作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園公開課教案中班篇一

課件ppt，單數(shù),，雙數(shù)磁性字卡,，紅包，1元硬幣一個,，1元紙幣一張,，1到6數(shù)字磁性卡片，黑板,。

幼兒：,。。,。,。。

教師：嗯,，有想買,。。那我們上哪兒去買這些東西啊?

幼兒：,。,。。

老師先用兩元買,。,。。再用兩元買,。,。,。最后剩下幾元?還能買嗎?差幾個?

老師也給小朋友準(zhǔn)備了幾張代幣劵(ppt課件)，是一元到六元錢的,，小朋友也想想,，圈一圈，看看你的代幣劵能買到幾樣?xùn)|西?可以和旁邊的小伙伴交流一下,，看看你畫的和小伙伴畫的是不是一樣呢,。

討論結(jié)果。收好代幣劵和筆,。

1.哪幾張是兩元兩元的花剛剛好花完的?像這種兩元兩元的花,，剛剛好花完的，它們都有一個共同的名稱：雙數(shù)2,，哪幾張是兩元兩元的花沒花玩的?沒花完的剩幾個?像這種還剩一個的它們也有一個共同的名稱：單數(shù),。

小結(jié)：單數(shù)有哪幾個?雙數(shù)有那幾個?

三，游戲今天我們認(rèn)識了單數(shù)和雙數(shù)這兩個好朋友,，我們來玩一個游戲慶祝一下吧,。老師把代幣劵上的數(shù)字寶寶請來和大家一起玩游戲。游戲規(guī)則：我出單數(shù)小朋友自己抱自己,，我出雙數(shù)小朋友和小伙伴們抱一起,。

四，結(jié)束我們帶上代幣劵排好隊一起去逛超市吧?(播放ppt最后一頁)

幼兒園公開課教案中班篇二

1,、傾聽故事,，觀察畫面，了解色彩混合后發(fā)生的變化,。

2,、樂意大膽想象和表達(dá)，并能用完整的短句來講述,。

3,、體驗小兔學(xué)畫畫的快樂情緒。

4,、學(xué)習(xí)有序,、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片,，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容,。

5、理解故事內(nèi)容,，大膽講述簡單的事情,。

ppt《小兔學(xué)畫畫》，紅,、黃,、綠3種蠟筆,。

一、猜謎導(dǎo)入,，激發(fā)活動興趣,。

謎語：耳朵長，尾巴短,，愛吃蘿卜愛吃菜,，蹦蹦跳跳真可愛。（出示ppt1小兔子）今天老師就給小朋友講一個關(guān)于小兔子的故事,。

二,、觀察畫面，大膽想象表述,。

師：有一天,，一群可愛的小兔悄悄地來到了小猴的家里。正巧趕上猴媽媽叫小猴子出門了,。（ppt2）呀,！小猴家的東西可真多呀！小兔們一個個跳上了小猴畫畫的桌子,。（ppt3）瞧：桌子上有幾只小兔,？一起來數(shù)數(shù)看？還有什么呀,？引導(dǎo)幼兒了解是顏料桶。小兔們跳到桌子上想干什么,，我們一起來看一看吧,。

1、第一只小兔：

（出示ppt4）師：第一只小兔撲通一聲跳進(jìn)了紅顏色的顏料桶里,。哇,！小兔怎么了？它變成了什么顏色的兔子,？它畫了些什么,？（紅紅的蘋果、紅紅的糖果）

師：想想紅色還可以畫什么,？（鼓勵幼兒大膽想象,、表述）

2、第二只小兔：

師：第二只小兔看了真羨慕,，瞧,！它也撲通一聲跳進(jìn)了什么顏色的'顏料桶里？（出示ppt5））變成了什么顏色的小兔,？它畫了些什么,？黃黃的小雞,、黃黃的小花。還可以畫什么呢,？（幼兒自由表達(dá)）

3,、第三只小兔：

（出示ppt6）師：第三只小兔真調(diào)皮，它撲通一聲跳進(jìn)了什么顏色的顏料桶里,？畫了些什么呀,？小朋友看圖講述，教師小結(jié),。（綠綠的樹木,、綠綠的西瓜）

4、猜想三只小兔一起畫畫后的發(fā)生的故事,。

（出示ppt8）師：三只小兔畫呀畫呀,，可高興啦！來來來,，大家一起來畫漂亮的畫,。猜猜這次會變出什么顏色？（大膽猜想）

三,、實驗操作,，感知色彩變化。

1,、依次出示三種顏色蠟筆在紙上畫畫,。師：我們也來和小兔們一起畫畫吧！

2,、觀察教師畫畫時顏色的不同,。師：紅顏色畫呀畫、黃顏色畫呀畫,。最后變成了什么顏色,？（黑黑的）和故事里說的一樣嗎？我們來看看（ppt9）,。

3,、小兔把小猴家變成了黑色，小猴子會怎么樣,？（ppt10）觀察表情（小猴子生氣了）,。

4、教師小結(jié)：原來啊,，并不是很多顏色畫在一起就會變得很漂亮,，看！這么多顏色放在一起就變成了黑色，我們小朋友在畫畫時可不能向小兔學(xué)習(xí)哦,！

幼兒園公開課教案中班篇三

1,、 理解欣賞故事《帽子床》。

2,、 協(xié)商創(chuàng)編故事并進(jìn)行角色表演,。

1、皮帽一頂,、鼠爸,、鼠媽ppt。

2,、故事ppt,、幼兒人手一本圖畫故事書。

一,、 介紹皮帽子

1,、 觀察大皮帽子

師：小朋友們，告訴我這是什么?

幼兒：是帽子,。

師：如果你有這頂帽子,，你會用它做什么?

幼兒：戴在頭上，出門的時候可以擋太陽,。(冬天戴著會很暖和,、帶著它也會很漂亮的。)

2,、 觀察鼠爸和鼠媽,。

師：猜猜鼠爸爸和鼠媽媽會用它干什么呢?

幼兒：戴在頭上。

小結(jié)：原來我們的帽子有這么大的用處,，在不同的季節(jié)有不同的用處,，還能把我們打扮的很漂亮呢。

二,、閱讀故事

1、閱讀故事第一幅至“小老鼠嚇得往家跑”,。

師：天氣漸漸冷了,，鼠爸和鼠媽最想為小老鼠準(zhǔn)備一件怎么樣的家具?

幼兒：他們想找一張床。

師：你是從哪里看出來的?

幼兒：他們的包包睡在地上呢,，沒有小床,。

師：你觀察的真仔細(xì)，這都讓你看出來了,，真棒!

師：鼠爸鼠媽見了皮帽子怎么想?

幼兒：他們看見帽子很開心,，想把它搬回家做帽子床。

師：他們想什么辦法把大皮帽搬回家?

幼兒：老師，我看到他們兩個是一起搬的,。

師：還有嗎?

幼兒：一個在前面一個在后面,。

師：你們看的真清楚，鼠爸爸在前面拉,，鼠媽媽在后面推,，帽子太大了有點重，看他們搬的好吃力啊,。

師：小老鼠醒來發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在家,，他怎么了?

幼兒：他們要出門找爸爸媽媽去了。

師：當(dāng)他們走到門口時,，鼠哥哥和鼠妹妹看到了皮帽子,，以為是什么?他倆都嚇成什么樣?

幼兒：他們以為是一只怪貓。

師：為什么說是一只怪貓呢?

幼兒：因為它的耳朵很大,，還有八只腳,。

師：對啊，貓只有4只腳,，這個太可怕了,，他們嚇壞了。

師：鼠媽媽和鼠爸爸怎么會連忙從帽子里鉆出來?它們聽見什么聲音?

幼兒：他們聽到了寶寶的叫聲就出來了,。

師：這到晚上,，鼠寶寶一家怎么睡覺?

幼兒：他們睡在帽子里了。

師：對啊,，他們一家人都把帽子當(dāng)成了床舒舒服服的在里面睡覺呢,。

2、完整欣賞動畫故事,，體會鼠寶寶一家溫馨感人的生活情景,。

小結(jié)：這是多么溫馨的一家人啊，有了這張帽子床以后,，在寒冷的冬天他們在也不用怕冷了,，每天晚上能舒舒服服的睡覺了，多好啊!

三,、情感提升

1,、三人自己結(jié)伴，分別扮演爸爸,、媽媽和孩子,。

2、共同選擇一件道具(教師提供的材料：傘,、墊子,、臉盆等),，協(xié)商創(chuàng)編故事情節(jié)。

活動延伸：

扮演爸爸,、媽媽和寶寶,，開展“快樂一家人”的活動。

幼兒園公開課教案中班篇四

蔬菜是孩子們?nèi)粘Ｉ钪忻刻於家佑|到的,，很多孩子更會頭頭是道地說：蔬菜很有營養(yǎng)的,，多吃蔬菜身體好!而實際上我們卻不難發(fā)現(xiàn)，孩子們無論是對蔬菜的認(rèn)識程度還是對蔬菜的喜愛程度都是很不夠的,，很多孩子只能說出兩三種最常見的蔬菜的名稱,，很多的孩子用餐時會悄悄地把蔬菜撥在一邊……那么如何喚起幼兒對蔬菜寶寶的喜愛之情，使幼兒在寬松,、自然,、快樂的情境中了解蔬菜的主要外型特征和營養(yǎng)價值?于是"香香的蔬菜我最愛"這一主題便產(chǎn)生了。依據(jù)中班幼兒的認(rèn)知風(fēng)格和年齡特點,，我們在主題開展的過程中更多地關(guān)注了幼兒的自主建構(gòu)和真實體驗,。通過和爸爸媽媽上菜場、去食堂幫廚,、學(xué)做小廚師,、蔬菜造型、蔬菜拼盆,、蔬菜品嘗會等一系列的活動,，讓幼兒在真實體驗、自主學(xué)習(xí),、快樂分享的一個個活動中,，充分感知了解蔬菜的不同種類、色彩,、形態(tài),、口味等等。為了能使幼兒在自主,、開放的活動中獲得積極的情感體驗,，滿足他們表達(dá)與表現(xiàn)的心理需求。我設(shè)計了本次的綜合活動"香香的蔬菜我最愛"本次活動的目標(biāo)是：

1,、能較完整地說出自己所喜歡的蔬菜朋友的名稱和主要特征,，進(jìn)一步感受蔬菜的多種多樣。

2,、嘗試選擇不同的材料裝扮自己，樂意表現(xiàn)和交流,。

3,、懂得多吃蔬菜營養(yǎng)好，樣樣蔬菜都要吃。

本次活動,，我主要是在歸納提升幼兒已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)幼兒自主的選擇運用各類材料，通過找一找蔬菜朋友,、裝扮美麗的蔬菜寶寶,、介紹交流、品嘗共享等一個個活動環(huán)節(jié),，幫助幼兒在與環(huán)境,、材料互動的過程中大膽表現(xiàn)、自主交流,、共享成功,。

1、能較完整地說出自己所喜歡的蔬菜朋友的名稱和主要特征,，進(jìn)一步感受蔬菜的多種多樣,。

2、嘗試選擇不同的材料裝扮自己,，樂意表現(xiàn)和交流,。

3、懂得多吃蔬菜營養(yǎng)好,，樣樣蔬菜都愛吃,。

1、幼兒已裝扮好的各種蔬菜寶寶,。

2,、大屏幕、電腦,、碟片,。

3、蔬菜胸卡若干,、各類披肩,、紙盒、頭飾,、圍巾等裝扮用品若干,。

4、盤子,、燒好的蔬菜若干,，紙巾等。

(一)找個蔬菜朋友：

1,、 師：哎呀!快來看,，這里有好多好多的蔬菜寶寶,，我們快來抱抱它們，和蔬菜寶寶說說話!

引導(dǎo)每個幼兒自己去找一個蔬菜寶寶做朋友,，把它請回家,。(幼兒自由選擇已裝扮好的蔬菜寶寶)2、鼓勵幼兒同伴間互相交流：和好朋友說一說,，我請到了***蔬菜寶寶,。

3、提問：你請到的蔬菜寶寶是誰?你為什么喜歡它?

(二)觀看錄像：

1,、師：今天我還請來了蔬菜家族的'新成員,，我們一起來看看吧。

2,、幼兒觀看錄像,，幫助幼兒初步了解現(xiàn)代化的種植工藝，感受蔬菜的多種多樣,。

引導(dǎo)幼兒討論：這些蔬菜寶寶和我們平時看見的有什么地方不一樣呢?

師小結(jié)：原來還有很多蔬菜寶寶是我們沒有見過的,，叔叔阿姨們給它們穿上了漂亮的新衣服，蔬菜寶寶可高興了,。

(三)裝扮蔬菜寶寶：

1,、大家這么喜歡蔬菜寶寶，今天我們也來把自己變成漂亮的蔬菜寶寶,，好嗎?

3,、幼兒自由裝扮自己，師巡回指導(dǎo),，鼓勵幼兒大膽想象,、互相幫助。

4,、鼓勵幼兒自由結(jié)伴相互介紹：我是**寶寶,，我長得怎么樣……。

5,、請個別幼兒介紹自己,。

(四)游戲：配菜引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，找其他的蔬菜朋友配對,，把蔬菜炒得香香的,。引導(dǎo)幼兒說出根據(jù)自己找的朋友說出菜名，如：炒炒炒,，炒小菜,，青菜炒蘑菇，味道好極了,。

(五)快樂的分享活動：

小菜燒好嘍!大家快來嘗一嘗!(幼兒品嘗各類蔬菜)

幼兒園公開課教案中班篇五

蔬菜是孩子們?nèi)粘Ｉ钪忻刻於家佑|到的,，很多孩子更會頭頭是道地說：蔬菜很有營養(yǎng)的,，多吃蔬菜身體好！而實際上我們卻不難發(fā)現(xiàn),，孩子們無論是對蔬菜的認(rèn)識程度還是對蔬菜的喜愛程度都是很不夠的，很多孩子只能說出兩三種最常見的蔬菜的名稱,，很多的孩子用餐時會悄悄地把蔬菜撥在一邊……那么如何喚起幼兒對蔬菜寶寶的喜愛之情,，使幼兒在寬松、自然,、快樂的情境中了解蔬菜的主要外型特征和營養(yǎng)價值,？于是"香香的蔬菜我最愛"這一主題便產(chǎn)生了。依據(jù)中班幼兒的認(rèn)知風(fēng)格和年齡特點,，我們在主題開展的過程中更多地關(guān)注了幼兒的自主建構(gòu)和真實體驗,。通過和爸爸媽媽上菜場、去食堂幫廚,、學(xué)做小廚師,、蔬菜造型、蔬菜拼盆,、蔬菜品嘗會等一系列的活動,，讓幼兒在真實體驗、自主學(xué)習(xí),、快樂分享的一個個活動中,，充分感知了解蔬菜的不同種類、色彩,、形態(tài),、口味等等。為了能使幼兒在自主,、開放的活動中獲得積極的情感體驗,，滿足他們表達(dá)與表現(xiàn)的心理需求。我設(shè)計了本次的綜合活動"香香的蔬菜我最愛"本次活動的目標(biāo)是：

1,、能較完整地說出自己所喜歡的蔬菜朋友的名稱和主要特征,，進(jìn)一步感受蔬菜的多種多樣。

2,、嘗試選擇不同的材料裝扮自己,，樂意表現(xiàn)和交流。

3,、懂得多吃蔬菜營養(yǎng)好,，樣樣蔬菜都要吃。

本次活動,，我主要是在歸納提升幼兒已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)幼兒自主的選擇運用各類材料,，通過找一找蔬菜朋友、裝扮美麗的蔬菜寶寶,、介紹交流,、品嘗共享等一個個活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒在與環(huán)境,、材料互動的過程中大膽表現(xiàn),、自主交流、共享成功,。

1,、能較完整地說出自己所喜歡的蔬菜朋友的名稱和主要特征，進(jìn)一步感受蔬菜的多種多樣,。

2,、嘗試選擇不同的材料裝扮自己，樂意表現(xiàn)和交流,。

3,、懂得多吃蔬菜營養(yǎng)好，樣樣蔬菜都愛吃,。

1,、幼兒已裝扮好的'各種蔬菜寶寶。

2,、大屏幕,、電腦、碟片,。

3,、蔬菜胸卡若干、各類披肩,、紙盒,、頭飾、圍巾等裝扮用品若干,。

4,、盤子、燒好的蔬菜若干,，紙巾等,。

（一）找個蔬菜朋友：

1、師：哎呀,！快來看,，這里有好多好多的蔬菜寶寶，我們快來抱抱它們，和蔬菜寶寶說說話,！

引導(dǎo)每個幼兒自己去找一個蔬菜寶寶做朋友,，把它請回家。（幼兒自由選擇已裝扮好的蔬菜寶寶）

2,、鼓勵幼兒同伴間互相交流：和好朋友說一說,，我請到了蔬菜寶寶。

3,、提問：你請到的蔬菜寶寶是誰,？你為什么喜歡它？

（二）觀看錄像：

1,、師：今天我還請來了蔬菜家族的新成員，我們一起來看看吧,。

2,、幼兒觀看錄像，幫助幼兒初步了解現(xiàn)代化的種植工藝,，感受蔬菜的多種多樣,。

引導(dǎo)幼兒討論：這些蔬菜寶寶和我們平時看見的有什么地方不一樣呢？

師小結(jié)：原來還有很多蔬菜寶寶是我們沒有見過的,，叔叔阿姨們給它們穿上了漂亮的新衣服,，蔬菜寶寶可高興了。

（三）裝扮蔬菜寶寶：

1,、大家這么喜歡蔬菜寶寶,，今天我們也來把自己變成漂亮的蔬菜寶寶，好嗎,？

3,、幼兒自由裝扮自己，師巡回指導(dǎo),，鼓勵幼兒大膽想象,、互相幫助。

4,、鼓勵幼兒自由結(jié)伴相互介紹：我是寶寶,，我長得怎么樣……

5、請個別幼兒介紹自己,。

（四）游戲：配菜引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,，找其他的蔬菜朋友配對，把蔬菜炒得香香的,。引導(dǎo)幼兒說出根據(jù)自己找的朋友說出菜名,，如：炒炒炒，炒小菜,，青菜炒蘑菇,，味道好極了,。

（五）快樂的分享活動：

小菜燒好嘍！大家快來嘗一嘗?。ㄓ變浩穱L各類蔬菜）

幼兒園公開課教案中班篇六

課件ppt,，單數(shù)，雙數(shù)磁性字卡,，紅包,，1元硬幣一個，1元紙幣一張,，1到6數(shù)字磁性卡片,，黑板。

幼兒：,。,。。,。,。

教師：嗯，有想買,。,。那我們上哪兒去買這些東西啊?

幼兒：。,。,。

老師先用兩元買。,。,。再用兩元買。,。,。最后剩下幾元?還能買嗎?差幾個?

老師也給小朋友準(zhǔn)備了幾張代幣劵(ppt課件)，是一元到六元錢的,，小朋友也想想,，圈一圈，看看你的代幣劵能買到幾樣?xùn)|西?可以和旁邊的小伙伴交流一下,，看看你畫的和小伙伴畫的是不是一樣呢,。

討論結(jié)果。收好代幣劵和筆,。

1.哪幾張是兩元兩元的花剛剛好花完的?像這種兩元兩元的花,，剛剛好花完的，它們都有一個共同的名稱：雙數(shù)2，哪幾張是兩元兩元的花沒花玩的?沒花完的剩幾個?像這種還剩一個的它們也有一個共同的名稱：單數(shù),。

小結(jié)：單數(shù)有哪幾個?雙數(shù)有那幾個?

三,，游戲今天我們認(rèn)識了單數(shù)和雙數(shù)這兩個好朋友，我們來玩一個游戲慶祝一下吧,。老師把代幣劵上的數(shù)字寶寶請來和大家一起玩游戲,。游戲規(guī)則：我出單數(shù)小朋友自己抱自己，我出雙數(shù)小朋友和小伙伴們抱一起,。

四,，結(jié)束我們帶上代幣劵排好隊一起去逛超市吧?(播放ppt最后一頁)

幼兒園公開課教案中班篇七

1．提高他們玩沙子時的安全意識。

2．通過玩沙子豐富孩子的觸覺神經(jīng),，提高他們的創(chuàng)造力和想象力,。

3．培養(yǎng)孩子合作交往的能力。

4．提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力,，讓他們能夠樂在其中,。

5．遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

重點：讓學(xué)生知道玩耍要注意安全。

難點：在安全玩耍的基礎(chǔ)上開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造性思維,。

道具：樹枝,、樹葉、花草等等,。

1．導(dǎo)入課題

今天,，我們來認(rèn)識一位新朋友（我抓出一把沙子），讓同學(xué)們猜一猜它是誰,？接下來我們將和沙子成為朋友,。說明本堂課的任務(wù)，讓學(xué)生明白,。

2．帶領(lǐng)學(xué)生來到沙坑,，自己用手捏一捏，認(rèn)識沙子,，學(xué)生動手感覺體驗沙子的質(zhì)感,。

3．安全提示（在以后的玩耍中提高安全意識）

沙子是很調(diào)皮的，它鉆進(jìn)我們的眼睛就不想出來了,，所以我們玩的時候要注意安全,，不要將沙子拋灑，扔向其他同學(xué),，也不要將玩過沙子的手揉眼睛等,。

4．組織活動

將小朋友分組，每四人一組（培養(yǎng)他們一起合作的意識，集思廣益）,，在沙坑里創(chuàng)建自己自己的“王國”并且提示學(xué)生,，在活動過程中可以用上自己準(zhǔn)備的道具。（觀察他們在活動中的表現(xiàn),，做好活動總結(jié)）

5．展示成果

請各小組選出代表,，給其他小朋友介紹自己的作品。

6．活動結(jié)束,，帶領(lǐng)小朋友把手洗干凈,。

點評在本次活動中大家的表現(xiàn)，多表揚和鼓勵,，提高他們參與活動的積極性,。

玩沙是小朋友的天性，因此在玩的過程中,，孩子們的積極性特別的高,，他們高興的挖坑，堆建房屋,，用樹葉當(dāng)小車運沙,，有的小朋友將小花、小草栽在房屋周圍,，還有的小朋友在房屋前挖一條長長的小河,，還將樹葉當(dāng)小船。這些現(xiàn)象都體現(xiàn)了小朋友們充分發(fā)揮了他們的想象和創(chuàng)造力,，這次活動中沒有出現(xiàn)安全事故,，但是有部分小朋友只顧自己玩沙，而沒有與其他小朋友商量合作,，在這方面缺乏對學(xué)生的引導(dǎo),，還要多改進(jìn)。

幼兒園公開課教案中班篇八

1.萌發(fā)熱愛秋天,，熱愛大自然的情感,。

2.幼兒觀察樹葉的不同形態(tài)，根據(jù)樹葉的形狀進(jìn)行想象,，并嘗試用不同的樹葉剪貼組畫,，表現(xiàn)有情節(jié)的畫面。

3.幼兒能充分發(fā)揮想象,，結(jié)合生活經(jīng)驗,，用自己喜歡的方式，大膽地進(jìn)行創(chuàng)作

1.課前與幼兒共同收集各種不同的樹葉,。

2.制作材料：白紙,、膠水,、剪刀、顏料,、鉛筆等,。

3.將示范畫以及和樹葉形狀相似的實物等等制作成幻燈片,歌曲《小樹葉》的音樂。

1.創(chuàng)設(shè)氛圍,，引起幼兒興趣,。

教師：秋天到了，你發(fā)現(xiàn)樹上的樹葉有什么樣的變化嗎,？

（請幼兒說說,、唱唱、表演一下樹葉飄落的情景）

2.請幼兒挑出自己認(rèn)識的樹葉,，說一說是什么樹的樹葉,。

3.引導(dǎo)幼兒觀察樹葉，進(jìn)行合理想象,。

請幼兒找一找自己喜歡的樹葉并說一說它像什么,。

1.教師出示范圖------《驢》。

提問：我們這里有小動物,，小朋友看是什么呢,？

2.教師將一條驢拆成幾片樹葉，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)驢是由不同樹葉拼成的',。到了秋天,，我們經(jīng)常可以隨地?fù)斓綐渖下湎碌臉淙~,，今天我們就來學(xué)習(xí)樹葉粘貼畫。

3.教師將范圖出示在黑板上,，進(jìn)行新授,，揭示講解樹葉粘貼畫的方法：

（1）看------樹葉

（2）想------動物

教師拿出一組樹葉，請幼兒看看,、想想能擺出什么動物,，幼兒可能會回答，可以拼一只孔雀,，教師引導(dǎo)：剛才的樹葉可以拼做羽毛,，尖葉子可做身子，在剪一片細(xì)長的葉子做脖子,。

教師提示,，當(dāng)我們決定拼孔雀后，還想一想,，拼一只怎樣的姿態(tài),，在干什么呢,？導(dǎo)入下一步：

（3）擺------姿態(tài)

根據(jù)尾巴的樣子可以想象出，這是一只正在開屏的孔雀,，這時,，教師請幼兒自己拼一幅孔雀圖。

接著,，教師引導(dǎo)幼兒,，樹葉不僅可以拼孔雀、金魚,，還可以拼其它小動物,。

教師出示多媒體課件，播放各種形態(tài)的動物,，（樹葉粘貼畫）,，使幼兒拼、看,、想,，三者結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的想象力,。

（4）貼------平整

4.指導(dǎo)幼兒貼畫,，這是粘貼畫的最后一步。

這時播放輕音樂,，幼兒開始貼畫,，教師巡回輔導(dǎo)。

1.幼兒展示自己的作品,，并針對作品情況進(jìn)行評比,，