愉快的寒假,,牛年幸福安康,!
成長(zhǎng)演講稿分鐘篇六
手捧一杯清茶,水汽氤氳于眼前,,我的視線一點(diǎn)一點(diǎn)模糊,時(shí)間宛若靜止,。在這個(gè)茶香與水霧交織成的世界,,我閉上眼,靜靜地冥想,,腳下似乎綿延了一條無(wú)盡的路,,自己從幼時(shí)一路坎坷的走到現(xiàn)在,但我于此時(shí)駐足,回首觀望走過(guò)的路,,追憶那些過(guò)往的足跡,,猛然發(fā)覺(jué),這條包含了我所有情感且綿延無(wú)盡的路,,名叫成長(zhǎng)……憶起幼年的自己,,嘴角不禁勾起一抹溫馨的微笑,那時(shí)的我—個(gè)多么天真,、可愛又不諳世事的小小的人兒吖!那是,,我的腦中似乎裝滿了無(wú)數(shù)個(gè)為什么,太陽(yáng)為什么東升西落?星星為什么一閃一閃?可冥思苦想了半天,,也不知道答案,。但轉(zhuǎn)身這些困惑就不見了,隨著一只蝴蝶翩翩飛來(lái),,我的注意力就全集中在這美麗的昆蟲身上了,,蹦蹦跳跳追著蝴蝶亂跑一氣。自己那時(shí)的心靈,,又是多么的簡(jiǎn)單又純凈,,常常被一個(gè)童話感動(dòng),又時(shí)常思索廚房的南瓜是不是有一條也會(huì)變成華麗的馬車,?;蛟S正因?yàn)橛讜r(shí)特有的一塵不染,才會(huì)讓這段時(shí)光成為心底最美好的一個(gè)夢(mèng)吧!當(dāng)那個(gè)稚嫩的小小人兒邁入小學(xué)的門檻時(shí),,五光十色的童年來(lái)了,。我愛上學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,從中總結(jié)出知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),,填充我頭腦的空白,。我同時(shí)收獲了友誼,尋找到了滾滾紅塵中的另一個(gè)自己,。我感謝我的朋友們,,她們使我的思想原野永不荒蕪,春華秋實(shí)年年歲歲,。我還迷戀上了書籍,,那美輪美奐的文字,字句珠璣的篇章,,似明燈,,在沉沉夜幄中點(diǎn)亮我的心智。在學(xué)習(xí)生活中,,我也經(jīng)歷了挫折與失敗,,成績(jī)不理想,,辦事出差錯(cuò),開始自己便對(duì)這些只會(huì)懦弱的哭泣,,但慢慢地,,我學(xué)會(huì)把痛苦壓到心中,用生活賦予我的痛苦滌蕩自己的靈魂,,在這個(gè)過(guò)程中,,我變得成熟,堅(jiān)強(qiáng),,勇敢,。但寸寸光陰如握不住的流沙,轉(zhuǎn)瞬從指間滑落,,五年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,,我?guī)е簧岬那閼旬厴I(yè)了。
但這六年中我完完全全的蛻變了,,這段時(shí)間我所學(xué)到和收獲的',,將是人生中最寶貴的財(cái)富。
從步入中學(xué)校門的那一刻起,,我看到一朵花在綻放,。是的,那是青春,。我感到自己沒(méi)有了以前的軟弱,,我開始對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著,雖然追夢(mèng)的途中有苦累,,但我不會(huì)停止步伐,,我會(huì)用堅(jiān)毅挑起繁重的擔(dān)子。在這里,,我學(xué)到了更多,,幼年時(shí)的疑問(wèn)也一一解答,。我希望用朝氣涂抹這段年華,,也許有人說(shuō)這是年少輕狂,可縱然輕狂又怎樣?我會(huì)用盡全力去拼搏,,因?yàn)槲也幌肓粝逻z憾,。青春在怒放,我要用努力與汗水來(lái)詮釋這年華,,為它而歌唱,。
成長(zhǎng)演講稿分鐘篇七
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是194班的___,。我今天給大家演講的題目是《成長(zhǎng),,因挫折而精彩》。
每一個(gè)人的一生中都會(huì)遇到很多的挫折,你只有征服了這些挫折,,才會(huì)走向成功,。離成功最近的時(shí)候也是你最痛苦的時(shí)候,正如黎明之前最黑暗,,你只有勇敢的走下去,,才會(huì)獲得成功,獲得新生,。像神話中的鳳凰一樣,,只有經(jīng)過(guò)了烈火的焚燒,才會(huì)涅槃重生,。
我們九年級(jí)的同學(xué)即將迎來(lái)中考,,這是我們?nèi)松械牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),它將決定我們以后的命運(yùn)——是走向社會(huì),,還是邁進(jìn)更高一級(jí)的學(xué)府,。
到了九年級(jí)的下期,作業(yè)和試卷格外多,。還記得有一個(gè)周末,,七個(gè)科目的老師布置了很多的家庭作業(yè),我琢磨了一下,,就憑我根本就做不完,。所以我就賭氣一樣都不做,等著挨老師的罵,。果然到了星期一,,老師把我叫到了她的辦公室。
一進(jìn)辦公室,,老師就問(wèn):“你為什么不做作業(yè)?”我振振有詞地說(shuō):“太多了,,做不完?!崩蠋熣f(shuō):“那其他的同學(xué)為什么做完了?而且你一點(diǎn)都沒(méi)做,,你給老師一個(gè)解釋!”我無(wú)言以對(duì),就只好悶在那里,。老師說(shuō):“這個(gè)星期除了吃飯,,上洗手間以外,所有的課間都必須在座位上補(bǔ)作業(yè),,知道了嗎?”我沒(méi)有回答,,老師又問(wèn)了一次,我還是沒(méi)有回答,。最后老師說(shuō):“看樣子你還想不通,、還挺委屈啊!難道這一點(diǎn)作業(yè)就把你打敗了嗎?在百日誓師大會(huì)的時(shí)候,,你的誓言不是說(shuō)的最大聲的嗎?你的目標(biāo)不是考重點(diǎn)中學(xué)一中嗎?”
我心中突然警醒,我說(shuō):“我做,?!崩蠋煗M意地笑著說(shuō):“去補(bǔ)作業(yè)吧!”經(jīng)過(guò)老師這一連串的反問(wèn),我心中的目標(biāo)又堅(jiān)定了起來(lái),。
我是一個(gè)胖子,,在中考的時(shí)候,我們要考體育,,所以在緊張的學(xué)習(xí)之余,,我們還要訓(xùn)練體育測(cè)試項(xiàng)目。我很悲哀,。每次跑步的時(shí)候我總是跑在最后面,,有些跑的快的同學(xué)還能夠超我一圈多。有一次跑步的時(shí)候,,我突然肚子有點(diǎn)疼,,就跑到了一邊,站著不動(dòng),。一會(huì)兒,,教導(dǎo)主任走了過(guò)來(lái),他問(wèn):“同學(xué),,你怎么了?”我說(shuō):“老師,,我肚子疼?!彼f(shuō):“這點(diǎn)小困難,,能夠克服就克服了,實(shí)在不行就休息一會(huì)兒,,等一下緩過(guò)來(lái)了再跑,。”這時(shí)候,,班主任也走了過(guò)來(lái),,她說(shuō):“小剛,你又跑不動(dòng)了嗎?”我說(shuō):“我今天肚子又疼,?!崩蠋煛昂摺绷艘宦?,顯然不相信,,又說(shuō):“就你這種情況,不敢挑戰(zhàn)自己的極限,,還想考重點(diǎn)中學(xué),,不用費(fèi)勁了,,還是回家跟爺爺一起種田吧!”我知道老師是在激勵(lì)我的斗志,我被激怒了,,不服氣地說(shuō):“跑就跑,。”然后,,我又跟上了同學(xué)們的腳步,,剛跑半圈肚子又疼起來(lái)了,我心中想著:我一定要堅(jiān)持,,我要考上重點(diǎn)中學(xué),,體育絕對(duì)不能拖后腿!梁羅剛,堅(jiān)持,,再堅(jiān)持!
面對(duì)挫折,,一定要擁有一個(gè)積極向上的心態(tài),要有一個(gè)堅(jiān)定的信念,,這樣才會(huì)走出挫折,,走出困境,獲得成功,。我要做那涅槃的鳳凰,,在烈火中重生,在九天之上自由的飛翔!
我的演講完畢,,謝謝大家!
成長(zhǎng)演講稿分鐘篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是cc班的__,,1992年秋天,,我迎來(lái)了屬于自己的第一縷陽(yáng)光。出生在美麗的__,。作為一名90后,,我的骨子里也有著90后的熱血和激情。我喜歡it這門行業(yè),,我將用我的設(shè)計(jì)去表達(dá)自己對(duì)it的癡愛,,我下定決心要做一名優(yōu)秀的it人士。我之所以?shī)^斗在這座城市,。是因?yàn)橛幸凰脤W(xué)校給了我一個(gè)好未來(lái)!
我演講的題目是《奮斗人生路》!
漢朝時(shí)期,,有一人叫匡衡,他就是后來(lái)漢元帝的丞相,,成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者,。匡衡從小勤奮好學(xué),。家里很窮,,白天須干活,,晚上他才能讀書。但又買不起蠟燭,,天一黑,,就無(wú)法看書了,他的鄰居家一到晚上屋子都點(diǎn)起蠟燭把屋子照得通亮。對(duì)鄰居說(shuō):“晚上想讀書,,可買不起蠟燭,,能借用你們家的一寸之地呢?”鄰居瞧不起比他們家窮的人,就說(shuō):“既窮得買不起蠟燭,,還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤,,不過(guò)他更下定決心,一定要把書讀好,??锖饣氐郊遥那牡卦趬ι翔徚藗€(gè)小洞,,燭光透過(guò)來(lái)了,。
借著這微弱的光線,如饑似渴地讀起書來(lái),,漸漸地把家中的書全都讀完了,。附近有個(gè)大戶人家,有很多藏書,。一天,,匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對(duì)主人說(shuō):“請(qǐng)您收留我,,我給您家里白干活不報(bào)酬,。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了?!敝魅吮凰木袼袆?dòng),,答應(yīng)了他借書的要求??锖饽茉诤芷D難的情況下發(fā)奮讀書,,值得我們大家學(xué)習(xí)??锖庥梢晃回毟F的百姓到西漢鼎鼎人名的文學(xué)家的歷程,,深深的打動(dòng)著我,他成功的關(guān)鍵在于奮發(fā)向上,,努力不懈,,迎接生活的挑戰(zhàn)。匡衡做到了,,成功了。
這個(gè)故事告訴我們,沒(méi)有暗礁,,激不起美麗的浪花,。 匡衡不服命運(yùn)的精神,是我們奮斗的楷模,,是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。
每個(gè)人都有背后的故事。有幸福美好的,,也有辛酸苦辣的,。千言萬(wàn)語(yǔ)到不盡我的委屈和滄桑變化,只有讓深埋的話撫慰那久違的淚花,。
我沒(méi)有埋怨父母無(wú)能而輟學(xué),,沒(méi)有抱怨父母無(wú)能而工作。我不服命運(yùn),,但我不會(huì)怨天尤人!因?yàn)槲抑?,要想改變別人,不如先改變自己!只有自己才能讓這個(gè)世界為你而驚嘆!
又是一年春天,,時(shí)間流逝如此之快,,而且卻沒(méi)有一思留念之情。是我不懂得珍惜,,還是我不懂得感情,,我想是自己在奮斗的緣故吧!
__年,來(lái)到貴陽(yáng)尋找我的第二份工作,。我沒(méi)有豐富的知識(shí),,沒(méi)有卓越的技術(shù),有的只是那憨厚老實(shí)的心靈,。在貴陽(yáng)苦尋了數(shù)日,,所帶的積蓄已經(jīng)快用完了,在很焦急,,很無(wú)奈的情況下,,朋友在銀行給自己介紹了一份當(dāng)保安的工作。工作中,,有客戶的冷眼,,有領(lǐng)導(dǎo)的使喚,還有同事的擠兌,。就這樣日復(fù)一日的工作了一年半,,也許是我對(duì)工作的那種愛崗敬業(yè)的精神,使得我的工資從起初的每月650元上升到了2200元!一天,銀行的主任對(duì)我說(shuō):“小李,,你的夢(mèng)想是什么?”
我回答到:“不想被這座城市給淘汰,。”主任笑到:“就你現(xiàn)在的處境怎么不會(huì)被淘汰呢?現(xiàn)在是科技型社會(huì),,希望你去學(xué)點(diǎn)有用的東西,,年輕是你的本錢。就用所謂的本錢去開拓自己吧!”就那以后,,常常問(wèn)自己:“就目前的生活可以過(guò)渡我的人生嗎?”我不能把自己就這樣給頹廢了,。人生最重要的并不是努力,而是方向,,壓力不是有人比你努力,,而是比你成功幾倍的人依然比你努力,即使看不到未來(lái),,即使看不到希望,,也依然相信,自己錯(cuò)不了,,自己選的人生錯(cuò)不了,。每天叫醒我的不是鬧鐘,而是夢(mèng)想,。
于是我在這座城市尋覓著,,尋覓我可以學(xué)習(xí)的地方。__年8月8號(hào)這天我給了自己一個(gè)好未來(lái),,因?yàn)槲疫x擇了一所好學(xué)?!氯A。那天下午,,下了班后,,我滿懷希望的來(lái)到新華。與學(xué)校相離了三年的我,,走進(jìn)校園那種激動(dòng)的心情無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá),。也許是我對(duì)未來(lái)的憧憬充滿了希望吧!如今,其鄉(xiāng)異地的同學(xué)齊聚一堂,,我們都懷著一種信念,,在這里相約,在這里奮斗,,在這里拼搏,,總會(huì)有一片天地是屬于我們的。腳下的路靠自己走,,誰(shuí)也無(wú)法代替,。
成長(zhǎng)演講稿分鐘篇九
今天我為大家演講的題目是《成長(zhǎng)與成功》。
什么是成長(zhǎng),對(duì)于這個(gè)詞語(yǔ)我們不陌生,,當(dāng)我們踏進(jìn)悟知行大門的那一刻起,,我們就開始走在成長(zhǎng)的路上,當(dāng)我們感覺(jué)到現(xiàn)在的自己比過(guò)去優(yōu)秀,,甚至,,今天比昨天優(yōu)秀,當(dāng)我們的內(nèi)心涌動(dòng)著激情與活力,,當(dāng)我們感覺(jué)到愛在你我他之間流動(dòng),,這便是對(duì)于成長(zhǎng)最好的詮釋!
談了成長(zhǎng),,我們接下來(lái)談?wù)劤晒Α?/p>
在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代,,好像人人都在追求成功,又好像人人都覺(jué)得自己不成功,,那么,,究竟什么是成功,怎么才算是成功,,我想每一個(gè)人都有自己的標(biāo)準(zhǔn),,今天,我想談一談我眼里的成功,。
首先,,我認(rèn)為成功是一種心態(tài),它和幸福一樣,,是需要用心去感受和體會(huì)的,,是內(nèi)心的標(biāo)準(zhǔn)和尺度,并且,,不會(huì)隨著外界環(huán)境的改變而改變的,。
有很多人認(rèn)為,必須有100萬(wàn)或者是1000萬(wàn)才覺(jué)得成功,,可是,,錢賺夠了,是不是真的就幸福了呢?當(dāng)然不是了,,可是,,我們追求金錢錯(cuò)了嗎?沒(méi)有錯(cuò),我們追求金錢的目的,,無(wú)非就是為了證明我們有能力可以給家人幸福的生活,,從而說(shuō)明自己是有能力的人,追求能力,,才是追求金錢的真正目的,。只有把成功的定義放在內(nèi)心,你才能夠真正獲得可以掌控的幸福,獲得那種貫徹始終的幸福生活,。
能夠干一番事業(yè)是成功,,同樣的,做一個(gè)幸福的普通人,,干好身邊的小事同樣是成功,,能為家人做可口的飯菜,能認(rèn)真地寫一篇文章,,能寫一手好的毛筆字,,能經(jīng)營(yíng)好一個(gè)家庭,彈一首曲子,,在我看來(lái),,都是成功,家人們,,細(xì)細(xì)的去體會(huì)成功和幸福的感覺(jué),,做一個(gè)更加幸福的人吧!
還有,對(duì)過(guò)去事情的反思,,從中收獲經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),,也是成功,過(guò)去的事情已經(jīng)發(fā)生了,,誰(shuí)都無(wú)法改變它,,但是,,我們可以換一種方式,,從全新的角度去看待它,重新賦予它積極的意義和價(jià)值,,不斷的成長(zhǎng)和突破,,本身就是一種成功,。
《拆掉思維里的墻》的作者古典老師,引用了一個(gè)觀點(diǎn),,我覺(jué)得挺好的:成功,,就是越走越近,因?yàn)?,在我們的一生中,,誰(shuí)都無(wú)法預(yù)料自己最最最成功的樣子是什么,一直努力的,,就是越走離它越近,,親愛的家人們,我們現(xiàn)在就是成功的,,因?yàn)?,我們走在了不斷成長(zhǎng)的路上,,走在離成功越來(lái)越近的路上!
成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十
敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
中華民族是一個(gè)文明古國(guó),,從古至今,,我們民族的文明素質(zhì)一直領(lǐng)先??墒?,到了我們這一代,又有多少人能做到呢?因此,,我國(guó)的文明素質(zhì)正在逐年下降,。
我認(rèn)為,謙讓是最大的美德,。
謙讓這個(gè)詞語(yǔ)既讓人熟悉又讓人陌生,。有人說(shuō):“謙讓太簡(jiǎn)單啦,誰(shuí)不會(huì)啊!”一旦到行動(dòng)的時(shí)候,,有多少人去做呢?從小老師就教我們要學(xué)會(huì)謙讓,,同學(xué)們?cè)趯懙臅r(shí)候甜言蜜語(yǔ),,在做的時(shí)候卻畏畏縮縮,。甚至有些美國(guó)人都覺(jué)得中國(guó)人民的文明素質(zhì)太差。
記得有一天,,我乘坐公交車,,車上很擁擠,這時(shí)上來(lái)了一位老奶奶,,她背已經(jīng)駝了,,被擠在擁擠的人群中,坐著的人竟然置之不理,,還有的人對(duì)老奶奶說(shuō)東道西,,沒(méi)有一個(gè)人給老奶奶讓座。到站時(shí),,車上的喇叭響了:“請(qǐng)給老弱病殘讓座,。”我相信,,車上的人聽這句話都聽了幾百遍了,,但仍然沒(méi)有人這樣做。
這樣不講文明的事還有許多,。例如,,在大街上隨地吐痰,前面不遠(yuǎn)處就有垃圾桶,,有人就偏偏扔在地上,,卻沒(méi)有一個(gè)人制止,。其實(shí),不講文明的人就在身邊,,只要勇于去制止,,以身作則,這樣才能讓更多的人行動(dòng)起來(lái),。
同學(xué)們,,讓我們一起來(lái)講文明,做一個(gè)有素質(zhì)的小學(xué)生,,為建設(shè)祖國(guó)美好的明天一起努力!
謝謝大家!
成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十一
大家好,,我叫___,來(lái)自__小學(xué),,大家看我魁梧的身材就應(yīng)該能猜出我是教什么學(xué)科的了吧,,對(duì),我是一名體育老師!很多人覺(jué)得體育老師是份閑差事,,但是,,我不這么認(rèn)為。
體育,,它并不只是代表著一種身體的運(yùn)動(dòng),,也不僅僅只是鍛煉人的體能,體魄,,在我的課堂里,,體育更講求的是一種集體合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí),它讓每一個(gè)孩子在玩耍中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),,在運(yùn)動(dòng)中磨礪意志,。
我也會(huì)像班主任一樣理解尊重、用愛溫暖著每一個(gè)孩子,。
記得那一天的天氣非常的熱,,我要上的是第四節(jié)課。
和往常一樣,,我提前了五分鐘就到操場(chǎng)上等待著學(xué)生們,。
可能是太陽(yáng)太大了吧,我這一天的狀態(tài)也不是很好,,有些莫名的焦躁,。
上課鈴響了,學(xué)生們排著兩條蚯蚓一樣隊(duì)伍歪七扭八的向操場(chǎng)走來(lái)了,,很多孩子呢,,還在肆無(wú)忌憚地說(shuō)笑打鬧。
看到這些我的怒火就更大了,,但是憑借著我多年的教師素養(yǎng),,我還是命令自己把這氣憤的火焰壓了下去,。
這節(jié)課我的教學(xué)任務(wù)是教學(xué)生跳8字長(zhǎng)繩。
在我的指導(dǎo)下,,大部分同學(xué)都能順利地跳過(guò)去了,,可是有幾個(gè)同學(xué)看著翻飛的跳繩還是不敢跳,我知道他們是掌握不好上繩的時(shí)機(jī)害怕被繩子抽到,,于是我耐心地跟他們說(shuō):“站在離繩子近一些的地方,,聽到繩子打地后,快速?zèng)_到繩子的中間跳一下,,就過(guò)去了,。
不要害怕!如果離繩子太遠(yuǎn)會(huì)來(lái)不及,抓不到最好的跳繩時(shí)機(jī)反而會(huì)被抽到,,老師再給你們示范一次,。”我邊說(shuō)邊有給這幾位同學(xué)做了一次示范,。
孩子們聽我這么一說(shuō),,似乎有了勇氣,大膽地嘗試起來(lái),,慢慢地大家都敢跳了,。
最后,只有小張還是不敢跳,,他每次都是低著頭從繩子的空當(dāng)躲過(guò)去,。
一個(gè)班就是一個(gè)集體,,我不能讓一個(gè)人掉隊(duì)!于是我走到他跟前鼓勵(lì)他說(shuō);“你要勇敢些,,在繩子中間跳一次再跑過(guò)去,就可以了!相信自己,,一定能行的!”可是,,他不但不按我說(shuō)的做,還一直嬉皮笑臉的和同學(xué)們說(shuō)話打鬧,,下一輪又該輪到他跳了,,我大聲對(duì)他喊;“勇敢點(diǎn)!起跳!不要躲,你要是不突破這個(gè)技能你永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)!”
我的熱情并沒(méi)有感染他,,他頭也不回就好像沒(méi)聽到一樣,,依然不會(huì)跳!當(dāng)時(shí)不知道怎么回事一腔怒火騰的一下就涌上心頭來(lái)了,我上前直接把他叫過(guò)來(lái)嚴(yán)厲的批評(píng)道:
“我說(shuō)話你聽見沒(méi)有?這個(gè)動(dòng)作應(yīng)該在繩上起跳一次,,再跑下去,,你躲什么躲啊!像你這樣,什么時(shí)候才能學(xué)會(huì)?”
看我發(fā)火了,,他也生氣了:“你至于發(fā)這么大火嗎?你就不能和藹可親點(diǎn)嗎?”
“我不嚴(yán)厲如何駕馭這四十多人的體育課!這么說(shuō),,你還不聽呢!”我也是滿肚子委屈,。
“我不上了行嗎?”說(shuō)完他就要回班。
我一把拉住他,,這時(shí)下課鈴聲響了,,我送走其他孩子,把他和負(fù)責(zé)搖繩的兩個(gè)孩子留下了,。
看著操場(chǎng)上的孤零零的他,,我緩解了一下心情,想著孩子剛才說(shuō)的話,,是啊,,對(duì)孩子要有愛心,只有愛才能縮短師生之間的距離啊!我怎么能動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火呢!于是我語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)他說(shuō):“在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,,你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!應(yīng)該像一個(gè)戰(zhàn)士一樣戰(zhàn)勝自己的膽怯,,而不是像懦夫一樣軟弱。
老師知道你肯定能跳過(guò)去,,來(lái)老師陪你一起跳,。”
這次我放下了老師的架子,,讓自己蹲下來(lái)用師愛耐心地與他溝通,,他也認(rèn)真地練起來(lái)了。
“聽到繩子打地的聲音后,,快速?zèng)_到繩子的中間起跳,。
來(lái)1、2,、3,、單腳起跳!”他勇敢地沖了過(guò)去,可還是沒(méi)有跳過(guò)去,,孩子有點(diǎn)沮喪,。
我趕快走到他跟前給他打氣:“一次沒(méi)成功沒(méi)關(guān)系,最起碼你敢跳了,,這次老師讓他們把繩子放慢一些,,我們?cè)賮?lái)一次,好嗎?”他又鼓起了信心,,我們又開始了跳了,,就這樣,我用了三十分鐘的時(shí)間跟他一起練習(xí),,他終于能跳過(guò)去了!這個(gè)孩子憑借自己的意志,,終于戰(zhàn)勝了恐懼,掌握了要領(lǐng),,學(xué)會(huì)了跳8字長(zhǎng)繩,。
孩子也高興的笑了!沒(méi)想到,,在第二天的體育課上,他竟然悄悄走到我身邊說(shuō):“老師,,謝謝您!”這一句難得的感謝,,溫暖了我的內(nèi)心。
這件事情以后我反思了很久,,在平時(shí)的工作中,,我想我應(yīng)該更細(xì)微地關(guān)注學(xué)生的感受,理解他們的心理,,不應(yīng)該因?yàn)楹⒆拥囊恍┭孕卸l(fā)怒,。
要尊重學(xué)生,用愛走近他們的心靈,。
讓孩子們?cè)谝环N輕松愉快的氛圍里學(xué)會(huì)每一項(xiàng)技能,,這是教育的前提和目的。
學(xué)生們是發(fā)展中的人,,是不成熟的個(gè)體,,作為一個(gè)教育工作者,應(yīng)該看到學(xué)生的未完成性,,給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展的環(huán)境和機(jī)會(huì),,對(duì)每一位學(xué)生持久的期望就會(huì)給學(xué)生更強(qiáng)大的發(fā)展動(dòng)力。
蘇霍姆林斯基說(shuō):“如果教師不想辦法使學(xué)生情緒高昂和智力振奮,,就急于傳授知識(shí),,那么這種知識(shí)只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度,而使不動(dòng)感情的腦力勞動(dòng)帶來(lái)疲勞,?!彼裕粋€(gè)好的老師一定要具備四心:愛心,,用心,,專心,耐心!
只有愛學(xué)生,、尊重學(xué)生才能教育好學(xué)生。
讓每一個(gè)孩子心情愉悅地接受教育,,健康快樂(lè)地成長(zhǎng)將會(huì)是一件很簡(jiǎn)單事情,。
我相信,只要我肯蹲下來(lái),,用愛走進(jìn)學(xué)生的心靈,,每一個(gè)孩子都能學(xué)有所長(zhǎng),享受最好的待遇,,開出最燦爛的花!
成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十二
敬愛的老師,,親愛的同學(xué)們:
大家好,!我是松山區(qū)小學(xué)x年級(jí)學(xué)生__。今天我演講的題目是:讓好書伴我們一同成長(zhǎng)
“書籍是人類的好朋友”,、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,,這兩句格言我們大家已經(jīng)耳熟能詳了,如果讓你說(shuō)起你喜歡的書目,,每位同學(xué)也都能一口氣說(shuō)出好多,。的確,在我們的學(xué)習(xí)與生活中,,好書一直在伴著我們成長(zhǎng),。
歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書,就像是和一個(gè)高尚的人談話,?!蹦切┒哑隽嗽S多華麗的詞句、無(wú)病呻吟的文字,,我一看就討厭了,,但那些真情實(shí)感的篇章,哪怕很短,,也往往讓我心曠神怡,,不能自己!
高爾基說(shuō):“熱愛書吧,,這是知識(shí)的源泉,!”書是我的朋友,永遠(yuǎn)的朋友,。
“腹有詩(shī)書氣自華,,胸藏萬(wàn)卷憑吞吐”。同學(xué)們,,讓我們從小熱愛書吧,,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓我們積極參加讀書活動(dòng)吧,,做一個(gè)想讀書,,愛讀書,會(huì)讀書的好學(xué)生,。讓我們和好書交朋友吧,,盡情遨游書海,你會(huì)領(lǐng)悟“學(xué)無(wú)止境”的真諦,。
成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十三
小時(shí)候,,我就是一個(gè)不敢嘗試新鮮東西的孩子,第一次吃火龍果還鬧了半天。母親想讓我受音樂(lè)的熏陶,,帶我去找鋼琴老師卻被小提琴老師看上了,。于是,我就開啟了學(xué)小提琴之路,。
其實(shí),,我內(nèi)心是拒絕的,再加上前幾次課都是基本功,,些許無(wú)聊,,一點(diǎn)調(diào)子都沒(méi)有,使我更反感它了,。就在我瀕臨放棄之時(shí),,老師終于讓我練曲子了!此后,我一閑的沒(méi)事兒,,就開始練習(xí),,盡管開始的聲音在外人看來(lái)像鋸木頭似的,可我自己卻不亦樂(lè)乎,,勤奮練習(xí),。突然有一天,我發(fā)現(xiàn)聲音比以前好聽多了,,能聽出調(diào)兒了,,還能完整的拉出一首曲子了,那一天我是多么開心啊!
隨著年齡的增長(zhǎng),,技藝不斷嫻熟,,我在同齡人里的技藝算數(shù)一數(shù)二的,特此受邀參加老師和學(xué)生的匯報(bào)演出,?!盎丶液煤脺?zhǔn)備演出,為年底的演出加油啊!”謝謝老師,。說(shuō)實(shí)話,,我并不想去參加匯報(bào)演出,因?yàn)槲疫€練得不夠好,,也從來(lái)沒(méi)有在那么多人面前表演過(guò),,萬(wàn)一在臺(tái)上出錯(cuò)那多尷尬啊。再說(shuō)了,,老師留的曲子那么長(zhǎng)……,,可是,我能怎么辦?我只能好好練了,,我下定決心要勤奮練習(xí)。
還記得有一次上課,除老師外還有另外幾位老師在,,我一下子緊張得連大氣都不敢出,,曲子也忘得一干二凈,結(jié)果,,你們懂的,。課后,老師給我布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè),,到小區(qū)樓底下人多的地方去進(jìn)行練習(xí),。
“媽媽,我真不想去,?!蔽乙呀?jīng)在家里苦苦的垂死掙扎了29分鐘,在最后一分鐘被我媽生拉硬拽到了樓下,。此刻我媽的內(nèi)心:全軍出擊,,完勝!而我的內(nèi)心:gameover!我只好架起小提琴,小心翼翼的拉著,,周圍只有我爸媽兩個(gè)人,,后來(lái)人越來(lái)越多,我頻繁出錯(cuò),,想終止練習(xí),,卻因人多害羞而不敢停下,硬著頭皮拉完了整首曲子,,最后贏得了所有人的掌聲,。
后來(lái)的演出怎樣,不曾記清,,我只記得所有人的掌聲和父母老師的擁抱,,還有母親的那句話,其實(shí)也沒(méi)有那么難,,不試一下怎會(huì)收到驚喜呢!
成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十四
今天,,我問(wèn)了爸爸一個(gè)問(wèn)題:“爸爸,什么是打水漂?”爸爸說(shuō):“就是白干了唄,?!薄澳俏以谡Z(yǔ)文書上看見這個(gè)詞時(shí),上面怎么說(shuō)是個(gè)游戲,,難道說(shuō)玩白干了嗎?”爸爸說(shuō):“噢,,我知道你說(shuō)的打水漂了,是不是拿一個(gè)小石片兒對(duì)著水面斜著扔,,看誰(shuí)的石片兒在水面上跳的又多又遠(yuǎn)?”“噢,,對(duì)對(duì)對(duì)!是這個(gè)!!”我又接著問(wèn):“你小時(shí)候也玩兒這個(gè)游戲?”爸爸說(shuō):“那當(dāng)然了!”“你小時(shí)候除了打水漂,還玩兒過(guò)什么?”爸爸說(shuō):“嗯,我小時(shí)候沒(méi)什么玩具,,只有鐵環(huán)兒和彈弓什么的,,哪像你現(xiàn)在,玩具都得按箱算了,,不信你去看看,。”
于是,,我跑到玩具箱跟前,,數(shù)了數(shù),哇!電動(dòng)的玩具就有六個(gè)了—三輛遙控車,、一個(gè)紅色的遙控大瓢蟲,、一架直升飛機(jī),還有一個(gè)飛碟;然后,,我又跑向陽(yáng)臺(tái),,陽(yáng)臺(tái)上的東西也不少—兩雙輪滑鞋、兩輛小自行車,、四支羽毛球拍,、一支網(wǎng)球拍、兩支乒乓球拍,、一輛滑板車和一個(gè)蛇板;從陽(yáng)臺(tái)回到客廳時(shí),,我還發(fā)現(xiàn)了幾樣?xùn)|西—躺在沙發(fā)上的拳套、掛在墻上的跳繩,,還有藏在電視柜下的兩個(gè)綠色小啞鈴,。
成長(zhǎng)演講稿分鐘篇十五
親愛的同學(xué),老師們:
大家好!
今天我演講的題目是“沉醉書香”,。
“讀書破萬(wàn)卷,,下筆如有神”、“一日無(wú)書,,百事荒蕪”,。書是我們生活中必不可少的一部分。一本好書就是打開智慧的鑰匙,,也是一盞明燈,。
讀書提高了我的寫作能力。記得我一二年級(jí)的時(shí)候,,最怕的就是寫作文,,因?yàn)槊看螌懽魑奈业哪X子里就空蕩蕩的,什么也寫不出來(lái),。我現(xiàn)在不一樣了,,我從一個(gè)不會(huì)寫作文的人,,變成了一個(gè)不怕寫作,會(huì)寫作文的人了,。每次寫作文,,我的腦海里都裝滿了好詞好句,。這就是讀書帶給我的好處,。
讀書讓我就可以開闊視野。我雖然沒(méi)有去過(guò)北京,,西安,,內(nèi)蒙古…但是我從書上了解到了這些地方的文化習(xí)俗。這也是書帶給我的好處,。
讀書讓我知道了許多英雄人物的事跡,。讀了《七律·長(zhǎng)征》我了解到了的他們樂(lè)觀和不怕艱難險(xiǎn)阻的精神。