時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學語文教學工作計劃表篇一

六（實2）班學生總體上說比較愛學，對一些基礎的知識大部分學生能扎實的掌握,，如班內(nèi)戴茜宇,、何楊陽等同學,，而且這些同學的知識面也較廣，平時閱讀量較大,。但也有部分學生接受知識的能力相對較弱,，學習基礎又不扎實，從而導致學習成績不理想,，更不用說知識面之廣,，如蔡渭等同學。本學期將針對班級實際情況,，切實提高每位學生的學習能力和學習成績,。

本冊教材是以語文知識和聽說讀寫能力訓練為序編排的。教材編寫時,，把《義務教育小學語文教學指導綱要》規(guī)定的六年制第六學年的教學目標分解成若干個訓練點,。這些訓練點根據(jù)兒童身心發(fā)展水平和語文知識、能力的內(nèi)在聯(lián)系,，循序漸進地安排在第十一,、二冊教材中。本冊教材與前幾冊教材相同,，有閱讀訓練,、習作訓練和聽說訓練3條線索。分縱,、橫兩個方面來看,，每個單元聽說讀寫訓練的目標明確。在確定了各單元的訓練目標后,，根據(jù)單元遍選課文和練習,。

本冊課本工7個單元，每個單元前有閱讀訓練的學習提示,。告訴迅速本單元閱讀的重點和方法,。每單元有圍繞這一訓練點的必學課文3篇，習作訓練工7次,，聽說訓練3次,，單元練習7個。本冊教材在閱讀方面的重點有這幾項：1,、繼續(xù)進行正確領(lǐng)會課文中心思想的訓練,。2、知道讀書方法,，養(yǎng)成良好的讀書習慣的訓練,。3、有關(guān)句子的訓練。4,、為加強閱讀教學的實踐性和應用性,，安排了科普文章的閱讀方法指導。

習作訓練,，2次記事,，3次寫人，1次修改作文,。

聽說訓練注重提高學生聽話的能力和說話能力。

教材是以語言文字訓練為序來安排單元和課文的,，思想教育散在無序,。

教材還配有作業(yè)本和音響教材。使學生增加感知,，突出教學重點,。

1、 鞏固漢語拼音,，借助拼音識字,、閱讀，學習普通話,；識字146個,；能正確認讀學過的多音字，能辨別形近字,；回讀鞋96個次要,，一部分學會運用。

2,、 繼續(xù)學寫鋼筆字,，寫得正確、端正,、整潔,；回毛筆字臨貼，坐的姿勢,、握筆姿勢都要正確,，養(yǎng)成認真寫字的習慣。

3,、 能正確,、流利、有感情地朗讀課文,；會背誦指定的課文,；能借助中心句，正確領(lǐng)會課文的中心思想,；能分清文章中的事物和聯(lián)想,；能提高默讀的速度,；能選擇句子的表達方式；學會積累詞語,，養(yǎng)成良好的讀書習慣,；會讀科普文章，初步掌握閱讀方法,，了解科普文章的語言特點,。

4、 能有中心有詳有略地記一件事,；能用概括后舉例的方法寫人,；會修改作文，把自己寫得不具體的作文改具體,；會展開合理的想象續(xù)寫作文,；會在文章中寫出自己的真情實感；會寫感謝信,。

5,、 能聽廣播說說自己的感想；聽錄音以后能發(fā)表自己的看法,；能根據(jù)不同的對象說說給同學的畢業(yè)贈言,。

6、 了解革命戰(zhàn)士為了人民的革命事業(yè)英勇頑強,，不怕犧牲的崇高品質(zhì)‘感受熱愛祖國,、熱愛人民、全心全意為人民服務的高尚情操,；感受關(guān)心他人,、自覺經(jīng)受鍛煉的良好品質(zhì)；初步了解帝國主義侵略我國的罪行,，憎恨資本主義的剝削制度,。

1、 準確把握教學目標,。

熟悉本冊教材的學期教學目標,，把握單元教學和課文課文教學教學目標，并根據(jù)班級實際情況,，制定好課時教學目標,。應做到：（1）、明確（2）,、適當（3）,、集中（4）、有層次。

2,、 圍繞教學目標進行扎實的語言文字訓練,。

要牢固樹立實踐觀點，訓練意識,。學生的聽說讀寫能力,，只有在聽說讀寫的訓練中才能形成和發(fā)展，因此要加強語言文字實踐活動,，以訓練為主線安排教學過程,。用好本套教材，改革閱讀教學,。（1）精簡關(guān)于理解課文內(nèi)容的提問,。

（2）多讀課文

（3）落實訓練重點，結(jié)合常規(guī)訓練

3,、 注意聽說讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4,、 調(diào)動學生學習的積極性和主動性,。

周次

起訖

日期

單元及總課時

教學內(nèi)容

課時安排

備注

2月9日-

2月13日

1、 別了,，我愛的中國

2,、 一夜的工作

小學語文教學工作計劃表篇二

文 章 來源 中國教育文摘 www. 教學工作計劃：

一、學生情況分析 班級人數(shù),，50人,，小學語文教學工作計劃。經(jīng)過上學期的努力,，學生在學習習慣,、學習品質(zhì)等方面取得了一些進步。但是兩級分化比較明顯,，多數(shù)學生在老師的引導下可以很好的完成學習任務,，但是個別學生仍需提高。

二,、教材分析： 在語文學習上,，本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,，倡導自主,、合作、探究的學習方式,，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學生的全面發(fā)展。在數(shù)學學習上,，本冊教材主要內(nèi)容有解決問題,除法的初步認識,圖形變換,萬以內(nèi)數(shù)的認識,萬一以內(nèi)數(shù)的加減法,克和千克,簡單的統(tǒng)計,找規(guī)律等,。

1、培養(yǎng)良好的書寫習慣和學習興趣,，培養(yǎng)認真的學習態(tài)度,。

2、復習鞏固漢語拼音,，能借助漢語拼音識字,、正音。

3,、對寫話有興趣,，能把看到的、想到的寫下來,。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語,。了解日記的格式，學習寫日記,。

4,、認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思,，不作字形分析,，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音,，認清字形,，理解意思，正確書寫,，練習在口頭和書面表達中運用,。有主動識字的愿望，在生活中自主識字,。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣,，書寫規(guī)范、端正,、整潔,。

5、會使用音序查字法,，學習用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨立識字的能力。

6,、喜歡閱讀,，對閱讀有興趣,。學習用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

7,、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識,，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容,，能主動與別人交談,，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,，有禮貌,。

8、能聯(lián)系上下文和生活實際,，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動積累詞語。

9,、能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣,。

10,、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號,。學習使用句號,、問號和嘆號。

五,、教學措施： 在不同的學科領(lǐng)域,，我們有要不同的教育方法與教學手段，下面我將分別介紹語文學科和數(shù)學學科的教學措施： 在語文科學領(lǐng)域我們要做到：

1,、加強與生活實際聯(lián)系,，尋取生活的資源進行教學，使學習更貼近學生的生活實際,。

2,、加強業(yè)務、理論學習,，提高自身素質(zhì),、授課能力。

3,、加強學生學習習慣的培養(yǎng),，主要培養(yǎng)學生的書寫,，認真看書的習慣。同時注意學習態(tài)度的培養(yǎng),。

4,、加強直觀教學，利用教具,、學具,，增強學生操作、觀察,，調(diào)動多種感官進行學習,。

5、加強多媒體教學,，培養(yǎng)學生的學習興趣,。 想要快速提高學生的語文寫作能力和表達能力不是一天兩天的事情，這是需要長時間不斷的進步,，將他們的基礎打好了,，就是夯實基礎，在堅實基礎上加深學習,，這是很好的情況,，可以使各方面的成績得到提高，小學工作計劃《小學語文教學工作計劃》,。在數(shù)學科學領(lǐng)域我們應該做到：

1,、注重培養(yǎng)學生靈活的計算能力,發(fā)展學生的數(shù)感.2、結(jié)合現(xiàn)實問題教學簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),加深學生對統(tǒng)計作用的認識,逐步形成統(tǒng)計觀念.

3,、加強解決問題能力的教學,培養(yǎng)學生綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力.4,、提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容,注重實踐與探索,促進學生空間觀念的發(fā)展.

5、有步驟地滲透數(shù)學思想方法,培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力.6,、情感,態(tài)度,價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中,用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機.在今后的教學中,，我還會積極改正自己的教育方法，實現(xiàn)自己教學能力的提高,，再將自己的所有一切教授給學生,，教師就是要無私的奉獻才會換回學生成績的提高，我有能力和思想素質(zhì)來達到這一切,！德育工作計劃： 我們都知道,，要教好書首先要育好人。做為教師,，做好德育工作是自己的首要任務,，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦,、入心,，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈,。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多,，但前提是杯子要越來越大才行,，所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。從二年級學生的特點來看思想教育應從禮做起,，從學禮到明禮再到行禮,。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個物質(zhì)充裕,、精神生活豐富的和諧社會中,，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì)，為社會貢獻智慧和才華,，為他人的幸福而努力工作,，從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學期的德育工作計劃：

（一）,、開展形式多樣的主題教育,，豐富德育內(nèi)容三月份

1、制定并貫徹學校德育工作計劃,、班主任工作計劃,；

2、開展慶?！叭藡D女”節(jié)感恩系列活動,，以《感恩父母師長》為主題開展班會活動。

3,、大力開展“學雷鋒,、樹新風”活動。

4,、組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,。加強學生的習慣養(yǎng)成教育,。

5,、繼續(xù)對學生落實品格教育。四月份

1,、清明以《繼承先烈遺志,，爭做文明少年》召開主題班隊會，演講活動,。

2,、繼續(xù)開展品格教育、養(yǎng)成教育活動,。

3,、繼續(xù)對學生落實品格教育,。五月份

1、組織排練文藝節(jié)目,。

2,、繼續(xù)對學生落實品格教育。

3,、為開展慶?！?/p>

六、一”兒童節(jié)系列活動做準備,。六月份

1,、開展慶祝“

六,、一”兒童節(jié)系列活動,。

2、繼續(xù)開展讀好書活動,。

3,、繼續(xù)對學生落實品格教育。七月份

1,、對學生進行假期安全教育

2,、學年

總結(jié)

（二）,、重視學科滲透,，拓展德育途徑

1、優(yōu)化學科教學：課堂教學是實施德育的主陣地,，要繼續(xù)認真上好品德與生活,、晨會、班隊活動課等,。

小學語文教學工作計劃表篇三

為了新學期的教學任務順利完成,，現(xiàn)教學工作計劃如下：

本班學生一共x人，學生能集中注意聽對方講話,，已初步學會了聽懂別人講述的事,，能復述主要資料;會正確、流利,、有感情地朗讀課文,，背誦指定的課文。會默讀課文,，邊讀邊思考,，提出不懂的問題，說出自然段的主要意思,，理解課文資料,。能閱讀程度適宜的兒童書報,，了解主要資料。能觀察圖畫和事物,，能說語句通順連貫的話,，學會了寫日記、作文,，但也有個別學生未能很好地掌握,。學生書面表達本事比較差，一是書寫不是很規(guī)范,，二是習作水平,，缺乏表達技巧，不能把平時讀書積累到的優(yōu)美詞句運用到習作當中去,。所以本學期應當著力于學生書寫和習作水平的提高,。

本冊教材仍以專題形式組織資料：導語、課例(精讀課文,、略讀課文,、思考練習、閱讀鏈接,、資料袋),、詞語盤點、語文園地(口語交際,、習作,、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累,、展示臺或成語故事等),。本冊經(jīng)過精美的選文，在語言學習過程的熏陶和感染中,，培養(yǎng)學生豐富的.情感,、進取的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字,、課文閱讀教學,、口語交際、作文,、綜合性學習等學習和活動中,，到達中年級的上階段教學目標。

1.認字x個,，會寫x個，養(yǎng)成主動識字的習慣,。

2.會使用字典,、詞典,，有獨立識字的本事。能用鋼筆熟練書寫正楷字,，用毛筆臨摹字帖,。

3.能用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

4.體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。

5.能初步把握文章的主要資料,，體會文章表達的思想感情,。能復述敘事性課文的大意。

6.養(yǎng)成讀書看報的習慣,，收藏并與同學交流圖書資料,。

7.在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教,、與人商討的習慣,。聽人說話能把握主要資料，并能簡要轉(zhuǎn)述,。能清楚明白地講述見聞,，并說出自我的感受和想法。

8.留心周圍事物,，勤于書面表達,。能把資料寫得比較清楚、比較具體,。會寫簡短的書信便條,。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。

9.在綜合性學習活動中,，有目的地搜集資料,，提出不懂的問題，開展討論,，解決生活中的簡單問題,。

1、要堅持不懈地抓好學生良好學習習慣的培養(yǎng),。

2,、要堅守不移地引導學生進行語言的積累與運用。

3,、要明確本冊課本的編寫意圖,，注重讀寫結(jié)合，循序漸進地進行習作教學。

4,、要切實使用好與課本配套的教學輔助用書,。

5、要妥善安排教學時間,。

小學語文教學工作計劃表篇四

1.加強教師的培訓,。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉(zhuǎn)變教師觀念,，進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu),、內(nèi)容、方法和手段的改革,。同時,，組織教師配合學校創(chuàng)建學習型校園，每學期讀一本教育專著,，完成5000字左右的讀書筆記;寫一篇心得體會,，上一堂公開課等。

2,、重視學科帶頭人,、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課,、講學培訓,、外出參觀學習、課題研究參與等催長活動,。同時也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展,，落實教學管理中以人為本的理念,，真正促進教師隊伍建設。

3.認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動,，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會,。本學期將組織進行“每人一節(jié)精品課”活動，讓每一位教師都能上出一堂好課,，并請學校領(lǐng)導,、名師進行組織評優(yōu)。

小學語文教學工作計劃表篇五

以課程改革實驗為契機,，保持教研工作思路的'連續(xù)性,，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性,，加大課堂教學改革的力度,，拓寬小學語文教育改革的領(lǐng)域，加快小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質(zhì)量的全面提高。牢固確立為基層服務的思想,，提高服務能力,。

1,、強化課改意識,，深化教學改革。

本學期,，我們要繼續(xù)高舉改革大旗,，扎實推進語文教學改革進程。首先,，我們要“研”起來,，要先“學”后“研”，努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學習,，研究理論發(fā)展的最新動態(tài),，努力，實現(xiàn)與小學語文教育改革最前沿的“零距離”;向?qū)W生學習,，研究學生的學習心理,，努力促進教師與學生的“零距離”，不斷提高在小學語文領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平,。

2,、努力改變教研形式，激活語文教師參與教學研究的熱情,，有效地促進我校青年教師的專業(yè)成長,。

(1)改變教研形式。學校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃,。本學期,，全組成員一起討論教研形式，一致認為,，教研活動要在“實”上下工夫,，在“新”字上做文章，要改變過去接受式的教研模式,，探索參與式,，體驗式教研活動形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作,、交流，共享教研成果,，切實提高教研活動的實效性,。

(2)提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。

語文教師要錘煉自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確,、生動,、形象，為學生示范;語文教師要博覽群書,，真正成為學生的良師益友;語文教師還要學會寫教育筆記,，作好教育反思。

3,、課題研究,。

本學期，以“讀寫結(jié)合”為課題,，要抓緊研究的落實,，強化過程管理，組織多樣化的活動,，力求取得一定的研究成果,。

具體工作安排。

九月份：

教改組活動——課改年級教師開課,。

十月份：

教改組活動——新教師亮相課,。

十一月份：

教改組研討活動——骨干教師開課。

十二月份：

教研組活動,。

小學語文教學工作計劃表篇六

深入學習貫徹黨的__大精神,，堅持全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的科學發(fā)展觀,，認真踐行“三個代表”重要思想，以創(chuàng)建群眾滿意學校為目標,，以深入推進教育信息化,、全面深化基礎教育課程改革為重點，高奏“內(nèi)涵求發(fā)展,，機制求創(chuàng)新,，隊伍求優(yōu)化”主旋律，抓住機遇,，開拓創(chuàng)新,，與時俱進，竭力打造學校品牌,，提升學校品位,，全面提高我校的辦學水平和教育質(zhì)量，進一步開創(chuàng)我校小學,、幼教工作新局面,。

二,、突破創(chuàng)新辦實事工作目標。

1,、一個奮斗目標：力爭教育質(zhì)量躋身于全區(qū)先進行列,。

2、把握兩個重點：(1)竭力改善辦學條件(擬修建學生食堂,、學生宿舍);(2)確保安全穩(wěn)定,，創(chuàng)安全文明平安校園。

3,、辦四件實事

(1)完善“遠程教育”的制度及激勵機制,，將校本教研工作推向新的進程,，力爭師生個性發(fā)展有新的突破,。

(2)抓實教學、德育,、安全,、后勤、家長學校的常規(guī)工作,，力爭出特色,。

(3)抓實幼教工作，完善幼教機構(gòu)及各項制度,。

(4)抓實“陽光體育”鍛煉工作,。親情關(guān)愛留守學生及務工返鄉(xiāng)民工子女。

三,、具體工作要求

(一) 堅持科學發(fā)展觀,，努力促進小學幼教事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展

(1) 優(yōu)化教育環(huán)境，促進資源建設與內(nèi)涵發(fā)展有機整合

優(yōu)越的教育環(huán)境,，是學生學習的物質(zhì)基礎;良好的內(nèi)涵發(fā)展,，是提高學校知名度的有效途徑。因此,，我們要堅持科學發(fā)展觀,，優(yōu)化教育投入，創(chuàng)設一流環(huán)境,，促進教育資源建設與內(nèi)涵發(fā)展的有機整合,。

首先，努力爭取修建新修學生宿舍與食堂的項目,。加強校園文化建設,，創(chuàng)設一流的人文環(huán)境。管理好微機室,、圖書閱覽室,、遠程教育室等現(xiàn)代化教育設施,，創(chuàng)建良好的辦學條件。加強校園文化建設,，完善人文環(huán)境布置,，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，讓校園綠起來,、美起來,。

其次，充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢,，拓展教育空間,，實現(xiàn)學校、家庭,、社區(qū)教育聯(lián)動,，進一步辦好家長學校。加大對教師信息技術(shù)教育培訓力度,，堅持骨干培養(yǎng)和普遍提高相結(jié)合,，通過外派培訓、舉辦講座,、組織競賽,，做到學用結(jié)合，注重實效,，提高教師應用信息技術(shù)的能力和水平,。加強現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究，開展信息技術(shù)教育與學科教學的整合研究,，積極探索和掌握信息網(wǎng)絡下的教育教學規(guī)律,，促進教育全面改革。同時,，充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備的作用,，強化管理，培訓人員,，開足開齊各類實驗,，提高學生的實踐操作能力。加強圖書室的管理,，提高圖書的使用率,，加強學生課外閱讀的指導，培養(yǎng)學生的課外閱讀能力,。

(2)強化幼,、小銜接,，促進小學,、幼教事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

抓好幼兒入園工作,，實施365天天天招生的計劃。其次,，加強幼教研究,，規(guī)范幼教管理。確立以幼兒發(fā)展為本的教育理念,，實施幼兒素質(zhì)教育,，促進幼兒和諧發(fā)展，提高幼兒教育水平,。

(二) 堅持德育為首,，切實推進學生思想道德建設

(1)加強學生思想道德建設

本學期，我們進一步貫徹落實《____中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神,，以學會做人,、學會做事為目標，結(jié)合學科教育和基礎道德規(guī)范的養(yǎng)成訓練,，牢牢把握未成年人思想道德建設的四項任務：從孝敬父母師長做起,，逐步增強愛國情感，弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的偉大民族精神;從確立遠大志向做起,，樹立和培育正確的理想信念;從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為;從提高基本素質(zhì)做起,，促進未成年人的全面發(fā)展,。廣泛開展內(nèi)容豐富、形式多樣,、新穎生動的思想道德教育,，努力把未成年人培養(yǎng)成為有強大精神支柱的人，有正確理想信念的人,，有高尚道德品質(zhì)的人,，成為德、智,、體,、美全面發(fā)展的人。重點要把貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》作為德育的基礎性工作,，通過多種形式的宣傳教育,，真正做到人人皆知、人人踐行,。繼續(xù)開展“爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班,、爭當行為規(guī)范標兵”活動，加強學生的法制教育,，建立健全“小學生心理健康檔案”,，促進學生身心健康發(fā)展,，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象，切實提高德育工作實效,，努力爭創(chuàng)區(qū)級德育示范學校,。

小學語文教學工作計劃表篇七

2、思考聯(lián)系的教學：注意激發(fā)學生探究問題的興趣,，重視引導學生自主,、合作學習、

(二)略讀課文的教學

(三)讀寫例話的教學

聯(lián)系本組的精讀課文,，對例話中提示的閱讀或習作方法進一步加以理解;最后聯(lián)系自己讀寫實際,，說說從例話中得到的啟發(fā)與體會，引導學生把從例話中學到的知識用于今后的讀寫實踐,。

(四)積累運用的教學

1,、讀讀背背：重在引導學生在積累語言的同時，了解中華優(yōu)秀文化,，能夠熟讀成誦,。

2、閱讀：指導學生閱讀短文時,，注意將訓練的重點遷移,，逐漸提高學生的閱讀能力。

3,、口語交際：指導學生進行口語交際時,，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)說話的欲望入手,，使學生產(chǎn)生說話的愿望,，知道怎樣去說、要加強說話通順,、連貫的訓練,，體現(xiàn)交際性，使人人都有訓練的機會,。

4,、習作：指導習作，要注意激發(fā)學生對生活的熱愛,，調(diào)動學生觀察思考和練筆的積極性,，打開思路，不拘形式自由表達,、要引導學生寫熟悉的人,、事、物,，做到說真話,，表達真情實感,，不說假話、空話,、要鼓勵學生寫想象中的人,、事、物,，激發(fā)他們大膽想象,，展開聯(lián)想甚至幻想，使學生的想象力和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮,。

小學語文教學工作計劃表篇八

新的學期悄然而至,，為保障新學期教學工作井然有序，更好的教書育人,，特制定本學期個人教學工作計劃：

1,、學生情景分析

二年級五班共有學生50人，經(jīng)過一年級的努力,，學生各方面取得了一些提高,，如學習習慣、學習品質(zhì)等方面,。異常是學生的書寫本事提高較快,，課外瀏覽量逐漸增大，班里有四十多位孩子異常喜歡讀書,，并養(yǎng)成了良好的讀書習慣,。但部份學生的學習習慣、學習態(tài)度差,，影響班級整體水平發(fā)揮，所以,，盡可能轉(zhuǎn)化落后,，提高先進，發(fā)展落后是本學期重點,。

2,、教材分析。本冊教科書構(gòu)建了開放的,、富有活力的教材體系,，提倡自主、合作,、探究的學習方式,，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐本事，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，增進學生的全面發(fā)展,。全冊課文共三十四篇,，設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材資料,。每組教材都包括導語,、一課識字、四~五篇課文和語文園地,。語文園地包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn),、日積月累、口語交際,、展現(xiàn)臺,。

3、本學期教學工作目標：

教學資料方面：

（1）溫習鞏固漢語拼音,，能借助漢語拼音識字,、正音。

（2）熟悉500個漢字,，會寫380個生字,。熟悉的字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思,，不作字形分析,，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音,，認清字形,，理解意思，正確書寫,，練習在口頭和書面表達中應用,。有主動識字的愿望，在生活中自主識字,。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣,，書寫規(guī)范、端正,、整潔,。

（3）會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨立識字的本事,。

（4）喜歡瀏覽，對瀏覽有愛好,。學習用普通話正確,、流利、有感情地朗誦課文。能背誦指定的課文和自我喜歡的課文片斷,。

（5）能聯(lián)系上下文和生活實際,，了解課文中詞句的意思，在瀏覽中主動積累詞語,。

（6）能瀏覽淺顯的課外讀物,，能與他人交換自我的感受和想法。養(yǎng)成愛惜圖書的習慣,。

（7）熟悉課文中出現(xiàn)的經(jīng)常使用標點符號,。學習使用句號、問號和嘆號,。

（8）逐漸養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交換的意識,，

能認真聽他人講話，聽懂主要資料,，能主動與他人交談,，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,，有禮貌,。

（9）對寫話有愛好，能把看到的,、想到的寫下來,。在寫話中樂于應用瀏覽和生活中學到的詞語。了解日記的格式,，學習寫日記,。

學習習慣方面：

培養(yǎng)良好的書寫習慣和學習愛好，培養(yǎng)認真的學習態(tài)度,。

4,、教材的重點和難點分析：

本冊教材從資料上看，主要任務是識字,、寫字和課文的朗誦,。從學生的長遠發(fā)展來看，詞語的積累應用,、口語表達本事的培養(yǎng)、引導學生發(fā)現(xiàn),、探究,、解決題目也是教學重點。難點是識字,、寫字和課文的朗誦,。

5、教學工作具體措施：

（1）加強業(yè)務、理論學習,，提高本身素質(zhì),、授課本事。加強對前置自學提綱的研究,。

（2）認真?zhèn)湔n,、上課、批改作業(yè),，遵守學校各項規(guī)章制度,。

（6）組建班級圖書角，加強書香班級建設,，力爭讓每個孩子愛上書,，養(yǎng)成良好的讀書習慣。繼續(xù)做好親子瀏覽活動,。

本學期,，我將一如既往的做好教育教學工作，更加嚴格要求學生,，爭取再上一個新臺階,。

小學語文教學工作計劃表篇九

新的學期悄然而至，為保障新學期教學工作井然有序,，更好的教書育人,，特制定本學期個人教學工作計劃：

二年級五班共有學生50人，經(jīng)過一年級的努力,，學生各方面取得了一些進步,，如學習習慣、學習品質(zhì)等方面,。特別是學生的書寫能力提高較快,，課外閱讀量逐漸增大，班里有四十多位孩子特別喜歡讀書,，并養(yǎng)成了良好的讀書習慣,。但部分學生的學習習慣、學習態(tài)度差,，影響班級整體水平發(fā)揮,，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進,，提高先進,，發(fā)展后進是本學期重點。

本冊教科書構(gòu)建了開放的,、富有活力的教材體系,，倡導自主、合作、探究的學習方式,，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學生的全面發(fā)展,。全冊課文共三十四篇,，設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容,。每組教材都包括導語,、一課“識字”、四~五篇課文以及“語文園地”,?！罢Z文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累,、口語交際,、展示臺。

教學內(nèi)容方面：

(1)復習鞏固漢語拼音,，能借助漢語拼音識字,、正音。

(3)準字音,，認清字形,，理解意思，正確書寫,，練習在口頭和書面表達中運用,。有主動識字的愿望，在生活中自主識字,。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣,，書寫規(guī)范、端正,、整潔,。

(4)會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨立識字的能力,。

(5)喜歡閱讀，對閱讀有興趣,。學習用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

(6)能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思,，在閱讀中主動積累詞語,。

(7)能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受

(8)和想法,。養(yǎng)成愛護圖書的習慣,。

(9)認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號,、問號和嘆號,。

(10)逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話,，聽懂主要內(nèi)容,，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞,。說話時態(tài)度自然大方,，有禮貌。

(11)對寫話有興趣,，能把看到的,、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語,。了解日記的格式,，學習寫日記。

學習習慣方面：

培養(yǎng)良好的書寫習慣和學習興趣,，培養(yǎng)認真的學習態(tài)度,。

本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務是識字,、寫字和課文的朗讀,。從學生的長遠發(fā)展來看，詞語的積累運用,、口語表達能力的培養(yǎng),、引導學生發(fā)現(xiàn)、探究,、解決問題也是教學重點,。難點是識字、寫字和課文的朗讀,。

(1)加強業(yè)務,、理論學習，提高自身素質(zhì),、授課能力,。加強對前置自學提綱的研究,。

(2)認真?zhèn)湔n、上課,、批改作業(yè),，遵守學校各項規(guī)章制度。

(3)組建班級圖書角,，加強書香班級建設,，力爭讓每個孩子愛上書，養(yǎng)成良好的讀書習慣,。繼續(xù)做好親子閱讀活動,。

(4)本學期，我將一如既往的做好教育教學工作,，更加嚴格要求學生,，爭取再上一個新臺階。