計(jì)劃是人們?cè)诿鎸?duì)各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時(shí)，為了更好地組織和管理自己的時(shí)間,、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園教研組工作計(jì)劃秋季篇一

工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019年幼兒園教研組工作計(jì)劃范例,，更多2019年幼兒園教研組工作計(jì)劃范例相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教科研工作將繼續(xù)貫徹《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，落實(shí)上級(jí)工作要求，嚴(yán)格按照省優(yōu)質(zhì)園標(biāo)準(zhǔn)做好日常的保教管理工作;以有效研修為載體,，進(jìn)一步規(guī)范教師教育行為;借助幼兒園禮儀課題，建設(shè)幼兒園師幼同步化禮儀特色,，努力將科研與教研常態(tài)化,，以開(kāi)放、務(wù)實(shí),、進(jìn)取的心態(tài)做好各項(xiàng)工作,。

二、工作目標(biāo)

1.搭建廣闊平臺(tái),，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

2.規(guī)范常規(guī)管理,，提高保教質(zhì)量

3.注重專(zhuān)項(xiàng)研討，深化問(wèn)題研究

4.加強(qiáng)課題研究,，推進(jìn)特色建設(shè)

三,、工作措施

(一)搭建廣闊平臺(tái)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

1.以“六認(rèn)真”為抓手,，結(jié)合“百節(jié)好課品牌建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)”,，狠抓教學(xué)過(guò)程管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,。

措施1：充分發(fā)揮年級(jí)教研組的研究陣地作用,，組織組內(nèi)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與解讀《指南》，切切實(shí)實(shí)做好第一備,，利用教研組課程審議時(shí)間提出疑問(wèn),，闡述自己觀點(diǎn)，有效發(fā)揮集體審議的作用,，對(duì)教學(xué)難點(diǎn)可以開(kāi)展一課多研,、同題構(gòu)的教研，還可以開(kāi)展園際教研,，展開(kāi)熱點(diǎn)討論,。

措施2：借助中心力量，鼓勵(lì)園內(nèi)教師認(rèn)領(lǐng)學(xué)科,，進(jìn)行組團(tuán)活動(dòng),。(中心領(lǐng)域研究成立了健康組和藝術(shù)組)，繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加中心的明師科技網(wǎng)星辰網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)“健康領(lǐng)域”課程的學(xué)習(xí),，給予更多教師向名師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

措施3：開(kāi)展“翻版課”分享活動(dòng)。鼓勵(lì)教師外出聽(tīng)課,、學(xué)習(xí),，要求外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)的教并能將優(yōu)秀教案搬回園內(nèi)，進(jìn)行翻版課活動(dòng),，做到“取經(jīng)回來(lái)”大家分享,。

2.密切結(jié)合實(shí)踐工作開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)。

措施1：繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等文件;利用好網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的平臺(tái),，做好外出學(xué)習(xí)分享與資源共享;挖掘教師身邊的優(yōu)秀事跡，加強(qiáng)師德教育,。

措施2：培養(yǎng)教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，開(kāi)展第四屆閱讀節(jié)活動(dòng)。注重過(guò)程性資料的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布,，指定精讀《評(píng)價(jià)幼兒的6種簡(jiǎn)易方法》和《幼兒園一日活動(dòng)教育細(xì)節(jié)69例》,。繼續(xù)每?jī)芍芩?分單雙周)1小時(shí)固定讀書(shū)活動(dòng);業(yè)余時(shí)間自由閱讀;借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推薦優(yōu)秀文章，分享各自感悟,，使讀書(shū)活動(dòng)并不僅僅局限于書(shū)本,，還可在通過(guò)各種方式的交流，改善教學(xué)行為,，從而更好地為教育教學(xué)工作服務(wù),。

措施3：抓好組長(zhǎng)培訓(xùn)。本學(xué)期園內(nèi)的2名組長(zhǎng)新上任,，進(jìn)一步加強(qiáng)組長(zhǎng)培訓(xùn)尤為重要,。每月園內(nèi)行政要保證1～2次參與組內(nèi)的課程審議、研討活動(dòng),，加強(qiáng)組長(zhǎng)的引領(lǐng)作用;為了促進(jìn)組長(zhǎng)素質(zhì)提升,，與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合開(kāi)展，在實(shí)踐中提升組長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)課的能力及組織協(xié)調(diào)能力,。

措施4：重抓教師成長(zhǎng),。做好中國(guó)教師遠(yuǎn)程網(wǎng)全員培訓(xùn)的動(dòng)員與監(jiān)督工作，讓每個(gè)教師每學(xué)期至少有一次外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會(huì),。通過(guò)提供給教師的各種學(xué)習(xí)方式，拓展教師的視野,，通過(guò)校本,、園本培訓(xùn)加強(qiáng)對(duì)代課教師的培訓(xùn)與管理等。

(二)規(guī)范常規(guī)管理,，提高保教質(zhì)量

1.規(guī)范一日活動(dòng)組織管理,，促進(jìn)幼兒健康和諧地發(fā)展

措施1：要求教師嚴(yán)格遵守一日作息制度，確保幼兒每天有1小時(shí)戶(hù)外體鍛,，2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)3小時(shí)游戲時(shí)間,。要求教師和保育員以《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》為指導(dǎo)領(lǐng)會(huì)其精神，認(rèn)真做好保教工作。

措施2：根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神樹(shù)立“一日活動(dòng)皆是課程”的理念,，要求教師把一周課程計(jì)劃內(nèi)容有效地落實(shí)到幼兒的一日活動(dòng)之中,。加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的有效管理，加強(qiáng)幼兒的品德教育和行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

2.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，開(kāi)展有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)活動(dòng)中關(guān)注幼兒的發(fā)展水平和興趣需要,，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，準(zhǔn)確把握教學(xué)的目標(biāo)和價(jià)值點(diǎn),，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),，用適合幼兒的方式組織實(shí)施教學(xué)，提高教學(xué)的效度,。

措施1——日常的集體備課,。一是各組要認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握課程目標(biāo),、領(lǐng)域目標(biāo)和各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，充分利用已有的課程資源，通過(guò)合理借鑒,、挖掘生成等形成學(xué)期課程(教學(xué))計(jì)劃,，保證課程內(nèi)容的科學(xué)性、全面性和均衡性,。(教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)),。二是做到有效備課提高效率和質(zhì)量。要多給老師參與和鍛煉的機(jī)會(huì),，指導(dǎo)老師學(xué)會(huì)定目標(biāo),，定領(lǐng)域，找出每次集體活動(dòng)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，預(yù)設(shè)的解決策略。三是把握好課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān),。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真做好課前的一切準(zhǔn)備工作，做到心中有目標(biāo),，認(rèn)真上好每一堂課,，提高課堂教學(xué)的有效性。四是認(rèn)真寫(xiě)好有質(zhì)量的教學(xué)反思記錄,，案例評(píng)析與反思等,。

措施2——以領(lǐng)域?yàn)檩d體，開(kāi)展組內(nèi)一課二研活動(dòng)。重點(diǎn)圍繞健康,、藝術(shù),、社會(huì)領(lǐng)域開(kāi)展一課多上和一課多研活動(dòng)，定目標(biāo),、定內(nèi)容,、研教法和學(xué)法，并在園內(nèi)展示,，切切實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，注重研究實(shí)效，做好過(guò)程性資料的積累工作,。

措施3——加強(qiáng)游戲的指導(dǎo)工作,。本學(xué)期要求同班內(nèi)兩位教師一定要相互切磋交流，反饋游戲情況,，加強(qiáng)平行班教師之間的交流,，共享游戲資源，從而提高教師領(lǐng)導(dǎo)游戲的能力和水平,，讓幼兒在愛(ài)玩,、會(huì)玩的基礎(chǔ)上，懂得規(guī)則意識(shí),，學(xué)會(huì)禮貌交往,，促進(jìn)語(yǔ)言能力的發(fā)展。

3.做好保教一日活動(dòng)調(diào)研工作

措施1：開(kāi)展“促進(jìn)規(guī)范,、提升質(zhì)量”調(diào)研,，確保每月一次調(diào)研，繼續(xù)圍繞《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》《幼兒園教師成長(zhǎng)手冊(cè)》加強(qiáng)一日保教活動(dòng)的開(kāi)展,。尤其要關(guān)注平常時(shí)刻,，關(guān)注常態(tài)教學(xué)，關(guān)注除集體教學(xué)活動(dòng)外的日常生活與游戲活動(dòng),。

措施2：繼續(xù)抓實(shí),、抓深對(duì)班級(jí)常規(guī)工作的調(diào)研，將日常常規(guī)性隨機(jī)調(diào)研與園本特色專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研相結(jié)合,，真正做到關(guān)注過(guò)程質(zhì)量,，通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)行為,。本學(xué)期將圍繞“保教結(jié)合”,、“幼兒禮儀行為”和“區(qū)域游戲”開(kāi)展常規(guī)調(diào)研活動(dòng)。

措施3：繼續(xù)加強(qiáng)課程審議工作,，落實(shí)主題,、周,、日三級(jí)審議，提高集體備課質(zhì)量;進(jìn)一步落實(shí)“相約課堂”活動(dòng),，加強(qiáng)常態(tài)聽(tīng)課,、評(píng)課、研課活動(dòng)的質(zhì)量,。

(三)注重專(zhuān)項(xiàng)研討,，深化問(wèn)題研究

根據(jù)中心業(yè)務(wù)計(jì)劃的要求，確定好專(zhuān)項(xiàng)研究的重點(diǎn),，進(jìn)行深化研究,。

措施1：抓一日活動(dòng)中值得研究、亟待解決的問(wèn)題開(kāi)展研究,。在明確具體要求的基礎(chǔ)上,，針對(duì)1-2個(gè)突出問(wèn)題開(kāi)展研究，探索出可操作的方法,，然后利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或沙龍活動(dòng)開(kāi)展成果分享,。初步想針對(duì)“種植園地的創(chuàng)設(shè)”,、“放學(xué)前快樂(lè)十分鐘”,、“美術(shù)活動(dòng)講評(píng)環(huán)節(jié)”等幾方面進(jìn)行研究、探討,。

措施2：抓課堂教學(xué)研究,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，探索有效課堂,。依托“百節(jié)好課”“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”“學(xué)科組活動(dòng)”等,，營(yíng)造“關(guān)注教學(xué)、研究教學(xué),、改進(jìn)教學(xué)”的氛圍,，將教學(xué)研討與園本教研、園本培訓(xùn)結(jié)合在一起,，圍繞某一領(lǐng)開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),。

措施3：開(kāi)展游戲研修。根據(jù)活動(dòng)室實(shí)際大小盡可能環(huán)境創(chuàng)設(shè)上做到區(qū)域化,，材料投放常態(tài)化,。本學(xué)期，我園將繼續(xù)以“區(qū)域活動(dòng)的材料投放與組織”的研究為重點(diǎn),，結(jié)合日常游戲活動(dòng)的開(kāi)展和游戲?qū)ｍ?xiàng)調(diào)研,、視導(dǎo)、與姐妹園互動(dòng)等多元化的研討活動(dòng),，逐步提高幼兒的游戲的水平,，教師的指導(dǎo)水平,。本學(xué)期將對(duì)每個(gè)年級(jí)中一個(gè)班級(jí)進(jìn)行區(qū)域游戲的展示。

(四)加強(qiáng)課題策略研究,，推進(jìn)特色建設(shè)

本學(xué)期我園將繼續(xù)開(kāi)展蘇州市十二五課題第六階段的研究,，完成課題結(jié)題報(bào)告，梳理有關(guān)禮儀的系列資料,，以禮儀課題為抓手推進(jìn)園所特色建設(shè),。

措施1：圍繞我園課題《新形勢(shì)下農(nóng)村幼兒園師幼同步化禮儀教育的實(shí)踐研究》，在活動(dòng)內(nèi)容上通過(guò)四大途徑來(lái)落實(shí)和推進(jìn),。一是開(kāi)展一系列的禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的親身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為;二是舉行豐富多彩的禮儀教育主題活動(dòng),，在教師的指導(dǎo)下促使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣;三是通過(guò)舉行禮儀月活動(dòng),，促使師幼共同自覺(jué)遵守幼兒禮儀行為;四是在一日活動(dòng)中的`滲透。以此積累研究過(guò)程資料,，完成課題結(jié)題工作,。

措施2：在研究策略上，我們將開(kāi)展“禮儀個(gè)案研究”,、“以文學(xué)作品為載體”,、“富有特色的禮儀月的研究”等，以此探討科學(xué)有效的養(yǎng)成教育方法,、途徑,、策略。另外,，繼續(xù)開(kāi)展“文明天使晨迎”和幼兒,、家長(zhǎng)、教師層面的“禮儀小天使”,、“明星家長(zhǎng)”,、“禮儀之星”評(píng)比活動(dòng)，營(yíng)造文明禮儀教育的濃厚氛圍,。

措施3.進(jìn)一步梳理禮儀課題特色資料,，并運(yùn)用到幼兒園的一日活動(dòng)中，讓活動(dòng)趨向開(kāi)放,、生成,、對(duì)話(huà)，從單一的特色研究轉(zhuǎn)向于幼兒園整體質(zhì)量的提升,，豐實(shí)幼兒園特色內(nèi)涵,。

措施4.發(fā)揮建構(gòu)游戲?qū)τ變喊l(fā)展的特殊價(jià)值。接下來(lái)我們將和新城幼兒園開(kāi)展聯(lián)合科研——幼兒建構(gòu)游戲的實(shí)踐研究題研究,，重點(diǎn)圍繞室內(nèi)建構(gòu)開(kāi)展,。

四,、工作安排

九月

1.完成20xx師陶杯論文收集工作。(第一周)

2.召開(kāi)組長(zhǎng)會(huì)議：教研組臺(tái)賬的整理與教研組計(jì)劃的撰寫(xiě)(第一周)

3.完成學(xué)期初各類(lèi)工作計(jì)劃,。(第二周)

4.班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，豐富角色、區(qū)域游戲材料,、創(chuàng)設(shè)自然角等等,。(第二周)

5.各年級(jí)完成晨間韻律操的編排工作，組織幼兒學(xué)會(huì)新操,。(第二周)

6.組長(zhǎng)參加中心的第一輪培訓(xùn)工作,。(第二周)

7.啟動(dòng)第四屆閱讀節(jié)活動(dòng)。(第三周),。

8.組織教師參加中心的旭日工作室活動(dòng),。(第三周)

9.空班教師參加“星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域第一期”培訓(xùn)。(第四周)

10.業(yè)務(wù)兼課題理論學(xué)習(xí)“幼兒個(gè)案跟蹤觀察的撰寫(xiě)”,。(第三周)

11.禮儀課題活動(dòng)：

(1)完成課題成果“禮儀手冊(cè)”的定稿,。(第三周)

(2)大班組和小班組結(jié)合交往禮儀聯(lián)合開(kāi)展“大手拉小手”半日活動(dòng)。(第四周)

(3)結(jié)合國(guó)慶節(jié),，中班組開(kāi)展“迎國(guó)慶”半日活動(dòng),。(第四周)

(4)各年級(jí)組開(kāi)展禮儀教學(xué)一課二研活動(dòng)。

十月

1.完成20xx州市陶研會(huì)的論文收集工作(第五周)

2.開(kāi)展園內(nèi)專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研:環(huán)境與區(qū)域,。(第五周)

3.研討活動(dòng)“種植園地創(chuàng)設(shè)”,。(第五周)

4.園內(nèi)開(kāi)展5年教齡以上教師的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。(第六周)

5.觀摩“新城戶(hù)外建構(gòu)游戲階段成果展示”活動(dòng)(第六周)

6.參加“中心青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”的觀摩活動(dòng),。(第七周)

7.空班教師參加“星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域第二期”培訓(xùn)。(第八周)

8.各教研組開(kāi)展一課二研活動(dòng),，(鼓勵(lì)年輕教師結(jié)合藝術(shù),、健康領(lǐng)域進(jìn)行原創(chuàng)教案)

9.禮儀課題活動(dòng)：

(1)完成課題成果“禮儀隨筆與個(gè)案”、“禮儀論文”的整理工作,。(第九周)

(2)理論學(xué)習(xí)：教師工作環(huán)境禮儀“選自《師德與教師禮儀》p235頁(yè)”(第五周)

(3)結(jié)合重陽(yáng)節(jié),，大班組開(kāi)展“走進(jìn)敬老院”半日活動(dòng)(第七周)

十一月

1.鼓勵(lì)教師進(jìn)行原創(chuàng)教案參加“太倉(cāng)市太倉(cāng)市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)(第十周)

2.組織教師參加清荷工作室之學(xué)科組活動(dòng)。(第十一周)

3.開(kāi)展研討活動(dòng)：區(qū)域游戲中環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與材料的投放(以年級(jí)組開(kāi)展)(第十一周),。

4.組織教師參加幼教中心“環(huán)境與區(qū)域”專(zhuān)題論壇,。(十二周)

5.結(jié)合幼兒園一日活動(dòng)，對(duì)各年齡段幼兒進(jìn)行半日調(diào)研活動(dòng),。(第十三周)

6.各教研組開(kāi)展一課二研活動(dòng),，(鼓勵(lì)年輕教師結(jié)合藝術(shù)、健康領(lǐng)域進(jìn)行原創(chuàng)教案)

7.禮儀課題活動(dòng)：

(1)完成課題成果：禮儀兒歌,、禮儀故事,、禮儀教案等資料的整理工作,。(第十二周)

(2)理論學(xué)習(xí)：教師外在形象禮儀“選自《師德與教師禮儀》p205頁(yè)”(第十一周)

(3)結(jié)合健康節(jié),開(kāi)展“我是小小升旗手”活動(dòng)。(第十周)

(4)結(jié)合半日調(diào)研活動(dòng),，重點(diǎn)研討:禮儀在課堂,、游戲中的滲透。(第十三周)

十二月

1.組織教師參加《幼兒發(fā)展檔案》第三期的專(zhuān)題研究(第十四周)

2.組織教師參加中心“星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域第三期”培訓(xùn)(第十四周)

3.開(kāi)展園內(nèi)研討活動(dòng)：美術(shù)作品講評(píng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),。(第十五周)

4.組織教師參加太倉(cāng)市學(xué)科帶頭人教學(xué)觀摩展示(第十五周)

5.組織教師參加太倉(cāng)市園本教研觀摩活動(dòng)(第十六周)

6.組織教師參加清荷工作室之學(xué)科組活動(dòng)(第十七周)

7.各教研組開(kāi)展一課二研活動(dòng),，(鼓勵(lì)年輕教師結(jié)合藝術(shù)、健康領(lǐng)域進(jìn)行原創(chuàng)教案)

8.禮儀課題活動(dòng)：

(1)完成課題結(jié)題匯報(bào)稿(第十七周)

(2)理論學(xué)習(xí)：誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)“選自品質(zhì)塑造孩子的一生”第一章(第十五周)

(3)開(kāi)展禮儀月系列活動(dòng)：禮儀活動(dòng)倡議書(shū)宣傳,、各班禮儀照片宣傳版設(shè)計(jì),、小班穿衣服比賽、中班禮儀兒歌比賽,、大班禮儀故事比賽,、愛(ài)心義賣(mài)、頒發(fā)禮儀獎(jiǎng)狀等等,。

一月

1.組織空班教師參加“星晨網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)健康領(lǐng)域第四期”培訓(xùn)(第十九周)

2.組織教師參加“清荷工作室之學(xué)科組活動(dòng)”(第二十周)

3.研討活動(dòng)：放學(xué)前快樂(lè)十分鐘(第二十周)

4.召開(kāi)組長(zhǎng)會(huì)議,，研討教研組總結(jié)的撰寫(xiě)，臺(tái)賬的整理打包并上交,。(第二十一周)

5.禮儀課題活動(dòng)：

(1)理論學(xué)習(xí)：獨(dú)立的品質(zhì)“選自品質(zhì)塑造孩子的一生”第二章(第二十周)

(2)課題成果展示交流,，將三年的課題資料整理打包。(第二十一周)

幼兒園教研組工作計(jì)劃秋季篇二

一,、指導(dǎo)思想：

“音樂(lè)是人能夠獲得全面發(fā)展機(jī)會(huì)的重要社會(huì)實(shí)踐領(lǐng)域之一,。”孩子在感受,、表達(dá)音樂(lè)的過(guò)程中不僅能獲得身心的愉悅,，更重要的是還能與外界搭起一座心靈的橋梁。

美妙的聲音在現(xiàn)實(shí)生活中是到處存在的：風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)枝的呼呼聲,，雨點(diǎn)落在窗臺(tái)的滴答聲,，還有小朋友們踩在落葉之上的沙沙聲，一切美妙的聲音匯集在一起,，形成了一首美妙的樂(lè)曲,，所以讓孩子接觸、感受音樂(lè)美,，“大自然,、生活”是最直觀、豐富的場(chǎng)所,。同時(shí),，《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中也指出“藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)”,。

因此,，本學(xué)期我們音樂(lè)學(xué)科組將認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，并沿著相城區(qū)音樂(lè)學(xué)科組的前進(jìn)步伐,，圍繞“打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)”,，確立以“感受自然、體驗(yàn)生活”為主的基本觀念開(kāi)展節(jié)奏樂(lè)活動(dòng),。力求在尊重幼兒,，崇尚自然的狀態(tài)下，幫助幼兒享受音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè),，并發(fā)展幼兒感受音樂(lè)的能力,。同時(shí)提高教師對(duì)音樂(lè)的敏感度，豐富音樂(lè)內(nèi)涵,，提高教師組織打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)的能力,。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1．加強(qiáng)學(xué)科組成員的理論學(xué)習(xí),，提高教師對(duì)節(jié)奏樂(lè)活動(dòng)的把握能力,。

2．豐富幼兒對(duì)各種好聽(tīng)聲音的認(rèn)知和積累。

3．收集,、整理出各種常見(jiàn)的自然物品,，并根據(jù)音色特點(diǎn)進(jìn)行歸納、分類(lèi),。

4．對(duì)這些自然物的聲音加以聯(lián)想,、利用，嘗試設(shè)計(jì)演奏方案,。

三,、具體措施：

1．組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、徐卓婭的《打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)》,，利用網(wǎng)絡(luò),、書(shū)籍增強(qiáng)教師對(duì)節(jié)奏樂(lè)基本理論的了解,，奠定良好的音樂(lè)基礎(chǔ)。

2．另一方面,，利用專(zhuān)題研討會(huì),，學(xué)科組成員對(duì)實(shí)踐研究中的困惑、觸動(dòng),，進(jìn)行分享活動(dòng),，拋磚引玉地豐富自我教育內(nèi)涵，提升教育實(shí)踐能力,。

3．樹(shù)立“一日活動(dòng)皆課程”的教育理念,，重視一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的教育價(jià)值,，如散步活動(dòng)、戶(hù)外體鍛活動(dòng)等,，引導(dǎo)幼兒從自己的生活出發(fā),，走進(jìn)大自然，感受生活中好聽(tīng)的聲音,。孩子對(duì)音樂(lè)的感受有著直觀性,，所以讓孩子真實(shí)地去尋找、感受,，加以老師的恰當(dāng)引導(dǎo),，能讓孩子在愉悅的心境中切實(shí)地感受到自然界中的聲音美。

4．教師以文字,、照片,、視頻、錄音等形式對(duì)自然界的聲音資料做好記錄,、收集工作,。

5．音樂(lè)有開(kāi)啟智慧的作用，接觸不同的生活環(huán)境,，就將積累不同的感受經(jīng)驗(yàn),，所以我們還將利用家長(zhǎng)資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子走進(jìn)更廣闊的自然,，尋找更美好的聲音,，積累更豐富的感受。

6．注重優(yōu)秀音樂(lè)作品,、文學(xué)作品的傾聽(tīng),、賞析，逐步增強(qiáng)幼兒的音樂(lè)靈敏性,。

7．結(jié)合區(qū)域游戲,、教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，為孩子音樂(lè)感受的表達(dá)開(kāi)拓自由,、廣闊的空間,。

幼兒園教研組工作計(jì)劃秋季篇三

根據(jù)省、市幼兒園教育工作要點(diǎn),，結(jié)合園所實(shí)際,，新學(xué)期我園保教、教研中心工作是：緊緊圍繞省級(jí)示范園創(chuàng)建目標(biāo),，狠抓軟件環(huán)境建設(shè),；以多層次的師訓(xùn)工作促保教人員的專(zhuān)業(yè)基本功提升；以深入的常規(guī)督導(dǎo)、示范展示促保教常規(guī)工作的規(guī)范化,；以有效開(kāi)展的磨課為載體的園本教研,，促教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，促教科研工作出特色,、出成果,。

三月份：

1、以大組為中心,，邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園對(duì)教師進(jìn)行“快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)”教材使用指導(dǎo),，幫助教師理解教材。每單周在教研組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行“快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)”小組集體備課,、磨課,。程。（本月重點(diǎn)：熟悉教材）

2,、教研組長(zhǎng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)計(jì)劃,，擬出學(xué)期教師磨課安排表。

3,、以大組為中心,，邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行分享閱讀教材培訓(xùn)，提高教師的語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)水平,。每雙周在教研組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行分享閱讀小組集體備課,、磨課（教師提問(wèn)的有效性、講故事的能力）,。

4,、班級(jí)開(kāi)展區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料投放教研活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的區(qū)域常規(guī),。教研組長(zhǎng)進(jìn)班對(duì)班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)及區(qū)域教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo),，幫助教師提高執(zhí)教水平。

5,、奧爾夫小組每周備課

四月份：

1,、組織教師外出學(xué)習(xí)幼兒園的區(qū)域活動(dòng)，借鑒姐妹園的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，做好班級(jí)區(qū)域材料調(diào)整工作，培養(yǎng)幼兒的區(qū)域常規(guī),。教研組長(zhǎng)對(duì)班級(jí)區(qū)域創(chuàng)設(shè)及區(qū)域教學(xué)進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo),，提高教師的執(zhí)教水平。（本月重點(diǎn)）

2,、在教研室的帶領(lǐng)下，以年級(jí)為單位，進(jìn)行分享閱讀觀摩研討活動(dòng),，觀摩順序?yàn)椋捍?、中、小年?jí),，提高教師的教學(xué)水平,。每雙周在教研組長(zhǎng)的組織進(jìn)行分享閱讀小組集體備課、磨課（教師提問(wèn)的有效性,、講故事的能力）,。

3、組織教師分批外出學(xué)習(xí)觀摩“快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)”實(shí)驗(yàn)園——海南師范附屬幼兒園的教學(xué)（解讀教材）,。每單周在教研組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行“快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)”小組集體備課,、磨課。

4,、奧爾夫小組每周備課,。

五月份：

1、開(kāi)展班級(jí)區(qū)域活動(dòng)觀摩,、點(diǎn)評(píng)活動(dòng),。班級(jí)三位教師一起組織一節(jié)區(qū)域活動(dòng)，園內(nèi)其他教師共同觀摩,，找出亮點(diǎn)及不足（關(guān)注教師的指導(dǎo)：何時(shí)指導(dǎo),、怎樣指導(dǎo)），進(jìn)行推廣及調(diào)整,、改進(jìn),。（本月重點(diǎn)）

2、各年級(jí)做好分享閱讀常規(guī)備課及課程開(kāi)展工作（如何依據(jù)班級(jí)孩子情況靈活使用教材上的教案）,；邀請(qǐng)專(zhuān)家觀摩指導(dǎo)分享閱讀課堂教學(xué)活動(dòng),。

3、各班級(jí)在年級(jí)組長(zhǎng)的引領(lǐng)下做好“快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)”常規(guī)備課及課程開(kāi)展工作,。

4,、奧爾夫小組每周備課。

六,、七月份：

1,、教研室邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園指導(dǎo)“快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)”觀摩課。

2,、組織教師開(kāi)始準(zhǔn)備下學(xué)期的區(qū)域活動(dòng)材料（制定區(qū)域創(chuàng)設(shè)計(jì)劃及材料投放設(shè)想—與教研室溝通交流——確定方案——著手準(zhǔn)備）,。（本月重點(diǎn)）

3、完善班級(jí)及個(gè)人各種教研文檔工作,。

幼兒園教研組工作計(jì)劃秋季篇四

認(rèn)真貫徹,、落實(shí)、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念,，開(kāi)展豐富多樣的幼兒教育活動(dòng),，推動(dòng)幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展;適應(yīng)改革的需要，克服困難,，愛(ài)崗敬業(yè),，全心全意為家長(zhǎng)、為社會(huì)服務(wù),。

二,、教育教學(xué)工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高綜合素質(zhì);

2,、加強(qiáng)特色研究，提高辦園聲譽(yù);

3,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，提高保教質(zhì)量。

三,、教育教學(xué)主要工作

(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高綜合素質(zhì)

1.落實(shí)保教分層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效,。

(1)根據(jù)按需施培的原則,，對(duì)教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)征詢(xún)表,，如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn),。

(2)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),互動(dòng)式提高教師觀察,、分析,、評(píng)價(jià)等綜合能力,從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課,。班主任,、骨干教師要起模范帶頭作用。

(3)各類(lèi)資料的批閱時(shí)間采取定期檢查,、抽查相結(jié)合,，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類(lèi)資料的撰寫(xiě)質(zhì)量,。

(4) 加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查,、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo),，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì),，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí),、衛(wèi)生保健常識(shí)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，樹(shù)立良好形象,。

各班利用宣傳欄以書(shū)面形式向家長(zhǎng)、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”,，自覺(jué)的接受家長(zhǎng)的監(jiān)督,。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長(zhǎng)交流了嗎?”來(lái)反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng),，服務(wù)于幼兒,。本學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,，將針對(duì)《幼兒教育》中的“每月話(huà)題”,，組織教師討論，并發(fā)表意見(jiàn),，撰寫(xiě)心得,，鼓勵(lì)投稿。另外,，堅(jiān)持“教育筆記”的撰寫(xiě),，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為,。

(二)加強(qiáng)特色研究,，提高辦園聲譽(yù)

1、本學(xué)期繼續(xù)在中班,、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué),，各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上，要做個(gè)有心人,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。

2,、組建幼兒舞蹈,、體操班，讓幼兒學(xué)有所得,，學(xué)有所長(zhǎng),。

3、籌建幼兒繪畫(huà)興趣小組,，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類(lèi)報(bào)紙,、刊物投稿,，以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大我園知名度,。

(三)加強(qiáng)班級(jí)管理,，提高保教質(zhì)量

1、教師與幼兒的互動(dòng)：善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，尊重每個(gè)孩子的選擇,，善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區(qū)。

2,、幼兒與幼兒的互動(dòng)：善于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言交往能力,，努力朝著讓孩子“開(kāi)心、開(kāi)口,、開(kāi)竅”方向發(fā)展,。

3、教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)：善于指導(dǎo)家長(zhǎng)的育兒知識(shí)等工作,，與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系,。高質(zhì)量地做好孩子的成長(zhǎng)檔案;每學(xué)期一次家長(zhǎng)開(kāi)放日;每周用書(shū)面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容;期末進(jìn)行一次家長(zhǎng)問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)的意見(jiàn),、建議,，向家長(zhǎng)進(jìn)行展示活動(dòng)。

4,、創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話(huà)的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),。

三,、教育教學(xué)計(jì)劃安排

一月份：

1、制定教研,、班級(jí)計(jì)劃,。

2、籌備興趣小組的報(bào)名,、準(zhǔn)備工作,。

3、各級(jí)部編排早操并進(jìn)行師訓(xùn),。

4,、布置、充實(shí)教室,。

二月份：

1,、“慶春節(jié)”系列活動(dòng)。

2,、 做好放假安排

三月份：

1,、繼續(xù)做好開(kāi)園收生工作,。

四月份：

1、按照各班班務(wù)計(jì)劃開(kāi)展教育教學(xué)工作

2,、針對(duì)春季各種流行病高發(fā)趨勢(shì),，重點(diǎn)抓好保育和疾病預(yù)防工作。

五月份：

1,、進(jìn)行各班老師筆記交流,。

2、做好六一英語(yǔ)節(jié)準(zhǔn)備工作,。

3,、做好五一放假安排,。

六月份：

1,、開(kāi)展六一英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)。

2,、做好兒童節(jié)放假和相關(guān)活動(dòng)的安排,。

3、總結(jié)提高上半年工作經(jīng)驗(yàn)和水平,。

幼兒園教研組工作計(jì)劃秋季篇五

幼兒園體育教研組不知不覺(jué)已經(jīng)成立了三年了,。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心引領(lǐng)下，我們有的放矢的開(kāi)展著各類(lèi)活動(dòng),。組員們?cè)诮M織體育教學(xué)活動(dòng)時(shí),，身體素質(zhì)得到了鍛煉和提升，對(duì)體育教學(xué)活動(dòng)的把握也更上了一個(gè)臺(tái)階,。本學(xué)期我們計(jì)劃將繼續(xù)圍繞足球特色開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),，對(duì)于幼兒掌握基本的走、跑,、跳,、平衡、鉆爬等活動(dòng)也絕不松懈?，F(xiàn)將本學(xué)期教研計(jì)劃制定如下：

二,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期在認(rèn)真梳理和分析上學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展情況以及組員的合理化建議的基礎(chǔ)上，以《綱要》《指南》及《體育活動(dòng)手冊(cè)》的教育理念為依據(jù),，以課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)精神為指南,，扎實(shí)開(kāi)展體育集體教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐和研究，引導(dǎo)組員在體育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真觀察孩子的經(jīng)驗(yàn)水平和發(fā)展,，審視教育實(shí)踐,，進(jìn)行有效分析，著力提升教師們的體育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教水平,，更大空間地促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),！

三,、活動(dòng)內(nèi)容及措施

（一）活動(dòng)內(nèi)容

1.通過(guò)觀摩、研討和分享等,，引導(dǎo)組員扎實(shí)開(kāi)展幼兒體育活動(dòng),。

2.在足球活動(dòng)上，以足球教練為主圍繞幼兒各年齡層開(kāi)展不同層次性活動(dòng),，讓青年教師在足球領(lǐng)域方面上技能與知識(shí)得到更好的提高,。

3.學(xué)習(xí)足球理論知識(shí)，將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐,，積極打造班級(jí)足球文化,。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》《體育活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》，梳理體育教學(xué)活動(dòng)中的各環(huán)節(jié),，討論體育活動(dòng)的教學(xué)策略和方法,，規(guī)范練習(xí)基本動(dòng)作，提升教師體育專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

5.配合年級(jí)組認(rèn)真整改晨鍛項(xiàng)目,，將每日晨間鍛煉合理細(xì)致劃分。

（二）措施

1.采用觀摩教學(xué)活動(dòng),、講座,、實(shí)踐練習(xí)、評(píng)課交流等活動(dòng)形式,，提高組員的體育教學(xué)水平,。

2.要求組員加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)，并利用組內(nèi)的信息資源,，通過(guò)qq群與組員相互研討,、相互學(xué)習(xí)，不斷提升自己的理論與實(shí)踐水平,。

3.合理安排每次教研活動(dòng)時(shí)間,，將觀摩課、研討,、集體備課,、足球游戲合理安排融合。

4.以足球教練為首,，開(kāi)展足球趣味游戲,，并在結(jié)束后認(rèn)真梳理游戲規(guī)則，將游戲帶回班級(jí)和幼兒共同分享,。

5.每位組員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真參加教研組各項(xiàng)活動(dòng),，有事提前請(qǐng)假。

四,、活動(dòng)安排

指導(dǎo)教師：__,、__

組員：__,、__、__,、__,、__、__,、__,、__、__,。

五,、附活動(dòng)安排表

時(shí)間

項(xiàng) 目

主要內(nèi)容

負(fù)責(zé)人

地點(diǎn)

9.28

集體學(xué)習(xí)

1.學(xué)習(xí)新學(xué)期計(jì)劃

2.內(nèi)容安排，人員分工

__

__

示范園

10.16

集體學(xué)習(xí)

交流研討

1.分組交流各年齡段足球游戲

2.討論足球班本課程的實(shí)施

__

示范園

10.27

教學(xué)觀摩

足球練習(xí)

教學(xué)活動(dòng)：陶雅娟《鞋子大作戰(zhàn)》（大班）

__

示范園

足球技能訓(xùn)練：周勇

交流研討

11.12

教學(xué)觀摩

教學(xué)活動(dòng)：趙葉《你會(huì)跳 我會(huì)爬》（小班）

__

示范園

講座

丁瑞仙《體育活動(dòng)計(jì)劃的規(guī)范撰寫(xiě)》

交流研討

11.25

教學(xué)觀摩

丁瑞仙《快樂(lè)的小螃蟹》（中班）

__

示范園

交流研討

12.18

交流總結(jié)

上交本學(xué)期資料

總結(jié)交流

__

示范園

幼兒園教研組工作計(jì)劃秋季篇六

一,、工作思路：依據(jù)區(qū)學(xué)前科工作重點(diǎn)和園所自身的發(fā)展需求,，以研究

教學(xué)

二、現(xiàn)狀分析：

1,、在教研組建設(shè)方面,，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),，同伴互助效果明顯,。本學(xué)期將繼續(xù)深化項(xiàng)目研究，在園本教研制度和文化建設(shè)方面

總結(jié)

2,、在隊(duì)伍建設(shè)方面，教研組長(zhǎng)由召集人,、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化,，在教研活動(dòng)中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用，但教研組長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)能力與水平還需進(jìn)一步提高,；骨干教師隊(duì)伍初步形成,，但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟,；青年教師進(jìn)步較快，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功,。本學(xué)期將加強(qiáng)研修，以評(píng)選“領(lǐng)域首席教師”,、“藝術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)教師”等活動(dòng)來(lái)促進(jìn)不同層面教師的的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

3、在教研組織形式上,，將平行班與特色組教研相結(jié)合,，既滿(mǎn)足日常教學(xué)所需，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)研究,。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法,，合理安排活動(dòng)時(shí)間，提高活動(dòng)實(shí)效,。

4,、在教研內(nèi)容上，從制定教研計(jì)劃入手,，以研究教學(xué)策略為抓手,，將教研工作指向“真問(wèn)題”，提高了教研的實(shí)效性,。但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對(duì)幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解,。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思,，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化,，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí)，在對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧,。

5,、在教研成果的總結(jié)與提升方面，各特色組都能結(jié)合自己的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行總結(jié),，意識(shí)到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學(xué),。有的組思路清楚，從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)出發(fā)總結(jié)教育策略,；有的組內(nèi)容豐富,，從幼兒發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，總結(jié)出不同年齡班提問(wèn)設(shè)計(jì)的方法,。但在總結(jié)中發(fā)現(xiàn),，有的組雖然作了很多工作，但由于不會(huì)總結(jié)、就事論事不會(huì)提升,，影響了展示的效果和成果的推廣,。本學(xué)期加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，引導(dǎo)大家進(jìn)行理性分析和思考,，做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣,。

三、

（一）繼續(xù)深化“以園為本教研制度建設(shè)”的項(xiàng)目研究,。

1,、參與聯(lián)片教研。

在聯(lián)片教研同課異構(gòu)及同課同構(gòu)中,，共同研究幼兒的特點(diǎn),，探索教學(xué)活動(dòng)組織的最佳策略，不斷優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)和教育行為,。

2,、結(jié)合項(xiàng)目研究加強(qiáng)園本研修。 在教育教學(xué)過(guò)程中,，進(jìn)行“研修”,，通過(guò)研究來(lái)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，通過(guò)研究來(lái)學(xué)習(xí)和提高,。本學(xué)期將在教研活動(dòng)前的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)下大功夫,，加強(qiáng)各學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，引導(dǎo)大家從研究幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā),，來(lái)研究教法,，進(jìn)一步提高教師們的研究水平和教研實(shí)效。強(qiáng)調(diào)教師的自我反思,，鼓勵(lì)其要有自己的觀點(diǎn)和相應(yīng)的理論依據(jù)。

3,、總結(jié)教研組建設(shè)的成果,。

采用自學(xué)、導(dǎo)讀,、匯報(bào)等方式,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，引導(dǎo)大家對(duì)每一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)進(jìn)行理性分析和思考,。與此同時(shí)注重教研案例和活動(dòng)案例的總結(jié),，為課題結(jié)題和課程建設(shè)提供有益的素材。

（二）繼續(xù)做好我園《建構(gòu)式課程》園本化的課程實(shí)施與階段總結(jié)

1,、完善我園課程園本化的目標(biāo)體系,。

在了解各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標(biāo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)要點(diǎn)，確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項(xiàng)目目標(biāo),，力求實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的準(zhǔn)確性,、操作性、均衡性,。

2,、充實(shí)我園課程園本化的活動(dòng)內(nèi)容。 各平行班結(jié)合課程目標(biāo)體系,，找出與之相適宜的教育內(nèi)容,，合理分配課時(shí)，保證幼兒五大領(lǐng)域的均衡發(fā)展,。

3,、提升課程組織與實(shí)施方面的有益經(jīng)驗(yàn)。

繼續(xù)將特色組與平行班教研相結(jié)合,，從研究教學(xué)策略入手,，將自我建構(gòu)、同伴互助,、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合,，總結(jié)出重點(diǎn)研究的活動(dòng)案例課例，充實(shí)完善課程內(nèi)容,。

（三）繼續(xù)深化園本教研專(zhuān)題：《有效教學(xué)的策略研究》

有效教學(xué)需要教師掌握有關(guān)的策略性的知識(shí),。本專(zhuān)題研究在幫助教師了解有效教學(xué)和教學(xué)策略的同時(shí)，從目標(biāo)制定,、內(nèi)容選擇,、教學(xué)方法、指導(dǎo)策略等幾方面進(jìn)行研究,，支持幼兒的有效發(fā)展,，進(jìn)一步提高我園教學(xué)質(zhì)量。主要解決以下幾個(gè)問(wèn)題：

1,、樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),，促使教學(xué)的有效實(shí)施(目標(biāo)設(shè)計(jì)的有效性)

2、提供有價(jià)值的學(xué)習(xí)操作材料,，支持幼兒有效發(fā)展（環(huán)境材料的有效性）

3,、精心設(shè)計(jì)提問(wèn)，提高提問(wèn)的有效性（師生互動(dòng)的有效性）

4,、關(guān)注幼兒的真正興趣與需要,，給予恰當(dāng)?shù)挠行У囊龑?dǎo)（指導(dǎo)策略的有效性）具體措施：

1、更新觀念,，理解研究?jī)?nèi)涵,。 組織全園教師圍繞“課程設(shè)計(jì)的原則方法”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識(shí)要點(diǎn)”進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論,。一方面教學(xué)園長(zhǎng)結(jié)合《幼兒園課程》和《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》在全園進(jìn)行導(dǎo)讀，幫助教師了解課程設(shè)計(jì)的原則,、方法,把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),。

另一方面每位教師根據(jù)自己的專(zhuān)題研究和需要選擇書(shū)，在特色組內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)交流,，并結(jié)合全園的讀書(shū)交流會(huì)進(jìn)行匯報(bào)和導(dǎo)讀,，以此加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí)，扎實(shí)自己的理論根基,，增強(qiáng)內(nèi)功,。

2、小組研討,，確定研究專(zhuān)題,。

3、積累經(jīng)驗(yàn),，形成個(gè)人特色,。

每位教師根據(jù)個(gè)人的專(zhuān)長(zhǎng)及本組研究專(zhuān)題制定個(gè)人研究計(jì)劃，并注重在日常研究與實(shí)踐,。

4,、加強(qiáng)反思，提高教學(xué)質(zhì)量,。

每位教師不斷反思自己的日常教學(xué)行為,。從目標(biāo)確定、內(nèi)容選擇,、材料準(zhǔn)備,、教師指導(dǎo)、提問(wèn)設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行思考,，持續(xù)地追問(wèn)自己“什么是幼兒必須掌握的或具有發(fā)展價(jià)值的內(nèi)容,？”“幼兒是如何學(xué)習(xí)的？”“什么樣的教學(xué)才是有效的,？”,、“我的教學(xué)有效嗎？”,、“有沒(méi)有比我更有效的教學(xué)？”以此提高日常教學(xué)的質(zhì)量,。

（四）以教研為載體,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的梯次建設(shè)。

1,、學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合,，提升教學(xué)副園長(zhǎng)的管理能力。

深入教學(xué)實(shí)踐，與教研組長(zhǎng)和老師們共同研究,，不斷提高教學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)能力,；

在聯(lián)片教研活動(dòng)中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和明確園本教研的組織程序及有效策略,，提高教研活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力,。

2、搭建平臺(tái),，提升教研組長(zhǎng)的組織與管理能力,。

平行班教研組的橫向研究與特色組的縱向研究相結(jié)合，突出了教研組長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)研究領(lǐng)域和專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能,，也對(duì)教研組長(zhǎng)提出了新的任務(wù),，引導(dǎo)其加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)與提高，并在教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織方面積累經(jīng)驗(yàn),。

3,、挖掘潛能，打造領(lǐng)域特色教師,。 引導(dǎo)教師發(fā)揮其領(lǐng)域優(yōu)勢(shì),，鼓勵(lì)和挖潛特色教師，培養(yǎng)一批有領(lǐng)域?qū)ｉL(zhǎng)的特色教師,，為幼兒園隊(duì)伍建設(shè)及教師未來(lái)的發(fā)展打基礎(chǔ),。

各領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)圍繞《有效教學(xué)的策略研究》進(jìn)行教研，關(guān)注常態(tài)化的教學(xué)活動(dòng)的組織,，探索有效的教學(xué)指導(dǎo)策略,，學(xué)期末做好教研組展示。采取自報(bào)加推薦的方式,，確定“領(lǐng)域首席教師”,、“平行班領(lǐng)銜教師”，培養(yǎng)一批有藝術(shù)特長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)教師,。

結(jié)合迎區(qū)督導(dǎo)檢查,，開(kāi)展觀摩互學(xué)和研討活動(dòng)，吸取有益經(jīng)驗(yàn),。

6,、重視家園共育，解決家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu),。（1）有計(jì)劃的組織幼兒參與各類(lèi)活動(dòng),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,，學(xué)期末在“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果,。

（2）通過(guò)園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識(shí),。（3）通過(guò)半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

三,、各月工作安排

九月份：

1,、做好迎新生工作。

2,、小班“高高興興上幼兒園”主題活動(dòng),，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。?

3,、早操的編排和訓(xùn)練,。

4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查,。

1,、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育,。（進(jìn)行“我愛(ài)祖國(guó)媽媽”主題繪畫(huà)展示活動(dòng)）? 2?,、幼兒體操比賽?（暫定）

3、區(qū)教師七項(xiàng)技能比賽

4,、組織老師學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知

5,、家長(zhǎng)開(kāi)放日（填寫(xiě)幼兒、家長(zhǎng)反饋表）

6,、建立兩操,、兩欄評(píng)比表。（分發(fā)流動(dòng)紅旗）十一月份：

1,、繼續(xù)開(kāi)展公開(kāi)課

2,、做好衛(wèi)生完全工作、加強(qiáng)甲流及手足口病的預(yù)防工作

3,、抽查月計(jì)劃,、總結(jié)完成情況。

4,、常 規(guī)工作? 抽查及考核

5,、“親 子 運(yùn) 動(dòng)會(huì)”

十二月份：

1、慶元旦活動(dòng),。

2,、學(xué)期匯報(bào)課（家長(zhǎng)開(kāi)放日）

3、研討：如何寫(xiě)好幼兒評(píng)語(yǔ),。

幼兒園教研組工作計(jì)劃秋季篇七

幼兒園教研組為努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性,、基礎(chǔ)性和全局性，注重培養(yǎng)幼兒習(xí)慣,，解決教育中的實(shí)際問(wèn)題,，特制工作計(jì)劃。下面就是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園教研組工作計(jì)劃,，希望能幫助到大家!

一,、情況分析

(一)人員情況

本學(xué)期我們小班組有3個(gè)班，共有6名教師,。其中高級(jí)職稱(chēng)1名,，一級(jí)職稱(chēng)1人，其它均為新教師,。

(二)現(xiàn)狀分析

1,、主要優(yōu)勢(shì)

(1)組內(nèi)有4位教師曾將擔(dān)任過(guò)小班班主任，有一定的小班年齡段教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的共同合作,、相互磨合，大家組內(nèi)教師的工作方式有所了解,，相互間的配合有了一定的默契,。

(2)在專(zhuān)題研究方面，上學(xué)期我們教研組對(duì)小班娃娃家環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料的投放進(jìn)行了研究,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的研究,，教師們?cè)谛“嘤變航巧螒虿牧系耐斗派嫌辛诵碌囊?jiàn)解，如：形象生動(dòng),、色彩鮮明的材料具更容易引起幼兒的注意力,，激發(fā)他們的游戲行為;符合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的，幼兒比較熟悉的而且容易操作的材料,，更能讓幼兒對(duì)游戲產(chǎn)生濃厚的興趣等等,，并能對(duì)角色游戲中出現(xiàn)的一些材料問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。雖然組里教師隊(duì)伍較年輕,，但他們各方面能力較突出,、較努力、上進(jìn),。

2,、存在不足

(1)通過(guò)組內(nèi)集體備課，教師已能獨(dú)立備課,，但教師在集體教學(xué)的目標(biāo)制定上還存在很多的疑慮,，如：活動(dòng)中有價(jià)值的點(diǎn)很多，到底哪些可以作為目標(biāo),，成為本活動(dòng)的主要落腳點(diǎn)? 目標(biāo)的適切性與挑戰(zhàn)性如何把握?同時(shí)也發(fā)現(xiàn)目標(biāo)在文本呈現(xiàn)的時(shí)候易出現(xiàn)偏差,。在用詞,、語(yǔ)言組織上的困惑，文本上呈現(xiàn)的目標(biāo)出現(xiàn)角色混亂,，表述不清等問(wèn)題,。

(2)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，雖然教師能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)適合,、溫馨的生活環(huán)境,，但在娃娃家游戲開(kāi)展中教師如何進(jìn)行觀察指導(dǎo)還存在著很多的疑慮和困惑。

二,、指導(dǎo)思想

以《上海市學(xué)前教育課程指南》,、《上海市保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)園務(wù)計(jì)劃,、保教計(jì)劃為精神,，“以幼兒發(fā)展為本”，以發(fā)展個(gè)性為核心,，提高教研組內(nèi)教師素質(zhì),，提高保教質(zhì)量。

三,、工作目標(biāo)

以《上海市學(xué)前教育綱要》以及《上海市保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》為指導(dǎo),，在全面領(lǐng)會(huì)園務(wù)計(jì)劃和教研計(jì)劃精神的基礎(chǔ)上，研讀課程新教材,，以集體教學(xué)活動(dòng)為抓手,，學(xué)習(xí)探討集體教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與制定，提高集體教學(xué)活動(dòng)的有效性;關(guān)注幼兒的角色游戲,，進(jìn)行小班娃娃家游戲指導(dǎo)策略的研究,，使幼兒體驗(yàn)游戲的快樂(lè)與成功。

四,、重點(diǎn)工作與措施

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)“綱要”、“指南”,，用于指導(dǎo)工作實(shí)踐,，研讀新課程教材及《幼兒園小班年齡幼兒評(píng)估指南》，使教師清晰課程教材的目標(biāo),，進(jìn)一步熟悉小班年齡幼兒的特點(diǎn)及需要,，選擇適合的教材。

2,、聚焦集體教學(xué)案例,，分析教材的核心價(jià)值，共同發(fā)現(xiàn)目標(biāo)制定中出現(xiàn)的問(wèn)題，共同探討,、修改,，提高個(gè)體的能力。

3,、以“一課三研”實(shí)踐活動(dòng)為載體,，通過(guò)集體梳理理論依據(jù)、集體備課,、分層次開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)、案例辨析等教研方式,，逐步提高教師制定目標(biāo)及評(píng)價(jià)的能力,。

3、觀摩交流：以聽(tīng)課,、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng),，注重教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的選擇、活動(dòng)目標(biāo)的定位,、及教師課后的教學(xué)反思,，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4,、開(kāi)展案例分析,、說(shuō)課、現(xiàn)場(chǎng)診斷和參與討論等不同形式的實(shí)踐研究,，幫助教師解決實(shí)踐中的目標(biāo)價(jià)值的問(wèn)題,。

5、教研組長(zhǎng)保證每周進(jìn)課堂聽(tīng)課,，對(duì)教師的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行診斷,，并采取跟蹤調(diào)整現(xiàn)狀的方法幫助教師如何關(guān)注目標(biāo)的達(dá)程度。

(二)關(guān)注角色游戲,，研究小班娃娃家游戲的指導(dǎo)策略,，推進(jìn)游戲的發(fā)展。

2,、相互學(xué)習(xí)教師的游戲案例撰寫(xiě),，分享游戲指導(dǎo)中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，輻射指導(dǎo)方法,、

3,、發(fā)揮年級(jí)組的群體力量，不定期地在組內(nèi)進(jìn)行游戲開(kāi)展的經(jīng)驗(yàn)交流,、總結(jié)與探討,，及時(shí)調(diào)整各自的目標(biāo)，學(xué)習(xí)好的方法,。

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想,，開(kāi)展集體備課,、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的教育技能,。加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二,、教研重點(diǎn)

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

教師在工作之余,，要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿(mǎn)的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平,。具體如下：

(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，同時(shí),，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2,、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動(dòng)延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：

(1)每周由年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃,、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確，層次分明,。

(2)觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手,，段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng),，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

(4)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),，適時(shí)開(kāi)展兩操評(píng)比,、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng),，激發(fā)教師教育熱情,，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。

(5)實(shí)行隨機(jī)查課,，“推門(mén)聽(tīng)課”的制度,，督促教師備好課，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。(每周4——5節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià)(記分——作為月考依據(jù))

3,、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持,，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與,，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員,，又當(dāng)教員,。

(2)研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a,、分年級(jí)組研討,。本學(xué)期各班對(duì)各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開(kāi)展，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái),，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累(備查),，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果。

b,、集中研討,。本期我園將實(shí)施半日開(kāi)放日活動(dòng)，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開(kāi)放日的實(shí)施計(jì)劃,、實(shí)施方案,、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法,，并做好各項(xiàng)記錄,，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。

4,、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng),，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級(jí)指示，針對(duì)我園實(shí)際情況,，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng),，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)作。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。主要是繪畫(huà)(每月兩次字畫(huà)展示),、舞蹈、音樂(lè),、手工制作,、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí)、課件制作,、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練,。

(2)不斷反思，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動(dòng)中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計(jì)劃,，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記,。

(3)開(kāi)展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽(tīng)課每月不少于2節(jié),，并做好聽(tīng)課記錄,。

(4)每月一篇心得體會(huì)、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記,。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃(每月28日前交)

5、加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級(jí)特色,，如繪畫(huà)、,、舞蹈、珠算等活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

(3)為繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開(kāi)展古詩(shī)背誦,、禮儀教育等(每天早上7：40分由四名禮儀寶寶站在幼兒園門(mén)口向來(lái)園幼兒及家長(zhǎng)問(wèn)好)

(4特色班將繼續(xù)開(kāi)設(shè)幼兒美術(shù),、舞蹈、珠算,、音樂(lè)等特色課程,，開(kāi)發(fā)幼兒多元智

6、重視家園共育,，解決家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu),。

(1)有計(jì)劃的組織幼兒參與各類(lèi)活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能,。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,，學(xué)期末在“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。

(2)通過(guò)園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識(shí)。

(3)通過(guò)半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

一,、指導(dǎo)思想：

自20x

在《指南》中更重視了幼兒園語(yǔ)言教學(xué)的地位，它豐富了幼兒園語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo)：“1,、安靜而專(zhuān)注地聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),，并能作出相應(yīng)的回應(yīng);2、樂(lè)于與人交談,，聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話(huà);3,、清楚地講述自己的經(jīng)驗(yàn)和需要;4、喜歡看圖書(shū),、聽(tīng)故事,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?！?波浪線處是《指南》中新增加的內(nèi)容)并明確地提出要“1,、提供實(shí)物、圖片,、情景,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有條理、清楚地講述;2,、創(chuàng)設(shè)有利的語(yǔ)言環(huán)境,，幫助幼兒聽(tīng)懂并積極學(xué)習(xí)使用普通話(huà)，在日常交談中辨別錯(cuò)誤的發(fā)音,、用詞,、語(yǔ)句;3、通過(guò)提供適宜的圖書(shū),、刊物以及音像讀物等多種形式,，引導(dǎo)幼兒欣賞、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,?！?/p>

本學(xué)期,，我園語(yǔ)言教研組將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《指南》精神，圍繞“如何挖掘繪本的美文美畫(huà)教學(xué)價(jià)值”分不同年齡段進(jìn)行研究,。探索教學(xué)模式,，促進(jìn)幼兒與好書(shū)做伴，在閱讀中健康發(fā)展;讓教師通過(guò)優(yōu)秀文本的教學(xué)嘗試,，驗(yàn)證上學(xué)期積累的研究經(jīng)驗(yàn),，在互動(dòng)式教學(xué)觀摩、研究與小型講座中,，進(jìn)一步建立從觀念到行為,、從理論到實(shí)踐上轉(zhuǎn)變，建立具有本組特點(diǎn)語(yǔ)言部分課程,。同時(shí),，大力傳播市級(jí)繪本研究信息，努力擴(kuò)大研究課探究范圍,，規(guī)范活動(dòng)程序,，增加研究深度，促進(jìn)各層面的教師成長(zhǎng)發(fā)展,。

二,、教研重點(diǎn)

1、以幼兒園繪本教學(xué)為媒介,，落實(shí)《綱要》與《指南》精神,，反思、整理這一年來(lái)教學(xué)實(shí)踐案例,，總結(jié)一些共性的經(jīng)驗(yàn),，嘗試整理出一組適合小、中,、大班幼兒的、富有情趣性,、體現(xiàn)新觀念,、操作互動(dòng)性、方法簡(jiǎn)便易行的繪本閱讀案例,。

2,、從關(guān)注教師的教到關(guān)注幼兒的學(xué);關(guān)注認(rèn)知到關(guān)注情趣;關(guān)注育人與育己的關(guān)系，在更廣泛,、可操作層面上,，讓教師會(huì)教、樂(lè)教;幼兒會(huì)學(xué),、樂(lè)學(xué),。

3,、繼續(xù)通過(guò)互動(dòng)式教與學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)觀摩繪本教學(xué)活動(dòng)，幫助教師從具體的“繪本閱讀活動(dòng)”這一教學(xué)形式中為將教師培養(yǎng)成研究型教師而努力,。

4,、發(fā)揮每一位組員參與教育教學(xué)、教研的熱情,，提升教師教育教學(xué)的計(jì)劃意識(shí),、成效意識(shí)。

三,、具體措施

1,、切實(shí)發(fā)揮教研組織者的示范引領(lǐng)作用，每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排,，提前通知組員,，讓每位老師做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備，促進(jìn)教研活動(dòng)的開(kāi)展,，使活動(dòng)具有時(shí)效性,。

2、積極,、規(guī)律地開(kāi)展觀摩課,，讓全園對(duì)繪本教學(xué)有興趣的老師都能參與我們的研究、發(fā)表自己的見(jiàn)解,，更好地豐富研究成果,。

3、采用輪流主持的活動(dòng)進(jìn)行集體備課,、同課異構(gòu)或小型培訓(xùn)活動(dòng),，給每位組員提供展示的舞臺(tái)。

4,、每月撰寫(xiě)繪本教學(xué)案例,、推薦文章各一篇，學(xué)習(xí)筆記1000字,。

5,、每次觀摩活動(dòng)能提前預(yù)告，活動(dòng)后能主動(dòng)發(fā)表活動(dòng)報(bào)道,、上傳活動(dòng)照片,，嘗試撰寫(xiě)觀摩小感。

6,、每位組員能準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng),，帶好教研記錄本，活動(dòng)中積極發(fā)表自己的見(jiàn)解,，形成良好的教研氛圍,。

一.本園情況：

1.大班級(jí)的幼兒在隊(duì)列隊(duì)形上還存在很大的弊病,，每周一的升國(guó)旗儀式上，孩子的走路姿勢(shì)很不雅觀,。踏步這一方面還是需要加強(qiáng)的,。

2.中、小班級(jí)幼兒的體育運(yùn)動(dòng)能力,、體能方面不夠理想,。

3.課外活動(dòng)時(shí)候，教師對(duì)幼兒有目的的體育運(yùn)動(dòng)組織,，沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái),，幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具。

4.幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣低,，不樂(lè)于參加各種帶競(jìng)技性的體育活動(dòng),。

二.解決方案：

1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手，在大班要加強(qiáng)幼兒的隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí),，加強(qiáng)基本動(dòng)作練習(xí),。

2.中小班幼兒學(xué)習(xí)基本的列隊(duì)。加強(qiáng)《課程》中要求的體能鍛煉,。同時(shí)逐步的培養(yǎng)幼兒的體育運(yùn)動(dòng)興趣,。

3.組織教師學(xué)習(xí)基本的體育教學(xué)知識(shí)、手段,。能組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉,。

4.各年級(jí)的體育教研員要對(duì)本年級(jí)的體育教學(xué)時(shí)時(shí)進(jìn)行督促。

5.加強(qiáng)幼兒來(lái)園時(shí)的早鍛煉組織,。形式和手段呀多樣化,。

6.針對(duì)大班的幼兒，要逐步培養(yǎng)幼兒的體育興趣,。設(shè)置多樣的體育興趣活動(dòng),，比如：溜冰、單車(chē),、跳繩以及各種棋類(lèi)的學(xué)習(xí),。同時(shí)在大班要培養(yǎng)一支足球隊(duì)，加強(qiáng)幼兒對(duì)外界的聯(lián)系,。

7.組織多樣化的體育競(jìng)技活動(dòng)，加強(qiáng)本幼兒園內(nèi)幼兒縱向,、橫向的交流,。

三.中、小班幼兒體育教研課題細(xì)目：

1.研究課題：

a.體育運(yùn)動(dòng)與幼兒生長(zhǎng)發(fā)育(接上學(xué)期)(中,、小班級(jí)教研課題)

b.培優(yōu)拔尖,，個(gè)人愛(ài)好與專(zhuān)項(xiàng)性運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)初探(大班級(jí)教研課題)

2.目標(biāo)：

a. 通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)使幼兒在保持原有生長(zhǎng)速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長(zhǎng),。

b. 體育教學(xué)將要與個(gè)人愛(ài)好緊密的結(jié)合在一起，將能為其進(jìn)入小學(xué)后的體育教育,、今后的體育活動(dòng),、各種各樣的體育社區(qū)活動(dòng)以及終身體育打下基礎(chǔ)。

3.實(shí)施過(guò)程：

四.實(shí)施過(guò)程：

1.記錄和保存前一次研究結(jié)果：幼兒生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)表,，體格狀況前期(后期)評(píng)定表,，學(xué)期、學(xué)年評(píng)定表,，生長(zhǎng)速度評(píng)價(jià)表,，班級(jí)體格發(fā)育和生長(zhǎng)速度對(duì)比表。

2.測(cè)量和記錄幼兒本學(xué)期初的體格,、生長(zhǎng)速度,，歸類(lèi)進(jìn)行初步評(píng)價(jià);記錄對(duì)照班的幼兒情況(本學(xué)期初的體格、生長(zhǎng)速度),，同時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),。

3.在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，必須要做到的：

a.每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課,，教師進(jìn)行必須的指導(dǎo),。(其體能課由走、跑,、跳,、投、鉆爬,、攀登七項(xiàng)基本身體素質(zhì)練習(xí)組成)

b.每天要有1~2小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)(游戲)時(shí)間,。

c.記錄每個(gè)幼兒的極限運(yùn)動(dòng)量、脈搏和心率情況等,。

4.注意觀察幼兒平常的飲食習(xí)慣,，進(jìn)行必要的指導(dǎo);給幼兒以及幼兒家長(zhǎng)講解營(yíng)養(yǎng)膳食的知識(shí)。

5.每月要有一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),，回顧自己在一月中的教學(xué)活動(dòng),，幼兒取得的實(shí)際效果。

6.要對(duì)幼兒不合理的體育運(yùn)動(dòng)進(jìn)行必要的修改,，使之達(dá)到既能鍛煉身體,，又能掌握體育運(yùn)動(dòng)的技能技巧。

7.在大班級(jí)的體育課堂上教師要準(zhǔn)備多種多樣的體育活動(dòng)科目和器材,，在教師引導(dǎo)和幼兒自主選擇自己的愛(ài)好的前提下,，教師有選擇的進(jìn)行個(gè)別的培訓(xùn)，以達(dá)到培優(yōu)拔尖的功效和作用。

8.針對(duì)我大班級(jí)幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的狂熱愛(ài)好,，將特別的設(shè)立一個(gè)足球訓(xùn)練班,，培養(yǎng)幼兒對(duì)足球的認(rèn)知程度以及足球運(yùn)動(dòng)的技能、技巧,。

五.評(píng)價(jià)：

1.學(xué)期中評(píng)價(jià),，在20x

2.學(xué)期末評(píng)價(jià)，在20x

3.由這2次的實(shí)踐操作評(píng)價(jià),，來(lái)撰寫(xiě)自己的教研總結(jié),，評(píng)價(jià)自己的教研成果。

4.在教研組中交流自己的心得,。

本學(xué)期中班教研組共有2個(gè)班級(jí),，新學(xué)期開(kāi)始，我組成員就認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，進(jìn)一步改革教育觀念,，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展,。結(jié)合園務(wù)工作制定了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一 安全警鐘長(zhǎng)鳴，認(rèn)真做到保教結(jié)合

幼兒園以保為先,，我們要時(shí)刻提高安全責(zé)任感,，確立以一萬(wàn)防萬(wàn)一的安全意識(shí)，同時(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,，使家長(zhǎng)能放心的把孩子交到我們的手中,，提高我們幼兒園在周邊的知名度。

1,、教師要加強(qiáng)班級(jí)幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識(shí),，同時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通工作。

2,、年級(jí)組會(huì)議要每次強(qiáng)調(diào)安全教育,，督促、加強(qiáng)教師的安全意識(shí),，減少并避免各類(lèi)意外事故的發(fā)生,。

3,、加強(qiáng)平時(shí)各方位的檢查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患,，并得到有效的解決。

二,、加大教科研力度,，提高研究質(zhì)量，加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)教師工作的自覺(jué)性和積極性

增強(qiáng)教師科研意識(shí),，務(wù)實(shí)求真,，認(rèn)真研究課題中必要的技能過(guò)關(guān)，使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動(dòng)中去,。

措施：

1,、加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高教師自身的教育業(yè)務(wù)能力,，保證幼兒在園的一日活動(dòng),，全面提高保教質(zhì)量。

2,、鼓勵(lì)教師不斷提出新問(wèn)題,，在共同探討的過(guò)程中，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，相互學(xué)習(xí),，同時(shí)提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三,、進(jìn)一步改變教育觀念,，讓幼兒真正體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè)

四、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，提高自身業(yè)務(wù)水平

從教育現(xiàn)代化的角度,，充分認(rèn)識(shí)教師素質(zhì)對(duì)幼兒發(fā)展的影響，多方面,、多角度地開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),，促使教師在業(yè)務(wù)上有大的提高，同時(shí)加強(qiáng)家園聯(lián)系,，做好相互間的配合工作,。

五、逐月工作安排

二月份：

1,、學(xué)期開(kāi)學(xué)初年級(jí)組內(nèi)全體教師會(huì)議：各類(lèi)工作計(jì)劃的認(rèn)真制訂及相關(guān)工作,、活動(dòng)具體的安排。

2,、加強(qiáng)幼兒在園一日常規(guī)的培養(yǎng),，正常各類(lèi)教育教學(xué)活動(dòng)。

幼兒園教研組工作計(jì)劃秋季篇八

本學(xué)期，我園的教研工作將以《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神為指導(dǎo),，以縣教師進(jìn)修學(xué)校幼兒教育教研室的工作要點(diǎn)為主線,，立足本園實(shí)際情況，深入學(xué)習(xí),、研討,。以解決當(dāng)前的問(wèn)題為切入點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展各種教研教改活動(dòng),，不斷的更新觀念,，提升教育水平，促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念

1、組織教師學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,、《幼兒園指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園教師園本培訓(xùn)》等，不斷更新教育理念,，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。

2,、深入學(xué)習(xí)教材,，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會(huì)教材編寫(xiě)意義,，積極實(shí)踐教材,。

3、積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),。繼續(xù)開(kāi)展《張雪門(mén)幼兒教育文集》讀書(shū)活動(dòng),，堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得,；積極參加聯(lián)動(dòng)協(xié)作片區(qū)開(kāi)展的“讀書(shū)沙龍”研討活動(dòng),，將學(xué)習(xí)體會(huì)運(yùn)用于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，保障幼兒快樂(lè)健康地成長(zhǎng),。

（二）抓好常規(guī)教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

1,、積極探索有效的備課方式,，科學(xué)、合理地制定月計(jì)劃,、周計(jì)劃和日計(jì)劃,，整合教學(xué)資源,，提高教育活動(dòng)的有效性。

2,、抓好教學(xué)常規(guī),，科學(xué)合理地安排好幼兒在園一日生活，堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕顒?dòng),，做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的管理工作,，讓幼兒在快樂(lè)的活動(dòng)中成長(zhǎng)。本學(xué)期,，我們還將開(kāi)展“閩南童謠進(jìn)幼兒園”活動(dòng)。

2,、結(jié)合本幼兒園實(shí)際開(kāi)展好“走進(jìn)課堂月”活動(dòng),。

3、繼續(xù)采用視頻教研,、案例引導(dǎo),、教學(xué)觀摩、對(duì)話(huà)討論等方式引導(dǎo)教師探索有效地教學(xué)方法和策略,，不斷提高教師的教育水平,。

4、創(chuàng)設(shè)外出,、觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。通過(guò)學(xué)習(xí)、研討,、聽(tīng)課,、評(píng)課、外出交流等形式,，讓全體教師獲得幼教新信息,，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí),。

5,、加強(qiáng)教研過(guò)程管理。結(jié)合本園實(shí)際建立健全教研制度,、備課制度,、學(xué)習(xí)制度等，以解決保教工作中的突出問(wèn)題為切入點(diǎn),，以教研組為單位開(kāi)展教研活動(dòng),，注重活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo)和檢查，樂(lè)于反思,，善于總結(jié),，不斷提高教育教學(xué)水平,。

6、注意各種教學(xué)資料的積累,，做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理,。

（三）加強(qiáng)指導(dǎo)，彰顯中心示范輻射作用

1,、制定學(xué)習(xí)方案,，組織民辦幼兒園開(kāi)展好《張雪門(mén)幼兒教育文集》讀書(shū)交流活動(dòng)，做好學(xué)習(xí)活動(dòng)各階段的指導(dǎo)工作以及材料的收集和整理,。

2,、開(kāi)展好幼兒教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)（內(nèi)容另定）。

3,、加強(qiáng)幼兒園之間的交流與合作,，組織教師參加各種教研教改活動(dòng)。

4,、立足本園實(shí)際,，面向民辦幼兒園開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)觀摩活動(dòng)（內(nèi)容另定）。

（四）加強(qiáng)家園聯(lián)系,，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展

1,、開(kāi)展多形式家園活動(dòng)，為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)多渠道的溝通機(jī)會(huì),。

2,、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、共同教育孩子成長(zhǎng),，促進(jìn)孩子全面發(fā)展,。

八月份：

1、全體教師參加中心校校本培訓(xùn)活動(dòng)

2,、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)

3,、組織招生工作

4、探討月計(jì)劃,、周計(jì)劃,、日計(jì)劃的合理制定

5、集體備課“我是大班小朋友”主題活動(dòng)計(jì)劃

九月份：

1,、交流,、制定幼兒園工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃

2,、交流,、制定班級(jí)計(jì)劃

3、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“老師愛(ài)我,，我愛(ài)老師”主題活動(dòng)

4,、加強(qiáng)幼兒一日教學(xué)常規(guī)的管理

5,、參加縣教研工作會(huì)議

6、參加縣幼兒教育中心教研組活動(dòng)——集體備課事宜研訓(xùn)

7,、集體備課“我是中國(guó)人”主題活動(dòng)計(jì)劃

8,、開(kāi)展家園聯(lián)系活動(dòng)

十月份：

1、開(kāi)展“走進(jìn)課堂月”活動(dòng)

2,、開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)（內(nèi)容另定）

3,、開(kāi)展民辦幼兒園教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)（內(nèi)容另定）

4、參加“閩南童謠走進(jìn)幼兒園”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)

5,、參加縣幼教中心教研組集體備課活動(dòng)——大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：自然測(cè)量

6,、集體備課“金色的秋天”主題活動(dòng)計(jì)劃

8、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)“同上一節(jié)課”活動(dòng)

十一月份：

1,、參加聯(lián)動(dòng)協(xié)作片教研活動(dòng)

2,、參加大地幼兒園教學(xué)觀摩活動(dòng)

3、參加農(nóng)村幼兒園教師“我們共同成長(zhǎng)”系列培訓(xùn)二（幼兒園繪本教學(xué)培訓(xùn)）

4,、參加漳州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園專(zhuān)題教研活動(dòng)

5、開(kāi)展視頻教研活動(dòng)（內(nèi)容另定）

6,、集體備課“一切都在變”主題活動(dòng)計(jì)劃

7,、開(kāi)展家園聯(lián)系活動(dòng)

十二月份：

1、參加實(shí)驗(yàn)幼兒園園本教研活動(dòng)

2,、參加協(xié)作片區(qū)“讀書(shū)沙龍”研討活動(dòng)

3,、參加縣幼兒教育中心教研組活動(dòng)

4、開(kāi)展閱讀《張雪門(mén)幼兒教育文集》心得交流活動(dòng)

5,、幼兒園教學(xué)常規(guī)檢查

6,、開(kāi)展鎮(zhèn)級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)

7、集體備課“漂亮的服裝”主題活動(dòng)計(jì)劃

元月份：

1,、迎新年活動(dòng)

2,、參加視頻在線研討——數(shù)學(xué)教育活動(dòng)

3、各項(xiàng)資料的收集,、歸檔

3,、參加中心幼兒園教研文本資料交流活動(dòng)