總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實(shí)踐,，其材料必須以客觀事實(shí)為依據(jù),，不允許東拼西湊,，要真實(shí),、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園工作總結(jié)小班上學(xué)期篇一

分享閱讀是一種在國外普遍采用的早期閱讀開展方式,其價(jià)值在于以輕松愉快的方式培養(yǎng)兒童語言發(fā)展,。是在輕松,、愉快的親密氣氛中成年人和兒童并非以學(xué)習(xí)為目的，共同閱讀一本書的類似游戲的活動(dòng),。小班的孩子在這個(gè)學(xué)期中是首次參與分享閱讀活動(dòng),，年齡小、情緒還不太穩(wěn)定,，注意力集中的時(shí)間也不長,，因此，本學(xué)期我們著重致力于激發(fā)幼兒的閱讀興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀常規(guī)和閱讀興趣,。

環(huán)境的創(chuàng)設(shè)在閱讀過程中起著不可忽視的作用，一個(gè)良好的閱讀氛圍會(huì)給幼兒帶來激情,，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,。因此我們要為幼兒提供一個(gè)自在、有趣,、豐富的閱讀環(huán)境,，幫助幼兒建立閱讀習(xí)慣。在幼兒園里為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)舒服的閱讀區(qū),，區(qū)中擺放各種有趣的圖書和閱讀材料,。圖書區(qū)是溫暖的，幼兒可以和同伴一起坐下來閱讀,，來獲得認(rèn)同,、接納、借鑒同伴的閱讀經(jīng)驗(yàn),；圖書區(qū)是多層次的,，為幼兒提供的書籍有幼兒熟悉的，不太熟悉的和不熟悉的三種層次,，以保證不同水平幼兒閱讀的需要,。我還留心觀察幼兒的閱讀情況，從圖書區(qū)中選擇一些圖書讀給幼兒聽,，在我有意識(shí)的影響下提高幼兒對這類書產(chǎn)生濃厚的興趣,。

興趣是最好的老師。在分享閱讀的活動(dòng)開展過程中,，我們并沒有把一個(gè)故事單純的教孩子們硬讀下來,，而是通過一個(gè)互動(dòng)的游戲,、一段參于的表演讓孩子們來詮釋這個(gè)故事，讓孩子們更容易理解,，而且又培養(yǎng)出孩子們對故事的興趣,、熱愛。例如：讀本活動(dòng)《我喜歡跳》活動(dòng)中,，我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察畫面人物的表情,、動(dòng)作，同時(shí)穿插對話等內(nèi)容,，再讓孩子們加以模仿,、表演。結(jié)合圖書內(nèi)容我這樣設(shè)計(jì)提問：

“故事中有哪些小動(dòng)物,？數(shù)數(shù)有幾個(gè)？”

“小袋鼠第一遇到了誰,？說了些什么,？最后遇到了誰? 說了些什么？”

孩子們看得很仔細(xì),，在老師啟發(fā)下能結(jié)合圖片說出每一張圖片的內(nèi)容,，也樂意用語言、動(dòng)作表達(dá)動(dòng)物的心理情感,。最后一個(gè)環(huán)節(jié),，我把圖書故事中的情節(jié)用表演形式加以深入。在游戲中幼兒很快樂,，也很投入,，都能按要求大大膽地把故事內(nèi)容表演再現(xiàn)出來。整個(gè)閱讀活動(dòng)在看看,、聽聽,、說說、演演的過程中快樂地演繹著,。

晨讀,，是我們分享班每天都要進(jìn)行的工作。通過晨讀,，對所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,；通過晨讀，幼兒掌握圖書的結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)翻書的方法,；通過晨讀，幼兒的指讀習(xí)慣得到進(jìn)一步的培養(yǎng),；過晨讀,，鍛煉幼兒的膽量，培養(yǎng)了孩子的口語表達(dá)能力。

點(diǎn)心活動(dòng)時(shí),，我們開展了“說點(diǎn)心”的活動(dòng),。幼兒要用各種不同的形容詞來說說自己想要吃的點(diǎn)心。如：我想吃又大又圓的桔子,，我想吃香香甜甜的奶油餅干……通過活動(dòng),，大大豐富了幼兒的詞匯量，培養(yǎng)幼兒想說,，敢說,，愿意說的習(xí)慣。

每天中午幼兒離園前,，我總會(huì)留5——10分鐘給幼兒講講閱覽區(qū)的一些小故事,。偶爾也會(huì)讓一些能力強(qiáng)的孩子講講自己聽過的故事，鍛煉幼兒膽量,。

下午的啟蒙閱讀時(shí)間,，更是著重培養(yǎng)幼兒的指讀能力和有感情朗讀的能力。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練,，孩子的指讀能力有了大大的提高,。

本學(xué)期是小班第一次參與分享閱讀活動(dòng)，家長和幼兒都相對陌生,，我們通過家長會(huì),、家長園地、幼兒成長檔案和登錄幼兒園網(wǎng)站等形式,，教給家長正確指導(dǎo)幼兒閱讀的方法,，加強(qiáng)與家長們的聯(lián)系和溝通，本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動(dòng)參與,，同時(shí)積極幫助家長提高教育能力，真正做到家園互動(dòng),、資源共享,。

家庭是幼兒成長的第一環(huán)境，因此,，家庭教育顯得尤為重要,。《新綱要》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切配合,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件.”家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家園共育已成為廣大幼教工作者和家長的共識(shí),。為充分發(fā)揮家庭教育的作用,，及時(shí)改進(jìn)與完善我班各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家庭教育與幼兒園教育的和諧發(fā)展,，促使家園雙方密切聯(lián)系,，形成合力，為孩子今后發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，我們班還成立了班級家委會(huì),。

班級家委會(huì)主要是由我、劉老師,、萬沁宇媽媽,、皮浩洋媽媽及肖心瀚媽媽等成員組成。委員們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)了家委會(huì)的義務(wù)和權(quán)利,，根據(jù)班上的工作計(jì)劃提出各種有利可行的意見,，把班上的事當(dāng)自己的事認(rèn)真對待，為班上的開展的各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。不管班上搞什么活動(dòng)還是要配合老師交什么，家委會(huì)的成員都能積極主動(dòng)的配合,，在班上起帶頭作用,。在大家都共同努力下，把每一個(gè)活動(dòng)都開展的有聲有色,，雖說我們孩子年齡偏小但也取得了不錯(cuò)的成績,，看到孩子有進(jìn)步大家都很高興。

總的來講,，我們的各項(xiàng)工作都已按計(jì)劃完成,，這是我們第一次成立班級家委會(huì)，沒有什么經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)過這次我們也找到了下學(xué)期我們要努力的方向,。

1.結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識(shí)”深入人心,。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù),、為家長服務(wù)的新觀念，在家園交流中,，把握好教師與家長互為支持者,、合作者的角色關(guān)系。

2.組織家長工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長工作案例研討會(huì),，通過交流,、研討,、共同分享家長工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法,，感受做好家長工作的樂趣和成效,，不斷提高家長工作的水平。

1.舉辦多形式有針對性的家教講座：有園主持的,，也有班級主持的,；有專家主講，也有家長主講,；有較大規(guī)模的講座,，也有較小范圍的沙龍研討。

2.做好家訪工作,。

3.組織并改進(jìn)家長開放日活動(dòng),，把“家長開放日”作為家園共育好時(shí)機(jī)，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),，調(diào)動(dòng)家長把所觀,、所思、所想反饋出來,，互相交流,，共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開放活動(dòng)更深入,，更有價(jià)值,。

4. 豐富《家長園地》的形式,、內(nèi)容,，一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識(shí)，另一方面注重與家長互動(dòng),，增強(qiáng)針對性和時(shí)效性,。

為了孩子的成長與進(jìn)步,，為了幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，讓我們繼續(xù)努力,，攜手共進(jìn),！

幼兒園工作總結(jié)小班上學(xué)期篇二

六月份托班開展了主題活動(dòng)“頑皮一夏”，主題活動(dòng)從孩子最熟悉的洗手,、玩水開始,，讓幼兒感受到一絲涼意。在社區(qū)活動(dòng)中,，我們也開展了“逛超市”活動(dòng),，在活動(dòng)中孩子們認(rèn)識(shí)到超市里的物體都是歸類放的，而且在超市中什么都有,，很方便,。孩子經(jīng)過這次活動(dòng)后,，體驗(yàn)到超市的方便和樂趣，還認(rèn)識(shí)到了物品的顏色和名稱,。

在保健方面,，夏季是各種傳染病多發(fā)季節(jié)，為此,，我們認(rèn)真做了各種預(yù)防措施,。活動(dòng)室和午睡間里經(jīng)常開窗,、通風(fēng),。提醒小朋友在運(yùn)動(dòng)后、用餐前,、大小便前后都要用正確的方法洗手,。每天還要對來園的小朋友進(jìn)行全方位的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)告知保健老師,，做到傳染病的早隔離,、早治療。

2,、幼兒園托班六月份工作小結(jié)

如火如荼的夏季悄然而至,，忙碌而又充實(shí)的六月即將結(jié)束，在這個(gè)月的工作中,，雖然有些時(shí)候會(huì)覺得很辛苦,，但是每當(dāng)我看到那一張張純真可愛的.笑臉圍繞在我的身邊，頓時(shí)間所有的疲憊便煙消云散了!

這個(gè)月里,，最讓我開心的事情就是-我們班又來了四個(gè)寶貝!都是小帥哥!我們班一共有六個(gè)寶貝了!這真是太好了，希望在下個(gè)月再來四個(gè)寶貝,，我們班就滿員了!哈哈!

雖然我們班的寶貝年齡段比較小,，但是良好的行為習(xí)慣還是要逐漸的養(yǎng)成的。在上課的過程中,，他們有隨便下地走動(dòng)的現(xiàn)象,。我每次都是把他們抱回到自己的座位上，盡量讓他們坐的時(shí)間再長一些,。

進(jìn)餐的時(shí)候,，他們幾乎都有挑食的習(xí)慣，我會(huì)盡量的勸說他們,，講出食物中的營養(yǎng),，先讓他們吃一口，下一餐再吃兩口??逐漸的增加,。這樣挑食的習(xí)慣就慢慢的糾正過來了,。

為了讓我們班的寶貝各科學(xué)習(xí)成效都能達(dá)到最佳的狀態(tài),我會(huì)主動(dòng)的與我班的科任老師進(jìn)行溝通,，了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，做到心中有數(shù),。我在科任老師上課之前,，把孩子當(dāng)天的出勤人數(shù)通知到科任老師那里，以方便他們準(zhǔn)備充足的教具和學(xué)具,，以確保課堂上教育活動(dòng)的正常進(jìn)行,。在我的課堂上，我會(huì)對于他們在全腦課,、親子課和英語課上所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固,。有效的進(jìn)行整合，例如:形狀,、數(shù)字,、顏色??這樣互相的滲透，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好的,。

為了讓每一位家長放心的把寶貝送到我們幼兒園來，我會(huì)在手工課及涂鴉課后,，為寶貝們拍一些照片,，發(fā)到我們班的群里，讓家長實(shí)時(shí)看到寶貝們的動(dòng)態(tài),，還有進(jìn)餐的照片,、感統(tǒng)課的照片,、戶外活動(dòng)的照片等等,。在晚間會(huì)與家長們及時(shí)的溝通寶貝們在園內(nèi)的表現(xiàn)，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,、可愛瞬間都是家長們最關(guān)切的內(nèi)容,。這樣，家長就會(huì)對我們幼兒園逐漸的信任了,。

對我的信任,，在今后的工作中,，我會(huì)萬分的小心的，每天對于我們班級的環(huán)境進(jìn)行排查,，發(fā)現(xiàn)安全隱患,，及時(shí)上報(bào)園里，快速解決處理,。杜絕類似現(xiàn)象的發(fā)生,，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。讓我們班的寶貝快樂,，健康的成長！

以上是我六月份的工作總結(jié),，還有很多需要努力和完善的方面,，我會(huì)在七月份逐漸改進(jìn)的，希望我們班的孩子越來越多,，家長們越來越滿意,，領(lǐng)導(dǎo)們越來越放心，這就是我工作努力和前進(jìn)的方向,！

加油?。?！

幼兒園工作總結(jié)小班上學(xué)期篇三

我班現(xiàn)有幼兒名,其中男孩名,、女孩各有名,這些孩子全部來自下面各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其中,，插班生占少半數(shù),，少數(shù)是年齡偏小，沒有上過幼兒園的,，在集體活動(dòng)中時(shí)刻有哭鬧的幼兒,。在與家長的交談中,我們了解到許多孩子都是獨(dú)生子女,加上長輩的寵溺,脾氣比較驕縱,生活自理方面缺少鍛煉。管理與保教難度非常大,。

開學(xué)后,從對幼兒日常工作的觀察中,對幼兒個(gè)方面的發(fā)展情況也有了大致的了解:現(xiàn)在,在生活方面幼兒基本上都能愿意獨(dú)立地解決自己的一份飯菜,經(jīng)老師的提醒,能主動(dòng)的撿起掉落在地上的米粒,但對與飯后要做哪些事情還不甚了解,做事的次序性差,。在需要入廁時(shí)會(huì)請求成人幫忙。午睡習(xí)慣較好,能獨(dú)立入睡的幼兒占大多數(shù),還能自己脫鞋,上床入睡,小部分孩子還會(huì)整理自己的服裝,、自己疊毛巾毯?？偟恼f,我班孩子的大部分發(fā)展較好,。在學(xué)習(xí)能力方面,小部分孩子還不能積極參與老師組織的教學(xué)活動(dòng)中來。大部分孩子對音樂,、舞蹈活動(dòng)感興趣,愿意跟著老師一起做動(dòng)作,喜歡參加美術(shù)活動(dòng),。在晨間桌面游戲中,我們發(fā)現(xiàn)幼兒的專注性較強(qiáng),在老師的`提醒下,愿意撿起掉落的玩具,但有敲打玩具和搶玩具的現(xiàn)象,玩具愛放在地上玩,有時(shí)還會(huì)放在嘴巴里。

本學(xué)期我班兩位教師將依照《規(guī)程》精神和園部學(xué)期計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒存在不足之處,重點(diǎn)抓好以下幾方面的教育工作:

1,、提高幼兒生活自理能力:

(1)有計(jì)劃地結(jié)合幼兒具體地掌握情況和季節(jié)特點(diǎn),將生活自理能力的內(nèi)容合理的分解到本學(xué)期各月,、周活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒在專門的生活指導(dǎo)中,、并在日常生活環(huán)節(jié)中鞏固練習(xí)。

(2)教師在向幼兒示范,、講解時(shí),力求語言淺顯,、有趣,示范動(dòng)作、步驟清楚,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

(3)注重日常工作中的檢查,、督促,發(fā)現(xiàn)幼兒不正確的地方及時(shí)個(gè)別指導(dǎo)。

(4)在游戲活動(dòng)中,提供幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì),如給幼兒提供可練習(xí)的扣鈕扣的玩具,、“給小動(dòng)物喂食”的玩具等,。

(5)做好家長工作,讓家長明白事事包辦、代替對孩子成長有所不利,爭取讓

家長在家多給孩子機(jī)會(huì)鍛煉,。

2,、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)物品的良好品質(zhì):

(1)組織專題性的談話,從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講述玩具寶寶被扔在地上用力的敲打、投擲會(huì)發(fā)生怎樣的后果,。引起幼兒對玩具寶寶的同情,從而懂得玩具是我們大家的好朋友,要愛惜它,。

(2)教師以自身的行為作為榜樣影響幼兒,如看見玩具掉在了地上時(shí),教師和幼兒一起將它撿起,發(fā)現(xiàn)玩具放亂了即使整理好。

(3)進(jìn)行桌面或區(qū)域活動(dòng)前提出要求,中間多提醒,結(jié)束做評價(jià)的時(shí)候不斷強(qiáng)化幼兒愛護(hù)玩具的行為,并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣,。

3,、培養(yǎng)幼兒與同伴友好交往能力:

(1)鼓勵(lì)幼兒與同伴交談、商量,通過專門的禮儀交往與品行輔導(dǎo)活動(dòng),幫助幼兒懂得玩具要和大家一起玩,不能獨(dú)占,也不能硬闖,玩時(shí)可等一等,、讓一讓,會(huì)有禮貌用語與人商量,讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的協(xié)商語言,。

(2)當(dāng)幼兒之間發(fā)生矛盾時(shí),教師要善于抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行隨機(jī)教育。

(3)對幼兒在交往中的好行為要及時(shí)給予表揚(yáng),鼓勵(lì)其他孩子向好樣子學(xué)習(xí),。

(4)對班內(nèi)攻擊性強(qiáng),喜歡動(dòng)手的幼兒要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),在活動(dòng)中多關(guān)注他們的言行,發(fā)現(xiàn)有矛盾激化的傾向時(shí)要引導(dǎo)他們友好的解決爭執(zhí),。

4、激發(fā)幼兒的繪畫興趣:繪畫練習(xí)是一個(gè)直觀性很強(qiáng)的活動(dòng),孩子在繪畫中可以將自己的感情或是意愿傳達(dá)給別人,從而享受表現(xiàn)的快樂,。

(1)在日常生活中,給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)美的環(huán)境,鼓勵(lì)孩子去欣賞自然景物,周圍環(huán)境或美術(shù)作品,培養(yǎng)孩子對形式美和內(nèi)容美的敏感以及初步的評價(jià)能力和審美能力,。

(2)注重教育新視角,嘗試新的繪畫表現(xiàn)能力,在繪畫練習(xí)中充分調(diào)動(dòng)孩子的主觀能動(dòng)性,發(fā)揮孩子的主體地位。

(3)突出活動(dòng)多元化,、在活動(dòng)中關(guān)注師生的互動(dòng)作用,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),并讓幼兒多動(dòng)腦,、動(dòng)手、動(dòng)口,。

(4)遵循孩子循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)規(guī)律,逐步教給孩子簡單的繪畫技能,。(5)重視幼兒的個(gè)性化表現(xiàn),允許與眾不同,善于抓住機(jī)會(huì)讓幼兒拓寬思路。

在幼兒教育過程中,我們熟知:取得家長的配合,對促進(jìn)改革孩子全面發(fā)展以及更好的組織開展,，幼兒園教育活動(dòng)的重要性,所以我班保教人員在工作中要利用一切機(jī)會(huì)與家長溝通,爭取家長主動(dòng)配合我班的教育工作,主要從以下幾個(gè)方面著手:

(1)發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用,詳細(xì)公開展示我班的教育計(jì)劃,活動(dòng)安排以及部分內(nèi)容,需要您配合的事情,讓家長了解我班活動(dòng)的進(jìn)程和要求,以便更好的配合我們開展活動(dòng),。

(2)對部分是家中長輩來接孩子的情況,我們不僅會(huì)口頭傳達(dá),還會(huì)根據(jù)情況發(fā)短信或主動(dòng)與孩子的家長取得聯(lián)系,以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。

(3)家長會(huì)中,請家長留下各自想要的家園聯(lián)系方法,以便我們有計(jì)劃的進(jìn)行家訪、通電與家長保持溝通,。

(4)辦好“家園信息欄”,內(nèi)容主要以能體現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法,讓家長了解我們的思想和理念,以便更好的與家長溝通,共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑,。

(5)利用家長來接孩子的時(shí)間,向家長大概的說說孩子的在園情況,在日常工作中的進(jìn)步與不足,及時(shí)與家長交換意見,共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣。

(6)在條件允許的情況下,、在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我們將計(jì)劃舉行每月半日活動(dòng)，屆時(shí)邀請家長來觀摩,讓家長及時(shí)了解近期的學(xué)習(xí)情況和我班的學(xué)習(xí)安排,熟悉了解孩子在園的進(jìn)步與成長,。

幼兒園工作總結(jié)小班上學(xué)期篇四

五月的朝陽是火熱的,，五月的幼兒園是歡騰的，五月更是快樂的,，五月份各班級都忙于慶祝六一節(jié)的排練,，我們班也不例外，訓(xùn)練一開始,，我們的'小朋友都充滿熱情,，天氣再熱，也不怕辛苦,，一個(gè)個(gè)都很賣力,，五月不知不覺快要過去了，在月末我們進(jìn)行回顧,，做了以下總結(jié)：

本月我們開展了《動(dòng)物朋友》教學(xué)活動(dòng)中,，我們讓幼兒從熟悉喜愛的動(dòng)物開始，利用故事,、兒歌等不同的活動(dòng)形式,，來滿足幼兒探索動(dòng)物的愿望，獲得有關(guān)動(dòng)物的更多信息,，如：認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物并分辨它們的叫聲,；知道常見動(dòng)物尾巴的功能；能說出幾種保護(hù)動(dòng)物的方法等等,，從而培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感,。活動(dòng)中,，教師組織幼兒學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)行討論,，認(rèn)識(shí)各種照顧動(dòng)物的人，從而讓幼兒延伸到對周圍人們的關(guān)心：關(guān)心同伴,；關(guān)心老師,；關(guān)心父母；關(guān)心爺爺奶奶,；關(guān)心身邊所有人等等，鼓勵(lì)幼兒多加強(qiáng)自我服務(wù)的鍛煉，培養(yǎng)幼兒的自理能力,。

由于天氣變幻無常,，忽冷忽熱的，我們老師及時(shí)給幼兒增減衣服,，并組織幼兒設(shè)當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng),，預(yù)防幼兒感冒，同時(shí)每天做好教室的衛(wèi)生消毒工作,，做到勤開窗通風(fēng),。我們還常教育幼兒要注意個(gè)人衛(wèi)生，做到四勤：要勤洗澡,，勤洗頭,，勤換衣，勤剪指甲,，做個(gè)干干凈凈又講衛(wèi)生的好寶寶,。

快樂的學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們不曾忘記xx人們地震災(zāi)害那個(gè)讓人痛苦的日子,。我們小班的孩子,，在幼兒園內(nèi)舉行了小小的地震演習(xí)活動(dòng)下個(gè)月我們將帶孩子走進(jìn)《xx樂》這個(gè)主題，為孩子留下難忘的回憶,，同時(shí)也讓孩子對土地的愛就像種的瓜苗一樣發(fā)芽,、開花、結(jié)果,。讓孩子從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)不平凡的趣事,，能增長更多的知識(shí)。

幼兒園工作總結(jié)小班上學(xué)期篇五

一個(gè)學(xué)年轉(zhuǎn)眼過去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,，一學(xué)年的集體、游戲生活,。使孩子們學(xué)會(huì)了許多,、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié),。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動(dòng),、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動(dòng),，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題,。

先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好,。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位,、回答問題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng),、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。

主動(dòng)親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長的密切配合,。在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流,。工作上加強(qiáng)互動(dòng),，對家長的建議虛心聽取。結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng),，引導(dǎo)家長關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展,，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長。

本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,，在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”,。工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

我一定再接再厲,，努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步,。

幼兒園工作總結(jié)小班上學(xué)期篇六

時(shí)間腳步匆匆,，一眨眼，學(xué)期歲末到了,。本學(xué)期我們班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中,，在家長們的大力支持與配合下，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的工作態(tài)度,，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

我班有26名幼兒,。在新生剛?cè)雸@時(shí)我們班老師與家長進(jìn)行了家訪交談,，我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣,、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,，并做好了詳細(xì)的記錄，使幼兒來園時(shí),，我們就對他們的情況有了一個(gè)了解,，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。他們第一次離開家庭來到幼兒園,，剛從爸爸媽媽手中脫離,，投入集體生活，獨(dú)立性和自理能力相對比較差,，對他們不僅要教給本領(lǐng),，更中要的是對他們要更具有耐心和愛心。這學(xué)期我們重點(diǎn)抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng),，同時(shí)針對幼兒的情況也進(jìn)行良好的情感教育,，學(xué)習(xí)互相幫助，樂于助人,，懂禮貌的品德,，營造一個(gè)和諧，輕松,，愉快,，有禮的學(xué)習(xí)氛圍。

本學(xué)期,，班上工作人員根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的知識(shí),。圍繞這一《綱要》精神,，我們開展了一系列活動(dòng)。

1,、保教并重,，加強(qiáng)教育教學(xué)與常規(guī)的培養(yǎng)。

良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn),，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上,，我們通過多種形式開展主題活動(dòng)。根據(jù)《綱要》和新教材,，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，備好每一次活動(dòng),，開展了豐富多彩的教育活動(dòng),，完成了主題活動(dòng)，開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),。養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。在日常的教學(xué)活動(dòng)中重視,、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī),，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣，要求幼兒能面朝老師,，安靜的上課,。注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容,，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，我們布置了與主題有關(guān)的墻飾，如"上幼兒園",、"冬天不怕冷"等,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們看一看,、摸一摸、玩一玩,、做一做等等,。引導(dǎo)幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn),、探索,，培養(yǎng)了幼兒的想象力,、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力。

2,、在一日活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒的自理能力,。

由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多,，所以生活自理能力較差,，針對這一現(xiàn)象，我們在開學(xué)初期訂立了實(shí)施計(jì)劃,，對盥洗,、進(jìn)餐、穿脫衣服,，疊被子,、取放玩具、坐姿等,，通過示范講解,，把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌，讓他們邊學(xué)會(huì)兒歌邊做動(dòng)作,，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣,，取得了很好的效果。

孩子不知不覺地掌握了常規(guī)要求,，不過孩子們的堅(jiān)持性差,，一段時(shí)間就很容易忘，于是我們就互相配合一致要求,，在吃飯的時(shí)候鼓勵(lì)孩子吃完自己的那份飯菜,，通過測身高、體重,，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了,，長胖了，體質(zhì)增強(qiáng)了,，一學(xué)期以來,，一直與家長達(dá)成共識(shí)，保持交流,，使幼兒能健康,、活潑成長。

與家長建立溝通的橋梁,，讓家長不要包辦代替,，盡量讓孩子自己的`事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，家長也紛紛表示支持與贊同,。在園里,，我們老師通過正面教育，樹立榜樣,，獎(jiǎng)勵(lì)等形式教育幼兒,，放手讓幼兒自己去嘗試。一學(xué)期下來,，孩子們有了明顯的變化和提高,，基本學(xué)會(huì)穿衣、穿褲,、穿鞋,、疊被子，還有一些孩子會(huì)系鞋帶,、疊衣服,，更重要的是他們有了意識(shí)，自己的事情自己做,，不會(huì)的事情學(xué)著做,。通過一系列的活動(dòng)，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長們也都很滿意。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,。一個(gè)好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持,。為此,，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。為了讓家長們了解幼兒在園的情況,，在早晚接待中,，對于有問題的孩子，及時(shí)與家長溝通,，取得一致的教育方法,。通過家訪、家長園地,、校訊通,、博客等方式，宣傳幼教新動(dòng)態(tài),，公布教學(xué)內(nèi)容,、介紹一些好的文章，讓家長了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)育兒的常識(shí)和理論經(jīng)驗(yàn),。另外本學(xué)期還開展了"甜嘴巴"詩歌朗誦比賽,，家長開放日等活動(dòng)，讓家長加入到我們的課堂里,，近距離了解我們的幼兒教育工作,，贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持,。通過一學(xué)期的家園聯(lián)系,，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系。

總結(jié)過去,，展望未來,。在新的學(xué)期里，我將會(huì)更加的努力,，用愛心去滋潤一株株纖細(xì)的幼苗,，用自己的責(zé)任心去帶動(dòng)年級組的每位老師，讓大家都有更大的收獲和發(fā)展,。小朋友們的快樂就是我們的快樂?。?0xx,，雖然是忙碌的一年,，也是充實(shí)的一年，有時(shí)忙碌中也讓人感到很多樂趣,。擁有一份好心情,，相信，20xx年會(huì)更精彩,。我堅(jiān)信,，小一班會(huì)以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。

幼兒園工作總結(jié)小班上學(xué)期篇七

加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),，不斷努力提高自身的思想素質(zhì),；積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,；有責(zé)任地對待每一天的工作,，從實(shí)踐中歷練、塑造自己,；熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事、樂于幫助同事進(jìn)步,、尊重老教師,。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退;在工作中全心全意,，將愛心,、細(xì)心、熱心,、耐心投注到每一天與幼兒的接觸當(dāng)中,。

1、教學(xué)活動(dòng)在教育教學(xué)的實(shí)施中,，以“快樂學(xué)習(xí)”為出發(fā)點(diǎn),，我們兩位老師認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí),，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。孩子們由剛?cè)雽W(xué)的茫然,、無知,，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極參與到集體教學(xué)中來，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈,，得到的知識(shí)也越發(fā)豐厚,。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵(lì)下,，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們,，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),，這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。在認(rèn)識(shí)圖形時(shí),，我特意收集了一種根據(jù)形狀、顏色粘貼圖形粘稿紙的操作材料,，擺放在區(qū)角,，引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng)從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,，使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還根據(jù)根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及教育主題的變更,，進(jìn)行教室主題墻及室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在老師及保育員阿姨的共同努力下,，我們班的孩子從不會(huì)普通話,，紀(jì)律散漫、學(xué)習(xí)主動(dòng)性差的狀況下逐漸轉(zhuǎn)變了許多,，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上都有較大進(jìn)步,。

2、教育科研教師除了日常的教學(xué)工作，理論知識(shí)的儲(chǔ)備也是非常重要的,，課題研究更是不可或缺的一部分,。在教學(xué)之余，我努力豐富自己的理論知識(shí),，扎實(shí)的開展課題研究,，不但參與了全園的《打擊樂》課題研究撰寫，而且在自己班級內(nèi)開展了有關(guān)《小班幼兒自我保護(hù)意識(shí)》的課題研究,。去年的《感恩》課題也獲得了區(qū)內(nèi)二等獎(jiǎng)的好成績,。

家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。開學(xué)初,，我班的家長們對于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的及方式方法都不是非常清楚,，另外也有許多家長非常重視教育，因此,，我們積極的和新生家長們溝通,，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法，當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好。

最后,，我發(fā)揮自身特色,，努力做好信息員工作，無論園內(nèi)大小活動(dòng)都積極地撰寫信息稿,，爭取發(fā)表,，在自身的努力下，收獲也頗大,，本學(xué)期內(nèi)有近十多條信息被發(fā)表在江北教育網(wǎng)的教育新聞當(dāng)中,，去年共有近三十條信息錄用。

本學(xué)期非常忙也非常充實(shí),，在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步,。與搭班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力，爭取提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園工作總結(jié)小班上學(xué)期篇八

1,、本月圍繞《甜甜蜜蜜》,、《快樂的六個(gè)寶》主題開展活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)分享的快樂,，懂得自我保護(hù)的小常識(shí),。

2、常規(guī)教育：(1)教育個(gè)別幼兒不挑食,、不剩食,，學(xué)會(huì)漱口的正確方法;(2)學(xué)習(xí)正確地穿衣服和鞋子，愿意主動(dòng)嘗試自己的事情自己做,。

3,、制作秋季展板，讓幼兒感受秋天,。并根據(jù)氣溫變化,，提醒孩子及時(shí)增減衣服。做好預(yù)防流感工作,，活動(dòng)室經(jīng)常開窗通風(fēng),，提醒幼兒勤洗手、勤剪指甲,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、通過“慶國慶”撕貼,、歌唱,、講述等活動(dòng),，了解國慶節(jié)是祖國媽媽的生日,，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氛圍。

5,、開展“娃娃家”,、“糖果店”等游戲,，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)扮演爸爸、媽媽,、營業(yè)員等不同角色,，初步學(xué)會(huì)用語言來表述自己的想法。

6,、開展親子秋游活動(dòng),，增進(jìn)親子情感，體驗(yàn)快樂,。

7,、開展幼兒穿鞋子的.比賽，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,。

8,、開展“萬圣節(jié)”的活動(dòng)，鼓勵(lì)家庭自制面具,，體驗(yàn)其中的樂趣,。

本月8名新生已基本適應(yīng)幼兒園的生活，只有個(gè)別幼兒仍有哭鬧的現(xiàn)象,，但情況已有所好轉(zhuǎn),。

我們繼續(xù)對幼兒在各個(gè)方面的習(xí)慣養(yǎng)成和常規(guī)紀(jì)律進(jìn)行教育指導(dǎo)和督促，如：有秩序的排隊(duì);安靜的看書,、玩橡皮泥;上課要認(rèn)真聽講,，舉手回答問題等等。還針對幼兒午餐加強(qiáng)管理,，督促幼兒不挑食,，要自己把飯菜都吃完，以及安靜的用餐,。吃完后要用毛巾擦嘴和漱口,。

由于進(jìn)入秋季天氣轉(zhuǎn)涼，在午睡時(shí)提醒幼兒要脫去外套和長褲睡覺并蓋好被子,，以免著涼,。提醒幼兒多喝開水，預(yù)防感冒,。

本月結(jié)合主題開展了一系列生動(dòng)有趣的主題活動(dòng),，如：品嘗糖果、吹泡泡等,。還開展了娃娃家,、理發(fā)店、糖果店,、建筑工地等創(chuàng)造性游戲,，讓幼兒了解角色,，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

通過開展幼兒穿鞋子比賽,，不僅激發(fā)了孩子們自我服務(wù)的興趣,，還有效鍛煉了他們的動(dòng)手能力。孩子們拿到了獎(jiǎng)狀,，興奮不已,。

本月底還將開展親子秋游活動(dòng)，進(jìn)一步讓孩子們感受秋天,。

幼兒園工作總結(jié)小班上學(xué)期篇九

關(guān)愛孩子的身心發(fā)展,、關(guān)愛孩子的生命安全是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和義務(wù)，我們不僅努力在一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)微處體現(xiàn)這一念,，還將安全知識(shí)等教育納入到了我們的'課程中,，通過一系列活動(dòng)來提高教師、家長,、幼兒的安全意識(shí)及對相關(guān)安全知識(shí)的了解?，F(xiàn)將一學(xué)期班級安全工作情況總結(jié)如下。

安全教育是滲透在一日活動(dòng)中的,，我們平時(shí)也常常會(huì)隨機(jī)對幼進(jìn)行一些安全教育,，如何將它以一個(gè)主題的形式來開展，我們商討選取了三個(gè)大站點(diǎn),，即幼兒園安全,、家庭安全、社會(huì)安全,，這三個(gè)場所包括了孩子的所有生活情境,，所以都可以進(jìn)行相關(guān)的安全教育。在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的保護(hù)和身心的保護(hù),，在家庭中我們側(cè)重幼兒身體保護(hù)和一些救護(hù)小常識(shí),，在社會(huì)中則是一些生活安全常識(shí)及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng),，確保了目標(biāo)的順利完成,。

幼兒園工作總結(jié)小班上學(xué)期篇十

在忙忙碌碌中一學(xué)年接近了尾聲，回顧這一學(xué)年自己的工作,，真是又喜又憂,。我深深地感到，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在,，就是默默無聞,，就是不求索取,！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責(zé)任的偉，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增,。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜,，有悲,，有累也有汗，但更多的是恢,。這份恢是孩子帶給我的,，我愛孩子，孩子們也愛我,。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜,，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總€(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,。

的確，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨,，因他們的不聽話而失態(tài),。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏怯纱嗽谛闹锌倳?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路,，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容；少了一份苛求,，多了一份理解,；少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。我想,，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的,。

在工作中,，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退,，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。由于我班孩子年齡小,，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿淚水,，生活自理能力也相對較差,，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,、助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面。

因此,，在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的自理能力都的提高很多，比如原來部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況,，現(xiàn)在已經(jīng)減少,，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多,，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長感到欣慰。一學(xué)年以來,，在我們老師的助和領(lǐng)導(dǎo)下,，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠立進(jìn)餐、安靜的午睡,、會(huì)正確使用自己的毛巾,、杯子、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣,，等等)、懂得友好相處,。

在教研活動(dòng)中,，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí),。我感到人人都是我的師長,，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示,。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等,。通過這一次次的自我思與實(shí)踐,，我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,，在空余時(shí)間，閱讀一些自己訂的幼教雜志,，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,，去書澈買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)做到更上一層樓的,。

在共同性活動(dòng)中,，我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》,、《調(diào)皮小動(dòng)物》三個(gè)主題,。在主題研習(xí)過程中，我們注重對幼兒的參與性,、計(jì)劃性,、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法,，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程,，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松,、和諧,、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠膽地在集體面前與同伴分享經(jīng),，積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng),。

作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師,，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),，拓展視野，更新觀念,，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻,，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，這些新理念都能熟記于我的心中,。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中,，如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行,。

在家長工作方面,，本學(xué)期我利用電話問、家長會(huì)等形式,，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流,，也利用早、晚家長接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話,。不僅讓家長及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。

而且,，在生活中我無微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食,、助幼兒在不同的天氣穿衣服,，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細(xì)映,。并注重為幼兒營造一個(gè)舒適、健康,、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康,、快樂的成長。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,，不僅得到了家長的認(rèn)可,，還贏得了家長的信任，本人于本學(xué)期榮獲“模范愛生教師”稱號(hào),。

雖然這學(xué)期非常忙也非常累,，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園工作總結(jié)小班上學(xué)期篇十一

本學(xué)期我根據(jù)計(jì)劃有條不紊地開展工作,，以下我將工作開展的情況作作一總結(jié)。

與搭班老師積極配合,，制定各項(xiàng)計(jì)劃,，組織教學(xué)。針對個(gè)別偏食,、挑食較嚴(yán)重的幼兒,，采取引導(dǎo)與鼓勵(lì)相配合，讓幼兒由少到多克服挑食,， 同時(shí)爭取家園一致的配合,，取得較好的效果。對于生活自理能力方面（穿衣,、折被等）,，通過兒歌幫助幼兒掌握方法,，并且在區(qū)角中增添相應(yīng)內(nèi)容,，讓幼兒練習(xí)鞏固。

語言——在日?；顒?dòng)中教師堅(jiān)持使用普通話,，盡可能使自己的語言 規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。其次,，注重培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣,，利用一切機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá),，并逐步提高表達(dá)的要求,。積極使用語言交往。爭取給每個(gè)孩子有說的機(jī)會(huì),，并針對能力幼兒提出不同要求,，讓每個(gè)幼兒在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。同時(shí)及時(shí)與家長溝通,，讓家長在家庭中配合做好此方面的工作,，使孩子多與周圍環(huán)境與人接觸、交往,。本學(xué)期孩子在聽,、說方面有了可喜的'提高。

活動(dòng),，孩子們在排練的過程中是舞蹈動(dòng)作,、節(jié)奏感也有了提高。

積極制定工作計(jì)劃，組織團(tuán)員教師做好櫥窗宣傳工作,，并根據(jù)上海二次課改的實(shí)踐情況,，組織教師觀摩優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)。利用休息日帶領(lǐng)團(tuán)員教師參加了西湖一日游,。

積極努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，協(xié)助教科研組長做好科研工作。收集教師論文進(jìn)行評定,、發(fā)表,，同時(shí)幫助教師設(shè)立課題方案。收集有關(guān)教科研方面的信息,，進(jìn)行發(fā)表,，幫助教師及時(shí)了解、獲取新的知識(shí),。

定期召開家長會(huì),，讓家長了解幼兒園的教學(xué)情況。同時(shí)通過家訪,、家園聯(lián)系冊及家長送（接）幼兒時(shí)的交談等多種形式讓家長及時(shí)了解幼兒在園的表現(xiàn)情況及一些在教學(xué)中的配合工作,。本學(xué)期還組織了一次親子活動(dòng)，家長普遍反映較好,，也提出了此類活動(dòng)應(yīng)多開展的要求,。

以上就是我本學(xué)期的工作小結(jié)，其中有很多地方有不足之處,，我想這就是我今后努力的方向,。

幼兒園工作總結(jié)小班上學(xué)期篇十二

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,。我班有幼兒40余名，有些孩子活潑開朗,，有些孩子內(nèi)向不善表達(dá),，但是通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,，本學(xué)期各項(xiàng)工作已經(jīng)結(jié)束,，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑,、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

本人能用心參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱愛群眾,，服從分配,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,。用心參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作，用心要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個(gè)孩子,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別教育，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)資料注入新的活力,。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,，帶給充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的潛力,。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身潛力與寫作潛力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,。

4、認(rèn)真填寫周,、月計(jì)劃及各種表格,。

5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,，做到有分析,、有目標(biāo)、有記錄,、有反饋,。

6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每一天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，帶給幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與群眾的關(guān)系,，讓幼兒明白自己是群眾中的一員,，并樂于參加群眾活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心群眾,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展。

2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵、紙屑,，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。

3,、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。用心配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)情緒愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。

5,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

6,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

7、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的職責(zé)和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點(diǎn):

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)潛力,。不帶危險(xiǎn)物品，不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。

2,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

3、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班資料,。

1、真誠地對待每一位家長,，加強(qiáng)家園溝通,。教師與家長互動(dòng)效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育職責(zé),。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵(lì)。

2,、用心的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),，這天誰吃飯有進(jìn)步，睡覺也乖了,，自己睡著的;這天誰情緒不太好,，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時(shí)間明白孩子在園的狀況,。

3,、向家長匯報(bào)幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的'學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作,。使用家園聯(lián)系冊,、電話多種形式進(jìn)行訪問，及時(shí)與家長聯(lián)系,，收集家長的意見和推薦，持續(xù)家園一致教育,。

4,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施,，更好地做到家園同步教育,。

5、與家長進(jìn)行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),，提高了家長、社會(huì)對幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),，配合幼兒園做好保教工作,。

總之本學(xué)期十分忙也十分累，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身潛力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題,。選取貼合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,，因人施教,，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，用心地進(jìn)行專題研究,，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園工作總結(jié)小班上學(xué)期篇十三

出于工作的需要，本期我由原來的大三班調(diào)到小三班——新增班,，并首次出任班長,。說實(shí)在的，剛開始的那幾天,，幼兒使勁拽著家長的衣襟不肯進(jìn)教室,，即使進(jìn)去了，只要家長離開，馬上也會(huì)拼命的往外攆,，老師,、阿姨攔也攔不住，80多個(gè)孩子哭成一片,，老師說什么他們根本聽不見,，活動(dòng)室里簡直亂成了一鍋粥…這一幕幕至今歷歷在目。轉(zhuǎn)眼間,，一期的工作即將結(jié)束了,，孩子們已經(jīng)和我相處近半年了，他們已由當(dāng)初的小頑皮變成了有禮貌的乖寶寶,，聽著他們親昵地叫我黃老師,，看著他們高興地與家長揮手告別，活蹦亂跳地進(jìn)教室,，心里真會(huì)涌出一股成功的喜悅,！

教學(xué)工作本期我擔(dān)任的是語言、健康,、社會(huì)和美術(shù)等的教學(xué),。語言和美術(shù)對我來說是全新的課題（因?yàn)槲乙郧耙恢痹诤蛣e人配班，上的都是計(jì)算和音樂等課程）,，所以只有從頭來,。于是我虛心向同年級的老師請教，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,，認(rèn)真準(zhǔn)備教具,、學(xué)具，及時(shí)總結(jié),、反思,，所以不管是活動(dòng)內(nèi)容的選擇，教學(xué)目標(biāo)的難易,，還是活動(dòng)過程的控制等都有明顯的提高,。

在語言和美術(shù)課上，花的精力最多,，效果也最突出,。由于我們班上的孩子都來自農(nóng)村，絕大多數(shù)都由年老體弱的爺爺,、奶奶或者外公外婆監(jiān)護(hù),。對于他們來說，吃飽穿暖是他們的主要職責(zé),，在孩子的培養(yǎng)教育方面很多時(shí)候是心有余而力不足啊,。因此,，這些孩子的語言能力、動(dòng)手能力等相對較弱,，這就意味著我們付出的要比同年級的老師多得多,，一切全靠老師,。經(jīng)過一期的努力,，孩子們不管是在聽故事、看圖講述,、兒歌詩歌的欣賞和朗誦,、語言的表達(dá)等方面的能力明顯提高，雖然他們起步晚,，但現(xiàn)在基本上和平行班級同步發(fā)展了,。這一點(diǎn)，同事和家長都是有目共睹的,。

美術(shù)課上,，我為了激發(fā)孩子繪畫興趣，常常為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備操作材料,，從活動(dòng)的.導(dǎo)入,、示范講解、幼兒操作過程的指導(dǎo)到評價(jià)展示,，每一個(gè)環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì),、用心組織，做到環(huán)環(huán)落實(shí),，所以,，幼兒由粘貼、印染,、添畫到獨(dú)立繪畫,，能力逐步提高，已經(jīng)趕上甚至超過了平行班級,，每次選送的幼兒繪畫作品均百分之百地被幼兒園網(wǎng)站的“貝貝樂園”選中,。

班務(wù)工作盡快熟悉幼兒和家長。剛開始的前兩天,，由于老師和孩子互不熟悉,，每天離園的時(shí)候，兩個(gè)老師和阿姨都顯得忙不過來,。為了改變這種情況,，為每個(gè)幼兒做入園卡，區(qū)分在園中餐和非在園中餐幼兒,，坐車幼兒按線路采用不同的標(biāo)志,。這樣,，在接送的時(shí)候方便快捷，不會(huì)出錯(cuò),。

及時(shí)編排座位,，對號(hào)入座。剛開始,，幼兒入園時(shí)自由選擇座位,，老師就忙著找椅子，下課了或者上廁所回來,，又找不著自己的位置了,，于是尋找座位、搬椅子就會(huì)耗去老師很多精力,。兩天以后,，我們把幼兒的名字寫在座位上，每天孩子一入園,，老師就把他引到自己的位置上,，漸漸地，能準(zhǔn)確找到自己座位的幼兒越來越多,，第二周,，基本上就不用老師費(fèi)力了。這一做法,，打破了以前“小班孩子起碼要一個(gè)月以后才能記住位置”的說法,，看來關(guān)鍵還是老師要盡快記住幼兒名字和座位才行。

堅(jiān)持不懈抓常規(guī),，養(yǎng)成好習(xí)慣,。習(xí)慣（一）：小椅子挨著桌子坐。每到上課的時(shí)候,，幼兒便會(huì)挪動(dòng)小椅子,，使它靠著桌子，這是老師上課前經(jīng)常強(qiáng)調(diào)“小椅子挨著桌子坐”的結(jié)果,。沒有規(guī)范以前,，有的靠前，也有的靠后,，有的靠左,，也有的靠右，七零八三的,，老師和幼兒進(jìn)出都很困難,，稍不留神還會(huì)拌倒。所以,，每到上課的時(shí)候,，老師便會(huì)重復(fù)那句老話：“小椅子挨著桌子坐,。”這樣一來,，桌與桌之間的距離寬了,，課堂上，不管是老師巡回指導(dǎo),，還是阿姨來回督促,、個(gè)別提醒，或者是幼兒表演操作等等,，就會(huì)來去自如,，再也不用擔(dān)心會(huì)踢腳拌手了,。習(xí)慣（二）：離開座位收椅子,。不管是下課還是入廁，我們都會(huì)要求幼兒把小椅子收到桌子底下,，這樣就會(huì)使不是狹窄勝狹窄的活動(dòng)空間變得“寬敞”起來,，也避免了磕磕碰碰的安全事故。為了養(yǎng)成孩子良好的行為習(xí)慣,，我們常常把集中教育與個(gè)別監(jiān)督結(jié)合起來,。比如，下課了,，我會(huì)說：“把小椅子收起來,，去上廁所?！奔献霾俚臅r(shí)候,，我也會(huì)說：“小椅子收起來，排隊(duì)了,?！庇龅絺€(gè)別幼兒忘了收椅子，我會(huì)說：“xxx,，你的小椅子呢,？”聽了老師的話，他會(huì)回來收好小椅子的?，F(xiàn)在,，不管什么時(shí)候，只要孩子離開座位,，他們便會(huì)自覺收好椅子,。習(xí)慣（三）：排隊(duì)飲水。早操,、戶外活動(dòng)或者點(diǎn)心以后,，是幼兒集中飲水的時(shí)候,，于是取杯子的，還杯子的,，接水的,、飲水的，擠成一團(tuán),，亂成一氣：弄濕了衣服,，碰到了頭，踩到了腳…老師,、阿姨招呼了這個(gè),，忽視了那個(gè)。后來,，我們把飲水桶放到午睡室后邊的角落,，集中飲水前先組織幼兒安靜入坐以后再分組排隊(duì)飲水。現(xiàn)在,，不用督促,，孩子們排隊(duì)飲水仍然秩序井然。

加強(qiáng)家園聯(lián)系,，做好家訪工作,。每天入園接待時(shí),，老師和阿姨都會(huì)精神飽滿，面帶笑容，親切接待幼兒和家長幼兒在園情況及時(shí)向家長反映,，了解幼兒在家的表現(xiàn),，做到對每個(gè)幼兒都心中有數(shù),，才能因材施教,。也許正因?yàn)槠綍r(shí)工作做得較好,，家長對老師的工作也積極支持和配合,，就拿預(yù)收費(fèi)用來說吧,，我們班在全園是做得最好的。

加強(qiáng)安全教育,，防范于未然,。規(guī)范玩具的玩法，避免意外發(fā)生,。不管是組織孩子玩桌面玩具,，還是戶外的大型玩具，活動(dòng)前我們都要強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,，講清玩法和規(guī)則,，使孩子明白該怎么玩，不該怎么玩,?；顒?dòng)過程中,，老師和阿姨集中注意力分區(qū)域看護(hù)孩子,，確保每個(gè)孩子都在老師或阿姨的視線范圍內(nèi)。遇到違規(guī)舉動(dòng)，及時(shí)制止。活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)給予總結(jié)和評價(jià),，表揚(yáng)做得好的,，批評做得差的。對于個(gè)別壞的典型，偶爾也采用“懲罰”手段,，比如沒收玩具或者停止游戲等等，既讓當(dāng)事人記住教訓(xùn),，改正錯(cuò)誤,，也讓其他孩子引以為戒,，起到“殺一儆百”的作用。由于本班保教人員齊心協(xié)力,，盡心盡職,，一期來無一意外安全事故發(fā)生。

當(dāng)然,，對于我來說,，畢竟是“新手上路”，需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的方面還很多,，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同行多多幫助,。

幼兒園工作總結(jié)小班上學(xué)期篇十四

回顧這一學(xué)期來的工作與生活，每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

我班原有幼兒28人這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是本班幼兒在班級兩位教師認(rèn)真,、細(xì)致地教育和護(hù)理下,，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級環(huán)境，喜歡上幼兒園,，喜愛老師,，學(xué)會(huì)了和小朋友們之間友好交往。

幼兒入園后,，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同,。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入群眾生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,，也是幼兒成長的關(guān)鍵期,。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會(huì)為以后的生活,、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí)，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品,，如毛巾,、口杯等。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng),，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則,，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手,、擦手,，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一齊洗，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了這一生活技能,。在一日的學(xué)習(xí),、游戲、生活過程中,，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令,，根據(jù)聽不同的音樂，明白此刻就應(yīng)做什么,。

教學(xué)中我們有意地采用智力游戲,、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué)、玩,、樂于一堂,，在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓幼兒在游戲中簡單愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動(dòng)靜結(jié)合,，游戲與知識(shí)相結(jié)合,，調(diào)動(dòng)幼兒的用心性；我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,、用心性，讓幼兒在簡單愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),，掌握更多的技能,。透過本學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)，我園幼兒在畫展,、舞蹈表演中表現(xiàn)不錯(cuò),，孩子們對藝術(shù)、對美的熱愛逐漸體現(xiàn)出來,。

家庭是孩子成長的搖籃,，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本,。因此，我們十分重視家長工作,。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄,，開展家長學(xué)校學(xué)習(xí)，填寫家園聯(lián)系冊,，為家長帶給各周教育教學(xué)資料,、各類教育信息、保教知識(shí)等。舉辦家長會(huì)也是我們交流的一種方式,，學(xué)期中,，我們召開了家長會(huì)，會(huì)上對很多問題進(jìn)行探討,、達(dá)成共識(shí),；另外還開展親子開放活動(dòng)，邀請家長來園共同參與親子游戲,，讓家長在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的狀況,，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況，了解幼兒園的教育任務(wù),，用心配合幼兒園的教育工作,。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動(dòng)與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子,。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能,，建立了一些良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會(huì)的第一步,，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ),。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度?，只要我們至始至終做到對幼兒：愛心,、耐心、細(xì)心,，那幼兒必須會(huì)健康愉快地成長,，我們要再接再厲、不斷努力,，讓每個(gè)孩子身心健康成長,。

幼兒園工作總結(jié)小班上學(xué)期篇十五

時(shí)間過地好快呀，隨著四季的不斷變化,，轉(zhuǎn)眼間,，我和孩子們又一齊走過了一學(xué)期。這一學(xué)期中,，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速,，同時(shí)我們也驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一點(diǎn)一滴的付出,，所得到的回報(bào)也是令自己驕傲的,。此刻我將對本學(xué)期的工作作一總結(jié):

作為一名幼兒教育工作者,，要想完成教書育人的職責(zé)，首先務(wù)必具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的人生觀,。在這一年中我認(rèn)真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)任了小三班的教育教學(xué)工作,，我們班有33名幼兒,，因?yàn)槭切“嗟挠變海栽诟鞣矫娑家獜男碌臇|西開始學(xué),，一學(xué)期下來,，孩子們的進(jìn)步都很大，看到他們的進(jìn)步,，作為老師的我們心里也很開心,。根據(jù)期初的班務(wù)計(jì)劃，我們開展了很多的活動(dòng),，有“小班組自理潛力比賽”,、“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)，活動(dòng)的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展,，同時(shí)也增進(jìn)了和家長之間的情感,。在平時(shí)的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，我們對進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng),，對潛力較弱的幼兒給予鼓勵(lì);針對性地對個(gè)別幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)教育,，一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步。還記得剛?cè)雸@的那會(huì)兒,，孩子們哭成一片,，哭著嚷著找媽媽，而此刻跟我們老師親密無間,，相信透過本學(xué)期的培養(yǎng),，孩子們在下學(xué)期中必須會(huì)有更大的進(jìn)步!

1、在日常工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù),，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好豐富搞笑的教育活動(dòng),，上課時(shí)平等對待每一個(gè)孩子,，給每一個(gè)孩子有充分展示自己的機(jī)會(huì)，注意給膽小的孩子多一些愛護(hù),，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì),，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。課后不斷反思,，不斷總結(jié)，每月撰寫教育隨筆,，并上傳于教育博客,，以此提高自身潛力與寫作潛力。

2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，帶給充足的操作材料,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的潛力,。

3、認(rèn)真填寫周計(jì)劃,、區(qū)域觀察記錄表,、班級狀況表及各種表格。

對于我們小班幼兒,，在保育方面的工作是放在首要的,，家長們最為關(guān)心的問題就是自己的寶寶在園的狀況——吃喝拉撒方面的。所以,，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手:

1,、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展。

2,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)情緒愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒,。

3、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，不吵鬧,，盡快入睡,，會(huì)整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

安全工作是工作中的重點(diǎn)之重,，保障每一位幼兒的人身安全,，是每一位教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長。幼兒園開設(shè)了《安全教育》這門課程我覺得十分適合幼兒園的孩子們,，讓他們增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),，活動(dòng)的設(shè)計(jì)十分貼近幼兒的日常生活。

經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。并在此基礎(chǔ)上同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教，同家長一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

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回顧這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忙碌而又快樂著!我覺得在班級的管理方面還有待加強(qiáng),，管理就應(yīng)更規(guī)范,，更具體。尤其在家長工作方面處事有時(shí)會(huì)有些急躁,，因?yàn)橄氚压ぷ髯龅母晟?，有時(shí)還是會(huì)有疏忽的地方，缺乏經(jīng)驗(yàn)的累積,，在接下來的工作中,，我將努力改正自己的不足，向更高的`支點(diǎn)邁步!