報告在傳達(dá)信息、分析問題和提出建議方面發(fā)揮著重要作用,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

社會調(diào)查報告格式篇一

“社會實踐報告”,，它的體例,、寫法目前還無定論,，可以參考“調(diào)查報告”的體例和寫法。

我個人認(rèn)為,，“社會實踐報告”應(yīng)該有以下幾部分：

標(biāo)題：可以是公文式標(biāo)題,，即《關(guān)于??的實踐報告》；也可以是觀點式標(biāo)題,，例如《社會是大課堂,，實踐長真知識》。

前言：寫出社會實踐的參加者,、實踐的主題,、時間、地點,。然后用“現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告于下從而過渡到正文,。

正文：寫實踐者根據(jù)學(xué)校要求應(yīng)該和自己想要報告的內(nèi)容，例如：活動內(nèi)容,，經(jīng)驗體會,，理性思考,，問題和建議,。作為學(xué)生應(yīng)該著重寫自己的認(rèn)識，特別要寫出自己的體會,，思考后的理性認(rèn)識,，對組織社會實踐活動評價。

結(jié)語：可以寫出作者對此次活動的意見,、批評或者建議,。

落款：署名和報告時間。寫上參加實踐者的個人或群體（如班,、組）,，報告完成的時間。

應(yīng)該注意的是,，寫作時可以按以上幾部分構(gòu)思,，但行文時不要寫上“前言”,、“正文”、“結(jié)語”,、“落款”等字,，而要寫標(biāo)題，如“基本情況”,、“主要體會”,、“幾點思考”、“問題和建議”等,。社會調(diào)查報告寫作要求：

一,、什么是社會調(diào)查報告

社會調(diào)查報告是調(diào)查報告的一種，目的是調(diào)查了解社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況或某一現(xiàn)象,，以引起公眾和有關(guān)部門的重視,，盡快得到及時妥善的處理、解決,。社會調(diào)查報告調(diào)查的主要對象是公眾關(guān)心的社會經(jīng)濟(jì)與發(fā)展問題,，它注重真實、具體,、典型的事例與數(shù)據(jù),，注重分析事情產(chǎn)生的背景、成因,，意義或危害性,，也可適當(dāng)提出一些解決問題的合理建議。

二,、社會調(diào)查報告的內(nèi)容

本次社會調(diào)查報告內(nèi)容必須結(jié)合專業(yè)內(nèi)容進(jìn)行選題,、調(diào)查，同時也為畢業(yè)論文的撰寫作前期的調(diào)查與收集工作,。

三,、社會調(diào)查的方法

1、普遍調(diào)查

2,、重點調(diào)查

3,、典型調(diào)查

4、抽樣調(diào)查

四,、社會調(diào)查報告的基本結(jié)構(gòu)

（一）標(biāo)題：寫明調(diào)查對象的名稱及內(nèi)容,，如《關(guān)于下崗工人再就業(yè)問題調(diào)查》、《關(guān)于重慶市社會治安問題的調(diào)查》,。

(二）導(dǎo)語：此為社會調(diào)查的開頭部分,，也稱前言、導(dǎo)言,。此部分需寫明社會調(diào)查的意圖,、性質(zhì),、時間、地點,、對象,，以及調(diào)查的范圍和采用的調(diào)查方法。

（三）主體：這是社會調(diào)查報告的核心部分,，也稱正文

1,、情況部分：介紹調(diào)查所得到的基本情況，應(yīng)注重具體事實,、統(tǒng)計數(shù)據(jù),、文字應(yīng)簡明、準(zhǔn)確,，條理分明,，也可兼用數(shù)字、表格,、圖示說明,。

2、分析部分：重點分析所調(diào)查事情或現(xiàn)象的產(chǎn)生背景,、原因,、實質(zhì)，條分析縷,，有事這有依據(jù),，抓住問題的實質(zhì)、規(guī)律,，揭示出其重要意義或危害性,，給人印象深刻，提醒世人或領(lǐng)導(dǎo)注意,。

3,、建議部分：在有力的分析下，根據(jù)實際情況,，提出解決問題的建議,，為有關(guān)部門恰當(dāng)處理提供參考,。

（四）結(jié)語：總結(jié)全文,、深化主體、警策世人,，也可在建議部分結(jié)束

五,、社會調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)方式

（一）縱式結(jié)構(gòu)：按照事情發(fā)生、發(fā)展的先后順序安排材料,，如果是針對某一件事情,，通?？刹捎眠@種結(jié)構(gòu)方式，如《某某販賣毒品的犯罪調(diào)查》,、《某某公司不正當(dāng)廣告炒作的調(diào)查》,。

（二）橫式結(jié)構(gòu)：根據(jù)材料的內(nèi)容、特點,、性質(zhì)的不同,，進(jìn)行分類處理，如果是針對某類社會現(xiàn)象,，通常采用此種結(jié)構(gòu)方式,，如《關(guān)于中,、小學(xué)實行強(qiáng)行補(bǔ)課的調(diào)查》、《關(guān)于獨生子女問題的調(diào)查》,，社會調(diào)查報告一般立足于某類社會現(xiàn)象,，故這是常見的一種結(jié)構(gòu)方法,。

（三）縱橫式結(jié)構(gòu)：將上述兩種方法結(jié)合起來,，但應(yīng)確定以某一種結(jié)構(gòu)方式為主，另一種為輔,。

六,、社會調(diào)查報告的寫作要求

（一）寫作前目的明確,，認(rèn)真選擇調(diào)查對象，認(rèn)真選擇調(diào)查對象,，認(rèn)真制定調(diào)查計劃,，計劃內(nèi)容包括：

1、確定調(diào)查對象（范圍,、程度）,，選擇公眾關(guān)心,、有調(diào)查價值,、自己也有能力駕馭的社會現(xiàn)象,。

2、確定調(diào)查目的,、調(diào)查項目,、調(diào)查方法。

3,、準(zhǔn)備調(diào)查需用的工具（如照相機(jī),、筆記本、電腦等）,、經(jīng)費,，安排好調(diào)查日程。

（二）認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查,，搜集有關(guān)資料,，注意材料的準(zhǔn)確性、典型性,。

（三）整理分析調(diào)查到手的材料,，進(jìn)行分類、鑒別,、篩選,，去粗存精，去偽存真,。

（四）撰寫社會調(diào)查報告

1,、確立自己的觀點、看法,，但必須在尊重事實的基礎(chǔ)上進(jìn)行理性判斷,。

2、實事求是,，不夸張,、不隱瞞實情，如實將調(diào)查到的情況寫出來,，注意突出重點,，不必面面俱到。

3,、重點在于客觀分析,，在掌握的事實基礎(chǔ)上分析，透過揭示其本質(zhì),、規(guī)律,。

4、講求實效,，貴在及時,。

總結(jié)：社會調(diào)查報告是就社會生活中的某一情況、某一事件,、某一問題,，進(jìn)行深入細(xì)致地調(diào)查研究，然后把調(diào)查研究得來的情況真實地表述出來,，以反映問題,，揭露矛盾，揭示事物發(fā)展的規(guī)律,，向人們提供經(jīng)驗教訓(xùn)和改進(jìn)辦法,，為領(lǐng)導(dǎo)部門提供決策依據(jù)，為科學(xué)研究和教學(xué)部門提供研究資料和社會信息的書面報告,。

社會調(diào)查報告格式篇二

近年來,，***區(qū)文化局在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以十八大重要思想為指導(dǎo),，堅持科學(xué)發(fā)展觀,，以配合“四區(qū)”建設(shè)為著力點，積極扶持和關(guān)心農(nóng)村自辦文化活動,，大力開展農(nóng)村三項活動,，全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民自辦文化工作得到了長足的發(fā)展，下面是關(guān)于此項活動的社會調(diào)查報告：

農(nóng)民自辦文化普遍具有文化實踐活動吸引力強(qiáng),、內(nèi)容比較健康,、參與者身心滿足感強(qiáng)的特點。這也就意味著,，在鄉(xiāng)村社會,，農(nóng)民自辦文化越多越普及，則深度參與其中的農(nóng)民群眾必然越多,，相應(yīng)地,，留連于、沉湎于腐朽,、落后文化的農(nóng)民群眾就會越少,。從而為形成文明鄉(xiāng)風(fēng)提供健康的養(yǎng)料和良好的導(dǎo)向。學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的多了,，參加健康有益的活動多了,；搞封建迷信活動的少了，聚眾賭博的少了,。

相當(dāng)一部分農(nóng)民自辦文化源自鄉(xiāng)村民俗文化,，或具有不同程度的民俗特征，是對鄉(xiāng)村民俗文化的繼承,。這是由于鄉(xiāng)村民俗文化在時間安排,、內(nèi)容和形式上往往與農(nóng)民群眾的生產(chǎn)互補(bǔ)和平衡，與其生活相適應(yīng)和相融合,，容易培養(yǎng)共同的興趣愛好,，成為農(nóng)民群眾豐富的文化資源，因而,，鄉(xiāng)村民俗文化很容易被今日的農(nóng)民群眾在生產(chǎn)之余和生活之中所沿襲,、所采用，很容易轉(zhuǎn)化為農(nóng)民自辦文化,。因此,，農(nóng)民自辦文化因具有文化的傳承功效，將為當(dāng)代的農(nóng)村精神文明建設(shè)作出重大貢獻(xiàn),。

在豐富的農(nóng)民自辦文化中,，以開啟民智為主要目的和主要內(nèi)容的農(nóng)民自辦文化不在少數(shù)，如，農(nóng)民讀書社,、農(nóng)民書屋,、農(nóng)家文化大院、農(nóng)民故事會,、農(nóng)民電影放映隊 ()（放映各類科教片）等,。此類農(nóng)民自辦文化開展得越多,、越普及,，則越有助于提高廣大農(nóng)民群眾的科學(xué)文化素質(zhì)，有助于農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。

由于農(nóng)民自辦文化一般伴生著農(nóng)民群眾的聚合現(xiàn)象,，從而也就大大地增加了農(nóng)民群眾互動、交流和溝通的機(jī)會,，其結(jié)果往往是有助于促進(jìn)鄰里,、婆媳、黨員干部與群眾之間關(guān)系的和諧,，有助于實現(xiàn)農(nóng)村社會的穩(wěn)定,。有助于農(nóng)村和諧社會的構(gòu)建。

社會調(diào)查報告格式篇三

本次調(diào)查對象為企業(yè),，主要生產(chǎn)產(chǎn)品,，有員工100余名，注冊資金為500萬元人民幣,。該企業(yè)自成立以來,，始終堅持“誠信為本，服務(wù)社會”的原則,，為市場提供質(zhì)優(yōu)價平的產(chǎn)品,，使得生產(chǎn)業(yè)務(wù)蓬勃發(fā)展，取得了較好的經(jīng)營效益,，在社會上具有良好聲譽(yù),。

二、具體調(diào)查內(nèi)容

本次主要是調(diào)查企業(yè)實現(xiàn)中國夢的情況,，具體開展以下三方面工作：

1,、讓員工懂得什么是中國夢。該企業(yè)召開會議宣講中國夢,，使全體員工懂得：20xx年11月29日,，習(xí)近平總書記帶領(lǐng)新一屆領(lǐng)導(dǎo)人參觀“復(fù)興之路”展覽時，正式提出了“中國夢”的戰(zhàn)略思想,?！爸袊鴫簟笔且獙崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是要實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興,、人民幸福,。

2、讓員工掌握中國夢的精髓,。讓員工在懂得什么是中國夢的基礎(chǔ)上,，進(jìn)而掌握中國夢的精髓，即中國夢的具體內(nèi)涵,、根本保證和精神實質(zhì),。中國夢的具體內(nèi)涵是“國家富強(qiáng)、民族振興,、人民幸?！?實現(xiàn)中國夢的根本保證，是要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),，弘揚中華民族的固有的優(yōu)良精神,，始終不渝走中國特色的社會主義道路;中國夢的精神實質(zhì)是兩個100年，具體反映在兩個100年,，即在本世紀(jì)2021年建黨100周年的時候?qū)崿F(xiàn)小康社會的目標(biāo),，在本世紀(jì)中葉建國100周年的時候?qū)崿F(xiàn)達(dá)到世界中等發(fā)達(dá)國家水平的目標(biāo)。

3,、讓員工扎實推進(jìn)實現(xiàn)中國夢,。讓員工充分認(rèn)識到中國夢是偉大祖國的夢，是中華民族的夢,，也是每個人自己的夢;要實現(xiàn)中國夢,，必須牢記習(xí)近平總書記“空談?wù)`國，實干興邦”的告戒,。要求每個員工把自己融進(jìn)實現(xiàn)中國夢的時代洪流中,，做到刻苦勤奮、盡心盡職,、兢兢業(yè)業(yè)工作,，干出優(yōu)異成績，助推中國夢的早日實現(xiàn),。

三,、調(diào)查結(jié)果分析

通過對企業(yè)實現(xiàn)中國夢的情況的調(diào)查，我總體感覺該企業(yè)為實現(xiàn)中國夢所做各項工作良好,，主要表現(xiàn)為三點：

1,、宣傳發(fā)動工作做得較好。該企業(yè)在2013年年初,，根據(jù)上級部門的安排和部署,，專門召開會議對中國夢進(jìn)行宣傳,。使員工明確中國夢是習(xí)近平總書記提出的，中國夢是要實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，使全體中國人民能過上更加幸福的生活,。

2、員工普遍明確什么是中國夢,。通過深入淺出的宣講,，該企業(yè)員工普遍明確什么是中國夢，掌握了中國夢的具體內(nèi)涵,、根本保證和精神實質(zhì),，從而能夠按照正確的方向，去實現(xiàn)中國夢,。

3,、員工明確如何扎實推進(jìn)實現(xiàn)中國夢,。作為企業(yè)員工,，大家都知道要把實現(xiàn)中國夢遠(yuǎn)大目標(biāo)與自身工作崗位結(jié)合起來，要立足本職,，做到刻苦勤奮工作,，按時完成生產(chǎn)任務(wù)，提高產(chǎn)品質(zhì)量,，以此扎實推進(jìn)實現(xiàn)中國夢,。

通過對企業(yè)實現(xiàn)中國夢情況的調(diào)查，我深深感到：習(xí)近平總書記提出實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢深獲全國人民的擁護(hù)和支持,，大家都熱烈響應(yīng)習(xí)近平總書記的號召,，在自身工作崗位上認(rèn)真努力工作，力爭取得優(yōu)異成績,，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作貢獻(xiàn),。

社會調(diào)查報告格式篇四

一般來說，社會調(diào)查報告的格式應(yīng)該包含以下一些內(nèi)容：調(diào)查的目的,、調(diào)查的方法,、調(diào)查的時間、樣本的情況,、調(diào)查的內(nèi)容,、調(diào)查表的分析、分析結(jié)果,、提出自己的看法等等,。

社會調(diào)查報告是針對社會生活中的某一情況、某一事件,、某一問題,，進(jìn)行深入細(xì)致地調(diào)查研究,，然后把調(diào)查研究得來的情況真實地表述出來，以反映問題,，揭露矛盾,，揭示事物發(fā)展的規(guī)律，向人們提供經(jīng)驗教訓(xùn)和改進(jìn)辦法,，為有關(guān)部門提供決策依據(jù),，為科學(xué)研究和教學(xué)部門提供研究資料和社會信息的書面報告。

調(diào)查報告的特點體現(xiàn)為：

(1)真實性：

它的真實性就是要以事實為根據(jù),，不僅報告中涉及的人物,、事件要真實，就是事件發(fā)生的時間,、地點,、背景、過程,、原因和結(jié)果也必須真實,。

(2)客觀性：

客觀性，指客觀地反映事實,，忠于事實,，不帶有調(diào)查者的主觀隨意性。不能對客觀事實隨意引申,，或不切實際地渲染,。

(3)針對性：

社會調(diào)查報告就是要有針對性地調(diào)查研究一些社會實踐中的具體問題，回答廣大群眾關(guān)心的問題,，解決“面”上迫切需要解決的問題,。

（4）、實效性：

（5）,、評價性：

社會調(diào)查是課堂教學(xué)的沿續(xù)和補(bǔ)充,。教師幫助學(xué)生針對實際情況、學(xué)校所在的地區(qū)特點,、不同時期的社會熱點,、疑點，或聯(lián)系教材的內(nèi)容問題展開調(diào)查,，通過組織學(xué)生撰寫社會調(diào)查報告,，幫助學(xué)生掌握知識，解決疑問,。這樣有利于開拓學(xué)生視野,，挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)思維方法,，增強(qiáng)學(xué)生分析問題和解決問題能力等綜合能力,，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

調(diào)查前教師要引導(dǎo)學(xué)生如何確定社會調(diào)查的內(nèi)容，讓學(xué)生明確擬定社會調(diào)查計劃,，制定可行的社會調(diào)查方案的重要性,，幫助學(xué)生實施社會調(diào)查計劃，如何從調(diào)查對象處獲取有用的資料,。調(diào)查內(nèi)容最好由學(xué)生自選調(diào)查課題,，教師審查把握原則問題，學(xué)生以個人為單位,，也可以自愿四至五名同學(xué)結(jié)合成一個小組,，發(fā)現(xiàn)身邊的一些問題，進(jìn)行社會調(diào)查,，有目的地的去采訪,、調(diào)查。學(xué)生還可以通過家長,，深入到各行各業(yè)進(jìn)行小范圍的社會調(diào)查,，調(diào)查結(jié)果才有足夠的說服力。

調(diào)查活動結(jié)束后將個人的調(diào)查,、小組的調(diào)查,、班級的調(diào)查等多種形式的調(diào)查相結(jié)合。教師應(yīng)輔導(dǎo)學(xué)生整理社會調(diào)查筆跡,，撰寫社會調(diào)查報告,，并且要組織學(xué)生搞好社會調(diào)查的匯報與交流,，教師對調(diào)查報告要進(jìn)行點評，選擇優(yōu)秀調(diào)查報告或具有代表性的報告匯編成冊或成書,，承認(rèn)其勞動成果以之鼓勵,，這有利于學(xué)生的發(fā)展。

社會調(diào)查報告格式篇五

【摘要】近年來,，我國高等教育不斷進(jìn)行改革,，高等教育加快了從“精英化”向“大眾化”轉(zhuǎn)變的步伐，高校大學(xué)生數(shù)量迅速增加,，大學(xué)生就業(yè)問題日益凸現(xiàn),。20xx年全球金融危機(jī),，對世界各國經(jīng)濟(jì)造成重大影響，我國經(jīng)濟(jì)也遭受其影響,，就業(yè)市場更是雪上加霜,，給09屆畢業(yè)生就業(yè)帶來巨大壓力，大學(xué)生就業(yè)形勢更加不容樂觀,。通過本次實踐調(diào)查,，我們進(jìn)一步了解分析了金融危機(jī)下大學(xué)生就業(yè)狀況以及大學(xué)生為就業(yè)所需要提高的素質(zhì)能力和就業(yè)工作指導(dǎo)，尋求緩解大學(xué)生就業(yè)壓力的途徑,。

引言

受國際金融危機(jī)影響,，加上國內(nèi)本身的結(jié)構(gòu)性問題，20xx年中國的就業(yè)形勢將異常嚴(yán)峻,。20xx年企業(yè)用人需求下降的趨勢難有根本性轉(zhuǎn)變;回流的農(nóng)民工以及新增的需要轉(zhuǎn)移的農(nóng)村勞動力,，將面臨難以轉(zhuǎn)移就業(yè)的問題，導(dǎo)致農(nóng)村失業(yè)問題加重;城鎮(zhèn)低學(xué)歷青年以及規(guī)模不斷增大的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)將更加困難,。隨著我國現(xiàn)階段畢業(yè)生數(shù)量急劇增長,，社會可提供的就業(yè)崗位增長緩慢，因而造成就業(yè)矛盾十分嚴(yán)峻,。同時,，畢業(yè)生就業(yè)市場化與畢業(yè)生滯后的就業(yè)觀之間的沖突顯得十分突出，畢業(yè)生到經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和基層就業(yè)的態(tài)勢尚未形成,，人才供需結(jié)構(gòu)性矛盾仍然存在,，這些都影響著高校畢業(yè)生的就業(yè),。

時下又將是畢業(yè)生就業(yè)的高峰期,，為了更好的了解大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和對目前就業(yè)形勢的認(rèn)識,，我們組織了此項調(diào)查,，由此進(jìn)一步分析大學(xué)生的就業(yè)前景,，以便為學(xué)校提供未來就業(yè)指導(dǎo)工作的資料與對策依據(jù),，也使在校大學(xué)生在整個大學(xué)學(xué)習(xí)期間進(jìn)行以提高就業(yè)競爭力為目標(biāo)的就業(yè)準(zhǔn)備,，培養(yǎng)大學(xué)生追求最優(yōu)選擇和最佳就業(yè)的精神與品質(zhì),。

本次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方法,，進(jìn)行抽樣調(diào)查,，預(yù)計完成500份問卷，回收了488份,，其中合格482份,，合格率為96.4%。樣本中男,、女分別占38%和62%,。文科生123人，理科生183人,，工科生116人,，其他音,、體、美學(xué)生60人,。對此次調(diào)查收集的數(shù)據(jù),，運用spss軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。

一,、就業(yè)形勢分析

1.金融危機(jī)下大學(xué)生認(rèn)為就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻,，但半數(shù)以上認(rèn)為就業(yè)前景較為樂觀

對于當(dāng)前的就業(yè)形勢，82.37%的大學(xué)生認(rèn)為形勢嚴(yán)峻;而大學(xué)生在對自己發(fā)展前途的態(tài)度上,，一半以上選擇很樂觀或比較樂觀,，占57.47%;在問及求職中最困擾的因素時，7.93%認(rèn)為學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠;16.76%認(rèn)為信息量少;21.91%認(rèn)為對企業(yè)崗位專業(yè)知識缺乏了解;10.30%認(rèn)為能力不足;8.99%認(rèn)為優(yōu)勢難以發(fā)揮;16.52%認(rèn)為求職方法技巧欠缺;16.27%認(rèn)為對社會缺乏了解,。

2.大學(xué)生在提升自身素質(zhì)上已從傳統(tǒng)的專業(yè)知識和技能轉(zhuǎn)向相關(guān)工作經(jīng)驗或?qū)嵙?xí)

大學(xué)生對于自身所欠缺的素質(zhì),，9.75%選擇基本解決問題的能力;13.07%選擇溝通協(xié)調(diào)能力;13.28%選擇承受壓力、克服困難的能力;30.08%選擇相關(guān)工作經(jīng)驗或?qū)嵙?xí)經(jīng)驗;22.2%選擇專業(yè)知識和技能,。面對名牌高校的畢業(yè)生,，很多普通院校的畢業(yè)生都會有些自卑心理，那么當(dāng)大家同臺競技爭奪工作崗位時又會如何?大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為有壓力,，占72.2%,。

在被調(diào)查者周圍畢業(yè)的與即將畢業(yè)的大學(xué)生平均就業(yè)率上，46.47%認(rèn)為就業(yè)率在50%以下;24.9%認(rèn)為就業(yè)率在50%-70%;6.22%認(rèn)為就業(yè)率在70%-90%,。大學(xué)生認(rèn)為目前畢業(yè)生的平均就業(yè)率偏低,，形勢不是很樂觀，大部分人認(rèn)為就業(yè)率在70%以下,，而事實上據(jù)調(diào)查來看20xx年全國高校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率為68%,，與去年同比基本持平。對于大學(xué)生畢業(yè)參加工作的初期月薪,，67.43%選擇800-1500元;23.03%選擇1501-20xx元;選擇20xx元以上的占9.13%。對求職薪酬(試用期后的工資)主要集中在1001-2500之間,，5.39%認(rèn)為求職薪酬在1001-1500之間;23.65%認(rèn)為在1501-20xx之間;24.90%認(rèn)為在20xx-2500之間;28.42%認(rèn)為在2501-4000之間;認(rèn)為求在4001以上的,，占17.64%。

二,、就業(yè)傾向分析

大學(xué)生畢業(yè)后的行業(yè)類型主要集中在國有企業(yè)和政府部門,，占51.74%，民營企業(yè)和外資企業(yè)分別占7.39%,、14.35%;6.96%的會自主創(chuàng)業(yè),。到經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的城市或東南沿海城市發(fā)展自己的事業(yè)仍然是大部分大學(xué)生的選擇，占47.30%;23.03%選擇中部大中城市來發(fā)展自己的事業(yè),。大學(xué)生選擇上述地區(qū)的原因主要集中在該地區(qū)有較大的發(fā)展機(jī)會或有良好的社會資源,，占56.64%;16.62%選擇該地區(qū)是因為生活條件好;而因看中創(chuàng)業(yè)環(huán)境的有7.29%;回報家鄉(xiāng)有10.87%;因為家人安排或其他原因分別占2.30%,、6.27%。

2.大多數(shù)大學(xué)生想過自主創(chuàng)業(yè),，但資金和經(jīng)驗成為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的瓶頸

在自主創(chuàng)業(yè)這個問題上,，70.12%表示想過自主創(chuàng)業(yè)，大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該僅是社會現(xiàn)有崗位的競爭者,，擠占就業(yè)機(jī)會,，而更應(yīng)該是新崗位的開拓者，為社會帶來就業(yè)的機(jī)會,。但是資金和經(jīng)驗仍是制約大學(xué)生自主創(chuàng)新的主要瓶頸,，占65.56%;認(rèn)為自主創(chuàng)業(yè)最需要的是政策支持和技術(shù)的分別占10.17%、14.17%,。

3.半數(shù)以上的大學(xué)生愿意參加蘇北志愿者服務(wù)計劃及報考村官

對于是否愿意投身蘇北志愿者服務(wù)計劃,，55.6%的被調(diào)查者愿意投身蘇北志愿者服務(wù)計劃。在對于村官的選擇上,，5%的大學(xué)生已報名村官考試;57%有意向朝村官方向發(fā)展,，但自身條件不夠。這體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)觀念也在發(fā)生新的變化,。

關(guān)于擇業(yè)觀調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，21.25%的被調(diào)查者希望畢業(yè)后一步到位，有穩(wěn)定的收入;55.83%希望先就業(yè)后擇業(yè);16.67%不打算直接就業(yè)而是繼續(xù)深造;6.25%打算自主創(chuàng)業(yè),。一個人的職業(yè)發(fā)展應(yīng)該是呈階梯型的,，根據(jù)自身發(fā)展的水平，抓住各種各樣的機(jī)遇,，通過一個又一個崗位不斷成長,。所以在當(dāng)前獲得一個理想職業(yè)的時機(jī)還不成熟時，可以采取“先就業(yè),，后擇業(yè),，再創(chuàng)業(yè)”的辦法。也就是說,，在擇業(yè)時不要期望太高,，可以先選擇一個職業(yè)，不斷提高自己的社會生存能力,、增加工作經(jīng)驗,，然后再憑借自己的努力，通過正當(dāng)?shù)穆殬I(yè)流動,，來逐步實現(xiàn)自我價值,。超過半數(shù)的大學(xué)生選擇工作首先考慮經(jīng)濟(jì)收入因素，達(dá)55%;考慮自身興趣和工作環(huán)境的分別占35%、32%;43%考慮對事業(yè)發(fā)展是否有利,。58.13%認(rèn)為專業(yè)對口對未來選擇工作比較重要;8.75%認(rèn)為很重要,。在所學(xué)專業(yè)前景的看法上，認(rèn)為所學(xué)專業(yè)前景較有前途的占大多數(shù),，比例為65.15%;7.68%覺得自己所學(xué)的專業(yè)很有前途,。

三、就業(yè)工作指導(dǎo)

1.在校期間對大學(xué)生工作影響最大的教學(xué)環(huán)節(jié)是社會實踐

71.78%的大學(xué)生認(rèn)為社會實踐對工作影響最大,，55.87%認(rèn)為專業(yè)知識很重要,，23.65%選擇了職業(yè)資格認(rèn)證，選擇基礎(chǔ)理論,、畢業(yè)設(shè)計的分別占9.54%,、6.43%,6.85%認(rèn)為其他方面的教學(xué)環(huán)節(jié)。

在選擇哪些素質(zhì)和能力的培養(yǎng)對今后就業(yè)最為重要這個問題上,，選擇社會交際能力的占75.52%,，其次是心理素質(zhì)和發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，分別占71.16%,、70.75%,也有49.38%認(rèn)為組織管理能力很重要,，46.47%選擇創(chuàng)新能力。這表明現(xiàn)在的大學(xué)生需要提高自身綜合素質(zhì),，逐步向復(fù)合型人才發(fā)展,。75.3%的大學(xué)生認(rèn)為他們最需要的就業(yè)指導(dǎo)是就業(yè)面試的指導(dǎo);54.4%最需要的是就業(yè)信息的獲取;41.7%最需要的是推薦就業(yè)崗位;40.7%最需要的是國家就業(yè)政策;18.9%最需要的是關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育方面;17.2%需要的是就業(yè)派遣的程序;還有17%最需要的是就業(yè)指導(dǎo)材料的制作。

3.大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃很重要

67.01%的大學(xué)生覺得職業(yè)生涯規(guī)劃很重要,，而不太確定是否重要占了18%,，有將近十分之一覺得職業(yè)生涯規(guī)劃不重要，沒有考慮過職業(yè)生涯規(guī)劃的占5%,。

4.54.3%的大學(xué)生對學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作持基本滿意的態(tài)度

對學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作持基本滿意態(tài)度的占54.3%;有相當(dāng)一部分認(rèn)為不太滿意，占27.3%,。這表明學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作還存在諸多不足,，需要進(jìn)一步提高學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的質(zhì)量。

5.大學(xué)生獲取就業(yè)信息的主要渠道還是人才招聘會

23.2%的大學(xué)生獲取就業(yè)信息的主要渠道是學(xué)?；蛟合稻蜆I(yè)信息欄;26.1%認(rèn)為是人才招聘會;5.6%認(rèn)為是學(xué)校就業(yè)網(wǎng);從班主任及任課老師或親朋好友方面得到就業(yè)信息的，分別占2.3%,、8.1%;也有少部分通過電視報紙等媒體或其他渠道獲得,。

11.4%表示希望企業(yè)人士來學(xué)校做就業(yè)報告的主要內(nèi)容是生涯規(guī)劃;55.6%希望是企業(yè)需要什么樣的人才;8.7%希望涉及該企業(yè)的發(fā)展前景和規(guī)劃;6.4%希望應(yīng)涉及市場經(jīng)濟(jì)基本規(guī)律;12%希望講解關(guān)于員工的職業(yè)素質(zhì),。62%的大學(xué)生希望其報告主要講述在校期間應(yīng)為就業(yè)做何準(zhǔn)備，9%希望是關(guān)于如何處理工作中的人際關(guān)系,，22%認(rèn)為就業(yè)報告的主要內(nèi)容是“成功的因素”。

四,、對策與建議

隨著國際金融危機(jī)沖擊的加劇,國內(nèi)經(jīng)濟(jì)下行壓力加大,近年來本就不大樂觀的就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻,。為了減少金融危機(jī)的不利影響,，尋找解決問題的路徑和方法，擴(kuò)大大學(xué)生就業(yè),，需要政府、社會,、高校以及大學(xué)生等共同努力,。

1.政府：創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境

對家庭困難的畢業(yè)生就業(yè),，可以指定出臺一些幫扶政策。一是待業(yè)求職登記制度,。準(zhǔn)許待業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行求職登記，并享受失業(yè)人員就業(yè)優(yōu)惠扶持政策,。二是臨時救助制度,。對因短期無法就業(yè)或就業(yè)后生活仍有困難的,，戶籍遷入地民政部門要及時按照有關(guān)規(guī)定為符合條件的高校畢業(yè)生提供最低生活保障或臨時救助。三是優(yōu)先安排就業(yè)制度,。對城鎮(zhèn)特困職工家庭,、低保家庭畢業(yè)生實行重點推薦、優(yōu)先安置;對零就業(yè)家庭畢業(yè)生,，采取政府安排崗位等多種方式實行保底就業(yè)。四是免費服務(wù)制度,。對未就業(yè)的高校畢業(yè)生實行免費培訓(xùn)、免費推薦,、免收服務(wù)費用,。五是就業(yè)見習(xí)制度,。通過建立高校畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)基地，為尚未就業(yè)的畢業(yè)生免費提供3至6個月的見習(xí)培訓(xùn),，見習(xí)單位和地方財政部門為其提供基本生活補(bǔ)助,。

2.社會：觀念與時俱進(jìn)，服務(wù)實在周到

我國社會對大學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變勢在必行,，必須徹底擺脫長期以來固存于人們頭腦中的人分五等、官分九級等封建思想的束縛,，真正認(rèn)同勞動者無高低貴賤之分的觀念，形成行行出人才的社會意識,。同時實實在在地為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的服務(wù),。

畢業(yè)生更應(yīng)當(dāng)根據(jù)人才市場供求狀況適當(dāng)調(diào)整自己的就業(yè)預(yù)期。大學(xué)既培養(yǎng)社會精英,，也培養(yǎng)普通的社會勞動者,，“北大才子賣肉”很正常。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和熱門行業(yè)畢竟是少數(shù),，其吸納畢業(yè)生的能力有限,，而相當(dāng)一部分不被大學(xué)生看好的地方和行業(yè)，卻對大學(xué)生有著巨大的需求,。同時，建議建立全國性的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)社會需求預(yù)測研究和報告，真正為畢業(yè)生提供細(xì)致周到的就業(yè)服務(wù),。

3.高校：教育改革刻不容緩

(1)畢業(yè)生就業(yè)情況已成為衡量高校辦學(xué)成效的重要標(biāo)志。學(xué)校教育與市場需求,、職業(yè)能力之縫誰來填?目前情況下高校得擔(dān)此大任,。高校應(yīng)該努力提高辦學(xué)水平,，應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,，把握教育國際化的潮流,，加強(qiáng)世界高教領(lǐng)域的交流與合作，全面提高辦學(xué)水平,。高校教學(xué)改革與社會發(fā)展,、國家建設(shè)需要緊密結(jié)合,。不斷進(jìn)行教育改革，高校必須以市場為導(dǎo)向,，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實際情況，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu),，合理配置教育資源,，以培養(yǎng)適銷對路的人才,。專業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)要滿足市場所需;建立“高校畢業(yè)生就業(yè)率反饋”,、“高校生源報考錄取比預(yù)警”等系統(tǒng),，根據(jù)不同專業(yè)科學(xué)地制定擴(kuò)招規(guī)模;加大社會急需專業(yè)的招生數(shù)量，控制長線專業(yè)的發(fā)展規(guī)模,，對教學(xué)質(zhì)量不高,、專業(yè)設(shè)置不合理的專業(yè)要減少招生數(shù)量甚至停止招生。

(2)發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，大膽嘗試校企聯(lián)姻,。剛從學(xué)校里出來的學(xué)生除了動手能力弱外,，表達(dá)溝通能力也普遍存在問題。學(xué)校應(yīng)增設(shè)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或增加職業(yè)素質(zhì)教育課程,，包括商務(wù)禮儀、心理健康、與人溝通,、融入團(tuán)隊等內(nèi)容,。將職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)與實習(xí)結(jié)合起來,，真正使畢業(yè)實習(xí)起到縮小,、彌合學(xué)校教育與市場需求之縫的作用,。

(3)高校應(yīng)加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。在接受調(diào)查的大學(xué)生人群中,，有67.01%的人覺得職業(yè)生涯規(guī)劃很重要,。給就業(yè)指導(dǎo)工作重新定位，成為學(xué)生思想政治教育的一個部分,，作為對學(xué)生的人生指導(dǎo),，滿足學(xué)生對于人生發(fā)展和職業(yè)生涯設(shè)計的需求,，貫穿于大學(xué)教育的始終,，既彌補(bǔ)以前就業(yè)指導(dǎo)的不足,，又豐富了大學(xué)生思想政治教育體系。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的理論研究和實踐操作,。20xx年,，教育部發(fā)文要求將大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃逐步由選修課過渡到全校公共必修課,，將其與傳統(tǒng)公共必修課等置于同地位,。開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是新時期創(chuàng)新高校思想政治工作的有效手段;系統(tǒng)科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃能夠為學(xué)生找到適合個體發(fā)展的職業(yè)目標(biāo),，而且通過細(xì)化過程分解目標(biāo)從而提高學(xué)生的自信;另外，良好的目標(biāo)意識促使學(xué)生充分利用時間資源進(jìn)行有益的活動，從而可以減少他們接觸不良信息的機(jī)會,，這在信息化社會的今天尤為重要,。在高等院校中構(gòu)建適應(yīng)社會發(fā)展的就業(yè)指導(dǎo)體系,，建立完整的就業(yè)指導(dǎo)目標(biāo),、指導(dǎo)內(nèi)容，形成有效的就業(yè)指導(dǎo)方式和手段,，逐步推進(jìn)在整個大學(xué)期間的就業(yè)指導(dǎo),，并且在就業(yè)指導(dǎo)的同時推進(jìn)對學(xué)生的人生教育，提高學(xué)生對素質(zhì)教育的認(rèn)同度和參與的積極性,。

(4)自主創(chuàng)業(yè)是時代的要求,，也是我國高校畢業(yè)生就業(yè)體系改革的一個方向,，也給大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作提出了更高的要求,。授人以魚,，不如授人以漁。聯(lián)合國教科文組織提出,，學(xué)習(xí)的“第三本護(hù)照”是創(chuàng)業(yè)能力,。重視對大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)教育并將其在高校教程中加以正規(guī)化,、制度化成為我國高等教育的一個趨勢,。

創(chuàng)業(yè)教育是一項系統(tǒng)工程，通過各種可利用的教育方式來培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)意識,、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)技能等各種創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì),，并最終使被教育者具有一定的創(chuàng)業(yè)能力,。創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)注重對學(xué)生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變,，使學(xué)生由被動的就業(yè)觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膭?chuàng)業(yè)觀念，鼓勵學(xué)生將創(chuàng)業(yè)作為自己職業(yè)的選擇,，并將自己的專業(yè)技能和興趣特長相結(jié)合,，創(chuàng)造出自己所期望的價值。自主創(chuàng)業(yè)是個體在解決就業(yè)問題上發(fā)揮主觀能動性的重要形式,。20xx年江蘇大學(xué)成立學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)校,。武漢大學(xué)也宣布允許學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè),，建立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，并組織專家教授編寫創(chuàng)業(yè)課教材,，在全體本科生中增設(shè)“創(chuàng)業(yè)課”,，教有能力的學(xué)生“做老板”,。對畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)政策,、自主創(chuàng)業(yè)的可能性和素質(zhì)要求,、實施途徑及發(fā)展趨勢等的研究,，對畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的引導(dǎo)等也是高校應(yīng)加強(qiáng)研究的課題,。

4.大學(xué)生：自強(qiáng)自立,，努力增強(qiáng)綜合素質(zhì),，樹立科學(xué)就業(yè)觀

首先,，努力提升自身的綜合素質(zhì),。當(dāng)代大學(xué)生必須有把自己事業(yè)與國家進(jìn)步、社會的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格,，崇尚真善美,，堅持真理,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，并具有良好的職業(yè)道德,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀。大學(xué)生要爭取知識廣博,，具備合理的知識結(jié)構(gòu),，有一定的科學(xué)文化素養(yǎng),，具有創(chuàng)新精神,，隨機(jī)性,、靈活性的思維方式，做到因人,、因時、因事而異,。有良好的心理素質(zhì),，面臨更加激烈社會競爭,，能視變化為機(jī)遇，視困難為坦途,，有頑強(qiáng)的自制力,，堅定的信念，及對生活充滿期望,，充滿熱情。同時,，要有良好身體素質(zhì),，健康欠佳會減弱人才的決策能力,，因為如果要達(dá)到目標(biāo)需要體力與耐力,，一個人就可能因體力不支而放棄。除素質(zhì)外,，還需要注重能力的培養(yǎng),，能力是一個人素質(zhì)的外在表現(xiàn),，是在社會中直接產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容,，當(dāng)前社會大學(xué)生必須盡可能培養(yǎng)自己,，處理信息的能力、處理人際關(guān)系的能力,、系統(tǒng)看待事物的能力,、處理好人與資源的能力、運用技術(shù)的能力等,。其次,，加強(qiáng)社會實踐,。大學(xué)生可利用假期積極參加社會實踐，將所學(xué)的理論知識與實際工作相結(jié)合,，提高處理實際問題的能力,，積累工作經(jīng)驗,。第三,，正確就業(yè)定位。當(dāng)前大學(xué)生求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對現(xiàn)實,，根據(jù)市場實際狀況更新觀念,，轉(zhuǎn)換思路,，到最適合自己的崗位上工作,，而不應(yīng)過分關(guān)注工資水平及地理位置等,，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智,，最終實現(xiàn)人生價值,。第四，借助各種渠道,，把握就業(yè)機(jī)會,。當(dāng)前大學(xué)生可利于人才交流會、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑,，尋找合適就業(yè)崗位,，主動大膽把自己真實才干推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業(yè)機(jī)會,。第五，先就業(yè)后擇業(yè),。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,，不得已時，大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè),，求職擇業(yè)不可再像過去那樣追求一步到位,，如果斤斤計較眼前的職業(yè)崗位是否理想，那就會失去許多起步的機(jī)會,，可以在先就業(yè)過程中積累工作經(jīng)驗,，使自我價值得到較大的提升,，為以后找到理想的工作奠定基礎(chǔ)。

5.用人單位：科學(xué)用人,，善于成為伯樂

首先,，用人單位要樹立科學(xué)的人才觀,，改變唯經(jīng)驗論、唯學(xué)歷論,，摒棄用人歧視,，鼓勵人人都作貢獻(xiàn)，人人競相成才,。其次,，選人標(biāo)準(zhǔn)要合理,。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模、性質(zhì),、發(fā)展?fàn)顩r,、崗位實際,，制定相關(guān)崗位說明書,，細(xì)化崗位職責(zé),，按照崗位的要求，制定合理選人標(biāo)準(zhǔn),，確定招聘人員質(zhì)與量,。第三,，確定科學(xué)招聘程序。要確定招聘考核的程序,，制定考核內(nèi)容,，在按程序進(jìn)行考核后，擇優(yōu)錄用,。

總結(jié)

本次調(diào)查僅局限于徐州地區(qū)的高校,，時間倉促，收集的數(shù)據(jù)雖不能全部體現(xiàn)中國當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)狀況,，但是這些數(shù)據(jù)基本反映了金融危機(jī)下大學(xué)生就業(yè)形勢的嚴(yán)峻,。金融危機(jī)使得我國就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)難引起社會各界的廣泛關(guān)注,，在這種情況下調(diào)查分析大學(xué)生就業(yè)狀況,，從中探討解決大學(xué)生就業(yè)難的方法。緩解和解決大學(xué)生就業(yè)難不僅需要依賴經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，也離不開體制改革和觀念更新,。解決畢業(yè)生就業(yè)是一項系統(tǒng)工程，涉及政府,、社會,、學(xué)校、學(xué)生自身和企業(yè)單位等各個方面,，需要政府管理部門,、高校、社會,、企業(yè),，包括畢業(yè)生本人的共同努力,。政府應(yīng)重視研究畢業(yè)生就業(yè)工作的社會分工。繼續(xù)推進(jìn)就業(yè)體制改革,，明確國家,、高校和勞動人事等政府部門的職責(zé)和管理權(quán)限。確立學(xué)校在學(xué)生就業(yè)過程中的地位及應(yīng)承擔(dān)的權(quán)利義務(wù),。加快適合我國國情的高校畢業(yè)生就業(yè)機(jī)制的建立和完善,，使畢業(yè)生就業(yè)工作擺脫目前困境，走上正軌,。

社會調(diào)查報告格式篇六

調(diào)查報告是對某項工作,、某個事件、某個問題,，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后,，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究,，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報調(diào)查情況的一種文書,。其特點是具有寫實性、針對性,、邏輯性。 根據(jù)調(diào)查報告的要求,，對我校學(xué)生調(diào)查報告格式做如下要求： 一,、標(biāo)題要求 標(biāo)題可以有兩種寫法。 一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,，基本格式為“××

關(guān)于

××××的調(diào)查報告”,、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等,。 另一種是自由式標(biāo)題,，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種,。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》,，提問式如《為

什么

大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式,，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題,，副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍,、問題,，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實踐調(diào)查》等。 二,、列出調(diào)查的主要內(nèi)容,，格式如下： 調(diào)查時間： 調(diào)查地點： 調(diào)查對象： 調(diào)查方法： 調(diào) 查 人： 調(diào)查分工：(以小組形式調(diào)查的要求,，小組人數(shù)不得超過3人) 三、報告正文,。 正文一般分前言、主體,、結(jié)尾三部分,。 1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的,、時間和地點,、對象或范圍、經(jīng)過與方法,，以及人員組成等調(diào)查本身的情況,，從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過,、現(xiàn)實狀況,、主要

成績

、突出問題等基本情況,，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山,，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法,、指出問題,、提示影響、說明中心內(nèi)容等,。前言起到畫龍點睛的作用,，要精練概括，直切主題,。 2.主體,。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況,、做法,、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識,、觀點和基本結(jié)論,。 3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多,，可以提出解決問題的方法,、對策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點，進(jìn)一步深化主題;或提出問題,，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景,，發(fā)出鼓舞和號召,。

社會調(diào)查報告是針對社會

生活

中的某一情況、某一事件,、某一問題,，進(jìn)行深入細(xì)致地調(diào)查研究，然后把調(diào)查研究得來的情況真實地表述出來,，以反映問題,，揭露矛盾，揭示事物發(fā)展的規(guī)律,，向人們提供經(jīng)驗教訓(xùn)和改進(jìn)辦法,，為有關(guān)部門提供決策依據(jù)，為科學(xué)研究和教學(xué)部門提供研究資料和社會信息的書面報告,。

調(diào)查報告的特點體現(xiàn)為：

(1) 真實性：

它的真實性就是要以事實為根據(jù),，不僅報告中涉及的人物、事件要真實,，就是事件發(fā)生的時間,、地點、背景,、過程,、原因和結(jié)果也必須真實。

(2) 客觀性：

客觀性,，指客觀地反映事實,，忠于事實，不帶有調(diào)查者的主觀隨意性,。不能對客觀事實隨意引申,，或不切實際地渲染,。

(3) 針對性：

社會調(diào)查報告就是要有針對性地調(diào)查研究一些社會實踐中的具體問題,，回答廣大群眾關(guān)心的問題，解決“面”上迫切需要解決的問題,。

(4),、實效性：

(5)、評價性：

一般來說,，社會調(diào)查報告應(yīng)該包含以下一些內(nèi)容：調(diào)查的目的,、調(diào)查的方法、調(diào)查的時間,、樣本的情況,、調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查表的分析,、分析結(jié)果,、提出自己的看法等等,。

社會調(diào)查是課堂教學(xué)的沿續(xù)和補(bǔ)充。教師幫助學(xué)生針對實際情況,、學(xué)校所在的地區(qū)特點,、不同時期的社會熱點、疑點,，或聯(lián)系教材的內(nèi)容問題展開調(diào)查,，通過組織學(xué)生撰寫社會調(diào)查報告，幫助學(xué)生掌握知識,，解決疑問,。這樣有利于開拓學(xué)生視野，挖掘?qū)W生潛力,，培養(yǎng)思維方法,，增強(qiáng)學(xué)生分析問題和解決問題能力等綜合能力，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

調(diào)查前教師要引導(dǎo)學(xué)生如何確定社會調(diào)查的內(nèi)容,，讓學(xué)生明確擬定社會調(diào)查計劃，制定可行的.社會調(diào)查方案的重要性,，幫助學(xué)生實施社會調(diào)查計劃,，如何從調(diào)查對象處獲取有用的資料。調(diào)查內(nèi)容最好由學(xué)生自選調(diào)查課題,，教師審查把握原則問題,，學(xué)生以個人為單位，也可以自愿四至五名

同學(xué)

結(jié)合成一個小組,，發(fā)現(xiàn)身邊的一些問題,，進(jìn)行社會調(diào)查，有目的地的去采訪,、調(diào)查,。學(xué)生還可以通過家長，深入到各行各業(yè)進(jìn)行小范圍的社會調(diào)查,，調(diào)查結(jié)果才有足夠的說服力,。

調(diào)查活動結(jié)束后將個人的調(diào)查、小組的調(diào)查,、

班級

的調(diào)查等多種形式的調(diào)查相結(jié)合,。教師應(yīng)輔導(dǎo)學(xué)生整理社會調(diào)查筆跡，撰寫社會調(diào)查報告,，并且要組織學(xué)生搞好社會調(diào)查的匯報與交流,，教師對調(diào)查報告要進(jìn)行點評，選擇優(yōu)秀調(diào)查報告或具有代表性的報告匯編成冊或成書,，承認(rèn)其勞動成果以之鼓勵,，這有利于學(xué)生的發(fā)展,。

社會調(diào)查報告格式篇七

社會調(diào)查報告是針對社會生活中的某一情況、某一事件,、某一問題,，進(jìn)行深入細(xì)致地調(diào)查研究，然后把調(diào)查研究得來的情況真實地表述出來,，以反映問題,，揭露矛盾，揭示事物發(fā)展的規(guī)律,，向人們提供經(jīng)驗教訓(xùn)和改進(jìn)辦法,，為有關(guān)部門提供決策依據(jù)，為科學(xué)研究和教學(xué)部門提供研究資料和社會信息的書面報告,。以下是關(guān)于社會調(diào)查報告格式及模板,，歡迎下載閱讀!

一般來說，社會調(diào)查報告的格式應(yīng)該包含以下一些內(nèi)容:調(diào)查的目的,、調(diào)查的方法,、調(diào)查的時間、樣本的情況,、調(diào)查的內(nèi)容,、調(diào)查表的分析、分析結(jié)果,、提出自己的看法等等,。

以反映問題，揭露矛盾,，揭示事物發(fā)展的規(guī)律,，向人們提供經(jīng)驗教訓(xùn)和改進(jìn)辦法，為有關(guān)部門提供決策依據(jù),，為科學(xué)研究和教學(xué)部門提供研究資料和社會信息的書面報告,。

調(diào)查報告的特點體現(xiàn)為:

(1)真實性:

它的真實性就是要以事實為根據(jù)，不僅報告中涉及的人物,、事件要真實,，就是事件發(fā)生的時間,、地點,、背景、過程,、原因和結(jié)果也必須真實,。

(2)客觀性:

客觀性，指客觀地反映事實,，忠于事實,，不帶有調(diào)查者的主觀隨意性,。

不能對客觀事實隨意引申,，或不切實際地渲染。

(3)針對性:

社會調(diào)查報告就是要有針對性地調(diào)查研究一些社會實踐中的具體問題,，回答廣大群眾關(guān)心的問題，解決“面”上迫切需要解決的問題,。

(4),、實效性:

(5)、評價性:

社會調(diào)查是課堂教學(xué)的沿續(xù)和補(bǔ)充,。

教師幫助學(xué)生針對實際情況,、學(xué)校所在的地區(qū)特點、不同時期的社會熱點,、疑點,，或聯(lián)系教材的內(nèi)容問題展開調(diào)查，通過組織學(xué)生撰寫社會調(diào)查報告,，幫助學(xué)生掌握知識,，解決疑問。

這樣有利于開拓學(xué)生視野,，挖掘?qū)W生潛力,，培養(yǎng)思維方法，增強(qiáng)學(xué)生分析問題和解決問題能力等綜合能力,，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),。

調(diào)查前教師要引導(dǎo)學(xué)生如何確定社會調(diào)查的內(nèi)容，讓學(xué)生明確擬定社會調(diào)查計劃,，制定可行的社會調(diào)查方案的重要性,，幫助學(xué)生實施社會調(diào)查計劃，如何從調(diào)查對象處獲取有用的資料,。

調(diào)查內(nèi)容最好由學(xué)生自選調(diào)查課題,，教師審查把握原則問題，學(xué)生以個人為單位,，也可以自愿四至五名同學(xué)結(jié)合成一個小組,，發(fā)現(xiàn)身邊的一些問題，進(jìn)行社會調(diào)查,，有目的地的去采訪,、調(diào)查。

學(xué)生還可以通過家長,，深入到各行各業(yè)進(jìn)行小范圍的社會調(diào)查,，調(diào)查結(jié)果才有足夠的說服力。

調(diào)查活動結(jié)束后將個人的調(diào)查、小組的調(diào)查,、班級的調(diào)查等多種形式的調(diào)查相結(jié)合,。

承認(rèn)其勞動成果以之鼓勵，這有利于學(xué)生的發(fā)展,。

不到兩個月的實習(xí)階段我在初中裝備了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)現(xiàn)場評估系統(tǒng),、校園廣播系統(tǒng),、閉路電視系統(tǒng)，使校園教學(xué)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)化,，實現(xiàn)了教學(xué)手段的現(xiàn)代化,。

現(xiàn)在對中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查如下。

(一)中學(xué)生及其家長對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度和相關(guān)行為的情況

互聯(lián)網(wǎng)以獨特的魅力吸引著廣大中學(xué)生,。

調(diào)查顯示,，93.5%的中學(xué)生表示對網(wǎng)絡(luò)感興趣，并有11.4%的中學(xué)生認(rèn)為“很長時間不上網(wǎng)是令人難以忍受的”,。

周末和節(jié)假日是中學(xué)生們上網(wǎng)的高峰時段,。

與孩子們相比，家長和教師們則大為遜色,。

45.2%的家長表示不了解網(wǎng)絡(luò)為何物,，沒上過網(wǎng)的高達(dá)69.2%，只有7.7%的家長經(jīng)常上網(wǎng),。

大部分教師的上網(wǎng)時間少,、上網(wǎng)經(jīng)驗明顯不足。

2.多數(shù)中學(xué)生對在校上網(wǎng)的條件不滿意,，家長,、教師呼吁改善條件

對于課余時間里在校上網(wǎng)條件表示滿意的中學(xué)生只有19.4%，不滿意率達(dá)59.2%,。

24.9%的中學(xué)生在學(xué)校里學(xué)會了上網(wǎng)技巧,，而38.3%的中學(xué)生則認(rèn)為學(xué)校并沒有把必要的網(wǎng)絡(luò)技巧教給他們。

同時,，不少教師對于學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源現(xiàn)狀,，特別是現(xiàn)有資源的利用率表示不滿。

據(jù)教師們反映,，校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和多媒體教學(xué)設(shè)備主要用于展示課件與開公開課,，而未能充分運用于平時備課和課堂教學(xué)，更不能充分滿足學(xué)生們在校上網(wǎng)的需求,。

3.多數(shù)家長既贊成子女上網(wǎng),，又擔(dān)心子女上網(wǎng)影響學(xué)業(yè)

對于子女上網(wǎng)，27%的家長持贊成的態(tài)度,，反對的只有15.9%,，大部分家長則順其自然，但近半數(shù)的家長表示希望子女將來能從事網(wǎng)絡(luò)工作,。

高達(dá)九成的家長認(rèn)為,，網(wǎng)絡(luò)最大的好處是“能使子女開闊眼界，增長見識,，并掌握好電腦技巧”;同時,，29.5%的家長還覺得網(wǎng)絡(luò)能促進(jìn)子女的.學(xué)習(xí)興趣，11%的家長認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)沒有任何好處和作用”,。

58.5%的家長表示,，最不能接受的事是孩子上網(wǎng)會浪費時間，耽誤學(xué)業(yè),。

顯然多數(shù)家長內(nèi)心十分矛盾：既希望自己的子女能享受網(wǎng)絡(luò)的好處,，更怕因迷戀網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)。

此外,，令家長們深感焦慮的事還有：瀏覽淫穢,、反動、暴力信息,，產(chǎn)生網(wǎng)戀,，癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲等等。

(二)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中學(xué)生的影響

1.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中學(xué)生的積極影響

(1)中學(xué)生使用互聯(lián)網(wǎng)有助于形成全球意識,，強(qiáng)化對國家對民族的責(zé)任感,。

透過網(wǎng)絡(luò)的窗口，他們關(guān)注“家事,、國事,、天下事”，使視野空前開闊起來,。

全球意識的增強(qiáng),，適應(yīng)了中國加入wto的新形勢，對于中學(xué)生們今后走入日趨一體化的世界,，顯然是大有好處的,。

(2)互聯(lián)網(wǎng)為中學(xué)生學(xué)習(xí)提供了有利條件，拓寬了他們的視野,。

網(wǎng)絡(luò)資源在一定程度上滿足了中學(xué)生們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),、研究性學(xué)習(xí)的需要。

(3)中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)有助于擴(kuò)大交往的范圍,，促進(jìn)青春期心理的健康發(fā)展,。

網(wǎng)絡(luò)上，電子郵件、oicq,、聊天室,、bbs等把天涯海角、素不相識的人拉到“零距離”,，在相互咨詢,、交談、討論,、傾訴,、請教的過程中，極大地滿足了中學(xué)生們旺盛的表達(dá)欲,、表現(xiàn)欲和社交欲,。

這對于舒解壓力，保持青春期的心理健康有一定的好處,。

(4)中學(xué)生常上網(wǎng),，激發(fā)了對英語和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情。

2.網(wǎng)絡(luò)對中學(xué)生的負(fù)面影響

(1)網(wǎng)上信息垃圾使中學(xué)生深受其害,。

(2)中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)對學(xué)業(yè)產(chǎn)生沖擊,。

(3)網(wǎng)上聊天引發(fā)網(wǎng)戀，調(diào)查顯示,，6.7%的中學(xué)生坦言自己有過“網(wǎng)戀”行為(實際比例會更多),。

網(wǎng)戀中存在許多情感陷阱，中學(xué)生往往是受害者,。

(4)網(wǎng)絡(luò)不良文化弱化了中學(xué)生的道德意識,。

(5)網(wǎng)吧管理問題依然嚴(yán)重，給中學(xué)生造成諸多問題,。

(三)對策與建議

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對中學(xué)德育工作提出了新的挑戰(zhàn),，同時也提供了許多機(jī)遇。

xx在中央思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)指出：“對于信息網(wǎng)絡(luò)化問題,，我們的基本方針是積極發(fā)展,，加強(qiáng)管理，趨利避害,，為我所用,，努力在全球信息網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展中，占據(jù)主動地位,?！边@是我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)德育工作的指導(dǎo)思想。

我們建議：

1.更新教育觀念,，推進(jìn)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育工作的開展

第一,，通過宣傳和學(xué)習(xí),，使全體德育工作者轉(zhuǎn)換觀念，統(tǒng)一思想認(rèn)識,，拋棄“網(wǎng)絡(luò)有害論”,，消除“網(wǎng)絡(luò)恐慌癥”，充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)德育的重要性和網(wǎng)絡(luò)在中學(xué)生成長過程中的重要作用,。

第二,，重新定位學(xué)校德育的目標(biāo),，把青少年兒童的道德成熟度作為網(wǎng)絡(luò)德育的首要目標(biāo),，著力培養(yǎng)學(xué)生正確的道德價值觀、判斷力和自制力,。

第三,，重新設(shè)計學(xué)校德育的內(nèi)容，在原有德育內(nèi)容的基礎(chǔ)上突出價值觀教育,，增強(qiáng)識別評價和選擇道德信息的能力;注重道德意志力的訓(xùn)練,，使學(xué)生的道德認(rèn)識與行為實踐統(tǒng)一起來;開設(shè)網(wǎng)絡(luò)德育課程，強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識和網(wǎng)絡(luò)責(zé)任感,。

第四,，利用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，拓展德育的時間和空間,。

2.培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)德育隊伍,，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)德育力量

其一，通過各種形式的培訓(xùn),、講座和考核,，使各級教育管理者、德育工作者以及全體教師掌握網(wǎng)絡(luò)基本知識,、技能,，并熟悉網(wǎng)絡(luò)德育的運作方式和手段，學(xué)會常見的德育課件開發(fā)工具(如authware,、director,、flash等)。

在講求實效的前提下,，改進(jìn)和充實目前實施的“沙河市中小學(xué)教師計算機(jī)考核”的方式與內(nèi)容,，如增加教師利用網(wǎng)絡(luò)開展道德工作的考核內(nèi)容。

幫助上網(wǎng)中學(xué)生解決各種心理,、思想,、學(xué)習(xí)等問題;同時，注意在網(wǎng)上收集整理有代表性的德育問題,，向有關(guān)職能部門反饋,，以加強(qiáng)德育工作的針對性,。

3.加強(qiáng)對中學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育，自覺筑起心靈的“長城”

一是加強(qiáng)以理想信念為主題的思想品質(zhì)教育,，用正確的人生觀,、世界觀和價值觀筑起心靈的“長城”，抵制網(wǎng)上各種不良思潮和有害信息的侵蝕,。

二是加強(qiáng)中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為教育和安全教育,。

制定“沙河市中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范”，加大宣傳力度,，提高自我保護(hù)意識和自我約束能力,。

三是各校可以組織中學(xué)生統(tǒng)一瀏覽思想品德教育的主題主頁,，向他們推薦國內(nèi)外諸多優(yōu)秀網(wǎng)站,，把中學(xué)生們的上網(wǎng)熱情轉(zhuǎn)化為自覺學(xué)習(xí)先進(jìn)文化、陶冶高尚情操的動力,。

去快餐店吃快餐,，服務(wù)員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜;去農(nóng)貿(mào)市場，可以收集到一大堆塑料袋,，蔬菜,、水果、肉類,、米面······無一不用塑料袋裝給你,，甚至買一頭蒜，也會用一只小塑料袋裝起來,。

塑料制品給我們的生活帶來的許多方便,，而且價錢也便宜。

但是,，你可曾想過,，它在為人們提供方便的同時，也給人們帶來了一場“白色災(zāi)難” ,。

xx年2月10日上午,，在我校團(tuán)委，政教處的呼吁下,，我們針對現(xiàn)階段塑料袋使用的問題,，開展了此次活動，宣傳環(huán)保知識,。

此次宣傳活動我們在準(zhǔn)備宣傳材料期間進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究,，利用網(wǎng)絡(luò)、書刊等方式查閱各種環(huán)保知識宣傳資料,。

現(xiàn)將我此次環(huán)保知識宣傳社會實踐活動的總結(jié)及心得體會(針對“白色污染” )進(jìn)行分析,。

一,、我們的實踐過程：

首先，我們來到宣傳臺,，認(rèn)真閱讀了展示牌上的環(huán)保知識宣傳,，了解了關(guān)于泰興市污染治理及成果。

緊接著,，我們通過瀏覽網(wǎng)頁,，了解了污水處理情況和流程，展望了泰興市未來發(fā)展規(guī)劃和積極構(gòu)建全社會關(guān)注環(huán)保的人文環(huán)境,、綠色環(huán)境,。

二、分析：什么是“白色污染”?

“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞,。

那么,，到底什么是“白色污染|呢?

“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒,，各種塑料袋,，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染。

“白色污染”物的主要成分為：聚乙烯(pe),、聚氯乙烯(pv),、聚丙烯(pp)、聚苯乙烯樹脂(ps),。

社會調(diào)查報告格式篇八

當(dāng)今人類社會無論是提高國家綜合國力,，參與國際競爭，還是發(fā)展經(jīng)濟(jì),，促進(jìn)社會進(jìn)步,，建設(shè)和諧社會，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展,，都離不開國民整體素質(zhì)的提高,，而提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵則在于教育與學(xué)習(xí)。社區(qū)教育作為構(gòu)建終身教育體系建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的一個重要載體,，受到國內(nèi)外專家的關(guān)注和各級政府的高度重視,。通過對我社區(qū)現(xiàn)階段的社區(qū)教育的調(diào)研，可為上級部門審視社區(qū)教育供給行為提供線索,，也為制定社區(qū)教育政策和規(guī)劃提供依據(jù),。

一、社區(qū)教育工作基本情況

__社區(qū)成立于__年11月,，由__一小區(qū),、__二小區(qū)、官亭小區(qū),、廣濟(jì)小區(qū)四個居民小區(qū)組成,。轄區(qū)面積0.45平方公里,，現(xiàn)有住戶3031戶，常住人口7389人,。在街道黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各有關(guān)部門的幫助下，近年來,，我社區(qū)在推進(jìn)教育發(fā)展上做了一些工作,，取得一定的成績。主要的工作和成績有以下一些方面：

(一),、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。社區(qū)黨委、居委會非常重視教育工作,，專門成立了社區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，年初，領(lǐng)導(dǎo)小組通過召開專題會議,，研究和部署社區(qū)教育工作,，制訂了切合本社區(qū)實際的工作計劃，并將其分解量化,，嚴(yán)格按計劃工作,，建立了每月一次與街道互動制度，將當(dāng)月所做的工作及其他臨時性工作及時向街道匯報,，聽取他們的意見和建議,，從而使社區(qū)教育工作日益規(guī)范，真正做到制度化,、規(guī)范化和正?；瑫r還規(guī)范了教育檔案工作,，每次教育活動有通知,、有名冊、有記錄,，扎實有效地推進(jìn)社區(qū)教育工作穩(wěn)步展開,。此外，社區(qū)還抓好共建工作,，通過完善共建機(jī)制,，形成了以社區(qū)黨委為核心，社區(qū)教育成員單位為主體,，社區(qū)教育志愿者,、各轄區(qū)單位資源共享、齊抓共管的良好局面,。

(二),、建設(shè)網(wǎng)絡(luò)隊伍,。社區(qū)配備了一名文化程度較高、有一定管理能力的專職社區(qū)教育管理人員,，還通過各種途徑建立健全社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，想方設(shè)法挖掘優(yōu)秀的師資力量和熱心的教育志愿者，將他們吸引到社區(qū)教育人才資源庫上來,，更好的為社區(qū)教育工作服務(wù),，提高教育質(zhì)量。目前,，社區(qū)已初步建立了以專兼職人員為主體的,、適應(yīng)社區(qū)教育需要的以專家、教育工作者,、各行各業(yè)專業(yè)技術(shù)人員為重要力量的師資隊伍共11名及教育志愿者共22名,。

(三)、完善教育陣地,。社區(qū)充分利用圖書閱覽室,、多功能廳、文體活動室等10處社區(qū)教育活動場所,，開設(shè)了市民學(xué)校,、社區(qū)黨校,、法制學(xué)校,、科普學(xué)校、老年大學(xué)教學(xué)點和遠(yuǎn)程教育教學(xué)點,，積極為青,、中、老不同年齡層的居民提供多類型,、多層次,、多形式的社區(qū)教育。社區(qū)圖書閱覽室配備專人管理,，訂閱大量的報紙雜志及科普書籍,，為社區(qū)居民提供豐富的精神食糧。社區(qū)還認(rèn)真抓好晨練點,、門球場和老年活動室等陣地建設(shè),，為居民提供健身場地，安排教師開展各類培訓(xùn),。社區(qū)還投入資金,，配置了投影儀、電腦等設(shè)備為居民開展遠(yuǎn)程教育,，居民有需要,，隨時可以到社區(qū)觀看,。宣傳畫廊等宣傳陣地也同樣發(fā)揮著舉足輕重的作用，每二月一次由社區(qū)和街道科協(xié)一起定期更換內(nèi)容,，吸引了許多社區(qū)居民和過往行人觀看,。社區(qū)3塊黑板報經(jīng)常刊登有關(guān)健康,、文化等內(nèi)容,。我們還在《__社訊》上刊登教育資料，張貼在社區(qū)每個樓道,，進(jìn)行宣傳教育,，將宣傳陣地延伸到社區(qū)各個角落。

(四),、豐富教育活動,。社區(qū)針對青、中,、老不同年齡層的居民開展了多類型,、多層次、多形式的社區(qū)教育,，居民參與率達(dá)53%,。并形成了定期與不定期相結(jié)合，日常性活動與針對性活動相結(jié)合的有效機(jī)制,。在青少年教育方面,，社區(qū)影響較大的有社區(qū)通過市團(tuán)委邀請了共青團(tuán)中央首位“青少年網(wǎng)絡(luò)文明愛心大使”華中師范大學(xué)陶宏開教授，就“青少年健康上網(wǎng),、戒除網(wǎng)癮”這一話題,，與網(wǎng)癮青年及家長、居民代表舉行了座談會,，引起了強(qiáng)烈的反響,，受到了家長的歡迎。在暑期教育活動中社區(qū)安排小朋友開展水資源保護(hù)調(diào)查,、__小學(xué)學(xué)生與奧運火炬手面對面等活動,。在成人教育方面，社區(qū)為了提高勞動者素質(zhì)和目標(biāo),，拓寬失業(yè)人員的就業(yè)渠道,，社區(qū)為他們安排了珠花、烹飪,、插花等專業(yè)培訓(xùn);邀請各部門專家來社區(qū)開辦安全政策,、法規(guī)和交通安全知識講座等。在老年教育方面，社區(qū)開展老年電大的學(xué)習(xí),，成立了社區(qū)老年電大教學(xué)點,，115名學(xué)員開展了《老年病預(yù)防與治療》、《學(xué)打太極拳》等系統(tǒng)學(xué)習(xí),，在各活動場所,，社區(qū)還安排專業(yè)指導(dǎo)老師，開展排舞,、腰鼓,、乒乓球、中國麻將,、曲藝,、器樂、書法,、圍棋培訓(xùn)等15類文體項目的培訓(xùn),。在音樂愛好者鄔寶鶴的帶領(lǐng)下，社區(qū)還成立了“樂之約”音樂沙龍,，吸引了一大批音樂愛好者,，有來自文化館、有市曲藝協(xié)會的,，也有普通的居民,，大家互相切磋技藝，隔天晚上在社區(qū)活動室里開展活動,，洋溢著濃厚的藝術(shù)氛圍,。每季度末月的1日，社區(qū)與衛(wèi)生服務(wù)中心聯(lián)合,，開展義診咨詢和健康講座,，相繼舉辦了高血壓防治、生理健康,、胃病防治與飲食、心血管疾病等健康講座;與工商部門一起開展食品安全知識教育活動,，教居民如何更好的鑒別真假偽劣食品;社區(qū)還開展了“學(xué)習(xí)型家庭”的評比,，起到了先進(jìn)示范作用，還依托社區(qū)15支文體隊伍,，組織了文體活動,，大力倡導(dǎo)科學(xué)、健康,、文明的生活方式,，豐富了社區(qū)文化。

(五)、特色工作,。1,、社區(qū)教育陣地之一的社區(qū)文化宮被評為__年度寧波市級社區(qū)文化宮，吸引了老,、中,、青、幼各個年齡層的居民,，針對性的開設(shè)了各種類型的培訓(xùn),，取得了明顯的效果，特別是在社區(qū)東三樓開設(shè)的器樂,、書法,、圍棋培訓(xùn)，吸引了一大批的青少年,，目前,，共有學(xué)生120余人，他們利用放學(xué),、節(jié)假日的課余時間,，來學(xué)習(xí)自己興趣愛好，已成了學(xué)生開心,、家長放心的“第二課堂”,。2、為整合教育資源,，社區(qū)還積極尋求共建單位的支持配合,，努力實現(xiàn)資源共享，今年,，__小學(xué),、實驗幼兒園的文化活動陣地陸續(xù)向居民有序開放,，居民可以在規(guī)定的時間里活動鍛煉,，如社區(qū)廣場舞培訓(xùn)，在文藝愛好者鐘榮球等的帶領(lǐng)下,，目前在__小學(xué),、實驗幼兒園發(fā)展有兩支隊伍，從最初的10人發(fā)展到目前將近500人,，每到夜幕降臨,，人們自發(fā)的聚集在一起,，翩翩起舞,，形成了一道獨特的風(fēng)景。3,、社區(qū)的遠(yuǎn)程教育工作也較為突出,，是首批農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育市級學(xué)用示范點,，社區(qū)配備了投影儀、電腦,、音響,、電視機(jī)等教育器材，教育場地能容納120人同時觀看,，現(xiàn)在，社區(qū)遠(yuǎn)程教育不僅為黨員開放,，也為居民群眾開放,，保證每月集中4次開展教育，其他時間居民有需要,，可隨時播放,，我們根據(jù)居民實際情況，選擇了一些貼近群眾,，通俗易懂的課件作為學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(六),、教育效益,。我們__社區(qū)開展社區(qū)教育工作以來，通過努力,，榮獲了浙江省遠(yuǎn)程教育示范點,、浙江省科普示范社區(qū)、寧波市社區(qū)文化宮,，使社區(qū)廣大居民的學(xué)習(xí)意識增強(qiáng)了,，形成了全民學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，提高了居民對社區(qū)教育的認(rèn)同度,，增強(qiáng)了居民對社區(qū)的歸屬感,，以科學(xué)的、健康的生活方式促進(jìn)了社區(qū)的三個文明發(fā)展,，轄區(qū)內(nèi)無邪教和封建迷信，市民的文化素質(zhì),、身體素質(zhì),、政治思想素質(zhì)有了較大的提高，為構(gòu)建和諧社會作出了貢獻(xiàn)。

二,、社區(qū)教育工作存在的主要問題

__社區(qū)教育工作雖然收到一些成效,，但還存在一些制約發(fā)展的問題，目前我社區(qū)的社區(qū)教育仍處于初級階段,，社區(qū)教育還不能滿足群眾的需求,，社區(qū)教育跟不上社區(qū)服務(wù)發(fā)展的形勢，我社區(qū)的社區(qū)教育與國內(nèi)其他發(fā)達(dá)城市的社區(qū)教育發(fā)展還有一定差距,，需要我們在今后的工作中認(rèn)真研究并予以解決,，主要表現(xiàn)在：

(一)、社區(qū)共同學(xué)習(xí)目標(biāo)的建立不夠明確,。

創(chuàng)建教育社區(qū)是一項依靠于群眾,、植根于群眾、要為群眾帶來切身利益的工作,，如果社區(qū)居民對于創(chuàng)建教育社區(qū)工作的目的,、意義、所要實現(xiàn)的目標(biāo)以及自身和家庭在參與這項活動中能夠獲取的利益缺乏具體的認(rèn)知,，那么這項群眾性的工作也就沒有了原動力,。目前創(chuàng)建教育社區(qū)最亟待解決的問題之一就是要建立一個明確的、被廣大社區(qū)居民接受并認(rèn)可的共同學(xué)習(xí)目標(biāo),，并以此來凝聚社區(qū)居民的學(xué)習(xí)理念,，建立共同學(xué)習(xí)的愿景，找到合作努力的目標(biāo),。

(二),、社區(qū)群眾的參與性、積極性有待提高,。

社區(qū)開展各類學(xué)習(xí)活動,，居民們自發(fā)參與的積極性并不高，多集中于少數(shù)社區(qū)活動的積極分子,，而大多數(shù)居民包括那些人們傳統(tǒng)認(rèn)識中比較好組織的中小學(xué)生也鮮有參加,，活動的覆蓋面往往不能達(dá)到預(yù)期的效果。產(chǎn)生這種情況原因主要集中在以下幾個方面,。一是學(xué)習(xí)活動所選取的內(nèi)容,、方式并不被居民所認(rèn)可或喜愛，居民不愿參加;二是開展活動的時間不便于居民參加,。特別是上班族,，他們白天忙于上班，晚上忙于家務(wù)事,，很少有時間來社區(qū)參加活動,。而且,，居民們的時間也很難與老師的時間一致，往往老師有空來教授的時候居民們抽不出時間,。

(三),、社區(qū)缺少專門的文教助理

社區(qū)文教助理是社區(qū)教育的基層組織者、實施者,。我社區(qū)文教助理多是由社區(qū)工作者兼職,，或邀請其他單位的教師開展講座。這就使社區(qū)文教助理在組織活動,、發(fā)動群眾,、公文寫作、協(xié)調(diào)上下級關(guān)系等方面的存在經(jīng)驗不足的問題,，而這些問題僅僅通過一至兩周的培訓(xùn)往往是不能從根本上解決的,。基于此,，上級部門更應(yīng)加大對社區(qū)教育工作的指導(dǎo)力度,，了解基層工作現(xiàn)狀，協(xié)助解決困難,，提出下一步工作意見,，使社區(qū)教育在工作中有方向可循，有辦法可依,。

三,、對社區(qū)教育工作的幾點建議及思考

(一)、加大宣傳活動力度,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

可以采取寫宣傳板和海報、發(fā)放宣傳品和調(diào)查問卷,、設(shè)社區(qū)講壇和網(wǎng)上社區(qū)論壇,、與轄區(qū)內(nèi)學(xué)校聯(lián)誼等形式，多角度全方位的向各種層次的居民宣傳本社區(qū)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的理念,、推進(jìn)方法,、采取的形式、活動進(jìn)展,，讓最廣泛的群眾了解,、認(rèn)知進(jìn)而參與、支持社區(qū)教育工作,。

(二),、加強(qiáng)教育活動策劃，吸引群眾參與,。

應(yīng)加強(qiáng)對居民學(xué)習(xí)需求和興趣的調(diào)研,，可以采取社區(qū)網(wǎng)和問卷等形式派發(fā)調(diào)查問卷,，了解和掌握不同層次的居民對教育活動的不同需求,，以及對目前社區(qū)教育工作的意見和建議,。通過調(diào)研，及時調(diào)整工作思路,，策劃一些群眾喜聞樂見,、有興趣參加的教育活動?；顒咏Y(jié)束后也應(yīng)注意收集居民的反饋意見,，并歸納總結(jié)，作為今后開展活動的實踐經(jīng)驗,，擴(kuò)大活動效應(yīng),，節(jié)約行政成本，提高工作效率,。同時,，社區(qū)教育活動的開展應(yīng)有一個統(tǒng)一的協(xié)調(diào)策劃，有意識,、有步驟的打造社區(qū)文化教育品牌,。各社區(qū)在此基礎(chǔ)上結(jié)合轄區(qū)特點，發(fā)揮自身優(yōu)勢,，創(chuàng)新工作思路,，推出特色工作。這樣有利于全區(qū)社區(qū)教育工作的研究,、推廣,、宣傳和總結(jié)。

(三),、針對社區(qū)不同人群,，調(diào)整活動層面。

鑒于社區(qū)內(nèi)人員構(gòu)成情況較為復(fù)雜,，建議針對不同受眾,，調(diào)整教育活動層面?？山M織社區(qū)內(nèi)貧困戶成立“自立型”學(xué)習(xí)組織,，開展以政策宣傳、法規(guī)教育,、理論學(xué)習(xí),、醫(yī)療保健、觀念轉(zhuǎn)變等為主要內(nèi)容的社區(qū)教育活動;組織離退休職工成立“自娛型”的學(xué)習(xí)組織,，開展以音樂,、繪畫,、模特、英語,、徒步走等為主要內(nèi)容的社區(qū)教育活動;組織下崗失業(yè)職工成立“創(chuàng)業(yè)型”學(xué)習(xí)組織,，開展以就業(yè)技能培訓(xùn)，政策法規(guī)咨詢等為主要內(nèi)容的社區(qū)教育活動;組織中小學(xué)生成立“育人型”學(xué)習(xí)組織,，開展以家長講壇,，學(xué)生考前心理輔導(dǎo)，與學(xué)校,、幼兒園聯(lián)誼等為主要內(nèi)容和形式的社區(qū)教育活動,。通過這種分層次的教育活動，使社區(qū)居民在教育活動中各取所需,，切實獲得利益,，享受到學(xué)習(xí)的快樂。

社會調(diào)查報告格式篇九

調(diào)查報告是對某一問題或某一事件調(diào)查研究后,，將所得的材料和結(jié)論加以整理而寫成的書面報告形式的一種公文文種,。調(diào)查研究是調(diào)查報告的寫作基礎(chǔ)，調(diào)查報告則是調(diào)查結(jié)果的書面形式,。調(diào)查報告是認(rèn)識客觀事物的手段,，又是況、主要成績,、突出問題等基本情況,，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點來。

第三種是開門見山,，直接概括出調(diào)查的結(jié)果,，如肯定做法、指出問題,、提示影響,、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫解決實際問題的起點,，還是制定方針政策的依據(jù),。

調(diào)查報告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成。

(一)標(biāo)題,。標(biāo)題可以有兩種寫法,。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”,，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”,、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題,，包括陳述式,、提問式和正副題結(jié)合使用三種。

(二)正文,。正文一般分前言,、主體、結(jié)尾三部分,。

1.前言,。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點,、對象或范圍、經(jīng)過與方法,，以及人員組成等調(diào)查本身的情況,，從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過,、現(xiàn)實狀龍點睛的作用,，要精練概括，直切主題,。

2.主體,。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況,、做法,、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識,、觀點和基本結(jié)論,。

3.結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多,，可以提出解決問題的方法,、對策或下一步改進(jìn)工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點，進(jìn)一步深化主題;或提出問題,，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考;或展望前景,，發(fā)出鼓舞和號召。

社會調(diào)查報告格式篇十

姓名：

性別：男

年齡：45

職務(wù)：副總經(jīng)理

學(xué)習(xí)工作背景：__

其他個人信息：執(zhí)業(yè)藥師

所在單位的背景信息

單位名稱：__有限公司

隸屬關(guān)系：隸__公司

職工數(shù)：九十幾名

經(jīng)濟(jì)運行狀況：蒸蒸日上

工作壓力狀況：管理寬松,，很人性化,，員工掌握分寸即可

被訪問人對新入職大學(xué)生的素質(zhì)和能力要求

1，勤快,。這是任職任何一份工作所必須持有的素質(zhì),，懶惰是工作中必須克服的弱點。說來簡單,，但真正能堅持做到始終如一的勤快是很難的,。所以在大學(xué)里,，要有意識地培養(yǎng)自己勤快的良好品質(zhì)。有句話叫做江山易改本性難移,，不要說我現(xiàn)在懶一點,，以后工作后再勤快點。這是自欺欺人,。

2,，認(rèn)真。工作不能馬虎,，細(xì)心很重要,。往往一個不小心就會造成很多不必要的損失，所以我們在大學(xué)里就要有意識地培養(yǎng)自己認(rèn)真踏實的品質(zhì),。沒有人天生是粗心不可改變的,，那是借口，只要你想,，絕對可以改變,。可以先從一些無關(guān)緊要的小事做起,，一點一點的積累,，最終量變將引起質(zhì)變。

3,，專業(yè),。專業(yè)的知識是扎實的基礎(chǔ)。雖說專業(yè)的知識是死的,，但它也是最基礎(chǔ)的,，就像樓房的地基，沒有牢固的地基,，房子是無法穩(wěn)固的,。知識本沒有價值，用的時候它的價值就顯現(xiàn)出來了,。切忌為了考試而學(xué)習(xí),，考前猛攻能給你帶來高分，但如果沒有真正學(xué)進(jìn)去,，總是缺少了些意義,。你要清楚你要的是什么，不可對自己說謊,。沒有人會為你負(fù)責(zé),，自己得為自己負(fù)責(zé)，這是態(tài)度問題。學(xué)得多好是能力問題,，也無須刻意在乎,，只要對得起自己就可以了。

4,，虛心,。有一句話叫做不聽老人言吃虧在眼前。初入社會,，你多的只是學(xué)歷,，一些死的知識。那些比你有經(jīng)驗的人要多向他們學(xué)習(xí),，因為他們已經(jīng)把死知識化為了活知識,。這是你還沒有做到的。虛心接受他們的教導(dǎo),，暫時收起那股傲氣,，因為那是用在工作中的，而不是對前輩的,。

被訪問人對學(xué)校教育的建議及對采訪人的職業(yè)建議

1，實踐,，不要局限于書本,。實踐是檢驗真理的唯一方法。書本的知識永遠(yuǎn)是死的,，就算考試成績優(yōu)異也無所謂真正的優(yōu)秀,。對于中藥這種運用性很強(qiáng)的知識,，一定要多實踐，因為大學(xué)的教育明顯偏向于理論,，很容易脫節(jié)。

2,，以后的就業(yè)方向分商業(yè)和非商業(yè)兩種,，醫(yī)院的藥房，藥廠藥品分析,，藥企職員,，藥品買賣，等等,。在大學(xué)期間可以盡情享受大學(xué)生活,，充實自己，但也偶爾也需要對未來的職業(yè)打算有些意識,，稍微關(guān)注一下,，當(dāng)然無需太刻意，因為明天不可預(yù)測，有個大概的把握就不會太偏,。

采訪者的體會和感受

彭總給我的印象是蠻熱情的一個人,，口才也不錯，為人并不刻板,，言語中充滿關(guān)懷而少說教,，很多話說到了我的心坎里。有些東西急不得,，正處于大一的我并不需要杞人憂天般地過多考慮未來的事,，只需過好每一天，一天一天的點滴積累定將導(dǎo)致巨大的改變,，這也是我許久以來一直維持的習(xí)慣,。我是一個很隨性的人，不喜歡刻意去追求什么,，但也并不想碌碌無為,，很多東西，都是時間的問題,。時間能證明一切,，相信自己才是真的。

在大學(xué)里,，學(xué)習(xí)不再是最重要的,。要真真切切地去生活，很多錯現(xiàn)在犯了反而更好,，就像權(quán)哥曾說過的,，祝你大學(xué)生活平安，快樂,，充實,。要切記是為了自己的一生去努力，你的生命不是在領(lǐng)到畢業(yè)證書那天戛然而止,。大學(xué)只是一個平臺,，它應(yīng)該帶給你很多傷痛帶來的成長，它還應(yīng)該留給你很多美好的回憶和相濡以沫的朋友,。

很多時候,，興趣很重要。你要是真正熱愛它,，你總會得到最深厚的補(bǔ)償?shù)?。不要太功利，那或許會帶來暫時的高效,，但你總會因此在那里面栽跟頭的,。做你喜歡做的事,，只要你真心想做，便毫無怨言,。

不過也因人而異,，關(guān)鍵是相信自己的想法，人總是愿意相信自己愿意相信的,。

彭總前輩的一席話,，讓我更加堅定了自己的想法。

社會調(diào)查報告格式篇十一

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篇一：社會實踐報告格式及范文

社會實踐報告格式

“社會實踐報告”,，它的體例,、寫法目前還無定論，可以參考“調(diào)查報

告”的體例和寫法,。我個人認(rèn)為,，“社會實踐報告”應(yīng)該有以下幾部分：

課堂，實踐長真知識》,。

情況報告于下從而過渡到正文,。

識，對組織社會實踐活動評價,。

結(jié)語：可以寫出作者對此次活動的意見,、批評或者建議。

款”等字,，而要寫標(biāo)題，如“基本情況”,、“主要體會”,、“幾點思考”、“問題和建議”等,。

社會實踐報告注意事項

學(xué)生上交的實踐報告必須按照統(tǒng)一的格式,，具體內(nèi)容包括：

1.封面。下載附件中的統(tǒng)一格式,，認(rèn)真填寫所有項目,。

3.正文格式。按行文順序須具備：題目,、正文（實踐概述,、分析、建議）,、結(jié)語,、參考文獻(xiàn)（依照學(xué)術(shù)論文撰寫規(guī)范,，網(wǎng)絡(luò)資料注明網(wǎng)址）。

4.用紙規(guī)格,。16k,，封面統(tǒng)一打印，信息填寫完整,；正文稿紙手寫,。

年8月27日（周三）上午9：00-11：00，下午2：30-5：00,，交至n樓525社科部,。實踐報告每人一份，以班級為單位按學(xué)號排好集體上交,，過時不候,。班委負(fù)責(zé)評選出1-2份優(yōu)秀實踐報告，用鉛筆在封頁做個標(biāo)記,，將其放于本班報告的最上面,。

6.可適當(dāng)借鑒、引用,，但嚴(yán)禁以各種方式抄襲或剽竊,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該實踐報告判零分，不給予補(bǔ)救機(jī)會,。

社會實踐報告范文

一,、實習(xí)的目的與意義

在本科專業(yè)教育中，實習(xí)是一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。通過實習(xí),，可以使我們熟悉外貿(mào)實務(wù)的具體操作流程，增強(qiáng)感性認(rèn)識,，并可從中進(jìn)一步了解,、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論和方法，提高發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題以及解決問題的能力,。

在公司具體實習(xí)過程中，能夠接觸國際貨物買賣實務(wù)的具體操作,，進(jìn)出口的成本核算,、詢盤、發(fā)盤與還盤等各種基本技巧,，還能對某一行業(yè)深入徹底的了解并能切身體會到國際貿(mào)易中不同當(dāng)事人面臨的具體工作與他們之間的互動關(guān)系,，接觸公司制定的各種戰(zhàn)略以實現(xiàn)跨國經(jīng)營和良好的市場運作；認(rèn)識供求平衡,、競爭等宏觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,，能夠接觸真實的商務(wù)實戰(zhàn),，了解自身存在的不足，并積累一定的經(jīng)驗,，為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ),。

二、收獲與感想

在成功結(jié)束實習(xí)后,，仔細(xì)總結(jié),，發(fā)現(xiàn)不同于前幾次實習(xí)，這次校外實習(xí)充分認(rèn)識了從學(xué)校走向社會我們存在的不足和缺少工作經(jīng)驗,。

工作總結(jié)

,，認(rèn)識自身不足。通過實習(xí)我發(fā)現(xiàn)貿(mào)易這專業(yè)是門實踐性很強(qiáng)的專業(yè),，它不光要求我們有扎實的理論知識而且必須具有很強(qiáng)的動手操作能力,，更重要的是學(xué)會如何與人溝通，怎么建立商業(yè)關(guān)系,，這些是課本中學(xué)不到的,，只有融入社會的大舞臺并不斷的歷練才能得到提高，還有加強(qiáng)各方面素質(zhì)的提高,。貿(mào)易工作同時是一個涉外行業(yè),，因此對各方面的要求都很高，對外代表的不僅僅是個人形象,，甚至是國家形象,，因此必須加強(qiáng)自己各方面素質(zhì)的修煉，如禮儀等,。熟練掌握好本專業(yè)的知識,。專業(yè)知識是我們從事貿(mào)易工作的基礎(chǔ)，貿(mào)易工作的高風(fēng)險要求我們必須熟練地掌握好專業(yè)知識,。

三,、實習(xí)內(nèi)容

07年12月末，我開始了校外實習(xí)生活,，初次來到上海，在陌生與盲目中尋找實習(xí)單位,，又在努力和熱情中尋找希望,，終于在1月里唯一的一次晴天中來到了震旦（國際）集團(tuán)，在hr的介紹下,，了解到震旦集團(tuán)創(chuàng)立于1965年,，以銷售amano品牌打卡鐘起家，如今企業(yè)版圖涵蓋辦公設(shè)備（oa）,、家具,、通訊商品等領(lǐng)域,，公司遍布臺灣、大陸,、日本,、美國及新加坡等地；商品陣容包括辦公室自動化設(shè)備,、辦公家具,、手機(jī)門號以及資訊軟體等。

作力量,，以合理的價格和高品質(zhì)的服務(wù)來滿足世界上最為苛刻的市場標(biāo)準(zhǔn),。同時通過近30年的日本市場運作經(jīng)驗，使“aurora”產(chǎn)品在日本的品牌價值得以不斷的提升,，來實現(xiàn)震旦集團(tuán)在日本的深遠(yuǎn)發(fā)展,，作為一家大型跨國公司，震旦憑借高素質(zhì)的員工隊伍,、雄厚的實力,、豐富的經(jīng)驗、良好的信譽(yù),、先進(jìn)的技術(shù)及精良的設(shè)備,，可為各種規(guī)模的公司、企業(yè)提供辦公設(shè)備和專業(yè)的技術(shù)保障,。公司總經(jīng)理對行業(yè)和企業(yè)優(yōu)勢進(jìn)行評價,，并且向我們介紹了集團(tuán)跨國經(jīng)營策略和對市場分析，讓我們受益非淺,，之后,，在一名同仁帶領(lǐng)下，我分別拜訪了集團(tuán)大陸事業(yè)部的成功客戶,，有匯豐基金,、上海通用、花期銀行和百思買國際等等國際上聲名顯赫的大公司,，在與這些顧客進(jìn)行簡單的攀談中,，體會到震旦公司的經(jīng)營理念和發(fā)展規(guī)模，并豐富了我對公司的認(rèn)知,。

在隨后的一周里,，我來到集團(tuán)的oa公司，進(jìn)行真正是實習(xí)過程,，剛到公司的時候,，助理拿了許多關(guān)于公司和產(chǎn)品的資料讓我詳細(xì)閱覽，資料中多次提及公司的經(jīng)營理念和產(chǎn)品的專業(yè)術(shù)語,，大多是英文和日語,，由于剛剛走出校園,，懶散的心態(tài)使我并沒有認(rèn)真的去學(xué)習(xí)和體會，以至于在后來的實際操作中出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤,。在公司的實習(xí)過程中,，還接觸到了大型公司的erp系統(tǒng)，每位員工都能夠通過erp系統(tǒng)進(jìn)行日常的作業(yè),，集團(tuán)可以通過erp系統(tǒng),，對供應(yīng)鏈實行有效的管控。集團(tuán)的供應(yīng)鏈管理在業(yè)界享有很高的知名度,，正是如此,，公司在跨國發(fā)展中實習(xí)了有效的成本管控和生產(chǎn)經(jīng)營。

在接下來的幾天里,，我在同事們的領(lǐng)導(dǎo)下不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí),。經(jīng)過一段時間的熟悉產(chǎn)品數(shù)據(jù)，經(jīng)理讓我們實際操作,，在學(xué)校我們學(xué)到了很多理論知識,，什么外貿(mào)術(shù)語，發(fā)行,，商務(wù)談判等等,，但真的讓我開始獨自操作，真的不知道如何開始,，因為我不知道如何開發(fā)客戶,，如何有效地溝通，因為我們是一家專門的銷售公司,，負(fù)責(zé)內(nèi)外產(chǎn)品的銷售,，所以它不涉及產(chǎn)品的生產(chǎn)和研發(fā)，這是其他分支機(jī)構(gòu)的問題,，所以我們的大部分日常工作都是用來開發(fā)市場和聯(lián)系客戶的,，因為我們是實習(xí)生，公司對我們沒有非常嚴(yán)格的要求,，我們在老員工的指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)如何有效地開發(fā)市場，起初,，開發(fā)客戶非常膽小,，國內(nèi)更好，國外由于英語水平的限制,，不能通過電話進(jìn)行有效的溝通，只能通過,，我們在老員工的指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)如何有效地開發(fā)市場,，一開發(fā)客戶非常膽小，國內(nèi)更好,，由于英語水平的限制,，只能通過電話進(jìn)行有效的溝通，e-mail應(yīng)用教科書中的例子,，以獲得一些有效的信息,。

因為公司經(jīng)常有產(chǎn)品發(fā)出，因此也接觸到了相關(guān)的合同,、發(fā)票和其他的單據(jù),，之前的這些單證在上課時都接觸過，但是理論和實踐不同,，實際操作起來才發(fā)現(xiàn)這些單證的重要性,，一點疏忽就能造成不必要麻煩，這些單據(jù)大大加強(qiáng)了我們的實踐操作能力,，也讓我們對如何填寫這類單據(jù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識,。總之,，凡事都需要虛心用心的學(xué)習(xí),，這樣才能夠掌握實踐的操作。

學(xué)習(xí)實際工作中的技巧和積累經(jīng)驗,，在活動結(jié)束后,，公司的崔處長進(jìn)行了總結(jié)，并對所有同仁給予殷切的期望,。

在公司最后的幾天里,，我們來到了公司的博物館，來切身感受公司的文化,，仔細(xì)聆聽公司工作人員的介紹,，對震旦集團(tuán)創(chuàng)立以來的文化和理念有了更深層次的認(rèn)識，在他們的眼中企業(yè)是一個團(tuán)隊,，講求團(tuán)隊力量的發(fā)揮,；經(jīng)營更是一項長期競賽，要發(fā)揮“眾人同心,，其利斷金”的加乘力量,，企業(yè)才能持續(xù)成長。震旦現(xiàn)階段在務(wù)實與創(chuàng)新的行動綱領(lǐng)下,，未來的經(jīng)營策略仍將積極開創(chuàng),，確實掌握產(chǎn)業(yè)趨勢，延伸核心事業(yè)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。展現(xiàn)震旦集團(tuán)自創(chuàng)品牌國際化的自信心與企圖心,。鮮明的紅色標(biāo)志,，象征震旦集團(tuán)如旭日東升般，散發(fā)著光明與活力,；同時在內(nèi)涵上,，秉持著穩(wěn)健踏實的一貫經(jīng)營風(fēng)格，蘊含創(chuàng)新突破的經(jīng)營魄力,。

篇二：社會調(diào)查報告基本格式[1]

社會調(diào)查報告基本格式：

關(guān)于xxx的調(diào)查

姓名：xxx班級：xxx學(xué)號：xxx

一,、調(diào)查背景

二、調(diào)查目的

三,、調(diào)查時間,、對象

四、調(diào)查方法

五,、調(diào)查內(nèi)容

六,、調(diào)查結(jié)論

七、結(jié)論分析

八,、

心得體會

九,、附錄（問卷、照片等等）

各部分撰寫指南：

一,、調(diào)查背景

調(diào)查對象/現(xiàn)象所處的時代特點,、社會特征、當(dāng)前狀態(tài)等

二,、調(diào)查目的

你希望通過本調(diào)查得到/實現(xiàn)/完成什么

三,、調(diào)查時間、對象

1,、具體調(diào)查的時間

2,、對象（調(diào)查對象的數(shù)量及其主要人口學(xué)特征：年齡、性別,、職業(yè),、收入、教育程度,、地理處所等）

四,、調(diào)查方法

調(diào)查中所使用的主要方法（常見的有焦點訪談法、問卷調(diào)查法等）

五,、調(diào)查內(nèi)容

以調(diào)查方法為主線,，做哪些工作

六、調(diào)查結(jié)論

總結(jié)調(diào)查中獲得的數(shù)據(jù),、資料,，形成客觀的結(jié)論

七、結(jié)論分析

針對調(diào)查結(jié)論，提出自己的看法,，與預(yù)期有哪些差異,，如何解釋這些差異

八、

心得體會

在假期社會調(diào)查實踐中的感想

九,、附錄

在本次調(diào)查中所使用的問卷樣本、在調(diào)查地點的照片等

篇三：

調(diào)查報告

標(biāo)準(zhǔn)格式及范文

社會

調(diào)查報告

標(biāo)準(zhǔn)格式

一,、調(diào)查報告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成,。

（一）標(biāo)題

標(biāo)題可以有兩種寫法。

一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,，基本格式為“**關(guān)于**的調(diào)查報告”,、“關(guān)于**的調(diào)查報告”。另一種是自由式標(biāo)題,，包括陳述式,、提問式和正副題結(jié)合使用三種。

（二）正文

正文一般分前言,、主體,、結(jié)尾三部分。

1．前言

有幾種寫法：

第三種是開門見山,，直接概括出調(diào)查的結(jié)果,，如肯定做法、指出問題,、提示影響,、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用,，要精練概括,，直切主題。

2．主體

這是調(diào)查報告最主要的部分,，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況,、做法、經(jīng)驗,，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識,、觀點和基本結(jié)論。

3．結(jié)尾

結(jié)尾的寫法也比較多,，可以提出解決問題的方法,、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點,，進(jìn)一步深化主題,；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景,，發(fā)出鼓舞和號召,。

二、裝訂及打印要求：

（一）調(diào)查報告按下列順序打印裝訂：

1,、封面

2,、正文及注釋（正文字?jǐn)?shù)要求為3000—5000字）

(二)論文字體和格式：

論文用a4紙打印，默認(rèn)頁邊距,，在左側(cè)裝訂論文,。

標(biāo)題格式為：

一級標(biāo)題序號（黑體四號）：一、二,、三??

二級標(biāo)題序號（宋體五號）：（一）,、（二）、（三）??

三級標(biāo)題序號：1,、2,、3、??

四級標(biāo)題序號：（1）（2）（3）??

正文中引用的內(nèi)容要加腳注或尾注（尾注緊跟在正文后面,，不用另起一頁）,。

附：學(xué)員調(diào)查報告

關(guān)于農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求的調(diào)查報告

宜昌電大11春級本科行政管理專業(yè)

學(xué)號1142001******姓名王**

一、引言

1,、調(diào)查的目的和意義

隨著我國工業(yè)化,、城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，越來越多的農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移到城市或鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)就業(yè),，這部分人稱之為“農(nóng)民工”,。目前農(nóng)民工已成為我國產(chǎn)業(yè)大軍中的一支主要力量，但隨著科技的進(jìn)步,，各單位對用工的要求越來越高,，農(nóng)民工因長期缺少學(xué)習(xí)，難以滿足崗位的要求,。

通過選擇合適農(nóng)民工作為調(diào)查對象,，了解其學(xué)習(xí)需求，從而探索電大開展為農(nóng)民工服務(wù)的新途徑,，為農(nóng)民工的培訓(xùn)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)提供學(xué)習(xí)的平臺,，為社會的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

2,、調(diào)查對象

本次調(diào)查圍繞“農(nóng)民工學(xué)習(xí)需求問卷”的問題,，調(diào)查了4名生活中有接觸和聯(lián)系的農(nóng)民工，調(diào)查對象分布在沿海及中部地區(qū),，均符合調(diào)查規(guī)定的條件,。

3,、調(diào)查時間

2012年6月中旬

4、調(diào)查方法

此次調(diào)查主要采用個人問卷調(diào)查方式進(jìn)行,。

二,、調(diào)查內(nèi)容

1、農(nóng)民工,，女,，32歲，農(nóng)業(yè)戶口,，初中學(xué)歷,，政治面貌群眾，已婚有子女,，共有家庭成員4人，工作地域：直轄市,，工作單位：個體企業(yè),，稅后月收入為1500-2000元人民幣，愿意繼續(xù)學(xué)習(xí),，希望通過參加短期培訓(xùn)來繼續(xù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)內(nèi)容為計算機(jī)應(yīng)用，學(xué)習(xí)方式：當(dāng)?shù)卣M織的短期培訓(xùn),。目前最關(guān)心的問題:一是打工掙錢,，改善家庭生活條件；二是勞動報酬及時足額發(fā)放,；三是返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策,。

2、農(nóng)民工,，男,，30歲，農(nóng)業(yè)戶口,，文化程度高中,，政治面貌團(tuán)員，已婚有子女,，共有家庭成員5人以上,，工作區(qū)域：中部地區(qū)，工作地域:地級市,，工作單位：黨政機(jī)關(guān),，稅后月收入1500-2000元，不愿意繼續(xù)學(xué)習(xí),，目前最關(guān)心的問題：一是打工掙錢,，改善家庭生活條件,，二是擴(kuò)大工傷、醫(yī)療,、養(yǎng)老保險覆蓋面,；三是法律服務(wù)和法律援助。

3,、農(nóng)民工,，男，34歲,，農(nóng)業(yè)戶口,，文化程度高中，政治面貌群眾,，已婚有子女,，現(xiàn)有家庭成員4個，工作區(qū)域：中部地區(qū),，工作地域：省會城市,，工作單位：民營企業(yè)，稅后月收入1500-2000元以上,，愿意繼續(xù)學(xué)習(xí),，希望通過參加短期培訓(xùn)來繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容為計算機(jī)應(yīng)用及汽車維修,，學(xué)習(xí)方式：電大組織的短期培訓(xùn),，目前最關(guān)心的問題：一是子女上學(xué)與就業(yè)；二是租購住房,；三是盡快制定和實施農(nóng)民工的養(yǎng)老保險轉(zhuǎn)移接續(xù)辦法,。

4、農(nóng)民工,，男,，38歲，農(nóng)業(yè)戶口,，文化程度高中,，政治面貌群眾，已婚有子女,，現(xiàn)有家庭成員3個,，工作區(qū)域:沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，工作地域:直轄市,，工作單位：從事個體企業(yè),，稅后月收入2500-3000元，愿意繼續(xù)學(xué)習(xí),，希望通過參加短期培訓(xùn)來繼續(xù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的內(nèi)容為市場營銷,，學(xué)習(xí)方式為：高等職業(yè)技術(shù)院校組織的培訓(xùn)，目前最關(guān)心的問題：一是子女上學(xué)與就業(yè),；二是盡快制定和實施農(nóng)民工養(yǎng)老保險關(guān)系轉(zhuǎn)移接續(xù)辦法,；三是返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。

三,、調(diào)查結(jié)論

通過以上問卷調(diào)查可以得知：他們都年富力強(qiáng),，在30-40歲之間，但學(xué)歷相對較低,，大多是初中,、高中文化，缺乏一技之長,，就業(yè)的基本技能相對較低,，月收入也不高，大多在1500-2000元/月,，家庭負(fù)擔(dān)比較重,，所以大多是希望能多掙點錢來改善家庭生活條件，改善子女就讀的條件,，同時希望今后的生活更有保障，這一現(xiàn)狀在我國農(nóng)民工當(dāng)中非常普遍,，分析其原因,，主要有以下幾方面：

%，而在教育的投入方面,，大多集中在高等教育的投入,，而基礎(chǔ)教育的投入又集中在城市，所以,，農(nóng)村的基礎(chǔ)教育無論從資金投入還是師資力量的投入,，都相對比較弱，從而在農(nóng)村從小所接受的教育是很有局限性的,。

2,、職業(yè)教育還沒有普及。在我國農(nóng)村,，大多數(shù)是自主擇業(yè),，政府通過職校或其他短期培訓(xùn)的方式,，培養(yǎng)就業(yè)技能和就業(yè)本領(lǐng)還做得非常不夠,，其主要原因：一是農(nóng)村人員的觀念沒有轉(zhuǎn)變，讀書無用論在農(nóng)村仍占相當(dāng)比例,，同時在就業(yè)技能方面,，大多局限仍在泥工,、木工、油漆工等,，這就導(dǎo)致不會花錢送子女去參加技能培訓(xùn),；二是政府在這方面重視和引導(dǎo)不夠。關(guān)于農(nóng)村人口的就業(yè),，傳統(tǒng)一直是自主擇業(yè),，政府在這方面沒有太多的作為，也沒有引起重視,，從而在縣鄉(xiāng)一級很少有農(nóng)民工技能培訓(xùn)的學(xué)?；蛘n程，對職業(yè)教育的重視和投入也不夠,，只是充分發(fā)揮現(xiàn)有職校的作用,。

民工對今后的生活保障心存擔(dān)憂。

4,、支持農(nóng)民工自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策尚未出臺,。在我國為解決下崗職工的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)方面，出臺了很多的優(yōu)惠政策,，但在對待農(nóng)民工這方面,，尚未出臺相關(guān)優(yōu)惠政策支持和扶持農(nóng)民工的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，并沒有充分調(diào)動農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的積極性,，沒有企業(yè)的積極性,。

四、建議與思考

在科技高度發(fā)展的當(dāng)今世界,，沒有科技進(jìn)步我國是很難立足于世界之林,，而科技的進(jìn)步是需要靠教育，需要通過教育來培養(yǎng)大批高科技人才和適應(yīng)社會發(fā)展的社會主義建設(shè)者,，而農(nóng)民工是當(dāng)前產(chǎn)業(yè)大軍中的一支重要力量,，也是今后我國社會主義事業(yè)建設(shè)中不可或缺的一支力量。對當(dāng)前農(nóng)民工的政策來分析,，是非常令人擔(dān)憂的,。很多農(nóng)民工在現(xiàn)實生活中，采取一切機(jī)會去培訓(xùn),，去努力提高自身的綜合素質(zhì),，提升自己的就業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，但這僅只是一少部分,，如果離開了社會的支持,，政府的引導(dǎo)和政策扶持，大多數(shù)農(nóng)民工是難以實現(xiàn)培訓(xùn)和就業(yè)的,，就我國目前的國力而言,，無法一下子來解決農(nóng)民工的問題,，無法做到來支持每一個農(nóng)民工去搞創(chuàng)業(yè)，搞科研,，但我們可以整合社會資源為那些都為學(xué)習(xí),，需要技術(shù)的農(nóng)民工提供優(yōu)惠的條件和扶持政策，下面我想結(jié)合調(diào)查的情況和我國當(dāng)前的實際,，就如何加強(qiáng)農(nóng)民工的學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)等方面提出以下觀點和看法：

1,、加大農(nóng)村基礎(chǔ)教育的投入。教育強(qiáng)國是我國的一項基本方針,，但還不能落在口號上,，而要落實到實際行動中，要增加教育和投入比例,，特別是要加大農(nóng)村基礎(chǔ)教育,，改善現(xiàn)有的教育基礎(chǔ)設(shè)施，提高農(nóng)村教育工作的政治待遇和經(jīng)濟(jì)待遇,，能讓教育人才安心在農(nóng)村工作,，從而讓農(nóng)村的孩子受到良好的學(xué)習(xí)教育，有較好的素質(zhì),，這樣才能從根本上長遠(yuǎn)的解決農(nóng)民工的問題,。

2、整合資源,，充分利用職教資源加強(qiáng)農(nóng)民工職業(yè)教育和培訓(xùn),。我國現(xiàn)有中等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校的萬所，高等院校1100余所,，這是一個非常豐富的教育資源和教育基地，我們只要整合資源,，加以利用就是農(nóng)民工繼續(xù)學(xué)習(xí)的非常好的載體,。當(dāng)前就是如何制定好政策，并給了一定的經(jīng)費支持,，引導(dǎo)這些職業(yè)技術(shù)學(xué)校加入學(xué)習(xí)農(nóng)民工的教育和培訓(xùn)中來,，如在開設(shè)班級時，加強(qiáng)與用工單位的聯(lián)系,，有針對性開設(shè)現(xiàn)實工作中需要的工種,、課程，這樣既可以解決農(nóng)民工的就業(yè)問題,，又可解決用工單位缺人的問題,，在資金支持方面可通過以政府投入的方式來解決，如職業(yè)技術(shù)學(xué)校每培訓(xùn)1名農(nóng)民工給予一定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償,，這樣,，可以大大提高職業(yè)技術(shù)學(xué)校多與農(nóng)民工培訓(xùn)的積極性,。如果充分調(diào)動了職業(yè)技術(shù)學(xué)校的積極性，農(nóng)民工的培訓(xùn)和教育問題就會得到有效解決,。根據(jù)農(nóng)民工和企業(yè)發(fā)展的需要,，結(jié)合傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢，圍繞建筑,、運輸,、紡織、化妝品等方面的品牌,，加強(qiáng)機(jī)電,、數(shù)控應(yīng)用技術(shù)、化工,、工業(yè)工程,、鑄造、紡織,、帶有專業(yè)性的市場營銷等專業(yè)的技能培訓(xùn)和學(xué)歷教育,，適應(yīng)本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，為本地培養(yǎng)人才,。同時適應(yīng)沿江開發(fā)的形勢,，向外地輸送人才。要進(jìn)一步加強(qiáng)省重點職業(yè)學(xué)校專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè),，培植示范骨干專業(yè),，強(qiáng)化特色專業(yè)，使設(shè)置的培訓(xùn)專業(yè)更貼近生產(chǎn)實際,，職業(yè)學(xué)校的培訓(xùn)功能得到進(jìn)一步發(fā)揮,。

機(jī)會。加強(qiáng)教育培訓(xùn)基地建設(shè),，改善辦學(xué)條件,。加大投入，改善辦學(xué)條件,，增添實驗實訓(xùn)設(shè)備,，增強(qiáng)學(xué)員的動手能力，提高操作技能,，使受訓(xùn)的學(xué)員真正具有一技之長,，直接上崗，對口就業(yè),，變勞務(wù)輸出為技能輸出,。加強(qiáng)校企合作、校鎮(zhèn)合作。學(xué)校如何介入,，要與企業(yè)共同商定,。可與企業(yè)簽訂擇優(yōu)錄用畢業(yè)生的合同,。建立健全各鎮(zhèn)職業(yè)教育,、成人教育培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)，及時向社會提供各種人才信息,，進(jìn)一步凸現(xiàn)職業(yè)教育,、成人教育在農(nóng)民工中的引領(lǐng)作用、幅射作用,。

4,、加大政策的扶持力度。對進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工,，政府不但要以生活上給予關(guān)照,，更要從政策的制定上給予其優(yōu)惠政策，鼓勵其自主創(chuàng)業(yè),，變農(nóng)民工被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),。一是要落實其子女就讀的政策，國家三令五申要求實地妥善解決農(nóng)民工的子女就讀的問題,，各地也出臺了有關(guān)政策,，但在現(xiàn)實生活中，在落實的過程中,，仍存在這樣或那樣的問題,，從而沒有使農(nóng)民工從心里上融入到城市中來。二是創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策,。在城市中,，為解決下崗職工的培訓(xùn)問題，有關(guān)培訓(xùn)單位每培訓(xùn)1名下崗職工,，可以享受國家一定的補(bǔ)助,，在一些技能培訓(xùn)方面，只是象征性的收點費,，而農(nóng)民工不能享受這一優(yōu)惠政策,，另外,，下崗職工創(chuàng)業(yè)方面可享受稅收方面的優(yōu)惠政策和小額擔(dān)保貸款,，而農(nóng)民工則不能享受，要充分調(diào)動農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)的積極性和參照下崗職工這方面的優(yōu)惠政策,。

5,、進(jìn)一步完善社會保障體系。在現(xiàn)有社會保障體系的前提下，加強(qiáng)對農(nóng)村社會養(yǎng)老保險的研究力度,，從而出臺相應(yīng)的政策,，特別是在對待進(jìn)城務(wù)工人員的養(yǎng)老保險方面，要嚴(yán)格按政策落實,，在各省份之間要建立一種有效的接轉(zhuǎn)程序,，從而解決農(nóng)民工的養(yǎng)老問題，讓農(nóng)民工扎根在城市,，安心的工作,，安心為城市的發(fā)展做好服務(wù)。

總而言之,，要把加強(qiáng)農(nóng)民工的教育作為我國現(xiàn)行教育的一個重點和難點來抓,，通過解決這個問題來緩解或解決城鄉(xiāng)教育資源長期失衡的現(xiàn)象，教育要面向農(nóng)民工,，為其創(chuàng)造更多的教育培訓(xùn)機(jī)會,，教育要面向未來，使其成為提高農(nóng)民工技能和素質(zhì)的主渠道,，成為提升全民素質(zhì)的重要組成部分,。針對農(nóng)民工的學(xué)習(xí)需求，成人教育和職業(yè)教育要深入思考,，認(rèn)真定位,，加大改革力度，適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展,。

《社會調(diào)查報告格式》

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