時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

教師教學的工作計劃篇一

北京市全面進入國家高中語文課程改革實驗,。一年來，實驗年級的教師們艱苦實踐,，努力探索,，積累了許多寶貴的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗為今年高一年級的課程改革打下了一個良好的基礎,。

今年暑假,，高一年級的教師參加了北京市組織的新課程培訓，教師們從理論和教學實踐的結合上對新課程有了更清楚的認識,。這些又為新課程的實施打下了良好的基礎,。

教師是學習活動的組織者和引導者，要進取倡導自主,、合作,、探究的學習方

式，為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境,，幫忙他們樹立主體意識,，引導學生探尋適

合自我的學習方法和途徑。

教改的問題,，實際是教員問題,。——毛澤東

1.用新的教學理念統(tǒng)領教學,，注重學生的發(fā)展

普通高中教育是面向大眾的,、與九年義務教育相銜接的基礎教育，應當為學生的終身發(fā)展奠定基礎,。

高中語文課程要堅持基礎性和發(fā)展性的統(tǒng)一,，既要注意與義務教育階段語文課程的有效銜接，關注學生語文發(fā)展的實際水平,，又要明確高中階段語文課程的基本任務,，在義務教育階段學生語文學習的基礎上，進一步提高學生的語文素養(yǎng),，使學生具有較強的語文應用本事和必須的審美本事,、探究本事,，構成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為學生的終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎,。

認真學習《九年義務教育語文課程標準》,，全面了解九年義務教育語文課程的性質(zhì)與地位、語文課程的基本理念,、課程標準的設計思路,、總目標與學段目標等。要了解蘇教版初中語文教材,，對教材的編寫理念,、編寫體例、教學篇目和學習要求等做到心中有數(shù),。

3.認真學習,、研究《普通高中語文課程標準(實驗)》

準確理解和把握《課程標準》的基本理念，進取主動適應并實踐高中語文新課程,，落實高中階段教學目標與要求,，使學生在“積累·整合”、“感受·鑒賞”,、“思考·領悟”,、“應用·拓展”和“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面得到發(fā)展。

4.深入鉆研人教版語文課程標準實驗教材

全面理解作者編寫意圖,，努力體現(xiàn)新課程理念,，在教學過程中，針對學生實際對具體教學資料進行整合,、取舍或調(diào)整,，創(chuàng)造性地使用教材。

5.按照“三個維度”(知識與本事,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀)的要求設計教學過程，進取倡導自主,、合作,、探究的學習方式，拓寬學生語文學習的領域,。

6.守正出新,，追求樸實高效的語文課堂教學，整合多種教學資源,，根據(jù)具體的教學資料和學生特點靈活采用多種教學方式,，提高語文課堂教學效率。

7.堅持開展校本教研活動，充分開發(fā)一切能夠利用的課程資源,，構成自我的教學特色,。教師要認真讀書，鉆研教材,，促使自身文化素養(yǎng)和教學水平的提高,，實現(xiàn)與新課程的同步發(fā)展,。同時,，要加強教師之間、學校之間,、學校與教研部門之間的溝通,、交流、協(xié)作,。

8.要善意理解初中教師三年來的苦辛,，對教學中遇到的問題要進取解決，不埋怨,，不挑剔,。

教師教學的工作計劃篇二

一、學生知識能力,、學習習慣分析：

一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學時間不長,，習慣比較差，易失去注意力等,。因此教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用,。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術課的畏懼感,，從而激發(fā)對美術課的喜愛,。

二、教學目的任務：

1,、 通過美術教學,，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好。

2,、 學習美術的基礎知識和基本技能,。

3、 培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4,、 培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力,、形象思維能力等,。

三、教材重點、難點：

1,、 學習有關美術的基本知識和基本技能,。

2、 培養(yǎng)學生空間知覺,，形象記憶,，創(chuàng)造能力等。

四,、個人教研專題：

小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng),。

五、主要措施：

1,、 精心準備,，做好課前工作。

2,、 運用不同手段,，激發(fā)學生學習美術的興趣。

六,、教學進度安排：

教師教學的工作計劃篇三

數(shù)學是人類的一種文化,，它的資料、思想,、方法和語言是現(xiàn)代文明的重要組成部分,。學生的數(shù)學學習資料應當是現(xiàn)實的、有意義的,、富有挑戰(zhàn)性的,，這些內(nèi)容要有利于學生主動地進行觀察、實驗,、猜測,、驗證、推理與交流等數(shù)學活動,。資料的呈現(xiàn)應采用不同的表達方式,，以滿足多樣化的學習需求。

有效的數(shù)學學習活動不能單純地依靠模仿與記憶動手實踐,、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式,。由于學生所處的文化環(huán)境、家庭背景和自身思維方式的不一樣,，學生的數(shù)學學習活動應當是一個生動活潑的,、主動的和富有個性的過程。

數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎之上,。教師應激發(fā)學生的學習進取性,，向?qū)W生供給充分從事數(shù)學活動的機會,，幫忙他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想和方法,，獲得廣泛的數(shù)學活動經(jīng)驗,。學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者,、引導者與合作者,。

評價的主要目的是為了全面了解學生的數(shù)學學習歷程，激勵學生的學習和改善教師的教學;應建立評價目標多元,、評價方法多樣的評價體系,。對數(shù)學學習的評價要關注學生學習的結果，更要關注他們學習的過程;要關注學生數(shù)學學習的水平,，更要關注他們在數(shù)學活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度,，幫忙學生認識自我,，建立信心,。

現(xiàn)代信息技術的發(fā)展對數(shù)學教育的價值、目標,、資料以及學與教的方式產(chǎn)生了重大的影響,。數(shù)學課程的設計與實施應重視運用現(xiàn)代信息技術，異常要充分研究計算器,、計算機對數(shù)學學習資料和方式的影響,，大力開發(fā)并向?qū)W生供給更為豐富的學習資源，把現(xiàn)代信息技術作為學生學習數(shù)學和解決問題的強有力工具,，致力于改變學生的學習方式,，使學生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學活動中去,。

二,、教材目標及要求

1、因式分解的重點是因式分解的四種基本方法,，難點是靈活應用這四種方法,。

2、分式的重點是分式的.四則運算,，難點是分式四則混算,、解分式方程以及列分式方程解應用題。

3,、數(shù)的開方的重點是平方根,、算術平方根的要領及求法，難點是算術根與實數(shù)的概念,。

4,、二次根式的重點是二次根式的化簡與計算,，難點是正確理解和運用公式。

5,、三角形的重點是三角形的性質(zhì),，全等三角形的性質(zhì)與判定，難點是推理入門,。

6,、四邊形的重點是平行四邊形的定義、性質(zhì)和判定,，難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū)別以及中心對稱,。

7、相似形的重點是相似三角形的判定定理和性質(zhì)定理及平行線段之間比的相等關系,。

三,、教學措施

1、加強教學“六認真”,，面向全體學生,。由于學生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣,、特長等不盡相同,，所以要因材施教。在組織教學時,，應從大多數(shù)學生的實際出發(fā),，并兼顧學習有困難的和學有余力的學生。對學習有困難的學生,，要異常予以關心,，及時采取有效措施，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,，指導他們改善學習方法,。幫忙他們解決學習中的困難，使他們經(jīng)過努力,，能夠到達大綱中規(guī)定的基本要求,，對學有余力的學生，要經(jīng)過講授選學資料和組織課外活動等多種形式,，滿足他們的學習愿望,，發(fā)展他們的數(shù)學才能。

2,、重視改善教學方法,，堅持啟發(fā)式，反對注入式,。教師在課前先布置學生預習,，同時要指導學生預習,，提出預習要求，并布置與課本資料相關,、難度適中的嘗試題材由學生課前完成,，教學中教師應幫忙學生梳理新課知識，指出重點和易錯點,，解答學生預習時遇到的問題,，再設計提高題由學生進行嘗試，使學生在學習中體會成功,，調(diào)動學習進取性,，同時也可激勵學生自我編題。努力培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn),、得出,、分析、解決問題的本事,，包括將實際問題上升為數(shù)學模型的本事,，注意激勵學生的創(chuàng)新意識。

3,、改革作業(yè)結構減輕學生負擔,。將學生按學習本事分成幾個層次,，分別布置難,、中、淺三個層次作業(yè),，使每類學生都能在原有基礎上提高,。

4、課后輔導實行流動分層,。

教師教學的工作計劃篇四

新的學期已經(jīng)開始,，根據(jù)學生已經(jīng)掌握的情況，結合實際教學中出現(xiàn)的問題,，為做好本學期的教學工作特作如下計劃：

一,、培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有一定繪畫專業(yè)知識、基本技能,，理解繪畫的基本規(guī)律,，掌握科學的觀察方法和表現(xiàn)技法，具有正確的審美觀和藝術鑒賞能力,，能夠在高考中取得良好的成績,。

二、教學目標：

掌握臨摹,、寫生等基本造型技能和色彩,、構圖,、透視等基礎知識。能夠熟練掌握其繪畫技能,。

三,、教學重點、難點：

充分認識美術學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力方面不可替代的作用,，結合具體的理論知識充分發(fā)揮學生的實踐動手能力,。

四、教學內(nèi)容進度：

學校共開設素描,、色彩,、速寫等美術高考必修課程。本學期開設素描石膏和素描靜物,、色彩靜物,、速寫等基礎課程。

素描：石膏結構與明暗,、靜物結構與明暗,、基礎透視理論課;

速寫：人物速寫;

色彩：認識色彩、色彩基礎課,、簡單靜物色彩寫生;

周次日期工作內(nèi)容：

第一周——第二周：素描靜物

第三周——第五周：石膏幾何形明暗素描

第六周——第十周：靜物明暗素描

第十一周——第十二周：認識色彩

第十三周——第十八周：色彩靜物

第十九周隨堂考試

教師教學的工作計劃篇五

關于

教學工作計劃

一、營建高考氛圍,，讓學生盡早進入狀態(tài),。

1。透過主題班會,、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望。

2,。透過往屆考生的經(jīng)驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考,。

3。透過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的*和對高考的親近感,。

4,。吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信,、思維活,、方法巧、善溝通的班級管理隊伍,，全方位參與班級管理,，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做,，處處有監(jiān)督,。

5。強化科代表的職能和作用,，使他們真正成為學科的帶頭人,、老師的好幫手、同學的貼心人,。

6,。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上,。

二,、學習生活中，讓學生持續(xù)昂揚向上的心態(tài),。

1,。密切關注學生思想動向。

人有智力*低潮時,，情緒也同樣,，因此作為班主任要密切關注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生,，要及時做工作，讓學生始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài);對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時,，要及時請心理輔導老師,，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生到達心理健康的水平,。

2,。引進競爭機制。

針對學生每一次月考成績,，總分名次來了解學生的階段學習狀況,。同時讓學生確立下次的目標，透過實現(xiàn)目標,，完成目標狀況與未完成狀況的比較,，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

三,、日常生活中，幫忙學生解決實際困難,。

1,。生活有節(jié)奏，有規(guī)律,。

督促學生做好計劃,，合理安排學習時刻，處理好閑暇時刻,，并且構成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏，不好過快,，也不好過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學習生活,。

2,。落實家訪，了解學生生活實際,。

高三學生大都是住宿生,，班主任要到學生的宿舍，真實了解他們的生活實際,，學習環(huán)境好壞,，有無生活困難，適時幫忙學生解除后顧之憂,，以使學生全心投入到學習生活中,。

一年的時刻說短也長，說長也短,，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，堅信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。

一,、指導思想

根據(jù)學校德育工作的具體要求,，發(fā)奮探索在新的形勢下學校德育工作新思路、新方法,，以基礎道德教育為基點,，以學生安全教育為重點，以德育隊伍建設為保證，在“嚴格,，扎實,，創(chuàng)新”上下功夫，堅持“以學生為本”,，培養(yǎng)提升學生的綜合素養(yǎng)潛質(zhì),，做好我校的德育工作。

二,、工作目標

透過學校各種主題教育活動和思想政治教育,，使學生的思想政治素質(zhì)和行為規(guī)范素質(zhì)進一步提高，使全體學生具有堅定的意志,，遠大的理想,、高尚的情操、健全的人格,、良好的學風,。加強班主任隊伍建設，完善各項班主任工作制度,，發(fā)奮培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍,。

三、主要工作及措施

1,、修訂完善各項管理制度,，加強對學生日常行為規(guī)范教育，嚴肅校紀校規(guī),，

1)各班加強對學生的校紀校規(guī)教育,，個性要加強對后進學生的常規(guī)教育，各班要組織學生認真學習各項學生管理制度,，并結合班情制定班級公約,。

2)強化對學生的日常行為習慣的養(yǎng)成教育，在風紀儀表上要求學生做到“四不一要”,。要求在校學生不佩戴飾物(男生不佩戴耳環(huán)),，不染發(fā)和剃光頭，不留怪發(fā)型,，不吸煙,，在校期間要規(guī)范佩戴胸卡(團員還要規(guī)范佩戴團徽)，嚴格胸卡佩戴制度,。

3)各班利用主題班會、

黑板報

2、加強班主任隊伍建設,，完善班主任工作制度,，培養(yǎng)和建設一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍,。

1)進一步完善實施《班主任工作考核細則》，期末考評班主任,。

2)堅持班主任每月一次的例會制度,，做到班級工作有計劃、有落實,、有檢查,、有總結。

3)加強班主任工作的理論學習和交流,，用心開展班主任工作的課題研究工作,。

4)組織班主任外出參觀學習一次(時刻待定)。

新的學期已經(jīng)開始了,，作為一班的班主任,，我感到十分的驕傲。透過上學期的鍛煉,，我對此刻的工作更有信心,，我堅信我必須能把這個班帶好!為了班級在新學期展現(xiàn)出新的面貌，我特制定以下工作計劃：

一.指導思想：

對于一班的學生,，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：尊重;信任;共情;關注,。

二.奮斗目標：

一班的奮斗目標，就是要打造職業(yè)中學的實驗班!

而對于學生本人來講,，既要到達一個標準的中學生的形象,，做到“八有”：“有人格，有胸懷,，有教養(yǎng),，有潛質(zhì);有計劃，有規(guī)律,，有效率,，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W習,。

三.具體措施：

(一)思想行為教育方面：

1、制定班規(guī),，班訓以及班級制度,，建立

崗位職責

2,、實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用,，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日,、一周及一月常規(guī),，使事情具體化、詳細化,，操作起來更加容易,，班干部容易管理，學生的狀況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎,。

嚴格班規(guī)的落實，對于學生中的優(yōu)點要用心鼓勵,，但對于違紀行為絕不手軟,。3、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!因此我打算每隔一周就出一期黑板報,，資料密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上,，視覺上受到?jīng)_擊,，受到教育!

4、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外,，主題班會更始一座大熔爐,，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學,，起到催化劑的作用,。鑒于此，我將認真地搞好每一次主題班會,，資料將是密切聯(lián)系本班實際狀況以及學校的動態(tài),。

用心邀請學校領導和先進教師、優(yōu)秀學生到班級里做講座,，說先進經(jīng)驗,，和學生溝通，建立友誼班級,。

5,、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學生的潛質(zhì)，另一方面也增強了學生的群眾主義感,。增強學生間的凝聚力,。

6,、確定每周的主題,，提高潛質(zhì)：

如“高效學習周”,，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等,，借以來增強學生各方面的潛質(zhì),。

(二)學習方面：

在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃,，有規(guī)律,，有效率，有成績!具體做法如：

1,、每月每周每一天都要制定出自己學習的計劃,。2、每一天清晨按照班級規(guī)定讀書,。3,、每一天抽出5分鐘時刻練字。

4,、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學習比賽”,，“詩歌朗誦比賽”，“道德教育講座”等,，借以來提高學生的學習效率和學習興趣,。

5、其他的許多方法見班級常規(guī),。

6,、每次考試結束后要做詳細的分析，在分析中找出每個學生的進步和不足,，并為下一步的學習打好基礎,。

(三)分組協(xié)作制：

衛(wèi)生小組7人，教室和保管區(qū)也各一組;班級活動小組4人,，負責班級各項群眾活動,，每周一次，活動的形式不限,，只要是班級的群眾活動以及用心健康向上即可,，包括過生日;主題班會小組4人，負責每要舉行的主題班會,，要精彩,，包括體育委員，文娛委員;學習小組4人,，負責隨時調(diào)整大家的學習狀態(tài);宣傳小組4人,，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行,。

(四)每一天自省：

班委建立值日制度,，每一天記錄值

日記

教師教學的工作計劃篇六

一,、基本情況：

本學期所教的是八年級六個班,，每個班人數(shù)都在__人左右，男女生人數(shù)差不多個半,，絕大多數(shù)學生身體健康,，無運動技能障礙。學生都喜歡運動,，但身體協(xié)調(diào)性差,，肥胖等，學習動作不協(xié)調(diào),。學生身體素質(zhì)中的硬性指標,，如速度、力量,、耐力,、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足,。個體發(fā)育不均衡,，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差,，在此類教材教學是要多加注意,。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,，這是體育練習成敗的關鍵,。

二、教材分析：

結合本校實際情況,，有目的,、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的好學生,。

教材內(nèi)容有：體育與健康基礎知識;田徑：跑,、跳、投;體操,，球類：籃球,、足球;身體素質(zhì)練習。

教材的難點：蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結合,。

三,、教學目標和要求：

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操,。

2、初步學習田徑,、體操,、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能,，進一步發(fā)展學生素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

3,、“以學生為本,，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考,、互學與互評，感受體育運動的樂趣,，體會體育運動的益處,，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅,。

四,、教學措施：

1、適時了解,、分析學生的學習信息,。

2、營造符合學生年齡特征的,、有利于學生學習的運動環(huán)境,。

3、根據(jù)學生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習,，充分體現(xiàn)學生的主體地位,。

4、根據(jù)學生實際,，不斷變化練習方式,，不斷激發(fā)學生的練習興趣。

5,、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢、頑強,、朝氣勃勃和進取向上的精神,，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性,。

教師教學的工作計劃篇七

一，基本情況（包括教學工作的依據(jù),，遵循的原則,，教學改革的設想和學生的基本情況分析等）（可附頁）

本教學大綱是根據(jù)我院學生培養(yǎng)目標的總體需求及新修訂的本科教學計劃中規(guī)定的保健康復系籃球部分的內(nèi)容要求制定的。

在教學中,，樹立以素質(zhì)培養(yǎng),，能力培養(yǎng)為核心的啟發(fā)式教學指導思想，遵循現(xiàn)代教育教學的原則,，重點培養(yǎng)學生運用籃球運動特點及技,，戰(zhàn)術方法，幫助并做為健身指導和康復手段之一來指導具體實踐,。以籃球游戲為重點教材,，并提高實戰(zhàn)對抗運用籃球技戰(zhàn)術的能力。力求使學生通過學習為今后學習工作打下一定基礎,。

本學期教學對象為保健康復系本科班,。從第周開始，每個教學組每周4學時,，需6周完成,，共計24學時。本課程為考查課,。

教學采用理論課,，實踐課講授的形式。

二,，教學的目的與任務

在教學過程中貫徹教書育人的指導思想,，不斷加強學生

專業(yè)思想,，職業(yè)道德教育，培養(yǎng)扎實的籃球基本功,。

突出教學重點,，使學生掌握籃球游戲的方法；培養(yǎng)其實

戰(zhàn)對抗的能力,；提高學生運用籃球運動特點做為健身

指導和康復技術手段之一指導實踐工作的能力,。

（三）結合籃球運動特點，發(fā)展學生的身體素質(zhì),，增強體質(zhì),。

三，教學內(nèi)容

理論部分：

籃球運動基本技術介紹,。

籃球運動基本戰(zhàn)術介紹,。

籃球主要競賽規(guī)則與裁判法簡介。

實踐部分：

基本技術：攻防基本移動步法,；傳接球，運球的主要動作方法,；行進間高,，低手上籃；原地（跳起）單手肩上投籃,；原地持球交叉步突破,；防守持球隊員和無球隊員等。

基本戰(zhàn)術：進攻與防守基礎配合,。

基本技能：教學比賽,。

五，教學措施與要求

教師在貫徹執(zhí)行本教學大綱的過程中要始終堅持抓好學生的思想教育,，并把教書育人擺在教學工作的首位,。根據(jù)我院總體培養(yǎng)目標與運動人體科學系具體規(guī)定與要求，突出本專業(yè)特點,，培養(yǎng)適應社會需要的合格人才,。

教師在教學過程中，結合實際情況,，嚴格貫徹執(zhí)行學院規(guī)定的課堂常規(guī),，有計劃，有目的的實施各類教學內(nèi)容,。教師以身作則,，身體力行，為人師表,，發(fā)揮教師主導作用,，提高學生學習積極性,。

教學中突出教學重點，力求使學生掌握籃球游戲方法,，原則及培養(yǎng)實戰(zhàn)對抗能力,。以提高籃球綜合素質(zhì)為目的，并貫穿于教學始終,。

（四）有計劃,，有目的指導學生利用專業(yè)知識，結合籃球運動特點,，服務今后工作,。積累籃球?qū)ｍ椫R，豐富實踐經(jīng)驗,。

（五）師生相互配合完成本教學任務,。

教師教學的工作計劃篇八

時光飛逝，時間在慢慢推演,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，讓我們一起來學習寫計劃吧,。計劃怎么寫才不會流于形式呢,？以下是小編幫大家整理的高中教師教學的工作計劃，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

1、教育教學理論培訓,。

教師教學能力的高低,，教學質(zhì)量的有劣，取決于教學思想的先進與否,。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習,，具體要求為：讀,、研、寫,、評,，讀即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量,，在讀的過程中,，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會；研即搞好小型的學習理論研討交流會,，教師將所學理論付諸于教學實踐,，定期進行總結交流，以達到學以致用,，相互學習,，相互提高的目的；寫即學習教育理論,，教師不僅要善于運用,，更要善于總結，根據(jù)自己所任學科的教學實踐,，撰寫教育教學論文,；評即學校采取檢查、督導,、考核等措施,，及時總結，保證理論學習真實有效,，對學有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵,。

2、抓好教學常規(guī)管理

新課程的全面推進,，教學改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強校園內(nèi)用普通話，板書工整,，書寫規(guī)范,。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù),。

充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學,，充分利用現(xiàn)有的.教學設備，做到用好電教設備,，管好電教設備,，使其為課堂教學服務。

根據(jù)縣教研室和學區(qū)的安排,，積極主動開展片區(qū)教研活動,，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵,，走出去,，請近來，保證人人參與，人人提高,，個個有收獲,，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質(zhì)量這一生命線,。

3,、教育教學方法培訓。

教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作,？怎樣有效提高教師的教育教學水平,？怎樣使教師的教育教學工作更加高效？這是每一位教師課堂教學的方向和必須深入研究的課題,。

4,、現(xiàn)代教育技術培訓。

現(xiàn)代教育技術日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感,，更符合時代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術有效地與課堂教學整合,。

5,、利用5+1教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源,，聽專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時,。