當認真看完一部作品后,，相信大家的收獲肯定不少吧,，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了,。那么你會寫讀后感嗎,？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

云朵上的學(xué)校讀后感篇一

云朵上的學(xué)校是一所充滿魔力的學(xué)校，蜜兒老師讓孩子們?nèi)ヌ剿?，去得知大自然的美麗,，這些孩子們曾經(jīng)噩夢連連，現(xiàn)在都變得快樂無比,。

蜜兒是一位神秘的女老師,，也是小白的女主人。她經(jīng)常去收集孩子們的噩夢,，然后裝入黑口袋,。

笑貓和球球老老鼠在云朵上的學(xué)校渡過了一天又一天，今天早上笑貓和球球老老鼠去蘑菇房里享用花樣早餐,。哇,！好特別的早餐，笑貓從桃樹上摘下一朵桃花,，咬了一口,，原來，這是抹了草莓醬的花卷,。摘了一個桃子,，咬了一口，原來是松軟的米糕,。拍一拍黃母雞的背,，一個煮熟的雞蛋就出來了,，把杯子放到奶牛的乳房里一杯熱氣騰騰的牛奶就好了,。

蜜兒老師讓孩子們看了看花臉獸，它的食物是清晨的露水和新鮮的花朵,，他們還用香瓜捉魚,，讀到這我感到有些不可思議，當然男孩兒們也有點不可思議,。

云朵上的學(xué)校讀后感篇二

《云朵上的學(xué)?！方K于被我看完了。

那就來看看吧!笑貓和球球老老鼠被一陣巨風(fēng)卷到了云朵上,，忽然小白站在我的面前,，笑貓問:“還有沒有人?”“是那個球嗎?”

“對，就是那個球,?！薄芭叮襾韼湍惆?”笑貓在一棵樹上發(fā)現(xiàn)了球球老老鼠,。

第二天,，樹林有粉紅色的輕紗繚繞,，小鳥帶著孩子們在空中飛翔。他們還和青蛙一起游泳,。晨練結(jié)束了,，孩子們走向花房，笑貓也走進花房,，只見正中有要棵盛大的桃樹,，樹上開著熱氣騰騰的桃花，結(jié)著熱氣騰騰的紅嘴兒桃,，桃花是花卷,，紅嘴兒桃是米糕。

不過這些米糕,，花卷,、雞蛋、牛奶,，實在是太神奇了,。

我覺得這一切實在是太奇妙了，真想去參與一下呢!

云朵上的學(xué)校讀后感篇三

這同樣也是楊紅櫻所寫的《笑貓日記》中的一本,，就讓我介紹介紹吧,！

母親節(jié)到了，小貓們都從百忙之中抽空回來送給虎皮貓康乃馨,，但又很快便走了,。

笑貓去找球球老老鼠，告訴他三寶回來過,，可卻一直沒有找到,，但笑貓發(fā)現(xiàn)了一只老鼠并讓它帶路。

在一座大鐘外,，笑貓找到了老老鼠,，老老鼠說，它在鐘擺里看到了小白的主人,，可卻是在古代,。

帶著謎題，它們找到了小白,，小白告訴她們它的主人每晚都會悄悄出門,，回來總是帶著一個黑口袋放在衣柜里，第二天又會悄悄拿進書房慢慢研究,，直到有一天他的主人將他帶到了云朵上的學(xué)校,，它才明白一切。

第二天,，它們被一只老鼠帶到了“入云峰”山下,，老鼠便走了,，突然狂風(fēng)大作，是小白喚醒了笑貓,，睜眼時,，它已經(jīng)在云朵上的學(xué)校里了。

因為很激動,，所以第三天笑貓和老老鼠很早便醒了,，樹林中許多大蘑菇里飛出一個個孩子，她們穿著各色的連體衣去練早操,。念完便吃了花樣早餐,。

第四天，蜜兒老師（小白的主人）讓孩子們感受太陽,，想象如果沒有太陽會怎樣,，并讓他們寫作文。不可思議的是,，孩子們竟寫成了一本書,。

第五天，蜜兒老師又讓學(xué)生們寫了一本水的故事,，并帶學(xué)生們尋找水的來源,，一路上，食物豐富多彩,，還有許多有趣的故事,。

他們騎著仙鶴，飛到了雪山上,，發(fā)現(xiàn)水是從雪山上經(jīng)過99道灣匯成的,。回學(xué)校的路上,，他們經(jīng)過蝴蝶鉤時,，那里是夏天,，美得妙不可言,。

回到學(xué)校，蜜兒老師便把所有人送回了家,。

小白的主人——蜜兒,，她美麗，善良,，神秘,，是一位總用“覺得”來激勵學(xué)生的好老師。

云朵上的學(xué)校讀后感篇四

漫長的假期里,，我徜徉在書的海洋中,。一天,，一條彩色的魚兒——《云朵上的學(xué)校》,，牢牢地吸引了我的眼球,。在云朵上也會有學(xué)校？真奇怪,！我決定跟著它看看它的世界有多精彩,！

當初夏的陽光將這座城市變成一座美麗的綠城時，球球老老鼠的一個子孫為我們帶來一個令大家驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰,，有一所云朵上的學(xué)校,，小白和他的女主人——蜜兒，就在這所學(xué)校里,。

這些孩子,，曾經(jīng)會在學(xué)習(xí)的壓力下惡夢連連，為什么在這個魔力學(xué)校卻都變得快樂無比呢,？

細細想想,，我找出了原因。那是因為一般的學(xué)校常常只是生硬地給孩子們灌輸知識,。在這樣的教學(xué)方式下,，孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度是消極、被動的,。他們常常覺得學(xué)習(xí)是件很難的事,，一旦成績不如意，就會失去自信,，甚至產(chǎn)生畏懼和抵觸的心理,。而云朵上的學(xué)校卻特別注重鼓勵孩子們通過探索與發(fā)現(xiàn)去主動學(xué)習(xí)知識。因為這樣去學(xué)習(xí),，孩子們會漸漸感到學(xué)習(xí)是輕松,、有趣的，還會越學(xué)越自信,，越學(xué)越快樂,。正式因為教學(xué)理念的不同，才讓孩子們的學(xué)習(xí)效果截然不同,。因此,，若要讓孩子們的學(xué)習(xí)變得快樂，就要將他們的學(xué)習(xí)主動性,、積極性調(diào)動起來,。

如果我的學(xué)校，是這么一個魔力學(xué)校,，那該有多好??！

云朵上的學(xué)校讀后感篇五

《云朵上的學(xué)校》這本書里角色可多了,，我們一起來認識一下吧,，有主角笑貓，有神秘的蜜兒,，還有上了年紀的球球老老鼠……好了,，廢話不多說，我們一起來看看這本書吧,！

云朵上的學(xué)校是神秘的蜜兒專門為那些不開心,，做惡夢的小朋友準備的。

早上起來,，他們早餐很特別有熱氣騰騰的桃花,，結(jié)著熱氣騰騰的紅嘴兒桃，雞蛋,，牛奶,。可是笑貓在吃的時候發(fā)現(xiàn)：桃花是抹了草莓醬的花卷,，紅嘴兒桃是又松又軟的米糕,。雞蛋是熟的，牛奶喝了一口,，頓時奶香四溢,。

這里的孩子是以大自然做課堂，平時連作文都寫不好,，現(xiàn)在竟然寫起了論文,，而且寫得格外認真。

傍晚,，蜜兒帶著孩子們找到了花臉獸,，讓它和孩子們一起準備晚餐，只見一個男孩正在樹上摘果子,，摘下一個就往下面扔一個,。樹下的女孩們接著那些掉下來的果子。孩子們把果子放在“盤子”上,。這個果子叫面包果,，烤熟了，孩子們用樹莓搗成果醬,，還有你們沒有聽過的樹奶。

那這個那么神奇的地方笑貓和球球老老鼠是怎么發(fā)現(xiàn)的呢,我來告訴你,。

笑貓發(fā)現(xiàn)球球老老鼠不見了,，就跟著小老鼠來到墓地尋找,，可是沒有找到，就到了一個地方,，那個地方有一個古鐘,，那個古鐘的時針是逆時針轉(zhuǎn)的，笑貓正疑惑的時候,，他突然找到了球球老老鼠,，他們看到了很久以前的一些東西，于是他們開始尋找那個東西了,，他們找到了這里,，笑貓意外發(fā)現(xiàn)了他的好朋友小白，小白就把事情告訴了笑貓,。

好了,，因為時間關(guān)系，今天就講到這,，如果你想知道更多內(nèi)容,，就自己去看看這本書《笑貓日記云朵上的學(xué)校》,再見,！

云朵上的學(xué)校讀后感篇六

讀了這本書,，我是多么想去云朵上的學(xué)校啊!我多么想跟著蜜兒老師去桃樹上摘早餐，去吃美味的仙人草和仙人果,，去親手做鮮花沙拉,。那里充滿了歡聲笑語，孩子們在蜜兒老師的循循善誘下去發(fā)現(xiàn)蘊含在大自然中的知識,。在云朵上的學(xué)校也沒有太多的“之乎者也”和數(shù)理化,，在那里，孩子們還可以和花臉獸一齊冒險,，騎著仙鶴去雪山,，編織花環(huán)做“花仙子”，赤著腳感受陽光,。

我們所接受的教育就如同書中笑貓所說的：“采取生硬灌輸?shù)慕虒W(xué)方式,，孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度是消極的，被動的,。他們常常覺得學(xué)習(xí)是件很難的事情,，他們的心理壓力也很大，他們越學(xué)越?jīng)]有自信,，甚至對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼心理和抵觸心理,。”

不過，我似乎還是明白了什么——

而且,，我們身邊也是有“蜜兒老師”的呀!

譬如,，我們的生物老師講課十分幽默、生動,。盡管不能去云朵上的學(xué)校,，他也盡量讓我們學(xué)得快樂點!他講課從不是一板一眼的，他的授課是十分有激情的!他憑借著有些拗口的普通話和各種各樣的肢體語言硬是把每一堂課講得有聲有色!他的課經(jīng)常是搞笑的,，但也讓我們在哈哈大笑的同時學(xué)到了知識,。

我們多希望不用再接受應(yīng)試教育啊!不過，既然我們在短時間內(nèi)改變不了教學(xué)方式,，那就不如讓我們改變學(xué)習(xí)方法,，把壓力轉(zhuǎn)化為興趣，帶著好奇心和求知欲快樂地學(xué)習(xí)吧!

云朵上的學(xué)校讀后感篇七

四年級的時候,媽媽給我買了一套《笑貓日記》系列,。每次捧起《云朵上的學(xué)?！?我就會很感動。

我最喜歡書中這樣一個情節(jié):今天是母親節(jié),街上的好多人捧著的不是玫瑰,也不是百合花,而是清一色的康乃馨,。為什么呢?是因為康乃馨有清新淡雅的香味,是送給媽媽的花,。在這一天,二丫的嘴里也銜著一朵粉紅色的康乃馨,回到了秘密山洞。

虎皮貓又驚又喜:“二丫,你怎么回來了?”二丫將嘴里銜著的那朵粉紅色的康乃馨獻給虎皮貓,說:“祝媽媽節(jié)日快樂!親愛的媽媽永遠美麗,?！?/p>

虎皮貓心疼地說:“二丫,你不是在郊外的養(yǎng)老院嗎?這回來一趟多遠那!”二丫依偎在虎皮貓的懷里,撒嬌道:“我想媽媽了,所以再遠也要回來!”這時,胖頭也來到了秘密山洞,將那朵紅色的康乃馨獻給虎皮貓:“祝親愛的媽媽永遠健康!”

正說著,三寶也突然出現(xiàn)在秘密山洞里。三寶銜著一朵十分特別的康乃馨——玉色的花瓣上鑲著紫紅的花邊,。三寶跑到虎皮貓身邊,把這朵十分特別的康乃馨獻給虎皮貓:“祝親愛的媽媽魅力永駐!”

讀到這里,我的心里非常感動,同時也懂得了一個道理:我們小的時候是父母養(yǎng)育我們,等我們長大了,父母也老了,。所以我們要學(xué)會感恩父母,報答父母對我們的養(yǎng)育之恩,做一個孝敬父母的好孩子。

云朵上的學(xué)校讀后感篇八

初夏,，球球老老鼠的一個子孫,，帶來了一個令人驚訝不已的消息：在西山山脈的最高峰，有一座云朵上的學(xué)校,，小白和他的女主人蜜兒就在這所學(xué)校里,。

這是一所充滿了魔力的學(xué)校，那些曾經(jīng)在學(xué)習(xí)壓力下噩夢連連的孩子們在這里都快樂無比,。

神秘的蜜兒老師讓孩子們知道這個世界到處都有值得去探索的秘密,。從古代穿越而來的花臉獸，陪伴孩子們尋找河流的源頭;長生不老的仙鶴們,，帶領(lǐng)孩子們飛越雪山,，穿過一朵又一朵云彩，讓孩子們在探索中不斷收獲著知識,、自信與快樂,。

《笑貓日記》系列的每一本書中都有一個精彩動人的故事,，給了我許多啟發(fā)。我特別喜歡笑貓和他的孩子們,。因為有了笑貓和虎皮貓明智的愛,，小貓們才會有出息,。我希望世界上每一對父母都能像笑貓和虎皮貓那樣關(guān)愛孩子,。

我多么想把自己變成書中一個角色啊!我喜歡這本書。

云朵上的學(xué)校讀后感篇九

這本書以童話的'形式向我們講述了一所云朵上的學(xué)校的故事,，它為我們開啟了一扇童年與幻想之路的大門,。

這本書有豐富的人物，有舉止優(yōu)雅的貴婦犬小白,，有神秘的女老師蜜兒,，有古代傳說中的神奇動物花臉獸，有能聽懂人話的笑貓,，還有老得不知道活了多少年的球球老老鼠,，他們都深深的印在了我的腦海里。

除了一群有趣的人物外,，書中還向我們描繪了大自然的迷人景色,。波濤翻滾的河流，亮晶晶的雨點兒,，結(jié)晶的湖泊,，巍峨的雪山，密密層層的高山針葉林,，涓涓細流,，美麗的雪花，看著看著你就會覺得你仿佛身臨其境,。

這本書里,，講了一些因為學(xué)習(xí)不好而做噩夢的孩子，跟著一位神秘仙女來到了云朵上的學(xué)校,。在那個學(xué)校里,，孩子們在快樂的生活中找回了自己的快樂。讀著讀著,，我似乎感覺身臨其境,，來到了那座云朵上的學(xué)校里，也在里面快樂的生活,、玩耍,。

下面我來為大家詳細的介紹一下這本書的內(nèi)容吧?！靶“住钡闹魅耸且晃幌膳?，每天晚上她都會提著一個粉紅色的袋子或一個黑色的袋子，飛到孩子們的房間里，收集他們做們的夢,。她往往用粉紅色的袋子裝好夢,，用黑色袋子裝噩夢。她會把經(jīng)常做噩夢,，也就是不快樂的孩子都帶到云朵上的學(xué)校里,，讓孩子們重新找回快樂。

在云朵上的學(xué)校里,，孩子們開心的生活著,。仙女在大自然里給他們上課：她教孩子們在調(diào)色板上畫畫孩子們調(diào)出了許多顏色；她帶著孩子們在田野上玩耍,，用香瓜抓魚,；她跟孩子們一起在大雨中奔跑，又唱又跳,。從此,，每天晚上，孩子們便會做甜美的夢,。這位仙女把大自然作為孩子們的課堂,，讓不快樂的孩子們也能開心的“玩耍”,。而在現(xiàn)實生活中,，每一位老師都會讓他們在課本里學(xué)習(xí)知識，但是我覺得,，在大自然里學(xué)比在課堂里有趣得多,。

云朵上的學(xué)校里的孩子不在教室上課，而是在大自然中上課,，云朵上的學(xué)校作業(yè)和我們的作業(yè)與眾不同,，他們的作業(yè)就是共同完成一本書?！鞍l(fā)現(xiàn)是快樂的源頭,。”蜜兒老師引導(dǎo)孩子自己去發(fā)現(xiàn),，去探索,，讓孩子們的好奇心求知欲得到了滿足，也讓孩子們的在發(fā)現(xiàn)和探索中得到前所未有的成就感,，從而取得成功,。這么簡單的道理，許多大人卻不懂,。

就是云朵上的學(xué)校了,。

云朵上的學(xué)校讀后感篇十

我相信大家一定看過很多書,，我也看過很多，記憶最深刻就是《笑貓日記》了,。

在《笑貓日記》中我最喜歡的書是：《云朵上的學(xué)?！罚阒绬?？這本書非常神秘和有趣還時常給我?guī)砜鞓?，那里的早餐雖然和普通人家沒什么區(qū)別，但卻非常特別,。那的課不在教室上,，而是在大自然中上,，那的`作業(yè)和我們的作業(yè)與眾不同,，他們的作業(yè)是共同完成，作業(yè)就是寫書,。要是能看到他們寫的書,，那該多好啊,！“我們要知道發(fā)現(xiàn)是快樂的源頭,。”在“學(xué)?！崩镉袃?yōu)雅的貴婦犬小白,；神秘的女老師蜜兒；神奇的花臉獸,；高雅的仙鶴,；愛笑又愛觀察的笑貓還有不好不壞的球球老老鼠。除了一群有趣的人物外,，書中還描繪了大自然的迷人景色,。波濤翻滾的河流，密密層層的高山葉林,，潔白的雪花,，看著看著你就好像進入了那個神奇的學(xué)校。

直到現(xiàn)在我還對《云朵上的學(xué)?！纺钅畈煌?！