總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒教師教學(xué)個人工作總結(jié)篇一

幼兒教師個人教學(xué)工作總結(jié)范文1

在工作崗位上已有一年的時間，在這短短的時光中,，讓我深刻的體會到這份工作的純真美好,。

正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說的那樣：“作為‘孩子王’，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造,。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚,，使心田燦爛,，溫馨天沒…”。每每到了玩游戲環(huán)節(jié)時,，孩子們都表現(xiàn)出自己的不同想法,，參與到了其中，也真這個把教師當作玩伴,，教師同時也真正融入到了孩子們當中去,，成為了游戲的伙伴,。

同時，幼兒對教師的形象也非常重視,。有時候，孩子們會說：“張老師真好看,，和媽媽一樣,。”有一次在戶外活動的時候,，因為天氣炎熱,，我隨手把t恤衫向上撩了一些，露出來一些真絲背心,，結(jié)果就有孩子馬上過來對我說：“于老師,，你這樣做不好看，應(yīng)該把衣服放下來,?！边@時，我突然意識到老師的形象有多么重要,。在孩子眼中,，老師教給他們知識，帶他們玩游戲,，在幼兒心靈中,，就是什么都懂，因此老師的形象無比高大,。老師就是幼兒學(xué)習的榜樣,，是敬仰和崇拜的對象，教師說的每一句話,，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響,。

孩子喜歡舉止大方，親切活潑,，穿著得體的教師,，所以我想在平時就應(yīng)該適當?shù)男揎椬约海龅届o中顯活潑,飄逸中顯莊重,，自信的教師,。

時光如箭，忙碌的20xx年也飛快地離我們而去,，在過去的一年里,，使我更加認識到，在當今日新月異的變化中,，怎樣做一名具有專業(yè)素質(zhì)和思想內(nèi)涵的幼兒教師,，讓青春不虛度,，是我最大的追求，為了達到這一目標,，我在這一學(xué)期里做了以下工作,，具體總結(jié)如下：

一、德

半年來,，我聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，團結(jié)同事，愛園如家,，積極參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習，刻苦鉆研教學(xué)工作,，努力學(xué)習和掌握科學(xué)知識和專業(yè)理論知識,，盡職盡責的干好每一項工作，忠心耿耿的盡到了一名幼兒教師的責任,。

二,、能

我是一名幼兒教師，無論在哪個崗位,，都要奉獻出自己的一片真心與愛心,，對領(lǐng)導(dǎo)安排的事情，不拖拉,，不推委,，不卸擔，對老師們,，真情想待,，老師們有事找到我，我總是盡力相幫,，不敷衍了事,。

在康成幼兒園這個大家庭里，領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo),，老師們的互相幫助,，組成了我們和諧向上的群體，日常工作和園內(nèi)外的活動環(huán)環(huán)相扣,，促進了幼兒園的飛躍式發(fā)展,，為了使自己工作起來得心應(yīng)手，我利用工作之余,，給自己在思想上業(yè)務(wù)上不斷充電,，明確自己身負的重任，在新世紀知識迅猛發(fā)展的時代，只有不斷地更新業(yè)務(wù)知識,，加強自身的思想教育,，才不會被社會淘汰，所以,，我利用平時點滴時間,，學(xué)習新時代的幼兒教育知識，學(xué)習各種教育新理念,，并運用到日常工作,、教學(xué)中來，使教學(xué)水平上一個新臺階,，平時在教學(xué)實踐中，注意積累經(jīng)驗,，進行深入的鉆研和獨立的創(chuàng)作,，在反思中超越自我，以適應(yīng)社會對幼兒教師提出的新要求,。

三,、勤

做為一名幼兒教師兼園委會成員，我半年如一日,，每天早來晚走,，從未遲到早退過。無事不請假,，把幼兒園的事情真正當作自己的事情來干,。

四、績

做為一名幼兒教師,，我認真地完成各項工作任務(wù),，課前備好每一節(jié)課，準備好豐富有趣的教育活動,，上課時平等對待每一個孩子,，給每一個孩子有充分展示自己的機會，注意給膽小的孩子多一些愛護,，給注意里易分散的孩子多一些鼓勵,，我用愛心對待每一個孩子，關(guān)心他們的冷暖,，關(guān)心他們的成長,，關(guān)心他們的學(xué)習，孩子離開父母,，走進幼兒園,，需要老師多愛撫，多關(guān)懷，我和他們談話,，和他們拉拉手,，時間一長，孩子和老師的心貼的很近,，有知心話兒也向老師傾訴,，幼兒之間有矛盾及時向老師反映，免除了幼兒之間不必要的紛爭,，北大園三班有一名幼兒叫喬殊夢,，剛來的時候，不言不語,，很內(nèi)向,，坐在位子上不挪動一下，我就鼓勵他,，讓他和小朋友交談,，一起游戲，放學(xué)時和老師大聲說“再見”漸漸地,，孩子性格變地開朗了,，和其他小朋友也很談地來，家長和老師都很高興,。

有些幼兒是獨生子女,，在家里嬌生慣養(yǎng)，初來幼兒園時很任性,，自理能力差,、自私等不良習慣較突出，針對幼兒地這些特點,，我組織了一系列活動,，首先對幼兒進行愛老師、愛幼兒園教育,，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個良好地教育環(huán)境,，吸引、影響幼兒,，組織幼兒看動畫片,，給幼兒準備新穎地玩具，組織幼兒玩有趣地游戲,，學(xué)兒歌,，幼兒逐漸喜歡上幼兒園,，其次,，對幼兒進行愛家人教育,，針對幼兒只知向家長索取而不知奉獻地弱點,，我注意加強教育，社會課上,，我問他們：“爺爺,、奶奶年紀大了，還要去買菜,，接送你上幼兒園,，多辛苦。你該怎么辦?”“我給爺爺?shù)贡韬取薄拔医o奶奶搬椅子坐”為了鼓勵幼兒關(guān)心家人,、愛家人,，我就和家長進行聯(lián)系，誰在家中做好事了,，家長就寫一張紙條,，我就在全班小朋友面前表揚他，經(jīng)過一段時間地努力,，家長反映孩子懂事了,，他們不僅開始鍛煉著自己洗手、洗腳,，而且開始幫助家長捶捶背、揉揉肩了,。

對幼兒家長,，我尊重他們、善待他們,，我總是和藹相對,，對家長提出地問題和意見，及時糾正改進,，以求得自己有所進步,。平時經(jīng)常進行家訪，使家園建起一座友誼的橋梁,。

在忙忙碌碌中,，這學(xué)期的工作又不知不覺地接近了尾聲。現(xiàn)將我本學(xué)期的工作,、學(xué)習和體會做以下總結(jié)：

一,、工作方面

我班是新招生的幼兒，在開學(xué)初,，幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴重,，我不分上下班堅守在班上，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒情緒,。利用周六周日和晚上時間進行家訪,，深入了解幼兒，較快與幼兒建立良好的師生關(guān)系。針對我班幼兒年齡小,、自理能力差,，依賴性強的特點，在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),、學(xué)習常規(guī)和生活自理能力的同時,，給予幼兒最好的照顧，用最大的熱情與愛心,，使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛護,。

在教育教學(xué)上，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象可愛,、功能多樣的玩,、教具和體育活動器材，為了使每一個幼兒都能夠得到最好的發(fā)展,，我在制作玩教具時,，都制作了四十份，以確保每個幼兒人手一份,，避免因器材投放而限制,、影響幼兒發(fā)展。另外,，為了配合主題活動,，我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻，便于幼兒學(xué)習與操作,。

二,、思想方面

熱愛中國，忠誠于黨的教育事業(yè),，全心全意為幼兒和家長服務(wù),。在政治上要求進步，積極提高自身的政治覺悟,，緊跟黨的步伐,，認真學(xué)習“三*代表”重要思想和“十六大”重要精神，自覺讀書看報和收看新聞聯(lián)播,，關(guān)心時事,，認真參加每周的政治學(xué)習并做好政治筆記。

三,、學(xué)習方面

利用業(yè)余時間通讀《幼兒心理學(xué)》,、《幼兒教育學(xué)》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，翻閱《學(xué)前教育》,、《幼兒教育》等書籍,、雜志以豐富自己的知識和教育教學(xué)方法。多聽其他教師的課,，多做課,，在學(xué)習與實踐中不斷的提高自己。繼續(xù)學(xué)習彈鋼琴,、跳舞,、手工制作等基本功，并抓住一切時機進行實踐,。

四,、其他方面

嚴格遵守園中的各項規(guī)章制度，不遲到,、不早退,，凡事以集體的利益為重，時刻服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,。與各位同事友好團結(jié),，全力配合班主任開展工作，團結(jié)協(xié)作,，把各項工作做得有聲有色,。

一年來，憑著對工作更深的認識和感悟,，我執(zhí)著地對待每一項工作的挑戰(zhàn),，也努力的想把工作做的更好，現(xiàn)將一年做個回顧和了結(jié),。

一、新的洗滌

所謂“活到老,，學(xué)到老,！”一年來，我堅持多看新聞,，多看報紙,，讓自己跟上社會的腳步，使自己不落伍,。熱愛生活,、熱愛工作、熱愛孩子,、熱愛同事,、熱愛家長，五大熱愛,，讓我的心變得很充實,。認真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習,，并做好筆記，帶著一顆思考的心,，并能做到積極發(fā)言,。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，及時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，并努力做到最好,。

二、新的發(fā)展

這一年來,，我始終把教科研放在首位,，多思考、多動筆,、多嘗試,，這就成了我成長的一大策略。我認為,，沒有不會,，只有不學(xué)。所以,，我努力嘗試,，每節(jié)課我都做好豐富的課前準備，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴,，語言課做到熟練故事,，有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料。無論再忙,，都準時高效地提前一周,，根據(jù)班級實際情況，備好周計劃等各項本職工作,。及時更換主題內(nèi)容,，讓主題墻變得更生動性，孩子的參與力度更強些,。結(jié)合自己做的課題,，我早落實、早行動,，制定每月計劃,、每月活動安排，讓課題更實在,，讓班級內(nèi)真正融入音樂,，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，多看看幼教前沿的一些文章等,，有針對性地選擇文章去思考,、去反思。

三,、新的家園

這一年來,，我送走了盛老師，迎來了潘老師,，卻始終減退不了我對家長工作的熱情,。一連串的活動，家園聯(lián)系密切,，歷歷在目,，讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機的功能,，幫我及時整理和收集我們的美好記憶,。在六一節(jié)上，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑,，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎,。

在中班的親子運動會上，由于家長的極力配合,，我們又賽出了水平,、賽出了風格，賽出了屬于班級的凝聚力,，獲得團體總分第一名,，二項集體獎第一名，一項集體獎第二名的好成績,。結(jié)合園課題,、班級特色等，我們又相應(yīng)開展了很多活動,，例如：小班時候的當湖公園半日游,，結(jié)合親子閱讀、親子表演,、親子游戲，親子游玩,，讓活動呈現(xiàn)良好的狀態(tài),。這個學(xué)期我們又去了杭州動物園秋游，家長的參與力度比去年有了很大的提高,，這也說明了班級的整體面貌,，讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義,。在班級開展的“音樂無限美,，快樂講故事”講故事比賽中,，活動前，家長就利用了很多的休息時間,，讓孩子在家多練習,，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事，活動的精彩,，我都一一用攝影機拍錄,，在拍錄的過程中，我真的很欣慰,，看見他們從小班到現(xiàn)在的變化,，我覺得這就是所謂班主任的幸福感，并一一傳給家長,，設(shè)置了很多獎項和最佳背景音樂獎等,。當然，家長的工作還沒落幕,，從家長朋友寫的活動感受中,，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中，你可以一一發(fā)現(xiàn),，教育正迎面一起同行,。

四、新的挑戰(zhàn)

當然,，除了教科研,，我也執(zhí)著地面對我的一點興趣與愛好吧！在上學(xué)期乍浦開展的的首屆乍浦鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動中,，我都一一組織,、發(fā)動、帶頭參加各項活動,，代表幼兒園參加了一系列演出,，做好前前后后的大量工作，聯(lián)絡(luò)到位,。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎,，與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳，運動會編排隊形,，得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等,。

五、新的收獲

努力了未必有收獲,，但是重要的是享受那個艱苦的過程,，那是一種磨練。一年來,，我的論文《音樂有聲,，浸潤無聲》獲得平湖市一等獎,，嘉興市三等獎；在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動中,，獲得“優(yōu)勝獎”并榮幸地參加家長工作新舉措交流,；論文《趨于價值共生的班級“家委會”的建構(gòu)》送平參評，陶行知隨筆《將“生活教育”堅持到底》送嘉興參評,，“讀書求知增女性風采,，創(chuàng)先爭優(yōu)建巾幗新功”征文活動《讓我輕輕地告訴你》送平參評；課題正式立項,，天妃杯演講賽三等獎等,。

幼兒教師教學(xué)個人工作總結(jié)篇二

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了,，在這個學(xué)期里,，既有成功，又有失??；既有歡笑，又有淚水,；伴著孩子的成長,，我們的幼兒園、我們的教師也在成長著,，我們的教學(xué)理念和我們的教學(xué)經(jīng)驗也在日益豐富著?，F(xiàn)從以下幾個方面做一總結(jié)：

鑒于以往在教學(xué)中出現(xiàn)過的教學(xué)走形式，幼兒最后什么都沒有學(xué)到,，幼兒一問三不知情況,，在今年加大了日常教學(xué)的檢驗力度。在學(xué)期初,，組織有經(jīng)驗的教師根據(jù)《綱要》精神制定了學(xué)期目標及計劃,，并實施到每月、每天的教學(xué)計劃中去,。教學(xué)園長與教研組長抽出一定時間到各班聽課,，與授課教師及時探討教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題。并在全園開展了教師利用業(yè)余時間互相聽課活動,，學(xué)習其他教師好的方法及經(jīng)驗,，指出其他教師的不足，這一辦法好處雖有,，但是也存在不足，如：經(jīng)驗差的老師聽不出課的好壞,，針對這一情況擬在下學(xué)期增加集體聽課評課的機會,。今年針對教師的教案專門組織了一次規(guī)范教案活動,，此后,，教師的教案書寫與設(shè)計得到了很大的改進,。

組織教師參加了吉得堡英語教學(xué)培訓(xùn)，并首次在大班實行了英語,、珠心算教師分科教學(xué)方式,，首次引進了專業(yè)英語教師來園任教，以帶動幼兒園的英語教學(xué),。在這期間,，組織英語教師進行了英語觀摩課，提高了英語教師的教學(xué)水平,，,。在學(xué)期末進行的教學(xué)效果檢查中發(fā)現(xiàn)，幼兒對英語情有獨衷,，參加抽查的50名幼兒,，有40名幼兒對字母朗詩、情景對話都能夠掌握,，另10名幼兒因不經(jīng)常來園而掌握的不是很好,。可見,，我園的英語教學(xué)已初見成效,。

1、技能技巧：幼兒園在8月份進行了教師技能技巧比賽,，包括：自編舞蹈,、邊彈邊唱、美術(shù),、演講,。在此次活動中各位教師八仙過海，各顯神通,，紛紛拿出了自己的絕活,，其中，鄭老師自編的《大家來做廣播操》被選為幼兒園課間操,，何老師以其細膩的感情,、深情的演講獲得了演講第一名，難度較大的舞蹈《小和尚》被孫老師編排,、表演的活靈活現(xiàn),。11月份，幼兒園繼而組織了鋼琴比賽，參賽教師18人,，有6人完整,、優(yōu)美的彈下了表演曲目《藍花花的故事》，成功的背后是老師們付出的艱辛（夜晚練琴到10來點,，周六,、日帶孩子到幼兒園繼續(xù)練琴），正是因為我們教師日日夜夜的努力,，才迎來了此次鋼琴比賽的成功,。

2、理論水平及授課能力：教師觀念的更新與否直接影響著教育的成敗,，在這一形式下,，我園把教師觀念更新作為頭等大事來抓，組織教師學(xué)習理論文章,、剖析教學(xué)實例,，填寫觀察記錄，并組織了全園電腦公開課,，從教學(xué)理念到環(huán)節(jié)安排進行了現(xiàn)場評述,。在12月市教科所舉行的公開課評比中，我園進行了做課并取得了的成績,。

3,、幼兒活動：幼兒園于10月舉行了全園幼兒體操比賽.美術(shù)班的8位小朋友的作品分別獲得全國第四屆“星光杯”一、二,、三等獎,。

在今年，我園加大了家長工作力度,，學(xué)期初以平行班為單位召開了家長會,，向家長公布了本學(xué)期教學(xué)計劃及事務(wù)；在學(xué)期中,，進行了家長開放日,，在開放日后，得到了家長的好評,；聘請了專業(yè)人士為幼兒家長進行了“賞識教育”講座,；在學(xué)期末，組織了家園同歡“圣誕活動”,。

以上是xx年的一些成績,，但是還存在著不足，在xx年將從教育主題活動,、家長委員會等方面進行改進,。

幼兒教師教學(xué)個人工作總結(jié)篇三

我叫__x,，20__年參加工作，現(xiàn)在是石港幼兒園大班的一名教師,。在__年的幼教生涯中,，我始終以“捧者一顆心來，不帶半根草去”的精神和“熱愛幼兒,、熱愛幼教事業(yè)”的高尚師德為準則，做到敬業(yè),、愛業(yè),、精業(yè)、教書育人,，為人師表,。我把對孩子的愛，融入了我日常工作的一舉一動,、一顰一笑之中,。有時我像他們的朋友，和他們一起嬉笑,、玩耍;有時我像他們的大姐姐,，教他們唱歌、跳舞;有時我更像他們的母親,，對他們循循善誘,，孩子們喜歡我，我也深深愛著他們當中的每一個,。作為一名青年教師我在幼教路上慢慢成長,、力求創(chuàng)新，從而走向成熟,，成為幼兒園的骨干教師,，從去年開始我擔任了幼兒園的教研組長，為我園的教育教學(xué)及教科研工作貢獻力量,。

一,、教育教學(xué)工作

1、備好課,。在備課中,我認真研究教材,，力求準確把握難重點，在新《綱要》的指引下,，我園實施了新課程《幼兒園滲透式領(lǐng)域課程活動》,。我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng),、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容和形式,。接著，加緊設(shè)計教學(xué)活動,、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境,。我注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點,、強調(diào)重點，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、上好課。上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量。課后寫好反思,，力求在以后的教學(xué)中取得進步,。每年的家長開放課我都會仔細斟酌，磨了又磨,，不但是為了讓我們家長看到我園教師的素質(zhì),，對自己也是一次鍛煉和提高。

3,、聽好課,。我珍惜每一次園內(nèi)、園外的教學(xué)觀摩,，聽課時,，我認真記，聽課后,，我認真評,，并進行角色互換，想一想這堂課我會怎么上,，看到別人的優(yōu)點與缺點,，學(xué)習其他教師的教學(xué)經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學(xué)模式。

4,、注重教育理論的學(xué)習,。把一些先進的理論應(yīng)用到教學(xué)中,同時積極撰寫教育論文、案例,，我撰寫的論文《談一談小班幾何形體教學(xué)》獲南通市二等獎,，科學(xué)教育案例《顏色變變變》獲區(qū)教研室二等獎。

5,、堅定終身教育的思想,。我利用業(yè)余時間參加學(xué)前教育專升本的自學(xué)考試,，希望用更新、更強的專業(yè)知識武裝自己,。

6,、拓展業(yè)余空間，做個多才多藝的老師,。利用休息日,，我參加了二胡培訓(xùn)班，把荒廢的技能重拾起來,。我還學(xué)習京劇方面的知識,，為我園京劇特色教育積蓄能量。

在工作中我要求自己要有一股鉆勁兒,，我相信只有“鉆”的人才能向上。

二,、教科研組工作

在自身學(xué)習發(fā)展的同時,，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習新《綱要》,、新課程的要求和精神,。在每一次教研活動中，大家提出自己在教學(xué)中面臨的一些困惑,，發(fā)表自己的不同見解,。在課程研討中，大家都能根據(jù)自己的特點,，互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式,，分析教材特點。我在協(xié)助園長抓好幼兒園教育教學(xué)工作的同時,，還努力做好我園的教科研工作,，我園的“音樂活動中幼兒自我表達能力的培養(yǎng)研究”課題已圓滿結(jié)題，我被評為先進個人,，撰寫的有關(guān)論文在區(qū)課題論文中獲獎,，我協(xié)助園長完成新課題的篩選、申報,，在課題“農(nóng)村幼兒愛心培養(yǎng)研究”的開展過程中,，我?guī)ьI(lǐng)全體教研組的教師學(xué)習行動研究如何行動，共同探討了課題的實效開展及成果積累,。

三,、班級管理工作

這些年，我一直工作在幼教的第一線,，在工作中,，我和搭班老師互相配合,、互相協(xié)助一起管理好班級，讓幼兒在班級中感到平等,、尊重,、安全、愉悅,，為幼兒營造寬松精神和心理環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體為集體為同伴服務(wù)，做到自己事情自己做,，別人事情幫著做,，小朋友之間團結(jié)友好，互相謙讓禮貌待人,。以創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園的日日夜夜里,，在區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽的備戰(zhàn)時刻，我和搭班老師與幼兒一起布置,、更換,、豐富主題墻飾，展示幼兒作品,，開放多個區(qū)角并投放豐富的材料,，讓環(huán)境與幼兒對話，讓幼兒在游戲中學(xué)習,、成長,。

“努力成為孩子們喜歡的老師”是我的工作目標。有這樣一句名言：“教育者沒有情感,，沒有愛,，如同池塘里沒有水一樣?！睂嶋H工作中,，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”。當孩子有困難時,，我會隨時關(guān)注給予幫助,。尤其對有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛護,，幫助每一位孩子樹立起自信心,，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習習慣,，教會他們自己動手尋找答案,。這些對于他們來說，一輩子都是受益的,。

四,、家園共育工作

幼兒園的生存,，班級工作的開展，離不開家長們的支持和配合,。在與家長溝通時,，我不高高在上，但也不卑躬屈膝,，始終堅持“以誠相待”,。我利用家長接送時間與他們作簡短的交流，使家長了解自己孩子在園的情況,，同時了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性對孩子進行教育。我利用家長園地,、主題活動,、半日開放活動讓家長了解我們的工作，從而得到家長的信任,。

夜晚寧靜的時候,，我愛一個人剖析我自己，回憶一天的工作,、生活，想想哪些地方自己作對了,，哪些地方自己做錯了,，明天我要怎樣做好。

歲月在指縫間悄無聲息的滑走,，漫漫幼教路,，悠悠寸草心，在這看似平凡的工作崗位上,，我成功過,、失落過，我有無盡的快樂也有揮不去煩惱,，但始終如一的是我對幼教事業(yè)的愛,，我相信有愛就有收獲!

幼兒教師教學(xué)個人工作總結(jié)篇四

本期的工作即將結(jié)束，我的工作也在緊張而又充實的時間里度過了,?；仡欉@學(xué)年，忙碌而愉快的工作,，讓我成長了很多,，也取得了一定的成績。在這里我對本學(xué)期的工作做個小結(jié),，并從中拮取精華加以保存,，尋找不足加以彌補,，爭取在新的一年中取得更大的進步。

一,、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動,，并認真做好記錄。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

二,、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設(shè)計好主題活動，精心安排好每周計劃活動的內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學(xué)習,，使幼兒真正成為學(xué)習的主人,，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。

1,、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。本學(xué)期,，根據(jù)我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒及時表揚,，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中,，我有針對性的對個別幼兒進行教育，做到"三輕"即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。

2,、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習環(huán)境,，精心選擇適合幼兒的教學(xué)方法，充分準備教具,。在每一次活動中,，我還注意到發(fā)掘每次活動的游戲價值，讓幼兒在游戲活動中得到自我發(fā)展,。注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習，通過與環(huán)境,、材料的互動,，使幼兒得到發(fā)展。

三,、業(yè)務(wù)學(xué)習方面：

我深刻的認識到,，時代在發(fā)展，社會在進步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習，不段充實自己,，解剖自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平。我也體會到在有幼兒園這個團結(jié),、向上的群體中,，進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài),，學(xué)習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向,，積極向有經(jīng)驗的老師學(xué)習請教,，做中學(xué)、學(xué)中做,，不段積累經(jīng)驗,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高，有所發(fā)展,。

四,、家長工作方面：

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要,，每天放學(xué)后，我都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學(xué)習的情況,，做好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作,。

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的,，它需要兩者接個才能取得好的成效,。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解,，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

五,、存在的不足：

1、在以后的工作中力爭做到"今日事今日畢",，避免因自身懶惰造成的拖拉現(xiàn)象,。

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。"誰愛孩子,，孩子就愛他。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子,。"在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心,，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗,。這學(xué)期,，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求,。我會在今后的工作中加以改進,，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐,。

注：

幼兒教師教學(xué)個人工作總結(jié)篇五

一,、不斷學(xué)習，努力進步自身素質(zhì),。

本學(xué)年,，我們到市五幼進行學(xué)習，在學(xué)習中我認真聽取經(jīng)驗,，仔細記錄,，并在活動后的空余時間認真思考推敲，有目的的在班中進行一些嘗試,。由于我是計算組的,，所以在美術(shù)課上，幼兒在進行涂色時,，由于小肌肉群fa育未完全,，手眼協(xié)調(diào)能力弱，留意又以無意留意為主,，所以他們的作品往往會出現(xiàn)白色空隙,，會畫到邊線外。針對此現(xiàn)象,，我嘗試著用孩子們的語言用童謠地形式幫助孩子們自我提醒自我約束,，從而在愉快地念童謠聲中又濃又滿地著色。色彩鮮艷了,，孩子的成功感得到了滿足,，從而作畫的愛好也進步了。

二,，在教研活動中,，我也能認真投進，認真學(xué)習,。

我感到人人都是我的師長,，我能學(xué),，要學(xué)的東西還很多,。如：幼兒數(shù)學(xué)教育活動中教師規(guī)范、正確,、科學(xué)的語言,，還有以往的經(jīng)驗。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點等。許很多多的一次次積累和實踐,，讓我知道了很多以前不知道的東西,，從中我也學(xué)到了很多知識，也成長了,。

在各次教育活動交流,，質(zhì)量自查，及各項活動中,，我都能積極預(yù)備認真參與,。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了，就結(jié)束了,。而是仔細想想,，認真聽聽，好好學(xué)學(xué),。哪兒還不夠,，該怎樣做會妥當?！绷掷蠋熣f的那句話很對“沒有一堂課是完美的,，都有不足的地方，要不斷更改,，不斷更新”通過這一次又一次的自我反思和別人的評價,，我覺得我自己只要堅持認真學(xué)、認真做,，我會做的更上一層樓的,。

在空余時間，我會閱讀一些幼教雜志,，往圖書館翻閱有關(guān)幼教資料,，往購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進行觀看學(xué)習。我學(xué)的有滋有味,，我深切的感受到學(xué)習對自己的幫助確實很大,。

三、全身心的投進,，熱愛尊重理解幼兒,。

為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好,、玩好,，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所進步，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準則,，制訂班級計劃,、月周計劃,、等各類計劃。在半日活動中不僅以游戲貫串各科教學(xué),，并積極使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習，使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所進步,。

幼兒園是個兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心往撥動一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章,，用愛心往滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們,。我們要善于觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，在與孩子的相處中,，尊重熱愛每一個孩子,，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時也要對那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛,。

在理解孩子的同時也要理解家長,，家長們放心把孩子交給我們，我們要負擔起這個責任,。本學(xué)年開展了很多有關(guān)于家長的活動,，如：家長會，親子運動會等,，這些都是我從沒經(jīng)歷過的,，但我有信心會做的好，家長們看到我信心滿滿,，也都能積極的參加和配合,，這讓我們感到欣慰，讓我們老師更加努力專心往對待他們的寶貝們,。

四,、隨即教育，事半功倍,。

本學(xué)年我們中1班幼兒的思維練習能力有很大的進步,，從小班升到中班是一個遞進關(guān)系，他們在成長的同時不斷進行思維上的練習,，大部分孩子數(shù)學(xué)大大的進步,，個別插班幼兒還不能完全跟的上，但我想我只要再多一份心放在他們身上,，在平時的生活中隨即教育,，進步他們的愛好，我想他們會學(xué)的很好的,。

通過這一學(xué)期的工作中,，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也努力做了一些,。但這還遠遠不夠,，尤其在教學(xué)活動的語言組織上還很稚嫩。我將在未來的新的一年里繼續(xù)多學(xué),，多思,、多試努力把工作做的更好。

幼兒教師教學(xué)個人工作總結(jié)篇六

幼兒教師要保教結(jié)合,，熱愛尊重理解幼兒,。那幼兒教師教學(xué)總結(jié)怎么寫呢?下面小編就和大家分享幼兒教師教學(xué)

工作總結(jié)

時間腳步匆匆,，一眨眼，又一個學(xué)期接近尾聲,，這意味著我們要給“小班”畫一句號了,，去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升入中班，成為哥哥姐姐了,，看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活，共同收獲的點點滴滴;孩子們的秩序感增強了,，在日常教學(xué)和生活中構(gòu)成了良好的生活學(xué)習習慣,。而家長和我們?yōu)榱斯餐哪繕艘渤蔀榱伺笥眩诤⒆觽兂砷L的每一步留下了愛的腳印,。

一.同心協(xié)力,，共同做好了班級工作

在工作中，我班的三位老師無論是在生活,，學(xué)習中,，還是在工作中都互相幫忙，團結(jié)協(xié)作,，相互補臺,，很多事情不分份內(nèi)份外，如班長加班加點認真細致地做好班里的各項工作;張老師發(fā)現(xiàn)班里有了疏漏的地方,，及時指出來,，并幫忙一齊修正，小曹老師除了保質(zhì)保量的做好保育員工作,，還承擔起我班的網(wǎng)絡(luò)工作,，正是大家共同的努力,，才使我班的各項工作取得了良好的成績。

二.重大活動

力奮斗,。

三.班級教育教學(xué)工作

我班的老師在不斷努力學(xué)習蒙臺梭利教育思想的同時,，結(jié)合本地的教育現(xiàn)狀及新綱要的思想和本班的孩子的實際狀況，制定了貼合我班幼兒年齡特點的教學(xué)計劃,，我班這學(xué)期又插入7名新幼兒,，剛來幼兒園的寶寶不適應(yīng)幼兒園生活，常規(guī)方面的習慣也須老師培養(yǎng),，由于他們的到來,，一些習慣也影響到我班的其它幼兒，這就促使我們老師在工作中一刻不能放松對孩子正確引導(dǎo),，否則剛剛構(gòu)成的良好習慣就會因為新生的影響而前功盡棄,，所以我們從蒙氏工作常規(guī)培養(yǎng)入手，認真作好每一天的蒙氏教學(xué),，從線上活動,，分組教學(xué)，進區(qū)工作等方面培養(yǎng)幼兒構(gòu)成良好的工作狀態(tài)和工作習慣,，本學(xué)期的蒙氏工作,，在生活區(qū)和感宜區(qū)真實的操作材料使孩子們對學(xué)習充滿了興趣，新生在各項工作的練習過程中各項潛力都有所提高,，在數(shù)學(xué)區(qū)的工作中,，我們因材施教，個別指導(dǎo)的教育原則使每個孩子都有不小的進步,，蒙氏活動的深入開展,，使孩子們在言行舉止上都有了很大的改變，家長們也從孩子的變化中感到了蒙氏教學(xué)的魅力,。

四.衛(wèi)生保健工作

1常規(guī)培養(yǎng)

本學(xué)期針對我班在常規(guī)工作中存在的不足與漏洞,，制定常規(guī)培養(yǎng)的重點，和家長共同培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力,，包括自己穿脫衣服鞋襪,、進餐、盥洗入廁等養(yǎng)成做事專心,，不拖拉的良好習慣,。在園我們從一日生活入手，重視一日生活的各個環(huán)節(jié),，在教學(xué)活動中給予孩子正確的引導(dǎo)和方法,，采取，強幫弱,，互幫互學(xué)的方法,，不斷強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。

2.注重孩子身心健康

畫了小娃娃，如果他不打人,，娃娃就會笑并且能得一朵小紅花,，如哭了，就是軒軒打人了,，我們還讓家長買了開心記錄本,，把得到的小花貼在小本上,。經(jīng)過一段時間的實施后,，發(fā)現(xiàn)這個辦法很有效，軒軒慢慢地改變了,，漸漸地融入了我們的群眾,。

3.嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作

本學(xué)期我班注重，幼兒的身體健康,，嚴格執(zhí)行消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化，安排好幼兒值日生工作,。加強消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生。為孩子營造一個舒適,，衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

五.家長工作

本學(xué)期我們建立了家園雙方的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時更新網(wǎng)站資料,，讓家長進一步了解幼兒在園的狀況,。并能在本班的qq群中及時溝通反饋孩子的狀況，相互交換意見,。在家園聯(lián)系專欄中,，我們以豐富的資料吸引家長觀看，使家長學(xué)習到一些實用的教育小知識,。同時我們也出示了一些關(guān)于蒙臺梭利教育的理論和知識,，以便家長配合老師更好地教育孩子，在日常工作中,，與家長建立了良好的合作關(guān)系,，取得了家長的信任和支持。充分利用資源,，家長與幼兒收集與主題有關(guān)的資料,，為教學(xué)活動的開展帶給了方便，同時也提高了工作質(zhì)量與效率,。

以上是我班這個學(xué)期的工作總結(jié),，總之,，在這學(xué)期里是我們?nèi)焕蠋熅ぞI(yè)業(yè)的工作，辛辛苦苦的勞動,，目的就是使幼兒開心,，家長安心。本學(xué)期我們?nèi)〉靡恍┏煽?，但工作中仍有不足,，需要改善，今后將繼續(xù)努力,，以使我們的工作取得更好的成績,。

回顧這學(xué)期的點點滴滴，孩子們的每一點進步都傾注了老師的心血,，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合,。看著這些天天在長大的孩子們,，欣慰,、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年,，有許許多多辛勤的付出,，但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗,，使我的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學(xué)期工作做如下總結(jié)：

一、政治思想工作

自己始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟,，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，繼續(xù)解放思想,，堅持改革開放,，推動科學(xué)發(fā)展,，促進社會和諧,，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗!在教育局領(lǐng)導(dǎo)下,，在幼兒園的組織下,，本人用心參加各種學(xué)習活動,，認真研讀了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》等相關(guān)的書籍資料;《教師法》、《定西市關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)“八條禁令”和“三條處罰”措施》,、《未成年人保護法》,、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),，細心鉆研，努力提高自己的思想政治水平。

堅守工作崗位,，不遲到,、不早退,，無事不請假,，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽,。堅決服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，樂意理解各項任務(wù)，并能出色的完成,，班上出現(xiàn)問題,，能夠及時與班上的老師共同商量解決。

二,、保教工作

(一)扎實抓好教育教學(xué)工作

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習,，觀摩其他教師上課，用心參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題，在活動中,，能恰當?shù)剡x取和使用教具,，重視教學(xué)資料的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動,，使幼兒由被動學(xué)習轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習,。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結(jié),，改善教育的方式,、策略等,，收到了必須的效果,。

(二)全身心的投入,，保教結(jié)合，熱愛尊重理解幼兒中四班有45個小朋友,，在幼兒一日活動中,，我們把班級紀律和幼兒自理潛力一齊抓,，我們班小朋友能夠說進步很快，家長反映也不錯,。教師的一個關(guān)注的眼神,、一句親切的話語，一個手勢能給幼兒帶來安慰和鼓舞,，幽默更能增加師幼間的感情,。幽默使人快樂，是人際交往中的潤滑劑,。在師幼交流中,，教師的幽默能拉近師幼間的距離，在活動中,，幼兒因貪玩經(jīng)常把自己搞得滿頭大汗,，這時我故意來上一句：

“呦，你頭上怎樣下大雨了?”孩子們一聽往往會邊笑著邊擦去頭上的汗,。日久天長,，幼兒與幼兒之間也學(xué)會了幽默。自由活動時,，勾著我,，抱著我，跟我開玩笑,，還會叫我的名字,，我從不介意，師幼情深,，這正是我所期望的,，能建立和諧的師幼關(guān)系是件快樂幸福的事。

三,、安全工作

1,、晨檢接待工作認真仔細，詳實具體的記錄了幼兒到園狀況和事,、病假的原因,。

2、麻疹,、水痘,、手足口病、甲h1n1流感預(yù)防工作徹底到位,，勤開窗戶勤打掃，堅持每周用84液,、紫外線燈各消毒教室,、廁所兩次,，幼兒水杯、玩具每周消毒一次,，有效遏制了傳染病的發(fā)生與傳播,。

3、時時處對幼兒進行安全教育,，防止了意外事故的發(fā)生,。本學(xué)期經(jīng)歷了一段特殊時期，“五一”前后國內(nèi)連續(xù)發(fā)生了多起針對小學(xué)生,、幼兒園兒童的惡性案件,。幼兒園迅速建立健全門衛(wèi)、值班,、巡邏,、安全檢查等安全管理制度，充實幼兒園安全保衛(wèi)力量,，加強技防建設(shè),，防止不法分子進入幼兒園制造事端。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下,，幼兒園上下團結(jié)一心,，共度難關(guān)，有效防止了侵害幼兒安全事件的發(fā)生,。

四,、家園共育

我班的許多家長十分重視教育幼兒，但不明白從何下手,，來配合教師,，以便更好的促進孩子全面發(fā)展。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,、班級、老師的工作目標及工作方法;也為了讓家長更了解我們的工作,，我們透過多種形式(家長園地,、多利用早、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話,、家長開放日活動、親子游戲等形式)向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習狀況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園健康、快樂的學(xué)習生活,。

五,、今后努力和改善的方向

透過這一學(xué)期的工作,，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高,，這一學(xué)期的成績也是可喜的,，但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性,。從事幼教工作一年多,，理論與實踐的結(jié)合還是不夠到位，研究做得不夠細和實,，沒有很好的完成自己心中的目標,。今后要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機,，提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力,。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思,、多試,，努力把工作做得更好。我相信“精誠所致,，金石為開”,，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力，我們幼兒園的明天必須更完美!

學(xué)期新氣象,，在剛剛結(jié)束的一個學(xué)期里,，孩子們在寶寶班度過了一個愉快而充實的群眾生活。為此,，我們老師付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲，,。當我們看到孩子的進步,，我們從心里感到欣慰。為了今后更好的工作,，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：

一,、以健康安全為核心，認真細致地做好保育工作,。

1,、注重孩子身、心健康,。把保育工作放在首置,，對每一個孩子都傾注關(guān)愛，觀察他們情緒上的變化，每一天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語言,、行動告之對他的愛,，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天,。

2,、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上老師每一天務(wù)必按照制度進行清潔,、消毒工作,，每一天加強對幼兒毛巾、口杯,、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作;各衛(wèi)生死角的清潔;每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌,、病毒的流傳,。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。

3、加強安全教育,，杜絕安全隱患,。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn);在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西,，不做危險的事,，不和陌生人說話等;嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度;檢查班級環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修,。以確保幼兒有一個安全,、可靠的生活環(huán)境。

二,、根據(jù)托班年齡特點,，以本班孩子的興趣為主，開展豐富搞笑的教育教學(xué)活動,。

入園時本班幼兒的年齡小依靠性強,，動手潛力差,，且生活行為習慣沒規(guī)律,，因此教師的職責不僅僅僅在于文化知識的傳授,，更重要的是滲透常規(guī)潛力的培養(yǎng)和情感方面的交流,，歸納為：

1,、情感上的交流。

在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，主題墻上張貼幼兒的全家福,，讓孩子在想念親人時，情感也能得以托付,。而每位教師則以“耐心,、細心、愛心”來真誠地對待每位幼兒,，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛,。最后能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園，和老師建立深厚的感情,。

同時,，與好朋友一齊玩游戲，學(xué)會分享,，同伴間的友愛,，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友誼,。

2,、生活常規(guī)的培養(yǎng)。

因為都是獨生子女,，在生活中家長過多的包辦,、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”,、依靠性強,、動手潛力差、嬌氣等特點,，針對這一狀況我們采取多鼓勵,、多示范、大幫小等方法及時地幫忙幼兒提高自理方面的潛力,。如：有些孩子習慣性的將鞋子丟給老師幫他穿,，這時我們就鼓勵他自己動手，或采取潛力強的孩子來幫忙他,。除此之外,，我們還以各種搞笑的游戲形式開展學(xué)習：穿脫衣服;男孩、女孩入廁;洗手;刷牙;吃飯,、喝水;等自我服務(wù)潛力的培養(yǎng),。鼓勵幼兒自己動手，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為,。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯,、穿脫鞋襪和簡單的衣服,，不依靠老師。

同時,，我們還加強對孩子的禮貌禮貌的教育,，使孩子從小理解禮貌的熏陶。

3,、組織開展各種生動搞笑的游戲活動,，讓幼兒在游戲中快樂成長。

這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實際狀況分別開展了搞笑的主題活動：《冬天不怕冷》,、《樹葉飄飄》,、《高高興興上幼兒園》、《搞笑的五官》,、《小手真能干》等并滲透情感教育。如在開展《冬天不怕冷》主題活動過程中,，恰逢圣誕節(jié),、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方式,，以及新年的由來,，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感,。讓孩子了解節(jié)日方面的知識,。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故事,，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和傾聽的樂趣,。

在秋天這個豐收的季節(jié)里，我們不僅僅開展了搞笑的秋游活動,，還帶領(lǐng)孩子戶外游西湖,，欣賞、感受大自然的美,，體驗季節(jié)的變化,。此外，我們穿插了音樂游戲,、體育游戲,、建構(gòu)、表演,、主角游戲的開展,，使幼兒在幼兒園能健康、快樂地全面發(fā)展,。

為了方便家長了解幼兒在園一日生活狀況和教師的教育教學(xué);以及更好地體現(xiàn)家園互動;參與到活動中來,，這學(xué)期我們在“家長開放日”當天開展了親子活動《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感受幸福,，體驗快樂。

在幼兒園舉辦的“新年親子運動會”中,，本班全體幼兒也用心地參與了入場儀式;喊

口號

4,、結(jié)合園內(nèi)組織開展課題研究,。

本學(xué)期，我班也參與,、開展了音樂課題研究《跟著音樂動起來》,。讓孩子在充滿音樂的氛圍里，開心得玩;開心得唱;開心得跳,。

三,、做好家長工作是班級各項基礎(chǔ)工作的前提。

1,、充分發(fā)揮家教園地的作用,。

以班級的家教園地為窗口，讓家長更深入地了解,、配合我們的工作,，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù),、每周的活動計劃,、親子游戲、家教文章,、寶寶健康飲食,、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項、幼兒兒歌大放送以及各類通知,。這些資料定期更換,，讓家長能及時地了解班級工作、教育教學(xué)新動向,。

2,、透過各種渠道做好與家長的交流、溝通,。

(1)向家長公布兩位老師的電話,。方便家長與老師間的溝通,。

(2)充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中,。

如：“親子運動會”活動,、“家長開放日”和秋游活動。

(3)成立家長委員會,。本學(xué)期我班9號吳敏弘的媽媽成為我園家長委員會成員,。

(4)定時或不定時地召開家長會。使家長了解幼兒在園表現(xiàn),、將為孩子開展的活動狀況以及需要家長參與配合的事項,。

(5)成功的組織家長召開一次育兒經(jīng)驗分享活動。

在本學(xué)期即將結(jié)束的時候,，我們將認真總結(jié)本學(xué)期工作的不足,，繼續(xù)努力，把班級工作更上一個新的臺階,。

幼兒教師教學(xué)個人工作總結(jié)篇七

透過學(xué)習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》我有了更進一步的認識,，體會到我國對學(xué)前教育的重視，也感覺到我們作為幼兒教師身上的擔子很重,，我們就應(yīng)踏踏實實的在自我的崗位上工作，用自我的熱心去培育祖國的花朵,，未來的棟梁,，我們要為他們的一生打好基礎(chǔ)。

在學(xué)習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》之后,，使我感覺到教師的一言一行都影響著每個幼兒,，所以我們要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、自由的,、安全的環(huán)境,，讓幼兒自由自在地在這環(huán)境中生活、游戲,、學(xué)習,。教師與孩子相處應(yīng)是和諧的，我們就應(yīng)尊重每個幼兒的人格,，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。我們要結(jié)合本班的實際狀況，結(jié)合本班的發(fā)展水平,，思考幼兒的學(xué)習特點和認識規(guī)律,。語言方面的發(fā)展，還有包括每個幼兒的作品,。記得在一次區(qū)域活動中,，我不留意弄壞了一個小朋友在區(qū)域中完成的粘貼畫,，當時我不覺得有什么不妥，這種行為就足夠?qū)⒆釉斐刹缓玫挠绊?，對孩子造成不尊重,，嚴重的話，說不定還會給孩子產(chǎn)生消極的影響,。我無意中聽到一個幼兒在說：“教師都不珍惜,，不重視我的作品，我干嘛還要粘貼作品呀”足以證明孩子跟成人也是一樣的,，他們也需要得到別人的尊重,，別人的贊美,，作為幼兒園教師,，就得具備與孩子一樣的心跟孩子相處，就像與自我的朋友相處一樣,，用動聽的語言,，不能用命令式的語言。

我認為教書育人的關(guān)鍵是教師本身的素質(zhì)問題,，幼兒教育工作者務(wù)必具備現(xiàn)代化的教育,，所以在今后我更就應(yīng)提高自我的業(yè)務(wù)教育水平，多透過各種教育活動的觀摩,，互相交流,，取長補短，提高教育質(zhì)量,，促進幼兒發(fā)展,。

作為教師應(yīng)平等對待每一個幼兒,，尊重和關(guān)心幼兒,。教師應(yīng)從領(lǐng)導(dǎo)者的位置上走下來，蹲下身,，帶著一顆充滿好奇的童心與孩子交流,，站在孩子的角度去觀察孩子，了解孩子的所想,。僅有這樣，孩子才能把教師視為他們中的一份子,，他們才愿把自我真實的想法告訴教師,，師幼之間才能建立良好的關(guān)系,。幼兒都具有好動，好奇,，好問的特點,，他們對一切都充滿好奇,，成天總是問東問西,，摸摸這兒，碰碰那兒,，一不留意,，就會犯錯誤。教師應(yīng)以理解,、寬容的心態(tài)對待幼兒的錯誤,，心平氣和地幫忙幼兒分析錯誤的原因，幼兒也就能心悅誠服地理解教師的批評,。

這是我學(xué)習《綱要》后的一點體會,，在以后的工作實踐中，我將不斷的更深入的學(xué)習,，把《綱要》精神逐步落實到自我的工作中去,。

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幼兒教師教學(xué)個人工作總結(jié)篇八

經(jīng)園長安排,、我和大四班陳教師榮幸的獲得了一次外出學(xué)習機會,！步入社會以來、第一次到外學(xué)習,，使我受益匪淺！

早上九點我們便到達了學(xué)習基地——xx幼兒園,。因為九點三十公開課程才開始,、經(jīng)該園的教師講解，我們就先參觀該園的環(huán)境與班級結(jié)構(gòu),。

這幼兒園規(guī)模還是挺大的,、課室與臥室是單獨的、有足夠的空間讓幼兒活動,。課室裝飾的異常漂亮,、像一個充滿歡樂的兒童世界一樣！掛著教師親手弄的吊飾,、以及墻壁周圍粘貼了教師布置的教學(xué)角落,。

開始上課了、來自不一樣幼兒園的教師已就座在小朋友的后面,。小朋友在教師的帶領(lǐng)下有禮貌的與他園教師熱情的打招呼,！

1,、認識和感知音樂美、

2,、經(jīng)過節(jié)奏感受音樂的氣息,！

3、激發(fā)幼兒為音樂打拍子,，如：拍手,、跺腳！

我覺得該堂課上得好的地方就是,；幼兒會找到自我的打拍子方式,、巧妙的運用自我的方式去掌握音樂！美中不足的是：幼兒的主動性和課堂教學(xué)不是很活躍,、比較被動,。

1、認識日歷的種類,。如：臺歷,、掛歷、墻歷等,。

2,、認識一年有多少個月、一個月多上了星期,。

3,、認識一個星期有多少天、分別是星期幾

4,、認識字寶寶：日歷,、年、月,、日,、星期一到星期日。

該節(jié)課課堂教學(xué)很活躍,、小朋友進取的舉手發(fā)言,、掌握該節(jié)課的教學(xué)資料、教師的上課方式獨特,、語調(diào)語氣到達了與幼兒深入教學(xué)的目的,。可是,、有一點就是：配班教師不太清楚該堂課的流程,、沒有很好的配合好上課教師、上課教師雖然課堂氣氛很活躍可是有些言語過于夸張。如：哎呀,、我的天拉,、你實在是太厲害了！

經(jīng)一事,、長一智,。經(jīng)過這次的外出學(xué)習、我懂得了：一堂完美的課需要準備的相當充分,、課堂流程相當熟悉,，不會因為一點事而斷了這堂課的流程。教師間相互配合,、適當?shù)臅r候教師應(yīng)如何調(diào)動課堂氣氛,，讓這節(jié)課到達高潮與目的。

揚長避短,、學(xué)會體會,、學(xué)會掌握她人的優(yōu)點！用她的好的地方起彌補自我課堂上的不足,、感激這次的學(xué)習機會,！

幼兒教師教學(xué)個人工作總結(jié)篇九

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏入幼兒園一路走到今天,，與共同工作的同事建立了良好的關(guān)系,，幼兒教師個人總結(jié)。在工作中,，讓我更深地了解到互相合作,，互相配合在幼兒園工作中是非常重要的。其實每一個人身上都有她的閃光點,，可以取他人之長,，補自己之短，都是可以虛心學(xué)習的榜樣,。本學(xué)期我認真做好各項工作，積極完成幼兒園,、班級布置的各項任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)：

我能認真做好本職工作，重視每一次實踐,、反思的機會,，用幼兒園的規(guī)章制度來規(guī)范自己的言行舉止，不斷提高自己的道德修養(yǎng),，熱愛每一個孩子,，以身作則,，用細心、耐心,、關(guān)心,、愛心去公平對待每一個幼兒，尊重每一個幼兒,。不管他是活潑,、頑皮的，還是膽怯,、害羞的,，我都將一視同仁，用更多的熱情去幫助他們,，真誠,、平等地與幼兒相處每一天。

還記得第一次踏入工作崗位時,，感覺好陌生,，那種恐懼感真是很難用言語來表達，不知道自己要做什么,，何從下手去做,。心里壓力很大，擔心小孩子的不親切,，家長的不信任,。慢慢地我學(xué)會了融入，有什么不懂的地方就去向老教師請教,。在工作中不斷實踐,、總結(jié)、更新,，力求做到最好,，孩子們在各方面都不同程度地提高了能力，看著他們一點一滴的進步,，我心里感到十分欣慰,，也為自己能和一群可愛的孩子生活在一起而感到幸福。

作為幼兒園的青年教師,，我始終以積極的態(tài)度投入到各項工作中,，注重保教結(jié)合與搭班老師、保育員阿姨共同營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍,，用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感。堅持抓好幼兒的一日常規(guī),，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學(xué)習,、積極嘗試,，并鼓勵幼兒學(xué)習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗,。

真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對小孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育小孩子方面的疑問及時幫著解答,，讓家長感到我不只是小孩子的老師也是家長的朋友，有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視對小孩子的健康發(fā)展很在意,。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行各類教育,。

讓每個小孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講,。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的小孩子是能大膽發(fā)言,，但在看圖書時只有個別幾個小孩子能邊看邊講，大多數(shù)小孩子還處于安靜看書階段,，在發(fā)展幼兒語言表達能力時,，老師方面，我們注重在各個領(lǐng)域進行滲透,，而針對小孩子來說,，我們比較關(guān)注的是不愛表現(xiàn)或性格內(nèi)向的小孩子。為此我們努力創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的語言環(huán)境,，主動和小孩子交往,，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。有些小孩子膽小,、內(nèi)向不愛講話,，我們就在活動中多鼓勵這些小孩子大膽說話，并多給這些小孩子表現(xiàn)的機會,。此外，還通過個別談話的形式和家長進行溝通，共同促進小孩子的發(fā)展,，通過我們的共同努力,，小朋友變得活潑膽大多了，愿意和老師小朋友主動交流了,，王思遠,、林佳宣小朋友也能在小朋友面前大膽表現(xiàn)了，我們?yōu)樾『⒆拥倪M步感到高興,。

我遵守教師職業(yè)道德,，敬業(yè)愛崗。在工作中能嚴格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,，有事執(zhí)行請假制度,，在工作中不遲到、不早退,，因工作和人事需要,，不怕苦、不怕累,。

能不斷提高自己的思想覺悟,，注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)，通過培訓(xùn),、教學(xué)活動的反思,，積極改進自己的教學(xué)方式。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，注重對小孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力,。

2,、提高自身理論水平。

3,、在教學(xué)上下功夫,，關(guān)注細節(jié)，努力使班中小孩子在原有基礎(chǔ)上有更大的進步,。

4,、進一步做好班級工作、家長工做等各方面的工作,。

總之,，教育是一項高難度的工作，要做好它,，十分不容易,，但我相信只要樂崗敬業(yè),，一定會有所收獲。我會將自己最珍貴的愛奉獻給小孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。今后我會再接再厲,，繼續(xù)改進工作中的不足之處,，爭取新的進步！

幼兒教師教學(xué)個人工作總結(jié)篇十

滿懷著希望與憧憬,，滿載著收獲與欣喜,，我們又共同走過了艱辛與發(fā)展的一學(xué)年。一年來,，令人欣喜的是我們留在幼兒園的全體教職工不辱使命,，在最艱難的時刻能顧全大局，甘于奉獻,，將自己個人利益拋于身后,，堅定對幼兒教育的熱愛，堅守在這方貧瘠的土地上,，有大家的無私奉獻和甘于清貧,，激勵著我們行政一班人奮勇拼搏，認真執(zhí)行著上級交給我們的各項任務(wù),，圓滿地完成了各項任務(wù),。

一年來，我園全體教職工根據(jù)區(qū)教委,、鎮(zhèn)教管中心的總體工作目標要求,，以幼兒園工作規(guī)程，幼兒園管理條理為指針,，以進一步推進課程改革,，優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手，以辦人民滿意教育,，創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨,，樹立了新的形象，作出了新的貢獻,，取得了新的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強兩支隊伍建設(shè),，打造服務(wù)型師資隊伍,。

（一）、行政班子建設(shè)：

行政管理隊伍的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的未來和發(fā)展,，抓好了學(xué)校班子就抓好了一所學(xué)校的發(fā)展,，班子建設(shè)是龍頭,，是關(guān)鍵、是重中之重,。我們注重加強班子成員的政治思想素質(zhì)的培養(yǎng),，要求每一個學(xué)校行政必須在政治思想上與上級保持高度一致，必須以求穩(wěn)定,、求質(zhì)量、求發(fā)展為第一要務(wù),，做到大事講原則,，小事講風格，必須牢牢把握“穩(wěn)定是發(fā)展的前提,、質(zhì)量是學(xué)校的生命”的精神,，在工作中自覺增強使命感和責任感，做到嚴謹務(wù)實,、身體力行,、不畏艱險、開拓創(chuàng)新,、恪盡職守,、依法行政、依法辦學(xué),、身先士卒,、認真履職，帶領(lǐng)好全體教職工樹好學(xué)校形象,。其次,，我們注重為每個行政搭平臺，夯實班子業(yè)務(wù)根基,。學(xué)校工作按照分工負責的原則,，由班子成員獨擋一面。班子成員做到正確行使黨和人民交給的權(quán)力;要求對校情要十分清楚;對自己所分管的業(yè)務(wù)要十分熟悉;工作思路要清晰,，操作過程要細致,、嚴密可行;要善于協(xié)調(diào)，不相互推諉;要有高度的責任心和職業(yè)道德;要努力提高工作效率,，加快工作節(jié)奏;要善于總結(jié),，與時俱進、重在創(chuàng)新,，不斷提高工作水平,。班子之間經(jīng)常性地充分地交換意見，少慪氣,，常補臺,，不拆臺,。對班子成員做到了“搭臺子、壓擔子,、鋪路子”,，學(xué)校搭臺，班子唱戲,，夯實了班子的業(yè)務(wù)根基,，增強了班子的凝聚力。