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先進(jìn)教育工作者事跡材料標(biāo)題(優(yōu)質(zhì)14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-19 12:15:50
先進(jìn)教育工作者事跡材料標(biāo)題(優(yōu)質(zhì)14篇)
時(shí)間:2023-10-19 12:15:50     小編:字海

在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來(lái)看一看吧,。

先進(jìn)教育工作者事跡材料標(biāo)題篇一

童話(huà)中,,她領(lǐng)悟到知識(shí)的力量和教師職業(yè)的無(wú)比神圣,從此也樹(shù)立起了她的理想——做一名教師!她就是新壩幼兒園陳月芳老師,。領(lǐng)導(dǎo)稱(chēng)贊她:“勤懇,、實(shí)在、有潛力,,有發(fā)展前途”;同事們提起她:“真誠(chéng),、進(jìn)取、熱情”;孩子,、家長(zhǎng)們談到她:“善良,、慈祥,就像媽媽一樣”……認(rèn)識(shí)她的人都說(shuō)她是個(gè)開(kāi)朗,、樂(lè)觀、向上,、工作積極肯干,、處處雷厲風(fēng)行,有著很強(qiáng)責(zé)任心的人,。她總是這樣說(shuō):“一個(gè)人如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,,沒(méi)有淵博的學(xué)識(shí)和良好的素質(zhì)是根本不行的幼兒園教師先進(jìn)事跡材料3篇幼兒園教師先進(jìn)事跡材料3篇。一切從頭開(kāi)始,做一名讓孩子,、家長(zhǎng),、學(xué)校、社會(huì)都認(rèn)可的好教師,?!庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较颉3@一方向,,十幾年來(lái)她不斷探索,、進(jìn)取、努力完善自己,,去實(shí)現(xiàn)諾言,。

“用愛(ài)詮釋教育”,這是陳老師一直向往并為之不斷追求的教育境界,。記得有一年陳老師帶大班,,下學(xué)期班上來(lái)了一位叫飛飛的小朋友,飛飛是一個(gè)患有先天性耳聾,、一條腿有點(diǎn)殘疾的孩子,,開(kāi)學(xué)第一天,飛飛的媽媽誠(chéng)懇的說(shuō):本來(lái)要把飛飛送到聾啞學(xué)校去,,知道幾個(gè)同事的孩子在你的班上,,我想讓飛飛有個(gè)伴??粗⒆涌蓯?ài)的小臉蛋,,再想到可憐的孩子卻無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,陳老師覺(jué)得一陣陣心疼……幾天下來(lái),,飛飛還算能干,,小朋友做早操排隊(duì)時(shí),他看到陳老師敲鈴知道要集合,,于是也會(huì)在陳老師的攙扶下走過(guò)來(lái)排隊(duì),。為了讓飛飛學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà),陳老師每天上課時(shí)有意識(shí)地用身體語(yǔ)言給他提示,,鼓勵(lì)他,。

一些圖形卡片,讓班上幾個(gè)能干的小朋友一起說(shuō)圖形卡上的詞語(yǔ),,讓飛飛對(duì)著他們的口型學(xué)幼兒園教師先進(jìn)事跡材料3篇默認(rèn),。有一次上課時(shí),小朋友正在興奮的回答著一個(gè)個(gè)的問(wèn)題,,陳老師驚訝地發(fā)現(xiàn)飛飛也舉高了小手,,嘴里還不停地叫“老師,、老師”,叫得雖然不是不很清楚,,但確實(shí)是在叫老師,,一下子全班都興奮起來(lái),飛飛會(huì)說(shuō)話(huà)嘍!飛飛會(huì)說(shuō)話(huà)嘍!那天,,他媽媽來(lái)接的時(shí)候聽(tīng)到這個(gè)消息不敢相信,,在陳老師和班里小朋友的鼓動(dòng)下,飛飛用勁叫了一聲“老師”,,聽(tīng)著從兒子嘴里發(fā)出的聲音,,飛飛的媽媽蹲在兒子的身邊激動(dòng)的一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái),好半天,,這個(gè)一臉憨厚樸實(shí)的母親才含著眼淚對(duì)她說(shuō)“老師啊,,看了你們上課,才知幼兒教師有多辛苦,,看了你們教孩子,,才讓人明白什么是細(xì)致,什么叫耐心,?!薄?/p>

這樣的例子在陳月芳老師從教的15年里,,可以說(shuō)是不甚枚舉,。雖然辛勞,但刷新了超越,、充盈著快樂(lè),、帶來(lái)了滿(mǎn)足,陳老師用“無(wú)怨無(wú)悔”,、“辛勤耕耘”演繹著成長(zhǎng)的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)步伐,。

先進(jìn)教育工作者事跡材料標(biāo)題篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好,!

我很榮幸能作為縣先進(jìn)教育工作者候選人在此發(fā)言,,此刻我的心情非常激動(dòng),首先,,在這里我要衷心感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我一直以來(lái)的關(guān)心和鼓勵(lì),,以及各位同事對(duì)我的無(wú)私幫助和支持。現(xiàn)把一學(xué)年來(lái)我的工作和成績(jī)向大家匯報(bào),。

振興民族的希望在教育,,振興教育的希望在教師。沒(méi)有廣大教育工作者的無(wú)私奉獻(xiàn),、默默耕耘,,就沒(méi)有事業(yè)的發(fā)展、文化的傳承,、時(shí)代的進(jìn)步,,國(guó)家的強(qiáng)盛。

所以,,古往今來(lái)人們給教師的贊譽(yù)太多太多,,甚至有時(shí)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái),或許作為普通教師我們情愿回避被推上這樣一種精神的圣壇,,或許我們當(dāng)初選擇這份職業(yè)時(shí)僅僅只是樸樸實(shí)實(shí)地為了謀生,,或許我們更愿意擁有一份把教師當(dāng)著一種普通職業(yè)的從容與平淡。但我們決不能否認(rèn),,從更宏大的背景來(lái)看,,教師是人類(lèi)文化接力賽的火炬手,是人類(lèi)信仰天地中的精神祭師,?;蛟S,我們不曾想過(guò)要活得如此崇高而神圣,,因而承載著許多痛楚,、艱辛和困惑。但經(jīng)歷了汶川5.12巨大的震痛之后,,我們終于認(rèn)證了:人間還有大愛(ài),、世上確有真情,在教師身上赫然凸顯出的就有那種道義,、那份責(zé)任,。終于我們知道教師這個(gè)職業(yè)天然地被賦予更多,并還需要我們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧先リU釋,、補(bǔ)充和證明,。

我們作為一名教育工作者,理應(yīng)理解教育的深刻內(nèi)涵,,堅(jiān)定地戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線(xiàn),,去體會(huì)著教師職業(yè)那種收獲桃李的幸福感。前天,,我收到今年暑期考上新惠中學(xué),、箭橋中學(xué)的許多高一學(xué)生的短信,信中說(shuō)道在這個(gè)特殊的日子里,,祝老師教師節(jié)快樂(lè),,特別的祝福送給特別的你,你用您那勤勞和辛苦在三年里哺育了我,,讓我能有今天的成果,,在這里,,我要說(shuō)聲謝謝,祝您在今后的日子里工作順利,、桃李滿(mǎn)園,。我閱讀著一封封短信,回復(fù)著一封封心情,,心里感覺(jué)到有一種無(wú)法言表的特殊的美,,也許這就是教師的收獲,這就是所說(shuō)的工作著,,就是幸福著,,幸福著,就是快樂(lè)著的經(jīng)典語(yǔ)言,,這就是一種精神愉悅,,我們正是憑著這份愉悅的精神來(lái)支撐著我們?yōu)橹畩^斗的事業(yè)。

過(guò)去的一年,,我們不斷地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,不斷地注重工作反思,不斷地完善自我,,盡快鍛煉和提高自己的工作能力,,更好地為學(xué)校服務(wù)、為學(xué)生服務(wù),,為鐘愛(ài)的事業(yè)服務(wù),,以不辜負(fù)大家的希望。

我們?cè)诠ぷ髦?,是學(xué)生清純的眼眸給我們以力量,,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給我們以激勵(lì),是同事們的微笑給我們以支持,,是家長(zhǎng)的信任給我們以信心,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗(yàn)教育生命的真諦,。我想,,作為一種職業(yè),教育,,最能夠吸引我們的,,莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè),,真正體會(huì)到教師是光榮的,、教書(shū)是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的。

作為教師,,我們要專(zhuān)心教書(shū),、熱愛(ài)教育、腳踏實(shí)地;作為教育工作者,,我們要專(zhuān)心服務(wù),、任勞任怨,、全心全意,、努力工作。蘇霍姆林斯基說(shuō):做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力,,研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀,、最受學(xué)生歡迎的教師。如果我們能從專(zhuān)心教書(shū),,熱愛(ài)教育開(kāi)始,,那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師,,最優(yōu)秀的教育工作者,,就能在自己的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福!在此,我愿與大家共勉勵(lì),,同進(jìn)步!

同時(shí),,我們所有的先進(jìn)教育工作者決心在新的學(xué)年里,以昂揚(yáng)的斗志戰(zhàn)斗在工作的最前沿,,繼續(xù)為學(xué)校再上新臺(tái)階而不懈努力,,勤奮工作。

最后,,祝愿大家永遠(yuǎn)敬業(yè)樂(lè)業(yè),,祝愿我鎮(zhèn)的教育事業(yè)永遠(yuǎn)興旺發(fā)達(dá)。

謝謝大家!

先進(jìn)教育工作者事跡材料標(biāo)題篇三

有這樣一個(gè)童話(huà):在古代國(guó)家,,有一天,,國(guó)王邀請(qǐng)全國(guó)的功臣來(lái)參加頒獎(jiǎng)大會(huì),將軍,、工程師,、騎士、貴族,、農(nóng)場(chǎng)主和一名教師都來(lái)參加這個(gè)大會(huì),,大家都在議論這枚勛章會(huì)花落誰(shuí)家,結(jié)果國(guó)王宣布這位教師上前來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng),。國(guó)王說(shuō):是教師辛勤耕耘,,培養(yǎng)一代又一代的孩子,我授之于她這個(gè)榮譽(yù),,是當(dāng)之無(wú)愧的,。眾人紛紛鼓掌祝賀,。

童話(huà)中,她領(lǐng)悟到知識(shí)的力量和教師職業(yè)的無(wú)比神圣,,從此也樹(shù)立起了她的理想——做一名教師!她就是新壩幼兒園陳月芳老師,。領(lǐng)導(dǎo)稱(chēng)贊她:“勤懇、實(shí)在,、有潛力,,有發(fā)展前途”;同事們提起她:“真誠(chéng),、進(jìn)取,、熱情”;孩子,、家長(zhǎng)們談到她:“善良,、慈祥,就像媽媽一樣”……認(rèn)識(shí)她的人都說(shuō)她是個(gè)開(kāi)朗,、樂(lè)觀,、向上、工作積極肯干,、處處雷厲風(fēng)行,,有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。她總是這樣說(shuō):“一個(gè)人如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,,沒(méi)有淵博的學(xué)識(shí)和良好的素質(zhì)是根本不行的,。一切從頭開(kāi)始,做一名讓孩子,、家長(zhǎng),、學(xué)校、社會(huì)都認(rèn)可的好教師,?!庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较颉3@一方向,,十幾年來(lái)她不斷探索,、進(jìn)取、努力完善自己,,去實(shí)現(xiàn)諾言,。

“用愛(ài)詮釋教育”,這是陳老師一直向往并為之不斷追求的教育境界,。記得有一年陳老師帶大班,,下學(xué)期班上來(lái)了一位叫飛飛的小朋友,飛飛是一個(gè)患有先天性耳聾、一條腿有點(diǎn)殘疾的孩子,,開(kāi)學(xué)第一天,,飛飛的媽媽誠(chéng)懇的說(shuō):本來(lái)要把飛飛送到聾啞學(xué)校去,知道幾個(gè)同事的孩子在你的班上,,我想讓飛飛有個(gè)伴,。看著孩子可愛(ài)的小臉蛋,,再想到可憐的孩子卻無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,,陳老師覺(jué)得一陣陣心疼……幾天下來(lái),飛飛還算能干,,小朋友做早操排隊(duì)時(shí),,他看到陳老師敲鈴知道要集合,于是也會(huì)在陳老師的攙扶下走過(guò)來(lái)排隊(duì),。為了讓飛飛學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà),陳老師每天上課時(shí)有意識(shí)地用身體語(yǔ)言給他提示,,鼓勵(lì)他,。

一些圖形卡片,讓班上幾個(gè)能干的小朋友一起說(shuō)圖形卡上的詞語(yǔ),,讓飛飛對(duì)著他們的口型,。有一次上課時(shí),小朋友正在興奮的回答著一個(gè)個(gè)的問(wèn)題,,陳老師驚訝地發(fā)現(xiàn)飛飛也舉高了小手,,嘴里還不停地叫“老師、老師”,,叫得雖然不是不很清楚,,但確實(shí)是在叫老師,一下子全班都興奮起來(lái),,飛飛會(huì)說(shuō)話(huà)嘍!飛飛會(huì)說(shuō)話(huà)嘍!那天,,他媽媽來(lái)接的時(shí)候聽(tīng)到這個(gè)消息不敢相信,在陳老師和班里小朋友的鼓動(dòng)下,,飛飛用勁叫了一聲“老師”,,聽(tīng)著從兒子嘴里發(fā)出的聲音,飛飛的媽媽蹲在兒子的身邊激動(dòng)的一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái),,好半天,,這個(gè)一臉憨厚樸實(shí)的母親才含著眼淚對(duì)她說(shuō)“老師啊,看了你們上課,,才知幼兒教師有多辛苦,,看了你們教孩子,才讓人明白什么是細(xì)致,什么叫耐心,?!薄?/p>

這樣的例子在陳月芳老師從教的15年里,,可以說(shuō)是不甚枚舉,。雖然辛勞,但刷新了超越,、充盈著快樂(lè),、帶來(lái)了滿(mǎn)足,陳老師用“無(wú)怨無(wú)悔”,、“辛勤耕耘”演繹著成長(zhǎng)的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)步伐,。

先進(jìn)教育工作者事跡材料標(biāo)題篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、與會(huì)的全體老師:

大家好!今天,,我們?nèi)?zhèn)教職工,,共聚一堂,熱烈慶祝中華人民共和國(guó)教師節(jié),。站在慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)的臺(tái)上,,心情無(wú)比激動(dòng)。首先,,作為一位代表,,很榮幸地受到鎮(zhèn)政府先進(jìn)教育工作者的表彰,這是對(duì)我們工作的認(rèn)可,,也是對(duì)我們工作的激勵(lì),。我們榮譽(yù)的取得,離不開(kāi)鎮(zhèn)政府,、教育局,、中心校和學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和厚愛(ài),離不開(kāi)各位老師對(duì)我們的理解和支持,。在這里,,我們表示衷心地感謝。

又是一年金秋時(shí),,被授予區(qū)先進(jìn)教育工作者的稱(chēng)號(hào),,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是鞭策,也是激勵(lì),,讓我感慨萬(wàn)分,。當(dāng)初,一心想踐行自己的管理理念,,提升自己人生價(jià)值的我,,滿(mǎn)懷激情和憧憬來(lái)到二十五小,。轉(zhuǎn)眼間,一年過(guò)去了,,我非常慶幸自己當(dāng)初的選擇,。因?yàn)檫@一年,是東風(fēng)區(qū)教育蓬勃壯大,,飛躍發(fā)展的歷史時(shí)期,,參與其中,我倍感自豪;因?yàn)檫@一年,,在華東師范大學(xué),,能有幸零距離的聆聽(tīng)、領(lǐng)悟優(yōu)秀校長(zhǎng)們的管理之道,,不斷提高,,我倍感充實(shí);因?yàn)檫@一年,能以校長(zhǎng)的角色發(fā)現(xiàn),、思考學(xué)校的新問(wèn)題,,引領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)、踐行教育的新理念,,共同進(jìn)步,,我倍感欣喜;因?yàn)檫@一年,能與老師們一起拼搏奮斗,,書(shū)寫(xiě)了二十五小的新篇章,百姓贊譽(yù),,我倍感幸福,。不會(huì)忘記201x年8月,我從東風(fēng)區(qū)教體育局副局長(zhǎng)的崗位調(diào)到佳木斯市第二十五小學(xué)校長(zhǎng)的崗位,,面對(duì)組織的信任,、同志的期盼、個(gè)別好心人的擔(dān)心,,在學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)差,,生源嚴(yán)重不足、教師思想懈怠的情況下,,承受了很大的工作壓力,。我下大力氣調(diào)查研究,不斷深化校情認(rèn)識(shí),,對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行了科學(xué)定位,,把創(chuàng)特色、提質(zhì)量,、樹(shù)形象作為工作重點(diǎn),,實(shí)施了基礎(chǔ)工程,、奠基工程、核心工程,、實(shí)踐工程,、保障工程,以五項(xiàng)工程推動(dòng)學(xué)校朝著規(guī)范化,、特色化方向前行,。形成了我們永遠(yuǎn)比我重要的二十五小精神和每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),讓師生在創(chuàng)新中享受教育的辦學(xué)理念,。

作為校長(zhǎng)我深知要審時(shí)度勢(shì),。特色是學(xué)校之靈魂,它雖然不可一蹴而就,,但可以孕育,。為此我校抓活教師的分層和針對(duì)性培訓(xùn)工作。如自主學(xué)習(xí)與理論對(duì)話(huà)的假期學(xué)習(xí)和平時(shí)的自學(xué);自主參與與實(shí)踐對(duì)話(huà)的教研組課內(nèi)研討;自主交流與同伴對(duì)話(huà)的科任教師的有效課堂研討;自主反思與心靈對(duì)話(huà)的教師學(xué)期論壇,。隨著國(guó)家級(jí)信息技術(shù)重點(diǎn)課題的深入研究,,我們提出了科研興校,特色強(qiáng)校的工作思路,,學(xué)?,F(xiàn)有市級(jí)子課題《有效課堂教學(xué)策略的研究》以及國(guó)家級(jí)課題《交互電子白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用模式探索》、省級(jí)課題《電子白板在課堂教學(xué)中的應(yīng)用》,、市級(jí)課題《新時(shí)期信息技術(shù)與課堂教學(xué)的融合》,。

根據(jù)學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,流動(dòng)人口居多,,家長(zhǎng)文化水平較低的實(shí)際,,學(xué)校開(kāi)展晨讀積累。按照推門(mén)聽(tīng)課分塊檢查交流意見(jiàn)的形式對(duì)所有任課教師進(jìn)行了全面,、細(xì)致的查看,。每學(xué)期我深入課堂隨堂聽(tīng)課達(dá)50余節(jié),檢查教師常規(guī)資料共300余份,,與教師座談40多人次,。大量的聽(tīng)課量讓我的腰間盤(pán)突出病總犯,有時(shí)都直不起腰來(lái),,痛得回家在床上都躺不下去,,然而想到教學(xué)工作的整體提升,我堅(jiān)持把工作推進(jìn)下去,。

4月,,學(xué)校順利通過(guò)教研基地中期驗(yàn)收,成功做法被佳木斯新聞?lì)l道《佳話(huà)民生》欄目播出,,學(xué)校成功召開(kāi)了《教師論壇學(xué)案與預(yù)案的聯(lián)系》,、《教師素養(yǎng)展示會(huì)》,。加班期間,由于長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)度勞累,,使我患上了病毒性感冒,,高燒不止,臉色蒼白,,從不忍心請(qǐng)假,。撰寫(xiě)的《強(qiáng)化課堂教學(xué)技能優(yōu)化語(yǔ)文教師隊(duì)伍》在全國(guó)百佳語(yǔ)文教師評(píng)選會(huì)議上交流;撰寫(xiě)的《堅(jiān)持城鄉(xiāng)一體促進(jìn)教育公平》在全省教育均衡發(fā)展大會(huì)上作典型發(fā)言;201x年9月在參加全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)理論研修班學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)秀,作為優(yōu)秀學(xué)員代表在結(jié)業(yè)式上發(fā)言,。

近年來(lái)區(qū)委政府對(duì)教育的高度重視,,社會(huì)各界對(duì)教育的極大關(guān)注,為學(xué)校的發(fā)展注入了新的生機(jī)與活力,,為我們的工作提供了更廣闊的舞臺(tái)與空間,。東風(fēng)區(qū)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,學(xué)校硬件設(shè)施的日新月異,,素質(zhì)教育質(zhì)量的不斷提升,,有我們工作的印記。我也深知,,學(xué)校的發(fā)展,、校長(zhǎng)的成長(zhǎng)與進(jìn)步,無(wú)不滲透著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與傾心,、各位教職員工的理解與支持,。我更懂得我們的工作,還有很多缺失與不足,,離領(lǐng)導(dǎo)的要求,,群眾的愿望還有很大的差距,這一切,,我們都應(yīng)感到自責(zé)與愧疚。校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂,、一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校這些厚重的責(zé)任話(huà)語(yǔ)應(yīng)該成為我們肩上永久的擔(dān)子,。憑發(fā)現(xiàn)的目光,用智慧的思考,,以親力實(shí)踐,,打造能夠影響佳木斯乃至更廣范圍的教育精品,永遠(yuǎn)做教育的守望者,,努力做教育改革的開(kāi)拓者應(yīng)成校長(zhǎng)的共同理想與追求,。把學(xué)校管理好,使學(xué)校整體得到發(fā)展是我們的首要責(zé)任;讓廣大教師取得成功是我們的重要責(zé)任;讓學(xué)生更好地發(fā)展是我們的崇高責(zé)任,。大浪淘沙,,方顯真金本色;暴雨沖刷,,更見(jiàn)青松巍峨,這就是全體校長(zhǎng)的風(fēng)范,,更是全體校長(zhǎng)的情懷與精神,。

最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康,、工作順利!祝各位同仁節(jié)日快樂(lè)!

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先進(jìn)教育工作者事跡材料標(biāo)題篇五

我叫李穎,男,,現(xiàn)年31歲,,中共黨員,小學(xué)一級(jí)教師,,本科學(xué)歷,。參加工作,一直在西峽縣太平鎮(zhèn)回龍寺小學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,,先后任教研組長(zhǎng),、教導(dǎo)主任、校長(zhǎng),。學(xué)生時(shí)代時(shí),,我一直受著著名教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)的一句“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的校訓(xùn)的熏陶,,十幾年來(lái),,我正是以這樣的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,默默地奉獻(xiàn)著自己的青春,。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),,認(rèn)真執(zhí)行黨的方針政策,為人師表,,認(rèn)真履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé),,廉潔自律,待人親切,,腳踏實(shí)地,、埋頭苦干,充分發(fā)揮先鋒模范作用,,在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī),。

一、以政治思想工作,,做好各項(xiàng)工作的捍衛(wèi)者,。

作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),我能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論,、江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想和十七大報(bào)告,具有為教育事業(yè)勤奮工作,、艱苦奮斗,、勇往直前的拼搏精神和甘于清貧、不為名利,、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,,具有堅(jiān)持原則、求真務(wù)實(shí),、剛正不阿,、甘于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)和對(duì)共產(chǎn)主義理想忠貞不渝的堅(jiān)定信念,;作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,,以身作則,廉潔奉公,,生活儉樸,,一身正氣。時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,,艱苦奮斗,,知難而進(jìn),鍥而不舍,,真抓實(shí)干,,用自己的行動(dòng)做胡錦濤同志“和諧社會(huì)”的忠實(shí)實(shí)踐者。

二,、以加強(qiáng)自身修養(yǎng),,做好努力提升教師和領(lǐng)導(dǎo)形象的推動(dòng)者

政治思想上始終堅(jiān)持以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,有較強(qiáng)的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,,作為一名基層黨員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),,平時(shí)能以?xún)?yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,模范地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,積極組織好各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),,認(rèn)真做好上傳下達(dá),努力工作,,積極為學(xué)校工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)理論水平,,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力,,能堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論,用全新的教育教學(xué)理念武裝自己,,不斷鉆研業(yè)務(wù),,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,,促進(jìn)教師的新課程理念的學(xué)習(xí),積極配合教學(xué)校長(zhǎng)做好各項(xiàng)教學(xué)管理工作,,全面落實(shí)教學(xué)大綱和課時(shí)計(jì)劃,,提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師,,個(gè)人的的素質(zhì),、能力和水平對(duì)學(xué)校,、學(xué)生,、教師都有著直接的影響。因此,,我便自覺(jué)進(jìn)行各項(xiàng)理論學(xué)習(xí),,樹(shù)立堅(jiān)定正確的政治信念,,逐步更新自己的教學(xué)理念,了解教學(xué)相關(guān)動(dòng)態(tài)和發(fā)展,。時(shí)刻高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求的約束和提升自己,為人師表,,以身作則,,為學(xué)生和老師樹(shù)立了榜樣。用自己的實(shí)際行動(dòng)帶領(lǐng)全體教師積極投身教學(xué),,開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng),,在大家的共同努力下,學(xué)校也獲得了一些榮譽(yù),,學(xué)校也經(jīng)受住了市,、縣檢查、督導(dǎo)和教研活動(dòng)的考驗(yàn),。

在學(xué)校的日常工作中,,我都能?chē)?yán)于律己、寬以待人,,工作中總是身先士卒,,率先垂范,為師生學(xué)習(xí)的楷模,。自覺(jué)遵守并模范執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,,堅(jiān)持早到遲走,努力為全體老師做好樣子,。經(jīng)常加班加點(diǎn),,忙里忙外,跑前跑后,工作雖然非常累,,但苦并快樂(lè)著,!工作上始終保持高度的責(zé)任感,早出晚歸,,經(jīng)常找教師談心,,努力做到個(gè)人利益服從集體利益,時(shí)刻牢記教育工作無(wú)小事,,隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)緊急情況,,扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作。而且是要做就做最好,。正因?yàn)榇?,我也成為了教師心目中滿(mǎn)意的校長(zhǎng)?!?/p>

三,、以恪盡職守,與時(shí)俱進(jìn),,做學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)跑者,。

我從事學(xué)校管理工作6年來(lái),憑借豐富的教育教學(xué)管理理論和大膽的創(chuàng)新,,緊跟時(shí)代步伐,,狠抓教育的本質(zhì),努力擔(dān)當(dāng)教育教學(xué)改革和學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)跑者,。在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,,我校以“創(chuàng)山區(qū)名校”“做農(nóng)村名師”“辦群眾滿(mǎn)意的教育”為目標(biāo),,以安全穩(wěn)定,、人際和睦、校園和諧為保障,,以以人為本規(guī)范管理,、推進(jìn)校園文化建設(shè)為抓手,高舉“抓良好習(xí)慣培養(yǎng),、促全面和諧發(fā)展,、創(chuàng)特色示范學(xué)校”和“抓好師德建設(shè),,走教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)之路,,培養(yǎng)名師,創(chuàng)建名?!眱擅嫫鞄?,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,創(chuàng)造性的開(kāi)展學(xué)校教育教學(xué)工作,在素質(zhì)教育的發(fā)展道路上越走越寬,。天生的性格使我具有很強(qiáng)的親和力和良好的群眾基礎(chǔ),我更把人文管理,、規(guī)范管理和民主管理作為學(xué)校管理的法寶,。我在加強(qiáng)制度建設(shè)與規(guī)范管理的同時(shí),更從師生的情感,、需要,、發(fā)展的角度來(lái)理解管理,這比較符合教育發(fā)展的大趨勢(shì),。為此,,我經(jīng)常深入教學(xué)一線(xiàn)和師生中間,虛心聽(tīng)取廣大師生的意見(jiàn)和建議,,并用自己的人格魅力去感染,、啟迪廣大師生,努力創(chuàng)建和諧,、充滿(mǎn)朝氣的校園,。我力爭(zhēng)做一名---領(lǐng)導(dǎo)眼里的教育管理行家,老師眼里的感性知己和理性校長(zhǎng),,學(xué)生眼里的和藹可親的良師益友,。

四、以?xún)?yōu)異的成績(jī),,做好學(xué)校發(fā)展的奠基者,。

一直以來(lái),教育科研工作都我非常重視的重中之重,。日常工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,,關(guān)注國(guó)內(nèi)最新的教改方向和教研動(dòng)態(tài),大膽創(chuàng)新,、勇于實(shí)踐,,用實(shí)際行動(dòng)踐行努力做校本教研和教育科研。近年來(lái),,我撰寫(xiě)的論文多次在省市縣論文征集活動(dòng)中獲獎(jiǎng),。

我校是南陽(yáng)海拔最高的山區(qū)中心小學(xué),是距離縣城最遠(yuǎn)的學(xué)校,。在擔(dān)任校長(zhǎng)之初,,學(xué)校環(huán)境差,基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,,校舍嚴(yán)重不足,,學(xué)生沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,教師沒(méi)有一個(gè)良好的工作環(huán)境。為緩解這種現(xiàn)狀,,我及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況,,努力尋求改變校舍問(wèn)題和師生工作、學(xué)習(xí)環(huán)境的方法,。截止20xx年xx月新增的xx間教學(xué)樓終于建起來(lái)了,,20xx年6月700平方米的操場(chǎng)道德重新硬化,從多方面改善了學(xué)校的辦學(xué)條件,,同時(shí)學(xué)校的標(biāo)語(yǔ),、校訓(xùn)、校牌等,,都圍繞用身邊的語(yǔ)言教育身邊的人,,進(jìn)行重新裝飾。20xx年7月24日,,學(xué)校經(jīng)歷了百年洪水侵襲,,洪水過(guò)后,在信息中斷的情況下,,我采用傳紙條,、捎口信的方法將災(zāi)情統(tǒng)計(jì)情況于第一時(shí)間逐級(jí)上報(bào)。

7月26日,,查看當(dāng)?shù)亟處熓転?zāi)情況后,,立即組織教師返校,安排清理教室淤泥,,粉刷圍墻,,晾曬受淹課桌椅,修復(fù)水管,、電路,。因交通中斷,食品匱乏,,我4天之內(nèi)在險(xiǎn)情還不斷發(fā)生的樺樹(shù)盤(pán)公路上往返5趟為參與自救的老師購(gòu)買(mǎi)食品,,中午和老師們一起泡方便面,晚上睡在對(duì)起來(lái)的課桌上,。為了能解決資金緊缺的困難,,總是傍晚回到太平鎮(zhèn)街,找來(lái)電腦,,發(fā)布受災(zāi)信息,,多方聯(lián)系援助,見(jiàn)人都說(shuō),,逢人就要,,終于爭(zhēng)取來(lái)了南陽(yáng)智悲愛(ài)心小組7000元現(xiàn)金,、3000元物資,西峽白羽家電價(jià)值2600元的電教設(shè)備,,宋慶齡基金會(huì)南陽(yáng)分會(huì)25000元的愛(ài)心捐助,。

從洪災(zāi)發(fā)生到9月1日開(kāi)學(xué)的35天時(shí)間內(nèi),我除了出差和開(kāi)會(huì),,剩余時(shí)間一直堅(jiān)守在學(xué)校,。到欒川拉涂料、水泥,,為能節(jié)省運(yùn)費(fèi),借來(lái)我二爹的車(chē),,加點(diǎn)油親自駕駛,。35天內(nèi),我沒(méi)有在家里住過(guò)一夜,,家里蓋房子沒(méi)回去看過(guò)一眼,,拿回去過(guò)一分錢(qián),一家人的吃喝從沒(méi)有管過(guò),,工資全部花到了學(xué)校,。經(jīng)過(guò)1個(gè)月的苦戰(zhàn),不僅有效的完成了災(zāi)后重建工作,,均衡發(fā)展任務(wù)也取得了階段性的勝利,!

幾年來(lái),我校各項(xiàng)工作開(kāi)展有序,,并屢創(chuàng)佳績(jī),。鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)連續(xù)四次進(jìn)入三強(qiáng)行列;藝術(shù)節(jié)更是碩果累累,,歷年的藝術(shù)展演均獲鎮(zhèn)一,、二等獎(jiǎng),學(xué)校多年被評(píng)為鎮(zhèn)素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校,;20xx---20xx年,,學(xué)校被評(píng)為縣級(jí)電化先進(jìn)學(xué)校,20xx年被評(píng)為縣級(jí)思想教育先進(jìn)學(xué)校,,20xx年春期縣教體局組織的教學(xué)管理檢查我校成績(jī)顯著,,獲得好評(píng);學(xué)校的教育教學(xué)也成績(jī)喜人,,近年來(lái)教學(xué)成績(jī)一直保持鎮(zhèn)前列,;教科研領(lǐng)域也是鮮花綻放教師撰寫(xiě)的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)2篇,、市級(jí)獎(jiǎng)xx余篇,、縣級(jí)獎(jiǎng)30余篇,,有縣級(jí)教研課題2個(gè)。我個(gè)人在20xx年被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)工作者,,多次被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)教師,,20xx年又被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

“教育是事業(yè),,需要用愛(ài)心去澆灌”,。走上三尺講臺(tái),教書(shū)育人,;走下三尺講臺(tái),,為人師表。我們不僅是精神文明的建設(shè)者和傳播者,,更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。xx年深山區(qū)工作的經(jīng)歷讓我一生銘記,xx年中雖然忙碌,,但我充實(shí),;雖然辛苦,但我驕傲,;雖然疲憊,,但我快樂(lè)。在領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生,、家長(zhǎng)的關(guān)心支持下,我取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),,那已經(jīng)成為歷史,,今后我將不斷進(jìn)取、不斷努力,,在講臺(tái)上我將繼續(xù)做好一名受學(xué)生愛(ài)戴的教師,,校園內(nèi),我會(huì)用自己的一腔執(zhí)著帶領(lǐng)教師們?yōu)榧亦l(xiāng)的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

先進(jìn)教育工作者事跡材料標(biāo)題篇六

孫麗芬,,女,1975年11月出生,,1993年8月參加工作,,中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,小學(xué)高級(jí)教師,,漳州市學(xué)科(數(shù)學(xué))帶頭人,,現(xiàn)為東山縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)副教導(dǎo)、東山縣數(shù)學(xué)學(xué)科工作室主持人,。從教23年,,孫麗芬同志始終堅(jiān)守教育教學(xué)第一線(xiàn),,以滿(mǎn)腔的熱忱和高度的責(zé)任感踐行著“愛(ài)的教育”,在平凡的崗位上抒寫(xiě)精彩的教育人生,。

她愛(ài)學(xué)生,,時(shí)刻牽掛著他們的學(xué)習(xí),也牽掛著他們的生活,。每接一個(gè)班級(jí),,她對(duì)學(xué)生的秉性好惡總了然于心,對(duì)他們的家庭情況也一清二楚,。在繁忙的工作中,,她常常擠時(shí)間與學(xué)生交心談心,幫助他們認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)與不足,,給他們定目標(biāo),,提要求,她常用《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話(huà)鼓勵(lì)孩子:“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,,不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧,也不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,?!?/p>

有一年,她在一所農(nóng)村小學(xué)任教,,接到一新的班級(jí),,她發(fā)現(xiàn)班里有個(gè)孩子面色青黃,衣裳破舊,,寡言少語(yǔ),,上課注意力也不集中……這個(gè)學(xué)生的異常情況引起她的關(guān)注。她多次找這個(gè)孩子了解情況,,可那孩子似有難言之隱,,什么也不愿告訴老師。孫老師便及時(shí)到該生家訪(fǎng)問(wèn),,才知道這個(gè)孩子的家庭情況很特殊:父母離異,,她跟母親生活,可母親長(zhǎng)年癱瘓?jiān)诖?;家里已斷絕經(jīng)濟(jì)來(lái)源,,僅靠舅舅和鄰居的接濟(jì)維持生活。是殘缺的家庭,、病殘的親人和窘迫的生活使這孩子承受著巨大的心理壓力,,籠罩著巨大的生活陰影,使她失去了童年應(yīng)有的快樂(lè)和天真,,失去了學(xué)習(xí)的信心和樂(lè)趣,。了解到這些情況,,孫老師便常常找那孩子談心,安慰她,,鼓勵(lì)她,,告訴她“人窮志不能短”,并多次通過(guò)愛(ài)心資助途徑為她爭(zhēng)取助學(xué)款,,幫助她緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力,。慢慢地,那孩子開(kāi)朗了,,愿意和老師,、同學(xué)交流了,學(xué)習(xí)也更認(rèn)真更刻苦了,。為了鼓勵(lì)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),,積極向上,孫老師還經(jīng)常自己掏腰包買(mǎi)果品,、點(diǎn)心開(kāi)班級(jí)生活會(huì),,買(mǎi)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的同學(xué)……因此,她所帶的班級(jí)班風(fēng)總是特別好,,同學(xué)們也特別喜歡她,,信任她,是他們心中的好老師,。

她愛(ài)教學(xué),。任教以來(lái),她始終堅(jiān)守在教學(xué)第一線(xiàn),,并長(zhǎng)期擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作,。為了上好課,她總是找來(lái)不同版本的教材,,對(duì)相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比,、整合,設(shè)計(jì)出最切合學(xué)生實(shí)際,、最具有實(shí)效性的教學(xué)方案,;同時(shí),千方百計(jì)從各種途徑搜集材料,,篩選,,組合,設(shè)計(jì)成有針對(duì)性的作業(yè),。由于備課下的功夫深,,她的課總是生動(dòng)活潑,效果顯著,,為同行們所稱(chēng)道,。在教學(xué)過(guò)程中,,她認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,,自覺(jué)提高教育教學(xué)水平,,形成了獨(dú)具特色的教學(xué)方法,也取得了顯著的教學(xué)效果,。至今,,她有多篇教學(xué)論文在各級(jí)各類(lèi)刊物上發(fā)表(匯編),其中《在數(shù)學(xué)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展》發(fā)表于《素質(zhì)教育論壇》,;《靈活掌握訓(xùn)練規(guī)律,,培養(yǎng)口頭表達(dá)能力》發(fā)表于《現(xiàn)代閱讀》,《立足主體地位,,找準(zhǔn)教學(xué)起點(diǎn),,提高教學(xué)有效性》在《福建省首屆小學(xué)數(shù)學(xué)“教學(xué)過(guò)程優(yōu)化”課題研究研討會(huì)論文匯編本》匯編。2013年11月參加縣小學(xué)課堂教學(xué)比賽,,榮獲數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎(jiǎng),;2014年被確定為漳州市學(xué)科帶頭人,2015年被縣教育局特聘為東山縣數(shù)學(xué)學(xué)科工作室主持人,。也所任教的科目,,也多次名列縣同類(lèi)學(xué)校前茅。

她愛(ài)教研,。她有多年的教導(dǎo)工作經(jīng)歷,對(duì)教研工作情有獨(dú)鐘,,也頗有心得,。她常說(shuō):“‘教而不研則淺,研而不教則薄,?!龊媒虒W(xué)研究,是學(xué)校的重要工作,,也是每位教師應(yīng)盡的責(zé)任,。”因此,,無(wú)論是以前擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)(在農(nóng)村學(xué)校),,還是現(xiàn)在主持縣數(shù)學(xué)學(xué)科工作室工作,她都高度重視教學(xué)研究,,并積極參與到其中去,。

近年來(lái),她參與了縣級(jí)課題“小組合作學(xué)習(xí)與課堂展示的有效性”和“小學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣和能力的培養(yǎng)”的研究,,組織實(shí)施校級(jí)課題“優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),、打造有效課堂”(省級(jí)研究課題的子課題),,并有出色的表現(xiàn)。2014年5月12日在課堂月活動(dòng)中承擔(dān)大型公開(kāi)課《找次品》,,并在全縣校長(zhǎng)課改專(zhuān)題研討活動(dòng)中作了題為《小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》的專(zhuān)題講座,,2015年9月24日在全縣校長(zhǎng)課改專(zhuān)題研討活動(dòng)中作了題為《以核心問(wèn)題為導(dǎo)向的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)初探》的專(zhuān)題講座;2016年6月被教育局特聘為暑期繼續(xù)教育教師集中培訓(xùn)活動(dòng)的專(zhuān)題授課教師,,并于7月7日,、11日、13日分別在西埔和銅陵為全縣數(shù)學(xué)教師開(kāi)了三場(chǎng)專(zhuān)題講座,。此外,,她還熱心指導(dǎo)教師參加市縣教師課堂教學(xué)比武并獲獎(jiǎng)。

她愛(ài)她所擔(dān)任的一切工作,。從教23年,,除教師職務(wù)外,她還擔(dān)任過(guò)不同的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),,但無(wú)論擔(dān)任什么職務(wù),,她都堅(jiān)持原則,講究方法,,率先垂范,,把工作做實(shí)做好,為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展發(fā)揮自己的聰明才智,。此外,,她能急同事們所急,想同事們所想,,樂(lè)意為同事們排憂(yōu)解難,。在同事的心中,她就是個(gè)熱心人,。

三尺講臺(tái),,一尺教鞭,沒(méi)有“花的事業(yè)”的尊貴,,沒(méi)有“果實(shí)的事業(yè)”的甜美,,只有“葉的事業(yè)”的普通與平凡!23年,,孫老師默默耕耘,,辛勤工作,把真誠(chéng)的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給教育事業(yè),!她的付出,,也得到充分肯定。

1998年被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀青年教師”。

2005年3月被評(píng)為縣“三八紅旗手”,。

2008年7月被東山縣委教育工委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,。

2011年3月被漳州市婦聯(lián)授予“巾幗建功標(biāo)兵”。

2014年6月縣教育局課堂教學(xué)模式改革優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師,。

2014年被確認(rèn)為市級(jí)學(xué)科帶頭人,。

先進(jìn)教育工作者事跡材料標(biāo)題篇七

孫麗芬,女,,1975年11月出生,,1993年8月參加工作,中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,,小學(xué)高級(jí)教師,,漳州市學(xué)科(數(shù)學(xué))帶頭人,現(xiàn)為東山縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)副教導(dǎo),、東山縣數(shù)學(xué)學(xué)科工作室主持人,。從教23年,孫麗芬同志始終堅(jiān)守教育教學(xué)第一線(xiàn),,以滿(mǎn)腔的熱忱和高度的責(zé)任感踐行著“愛(ài)的教育”,,在平凡的崗位上抒寫(xiě)精彩的教育人生。

她愛(ài)學(xué)生,,時(shí)刻牽掛著他們的學(xué)習(xí),,也牽掛著他們的生活。每接一個(gè)班級(jí),,她對(duì)學(xué)生的秉性好惡總了然于心,,對(duì)他們的家庭情況也一清二楚。在繁忙的工作中,,她常常擠時(shí)間與學(xué)生交心談心,,幫助他們認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)與不足,給他們定目標(biāo),,提要求,她常用《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話(huà)鼓勵(lì)孩子:“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事的時(shí)候,,不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧,,也不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨?!庇幸荒?,她在一所農(nóng)村小學(xué)任教,接到一新的班級(jí),,她發(fā)現(xiàn)班里有個(gè)孩子面色青黃,,衣裳破舊,寡言少語(yǔ),上課注意力也不集中……這個(gè)學(xué)生的異常情況引起她的關(guān)注,。她多次找這個(gè)孩子了解情況,,可那孩子似有難言之隱,什么也不愿告訴老師,。孫老師便及時(shí)到該生家訪(fǎng)問(wèn),,才知道這個(gè)孩子的家庭情況很特殊:父母離異,她跟母親生活,,可母親長(zhǎng)年癱瘓?jiān)诖?家里已斷絕經(jīng)濟(jì)來(lái)源,,僅靠舅舅和鄰居的接濟(jì)維持生活。是殘缺的家庭,、病殘的親人和窘迫的生活使這孩子承受著巨大的心理壓力,,籠罩著巨大的生活陰影,使她失去了童年應(yīng)有的快樂(lè)和天真,,失去了學(xué)習(xí)的信心和樂(lè)趣,。了解到這些情況,孫老師便常常找那孩子談心,,安慰她,,鼓勵(lì)她,告訴她“人窮志不能短”,,并多次通過(guò)愛(ài)心資助途徑為她爭(zhēng)取助學(xué)款,,幫助她緩解家庭經(jīng)濟(jì)壓力。慢慢地,,那孩子開(kāi)朗了,,愿意和老師、同學(xué)交流了,,學(xué)習(xí)也更認(rèn)真更刻苦了,。為了鼓勵(lì)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),積極向上,,孫老師還經(jīng)常自己掏腰包買(mǎi)果品,、點(diǎn)心開(kāi)班級(jí)生活會(huì),買(mǎi)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的同學(xué)……因此,,她所帶的班級(jí)班風(fēng)總是特別好,,同學(xué)們也特別喜歡她,信任她,,是他們心中的好老師,。

她愛(ài)教學(xué)。任教以來(lái),,她始終堅(jiān)守在教學(xué)第一線(xiàn),,并長(zhǎng)期擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作。為了上好課,她總是找來(lái)不同版本的教材,,對(duì)相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比,、整合,設(shè)計(jì)出最切合學(xué)生實(shí)際,、最具有實(shí)效性的教學(xué)方案;同時(shí),,千方百計(jì)從各種途徑搜集材料,篩選,,組合,,設(shè)計(jì)成有針對(duì)性的作業(yè)。由于備課下的功夫深,,她的課總是生動(dòng)活潑,,效果顯著,為同行們所稱(chēng)道,。在教學(xué)過(guò)程中,,她認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,,自覺(jué)提高教育教學(xué)水平,,形成了獨(dú)具特色的教學(xué)方法,也取得了顯著的教學(xué)效果,。至今,,她有多篇教學(xué)論文在各級(jí)各類(lèi)刊物上發(fā)表(匯編),其中《在數(shù)學(xué)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展》發(fā)表于《素質(zhì)教育論壇》;《靈活掌握訓(xùn)練規(guī)律,,培養(yǎng)口頭表達(dá)能力》發(fā)表于《現(xiàn)代閱讀》,,《立足主體地位,找準(zhǔn)教學(xué)起點(diǎn),,提高教學(xué)有效性》在《福建省首屆小學(xué)數(shù)學(xué)“教學(xué)過(guò)程優(yōu)化”課題研究研討會(huì)論文匯編本》匯編,。2013年11月參加縣小學(xué)課堂教學(xué)比賽,榮獲數(shù)學(xué)學(xué)科一等獎(jiǎng);2014年被確定為漳州市學(xué)科帶頭人,,2015年被縣教育局特聘為東山縣數(shù)學(xué)學(xué)科工作室主持人,。也所任教的科目,也多次名列縣同類(lèi)學(xué)校前茅,。

她愛(ài)教研,。她有多年的教導(dǎo)工作經(jīng)歷,對(duì)教研工作情有獨(dú)鐘,,也頗有心得,。她常說(shuō):“‘教而不研則淺,,研而不教則薄,。’做好教學(xué)研究,是學(xué)校的重要工作,,也是每位教師應(yīng)盡的責(zé)任,。”因此,,無(wú)論是以前擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)(在農(nóng)村學(xué)校),,還是現(xiàn)在主持縣數(shù)學(xué)學(xué)科工作室工作,她都高度重視教學(xué)研究,,并積極參與到其中去,。近年來(lái),她參與了縣級(jí)課題“小組合作學(xué)習(xí)與課堂展示的有效性”和“小學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣和能力的`培養(yǎng)”的研究,,組織實(shí)施校級(jí)課題“優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu),、打造有效課堂”(省級(jí)研究課題的子課題),并有出色的表現(xiàn),。2014年5月12日在課堂月活動(dòng)中承擔(dān)大型公開(kāi)課《找次品》,,并在全縣校長(zhǎng)課改專(zhuān)題研討活動(dòng)中作了題為《小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制及獎(jiǎng)勵(lì)辦法》的專(zhuān)題講座,2015年9月24日在全縣校長(zhǎng)課改專(zhuān)題研討活動(dòng)中作了題為《以核心問(wèn)題為導(dǎo)向的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)初探》的專(zhuān)題講座;2016年6月被教育局特聘為暑期繼續(xù)教育教師集中培訓(xùn)活動(dòng)的專(zhuān)題授課教師,,并于7月7日,、11日、13日分別在西埔和銅陵為全縣數(shù)學(xué)教師開(kāi)了三場(chǎng)專(zhuān)題講座,。此外,,她還熱心指導(dǎo)教師參加市縣教師課堂教學(xué)比武并獲獎(jiǎng)。

她愛(ài)她所擔(dān)任的一切工作,。從教23年,,除教師職務(wù)外,她還擔(dān)任過(guò)不同的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),,但無(wú)論擔(dān)任什么職務(wù),,她都堅(jiān)持原則,講究方法,,率先垂范,,把工作做實(shí)做好,為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展發(fā)揮自己的聰明才智,。此外,,她能急同事們所急,想同事們所想,,樂(lè)意為同事們排憂(yōu)解難,。在同事的心中,她就是個(gè)熱心人,。

三尺講臺(tái),,一尺教鞭,,沒(méi)有“花的事業(yè)”的尊貴,沒(méi)有“果實(shí)的事業(yè)”的甜美,,只有“葉的事業(yè)”的普通與平凡!23年,,孫老師默默耕耘,辛勤工作,,把真誠(chéng)的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給教育事業(yè)!她的付出,,也得到充分肯定。

1998年被評(píng)為縣級(jí)“優(yōu)秀青年教師”,、

2005年3月被評(píng)為縣“三八紅旗手”

2008年7月被東山縣委教育工委授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,、

2011年3月被漳州市婦聯(lián)授予“巾幗建功標(biāo)兵”;

2014年6月縣教育局課堂教學(xué)模式改革優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師;

2014年被確認(rèn)為市級(jí)學(xué)科帶頭人。

先進(jìn)教育工作者事跡材料標(biāo)題篇八

**是一位農(nóng)村幼兒園的幼兒教師,,她1982年參加工作,,現(xiàn)已任教三十多年,沒(méi)有職稱(chēng),,沒(méi)有編制,,如果用天平衡量“付出”和“獲取”的話(huà),那天平的砝碼將向“付出”大大傾斜,。

有一種成功來(lái)自平凡,,有一種贊許來(lái)自始終如一。腳踏實(shí)地,,服務(wù)好每一位家長(zhǎng)幼兒,,是她的工作追求;有求必應(yīng),,關(guān)注好每一個(gè)細(xì)節(jié),,是她的工作態(tài)度。在三十年的教育生涯里,,她始終把工作的責(zé)任感放在第一位,。她工作的每一天是簡(jiǎn)單的:清晨,她微笑著迎接的是那一個(gè)個(gè)興沖沖走進(jìn)幼兒園的孩子,;白天,,她埋頭處理的,是那一件件繁雜的園區(qū)事務(wù),;夕陽(yáng)西下,,她那單薄而不失堅(jiān)毅的身影,走過(guò)幼兒園的每一個(gè)角落……在這簡(jiǎn)單生活里透露出來(lái)的,,卻是不簡(jiǎn)單,。

朱孔敏嚴(yán)于律己,團(tuán)結(jié)同志,,工作上總是默默無(wú)聞,,任勞任怨,,處處以大姐的身份嚴(yán)格要求自己帶好頭,率先垂范,,是師德上的模范,為人師表的標(biāo)兵,。生活工作哪怕再苦再累,,微笑總是放在她的臉上,園里的年輕教師真誠(chéng)的叫她“姐”,,家長(zhǎng)們?cè)u(píng)價(jià)她具有超強(qiáng)的親和力,,說(shuō)她很有責(zé)任心。確實(shí)是這樣的,,因?yàn)樗鸭议L(zhǎng)們的利益,、需要都放在了首位。

朱孔敏老師在做好本職工作的同時(shí),,不斷提高自己的理論素養(yǎng),,堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新知識(shí)、新思想,、新觀念,,她還堅(jiān)持不懈地讀書(shū)學(xué)習(xí),讓讀書(shū),、思考成為她工作和生活中不可缺少的習(xí)慣,。她是19**年在贛榆縣教師進(jìn)修學(xué)校脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的,當(dāng)時(shí)的她為了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,丟下年幼的孩子,,在學(xué)習(xí)期間她刻苦認(rèn)真,任班長(zhǎng),,被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員,,優(yōu)秀干部。畢業(yè)以后,,她將自己的所學(xué)全部運(yùn)用于保育教育實(shí)踐中,,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷探索提高,,在保育教育工作上形成了自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格,。她積極投入教育教學(xué)研究中去,主動(dòng)承擔(dān)示范課和研究課,,常常深入課堂聽(tīng)年輕教師的課,,并進(jìn)行實(shí)際指導(dǎo)。在業(yè)務(wù)上,,確實(shí)是幼兒園的范本,,學(xué)科上的帶頭人,,保教工作中的骨干。

“因?yàn)槲沂怯變航處?,我就要?duì)孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地、真誠(chéng)地欣賞和對(duì)待身邊的每一位孩子,。我們應(yīng)用愛(ài)滿(mǎn)人間的胸懷去關(guān)愛(ài)一切,,對(duì)幼兒就像對(duì)待自己的孩子,像對(duì)待鮮花上的露珠一般呵護(hù)他們,,像對(duì)待自己的杰作一般欣賞他們,,像對(duì)待自己的錯(cuò)誤一般寬容他們。仁者無(wú)私,,讓每個(gè)孩子在真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng),!”這是朱孔敏教師經(jīng)常說(shuō)的話(huà)語(yǔ)?!耙磺袨榱撕⒆?、為了孩子的一切、為了一切的孩子,?!边@是幼教工作的真諦,時(shí)時(shí)激勵(lì)著她,。愛(ài),,不是一句掛在嘴邊的口頭禪;愛(ài),,必須通過(guò)腳踏實(shí)地的辛勤勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn),;愛(ài),必須通過(guò)無(wú)私的鉆研與奉獻(xiàn)來(lái)詮釋,。朱孔敏老師時(shí)刻都在用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)踐行對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài),,對(duì)孩子們的真心疼愛(ài)。有一次,,一名叫亮亮的孩子把大便拉到褲子里,,里里外外的幾層衣服都涂滿(mǎn)了臟物,刺鼻的臭氣使人不能靠近,。但她還是抱起孩子,,為他脫去臟衣服,用溫水幫孩子擦洗干凈,,并用被子包好,,等家長(zhǎng)拿著換洗衣服趕來(lái),看到這個(gè)情景時(shí)說(shuō):“你能這樣對(duì)待孩子,,真讓我們感動(dòng),?!边€有一次最難忘的事情,有一天她值班,,有一些小朋友在跳皮筋,,突然有一個(gè)小女孩摔倒了,嘴里往外吐白沫,,當(dāng)時(shí)她抱起小女孩就往醫(yī)院里跑,,經(jīng)過(guò)醫(yī)生搶救,脫離了危險(xiǎn),,等家長(zhǎng)來(lái)到醫(yī)院之后,激動(dòng)地眼淚流下來(lái)了握住了她的手說(shuō)“謝謝你,,是你給了我孩子的第二次生命,。”原來(lái)這個(gè)孩子有癲癇,,家長(zhǎng)卻一直瞞著老師,。

作為園長(zhǎng)的左膀右臂,朱老師在平凡的工作中無(wú)私的付出,,這種付出,,沒(méi)有加分的肯定,沒(méi)有證書(shū)的嘉許,,更沒(méi)有區(qū)里市里的任何榮譽(yù),,有的只是孩子實(shí)實(shí)在在的成長(zhǎng)和進(jìn)步,是幼兒園真真切切的發(fā)展,。

先進(jìn)教育工作者事跡材料標(biāo)題篇九

光陰荏苒,,轉(zhuǎn)眼她已在教育行業(yè)耕耘了xxxx年。在這xxxx年中,,她一直站在教育教學(xué)工作的前沿,,如今又擔(dān)任班主任工作,在教書(shū)育人這個(gè)平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水,,哺育學(xué)生,。她用全部教育熱忱為廣佛中學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了春天,用她的工作熱情和人格魅力贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的尊敬,、信任,,用她的開(kāi)朗、無(wú)私贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、同仁的一致認(rèn)可,,她就是廣佛中學(xué)的英語(yǔ)教師xxx。

學(xué)習(xí)中求成長(zhǎng),,教改中求創(chuàng)新

教師要給學(xué)生一杯水,,自己必須是一條涓涓溪流,。所以在教學(xué)中,她潛心研究教育教學(xué)理論,,如《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《初中英語(yǔ)教師》等,還積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),、學(xué)習(xí),,希望自己能從各種渠道中汲取新知識(shí),獲得新體驗(yàn),。在當(dāng)前全面推進(jìn)素質(zhì)教育的課堂教學(xué)改革中,,一直保持上進(jìn)的心態(tài),努力鉆研業(yè)務(wù),,不斷的學(xué)習(xí),,借鑒、掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法,,逐步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。注重錘煉自己的教學(xué)技藝,在借鑒“五e(cuò)”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,,依據(jù)新課程,、新理念、新教材,,經(jīng)過(guò)不斷的敲打錘煉,,再加上自身敏銳的悟性,在教學(xué)實(shí)踐中形成了自己特有的“自學(xué)反饋——課堂助學(xué)——合作探究——當(dāng)堂檢測(cè)——拓展延伸”教學(xué)模式,,促進(jìn)并推動(dòng)新課程向縱深發(fā)展,。

在學(xué)生方面,她一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則,,進(jìn)行分類(lèi)推進(jìn),、逐層提高教學(xué),采用有效的教學(xué)方法,,既讓優(yōu)生“吃得飽,,又使學(xué)困生“消得了。歷年來(lái),,她都出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),,教學(xué)成績(jī)多次位居全縣前列。因業(yè)務(wù)精湛,,多次承擔(dān)校內(nèi)公開(kāi)課以及縣級(jí)示范課,,均獲得了好評(píng)。

奉獻(xiàn)中求發(fā)展,關(guān)愛(ài)中求快樂(lè)

為師如喝茶,,不喝茶者畏茶苦,,不為師者畏師累,但真正全身心地融入到教育這個(gè)行業(yè),,亦是其樂(lè)無(wú)窮,。帶著這種心情,她對(duì)每個(gè)學(xué)生從那不輕言放棄,。在她的眼里,,每一個(gè)學(xué)生都是一顆希望的種子,每一節(jié)課都是展示學(xué)生風(fēng)采的舞臺(tái),,她將自己的大量時(shí)間,、精力留給了學(xué)生、留給了教學(xué)工作,,課前指導(dǎo)課后輔導(dǎo)是她每天的必修課,。作為班主任,她付出的更多,。她的法寶就是“嚴(yán),、愛(ài),、細(xì),、實(shí)。對(duì)學(xué)生做到寬嚴(yán)相結(jié)合,,對(duì)優(yōu)秀生不縱容,,嚴(yán)格要求;對(duì)后進(jìn)生,,她堅(jiān)信“精誠(chéng)所至,,金石為開(kāi)。十幾年的教學(xué)實(shí)踐中,,她總結(jié)出后進(jìn)生和優(yōu)等生的心理狀況,。經(jīng)常鼓勵(lì)后進(jìn)生,要他們從自信心中勇敢前進(jìn),;從自卑中解放出來(lái),,并從內(nèi)心熱愛(ài)他們,尊重他們的'人格,。在課堂上對(duì)后進(jìn)生嚴(yán)格要求并且多加指導(dǎo),,她總是給自己立下“軍令狀,一定要熱血化春雨,,甘露育枯苗,。注重與學(xué)生溝通交流,有針對(duì)性的開(kāi)展學(xué)生的思想教育工作。學(xué)生們?cè)谒腥?、感?dòng),、感召下,逐漸找回信心,,找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣,,一段時(shí)間下來(lái),原來(lái)的學(xué)困生竟變得樂(lè)觀自信,,學(xué)有所獲,。熟悉陳老師的人都有這樣的感受,只要是談到教學(xué),,談到學(xué)生,,她會(huì)馬上精神煥發(fā),滿(mǎn)眼憐愛(ài),,言談之間盡顯關(guān)切,,對(duì)教育的滿(mǎn)腔熱情每每此時(shí)便真實(shí)流露,。看著孩子們一撥一撥在涓涓細(xì)流的澆灌下健康成長(zhǎng),總會(huì)由衷感受到為人師表的幸福,,感受到真誠(chéng)無(wú)價(jià)的甜蜜。

辛勤中收成果,,成果中創(chuàng)輝煌

“用心做事,、以誠(chéng)待人,是她堅(jiān)守的格言,。在工作中,,虛心學(xué)習(xí)的同時(shí),也把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私傳授給別人,,并認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,。在生活中,總是換位思考處理和解決問(wèn)題,,先人后己,。她一直以自己特有的工作方法和熱情帶動(dòng)和影響身邊的教師,從而得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致認(rèn)可,,也因此多次被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師,、學(xué)科帶頭人。xxxx年被平利縣縣委縣政府授于“十佳學(xué)科帶頭人”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),,并在同年當(dāng)選為平利縣政協(xié)委員,。在xxxx年平利縣第二屆中小學(xué)教師基本功大賽中榮獲初中英語(yǔ)組一等獎(jiǎng),同年xx月,,榮獲“安康市教學(xué)能手,,xx月,,被縣委縣政府政府評(píng)為“優(yōu)秀政協(xié)委員”光榮稱(chēng)號(hào),xxxx年,,再次被評(píng)為縣級(jí)“十佳優(yōu)秀教師,。在教研教改上也是成績(jī)斐然,論文《彈好鋼琴的前奏曲——小議導(dǎo)入》發(fā)表在《東南西北教育觀察》上,;同時(shí),,她還主持了平利縣基礎(chǔ)教育課題《初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的研究,現(xiàn)已結(jié)題,。因?yàn)榫康臉I(yè)務(wù)水平,,扎實(shí)的工作作風(fēng),顯著的教學(xué)成績(jī),,她又擔(dān)任廣佛中學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)兼職縣級(jí)英語(yǔ)教研員,。在這些榮譽(yù)面前,她深知成績(jī)只是過(guò)去的見(jiàn)證,,未來(lái)還需更努力,。

“癡心一片終不悔,嘔心瀝血育教育,,在教育這個(gè)神圣的崗位上,,她無(wú)愧而充實(shí)的走過(guò)了14個(gè)陽(yáng)光燦爛的春秋,在未來(lái)的人生征途上,,她將繼續(xù)奮斗,,嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,在平利教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,,積極探索,,更加熱情的傾注她陽(yáng)光般的愛(ài)心,,奉獻(xiàn)無(wú)悔的青春,,讓每一株幼苗都茁壯成長(zhǎng),讓每一朵鮮花都燦爛開(kāi)放,!

先進(jìn)教育工作者事跡材料標(biāo)題篇十

張同民,,男,漢族,,1972年2月生于南樂(lè)縣梁村鄉(xiāng),。1994年7月從濮陽(yáng)市教育學(xué)院畢業(yè),從此走上教育生涯,,來(lái)到韓張中學(xué)任教期間,,多次參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),20xx年在安陽(yáng)師院進(jìn)修本科,,一直從事一線(xiàn)教學(xué)工作,,多次帶畢業(yè)班并取得良好成績(jī)。

在從教生涯中,張同民同志忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,。作為年級(jí)主任,他在平時(shí)的工作中以身作則,,率先垂范,。作為教師,他能兢兢業(yè)業(yè),、愛(ài)生如子,。在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī)。

張同民同志一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和 “三個(gè)代表”重要思想以及黨的基本路線(xiàn)和各項(xiàng)方針政策。通過(guò)學(xué)習(xí),,對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)體系,,對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)有了新的認(rèn)識(shí),更加堅(jiān)定了社會(huì)主義信念,,增強(qiáng)了在工作中貫徹黨的方針政策和實(shí)踐,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)法律法規(guī),尤其是教育法律法規(guī)知識(shí),,自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法,,不斷增強(qiáng)依法治教意識(shí)。注重職業(yè)道德修養(yǎng),,遵守校紀(jì)校規(guī),,團(tuán)結(jié)同志,作風(fēng)民主,。

對(duì)現(xiàn)行教育方針政策有了更加全面的理解,,自身業(yè)務(wù)素質(zhì)有了很大的提高,進(jìn)一步更新了教育理念和管理意識(shí),,并學(xué)以致用,,躬于實(shí)踐,努力用現(xiàn)代教育理論,、并取得了良好的成效,。

擔(dān)任年級(jí)主任以來(lái),引領(lǐng)九年級(jí)的教學(xué)工作及教研工作邁向新高峰,。他組織全體九年級(jí)教師編寫(xiě)教案學(xué)案和作業(yè),,收到事半功倍的效果;帶領(lǐng)全體九年級(jí)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高業(yè)務(wù)水平;鼓勵(lì)廣大教師積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),、學(xué)習(xí),,汲取先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),,努力改革課堂教學(xué)。打造優(yōu)質(zhì)高效的“有效課堂”,,建構(gòu)獨(dú)具特色的有效課堂,。他成為名副其實(shí)的排頭兵。在他的扶持和幫助下,,兩年來(lái)九年級(jí)有2名教師獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師,,4名教師獲縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師。

1,、加強(qiáng)自身修養(yǎng),,提高業(yè)務(wù)水平。

張同民同志始終把教學(xué)工作放在心里,、拿在手中,,團(tuán)結(jié)協(xié)作、恪盡職守,、作風(fēng)民主,、務(wù)實(shí)創(chuàng)新,樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)的思想意識(shí),,全力以赴抓教學(xué),,在全體九年級(jí)教師的大力支持下,充分發(fā)揮強(qiáng)有力的組織作用,,進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)水平,。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

重結(jié)果輕過(guò)程的現(xiàn)象,達(dá)到了過(guò)程管理和結(jié)果管理的統(tǒng)一,。進(jìn)一步加強(qiáng)了薄弱學(xué)科和實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)管理工作,。進(jìn)一步促進(jìn)了教學(xué)工作。嘗試了現(xiàn)代信息技術(shù)在各科教學(xué)中的運(yùn)用,。 在他的嚴(yán)抓細(xì)管下,,在春節(jié)抽考,,畢業(yè)評(píng)定兩次均獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的好成績(jī),,中招考試一中錄取率又獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一。

3,、加強(qiáng)教學(xué)科學(xué)研究,,努力提高教學(xué)水平。 他非常重視教科研工作在教學(xué)中的作用,,要求每個(gè)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,做好學(xué)習(xí)筆記,。要求教師樹(shù)立新的教學(xué)理念,探索構(gòu)建學(xué)生之間,、師生之間合作互動(dòng)的課堂教學(xué)模式,,建立和諧的師生關(guān)系.

4、開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

積極組織學(xué)生參加上級(jí)教育主管部門(mén)組織的各類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽,促進(jìn)了特長(zhǎng)生的培養(yǎng),,通過(guò)開(kāi)展貼近學(xué)生實(shí)際的各項(xiàng)系列活動(dòng),,極大地豐富了校園文化生活,營(yíng)造了濃厚的校園育人氛圍,,使學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉,,在活動(dòng)中得到了提高。

總之,,張同民同志以其極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任心,,憑著對(duì)教育的無(wú)限熱情,始終在用一腔熱血譜寫(xiě)戀教心曲,,在學(xué)校工作需要的地方總時(shí)時(shí)處處閃現(xiàn)他的身影,;堅(jiān)定的信念,不懈的追求,,在教學(xué)工作,、教研工作和教學(xué)管理工作中做出了突出成績(jī)。現(xiàn)在他正以百倍的努力和更加勤奮的工作態(tài)度在韓張中學(xué)這塊沃土上辛勤耕耘,,去開(kāi)創(chuàng)教學(xué)工作的美好明天,。

先進(jìn)教育工作者事跡材料標(biāo)題篇十一

王xx,男,,42歲,。桐廬縣優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員?,F(xiàn)任桐廬縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文教師,,班主任。

曾榮獲浙江省第十三屆小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng),、省語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比二等獎(jiǎng),、杭州市少先隊(duì)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、縣教師師德演講一等獎(jiǎng),,多篇論文獲得市縣一,、二等獎(jiǎng),多次承擔(dān)縣級(jí)語(yǔ)文公開(kāi)課,、觀摩課,,承擔(dān)長(zhǎng)三角地區(qū)德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)展示課,。所帶班級(jí)被學(xué)校推薦為縣先進(jìn)班集體。

桐廬縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師是這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì):對(duì)孩子充滿(mǎn)愛(ài)心;對(duì)工作盡責(zé)盡心;對(duì)事業(yè)進(jìn)取創(chuàng)新!他說(shuō),,能進(jìn)入這樣一個(gè)群體,,非常榮幸!為成為一個(gè)真正合格的實(shí)小教師,他潛心學(xué)習(xí);為成為一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師,,他不懈努力,。

他嚴(yán)格遵守師德和各項(xiàng)制度

按時(shí)并保質(zhì)保量地完成學(xué)校安排的任務(wù);他認(rèn)真鉆研教材,備好每一堂課;他的課堂幽默風(fēng)趣,,大氣靈動(dòng),,充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性、創(chuàng)造性,。他愛(ài)每一個(gè)孩子,,總能用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找孩子身上的閃光點(diǎn),不斷地去激勵(lì)孩子,。在激勵(lì)中慢慢地學(xué)會(huì)做人,、做事,慢慢地學(xué)會(huì)求知,、共處,。

他積極參與教育科研

他參與語(yǔ)文校本教材的編寫(xiě),部編教材的教學(xué)設(shè)計(jì),。不斷學(xué)習(xí),,勇于探索。努力構(gòu)建合作,、探究的學(xué)習(xí)模式,,創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,啟發(fā)孩子積極思維,、自主探究,。

他收獲著教育帶來(lái)的`充實(shí)與快樂(lè)!

他,將在語(yǔ)文教學(xué)的路上繼續(xù)踏實(shí)前行!繼續(xù)在班主任的崗位上點(diǎn)亮孩子的心燈!

先進(jìn)教育工作者事跡材料標(biāo)題篇十二

優(yōu)秀該同志19xx年8月參加工作,,現(xiàn)任xx市xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)主任,。從事小學(xué)教育已經(jīng)十九年,“雷厲風(fēng)行”是她的工作作風(fēng),;“精益求精”是她的工作特點(diǎn),;“妙趣橫生”是她課堂教學(xué)的風(fēng)格;“和藹可親”是學(xué)生對(duì)她的評(píng)價(jià),。

一,、愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),。

她熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),不斷學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,,熱愛(ài)教育事業(yè),執(zhí)行教育方針,,遵循教學(xué)規(guī)律,,盡職盡責(zé),教書(shū)育人,。

作為一名教育工作者,,她的一言一行、一舉一動(dòng)都體現(xiàn)了:用一顆“愛(ài)心”塑造學(xué)生那小小的心靈,;用一雙“大手”挽回學(xué)生生活中的過(guò)失,;用“人格”的力量感化學(xué)生那正在成長(zhǎng)的思想。她始終保持積極的心態(tài),,始終保持旺盛的精力投身教育教學(xué)之中,,她總是和顏悅色地對(duì)待學(xué)生,早晨以微笑迎來(lái)每一位學(xué)生,,晚上用微笑送走每一位學(xué)生,。她處處以身作則,用自己的文明舉止去影響感化每一位學(xué)生的心靈。

二,、刻苦鉆研,,勇于探索。

高年級(jí)三步五環(huán)英語(yǔ)閱讀教學(xué)模式,,并成立課題組開(kāi)展相關(guān)研究,。她所任教的班級(jí)成績(jī)突出,多次在區(qū)質(zhì)量檢測(cè)中名列前茅,。班級(jí)管理和學(xué)校工作成績(jī)斐然,,深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。曾先后被評(píng)為市優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員,、區(qū)優(yōu)秀教育工作者,、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人,。在業(yè)務(wù)上先后被評(píng)為區(qū)教壇新秀,、區(qū)骨干教師。在抓好教育教學(xué)工作的同時(shí),,為了不斷提高自身的教學(xué)水平,,豐富教改知識(shí)和拓寬教育事業(yè),她參加了函授學(xué)習(xí),,取得了本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位,。她及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,經(jīng)過(guò)反復(fù)調(diào)查了解,掌握豐富的第一手資料,,認(rèn)真撰寫(xiě)論文,,論文在各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比中多次獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

三,、言傳身教,,以身作則。

在學(xué)生的眼中,,教師是一個(gè)完美的人,,是一個(gè)可信、可敬的人,,教師的言談舉止?jié)撘颇赜绊懞⒆?。師德不僅是強(qiáng)調(diào)理論說(shuō)教,更重要是要塑造良好的教書(shū)育人的形象,。在平時(shí)教學(xué)中,,她以身作則,培養(yǎng)學(xué)生健全人格,,言傳身教,,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

課堂上還是課間活動(dòng),,情緒總是很低落,。她通過(guò)與其他學(xué)生交流得知,這名男孩是留守兒童,,父母遠(yuǎn)在外地打工,,一年都不能回家一次,平時(shí)與年邁的爺爺生活在一起,。了解到這一情況后,,她先從生活上去關(guān)心他。男孩生病了,,她帶著他去看醫(yī)生,,用自己的錢(qián)為他買(mǎi)藥,陪他打吊水,,與他交流談心,,像媽媽一樣疼他愛(ài)他,讓他有一種“家”一樣的感覺(jué),。然后在學(xué)習(xí)上給他講解,,幫他制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓他樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,最終幫他走出了失敗的低谷,,一段時(shí)間后成績(jī)飛速上升,。教師節(jié),這個(gè)男孩給她送來(lái)了一張賀卡,,笑著對(duì)她說(shuō):“老師,,我不會(huì)忘記您對(duì)我的幫助,,您在辦公室和我談心的場(chǎng)面,,是我記憶中一道最美的風(fēng)景!”她拍著男孩的頭說(shuō):“孩子,,你的進(jìn)步是和自己的努力分不開(kāi)的,,既然你的父母把你交給我,我一定會(huì)竭盡全力,,把你們帶好就是她義不容辭的責(zé)任,!”在平時(shí)的教學(xué)中,她特別注意增強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng),,培養(yǎng)學(xué)生深厚的文化底蘊(yùn),,培養(yǎng)了他們健康的心理,影響了他們的人生,。她的努力沒(méi)有白費(fèi),,在她的感化下,這個(gè)班上好幾位學(xué)生非常感慨地說(shuō):“老師,,是您用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們什么是責(zé)任心,!看到了您,我們就知道以后該怎么做了,?!比藗兂Uf(shuō)教師是塑造人類(lèi)靈魂的工程師,是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),。的確,,教師的肩上承擔(dān)著民族的希望,兼任著傳道,、授業(yè),、解惑的重?fù)?dān),教師的雙手托起的是明天的太陽(yáng),。

先進(jìn)教育工作者事跡材料標(biāo)題篇十三

我叫xxx,,男,中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,,1980年12月出生,,本科學(xué)歷,小學(xué)一級(jí)數(shù)學(xué)教師,平陽(yáng)小學(xué)教導(dǎo)處副主任,。1999年6月于運(yùn)城師范學(xué)校畢業(yè),,12月帶著一份美麗的憧憬,躊躇滿(mǎn)志地邁進(jìn)了平陽(yáng)小學(xué)的校門(mén),,懷揣著一顆奮斗的心,,踏上了教育的征程,信心百倍地開(kāi)始擁抱新的人生,。

我選擇了平陽(yáng)小學(xué),,選擇了落葉歸根。從此,,我成了一名光榮的教育工作者,,對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育,塑造完美的靈魂,,走上了永不后悔的人生之路,。因?yàn)槲倚闹杏幸粭l自己永恒的定律:“干一行,愛(ài)一行,,干好一行”,,選擇就是責(zé)任,就是付出,,只有付出才是真正的奉獻(xiàn),,才是感恩的真諦。自從參加工作以來(lái),,我一直站在教育工作的第一線(xiàn),,擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作和處室的工作,一心撲在黨的教育事業(yè)上,,工作勤勤懇懇,、任勞任怨、師德高尚,,模范履行教師職責(zé),,熱愛(ài)學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,,忘我工作,,無(wú)私奉獻(xiàn),以學(xué)校為家,,以一顆赤子之心,,用青春和熱情譜寫(xiě)一首首動(dòng)人的樂(lè)章。

熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),,有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,,有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí),為人之師,、為學(xué)之師,,積極參加各類(lèi)政治學(xué)習(xí),努力提高自己的思想覺(jué)悟,。認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,,做到語(yǔ)言文明,舉止端莊,,禮貌待人,,以身作則,并用自己的品德言行來(lái)教育學(xué)生,,影響學(xué)生,。在實(shí)際工作中,,講敬業(yè),,比奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)同志,,絕對(duì)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排,,對(duì)工作盡職盡責(zé),敢挑重?fù)?dān),,為學(xué)校出力,。積極踐行社會(huì)主義榮辱觀,把“八榮,,八恥”作為自己的道德準(zhǔn)則,,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,以身邊優(yōu)秀的黨員,、群眾為榜樣,,努力學(xué)習(xí)榮辱觀理論,深刻理解榮辱觀內(nèi)涵,,認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),,切實(shí)提高自己的道德修養(yǎng)。

“學(xué)然后知不足”,。為了找到新的教學(xué)方法,,形成自己的教學(xué)模式,讓學(xué)生在平等,、合作的環(huán)境中自主學(xué)習(xí),。我利用一切機(jī)會(huì)和課余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想,潛心鉆研教材,,虛心請(qǐng)教每一位老師,,研究教育理論,,踏實(shí)進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,,運(yùn)用現(xiàn)代教育思想造就新時(shí)代的全面素質(zhì)人才,。

20xx年9月,我從學(xué)校的教導(dǎo)處調(diào)到教研室工作,,從此,,我成了一名真正的教研員,20xx年教研室和教導(dǎo)處合并后我主要還是擔(dān)任教學(xué)研究的工作,,在工作中,,我不斷得發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題,,是學(xué)校得教研骨干,,先后承擔(dān)并參與了學(xué)校的《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育教育》《小學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)》等多項(xiàng)研究課題,親身經(jīng)歷了課程改革的全過(guò)程,,從當(dāng)年的素質(zhì)教育,,到如今的生本教育,我都有深刻的體驗(yàn),。教師要給學(xué)生一杯水,,您就不能只是一桶水.教師本身就得是川流不息得河、容納百川得海,。教師也不能僅僅給學(xué)生一杯水,,而是教會(huì)他門(mén)如何去取水,成為河,、成為海,。因此,我不斷得學(xué)習(xí),。在知識(shí)結(jié)構(gòu)上,,不斷補(bǔ)充,按時(shí)參加教師繼續(xù)教育考試,,通過(guò)了信息技術(shù)初高級(jí)和電腦模塊考試,,并參加了全國(guó)自學(xué)考試,先后獲得了大專(zhuān)和本科學(xué)歷;利用各種機(jī)會(huì)外出學(xué)習(xí),,不斷更新觀念;經(jīng)常參加各級(jí)教研活動(dòng),,在教學(xué)中經(jīng)常做示范課、觀摩課,,深入研究教法,,以適應(yīng)教育教學(xué)改革與發(fā)展得需要,樹(shù)立現(xiàn)代教育觀,、教師觀,、學(xué)生觀,、課程觀、人才觀,,并以此賴(lài)指導(dǎo)自己得教學(xué),,取得了很不錯(cuò)得效果。

在學(xué)生面前,,我既是老師,,也是他們的大朋友。我用微笑,、贊賞和寬容讓孩子在和諧,、寬松、自主的.的環(huán)境中學(xué)習(xí),、生活,,保持積極向上的樂(lè)觀情緒。平時(shí),,我總是投入大量的時(shí)間和精力與學(xué)生交流,、談心,了解學(xué)生的思想狀況,、興趣愛(ài)好及存在的問(wèn)題等,,及時(shí)教育,加以鼓勵(lì),,讓學(xué)生能悅納自我、體現(xiàn)自我,、勇于實(shí)現(xiàn)自我,、相信自己能行。我努力讓每一個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路;讓每一個(gè)孩子都有成功的體驗(yàn),。我相信“不是聰明的孩子才被表?yè)P(yáng),,而是表?yè)P(yáng)才使孩子變得聰明;不是愚蠢的孩子才被批評(píng),而是批評(píng)才使孩子變得愚蠢”,,本著這樣的教學(xué)理論,,我成了最受學(xué)生歡迎的老師,教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得愉快,。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。功夫不負(fù)有心人,,我所帶的20xx屆,、20xx屆、20xx屆畢業(yè)班,,教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,,在平行的幾個(gè)班級(jí)中名列前茅。

在數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)方面積累的許多經(jīng)驗(yàn),,使我在教學(xué)工作中得心應(yīng)手,。把知識(shí)全面規(guī)劃、系統(tǒng)歸納,、由易到難,、循序漸進(jìn),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮其創(chuàng)造性;運(yùn)用生動(dòng)活潑得課堂教學(xué)辦法,,強(qiáng)調(diào)"以學(xué)為本,,因?qū)W論教",廢棄了"應(yīng)試教育"的要求和訓(xùn)練辦法,,體現(xiàn)出以創(chuàng)造性為核心得素質(zhì)教育;在實(shí)踐活動(dòng)中,,從階段訓(xùn)練、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,、綜合訓(xùn)練到模擬訓(xùn)練都是由學(xué)生自己通過(guò)討論等方式,,歸納、總結(jié)出規(guī)律性得東西,,并自己分析,、對(duì)比、綜合出科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法,,從而使學(xué)生得智力因素得到進(jìn)一步得發(fā)展;通過(guò)思想動(dòng)員,、感情溝通和榜樣樹(shù)立,也使學(xué)生進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),、堅(jiān)定了信心,、鼓足勇氣,非智力因素也得到了充分得調(diào)動(dòng),,增加了教學(xué)質(zhì)量,。

在教學(xué)中,我能夠和家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法,,使家長(zhǎng)的教育更具理性,,并協(xié)助班主任從學(xué)生實(shí)際出發(fā),對(duì)不同類(lèi)型不同個(gè)性的學(xué)生,,有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育,。熱愛(ài)學(xué)生,講究工作方法,,工作有計(jì)劃,、有重點(diǎn),、有總結(jié)、有反思,。重視班干部的作用,,能針對(duì)不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對(duì)策。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作,。經(jīng)常與學(xué)校,、科任老師、家長(zhǎng)溝通,,使對(duì)學(xué)生的教育趨于同步,。多管齊下,分層推進(jìn),,在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力,。我經(jīng)常與學(xué)生談心,解決他們生活上,、思想上各種實(shí)際困難,,體現(xiàn)出教師與學(xué)生的同甘共苦,肝膽相照,,使后進(jìn)生跟上全班的進(jìn)步步伐,。

身為教育一線(xiàn)的工作者,深感教書(shū)育人任務(wù)的艱巨,。在教育教學(xué)工作中,,不斷提高個(gè)人理論素質(zhì)和思想修養(yǎng),恪守教師的職業(yè)道德,,嚴(yán)格遵守考勤制度,,認(rèn)真鉆研教材、法,,精心備課、上課,,對(duì)學(xué)生加強(qiáng)審美教育,,努力提高學(xué)生的審美識(shí),使學(xué)生在課堂上真正學(xué)習(xí)到美,、在生活中切實(shí)感受到美,。在教育教學(xué)中做到了,用真情感動(dòng)人,、用行為影響人,、用知識(shí)武裝人、用品德塑造人,。對(duì)學(xué)生因材施教,,因勢(shì)利導(dǎo),,提高學(xué)生能力的同時(shí)使個(gè)人能力得到了充分鍛煉,真正做到了教學(xué)相長(zhǎng),。認(rèn)真履行了一名人民教師的神圣職責(zé),,得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和學(xué)生的普遍贊譽(yù)。

作為學(xué)校的副教導(dǎo)主任,,我處處以身作則,,努力提高自身素質(zhì)。在學(xué)校工作中,,我主要負(fù)責(zé)教師的教學(xué)研究,、繼續(xù)教育、職稱(chēng)評(píng)審,、學(xué)籍管理,、普通話(huà)推廣、寒暑假培訓(xùn),、遠(yuǎn)程教育等方面的工作,,并出色的完成學(xué)校的代課、招生及各項(xiàng)教務(wù)工作,,在教師中樹(shù)立了良好的威信和形象,,因此我布置給老師的任務(wù)都能很好地完成。我還每個(gè)月一次對(duì)科任的各種工作手冊(cè),、聽(tīng)課記錄,、教案、作業(yè)集中檢查或抽查,,建立教研組長(zhǎng)檢查,,教導(dǎo)處監(jiān)查、抽查制度,,并將檢查結(jié)果列表登記,,通過(guò)以上措施來(lái)促進(jìn)科任做好本職工作。我還堅(jiān)持與各科組的老師開(kāi)展教研工作,,學(xué)習(xí)最新的專(zhuān)業(yè)理論和了解教研動(dòng)態(tài),,讓教師的講解做到邏輯化,語(yǔ)言做到精煉化,,表情做到生動(dòng)化,,板書(shū)做到規(guī)范化。

通過(guò)不懈的努力,,終于取得一些成績(jī):

20xx年4月榮獲山西平陽(yáng)機(jī)械廠優(yōu)秀青年;

20xx年11月被評(píng)為臨汾市信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)能手;

20xx年20xx年20xx年被評(píng)為侯馬市優(yōu)秀黨員;

20xx年5月在學(xué)校組織的“第四屆爭(zhēng)金奪銀課堂大賽”中榮獲“銀牌教師”稱(chēng)號(hào),。

“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,成績(jī)已成過(guò)去,,未來(lái)任重道遠(yuǎn),,這只是十二年教學(xué)工作中的一個(gè)縮影,但是每一個(gè)片段都凝聚著我的辛勞和汗水,。作為一名青年教師,,我深感責(zé)任重大,更何況教育教學(xué)是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù),,今后我將繼續(xù)在這神圣的講臺(tái)上傾心教育,,成就夢(mèng)想!捧一顆心來(lái),不帶半棵草去,,在以后的工作中,,我會(huì)一如既往的奉獻(xiàn)自己的青春和力量,譜寫(xiě)平陽(yáng)小學(xué)育人工作的新篇章,。

先進(jìn)教育工作者事跡材料標(biāo)題篇十四

李xx,,1998年7月畢業(yè)于杭州應(yīng)用工程學(xué)校,同年被分配到山西臨汾人民警察學(xué)校,,從1998年7月到現(xiàn)在,,我在教官這個(gè)普通的工作崗位上,已度過(guò)了12個(gè)春秋,,12年來(lái),,我始終嚴(yán)格要求自己,克服困難,,克盡職守,,任勞任怨,出色地完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作,,為學(xué)生管理工作的進(jìn)一步發(fā)展,,奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 。

一,、抓好入學(xué)軍訓(xùn)管理教育

在校黨委領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)心支持下,,在學(xué)生處的幫助下,我緊緊圍繞校園文明建設(shè)和加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)的轉(zhuǎn)變思路為依據(jù),,并從8月21日至9月25日,,對(duì)于法律、特訓(xùn)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)136名新生女生進(jìn)行了以隊(duì)列動(dòng)作,、作風(fēng)養(yǎng)成、整理內(nèi)務(wù),、軍事常識(shí)為主要內(nèi)容的軍訓(xùn),,通過(guò)40天練習(xí),圓滿(mǎn)完成了預(yù)定計(jì)劃,取得了顯著效果,。軍訓(xùn)期間,,我認(rèn)真負(fù)責(zé),大膽治理,。從早上起床到晚上熄燈;從訓(xùn)練場(chǎng)上每個(gè)動(dòng)作的操練到宿舍室內(nèi)衛(wèi)生的整理統(tǒng)一;從日常生活到課余文體活動(dòng),,處處都有我工作的身影。我在訓(xùn)練中身先士卒,,吃苦耐勞,,姿態(tài)端正,軍容嚴(yán)整,,要求同學(xué)做到的自己首先做到,,在訓(xùn)練間隙,深入到每個(gè)宿舍,,幫助整理內(nèi)務(wù),,明確室內(nèi)陳設(shè)秩序,并利用課間休息檢查宿舍的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,,從著裝,、儀容、紀(jì)律,、禮節(jié),、舉止、室內(nèi)東西擺放等細(xì)微方面一點(diǎn)一滴地要求,,除此以外天天晚上組織學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì),,利用早操督促檢查內(nèi)務(wù)整治?;旧系搅酥c行,、說(shuō)與做、練與養(yǎng),,訓(xùn)與用的統(tǒng)一,。同學(xué)們聽(tīng)從命令,服從指揮,,積極配合,,在軍事訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,、安全穩(wěn)定等方面取得明顯成效,。

二、抓住新生思想教育

作為學(xué)生管理干部,,使我真切感受到,,沒(méi)有學(xué)生的思想教育,管理就無(wú)從談起,沒(méi)有到位的思想教育,,管理也就難出效率,,抓學(xué)生管理,尤其是新生,,首先要做好思想教育工作,。

1、抓紀(jì)律性思想教育

“ 無(wú)規(guī)矩?zé)o以成方圓”,。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生一日行為規(guī)范》和《學(xué)生手冊(cè)》,,以此作為常規(guī)性思想教育的藍(lán)本。對(duì)于個(gè)別打架,、吸煙不思進(jìn)取紀(jì)律性差女生,,例如法律專(zhuān)業(yè)劉盼盼同學(xué),由于父母近一段時(shí)期在鬧離婚,,孩子心情苦惱,,常躲在角落一人發(fā)呆吸煙并且不知何去何從,此時(shí),,我不僅安撫她的波動(dòng)情緒,,及時(shí)開(kāi)導(dǎo),婉轉(zhuǎn)教育,,而且“對(duì)癥下藥”,,用以前所帶學(xué)生類(lèi)似情況為例讓她們懂得由于社會(huì)的復(fù)雜性大人們的事情由他們?nèi)プ鲋鳎覀儺?dāng)前的任務(wù)就是學(xué)習(xí),、努力拼搏,,我們的前景才能越光明誘人,如果被家庭牽絆住,,長(zhǎng)此沉迷在這種苦惱生活中,,不僅會(huì)不利于健康,還會(huì)將被時(shí)代淘汰于門(mén)外,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的開(kāi)導(dǎo)甚至長(zhǎng)時(shí)間的促膝長(zhǎng)談孩子的臉上有了笑容,,有時(shí)還給我開(kāi)玩笑說(shuō):“教官,你放心,,我已不屬于問(wèn)題學(xué)生,,您放心回家休息吧”。

2,、要抓好后進(jìn)生的思想教育,,積極引導(dǎo),喚回信心

在實(shí)際管理中我們常會(huì)遇到這樣一部分學(xué)生,,例如法律班劉敏同學(xué)常是今天在隊(duì)列玩手機(jī)明天在教室手機(jī)上網(wǎng)玩游戲后天和宿舍同學(xué)鬧矛盾,,遇到這樣的同學(xué)有時(shí)會(huì)感到特別氣憤,,她們雖然天天都在盟誓,但沒(méi)有一天對(duì)自己滿(mǎn)意過(guò);雖然天天都在努力,,但最終還是事倍功半。久而久之,,信心和斗志喪失貽盡,,留下的只有對(duì)自己的不滿(mǎn)意和不愉快。因此,,我根據(jù)女生自身的實(shí)際情況,,引導(dǎo)她們實(shí)事求是地分析和研究自己:明白自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)所在;明白自己的興趣,、愛(ài)好所在;分清哪些事該做,,哪些事該馬上做,該怎樣做;思考自己的過(guò)去,,審視自己的現(xiàn)在,,設(shè)計(jì)自己的將來(lái)。其次,,要求她們目標(biāo)定位要合理并切合自身實(shí)際,,并注意目標(biāo)的績(jī)效性。再次,,要求她們?cè)谧龅綄W(xué)習(xí)上進(jìn)步的同時(shí),,還應(yīng)加強(qiáng)自身能力和特長(zhǎng)的培養(yǎng),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng),。

二、抓住常規(guī)教育

通過(guò)大隊(duì)會(huì),、區(qū)隊(duì)會(huì),,尤其是班會(huì)進(jìn)行爭(zhēng)先恐后、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘,?荚u(píng)教育,,激勵(lì)學(xué)生在各項(xiàng)考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展,、再創(chuàng)佳績(jī),,要樹(shù)立不進(jìn)則退、驕者必?cái)?、精益求精,、?jiān)持就是勝利的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),要樹(shù)立你無(wú)我有,,你有我優(yōu),,你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識(shí),,要樹(shù)立取長(zhǎng)補(bǔ)短,借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識(shí),。要樹(shù)立今日不努力學(xué)習(xí),,明日將被陶汰的危機(jī)意識(shí)。

1,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守學(xué)生守則,。

2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守優(yōu)秀文明班級(jí)評(píng)比規(guī)定,。

3,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守宿舍管理制度,宿舍評(píng)比規(guī)定,。

4,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)規(guī)定。

5,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)教務(wù)處下達(dá)的有關(guān)考試注意事項(xiàng)的通知,。

6、組織學(xué)生制定和實(shí)施班風(fēng),、班規(guī)和措施,。

在管理中,我結(jié)合管理教學(xué)內(nèi)容,,用不同的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行“德育”滲透,,培養(yǎng)學(xué)生努力學(xué)習(xí),勤思好問(wèn)的良好品質(zhì)和團(tuán)結(jié)互助合作的精神;在學(xué)習(xí)方式中,,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),,以及良好的創(chuàng)造精神。由于,,我在教學(xué)工作各方面能夠注意“德育”的滲透,,培養(yǎng)了學(xué)生多方面的良好的品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,她們的學(xué)習(xí)能力及自我管理能力在一段時(shí)間內(nèi)都得到了提高,,所管理的的七個(gè)區(qū)隊(duì)成績(jī)突出,,在整個(gè)大隊(duì)中名列前茅。

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