演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來(lái)越多。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)生演講稿三分鐘篇一

老師們,，同學(xué)們：

早上好！

我們即將告別一年級(jí),，即將升入二年級(jí),。在過(guò)去的一年里，每個(gè)學(xué)生都發(fā)生了很大的變化,，包括我自己,。我記得剛進(jìn)校門(mén)坐在教室里的時(shí)候,，每節(jié)課對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種煎熬,，因?yàn)槲医?jīng)常控制不住自己的小嘴,，有時(shí)候和同桌說(shuō)話(huà),，有時(shí)候主動(dòng)找他說(shuō)話(huà)。我以為只要沒(méi)發(fā)現(xiàn)就沒(méi)事了,，結(jié)果被老師叫了好幾次,。我也意識(shí)到了，但是有時(shí)候我控制不住自己,。無(wú)奈之下,，陳先生告訴母親，希望在父母教育的幫助下,，我能有所警覺(jué),。記得那天我值日，我媽來(lái)學(xué)校接我,，和老師聊完之后,，我媽的臉拉得特別長(zhǎng)。我覺(jué)得很糟糕。陳老師一定是跟我媽訴苦了,。的確,，我媽把我叫到一邊。她嚴(yán)厲地質(zhì)問(wèn)我：為什么上課不注意聽(tīng)和說(shuō),，不僅影響了自己,，也影響了其他同學(xué)。我辯解說(shuō)是因?yàn)橥老日椅?，我想跟他說(shuō)不是,，我媽生氣地打斷我，告訴我這不是我狡辯的理由,。我做錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系,。我最怕的是不知道哪里出了問(wèn)題。我媽還告訴我,，上課是掌握知識(shí)最重要的途徑,。如果我不注意，再怎么努力回家,，對(duì)我也沒(méi)什么幫助,。晚上放出來(lái)后，家里開(kāi)了個(gè)緊急會(huì)議,，嚴(yán)厲批評(píng)教育我,。

他們還規(guī)定我10天不能看動(dòng)畫(huà)片。當(dāng)是小處分的時(shí)候,，你要知道看動(dòng)畫(huà)片是我的最?lèi)?ài),，于是我暗暗下定決心，改掉說(shuō)話(huà)的小習(xí)慣,。另外,，我爸說(shuō)上帝很公平，需要付出一些努力才能有所收獲,。我要牢牢記住這句話(huà),。從此我去上課就把小嘴拉上拉鏈，同桌找我說(shuō)話(huà)就不理了,。這么大的變化,，我很快就被老師表?yè)P(yáng)了，老師讓所有同學(xué)向我學(xué)習(xí),。知道錯(cuò)誤可以提高很多,。哦，我突然有一種情緒高漲的感覺(jué),。被老師表?yè)P(yáng)是多么幸福??！我要堅(jiān)持下去，以身作則,，不辜負(fù)老師的苦心,。

起努力加油哦，以好的成績(jī)回報(bào)老師的辛勤教導(dǎo),。

小學(xué)生演講稿三分鐘篇二

在寫(xiě)演講稿的時(shí)候應(yīng)該要符合演講的主題,，結(jié)合實(shí)際情況去寫(xiě)。下面是由小編為大家整理的“小學(xué)生演講稿三分鐘”,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！今天，我的演講主題是——《保護(hù)環(huán)境》,。

操場(chǎng)東西兩邊高大結(jié)實(shí)的鳳凰樹(shù)像朝氣蓬勃的小孩,，貪婪地吮吸著春天的甘露；

校雕下一株株嬌嫩的小草在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著,，歡快地向我們招手,；

平整舒適的塑膠跑道更是校園一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。在這樣整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境中,，我們沐浴著陽(yáng)光,，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿(mǎn)懷激情,，暢想未來(lái),。

曲格平曾說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一個(gè)清潔美好的環(huán)境，再優(yōu)裕的生活條件也無(wú)意義,?！睂W(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人,，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。保護(hù)我們的校園就從我做起,，從身邊的小事做起,，從力所能及的事情做起。參與環(huán)?；顒?dòng),，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,。不要把它想象成很難的事情,，其實(shí)環(huán)保就在我們身邊,。

當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí)；

當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈,，不浪費(fèi)用電時(shí),；

當(dāng)你用好水龍頭能及時(shí)關(guān)掉，而不是讓水白白流掉,；

當(dāng)你下課,、集會(huì)時(shí)能做到有秩序、有禮貌,，而不是高聲喧嘩,、嬉鬧；

當(dāng)你不亂涂亂畫(huà),，不踐踏草坪,，不攀折樹(shù)枝；

你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了,。諸如此類(lèi)的太多太多小事,，我們其實(shí)都能做到。我相信,，只要我們?nèi)巳藵嵣碜詯?ài),，個(gè)個(gè)遵守公德，我們的校園一定會(huì)更加干凈,、整潔,、美麗！

同學(xué)們,，校園是我家,，環(huán)保靠大家,！為了大家能有一個(gè)更優(yōu)美,、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們能更加健康茁壯地成長(zhǎng),，讓我們攜起手來(lái),，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量吧！

謝謝大家,！

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

“誠(chéng)信是最美麗的外衣,，是心靈最圣潔的鮮花,。”同學(xué)們,，誠(chéng)信是中華民族傳統(tǒng)美德,、道德基礎(chǔ),。它能拉近人與人之間的距離，能使世界多一份美好,，能使你贏得人們的信任,。

在生活中，朋友不信任你,，他們就會(huì)疏遠(yuǎn)你,，久而久之，你就會(huì)被社會(huì)所拋棄,，這是一件多么可怕的事呀,！

同學(xué)們，怎樣才能做到誠(chéng)信,？這是一個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的問(wèn)題,，你借了人家東西按時(shí)還，這就是誠(chéng)信,。這樣的小事看似簡(jiǎn)單,，做起來(lái)卻不那么容易。我們先從最基本的說(shuō)起：假如你借了一本好書(shū),，答應(yīng)明天還,，可是你今天看不完你又不想還，怎么辦,？如果沒(méi)按時(shí)還,，這樣就沒(méi)有做到誠(chéng)信?；蛘吣阏J(rèn)為這本書(shū)太好看了,，想多讀幾遍。這樣的情況都會(huì)促使你不講誠(chéng)信,。

誠(chéng)在于質(zhì)實(shí),，不在于飾貌。有一個(gè)故事說(shuō)的好：孫高他讀了許多誠(chéng)信的故事,，決心要做一個(gè)講誠(chéng)信的人,。他天天見(jiàn)人說(shuō)說(shuō)：“我是守誠(chéng)信的好孩子?！笨墒撬钪袕牟皇匦?，所以當(dāng)他說(shuō)他是一個(gè)守信的孩子時(shí)，大家都會(huì)取笑他,。我們不能把誠(chéng)信掛在嘴邊，不能把誠(chéng)信頂在頭上,，一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)表明：我是守信的,！

謝謝大家,！

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,，今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

三字經(jīng)中有這樣一句話(huà)：“為人子，方少時(shí),，親師友,，習(xí)禮儀?！币馑际钦f(shuō)：做子女的,，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)尊敬師長(zhǎng)，親愛(ài)同學(xué),，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié),。那么，什么是禮儀呢,？簡(jiǎn)單地說(shuō)文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的觀念,。

在我們的校園中,，也有一些不文明的現(xiàn)象。比如：下課鈴聲響后,，有些男孩兒便橫沖直撞地跑出教室,，和其他同學(xué)大聲說(shuō)笑，有時(shí)還說(shuō)出一兩句臟話(huà),。還有的同學(xué),，可能因?yàn)橐稽c(diǎn)口角紛爭(zhēng)而不依不饒，甚至拳腳相加,。這些不好的風(fēng)氣大家一定要制止,、杜絕。

得到幫助時(shí)的一聲“謝謝”,；

在和他人告別時(shí)的一聲“再見(jiàn)”,。只不過(guò)這些小事微不足道罷了。

如果你失去了金錢(qián),，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋；

如果,，你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋咽チ俗鋈说恼嬷B,。讓我們都行動(dòng)起來(lái),，做文明禮儀的小主人,，讓我們的校園失去粗言，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ),，讓文明禮儀之花在校園中萬(wàn)紫千紅的盛開(kāi)吧,！

有時(shí)，一句誠(chéng)實(shí),、有禮貌的語(yǔ)言可平息一場(chǎng)不愉快的爭(zhēng)吵,；

一句粗野污穢的話(huà)可導(dǎo)致一場(chǎng)軒然大波?！傲佳砸痪淙?，惡語(yǔ)傷人六月寒?！本褪沁@個(gè)道理,。在建設(shè)社會(huì)主義精神文明的過(guò)程中，我們做為二十一世紀(jì)的小學(xué)生,，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)使用文雅樸實(shí),、健康向上的語(yǔ)言，用文明語(yǔ)言處理人與人之間的關(guān)系,，真正體現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)生優(yōu)秀的精神風(fēng)貌,。

謝謝大家，我的演講完了,。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、各位同學(xué)：

大家好,！

過(guò)了一個(gè)愉快的寒假,，大家迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。在這里我向全體同學(xué)表達(dá)我最美好的祝愿：祝愿大家身體健康,、學(xué)業(yè)有成,！

新學(xué)期開(kāi)始，大家的校園處處洋溢著喜慶的氣氛,，一直以來(lái),，領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn),，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展,，環(huán)境一天天在改善,。但是，同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展,，形象要高大,，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要你,、我、他,，大家的共同努力,。你一言，我一行,，塑造出學(xué)校美麗的形象,，每一位少先隊(duì)員的舉止言行關(guān)系著學(xué)校的榮辱，展現(xiàn)的就是學(xué)校的品味,。

新的學(xué)期,，大家都應(yīng)該給自己樹(shù)立一個(gè)新的目標(biāo)，我認(rèn)為無(wú)論你樹(shù)立的是什么目標(biāo),，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生都是最基本的,。

當(dāng)你看到水龍頭沒(méi)有擰緊時(shí)，你過(guò)去把它擰緊,，這時(shí)你就很優(yōu)秀了,；

當(dāng)你看見(jiàn)地上的錢(qián)物時(shí)，你撿起來(lái)然后還給失主,，這時(shí)你就很優(yōu)秀了,；

當(dāng)你早晨遇見(jiàn)老師時(shí)，問(wèn)候老師一聲,，老師,，您早，這時(shí)你就很優(yōu)秀了,；

當(dāng)有同學(xué)不小心委屈了你,，你用微笑去對(duì)待別人的過(guò)錯(cuò)，這時(shí)你就很優(yōu)秀了,。同學(xué)們,，你們想，這不是很簡(jiǎn)單嗎,？其實(shí),，高尚的品德和良好的習(xí)慣就是這樣慢慢從小事培養(yǎng)起來(lái)的。

每次上課前你都預(yù)習(xí)功課,，每一次下課后你都鞏固復(fù)習(xí),，你的成績(jī)就可以提高了；

做一名小學(xué)生還需要自信。自信是成功的秘訣,，你們要用“天生我才必有用”這句名言來(lái)激勵(lì)自己,，有了信心，你就夠膽去奮斗,，去拼搏,。最后，做一名小學(xué)生,，還需要勇敢,。勇敢地面對(duì)一切困難和挫折。在挫折面前你需要勇敢地笑,，你應(yīng)該在困難和挫折中找尋希望,，在失敗中

總結(jié)

同學(xué)們，讓大家跟著春天,，拿起小畫(huà)筆,，把生活描繪得更美麗。讓大家放飛心靈,，展開(kāi)歌喉,，共唱一首春天的歌。

最后祝愿同學(xué)們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn),，新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆,，取得更優(yōu)異的成績(jī)！謝謝大家,！

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自x班xx,！今天我演講的題目是《安全在我心中》,。

每天去上學(xué)，父母總不忘提醒我們：安全第一,，學(xué)習(xí)第二,；

上課時(shí)，老師常常教導(dǎo)我們,，校內(nèi)校外要注意安全,。我們常常把他們的話(huà)當(dāng)作耳邊風(fēng)，而這所謂的耳旁風(fēng)正是對(duì)我們關(guān)愛(ài)的叮嚀,！

橫穿馬路時(shí),，要走斑馬線(xiàn),，并且先左顧右盼，注意來(lái)往車(chē)輛,；

嚴(yán)禁在路上追逐打鬧等等,。

在學(xué)校我們要注意活動(dòng)安全。在課間不互相追逐打鬧,，上下樓梯不要擁擠,，要注意禮讓并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑,，嚴(yán)禁攀爬欄桿,、圍墻、下水管道,、樹(shù)木、窗戶(hù)等,。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定要提前報(bào)告給班主任,，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。

同學(xué)們,，我衷心希望我們每一個(gè)人都加強(qiáng)安全意識(shí),，增強(qiáng)自我防范能力，做好各方面安全防范工作,，讓我們的校園里,，人人講安全、事事講安全,、時(shí)時(shí)講安全,、處處講安全，做到警鐘長(zhǎng)鳴,！同時(shí)我們平時(shí)要做個(gè)有心人,，時(shí)刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)向老師和學(xué)校匯報(bào),。

老師們,，同學(xué)們，讓我們共同祝愿,，祝愿我們每天平平安安到校,，高高興興回家！

我的講話(huà)到此結(jié)束,，謝謝大家,！

小學(xué)生演講稿三分鐘篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

有人說(shuō)時(shí)間是一件很無(wú)情的事情,，其實(shí)在我看來(lái),，時(shí)間是檢驗(yàn)我們真誠(chéng)的工具,，它能夠讓我們的生活中產(chǎn)生出無(wú)數(shù)個(gè)結(jié)果，這些結(jié)果也就是對(duì)我們的一種考驗(yàn)和審判,。所以說(shuō),，時(shí)間是殘酷的，但與此同時(shí)又是我們生活中的一道希望,。在這里,，我希望每一位同學(xué)都能夠和我一起，在往后的學(xué)習(xí)時(shí)光中,，讓我們保持對(duì)時(shí)間的真誠(chéng),，認(rèn)真的去對(duì)待每一件事情、每一個(gè)人,，不要將時(shí)間遺棄荒野,，讓它成為生活中最閃耀的一部分吧!

珍惜時(shí)間是我們一直都在強(qiáng)調(diào)的事情，但是有沒(méi)有珍惜到時(shí)間則是一個(gè)問(wèn)題,。在我的生活中,，其實(shí)很多時(shí)候，時(shí)間也是浪費(fèi)了的,。有時(shí)候在不知不覺(jué)當(dāng)中,，我們可能就浪費(fèi)了一部分的時(shí)間。比如說(shuō)在上課的時(shí)候發(fā)呆,、打瞌睡,，這不僅耽擱了自己的學(xué)習(xí)，并且也浪費(fèi)了大好的光陰,。所以不管今后如何,，我們都要盡量減少去浪費(fèi)時(shí)間的幾率，保證能夠珍惜好自己可以珍惜的每一秒,。雖然我們可能做不到一分一秒都利用起來(lái),，但是我們可以盡自己所能去節(jié)省一些不必浪費(fèi)的時(shí)間，放到更加正確的事情上去,，這樣,，時(shí)間的利用率就大了很多了。

同學(xué)們,，不知道你們是否有這樣的發(fā)現(xiàn)?當(dāng)我們清晨踏出陰暗的房子,，步入溫暖的陽(yáng)光里，我們就能感受到時(shí)光的美妙,。清晨是最應(yīng)該珍惜的,，它的珍貴在于它的美好，在于它充滿(mǎn)了希望和力量,。這就像是現(xiàn)在的我們一樣,，從小小的一個(gè)年紀(jì)往上發(fā)展,，這正是最好的年紀(jì)和時(shí)光啊!所以請(qǐng)大家一定要好好珍惜自己的這一個(gè)年紀(jì)，珍惜好現(xiàn)在學(xué)習(xí)的時(shí)光和機(jī)會(huì),。不要讓自己的人生之中存在遺憾!

珍惜時(shí)間,，或許是一件很漫長(zhǎng)也很挑戰(zhàn)自我的事情，但是有一件事情能夠幫助我們?nèi)フ湎?，那就是培養(yǎng)一種習(xí)慣,，一種珍惜時(shí)間的習(xí)慣，當(dāng)我們逐漸培養(yǎng)了一些節(jié)省時(shí)間的習(xí)慣之后,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生活變得寬裕很多,，做起事情來(lái)再也不用急急忙忙了，減少了犯錯(cuò)的幾率,，也提高了我們做事的效率,。

同學(xué)們，時(shí)間是一件需要我們真誠(chéng)相對(duì)的事情,，當(dāng)我們對(duì)時(shí)間真成了,，那么時(shí)間就會(huì)對(duì)我們的人生認(rèn)真。我們生活中產(chǎn)生出的一個(gè)個(gè)的結(jié)果,，也會(huì)令我們微笑和滿(mǎn)足。所以,，請(qǐng)珍惜時(shí)間,，豐盈人生吧!

小學(xué)生演講稿三分鐘篇四

三分鐘的演講能有什么用處?這是很多同學(xué)上臺(tái)演講前會(huì)思考的一個(gè)問(wèn)題，其實(shí)答案就在上臺(tái)開(kāi)口的那一刻就已經(jīng)在你心中了,，課前這是三分鐘,，不是比賽的時(shí)間，也不是你表演的時(shí)間,，而是你鍛煉自己的時(shí)間,，這是磨練自己的三分鐘，所以你會(huì)盡全力把最有營(yíng)養(yǎng)的東西通過(guò)自己的演講分享給講臺(tái)下的同學(xué)們,，文章(課前三分鐘演講稿小學(xué)生)由本站精挑細(xì)選,，歡迎閱讀。

小學(xué)生演講稿三分鐘篇五

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

“誠(chéng)信是最美麗的外衣，是心靈最圣潔的鮮花,?！蓖瑢W(xué)們，誠(chéng)信是中華民族傳統(tǒng)美德,、道德基礎(chǔ),。它能拉近人與人之間的距離,，能使世界多一份美好，能使你贏得人們的信任,。

何為誠(chéng)信,？誠(chéng)自心，信自行,，心行合一為誠(chéng)信,。只要兌現(xiàn)了自己的承諾就算是誠(chéng)信了。為什么要講誠(chéng)信,？這是許多人經(jīng)常思考的問(wèn)題,。假如一個(gè)人不守信用，那他就不會(huì)贏得他人的信任,。在工作中,，上司不信任你，就會(huì)對(duì)你的事業(yè)有影響,；在生活中,，朋友不信任你，他們就會(huì)疏遠(yuǎn)你,，久而久之,，你就會(huì)被社會(huì)所拋棄，這是一件多么可怕的事呀,！

同學(xué)們,，怎樣才能做到誠(chéng)信？這是一個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的問(wèn)題,，你借了人家東西按時(shí)還,，這就是誠(chéng)信。這樣的小事看似簡(jiǎn)單,，做起來(lái)卻不那么容易,。我們先從最基本的說(shuō)起：假如你借了一本好書(shū)，答應(yīng)明天還,，可是你今天看不完你又不想還,，怎么辦？如果沒(méi)按時(shí)還,，這樣就沒(méi)有做到誠(chéng)信,。或者你認(rèn)為這本書(shū)太好看了,，想多讀幾遍,。這樣的情況都會(huì)促使你不講誠(chéng)信。

誠(chéng)在于質(zhì)實(shí),，不在于飾貌,。有一個(gè)故事說(shuō)的好：孫高他讀了許多誠(chéng)信的故事,，決心要做一個(gè)講誠(chéng)信的人。他天天見(jiàn)人說(shuō)說(shuō)：“我是守誠(chéng)信的好孩子,?！笨墒撬钪袕牟皇匦牛援?dāng)他說(shuō)他是一個(gè)守信的孩子時(shí),，大家都會(huì)取笑他,。我們不能把誠(chéng)信掛在嘴邊，不能把誠(chéng)信頂在頭上,，一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)表明：我是守信的,！

謝謝大家！

小學(xué)生演講稿三分鐘篇六

敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是五(2)班的林曉宜,，很高興能夠站在這里與大家交流學(xué)習(xí)的方法。

我們都知道語(yǔ)文重要,，都想要學(xué)好語(yǔ)文,，但是總覺(jué)得語(yǔ)文見(jiàn)效慢，提高也不快,。其實(shí),，語(yǔ)文就像一門(mén)藝術(shù)，它需要我們?nèi)W(xué)習(xí),、去品味,、去發(fā)揚(yáng)。

對(duì)于如何學(xué)好語(yǔ)文,，我有以下幾點(diǎn)看法：

一、在學(xué)習(xí)新課文之前,，我們要提前預(yù)習(xí)課文,，比如說(shuō)課文的主要內(nèi)容、課文的練習(xí)題和課文中的生字,。

二,、我們要上好每一堂語(yǔ)文課，就要做到四動(dòng)：動(dòng)耳,、動(dòng)手,、動(dòng)腦、動(dòng)口,。動(dòng)耳：指集中注意力聽(tīng)老師講課,，抓住要點(diǎn)和重點(diǎn)，跟著老師的講課思路走,。動(dòng)手：指上課時(shí)要邊聽(tīng)邊記,，畫(huà)出課文的重點(diǎn)詞句和疑點(diǎn),，記下老師補(bǔ)充的與課文相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),，以便以后的復(fù)習(xí)。動(dòng)腦：指上課時(shí)要高度投入，充分調(diào)動(dòng)思維,，多思考、多分析,，達(dá)到專(zhuān)心致志的程度,。動(dòng)口：指敢于舉手發(fā)言。它不但能使你學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)解,，而且還能鍛煉你的思維,、膽識(shí)和口才。

三,、每天放學(xué)后,，我們要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)到的知識(shí)，讓自己對(duì)新知識(shí)的印象更深刻,、更牢固,。

四、我們平時(shí)要多閱讀有益的課外書(shū),，在閱讀的時(shí)候,，我們要把一些好詞好句摘抄下來(lái)，并且要多讀多記,，讓它慢慢地變?yōu)槲覀冏约旱臇|西,。總之,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的細(xì)心的過(guò)程,，講究的是日積月累，只有勤奮學(xué)習(xí),、堅(jiān)持不懈,，才能學(xué)好語(yǔ)文。

我的介紹完畢,，謝謝大家,。

小學(xué)生演講稿三分鐘篇七

在校園里，演講活動(dòng)相當(dāng)普遍,。學(xué)生們紛紛登臺(tái)演講,，宣傳真理，傳播知識(shí),，對(duì)促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)起到了推動(dòng)作用,，本站小編為大家整理了三分鐘的小學(xué)生

演講稿

老師們,、同學(xué)們：

早上好!今天我講話(huà)的題目是《做一個(gè)文明之人》,。

記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺,，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難,。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么,，我做得怎樣,，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人,。

文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ),，做文明事,。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理,。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱(chēng),，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們,，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人,。 “良言入耳三冬暖,，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話(huà)大家要記住,。文明禮貌是最容易做到的事,，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧,、比一切的學(xué)問(wèn)都重要,。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。

同學(xué)們,，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!

老師們,、同學(xué)們：早上好!

今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生”。

先讓我為大家講述兩個(gè)事例：

第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě),。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客,。為此,，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。

第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng),，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼,，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差,。

以上兩個(gè)事例表明,，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過(guò)這些細(xì)節(jié),，我們看見(jiàn)了文明離我們國(guó)家還有一定距離,，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生,。尤其是對(duì)于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過(guò)各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員,。然而遺憾的是,，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,，還是有著一些不文明行為,。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,，尤其星期六,、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見(jiàn),，甚至有的同學(xué)認(rèn)為,，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例 如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧,，走路推推搡搡,，隨意撞壞門(mén)窗，也不覺(jué)心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà),、粗話(huà),，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國(guó)旗圍欄和車(chē)棚圍欄,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物,。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì),。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ),。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生,，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的,、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。現(xiàn)在,，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期,，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí),，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢,，所以,，我們應(yīng)該先成人，后成材,，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器,，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

無(wú)數(shù)事例表明,，走向事業(yè)輝煌,，開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操,。代表民族未來(lái)的我們,，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是,，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn),，去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒,。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作,，使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,，使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事,。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明學(xué)生,，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,，不踐踏花草。我相信,，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力,，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o,、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園,。謝謝大家,。

古今中外名人，皆是自信心十分之強(qiáng)的人,。有詩(shī)仙李白之天生我材必有用;有我們偉大領(lǐng)袖毛主席之會(huì)當(dāng)擊水三千尺;有前蘇聯(lián)著名作家索洛維契克之一個(gè)人只要有自信,，那他就能成為他希望成為的那樣的人。如此例子,，不勝枚舉!

自信來(lái)自于實(shí)力,，自信產(chǎn)生魅力。沒(méi)有真正實(shí)力的專(zhuān)講求自信心,，是難以成功的,。成功是上天專(zhuān)門(mén)給有實(shí)力、有自信的人的賞賜,。國(guó)際著名音樂(lè)指揮家小澤征爾在一次赴歐洲參加指揮大賽中,，演奏時(shí)發(fā)現(xiàn)樂(lè)曲有一些不和-諧的地方，在場(chǎng)的所有作曲家和評(píng)委都聲明樂(lè)譜是經(jīng)千挑萬(wàn)選出來(lái)的,，不可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,。但小澤征爾考慮再三，依然自信地堅(jiān)持的觀點(diǎn)而最終獲得大賽的冠軍,。

小澤征爾的成功證明了這一點(diǎn)——自信源于實(shí)力,。但反過(guò)來(lái)想，是不是實(shí)力不足的人就不能有自信呢?不是的,。自信是對(duì)自己能力的肯定,，并不同于自傲、自夸,、自大或自命不凡,。對(duì)自己能力的肯定也即是更知道和清楚自己的實(shí)力和分量，所謂知己知彼,，百戰(zhàn)不殆!只有自信,，人才能志氣昂仰、精神抖擻地去學(xué)習(xí),、去工作,、去奮斗、去拼搏!

據(jù)有關(guān)研究表明,，一個(gè)人處于自信時(shí),，思維能力非常活躍,，精神也一直保持樂(lè)觀,、積極向上的狀態(tài);而處于自卑時(shí),，就顯得思維反應(yīng)遲鈍，看上去也精神萎靡,，像冬天霜打過(guò)的茄子一樣,，整天都是蔫的。

有人說(shuō)：有自信,，不一定能成功;但沒(méi)有自信，就一定不能成功,。你想成功嗎?如果想的話(huà),，趕緊令自己充滿(mǎn)自信，再立志,、創(chuàng)業(yè),。看,，成功就在不遠(yuǎn)處向你招手!

你看校園里：操場(chǎng)上干干凈凈無(wú)紙屑,，四周?chē)G樹(shù)草皮話(huà)爛漫，樓房整齊一排排,，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮,，外面還有綠水青山來(lái)?yè)肀Вl(shuí)敢說(shuō)我們的校園不美嗎啊?可是今天,，老師要實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：我們的校園里還有美中的不足,，還存在著"丑"的東西。

那么這個(gè)"丑"到底藏在哪里呢?

下面還有更難聽(tīng)的,，我也不好意思給大家再背下去了,。當(dāng)時(shí)，我心情沉重地回到了辦公室,，跟老師聊起這樣的事情,。老師們?cè)谏鷼庵喔嬖V我，前些時(shí)候還流傳過(guò)這樣一個(gè)

順口溜

情書(shū)

這是什么話(huà)?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對(duì)這樣的一些問(wèn)題思考過(guò)嗎?昨天，老師對(duì)這些問(wèn)題,，思考了一個(gè)晚上,，現(xiàn)在我的回答是很肯定的，對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題--這是些什么話(huà)?我說(shuō)是瞎話(huà)瞎講,，以為根本沒(méi)有這個(gè)事實(shí),，純屬胡編亂造,。第二個(gè)問(wèn)題--是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是：是一些胸?zé)o大志，不愿學(xué)習(xí),，只貪圖眼前舒服與享受的,，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?--他們學(xué)壞了,，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞,。打個(gè)比方，他們已經(jīng)落水了,，快要淹死了,，還想多找?guī)讉€(gè)人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的,。所以,，同學(xué)們一定要小心啊!

古人說(shuō)："言為心聲"，就是說(shuō),，一個(gè)人的語(yǔ)言直接反映了他的思想,。有人說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù),，我說(shuō),，語(yǔ)言是心靈的一面鏡子，什么樣的語(yǔ)言就是一個(gè)什么樣的人,，如果想做一個(gè)文明的學(xué)生,，首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說(shuō)文明的語(yǔ)言開(kāi)始。

讓我們行動(dòng)起來(lái),，自覺(jué)地抵制這些不文明語(yǔ)言的傳播,。 讓我們行動(dòng)起來(lái)，人人都來(lái)自覺(jué)地使用文明禮貌語(yǔ)言,。

讓我們?nèi)巳硕紒?lái)用美麗的語(yǔ)言,，給我們的校園再添一份美吧!

小學(xué)生演講稿三分鐘篇八

親愛(ài)的同學(xué)們，尊敬的老師們：

大家好,，

感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)!

俗話(huà)說(shuō):“臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功?！比绻粋€(gè)人很有成就,，不是別人給予的，更不是從天上掉下來(lái)的,。是靠自己的努力,、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的,。

每一個(gè)人的才能不是天生就有的,，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的,。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯,。他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí),，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人,。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多,，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí),、努力探索過(guò)。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”,。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,，但你又不肯,，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存,，千辛萬(wàn)苦,，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)他們的勤奮,、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在,。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí),。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在,。因此,，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”,、“敢學(xué)”,。

小學(xué)生演講稿三分鐘篇九

同學(xué)們，大家好!

今天我談的話(huà)題是:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,。不知你的學(xué)習(xí)是“要我學(xué)”還是“我要學(xué)”?是“我學(xué)會(huì)”,，還是“我會(huì)學(xué)”? 在我們學(xué)校這樣優(yōu)越的環(huán)境下，你們?cè)撛鯓尤プ?在春天里你是否思考過(guò)秋天的收獲?你是否在為秋的收獲積蓄著力量?人生的大幕已經(jīng)緩緩開(kāi)啟,，你就是這方舞臺(tái)的主角,，臺(tái)下萬(wàn)眾矚目，面對(duì)壓力,，你準(zhǔn)備好了嗎?有學(xué)必有考,，面對(duì)各種考試競(jìng)爭(zhēng),，你準(zhǔn)備好了嗎?為了在那金秋的季節(jié)不留下遺憾我勸戒同學(xué)們:

1、要有自己的目標(biāo)

基礎(chǔ)可能不同,，方法可以各異,，但目標(biāo)是必不可少的。目標(biāo)是呼吸的空氣,，是沙漠中的綠洲,，是我們心中的太陽(yáng)。目標(biāo)堅(jiān)定的人,，往往會(huì)無(wú)怨無(wú)悔,，盡心盡力。拉斯金曾說(shuō):“無(wú)目標(biāo)的生活,，猶如沒(méi)有羅盤(pán)而航行,。”目標(biāo)越明確,，學(xué)習(xí)積極性就越高;目標(biāo)越宏偉,，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng),。目標(biāo)有大目標(biāo),，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的,，也有近期的,，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇,。無(wú)論是大目標(biāo),，還是小目標(biāo)，只要有就有動(dòng)力和希望,。目標(biāo)需要行動(dòng)的支持,。小的目標(biāo)一個(gè)一個(gè)地實(shí)現(xiàn)，就能給自己信心,，為實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2、要學(xué)會(huì)吃苦

誰(shuí)都知道取得成功不可能一帆風(fēng)順,，也決不會(huì)是平坦大道,，但面對(duì)擺在眼前的道道難題，你是回避,，還是不怕艱險(xiǎn),，把困難踏作腳下的泥丸?泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句至理名言:只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量,。生命中總有些時(shí)候,，我們心須為自己的優(yōu)秀付出代價(jià)，就像一粒夢(mèng)想長(zhǎng)成參天大樹(shù)的種子,，在最后沖破泥土之前,，必要經(jīng)歷黑暗中絕望的掙扎，而也正是那個(gè)夢(mèng)想支撐著種子,，讓它在多夢(mèng)的季節(jié)里戰(zhàn)勝黑暗,，破土而出，"不是一番寒徹骨,，怎得梅花撲鼻香?"而當(dāng)我們手持優(yōu)異的成績(jī)單時(shí),，手持理想學(xué)校的錄取通知書(shū)時(shí)，一切的付出,，就都化成了臉上幸福的微笑!

三 抓好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵

學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié):預(yù)習(xí),、聽(tīng)課、復(fù)習(xí),、作業(yè),。

預(yù)習(xí):預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣。要在學(xué)習(xí)新課前擠時(shí)間預(yù)習(xí),，也可以在周末。預(yù)習(xí)要找重點(diǎn),，難點(diǎn),，要攻破它，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵,。這能證明一個(gè)人的能力,，同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力，更會(huì)磨練一個(gè)人的意志,。

聽(tīng)課:聽(tīng)課是學(xué)習(xí)時(shí)最重要的環(huán)節(jié),，會(huì)聽(tīng)課意味著會(huì)抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖,。要及時(shí)做好筆記,。記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽(tīng)課習(xí)慣,，好筆記不是全記,，不是漏記，不能只聽(tīng)不記,，更不能只記不聽(tīng),。可以記在筆記本上，也可以記在課本教學(xué)內(nèi)容旁邊,，級(jí)筆記既實(shí)用,，又利于今后復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí):復(fù)習(xí)要遵循遺忘規(guī)律,，及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固、掌握,，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律,，在運(yùn)用中舉一反三。

作業(yè):布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí),。作業(yè)要獨(dú)立完成,。多數(shù)學(xué)生為了完成任務(wù)，不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè),，這不利于知識(shí)的鞏固,。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容，和老師講課的內(nèi)容對(duì)照一下,，看一看是否一致,。這樣做等于及時(shí)地復(fù)習(xí)了一遍，然后再做作業(yè),，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量,，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。

四,，學(xué)會(huì)“第三次學(xué)習(xí)”

學(xué)習(xí)知識(shí)可以分為三個(gè)階段:第一次學(xué)習(xí),，第二次學(xué)習(xí)和第三次學(xué)習(xí)?！暗谝淮螌W(xué)習(xí)”是上課聽(tīng)講; “第二次學(xué)習(xí)” 是指做作業(yè)通過(guò)前兩次學(xué)習(xí),，學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到基本知識(shí)，并能夠簡(jiǎn)單應(yīng)用,，“基本上”達(dá)到了學(xué)習(xí)知識(shí)的目的,。但是僅有這兩次學(xué)習(xí)，知識(shí)還只是機(jī)械的存貯在學(xué)生的大腦里,，而且不系統(tǒng),，并沒(méi)有真正轉(zhuǎn)化成為學(xué)生的能力，遺忘率非常高,。正如人們常說(shuō)的“學(xué)完就忘”,、“知識(shí)都還給老師了”。而“第三次學(xué)習(xí)”才是真正形成能力的關(guān)鍵一環(huán),。 “第三次學(xué)習(xí)”是指在前兩次的基礎(chǔ)上,，學(xué)生自主進(jìn)行的學(xué)習(xí):對(duì)筆記本知識(shí)點(diǎn)的深化理解，對(duì)零散知識(shí)的系統(tǒng)化，形成完整的知識(shí)體系,，達(dá)到融會(huì)貫通,，并能靈活運(yùn)用的過(guò)程。

同樣的教室,，同樣的老師,，同樣的上課，同樣的作業(yè),，可為什么有的學(xué)生考70分,，有的考90分? 70分到90分，并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的20分的問(wèn)題,，而是體現(xiàn)出中等生和優(yōu)等生水平上的本質(zhì)差異,。而這一差異就來(lái)自于他們?cè)凇暗谌螌W(xué)習(xí)”上的不同。

同學(xué)們,，人生歲月,，來(lái)也匆匆，去也匆匆,。讓我們珍惜這美好的今天,，為了明天的幸福，讓我們攜起手來(lái),，下定決心,，行動(dòng)起來(lái)，用勤奮彈奏一曲精彩的人生華章!

謝謝大家!

小學(xué)生演講稿三分鐘篇十

敬愛(ài)的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！我是五（2）班的林曉宜，很高興能夠站在這里與大家交流學(xué)習(xí)的方法,。

我們都知道語(yǔ)文重要，都想要學(xué)好語(yǔ)文,，但是總覺(jué)得語(yǔ)文見(jiàn)效慢,，提高也不快。其實(shí),，語(yǔ)文就像一門(mén)藝術(shù),，它需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去品味,、去發(fā)揚(yáng),。

對(duì)于如何學(xué)好語(yǔ)文，我有以下幾點(diǎn)看法：

一,、在學(xué)習(xí)新課文之前,，我們要提前預(yù)習(xí)課文，比如說(shuō)課文的主要內(nèi)容、課文的練習(xí)題和課文中的生字,。

二,、我們要上好每一堂語(yǔ)文課，就要做到四動(dòng)：動(dòng)耳,、動(dòng)手,、動(dòng)腦、動(dòng)口,。動(dòng)耳：指集中注意力聽(tīng)老師講課,，抓住要點(diǎn)和重點(diǎn)，跟著老師的講課思路走,。動(dòng)手：指上課時(shí)要邊聽(tīng)邊記,，畫(huà)出課文的重點(diǎn)詞句和疑點(diǎn)，記下老師補(bǔ)充的與課文相關(guān)的知識(shí)點(diǎn),，以便以后的復(fù)習(xí),。動(dòng)腦：指上課時(shí)要高度投入，充分調(diào)動(dòng)思維,，多思考,、多分析，達(dá)到專(zhuān)心致志的程度,。動(dòng)口：指敢于舉手發(fā)言,。它不但能使你學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)解，而且還能鍛煉你的思維,、膽識(shí)和口才,。

三、每天放學(xué)后,，我們要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)到的知識(shí),，讓自己對(duì)新知識(shí)的印象更深刻、更牢固,。

四,、我們平時(shí)要多閱讀有益的課外書(shū)，在閱讀的時(shí)候,，我們要把一些好詞好句摘抄下來(lái),，并且要多讀多記，讓它慢慢地變?yōu)槲覀冏约旱臇|西,?？傊Z(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的細(xì)心的過(guò)程,，講究的是日積月累,，只有勤奮學(xué)習(xí),、堅(jiān)持不懈，才能學(xué)好語(yǔ)文,。

我的介紹完畢,，謝謝大家。