總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。那么,，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

教師個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)篇一

通過這一年積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)以及聽專家的講座感覺自己受益匪淺，現(xiàn)將本人的收獲和體會(huì)總結(jié)如下：

教師工作不快樂,，是因?yàn)樽约翰唤o學(xué)生快樂,，所以自己不快樂。做一個(gè)帶給別人快樂的人,，自己也是快樂的,。那么做一個(gè)帶給學(xué)生快樂的老師，自己就是一個(gè)快樂的老師,。

我要做一個(gè)幸?？鞓返睦蠋煟惨鲆粋€(gè)帶給我周圍的人快樂的人,。

“愛”這個(gè)字說起來容易做起來難啊,。愛學(xué)生更是難上加難，但聽了丁老師的講座,，我深刻地認(rèn)識(shí)到真正地愛學(xué)生,，學(xué)生一定會(huì)感受到。有了愛的基礎(chǔ)再去教育,，才會(huì)事半功倍,。

其實(shí)大部分時(shí)間我們教師的課堂是沉悶的，而老師往往批評(píng)上課睡覺的學(xué)生,，說他們不愛學(xué)習(xí),，其實(shí)原因是在老師這里，如果老師能把每一堂課都上的富有詩意,，神采飛揚(yáng)的話,，學(xué)生能睡著覺嗎？聽了專家的講座,，并且親自聽了上海建平中學(xué)老師的課,，我深刻地體會(huì)到了自己在專業(yè)技能方面的欠缺,。如何上好一堂詩意的課是我今后應(yīng)該努力做的事情。

正如專家講到我們應(yīng)該做一個(gè)專業(yè)型的教師,、智慧型的教師。現(xiàn)在的我離專業(yè)型教師的道路還很遠(yuǎn),，接下來這就是我應(yīng)該努力的方向,。

什么工作做得時(shí)間長(zhǎng)了，都感到乏味,，但是想想做什么工作不乏味呢,？所以在平凡的崗位上能夠?qū)崿F(xiàn)自我的價(jià)值，就是存在的價(jià)值,。其實(shí)仔細(xì)想一想當(dāng)教師還是挺好的,，每天和孩子們?cè)谝黄穑⒆觽儺吘故菃渭兊?，他們的世界是潔凈的,、美好的?？傆心敲匆豢涛覀兊男撵`是被孩子們感動(dòng)的,。這就是我們做好教師的理由。

通過學(xué)校這一年多的專家講座,，以及聽上海老師的課堂,。我感到收獲很大，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí),，對(duì)如何當(dāng)好一名教師也有了更深的認(rèn)識(shí),，希望學(xué)校繼續(xù)這樣的培訓(xùn)。我們渴望成長(zhǎng)!

教師個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)篇二

偉光中心學(xué)校

呂長(zhǎng)青

這一年,，我在工作上,，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛本職工作,。我以這份“教書育人”的工作為榮,。愛身邊的孩子，愛這份工作,。為孩子們著想.盡一切可能地對(duì)孩子們給予理解,、寬容、尊重,、愛,。我更是常常這樣想: 教師，啟迪孩子的心志,，是教書育人者,，教師的政治思想覺悟會(huì)直接影響到孩子的行為,。因此，在思想上就應(yīng)該高定位,，更應(yīng)本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，做到人到思想到，認(rèn)真體會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，并做好記錄,，貫徹到實(shí)際工作中，遵守考勤紀(jì)律等,，尤其要在孩子們面前,，樹立良好的教師形象。本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行反思,，彌補(bǔ)不足的思想，對(duì)自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié)：

一,、力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想，積極參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng),。,、參加了本校組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)活動(dòng)中提升了自身能力,，并得到了鍛煉和提高,，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新;利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華,，積極參與教科研課題,，使自己的教育科研水平更有了相應(yīng)的提高;利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試,，使自己的教材開發(fā)及處理能力再上了一個(gè)臺(tái)階,，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，在與其他教師研討交流并實(shí)踐的過程中,，提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

二,、在專業(yè)知識(shí)和技能方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教育教研活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí),，積極討論交流,，更進(jìn)一步提高了自己的教育科研水平，以探求適合自己所教學(xué)生的教學(xué)模式,。

本學(xué)年的教育教學(xué)工作結(jié)束了,，但仍需要繼續(xù)更進(jìn)一步的提高,，我現(xiàn)在初步計(jì)劃在下一學(xué)年里更加繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，使自己的自身素質(zhì)和能力得以不斷完善,。對(duì)于上級(jí)組織的各類培訓(xùn),，我將不遺余力地積極參加，并且以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一次培訓(xùn),。同時(shí)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，在培訓(xùn)中務(wù)實(shí)、求真,，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用,，從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),，彌補(bǔ)自身不足，更進(jìn)一步提高自身具有的能力和素養(yǎng),，為教育事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用,。

總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作里,，我更清楚地認(rèn)識(shí)到時(shí)間不等人,，不能只在原處守望，必須更明確地樹立終身學(xué)習(xí)觀,，不斷學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己，不斷前進(jìn),，練就自己更堅(jiān)實(shí)過硬的專業(yè)等知識(shí)技能,，更應(yīng)該把自己的本質(zhì)工作做好。為了我所愛的工作和教育事業(yè),，我愿奉獻(xiàn)熱情和力量,！讓生命的活得更有滋味。

2011.7.6

教師個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)篇三

作為一名教育工作者,，我深深地知道自己需要學(xué)習(xí)和提高的東西還有很多,，一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí),、努力工作,，下面就是我對(duì)20xx—20xx學(xué)年度自身各方面成長(zhǎng)做出的一個(gè)總結(jié)。希望它能指導(dǎo)和幫助我更快,、更好的提高自己,。

通過多年的教學(xué)實(shí)踐和理論學(xué)習(xí)，我已經(jīng)能熟悉新課標(biāo)的教育思想和理念,，并能根據(jù)自身的課堂操作和教學(xué)反思體現(xiàn)出來,。對(duì)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作能很好的勝任和完成,，并能利用工作之余自學(xué)一些舞蹈，提高自己的專業(yè)水平,。我具有較強(qiáng)的事業(yè)心,，敢于在教學(xué)中做一些嘗試，做到因材施教,，采取“摘桃子”教育方式,，既保護(hù)了部分對(duì)音樂學(xué)科的興趣又培養(yǎng)部分學(xué)生對(duì)音樂學(xué)科的求知欲。

1,、虛心學(xué)習(xí),。在工作中，我向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)前提下,，積極參加學(xué)校、各類教研活動(dòng),，成為一名研究型的音樂教師,。

2、從一堂課做起,。我做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā),，發(fā)揮學(xué)生的課堂主體意識(shí),，運(yùn)用寓教于樂的教育方式，實(shí)現(xiàn)音樂課堂的有效教學(xué),。尊重,、關(guān)愛、平等地看待每個(gè)學(xué)生,，面向全體,，尊重學(xué)生的意見和要求，對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)他們,。

3,、積極投入特色辦學(xué)。中華小戲曲是學(xué)校的特色項(xiàng)目之一,，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,，我教學(xué)生四個(gè)小戲曲，使學(xué)生會(huì)演唱京劇,、黃梅戲,、豫劇唱腔，能簡(jiǎn)單的加一些動(dòng)作，弘揚(yáng)民族文化,。在學(xué)校特色項(xiàng)目錄象中得到了好評(píng),。

4、勇于承擔(dān)各類公開課,。公開課是教師間相互學(xué)習(xí)與借鑒的好方式

11月我上了一堂校內(nèi)遠(yuǎn)程教育模式課《雪花帶來冬天的夢(mèng)》,，通過與學(xué)校教師之間的聽課評(píng)課，找出自身的不足與解決的方法,。提高了信息技術(shù)水平,，使音樂與信息技術(shù)達(dá)到了整合。09年5月我參加了學(xué)區(qū)育德課評(píng)比活動(dòng),，我講了一節(jié)音樂課《可愛的蘋果》,，獲得了三等獎(jiǎng)。

1,、認(rèn)真閱讀,。本學(xué)年度我閱讀三到四本教育著作，了解和分析幾個(gè)成功的教育案例,，多看報(bào)紙與雜志,，把自己擺在校學(xué)生的位置上去理解文章的內(nèi)容,，勤動(dòng)筆頭摘記好的教育理念和方式,，有一點(diǎn)是一點(diǎn)，相信水滴石穿,、鐵杵磨成針的道理,。

2、勤動(dòng)筆頭,。完成兩篇教學(xué)反思,，對(duì)課堂出現(xiàn)的問題能及時(shí)的記錄下來度完成兩篇教育敘事，結(jié)合育德課寫了一篇教育論文《淺談如何在音樂教學(xué)中融入德育教育》,。希望通過撰寫教育反思,、教育敘事及論文，形成自己的教育風(fēng)格,。

1,、勤練專業(yè)。

這本學(xué)年度,，我練習(xí)完成三個(gè)舞蹈,，對(duì)舞蹈有一個(gè)質(zhì)的突破，能自如的掌握各種技巧,；不放棄對(duì)舞蹈的學(xué)習(xí),，能完成一些中級(jí)練習(xí)曲；最重要的是要提高自己的即興伴奏水平，能用電子琴自如的為歌曲伴奏并能掌握電子琴的各種技法,。

2,、認(rèn)真做好文藝匯演工作,。

區(qū)文藝匯演是我的另一項(xiàng)重要工作,，對(duì)于學(xué)生的訓(xùn)練做到耐心引導(dǎo)，精心輔導(dǎo),。,，完成藝術(shù)節(jié)的節(jié)目表演，榮獲三等獎(jiǎng),。在20xx年4月區(qū)特色展示訓(xùn)練時(shí),，我每天排練2小時(shí)節(jié)目，付出得到了回報(bào),，聲樂第六,，器樂第六，舞蹈十六,，我很高興,，在排練中我與學(xué)生共同成長(zhǎng)。

3,、信息技術(shù)水平得到了提高,。

六月份我參加了xx市信息技術(shù)課程資源比賽，我把平時(shí)收集的二人轉(zhuǎn)資料運(yùn)用網(wǎng)頁制作了音樂課的教學(xué)資源,，動(dòng)畫資源二人轉(zhuǎn)中秧歌步伐用flash制作的,，因?yàn)閷W(xué)生機(jī)器有病毒，所以我又用幻燈片重新制作,。戲曲教學(xué)資源希望給同行們帶來方便,，提高教學(xué)效率。我又建立了博客,，學(xué)會(huì)了發(fā)布日志,，我覺得信息技術(shù)水平得到了提高。

以上就是我結(jié)合自身實(shí)情,，做出的本年度發(fā)展總結(jié),。今后，我還有太多的東西要學(xué)習(xí),。我將與時(shí)具進(jìn),，跟隨學(xué)生的興趣，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，樹立良好的教育心態(tài),，認(rèn)真積極的面對(duì)生活,，面對(duì)工作。

教師個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)篇四

有幸聽了龐維國(guó)教授的講座,，受益匪淺,。龐教授主要談了教師的專業(yè)化發(fā)展，以及如何做科研的問題,，我從聽課交流學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)以及龐教授的點(diǎn)評(píng)來談一下這兩方面的問題,。

勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我,，這是成為一名優(yōu)秀教師的前提,。一個(gè)富有理想的教師，一個(gè)要想有所作為的教師,，必須從最基礎(chǔ)的事情做起,，扎扎實(shí)實(shí)地多讀些書。正如蘇霍姆斯基所告誡我們的：“啟發(fā)智慧和鼓勵(lì)人心的書往往決定一個(gè)人的前途,。學(xué)校首先是書籍,。”孩子的年齡越小,，他對(duì)教師的期望值就越高,，他就越是把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里,，教師是無所不知的,，如果教師是一問三不知，他就非常失望,。所以,，教師應(yīng)該完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。而心與書的交流,，是一種滋潤(rùn)，也是內(nèi)省與自察,。伴隨著感悟和體會(huì),，淡淡的喜悅在心頭泛起，浮蕩的靈魂也漸漸平靜,，讓自己始終保持著一份純凈而又向上的心態(tài),，不失信心地契入現(xiàn)實(shí)、介入社會(huì),、創(chuàng)造生活,。

許多青年教師的成長(zhǎng)經(jīng)歷證明：只有讀書、思考,、寫作才是教師專業(yè)成長(zhǎng)的必由之路,。才是改變廣大教師生存狀態(tài)的最佳投資。讀書，可以使教師的精神不再貧乏,，生命不再貧弱,，人生不再孤獨(dú)；思考,，可以使教師的精神不再空虛,，生命不再蒼白，人生不再無奈,；而寫作,，可以使教師的精神更加專注，生命更有意義,，人生充滿希望,。這三者，對(duì)每位教師而言,，都是能夠做到的,。

教師的教育教學(xué)行為就其表現(xiàn)形式而言，是由思想決定的,；就其表現(xiàn)內(nèi)容而言,，是由素質(zhì)決定的。從這個(gè)意義上可以說,，教師擁有什么,，他才能夠給學(xué)生什么。教師只擁有知識(shí),、技能,，他就只能傳授學(xué)生知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生技能,；教師擁有智力,、能力，他才能夠發(fā)展學(xué)生智力,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。惟有智慧才能啟迪智慧。那么,，作一名合格的教師,，究竟應(yīng)該具備哪些教育智慧呢？我們把它分為兩大類七小類,。

1.深刻

深刻者,，一針見血、入木三分也,?！盀榱隧樌赝瓿勺约旱娜蝿?wù),，一個(gè)教師應(yīng)當(dāng)掌握深刻的知識(shí)”（贊科夫）。教師的教育智慧首先就表現(xiàn)在能夠獨(dú)立鉆研,、分析教材,，并把教材編寫意圖看穿、看透,，從而挖掘出教材的精髓內(nèi)涵,。

一句成語說得好：深入淺出。教師把教材鉆得深,，悟出來的道理就透徹,，這樣講起課來就簡(jiǎn)單，也即能夠講在點(diǎn)子上,。正所謂“一語破的,，一語解惑，一語啟智,，一語激情”,。言不在多，貴在精當(dāng),；語不在長(zhǎng),，貴在適時(shí)；要語不煩,，達(dá)意則靈,。簡(jiǎn)潔是天才的姐妹，智慧的象征,。一個(gè)科學(xué)家曾說過這樣一句話：科學(xué)的秘密就在于把復(fù)雜的東西演變成為若干簡(jiǎn)單的東西去做,。教師把課上得簡(jiǎn)單，實(shí)在是一種智慧,、一種藝術(shù),、一種能耐、一種功夫,、一種水平,、一種境界,，它是一種高層次的求同思維,，這種思維使人能夠從不同的知識(shí)內(nèi)容中看出相同的東西，從而化繁雜為明了,，把書讀薄,。教師對(duì)教材鉆研深刻，上起課來就會(huì)微言大義,，發(fā)人深省,，從而讓學(xué)生聽起來輕松,，嚼起來有味。

2.獨(dú)到

獨(dú)到者,，獨(dú)具慧眼也,。教師的教育智慧常常表現(xiàn)在對(duì)教材有真知灼見，能夠于平凡中見新奇,，發(fā)人之所未發(fā),，見人之所未見。他的課如同一首詩,、一幅畫,、一段旋律、一項(xiàng)發(fā)明,，是獨(dú)一無二的創(chuàng)造,，學(xué)生聽這樣的課就像是在獨(dú)享一片風(fēng)景。

福樓拜曾經(jīng)說：“第一個(gè)形容女人像花的人是天才,，第二個(gè)再這樣形容就是庸才,。”首創(chuàng)性只承認(rèn)第一,，而無視第二,，它拒絕雷同和模仿，魯迅先生最欣賞第一個(gè)吃螃蟹的人,，也即這個(gè)道理,。特點(diǎn)之二是獨(dú)創(chuàng)性。獨(dú)創(chuàng)性是思維最寶貴的品質(zhì),，任何新見解,、新觀點(diǎn)、新理論,、新方法都是獨(dú)創(chuàng)性思維的產(chǎn)物,，教師的創(chuàng)造性教學(xué)源于教師的獨(dú)創(chuàng)性思維。

有智慧的教師對(duì)教材,、教參,，決不人云亦云，鸚鵡學(xué)舌,，而是力求有自己的見解,。

3.廣博

廣博者，知識(shí)廣闊博大也,。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中說：“教師所知道的東西,，就應(yīng)當(dāng)比他在課堂上要講的東西多十倍，以便能夠應(yīng)付自如地掌握教材,，到了課堂上,，能從大量的事實(shí)中選出最重要的來講,。”“在你的科學(xué)知識(shí)的海洋里,，你所教給學(xué)生的教科書里的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí),，應(yīng)當(dāng)是滄海一粟?！钡拇_,，名師不僅應(yīng)該是他那一門學(xué)科領(lǐng)域的專家，也應(yīng)是博覽群書的飽學(xué)之士,。五洲四海,，古今中外，上下五千年,，縱橫八萬里,，他都應(yīng)該有所跋涉，努力開拓知識(shí)面,，深挖知識(shí)層,，縱要深，像丁字形,；橫要寬,，如寶塔狀；縱橫結(jié)合,，雙向并建,，儲(chǔ)學(xué)積寶。這樣才有可能口含靈珠,，游刃有余,，講起課來縱橫捭闔，左右逢源,，隨手拈來,，旁征博引；妙趣橫生,，見地別具,，吐語不凡，從而給學(xué)生帶來一路春風(fēng),，使其如同進(jìn)入一個(gè)遼闊,、純凈甚至可以嗅到芬芳的知識(shí)王國(guó)，令學(xué)生流連忘返,，全身心的陶醉,。這樣的課堂教學(xué)活動(dòng)是教師在汲取人類文明的豐富營(yíng)養(yǎng)之后，厚積薄發(fā)出來的藝術(shù)“精品”,。它能讓學(xué)生收到“聽君一席話,，勝讀十年書”的奇效。

1,、具體性,。

所選擇的科研課題，必須要具體,。所謂的`具體,，就是將其細(xì)化，不能大而無當(dāng),。選擇從一個(gè)很小的角度切入,，加以研究便成為一個(gè)很好的課題，當(dāng)然前提是要有研究?jī)r(jià)值,。比如集體備課,，那我們就要將集體備課細(xì)化到每一個(gè)環(huán)節(jié)，將每一個(gè)環(huán)節(jié)都研究透徹,，這樣才能形成自己的特色,。

2、科學(xué)性

選擇的課題進(jìn)行研究時(shí),，必須要有科學(xué)的方法,。要有實(shí)證性。比如我們?cè)谘芯繒r(shí)要有一定的數(shù)據(jù),，用數(shù)據(jù)說話,，這樣才能體現(xiàn)科學(xué)性。比如我們可以進(jìn)行問卷調(diào)查,，有針對(duì)性的解決問題,，在解決問題時(shí)，將研究前和研究后的數(shù)據(jù)做一下對(duì)照,，這樣才能夠更具有說服力,。而我們的教師在進(jìn)行科研研究時(shí)，往往都用自己腦子里的想法進(jìn)行研究,，這樣研究到一定的程度往往會(huì)走入死胡同,。

3、切實(shí)性,。

我們的教研最好現(xiàn)在和學(xué)生的研究是同步的,。教師的專業(yè)化發(fā)展與學(xué)生的發(fā)展是息息相關(guān)的。我們選擇的課題比如教師的讀書活動(dòng),，教師多讀書,，才能高屋建瓴的指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生的不斷發(fā)展,，教師才能夠日益提高,，因?yàn)榻處熤挥芯邆湟煌八?，才有可能給學(xué)生提供一杯水。教師的科研必須適應(yīng)學(xué)生的需求,，否則你研究出來的東西就會(huì)被束之高閣,，只有扎根于學(xué)生的研究才是好的研究。

4,、廣譜性與特效性相結(jié)合

我們平常吃藥,，有廣譜藥這種藥是針對(duì)何種病癥都有效的，也有特效藥,，它只是針對(duì)一種或者一類藥有特效,。那我們科研我想也可以學(xué)習(xí)這種吃藥的方式，我們可以就教師專業(yè)化發(fā)展研究教師如何提升自己的能力,，這就是廣譜藥,，而我們也可以針對(duì)上好一堂課進(jìn)行研究，這就是特效藥,，前者具有廣泛性,，后者具有細(xì)致性。兩種研究方式都是科研過程中必不可少的,。

總之,，教師的專業(yè)化發(fā)展是一個(gè)讓教師有動(dòng)力不斷前行的內(nèi)驅(qū)力，他需要教師不斷自覺學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，為了滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，不僅要學(xué)專業(yè)知識(shí),，更要旁征博引,，涉獵其他領(lǐng)域，正如龐教授所言,，所謂的名家是有自己的思想,，而名師是有自己的專長(zhǎng)，我們不僅要當(dāng)名師,，更要成為名家的潛在動(dòng)力,，這樣才能不斷前行，超越自己,，用科研來引領(lǐng)自己成長(zhǎng),，任重道遠(yuǎn)。

教師個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)篇五

教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展工作總結(jié)（2010年）

余海舟

一,、思想認(rèn)識(shí)

作為一名老教師,，我在思想上嚴(yán)格律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),。一學(xué)年來,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和教師做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步,。新的學(xué)期即將來臨,，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的好同志,。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)過程中,，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難,，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,，滿足了不同類型學(xué)生的要求,，學(xué)生上課積極性高，能在教師的要求下積極鍛煉,，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對(duì)八年級(jí)的學(xué)生課堂教學(xué)行為規(guī)范的教學(xué),，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。

通過體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理,，感受到了學(xué)校,、班級(jí)和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德,、智,，體等方面的全面發(fā)展。

整個(gè)體育教學(xué),，突出了實(shí)用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則,，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性,，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員,。教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中,，可允許學(xué)生換一次腳,，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感,。對(duì)待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏的體育精神,。

三、學(xué)校工作

我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計(jì)劃,、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽,，盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想,，及時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場(chǎng)地,。作為體育組的一員,，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了2010年區(qū)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作,，增加了我校學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與熱情培養(yǎng)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好,，強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)。在以后的工作,，我將一如既往,，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力,。

教師個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)篇六

總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧,。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢,？下面是小編為大家收集的教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

一個(gè)學(xué)期即將過去，又到了總結(jié)的時(shí)間,，反思在這一學(xué)期里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上,；一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)圓滿結(jié)束,，收獲不少，下面我對(duì)本學(xué)期的工作做一下總結(jié),，并為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo),。

作為一名年輕老師，我在思想上嚴(yán)格律己,，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,，鞭策自己,，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),。一學(xué)年來,，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點(diǎn)，取得更大的`進(jìn)步,。新的學(xué)期即將來臨,，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練,，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的好同志,。

在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難,，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,，滿足了不同類型學(xué)生的要求,，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉,，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對(duì)八年級(jí)的學(xué)生課堂教學(xué)行為規(guī)范的教學(xué),，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。

通過體育課的鍛煉，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理,，感受到了學(xué)校,、班級(jí)和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,，促進(jìn)德,、智，體等方面的全面發(fā)展,。

整個(gè)體育教學(xué),，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則,，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式,，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性,，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員,。教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),，有必要降低難度或要求,，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練習(xí)中,，可允許學(xué)生換一次腳,，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感,。對(duì)待學(xué)生方面,，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面,，還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),，堅(jiān)定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干,，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，精心計(jì)劃,、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽,，盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想,，及時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場(chǎng)地,。作為體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和配合,，我們出色地完成了20xx年縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作,，增加了我校學(xué)生的運(yùn)動(dòng)參與熱情培養(yǎng)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好，強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí),。在以后的工作,，我將一如既往，腳踏實(shí)地,，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),，為學(xué)校的美好明天更加努力,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,，一個(gè)學(xué)年里我克服了許多困難，在考勤,、例會(huì)以及值班等情況沒有無故缺席過一次,，在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇,，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的工作知識(shí)水平更上一層樓,。

在這一學(xué)年里,，撰寫論文《我是如何轉(zhuǎn)化差生的》獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)、輔導(dǎo)學(xué)生參加《安全知識(shí)競(jìng)賽》獲自治區(qū)指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng),。除此之外,，在這一年中，我認(rèn)真對(duì)待,、積極參與上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng),，個(gè)人通過不斷努力和其他同事的幫助和指點(diǎn)使我的專業(yè)水平得到了極大的提高。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

教師個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)篇七

我很榮幸這幾年能參加學(xué)生組織的校本培訓(xùn),，開展一年來，給我最大的感受是理論得到提升,，觀念得到轉(zhuǎn)變,，教學(xué)方式多樣化。下面我簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)收獲:

觀念轉(zhuǎn)變是課程改革重中之重的問題,，是課程改革的重要目標(biāo)和內(nèi)容,，是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的重要條件，教育教學(xué)觀念的根本轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的,，是一條布滿艱辛和汗水的道路,，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任重道遠(yuǎn)的艱巨任務(wù)。每天我熱情地投入到教育教學(xué)中,，與孩子們共同體驗(yàn)成功的喜悅,，與同事共同面對(duì)課改在教學(xué)的實(shí)施中帶來失敗的困惑。經(jīng)過一年的實(shí)踐,，我的教育觀念得到了更新,，教學(xué)方法有了突破，課堂上師生互動(dòng),，生生互動(dòng)的場(chǎng)面已經(jīng)形成,。在鉆研教材中，發(fā)掘教材中的情感和情趣因素,，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)和運(yùn)用不同的教學(xué)方法,，根據(jù)不同的教學(xué)方法設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)不同的教學(xué)活動(dòng)制作不同的教具和道具,、圖像和幻燈片,，以最佳的情景、畫面,、音樂、色彩和語言效果刺激學(xué)生的感官,，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果,。教師在課堂上的一舉手、一投足,、一個(gè)微笑,、一個(gè)眼神都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象。教師親切自然的示范表演,，會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;教師幽默活潑的話語會(huì)引起學(xué)生的共鳴;教師在教學(xué)活動(dòng)中的全身心投入,，會(huì)將學(xué)生帶入輕松愉悅的學(xué)習(xí)境地。

新課程倡導(dǎo)的“確立學(xué)生主體地位,，尊重學(xué)生,、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異,，讓學(xué)生體驗(yàn)獲得知識(shí)的過程”的理念已經(jīng)落實(shí)到位，“自主探索,，合作交流”已成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式,。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，逐步從“要我學(xué)”的心理向“我要學(xué)”的欲望轉(zhuǎn)變,。

新世紀(jì)課程改革以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為基本理念,，力求使學(xué)生在責(zé)任感、自主學(xué)習(xí)與生活能力,、創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn),，努力追求創(chuàng)造相對(duì)寬松的發(fā)展環(huán)境，構(gòu)建開放的基礎(chǔ)教育體系,，倡導(dǎo)學(xué)生在選擇中學(xué)習(xí)選擇,，在嘗試中學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)，在參與中發(fā)展自我,，強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)與生活及社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，使學(xué)生更主動(dòng)、更自覺,、更活潑,、更多樣地學(xué)習(xí)，把課堂與社會(huì),，把課堂與家庭結(jié)合起來,，在更大更廣的天地中獲得發(fā)展，全面嘗試新的學(xué)習(xí)方式,。在學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究上,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出充分的自主性，以我要學(xué)的狀態(tài)投入學(xué)習(xí),。在教學(xué)中倡導(dǎo)讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí),，在實(shí)踐操作中學(xué)習(xí)，在模擬情境中學(xué)習(xí),，在合作交流中學(xué)習(xí),。

在教學(xué)中我經(jīng)常設(shè)計(jì)課堂競(jìng)賽游戲，將小學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的游戲中,。如:在進(jìn)行話題學(xué)習(xí)時(shí),，讓學(xué)生比一比誰是最佳創(chuàng)意搭檔;在鞏固新授內(nèi)容時(shí)，設(shè)計(jì)各種擂臺(tái)賽。

一年多來,，專家們多次對(duì)我們進(jìn)行新課程教改理論的培訓(xùn),，同時(shí)，我們還提出了許多在教學(xué)中的困惑與專家進(jìn)行探討,、交流,。進(jìn)而幫助我們解決教學(xué)過程中所遇到的各種問題。此次,，師大的專家到我校深入課堂進(jìn)行聽課,。課前，我對(duì)此做了精心準(zhǔn)備,，反復(fù)推敲,，研究教法，課后,，專家對(duì)我上的課給予了好評(píng),，并提出了具體建議，在校領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)幫助下,，作為年輕教師的我更能夠迅速地成長(zhǎng)起來,。

反思如同前行路上的驛站，休整再出發(fā)才能精神百倍,，方向正確,。積極撰寫反思型教學(xué)案例，不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會(huì),、經(jīng)驗(yàn)和資料,，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學(xué)能力,。每教完一節(jié)課后,，我都記下本課的創(chuàng)新“亮點(diǎn)”;找不足之處，寫出改進(jìn)之法;想應(yīng)做之法,，留下瞬間感悟,，不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn)。

總之,，經(jīng)過一年來的教學(xué),，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)專家教授的指導(dǎo)下，我雖然取得了一些點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn),，但仍存在一定的問題，在今后的教學(xué)中,，我將加強(qiáng)扎實(shí)的教學(xué),，及時(shí)反思，認(rèn)真總結(jié)，在課程教材改革的征途上創(chuàng)造出新的成績(jī),。

教師個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)篇八

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了,，對(duì)照自己的《專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃》內(nèi)容以及08年度計(jì)劃，本人本著總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足的思想對(duì)自己的個(gè)人專業(yè)發(fā)展做以總結(jié)：一,、在上級(jí)部門及本校組織的相關(guān)活動(dòng)中,，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)的思想,，積極參加各級(jí)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng),。

1、積極參加了縣級(jí)組織的教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),。

4,、利用學(xué)校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程，大膽嘗試,，勇于創(chuàng)新,，使自己的教材開發(fā)能力再上了一個(gè)新臺(tái)階，同時(shí),，利用網(wǎng)絡(luò)資源在與其他教師研制課件過程中不僅加強(qiáng)了自己在計(jì)算機(jī)方面的能力,，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。二,、根據(jù)《五年規(guī)劃》中的“重點(diǎn)提高內(nèi)容”,，在這學(xué)期我對(duì)《五年規(guī)劃》中的以下部分進(jìn)行了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，以提高自己的素質(zhì)和能力,，保持和《五年規(guī)劃》的目標(biāo)一致,。

3、在教育教學(xué)水平方面,，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平，例如自己的課堂導(dǎo)入能力,、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等,，但在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中距離優(yōu)秀教師的設(shè)計(jì)還存在一定距離，我將在以后的學(xué)習(xí)交流過程中將繼續(xù)深入學(xué)習(xí),。

本學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習(xí)過程：

4,、通過自身的實(shí)踐鍛煉，將理論與實(shí)踐進(jìn)行了結(jié)合,，在實(shí)踐中嘗試著尋求一種適合本校學(xué)生的較好的教學(xué)模式,，并鍛煉、開發(fā)學(xué)生的全方面素質(zhì)和能力,。

三,、本學(xué)期在個(gè)人專業(yè)發(fā)展中所做的其他一些具體工作：

教師個(gè)人發(fā)展工作總結(jié)篇九

本學(xué)年，我任教三年級(jí)的語文，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，熱愛教育事業(yè),，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》,，結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展,，教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研,、教育,、教學(xué)的能力。我任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績(jī)指標(biāo)?，F(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

在教學(xué)工作崗位上,，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集體利益出發(fā),，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),，堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到學(xué)校,，不遲到,，不早退，不缺課,，不無故請(qǐng)假,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。

要使自己的教學(xué)取得好成績(jī),，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,，師愛是一種無私的愛,，愛得深沉，持久,，學(xué)生對(duì)老師的愛往往刻苦銘心,，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了";對(duì)癥下藥";的良方,，就是：管理好班級(jí)學(xué)生,，要學(xué)生都喜歡自己，首先是深入實(shí)際,，從每個(gè)學(xué)生入手,，一有空我就常到班上去,，除了盡快地認(rèn)識(shí)學(xué)生的名字，避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外,，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。

如他們的興趣,、性格,、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等,，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,，哪些學(xué)生的個(gè)性是好動(dòng)、頑皮的,。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,，做到有法可依。確實(shí),，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學(xué)生促膝談心，和睦相處,，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。