總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

九年級化學教學工作總結(jié) 九年級化學教學工作總結(jié)上學期篇一

由于本屆學生有這樣或那樣的社會、家庭,、自身因素，學習上有一定的畏難和依賴心理,，我們的教學任務相當艱巨,，為了更好地完成本學期的教學任務，我們制定并在實際教學中根據(jù)情況進行有效調(diào)整,，現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下,。

一,、調(diào)動學生學習化學的興趣,。

教育心理學指出：“構成學生學習動機的重要成分主要是學生的學習自覺性和對學習產(chǎn)生的直接興趣?！痹诮虒W實踐中,，我很注意每一節(jié)課的引入，從復習舊課導入新課,，使新舊知識銜接好,；很重視新課程理念的貫徹，讓學生通過探究獲得知識。 在教學實踐中,，我堅持面向全體,，講課時緊扣課本，力求學生聽懂聽明白,，對大部分學生堅持不講難題,、偏題，重點放在基礎知識上,。

二,、發(fā)揮化學實驗的作用

化學學科有它自身的優(yōu)勢——化學實驗，它能使學生產(chǎn)生興趣,，在課堂教學中,，我認真組織好實驗教學，在演示實驗中,，引導學生學會觀察實驗現(xiàn)象,，學會在實驗中觀察和思考，引導學生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律,；結(jié)合教材內(nèi)容,，組織學生進行相關的實驗探究，讓學生通過親身的探究性實驗活動,，激發(fā)化學學習的興趣,，增進對科學的情感，理解科學的本質(zhì),，學習利用實驗進行科學探究的方法,，初步形成一些科學探究的能力。

三,、努力做好復習總結(jié)工作

初三化學是中考科目,，要想提高教學質(zhì)量：一方面，學生要有扎實的基本知識和基本技能,；另一方面,，學生的應變能力一定要強。因

此必須扎扎實實打好基礎,，教學中力求每章節(jié)過關,，做好每個階段的復習工作，對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié),，盡量幫助學生進行歸納,，編印相應的復習學案；練習題,、測試題都嚴格篩選,。另外對于學生作業(yè)基本上做到全收和及時批改,，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見。再比如說培優(yōu)補差工作,，是正常教學工作的有力和有效的補充,，對學有余力的學生，增大課外作業(yè)的容量,，加大難度,，在適應中考題的同時多接觸競賽題；對接受能力較差學生,，要做到耐心細致,、百問不厭，利用課外時間給他們輔導,。

四,、不足及努力方向。

在教學工作中對學生的要求不夠嚴厲,，對學生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法,，致使不自覺的學生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對學習不能及時學有所得,，就會逐漸出現(xiàn)成績滑落的現(xiàn)象,。由于一些實際上的原因，與學生的接觸時間相對較少,，與學生進行交流的時間和渠道相對較少,。今后的教學中，對學生要從頭到尾都充滿信心和信任,，對學生要既要鼓勵也要鞭策,。

九年級化學教學工作總結(jié) 九年級化學教學工作總結(jié)上學期篇二

本學期，我擔任九（2）和九（3）班化學學科的教學工作,。一學期來,，以學校及化學備課組工作計劃為指導，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務,，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

針對兩個班學生基礎較薄弱,，學習興趣不濃，有一定的厭學情緒,，運用一些教育方法,，正面引導，充分鼓勵,，不歧視每一個學生,，多看學生的優(yōu)點，讓他們看到生活的希望,。多表揚學生的每一點進步,，給學生充分的自尊，幫助他們建立良好的學生關系,，妥善處理學生中的矛盾,，引導他們從對方的角度看問題，多理解和寬容同學,。正視身上的缺點,，不回避不自責，平時有時間多與學生接觸,，走進學生的心靈,，進行深層次接觸，傾聽他們的心聲,，幫助他們正確認識事物,，不偏激不打壓。幫助學生了解自己的心態(tài),、一貫的行為方式和當下的情緒,，引導他們注意怎樣釋放負面的情緒。關注他們的學習目的性和學習態(tài)度,，積極培養(yǎng)他們懂得為學習而付出,，為學習而努力，有一定的學習意志力,，以良好的心態(tài)投入到緊張的學生中去,。

本人加強學習，努力提高自身素質(zhì),，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,；另一方面，認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務能力,，參加專業(yè)業(yè)務學習和考試，努力提高自己的學歷水平,。通過學習,，積極轉(zhuǎn)變以前的工作觀、學生觀,，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念,、改進教學方法打好了基礎,。 本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材，把握教材的基本思想,、基本概念,、教材結(jié)構、重點與難點,；了解學生的知識基礎,，力求在備課的過程中即備教材又備學生，充分考慮學生的學習起點和基礎,，準確把握教學重點,、難點，不放過每一個知識點,，在此基礎上,，精心制作多媒體課件，認真?zhèn)浜妹恳黄贪?；在課堂上,，認真組織教學，能夠運用多種教學方法,，利用多種教學手段,，充分調(diào)動學生的多種感官，通過實驗激發(fā)學生的學習興趣,，多提問多交流,，多把化學相關知識與現(xiàn)實和生活經(jīng)驗相聯(lián)系，讓學生認清學習知識的重要性,，多反饋多正面評價,，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率,；在課后,，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作,，通過過關檢測,，強化學生的學習功夫在平時的意識；積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

在工作中，本人能夠嚴格要求自己,，以一個共產(chǎn)黨員的標準來要求自己,，模范遵守學校的.各項規(guī)章制度，做到不遲到,、不早退,。另一方面,，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生,，不體罰,，變相體罰學生,，建立了良好的師生關系,，在學生中樹立了良好的形象。

1,、進一步了解學生的學習狀況,，狠抓檢查，落實對知識點的掌握,。

2,、要有耐心和決心，多關心學習有困難的學生,，保護他們的自尊,，積極正向引導。

3,、認真貫徹落實學校過關檢測,，強化過程管理，增強學生的過關信心,，引導學生多看學習上的進步,。

4、多了解和研究學習的心理,，有針對性地進行輔導,，走出負面的陰影。