心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟,。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇一

20xx年11月13日至11月19日,，我有幸參加了首屆xxxx省高校教師崗前培訓(xùn)班。在為期5天的學(xué)習(xí)中,，我們通過聽專題報(bào)告,、分班座談、大會交流等形式,，對當(dāng)前高校和青年工作中的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討，收益良多,。

目前我院正在用心進(jìn)行示范院校建設(shè),，建設(shè)示范院校就是要爭創(chuàng)發(fā)展的示范、改革的示范,、管理的示范,，示范的最終成果就是培養(yǎng)出受社會歡迎的高質(zhì)量人才。職業(yè)教育的質(zhì)量和普通教育不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，它包括了職業(yè)潛力,、職業(yè)理想、職業(yè)道德在內(nèi)的綜合質(zhì)量要求,。職業(yè)潛力固然重要,，但是職業(yè)理想和職業(yè)道德教育更為必要。因此，如何正確認(rèn)識我們的工作對象,、在工作中政治輔導(dǎo)員將扮演何種主角,，如何改善我們的工作方法等等，作為示范院校,，我們要在這方面更為用心,、大膽地探索，以率先取得突破性進(jìn)展,，帶動(dòng),、引領(lǐng)其它高職院校。

“只有看清對象,，才能有的放矢”,。為了更好地開展思想政治教育工作，首先我們務(wù)必了解所應(yīng)對的工作對象,。在培訓(xùn)過程中,，中國青年政治學(xué)院的陸士禎教授從新的視角為我們分析了80后青年的特點(diǎn)，啟發(fā)我們轉(zhuǎn)變工作思路,，創(chuàng)新工作方法。

80后在人們眼中一向沒有很好的印象,，早些年網(wǎng)絡(luò)和媒體上到處是歧視80后的現(xiàn)象,，稱80后是“垮掉的一代”、“最沒職責(zé)心的一代”,、“最自私的一代”,、“最叛逆的一代”。然而隨著時(shí)間的推移,、年齡的增長,，人們對80后的一些看法和偏見亦在逐漸改變，尤其是在5.12汶川地震發(fā)生后以及奧運(yùn)圣火衛(wèi)戰(zhàn)中,，年輕人的血性表現(xiàn),，作為有力的中堅(jiān)力量點(diǎn)燃了國人又一次的愛國熱潮，充滿活力地宣傳了愛國,、思辨,、正義、人性的用心思想,，改變了人們對他們的看法,，至此各種媒體對80后進(jìn)行的用心報(bào)道和正式宣傳，甚至稱他們是“鳥巢一代”,。

我們在工作中所應(yīng)對的就是這樣一個(gè)群體：他們最具影響力和表達(dá)力,，因而能夠在貼吧上針鋒相對探討問題，能夠在學(xué)生會大選時(shí)精心籌劃找來“粉絲”;他們看似缺乏理想信念，但卻具有最自覺最真實(shí)的道德潛力,，因而能夠在舉國哀悼汶川地震之日自發(fā)組織到國旗下靜靜默哀;他們具有參與訴求,，因而很多同學(xué)紛紛參與安利紐崔萊健康長跑，告知所有市民用心投身奧運(yùn)……他們要簡單,，拒絕沉重;要樂觀,，拒絕悲情;要通俗，拒絕高深;要搞笑,，不要古板,。他們要理想，不要理想主義;要享樂,，不要享樂主義;要激情,，不要激進(jìn)主義。對于這種哲學(xué),，也許作為教師的我們有時(shí)也該放下輕視之心和苛責(zé)之情,，給予它們一點(diǎn)應(yīng)有的掌聲和欣賞。

我們應(yīng)對的學(xué)生群體已經(jīng)開始變化,，甚至輔導(dǎo)員隊(duì)伍中也出現(xiàn)更多的80后身影,。迅速膨脹的學(xué)生規(guī)模、80后學(xué)生呈現(xiàn)的新特點(diǎn),，給我們輔導(dǎo)員提出了新問題,、新挑戰(zhàn)。長期“保姆式”管理并不是學(xué)生們想要的大學(xué)生活,，只會適得其反,，結(jié)果是培養(yǎng)了一批缺乏自主教育、自主管理,、自主提高的“弱勢潛力”群體,，難以適應(yīng)當(dāng)前激烈競爭的需要。因此,，輔導(dǎo)員主角能否實(shí)現(xiàn)從“事務(wù)型”向“人生導(dǎo)師”轉(zhuǎn)變,，是決定輔導(dǎo)員工作成敗的關(guān)鍵。

（一）輔導(dǎo)員應(yīng)從教育者變?yōu)榕惆檎?/p>

著名教育家斯普朗格說：“教育之為教育,，正在于它是一個(gè)人格心靈的‘喚醒’,，這是教育的核心所在”。在培訓(xùn)中,，xxxx師大輔導(dǎo)員楊博告訴我們,，“就應(yīng)為學(xué)生過大學(xué)第一個(gè)生日”、“就應(yīng)關(guān)注‘特情’學(xué)生”,，這些都說明輔導(dǎo)員就應(yīng)讓學(xué)生時(shí)刻體會到老師就在他的身邊,。有時(shí)我們也會遇到家里困難交不上學(xué)費(fèi)的學(xué)生,，如果一味的教育他要誠信、要按時(shí)繳納,，勢必增加他的心理負(fù)擔(dān),，反而怪老師不通情理。不妨我們把身份變?yōu)榕惆檎?，幫他找一些勤工儉學(xué)的工作,、時(shí)常詢問他的生活現(xiàn)狀，他會覺得老師一向在關(guān)心他,、關(guān)注他,，甚至覺得不交學(xué)費(fèi)對不起老師。用心感化學(xué)生會收到良好的教育效果,。

（二）輔導(dǎo)員應(yīng)從說服者變?yōu)閮A聽者

教育家霍姆林斯基說：“只有能夠激發(fā)孩子去進(jìn)行自我教育的教育,，才是真正的教育?！北热?，碰到學(xué)生打架，應(yīng)對問題學(xué)生,，不能急于說服批評,，首先要分析他們的心理。學(xué)生打架后一般有三種心理：第一是害怕,。他們擔(dān)心會受到輔導(dǎo)員的批評和學(xué)校的處分,，有極強(qiáng)的防御心理;第二是委屈、不服,。學(xué)生之所以打架，都有他們自己的“道理”,。輔導(dǎo)員和他們談話,，學(xué)生會千方百計(jì)為自己辯解;第三是激動(dòng)。不論學(xué)生打贏還是打輸,，對輔導(dǎo)員的言語,、表情十分敏感，很容易激動(dòng),。這時(shí),，教師的任務(wù)并不是如何去說服對方認(rèn)錯(cuò)，而是要通過用心傾聽,，抓住學(xué)生的問題要點(diǎn),，然后做到句句話精確、到位,，講出重點(diǎn),，幫忙學(xué)生自我成長,。

（三）輔導(dǎo)員應(yīng)從評價(jià)者變?yōu)槔斫庹?/p>

不要因?yàn)槟硞€(gè)錯(cuò)誤行為就輕易對學(xué)生本人作是非性評價(jià)，而應(yīng)耐心引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的錯(cuò)誤和思考行為的后果,，從“學(xué)生為何會這樣”的角度看待問題,，啟發(fā)他們思考今后就應(yīng)怎樣去做才是最重要的。只有把評價(jià)建立在理解的基礎(chǔ)上,，才會找到問題的癥結(jié),。

（四）輔導(dǎo)員應(yīng)從指導(dǎo)者變?yōu)橐龑?dǎo)者

在與學(xué)生交往的過程中，尤其是當(dāng)校園“事故”發(fā)生后,，輔導(dǎo)員首先應(yīng)從學(xué)生健康成長的角度對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),，立足學(xué)生一生的發(fā)展，而不應(yīng)著眼于學(xué)生闖禍給自己帶來的麻煩上,。要讓學(xué)生切身感受到輔導(dǎo)員對他們的關(guān)心和信任,，而不單是對錯(cuò)誤行為的不滿，學(xué)生才會解除“心理防線”講實(shí)情,。

輔導(dǎo)員工作好處重大,，學(xué)生思想政治工作資料繁雜，針對學(xué)生呈現(xiàn)的新特點(diǎn),、出現(xiàn)的新問題,，我認(rèn)為輔導(dǎo)員工作應(yīng)從以下幾方面著眼。

首先,，抓好班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè),。他們是輔導(dǎo)員開展工作的重要依靠力量，他們的素質(zhì)如何直接影響我的工作成效,。班團(tuán)干部素質(zhì)高,，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好,，良好的班風(fēng)就能構(gòu)成;反之,，則影響惡劣。因此應(yīng)用心對班干部進(jìn)行培養(yǎng),，定期組織班干部培訓(xùn),，增強(qiáng)班干部隊(duì)伍的管理和服務(wù)意識，培養(yǎng)他們的敢管,、會管潛力,。組織召開骨干碰頭會，及時(shí)取長補(bǔ)短,，相互促進(jìn)相互提高,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，xxxx金融學(xué)院的張玉敏處長為我們介紹的“黨員成長手冊”引起了我的興趣,，其資料包括支部書記談話,、同學(xué)寄語,、任課教師評估、大學(xué)軌跡,、未來展望及人生理想規(guī)劃,、個(gè)人園地等欄目。我們也能夠建立“干部成長手冊”,，使我們所有學(xué)生干部看到自己的成長,，找到未來的發(fā)展目標(biāo)。

其次,，抓好班群眾建設(shè),。優(yōu)秀的班群眾能夠促進(jìn)學(xué)生各方面潛力的提高，為他們帶給更廣闊的發(fā)展空間,。具體資料包括：

1,、以學(xué)風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。任課教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況最了解,，學(xué)風(fēng)建設(shè)工作除了輔導(dǎo)員的引導(dǎo)外，還能夠建立“知心工程導(dǎo)師制”,。每一位任課教師負(fù)責(zé)相應(yīng)的學(xué)生,，以專業(yè)科研指導(dǎo)為基礎(chǔ)、就業(yè)與職業(yè)指導(dǎo)為重心,，在課余時(shí)間對其負(fù)責(zé)的學(xué)生進(jìn)行適時(shí)幫忙,，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解未來職業(yè)生活,，為就業(yè)作好準(zhǔn)備,。

2、以班級活動(dòng)為平臺,，鍛煉班里同學(xué)的綜合潛力,。實(shí)施班級活動(dòng)項(xiàng)目化，采用競標(biāo)的方式,，針對不同活動(dòng)主題，選取策劃最好的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)開展,。這樣既調(diào)動(dòng)了大家的參與熱情,，也使除班委外的更多同學(xué)潛力得到展示，提高了他們的工作用心性和自我價(jià)值認(rèn)同感,。

3,、以班級文化建設(shè)為途徑，構(gòu)成班級核心價(jià)值理念,。班級文化建設(shè)包括班級論壇,、班史,、宿舍文化三個(gè)部分。在班級論壇上同學(xué)們圍繞學(xué)生的思想,、生活的熱點(diǎn)確定主題,，自由寫下自己的看法和觀點(diǎn)，旨在舒緩學(xué)習(xí)壓力,、加強(qiáng)思想交流,、營造健康向上的環(huán)境;班史，由同學(xué)們選出的“史官”負(fù)責(zé)撰寫,，旨在記錄同學(xué)們?nèi)暝诖髮W(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，培養(yǎng)同學(xué)們的歸屬感。宿舍文化也是班級文化建設(shè)的重要方面,，宿舍的好壞,，直接影響宿舍內(nèi)每位成員，也決定了班里的氛圍,。

再次,，輔導(dǎo)員要用心在學(xué)生中開展職業(yè)指導(dǎo)和心理指導(dǎo)。引進(jìn)心理測評工具,，在學(xué)生大一入學(xué)后開展心理測評,，這將有助于輔導(dǎo)員有針對性地開展職業(yè)指導(dǎo)和心理指導(dǎo)工作。有意識的規(guī)劃,，將有助于學(xué)生正確地認(rèn)識自己,、理性看待自己的專業(yè)、了解未來的職業(yè),，進(jìn)而明確目標(biāo),、把握自己的方向。

最后,，善于學(xué)習(xí),，不斷提升自身綜合素質(zhì)。這就要求我們務(wù)必深人,、了解,、關(guān)心青年學(xué)生，認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究,，抓住他們所關(guān)注的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題，掌握青年學(xué)生的脈搏和利益需求,，用心進(jìn)行理論探討,，提高對工作的前瞻性和預(yù)見性。只有這樣,，才能做到釋疑解惑,、平衡心理,、理順情緒，把青年學(xué)生的思想統(tǒng)一到黨的路線方針政策上來,。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使我進(jìn)一步明確了自己的職責(zé)和使命，增強(qiáng)了工作自豪感,，認(rèn)識到自己正在從事著指導(dǎo)學(xué)生未來發(fā)展的最神圣的職業(yè),。同時(shí)我也深深地感受到在自己的工作中還存在很多不足，需要進(jìn)一步改善,。做好學(xué)生管理工作,，是所有高職院校面臨的嚴(yán)峻課題。正是因?yàn)椤皣?yán)峻”,，真正解決了也就更有價(jià)值,、更有好處。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇二

今年值得高興的是通過自身的努力,，終于加入了教師編制這個(gè)大隊(duì)伍,。在過去一年的代課生涯中，一方面為著教學(xué),，我不能為著一己之私——考取教師,，而把學(xué)生的學(xué)習(xí)落下;另一方面，讓我考慮到合同教師的不穩(wěn)定性會給我以后的生活帶來很多不便,。記得在剛畢業(yè)的那一年,，讀著李鎮(zhèn)西老師的教育著作使我對教育滿腔熱情，曾經(jīng)幻想著,，我可以做到像李老師說的每天找一個(gè)學(xué)生談心,，真正走進(jìn)學(xué)生的心靈。那時(shí)候我真的有段時(shí)間做到了,，這也讓我深深體會到和孩子聊天可以了解到孩子的情感,，可以理解孩子在特定情境下做出的行為，可以知道孩子的生活有時(shí)也存在著困難,，而我能做的就是幫他們分擔(dān),，并在他們的學(xué)習(xí)中幫助他們。

今天由教育局組織對688名新教師進(jìn)行崗前培訓(xùn),。培訓(xùn)的議程是：1,、局長講話;2、新教師崗前宣誓;3,、青年教師代表發(fā)言;4、進(jìn)修學(xué)校教師做教學(xué)常規(guī)培訓(xùn),。早上的培訓(xùn)很飽滿,，讓我們這些新教師收獲頗豐,。

局長簡單對本市的教育情況進(jìn)行了陳述，并對新教師提出了“四個(gè)希望”,，“三自”,。其中的“三自”包括：自尊，自信,，自豪,。要求新教師應(yīng)善于展示，善于合作,，精于學(xué)習(xí),，我們的教學(xué)之路很長，怎樣才能在這條道路上走出星光,，必須靠教師本身的努力,，和勤勉敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，終身學(xué)習(xí)的精神,。

在青年教師發(fā)言中，有李老師的《教學(xué)研究,，喚起我們職業(yè)的尊嚴(yán)感》,，有黃老師的《來點(diǎn)不一樣》，還有王老師的《做好班主任的三件“法寶”》,。三位教師將他們在教學(xué)與班主任工作中的感悟與經(jīng)驗(yàn)同我們一起分享,，讓我們感受到一名優(yōu)秀的教師需要通過自身不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新,，不斷反思慢慢成長起來,。成長的路途不求快，但求真真正正,，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)和研究,。李老師通過與我們分享他的多個(gè)第一次，這些第一次也是我們以后將會面對的情況,。比如：第一次家訪,，第一次參賽，第一次看教育名著,，第一次寫論文,，第一次開展專業(yè)引領(lǐng)活動(dòng)等等。讓我印象深刻的是第一次參賽,，在他的幾次參賽中,，讓他領(lǐng)悟到有效的課堂追求簡約與失效，互動(dòng)的課堂講究對話與交流，生成的課堂需要耐心與智慧,。這三個(gè)結(jié)論是李老師在平常的教學(xué)中,，通過思考與研究才悟出。因此,，我們應(yīng)當(dāng)從一個(gè)小問題出發(fā),，慢慢地去摸索，細(xì)心觀察,，不斷實(shí)踐與反思,，才能感受到像李老師說的“教學(xué)，是一個(gè)量的問題;研究,，是一個(gè)質(zhì)的提升,。”在講到開展專業(yè)引領(lǐng)活動(dòng)時(shí),，李老師談到,，在他從一年級帶到六年級的一個(gè)班級中，他每兩周一次給學(xué)生不知研究性作業(yè),。他給我們舉了兩個(gè)例子,，其中一個(gè)是在研究圓周長與直徑關(guān)系后，讓學(xué)生回家研究蘿卜重量與長度的關(guān)系,。我非常好奇這一內(nèi)容,，因?yàn)槔罾蠋煂?shù)學(xué)延伸到生活中，學(xué)生能夠很明顯的感受到數(shù)學(xué)研究“我也可以做到”,，極大地發(fā)展了學(xué)生的思維和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,。如果有機(jī)會的話，我真想知道李老師的研究性素材是怎么積累的呢,。教學(xué)中,，我不希望學(xué)生死讀書，更希望他們將數(shù)學(xué)用到生活中,，更希望看到學(xué)生在學(xué)習(xí)中的思維“碰撞”,。

黃老師的“來點(diǎn)不一樣”談到不能千篇一律地給學(xué)生講授，教師應(yīng)該要會出新鮮,，讓學(xué)生對學(xué)科產(chǎn)生興趣,。教師不僅教給孩子知識，更重要的是教給學(xué)生方法與能力,。王老師在談到班主任工作中,，給我們“亮”出了“三件法寶”：1,、以“新”營班,，用“心”育人;2、培養(yǎng)班干部,，工作邊輕松;3、家校聯(lián)系和諧,，助推學(xué)生發(fā)展,。

三位老師的精彩發(fā)言給即將踏上三尺講臺的我們來了點(diǎn)正能量，使我們在開學(xué)那一天更加有準(zhǔn)備,，更加有自信的出現(xiàn)在孩子和家長的面前。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,，學(xué)習(xí)的路無止境，加油吧老師們,，讓我們共成長,，共勉勵(lì)!

新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇三

也是安排了我們新老師在暑假里面做了培訓(xùn)，就這幾天的培訓(xùn),，我也有一些心得,。

學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能更好地做好工作,，做好幼兒園的工作，在培訓(xùn)中,，老師反復(fù)的強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,，的確幼兒園的孩子們是比較好動(dòng)的，是充滿了很大求知欲的,，如果作為老師只會一點(diǎn)點(diǎn)的那些教學(xué)東西,，那怎么教小孩子呢，而且現(xiàn)在孩子也是有一個(gè)特別好的愛好,，那就是喜歡問為什么,，我記得有一次我?guī)姨媒愕暮⒆樱盼鍤q,，雖然很小,，但是很喜歡問問題，一天下來,，為什么的問題問了我好多好多,，我有些甚至都回答不上來，現(xiàn)在我是幼兒園的老師了,，如果還是回答不上來,，那就是工作沒做好了，所以多學(xué)習(xí),，多反思,，才能做好教師的工作，也是我從這次培訓(xùn)里面學(xué)到的東西。

對工作有責(zé)任感,，在工作中,，作為老師，我們更是要把責(zé)任抗在肩頭,，這次的培訓(xùn),，老師也是講到，幼兒園的老師,，是孩子們到校園里接觸的第一批老師,，老師教給他們的知識是很重要的，培養(yǎng)孩子們良好的品德,，讓孩子們都做一個(gè)有文明,，還有禮貌，能愛學(xué)習(xí)的孩子,，是我們應(yīng)該做的責(zé)任,。不是說每天像保姆一樣照顧孩子就可以了，還要在游戲中,，在玩鬧中教給他們正確的知識,，讓他們快樂健康的成長。

師也重點(diǎn)講了耐心這個(gè)問題,，不僅僅是在日常的教學(xué)里要有耐心,，同時(shí)幼兒園的工作是比較累而且容易心力交瘁的，很多老師沒工作多久就承受不住離職了,，而想要做好幼兒園的老師,，更是需要耐心，能耐得住,，在這個(gè)崗位上堅(jiān)持下去,。

這次培訓(xùn)雖然時(shí)間比較短，不是特別的長,，但是我在培訓(xùn)里還是有很多的收獲,，在今后的幼兒園老師工作里，我也要好好的去實(shí)踐,，做好一名幼兒園的老師,。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇四

我在進(jìn)入學(xué)校教學(xué)前，學(xué)校對我們這些新教師進(jìn)行了崗前培訓(xùn),，為了讓我們了解學(xué)校的情況,，也是為了讓我們這些新教師能夠更快的適應(yīng)學(xué)校，盡快的進(jìn)入教師這個(gè)角色,。在這次培訓(xùn)結(jié)束后,，我有了如下的心得：

作為一名實(shí)實(shí)在在的新教師,，我是真的沒有任何當(dāng)老師的經(jīng)驗(yàn)，我算是第一次接觸這個(gè)職業(yè),，對這個(gè)職業(yè)感興趣,，但是緊張更多，我還是害怕自己不能去做好教師的角色,，耽誤了學(xué)生的學(xué)習(xí),。但是我在進(jìn)入培訓(xùn)后，心中的'緊張和不安倒是慢慢的沒有了,。培訓(xùn)的老師第一天就看出了我的顧慮,，因此第一堂課老師就是講述了他的事跡，我也才知道第一次做老師都是一樣的心情,，不要太過緊張，也沒有那么復(fù)雜,。我聽了老師的經(jīng)歷,，我就鎮(zhèn)靜下來專心上課培訓(xùn)了。也不再去想那些對自己不利的事情,，和影響自己的事情,。

培訓(xùn)中，我從老師那學(xué)到,，在跟學(xué)生相處時(shí)一定要換位思考,，不能按照自己的思維去相處，因?yàn)楦鷮W(xué)生在一起的時(shí)候,，如果以老師的身份相處,，那就不會很自在了，所以要一朋友的身份相處交流,，學(xué)生會更加親近自己,，當(dāng)然上課就不能這樣了，課堂是一個(gè)嚴(yán)肅的地方,，那就必須嚴(yán)肅起來,，這樣才能控住場，不會讓課堂的秩序變亂,。還有就是上課一定不能老是在講臺上面唱獨(dú)角戲,，必須要學(xué)生參與進(jìn)課堂里，因?yàn)閷W(xué)生才是課堂的主體,，老師只是課堂的引導(dǎo)人,，因此上課必須以學(xué)生為主，把學(xué)生帶到課堂里去,，讓他們進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài),。如若不然就很容易造成學(xué)生們對課堂產(chǎn)生厭惡的情緒,，進(jìn)而會影響學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，因此上課就會無精打采的,。

從這些的培訓(xùn)里,，我就想到了自己以前上學(xué)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老師說的很對,，因此通過這次的崗前培訓(xùn),，我倒是又學(xué)到很多很有用的技巧，對自己教師的角色反而有些期待了,，在經(jīng)過老師對我們的培訓(xùn),，我也知道怎么去找到適合自己的教學(xué)方式了。在以后我正是的上課后,，我一定會努力做到在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)到的那樣,，并且結(jié)合實(shí)際的情況去做出調(diào)整，努力完善自己的教學(xué),。

感謝這些的崗前培訓(xùn),，打消了我很多的顧慮，也消散了我有些焦慮,，我現(xiàn)在可以正面去面對未來遇到的挑戰(zhàn),，一定做個(gè)好老師。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇五

十月,，在上級領(lǐng)導(dǎo)們的組織下,，我很榮幸的參加了本次新教師入職的培訓(xùn)。為了提高新教師的專業(yè)基本功與教育教學(xué)水平,，使新教師盡快熟悉崗位工作,，組織好幼兒一日活動(dòng)，豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，在最短的實(shí)踐內(nèi)能盡快勝任幼兒園各項(xiàng)工作,。本次培訓(xùn)市里邀請來了多位有經(jīng)驗(yàn)的教育專家，他們將自己成功的經(jīng)驗(yàn)與我們每位新教師分享,，他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。這讓我體會到了我們教師自身需要不斷充實(shí)和提高,，給孩子一碗水,，自己就要準(zhǔn)備一桶水這樣的道理。雖然培訓(xùn)的時(shí)間并不是很長,，但是培訓(xùn)的內(nèi)容卻很豐富：有教師的職業(yè)道德,、《綱要》和《指南》的解讀、備課說課與評課,、幼兒園一日活動(dòng)的組織方法,、技能和技巧,、家長溝通、各領(lǐng)域的活動(dòng)解讀等方面進(jìn)行培訓(xùn),。各位專家的精彩講座各具特色,，這讓我對幼兒教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，對幼兒園的各項(xiàng)工作有了更新一步的認(rèn)識,。

本次幼兒園新教師培訓(xùn),，讓我更進(jìn)一步了解和掌握了自己工作的發(fā)展方向和目標(biāo)。下面是我通過培訓(xùn)并結(jié)合現(xiàn)在實(shí)際工作獲得的幾個(gè)方面的體會：

一,、職業(yè)道德的學(xué)習(xí)為我以后面對工作提供了許多幫助,。

是否能成為一位好的幼兒教師。作為新教師的我們首先要有一個(gè)良好的心態(tài),，然后給自己一個(gè)合適的定位,。從小事做起，一點(diǎn)一滴的做好教學(xué)工作,。其次在于有無敬業(yè)精神,，要有"捧著一顆心來，不帶半根草去"的精神,。在生活中力爭做到德才兼?zhèn)洹⒄勍挛难?，要求孩子們做到自己先做到,，以身作則，為人師表,。

二,、《綱要》和《指南》的解讀，使得我對幼兒園工作有了更清晰的概念,，更加要求教師以幼兒為主體,，并積極支持、鼓勵(lì)幼兒積極大膽主動(dòng)參與各種藝術(shù)活動(dòng),，并大膽表現(xiàn),，同 時(shí)要求老師要擅于指導(dǎo)幼兒利用身邊的社會資源、家庭資源,，來美化自己的生活,，并幫助幼兒提高表現(xiàn)的技能和能力，真正地做到孩子是班級的小主人,，使班級環(huán)境真正為教育服務(wù),，為幼兒服務(wù)。

三,、技能技巧的學(xué)習(xí),。

技能技巧的學(xué)習(xí)確實(shí)是很重要,。不管在管理上還是在學(xué)習(xí)上，我們都應(yīng)該學(xué)會如何更好的去調(diào)動(dòng)孩子的興趣,，吸引孩子的注意力,，如何在已有的經(jīng)驗(yàn)上挖掘更好的，富有創(chuàng)新的授課方式,，值得每天去反思,。

四、尊重孩子的個(gè)體差異

孩子都有自己的獨(dú)特的個(gè)別發(fā)展水平,，尊重孩子就要尊重孩子的個(gè)體差異,，尊重孩子自己的發(fā)展水平。在我們班中有部分幼兒特別的乖巧,、招人喜歡;也有部分幼兒性格倔強(qiáng),、攻擊行為嚴(yán)重，特別招人擔(dān)心,。但是不管怎樣,，我們教師應(yīng)該相信一點(diǎn)：只有不會教的老師，沒有教不好的孩子,。所以作為教師我們要了解孩子的個(gè)別差異，有目的,、有計(jì)劃的認(rèn)識孩子,，進(jìn)行全面的觀察，在教育過程中要做個(gè)有心人,，多為孩子著想,，站在孩子的角度上看問題、思考問題,。

五,、經(jīng)驗(yàn)之談

1、注重預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)事件

幼兒活潑好動(dòng),，班級生活中難免會遇到突發(fā)事件,，教師稍微有個(gè)疏忽就有可能負(fù)法律責(zé)任。面對這些情況,，作為管理者的我們就更應(yīng)該注意孩子的生命安全,，并要了解相關(guān)的法律知識。

2,、注重家長工作

家長工作非常重要,，作為老師我們應(yīng)主動(dòng)與幼兒家長配合，積極向家長宣傳科學(xué)保育,，教育幼兒的知識,，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù),。只有幼兒園與家庭配合起來，教育一致,，才能取得最佳教育效果,。在與家長的溝通中，如何使家長在短時(shí)間內(nèi)信任你,，愿意配合你,。如何應(yīng)對行行色色的家長們，要注意：委婉,、靈活,、分寸、清楚,、使用的語言是否恰當(dāng)合適等,。

六、要不斷學(xué)習(xí),，提高個(gè)人能力,。

學(xué)習(xí)是件非常容易的事，但最重要的是怎么把學(xué)習(xí)的知識更好地運(yùn)用到實(shí)踐中去,。我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)每位教師的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

十天的幼兒新教師培訓(xùn)結(jié)束了,，但留給我的卻是深深的回憶,，是一筆寶貴的財(cái)富。作為一名新教師,，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,，碰到意外的困難是在所難免的,。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,，才能真正成長為一名合格的幼兒教師。

最后,，我要鼓勵(lì)自己"學(xué)無止境",，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡,，了解教育發(fā)展新動(dòng)態(tài),，注重細(xì)節(jié)，提高工作效率,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，從而提高自身綜合素質(zhì)。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇六

為了讓新教師更快更好地適應(yīng)崗位工作,，保教部門對新教師進(jìn)行上崗培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容如下：

一,、熟悉班級保教工作的細(xì)則要求。

見“幼兒園教師常規(guī)要求”

二,、了解幼兒園的辦園理念,、辦園特色、辦園目標(biāo),、辦園宗旨辦園理念：彰顯美成就美

辦園宗旨：

為2—6歲的兒童提供一個(gè)以兒童為中心的教育環(huán)境,，尊重兒童發(fā)展的階段性，以人為本,，合理安排課程與活動(dòng),。培養(yǎng)兒童健全的心理及日常生活中解決問題的能力，讓每一個(gè)兒童在充滿愛的環(huán)境里,，健康成長,。

辦園目標(biāo)：

辦園特色：

了解班級設(shè)置及教學(xué)相關(guān)教師。

三,、清楚教師備課要求,。（詳見新教師備課要求）備詳案的教師，要求每天按照以下幼兒半日活動(dòng)的內(nèi)容來備課,。

一）,、晨間活動(dòng)：（內(nèi)容：包括老師接待幼兒、開展閱讀,、桌面游戲,、區(qū)角活動(dòng)。）活動(dòng)目標(biāo)：

指導(dǎo)要點(diǎn)：

二）,、早操（午操）活動(dòng)：

活動(dòng)目標(biāo)：

指導(dǎo)要點(diǎn)：

三）,、生活活動(dòng)：（上午包括早餐、間點(diǎn),、入廁,、洗手、午餐

下午包括午睡,、起床,、梳洗、入廁,、洗手,、午間動(dòng)畫、午點(diǎn),、晚餐）活動(dòng)目標(biāo)：

指導(dǎo)要點(diǎn)：

四）,、游戲活動(dòng)：（包括創(chuàng)造性游戲和戶外游戲活動(dòng)）

活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)目標(biāo)：

指導(dǎo)要點(diǎn)：

五）、教學(xué)活動(dòng)：

活動(dòng)名稱：

活動(dòng)目標(biāo)：（多用了解、知道,、認(rèn)識,、體會、體驗(yàn),、探索,、感知、萌發(fā),、感受,、懂得、學(xué)習(xí),、能等）

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過程：

六）,、半日活動(dòng)評價(jià)：

（不寫周活動(dòng)評價(jià)。）

七）,、英語活動(dòng)：

包括兩個(gè)版塊：這節(jié)課應(yīng)該協(xié)助上課老師做些什么（應(yīng)提前寫）和這節(jié)課的主要內(nèi)容（上課當(dāng)天記錄）,。

四、知道視頻展臺,、電腦,、打印機(jī)、卡座的正確使用方法,。

在此項(xiàng)培訓(xùn)中,，會邊演示，邊解說,。再請新教師做一次,。

五、清楚幼兒園（或教研）會議或?qū)W習(xí)時(shí)間,。

每周一上午：集體教研

每周一下午：教師日常英語常用語培訓(xùn)活動(dòng),，教研組集體教研活動(dòng)、新教師培訓(xùn)活動(dòng),。

（對于幼兒園的各項(xiàng)會議時(shí)間,，留意幼兒園黑板通知。）

新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇七

時(shí)間飛逝,，新教師崗前培訓(xùn)已經(jīng)逐漸進(jìn)入尾聲,，因?yàn)樾膽褜逃睦硐?，我們走在一起,，因?yàn)楦魑幻麕煹慕?jīng)驗(yàn)傳授，我們一路感化,，一路成長,。

這次新教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致，深刻而生動(dòng)。包括教師在校園安全事故中

的責(zé)任,、名師成長足跡---心會跟愛一起走,、關(guān)于依法治校的幾點(diǎn)思考、新教師職場生涯第一課,、教師語言的運(yùn)用技巧,、心理健康教育對課程改革的幾點(diǎn)思考，以及針對我們數(shù)學(xué)教師設(shè)置的合格的數(shù)學(xué)教師應(yīng)具備的素質(zhì)和數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與激趣藝術(shù)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),。這次培訓(xùn),，為我們踏入職場帶來了第一縷陽光，使我受益匪淺,。

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，首先你需要具備良好的師德品質(zhì)，精深的數(shù)學(xué)文化素質(zhì),，以及全面的能力素質(zhì),。我們必須心存愛心，做每一位學(xué)生的護(hù)花使者,，善待每一位學(xué)生,，成為對學(xué)生具有正面影響的重要他人，只因?yàn)閻凼墙逃蠲赖恼Z言,。

,，這就是授人以魚不如授人以漁。讓我們的數(shù)學(xué)課堂成為充滿靈性的課堂,，讓每一位學(xué)生在做中學(xué),，玩中學(xué)，讓老師成為課堂的引導(dǎo)者,，學(xué)生成為課堂的主體,，從而使我們的數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)生命的活力。

總之,，我通過這次培訓(xùn),，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,。確實(shí),，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí),，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作,，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師,，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)

新教師的崗前培訓(xùn)總結(jié)

新教師崗前培訓(xùn)主持詞

新教師崗前培訓(xùn)簡報(bào)2017（精品）

有關(guān)新教師崗前培訓(xùn)簡報(bào)2017

新教師崗前培訓(xùn)工作總結(jié)

幼兒園新教師崗前培訓(xùn)總結(jié)

關(guān)于新教師崗前培訓(xùn)簡報(bào)2017（精版）

新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇八

1、提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵,。

如果想教育出優(yōu)秀的學(xué)生,，那么我們首先要做一名優(yōu)秀的教師。只有優(yōu)秀的教師才能培育出優(yōu)秀的人才,，如何才能成為一名好老師?我知道了國家的愿景是：倡導(dǎo)教育家辦學(xué),，創(chuàng)造有利條件，鼓勵(lì)教師和校長在實(shí)踐中大膽探索,，創(chuàng)新教育思想,，教育模式和教育方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格,，造就一批教育家,。做為一名教師，我們首先應(yīng)該提高自身的素質(zhì),，這樣才能教育出更好的人才,。

2、有正確的教學(xué)態(tài)度,。

做為教師,，我們應(yīng)該以愛學(xué)生為前提，這樣,，我們才能夠全心全意的去教育學(xué)生,。正如培訓(xùn)老師說的，沒有愛就沒有教育,。所以,，教育的前提就是愛。我應(yīng)該一心一意的為了孩子,，這樣,，我們才能成為一名好老師。

3,、培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識,。

在培訓(xùn)中，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色這一問題,，這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先，教師是文化的傳遞者,。師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,，教師是榜樣,。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的,、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人,。第三,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

4,、培訓(xùn)為我解決實(shí)際工作種的問題提供了許多方法和策略,。

在培訓(xùn)中,，老師還結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象,。在談到教師的發(fā)展問題上,，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，也讓我認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精,。另外，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下,，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué),，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法,。

新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇九

作為西寧城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院20__年的新進(jìn)教師,，我有幸參加了西寧市教師繼續(xù)教育中心組織的新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)會,。通過這近十天的培訓(xùn),，聆聽了西寧市優(yōu)秀教師,、專家關(guān)于教育教學(xué)方面的報(bào)告,，我在教師教學(xué)、教學(xué)方法以及現(xiàn)代教育技術(shù)等方面都有深刻的體會，現(xiàn)將本人的學(xué)習(xí)心得體會以書面的形式展示出來，和大家共同分享,、交流。

本人對于如何成為一名合格的教師，甚至成為一名優(yōu)秀的教師有了新的認(rèn)識,。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到,，以前對于教師這個(gè)職業(yè)還是存在著一些誤區(qū)，認(rèn)為只要把自己的課上好就可以了?，F(xiàn)在我明白了,，作為一個(gè)教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我想象的那么簡單，需要在很多方面做出努力,。

首先,，要不斷地完善自己的教育教學(xué)理論知識。通過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，對于一些基本理論有了大概的了解,，認(rèn)識到作為一名教師首先要學(xué)習(xí)《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，該標(biāo)準(zhǔn)從教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定背景和作用出發(fā),，對教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的性質(zhì)和理念做了集中概括,，通過對該標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，我明白了教師要樹立以師德為先,、學(xué)生為本,、能力為重和終身學(xué)習(xí)的理念，特別重要的是它從63個(gè)方面對如何成為一名合格的教師做出了基本的要求和規(guī)定,，給我以后的教育教學(xué)生涯以方向性的指導(dǎo),。通過虎臺中學(xué)薛校長的報(bào)告，我學(xué)得了教育是讓生命的價(jià)值更加光彩的事業(yè),，我們要樹立正確的教師職業(yè)理念,，樹立正確的教育觀、教師觀和學(xué)生觀,。并且學(xué)得了關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的基本理論,，要求我們要具備專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)精神,，在教育理想和現(xiàn)實(shí)的不斷轉(zhuǎn)化中實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值追求,。這些理論知識都是作為一名合格教師所必須掌握的，在今后的工作中我還將一如既往地學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)理論,，不斷提高自己的理論水平,。

其次，對于班主任常規(guī)工作管理有了大概的了解,。作為新進(jìn)教師,，不可避免得要從事班級管理工作，如何作為班級管理工作,，也是擺在我們面前的一個(gè)重要問題,，關(guān)于這個(gè)問題曹樺老師給我們做了詳細(xì)而又切合實(shí)際的報(bào)告,，班主任作為教師隊(duì)伍的重要組成部分，是班級管理的組織者,，是班集體建設(shè)的指導(dǎo)者,，是思想道德教育的骨干，更重要的是他是學(xué)生人生的導(dǎo)師,。班主任工作的首要任務(wù)是要建立合理的班委,，并加強(qiáng)班級的物質(zhì)建設(shè)和思想建設(shè)，通過班集體積極掌握學(xué)生的思想狀況并及時(shí)給以引導(dǎo),，掌握班級管理的智慧,。崔玉華老師也就怎樣做一名合格的班主任給我們做出了闡釋，她認(rèn)為作為一名班主任要團(tuán)結(jié)任課教師,，全面了解學(xué)生,，選拔和培養(yǎng)班干部，讓每一位學(xué)生體驗(yàn)成功,，理解和寬容,，明確育人目的和做好德育系列工作。這些知識對于一名沒有班主任經(jīng)驗(yàn)的新教師來說是十分重要的,，需要我們在具體工作中去融會貫通,。

再次，通過學(xué)習(xí)掌握了一些基本的教育教學(xué)方法和技巧,。授課教師大部分都具有豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，對于教學(xué)過程的出現(xiàn)的問題和突發(fā)事件都親身體驗(yàn)過，積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),，他們處理問題的方法和技巧對于我們剛剛?cè)肼毜慕處焷碚f是十分寶貴的,，特別是曹樺老師總結(jié)的一些技巧和方法十分科學(xué)，他主張?jiān)诎囡L(fēng)營造上要注重“木桶效應(yīng)”,，在杜絕偏見方面注重“馬太效應(yīng)”,，在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面注重“皮革馬利翁效應(yīng)”，師生關(guān)系上要注重“刺猬效應(yīng)”,，違紀(jì)事件處理上注重“南風(fēng)效應(yīng)”等，這些都是其教育經(jīng)驗(yàn)的精華,，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí),、消化、吸收并自覺地運(yùn)用到自身的教學(xué)實(shí)踐上,。

最后,，作為教師，最為重要的如何從事教學(xué)工作,，在這一方面,，張春海教授從備課,、說課和講課等方面給我們做出了集中地講解。在備課方面我學(xué)到了備課要從制定教學(xué)目標(biāo),、安排教學(xué)內(nèi)容,、生成教學(xué)策略、設(shè)計(jì)教學(xué)過程,、設(shè)計(jì)教學(xué)板書和編制教案學(xué)案等流程出發(fā)進(jìn)行備課,，系統(tǒng)性非常強(qiáng)。在說課上,，要注重從說教材,、說學(xué)情、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)過程和教學(xué)反思等會方面入手,。在教案的設(shè)計(jì)和上課的策略和實(shí)施方面也給我們進(jìn)行了深入的理論和實(shí)踐剖析，獲益良多,。

當(dāng)然,，在學(xué)習(xí)過程中還學(xué)到了如何去把握學(xué)生的心理和精神狀況，如何處理學(xué)生的心理和思想問題,。對于教師來說,，由于教師自身的工作不僅是一項(xiàng)體力活，更是要傾注心血的腦力勞動(dòng),，因此,，如何維護(hù)好教師的心理健康也是一項(xiàng)重要的工作，劉雨老師在教師心理健康維護(hù)和自我解壓等方面也給我們做出了講解,，并在此基礎(chǔ)上交給我們一些切實(shí)可行的心理調(diào)控技能,，十分受用。

近十余天的教師培訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束,，感慨良多,，感謝各位老師毫不吝嗇地將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們，也感謝為了這次培訓(xùn)默默付出的班主任老師和各位工作人員,，正是你們的辛勤工作才保證了培訓(xùn)會的順利開展,。在以后的日子里，我將謹(jǐn)記各位老師的諄諄教導(dǎo),，以突出的教學(xué)和工作成績來回報(bào)你們的恩情,，最后再次表示我誠摯的感謝之情。

祝各位老師工作順利,！謝謝,！

新教師崗前培訓(xùn)心得體會篇十

作為即將上崗的教師，我參加了市教育體育局主辦的新教師崗前培訓(xùn),。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺,，感觸頗多,，同時(shí)也令我豁然開朗。一場場精彩的講座,，一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺,。下面就談?wù)勎覍π陆處熍嘤?xùn)的點(diǎn)滴體會：

通過培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),，我明白了教師的使命和職責(zé)，教師自古以來就秉承著“傳道,、授業(yè),、解惑”的職能，教師即“蠟燭”,，燃燒自己照亮學(xué)生,，只講奉獻(xiàn)不求回報(bào)，我覺得教師是一個(gè)高尚的職業(yè),，它在當(dāng)今社會上有著不可忽視的地位,。俗話說：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者,，這也是它的獨(dú)特之處,，容許不了忽視。同時(shí),，正因?yàn)樗蝗菰S忽視,，所以處在這個(gè)行業(yè)中，每個(gè)教師都必須有責(zé)任感,，教書育人雙重重任于一身,，它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識，還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則,。所以,，要想做一名合格的教師，不誤人子弟,，就必須熱愛自己的選擇,，調(diào)整好心態(tài)，靠著責(zé)任感,，努力做好自己的本職工作!

然而,，光靠責(zé)任感也是不夠的，還必須在頭腦中貯存“墨水”,，想給學(xué)生一滴水，教師就必須有長流水的趨勢,，孜孜不倦地學(xué)習(xí),，儲備豐富的知識,，這樣才能教給學(xué)生更多的知識。從事這個(gè)職業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí),。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

在面對新的情況,，推進(jìn)素質(zhì)教育,，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，我覺得教師的勞動(dòng)應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活性,、機(jī)動(dòng)性,，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生,，一切服務(wù)于學(xué)生,。原先我認(rèn)為教師在工作時(shí)只要勤備課、勤批作業(yè),、勤解題,、勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來,，這是絕對行不通的,。教育的理念、方法,、形勢日新月異,，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己,，才能不斷地吐故納新,，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化,，教育活動(dòng)才最有效率!教育要與時(shí)俱進(jìn),，教師只有學(xué)習(xí)!

這次的新教師崗前培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。要在教師這一行業(yè)獲得成就,，自己首先要熱愛這個(gè)職業(yè),，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè),，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,。在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī),，要不斷地發(fā)展,，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,，這樣，最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn),。

通過崗前培訓(xùn),，我進(jìn)一步明確了自己的方向，并且有了日后工作的指南,。

1.終身學(xué)習(xí),，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面,，如教育學(xué),、心理學(xué)等。同時(shí)我們也要學(xué)會做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,，如果能善于觀察、研究,、思考,，處理好與學(xué)生、家長,、同事之間的關(guān)系,，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手,。

2.提升個(gè)人魅力,，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你,，喜歡聽你的課,，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,，多讀書,，提升自己，在實(shí)踐中反思自我,，做一位優(yōu)秀的人民教師,。

3.熱愛學(xué)生，不管學(xué)生做了什么,，你都要真心實(shí)意,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的,。真誠可以是一面鏡子,， 也可以是一種無敵的武器,，對待學(xué)生,，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動(dòng)他們,，獲得他們的信任呢,？在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛,，堅(jiān)定地走下去,。

4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)——不斷的反思,、改進(jìn),。教師職業(yè)沒有最好，只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界,。

在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開拓進(jìn)取,，腳踏實(shí)地，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律，把握特點(diǎn),，形成新的工作思路,，用自己的熱情，良好的師德,，進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作,。