當(dāng)品味完一部作品后,，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。這時候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

桂花雨讀后感篇一

暑假期間,，我讀了曹文軒伯伯寫的《桂花雨》,。

書中寫到了一個家族對桂花樹的守護(hù)和那個時代兒童的“搖花樂”“桂花雨”等情節(jié)，八月那幾天,，這世上獨一無二的花香,，無形飄散，還能飄出數(shù)里地。每當(dāng)桂花盛開的時節(jié)我都會想起《桂花雨》,，“一陣風(fēng)來,，紛紛飄落，如成千上萬的小型蝴蝶,，但蝴蝶已失去飛行能力,，搖搖擺擺地墜落在地上……”我也幻想著和《桂花雨》里揺花的孩子一樣在花海里玩樂。

讀了《桂花雨》我感受到了桂花節(jié)時村里兒童們的樂趣和村民們的淳樸善良,。婉靈是個善良自愛的小女孩,，村里的大人和小孩都不和玩耍，但她并沒有心生怨恨,，而是默默地承受,，依然保持內(nèi)心的善良。這一切都是因為外婆的善良和自愛感染了她,，每當(dāng)村里人向外婆和婉靈投來冷漠,，不屑甚至是鄙夷的目光時，外婆什么也沒有說,，沒有和人爭辯,、解釋，只是平靜的笑笑,。婉靈的外婆沒有給她講什么大道理,，只是用心的愛她，為她做了很多新鞋,、新衣,，把她的衣服洗的干干凈凈。在婉靈傷心的時候外婆總是陪在她的身邊,，不讓她感到孤獨,，讓她知道還有外婆愛她。

和婉靈的善良自愛形成鮮明對比的是：長腿二鬼的打擊報復(fù)和自我放棄,。長腿二鬼和婉靈在村子里的待遇是同等的,，一樣的不能搖桂花，但長腿二鬼卻一心想要燒毀桂花樹,。當(dāng)婉靈在看到桂花樹著火時,，她盡全力去撲火滅火，“誰也無法相信,，瘦弱的婉靈雙手提著滿滿的一桶水,，居然還可以奔跑?！蓖耢`的遭遇在我們身邊也會發(fā)生,。

在我剛開始上小學(xué)的時候,，班里有個別同學(xué)，因為剛剛到了一個新的環(huán)境不適應(yīng),，不愿意和別的同學(xué)交流玩耍,，上課時不注意聽講，老有小動作等等,。通過閱讀《桂花雨》我覺得應(yīng)該在課間時間積極主動和這些同學(xué)做一些互動的活動,，主動和他們玩耍，一起好好學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,，互相幫助。

這本書除了它字里行間顯現(xiàn)出人們的淳樸和兒童的真善美,，還有更深的意境,，它的目的是喚醒了我們這一代兒童的童真和內(nèi)心最純真的善良。就像一首歌中唱到“只要人人都獻(xiàn)出一點愛,，世界將變成美好的人間”,，在現(xiàn)實生活中我們每個人都獻(xiàn)出一點愛，獻(xiàn)出一點善良,，那么我們的社會會更加和諧,。

桂花雨讀后感篇二

這次，老師讓我們讀閱曹文軒大作家寫的《桂花雨》,。

曹文軒是當(dāng)代著名作家,、北京大學(xué)教授、江蘇鹽城人,，著名的兒童文學(xué)作家,，他寫過的作品有《草房子》、《根鳥》,、《青銅葵花》……其中深受喜愛的《草房子》寫的也是相當(dāng)不錯,，但，這次的《桂花雨》也讓我讀出了不同的感覺,。

讀完《桂花雨》,，我感受到了人民的淳樸善良。婉靈是個善良自愛的小女孩,，但是這里的人都視她為不祥不潔之物，全都離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，她沒有一個朋友,。但她并沒有心生怨恨，而是默默的承受,，依然保持快樂的心態(tài),。這一切都是受外婆的善良而感染了她,。

無論遭受什么樣的白眼和歧視，她都頑強(qiáng)地活著,。在雀芹的幫助下,，向世人澄清了自己的清白，大家對婉靈表達(dá)的自己的歉意,，又表達(dá)了對婉靈的喜愛之情,。

所以說善良就是金子，就像我在媽媽賣貨的地方待著的時候,，我就看見有一位正在賣貨的阿姨,，她就非常有愛心、善良,，只要有人們送貨丟了東西,，那個阿姨就幫助他找、咨詢,，不怕累,，也不怕臟，所以說每一個人只要獻(xiàn)出一點愛,、一點善良,，那么我們的生活就會更加和諧，更加美好,，更加快樂,。

人為之善，百善而不足,。人們要做好事,，可是不要為了做百件好事而感到驕傲，只要你是用心去做的,。

桂花雨讀后感篇三

這次,，教師讓我們讀閱曹文軒大作家寫的《桂花雨》。

曹文軒是當(dāng)代著名作家,、北京大學(xué)教授,、江蘇鹽城人，著名的兒童文學(xué)作家,，他寫過的`作品有《草房子》,、《根鳥》、《青銅葵花》,。其中深受喜愛的《草房子》寫的也是相當(dāng)不錯,，但，這次的《桂花雨》也讓我讀出了不一樣的感覺,。

讀完《桂花雨》,，我感受到了人民的淳樸善良,。婉靈是個善良自愛的小女孩，可是那里的人都視她為不祥不潔之物,，全都離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，她沒有一個朋友。但她并沒有心生怨恨,，而是默默的承受,，依然堅持歡樂的心態(tài)。這一切都是受外婆的善良而感染了她,。

無論遭受什么樣的白眼和歧視,，她都頑強(qiáng)地活著。在雀芹的幫忙下,，向世人澄清了自我的清白,，大家對婉靈表達(dá)的自我的歉意，又表達(dá)了對婉靈的喜愛之情,。

所以說善良就是金子,，就像我在媽媽賣貨的地方待著的時候，我就看見有一位正在賣貨的阿姨,，她就十分有愛心,、善良，只要有人們送貨丟了東西,，那個阿姨就幫忙他找,、咨詢，不怕累,，也不怕臟,，所以說每一個人只要獻(xiàn)出一點愛、一點善良,，那么我們的生活就會更加和諧,，更加完美，更加歡樂,。

人為之善,，百善而不足。人們要做好事,，可是不要為了做百件好事而感到驕傲,，只要你是用心去做的。

桂花雨讀后感篇四

今天,，們學(xué)了一篇課文——《桂花雨》,，作者很巧妙地運(yùn)用借物喻景這個修辭手法抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的感情。文中的每一個字是那么扣人心弦,，讓人一讀起來就舍不得放下,，文中的內(nèi)容使人蕩氣回腸，讓人久久難以忘懷,。

大家都知道,，中秋節(jié)前后是桂花盛開的季節(jié)。作者琦君的故鄉(xiāng)的家里,，有一棵枝繁葉茂的桂花樹,，八月，她家的桂花開得異常旺盛,，仰頭望去,，那點點黃花，有如天空中那點點繁星,。她們家里的這棵桂花樹的香味,，不說是十里飄香，也足以將前后幾十戶人家全部浸在香氣里了,?？墒牵嗽乱彩莻€臺風(fēng)多發(fā)的季節(jié),，風(fēng)一吹來,，枯萎了枝葉和花瓣的還好，沒有枯萎的花瓣被吹下來,，落入泥土之中,，就再也沒有以前的新鮮的味道了。這天,，正盤算著收獲這些桂花,，“如果不刮臺風(fēng)，就可以收幾籮筐,。送一籮給胡家老爺爺,，送一籮給毛家老奶奶，他們兩家糕餅做得多,?！边@時，她抬頭一看,，天上烏云密布,，就知道要刮臺風(fēng)了。于是,，她馬上招呼大家搖桂花了,！這下可把琦君樂壞了，因為,，這是她童年里最快樂了的一件事,。

后來,，作者琦君搬到杭州讀時，那里漫山遍野都是桂花樹,，那才真是香飄十里,。作者每天都要去那里賞花，回家時,，總要給母親帶滿滿一袋子桂花,。可母親總是說：“這里的桂花再香,，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花,。”

“這里的桂花再香,，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花,。”這句話,，令我陶醉不已,，回味無窮，并不是母親覺得兩處的桂花不太一樣,，而是向們展示了母親對故鄉(xiāng)的思念之情,，家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹，傾注了全部心血,，已經(jīng)成為她生活中密不可分的一部分,。

《桂花雨》看似作者寫她母親對桂花的喜愛，其實質(zhì)是借用桂花,，抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的熱愛與思念,。

這正是這篇文章使們激動不已之所在。

桂花雨讀后感篇五

八月,，我走在鄉(xiāng)間的小路上,，聞到陣陣桂花香，仿佛進(jìn)入了秋天的畫卷,。

中秋節(jié)期間,，落桂花了，我隨手撿起一片,，一聞,，啊,！好香,。香花往往讓人沉醉在大自然的`色彩當(dāng)中，仿佛有了生機(jī)，有了生命,！

我愛桂花,，因為它可愛，我愛桂花,，因為它純潔如玉,，我愛毀花，因為它讓我魂牽夢縈,，我愛桂花，因為……種種原因,，讓我的生活更有光彩,。

雨停了，桂花香依在,，惟獨桂花雨在一瞬間消失了,，那么匆忙，那么遺憾,。真想對桂花雨說,，我們還沒有欣賞夠呢！

過去了,，一切都過去了,，桂花香像和我們捉迷藏似的躲了起來，但我知道,，它還會在金色的秋天里出現(xiàn),。

站在無花的桂花樹下，我等待著,，等待著一度輪回……

桂花雨讀后感篇六

導(dǎo)語：桂花雨是什么樣的?讀完《桂花雨》,你有什么感想?歡迎閱讀《桂花雨》讀后感!

今天,，我學(xué)了一篇課文，叫做《桂花雨》,。

《桂花雨》是一篇散文,，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個時代的“搖花樂”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者濃濃的思鄉(xiāng)情和對故鄉(xiāng)美好的回憶,。我沒有搖過桂花,，但讀了作者的描述后仿佛身臨其境，眼前出現(xiàn)了作者小時候搖桂花,，收桂花時的情形,。

讀了這篇課文，我也喜歡上了桂花,。桂花的香味真是迷人,。俗話說“桂子花開，十里飄香”，那股迷人的香氣直往人心里鉆,。不信?到了八月份,，你可以去縣政府廣場轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，總能聞到一股迷人的香味,。桂花還不與繁花斗艷,，有一種謙讓的品質(zhì)，更讓我喜歡,。

桂花樹的樣子笨笨的,，它沒有野菊嬌小可愛的模樣;它沒有玫瑰萬紫千紅的顏色;也沒有玉蘭引人注目的美貌;更沒有臘梅頂天立地的'氣節(jié)?？稍谌f花之中,，作者卻還忘不了桂花，因為桂花是她童年時代一道不可抹去的風(fēng)景,，所以桂花雨一直埋藏在心里的某個角落,，雖小，但永不磨滅,。

上星期,，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課文的名字是《桂花雨》,。

這是一篇散文,，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個時代的“搖花樂”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和對故鄉(xiāng)美好的回憶,。我們沒有看到過桂花雨,，但看到了作者的描述后仿佛身臨其境，仿佛看到了作者小時候搖桂花,，收桂花時的情形,。

桂花的香氣香飄十里，特別迷人,，桂花樹的樹枝枝葉繁茂,，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌,，清雅高潔,，香氣濃郁。

這篇課文告訴了我們“只要仔細(xì)觀察每一景物,，就能寫出好文章”,。我想起了一首詩，《詠巖桂》亭亭巖下桂,，歲晚獨芬芳,。葉密千層綠,，花開萬點黃。我想：看到作者把這篇文章里的桂花寫活了,，寫的惟妙惟肖,。我心里不禁流出了對桂花的欣賞，我如果有機(jī)會,，一定要向作者一樣“搖桂花”,。

桂花雨讀后感篇七

這是一篇美麗的小文，雖短但都是精華,。媽媽愛桂花飄香的季節(jié),，怎樣愛呢？她曾經(jīng)用文字贊美過,。描寫桂花的香,，是那樣的奇特，“我四處尋覓,，那花的出處既不在眼前，也不在身后,，似無處不在,，卻又無處可尋”，花香好似調(diào)皮的孩子跟我們捉迷藏,，聽得見他的笑聲,，卻看不見他的蹤影。

景中有人,，人在景中,，給我們用筆畫出了一幅很美的圖畫，“如果恰好遇上風(fēng)輕輕吹過,，就會有金黃色的花兒伴著雨滴從樹上蹁躚落下,，一片又一片，形成一場桂花雨,，美麗又迷人”,。

畫中有情，“長大后,，你也會牽著媽媽的手走么,？那時的我只顧傻傻地笑，忘了作答,?！倍嗝礈剀暗哪概畬υ捬剑?/p>

結(jié)尾處升華,，“多么希望,，我就是眼前的桂花樹，而媽媽就是那片雨……”把自己幻化成桂花樹，媽媽幻化成雨,，樹和雨什么關(guān)系,？是雨滋潤了樹呀！自然而然過渡到“那桂花雨,，盡管來去匆匆,，卻能令我伴著香氣感念過往的恩與情”，一個懂得感恩的少年躍然紙上,，這是文章的點睛之筆,。

全篇娓娓道來，品讀全篇,，好像在欣賞一幅美麗的工筆畫,，每一筆都那么精致；品讀全篇,，好像在聽一首抒情的歌,，每一句都那么柔美，這篇文章,，真好,！

桂花雨讀后感篇八

《桂花雨》是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個時代和對故鄉(xiāng)完美的回憶,。我沒有搖過桂花,，但讀了作者的描述后仿佛身臨其境，眼前出現(xiàn)了作者小時候搖桂花,，收桂花時的情形,。

《桂花雨》文中寫道：“桂花樹不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的,。不開花時,，只是滿樹茂密的葉子，,；開花季節(jié),，也得仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花。桂花不與繁花斗艷,，可是它的香氣味兒真是迷人,。”這句話表面上似乎是說：桂花沒梅花美,。是的,，桂花很小，在百花叢中,，桂花確實是小得可憐,，甚至是微不足道,。可是,，《桂花雨》又繼續(xù)寫道：“桂花不與繁花斗艷,，可是它的香氣味兒真是迷人?！笔前?，桂花不像月季、牡丹那樣炫耀自我的花朵,，它只是憑借自身濃郁的香氣來美化人們的生活,。這讓我聯(lián)想到社會上有些人能說會道，但缺乏吃苦耐勞,、踏實肯干的精神,，做一點事情就自以為了不起，整天像蟬一樣叫,。而有些人,，雖然不善于言談，卻一心關(guān)注事業(yè),，苦干,、實干，成為有用的人,。《桂花雨》這篇文章中所揭示的哲理就是提醒我們不要做華而不實的人,，而要做一個不圖名利,、對社會有用的人。

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