總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì)、具體,。那么，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

九年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇一

值此深秋初冬,，大雪飛舞,。雪后初晴，銀裝素裹的下午,，我們九年級(jí)全體師生在這里舉行2010-2010學(xué)年第一學(xué)期期中調(diào)研測(cè)試總結(jié)表彰大會(huì),。目前九年級(jí)各班教育教學(xué)秩序井然，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)已經(jīng)形成,，全體教師齊心協(xié)力和諧奮進(jìn)的年級(jí)團(tuán)隊(duì)也更加凸顯,。借此機(jī)會(huì)，我將九年級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái)的教學(xué)工作做以總結(jié)：

一,、軍訓(xùn)兩操,，鍛煉了意志，強(qiáng)健了體魄,。

開(kāi)學(xué)之初,，九年級(jí)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下，在政教處楊主任的直接領(lǐng)導(dǎo),，在稷山武警支隊(duì)的全力幫助下,，在八位班主任及兩位體育教師的積極協(xié)助下，全體學(xué)生進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng),。時(shí)值酷暑,，天氣炎熱，全體同學(xué)接受了一次軍人生活的洗禮，體驗(yàn)了軍旅生活的艱辛,，經(jīng)受了考驗(yàn),，鍛煉了意志，并成功舉行了匯報(bào)表演,，同時(shí),，評(píng)選出表現(xiàn)突出，訓(xùn)練認(rèn)真的軍訓(xùn)標(biāo)兵,，整體優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)的先進(jìn)集體,。通過(guò)軍訓(xùn)，鍛煉了同學(xué)們的意志,，加強(qiáng)了組織紀(jì)律觀念,。如果說(shuō)軍訓(xùn)是良好的開(kāi)端，那么堅(jiān)持到今天的早操,，則是軍訓(xùn)的延續(xù),。清晨的哨聲拉開(kāi)一天緊張學(xué)習(xí)的序幕，橫列齊整的班級(jí)隊(duì)形,，步調(diào)一致的規(guī)范跑操,，嘹亮鏗鏘的口號(hào)誓詞，無(wú)不顯示我實(shí)中學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì),，紀(jì)律嚴(yán)明,。堅(jiān)持兩操鍛煉身體，既能加強(qiáng)紀(jì)律,，強(qiáng)健體魄,，也為明年的體育測(cè)試打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、晨訓(xùn)班會(huì),，凈化了心靈，煥發(fā)了激情,。

堅(jiān)持早操以來(lái),，操下之后的班主任晨訓(xùn)也隨著堅(jiān)持了下來(lái)。每一天體能鍛煉之后,，再進(jìn)行必要的精神鼓勵(lì),，如新的一天開(kāi)啟前，加了一杯高級(jí)營(yíng)養(yǎng)快餐,。各班主任就是這營(yíng)養(yǎng)快餐的高級(jí)廚師,。每一天的晨訓(xùn)，不管是言簡(jiǎn)意賅的幾句訓(xùn)話,，還是富有哲理的語(yǔ)言故事,，不管是強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律,，衛(wèi)生習(xí)慣，還是編就班級(jí)誓詞,，安排今日事宜,，都能突出主題，任務(wù)具體,，目標(biāo)明確,。一日一點(diǎn)，千日千點(diǎn),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，如涓涓溪流，滋潤(rùn)了同學(xué)的心田,，如習(xí)習(xí)春風(fēng),，吹開(kāi)了同學(xué)們的心結(jié)，有多少違紀(jì)的萌芽,，在和風(fēng)細(xì)雨的話語(yǔ)中得到了化解,，有多少仇視的目光，在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教導(dǎo)下得以撫平,，有多少迷途厭世的念頭,，在娓娓話語(yǔ)的開(kāi)導(dǎo)下重新振作，有多少自暴自棄的想法,，在諄諄教導(dǎo)下茅塞頓開(kāi),，自強(qiáng)自立,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

課前的誓詞，催人奮進(jìn),，鼓舞士氣,。每一節(jié)課以齊聲誦讀的誓詞開(kāi)頭，嶄新的思緒,，創(chuàng)新的思維,，激揚(yáng)的情緒，奮發(fā)出昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)熱情,。不斷改變誓詞的內(nèi)容,，從不同的角度去激勵(lì)學(xué)生，或喚起理想,，或教導(dǎo)做人,，或注重學(xué)習(xí)方法，或強(qiáng)調(diào)行為習(xí)慣,，簡(jiǎn)潔有力,，通俗易懂,，喊起來(lái)朗朗上口，激情飛揚(yáng),，不得不說(shuō)是一種上課前最好的開(kāi)場(chǎng)白,，動(dòng)員令，沖鋒號(hào),。因此每節(jié)課的效果不言而喻地都有好轉(zhuǎn),。

三、集體教研,，激活了課改,，提高了業(yè)務(wù)。

順應(yīng)課改浪潮,，與時(shí)代同步,。新課程改革的東風(fēng)席卷華夏大地，稷山實(shí)驗(yàn)中學(xué)課改的勁頭如雨后春筍,，蓬蓬勃勃,。九年級(jí)組全體教師在學(xué)校課改的號(hào)召下，積極進(jìn)行課程的研發(fā)和學(xué)習(xí),，首先選拔業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任學(xué)科組長(zhǎng),，通力協(xié)調(diào)本組成員，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，依靠集體的智慧,，共同研討，集體備課,，集眾人智慧于一起,，成優(yōu)秀科學(xué)的學(xué)案，發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),，還課堂于學(xué)生,，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性,，積極投入學(xué)習(xí)之中,，周清月結(jié)，注重課堂改革與知識(shí)落實(shí)相結(jié)合,，開(kāi)辟了素質(zhì)教育與質(zhì)量提高相統(tǒng)一,。進(jìn)過(guò)幾個(gè)月的滾打磨合，默契配合,，精誠(chéng)協(xié)作,，課堂活躍了，學(xué)習(xí)興趣濃了,，個(gè)人駕馭教材的能力的提高了,，知識(shí)落實(shí)的方法多樣化了,，從而也就有了此次期中考試的成績(jī)穩(wěn)步提高，名揚(yáng)稷山,。

四,、牽手談心，融洽了關(guān)系,，增強(qiáng)了自信,。

金秋十月，舉國(guó)歡慶,，新中國(guó)六十華誕,。我校決定重新啟動(dòng)。九年級(jí)全體教師響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，立即組織班主任對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行分析,，實(shí)施弱科對(duì)應(yīng)制，每位教師牽手至少四名學(xué)生,，帶三個(gè)班課的老師,，每班至少再牽一名優(yōu)生，中等生和學(xué)困生兩名,。名額分配到人后,，師生迅速啟動(dòng)見(jiàn)面，確定關(guān)系,，彼此心犀相同,，互通信息，在談心本上流露表白,，傾訴心聲,，學(xué)生談吐個(gè)人在學(xué)習(xí)上的困惑和疑慮，生活中的煩惱和舒心事,，老師在回復(fù)中按脈就診,，因人而異的切中要害談如何解決問(wèn)題,，告訴他們生活的快樂(lè)和滿足,，讓他們看到前進(jìn)道路上的光芒和希望，提起品嘗成功的甘甜,，朋友多一個(gè),，到道路多一條，重任在肩莫畏難,，挺直腰桿昂首向前,，不屈不撓堅(jiān)持到底才是勇敢頑強(qiáng)，才是走向成功的基本素質(zhì),。經(jīng)過(guò)談心鼓勵(lì)的學(xué)生,，大都能信心十足的學(xué)習(xí)和生活,，對(duì)所任課老師的學(xué)科興趣更濃，信心更足,，干勁更大,，成績(jī)也就提高了許多。期中調(diào)研測(cè)試的成績(jī)揭曉,，更進(jìn)一步證實(shí)了這一點(diǎn),。

五、衛(wèi)生禮儀,，干凈了自己,，精彩了人生。

開(kāi)學(xué)伊始,，學(xué)校就注重學(xué)生文明禮儀的教育,，一直把此項(xiàng)工作納入一日議程。政教處開(kāi)會(huì)強(qiáng)調(diào),，下發(fā)文明禮儀教程,，要求各班組織學(xué)習(xí)。九年級(jí)各班主任更是責(zé)無(wú)旁貸,，一馬當(dāng)先做了表率,，不僅在課堂上講，課下說(shuō),，還在早操下后,，逐條記憶，規(guī)范力行,。文明禮儀之花在九年級(jí)競(jìng)相綻放,，班級(jí)和諧了，同學(xué)之間語(yǔ)言文明了,，尊敬師長(zhǎng)蔚然成風(fēng),，互幫互助，拾金不昧,，屢見(jiàn)不鮮,。實(shí)中學(xué)子的翩翩風(fēng)采，也已展現(xiàn)在整個(gè)校園的每個(gè)角落,。至于衛(wèi)生,，九年級(jí)同學(xué)早已就、走在了全校的前頭,，教室地段,，宿舍自行車區(qū)，走廊拐角旮旯犄角均保持的一塵不染,。特別是在今年秋冬時(shí)節(jié),，甲型流感肆虐,，普天防控，衛(wèi)生作為第一要?jiǎng)?wù),，更是不可不防,。講究衛(wèi)生干凈自己的同時(shí)，也扮靚了自己的精彩人生,。

九年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇二

九年級(jí)（1）班 張學(xué)健

在義務(wù)教育階段,，九年級(jí)是所有學(xué)生面臨的第一個(gè)重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)?；瘜W(xué)是九年級(jí)新開(kāi)的學(xué)科,，也是中考必考科目，直接影響到學(xué)生的升學(xué),。

一,、化學(xué)老師要扎實(shí)提高專業(yè)知識(shí)，形成良好的專業(yè)素養(yǎng),。

影響化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的因素有很多,，而化學(xué)教師是否具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是諸多因素中最重要的一個(gè)，“學(xué)高方能為人師”說(shuō)的就是這個(gè)道理,。古人云：“師者,，所以傳道受業(yè)解惑也”，也是要求教師必須具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),。

教師具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才能在學(xué)生面前樹(shù)立一定的威信,。比如說(shuō)，當(dāng)學(xué)生問(wèn)你一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題你卻解答不出來(lái),，學(xué)生就會(huì)認(rèn)為老師不行,，恨屋及烏，從而對(duì)本科目失去興趣,。相反,，如果學(xué)生問(wèn)你很難的題目，你卻能巧妙地解答出來(lái),，愛(ài)屋及烏,，學(xué)生因崇敬老師而對(duì)本科目產(chǎn)生濃厚的興趣。

要搞好化學(xué)教學(xué),，教師還必須具有良好的專業(yè)素養(yǎng),?；瘜W(xué)是一門專業(yè)性強(qiáng)的學(xué)科,，對(duì)于一些化學(xué)專業(yè)術(shù)語(yǔ)，教師上課時(shí)要常用,，學(xué)生聽(tīng)多了自然就能記住,，這樣可以達(dá)到耳濡目染的效果,，學(xué)生在無(wú)形之中就掌握了很多知識(shí)。

二,、向課堂40分鐘化學(xué)教學(xué)要效率,。

課堂教學(xué)是我們的“主陣地”，合理支配好上課時(shí)間,，可以收到事半功倍的效果,。我認(rèn)為要從以下幾個(gè)方面著手，提升課堂授課效率：

（一）課前認(rèn)真?zhèn)湔n

備課時(shí),，要依照課程標(biāo)準(zhǔn),，確立教學(xué)目標(biāo)，把握重點(diǎn),、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。

（二）上課時(shí)營(yíng)造良好的課堂氛圍

首先,，化學(xué)老師必須精神飽滿,，充滿激情，才有可能帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)

1 入快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),。其次,，在授課過(guò)程中，化學(xué)老師要思路清晰,，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確,，突出重點(diǎn)，辨析易錯(cuò)點(diǎn),、攻破難點(diǎn),。

三、努力建立良好的師生關(guān)系,。

良好的師生關(guān)系對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高,，對(duì)學(xué)生的優(yōu)化發(fā)展都有積極的作用。為此,，我有如下幾點(diǎn)建議：

（一）尊重學(xué)生的人格

以人為本,，尊重學(xué)生，要求教師以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,。在具體的化學(xué)教學(xué)中,、在各班級(jí)具體事務(wù)的決策上，師生應(yīng)該共同討論,，老師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)散思維,，獨(dú)立思考，提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,。即使學(xué)生的見(jiàn)解或有偏頗,，老師也應(yīng)耐心地啟發(fā)誘導(dǎo)，動(dòng)之以情,，曉之以理,，切忌打壓、斥責(zé),。尊重學(xué)生,，可以使學(xué)生在信任中奮起，在溫暖中敞開(kāi)心扉,，使師生成為知心之友,、忘年之交。

（二）學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生

在我的理解中,，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)富有個(gè)性特點(diǎn)的人,，身上多少都會(huì)有閃光的地方，關(guān)鍵是你如何做發(fā)掘,。輕易地傷害學(xué)生的自尊心,，意味著扼殺人才；漫不經(jīng)心的冷眼和譏笑,，無(wú)異于奪走溺水者手中的救生圈,。只有充分地了解自己的學(xué)生，熟悉他們的性格,、習(xí)慣,、興趣、愛(ài)好,、短長(zhǎng),、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因,，并做出客觀公正的評(píng)估,，教師才能避免偏頗，給學(xué)生充分的尊重和關(guān)愛(ài),。

（三）寬容學(xué)生失誤

人的一生,，就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)誤、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、避免再次犯誤的循環(huán)提升過(guò)程,。“人無(wú)完人,，孰能無(wú)過(guò),？過(guò)而改之,，善莫大焉”，這是古圣人的見(jiàn)解,。一個(gè)封建知識(shí)分子尚且有這樣的認(rèn)識(shí),，作為新時(shí)代的我們,，更應(yīng)該在實(shí)際行動(dòng)中予以體現(xiàn),。我一直認(rèn)為，學(xué)生之間最大的差別不在于會(huì)不會(huì)犯錯(cuò),，而在于犯錯(cuò)過(guò)后的總結(jié)和體悟,。學(xué)以明道，錯(cuò)同樣也能明道,，作為老師,，我們的作用就是讓學(xué)生在犯錯(cuò)后明白一定的道理，并總結(jié)出防范的經(jīng)驗(yàn),，這既是建立良好師生關(guān)系的前提條件,，也是作為人生導(dǎo)師的應(yīng)盡義務(wù)。

總之,，一年來(lái)我不管教給學(xué)生知識(shí),，而且也教給他們做人做事。同時(shí),，也從他們身上學(xué)到了許多,，今后的工作中我會(huì)虛心向其他老教師學(xué)習(xí)和參加各種培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)教學(xué)能力,，真正做到“干一行,，愛(ài)一行”！

九年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇三

任課教師:李方旭

2015.6.20

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作,?；瘜W(xué)是九年級(jí)新開(kāi)的學(xué)科，是中考必考的學(xué)科,，短短一年多的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，引導(dǎo)學(xué)生能具備將來(lái)探索化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣，還直接影響到學(xué)生的升學(xué)問(wèn)題,。九年級(jí)開(kāi)設(shè)化學(xué)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,，引導(dǎo)得好能事半功倍，一旦學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，或者學(xué)習(xí)被動(dòng),，或者存在畏難情緒，那么面臨的困難也就大,。

由于本屆學(xué)生有這樣或那樣的社會(huì),、家庭、自身因素，學(xué)習(xí)上有一定的畏難和依賴心理,，我們的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱巨,，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，我們制定并在實(shí)際教學(xué)中根據(jù)情況進(jìn)行有效調(diào)整,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下,。

一、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。

教育心理學(xué)指出：“構(gòu)成學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要成分主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的直接興趣,。”在教學(xué)實(shí)踐中,，我很注意每一節(jié)課的引入,，從復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入新課，使新舊知識(shí)銜接好,；很重視新課程理念的貫徹,，讓學(xué)生通過(guò)探究獲得知識(shí)。在教學(xué)實(shí)踐中,，我堅(jiān)持面向全體,，講課時(shí)緊扣課本，力求學(xué)生聽(tīng)懂聽(tīng)明白,，對(duì)大部分學(xué)生堅(jiān)持不講難題,、偏題，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)上,。

二,、發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用

化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢(shì)——化學(xué)實(shí)驗(yàn)，它能使學(xué)生產(chǎn)生興趣,，在課堂教學(xué)中,，我認(rèn)真組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué),，在演示實(shí)驗(yàn)中,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，學(xué)會(huì)在實(shí)驗(yàn)中觀察和思考,，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律；結(jié)合教材內(nèi)容,，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究,，讓學(xué)生通過(guò)親身的探究性實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,，增進(jìn)對(duì)科學(xué)的情感,，理解科學(xué)的本質(zhì)，學(xué)習(xí)利用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究的方法,，初步形成一些科學(xué)探究的能力,。

三,、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作

初三化學(xué)是中考科目，要想提高教學(xué)質(zhì)量：一方面,，學(xué)生要有扎實(shí)的基本知識(shí)和基本技能,；另一方面，學(xué)生的應(yīng)變能力一定要強(qiáng),。因此必須扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作,，對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)和知識(shí)點(diǎn)繁雜的章節(jié),，盡量幫助學(xué)生進(jìn)行歸納,，編印相應(yīng)的復(fù)習(xí)學(xué)案,；練習(xí)題、測(cè)試題都嚴(yán)格篩選,。另外對(duì)于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和及時(shí)批改,，在作業(yè)上針對(duì)個(gè)人提出要求和意見(jiàn)。再比如說(shuō)培優(yōu)補(bǔ)差工作,，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補(bǔ)充,，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量,，加大難度,，在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競(jìng)賽題；對(duì)接受能力較差學(xué)生,，要做到耐心細(xì)致,、百問(wèn)不厭，利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo),。

四,、不足及努力方向。

在教學(xué)工作中對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲,，對(duì)學(xué)生在掌握知識(shí)上有要求但沒(méi)有很有效的落實(shí)方法,，致使不自覺(jué)的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對(duì)學(xué)習(xí)不能及時(shí)學(xué)有所得,，就會(huì)逐漸出現(xiàn)成績(jī)滑落的現(xiàn)象,。由于一些實(shí)際上的原因，與學(xué)生的接觸時(shí)間相對(duì)較少,，與學(xué)生進(jìn)行交流的時(shí)間和渠道相對(duì)較少,。今后的教學(xué)中，對(duì)學(xué)生要從頭到尾都充滿信心和信任,，對(duì)學(xué)生要既要鼓勵(lì)也要鞭策,。

九年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇四

這一學(xué)期,，我擔(dān)任化學(xué)7、8,、9三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)本人的工作作一個(gè)小結(jié)。

1,、積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課；

2,、每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),，要求全批全改；

3,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，及時(shí)在班上評(píng)講，及時(shí)反饋,；

4,、認(rèn)真上好的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，課后認(rèn)真書(shū)寫實(shí)驗(yàn),；

6、每章一次的測(cè)驗(yàn)題,，也由專人負(fù)責(zé)出題,，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。

本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過(guò)程中來(lái),，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,。本學(xué)期上了一節(jié)區(qū)級(jí)示范公開(kāi)課，都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

積極學(xué)習(xí)各種知識(shí)，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的知識(shí)作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自己充電,。我還利用晚上和周末的業(yè)余時(shí)間到電腦學(xué)校學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù),，同時(shí)也幫助其他同志制作課件,，上網(wǎng)查找資料等等。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)爭(zhēng)取上做到課課清,、段段清。利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心,，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

4,、以平等的心態(tài)去和學(xué)生交流，以真誠(chéng)的心去換取學(xué)生的信任,，真正做到將心比心,，不僅讓學(xué)生敬畏你更要親近你，打心眼里接受你愛(ài)你疼你,。

5,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的能力和成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，我們必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

九年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇五

黃門鎮(zhèn)中學(xué)

蔡旭娟

九年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

2016至2017學(xué)年度第二學(xué)期就將結(jié)束了,，本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃,，以及新的教學(xué)大綱，本人已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期完成了第六章至第八章以及實(shí)驗(yàn)部分,，中考復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行。做到有組織,、有計(jì)劃,、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作,。無(wú)論是教師的編寫提綱,，還是課堂上的精講多煉，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合,。一個(gè)學(xué)期來(lái),，我在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、重視基本概念的教學(xué)

化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的,，在教學(xué)中，我既注意了概念的科學(xué)性,，又注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的，因此,，要特別注意循循善誘,，由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化了,。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析,、比較,、抽象、概括,，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過(guò)的概念,，以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。

二,、加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)

元素符號(hào),、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ),，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)工具,。在教學(xué)中，我讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ),，結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)實(shí)驗(yàn)。這樣有利于學(xué)生的記憶,，又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解,。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí),，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性,。

三、重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)

元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要,。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí),，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)直觀教學(xué),、實(shí)驗(yàn)教學(xué),，讓學(xué)生多接觸實(shí)物，多做這些實(shí)驗(yàn),，以增加感性知識(shí)。要采取各種方式,，幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí),。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識(shí)以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì),、制法和用途等之間的關(guān)系，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和基本原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用,。

四,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識(shí)和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是,、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課,。本人教學(xué)中，課前準(zhǔn)備十分周密,，演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯,，效果良好，使全班學(xué)生都能看得清楚,；教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度,、規(guī)范操作，給學(xué)生示范,，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維,。

根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件，我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn),，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn),，或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn),，以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神,。我還嚴(yán)格要求學(xué)生，具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,，并得出正確的結(jié)論,。

九年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇六

本次考試我們化學(xué)的成績(jī)能位于未央?yún)^(qū)前列，而且平均分高出樣校2,。76分,，可以說(shuō)出乎我的意料。講評(píng)完試卷后我們感覺(jué)到學(xué)生考的并不好,。有一些題目都是我們做過(guò)的原題,，但是每個(gè)班的后面一部分學(xué)生還是沒(méi)有拿到分。但最終結(jié)果能有這樣的成績(jī)還是相當(dāng)令人滿意的,，取得這樣的成績(jī)主要有四個(gè)方面的原因：

今年以來(lái)我們備課組始終能堅(jiān)持集體備課,，我們的集體備課時(shí)間在周一，在周一的時(shí)候,，這一周每天要完成那些教學(xué)內(nèi)容,，這部分內(nèi)容該怎么上，布置什么作業(yè),，我們都是討論交流好了,，中途在執(zhí)行的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，隨時(shí)討論交流改善。而且在教學(xué)過(guò)程中所布置的作業(yè),、所采用的練習(xí)題,、早讀測(cè)試等全年級(jí)都能統(tǒng)一。而且今年大多數(shù)的題目都是丁欣培老師出的,，一般需要出題的時(shí)候我會(huì)先將往年用過(guò)的試題發(fā)給丁老師,，丁老師參考出上一部分練習(xí)題后，再傳給我檢查審閱,，沒(méi)有問(wèn)題的話全年級(jí)統(tǒng)一復(fù)印,，統(tǒng)一練習(xí)。所以說(shuō)今年團(tuán)隊(duì)的力量是發(fā)揮到了極致,。

我們這個(gè)科目?jī)?nèi)容少,、知識(shí)簡(jiǎn)單，對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，學(xué)完就可以參加中考了,。影響我們整體成績(jī)的其實(shí)就是每個(gè)班級(jí)的后15名學(xué)生，對(duì)于這部分學(xué)生沒(méi)有什么巧妙地辦法,，就是與他們比耐力,，看誰(shuí)能“抗過(guò)”誰(shuí)，對(duì)他們就需要抓緊,、盯緊,，上課多提問(wèn)他們，讓他們上課保持高度緊張,，集中注意力,，對(duì)他們的作業(yè)多采用面批，當(dāng)面糾錯(cuò),。對(duì)他們改過(guò)后的作業(yè)要收上來(lái)再檢查,，以免有一些學(xué)生改后的作業(yè)還是錯(cuò)的。將易錯(cuò)題目整理下來(lái)專門為這部分學(xué)生準(zhǔn)備著,，過(guò)一段時(shí)間單獨(dú)再讓這部分同學(xué)重新做,，以達(dá)到鞏固的效果。

每一年的化學(xué)一直是托大家后腿的科目,，我們的新課總是上不完，雖然每一年度都面臨這樣的狀況,，但是我們一直沒(méi)有趕過(guò)進(jìn)度,，一直是穩(wěn)扎穩(wěn)打。第一遍過(guò)扎實(shí)了,，第二遍復(fù)習(xí)起來(lái)就比較從容,。第一遍過(guò)不扎實(shí)，讓學(xué)生吃成了“夾生飯”，對(duì)于一些易錯(cuò)題目,，易混淆的內(nèi)容學(xué)生沒(méi)有鞏固好,，后面在復(fù)習(xí)的過(guò)程中就要不斷地糾錯(cuò)，這樣會(huì)花的時(shí)間更多,，效果還不一定好,。

學(xué)生的化學(xué)筆記記得是非常的完善，但對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)是記在了筆記本上,，沒(méi)有記在腦子里,，這就需要我們對(duì)知識(shí)的掌握程度進(jìn)行檢查，每天讓他們看一點(diǎn)記一點(diǎn),，第二天讓小組長(zhǎng)檢查,，教師抽查，這樣呢可能有一部分人會(huì)偷懶,，但是至少他們會(huì)把筆記本帶回去翻一翻,，看了總比沒(méi)看強(qiáng)。在上習(xí)題課的時(shí)候,，涉及到的內(nèi)容在筆記本上有標(biāo)準(zhǔn)答案先讓學(xué)生翻筆記本找答案,，看一遍答案后再謄寫，這樣也是有效果的,。

以上是我們化學(xué)教學(xué)上的一些方法的分享,，不到之處也請(qǐng)各位同事批評(píng)指正。

九年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇七

我是一名普通教師,，從20xx年到現(xiàn)在,，一直從事化學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，至今從事本學(xué)科教學(xué)已有20個(gè)年頭了,，回顧自已的教學(xué)生涯,，在教學(xué)工作中，本人始終踏踏實(shí)實(shí),，勤勤懇懇,，虛心好學(xué)，取得了點(diǎn)滴成績(jī),，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的認(rèn)可,。

（一）吃透教材，在備課上下功夫,。

在備課過(guò)程中,，我首先閱讀課標(biāo)，弄清課標(biāo)對(duì)本節(jié)課的要求,，然后吃透教材,，仔細(xì)查找和挖掘本節(jié)的知識(shí)點(diǎn),，根據(jù)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn),，積極思考和討論，經(jīng)過(guò)討論后得出正確的結(jié)論,。認(rèn)真設(shè)計(jì)不同梯度的習(xí)題,，對(duì)知識(shí)點(diǎn)加以鞏固和強(qiáng)化，最后將知識(shí)點(diǎn)遷移和延伸,。

為了彌補(bǔ)自己思路的不足,，我在網(wǎng)上查找優(yōu)秀教師的教案和課件進(jìn)行參考、篩選,，把別人的亮點(diǎn)充實(shí)到自己的備課之中,。在可見(jiàn)的制作過(guò)程中，集思廣益,，結(jié)合我校學(xué)生的具體實(shí)際,。遇到技術(shù)上的問(wèn)題就虛心向精通電腦技術(shù)的年輕同志請(qǐng)教，力求把課件做得完美,，力求使課件成為上課時(shí)最有力的輔助手段,。

例如，我在講第六單元課題三《二氧化碳和一氧化碳》時(shí),，首先認(rèn)真閱讀課標(biāo)和該節(jié)教材的內(nèi)容,，然后確定應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)，研究每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,，理清哪些是通過(guò)復(fù)習(xí)掌握的知識(shí)點(diǎn),，哪些是通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察掌握的知識(shí)點(diǎn)，哪些是通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究掌握的知識(shí)點(diǎn),，哪些是通過(guò)自學(xué)掌握的知識(shí)點(diǎn),，哪些是通過(guò)遷移和延伸掌握的知識(shí)點(diǎn)。

通過(guò)這樣的備課和上課,，增加了課堂的密度,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,。得到了較為明顯的效果,，學(xué)生的化學(xué)成績(jī)逐年穩(wěn)步提高。

（二）與時(shí)俱進(jìn),，大膽創(chuàng)新,，不斷搞高課堂教學(xué)質(zhì)量。

1,、在教學(xué)中我十分注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，嚴(yán)格要求自已和學(xué)生，堅(jiān)決不使用方言,，不讀錯(cuò)字音,。

在講述二氧化碳實(shí)驗(yàn)室制取時(shí)，我做了碳酸納和鹽酸反應(yīng),、大理石與稀硫酸反應(yīng),、大理石與稀鹽酸反應(yīng)等三個(gè)實(shí)驗(yàn)，加以對(duì)比總結(jié),，得到大理石與稀鹽酸是制取二氧化碳比較理想的藥品,，不能說(shuō)成是最好的藥品，因?yàn)榭梢杂梅忠郝┒返渭酉←}酸控制碳酸納和鹽酸的反應(yīng)速度,，可以降低鹽酸的濃度,，控制碳酸納和鹽酸的反應(yīng)速度，可以用大理石粉末與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳,。

2,、運(yùn)用形象的比喻，把課本上的抽象知識(shí)與生活中的現(xiàn)象聯(lián)系起來(lái),，既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，吸引學(xué)生注意，又注意知識(shí)與生活的聯(lián)系,，使學(xué)生活學(xué)活用,，例如：講到金屬元素原子與非金屬元素原子相互化合時(shí)，把它們得電子的能力的能力是不同的,，相差懸殊,。就像一個(gè)小孩（金屬原子）和一個(gè)成年人（非金屬原子）搶東西。非金屬元素原子相互化合時(shí),，把它們得電子的能力也是不同的,，相差不大，就像兩個(gè)成年人搶東西,。講述氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)時(shí),，把得失氧比作商品經(jīng)濟(jì)中的買賣交易。

講述原子構(gòu)成時(shí),，我把原子核比作夏天的路燈,，核外運(yùn)動(dòng)的電子比作路燈下的蚊蟲(chóng)。講述化合價(jià)時(shí),，一種原子和其他原子相互化合時(shí),，化合的數(shù)目，比作商品交換中買賣雙方的講價(jià),，如果成交,，即為原子的最外層電子都達(dá)到穩(wěn)定的結(jié)構(gòu),，形成穩(wěn)定的化合物等。通過(guò)這樣的講解化抽象為具體,，化枯燥為趣味,，學(xué)生聽(tīng)課效果特別好。

（三）授之以漁,，加強(qiáng)方法指導(dǎo),。

授之于魚(yú)不如授之以漁，所以在教學(xué)上我著重加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對(duì)原有知識(shí)基礎(chǔ)較好,，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，學(xué)習(xí)信心強(qiáng)的學(xué)生,，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生把知識(shí)向縱橫兩個(gè)方向發(fā)展,，開(kāi)拓學(xué)生思維，讓學(xué)生學(xué)有余味,，原有知識(shí)基礎(chǔ)一般,，學(xué)習(xí)方法欠佳，學(xué)習(xí)信心時(shí)弱時(shí)強(qiáng)的學(xué)生,，重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，堅(jiān)持同自已閱讀，有利于學(xué)生積級(jí)思維,，開(kāi)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，這樣通過(guò)有針對(duì)性的指導(dǎo)，,。使優(yōu)等生“吃得飽”,、“學(xué)得好”，使學(xué)困生“跟得上”,，各有各的收獲,。

（四）歸納總結(jié)，使知識(shí)系統(tǒng)化,，規(guī)律化,。

在教學(xué)中，我非堂注重資料的積累,，根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)教材的理解,，我潛心鉆研，精心編制化學(xué)知識(shí)規(guī)律總結(jié)手冊(cè),，深受學(xué)生歡迎,，例如有關(guān)“三”字問(wèn)題，有關(guān)化學(xué)之“最”,，有關(guān)物質(zhì)的“制取”問(wèn)題,，有關(guān)“構(gòu)成”和“組成”,，有關(guān)物質(zhì)的“俗名”等，進(jìn)行歸類總結(jié),，把知識(shí)點(diǎn),，重難點(diǎn)，學(xué)生迷惑點(diǎn)等盡收其中,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的得力助手，五年來(lái)這本手冊(cè)伴隨著一屆又一屆學(xué)生順利升入高中,。

在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在個(gè)人的努力下，幾年來(lái)雖然取得了一些成績(jī),，但我認(rèn)為在教學(xué)中也還存在著一些不足,，今后的工作中，我要更加加倍努力,，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做實(shí)驗(yàn)，或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn)或做一些選做實(shí)驗(yàn),，同時(shí)鼓勵(lì)差指導(dǎo)學(xué)生自已動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn),，進(jìn)一步啟發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性和探究精神。

學(xué)無(wú)止境,，我會(huì)一如既往在化學(xué)教學(xué)這塊肥沃的土地上不斷耕耘,、開(kāi)拓，向同行學(xué)習(xí)請(qǐng)教,，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的化學(xué)教師,。

九年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇八

124、125,、126班共三個(gè)班的化學(xué)教,，感覺(jué)學(xué)工作。通過(guò)一期來(lái)的踏踏實(shí)實(shí)的教育教學(xué),，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)積極性,，注重夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，收到了較好的教學(xué)效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)法工作總結(jié)如下。一,、注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。俗話說(shuō),，興趣是最好的老師,。學(xué)生之所以化學(xué)這一科的學(xué)習(xí)成績(jī)不佳,，其中一個(gè)很重要的原因就是對(duì)化學(xué)這一科的學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)積極性不高,。親其師而信其道,。我在教學(xué)過(guò)程中，注意采用多種教學(xué)形式,、各種教學(xué)方法和教學(xué)手段,，以吸引學(xué)生。在教學(xué)上做個(gè)有心人,，多思考多動(dòng)腦筋,，多留心多多做好準(zhǔn)備課前的工作，精心備課,，不僅要備知識(shí)備教材,，更要備學(xué)生的學(xué)情，以飽滿的熱情走上講臺(tái),，以激情的演講吸引學(xué)生,，以精彩的表演感動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生入迷,。這樣,，學(xué)生渴望上我的課，愛(ài)聽(tīng)我的課,，想聽(tīng)我的課,，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣濃厚了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也就提高了,。

2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作

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42016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作再把它們推薦介紹給學(xué)生。五,、抓緊抓好畢業(yè)復(fù)習(xí)迎考工作,。本期狠抓了分類復(fù)習(xí)和目標(biāo)過(guò)關(guān)檢測(cè)，及時(shí)反饋教學(xué)信息,?？傊趲熒墓餐ο?，我圓滿地完成了本期的化學(xué)教學(xué)任務(wù),。學(xué)生在畢業(yè)學(xué)業(yè)考試中取得了較好的成績(jī)。以上就是這篇范文的全部?jī)?nèi)容,，涉及到學(xué)生,、學(xué)習(xí)、化學(xué)、提高,、知識(shí),、教學(xué)、問(wèn)題,、分析等范文相關(guān)內(nèi)容，希望有用,。

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