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市級教育工作者先進事跡材料篇一

教育工作者先進事跡材料 生活在新洲倒水河畔的人們，沒有哪一個不知道李集小學(xué)這所遠近聞名的小學(xué)的,。這倒不是因為它是具有80余年建校歷史的老校;更不是因為它辦學(xué)規(guī)模較大,給人們留下了深刻的印象;而真正使它聞名于世的根本原因卻是因為自上世紀90年代以來,，學(xué)校有一個出色的領(lǐng)頭雁帶領(lǐng)著全校師生,，奮力搏擊在教改前沿,，使學(xué)校由一個名不見經(jīng)傳的弱校,，一躍而成為全區(qū)農(nóng)村小學(xué)的一面旗幟。這只領(lǐng)頭雁就是李集小學(xué)優(yōu)秀教師,、校長李先進同志。

在90年代初期,，李先進同志先后擔(dān)任過李集小學(xué)教導(dǎo)主任,、副校長等職，在新洲區(qū)“普九”攻堅戰(zhàn)最關(guān)鍵的時期,，也是最困難的時期,，由于工作的需要,，他走馬上任,，出任李集小學(xué)校長,。為了把學(xué)校辦出特色,、辦出水平,，打那以后,，他就帶領(lǐng)全校師生沒日沒夜地干,，決心摘掉學(xué)?！叭跣,！边@頂帽子,。在教學(xué)上,，他身先士卒,，深入教育教學(xué)第一線,。在身負一校之長要職的同時,，還主動兼任一個畢業(yè)班的數(shù)學(xué),、思品等課的教學(xué)工作,，他這一干就是五六年,。六年中，他既是校長又是班主任,，還是科任老師,。這還不說,，在每次畢業(yè)班分課時,，他總是揀基礎(chǔ)最差、班風(fēng)最亂的班帶,。而每屆畢業(yè)生結(jié)業(yè)綜合素質(zhì)總評，他所帶的班在全校以至全街小學(xué)中，成績無一次不名列前茅,。在一次全街小學(xué)教育教學(xué)工作現(xiàn)場會上，領(lǐng)導(dǎo)要求李校長交流既當(dāng)好校長,，又當(dāng)好畢業(yè)班班主任的經(jīng)驗時,，他卻說得很簡：“我的經(jīng)驗是當(dāng)校長要坐好校,，當(dāng)班主任要坐好班,，深入教學(xué)第一線,，一心撲在教學(xué)上,，既當(dāng)教育教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者,，又當(dāng)實踐者，什么酸甜苦辣讓自己親自去嘗一嘗,。只有這樣，才能懂得當(dāng)一個合格教師的艱辛,，才能更好地理解教師和關(guān)心教師,，才能運用各種手段去調(diào)動和激發(fā)教師工作的積極性，才能齊心合力把教育教學(xué)抓上去,。說到底,，不管是當(dāng)校長或是當(dāng)教師，如果是“火燒屁股”坐不下來,，浮躁之心靜不下來,，欽差大臣滿天飛,，只會誤人子弟,，何談把書教好,，把學(xué)校管理好”,。是的,，他是這樣說的,，也是這樣做的,。自從擔(dān)任校長以后，他把一切精力都放在學(xué)校工作之上,，家里的一切事情都推在了愛人身上,。家里蓋房子，他沒請過一天假,，房子蓋成功了，全校老師還不知道有這回事。有一次,，妻子生病住院,，李校長正在為畢業(yè)復(fù)習(xí)而忙碌,，顧不上照顧妻子,，他將妻子住院手續(xù)辦好后,，就請自己的妹妹代為照顧,，每天好晚才換妹妹回家,，10多天他就是這樣往返于學(xué)校和醫(yī)院之間,，為這事還被岳父狠狠地罵了一頓。兩個孩子讀書,，他沒有時間顧及，從沒有親自輔導(dǎo)過一次,，以至于兒子中考,、高考，女兒中考成績不理想,，花了許多本不應(yīng)該花的錢,，妻子有抱怨，孩子有怨言,，但作為妻子與孩子也能理解,，李校長此時心里也頗感愧疚,，對不起妻子和孩子,，沒有辦法，誰叫我是校長呢,。李校長就是這么一個人,，對工作看得比泰山還重，對家庭瑣事看得比鴻毛還輕,。這一切街坊的人們都一清二楚,，所以街坊的人們常說：“李校長是個合格的校長，但在家里,，他卻不是一個合格的丈夫和父親?！?/p>

李校長對自己的孩子一貫是無從顧及,，老師們經(jīng)常笑稱他的孩子是“自由成長”——撒手不管。而對待每個學(xué)生他卻不是父親勝似父親,，學(xué)校哪些學(xué)生是特困生,？哪些學(xué)生因成績跟不上有厭學(xué)思想？哪些學(xué)生有什么特長和缺點,？哪些學(xué)生有先天性疾病纏身？哪些學(xué)生學(xué)習(xí)成績好但瞧不起別人等,，他都心里有數(shù)了如指掌。針對不同學(xué)生的表現(xiàn),，對癥下藥,。翻開他的記事本，你可以發(fā)現(xiàn),，凡是在學(xué)校有影響的學(xué)生，那上面都有詳細記載,，如某某學(xué)生的父母雙亡,，家庭極度困難，擬減免學(xué)雜費,；某某學(xué)生有先天性心臟病，班主任和科任老師隨時注意其發(fā)病規(guī)律,，及時合理處置；某某學(xué)生應(yīng)對其一分為二,，引導(dǎo)其發(fā)揮特點,，改正缺點；某某學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難,，有厭學(xué)思想，應(yīng)想辦法幫助克服學(xué)習(xí)上的困難,，避免厭學(xué)而輟學(xué),；某某學(xué)生最近愛無故缺課,，應(yīng)及時走訪家長弄清原因,，促其堅持按時到校學(xué)習(xí)……,。有一天上午，一個二年級學(xué)生在上學(xué)的路上把書包玩丟了,，到校上了第一節(jié)課就失蹤了，校長知道后,，生怕學(xué)生出意外,，一面派出10多位老師去尋找,，一面馬上騎自行車趕到學(xué)生家中與家長取得聯(lián)系,，并與家長一起四處打聽學(xué)生下落,，一直找到下午兩點,，有兩個老師終于在野外一個菜棚里找到了那名失蹤的學(xué)生,，并將其護送回家。原來該生將書包玩丟了以后,，一是怕老師批評他,，所以不上課就跑出了教室；二是怕回家家長打他,，所以就跑到菜棚里睡覺,，并準備下午再到親戚家暫躲幾天再說,。了解失蹤真相后，李校長對該生說：“書包丟了不要緊,，老師會替你想辦法，但跑和躲是錯誤的,，學(xué)生承認錯誤以后,，再三囑咐家長不要打孩子,，家長和孩子都表示聽校長和老師的,。當(dāng)天下午,，學(xué)校就想辦法為該生解決了課本和作業(yè)本,。自此以后,，這個學(xué)生進步很快,，成績一天比一天好，上學(xué)放學(xué)再也不在路上玩耍了,。還有一次,，四年級一位學(xué)生在操場玩耍時,，突然暈倒在地,，人事不知,，校長一聽說,，馬上從六樓飛奔下來,，一看正是那名登記在冊的患有心臟病的學(xué)生,，他背起學(xué)生就往附近醫(yī)療室跑,，經(jīng)急救處理,，學(xué)生轉(zhuǎn)危為安后又親自送學(xué)生回家,，家長知道真相后,，眼里飽含著感激淚花說：“真感謝你們校長和老師??！”,。

在李校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，李集小學(xué)長期以來不但在教育教學(xué)上取得了顯著成績,，而且始終把”以人為本，安全第一“的安全教育放在首位,。除平時與家長廣泛聯(lián)系，加強對學(xué)生安全教育外,，每年寒暑假學(xué)校都要印發(fā)一份《關(guān)于學(xué)生安全教育致家長的公開信》,。由于這些工作抓得好,，抓得及時,，學(xué)校杜絕了重大安全事故的發(fā)生,，教育教學(xué)質(zhì)量進一步鞏固提高,。最近幾年,，周邊地區(qū)非服務(wù)區(qū)的學(xué)生大量涌進我校,，問他們?yōu)槭裁瓷峤筮h將學(xué)生轉(zhuǎn)至李集小學(xué),，他們會異口同聲地說：“把學(xué)生交給李校長,，交給李集小學(xué),，家長放心,！”

李校長是個工作狂,，是個干起工作來,，風(fēng)風(fēng)火火,，只爭朝夕的人,。在學(xué)校日常工作中,，他既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，幾十位教師跟著他轉(zhuǎn),，他跟著幾十位教師轉(zhuǎn),，每一項工作即使壓力再大,，困難再多,，在李校長的帶領(lǐng)下,，老師們總是干的那么熱烈而鎮(zhèn)定,，緊張而有秩序,。最近幾年，由于學(xué)校知名度不斷提高,，接觸面越來越廣，什么現(xiàn)場會,、公開課,、現(xiàn)場參觀取經(jīng),、領(lǐng)導(dǎo)視察,、檢查等活動經(jīng)常有,，人員往來頻繁,，給全體教師正常教學(xué)秩序帶來不少壓力,。剛開始的時候,，有些老師感到有點不適應(yīng),，疲于應(yīng)付,。但經(jīng)過李校長持之以恒的工作,，精心組織安排,，每一活動都有聲有色，圓滿成功舉行，給了全體老師極大的鼓舞,，慢慢地從不適應(yīng)的陰影中走出來,。李校長要求全體教師“一切教學(xué)工作平時都要有危機感，要把每一節(jié)課,、每一個活動都當(dāng)成是公開課那樣備好課,、寫好教案,，做到心中有數(shù),，任你哪一級來聽講、檢查,、參觀我們就會處事不驚,、得心應(yīng)手,。在校長率先垂范,，身先士卒的精神帶領(lǐng)下，全體教師以實際行動參加教育教學(xué)工作的大演練,，李校長不失時機地深入教學(xué)第一線，聽課評課,，不斷探索、總結(jié),，不斷開拓創(chuàng)新,，闖出了自己教研教改的一條新路,，你翻開李校長平時聽課評課的手記,，那上面寫滿了他聽課評課的詳細記錄,，每學(xué)期這樣的手記他都會寫滿好幾個本子，記錄著他幾十上百次隨堂聽課的歷程,。作為一校之長，他沒有把有限的時間花在其他方面，而是分秒必爭地用在工作和學(xué)習(xí)上。在他的影響下，全校教師最近幾年各方面進步很快,，政治、思想和業(yè)務(wù)水平也大大提高,。僅20xx—20xx兩年中，學(xué)校有18人次獲區(qū)級優(yōu)質(zhì)課,；四人被吸收為區(qū)教育學(xué)會會員；3人獲區(qū)級學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師,；4人加入了中國共產(chǎn)黨。如今,，只要你一走進李集小學(xué)，你第一眼就會看見老師們忙碌的身影,，那種談天說地的閑聊，那種無所事事的悠閑神態(tài),，在學(xué)校這塊充滿戰(zhàn)斗激情的土地上完全消失，取而代之的是“一切為了孩子,，為了孩子一切，為了一切孩子”的思想與行動,。一位老師的朋友來校參觀后,，看到這位老師忙得連眨眼的工夫都沒有,，不禁問道：“像你們這樣緊張的工作,，沒日沒夜地干，受得了嗎,？”這位老師漫不經(jīng)心的回答道：“跟我們李校長在一起工作，再苦再累,，心里也倍覺舒坦，因為大家都是這么干的,，不這么干反而覺得不舒坦?！?/p>

李校長在自己孩子的心目中是一個不稱職的父親，但在全校學(xué)生的心目中,，他卻是一個善知學(xué)生冷暖，把學(xué)生的一切裝在心中的好校長,。

有一次，一位四年級的學(xué)生雨天不小心跌進路旁邊的深水坑里,，衣服全打濕了，李校長見狀,，立刻把這位同學(xué)連背帶抱地將其帶進辦公室，迅速地將學(xué)生的濕衣服脫下,，將自己剛穿上身不久的新衣脫下來讓學(xué)生穿上，連鞋襪也換給了學(xué)生,。安頓好學(xué)生后,，自己卻冒著低溫騎上自行車回家去加衣服，回到學(xué)校后，由于風(fēng)寒他感冒了,，噴嚏一個接一個地打，可他還是堅持去上課,，而那位學(xué)生因為及時換上了他的衣服,，卻安然無恙。下午學(xué)生家長親自將衣服送還校長時,，緊緊握住校長的手千恩萬謝地說：“感謝李校長為我孩子所做的一切，真的感謝你了,！”而校長卻不以為然地說：“沒什么，遇到這種事你也會這么做的”,。

李良飛是個沒爹娘的孩子，為了不讓他失學(xué),，李校長每學(xué)期一開學(xué)想到的就是他。為了使其完成小學(xué)六年教育,，李校長每次親自到其家中接他到校，并免去他的一切入學(xué)費用,，親自把課本抄本文具裝在一個新買的書包里送到其手中，千叮嚀萬囑咐地叫他安心學(xué)習(xí),，有什么困難就直接找校長。每當(dāng)校長將書包交到他手上時,，李良飛同學(xué)感激的淚花充滿了雙眼。為了使李良飛能像其他同學(xué)一樣度過歡樂的童年,，每逢生日，李校長還親自買好蛋糕,，帶上生日禮物和一套新衣服,，邀約幾個同學(xué)一道為李良飛慶賀生日,。在小學(xué)畢業(yè)文藝演出會上,，李良飛用滿腔的激情朗誦了自己寫的一首小詩：“我愛我們的老師,，更愛我們的李校長，是你們讓我這個孤兒感受到黨的陽光,，讓我在陽光下茁壯成長，你們就是我的親生父母,，你們的恩情比山高比水長，我雖然小學(xué)畢業(yè)就要離開你們,，但我終身不會將你們遺忘，再見了我親愛的母校,，再見了敬愛的老師和校長，你們哺育的小鷹展開了翅膀……,。”

多年來,，被李校長關(guān)心和資助的同學(xué)豈止三三兩兩，據(jù)不完全的調(diào)查和統(tǒng)計,，李校長為關(guān)心和資助學(xué)習(xí)、生活有困難的同學(xué)從20xx—20xx年上半年的兩年半中走訪特困家庭30余次,，資助學(xué)生衣物20余件（套），捐出資金達1400余元,，為學(xué)生減免書本雜費近4000元，而他自己卻仍騎著一輛十年前購置的破舊自行車往返于學(xué)校家庭之間,。他利用孩子的舅父送給他的一部二手手機,，與廣大學(xué)生家長開通了熱線,，每月用在這上面的話費最少在百元以上，從來沒在學(xué)校報銷過一分錢,。

農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)條件差，要辦出特色可不是件容易事,。李校長在接任李集小學(xué)校長以后，在本地區(qū)敢為人先,，決心在提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面進行探索。在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量提高的同時,，充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，利用多種多樣的課外活動,，組建各種各樣的課外活動小組。這幾年,，李集小學(xué)先后成立了書畫組、乒乓球隊,、文藝演出小組、文藝創(chuàng)作小組,、手工制作小組、科普知識學(xué)習(xí)小組等10多個課外活動小組,，李校長兼任這些小組的名譽組長，具體由分管老師分工負責(zé),。每次各小組進行比賽或匯報演出時，李校長坐鎮(zhèn)指揮并充當(dāng)首席評委,，賽后還要主持認真總結(jié)。在這項工作中,，他常常對老師們講,，課堂教學(xué)雖然是學(xué)校工作的主體,，但主體不等于全體,，鮮花還要*綠葉扶，素質(zhì)教育不能停留在空洞的說教上,，所以抓好課外活動，發(fā)揮每個學(xué)生的專長,，提高每個學(xué)生的動腦動手能力,，才是我們教書育人的長遠目標(biāo)，我們還是應(yīng)該把過去辦學(xué)過程中好的東西傳承下來,，如做“又紅又專的人”，提倡學(xué)生成為“多面手,，萬能人”等，對我們創(chuàng)新素質(zhì)教育還是有指導(dǎo)性意義的,。

今年“六一”國際兒童節(jié)那天，李集小學(xué)組織了一場大型的慶六一文藝匯報演出,，并邀請了區(qū)教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、街道領(lǐng)導(dǎo),、教育總支領(lǐng)導(dǎo)及服務(wù)范圍內(nèi)的相關(guān)居委會、村兩委領(lǐng)導(dǎo)等觀摩指導(dǎo),，一上午一口氣演出了30多個精彩節(jié)目，能容納近20xx人的李集影劇院被學(xué)生,、家長、周圍群眾擠得滿滿當(dāng)當(dāng),，由于節(jié)目精彩,、生動活潑,，臺下觀眾自始至終秩序井然，掌聲,、笑聲不絕于耳，贏得好評如潮,。教育總支的負責(zé)人萬品忠同志觀后對街道領(lǐng)導(dǎo)深有感觸地說：“林書記你看，要是我們李集街的其他小學(xué)都能像李集小學(xué)這樣那就好了??！”。林書記接著說：“是的啊,，從文藝匯演成功這個側(cè)面，反映出一所學(xué)校的風(fēng)貌,，今天這場演出是我們李集街有史以來第一次，他向我們展示了李集小學(xué)的巨大變化,，其中李先進這位校長功不可沒”。

是的,，這臺成功的演出除了廣大教師和學(xué)生的積極參與外，李校長真的是“功不可沒”,，為了這臺演出，平時和演出之前,，不知熬了多少個白天黑夜，從挑選節(jié)目到彩排,，從借音響設(shè)備到舞臺布置，李校長在教學(xué)之余忙里忙外,，不知付出了多少心血,，就在五月下半個月,，他的體重減少了兩三公斤哩,！

通過一系列創(chuàng)新素質(zhì)教育的開展，學(xué)生的能力增強了,，組織紀律變好了，讀書學(xué)習(xí)的空氣更濃了,，學(xué)生的綜合素質(zhì)普遍提高了，教師教書育人的辦法多了,，學(xué)校辦學(xué)的知名度提高了，領(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)生的心里也樂了，教育教學(xué)的勁頭更足了,，課改的步子更大了，真可謂一花引來萬花開,，萬紫千紅美景來！

有人問李校長：“你管理著這么大一所學(xué)校,，不擔(dān)心出問題下不了臺嗎？”可李校長卻坦然以答道：“只要做到心中無我,，工作上就能做到無私無畏，公生廉,、廉生威，群眾是真正的英雄,，他們是會理解和支持的,，有什么擔(dān)心的”,。

是的,，只要心中無我，一切以公出發(fā),，這是一個勇敢的探索者應(yīng)首先具備的思想素質(zhì)。李校長干校長十多年來,，不但從不以公權(quán)謀私，相反還因為有這個權(quán)失去的更多,。如評職稱上，他本應(yīng)在當(dāng)校長第二年就可評為“小教高級”可他卻沒有利用手中的權(quán)力這樣做,，而是一年一年地把指標(biāo)讓給了年齡比自己大的困難教師，直到該評的都評上了他才最后解決,，每次評模評先、雖然他的當(dāng)選票數(shù)總是第一,，但他最后總是在當(dāng)選名單中把自己劃掉再報出去，除非上級領(lǐng)導(dǎo)欽點,，沒有一次不是這樣。由于他的手機號碼向全體學(xué)生家長公開,，便于與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，所以,，他的話費開支很大，按理說,，他的話費是可以報銷一部分的，但是從來沒報銷過一分錢,。不僅于此，他外出開會,，學(xué)習(xí)或出差，學(xué)校財會人員很少見他報銷旅差費,。而助殘扶貧，救助特困家庭等,，近三年來，他最少捐出了20xx余元,。他把自己的錢看得很輕，而學(xué)校的錢在他眼里卻看得很重,。

市級教育工作者先進事跡材料篇二

李x，男,，1976年出生，中學(xué)體育一級教師,。1996年大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)為廣州縣第三高級中學(xué)體育教師,，體育教研組長，縣級骨干教師,。從教9年來,，李x老師堅持教學(xué)一線工作,，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,，師德高尚，贏得廣大師生的尊敬和愛戴。17年來,，他熱愛學(xué)習(xí),，刻苦鉆研，取得大學(xué)本科學(xué)歷,，成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。

李x老師初入三中,，正是三中搖搖欲墜、舉步維艱的時候,，學(xué)校學(xué)生不足200人，教師也無心安于教育,，校園內(nèi)荒草連天、殘垣斷壁,，后來新一任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠矚，在泥濘中找到了學(xué)校的發(fā)展之路,，確定了“兩翼齊飛，拉動主體”的發(fā)展方案,，就是以體育藝術(shù)兩門小學(xué)科的發(fā)展，帶動文化課教育質(zhì)量的提升,。而這體育教育的發(fā)展重任就落到了向老師這位年輕的教研組長稚嫩的肩上。多少個不眠之夜,，選定訓(xùn)練苗子，制定訓(xùn)練計劃,，確定授課方案。幾番寒暑,、幾度春秋，風(fēng)雨中、烈日下總見他忙碌奔波的身影,。

智慧沐浴新教壇“人格是最高學(xué)位”，這是李x老師的'另一個口頭禪,，也是他人格的真實寫照。他老師以其高尚的人格感染學(xué)生,，更影響了體育組甚至全校教師。作為體育學(xué)科帶頭人,，對其他教師，他從來是知無不言,，言無不盡，是學(xué)校老師最信任的教師之一,。對前來請教的老師，他為他們出謀劃策,，查找資料。然而,，對那些想投機取巧者，他又會毫不客氣地給予他們痛斥,，“做優(yōu)秀教師要先學(xué)做人”，這是她的原則,。作為教研組組長，對待組里的新教師,，他更是積極指導(dǎo)，悉心培養(yǎng)，從思想上進行敬業(yè)精神教育,，培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法，提高教學(xué)水平,。

在他的指導(dǎo)下，年輕教師很快成熟,，成為業(yè)務(wù)骨干。他深知山區(qū)教育特別是體育教育,，條件差，設(shè)施落后,，學(xué)生要取得成績十分不容易，但山區(qū)的孩子也有自己的優(yōu)勢,，愛吃苦，身體素質(zhì)普遍較好,。他針對這些實際情況,，深入研究，形成了自己一套適合農(nóng)村一般高中教育的體育訓(xùn)練模式,，強化訓(xùn)練，糾正誤差,，取得了很大的成功。他關(guān)心愛護每一個學(xué)生,，在訓(xùn)練中，大到姿勢,，小到動作分解，他都手把手的教,，對于家境特別困難的體育生,，雖然他自己并不富裕,，但只要被他知道，他都解囊相助，他親手帶出的學(xué)生,，每一個都十分尊敬他、佩服他、崇拜他。

市級教育工作者先進事跡材料篇三

本人自一九九二年成為一名光榮的教育工作者以來，一直在基層教育戰(zhàn)線上奮斗,、耕耘著。回顧我的教學(xué)生涯,，大體可分為一九九二年至一九九七年在高田鄉(xiāng)鎢城小學(xué)和一九九八年到一九九九年在扎西鎮(zhèn)麻園小學(xué)及二零零零年至今在扎西鎮(zhèn)觀音小學(xué)三段。在些期間,，不論是教育基礎(chǔ)理論,，還是專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力及組織管理能力,，我都經(jīng)歷了一個初步認識,，逐漸加深――修正缺點錯誤――提高業(yè)務(wù)水平――再認識的循環(huán)往復(fù)的過程,。

十多年來,，我勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)的工作著,。熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生,、努力鉆研教科書的教法與學(xué)法。我在借鑒經(jīng)驗豐富的老教師的教學(xué)方法的同時,，不斷在書本中汲取對自己有幫助的精華部分，為教育事業(yè)獻上自己的一份光和熱,。

下面，我將從基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí),，專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的成長過程，班級管理的經(jīng)驗與體會,，我的職業(yè)道德觀，今后的努力方向五個方面進行總結(jié),，以期能進一步提高自身的業(yè)務(wù)水平,，同時，對今后的打算梳理一下,，使其再明晰一些,，更具操作性,。

一、基礎(chǔ)理論方面,。

我自任教以來，深知教育教學(xué)的基礎(chǔ)理論是我的教學(xué)路標(biāo),，是導(dǎo)航燈，不管專業(yè)知識多高深,，業(yè)務(wù)能力多強，如果沒有基礎(chǔ)的理論的引導(dǎo)和夯實的基礎(chǔ),，最終只能是事倍功半。所以在這些年來,，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《課堂教學(xué)心理學(xué)》《走進新課程》《小學(xué)語文教學(xué)基本功》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功》《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》《現(xiàn)代教育技術(shù)基捶《課程的反思與重建》《教師教學(xué)究竟靠什么》等課程。作為我個人的補充,，我還學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》《教師法》《婦女兒童權(quán)譽保障法》等相關(guān)法律條文,。

在學(xué)習(xí)過程中,，我堅持作好筆記，對較艱定理論,，我誠心向教師，行家求教,，力求正確掌握，并結(jié)合自己教學(xué)中的.問題,，將之與基礎(chǔ)理論相對照，大大提高了我的基礎(chǔ)理論水平,。

二、專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力的成長過程方面,。

平常，多聽經(jīng)驗豐富的同科教師講課,，我也多次上過示范課,，在此過程中，遇到難題,，請教教學(xué)功底厚的前輩，不斷研究不斷提高,。沒有課的時候，我就花大量時間研究數(shù)學(xué)教學(xué)方法,。我每年都訂閱了幾種教學(xué)刊物如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等。為了從各方面提高自身的教學(xué)水平,，我還購置了電腦并上了因特網(wǎng)，從網(wǎng)上搜集大量的教學(xué)資源,。畢竟“他山之石，可以攻玉”,。

三、班級管理的經(jīng)驗與體會,。

在此方面,，我經(jīng)過長期的實踐,，得到一些粗淺的經(jīng)驗，我認為,，要協(xié)調(diào)好主科與副科的關(guān)系,，協(xié)調(diào)好各個任課教師之間的關(guān)系，善待差生和留級生,，大力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。我?guī)У陌?，基本上在我的努力下形成了“互相關(guān)心,，幫助；拾金不昧,；尊老愛幼,；不比吃穿比成績,；愛勞動,，講衛(wèi)生”的良好班風(fēng),。

四,、我的職業(yè)道德觀。

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市級教育工作者先進事跡材料篇四

楊xx,，1984年3月參加工作，1986年3月被命任為龍頭鎮(zhèn)瓦窯村完小副校長,，之后曾經(jīng)擔(dān)任大埔鎮(zhèn)中回村完小副校長，現(xiàn)任大埔鎮(zhèn)正殿希望小學(xué)副校長,。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了25年的學(xué)校管理者，愛崗敬業(yè),，忠于黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹和執(zhí)行黨和國家的教育方針,、政策。

他對工作任勞任怨,，認真負責(zé)，一心撲在學(xué)校的教育教學(xué)工作上,。他這種無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表,、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。他以其扎實的工作作風(fēng)和出色的工作成績,，以德育人的教育理念引導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的健康成長，得到社會和學(xué)生家長的一致好評,。

楊xx校長走過的是一條執(zhí)著追求,、辛勤耕耘之路，并用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績：他1990年至2010年三次被評為柳城縣優(yōu)秀教育工作者（優(yōu)秀教師）,；一次評為柳城縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；三次被評為柳城縣“基本普及九年義務(wù)教育,、基本掃除青壯年文盲”工作先進個人，多次評為鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師和先進個人,。

楊xx對教育情有獨鐘，在農(nóng)村學(xué)校一干就是25年,。1986年擔(dān)任校長后，他還一直堅持分別擔(dān)任語文或者數(shù)學(xué)科的課程,。他愛生如子,，教書育人,，成績優(yōu)秀，教學(xué)成績一直名列前茅,。有人勸他：校長學(xué)者事務(wù)多，就不要上課或帶點副科課就行了,。但他常是會意一笑說：教學(xué)是本行，“老本”不能丟,。其實真正了解他的都知道，他堅持教學(xué)一線是有考量的,。

一可更好地與教師溝通，做到為人師表,；二有利于深入了解教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué),。他不僅教學(xué)當(dāng)先,，行政工作同樣兢兢業(yè)業(yè),。他是個事業(yè)心、責(zé)任心特強的人,，為實現(xiàn)好自己承擔(dān)的各項責(zé)任，他想方設(shè)法提高實現(xiàn)責(zé)任的能力,。平時多一份細心，觀察思考工作,，及時發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進工作,。如對“留守兒童”的教育與管理，他平時特別留心,，很早提出因應(yīng)之策。

采取建立檔案,，管理教育責(zé)任到人；加強與家長電話聯(lián)系,，溝通家長、師生情等,，又如擬定學(xué)校教育教學(xué)管理和校安管理的各項制度，他也注意平時工作問題和工作思路的觀察思考,，并提前擬好草案，交校委會和“教師”討論修改,。還有，他每次外出開會或辦事,，總留心學(xué)習(xí)他人之長,，虛心向他人請教,；主持會議,，辦理事情,，總是細心思考準備在先。這些做法看是平常,，卻透出楊xx校長對事業(yè)的忠心。

教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“校長對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)”。這充分說明校長的辦學(xué)理念,，校長思想素質(zhì)，校長的業(yè)務(wù)能力代表著一個學(xué)校未來發(fā)展方向,，決定著一個學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。他深知這一點,，因此他非常重視自身的學(xué)習(xí)與提升。

在校長的工作崗位上,，雖然學(xué)校事務(wù)繁忙，事情眾多,，但是他從來沒有放松過自身的學(xué)習(xí)和提高。他認真學(xué)習(xí)教育方針,、政策法規(guī)，學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的教育理論,，不斷學(xué)習(xí)和借鑒縣城重點兄弟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，參加了縣級小學(xué)校長和信息技術(shù)等培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，不斷的充電，洗腦使他的思想能夠與時俱進,，視野更加開闊,，頭腦更加豐富充實,，思維更加敏銳。

他不但善于學(xué)習(xí),，更加樂于研究。他指導(dǎo)廣西教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題的子課題《小學(xué)數(shù)學(xué)聽算訓(xùn)練與檢測教學(xué)研究》獲區(qū)電教館小學(xué)數(shù)學(xué)聽算訓(xùn)練與檢測教學(xué)研究總課題組頒發(fā)結(jié)題證書,。2007年負責(zé)的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作交流的策略與研究》、《小學(xué)生錯別字現(xiàn)象的預(yù)防和糾正》和《怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》三個科研小課題,，在柳城縣2008年小課題研究成果評獎中，分別獲得二等獎兩個,，三等獎一個,。

楊xx校長在日常的工作中,，把學(xué)校校安教育管理工作放在各項工作首位，列入學(xué)校工作的重要議事日程,。進一步加大安全宣傳教育力度，強化全體師生的安全意識,，積極開展安全教育，普及安全知識,，將學(xué)生安全教育滲透到各種教學(xué)活動和日常生活中，利用已發(fā)生的安全事故的典型實例教育學(xué)生,，切實提高學(xué)生安全防范能力和自我保護能力，形成“人人講安全,、處處保安全、一切以安全為前提”的濃厚氛圍,，培養(yǎng)了學(xué)生良好的安全習(xí)慣，為師生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了一個平安的校園環(huán)境。

同時,，切實強化學(xué)校安全責(zé)任制的落實，完善了學(xué)校安全教育管理制度，與家長,、教師簽訂了安全教育工作責(zé)任書，強化了安全責(zé)任人的責(zé)任意識,。開展應(yīng)急演練活動，提高了師生應(yīng)對突發(fā)事件（事故）,、抵御自然災(zāi)害,、自救逃生的能力。

加大學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理力度,，爭取所在村民委的支持，積極開展聯(lián)合整治行動,，凈化校園周邊環(huán)境；抓好學(xué)校食品安全,、疾病防疫工作，預(yù)防食物中毒事件和各類傳染病的發(fā)生,。切實加強學(xué)校安全教育管理工作的督促和檢查，狠抓學(xué)校安全各項工作的落實,，注重安全工作過程管理，認真抽查班級安全教育管理工作的情況,，促使了班級能自覺落實各項安全防范工作的措施，為學(xué)生的健康成長提供了保障,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是一所學(xué)校的核心力量，班子成員的教育觀念和工作作風(fēng)直接影響一個學(xué)校的健康發(fā)展,。為了學(xué)校的.改革與發(fā)展，就必須加強領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)中他強調(diào)第一要增強責(zé)任意識,。使每一位班子成員認識到自己所肩負的責(zé)任，認識到當(dāng)前教育改革的重要性,、必要性和緊迫性，在貫徹落實課改精神和全面實施素質(zhì)教育的工作中把自己的工作抓緊,、抓實、抓好,。

第二要遵循教育規(guī)律。領(lǐng)導(dǎo)本身應(yīng)加強對教育基本理論的學(xué)習(xí),，要深入實際，調(diào)查研究,，尊重科學(xué)，提高領(lǐng)導(dǎo)的決策能力,。

第三要依法治教，執(zhí)行教育法律法規(guī)和國家教育方針政策,，規(guī)范辦學(xué)行為。

第四要形成一支作風(fēng)正直,、廉潔自律、精誠團結(jié),、無私奉獻的領(lǐng)導(dǎo)班子。

在班子建設(shè)中牢固樹立管理就是服務(wù)的觀念,，樹立科學(xué)發(fā)展觀的意識。他用行動讓班子的每一位成員都能感受到他是在誠心真意地為學(xué)校,、為老師、為學(xué)生辦事實,。因此班子的每一個成員都能盡其才,，盡其力,，盡其能。在他的帶領(lǐng)下,，一個講正氣，講團結(jié),，講民主，講奉獻,，重實績的領(lǐng)導(dǎo)集體,，深受教師們的支持和擁護，有很強的號召力和凝聚力,，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)被認可，群眾的信服,。

“作為一名合格的人民教師,，一個人民滿意的教師,，不僅要有精湛的業(yè)務(wù),，還要有高尚的師德?！边@是提升一所學(xué)校品質(zhì)的關(guān)鍵。多年的教學(xué),、管理實踐使他深深懂得，在學(xué)校建設(shè)中,，始終把加強教師隊伍建設(shè)視為學(xué)校管理中一個永恒的主題。因為教師是學(xué)校工作的主體,，教師隊伍建設(shè)關(guān)系到學(xué)校發(fā)展進程和水平的決定因素,，是學(xué)校的發(fā)展之基,、競爭之本、提高之源,。

因此，他全身心地謀劃學(xué)校的發(fā)展,，努力辦好人民群眾滿意的學(xué)校。為實現(xiàn)此目標(biāo),，他特別重視學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，在“師德,、師能、師表”教育上狠下功夫,，把行風(fēng)視為學(xué)校的生命，把師德做為立校之本,，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，對修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學(xué)習(xí),。

要求教師把每一個學(xué)生裝進心中，關(guān)愛每一個學(xué)生,，促進每一個學(xué)生的全面、主動,、健康發(fā)展。廣大教師進一步樹立了愛國主義,、集體主義和社會主義的理想和信念,。增強了愛崗敬業(yè),、誠實守信、服務(wù)人民,、奉獻社會的職業(yè)責(zé)任感，教師的職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高,，取得了良好的效果。

目前這支24位教職工的隊伍,，有十位老師因教書育人成績突出，分別評為市,、縣、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任,、先進工作者,、德育工作先進個人、科研工作先進個人等,。有多論文在柳州市教育系統(tǒng)德育論文評比中，榮獲二,、三等獎,；學(xué)校被評為柳城縣“德育工作先進單位”,。

近年來，學(xué)校不斷踐行科學(xué)與民主管理,，不斷完善學(xué)校的管理制度，狠抓思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，堅持政治學(xué)習(xí)制度化,，師德教育經(jīng)常化,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)系統(tǒng)化,。

開展了以學(xué)教育理論、深鉆課標(biāo),、教材、探討教法與學(xué)法為主要內(nèi)容的每期備一節(jié)最佳教案,；上一節(jié)理想的達標(biāo)課；探討一個教改項目,；讀一本教育理論書籍及“說課”等為主要形式的“校本教研”活動，鼓勵各科教師成為教學(xué)骨干,，教書育人行家。

學(xué)校秉承以“德育為首,，智育為本，科研為導(dǎo)”的辦學(xué)理念,。以“校本培訓(xùn)為載體，促進教師專業(yè)發(fā)展,；以素質(zhì)教育為根本,，促進學(xué)生全面,、自主,、和諧發(fā)展,；以‘家長學(xué)?！癁闃蛄海瑯?gòu)建學(xué)?！彝ァ鐣w育人的教育網(wǎng)絡(luò)。圍繞“校風(fēng)正,、治教嚴、教風(fēng)硬,、學(xué)風(fēng)實、師資強,、環(huán)境美,、質(zhì)量高,，促進學(xué)校全面發(fā)展”的辦學(xué)特色。

堅持把科研工作納入常規(guī)管理,，做到人人有課題,，樹立“人出課題，課題出人”的意識,。以管理強制化,，嚴格執(zhí)行課程標(biāo)準,，不隨意增減課程,，讓學(xué)生全面發(fā)展。以科學(xué)評價為基礎(chǔ),，以教師專業(yè)發(fā)展為己任，學(xué)生健康成長為目標(biāo),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量品位,。由于工作成績突出,，被柳州市希望工程辦公室授予“優(yōu)秀希望小學(xué)”；被柳州市教育局授予“中小學(xué)實驗教學(xué)普及工作先進集體”,。

楊xx校長十分重視學(xué)校校本教研活動，他認為課程改革落實的如何,，學(xué)校的校本教研活動開展是關(guān)鍵，因為教師是課堂教學(xué)的脊梁,，教師專業(yè)知識的提高是學(xué)校全面推進素質(zhì)教育的基本保證。

因此必須加強教師培訓(xùn),，強化教師繼續(xù)教育和崗位技能訓(xùn)練。學(xué)校開展了以提高教師綜合素質(zhì)和適應(yīng)新的課程改革需要為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)提高工作,，倡導(dǎo)做學(xué)習(xí)型、研究型教師,。學(xué)校校除了鼓勵老師們積極參加全方位、多層次,、互補性的培訓(xùn)外，更重要的是通過校本培訓(xùn)和校本教研來提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平,。

一是教師基本功和新技能的訓(xùn)練，側(cè)重抓好教師計算機學(xué)習(xí)和應(yīng)用新技能的訓(xùn)練,。

二是以教學(xué)反思和案例分析為重點的校本教研活動，為教師如何有效教學(xué)注入了新的理念,，教師從校本教研中汲取了成長的營養(yǎng)，提升了教師的理論水平和鉆研業(yè)務(wù)的能力,；教師在不斷地學(xué)習(xí)中提高，在反思研究中成長。

三是開展小課題研究,，大大促進了教師的專業(yè)化發(fā)展，有效地提高教師的教育教學(xué)水平,，縮短了教師原有水平與新課程改革的差距，從而使教師在學(xué)習(xí)中實踐,，在實踐中反思，在反思中提高,，為學(xué)校培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干和拔尖人才奠定了基礎(chǔ)取得了顯著成效。幾年來,，在縣、鎮(zhèn)的課堂教學(xué)競賽中有十多人次獲一,、二、三等獎,；在全國,、區(qū),、市,、縣教學(xué)科研論文評獎中，有近60分別獲得一,、二、三等獎,；2008年6月在柳城縣2008年小課題研究成果評獎中,，有三個科研小課題分別榮獲二等獎兩個，三等獎一個,。

愛國主義讀書活動，是對廣大學(xué)生進行品德教育,，培養(yǎng)他們高尚情操的重要途徑和形式,。自開展讀書活動以來，他把讀書活動工作作為全校德育活動的重頭戲,，竭盡全力，抓緊抓好,。

每屆讀書活動，從制定計劃,、建立組織、征定用書到具體指導(dǎo),、征文活動、演講活動,、總結(jié)等各個環(huán)節(jié)，都認真自抓好,。因此，我鎮(zhèn)的讀書活動取得顯著成績,。推薦多名學(xué)生參加讀書演講比賽和讀書征文比賽分別獲得區(qū)、市,、縣、鎮(zhèn)一,、二、三等獎,；多位教師獲得指導(dǎo)獎。除抓好學(xué)生的讀書活動外,，也切實抓好和落實2008年“教師閱讀年”活動，按照市,、縣,、鎮(zhèn)《“教師閱讀年”活動實施方案》的要求,，制定了學(xué)?！敖處熼喿x年”活動實施計劃，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型教師隊伍”為目標(biāo),，積極倡導(dǎo)教師“與書為伴”，將“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,。促使教師懂得讀書是為事業(yè)打底，為人生奠基,。

從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)。在整個“教師讀書”活動收到的效果顯著,。教師撰寫的讀書筆記500多份，約20萬多字,，撰寫學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)反思,、教學(xué)案例200多。有三位教師評為柳州市2008年教師閱讀年“主動學(xué)習(xí),，自主發(fā)展”積極分子。

市級教育工作者先進事跡材料篇五

兩年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝,，今天,，突然回首曾經(jīng)走過的路程，開始感覺是那樣的模糊,，慢慢的，一切又清晰起來,。是的，過去的道路是那樣的崎嶇不平,，尤其是行走在教育的道路上,，我有了一點經(jīng)歷,，我也擁有著其他的工作所無法體會到的思想的魅力。正是帶著對教育的逐漸理解,，帶著對自我價值的不斷審視，我開始重新思考自己和教育的關(guān)系,，以期望自己有一個全新的開始。

一,、樹立正確的道德觀念，積極踐行先進的社會文化,。

這是一個價值多元的時代,，作為一個教育工作者，和其他工作一樣,，面臨著各種各樣的困惑，以及各種各樣的挑戰(zhàn),，因為我們從事的職業(yè)具有特殊性，使我們又面臨著來自職業(yè)內(nèi)部的種種考驗,。我一直銘記著胡適先生的一句話，“你要想有益于社會,，最好的法子莫若把你自已這塊材料鑄成器”。要使自己成為有價值的人,，首先得是一個有思想的人,，是一個堅守著崇高道德的人,。為此,，我時刻打開求知的大門,，迎接一切新鮮的有益的健康的思想，積極參加每周的政治的學(xué)習(xí),，認真記筆記，會后還進行必要的反思,，以加深自己的思想認識,；我還利用空閑的時間，閱讀書報,，汲取一切先進的思想文化，使自己的心靈不斷得到滋潤,，使自己的思想不斷得到提升；我還堅持向走在時代前列的道德楷模學(xué)習(xí),，無論是來自教育行業(yè)，還是其他行業(yè),，他們的身上都有我們這個時代最光輝的東西，值得我們仔細研究,，好好學(xué)習(xí)，從他們身上,，我汲取到的不僅是道德的力量，還有知識的力量,。在教育工作中,，我從一個懵懂的少年到一個具有自己獨立價值判斷能力的人的轉(zhuǎn)變,，其中,，和努力學(xué)習(xí)是分不開的。

二,、樹立科學(xué)的育人觀念，全面鍛造教育教學(xué)的技能,。

四,、樹立勤奮的工作作風(fēng)，在教育的道路上享受收獲,。

在工作中，我時刻嚴格要求自己,，不放過任何一個細節(jié)，任現(xiàn)職以來,，我一直從事二、五年級的語文學(xué)教學(xué)工作,，所任教班級的學(xué)生語文成績和語文素養(yǎng)都得到了很好的提升，在期中期末的考試中,，都取得了優(yōu)異的成績。我堅持著一個信念,，那就是不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進取,，兩年來我堅持寫反思和教案、論文,、經(jīng)驗總結(jié)，其中一些還獲得省級國家級的一,、二等獎，我自己也被辦事處評為教壇新秀,，而且多次為辦事處提供過公開課,，在指導(dǎo)學(xué)生作文方面也獲得了國家級一等獎，另外,，我制作的課件也獲得了省級的二等獎，我的努力終于獲得了認可,，不僅提升了我的教學(xué)思想，更為重要的是改變了我的行動方式,，由以前的一種不自覺的反思到現(xiàn)在的自覺反思，并堅持撰寫教學(xué)筆記,，積極落實在行動中,，并以行動促使反思，我在教學(xué)之余繼續(xù)參加首都師范大學(xué)的“漢語言文學(xué)”專業(yè)的學(xué)習(xí),，并且以優(yōu)異的成績結(jié)束了本科的學(xué)習(xí)，在不久的將來,，我相信通過學(xué)習(xí)而沉淀下來的知識一定能轉(zhuǎn)化為我的教育教學(xué)的能量。

無論取得怎樣的成績,，一切都成為了過去,。如今,，面對著嶄新的教育生活,，我依然充滿激情的向往，并愿意付出所有的努力,，以自己所有的才智投入于浩瀚的教育世界，并期待著屬于自己的成長,。

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市級教育工作者先進事跡材料篇六

張xx,，女,，漢族，系大名金灘xx學(xué)教師,。我8月到我校工作以來多次被上級學(xué)校表彰，我堅守教育一線,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，無怨無悔，培養(yǎng)了數(shù)以千計的學(xué)生,。在我心里,，只有一個信念:用心教學(xué)，做一個負責(zé)人的教師,。用愛育人，做一名學(xué)生喜歡的老師,。在別人眼里,，我是那么的普通平凡,，但是，我的故事卻很感人,。

扶貧工作開展以來,，我負責(zé)辛莊村的教育扶貧工作,，和其他老師一起,，入戶走訪座談，訪貧問苦,，摸實貧困戶資料，得到群眾,，同事和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

我嚴格按照教育局，鎮(zhèn)中心校下發(fā)的名單,，同時甄別新出現(xiàn)的貧困學(xué)生及時上報，緊緊抓住精準識別第一關(guān),，擬定貧困戶名單公示等程序進行，所有程序環(huán)環(huán)相扣,，對評議的11名貧困學(xué)生名單在學(xué)校長期公示，并宣布縣扶貧辦監(jiān)督舉報電話,，接受群眾監(jiān)督。

自扶貧工作開展以來,，我排除工作中的各種困難,，在上級有關(guān)部門的關(guān)心支持下,，從開展學(xué)生資助工作起，均將學(xué)生各類資助金及時,，順利送到學(xué)生家長手中。在開展工作過程中,，也曾遇到難處，有的家長領(lǐng)取了資助金,，卻由于多方面的原因在上級調(diào)查時說不清其中的`種種情況,。為了避免家長因其他因素說不清楚領(lǐng)取情況,。影響我校的資助工作,，我不怕麻煩，一次次的講解,，直到聽明白為止。做到了工作細致扎實，受到上級,，同事，群眾的一致好評,。

對于貧困戶來說，他們的心里很脆弱,，尤其是對于那些因殘，因病致貧的貧困戶來說,，他們的心里更為脆弱，有些甚至于接近崩潰的邊緣,，因此，我在落實各項脫貧措施的時候十分注重對這類貧困戶的心里疏導(dǎo),。采取精神扶貧。在每次調(diào)查走訪貧困戶時都給于貧困學(xué)生鼓勵,，教育,。如我村一個學(xué)生以前學(xué)習(xí)不努力,，成績一直不太好,，自從我們深入走訪，和孩子們談心之后,，這個孩子深受感動!現(xiàn)在，孩子的成績也提高了,，并且很懂事，還說將來一定好好報答父母,，及各位幫助過的每一個人，還要感恩祖國!

在日常工作中,，我嚴格遵守各級領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)規(guī)定，認真履行職責(zé)，勤儉節(jié)約,，自重自省，自警自勵,，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，無違規(guī)違紀現(xiàn)象,。作為一名基層扶貧一線教師，我以務(wù)實的工作作風(fēng),，認真的工作態(tài)度，突出的工作業(yè)績,，贏得了上級的贊賞，贏得了全校教職工的一致好評,。

市級教育工作者先進事跡材料篇七

我叫李x，男,，現(xiàn)年31歲，中共黨員,，小學(xué)一級教師，本科學(xué)歷,。1998年參加工作，一直在西峽縣太平鎮(zhèn)回龍寺小學(xué)擔(dān)任語文教學(xué)工作,，先后任教研組長,、教導(dǎo)主任,、校長,。學(xué)生時代時，我一直受著著名教育家陶行知先生說過的一句“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的校訓(xùn)的熏陶，十幾年來，我正是以這樣的標(biāo)準嚴格要求自己,，默默地奉獻著自己的青春。忠誠黨的教育事業(yè),，認真執(zhí)行黨的方針政策，為人師表,，認真履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，廉潔自律,，待人親切，腳踏實地,、埋頭苦干，充分發(fā)揮先鋒模范作用,，在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，我能認真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想,，具有為教育事業(yè)勤奮工作、艱苦奮斗,、勇往直前的拼搏精神和甘于清貧、不為名利,、默默無聞的奉獻精神，具有堅持原則,、求真務(wù)實,、剛正不阿,、甘于吃苦、樂于奉獻的高貴品質(zhì)和對共產(chǎn)主義理想忠貞不渝的堅定信念,；作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，以身作則,，廉潔奉公，生活儉樸,，一身正氣。

政治思想上始終堅持以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準嚴格要求自己,，有較強的責(zé)任心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，作為一名基層黨員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，平時能以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準嚴格要求自己，模范地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，積極組織好各級各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，認真做好上傳下達,，努力工作，積極為學(xué)校工作獻計獻策,。

在實踐中不斷增強理論水平,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力,，能堅持學(xué)習(xí)教育理論,，用全新的教育教學(xué)理念武裝自己，不斷鉆研業(yè)務(wù),，積極推進課堂教學(xué)改革，促進教師的新課程理念的學(xué)習(xí),，積極配合教學(xué)校長做好各項教學(xué)管理工作,，全面落實教學(xué)大綱和課時計劃,，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

無論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師,，個人的的素質(zhì)、能力和水平對學(xué)校,、學(xué)生、教師都有著直接的影響,。因此，我便自覺進行各項理論學(xué)習(xí),，樹立堅定正確的政治信念，逐步更新自己的教學(xué)理念,，了解教學(xué)相關(guān)動態(tài)和發(fā)展。時刻高標(biāo)準,、嚴要求的約束和提升自己,，為人師表,，以身作則,，為學(xué)生和老師樹立了榜樣。用自己的實際行動帶領(lǐng)全體教師積極投身教學(xué),，開展豐富多彩的校園活動，在大家的共同努力下,，學(xué)校也獲得了一些榮譽，學(xué)校也經(jīng)受住了市,、縣檢查,、督導(dǎo)和教研活動的考驗,。

在學(xué)校的日常工作中,，我都能嚴于律己、寬以待人,，工作中總是身先士卒，率先垂范,，為師生學(xué)習(xí)的楷模,。自覺遵守并模范執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度，堅持早到遲走,，努力為全體老師做好樣子。經(jīng)常加班加點,，忙里忙外，跑前跑后,，工作雖然非常累，但苦并快樂著,！工作上始終保持高度的責(zé)任感，早出晚歸,，經(jīng)常找教師談心，努力做到個人利益服從集體利益,，時刻牢記教育工作無小事,，隨時準備應(yīng)對緊急情況,，扎實做好每一項工作,。而且是要做就做最好。正因為此,，我也成為了教師心目中滿意的校長,?！?/p>

我從事學(xué)校管理工作6年來，憑借豐富的教育教學(xué)管理理論和大膽的創(chuàng)新,，緊跟時代步伐，狠抓教育的本質(zhì),，努力擔(dān)當(dāng)教育教學(xué)改革和學(xué)校發(fā)展的`領(lǐng)跑者。在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，我校以“創(chuàng)山區(qū)名校”“做農(nóng)村名師”“辦群眾滿意的教育”為目標(biāo),，以安全穩(wěn)定、人際和睦,、校園和諧為保障,，以以人為本規(guī)范管理、推進校園文化建設(shè)為抓手,，高舉“抓良好習(xí)慣培養(yǎng)、促全面和諧發(fā)展,、創(chuàng)特色示范學(xué)校”和“抓好師德建設(shè),，走教師專業(yè)化成長之路，培養(yǎng)名師,，創(chuàng)建名校”兩面旗幟,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造性的開展學(xué)校教育教學(xué)工作,，在素質(zhì)教育的發(fā)展道路上越走越寬,。

天生的性格使我具有很強的親和力和良好的群眾基礎(chǔ),，我更把人文管理、規(guī)范管理和民主管理作為學(xué)校管理的法寶,。我在加強制度建設(shè)與規(guī)范管理的同時，更從師生的情感,、需要、發(fā)展的角度來理解管理,，這比較符合教育發(fā)展的大趨勢。為此,，我經(jīng)常深入教學(xué)一線和師生中間，虛心聽取廣大師生的意見和建議,，并用自己的人格魅力去感染、啟迪廣大師生,，努力創(chuàng)建和諧、充滿朝氣的校園,。我力爭做一名——領(lǐng)導(dǎo)眼里的教育管理行家，老師眼里的感性知己和理性校長,，學(xué)生眼里的和藹可親的良師益友。

一直以來,，教育科研工作都我非常重視的重中之重,。日常工作中我認真學(xué)習(xí)教育理論,，關(guān)注國內(nèi)最新的教改方向和教研動態(tài),，大膽創(chuàng)新、勇于實踐,，用實際行動踐行努力做校本教研和教育科研,。近年來,，我撰寫的論文多次在省市縣論文征集活動中獲獎,。

我校是南陽海拔最高的山區(qū)中心小學(xué)，是距離縣城最遠的學(xué)校,。在擔(dān)任校長之初,，學(xué)校環(huán)境差,，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，校舍嚴重不足,，學(xué)生沒有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，教師沒有一個良好的工作環(huán)境,。為緩解這種現(xiàn)狀，我及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報情況,，努力尋求改變校舍問題和師生工作、學(xué)習(xí)環(huán)境的方法,。

截止20xx年xx月新增的xx間教學(xué)樓終于建起來了，20xx年6月700平方米的操場道德重新硬化,，從多方面改善了學(xué)校的辦學(xué)條件,，同時學(xué)校的標(biāo)語,、校訓(xùn)、校牌等,，都圍繞用身邊的語言教育身邊的人，進行重新裝飾,。20xx年7月24日，學(xué)校經(jīng)歷了百年洪水侵襲,，洪水過后，在信息中斷的情況下，我采用傳紙條,、捎口信的方法將災(zāi)情統(tǒng)計情況于第一時間逐級上報。

7月26日,，查看當(dāng)?shù)亟處熓転?zāi)情況后，立即組織教師返校,，安排清理教室淤泥,，粉刷圍墻，晾曬受淹課桌椅,，修復(fù)水管、電路,。因交通中斷，食品匱乏,，我4天之內(nèi)在險情還不斷發(fā)生的樺樹盤公路上往返5趟為參與自救的老師購買食品,，中午和老師們一起泡方便面,，晚上睡在對起來的課桌上,。為了能解決資金緊缺的困難，總是傍晚回到太平鎮(zhèn)街,，找來電腦，發(fā)布受災(zāi)信息,，多方聯(lián)系援助，見人都說,，逢人就要，終于爭取來了南陽智悲愛心小組7000元現(xiàn)金,、3000元物資，西峽白羽家電價值2600元的電教設(shè)備，宋慶齡基金會南陽分會25000元的愛心捐助,。

從洪災(zāi)發(fā)生到9月1日開學(xué)的35天時間內(nèi)，我除了出差和開會,，剩余時間一直堅守在學(xué)校。到欒川拉涂料,、水泥，為能節(jié)省運費,，借來我二爹的車,，加點油親自駕駛,。35天內(nèi),，我沒有在家里住過一夜，家里蓋房子沒回去看過一眼,，拿回去過一分錢，一家人的吃喝從沒有管過,，工資全部花到了學(xué)校。經(jīng)過1個月的苦戰(zhàn),，不僅有效的完成了災(zāi)后重建工作，均衡發(fā)展任務(wù)也取得了階段性的勝利,！

幾年來，我校各項工作開展有序,，并屢創(chuàng)佳績,。鎮(zhèn)運會連續(xù)四次進入三強行列,；藝術(shù)節(jié)更是碩果累累,，歷年的藝術(shù)展演均獲鎮(zhèn)一,、二等獎,，學(xué)校多年被評為鎮(zhèn)素質(zhì)教育先進學(xué)校；20xx——20xx年,，學(xué)校被評為縣級電化先進學(xué)校，2009年被評為縣級思想教育先進學(xué)校,，20xx年春期縣教體局組織的教學(xué)管理檢查我校成績顯著，獲得好評,；學(xué)校的教育教學(xué)也成績喜人，近年來教學(xué)成績一直保持鎮(zhèn)前列,；教科研領(lǐng)域也是鮮花綻放教師撰寫的論文、教學(xué)設(shè)計等獲國家級獎2,、市級獎xx余,、縣級獎30余，有縣級教研課題2個,。我個人在20xx年被評為縣級先進工作者，多次被評為鎮(zhèn)級先進教師,，20xx年又被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

“教育是事業(yè),，需要用愛心去澆灌”。走上三尺講臺,，教書育人；走下三尺講臺,，為人師表,。我們不僅是精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。xx年深山區(qū)工作的經(jīng)歷讓我一生銘記,，xx年中雖然忙碌,，但我充實；雖然辛苦,，但我驕傲；雖然疲憊,，但我快樂。

在領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生、家長的關(guān)心支持下,，我取得了一點點成績，那已經(jīng)成為歷史,，今后我將不斷進取,、不斷努力,，在講臺上我將繼續(xù)做好一名受學(xué)生愛戴的教師,，校園內(nèi)，我會用自己的一腔執(zhí)著帶領(lǐng)教師們?yōu)榧亦l(xiāng)的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻,。

市級教育工作者先進事跡材料篇八

楊同志，1984年3月參加工作,，1986年3月被命任為龍頭鎮(zhèn)瓦窯村完小副校長，之后曾經(jīng)擔(dān)任大埔鎮(zhèn)中回村完小副校長,，現(xiàn)任大埔鎮(zhèn)正殿希望小學(xué)副校長。這位在教育戰(zhàn)線上奮斗了25年的學(xué)校管理者,，愛崗敬業(yè),，忠于黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹和執(zhí)行黨和國家的教育方針,、政策。他對工作任勞任怨,，認真負責(zé)，一心撲在學(xué)校的教育教學(xué)工作上,。他這種無私奉獻、艱苦奮斗,、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)在校領(lǐng)導(dǎo)班子中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力,。他以其扎實的工作作風(fēng)和出色的工作成績，以德育人的教育理念引導(dǎo)著一代又一代學(xué)生的健康成長,，得到社會和學(xué)生家長的一致好評,。楊xx校長走過的是一條執(zhí)著追求,、辛勤耕耘之路，并用心血和汗水抒寫著自己的工作業(yè)績：他1990年至2010年三次被評為柳城縣優(yōu)秀教育工作者（優(yōu)秀教師）,；一次評為柳城縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；三次被評為柳城縣“基本普及九年義務(wù)教育,、基本掃除青壯年文盲”工作先進個人，多次評為鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師和先進個人,。

楊同志對教育情有獨鐘,，在農(nóng)村學(xué)校一干就是25年,。1986年擔(dān)任校長后，他還一直堅持分別擔(dān)任語文或者數(shù)學(xué)科的課程,。他愛生如子,，教書育人,，成績優(yōu)秀，教學(xué)成績一直名列前茅,。有人勸他：校長學(xué)者事務(wù)多,，就不要上課或帶點副科課就行了,。但他常是會意一笑說：教學(xué)是本行，“老本”不能丟,。其實真正了解他的都知道，他堅持教學(xué)一線是有考量的,。一可更好地與教師溝通，做到為人師表,；二有利于深入了解教學(xué),，指導(dǎo)教學(xué),。他不僅教學(xué)當(dāng)先，行政工作同樣兢兢業(yè)業(yè),。他是個事業(yè)心、責(zé)任心特強的人,，為實現(xiàn)好自己承擔(dān)的各項責(zé)任，他想方設(shè)法提高實現(xiàn)責(zé)任的能力,。平時多一份細心,，觀察思考工作,，及時發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進工作,。如對“留守兒童”的教育與管理，他平時特別留心,，很早提出因應(yīng)之策,。采取建立檔案，管理教育責(zé)任到人,；加強與家長電話聯(lián)系，溝通家長,、師生情等，又如擬定學(xué)校教育教學(xué)管理和校安管理的各項制度,，他也注意平時工作問題和工作思路的觀察思考，并提前擬好草案,，交校委會和“教師”討論修改。還有,，他每次外出開會或辦事，總留心學(xué)習(xí)他人之長,，虛心向他人請教,；主持會議,，辦理事情，總是細心思考準備在先,。這些做法看是平常，卻透出楊xx校長對事業(yè)的忠心,。

教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“校長對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)”,。這充分說明校長的辦學(xué)理念,，校長思想素質(zhì),，校長的業(yè)務(wù)能力代表著一個學(xué)校未來發(fā)展方向，決定著一個學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,。他深知這一點,，因此他非常重視自身的學(xué)習(xí)與提升,。在校長的工作崗位上，雖然學(xué)校事務(wù)繁忙,，事情眾多，但是他從來沒有放松過自身的學(xué)習(xí)和提高,。他認真學(xué)習(xí)教育方針、政策法規(guī),，學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的教育理論，不斷學(xué)習(xí)和借鑒縣城重點兄弟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗,，參加了縣級小學(xué)校長和信息技術(shù)等培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，不斷的充電，洗腦使他的思想能夠與時俱進,，視野更加開闊，頭腦更加豐富充實,，思維更加敏銳。他不但善于學(xué)習(xí),，更加樂于研究。他指導(dǎo)廣西教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題的子課題《小學(xué)數(shù)學(xué)聽算訓(xùn)練與檢測教學(xué)研究》獲區(qū)電教館小學(xué)數(shù)學(xué)聽算訓(xùn)練與檢測教學(xué)研究總課題組頒發(fā)結(jié)題證書,。2007年負責(zé)的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作交流的策略與研究》、《小學(xué)生錯別字現(xiàn)象的預(yù)防和糾正》和《怎樣培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》三個科研小課題,，在柳城縣2008年小課題研究成果評獎中，分別獲得二等獎兩個,，三等獎一個。

村民委的支持,，積極開展聯(lián)合整治行動,，凈化校園周邊環(huán)境,；抓好學(xué)校食品安全，預(yù)防食物中毒事件和各類傳染病的發(fā)生,。切實加強學(xué)校安全教育管理工作的督促和檢查，狠抓學(xué)校安全各項工作的落實,，注重安全工作過程管理，認真抽查班級安全教育管理工作的情況,，促使了班級能自覺落實各項安全防范工作的措施，為學(xué)生的健康成長提供了保障,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是一所學(xué)校的核心力量，班子成員的教育觀念和工作作風(fēng)直接影響一個學(xué)校的健康發(fā)展,。為了學(xué)校的改革與發(fā)展，就必須加強領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)中他強調(diào)第一要增強責(zé)任意識。使每一位班子成員認識到自己所肩負的責(zé)任,，認識到當(dāng)前教育改革的重要性,、必要性和緊迫性,，在貫徹落實課改精神和全面實施素質(zhì)教育的工作中把自己的工作抓緊、抓實,、抓好。第二要遵循教育規(guī)律,。領(lǐng)導(dǎo)本身應(yīng)加強對教育基本理論的學(xué)習(xí)，要深入實際,，調(diào)查研究，尊重科學(xué),，提高領(lǐng)導(dǎo)的決策能力,。第三要依法治教,，執(zhí)行教育法律法規(guī)和國家教育方針政策,，規(guī)范辦學(xué)行為。第四要形成一支作風(fēng)正直,、廉潔自律、精誠團結(jié),、無私奉獻的領(lǐng)導(dǎo)班子。在班子建設(shè)中牢固樹立管理就是服務(wù)的觀念,，樹立科學(xué)發(fā)展觀的意識。他用行動讓班子的.每一位成員都能感受到他是在誠心真意地為學(xué)校,、為老師、為學(xué)生辦事實,。因此班子的每一個成員都能盡其才，盡其力,，盡其能,。在他的帶領(lǐng)下,，一個講正氣，講團結(jié),，講民主，講奉獻,，重實績的領(lǐng)導(dǎo)集體，深受教師們的支持和擁護,，有很強的號召力和凝聚力，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)被認可,，群眾的信服。

“作為一名合格的人民教師，一個人民滿意的教師,，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)，還要有高尚的師德,。”這是提升一所學(xué)校品質(zhì)的關(guān)鍵,。多年的教學(xué)、管理實踐使他深深懂得,，在學(xué)校建設(shè)中,，始終把加強教師隊伍建設(shè)視為學(xué)校管理中一個永恒的主題,。因為教師是學(xué)校工作的主體，教師隊伍建設(shè)關(guān)系到學(xué)校發(fā)展進程和水平的決定因素,，是學(xué)校的發(fā)展之基、競爭之本,、提高之源。因此,，他全身心地謀劃學(xué)校的發(fā)展，努力辦好人民群眾滿意的學(xué)校,。為實現(xiàn)此目標(biāo)，他特別重視學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),，在“師德、師能,、師表”教育上狠下功夫，把行風(fēng)視為學(xué)校的生命,，把師德做為立校之本,，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》等法律法規(guī),，對修訂后的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》經(jīng)常學(xué)習(xí)。要求教師把每一個學(xué)生裝進心中,，關(guān)愛每一個學(xué)生，促進每一個學(xué)生的全面,、主動、健康發(fā)展,。廣大教師進一步樹立了愛國主義,、集體主義和社會主義的理想和信念。增強了愛崗敬業(yè),、誠實守信、服務(wù)人民,、奉獻社會的職業(yè)責(zé)任感，教師的職業(yè)道德素質(zhì)有很大提高,，取得了良好的效果,。目前這支24位教職工的隊伍,，有十位老師因教書育人成績突出，分別評為市,、縣,、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任、先進工作者,、德育工作先進個人、科研工作先進個人等,。有多篇論文在柳州市教育系統(tǒng)德育論文評比中,，榮獲二,、三等獎；學(xué)校被評為柳城縣“德育工作先進單位”,。

近年來，學(xué)校不斷踐行科學(xué)與民主管理,，不斷完善學(xué)校的管理制度，狠抓思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，堅持政治學(xué)習(xí)制度化,，師德教育經(jīng)?；?，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)系統(tǒng)化,。開展了以學(xué)教育理論、深鉆課標(biāo),、教材、探討教法與學(xué)法為主要內(nèi)容的每期備一節(jié)最佳教案,；上一節(jié)理想的達標(biāo)課；探討一個教改項目,；讀一本教育理論書籍及“說課”等為主要形式的“校本教研”活動,，鼓勵各科教師成為教學(xué)骨干,，教書育人行家,。學(xué)校秉承以“德育為首，智育為本,，科研為導(dǎo)”的辦學(xué)理念,。以“校本培訓(xùn)為載體，促進教師專業(yè)發(fā)展,；以素質(zhì)教育為根本，促進學(xué)生全面,、自主、和諧發(fā)展,；以‘家長學(xué)校’為橋梁,，構(gòu)建學(xué)?！彝ァ鐣w育人的教育網(wǎng)絡(luò)。圍繞“校風(fēng)正,、治教嚴、教風(fēng)硬,、學(xué)風(fēng)實、師資強,、環(huán)境美、質(zhì)量高,，促進學(xué)校全面發(fā)展”的辦學(xué)特色,。堅持把科研工作納入常規(guī)管理，做到人人有課題,，樹立“人出課題，課題出人”的意識,。以管理強制化,，嚴格執(zhí)行課程標(biāo)準,，不隨意增減課程，讓學(xué)生全面發(fā)展,。以科學(xué)評價為基礎(chǔ),，以教師專業(yè)發(fā)展為己任,，學(xué)生健康成長為目標(biāo),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量品位,。由于工作成績突出,，被柳州市希望工程辦公室授予“優(yōu)秀希望小學(xué)”,；被柳州市教育局授予“中小學(xué)實驗教學(xué)普及工作先進集體”。

楊xx校長十分重視學(xué)校校本教研活動,，他認為課程改革落實的如何，學(xué)校的校本教研活動開展是關(guān)鍵,，因為教師是課堂教學(xué)的脊梁，教師專業(yè)知識的提高是學(xué)校全面推進素質(zhì)教育的基本保證,。因此必須加強教師培訓(xùn)，強化教師繼續(xù)教育和崗位技能訓(xùn)練,。學(xué)校開展了以提高教師綜合素質(zhì)和適應(yīng)新的課程改革需要為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)提高工作,，倡導(dǎo)做學(xué)習(xí)型,、研究型教師。學(xué)校校除了鼓勵老師們積極參加全方位,、多層次、互補性的培訓(xùn)外,，更重要的是通過校本培訓(xùn)和校本教研來提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平,。一是教師基本功和新技能的訓(xùn)練,，側(cè)重抓好教師計算機學(xué)習(xí)和應(yīng)用新技能的訓(xùn)練,。二是以教學(xué)反思和案例分析為重點的校本教研活動，為教師如何有效教學(xué)注入了新的理念,，教師從校本教研中汲取了成長的營養(yǎng)，提升了教師的理論水平和鉆研業(yè)務(wù)的能力,；教師在不斷地學(xué)習(xí)中提高，在反思研究中成長,。三是開展小課題研究，大大促進了教師的專業(yè)化發(fā)展,，有效地提高教師的教育教學(xué)水平，縮短了教師原有水平與新課程改革的差距,，從而使教師在學(xué)習(xí)中實踐,，在實踐中反思，在反思中提高,，為學(xué)校培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干和拔尖人才奠定了基礎(chǔ)取得了顯著成效。幾年來,，在縣,、鎮(zhèn)的課堂教學(xué)競賽中有十多人次獲一,、二,、三等獎,；在全國,、區(qū),、市、縣教學(xué)科研論文評獎中,，有近60篇分別獲得一、二,、三等獎；2008年6月在柳城縣2008年小課題研究成果評獎中,，有三個科研小課題分別榮獲二等獎兩個,，三等獎一個,。

愛國主義讀書活動,，是對廣大學(xué)生進行品德教育，培養(yǎng)他們高尚情操的重要途徑和形式,。自開展讀書活動以來，他把讀書活動工作作為全校德育活動的重頭戲,，竭盡全力，抓緊抓好,。每屆讀書活動，從制定計劃,、建立組織、征定用書到具體指導(dǎo),、征文活動,、演講活動,、總結(jié)等各個環(huán)節(jié)，都認真自抓好,。因此，我鎮(zhèn)的讀書活動取得顯著成績,。推薦多名學(xué)生參加讀書演講比賽和讀書征文比賽分別獲得區(qū)、市,、縣,、鎮(zhèn)一,、二、三等獎,；多位教師獲得指導(dǎo)獎。除抓好學(xué)生的讀書活動外,，也切實抓好和落實2008年“教師閱讀年”活動,，按照市,、縣、鎮(zhèn)《“教師閱讀年”活動實施方案》的要求,，制定了學(xué)校“教師閱讀年”活動實施計劃,，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型教師隊伍”為目標(biāo),，積極倡導(dǎo)教師“與書為伴”，將“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,。促使教師懂得讀書是為事業(yè)打底，為人生奠基,。從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)。在整個“教師讀書”活動收到的效果顯著。教師撰寫的讀書筆記500多份,，約20萬多字，撰寫學(xué)習(xí)心得,、學(xué)習(xí)反思、教學(xué)案例200多篇,。有三位教師評為柳州市2008年教師閱讀年“主動學(xué)習(xí)，自主發(fā)展”積極分子,。

市級教育工作者先進事跡材料篇九

我叫黃xx，1999畢業(yè)于贛州師范學(xué)校體育專業(yè),，一畢業(yè)就分配到生我養(yǎng)我的地方進行任教，在小學(xué)任教了一年之后,，2000年至今,，我一直在孔田中學(xué)任教,。從教21年來，我本著對工作認真負責(zé)態(tài)度,，在教學(xué)過程中注重個人素質(zhì)的提高，對教育方式的研究,，用愛心、耐心,、細心對待學(xué)生的成長，任教班級成績突出,，先后被縣委縣政府評為全縣“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”。

還記得初為人師的我,，由于數(shù)學(xué)教師缺乏,，體育專業(yè)的我積極配合學(xué)校調(diào)度,，成為了一名數(shù)學(xué)老師，初教數(shù)學(xué)，看到其他老師自信滿滿走上講臺的樣子,，內(nèi)心深處的.自卑無法言說。但我沒有消極沒有抱怨,，白天，辦公室里時時刻刻關(guān)注著其他教師如何備課,、如何批改作業(yè);教室里看他們?nèi)绾沃v課，如何讓學(xué)生喜歡自己的課堂,，那時的我總覺得時間不夠，要學(xué)習(xí)的東西太多太多,。晚上,，研究教案,、研究教材、反復(fù)備課,。領(lǐng)導(dǎo)、同事們耐心的指導(dǎo)和鼓勵讓我充滿向上的力量,，讓我站在講臺上越來越自信。

在我任教的二十一年里,，我兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨,。我堅持執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)要求，遵循教學(xué)規(guī)律,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點及實際情況,，采用靈活多樣的教學(xué)方法，上課時面向全體學(xué)生,鼓勵學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,及時予以肯定表揚,。課后及時批改作業(yè),鼓勵學(xué)生認真訂正,并對學(xué)生進行面批面改,查缺補漏,全面提高每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。在特長生的培養(yǎng)上也多方面準備，積極培養(yǎng)學(xué)生對訓(xùn)練的興趣,，有效地提高了學(xué)生的成績。

功夫不負有心人,，2010年作為班主任，所帶學(xué)生鐘小陽在中考中考取全縣第一名,，在2018年，作為校田徑隊主教練帶領(lǐng)學(xué)生參加全縣中小學(xué)生田徑運動會,，獲得全縣第四名鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的成績,。2020年,，擔(dān)任了初一數(shù)學(xué)及初三年級6個班的體育教學(xué)工，在2020屆體育特長生考試中,，所帶5人參加考試4人考入了安遠一中，所教初一數(shù)學(xué)成績第一名,。

在從事教育工作的二十一年中，我一直站在教育工作的前沿,?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是我的自律信條,。

作為一名普通而平凡的教師，我將用自己的實際行動踐行“傳道,、授業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述,。愛無價,，情永恒,，為了學(xué)生的成長、學(xué)校的發(fā)展,，始終用自己的愛,、自己的情,，心中之德，在教育路上默默跋涉,、耕耘，我將永遠忠誠于祖國的教育事業(yè),，在平凡的崗位上默默奉獻我畢生的力量!

市級教育工作者先進事跡材料篇十

趙同志參加工作20年來,，熱愛本職工作,，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識,，已形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,。他是一位愛崗敬業(yè)的老師,，秉承忠誠于黨的教育事業(yè),，處處以身作則，為人師表,，并且把這些貫徹到教育教學(xué)中，現(xiàn)將他的主要事跡介紹如下：

他在政治思想上,，堅持四項基本原則,，堅持改革開放,，遵紀守法。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,，認真對待每次的政治學(xué)習(xí)，并且認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,。團結(jié)同志，做到愛校如家,，愛生如子。全心全意搞好教學(xué),，管教管導(dǎo)，言傳身教,，教書育人,。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好,。他能從各方面嚴格要求自己，積極向其他有經(jīng)驗的,、優(yōu)秀的教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。

一個人綜合素質(zhì)的高低,，工作能力的強弱，決定著他能否履行好崗位賦予的職責(zé)和完成好上級交給的各項任務(wù),。他在教學(xué)能力培養(yǎng)方面,，積極參與教育教學(xué)改革與研究,，學(xué)習(xí)新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。在工作中不斷地虛心向有經(jīng)驗的老師請教問題,，并努力備好每一課,，做到既備學(xué)生又備教材，使學(xué)生能在課堂上能掌握整節(jié)課的知識,。

在與學(xué)生相處方面保持開放的心態(tài)，在學(xué)生不理解時,，及時引導(dǎo)、點撥學(xué)生,，努力成為學(xué)生的良師益友。他尊重同事,，能聽取方方面面的意見，特別是反面或不同意見,，不斷地提升自己的工作能力。在工作中保持工作心情舒暢,，精神振奮，迎接教育教學(xué)的各項挑戰(zhàn),。

自擔(dān)任學(xué)校工會主席以來,，堅持以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導(dǎo)工會工作。按照《工會法》認真履行工會的社會職能,，同時以建家升級為龍頭，大力加強自身建設(shè),、基層組織建設(shè)和教代會制度建設(shè)。經(jīng)過長期不懈的.努力,，學(xué)校工會工作一步一個腳印,，從“合格職工之家”到“先進職工之家”,；從一個“福利型工會”成為學(xué)校參政議政的重要組成部分,，證明了他在學(xué)校工會工作中所發(fā)揮出的重要作用,。在多年的工作實踐中,，他先后制定并逐步完善了教代會規(guī)章制度和實施細則,；他堅持深入基層，聽取群眾意見和建議,；注重選拔高素質(zhì)、知識型的工會干部,；對青年教職工教育思想工作長抓不懈,；運用鄧小平關(guān)于工人階級和工會理論探討工作中存在的問題和解決方法,；規(guī)范內(nèi)部管理制度，建立健全基層組織,；撰寫有關(guān)工會工作、女工工作,、師德建設(shè)等方面論文3篇,。他在學(xué)校工會事業(yè)的發(fā)展上始終兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作,，每年都受到上級和學(xué)校的表彰，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工的肯定與贊揚,。

總之，該同志多年來,，能全身心地投入學(xué)校的工作,，在思想上，能努力加強自己的政治修養(yǎng),，不斷提高思想覺悟，認真執(zhí)行上級方針政策,，堅持原則，顧全大局,；在學(xué)習(xí)上，能注意自身的學(xué)習(xí)提高,，把握教改的脈搏,；在工作作風(fēng)方面,，能夠尊重教師，平等待人,，與人為善；在學(xué)校管理上,，有強烈的事業(yè)心，有清晰的工作思路,，有勤奮務(wù)實的工作態(tài)度；在工作上,，能夠恪盡職守，勤勤懇懇,、踏踏實實做好每一項工作，樂于奉獻,。已經(jīng)完全具備推薦教育系統(tǒng)優(yōu)秀工作者條件,。

市級教育工作者先進事跡材料篇十一

李東,理學(xué)院數(shù)學(xué)系教師,，講師。自20xx年畢業(yè)來校后，在教育崗位辛勤耕耘至今,。曾擔(dān)任理學(xué)院數(shù)學(xué)系分析教研室副主任、理學(xué)院教學(xué)秘書,，現(xiàn)任理學(xué)院教科辦副主任,。他政治思想覺悟高,，為人正派，作風(fēng)樸實,，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，在平凡的工作崗位上始終把教書育人、管理育人,、服務(wù)育人貫穿在工作中,。

思想政治素質(zhì)好,，理想信念堅定，能夠正確地貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項方針政策,，在大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明,，始終同黨中央保持一致。自參加工作以來,，一直從事教學(xué)一線工作，教學(xué)工作熱情飽滿,，特別是在任理學(xué)院教科辦副主任期間，很好地配合領(lǐng)導(dǎo)的工作,，表現(xiàn)出較強的組織觀念和大局意識,。

“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”。自承擔(dān)數(shù)學(xué)系本?？茖I(yè)課程的教學(xué)任務(wù)以來，完成學(xué)院規(guī)定教學(xué)工作量,，先后講授過的課程有《計算方法》、《數(shù)學(xué)分析習(xí)題》,、《經(jīng)典幾何》、《圖論》和《微分幾何》等,。在具體工作中,，能夠做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān),，工作態(tài)度端正。備課詳盡,、細致，精心設(shè)計教案,，能夠在教學(xué)過程中較好地掌握教學(xué)節(jié)奏。在課堂教學(xué)這一最重要的環(huán)節(jié),，以知識的傳授為根本，注意與學(xué)生的溝通與交流,，總是達到良好的教學(xué)效果。為了更快和更好的提高課堂授課效果,，傳授學(xué)生更多更新的知識,，還非常重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和工作技能的提高,。無論是重復(fù)課還是新開課，都認真準備每一堂課,，不斷充實新的內(nèi)容,，并且注重授課方法,，充分發(fā)揮教師、學(xué)生兩個主體的積極性和主動性,，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，極大地提高了課堂學(xué)習(xí)效果,。

除了課堂教學(xué)，每年還承擔(dān)了部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo)和實習(xí)指導(dǎo)工作,。每次從選題、材料的收集,、初稿的寫作直到定稿的完成，都做到仔細過問,、悉心指導(dǎo),，讓學(xué)生能很快認識到自己的問題所在,，使論文寫作得以順利完成。對于學(xué)生的實習(xí)指導(dǎo)同樣認真負責(zé),。

重視教學(xué)改革,，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。在繁瑣的日常教學(xué)和教學(xué)管理工作,，不忘總結(jié)經(jīng)驗,，參與校級教學(xué)研究與教育科研立項3項,，參與教改論文3篇。主持教育廳項目《一種復(fù)雜供應(yīng)鏈系統(tǒng)的可靠性模型分析》,，主持校級科研項目3項，分別是《一組可修復(fù)設(shè)備的可靠性分析》,、《一類帶有變號參數(shù)多點邊值問題解的分析》、《最短路問題及應(yīng)用》,，參與教育廳項目4項，校級立項6項，出版專著1本《三部件串并聯(lián)可修復(fù)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,、可靠性和數(shù)值解》，發(fā)表論文3篇,。

市級教育工作者先進事跡材料篇十二

xxx，男,，1973年7月出生,，中共黨員,，從1995年開始擔(dān)任輔導(dǎo)員，從事學(xué)生工作至今已經(jīng)20個年頭了,。20年間，該同志始終堅持“德育首位”的原則,，注重對學(xué)生進行思想教育工作，積極向?qū)W生宣傳黨的路線,、方針、政策,，經(jīng)常利用班會,、座談會,、網(wǎng)絡(luò)、板報等多種途徑和豐富多彩的各類活動對學(xué)生進行思想政治教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生追求真善美的愿望。工作中,，從不計較個人得失，兢兢業(yè)業(yè),，勤奮務(wù)實,，認真履行著一名學(xué)生工作者的職責(zé),，所帶的集體曾榮獲黑龍江省學(xué)生工作先進集體、黑龍江省五四紅旗團委,、黑龍江省先進班集體等榮譽稱號。

輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育的實踐者,，是生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。為了勝任這份工作,，他從多方面不斷強化自身素質(zhì)。一是注重提高理論修養(yǎng),。潛心學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆四中全會精神,，積極參加三嚴三實的學(xué)習(xí)研討,，使自身的思想政治素養(yǎng)有了一定程度的提高。二是努力樹立良好的自身形象,，向?qū)W生展現(xiàn)積極樂觀、追求進步的精神面貌,，發(fā)揮對學(xué)生潛移默化的影響，做到以身立教,，為人師表,。

1,、努力做好學(xué)生思想政治工作,，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。為把此項工作落到實處,，劉海濤在組織好學(xué)生參加黨團校的學(xué)習(xí)外，充分利用好班會,、團會,，黨員、團員年度評議,，深入班級、寢室等機會與同學(xué)交流談心,，把思想教育做細,、做實,。另外，為更好的發(fā)揮黨團組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,，他把學(xué)生的黨團組織陣地建立在寢室,，這樣即發(fā)揮了組織的作用,，又使一些無形的東西變得有形化，收到了良好的效果,。

2、以外語過級,、考研率為突破口，加強學(xué)風(fēng)建設(shè),。本年度,，在他的帶領(lǐng)下,，學(xué)院組織了考研、外語四六級過級,、計算機過級經(jīng)驗交流會,，推行《理學(xué)院外語,、計算機過級、考研獎勵制度》,、在單項獎學(xué)金評定過程中設(shè)立學(xué)習(xí)進步獎方式等，激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生的各種過級率得到進一步提升,。

3、注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和從教能力的培養(yǎng),。在繼續(xù)深化“理學(xué)院教師十項技能大賽”,、早課的同時,，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生參加各級各類創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)大賽,，選拔優(yōu)秀的骨干教師作為大學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)教師。今年,，理學(xué)院共有21項大學(xué)生科技創(chuàng)新項目獲批。

4,、開展文明寢室創(chuàng)建工作。在低年級學(xué)生中重點加強養(yǎng)成教育,，讓他們一入學(xué)就養(yǎng)成良好的寢室衛(wèi)生習(xí)慣。同時,，進一步加大輔導(dǎo)員對高年級學(xué)生宿舍的檢查、走訪力度,，實行黨員寢室掛牌制度,、寢室環(huán)境衛(wèi)生獎懲制度等,，收到良好效果，學(xué)院寢室的合格率達到90%以上,。

在14級入學(xué)教育期間，通過采取集中和分散相結(jié)合的辦法,，在新生中開展了新生家長會,、團隊建設(shè)團體輔導(dǎo),、校規(guī)校紀和法紀安全教育,、校情校史教育,、感恩教育和誠信教育,、學(xué)業(yè)導(dǎo)航等一系列教育活動，引導(dǎo)新生樹立正確的人生觀,、世界觀和價值觀，明確學(xué)習(xí)目的,，強化其愛國、愛校,、成才、敬業(yè)意識,，實現(xiàn)新生由中學(xué)到大學(xué)的順利轉(zhuǎn)型,，為今后四年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

6、做好特困生勤工助學(xué)和銀行貸款工作,，使特困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟原因而影響到學(xué)習(xí)。加大學(xué)費催繳力度,，使學(xué)費清繳率今年達到了95%以上。

7,、開拓創(chuàng)新,、勇于探索,，努力提高自身業(yè)務(wù)能力。工作中,，該同志不斷提高業(yè)務(wù)水平，積累自己的工作經(jīng)驗,，并積極開展學(xué)生工作科學(xué)研究，近年來先后主持參與各級各類課題近十項,，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇,，撰寫專著3部,。

作為學(xué)生工作干部，在日常工作中他時刻嚴格要求自己,，處處以大局利益為重。在學(xué)生的組織發(fā)展和干部任用問題上,，要求全體工作人員要廉潔自律，嚴把入口關(guān),，堅決杜絕吃請,、送禮等現(xiàn)象,；嚴格按照大學(xué)組織發(fā)展程序發(fā)展黨員，并認真執(zhí)行擬發(fā)展黨員公示制,；在學(xué)生干部任用過程中堅持公平、公正,、公開的原則，從無勒卡學(xué)生現(xiàn)象,。

輔導(dǎo)員的工作平凡而又高尚。一路走來,，劉海濤在育人的工作中傳遞著快樂,，在奉獻的道路中收獲著幸福,。

市級教育工作者先進事跡材料篇十三

作為一名教師，我深知欲給學(xué)生一滴水,，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水,，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,。為了進一步提高自己的教學(xué)水平,，我積極參加各級的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),，參加每年的教材教法培訓(xùn)，不斷追蹤教育科研信息,，了解本學(xué)科的教育教學(xué)動態(tài),，現(xiàn)代教育理論和方法,。平時擠出時間努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，認真研讀《教師的五重境界》,、《給教師的100條建議》、《靜待花開》等專業(yè)教育書籍,，瀏覽《教師博覽》微信平臺、關(guān)注《小學(xué)語文教學(xué)》等微信平臺,，從中汲取養(yǎng)料，提高自己的教學(xué)理論水平及實踐能力,。

一份耕耘,，一份收獲,。這一年來，我通過自己的努力取得了一點成績：20xx年至20xx年寫的論文《冬陽,、童年、駱駝隊祖父的園子群文閱讀》和錄像課《雷雨》獲國家級一等獎和二等獎,。20xx年市級綜合性學(xué)習(xí)視頻課獲一等獎。

我在平凡的崗位上做著一名教師應(yīng)該做的,，沒有什么特別的，我所取得的點滴成績,，源自于對黨的教育事業(yè)的熱愛,，即使沒有榮譽,，我的收獲也是沉甸甸的，我的付出換來了每一個孩子學(xué)會做人,、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的回報,，有了榮譽，我仍舊是最普通的一名人民教師,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己，做一名無愧于人民的優(yōu)秀教師,。

xx，女,，1995年7月大學(xué)專科畢業(yè),，1995年8月至20xx年8月任教于鄌郚鎮(zhèn)中學(xué),，20xx年9月至今在昌樂一中英才實驗學(xué)校任教,，一級教師，擔(dān)任畢業(yè)班物理教學(xué)工作,。從教24年來，她始終以飽滿的熱情,、求真務(wù)實的工作態(tài)度，認真完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)任務(wù),，多次被評為校級優(yōu)秀教師，優(yōu)秀備課組長,，優(yōu)秀教研室主任,，縣級立德樹人標(biāo)兵,，縣級優(yōu)秀教師等榮譽稱號，受到師生的一致好評,。

她遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以教師職業(yè)道德標(biāo)準嚴格要求自己,。她熱愛教育事業(yè),，自覺貫徹黨的教育方針,，忠誠于人民教育事業(yè),，有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感,，思想端正，作風(fēng)正派,，對工作盡職盡責(zé)。工作上,，她勇挑重擔(dān)，任教二十四年來,，無怨無悔，埋頭苦干,，并長期擔(dān)任畢業(yè)班物理教學(xué)工作，在教學(xué)崗位上她默默奉獻,，辛勤耕耘,，把全部精力都投入到教育教學(xué)和學(xué)生身上,。她把“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”這一思想融入到工作當(dāng)中,，替他們排憂解難，疏導(dǎo)思想,。以高度負責(zé)的人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個學(xué)生,，收到了良好的教育教學(xué)效果?！耙环指牛环质斋@”,，她以出色的教育教學(xué)工作和無私奉獻精神,，贏得了大家的好評，是一位品德高尚的好老師,。

她認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準，研究當(dāng)代教育發(fā)展規(guī)律,，研究中考題，制定濰坊市中考物理雙向細目表,，以新的教育理念豐富自己的頭腦,，提高自己的理論水平,，提升自己的專業(yè)能力,，不斷促進自己的專業(yè)成長。在學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準》后,，她努力探尋適合我校特點的課堂教學(xué)模式，積極采用分組合作式,、啟發(fā)式,、討論式,、自主學(xué)習(xí)式、探究式等教法,，全面調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，起到了良好的教學(xué)效果,。

在學(xué)習(xí)先進教學(xué)理念的同時,，在教學(xué)業(yè)務(wù)上,，她勤于動腦，銳意進取,，敢于創(chuàng)新,，大膽實踐，運用新的課程理念及多媒體教學(xué)手段,，精心備課,、認真上課,，及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，適時檢測，掌握反饋信息,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,，及時分析,、解決,。對學(xué)生嚴而有度,，與學(xué)生真誠相處，用愛心與學(xué)生溝通,，民主對待每一個學(xué)生，讓學(xué)生“親其師，信其道”,，學(xué)生們都喜歡上她的課,，她所任教班級教學(xué)成績也在不斷提升。在工作中她認真鉆研教材，翻閱各種教學(xué)刊物,，將好的經(jīng)驗與構(gòu)思用于自己的教學(xué)實踐,。她還積極參加教學(xué)改革,，努力嘗試分層教學(xué),，通過采取組內(nèi)合作，組間競賽,，增強學(xué)生的'競爭意識,，合作意識，和上進意識。由于她所任畢業(yè)班物理學(xué)科成績優(yōu)異,，曾連續(xù)四年在中考物理研討會上做經(jīng)驗分享，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評,，20xx年她又被評為“昌樂縣立德樹人優(yōu)秀教師”。

“一枝獨秀不是春,，萬紫千紅春滿園”,，作為一名任教多年的老教師,，她在做好自己本職工作的同時,，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作,，在教學(xué)中開展“結(jié)對子,、一幫一”等活動中，積極扶持青年教師成長,，多名青年教師已經(jīng)成為學(xué)校的骨干教師、優(yōu)秀教師或優(yōu)秀班主任,，其中，劉琳琳老師獲縣政府成果獎,，她帶領(lǐng)的物理學(xué)科成了學(xué)校的強勢學(xué)科。三尺講臺上留下了趙老師耕耘的堅實腳步,，學(xué)生成長的故事里有她和學(xué)生們共同拔節(jié)的聲音。勤奮的耕耘,，累累的碩果,，面對取得可喜的成績，她認為：這只是一個新的起點,，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新,，不斷努力,，這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺階,。她相信：還有更廣闊的天地待她去開拓。我們相信,，她的努力必將贏得更可喜的收獲，她的耕耘付出必將使她的事業(yè)更加熠熠生輝!

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